時(shí)間：2023-03-08 15:32:04
序論：在您撰寫企業(yè)形象設(shè)計(jì)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
常州本地的餐飲老字號(hào)很多，其企業(yè)形象也呈現(xiàn)出十分濃厚的江浙文化特點(diǎn)，本文就結(jié)合實(shí)際對(duì)常州餐飲老字號(hào)企業(yè)形象設(shè)計(jì)進(jìn)行分析和研究。
【關(guān)鍵詞】
常州餐飲老字號(hào);企業(yè)形象設(shè)計(jì);社會(huì)價(jià)值
1、企業(yè)形象與企業(yè)影響力的關(guān)系
大多數(shù)國(guó)人對(duì)于企業(yè)形象的認(rèn)識(shí)其實(shí)都是一個(gè)很模糊的概念，而對(duì)于企業(yè)形象設(shè)計(jì)的成功與否同企業(yè)影響力之間的關(guān)系能夠形成一定的認(rèn)識(shí)的就更是少數(shù)了。其實(shí)這并不能完全說國(guó)人的認(rèn)識(shí)廣度存在問題，其實(shí)是和國(guó)人對(duì)“招牌”的認(rèn)識(shí)與傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)存在融合有著直接關(guān)系。很長(zhǎng)時(shí)間以來，國(guó)人對(duì)于企業(yè)的“字號(hào)”的認(rèn)識(shí)完全停留在“字”上，一些久負(fù)盛名的傳統(tǒng)老字號(hào)之所以瑯瑯上口是因?yàn)槠渥置嬖⒁馐质艿绞廊说南矏郏?ldquo;全聚德”、“瑞蚨祥”、“桂發(fā)祥”甚至是“同仁堂”等這些企業(yè)的形象設(shè)計(jì)完全是從字號(hào)上延續(xù)出來的。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，尤其是外來文化與傳統(tǒng)文化形成碰撞和對(duì)比之后，企業(yè)形象的重要性在企業(yè)的發(fā)展過程中越來越受到重視。但是，反觀國(guó)內(nèi)的餐飲市場(chǎng)，由于并沒有對(duì)企業(yè)形象有所重視，目前能夠?qū)οM(fèi)群體形成一定影響力的，也僅僅只有“小肥羊”一個(gè)自主品牌，其它的基本上都被外來品牌所占據(jù)，細(xì)化到常州餐飲市場(chǎng)上來說，雖然常州餐飲涌現(xiàn)出了多個(gè)成功的區(qū)域性企業(yè)，形成了以中華老字號(hào)為龍頭的餐飲經(jīng)濟(jì)文化，但是由于沒有注重企業(yè)形象的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，因此對(duì)于消費(fèi)群體的影響根本沒有形成規(guī)模和氣候。
2、常州餐飲老字號(hào)企業(yè)形象設(shè)計(jì)的理念
常州餐飲老字號(hào)的企業(yè)形象設(shè)計(jì)雖然也涵蓋了一些常州以及江浙文化特點(diǎn)，但是畢竟其基礎(chǔ)完全是從傳統(tǒng)企業(yè)“字號(hào)”文化中分離出來的，因此其企業(yè)形象設(shè)計(jì)仍然沒有脫離這個(gè)硬性的概念影響。其一，突出深厚的歷史文化底蘊(yùn)。幾乎所有的常州餐飲老字號(hào)品牌都具備這個(gè)特點(diǎn)，這也是常州餐飲老字號(hào)能夠得到廣泛關(guān)注的一個(gè)最為重要的因素之一。中華老字號(hào)企業(yè)“瑞和泰”與“常州銀絲面館”更是將這一特點(diǎn)和理念發(fā)揮的淋漓盡致。這兩家企業(yè)的所有直營(yíng)門店和餐飲店，其企業(yè)形象從外部設(shè)計(jì)到內(nèi)部裝潢，甚至是企業(yè)文化的細(xì)微組成部分，無一不具備深厚的歷史文化色彩。其二，象形特點(diǎn)明顯。由于常州餐飲老字號(hào)中大多以精細(xì)的面點(diǎn)和小吃為主，因此其形象設(shè)計(jì)中，以突出“形”的概念也是一個(gè)重要的理念。常州銀絲面館的字號(hào)左側(cè)就是一個(gè)被完全抽象化了的“碗面”形象，而迎桂糕點(diǎn)的招牌上更是將一個(gè)憨態(tài)可掬的擬人化糕點(diǎn)形象矗立其中。這是完全符合國(guó)人對(duì)餐飲產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)的，也能夠在一定層面上刺激消費(fèi)群體的潛意識(shí)消費(fèi)欲望。其三，注重平面視覺效果。一部分常州餐飲老字號(hào)在對(duì)企業(yè)形象進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候，不僅考慮了立體感因素，也充分的考慮了平面視覺效果因素。諸如“常州麻糕店”在進(jìn)行形象設(shè)計(jì)的時(shí)候，就從店面的裝修開始將平面視覺效果與產(chǎn)品立體效果融合在了一起，讓消費(fèi)者在離開店面的時(shí)候，也能夠透過產(chǎn)品的立體效果對(duì)企業(yè)的平面形象有所認(rèn)識(shí)，這其實(shí)就融入了一些現(xiàn)代的企業(yè)形象設(shè)計(jì)元素了。不過由于部分企業(yè)對(duì)于LOGO的概念并不是十分透徹，因此這種企業(yè)的平面形象視覺效果在常州餐飲老字號(hào)中并不常見。
3、常州餐飲老字號(hào)企業(yè)形象設(shè)計(jì)的誤區(qū)
一個(gè)是，企業(yè)形象過于臃腫。企業(yè)形象設(shè)計(jì)中融入漢字以及傳統(tǒng)文化固然是能夠體現(xiàn)出常州餐飲文化的歷史底蘊(yùn)，但是過于臃腫的企業(yè)形象，給消費(fèi)者留下的印象往往會(huì)淡化其產(chǎn)品主題，例如“青果巷老字號(hào)高湯混沌蝦餅”這樣的老字號(hào)，雖然常州本地人對(duì)其極其認(rèn)可，而且客觀上來說其產(chǎn)品質(zhì)量也的確屬于上乘的，但是對(duì)于那些并不熟悉常州餐飲文化的外來人群消費(fèi)者而言，其企業(yè)形象的重點(diǎn)在什么地方根本沒有明確。一個(gè)是，企業(yè)形象過于實(shí)際。常州餐飲的老字號(hào)在進(jìn)行形象設(shè)計(jì)的時(shí)候，雖然融入了實(shí)際因素，將一些產(chǎn)品進(jìn)行了定位設(shè)計(jì)，但是嚴(yán)格意義上來說，這種平面形象設(shè)計(jì)對(duì)于企業(yè)產(chǎn)品的內(nèi)涵定位并不會(huì)帶來太深入的影響。
4、常州餐飲老字號(hào)企業(yè)形象設(shè)計(jì)的展望
常州餐飲老字號(hào)企業(yè)形象設(shè)計(jì)的未來走向，應(yīng)該一方面尊重歷史文化的基礎(chǔ)上，一方面融入一些現(xiàn)代化的先進(jìn)理念。由于常州的大多數(shù)餐飲老字號(hào)都是屬于“中式快餐”的范疇，那么吸收和借鑒一些外來“洋快餐”的企業(yè)形象設(shè)計(jì)未嘗不是一種有效的補(bǔ)充和發(fā)展。注重傳統(tǒng)文化的保護(hù)固然是好事，但是在現(xiàn)代化的企業(yè)營(yíng)銷層面來看，在企業(yè)形象設(shè)計(jì)上過度的融入一些元素反倒是起到了適得其反的效果，因此，在將常州餐飲老字號(hào)推向外地，推向國(guó)際舞臺(tái)的道路中，雖然不能說完全“西化”是最為有利的，但是“簡(jiǎn)化”是必須的，也是必要的。這樣可以最大程度的縮短常州餐飲老字號(hào)在發(fā)展，尤其是拓展性發(fā)展中企業(yè)形象上存在的不足。綜上所述，常州餐飲老字號(hào)企業(yè)形象設(shè)計(jì)中，保留了諸多的歷史文化，是對(duì)常州人文歷史的一種重視，但是對(duì)于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系下發(fā)展起來的常州餐飲行業(yè)，要想加強(qiáng)對(duì)這些老字號(hào)的保護(hù)與傳承，就必須以博大的胸懷來吸收和借鑒一些現(xiàn)代文化特點(diǎn)，這樣對(duì)于形成產(chǎn)業(yè)鏈化的常州餐飲老字號(hào)企業(yè)品牌形象是極為有利的。
作者：王東 高赟 單位：常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【基金項(xiàng)目】
本論文系四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地和四川省教育廳人文社科重點(diǎn)研究基地“川菜發(fā)展研究中心”立項(xiàng)課題(編號(hào):CC15G10)階段性成果。
【參考文獻(xiàn)】
［1］孫天勝，楊瑩．旅游團(tuán)餐中飲食文化缺失的問題研究［J］．四川旅游學(xué)院學(xué)報(bào)，2015(01)
要想企業(yè)形象真實(shí)反映企業(yè)文化，真正讓社會(huì)公眾理解和接受，企業(yè)要設(shè)計(jì)好自己的形象，企業(yè)形象開發(fā)以及設(shè)計(jì)的行為叫CI（企業(yè)形象識(shí)別）導(dǎo)入，它是一系統(tǒng)工程所以又稱為CIS，其實(shí)質(zhì)就是幫助企業(yè)差別化發(fā)展。要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，企業(yè)形象設(shè)計(jì)需要遵循以下原則：
