時(shí)間：2023-03-08 15:35:24
序論：在您撰寫考試組織總結(jié)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
2020年是非常特殊的一年，因疫情原因進(jìn)而導(dǎo)致的考試時(shí)間的推遲，好在我們偉大的國家戰(zhàn)勝了疫情，雖然考試推遲，但仍然讓我們數(shù)以萬計(jì)的考生能參加各類考試（2020年考試明細(xì)見附表），以證明執(zhí)業(yè)資格和學(xué)業(yè)水平。
##學(xué)院作為山東省自學(xué)考試規(guī)模最大的考點(diǎn),南北校區(qū)共組織80000余人次，2600余場次考試，共調(diào)用校內(nèi)考務(wù)人員近4800余人次，外?？紕?wù)人員2000余人次。在本年度考試的組織和實(shí)施過程中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，二級學(xué)院、相關(guān)職能部門密切配合，教務(wù)處周密組織，考試工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，考務(wù)操作流程規(guī)范，，在全體考務(wù)人員的共同努力下順利完成了本年度的考試任務(wù)。
二、考試問題匯總
在2020年度考試過程中，考務(wù)組織工作仍存在準(zhǔn)備不充分和協(xié)調(diào)效率不高的問題，每次考試后內(nèi)部問題總結(jié)并在下一次考試中規(guī)避問題，各工作組應(yīng)加強(qiáng)工作的溝通與協(xié)調(diào)，強(qiáng)化大局意識，爭取形成良好的考試運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)境。2020年5月單招和6月專升本考試是今年首次引進(jìn)了線上考試，考試進(jìn)展順利，但是線上考試存在監(jiān)管不嚴(yán)格等各種問題，建議在今后的考試中完善線上考試規(guī)范，或者在考試形式選擇上以線下考試為主。在監(jiān)考考前培訓(xùn)中有個(gè)別教師不參與、不請假的情況仍有發(fā)生。監(jiān)考過程中有部分教師責(zé)任意識淡薄，違反國家考試紀(jì)律，擅自離崗，自行委托不具備監(jiān)考資質(zhì)的人員進(jìn)入考場行使監(jiān)考職責(zé)、無視監(jiān)考工作紀(jì)律，擅自攜帶手機(jī)進(jìn)入考場等考試違規(guī)情況，造成較壞影響，為了嚴(yán)肅國家考試紀(jì)律，維護(hù)我?？键c(diǎn)的社會(huì)聲譽(yù)，提高考試相關(guān)人員責(zé)任意識，起到警示作用，均按照教學(xué)事故嚴(yán)肅處理。
三、組織自考生8月/10月考期強(qiáng)化實(shí)踐課程報(bào)名
華夏大地助學(xué)和五五實(shí)踐課程共報(bào)名52000科次。上報(bào)2020年8月/10月實(shí)踐考核課程考核成績及材料。我院共上交在校生實(shí)踐考核課程作業(yè)（試卷）15943份，制定了實(shí)踐考核作業(yè)管理、審核、上報(bào)工作程序及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，所上報(bào)材料經(jīng)考試院審核無差錯(cuò)。
[關(guān)鍵詞]動(dòng)物組織學(xué)與胚胎學(xué)；考試；改革
[中圖分類號] G642.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2017）04-0175-02
課程考試是高等學(xué)校教學(xué)過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是測定教學(xué)效果的最基本方式?？荚嚨闹饕康囊环矫媸菫榱藴y量和評價(jià)學(xué)生相關(guān)知識水平和能力，衡量大學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，另一方面是檢驗(yàn)教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果，診斷教學(xué)問題，調(diào)控教學(xué)過程，改進(jìn)教學(xué)方法。[1]隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育體制改革的深入，人才標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了巨大變化，高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)也發(fā)生了很大改變，這對人才考核的模式提出了新的要求。傳統(tǒng)的考試評價(jià)體系存在諸多不足，具體表現(xiàn)在：考試形式較單一、考試范圍較狹窄、考試時(shí)間較集中、平時(shí)考核較單一、作弊現(xiàn)象較嚴(yán)重、試卷反饋不及時(shí)等等。[2]本文對動(dòng)物組織學(xué)與胚胎學(xué)課程考試進(jìn)行改革的目的、思路、做法、收獲等進(jìn)行總結(jié)，提出強(qiáng)化平時(shí)考核和期末口試的新型考試評價(jià)體系，為高校其他課程教學(xué)質(zhì)量的提高起到一定的啟發(fā)和借鑒作用。
一、基本情況
在校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和學(xué)院的全力支持下，課題組對2015級動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)動(dòng)物組織學(xué)與胚胎學(xué)實(shí)施了課程教學(xué)考試改革。該課程共32個(gè)學(xué)時(shí)，共4個(gè)班級計(jì)112名學(xué)生。
二、目的、思路、做法與收獲
（一）目的與思路
