時間：2023-03-07 15:18:33
序論：在您撰寫大學(xué)百科知識競賽總結(jié)時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
時間飛快，不知不覺我在學(xué)生會已經(jīng)呆了一年。在學(xué)生會的這個舞臺，我得到了鍛煉。在這一年我收獲很多。我從進來學(xué)生會之初的幼稚到現(xiàn)在的相對成熟，以其為人處世，待人接物等，我有了很大進步。
在學(xué)生會的一年我也有很多感觸：
學(xué)生會是一個大家庭，我們在一起開心的一起工作，一起學(xué)習，在工作學(xué)習中我們結(jié)識很多志同道合的朋友，在工作學(xué)習中我們得到鍛煉，無論從個人的毅力，個人的能力多有大的提高。在學(xué)生會我們付出了自己的努力，我們不一定努力就有回報，但是努力就一定有收獲。
在學(xué)生會相處一年，學(xué)生會就是相親相愛的一家人，我們真的做到有困難我們大家一起解決，大家一起團結(jié)一心共度難關(guān)，正因為我們經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會的團結(jié)，我們是相親相愛的一家人，在我們經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會的所有干部一起努力下，我們在經(jīng)管學(xué)院有了一個又一個的奇跡。從“紅歌會”到“第六屆百科知識大賽”到“首屆HEOLLE歌手大賽”奇跡還在延續(xù)，每次的活動圓滿成功無一不是我們干部的辛勤努力。也是我們能力的體現(xiàn)。
下面我就說說“第六屆百科知識大賽”的一些情況：
“第六屆百科知識大賽”是由經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會學(xué)習部組織策劃的一次全經(jīng)管學(xué)院的關(guān)于學(xué)習的大型娛樂性的活動。學(xué)生會各部門大力協(xié)助我學(xué)習部。這次活動經(jīng)管學(xué)院所有的班級多參加的一次學(xué)習型的競賽。
我們舉辦這次活動的目的是：調(diào)動大家學(xué)習的積極性、進取心，知識的比拼，知識的競賽，遨游知識的海洋！
這次百科知識競賽，我學(xué)習部做了充分的準備。我們的策劃書前后改了三次，各項事項我們學(xué)習部開部門會議，討論出最優(yōu)解決方案，我們學(xué)習部把各項準備工作，做好以后在我們部長李瑤到書記那里得到批準后，我們整個學(xué)生會干部都積極工作起來，宣傳部和學(xué)習部到各班進行宣傳。
第六屆百科知識競賽，分為初賽，復(fù)賽，決賽。
初賽4月15好，二十三個班參加，分為三個場地進行比賽，剩下十五個班級。
復(fù)賽4月22號，十五個班級參加，分為三個場地進行比賽，剩下六個班級。
決賽5月6號， 六個班級在食堂三樓進行知識的比拼。
初賽，復(fù)賽出現(xiàn)的問題，以及解決方案
出現(xiàn)的問題：
A：選題不合理（題量不合理，題目有些過長）
B：選手答題時間沒有嚴格的規(guī)定，造成比賽現(xiàn)場的一些混亂（時間過長）
C：手機搶答存在作弊現(xiàn)象（一個選手用了幾個手機搶答）
D：班級拉拉隊成員幫助選手答題
解決方案：
A：嚴格選題，每組題的題量都差不多。
B：規(guī)定念題之后，5秒鐘必須答題，否則算本題自動放棄。
C：每組的選手必須只能用一個手機搶答（我們把號碼都存在手機里面）
D：拉拉隊與選手隔開。
E：為公平起見我們每組都要選手自己去抽簽答題。
第六屆百科知識競賽題型：（抽簽答題）
第一輪 必答題 每組選手都必答，答對加十分，答錯不扣分。
第二輪 是非題 限時一分鐘答題，判斷是非，答對加十分，答錯不扣分。
第三輪 搶答題 搶答之后5秒必答題，答對加二十分，答錯扣十分。
第四輪 風險題 搶答之后5秒必答題，答對加三十分，答錯扣二十分。
第五輪 附加題 出現(xiàn)有分數(shù)相同的情況，答對加四十。
對下學(xué)期學(xué)習部的一些管理方法：
“以人為本、服務(wù)為先、自我管理”為工作理念，發(fā)揚“為他人植樹乘涼”的奉獻精神！按照：“指導(dǎo)思想明確、工作思路清新、工作重點突出、工作機制創(chuàng)新、工作方法科學(xué)”六點要求完善自己的管理服務(wù)水平。更好去服務(wù)同學(xué)，服務(wù)科貿(mào)
大力提升大學(xué)積極學(xué)習的興趣,加強社會實踐能力的培養(yǎng)和鍛煉,提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和個人口才；
1、自覺遵守學(xué)院規(guī)章制度，自覺維護校園環(huán)境和社會秩序的穩(wěn)定。組織開展各項校園活動,
2、 加強學(xué)生社團組織和其他組織之間的思想學(xué)術(shù)交流,增進學(xué)生之間友誼和建立長期的合作伙伴關(guān)系；
3、 組織承辦各類型校園文化活動；
組織有意義的學(xué)習交流活動和專業(yè)知識競答；讓同學(xué)們產(chǎn)生主動去學(xué)習的興趣，而不是被動的去學(xué)習知識理論；通過實踐的理論（演講）比賽來鍛煉同學(xué)們的膽量和口才；把學(xué)習專業(yè)知識的掌握放在首位，用學(xué)習、工作成績來回報學(xué)院、父母的教育培養(yǎng)；以及組織我們協(xié)會開展的文化、文藝工作的宣傳，通過一些校園文化活動（班級才藝競技），娛樂校園沉寂的氣氛；提供大家一個輕松的學(xué)習和工作交流的平臺，在自己創(chuàng)造的舞臺上打造屬于我們自己的特色，用自己擅長的表演展現(xiàn)我們大學(xué)生的能力，弘揚豐富多彩的校園生活；
對下學(xué)期學(xué)生會的一些建議：
干部選拔、培養(yǎng)建設(shè)方案：