1、客觀現(xiàn)實(shí)原則要求企業(yè)在導(dǎo)入CI的全程中，要以企業(yè)的現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)清楚企業(yè)的劣勢(shì)和不足，在真實(shí)客觀的基礎(chǔ)上進(jìn)行運(yùn)作。對(duì)CIS設(shè)計(jì)一是要以企業(yè)現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，體現(xiàn)企業(yè)精神文化和物質(zhì)文化特色；二是在CIS設(shè)計(jì)的過程中，正視企業(yè)的缺點(diǎn)和不足，抓住導(dǎo)入CI機(jī)會(huì)，再次考量和定位企業(yè)的價(jià)值觀，修改并完善企業(yè)的各項(xiàng)制度，作出合理的發(fā)展戰(zhàn)略，確立自己特色，從而塑造出更完美的企業(yè)形象。
2.實(shí)效性原則企業(yè)CI設(shè)計(jì)不是讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)故意做給員工看、做給社會(huì)看的,不是面子工程，不能流于形式，要講究實(shí)際效果，能真正解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中實(shí)際存在的問題，達(dá)到發(fā)揮樹立企業(yè)良好形象的作用這個(gè)目的。因此CI計(jì)劃設(shè)計(jì)必須可以操作，能落實(shí)地。因此CI設(shè)計(jì)可以執(zhí)行和方便執(zhí)行十分重要。
3.差異化原則企業(yè)形象塑造最基本的原則是差異化，在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件下，只有富有個(gè)性或特色的企業(yè)形象才能突顯自己的企業(yè)和產(chǎn)品，才有利于消費(fèi)者形成認(rèn)知，才能讓企業(yè)獲得較為穩(wěn)定的客源和商機(jī)。
4.整體性原則導(dǎo)入CIS，塑造企業(yè)形象，必須考慮企業(yè)制度文化、物質(zhì)文化和理念文化等多種因素，進(jìn)行整體運(yùn)作。
5、公眾中心原則企業(yè)形象的本質(zhì)決定作為塑造企業(yè)形象的手段和工具的CIS的設(shè)計(jì)、策劃必須堅(jiān)持以社會(huì)公眾為中心的原則，只有這樣，才能達(dá)到企業(yè)導(dǎo)入CIS的目的。
6、符合審美原則企業(yè)形象設(shè)計(jì)尤其是VI的設(shè)計(jì)要符合大眾審美心理，形式上悅目?jī)?nèi)容上悅心悅神，大眾才容易接受，否則，大眾難以接受。比如某生產(chǎn)水杯的廠家，把水杯設(shè)計(jì)成小孩小便樣式，這種就不太符合大眾的心理，因而大眾難以接受。
二、企業(yè)形象設(shè)計(jì)路徑、方法和內(nèi)容
CI從MI、BI和VI切入。CI導(dǎo)入的最佳契機(jī)一般來說是在企業(yè)發(fā)生重大的、具有歷史意義的事件之時(shí)，比如公司設(shè)立或合并、市場(chǎng)推向國(guó)際、開發(fā)與上市新產(chǎn)品等。CI導(dǎo)入采用調(diào)查法、觀察法、文獻(xiàn)研究法、分析綜合法等方法。MI是MindIdentity的縮寫，中文意思是“理念識(shí)別”，是企業(yè)形象設(shè)計(jì)中核心部分，它為整個(gè)企業(yè)行為提供指導(dǎo)，起到導(dǎo)向作用，由企業(yè)家積極倡導(dǎo)，全體員工自覺實(shí)踐基礎(chǔ)上形成的代表企業(yè)使命、企業(yè)生存意義、企業(yè)目的而制定出來的企業(yè)規(guī)范和組織行為規(guī)范。設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：企業(yè)宗旨、企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)信念、企業(yè)倫理道德、經(jīng)營(yíng)方針、企業(yè)愿景等等。BI是BehaviorIdentity的縮寫。如果說MI是企業(yè)計(jì)劃的“理念”，那么BI是踐行企業(yè)理念的做法---“行為識(shí)別”，它是企業(yè)理念表達(dá)最有效途徑，它必須準(zhǔn)確體現(xiàn)或反映企業(yè)理念。行為識(shí)別設(shè)計(jì)主要包括建立并完善企業(yè)組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)制度、福利制度、激勵(lì)制度、員工培訓(xùn)教育等內(nèi)部的一系列制度，以及對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)的市場(chǎng)調(diào)查、公關(guān)活動(dòng)、促銷活動(dòng)、服務(wù)活動(dòng)等對(duì)外宣傳活動(dòng)，宣傳企業(yè)理念，展示企業(yè)形象，既能增強(qiáng)員工的凝聚力和向心力，又能幫助大眾及消費(fèi)者識(shí)別和認(rèn)同企業(yè)產(chǎn)品，從而樹立自己良好形象。VI是VisionIdentity的縮寫，意為視覺識(shí)別，企業(yè)視覺識(shí)別的目的是以企業(yè)理念的統(tǒng)一性為基本設(shè)計(jì)要素，使的在信息傳播中達(dá)到企業(yè)內(nèi)外視覺上的一致，塑造精準(zhǔn)、統(tǒng)一的企業(yè)全方位形象效果，彰顯企業(yè)個(gè)性，保證大眾對(duì)企業(yè)理念、企業(yè)使命等的認(rèn)知清晰、準(zhǔn)確。視覺識(shí)別內(nèi)容包括：企業(yè)產(chǎn)品、事物用品、辦公器具、企業(yè)標(biāo)志、企業(yè)建筑、廣告（包含對(duì)企業(yè)具有宣傳作用的一切物品）等等。企業(yè)VI系統(tǒng)核心是標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色和企業(yè)標(biāo)志,是企業(yè)理念外在的集中表現(xiàn)。
三、企業(yè)形象設(shè)計(jì)的功能
1、有利于提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力企業(yè)形象是企業(yè)的無形資產(chǎn)，它具有實(shí)實(shí)在在的資產(chǎn)增值功能。塑造企業(yè)良好形象，向公眾傳播體現(xiàn)企業(yè)產(chǎn)品文化內(nèi)涵和價(jià)值信息，能在一定程度上擴(kuò)大企業(yè)的知名度和美譽(yù)度，從而能積極引導(dǎo)消費(fèi)者的購(gòu)買需求和偏好，使企業(yè)在眾多競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出獲得巨大利潤(rùn)，從而形成了直接的實(shí)際性價(jià)值，大大提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
2、有利于改善企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理在導(dǎo)入CIS的運(yùn)作過程中，完善企業(yè)的各種規(guī)章制度是首要解決的問題，對(duì)企業(yè)的資產(chǎn)、組織結(jié)構(gòu)、財(cái)務(wù)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、福利、激勵(lì)等進(jìn)行規(guī)范化設(shè)計(jì)和形成制度，統(tǒng)一規(guī)范員工行為；以企業(yè)精神文化為指導(dǎo)，將企業(yè)全體員工緊緊地凝聚在統(tǒng)一的企業(yè)價(jià)值觀下，讓企業(yè)員工真心認(rèn)識(shí)自己命運(yùn)和企業(yè)命運(yùn)的一致性，形成“命運(yùn)共同體”，產(chǎn)生“集體安全感”，能充分挖掘員工的工作潛力，并增強(qiáng)企業(yè)的向心力和內(nèi)部凝聚力，使企業(yè)成為一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的高效率團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，啟動(dòng)教育培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)價(jià)值觀、戰(zhàn)略目標(biāo)等的認(rèn)同，提高員工的歸屬感和責(zé)任感，讓員工自覺接受和踐行企業(yè)文化，自覺融合到企業(yè)管理中，不僅提高企業(yè)的工作效率，而且企業(yè)的這種好的形象由員工通過各種信息渠道傳播到社會(huì)上去，擴(kuò)大企業(yè)的知名度，提高企業(yè)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，達(dá)到企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的目的。
［關(guān)鍵詞］ 企業(yè)形象；設(shè)計(jì)
［中圖分類號(hào)］ C29 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 2095-3283（2012）05-0104-02
英文“CI”意為“企業(yè)形象識(shí)別”，其最早由美國(guó)形象設(shè)計(jì)公司創(chuàng)辦人馬格里斯提出，主要是指將企業(yè)理念精神、企業(yè)行為規(guī)范和企業(yè)視覺化識(shí)別形成三位一體系統(tǒng)，從而達(dá)到提升企業(yè)形象、創(chuàng)造最佳經(jīng)營(yíng)環(huán)境的目的。良好的企業(yè)形象設(shè)計(jì)將成為企業(yè)開拓市場(chǎng)，保證企業(yè)公共關(guān)系運(yùn)轉(zhuǎn)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)團(tuán)體都具有一定的形象，對(duì)處于高市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的企業(yè)而言，從某種意義上說，形象力就是競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。