目的：以改變教學(xué)方法為主線，以改革考試方式為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，實(shí)現(xiàn)考風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。
思路：在教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中，發(fā)揮學(xué)生主體作用和教師的主導(dǎo)作用，教師通過啟發(fā)、引導(dǎo)和考核，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣，改變應(yīng)試教學(xué)模式，提高學(xué)生獲得知識的能力和應(yīng)用知識的能力。
（二）做法
1.O計(jì)規(guī)則，明示課程教學(xué)改革細(xì)節(jié)
學(xué)生是改革的主體和受益者，學(xué)生積極參與是課程教學(xué)改革能否取得成效的決定因素，為此，在課程開課前，根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，筆者制訂了計(jì)劃和實(shí)施方案。在第一堂課上，筆者將“動(dòng)物組織學(xué)與胚胎學(xué)課程考試改革的說明”發(fā)給每一個(gè)學(xué)生，并在其后的講座和課堂上反復(fù)就相關(guān)要點(diǎn)講解和具體說明。在臨近課程結(jié)束時(shí)，公布“動(dòng)物組織學(xué)與胚胎學(xué)考試實(shí)施方案”和“關(guān)于實(shí)施口試和部分同學(xué)免試及自愿選擇口試的說明”，讓所有學(xué)生了解考核評價(jià)體系。
2.從嚴(yán)要求，高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化完成作業(yè)
課程考試改革的核心是提高教學(xué)質(zhì)量[3]，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生注重平時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力，改變普遍存在的“平時(shí)上課、期末突擊、考試猜題”現(xiàn)象。每次課后，將課件、作業(yè)題思考題以及預(yù)習(xí)題發(fā)給學(xué)生，并規(guī)定必須以規(guī)定格式和字?jǐn)?shù)完成作業(yè)題、思考題，不按格式和互相雷同的作業(yè)判為零分。經(jīng)過反復(fù)強(qiáng)調(diào)要求，絕大多數(shù)學(xué)生確立了寫作有格式的概念。
3.把握重點(diǎn)，及時(shí)糾正專業(yè)知識誤區(qū)
課程教學(xué)改革的目的是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，改變學(xué)生背（名詞概念）、抄（標(biāo)準(zhǔn)答案）、猜（歷屆試題）的錯(cuò)誤學(xué)習(xí)方法。為此，抓住課前（布置預(yù)習(xí)題）、課堂（講解重點(diǎn)要點(diǎn)）、課后（完成作業(yè)題和思考題）和課堂反饋（針對批改作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的普遍性問題的分析）四個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和準(zhǔn)確理解課程內(nèi)容的重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)。尤其是15次作業(yè)的批改和課堂反饋（點(diǎn)評分析作業(yè)題思考題） 起到了及時(shí)檢驗(yàn)教學(xué)效果和糾正錯(cuò)誤的作用。
4.考核前移，注重平時(shí)，融合教學(xué)過程
教的目的是引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握知識[4]，而考試的目的則是檢測學(xué)生掌握知識的水平。為此，把學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與能力作為考核重點(diǎn)。具體做法：
一是注重平時(shí)成績，占10%左右的優(yōu)秀者可以免試，15%左右良好者自愿選擇口試。平時(shí)考核分兩個(gè)層次，首先考核作業(yè)題完成情況，判明是否及格。指標(biāo)是有無端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，對課堂講授的重點(diǎn)和難點(diǎn)能否予以理解和表述；其次是考核完成思考題水平，判明其良好或優(yōu)秀。思考題內(nèi)容涉及拓展部分（教科書小字體或研究生教材內(nèi)容）或需要獨(dú)立思考和綜合概括，完成水平體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力。正是注重平時(shí)學(xué)習(xí)（作業(yè)題、思考題、課堂提問和考勤），使課程考核融入了整個(gè)教學(xué)過程，全面反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與自學(xué)能力。經(jīng)綜合考核，在112名學(xué)生中有11名學(xué)生作為免試人選，17名學(xué)生為自愿選擇人選。名單公布后，并沒有異議。
二是期終口試，占總評成績的50%。程序是：學(xué)生四人一組（非同班級或同寢室），抽題后準(zhǔn)備。主考人和監(jiān)考人是任課老師和班主任。考題分三個(gè)層次：基本題，源自平時(shí)作業(yè)題，考核是否掌握課程的重點(diǎn)和要點(diǎn)；良好題，源自教材和課堂講解的內(nèi)容，考核學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的廣度和理解的深度；優(yōu)秀題，源自教材中小字體或課堂上提及但未具體講解的內(nèi)容。每個(gè)基本題都備有相應(yīng)的良好題、優(yōu)秀題。學(xué)生只抽基本題，在圓滿解答基本題后教師根據(jù)情況逐步讓學(xué)生回答良好題和優(yōu)秀題。在一組完成后，老師當(dāng)場點(diǎn)評，公布得分及說明理由。