1、合作機制：加強與其他學(xué)生組織的工作、活動合作，提升我們經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生會的實力和影響力；增強各部門工作上的協(xié)調(diào)和整體凝聚力；我們要先做到整合內(nèi)部的團結(jié)，再走出科貿(mào)，吸引和學(xué)習其他高校組織的管理模式加以運用；
3、激勵機制：對工作表現(xiàn)突出和工作能力強的干部進行提升和評優(yōu)；對于主席團、各部門干部的評審公平公正對待；對我們學(xué)生會組織存在的難點和弊端進行整頓，不合格者進行辭退；
4、自律機制：學(xué)會自我反省、自我總結(jié)、不斷提升自己的修養(yǎng)；提升我們整體的辦事效率和能力；
時間飛快，不知不覺我在學(xué)生會已經(jīng)呆了一年。在學(xué)生會的這個舞臺，我得到了鍛煉。在這一年我收獲很多。我從進來學(xué)生會之初的幼稚到現(xiàn)在的相對成熟，以其為人處世，待人接物等，我有了很大進步。
在學(xué)生會的一年我也有很多感觸：
學(xué)生會是一個大家庭，我們在一起開心的一起工作，一起學(xué)習，在工作學(xué)習中我們結(jié)識很多志同道合的朋友，在工作學(xué)習中我們得到鍛煉，無論從個人的毅力，個人的能力多有大的提高。在學(xué)生會我們付出了自己的努力，我們不一定努力就有回報，但是努力就一定有收獲。
在學(xué)生會相處一年，學(xué)生會就是相親相愛的一家人，我們真的做到有困難我們大家一起解決，大家一起團結(jié)一心共度難關(guān)，正因為我們經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會的團結(jié)，我們是相親相愛的一家人，在我們經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會的所有干部一起努力下，我們在經(jīng)管學(xué)院有了一個又一個的奇跡。從“紅歌會”到“第六屆百科知識大賽”到“首屆HEOLLE歌手大賽”奇跡還在延續(xù)，每次的活動圓滿成功無一不是我們干部的辛勤努力。也是我們能力的體現(xiàn)。
下面我就說說“第六屆百科知識大賽”的一些情況：
“第六屆百科知識大賽”是由經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會學(xué)習部組織策劃的一次全經(jīng)管學(xué)院的關(guān)于學(xué)習的大型娛樂性的活動。學(xué)生會各部門大力協(xié)助我學(xué)習部。這次活動經(jīng)管學(xué)院所有的班級多參加的一次學(xué)習型的競賽。
我們舉辦這次活動的目的是：調(diào)動大家學(xué)習的積極性、進取心，知識的比拼，知識的競賽，遨游知識的海洋！
這次百科知識競賽，我學(xué)習部做了充分的準備。我們的策劃書前后改了三次，各項事項我們學(xué)習部開部門會議，討論出最優(yōu)解決方案，我們學(xué)習部把各項準備工作，做好以后在我們部長李瑤到書記那里得到批準后，我們整個學(xué)生會干部都積極工作起來，宣傳部和學(xué)習部到各班進行宣傳。
第六屆百科知識競賽，分為初賽，復(fù)賽，決賽。
初賽4月15好，二十三個班參加，分為三個場地進行比賽，剩下十五個班級。
復(fù)賽4月22號，十五個班級參加，分為三個場地進行比賽，剩下六個班級。
決賽5月6號， 六個班級在食堂三樓進行知識的比拼。
初賽，復(fù)賽出現(xiàn)的問題，以及解決方案
出現(xiàn)的問題：
A：選題不合理（題量不合理，題目有些過長）
B：選手答題時間沒有嚴格的規(guī)定，造成比賽現(xiàn)場的一些混亂（時間過長）
C：手機搶答存在作弊現(xiàn)象（一個選手用了幾個手機搶答）
D：班級拉拉隊成員幫助選手答題
解決方案：
A：嚴格選題，每組題的題量都差不多。
B：規(guī)定念題之后，5秒鐘必須答題，否則算本題自動放棄。
C：每組的選手必須只能用一個手機搶答（我們把號碼都存在手機里面）
D：拉拉隊與選手隔開。
E：為公平起見我們每組都要選手自己去抽簽答題。
第六屆百科知識競賽題型：（抽簽答題）
第一輪 必答題 每組選手都必答，答對加十分，答錯不扣分。
第二輪 是非題 限時一分鐘答題，判斷是非，答對加十分，答錯不扣分。
第三輪 搶答題 搶答之后5秒必答題，答對加二十分，答錯扣十分。
第四輪 風險題 搶答之后5秒必答題，答對加三十分，答錯扣二十分。
第五輪 附加題 出現(xiàn)有分數(shù)相同的情況，答對加四十。
對下學(xué)期學(xué)習部的一些管理方法：
“以人為本、服務(wù)為先、自我管理”為工作理念，發(fā)揚“為他人植樹乘涼”的奉獻精神！按照：“指導(dǎo)思想明確、工作思路清新、工作重點突出、工作機制創(chuàng)新、工作方法科學(xué)”六點要求完善自己的管理服務(wù)水平。更好去服務(wù)同學(xué)，服務(wù)科貿(mào)
大力提升大學(xué)積極學(xué)習的興趣,加強社會實踐能力的培養(yǎng)和鍛煉,提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和個人口才；
1、自覺遵守學(xué)院規(guī)章制度，自覺維護校園環(huán)境和社會秩序的穩(wěn)定。組織開展各項校園活動,
2、 加強學(xué)生社團組織和其他組織之間的思想學(xué)術(shù)交流,增進學(xué)生之間友誼和建立長期的合作伙伴關(guān)系；
3、 組織承辦各類型校園文化活動；