一、導(dǎo)入企業(yè)形象戰(zhàn)略的必要性
當(dāng)今社會(huì)商品極其豐富，刺激著商品價(jià)值觀的提升，大眾對(duì)產(chǎn)品及企業(yè)的選擇逐漸超出物質(zhì)層面，趨于獨(dú)立性。而大眾消費(fèi)的文化需求日益增長(zhǎng)推動(dòng)著商品軟價(jià)值的提升，因此，大眾的認(rèn)同與信賴對(duì)企業(yè)的發(fā)展尤為重要，在經(jīng)營(yíng)中注入文化內(nèi)涵和形象力量的軟開發(fā)已成為現(xiàn)代企業(yè)在人力、物力、財(cái)力之外的第四項(xiàng)經(jīng)營(yíng)資源，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的新動(dòng)力要素，從而促使企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中不斷強(qiáng)化自我形象，進(jìn)行鮮明的自我表達(dá)。企業(yè)形象戰(zhàn)略的導(dǎo)入已成為現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的趨勢(shì)。作為商品價(jià)值觀的表達(dá)，品牌形象占據(jù)著重要地位。我們?nèi)粘＝邮艿男畔⒋蟛糠謥碜杂谝曈X，企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中要建立鮮明形象則需要全方位應(yīng)用各種媒介，整合視覺傳達(dá)信息，建立有效的形象化信息傳播系統(tǒng)以營(yíng)造良好的經(jīng)營(yíng)環(huán)境。
二、企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)的組成
（一）企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念
企業(yè)經(jīng)營(yíng)的核心是滿足公眾的需求，創(chuàng)造獨(dú)特的產(chǎn)品價(jià)值與服務(wù)價(jià)值。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念是根據(jù)時(shí)代需要建立的與大眾共鳴、與社會(huì)交融的經(jīng)營(yíng)意識(shí)和價(jià)值觀。企業(yè)通過對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)而受到社會(huì)的重視，從而獲得自身的發(fā)展。企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念構(gòu)筑的基礎(chǔ)是貢獻(xiàn)感和責(zé)任感，其次是獨(dú)創(chuàng)性，有助于企業(yè)獨(dú)特形象的塑造。了解市場(chǎng)，研究消費(fèi)需求并彌補(bǔ)需求空缺與創(chuàng)造需求是建立企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念的重要層面。
（二）企業(yè)形象的行為表達(dá)
企業(yè)形象的行為表達(dá)是企業(yè)在處理各種人、事、物關(guān)系的活動(dòng)中表現(xiàn)出的規(guī)范性與原則性，從而體現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念和價(jià)值觀，是企業(yè)通向公眾心靈的橋梁。其主要包括管理行為、銷售行為、服務(wù)行為和公關(guān)行為。
（三）企業(yè)形象視覺識(shí)別
企業(yè)視覺形象傳達(dá)是企業(yè)吸引大眾眼球的亮點(diǎn)。大眾對(duì)產(chǎn)品和企業(yè)的選擇首先取決于認(rèn)知，認(rèn)知使企業(yè)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)、經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)，而認(rèn)知的最基本、最廣泛的傳播方式就是視覺傳達(dá)。對(duì)視覺傳達(dá)而言，同一性形象識(shí)別符號(hào)的開發(fā)和應(yīng)用極為重要。鮮明簡(jiǎn)潔的個(gè)性化視覺形象符號(hào)不但便于識(shí)別和記憶，而且便于多種媒體的應(yīng)用，是企業(yè)視覺識(shí)別系統(tǒng)的基礎(chǔ)要素。人類用圖形符號(hào)傳播信息的歷史比文字還悠久，在現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)激烈的企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，發(fā)揮著巨大的作用。消費(fèi)者購(gòu)買行為很大程度上取決于對(duì)產(chǎn)品形象的認(rèn)知印象。
視覺識(shí)別設(shè)計(jì)把企業(yè)名稱、企業(yè)標(biāo)志、色彩、象征圖案和企業(yè)口號(hào)進(jìn)行符號(hào)化提升，具有主體性、識(shí)別性、審美性，并在應(yīng)用中實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一性擴(kuò)展，使之成為企業(yè)管理經(jīng)營(yíng)工具。視覺識(shí)別系統(tǒng)包括基礎(chǔ)符號(hào)設(shè)計(jì)和應(yīng)用設(shè)計(jì)兩部分。
三、企業(yè)視覺基本要素設(shè)計(jì)
基本要素設(shè)計(jì)包括：企業(yè)名稱、企業(yè)標(biāo)志、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色彩與象征紋樣等。
（一）企業(yè)名稱
企業(yè)名稱是用文字來表達(dá)的視覺識(shí)別要素。企業(yè)名稱應(yīng)從企業(yè)理念的角度，兼顧企業(yè)屬性、公眾感受、市場(chǎng)效應(yīng)。一般來說，企業(yè)名稱有體現(xiàn)企業(yè)理念性格、自然界名詞、數(shù)字表示、產(chǎn)品屬性及外語轉(zhuǎn)譯等名稱。為信息傳達(dá)的便捷，加強(qiáng)名稱的符號(hào)感，通常要確定簡(jiǎn)稱。例如MAZDA（馬自達(dá)）取自智慧之神阿弗拉•馬自達(dá)的名字，名稱將現(xiàn)代汽車制造思想和原始馬力車輪交通工具融合，體現(xiàn)了企業(yè)的文化特色。
（二）企業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì)
標(biāo)志是視覺識(shí)別的第一形象要素，作為企業(yè)的象征與識(shí)別符號(hào)，標(biāo)志設(shè)計(jì)注重識(shí)別性、審美性及媒體延展適應(yīng)性。一般來說，標(biāo)志表現(xiàn)形式可分為：抽象表現(xiàn)、文字表現(xiàn)、具象表現(xiàn)、綜合表現(xiàn)四個(gè)方面。標(biāo)志的設(shè)計(jì)要注入時(shí)代精神，并在不同時(shí)期對(duì)標(biāo)志進(jìn)行調(diào)整和更新，如可口可樂、富士軟片公司。
（三）企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)字體與標(biāo)準(zhǔn)色設(shè)計(jì)
企業(yè)專用字體包括企業(yè)中文、英文全稱、口號(hào)字體、品牌字體、廣告字體、文案字體等，字體設(shè)計(jì)要具有明確的信息感與鮮明的形象感，充分體現(xiàn)企業(yè)個(gè)性。字體設(shè)計(jì)與標(biāo)志在組合時(shí)力求協(xié)調(diào)統(tǒng)一，注意字體的系統(tǒng)性和延展適應(yīng)性，如在慶典活動(dòng)、展覽中使用某些特定的變化字體。
企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)色也稱專用色，具有強(qiáng)烈的視覺識(shí)別功能。色彩是視覺傳達(dá)中敏感活躍的因素，在一定距離外，當(dāng)文字圖形不易識(shí)別時(shí)，人們可靠色彩識(shí)別信息。色彩就有特定象征性，企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)色和標(biāo)志一樣，成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)中重要的信息手段和營(yíng)銷工具。企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)色分為單色和復(fù)色，相對(duì)于單色標(biāo)準(zhǔn)色，復(fù)色的適應(yīng)性會(huì)更強(qiáng)，有利于企業(yè)應(yīng)對(duì)營(yíng)銷過程中地區(qū)性色彩禁忌、風(fēng)尚的影響，而單色通常具有鮮明的識(shí)別性。
（四）象征紋樣設(shè)計(jì)
