時間：2023-03-10 14:58:02
序論：在您撰寫青團學習材料時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
000余名，固定資產(chǎn)5.23億元。屬全民企業(yè)。
礦井始建于1965年，原設計能力150萬噸，1970年簡易投產(chǎn)，1981年達到設計能力，1987年進行改擴建，1991年底完成擴建工程，1996年產(chǎn)量達400萬噸，機械化程度達100。井田地質(zhì)構(gòu)造簡單，煤質(zhì)較硬，煤種為優(yōu)質(zhì)無煙煤。主要產(chǎn)品九級洗中塊獲國優(yōu)銀牌獎、“全國用戶滿意產(chǎn)品”稱號，其它產(chǎn)品也分別獲省優(yōu)、部優(yōu)獎，是化工、冶金、建材、電力行業(yè)和民用的優(yōu)質(zhì)原料和燃料，暢銷國內(nèi)二十多個省市，遠銷韓國、日本、土耳其和東南亞等國家地區(qū)。
礦區(qū)位于xx白馬寺森林公園腳下，距市區(qū)約10公里，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，素有“花園式礦山”之稱。礦區(qū)占地1.9平方公里，現(xiàn)有住宅樓108棟，住戶4500多戶，xxxx礦的礦區(qū)綠化面積達到了8.4萬多平方米，覆蓋率達32.27，人均綠地面積42.67平米。礦區(qū)擁有一流的室內(nèi)體育館、大型水上游樂場所，社區(qū)服務功能完備，實現(xiàn)了宿舍公寓化，食堂餐館化，礦區(qū)園林化。礦區(qū)環(huán)境優(yōu)雅，風景秀麗，居住條件舒適，居民小區(qū)獲“國家級文明小區(qū)”稱號。
改革開放以來，xxxx人發(fā)揚“艱苦求實，奉獻創(chuàng)新”的企業(yè)精神，始終堅持“安全第一，預防為主”的方針，積極深化改革，依托科技進步，不斷完善管理，使礦山沿著質(zhì)量、安全、效益型道路穩(wěn)步前進。
進入新世紀，面對礦井資源枯竭，地質(zhì)條件不斷惡化，礦井提前進入衰老期的現(xiàn)狀，xxxx礦黨政班子圍繞晉城煤業(yè)集團“二次創(chuàng)業(yè)、十年百億”的宏偉目標，以謀求xxxx礦新的發(fā)展為己任。對外積極拓展xxxx礦生存發(fā)展空間，于2003年底構(gòu)建了“礦大本營、趙莊礦井、沁秀公司、多經(jīng)三產(chǎn)”四大板塊發(fā)展格局；對內(nèi)努力改善人居生活環(huán)境，大搞生態(tài)綠化工程，規(guī)劃了一個停車場、三條主干線、五個生活（工業(yè)）區(qū)、七個植物園，形成了二季有果、三季有花、四季常青的綠化格局。
幾分耕耘，幾分收獲。通過xxxx礦歷屆領導班子和全礦職工家屬的不懈努力，xxxx礦先后建成現(xiàn)代化礦井、行業(yè)一級企業(yè)、職工生活福利樣板礦、文明煤礦，共贏得省部級以上榮譽60多項。
目前，xxxx礦正在圍繞晉煤集團公司“建設煤氣電化綜合發(fā)展的環(huán)保型綠色礦山”的奮斗目標，努力加快四大板塊的全面發(fā)展，謀求企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)新的更大的進步。
一、共青團夜校創(chuàng)建背景
現(xiàn)代社會是知識化、信息化的社會，學習和掌握計算機知識成為人們工作生活的基本要求和必備工具。集團公司提出的“二次創(chuàng)業(yè)、十年百億”宏偉目標的實現(xiàn)需要一批具有現(xiàn)代企業(yè)競爭意識包括青年人在內(nèi)的高素質(zhì)人才隊伍。青年作為企業(yè)的突擊隊和生力軍、是企業(yè)的未來和希望，是推進企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)的重要力量。為積極響應集團公司、礦黨政創(chuàng)建學習型組織的偉大號召，加快和推進青年人才工程建設，滿足礦山廣大青年職工對計算機知識學習的渴望，在集團公司團委和礦黨政的正確領導下，xxxx礦團委經(jīng)過調(diào)查研究，于2003年7月成立了“共青團夜校”學習型青年小組。
在創(chuàng)建“共青團夜?！睂W習型青年小組的過程中，集團公司團委、礦黨政各級領導給予“共青團夜?！贝罅χС趾陀H切指導。在共青團夜校開班儀式上，集團公司團委xx書記和礦黨委王中一書記親自為“共青團夜?！苯遗?。創(chuàng)建一年來，公司團委xx書記多次對“共青團夜?！眲?chuàng)建工作做出具體指導，礦黨委xx書記為學習型青年小組親自撰寫了領導寄語，礦黨委xx書記還就學習型青年小組創(chuàng)建多次給予指導，協(xié)調(diào)解決實際問題。xxxx凰山礦團委本著服務青年、服務礦山的宗旨，為把夜校辦成特色鮮明、成效顯著的青年學習陣地，團委為小組購買了書籍、光盤等學習資料，不斷引申創(chuàng)建工作力度?？傊?，各級黨團組織和領導的關懷，促進了學習型青年小組的創(chuàng)建工作。
二、共青團夜校性質(zhì)
共青團夜校是共青團xxxxx礦委員會牽頭組織領導的一個學習型青年小組。共青團夜校主要是利用業(yè)余時間對礦山的廣大團員青年進行計算機、礦業(yè)工程及企業(yè)管理等各類專業(yè)基礎知識培訓的學習陣地，是廣大青年相互學習、交流、研討的有效平臺，是青年崗位成才的成長園地，是推進礦山青年人才工程建設的特色載體。
三、共青團夜校學習型青年小組推進規(guī)劃
1、指導思想
規(guī)范學習行為，營造學習氛圍，為廣大員工提供學習交流平臺，通過提高企業(yè)員工學習力來提高企業(yè)的競爭力，推動人的全面進步和企業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
2、主要目標
1)隊伍建設：通過學習型青年小組的創(chuàng)建，造就一支“創(chuàng)新、嚴謹、奉獻、不斷學習”的小組隊伍，并在教學過程中，將學習型組織理論灌輸?shù)綄W員思想中，從而推進人的全面進步和企業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
2)學習途徑：在加大教育培訓投入、加強教育培訓規(guī)劃的同時，大力倡導工作過程中的團隊學習，以點帶面，營造全員學習的氛圍。
3)小組體制：形成管理高效、機