5.創(chuàng)新形式，優(yōu)秀學(xué)生得到發(fā)展空間
在保證完成培養(yǎng)大多數(shù)學(xué)生自學(xué)能力的同時(shí)，通過創(chuàng)新形式，給部分優(yōu)秀學(xué)生開辟第二課堂，獲得進(jìn)一步發(fā)展的空間。一是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣。在布置作業(yè)題、思考題的同時(shí)，結(jié)合課堂講授的內(nèi)容，提供給學(xué)生相關(guān)資料，先后13（篇）次組織學(xué)習(xí)領(lǐng)域研究前沿知識。二是舉辦不同類型和內(nèi)容的講座。在開課時(shí)，介紹學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方法（自學(xué)）；在課程中，介紹某一領(lǐng)域的最新進(jìn)展與本實(shí)驗(yàn)室的研究內(nèi)容。在課程中期，為有興趣參加大創(chuàng)的學(xué)生，舉辦由上屆大創(chuàng)實(shí)施者主講的座談會(huì)。三是開展大創(chuàng)預(yù)活動(dòng)。在學(xué)生座談會(huì)基礎(chǔ)上，每周布置相關(guān)內(nèi)容，就學(xué)術(shù)文獻(xiàn)檢索查閱、閱讀文獻(xiàn)后的綜合歸納、撰寫綜述，以及動(dòng)物組織學(xué)基本實(shí)驗(yàn)方法及其原理等，進(jìn)行講座，讓學(xué)生從閱讀、撰寫到修改綜述，獲得基本訓(xùn)練。
（三）主要收獲
1.自學(xué)成為部分學(xué)生的習(xí)慣，整體教學(xué)質(zhì)量得到提高
由于每次課后實(shí)行作業(yè)考核（不只停留于課堂的個(gè)別提問），特別是思考題不局限于教科書內(nèi)容，只有經(jīng)過大量查資料、動(dòng)腦筋總結(jié)才能完成，而且期末的口試內(nèi)容不僅涉及基礎(chǔ)知識，還包括相關(guān)知識的拓展，這使學(xué)生難以“尋覓”考試重點(diǎn)或進(jìn)行猜題押題，克服了閉卷考試的死記硬背、開卷考試的埋頭抄書、撰寫論文的拼湊抄襲等現(xiàn)象。
2.杜絕了考試作弊，倡導(dǎo)平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)
師生面對面口試，消除了作弊等可能性，實(shí)現(xiàn)“不能作弊”。因?yàn)閷W(xué)生隨機(jī)抽題、答題準(zhǔn)備及口試答題均在3位教師的指導(dǎo)之下，每次只有4位同學(xué)，學(xué)生隨機(jī)分組，不同班別、性別學(xué)生相配搭，考前1-2小時(shí)用手機(jī)通知考試時(shí)間和地點(diǎn)，由于同學(xué)之間隨機(jī)抽到的題目完全不同，與教師面對面，教師很容易觀察4位同學(xué)的表現(xiàn)，培養(yǎng)了學(xué)生在求知道路上的誠實(shí)品格。
3.在本科生中引入創(chuàng)新思維
通過思考題，引導(dǎo)學(xué)生查閱資料并獨(dú)立思考科學(xué)問題；通過開展大創(chuàng)系列活動(dòng)，講解文獻(xiàn)查閱、實(shí)驗(yàn)方法與原理。循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)新陣地，使科學(xué)研究不再是碩士、博士研究生的秘密。在查資料寫綜述過程中，學(xué)生的能力也不斷得以提高，完全有能力以小團(tuán)隊(duì)形式開展科研創(chuàng)新活動(dòng)。
三、存在問題與建議
（一）存在問題
由于種種原因，少數(shù)或者個(gè)別厭學(xué)學(xué)生的狀況依然存在。而且，死記硬背的死學(xué)習(xí)惡習(xí)也難以消除。這些學(xué)生需要大家更多關(guān)注，教師教書更要教“心”。而對少數(shù)學(xué)習(xí)積極、具有潛質(zhì)的學(xué)生，其發(fā)展空間也有待進(jìn)一步開拓和引導(dǎo)，他（她）們是我校提高碩士研究生質(zhì)量的重要生源。還有極少數(shù)不擅于口頭表達(dá)的同學(xué)，答題時(shí)緊張、手足無措不能發(fā)揮出其正常的水平，也需要教師多加關(guān)注。另外，這種考試改革對教師的綜合素質(zhì)要求大大提高，題型的多層次要求教師對所教課程內(nèi)容非常熟悉，緊跟該課程領(lǐng)域的前沿研究，能把握學(xué)生學(xué)習(xí)心理、特點(diǎn)等。
（二）建議
在更多專業(yè)課程實(shí)施此評價(jià)體系前必須解決以下兩大問題。一是制定政策，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，對教師的付出予以認(rèn)可。因?yàn)槠綍r(shí)作業(yè)的修改與反饋，教學(xué)PPT及網(wǎng)上答疑，口試題目的多層次，前沿科研動(dòng)態(tài)的選取等都需要教師付出大量的精力和時(shí)間。二是制定具體的考核辦法，包括宣傳準(zhǔn)備、教學(xué)進(jìn)程、重點(diǎn)措施、試題設(shè)計(jì)、考試實(shí)施、評分分歧與解決等，否則將流于形式，考試僅是題試變口試而已。
[ 參 考 文 獻(xiàn) ]
[1] 胡新榮，姚運(yùn)紅，沈玉潔，謝翔天，楊永麗.五年制高等醫(yī)學(xué)院校理論課課程考試評價(jià)體系的探索[J].中國高等醫(yī)學(xué)教育，2013（12）：81-82，137.
[2] 邢維全.美國高?？荚囋u價(jià)制度的特點(diǎn)及對我國的啟示[J].天津電大學(xué)報(bào)，2009（3）：49-51.