企業(yè)象征圖案，也稱企業(yè)輔助造型設(shè)計(jì)，旨在通過對(duì)標(biāo)志色彩的輔助、補(bǔ)充表現(xiàn)，強(qiáng)化識(shí)別設(shè)計(jì)的視覺傳達(dá)作用。象征紋樣在表現(xiàn)形式上分為抽象輔助形和具象輔助形。抽象輔助造型，一種是按企業(yè)色彩沿用，把標(biāo)志造型的整體或局部進(jìn)行擴(kuò)展設(shè)計(jì)，另一種為依據(jù)標(biāo)志象征性的某種含義，以單純抽象造型加以擴(kuò)展設(shè)計(jì)。具象輔助形即企業(yè)象征造型，采用動(dòng)物、植物等具象造型設(shè)計(jì)，從而提高企業(yè)特點(diǎn)的形象性與親和感，例如日本卡西歐的阿童木造型即為具象輔助形造型。
四、企業(yè)應(yīng)用要素系統(tǒng)設(shè)計(jì)
視覺傳達(dá)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)倘若缺少多方位媒體應(yīng)用，則會(huì)失去企業(yè)形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)的整合化力量。故企業(yè)視覺識(shí)別應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)使基礎(chǔ)要素得到同一化展示，是經(jīng)營(yíng)形象視覺傳達(dá)的重要內(nèi)容。
（一）產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)
產(chǎn)品是企業(yè)的標(biāo)簽，產(chǎn)品形象注入CI要素，可以使企業(yè)形象對(duì)消費(fèi)者產(chǎn)生更直接、更長(zhǎng)久的影響，也提高了產(chǎn)品的形象感和價(jià)值感。如IBM產(chǎn)品系統(tǒng)、馬自達(dá)汽車等產(chǎn)品系統(tǒng)的應(yīng)用都是成功案例。
（二）事務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
企業(yè)都有形形的事務(wù)系統(tǒng)，它們是傳達(dá)企業(yè)文化、企業(yè)形象的重要媒介，使企業(yè)內(nèi)外人員產(chǎn)生凝聚力、信賴感。具體分為辦公事務(wù)、經(jīng)營(yíng)事務(wù)和公關(guān)事務(wù)，例如徽章、臂章、名片、名牌、胸牌、上崗證、參觀證、工作證、信封、信紙、稿紙、文件袋、文件夾、工作本各種文具等；訂單、采購(gòu)單、通知書、明細(xì)表、委托單、送貨單、收據(jù)、契約（合同）其他票據(jù)等；公司旗幟、公司招牌、各種指示板、照明、霓虹燈箱、指示標(biāo)識(shí)、大門標(biāo)識(shí)、入口指示等。
（三）廣告系統(tǒng)設(shè)計(jì)
經(jīng)營(yíng)與形象戰(zhàn)略中應(yīng)用大眾傳播進(jìn)行溝通和傳播具有重要作用，廣告系統(tǒng)的媒介包括運(yùn)輸用車、貨車、客車、起重工具車輛、船只、飛機(jī)等；廣告宣傳單、商品目錄、型錄、商品介紹、業(yè)務(wù)明細(xì)表、展示用品、廣告海報(bào)、招貼、手冊(cè)、資料、POP類、問候卡、禮品袋等；報(bào)紙、雜志廣告版式、電視廣告片頭、片尾等大眾傳媒模式；包裝盒、箱、袋、各種商品容器、標(biāo)貼、各種包裝紙、粘膠帶、各種防偽標(biāo)志等；企業(yè)出版物、印刷品，公關(guān)雜志、自辦報(bào)刊、公司簡(jiǎn)史、年鑒、年度報(bào)告書，調(diào)查報(bào)告、宣傳資料等。
企業(yè)形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)工程。企業(yè)形象戰(zhàn)略注入在經(jīng)營(yíng)中，對(duì)內(nèi)可提升經(jīng)營(yíng)理念，明確事業(yè)領(lǐng)域，確立經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，加強(qiáng)了企業(yè)凝聚力與活力，對(duì)外可強(qiáng)化信息傳播，整合多方溝通，擴(kuò)大社會(huì)認(rèn)知力和信賴度，使企業(yè)獲得良好的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，是企業(yè)除人力、物力、財(cái)力之外的第四經(jīng)營(yíng)資源。
［參考文獻(xiàn)］
關(guān)鍵詞： 企業(yè)形象；視覺傳達(dá)；現(xiàn)代企業(yè)
中圖分類號(hào)：F272 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-4311（2012）16-0123-01
0引言
企業(yè)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)主要以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術(shù)創(chuàng)作，在精神文化領(lǐng)域以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力影響著人們的感情和觀念，在人們的日常生活中起著十分重要的作用。作為“為傳達(dá)而設(shè)計(jì)”的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)，如何正確充分地傳達(dá)信息是每一個(gè)設(shè)計(jì)者始終要面臨的中心問題。
1視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)在企業(yè)中占有重要地位
任何一個(gè)企業(yè)想進(jìn)行宣傳并傳播給社會(huì)大眾，從而塑造可視的企業(yè)形象，都需要依賴傳播系統(tǒng)，傳播的成效大小完全依賴于在傳播系統(tǒng)模式中的符號(hào)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)能否被社會(huì)大眾辨認(rèn)與接受，并給社會(huì)大眾留下深刻的印象。符號(hào)系統(tǒng)中基本要素都是傳播企業(yè)形象的載體，企業(yè)通過這些載體來反映企業(yè)形象，這種符號(hào)系統(tǒng)可稱作企業(yè)形象的符號(hào)系統(tǒng)。VI是一個(gè)嚴(yán)密而完整的符號(hào)系統(tǒng)，它的特點(diǎn)在于展示清晰的“視覺力”結(jié)構(gòu)，從而準(zhǔn)確地傳達(dá)獨(dú)特的企業(yè)形象，通過差異性面貌的展現(xiàn)，從而達(dá)成企業(yè)認(rèn)識(shí)、識(shí)別的目的。
2視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)對(duì)企業(yè)形象的影響
企業(yè)形象既是企業(yè)的外在感性形象，也體現(xiàn)出企業(yè)的深刻文化內(nèi)涵，企業(yè)形象的優(yōu)劣既決定著企業(yè)的生存，也影響到企業(yè)的發(fā)展。21世紀(jì)的商戰(zhàn)，已成為爭(zhēng)奪“眼球”，爭(zhēng)奪注意力，爭(zhēng)奪“顧客心”之戰(zhàn)。當(dāng)今市場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，企業(yè)產(chǎn)品極大豐富，市場(chǎng)區(qū)隔越來越不明顯。消費(fèi)者在眾多的選擇對(duì)象面前，首先考慮的是產(chǎn)品的品牌形象，那些沒有注重品牌形象宣傳的產(chǎn)品往往被忽視甚至被淘汰。為了在市場(chǎng)中能有一席之地，塑造一個(gè)個(gè)性化且具說服力的企業(yè)品牌形象，已經(jīng)日益成為現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略面臨的新課題。企業(yè)VI系統(tǒng)的建立正是樹立企業(yè)品牌形象的重要組成部分。它是通過有形的，具體化的視覺傳播符號(hào)將無形的企業(yè)觀念系統(tǒng)傳播給社會(huì)，以達(dá)到樹立企業(yè)形象的目的。企業(yè)VI設(shè)計(jì)的工作流程可分為：基本要素設(shè)計(jì)開發(fā)、基本要素組織系統(tǒng)設(shè)計(jì)、應(yīng)用設(shè)計(jì)系統(tǒng)開發(fā)、實(shí)施設(shè)計(jì)和實(shí)施系統(tǒng)開發(fā)等各個(gè)階段。一個(gè)成功的VI系統(tǒng)能夠提升企業(yè)的知名度，贏得更多的利潤(rùn)，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，使企業(yè)及產(chǎn)品在硝煙彌漫的商海中脫穎而出。如果現(xiàn)代企業(yè)要想打入國(guó)際市場(chǎng)，必須具有品牌意識(shí)。要向美國(guó)“耐克”公司學(xué)習(xí)，利用品牌這一無形資產(chǎn)走向全世界；要向“麥當(dāng)勞”學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)它是怎樣將企業(yè)形象統(tǒng)一化并轉(zhuǎn)變成一種信息價(jià)值；學(xué)習(xí)美國(guó)的以“消費(fèi)者為中心”的戰(zhàn)略和日本提倡市場(chǎng) “個(gè)性化”設(shè)計(jì)的營(yíng)銷思想。
3企業(yè)形象設(shè)計(jì)的關(guān)鍵