組織有意義的學(xué)習交流活動和專業(yè)知識競答；讓同學(xué)們產(chǎn)生主動去學(xué)習的興趣，而不是被動的去學(xué)習知識理論；通過實踐的理論（演講）比賽來鍛煉同學(xué)們的膽量和口才；把學(xué)習專業(yè)知識的掌握放在首位，用學(xué)習、工作成績來回報學(xué)院、父母的教育培養(yǎng)；以及組織我們協(xié)會開展的文化、文藝工作的宣傳，通過一些校園文化活動（班級才藝競技），娛樂校園沉寂的氣氛；提供大家一個輕松的學(xué)習和工作交流的平臺，在自己創(chuàng)造的舞臺上打造屬于我們自己的特色，用自己擅長的表演展現(xiàn)我們大學(xué)生的能力，弘揚豐富多彩的校園生活；
對下學(xué)期學(xué)生會的一些建議：
干部選拔、培養(yǎng)建設(shè)方案：
1、合作機制：加強與其他學(xué)生組織的工作、活動合作，提升我們經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生會的實力和影響力；增強各部門工作上的協(xié)調(diào)和整體凝聚力；我們要先做到整合內(nèi)部的團結(jié)，再走出科貿(mào)，吸引和學(xué)習其他高校組織的管理模式加以運用；
3、激勵機制：對工作表現(xiàn)突出和工作能力強的干部進行提升和評優(yōu)；對于主席團、各部門干部的評審公平公正對待；對我們學(xué)生會組織存在的難點和弊端進行整頓，不合格者進行辭退；
在學(xué)生會的一年我也有很多感觸：
學(xué)生會是一個大家庭，我們在一起開心的一起工作，一起學(xué)習，在工作學(xué)習中我們結(jié)識很多志同道合的朋友，在工作學(xué)習中我們得到鍛煉，無論從個人的毅力，個人的能力多有大的提高。在學(xué)生會我們付出了自己的努力，我們不一定努力就有回報，但是努力就一定有收獲。
在學(xué)生會相處一年，學(xué)生會就是相親相愛的一家人，我們真的做到有困難我們大家一起解決，大家一起團結(jié)一心共度難關(guān)，正因為我們經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會的團結(jié)，我們是相親相愛的一家人，在我們經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會的所有干部一起努力下，我們在經(jīng)管學(xué)院有了一個又一個的奇跡。從“紅歌會”到“第六屆百科知識大賽”到“首屆heolle歌手大賽”奇跡還在延續(xù)，每次的活動圓滿成功無一不是我們干部的辛勤努力。也是我們能力的體現(xiàn)。
下面我就說說“第六屆百科知識大賽”的一些情況：
“第六屆百科知識大賽”是由經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會學(xué)習部組織策劃的一次全經(jīng)管學(xué)院的關(guān)于學(xué)習的大型娛樂性的活動。學(xué)生會各部門大力協(xié)助我學(xué)習部。這次活動經(jīng)管學(xué)院所有的班級多參加的一次學(xué)習型的競賽。
我們舉辦這次活動的目的是：調(diào)動大家學(xué)習的積極性、進取心，知識的比拼，知識的競賽，遨游知識的海洋！
這次百科知識競賽，我學(xué)習部做了充分的準備。我們的策劃書前后改了三次，各項事項我們學(xué)習部開部門會議，討論出最優(yōu)解決方案，我們學(xué)習部把各項準備工作，做好以后在我們部長李瑤到書記那里得到批準后，我們整個學(xué)生會干部都積極工作起來，宣傳部和學(xué)習部到各班進行宣傳。
第六屆百科知識競賽，分為初賽，復(fù)賽，決賽。
初賽4月15好，二十三個班參加，分為三個場地進行比賽，剩下十五個班級。
復(fù)賽4月22號，十五個班級參加，分為三個場地進行比賽，剩下六個班級。
決賽5月6號， 六個班級在食堂三樓進行知識的比拼。
初賽，復(fù)賽出現(xiàn)的問題，以及解決方案
出現(xiàn)的問題：
a：選題不合理（題量不合理，題目有些過長）
b：選手答題時間沒有嚴格的規(guī)定，造成比賽現(xiàn)場的一些混亂（時間過長）
c：手機搶答存在作弊現(xiàn)象（一個選手用了幾個手機搶答）
d：班級拉拉隊成員幫助選手答題
解決方案：
a：嚴格選題，每組題的題量都差不多。
b：規(guī)定念題之后，5秒鐘必須答題，否則算本題自動放棄。
c：每組的選手必須只能用一個手機搶答（我們把號碼都存在手機里面）
d：拉拉隊與選手隔開。
e：為公平起見我們每組都要選手自己去抽簽答題。
第六屆百科知識競賽題型：（抽簽答題）
第一輪 必答題 每組選手都必答，答對加十分，答錯不扣分。
第二輪 是非題 限時一分鐘答題，判斷是非，答對加十分，答錯不扣分。
第三輪 搶答題 搶答之后5秒必答題，答對加二十分，答錯扣十分。
第四輪 風險題 搶答之后5秒必答題，答對加三十分，答錯扣二十分。
第五輪 附加題 出現(xiàn)有分數(shù)相同的情況，答對加四十。
對下學(xué)期學(xué)習部的一些管理方法：
“以人為本、服務(wù)為先、自我管理”為工作理念，發(fā)揚“為他人植樹乘涼”的奉獻精神！按照：“指導(dǎo)思想明確、工作思路清新、工作重點突出、工作機制創(chuàng)新、工作方法科學(xué)”六點要求完善自己的管理服務(wù)水平。更好去服務(wù)同學(xué)，服務(wù)科貿(mào)
大力提升大學(xué)積極學(xué)習的興趣,加強社會實踐能力的培養(yǎng)和鍛煉,提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和個人口才；
1、自覺遵守學(xué)院規(guī)章制度，自覺維護校園環(huán)境和社會秩序的穩(wěn)定。組織開展各項校園活動,
2、 加強學(xué)生社團組織和其他組織之間的思想學(xué)術(shù)交流,增進學(xué)生之間友誼和建立長期的合作伙伴關(guān)系；
3、 組織承辦各類型校園文化活動；