（2006年4月24日）
2002年1月?lián)螆F(tuán)市委辦公室副主任；
2002年2月至2005年6月?lián)螆F(tuán)市委辦公室主任；
2005年6月至2005年11月?lián)呜Χ监l(xiāng)副鄉(xiāng)長；
2005年11月至今擔(dān)任鳳林鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長，分管黨政綜合辦公室工作。
幾年來，在德、能、勤、績、廉方面的表現(xiàn)如下：
德：為人誠實(shí)、正派，人緣較好；能夠團(tuán)結(jié)同志，同事間關(guān)系較為融洽，在干部中反映普遍較好,有一定威信；大局意識，大局觀念強(qiáng)，凡事做到以大局為重，服從組織統(tǒng)一安排；配合意識強(qiáng)，能夠主動(dòng)配合領(lǐng)導(dǎo)開展工作；講團(tuán)結(jié)，能夠維護(hù)內(nèi)部團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事，能夠協(xié)調(diào)處理好領(lǐng)導(dǎo)班子及下屬干部關(guān)系，營造團(tuán)結(jié)干事的氛圍；注重學(xué)習(xí)，平時(shí)比較注重理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注意不斷提高自身的思想政治素質(zhì)、理論政策水平和業(yè)務(wù)能力。
能：一是講究科學(xué)的工作方法。特別是走向鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)崗位之后，注意學(xué)習(xí)借鑒好的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，形成了做選擇作決策之前，開展調(diào)查研究和征求領(lǐng)導(dǎo)及群眾意見的良好習(xí)慣，確保所做決定附合領(lǐng)導(dǎo)意圖和干部群眾意愿，確保決策的科學(xué)性、可操作性，為工作順利開展作準(zhǔn)備。平時(shí)，能夠積極發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，能努力做好本單位各種活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、籌備、實(shí)施等工作。
二是有一定的科學(xué)管理能力。組織、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，能夠獨(dú)擋一面開展工作，在團(tuán)市委期間，作為辦公室主任，為強(qiáng)化內(nèi)部管理，調(diào)動(dòng)干部工作積極性，本人牽頭建立健全內(nèi)部管理制度，使內(nèi)部實(shí)現(xiàn)以制度管人，確保辦公室井然有序。在卅二都工作期間，分管計(jì)劃生育工作，兼任計(jì)生辦主任，作為班子成員，時(shí)時(shí)處處以身作則，率先垂范，在辦公室內(nèi)做好示范帶頭，同時(shí)加強(qiáng)與下屬干部的溝通交流，及時(shí)掌握干部思想動(dòng)態(tài)，使自己能有針對性地做好內(nèi)部管理。在鳳林鎮(zhèn)按照分工分管黨政綜合辦，特別是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并期間，能充分發(fā)揮優(yōu)勢，科學(xué)按排，及時(shí)出臺建立各項(xiàng)管理制度，做好內(nèi)部管理，有效地應(yīng)對撤并過程中帶來的各種矛盾和問題，使新鳳林鎮(zhèn)很快進(jìn)入有序、高效運(yùn)行狀態(tài)，得到了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的好評。
三是善于出點(diǎn)子，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好決策參謀，能不斷創(chuàng)新，抓好工作落實(shí)。特別是到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位之后，都要求獨(dú)立承擔(dān)一方面工作，能否創(chuàng)新，能否拿出好的工作點(diǎn)子和思路，是決定工作能否向前推進(jìn)的關(guān)鍵，直接關(guān)系到所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，所分管工作在全市的地位。平時(shí)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，能想領(lǐng)導(dǎo)所想，急領(lǐng)導(dǎo)所急，積極想辦法、出點(diǎn)子，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，提供決策參考。
勤：工作勤奮、認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。能夠積極主動(dòng)完成分管工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。具有一定的奉獻(xiàn)精神和實(shí)干作風(fēng)，工作任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。平時(shí)工作相對較忙，經(jīng)常犧牲雙休日和晚上等業(yè)余時(shí)間，加班加點(diǎn)。
績：分管工作成效明顯。在卅二都分管計(jì)劃生育工作期間，為實(shí)現(xiàn)工作突破和創(chuàng)新，本人在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，積極想辦法出點(diǎn)子，使卅二都計(jì)劃生育基層基礎(chǔ)工作走在全市的最前列。一是由本人建議組織實(shí)施的原“卅二都鄉(xiāng)水礁淤村計(jì)劃生育村民自治”這項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)性工作得到江山市計(jì)劃生育局的充分肯定，榮獲2005年度江山計(jì)生工作四項(xiàng)創(chuàng)新之一。2005年10月份，水礁村計(jì)劃生育村民自治工作經(jīng)驗(yàn)在全市被推廣使用。二是本人在卅二都創(chuàng)建的“大中學(xué)生計(jì)劃生育志愿宣傳服務(wù)隊(duì)”工作在省級《浙江日報(bào)》、《青年時(shí)報(bào)》及團(tuán)中央《中國共青團(tuán)》等多家媒體宣傳報(bào)道，得到衢州市計(jì)劃生育局、江山市計(jì)劃生育局的好評。三是經(jīng)過一段時(shí)間的努力，鳳林鎮(zhèn)綜合辦各項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范，管理制度不斷完善，進(jìn)一步形成以制度管人良好局面。