現(xiàn)代企業(yè)只有準(zhǔn)確定位，才能進(jìn)一步突出并提升其形象。準(zhǔn)確定位是企業(yè)形象設(shè)計(jì)中十分重要的一環(huán)。企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身實(shí)力、競(jìng)爭(zhēng)者和潛在市場(chǎng)的情況，確定自己在市場(chǎng)中的整體的、綜合的形象。通過基本設(shè)計(jì)要素正確闡述企業(yè)形象。設(shè)計(jì)中要充分圍繞準(zhǔn)確定位的企業(yè)形象、企業(yè)的消費(fèi)人群和企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念來設(shè)計(jì)推廣企業(yè)形象樹立企業(yè)形象結(jié)合產(chǎn)品特點(diǎn)，將企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念定位在企業(yè)的特性上，即符合企業(yè)整體形象，又符合目標(biāo)消費(fèi)群的需求。鼓勵(lì)每一位消費(fèi)者解放自己的身心，熱情、活力、獨(dú)立和自信地尋找生活的樂趣，并通過基本要素與應(yīng)用要素的設(shè)計(jì)傳達(dá)企業(yè)的品牌形象。
4標(biāo)志設(shè)計(jì)的重要作用
標(biāo)志是非語言的信號(hào)，可以跨越國(guó)界、超越不同語言的限制，起到有效傳播所要表達(dá)含義的作用，會(huì)更適應(yīng)生活節(jié)奏不斷加快的需要，其特殊作用，仍然是任何傳送方式都無法替代的。
①借助于標(biāo)志的幫助，可以使你的公司形象統(tǒng)一，同時(shí)統(tǒng)一日常工作中經(jīng)常使用的的名片、信紙、信封的設(shè)計(jì)等就會(huì)更加令人難忘，它所起的作用將比沒使用前會(huì)大得多。
②標(biāo)志能給企業(yè)一個(gè)特別的身份證明，人們正是通過標(biāo)志傳達(dá)的信息才來預(yù)定或購(gòu)買的。
③一個(gè)標(biāo)志就是可以以貨幣計(jì)算的企業(yè)資產(chǎn)，它能成為一個(gè)區(qū)別于你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的最好形式。
④標(biāo)志是一個(gè)企業(yè)的名片，一個(gè)好的標(biāo)志會(huì)讓人無形中對(duì)該企業(yè)有更多的記憶。
對(duì)于現(xiàn)今的中國(guó)企業(yè)而言，不能僅僅單純追求產(chǎn)品效益，應(yīng)該更加注重品牌形象即視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的影響是極其巨大的，企業(yè)形象是企業(yè)自身的一項(xiàng)重要無形資產(chǎn)，因?yàn)樗碇髽I(yè)的信譽(yù)、產(chǎn)品質(zhì)量、人員素質(zhì)、股票的漲跌等。通過具體符號(hào)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)，直接進(jìn)入人腦，留下對(duì)企業(yè)的視覺影象。塑造企業(yè)形象但它能創(chuàng)造良好的社會(huì)效益，獲得社會(huì)的認(rèn)同感、價(jià)值觀，最終會(huì)收到由社會(huì)效益轉(zhuǎn)化來的經(jīng)濟(jì)效益。
參考文獻(xiàn)：
[1]杜士英.視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)原理.上海人民美術(shù)出版社，2009.
項(xiàng)目教學(xué)法以項(xiàng)目為主線，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，改變了傳統(tǒng)學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。開展中職《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》課程，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手操作能力要求較高，希望通過理論聯(lián)系實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題等能力。因而，基于項(xiàng)目的教學(xué)方式符合中職《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》的發(fā)展需要。文章根據(jù)中職《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》課程教學(xué)特點(diǎn)以及現(xiàn)階段教學(xué)存在的問題，進(jìn)行基于項(xiàng)目的教學(xué)設(shè)計(jì)。
關(guān)鍵詞：
項(xiàng)目教學(xué)；中職；企業(yè)形象設(shè)計(jì)；教學(xué)設(shè)計(jì)
中職學(xué)校人才培養(yǎng)方式是具有高素質(zhì)的社會(huì)適應(yīng)型復(fù)合人才。在教學(xué)上，不僅使學(xué)生掌握一定的學(xué)科知識(shí)和技能水平，還必須重視培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)知識(shí)的獲取能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力。在信息時(shí)代不斷發(fā)展下，企業(yè)發(fā)展的過程中也更加注重自己的形象，由此出現(xiàn)了《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》課程。
1問題的提出
我校中職《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》課程主要面向?qū)ο笫菙?shù)字媒體專業(yè)的學(xué)生，它是一門結(jié)合了理論和實(shí)踐內(nèi)容的學(xué)科，并要求學(xué)生通過操作常用的圖像軟件進(jìn)行企業(yè)形象設(shè)計(jì)，在學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能和創(chuàng)新水平方面提出越來越高的要求。但是傳統(tǒng)的中職《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》教學(xué)方式不適應(yīng)時(shí)展對(duì)企業(yè)形象設(shè)計(jì)專業(yè)人才的需求。首先教學(xué)模式陳舊，其次缺乏切實(shí)可行、有效的教材，從而導(dǎo)致學(xué)生的設(shè)計(jì)能力得不到全面的提高。為此，需要有關(guān)教育人員對(duì)《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》課程教學(xué)進(jìn)行改革。充分發(fā)揮建構(gòu)主義理念的思維方式上能基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，通過小組協(xié)作的方式解決問題。學(xué)科項(xiàng)目的建設(shè)實(shí)現(xiàn)充滿趣味，從而促進(jìn)學(xué)生掌握各學(xué)科的知識(shí)。因此，文章對(duì)中職《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》基于項(xiàng)目的教學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)。
2企業(yè)形象設(shè)計(jì)的中職生崗位需求
1)熟悉AI、CDR、PS等相關(guān)平面設(shè)計(jì)軟件，有能力獨(dú)立完成整體的視覺設(shè)計(jì)；2)工作務(wù)實(shí)，為人誠(chéng)懇，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力；3)較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)和溝通能力，較強(qiáng)的分析能力和判斷能力，思路清晰；4)理解和認(rèn)同單位文化，具有高度的責(zé)任感，良好職業(yè)道德。
3基于項(xiàng)目的教學(xué)設(shè)計(jì)
3.1對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的分析
學(xué)習(xí)的目的是為了更好地進(jìn)行工作，為此中職院校需要經(jīng)常召開實(shí)踐專家研討會(huì)，根據(jù)企業(yè)形象設(shè)計(jì)工作的實(shí)際發(fā)展需求，總結(jié)《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》的學(xué)習(xí)目標(biāo)?，F(xiàn)階段，《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)企業(yè)形象設(shè)計(jì)問題的構(gòu)思，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題（提出問題）、分析問題和解決問題的能力。在掌握企業(yè)形象設(shè)計(jì)基本原理內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分析理解企業(yè)和顧客之間的要求，充分將自己所學(xué)的設(shè)計(jì)原理內(nèi)容應(yīng)用到具體的工作中，從而正確理解客戶需要、正確設(shè)計(jì)構(gòu)思、正確選擇企業(yè)形象設(shè)計(jì)制作軟件。企業(yè)形象設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)具體如表1所示.