構(gòu)扁平、富有創(chuàng)新能力、學習力強的團隊，以實現(xiàn)小組的相互學習、整體互動和協(xié)調(diào)合作。
3、立項情況：
1.以計算機基礎知識培訓為主，通過培訓，讓員工熟悉掌握計算機的基本操作技能，為工作、學習、生活打好基礎；
2.以計算機模塊考試培訓為主，為員工職稱晉級考試服務；
3.以計算機專業(yè)知識為主，通過學習，讓大家掌握一門或多門編程知識，為礦山培養(yǎng)自己的軟件人才；
4.以文化知識和英語知識為主，滿足大家對知識的求知欲，提高員工的整體素質(zhì)；
5.以礦業(yè)工程、企業(yè)管理培訓為主，通過培訓，為礦山可持續(xù)發(fā)展提供可靠的智力支持和人力保障。
4、學習原則
1)內(nèi)源學習：鼓勵員工從自身的崗位工作中學習，激發(fā)小組成員嘗試、探索新的構(gòu)想，并在改善和創(chuàng)新的過程中不斷豐富自己的知識。
2)外源學習：開展廣泛的青工調(diào)查，盡可能為青工提供各類針對性的教育培訓、學習交流機會，并把青工的個人成才作為一種最高的激勵手段來使青工獲得新的能力，不斷提高我礦青年人力資源的素質(zhì)，從而實現(xiàn)青年自身價值與企業(yè)發(fā)展的共同進步。
3)創(chuàng)建架構(gòu)：
四、共青團夜校小組情況
1、團隊共同愿景：
培養(yǎng)具有現(xiàn)代企業(yè)競爭意識的復合型青年人才
2、團隊目標：
創(chuàng)建學習型組織爭做知識型青年
3、工作方針：
發(fā)揚團隊精神活出生命意義
4、座右銘：
勤于學習善于創(chuàng)造甘于奉獻
5、指導老師：
xxx
6、小組牽頭負責人：
xx
7、小組具體負責人：
xxx
8、小組成員：
xxxxxxxxxx
五、共青團夜校工作的實施方案
1、具體做法：
1)自小組成立以來，我們狠抓小組成員的自身素質(zhì)，購買大量的計算機方面的書籍進行學習，并制定嚴格的小組成員學習考核制度，每周五晚進行集體學習，探討平時學習中遇到的實際問題。在一年的創(chuàng)建過程中，完成了對Windows、計算機網(wǎng)絡、計算機原理、Office辦公軟件系統(tǒng)、WPS辦公軟件系統(tǒng)及圖像處理等方面的知識，小組成員本身的素質(zhì)得到了很大的提高。
2)將學習型組織的學習理念，在全體學員的學習中開展，我們將《第五項修煉》的實踐案例在上課時穿插，讓大家對學習型組織的學習有了一個新的認識，大大提高了學習效率，采用分組學習、競賽等方式培養(yǎng)大家進行團隊學習，在培訓的同時時刻把學習型組織理論灌輸?shù)綄W員的學習中，使他們在結(jié)束學習后，能掌握這種先進的管理理念和學習方法。
3)創(chuàng)建的初級階段我們就嚴格按照學習型組織理論指導創(chuàng)建工作，組織小組成員系統(tǒng)的學習第五項修煉及相關學習型組織理論，積極參加集團公司舉辦的學習型組織創(chuàng)建培訓班，確立小組初期的共同愿景即掃除我礦青年職工中的計算機盲。針對這一愿景，小組成員通過探討、研究，確立小組的工作方案，并在不斷的工作中提高小組成員的整體素質(zhì)、相互協(xié)作能力。
2、階段性成果：截至現(xiàn)在共青團夜校共舉辦10期培訓班，受訓人數(shù)達到272人，在培訓過程中我們不僅僅講授計算機的基本知識，還為大家講授我們小組的學習方法，使大家不僅對計算機產(chǎn)生了濃厚的興趣，而且通過學習，理解掌握了部分學習型組織的基本知識，受訓人員在結(jié)束培訓后，在單位能夠達到自主學習，并帶動身邊同事參與到學習中來，在我礦掀起了學習計算機的熱潮。小組成員為了檢驗階段學習效果積極報名參加集團公司第四屆計算機技能比武，在礦和公司的比賽中取得了較好成績；受訓的學員有很多也申報了計算機模塊考試，為晉級職稱的評定奠定了基礎。
3、奮斗目標：根據(jù)礦山發(fā)展實際，為進一步地把夜校辦成特色鮮明、成效顯著的學習陣地，礦團委本著服務青年、奉獻企業(yè)為宗旨，決定把“共青團夜?！弊鳛槲业V團青創(chuàng)建“學習型組織”的重要載體，辦成全礦員工特別是團青學習科學文化知識、增強專業(yè)技能、提高自身素質(zhì)的學習園地，不斷適應我礦創(chuàng)建“學習型礦山”的發(fā)展要求，為企業(yè)的二次創(chuàng)業(yè)和我礦四大板塊的全面發(fā)展做出新的貢獻。
六、幾點思考
1.創(chuàng)建學習型組織活動是循序漸進的活動，必須自上而下、以點帶面地逐步推廣。其中發(fā)揮骨干和典型的作用尤為重要。特別要選準試點單位，爭取在較短的時間里取得明顯的效果，更能增強對整體推進的信心。
2.創(chuàng)建學習型組織活動是一個系統(tǒng)的、長期的管理行為，而不是簡單的仿效或運動，不能只追求形式上的創(chuàng)建，而是要把創(chuàng)建活動同企業(yè)的管理和創(chuàng)新緊密結(jié)合起來，真正改善工作氛圍，激發(fā)廣大員工的積極性和創(chuàng)造性，提高企業(yè)的管理效率。
3.創(chuàng)建學習型組織不是簡單的工作方法，而是一種管理理念。創(chuàng)建中不應該生搬理論，而是要結(jié)合企業(yè)的實際情況有針對地創(chuàng)建，既要創(chuàng)新，又要把適合企業(yè)現(xiàn)狀的、有利于企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗借鑒過來，為我所用。
4.創(chuàng)建學習型組織活動不是今天創(chuàng)建明天就能成功的，正如有關專家指出：“我們永遠都不能說自己已經(jīng)是學習型企業(yè)了”，只有不斷地創(chuàng)建，不斷地創(chuàng)新，不斷地提高，在系統(tǒng)的修煉中循序漸進，才能保持創(chuàng)建的正確方向，使創(chuàng)建活動不斷向更高層面提升。
七、創(chuàng)建活動小故事
故事一
在創(chuàng)建之初，小組成員都是對計算機十分感興趣的團支部書記，雖然在學?；蜃詫W的計算機知識不少，但是有很多細節(jié)沒能系統(tǒng)掌握，我們就利用團隊學習日加強學習，學習有時比較枯燥，我們就采取口頭考試的形式，這樣大家可以用聽和討論的方式來了解更多的東西，學習氣氛也比較熱烈。通過一段時間的學習，大家整體水平有了很大的提高。選煤廠洗煤車間團支部書記xxx，在學校學的是新聞專業(yè)，憑著對計算機的愛好加入到團隊，為了能夠更好的掌握計算機知識，她起早貪黑的學習，遇到不會的問題自己查資料解決，實在不行在團隊學習日向大家請教，經(jīng)過一段時間的努力，現(xiàn)在已經(jīng)能夠給大家講課了。為了能夠更好、更系統(tǒng)的深入學習，2004年初，她還報考了太原理工大學的計算機本科專業(yè)。通過參加學習型小組她不僅學到了新的知識，掌握了新的技能，而且對學習型組織理論有了較深的理解，學到了新的學習方法，很有信心在將來的學習生活中取得更大的進步。