（2006年4月24日）
2002年1月?lián)螆F(tuán)市委辦公室副主任；
2002年2月至2005年6月?lián)螆F(tuán)市委辦公室主任；
2005年6月至2005年11月?lián)呜Χ监l(xiāng)副鄉(xiāng)長；
2005年11月至今擔(dān)任鳳林鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長，分管黨政綜合辦公室工作。
幾年來，在德、能、勤、績、廉方面的表現(xiàn)如下：
德：為人誠實(shí)、正派，人緣較好；能夠團(tuán)結(jié)同志，同事間關(guān)系較為融洽，在干部中反映普遍較好,有一定威信；大局意識，大局觀念強(qiáng)，凡事做到以大局為重，服從組織統(tǒng)一安排；配合意識強(qiáng)，能夠主動(dòng)配合領(lǐng)導(dǎo)開展工作；講團(tuán)結(jié)，能夠維護(hù)內(nèi)部團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事，能夠協(xié)調(diào)處理好領(lǐng)導(dǎo)班子及下屬干部關(guān)系，營造團(tuán)結(jié)干事的氛圍；注重學(xué)習(xí)，平時(shí)比較注重理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注意不斷提高自身的思想政治素質(zhì)、理論政策水平和業(yè)務(wù)能力。
能：一是講究科學(xué)的工作方法。特別是走向鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)崗位之后，注意學(xué)習(xí)借鑒好的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，形成了做選擇作決策之前，開展調(diào)查研究和征求領(lǐng)導(dǎo)及群眾意見的良好習(xí)慣，確保所做決定附合領(lǐng)導(dǎo)意圖和干部群眾意愿，確保決策的科學(xué)性、可操作性，為工作順利開展作準(zhǔn)備。平時(shí)，能夠積極發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，能努力做好本單位各種活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、籌備、實(shí)施等工作。
二是有一定的科學(xué)管理能力。組織、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，能夠獨(dú)擋一面開展工作，在團(tuán)市委期間，作為辦公室主任，為強(qiáng)化內(nèi)部管理，調(diào)動(dòng)干部工作積極性，本人牽頭建立健全內(nèi)部管理制度，使內(nèi)部實(shí)現(xiàn)以制度管人，確保辦公室井然有序。在卅二都工作期間，分管計(jì)劃生育工作，兼任計(jì)生辦主任，作為班子成員，時(shí)時(shí)處處以身作則，率先垂范，在辦公室內(nèi)做好示范帶頭，同時(shí)加強(qiáng)與下屬干部的溝通交流，及時(shí)掌握干部思想動(dòng)態(tài)，使自己能有針對性地做好內(nèi)部管理。在鳳林鎮(zhèn)按照分工分管黨政綜合辦，特別是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并期間，能充分發(fā)揮優(yōu)勢，科學(xué)按排，及時(shí)出臺建立各項(xiàng)管理制度，做好內(nèi)部管理，有效地應(yīng)對撤并過程中帶來的各種矛盾和問題，使新鳳林鎮(zhèn)很快進(jìn)入有序、高效運(yùn)行狀態(tài)，得到了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的好評。
三是善于出點(diǎn)子，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好決策參謀，能不斷創(chuàng)新，抓好工作落實(shí)。特別是到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位之后，都要求獨(dú)立承擔(dān)一方面工作，能否創(chuàng)新，能否拿出好的工作點(diǎn)子和思路，是決定工作能否向前推進(jìn)的關(guān)鍵，直接關(guān)系到所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，所分管工作在全市的地位。平時(shí)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，能想領(lǐng)導(dǎo)所想，急領(lǐng)導(dǎo)所急，積極想辦法、出點(diǎn)子，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，提供決策參考。
勤：工作勤奮、認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。能夠積極主動(dòng)完成分管工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。具有一定的奉獻(xiàn)精神和實(shí)干作風(fēng)，工作任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。平時(shí)工作相對較忙，經(jīng)常犧牲雙休日和晚上等業(yè)余時(shí)間，加班加點(diǎn)。