3.2對(duì)職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域的分析
對(duì)職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域的分析需要聘請(qǐng)專業(yè)人員來校洽談，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)形象實(shí)際設(shè)計(jì)工作流程、專業(yè)發(fā)展人才需求問題的了解，通過走訪不同類型、不同規(guī)模的公司，召開實(shí)踐專家研討會(huì)。企業(yè)形象設(shè)計(jì)流程表現(xiàn)為：接受任務(wù)、分析客戶企業(yè)等相關(guān)資料、方案的構(gòu)思、團(tuán)隊(duì)的評(píng)估、完成終稿、資料的歸檔整理。
3.3設(shè)計(jì)調(diào)查問卷
通過設(shè)計(jì)調(diào)查問卷了解學(xué)生們想從哪些方面提高，并根據(jù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律，針對(duì)性的輔助他們加入項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。項(xiàng)目的設(shè)置由淺入深，階梯層次搭得合理，要在學(xué)生的學(xué)習(xí)能力范圍內(nèi)設(shè)置項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，調(diào)整學(xué)習(xí)的進(jìn)度和難度。為了能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，督促學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生在學(xué)期初就應(yīng)該對(duì)課程也有一個(gè)整體的學(xué)習(xí)規(guī)劃，當(dāng)然教師應(yīng)該進(jìn)行必要的引導(dǎo)。開展項(xiàng)目前有一個(gè)明確的任務(wù)進(jìn)度方案，這樣夠在宏觀方面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)層次。
3.4學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)
在對(duì)職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域進(jìn)行分析之后，按照由項(xiàng)目完成的進(jìn)度，設(shè)計(jì)出多種類型的教學(xué)情境，具體如表2所示。
3.5學(xué)習(xí)情境的教學(xué)設(shè)計(jì)
中職《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》項(xiàng)目教學(xué)的目的是讓學(xué)生能夠完成企業(yè)標(biāo)志、字體、吉祥物等物件的設(shè)計(jì)，具體涉及內(nèi)容包括廣告媒體、產(chǎn)品包裝、公務(wù)禮品、印刷品設(shè)計(jì)報(bào)告的編寫。不同項(xiàng)目的教學(xué)都需要在一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)支持下進(jìn)行。為了通過課程教學(xué)準(zhǔn)確反映出中職《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》具體的教學(xué)目的，教師需要采用項(xiàng)目教學(xué)法或者任務(wù)引領(lǐng)法精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)情境。教師可以將一個(gè)大主題的任務(wù)具體細(xì)分為若干個(gè)小任務(wù)，讓學(xué)生通過市場(chǎng)調(diào)研、企業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)色彩的設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、廣告招貼設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等完成每一個(gè)分任務(wù)。具體的教學(xué)過程一般有六個(gè)步驟，包括交流溝通、計(jì)劃分析、決策、執(zhí)行、檢查、評(píng)估，每一個(gè)步驟的實(shí)現(xiàn)都需要制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)和能力培養(yǎng)要求以及工作適用方法、工作完成時(shí)間。在溝通交流階段，教師要為不同小組的學(xué)生分別下達(dá)不同的任務(wù)，在學(xué)生充分了解任務(wù)要求的情況下，指導(dǎo)學(xué)生尋找和項(xiàng)目任務(wù)相關(guān)的信息。在項(xiàng)目任務(wù)的溝通交流階段，主要教學(xué)以教師的指導(dǎo)和安排為主。在項(xiàng)目的計(jì)劃分析階段，學(xué)生在確定小組任務(wù)分工之后，制定落實(shí)到個(gè)人的詳細(xì)的工作計(jì)劃，集合大家的力量制定出基本的計(jì)劃草圖。在項(xiàng)目任務(wù)計(jì)劃分析階段以小組內(nèi)學(xué)生的意見為主。項(xiàng)目決策階段，教師需要對(duì)各個(gè)項(xiàng)目方案進(jìn)行審核，并對(duì)任務(wù)的實(shí)施提供具有針對(duì)性的指導(dǎo)意見，各個(gè)小組成員要耐心、虛心聆聽教師的建議，對(duì)設(shè)計(jì)方案作出合理的修改，這個(gè)階段的工作需要師生共同完成。項(xiàng)目的執(zhí)行階段，學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)好的方案完成設(shè)計(jì)成稿，將設(shè)計(jì)成稿的內(nèi)容打印成冊(cè)子，做好相應(yīng)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)報(bào)告編寫，這個(gè)階段的工作以學(xué)生操作為主。項(xiàng)目的檢查階段需要各個(gè)小組的學(xué)生能夠?qū)ψ约涸O(shè)計(jì)的作品進(jìn)行展示。評(píng)估階段要求學(xué)生采取自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)和教師綜合評(píng)價(jià)綜合的方式及時(shí)發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)中存在的問題，在教師和學(xué)生共同參與中更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)形象設(shè)計(jì)。在項(xiàng)目教學(xué)指導(dǎo)下的企業(yè)形象設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主動(dòng)手為主導(dǎo)，教師在整個(gè)過程中只是作為一個(gè)指導(dǎo)者來存在。
4項(xiàng)目化教學(xué)評(píng)測(cè)和經(jīng)驗(yàn)分析
在學(xué)生完成項(xiàng)目化《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》教學(xué)之后，可以用多元化的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，如在學(xué)習(xí)態(tài)度、小組配合度、學(xué)習(xí)能力、分析處理問題的能力等進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，采用學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等，評(píng)價(jià)過程就是學(xué)生再次學(xué)習(xí)的過程，能認(rèn)識(shí)到他人學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)期末學(xué)生們必須撰寫一份項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告，提升并分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，對(duì)自己下一步的學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃。中職《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)開展，可以使學(xué)生一方面在理論層面上理解了企業(yè)形象設(shè)計(jì)的內(nèi)涵，一方面通過具體的企業(yè)形象設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)踐獲得了關(guān)于設(shè)計(jì)的新的認(rèn)識(shí)。
5結(jié)束語
中職《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》項(xiàng)目學(xué)習(xí)對(duì)動(dòng)手操作能力有著很高的要求，且在具體的實(shí)踐操作中存在很多不確定的因素，在操作的時(shí)候很難完全涉及和覆蓋所有的知識(shí)點(diǎn)，也無法充分實(shí)現(xiàn)不同知識(shí)點(diǎn)之間的交叉應(yīng)用。為此，基于項(xiàng)目的中職《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》學(xué)習(xí)需要教師的引導(dǎo)，通過教師引導(dǎo)讓學(xué)生將各種零散化的知識(shí)進(jìn)行整合。中職《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》不是簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志符號(hào)的簡(jiǎn)單工作，而是需要在設(shè)計(jì)的初期做好相應(yīng)的市場(chǎng)和系統(tǒng)調(diào)研。為了更好地提升學(xué)生企業(yè)形象設(shè)計(jì)能力，需要教師通過項(xiàng)目教學(xué)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，使學(xué)生對(duì)企業(yè)形象設(shè)計(jì)的理解、分析和設(shè)計(jì)能力更上一層樓，從而促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]葛培.《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》課程項(xiàng)目化教學(xué)改革探索——以南通職業(yè)大學(xué)為例[J].牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào),2012(1):172-173.