故事二
在夜校開始階段，由于有九百多人報名，我們一下子培訓不過來，所以現(xiàn)對35歲以下的人進行培訓，在第二期培訓班開班之前，基層有個42歲的工人老趙找到我們非要參加培訓。他說：“我們上學的時候沒趕上好時代，現(xiàn)在有了這學習的機會你們還限制年齡，那我去找領導行不”，面對它的熱情我們也非常感動，破例把它安排到培訓班。在學習中他特別用功，我們也根據(jù)他底子差的實際情況，安排輔導老師為他做更細致的講解，功夫不負有心人，在培訓結(jié)束時他圓滿通過考試。現(xiàn)在他買了電腦，家里人和單位的好多員工在他的帶動下，都開始學習計算機。他已經(jīng)是單位里的電腦高手，每天還堅持利用業(yè)余時間在網(wǎng)上參加遠程教育。
xxxx礦是xxx集團下屬的一座年生產(chǎn)能力和洗選能力均為400萬噸的大型現(xiàn)代化礦井。1996年通過了ISO9000質(zhì)量體系認證，2001年通過“質(zhì)量——環(huán)境——職業(yè)安全健康”一體化管理體系認證。現(xiàn)有職工6000余名，固定資產(chǎn)5.23億元。屬全民企業(yè)。
礦井始建于1965年，原設計能力150萬噸，1970年簡易投產(chǎn)，1981年達到設計能力，1987年進行改擴建，1991年底完成擴建工程，1996年產(chǎn)量達400萬噸，機械化程度達100%。井田地質(zhì)構(gòu)造簡單，煤質(zhì)較硬，煤種為優(yōu)質(zhì)無煙煤。主要產(chǎn)品九級洗中塊獲國優(yōu)銀牌獎、“全國用戶滿意產(chǎn)品”稱號，其它產(chǎn)品也分別獲省優(yōu)、部優(yōu)獎，是化工、冶金、建材、電力行業(yè)和民用的優(yōu)質(zhì)原料和燃料，暢銷國內(nèi)二十多個省市，遠銷韓國、日本、土耳其和東南亞等國家地區(qū)。
礦區(qū)位于xx白馬寺森林公園腳下，距市區(qū)約10公里，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，素有“花園式礦山”之稱。礦區(qū)占地1.9平方公里，現(xiàn)有住宅樓108棟，住戶4500多戶，xxxx礦的礦區(qū)綠化面積達到了8.4萬多平方米，覆蓋率達32.27%，人均綠地面積42.67平米。礦區(qū)擁有一流的室內(nèi)體育館、大型水上游樂場所，社區(qū)服務功能完備，實現(xiàn)了宿舍公寓化，食堂餐館化，礦區(qū)園林化。礦區(qū)環(huán)境優(yōu)雅，風景秀麗，居住條件舒適，居民小區(qū)獲“國家級文明小區(qū)”稱號。
改革開放以來，xxxx人發(fā)揚“艱苦求實，奉獻創(chuàng)新”的企業(yè)精神，始終堅持“安全第一，預防為主”的方針，積極深化改革，依托科技進步，不斷完善管理，使礦山沿著質(zhì)量、安全、效益型道路穩(wěn)步前進。
進入新世紀，面對礦井資源枯竭，地質(zhì)條件不斷惡化，礦井提前進入衰老期的現(xiàn)狀，xxxx礦黨政班子圍繞晉城煤業(yè)集團“二次創(chuàng)業(yè)、十年百億”的宏偉目標，以謀求xxxx礦新的發(fā)展為己任。對外積極拓展xxxx礦生存發(fā)展空間，于2003年底構(gòu)建了“礦大本營、趙莊礦井、沁秀公司、多經(jīng)三產(chǎn)”四大板塊發(fā)展格局；對內(nèi)努力改善人居生活環(huán)境，大搞生態(tài)綠化工程，規(guī)劃了一個停車場、三條主干線、五個生活（工業(yè)）區(qū)、七個植物園，形成了二季有果、三季有花、四季常青的綠化格局。
幾分耕耘，幾分收獲。通過xxxx礦歷屆領導班子和全礦職工家屬的不懈努力，xxxx礦先后建成現(xiàn)代化礦井、行業(yè)一級企業(yè)、職工生活福利樣板礦、文明煤礦，共贏得省部級以上榮譽60多項。
目前，xxxx礦正在圍繞晉煤集團公司“建設煤氣電化綜合發(fā)展的環(huán)保型綠色礦山”的奮斗目標，努力加快四大板塊的全面發(fā)展，謀求企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)新的更大的進步。
一、共青團夜校創(chuàng)建背景
現(xiàn)代社會是知識化、信息化的社會，學習和掌握計算機知識成為人們工作生活的基本要求和必備工具。集團公司提出的“二次創(chuàng)業(yè)、十年百億”宏偉目標的實現(xiàn)需要一批具有現(xiàn)代企業(yè)競爭意識包括青年人在內(nèi)的高素質(zhì)人才隊伍。青年作為企業(yè)的突擊隊和生力軍、是企業(yè)的未來和希望，是推進企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)的重要力量。為積極響應集團公司、礦黨政創(chuàng)建學習型組織的偉大號召，加快和推進青年人才工程建設，滿足礦山廣大青年職工對計算機知識學習的渴望，在集團公司團委和礦黨政的正確領導下，xxxx礦團委經(jīng)過調(diào)查研究，于2003年7月成立了“共青團夜?！睂W習型青年小組。
在創(chuàng)建“共青團夜?！睂W習型青年小組的過程中，集團公司團委、礦黨政各級領導給予“共青團夜校”大力支持和親切指導。在共青團夜校開班儀式上，集團公司團委xx書記和礦黨委王中一書記親自為“共青團夜?！苯遗?。創(chuàng)建一年來，公司團委xx書記多次對“共青團夜?！眲?chuàng)建工作做出具體指導，礦黨委xx書記為學習型青年小組親自撰寫了領導寄語，礦黨委xx書記還就學習型青年小組創(chuàng)建多次給予指導，協(xié)調(diào)解決實際問題。xxxx凰山礦團委本著服務青年、服務礦山的宗旨，為把夜校辦成特色鮮明、成效顯著的青年學習陣地，團委為小組購買了書籍、光盤等學習資料，不斷引申創(chuàng)建工作力度。總之，各級黨團組織和領導的關懷，促進了學習型青年小組的創(chuàng)建工作。