組織有意義的學(xué)習交流活動和專業(yè)知識競答；讓同學(xué)們產(chǎn)生主動去學(xué)習的興趣，而不是被動的去學(xué)習知識理論；通過實踐的理論（演講）比賽來鍛煉同學(xué)們的膽量和口才；把學(xué)習專業(yè)知識的掌握放在首位，用學(xué)習、工作成績來回報學(xué)院、父母的教育培養(yǎng)；以及組織我們協(xié)會開展的文化、文藝工作的宣傳，通過一些校園文化活動（班級才藝競技），娛樂校園沉寂的氣氛；提供大家一個輕松的學(xué)習和工作交流的平臺，在自己創(chuàng)造的舞臺上打造屬于我們自己的特色，用自己擅長的表演展現(xiàn)我們大學(xué)生的能力，弘揚豐富多彩的校園生活；
對下學(xué)期學(xué)生會的一些建議：
干部選拔、培養(yǎng)建設(shè)方案：
1、合作機制：加強與其他學(xué)生組織的工作、活動合作，提升我們經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生會的實力和影響力；增強各部門工作上的協(xié)調(diào)和整體凝聚力；我們要先做到整合內(nèi)部的團結(jié)，再走出科貿(mào)，吸引和學(xué)習其他高校組織的管理模式加以運用；
2、決策機制：各項工作開展時，先由各部門進行討論和策劃，再上報主席團進行工作安排部署分工協(xié)作、明確工作目標和任務(wù)；做到三點工作上的：“管理、理論、思想”創(chuàng)新；1、在管理上，我們要完善我們的組織機構(gòu)，發(fā)現(xiàn)工作存在的問題，解決和落實工作中漏洞；2、理論上：我們要建立適合我們學(xué)生會組織發(fā)展的章程和工作計劃；3、思想上：用“責任和分工”解決職務(wù)管理造成不當?shù)挠绊?；在心態(tài)上：要樹立正確的人生價值觀念，敢于無私奉獻，把我們學(xué)生會組織當著我們的家一樣去建設(shè)；
3、激勵機制：對工作表現(xiàn)突出和工作能力強的干部進行提升和評優(yōu)；對于主席團、各部門干部的評審公平公正對待；對我們學(xué)生會組織存在的難點和弊端進行整頓，不合格者進行辭退；
4、自律機制：學(xué)會自我反省、自我總結(jié)、不斷提升自己的修養(yǎng)；提升我們整體的辦事效率和能力；
5、反饋機制：學(xué)會發(fā)現(xiàn)工作中的問題和解決問題、總結(jié)落實責任；杜絕搞派系拉關(guān)系，保持良好的作風和相互督察舉報；
最后，我們把做好一名“合格的干部”放在實踐的工作中，用“為他人植樹乘涼”的奉獻精神傳承我們的理想！祝我們湖南科技經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生會越來越強！
xx城市學(xué)院材料與化學(xué)工程學(xué)院團總支、學(xué)生會科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部第六屆科技文化節(jié)暨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化節(jié)活動總結(jié)
一、活動背景及意義
為了提高學(xué)生綜合素質(zhì)、動手能力和創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生參加課外科技活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，營造良好、濃郁的科學(xué)學(xué)術(shù)氛圍，另外為了擴大我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地的品牌影響力、提高其知名度，校團委在2017年12月舉行了xx城市學(xué)院第六屆科技文化節(jié)暨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化節(jié)。這次活動的主題是“創(chuàng)新青年，創(chuàng)享青春”。通過舉行這次科技文化節(jié)暨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化節(jié)，開拓了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)視野，增強了創(chuàng)業(yè)意識。此外，科技文化節(jié)能為我校大學(xué)生打造創(chuàng)業(yè)平臺，營造濃郁的科技氛圍，掀起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮以及培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，豐富課余活動。這次文化節(jié)的開展對同學(xué)們創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)思維形成產(chǎn)生了深遠的影響。
二、活動內(nèi)容
1.開幕式
2.講座
3.政治學(xué)習
4.xx城市學(xué)院第四屆大學(xué)生“科技創(chuàng)新之星”評選
5.“百廢待興”廢物利用創(chuàng)新大賽
6.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化街
7.百科知識競賽
8.閉幕式(暨第四屆大學(xué)生“科技創(chuàng)新之星”頒獎儀式）
三、活動安排
1.根據(jù)?？苿?chuàng)部的安排在官網(wǎng)、微博、微信等公眾平臺上對科技文化節(jié)活動的背景、意義、時間以及具體內(nèi)容的安排進行公示和宣傳。
2.通知由組織部安排以“創(chuàng)新青年，創(chuàng)享青春”為主題的政治學(xué)習。