績：分管工作成效明顯。在卅二都分管計(jì)劃生育工作期間，為實(shí)現(xiàn)工作突破和創(chuàng)新，本人在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，積極想辦法出點(diǎn)子，使卅二都計(jì)劃生育基層基礎(chǔ)工作走在全市的最前列。一是由本人建議組織實(shí)施的原“卅二都鄉(xiāng)水礁淤村計(jì)劃生育村民自治”這項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)性工作得到江山市計(jì)劃生育局的充分肯定，榮獲2005年度江山計(jì)生工作四項(xiàng)創(chuàng)新之一。2005年10月份，水礁村計(jì)劃生育村民自治工作經(jīng)驗(yàn)在全市被推廣使用。二是本人在卅二都創(chuàng)建的“大中學(xué)生計(jì)劃生育志愿宣傳服務(wù)隊(duì)”工作在省級《浙江日報(bào)》、《青年時(shí)報(bào)》及團(tuán)中央《中國共青團(tuán)》等多家媒體宣傳報(bào)道，得到衢州市計(jì)劃生育局、江山市計(jì)劃生育局的好評。三是經(jīng)過一段時(shí)間的努力，鳳林鎮(zhèn)綜合辦各項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范，管理制度不斷完善，進(jìn)一步形成以制度管人良好局面。
一月
1.做好年個(gè)人工作總結(jié)及工作總結(jié)
2.組織完成對護(hù)士長年終考核登錄檔案
3.制定年工作計(jì)劃（包括進(jìn)修、繼續(xù)教育、分級培養(yǎng)、?？婆嘤?xùn)、三基三嚴(yán)、質(zhì)量管理等）
4.護(hù)理質(zhì)量檢查及護(hù)理行政查房
5.召開護(hù)士長例會(huì)
6.組織護(hù)理人員理論考試
7.組織護(hù)理學(xué)術(shù)講座
8.評選優(yōu)秀工作者
9.啟動(dòng)護(hù)士長助理的計(jì)劃，安排護(hù)理本科生來護(hù)理部輪轉(zhuǎn)
10.開展以“溫馨護(hù)理站”為主題優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)競賽活動(dòng)的動(dòng)員工作
11.總結(jié)醫(yī)療輔助運(yùn)轉(zhuǎn)中心工作，開始雙休日值班
12.完成疾病護(hù)理常規(guī)的編寫
13.大內(nèi)科護(hù)理業(yè)務(wù)查房
二月
1.節(jié)前護(hù)理安全檢查，安排節(jié)前護(hù)理人員值班
2.護(hù)理質(zhì)量檢查及護(hù)理行政查房
3.召開護(hù)士長例會(huì)
4.組織護(hù)理人員理論考試
5.組織護(hù)理學(xué)術(shù)講座
6.護(hù)士長管理培訓(xùn)
7.檢查“溫馨護(hù)理站”優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)實(shí)施情況
8.大外科護(hù)理業(yè)務(wù)查房
三月
1.護(hù)理質(zhì)量檢查及護(hù)理行政查房
2.召開護(hù)士長例會(huì)
3.組織護(hù)理人員理論考試
4.組織護(hù)理學(xué)術(shù)講座
5.招聘護(hù)士的面試考核
6.組織護(hù)理人員護(hù)理技能操作考試
7.檢查“溫馨護(hù)理站”優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)實(shí)施情況
8.心內(nèi)科護(hù)理業(yè)務(wù)查房
年第二季度護(hù)理部工作計(jì)劃
工作重點(diǎn)：組織“5.12”護(hù)士節(jié)活動(dòng)及表彰大會(huì)，舉辦國家級繼續(xù)教育項(xiàng)目，總結(jié)臨床帶教工作。
四月
1.護(hù)理質(zhì)量檢查及護(hù)理行政查房
2.召開護(hù)士長例會(huì)
3.組織護(hù)理人員理論考試
4.組織護(hù)理學(xué)術(shù)講座
5.“5．12”護(hù)士節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，科室相關(guān)工作布置
6.婦產(chǎn)科護(hù)理業(yè)務(wù)查房
五月
1.組織“5.12”各種活動(dòng)及表彰大會(huì)
2.護(hù)理質(zhì)量檢查及護(hù)理行政查房
3.召開護(hù)士長例會(huì)
4.組織護(hù)理人員理論考試
5.組織護(hù)理學(xué)術(shù)講座
6.舉辦國家級繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班
7.門急診護(hù)理業(yè)務(wù)查房
六月
1.護(hù)理質(zhì)量檢查及護(hù)理行政查房
2.召開護(hù)士長例會(huì)
3.組織護(hù)理人員理論考試
4.組織護(hù)理學(xué)術(shù)講座
5.組織護(hù)理人員護(hù)理技能操作考試
6.新分配護(hù)士的崗前教育
7.制定新護(hù)士輪轉(zhuǎn)計(jì)劃
8.總結(jié)實(shí)習(xí)生帶教工作
9.組織護(hù)理人員護(hù)理技能操作考試
10.大內(nèi)科護(hù)理業(yè)務(wù)查房
年第三季度護(hù)理部工作計(jì)劃
工作重點(diǎn)：加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，檢查“溫馨護(hù)理站”優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)開展情況。
七月
1.護(hù)理質(zhì)量檢查及護(hù)理行政查房
2.召開護(hù)士長例會(huì)
3.組織護(hù)理人員理論考試
4.組織護(hù)理學(xué)術(shù)講座
5.檢查“溫馨護(hù)理站”優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)實(shí)施情況
6.舉辦國家級繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班
7.自考本科生的理論答辯
8.大外科護(hù)理業(yè)務(wù)查房
八月
1.護(hù)理質(zhì)量檢查及護(hù)理行政查房
2.召開護(hù)士長例會(huì)
3.組織護(hù)理人員理論考試
4.組織護(hù)理學(xué)術(shù)講座
5.申請國家級繼續(xù)教育項(xiàng)目
6.加強(qiáng)護(hù)工管理和病人的基礎(chǔ)護(hù)理，降低陪伴率
7.心內(nèi)科護(hù)理業(yè)務(wù)查房
九月
1.護(hù)理質(zhì)量檢查及護(hù)理行政查房
2.召開護(hù)士長例會(huì)
3.組織護(hù)理人員理論考試
4.組織護(hù)理學(xué)術(shù)講座
5.檢查“溫馨護(hù)理站”優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)實(shí)施情況