二、共青團夜校性質(zhì)
共青團夜校是共青團xxxxx礦委員會牽頭組織領導的一個學習型青年小組。共青團夜校主要是利用業(yè)余時間對礦山的廣大團員青年進行計算機、礦業(yè)工程及企業(yè)管理等各類專業(yè)基礎知識培訓的學習陣地，是廣大青年相互學習、交流、研討的有效平臺，是青年崗位成才的成長園地，是推進礦山青年人才工程建設的特色載體。
三、共青團夜校學習型青年小組推進規(guī)劃
1、指導思想
規(guī)范學習行為，營造學習氛圍，為廣大員工提供學習交流平臺，通過提高企業(yè)員工學習力來提高企業(yè)的競爭力，推動人的全面進步和企業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
2、主要目標
1)隊伍建設：通過學習型青年小組的創(chuàng)建，造就一支“創(chuàng)新、嚴謹、奉獻、不斷學習”的小組隊伍，并在教學過程中，將學習型組織理論灌輸?shù)綄W員思想中，從而推進人的全面進步和企業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
2)學習途徑：在加大教育培訓投入、加強教育培訓規(guī)劃的同時，大力倡導工作過程中的團隊學習，以點帶面，營造全員學習的氛圍。
3)小組體制：形成管理高效、機構(gòu)扁平、富有創(chuàng)新能力、學習力強的團隊，以實現(xiàn)小組的相互學習、整體互動和協(xié)調(diào)合作。
3、立項情況：
1.以計算機基礎知識培訓為主，通過培訓，讓員工熟悉掌握計算機的基本操作技能，為工作、學習、生活打好基礎；
2.以計算機模塊考試培訓為主，為員工職稱晉級考試服務；
3.以計算機專業(yè)知識為主，通過學習，讓大家掌握一門或多門編程知識，為礦山培養(yǎng)自己的軟件人才；
4.以文化知識和英語知識為主，滿足大家對知識的求知欲，提高員工的整體素質(zhì)；
5.以礦業(yè)工程、企業(yè)管理培訓為主，通過培訓，為礦山可持續(xù)發(fā)展提供可靠的智力支持和人力保障。
4、學習原則
1)內(nèi)源學習：鼓勵員工從自身的崗位工作中學習，激發(fā)小組成員嘗試、探索新的構(gòu)想，并在改善和創(chuàng)新的過程中不斷豐富自己的知識。
2)外源學習：開展廣泛的青工調(diào)查，盡可能為青工提供各類針對性的教育培訓、學習交流機會，并把青工的個人成才作為一種最高的激勵手段來使青工獲得新的能力，不斷提高我礦青年人力資源的素質(zhì)，從而實現(xiàn)青年自身價值與企業(yè)發(fā)展的共同進步。
3)創(chuàng)建架構(gòu)：
四、共青團夜校小組情況
1、團隊共同愿景：
培養(yǎng)具有現(xiàn)代企業(yè)競爭意識的復合型青年人才
2、團隊目標：
創(chuàng)建學習型組織爭做知識型青年
3、工作方針：
發(fā)揚團隊精神活出生命意義
4、座右銘：
勤于學習善于創(chuàng)造甘于奉獻
5、指導老師：
xxx
6、小組牽頭負責人：
xx
7、小組具體負責人：
xxx
8、小組成員：
xxxxxxxxxx
五、共青團夜校工作的實施方案
1、具體做法：
1)自小組成立以來，我們狠抓小組成員的自身素質(zhì)，購買大量的計算機方面的書籍進行學習，并制定嚴格的小組成員學習考核制度，每周五晚進行集體學習，探討平時學習中遇到的實際問題。在一年的創(chuàng)建過程中，完成了對Windows、計算機網(wǎng)絡、計算機原理、Office辦公軟件系統(tǒng)、WPS辦公軟件系統(tǒng)及圖像處理等方面的知識，小組成員本身的素質(zhì)得到了很大的提高。
2)將學習型組織的學習理念，在全體學員的學習中開展，我們將《第五項修煉》的實踐案例在上課時穿插，讓大家對學習型組織的學習有了一個新的認識，大大提高了學習效率，采用分組學習、競賽等方式培養(yǎng)大家進行團隊學習，在培訓的同時時刻把學習型組織理論灌輸?shù)綄W員的學習中，使他們在結(jié)束學習后，能掌握這種先進的管理理念和學習方法。
3)創(chuàng)建的初級階段我們就嚴格按照學習型組織理論指導創(chuàng)建工作，組織小組成員系統(tǒng)的學習第五項修煉及相關學習型組織理論，積極參加集團公司舉辦的學習型組織創(chuàng)建培訓班，確立小組初期的共同愿景即掃除我礦青年職工中的計算機盲。針對這一愿景，小組成員通過探討、研究，確立小組的工作方案，并在不斷的工作中提高小組成員的整體素質(zhì)、相互協(xié)作能力。
2、階段性成果：截至現(xiàn)在共青團夜校共舉辦10期培訓班，受訓人數(shù)達到272人，在培訓過程中我們不僅僅講授計算機的基本知識，還為大家講授我們小組的學習方法，使大家不僅對計算機產(chǎn)生了濃厚的興趣，而且通過學習，理解掌握了部分學習型組織的基本知識，受訓人員在結(jié)束培訓后，在單位能夠達到自主學習，并帶動身邊同事參與到學習中來，在我礦掀起了學習計算機的熱潮。小組成員為了檢驗階段學習效果積極報名參加集團公司第四屆計算機技能比武，在礦和公司的比賽中取得了較好成績；受訓的學員有很多也申報了計算機模塊考試，為晉級職稱的評定奠定了基礎。
3、奮斗目標：根據(jù)礦山發(fā)展實際，為進一步地把夜校辦成特色鮮明、成效顯著的學習陣地，礦團委本著服務青年、奉獻企業(yè)為宗旨，決定把“共青團夜校”作為我礦團青創(chuàng)建“學習型組織”的重要載體，辦成全礦員工特別是團青學習科學文化知識、增強專業(yè)技能、提高自身素質(zhì)的學習園地，不斷適應我礦創(chuàng)建“學習型礦山”的發(fā)展要求，為企業(yè)的二次創(chuàng)業(yè)和我礦四大板塊的全面發(fā)展做出新的貢獻。
六、幾點思考
1.創(chuàng)建學習型組織活動是循序漸進的活動，必須自上而下、以點帶面地逐步推廣。其中發(fā)揮骨干和典型的作用尤為重要。特別要選準試點單位，爭取在較短的時間里取得明顯的效果，更能增強對整體推進的信心。
2.創(chuàng)建學習型組織活動是一個系統(tǒng)的、長期的管理行為，而不是簡單的仿效或運動，不能只追求形式上的創(chuàng)建，而是要把創(chuàng)建活動同企業(yè)的管理和創(chuàng)新緊密結(jié)合起來，真正改善工作氛圍，激發(fā)廣大員工的積極性和創(chuàng)造性，提高企業(yè)的管理效率。