3.在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化街進行“百廢待興”決賽作品展示、投票評選，
并在創(chuàng)業(yè)基地展示本院科技文化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的展板及創(chuàng)業(yè)項目。
4.以班級為團體報名參加百科知識競賽初賽，最終代表學(xué)院參加復(fù)賽。
5.閉幕式邀請學(xué)生及老師參加評比，選出此次大學(xué)生“科技創(chuàng)新之星”。
四、活動感想
百科知識競賽策劃書
一、活動主題：百科知識風暴競賽
二、活動目的：擴大學(xué)生的知識面，挖掘?qū)W生愛知識用知識熱情
為了豐富在校大學(xué)生的校園文化生活，引導(dǎo)廣大大學(xué)生群體關(guān)注社會，拓展知識面，充實和激勵自我，增強團隊的合作精神，經(jīng)管系學(xué)生會特此申請承辦“知識風暴”競賽活動。活動的內(nèi)容涉及到經(jīng)管系各個專業(yè)的專業(yè)知識，歷史知識，日常生活小知識，歇后語，燈謎等等。同時，本次邀請賽也將為廣大同學(xué)提供了一個展示自我的舞臺，選拔出了一批綜合素質(zhì)高的選手，充分展現(xiàn)了當代大學(xué)生的風采風貌。
三、活動時間和地點：
初賽時間和地點：4月10號 到時具體再通知
復(fù)賽時間和地點：4月17號
決賽時間和地點：4月24號 到時具體再通知
四、活動參加的對象：經(jīng)管系全體學(xué)生
五、報名時間：04月01號——08號
報名方法：參賽成員到各班班長，再由班長交給學(xué)生會成員(見后面)
六、活動的流程：
初賽安排：
具體流程：
(一)回答主持人的提問和快速搶答，題目類型分為必答題與搶答題。分別選出前8名進入復(fù)賽。
(二)進行快速搶答環(huán)節(jié)，當主持人讀完題目，參賽者中有知道答案的，馬上以最快的速度站起來，并取得作答權(quán)利?？焖贀尨痤}有15道題。
(三)進行必答題環(huán)節(jié)，必答題由每組的隊長抽出一組必答題目，當主持人讀完題目，在30秒內(nèi)作答。每組題有20道。
復(fù)賽的安排：
復(fù)賽以筆試為主，一個組有120道題目，題目類型(選擇題70道，判斷題50道，其中選擇題中專業(yè)題占20%)，120道題分為四部分，由四位組員協(xié)商完成，在做題期間不可討論，在30分鐘內(nèi)完成，分別選出前4名進入復(fù)賽。
決賽安排：
(1)決賽以游戲和問答方式為主，每隊基本分為100分。
(2)活動開始之前，由嘉賓發(fā)言，并由進入決賽的隊員進行自我介紹和才藝表演(才藝表演可以派出一兩個組員上臺表演，但是最好一個隊伍一起表演。)
(3)快速搶答題：當主持人讀完題目，參賽者有知道答案的，馬上把身邊的氣球戳破，然后代表取得作答權(quán)利，若答對題目的加10分，答錯的不扣分，總共有20道題目。
(4)幸運搭檔題：每小組輪流上場，其中兩個隊員(A、B)需要面對觀眾，PPT播放A、B需要描述的事物時，另外兩個隊員(C、D)背對觀眾并要蒙住眼睛，當此環(huán)節(jié)正式開始，A、B知道答案并通過肢體語言來提示自己的搭檔(C、D)，如果C、D在規(guī)定的時間內(nèi)答對一題加10分，每個組5分鐘。
(5)觀眾互動題：
(1)有獎環(huán)節(jié)，用音樂傳球，當音樂起到音樂停的時候，手上拿著氣球的六名觀眾就有獲得回答問題的機會，游戲內(nèi)容為
A、分別把小紅旗綁在腳上，與此同時，手里也拿小紅旗，然后等音樂響起，主持人就馬上發(fā)出號令“左手右腳，右手右腳……”，觀眾就要把手給舉起，同時把腳給抬起，如果動作和主持人的口令對不上的，就要被淘汰出局，剩下的兩個隊為勝利隊，勝利隊的觀眾將會獲得豐盛獎品。
B、由主持人讀題目(題目類型可以是燈謎，IQ題，歇后語)，最快舉手的觀眾站起作答，答對就有一份獎品。
(觀眾互動環(huán)節(jié)總共派出六份獎品)
(6)驚險必答題：
A、主持人讀完題目后，參賽者必須在限定時間內(nèi)作答，答對加20分，答錯減10分。
B、可以五十五十(去掉兩個錯誤的選項，如果最后還是答錯，答錯減10分。)可以請現(xiàn)場的觀眾作答，也可以打電話給自己的任何一個親朋好友幫助你回答問題，答對加20分，答錯減10分，五十五十，請觀眾作答和打電話的機會各一次。)每組大約8道題
(8)宣布結(jié)果：在等待結(jié)果的期間，進行學(xué)生會成員的才藝表演(人員內(nèi)定)，例如小品，唱歌等等，或者考慮邀請社團進行表演。
七、活動的嘉賓：
初賽：經(jīng)管系學(xué)生會相關(guān)人員。
復(fù)賽：學(xué)生會人員。
決賽：邀請3-5個老師，各個系的主席、
一等獎：一個小組 獎狀及證書+相框4個+團隊集體照+筆記本
二等獎：一個小組 獎狀及證書+娛樂雜志及名人名書
三等獎：一個小組 獎狀及證書+筆記本
最佳表現(xiàn)獎：4人(由評委評分決定) 獎狀及證書+精美禮品
九、獎品的安排：
獎狀及證書、筆記本、娛樂雜志及名人名書、相框 4個、精美禮品
十、經(jīng)費預(yù)算:300元
備注：
(一)期間學(xué)生會成員利用早讀期間，在01號——08號向經(jīng)管系08級進行宣傳。
(二)于此同時 ,在xxx進行宣傳
(三)面向經(jīng)管系全體成員征集報名，以班為參加主體，以小組為單位(每個小組要起一個名稱)，每個小組成員4人，每個小班要有一個小組參加。
(四)報名聯(lián)系人： xxx
百科知識競賽策劃書
活動目的：
此次活動通過全校各院系的積極參與，共同打造一場全新的知識盛宴，
為全校學(xué)生了解知識，學(xué)習知識及應(yīng)用知識提供一個平臺,，特此舉辦此次活動。
活動宗旨：
堅持“崇尚科學(xué)，追求真知，勤奮學(xué)習，迎接挑戰(zhàn)”的宗旨。
主辦單位：校學(xué)生會