6.組織護(hù)理人員護(hù)理技能操作考試
7.節(jié)前安全工作布置及檢查
8.門急診護(hù)理業(yè)務(wù)查房
年第四季度護(hù)理部工作計(jì)劃
工作重點(diǎn)：10.1期間安全，加強(qiáng)病房管理，保證醫(yī)療安全，總結(jié)“溫馨護(hù)理站”優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。
十月
1.節(jié)日期間工作安排
2.護(hù)理質(zhì)量檢查及護(hù)理行政查房
3.召開護(hù)士長例會(huì)
4.組織護(hù)理人員理論考試
5.組織護(hù)理學(xué)術(shù)講座
6.檢查“溫馨護(hù)理站”優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)實(shí)施情況
7.大內(nèi)科護(hù)理業(yè)務(wù)查房
十一月
1.病房管理及基礎(chǔ)護(hù)理、危重病人護(hù)理質(zhì)量檢查
2.護(hù)理質(zhì)量檢查及護(hù)理行政查房
3.召開護(hù)士長例會(huì)
4.組織護(hù)理人員理論考試
5.組織護(hù)理學(xué)術(shù)講座
6.提交護(hù)理部用人計(jì)劃
7.檢查“溫馨護(hù)理站”優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)實(shí)施情況
8.迎接省衛(wèi)生廳質(zhì)量管理年的督導(dǎo)
9.大外科護(hù)理業(yè)務(wù)查房
十二月
1.完成護(hù)士年終考核
2.各科室提交明年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培養(yǎng)計(jì)劃
3.年終質(zhì)控工作總結(jié)
4.總結(jié)開展“溫馨護(hù)理站”的經(jīng)驗(yàn)暨表彰大會(huì)
5.護(hù)理質(zhì)量檢查及護(hù)理行政查房
6.召開護(hù)士長例會(huì)
7.組織護(hù)理人員理論考試
8.組織護(hù)理學(xué)術(shù)講座
9.組織年度醫(yī)療差錯(cuò)、事故及缺陷討論會(huì)
一．“示范團(tuán)組織生活會(huì)”總結(jié)
在這次辦的以“中秋”為主題的“示范團(tuán)組織生活會(huì)”辦的非常成功，這次以班為示范舉辦了團(tuán)組織生活會(huì)，會(huì)上同學(xué)們積極發(fā)言，整個(gè)團(tuán)組織生活會(huì)氣氛活躍，很好的達(dá)到了我們的目的，使大一新生了解團(tuán)組織生活會(huì)，明確了團(tuán)組織生活會(huì)的流程及意義，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的舉辦團(tuán)組織生活會(huì)的愿望。
二．大一各班團(tuán)組織生活會(huì)檢查總結(jié)
在本月團(tuán)組織生活會(huì)的檢查中，發(fā)現(xiàn)作為第一次舉辦團(tuán)組織生活會(huì)的大衣新生，總的來說團(tuán)組織生活會(huì)的質(zhì)量還是很不錯(cuò)的，基本切合所定的主題達(dá)到了團(tuán)組織生活會(huì)舉辦的目的，但是在其中我們也發(fā)現(xiàn)了不少問題，比如有個(gè)別人對團(tuán)組織生活會(huì)重視程度不夠，團(tuán)組織生活會(huì)舉辦流程混亂，我們學(xué)院干部在當(dāng)場作出評價(jià)，幫之大家更快的適應(yīng)團(tuán)組織生活會(huì)這一日常活動(dòng)。
三．團(tuán)校動(dòng)員大會(huì)總結(jié)
在本月團(tuán)校舉行之前我們舉辦了團(tuán)校動(dòng)員大會(huì)，在會(huì)上我們講了一些與團(tuán)校有關(guān)的事宜，并且得到了比較好的反應(yīng)，但是在會(huì)時(shí)有一部分時(shí)間紀(jì)律不是很好，在以后的工作中我們要加強(qiáng)紀(jì)律方面的要求做好工作。
四．團(tuán)校巡查總結(jié)
在這次團(tuán)校中我們組織部也積極配合校學(xué)生會(huì)的工作，展開團(tuán)校的檢查，按時(shí)值班，并且基本每晚到場監(jiān)督。在檢查中發(fā)現(xiàn)總的來說這次我們的團(tuán)校的整體表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，同學(xué)們也是積極配合校學(xué)生會(huì)組織部的工作，認(rèn)真聽講、做筆記，但是也不免個(gè)別情況的發(fā)生，團(tuán)校結(jié)束后我們將對違反紀(jì)律的同學(xué)作出批評！進(jìn)行深刻總結(jié)。
五．團(tuán)?？荚噭?dòng)員大會(huì)
關(guān)鍵詞： 高校 大型考試 精細(xì)化管理
一、高校組織考試的機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀及精細(xì)化管理的意義。
目前大多數(shù)高校負(fù)責(zé)考試的機(jī)構(gòu)在教務(wù)處，部分在其他職能部門。教務(wù)處都有考試中心或者教務(wù)科負(fù)責(zé)。機(jī)構(gòu)的設(shè)置基本一樣。但是目前多數(shù)高校存在管理人員輪崗的問題，這就導(dǎo)致了一個(gè)新問題：負(fù)責(zé)組織考試的同志更換頻率高，銜接容易有漏洞，組織上易出紕漏。盡管這些大的考試都有一些流程，但大都是考試時(shí)段內(nèi)的處理事項(xiàng)，考試時(shí)段外的，比如前期報(bào)名、材料準(zhǔn)備、監(jiān)考人員準(zhǔn)備等工作幾乎沒有，都是考試組織者憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安排。
二、高?？紕?wù)管理工作的現(xiàn)狀及問題。
隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量明顯增多，再加上學(xué)校及社會(huì)各方面對一些國家考試的認(rèn)同和證書的認(rèn)證，高校的考試工作量加大了很多，比如大學(xué)英語四、六級考試，每年有上千萬的在校大學(xué)生參加考試，部分院校每次報(bào)名人數(shù)甚至達(dá)到了七千人以上。高校的大型考試組織頻率明顯增高，考生數(shù)量明顯增大。