3.創(chuàng)建學習型組織不是簡單的工作方法，而是一種管理理念。創(chuàng)建中不應該生搬理論，而是要結(jié)合企業(yè)的實際情況有針對地創(chuàng)建，既要創(chuàng)新，又要把適合企業(yè)現(xiàn)狀的、有利于企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗借鑒過來，為我所用。
4.創(chuàng)建學習型組織活動不是今天創(chuàng)建明天就能成功的，正如有關專家指出：“我們永遠都不能說自己已經(jīng)是學習型企業(yè)了”，只有不斷地創(chuàng)建，不斷地創(chuàng)新，不斷地提高，在系統(tǒng)的修煉中循序漸進，才能保持創(chuàng)建的正確方向，使創(chuàng)建活動不斷向更高層面提升。
七、創(chuàng)建活動小故事
故事一
在創(chuàng)建之初，小組成員都是對計算機十分感興趣的團支部書記，雖然在學?；蜃詫W的計算機知識不少，但是有很多細節(jié)沒能系統(tǒng)掌握，我們就利用團隊學習日加強學習，學習有時比較枯燥，我們就采取口頭考試的形式，這樣大家可以用聽和討論的方式來了解更多的東西，學習氣氛也比較熱烈。通過一段時間的學習，大家整體水平有了很大的提高。選煤廠洗煤車間團支部書記xxx，在學校學的是新聞專業(yè)，憑著對計算機的愛好加入到團隊，為了能夠更好的掌握計算機知識，她起早貪黑的學習，遇到不會的問題自己查資料解決，實在不行在團隊學習日向大家請教，經(jīng)過一段時間的努力，現(xiàn)在已經(jīng)能夠給大家講課了。為了能夠更好、更系統(tǒng)的深入學習，2004年初，她還報考了太原理工大學的計算機本科專業(yè)。通過參加學習型小組她不僅學到了新的知識，掌握了新的技能，而且對學習型組織理論有了較深的理解，學到了新的學習方法，很有信心在將來的學習生活中取得更大的進步。版權(quán)所有
故事二
在夜校開始階段，由于有九百多人報名，我們一下子培訓不過來，所以現(xiàn)對35歲以下的人進行培訓，在第二期培訓班開班之前，基層有個42歲的工人老趙找到我們非要參加培訓。他說：“我們上學的時候沒趕上好時代，現(xiàn)在有了這學習的機會你們還限制年齡，那我去找領導行不”，面對它的熱情我們也非常感動，破例把它安排到培訓班。在學習中他特別用功，我們也根據(jù)他底子差的實際情況，安排輔導老師為他做更細致的講解，功夫不負有心人，在培訓結(jié)束時他圓滿通過考試。現(xiàn)在他買了電腦，家里人和單位的好多員工在他的帶動下，都開始學習計算機。他已經(jīng)是單位里的電腦高手，每天還堅持利用業(yè)余時間在網(wǎng)上參加遠程教育。
關鍵詞：小學語文；生活化教學
小學語文生活化學以致用語文作為小學生感知世界的重要方式，不會孤立于生活之外產(chǎn)生作用，也不能從教材和課堂教學中與現(xiàn)實生活自發(fā)產(chǎn)生直接的聯(lián)系。在學語文中了解感觸生活，這是語文教師應該探究的課題，筆者認為這些問題的解決需要我們語文教師采用生活化教學策略。真正讓語文貼近學生生活，讓語文與學生生活觸覺碰撞和交融，讓他們真正地在生活中學語文。
一、關注日常生活，榜樣學習法
語文教師一定要用好教材，借助教材為學生樹立起榜樣。在教學中，鼓勵學生向文章中的人物學習，從而達到德育的目的。語文的身影在生活中每個角落，語文的價值來自日常生活。語文教學重視學生的生活體驗，把語文問題與生活情景相結(jié)合，通過生活問題的解決，達到鞏固語文知識，提高語文技能、技巧的目的。對小學生而言，在生活中形成的常識、經(jīng)驗是他們學習語文的基礎。在日常教學中，教師要善于引導學生觀察生活中的實際問題，感受語文與生活的密切聯(lián)系，拓展學生認識語文，發(fā)現(xiàn)語文的空間，重視學生對語文體驗的積累。讓學生在語文知識之前盡早感受這種做法，在課堂中往往能收到事半功倍的效果。例如，在教學“十里長街送總理”時，教師身著灰色西裝，深情悲哀而又莊重。這樣，萬年青、白花、哀樂、服飾、神情，構(gòu)成了一個和諧的悲傷的情境。在這種氣氛下，學生對的哀悼之情油然而生，學生與教師的情感自然就達成了統(tǒng)一，這就是教學與德育的統(tǒng)一。這些知識是學生喜聞樂見、易于接受的，在不知不覺中學習了語文，讓學生深切地體會到了原來語文就在自己的身邊，身邊就有語文，語文不再是抽象、枯燥的課本知識，而是充滿魅力與靈性，與現(xiàn)實生活息息相關的活動。同時，也增強了語文的親和力，激發(fā)了學生學習語文的積極性和主動性，使課堂教學煥發(fā)了生命的活力。
二、依托教材，促進學習材料生活化
在教學數(shù)學“百分數(shù)”一般應用題時，筆者這樣重組材料：一是收集信息。上課一開始，就請學生描述學校周邊道路環(huán)境狀況；二是選擇信息；三是自主探究。學生提出問題中很多是學生已知領域，讓學生自己解決；四是教師引導。讓同學們先獨立思考后小組交流討論。這樣重組，貼近學生所關注的現(xiàn)實生活，學習材料來自師生的熟知信息，體現(xiàn)了生活語文的現(xiàn)實性。這樣就能很好地解決“死知識”適應“對話教學”之間的矛盾。因此，教師在教學中要善于處理教材、調(diào)整教材，重組教材內(nèi)容，給語文課本增加“營養(yǎng)”。讓教學根植于生活，將枯燥乏味的教學內(nèi)容設計成生活中看得見，摸得著、聽得到的有價值的案例，從而適合學生發(fā)展的語文學習過程，讓學生真正感受到語文的魅力，體驗到學語文的樂趣。
語文教學生活化，是指語文課堂教學與學生實際生活相聯(lián)系，把語文知識轉(zhuǎn)化為學生的實際生活情境，在實際生活情境中學習語文的一種教學方式。小學語文教材是實現(xiàn)課程目標、實施教學的重要資源，也是進行學習活動的基本線索。這里所指的學生實際生活并不單是單純學生生活情境在語文課堂教學中的完全再現(xiàn)，而是一種語文化的生活情境。和許多研究者的認識一致的是，目前小學語文教材內(nèi)容仍然缺乏時代氣息和生活色彩，缺少學生喜聞樂見的內(nèi)容。學習材料生活化可以依托現(xiàn)行教材，加強“書本世界”與學生“生活世界”的溝通，改變語文學習生活蒼白無為的狀態(tài)。學習材料生活化就是要切合學生生活實際，將語文學習材料的呈現(xiàn)方式多樣化，激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生積極思考、合作交流，豐富學生的情感體驗，建構(gòu)屬于學生自己的語文知識體系。