[2]陳文武.畢業(yè)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目教學(xué)——廣州海珠區(qū)小洲村視覺形象設(shè)計(jì)推廣[J].美術(shù)向?qū)?2012(3):71-72.
課程改革首先從最基本的課程名稱著手，隨著社會(huì)的發(fā)展該課程名稱出現(xiàn)了如下幾個(gè)問題。
1.對(duì)于專業(yè)性而言課程名稱設(shè)置大而空泛、沒有針對(duì)性，對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的學(xué)習(xí)和研究方向闡述不明確。
許多其他非藝術(shù)類專業(yè)也開設(shè)有同類的課程，如某些高校的市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)專業(yè)、企業(yè)管理學(xué)專業(yè)等。這也從一個(gè)側(cè)面說明企業(yè)形象設(shè)計(jì)是一門涵蓋了多個(gè)學(xué)科知識(shí)、專業(yè)方向且綜合性極強(qiáng)的多學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)集成的課程。藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，主要是從視覺藝術(shù)的表現(xiàn)上來完成此課程的教學(xué)，無法滿足名為“企業(yè)形象設(shè)計(jì)”課程教學(xué)的需要，所以藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科在設(shè)置該課程名時(shí)應(yīng)該抓住藝術(shù)設(shè)計(jì)中“視覺藝術(shù)”的關(guān)鍵特征。
2.對(duì)于目前藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容和設(shè)計(jì)對(duì)象而言，該課程名稱小而片面，未能全面解釋和表述該藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程所學(xué)習(xí)與研究的對(duì)象和內(nèi)容。
以前的企業(yè)在品牌建立上確實(shí)比較單一，企業(yè)擁有多個(gè)獨(dú)立產(chǎn)品牌形象的情況比較少，跨行業(yè)做多品牌的企業(yè)更少，大部分企業(yè)的企業(yè)名即為產(chǎn)品品牌名，如IBM、麥當(dāng)勞、太陽(yáng)神等。在此情況下做企業(yè)的視覺形象設(shè)計(jì)基本都能全面覆蓋企業(yè)和產(chǎn)品品牌的視覺系統(tǒng)，品牌形象和企業(yè)形象基本一致，而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要，更重要的是媒體的快速發(fā)展，產(chǎn)品品牌形象這一能與消費(fèi)者發(fā)生直接關(guān)系的形象系統(tǒng)更深入人心。一些企業(yè)為適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和占領(lǐng)更大的市場(chǎng)，改變?cè)械慕?jīng)營(yíng)模式，開始創(chuàng)建和擁有多個(gè)獨(dú)立品牌，啟用多品牌戰(zhàn)略。每個(gè)獨(dú)立品牌都能建立獨(dú)立的視覺形象系統(tǒng)，此類企業(yè)的例子比比皆是。如：寶潔公司旗下多品牌的洗護(hù)品牌產(chǎn)品，騰訊公司旗下眾多獨(dú)立品牌的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，房地產(chǎn)公司旗下多個(gè)獨(dú)立的小區(qū)和樓盤，等等。這類企業(yè)旗下都擁有多個(gè)獨(dú)立的產(chǎn)品和品牌形象，品牌都隸屬于企業(yè)，但在沒有為子品牌單獨(dú)成立子公司的前提下只能算是企業(yè)的一個(gè)組成部分，并不能簡(jiǎn)單地用“企業(yè)”二字代替。在做產(chǎn)品品牌視覺系統(tǒng)設(shè)計(jì)與企業(yè)的視覺系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)，就設(shè)計(jì)對(duì)象不同而必然會(huì)產(chǎn)生差異。但作為設(shè)計(jì)專業(yè)課程而言，兩者的教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)方法與過程又基本相同，只是針對(duì)的對(duì)象不同而已。單獨(dú)為品牌形象設(shè)計(jì)開設(shè)一門獨(dú)立的新課不具合理性，統(tǒng)一命名為企業(yè)形象設(shè)計(jì)又并不合適，而且目前有許多非企業(yè)也可做視覺形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)，如球隊(duì)、商會(huì)、協(xié)會(huì)、學(xué)校等組織和單位，這些組織和單位可能都與企業(yè)有一定的關(guān)系，但與商業(yè)化的企業(yè)屬性并非完全相同，都定義為企業(yè)也不合理，所以課程名稱設(shè)置為企業(yè)形象設(shè)計(jì)則是極為不妥和片面的。綜上所述，企業(yè)形象設(shè)計(jì)課程更名是符合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展需要和教學(xué)需要的，是能使學(xué)生將學(xué)習(xí)的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合的。若更名則必須遵循以下的原則：（1）能貼合藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的專業(yè)方向和特征；（2）能全面闡述設(shè)計(jì)的對(duì)象和內(nèi)容；（3）緊貼社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展，一切從實(shí)際出發(fā)。更名時(shí)必須取消對(duì)象為“企業(yè)”的局限性，擴(kuò)寬設(shè)計(jì)對(duì)象的定位，確定視覺藝術(shù)的方向。將課程與其他專業(yè)學(xué)科的課程區(qū)別開，并去掉藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)無法覆蓋的部分。我認(rèn)為直接還原其英文直譯，更名為“視覺識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)”更為準(zhǔn)確。
二、課程開設(shè)所針對(duì)對(duì)象的改革
課程開設(shè)的問題：課程開設(shè)所面對(duì)的專業(yè)學(xué)生范圍小。目前該課程的開設(shè)對(duì)象一般為視覺傳達(dá)專業(yè)的學(xué)生，而環(huán)境設(shè)計(jì)的學(xué)生并未開設(shè)，使得環(huán)境藝術(shù)的學(xué)生在設(shè)計(jì)時(shí)無視覺形象統(tǒng)一的概念，這對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)生在做工裝設(shè)計(jì)時(shí)的整體性、規(guī)范性不利。要解決此問題就必須將此課程面向藝術(shù)設(shè)計(jì)的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生開設(shè)，讓學(xué)生針對(duì)企業(yè)和其他非企業(yè)的單位做工裝設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)全面了解視覺識(shí)別系統(tǒng)的統(tǒng)一規(guī)范和應(yīng)用要求。
三、任課教師教學(xué)形式的改革