現(xiàn)在很多大型考試對組織工作提出了更高的要求，比如考試監(jiān)控的要求，考試時(shí)段各類信號的屏蔽，考場周圍對不明信號的收集偵測，后備電源的補(bǔ)給，等等，組織程序復(fù)雜、考務(wù)工作涉及面廣，其工作不但涉及教務(wù)系統(tǒng)，而且需要紀(jì)委、保衛(wèi)、后勤、設(shè)備、財(cái)務(wù)等部門的支持。
三、引入精細(xì)化管理理念，使考試組織更加精細(xì)、科學(xué)、銜接無縫隙。
考務(wù)管理工作是一項(xiàng)規(guī)律性很強(qiáng)的工作，考試各環(huán)節(jié)、各方面要求和目的性明確，具備進(jìn)行精細(xì)化管理的基本條件。本文從考試報(bào)名、材料準(zhǔn)備、考試過程幾個(gè)方面進(jìn)行了精細(xì)化管理的總結(jié)。
1.考試報(bào)名的精細(xì)化管理
（1）學(xué)習(xí)及宣傳相關(guān)政策。根據(jù)國家教育部考試中心下發(fā)的報(bào)名通知，深入領(lǐng)會(huì)文件精神，根據(jù)相關(guān)要求確定報(bào)名條件、工作時(shí)間安排等。利用校園多種信息渠道，比如校園網(wǎng)、教務(wù)網(wǎng)、校園廣播、學(xué)院通知等，使每一位考試相關(guān)人員都明確考試的要求，做好考試宣傳工作。
（2）建立網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)。根據(jù)考試要求，選用或編寫報(bào)名程序，根據(jù)報(bào)名要求設(shè)置條件，采取網(wǎng)上報(bào)名的方式。學(xué)生照片可以使用學(xué)籍科或者學(xué)生校園一卡通的系統(tǒng)照片，從而節(jié)省照片采集時(shí)間，在保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性的前提下，極大地節(jié)省人力、物力。針對學(xué)生數(shù)量多的現(xiàn)狀，盡量采用軟件網(wǎng)上報(bào)名，實(shí)踐證明這是效率最高的辦法。
（3）學(xué)生繳費(fèi)。以往收取現(xiàn)金常出現(xiàn)誤收假鈔，管理人員收取費(fèi)用后丟失的問題。為解決這個(gè)問題，學(xué)校要充分采取有校園一卡通統(tǒng)一扣費(fèi)的方式，這樣的方式既快捷又安全可靠。
（4）考生信息核對及承諾書簽訂。網(wǎng)上報(bào)名結(jié)束后，以學(xué)院班級為單位，打印出含有照片的信息核對表，要求下發(fā)至各班級考生手中，由每位考生核對信息、確認(rèn)簽字，同時(shí)簽訂承諾書。
（5）數(shù)據(jù)整理。進(jìn)行最終報(bào)名信息的整理。
2.考前準(zhǔn)備的精細(xì)化組織
（1）考場安排。根據(jù)考試人數(shù)及各考點(diǎn)現(xiàn)狀，盡量將考點(diǎn)集中安排、方便封閉管理。對相關(guān)教室進(jìn)行排查，將發(fā)現(xiàn)問題的教室或進(jìn)行修理或排除在外，從而保證考場安排的合理性。此工作環(huán)節(jié)可以根據(jù)考試的性質(zhì)決定安排時(shí)間。
（2）安排監(jiān)考和工作人員。根據(jù)考場情況安排主、副監(jiān)考員，主監(jiān)考一般要求為責(zé)任心強(qiáng)、有監(jiān)考經(jīng)驗(yàn)、高職稱的老師；副監(jiān)考要求為責(zé)任心、熟悉相關(guān)考試政策的老師。工作人員主體為教務(wù)系統(tǒng)人員，要求組織、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，熟悉考試流程，除考區(qū)之間的聯(lián)系工作，對于遲到或者請假的老師，工作人員要以最快的速度進(jìn)行聯(lián)系或者安排替換工作。這項(xiàng)工作最好于考試前一周安排好。
（3）設(shè)備及材料的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備監(jiān)考手冊、考生守則、考場考務(wù)袋、備用錄音機(jī)、電池、耳機(jī)、屏蔽儀、鉛筆、橡皮等考試必備的材料。對于考試過程屏蔽信號的考試，工作人員要配備一定數(shù)量的對講機(jī)，以提高通知下發(fā)效率。這些材料要在考試前三天準(zhǔn)備好。
（4）召開考試相關(guān)部門會(huì)議，布置后勤的考場衛(wèi)生、用電、用水的檢查和安排等，包括后備電源的準(zhǔn)備，教室燈光、插座的檢查，布置保衛(wèi)對考場的監(jiān)管、考場周圍的環(huán)境檢查、試卷庫的全天候看管等工作，布置學(xué)校電臺對考風(fēng)考紀(jì)進(jìn)行考前的廣播等工作。
（5）考前培訓(xùn)。根據(jù)通知要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，在考前1―2日舉行考前培訓(xùn)，使每位老師了解考試流程，要求，以及容易出現(xiàn)失誤的環(huán)節(jié)。
3.考試過程的精細(xì)化組織
（1）考務(wù)辦公室的安置。由于現(xiàn)在每個(gè)考點(diǎn)的考場數(shù)較多，如果集中在1個(gè)考務(wù)組進(jìn)行考試材料和試卷的分發(fā)，工作量較大，而且容易出現(xiàn)混亂和差錯(cuò)。因此在實(shí)際運(yùn)作過程中要?jiǎng)澐侄鄠€(gè)考務(wù)小組。為了方便監(jiān)考老師快速找到自己的考務(wù)小組，開考前半小時(shí)將監(jiān)考員名單以學(xué)院為單位貼出監(jiān)考考場安排及小考務(wù)組地點(diǎn)。
（2）考試開始。目前多數(shù)考試有考試過程的一個(gè)詳細(xì)流程，基本上各個(gè)時(shí)間點(diǎn)和內(nèi)容都很是詳細(xì)，只要監(jiān)考老師在整個(gè)考試過程中嚴(yán)格按照監(jiān)考流程進(jìn)行即可?？荚囘^程中應(yīng)當(dāng)注意的是現(xiàn)在大學(xué)生舞弊行為更加隱蔽化，形式多樣化，手段現(xiàn)代化，監(jiān)考老師稍不細(xì)心就很難發(fā)現(xiàn)這些作弊行為。因此建議在考前培訓(xùn)時(shí)多強(qiáng)調(diào)，并結(jié)合實(shí)例圖片、視頻，加深對這些行為的認(rèn)識，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止考生的作弊行為，也更好地保護(hù)考生。
4.考試總結(jié)