三、有生活，語文課堂才能精彩
“源于生活”是新課程改革的一大特點。貼近生活，讓語文教學“生活化”，是重塑語文教學人文精神的重要途徑，同時又是語文課堂生動、活潑、精彩的物質(zhì)保證。
記得我在教學“席”這個生字時，讓同學們組詞語，當同學們組出“出席”這個詞語時，我要同學們講講這個詞的意思，其中有個男孩站起來做著動作大聲說：“就是村里的人在一起吃席，快要開席時，管事的人說一聲‘出席嘍DD’，這樣端盤的人員就該上席了。”不等他說完，同學們就前仰后合地笑開了DD為他的理解，也為他的動作和語言。發(fā)言的這位男孩是我們班的班長，他爺爺是村里有名的理事人，哪家有紅白喜事準少不了，他是見多了，所以一下子就聯(lián)系上了“出席”這個詞。其實，“出席”這個詞的書面意思并不是他所說的這樣，可他的理解我也找不出有什么不對的地方，可見生活處處皆學問。
四、學以致用，注重解決實際問題
學習語文最終的目的，就是要把學到的知識應用到實際生活中去。教師要千方百計地創(chuàng)造生活情境，讓學生運用所學的知識和方法研究、探索，解決一些簡單的實際問題。例如，舉辦文藝作品欣賞會、評析會、演講會、辯論會以及建立文學社團等，這些活動形式生動活潑，很受學生歡迎。通過這些活動滲透道德品德教育，把語文能力訓練與品德培養(yǎng)有機地結(jié)合起來，寓德育于語文課外活動中。不但可以幫助學生增進對知識的理解，了解知識的價值，而且可以增強學生學習和應用語文知識的信心。這樣聯(lián)系實際的教學，將學生在課堂中學到的知識返回到生活中，又從生活實踐中彌補課堂內(nèi)學不到的知識，自然滿足了學生求知的心理愿望，產(chǎn)生了強烈的教與學的共鳴。同時，在生活實踐中學會了解決問題寫有關評論，開展演講會、朗誦會、辯論會等各種活動，實行全面教育，綜合治理，形成集體輿論，充分發(fā)揮多渠道功能。
綜上所述，實施小學語文教學生活化策略必須能符合學生的認知規(guī)律。注重知識的形成過程，注重學生能力的培養(yǎng)，能引導學生把語文知識運用于實踐，符合素質(zhì)教育的要求，使學習變得通俗、有趣、生動，使語文教學實踐變得更有活力。
劉家溝村是八里臺鎮(zhèn)所轄的15個行政村之一，全村14—35周歲青年共有632人，14-28歲青年421人，14-28歲團員數(shù)141人。多年來，劉家溝村團支部在團區(qū)委、鎮(zhèn)黨委的領導下，不斷加強團的自身建設、組織建設、作風建設，以服務青年、服務大局、服務社會為工作出發(fā)點，引導青年融入本鎮(zhèn)的經(jīng)濟建設和社會事業(yè)發(fā)展中來，拓寬青年就業(yè)渠道，促進青年就業(yè)增收，為全鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展做出了積極貢獻。
一、充分發(fā)揮團支部組織作用，開展青少年喜聞樂見的活動
劉家溝村團支( ）部以村團員青年為重點，組織團員青年、少先隊員，以建國60周年為契機，舉辦了萬事達乒乓球友誼賽、紀念建黨88周年文藝演出、在八里臺小學舉辦聆聽革命傳統(tǒng)教育課、“慶祝建國60周年，八里臺在我心中”演講比賽、攝影書畫展等活動。極大地增強了團組織在青年人心中的認知度，更進一步地增強了團組織的號召力。
二、搭建平臺，促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)
團支部把幫助青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為一項重點工作來抓，舉辦了青年創(chuàng)業(yè)培訓班、崗前培訓班等活動，共計參加人次450人，激發(fā)青年工人的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。加大同青企協(xié)會員的溝通，支持他們的再創(chuàng)業(yè)項目，通過與有關部門溝通幫助他們解決創(chuàng)業(yè)中遇到的實際困難。
三、提高服務水平，切實幫扶弱勢群體
深入開展“希望之星”、“愛心助成長”等活動，不斷擴大救助范圍，提高服務弱勢青少年水平。截止到目前，團支部共與困難家庭學生結(jié)成幫扶對子21對。團支部還經(jīng)常組織青年志愿者深入到頤養(yǎng)院或困難家庭進行慰問，幫助他們解決生活中的困難。
全能語法拓展營（9-12歲）
填補語法的缺角
學習內(nèi)容：
覆蓋小升初、中考語法點，同時兼顧聽說讀寫技能；洞察語法規(guī)則，歸類練習，提升成績；輕松應對升學挑戰(zhàn)
學習時間：2018年1月29日-2月9日
成都搶位熱線： 400-001-9911轉(zhuǎn)分機61247
武侯觀南上域?qū)W習中心：武侯區(qū)新光路1號“觀南上域”6棟3樓1號
青羊雙楠學習中心：武侯區(qū)二環(huán)路西一段逸都路6號蘇寧電器4樓
青羊優(yōu)品道學習中心：青羊區(qū)優(yōu)品道優(yōu)品街156號2F（青羊?qū)嶒炛袑W斜對面）
高新蘇寧廣場學習中心：高新區(qū)天府大道北段8號蘇寧廣場-城市奧特萊斯4F
高新世豪學習中心：高新區(qū)天府二街西路世豪廣場四樓（高新伊藤旁）
成華建設路學習中心：成華區(qū)建設路2號蘇寧易購建設路旗艦店4F
【邁格森課程體系】
邁格森提供3-18歲青少年一站式全球公民教育，課程包括3-6歲幼兒英語培訓、6-9歲少兒英語培訓、9-14歲青少英語培訓以及12-18歲留學預備課程，同時還包括邁格森游學營以及暑寒假英語短期班。
【如何上課】
中外教結(jié)合教學。 判斷邁格森英語怎么樣，效果好不好大致可以從這幾個方面來判斷。其實像是邁格森英語提供一對一教學的平臺還是有很多的，固定外教的好處就是不用預約老師，和孩子熟悉之后容易有互動。
【邁格森英語怎么收費】
邁格森課程級別共劃分為3大類9小類個級別，其中每三個級別為一個單元，不同單元的學習對應不同的年齡。所以邁格森課程收費是不同的級別有不同的收費，按照學習時間長度來決定的。邁格森英語怎么收費？邁格森收費沒有一個明確的收費價格表。
【邁格森品牌介紹】
邁格森國際教育是新東方教育科技集團旗下的青少年高端教育品牌，旨在為4-17歲的青少年提供個性化學習解決方案。邁格森國際教育致力于培養(yǎng)學術(shù)優(yōu)異、具有獨立思考能力和全球公民素養(yǎng)的青少英才。
我們的口號（Slogan）：Max your Education,Enhance your world!