承辦單位：校學(xué)生會學(xué)習部
邀請嘉賓：待定
參賽人員：08級學(xué)生
活動時間：
初賽時間：四月二號 4：30——6：00
決賽時間：四月九號 6：00——8：00
活動地點：2號教學(xué)樓C102
活動準備流程：
一、 策劃階段 活動動員及宣傳：
1. 活動動員：召開各學(xué)院學(xué)生分會的學(xué)生代表。
2. 活動宣傳：通過廣播、海報、橫幅等方式進行前期宣傳，并邀請廣播臺
在活動期間進行相關(guān)報道。
二、 前期準備
1.道具：十三套選項紙張(A,B,C,D和YES,NO)，氣球，勇字牌。
2.會場布置：
中午或下午一二節(jié)課，四點之前布置完畢。選手席位安排。
賽前流程
(一) 入場時間：(4.：00—4：25)選手、嘉賓、工作人員。
(二) 活動開始：主持人登場介紹嘉賓、評委及各院代表。
(三) 活動環(huán)節(jié)：
1. 第一環(huán)節(jié)：初賽 (進行后公布進入決賽的團隊名單)
2. 第二環(huán)節(jié)：決賽 (從進入決賽環(huán)節(jié)的6組競選出3組，并按比賽結(jié)果排名進行頒獎，獎項設(shè)置為：一等獎，二等獎，三等獎)
(四) 主持人總結(jié)
(五) 嘉賓發(fā)言并頒發(fā)獎項
(六) 活動結(jié)束(合影留念)
(七) 退場(工作人員收拾會場)
比賽詳細規(guī)則及流程
一 .初賽
(一) 必答題——“先聲奪人”
1. 題型設(shè)計：問題內(nèi)容全部來源于百科知識;有15道題，每輪每隊同時回答15個問題。
2. 答題規(guī)則：每輪答題由每隊的代表亮牌回答，期間可由助答手補答，回答不出或答錯，視為自動棄權(quán)。
3. 時間限制：主持人讀題后15秒內(nèi)答題有效。
4. 評分標準：每隊有基礎(chǔ)分100分，答對加10分，答錯或棄權(quán)不加分也不扣分。
5. 主持人公布各隊得分情況。
(二) 風險題——“舍我其誰”
1. 題型設(shè)計：所有題型根據(jù)難易分為30分、50分、80分。
2. 答題規(guī)則：每隊各派一名代表進行抽簽，各隊依據(jù)抽簽序號依次答題。
3. 時間限制：主持人讀題后15秒后作答。
4. 評分標準：答對加上相應(yīng)分數(shù)，答錯或不答扣除相應(yīng)分數(shù)。
5. 主持人公布各隊得分情況;并公布進入決賽的隊。
二. 決賽
(一) 放松題--爭奪“勇”字牌
游戲規(guī)則：本環(huán)節(jié)由工作人員為每組播放一段音樂，由各組選手根據(jù)播放的音樂猜歌名，在播放完十秒內(nèi)答出有效，答對者該組將得到一個“勇”字牌，答對者每首加十分，答錯不扣分。
(二) 必答題--“先聲奪人”
1. 題型設(shè)計：問題內(nèi)容全部來源于百科知識;每隊有3個選擇題。
2. 答題規(guī)則：答題分別由每隊一名代表回答，回答不出或答錯，可由其他助答手補答。
3. 時間限制：主持人讀題后10秒內(nèi)答題有效。
4. 評分標準：每隊有基礎(chǔ)分100分，答對加10分，答錯或棄權(quán)不加分也不扣分。
(三) 爭分奪秒--“步步為營”
1. 題型設(shè)計：問題內(nèi)容全部于百科知識，題目全為是非題。
2. 答題規(guī)則：依據(jù)各組的抽簽序號由前至后答題，在一分鐘內(nèi)由主持人問題，每隊選代表答題。
3. 時間限制：在一分鐘內(nèi)所答題目有效。
4. 評分標準：答對一題加10分，答錯或棄權(quán)不加分也不扣分。
5. 主持人公布各隊得分情況。
(四) 觀眾題--展我風采
為了活躍賽場氣氛，在比賽過程中，由主持人出題，觀眾舉手答題，答對者可獲得精美禮品一份。(禮品由贊助單位提供)
(五) 思考題--“能力考驗”
1. 題型設(shè)計：本環(huán)節(jié)主要是思考題，依據(jù)答題累計得分高低組依次抽題。
2. 答題方法：各隊抽題后，主持人給5分鐘自由考慮時間，做答題準備，其后由每隊選一名代表闡述該隊的觀點。
3. 答題規(guī)則：從主持人宣布答題起，全場不再討論，各隊依次闡述觀點，時間3分鐘。
4. 評分標準：論點明確5分;表達清晰5分;思考創(chuàng)新5分;綜合表現(xiàn)5分;
5. 回答完畢，評委給分;主持人公布各隊得分情況。
(六) 沖鋒題--“當機立斷”
1. 題型設(shè)計：以問答題為主，題目分值設(shè)置為30分、60分、100分三種。
2. 答題規(guī)則：每隊自由選擇不同分值的題目，并由每對代表回答題目。
3. 評分標準：每隊派一名隊員答題，答題正確或錯誤按相應(yīng)的分值加分或減分。
4. 時間限制：主持人讀題后15秒內(nèi)答題有效，超時作答錯處理。
5. 主持人公布各隊得分情況。
(七) 附加題--“出奇制勝”
1. 設(shè)計目的：如果有兩個或者兩個以上的分數(shù)相同，可通過附加題分勝負。
2. 題形設(shè)計：以選擇題為主，每隊只有一次答題機會。
3. 答題規(guī)則：由分數(shù)相同的組隊答題，由主持人問題，每隊選代表答題。
4. 評分標準：答對一題加10分，答錯或棄權(quán)不加分也不扣分。
5. 主持人公布各隊得分情況。
三. 頒獎
主持人宣布比賽結(jié)束，由嘉賓為獲獎隊頒發(fā)證書和獎品。
(一).有請冠軍隊派一名代表談?wù)劚娟牭母邢氲取?/p>
(二).請評委對本次活動做一下點評。
十一、經(jīng)費預(yù)算：
海報4張——4元 橫幅1條——30元
精美小禮品5個——10元 證書9個——45元
一等獎每隊3名——30元 二等獎每隊3名——20元
三等獎每隊3名——15元 其它雜物費——50元
合計-- 204元
注意事項
1. 參賽過程中各參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關(guān)的資料入場，中途不得更換隊員。