課程教學(xué)形式的問題：教學(xué)老師單一。該課程包含了視覺傳達(dá)專業(yè)和環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的設(shè)計(jì)內(nèi)容，而教學(xué)卻基本以視覺傳達(dá)專業(yè)教師獨(dú)立教學(xué)模式為主，教學(xué)內(nèi)容片面，知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理。特別是若針對(duì)環(huán)境藝術(shù)專業(yè)學(xué)生開課時(shí)，問題更為明顯。教學(xué)改革可用視覺傳達(dá)和環(huán)境藝術(shù)的教師配合授課的模式開展，完善課程的知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富教學(xué)內(nèi)容。四、課程聯(lián)系性和系統(tǒng)性的改革其他課程的開設(shè)與該課程教學(xué)的關(guān)系與問題：本學(xué)科中的其他課程與視覺識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程教學(xué)不夠系統(tǒng)。雖然此問題并非是該課程的開設(shè)和教學(xué)中的問題，但間接地影響了學(xué)生對(duì)該課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和理解。該課程是讓學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)知識(shí)與技能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)如何整體全面地考慮設(shè)計(jì)內(nèi)容，規(guī)范統(tǒng)一地制訂設(shè)計(jì)方案的能力，而且是綜合設(shè)計(jì)性很強(qiáng)的專業(yè)課，而本專業(yè)的其他專業(yè)課程是學(xué)習(xí)此課程的基礎(chǔ)，也是此課程學(xué)習(xí)內(nèi)容中的各個(gè)部分，如字體設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等。要使該課程教學(xué)效率提高就必須系統(tǒng)地將本專業(yè)的其他專業(yè)課程與其有機(jī)聯(lián)系并結(jié)合起來，讓學(xué)生容易理解系統(tǒng)設(shè)計(jì)和規(guī)范設(shè)計(jì)的概念。
四、結(jié)語
摘要：從當(dāng)今時(shí)代來看VI作為企業(yè)形象的一種重要的傳播途徑，在商業(yè)和非商業(yè)活動(dòng)中起著重要的作用。輔助圖形作為VI基礎(chǔ)系統(tǒng)的一個(gè)重要元素，可強(qiáng)化整個(gè)VI的視覺效果，同時(shí)也可以方便消費(fèi)群體對(duì)其企業(yè)的認(rèn)識(shí)。以往的VI應(yīng)用圖形往往把重點(diǎn)放在標(biāo)志上，忽略了輔助圖形的設(shè)計(jì)和應(yīng)用?，F(xiàn)在設(shè)計(jì)師們把注意力越來越多地放在了輔助圖形的設(shè)計(jì)上，其應(yīng)用也變得越來越廣泛，因?yàn)橐粋€(gè)好的輔助圖形不但可以強(qiáng)化VI整體的視覺形象，還可以提高VI的視覺效果，使其更具魅力。
關(guān)鍵詞 ：品牌 企業(yè)形象設(shè)計(jì) 輔助圖形
企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)，起源于1914年德國(guó)的AEG電器公司，二戰(zhàn)之后得以全面發(fā)展。企業(yè)形象是指人們通過視覺形象，而對(duì)企業(yè)建立起來的以整體印象為核心的企業(yè)文化建設(shè)，是企業(yè)精神文化外在的一種表現(xiàn)形式，它是社會(huì)大眾對(duì)企業(yè)接觸過程中所感受到的總體印象。
企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)CIS，共分為三個(gè)方面，BI是行為識(shí)別系統(tǒng)-Behavior Identity，MI是理念識(shí)別系統(tǒng)-Mind Identity，VI是視覺識(shí)別系統(tǒng)——Visual Identity。其中VI（也就是視覺識(shí)別系統(tǒng)）是識(shí)別系統(tǒng)中最為直觀的表現(xiàn)。CIS企業(yè)形象設(shè)計(jì)是企業(yè)自身的一項(xiàng)重要的無形資產(chǎn)，因?yàn)樗碇髽I(yè)的信譽(yù)、產(chǎn)品質(zhì)量、人員素質(zhì)，等等。塑造企業(yè)形象雖然不一定能馬上給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)效益，但它能創(chuàng)造良好的社會(huì)效益，獲得社會(huì)的認(rèn)同感，最終會(huì)獲得由社會(huì)效益轉(zhuǎn)化來的經(jīng)濟(jì)效益。因此，塑造企業(yè)形象便成為具有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的企業(yè)的長(zhǎng)期戰(zhàn)略。
基礎(chǔ)部分包括企業(yè)名稱、企業(yè)標(biāo)志、輔助圖形、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色、標(biāo)志組合應(yīng)用、吉祥物等；應(yīng)用部分則是由辦公用品、產(chǎn)品包裝、指示標(biāo)識(shí)、員工服裝、交通運(yùn)輸、動(dòng)態(tài)媒體等組成，應(yīng)用部分種類繁雜，覆蓋面廣。通過這些方面來設(shè)計(jì)企業(yè)的視覺形象，能使消費(fèi)大眾輕松識(shí)別品牌形象理念，提高企業(yè)的認(rèn)知度。優(yōu)秀的企業(yè)形象設(shè)計(jì)具有極強(qiáng)的感染力和傳播力，對(duì)企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。同時(shí)VI設(shè)計(jì)更需要具有獨(dú)特性，如果VI設(shè)計(jì)平淡無奇，不但使人產(chǎn)生不了好的印象，也無法讓大眾識(shí)別記憶，甚至存在反感心理，這就失去了VI存在的意義。
在VI設(shè)計(jì)中輔助圖形作為重要部分必須精心設(shè)計(jì)，結(jié)合企業(yè)的理念、企業(yè)的標(biāo)志等進(jìn)行創(chuàng)作，設(shè)計(jì)出的輔助圖形必須要在符合企業(yè)形象的基礎(chǔ)上做一些突破和創(chuàng)新，使輔助圖形具有特點(diǎn)，吸引社會(huì)大眾眼光，而VI設(shè)計(jì)中的應(yīng)用部分正是可以展示輔助圖形魅力的平臺(tái)，應(yīng)用部分處處可見輔助圖形的身影，與標(biāo)志出現(xiàn)的頻率相當(dāng)，甚至超過標(biāo)志?，F(xiàn)在已不再是用標(biāo)志到處貼的時(shí)代，許多設(shè)計(jì)師會(huì)把重點(diǎn)放在輔助圖形的設(shè)計(jì)上，通過輔助圖形來彰顯VI設(shè)計(jì)的個(gè)性及魅力。
因此，我們首先需要對(duì)企業(yè)形象設(shè)計(jì)中輔助圖形的構(gòu)思思路加以分析。第一，輔助圖形可為標(biāo)志形象的一部分。較多企業(yè)的輔助圖形是通過標(biāo)志而來的，可以是標(biāo)志的某個(gè)局部。第二，輔助圖形可由標(biāo)志局部圖形打散重組變化而來。VI的輔助圖形有時(shí)不是截取部分直接應(yīng)用，而是將截取的部分通過各種變形變化而來。通過截取標(biāo)志部分圖形變形形成輔助圖形的情況也有兩種，一種是根據(jù)截取部分的圖形經(jīng)過打散重新組合，形成一個(gè)具有獨(dú)具特點(diǎn)的輔助圖形；另外一種則是截取了部分圖形之后，將圖形變形抽象化再形成輔助圖形。第三，輔助圖形可與標(biāo)志形象不同，但需符合CI系統(tǒng)理念。很多企業(yè)的VI系統(tǒng)的輔助圖形幾乎都與標(biāo)志有關(guān)，根據(jù)標(biāo)志而來。但是有些企業(yè)或非商業(yè)活動(dòng)的VI輔助圖形的具體形象與標(biāo)志外形并不相同，為了突出個(gè)性，吸引社會(huì)大眾的關(guān)注度與參與度，有時(shí)就不能只做到讓人們能輕松識(shí)別的程度，更多是要能夠吸引大家的目光，所以必然要與眾不同。而這些活動(dòng)VI或者企業(yè)VI的輔助圖形恰恰不是通過標(biāo)志變化而來，雖然與標(biāo)志無關(guān)，但卻一定要遵循的原則就是，必須與整個(gè)VI系統(tǒng)的理念相符。當(dāng)然此類輔助圖形也分兩種情況，圖形可具象可抽象。第四，輔助圖形的色彩設(shè)計(jì)需符合主題。輔助圖形有時(shí)候可根據(jù)標(biāo)志的色彩變化來附著于形，輔助圖形中所包含的色彩必須與標(biāo)志或整體VI的形象相符或者是色調(diào)相符合，這樣能做到輔助圖形與VI和企業(yè)形象統(tǒng)一，才能更好地完成輔助圖形應(yīng)有的作用。第五，輔助圖形需體現(xiàn)文化底蘊(yùn)。很多輔助圖形的設(shè)計(jì)可以體現(xiàn)地區(qū)或者國(guó)家的文化底蘊(yùn)，根據(jù)當(dāng)?shù)匚幕奶攸c(diǎn)來設(shè)計(jì)輔助圖形，這種輔助圖形的設(shè)計(jì)一般是用富有內(nèi)涵的形象進(jìn)行設(shè)計(jì)，也有可能是完全抽象的設(shè)計(jì)，但是彰顯了的該地區(qū)的特點(diǎn)和人們的文化精神。