我們的愿景（Mission）：致力于培養(yǎng)學術(shù)優(yōu)異、具有獨立思考能力和全球公民素養(yǎng)的青少英才！
我們的使命（CoreValues）：為孩子的學習提供先進的國際教育資源為孩子的素質(zhì)培養(yǎng)提供專業(yè)的教育指導為孩子的前程規(guī)劃制定多元的解決方案
為每一個孩子營造家庭一樣的快樂氛圍
最適合中國學生的ELA+EFL模式邁格森國際教育，基于新東方超過20年對中國學情的了解和分析，加上美國最大的教育出版社麥格勞希爾的國際教育資源，將ELA與EFL相結(jié)合，以原版的美式閱讀教材的學習為核心，搭配聽說讀寫的外語式綜合學習，課程能夠全面、深入、有效地提升學員英語能力。
英語語言藝術(shù)將英語作為外語來學習ELA（English Language Arts），是作為英語為第一語言（即母語）國家的英語學科，相當于我們國家學校內(nèi)學習的語文。但是ELA教學的直接照搬并不可取，中國學員學習英語并沒有像學習語文一樣的環(huán)境，無論是語言浸入的時間，還是學習語言的深度上，均達不到國外的水平。因此，邁格森對于“同步美國”的教學理念并不認同。
EFL（English as Foreign Language），直譯為將英語作為外語來學習，EFL教材的內(nèi)容豐富，注重聽說讀寫四項基本技能的訓練。但是限于學習材料，并不能讓英語學習者習得原汁原味的英語，在全球化趨勢日漸明顯的現(xiàn)在，很容易輸在起跑線上。
兼顧國際化和本土化的卓越學習效果學員在通過3年的幼兒課程（GCEStarter）的學習，在領先的教學理念，和優(yōu)質(zhì)的教學服務的保證下，能夠幫助學員實現(xiàn)超前的學習效果。
關注全家成長的貼心服務邁格森關注學員的成長，更加關注整個家庭的成長。邁格森認為課堂之外的學習和互動也是英語學習中不可缺少的一步。授課教師+成長規(guī)劃師組成的“2+1的服務模式”學員家庭從報名入學開始，將會由授課教師和成長規(guī)劃師共同設計學習規(guī)劃方案，讓學員和家長享有更細心的關注和更貼心的服務。
成都咨詢熱線：400-001-9911轉(zhuǎn)分機61247
成都觀南上域中心 四川省 成都市 武侯區(qū)
成都雙楠中心 四川省 成都市 武侯區(qū)
一、對企業(yè)共青團工作運用新媒體的認識
新媒體的本質(zhì)是媒體，起到了傳遞作用。新媒體就是新的信息傳遞方式和渠道。它最終的成就不是一個新媒體作品，而是新媒體運用的成功模式，它本身不是目的，是手段。
在共青團工作中運用新媒體的本質(zhì)，是共青團組織借助互聯(lián)網(wǎng)媒體、運用互聯(lián)網(wǎng)思維開展信息宣傳和教育引導的工作，其目的是服務于共青團整體工作。
共青團工作的互聯(lián)網(wǎng)思維就是在網(wǎng)上動員、引導、凝聚青年的思想方法。我們的青年，在網(wǎng)絡上就具有了網(wǎng)絡青年的特征，我們運用新媒體團結(jié)、凝聚、吸引網(wǎng)絡青年的側(cè)重點、涉及思路也就要隨之調(diào)整，不能生搬硬套，拿傳統(tǒng)的方式來做網(wǎng)絡青年動員。在網(wǎng)絡上做凝聚青年的工作，就要像做網(wǎng)絡廣告一樣，達到能夠吸引青年點擊閱讀，并起到說服、誘發(fā)青年潛在需求和潛在動力的作用。
晉煤集團共青團組織的新媒體傳播工作始于2008年3月18日“晉煤青客”博客的注冊。晉煤集團團委敏銳的認識到網(wǎng)絡時代就要到來了，新興媒體必將會崛起。跌跌撞撞，從一開始的不嫻熟不規(guī)律到后來的工作運用，晉煤青客走過了8個年頭，建成了今天覆蓋下屬49家直屬團組織，登載信息 2712條，訪問234742人次的工作博客群。2014年1月13日，晉煤青客微信平臺第一條信息……這一路走來，經(jīng)歷過“新壺裝舊酒”的機械運用期，經(jīng)歷過追求頻率和信息搬運的迷茫期，經(jīng)歷過簡單加工包裝宣傳的瓶頸期，如今晉煤共青團組織在新時期團組織工作的新要求下，從共青團和新媒體工作的本質(zhì)找起，回歸本真，正步入新的發(fā)展軌道。
二、在企業(yè)共青團工作中運用新媒體的嘗試體會
一要重視新媒體在企業(yè)團建工作的作用。晉煤集團隨著近60年的開疆拓土，不斷壯大，企業(yè)分布點多面廣，團組織團員分散，如何加強對基層團組織的日常管理，暢通交流渠道，提高工作效率，就成為了擺在晉煤共青團組織面前的突出問題，新媒體為晉煤集團團組織開展企業(yè)共青團工作提供了有力“武器”。我們先后建立了共青團工作QQ群、“晉煤青客”博客群、微信圈，形成了“兩群、一圈”工作平臺，通知文件、共享學習材料、討論交流工作……隨時隨地的無障礙溝通，跨越地域空間，極大地提高了工作時效。
二是注重打造善用新媒體的團組織隊伍。火車跑得快，全靠車頭帶。要保持企業(yè)共青團新媒體工作的正常有序開展，需要培養(yǎng)一批打造一批熟悉網(wǎng)絡新媒體、敏銳性強、責任感強、執(zhí)行力強、勇于擔當?shù)膱F組織隊伍。早在2011年1月，晉煤集團團委就成立了晉煤青年新文化研究促進會，集中研究青年思想規(guī)律及行為特點，特別是重點研究不同區(qū)域、不同單位、不同崗位80后和90后青年的思想和行為，為加強青年思想引導提供了基礎。通過層層發(fā)動，建立了50余名團干組成的青年網(wǎng)絡評論員隊伍和9600余名團青組成的網(wǎng)絡文明志愿者隊伍，積極引導青年網(wǎng)絡行為和趨勢。構(gòu)建起了青年新文化研究促進會牽頭，青年網(wǎng)絡評論員、青年網(wǎng)絡文明志愿者隊伍作為輻射和支撐的體系構(gòu)架，在網(wǎng)絡斗爭中形成了企業(yè)新媒體團建的有效力量。