2. 各參賽隊員必須無條件遵守比賽規(guī)則，服從比賽結(jié)果，各隊如果對比賽結(jié)果產(chǎn)生異議，則以評委的評判為準。
當今社會，大學(xué)生們多數(shù)是遠離家鄉(xiāng)，去異地求學(xué)，沒有爸媽的照顧，飲食健康未必能做到面面俱到。大學(xué)生是從為數(shù)眾多的中學(xué)生中選的佼佼者，在心理上有很強的優(yōu)越感和自豪感。但是與此同時，大學(xué)生則承受著更大的壓力與挑戰(zhàn)。大學(xué)生往往自視甚高，很容易受挫折，并隨之發(fā)生一系列身體健康問題。70年代有句話：學(xué)會數(shù)理化，走遍全天下。但在21世紀，我們應(yīng)該注重健康，保持良好的身體狀況。作為一名大學(xué)生，我們不僅要有才華，更要有健康的身體。我們必須隨時了解自己的健康狀況，愛自己從愛自己的身體開始。為此，這次學(xué)術(shù)大講堂我們舉辦“自我健康評估——Strong Your Body”講座。由專業(yè)老師為大家講解如何通過視、觸、叩、嗅、聽來發(fā)現(xiàn)身體的異常，早發(fā)現(xiàn)疾病，從而通過自身免疫而不依靠藥物來治愈。優(yōu)良的身體健康在青年學(xué)生全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對二十一世紀人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而又深遠的影響。健康的身體是一個人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ)。加強對大學(xué)生身體健康的關(guān)注，全面提高跨世紀人才質(zhì)量已成為高等學(xué)校所面臨的迫切任務(wù)。在科技高速發(fā)展的今天，培養(yǎng)大學(xué)生自我健康評估呈現(xiàn)必然之勢。
二、活動目的：
普及科普知識，提高自我保護意識，豐富課余生活。培養(yǎng)眾多學(xué)生對自我健康評估的興趣和能力，使學(xué)生能夠更加了解自己的身體狀況，健康問題。讓學(xué)生對自己的健康狀況進行隨時的監(jiān)控，改善健康狀況、提高生活質(zhì)量。同時為?？茀f(xié)即將舉辦的IQ百科知識競賽作鋪墊，促使活動的質(zhì)量有更大的提高，活動的效益更加顯著，活動的影響力更加廣泛。
三、活動內(nèi)容：
為普及科普知識，營造良好的校園學(xué)習氛圍，提高同學(xué)們的創(chuàng)新在意識，豐富課余生活，在校科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)下我們藝術(shù)、計算機、京江、三個學(xué)院科協(xié)聯(lián)合承辦第一期學(xué)術(shù)大講堂，并以“自我健康評估——Strong Your Body”為主題，邀請專業(yè)老師來給大家進行一場專業(yè)的講座，給大家講解如何通過視、觸、叩、嗅、聽來發(fā)現(xiàn)身體的異常，培養(yǎng)大家對自我健康評估的興趣和能力，同時為即將舉辦的IQ百科知識競賽做一個前期鋪墊，提高活動質(zhì)量，使活動效益更加顯著。
四、活動主題：
自我健康評估——Strong Your Body
五、活動對象：
江蘇大學(xué)全體師生
六、活動組織：
主辦：江蘇大學(xué)科學(xué)技術(shù)協(xié)會
承辦：藝術(shù)、計算機、京江學(xué)院科協(xié)
七、活動流程策劃：
（一）活動時間和地點：
時間：3月7日下午3：00——4：30
地點：講堂群
（二）活動的動員與宣傳：
1、活動的動員：動員在校學(xué)生前去聽講座
2、活動的宣傳：
（1）活動前期宣傳
①邀請校廣播等相關(guān)媒體進行報道；
②制作展板并粘貼海報；
（2）活動中宣傳
邀請校廣播對活動進行報道；
（3）活動后期宣傳
邀請校廣播站，校報等相關(guān)媒體對活動結(jié)果進行報道。
（三）活動流程：
1、活動主題的確定與活動申報；
2、活動前期宣傳；
3、活動工作分配與人員安排；
4、講座的舉辦：
（1）主持人宣布活動開始，并介紹主講嘉賓；
（2）講座開始；
（3）互動環(huán)節(jié)；
（4）講座結(jié)束，主講人和活動負責人合影 ；
（5）恭送主講人；
（6）收拾整理會場。
5、活動總結(jié)；
6、整理稿與通訊稿的完成和上交。
（四）活動的具體分工:
1、藝術(shù)學(xué)院負責展板，包括制作和搬運；
2、計算機學(xué)院負責教室的租借；
2、京江學(xué)院負責現(xiàn)場的場務(wù)，包括茶水、音響等，邀請主將嘉賓；
3、海報,包括海報的制作和張貼四個學(xué)院平分；
4、三個學(xué)院各自負責本學(xué)院的簽到工作；
5、活動結(jié)束后大家一起負責場地的清理。
八、注意事項：
1、前期宣傳工作到位，海報必須按時張貼，展板必須及時做好擺放到指定位置；
2、各承辦單位合理分配工作與相互合作配合，每個學(xué)院出2到3個干事提前半小時到活動現(xiàn)場做好場地布置；
3、場地布置與場地的整理，和場地管理員做好交流工作，遇到問題及時找場地管理員。
九、活動經(jīng)費：
邀請主講嘉賓的費用
總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考?？偨Y(jié)與計劃是相輔相成的，要以工作計劃為依據(jù)，訂計劃總是在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的。那么2020學(xué)習部年終總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼?020學(xué)習部年度工作總結(jié)范文五篇，歡迎大家查閱!