三是注重線上線下的互動溝通。要真正讓平臺活躍起來，必須讓青年感受到它的實際存在，當我們的平臺閱讀量增長的時候，便具有了一定的影響力。比如針對青年思想調(diào)研活動，采用微信平臺在線答題的方式，極大地解決了傳統(tǒng)的組織、統(tǒng)計、分析工作量大、周期長的弊病，通過網(wǎng)絡平臺開展問卷調(diào)查，時間地域無限制，具有形式靈活、省時省力、效率高效等諸多優(yōu)點。晉煤集團團委博客于2008年3月開博，已走過了整整8個年頭，它既反映各級團組織工作信息和青年動態(tài)，又為廣大團青學習交流提供了第一手資料，成為晉煤共青團系統(tǒng)展示的“窗口”。通過團青博客群，探索建立網(wǎng)絡考核機制，從服務價值、日常工作、學習成長三個維度對基層團青工作進行數(shù)字化跟蹤考評，并將考評結(jié)果做為年度評價重要依據(jù)，形成線上線下的互動，促進了基層團建工作有序開展。
三、對企業(yè)共青團工作運用新媒體的思考
一要保持政治敏銳性，傳遞真實信息。共青團的信息來源應確?？煽繖?quán)威，不能隨意摘抄網(wǎng)絡信息，更不能斷章取義，誤導人心，要嚴把信息出處，把好審核關，樹立權(quán)威形象。
二要提高閱讀量，摒棄關注量的追求。新媒體工作平臺的關注量中許多是“僵尸”號，一味追求關注量意義不大，而閱讀量才是衡量新媒體平臺吸引力大小的較為可靠的衡量指標。共青團組織的新媒體平臺要踏踏實實做質(zhì)量，以質(zhì)取勝。
三是不追求頻率，內(nèi)容力求化繁為簡。如今網(wǎng)絡上的信息十分巨大，團員青年的關注和訂閱較多，如若共青團新媒體平臺的信息推送頻繁，造成新消息過快覆蓋舊消息，致使信息傳遞效果大打折扣，起不到應有的效果。另外，在內(nèi)容上還需要多下功夫，盡量減少信息篇幅，做到言簡意賅，便于快速領會消化。
四要學會運用網(wǎng)絡語言。黨的群團工作會議指出“當前群團工作有娛樂化、行政化的傾向，行政化就是方法趨同于一般的行政部門……”作為團組織的新媒體工作平臺，要學會運用網(wǎng)絡語言，貼近青年、順應青年，做青年喜聞樂見的新媒體。
五要保持信息和輿論安全的警惕性。網(wǎng)絡的開放性、便捷性，需要我們警惕信息和輿論安全。窗戶打開了，有新風吹進來，也要進蒼蠅進蚊子，說的就是這個道理。在做新媒體信息平臺的同時，必須謹言慎行，在傳遞正能量的同時，確保不引發(fā)輿論事件。
與此同時，團委還積極開展交流討論會，全體黨員干部結(jié)合實際，查擺“”問題。通過學習，大家都認識到團干部要緊緊圍繞樹立宗旨意識、強化群眾觀點，進一步聚焦反對“”，加強學習教育，深入聽取意見，提高思想認識，切實做到不虛不空不偏，確保教育實踐活動扎實推進、取得實效。
開門納諫 找準問題
團委在“兵團共青團網(wǎng)站”開設活動專欄，統(tǒng)一公布團委處級以上黨員干部的電子郵箱，鼓勵廣大青年通過網(wǎng)絡發(fā)郵件提意見。通過“青春兵團”微博群，兵團青聯(lián)微信公眾平臺，“兵青在線”、“青春萬歲”、“西部計劃”QQ群團委開展教育實踐活動的相關信息以及征求意見的途徑，廣泛征求基層團員青年、團組織對理想信念、群眾觀點、作風建設和聯(lián)系群眾等方面的意見建議，認真查找領導班子和黨員干部在“”方面存在的突出問題。
8月7日上午，團委組織召開了黨的群眾路線教育實踐活動基層團隊干部座談會，邀請了師團委書記、大中隊輔導員、企業(yè)干部，直屬單位的團干部，青聯(lián)委員代表共31人參加座談，收集各類意見建議54條。8月9日上午召開了團委黨的群眾路線教育實踐活動新老團干座談會，邀請轉(zhuǎn)崗的老團干提出了8條中肯的意見和建議。
深入基層 走進青年
為進一步開展好第一階段的活動，結(jié)合團中央的部署要求，團委組織開展了“走進青年、轉(zhuǎn)變作風、改進工作”大調(diào)研活動，要求機關除個別人員留守在辦公室值班外，全員都要下基層調(diào)研，調(diào)研成員要準確、全面、深透地了解基層情況，避免出現(xiàn)“被調(diào)研”現(xiàn)象，防止調(diào)查研究走過場。
8月12日，由團委黨組成員、書記班子帶隊組成三個組，赴九師一六一團、二師三十八團、四師七十七團等偏遠團場開展了調(diào)研活動，為期三周，各組在調(diào)研過程中深入職工群眾家中，了解青年的所思所想所需，了解基層工作的實際，挖掘和梳理基層工作的好經(jīng)驗、好做法。黨組成員、書記班子成員通過報告會、講座等形式直接面向一線青年宣講了黨的十精神、團的十七大精神、個人的成長經(jīng)歷，給基層的職工群眾、青年大學生矢志戍邊，弘揚兵團精神筑牢了精神堡壘。目前調(diào)研活動共發(fā)放366份調(diào)查問卷，組織了45次座談會，訪談了459名青年。
邊查邊改 確保實效
團委通過采取召開老團干代表、團干部代表、團員青年代表座談會，團干部作風建設問卷調(diào)查，基層調(diào)研，網(wǎng)絡等形式廣泛征求意見，共收到274條建議。針對這些問題，團委堅持邊學邊查邊改，采取相應措施進行整改落實。
一是有條件的立即整改，對提出的“下基層指導工作不夠，與青年交流少”，“工作中存在形式主義傾向，不貼近實際”等意見建議，團委組織了調(diào)研組下基層開展為期三周的“走轉(zhuǎn)改”調(diào)研，推動兵團團委機關干部走出機關，走進青年，增進與青年的感情；