2020學(xué)習部年終總結(jié)1一直不愿意動筆寫總結(jié),總覺得寫了后就好像真的劃斷了與這個組織最后的聯(lián)系?，F(xiàn)在靜下心來仔細回憶我在學(xué)生會的日子，發(fā)現(xiàn)我所做的依然有許多的遺憾。
從第一天成為負責人起就了解了我所肩負的責任，這與做班委的感覺完全不同，做班委的時候還可以偶爾的懈怠或是放松但是在這里，幾乎每根神經(jīng)都是緊繃的，第一天我就牢記了要守時和保持健康。招新后我接到的第一個大任務(wù)就是分系召集學(xué)習委員和教務(wù)部的老師在一起開會，一連6天基本上都在重復(fù)同樣的內(nèi)容。在那時同學(xué)習委員的接觸中面對他們集中的尖銳的問題，我學(xué)會了調(diào)解與溝通，我知道在他們面前我的角色只是組織者、記錄者，要想配合老師把教學(xué)、學(xué)風這塊的工作做好我還有更多的要學(xué)習，比如查課形式、教學(xué)月卡的整理、學(xué)風建設(shè)開展的方式等等，這些都可以改進的更好。
這之后就緊接著是運動會，在運動會上我負責的是宣傳稿這塊。當信息部的同事出去拍照、收集資料后我所要做的就是根據(jù)賽場形式來宣揚我們學(xué)院，在這過程中就發(fā)現(xiàn)了許多的漏洞。由于事先的疏忽，等開幕式完了后在我們的駐地里依然沒有用于寫宣傳稿的桌椅，班級分區(qū)的管理也沒有到位，在現(xiàn)場也難得找到各項負責人，都比較混亂，建議在以后的活動中要全方位的考慮詳盡，大型活動可以與上一屆的同學(xué)多討論。但是總體而言，運動會是我們第三屆學(xué)生會的第一次對外亮相，我們都盡著的努力，反映也還不錯。
緊接著就是舉辦的兩期讀書工程，第一期舉辦時是屬于摸著石頭過河，當時的借鑒意味也很重具體的活動包括讀書王的評比，書法大賽、知識競賽、改編名著、征文等等。就我個人看來，讀書工程這個活動的提出是應(yīng)該建立在有濃厚書卷氛圍的基礎(chǔ)上的，但是當時我們學(xué)院在這點上有著很明顯的欠缺。雖然老師給予了充分的支持，但是當時正趕上學(xué)校迎接本科教學(xué)評估不能放宣傳板所以外在的宣傳力度太小了，這也是我們當時不成功的一個因素。
我覺得，我們辦讀書工程不可能要求起到立竿見影的效果即不可能讓大家馬上都熱愛看書，我們的目的是起到潛移默化的作用，讓大家在一個大氛圍下習慣性的走進圖書館而不是電腦、游戲前。那么在舉辦過程中就不可避免的要加進一些以書籍知識為主的趣味性質(zhì)的知識競賽，還有讀書王的.評比等等，并且知識競賽的參與方式可以以班級或?qū)I(yè)的集體參加，任何事情只要涉及到集體大家都會因為共同的榮譽感而積極參加的。這樣無形中也擴大了影響力，也就能夠從避免活動人數(shù)不夠時內(nèi)?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽貝盞那榭觥5比?，书读了就必定粛埣c率粲謐約旱畝髯約旱南敕ǎ庋?a href='//xuexila.com/dushubiji/' target='_blank'>讀書筆記、讀后感也就很簡單了，讀書工程活動下有征文比賽就理所當然了。但是我想說的是，在這個征文比賽四處泛濫的校園里，無論是學(xué)生會還是社團只要是活動就必定有征文，這讓許多同學(xué)甚至一說到征文就有一種厭惡感和排斥感。其實只要有感情就一定會有感想，寫文章也就應(yīng)該很簡單只是我們所要做的工作就是讓他們分辨哪些是能夠鍛煉自己的平臺，哪些活動能夠讓他們有更大的挑戰(zhàn)，更值得參與。
這樣就又會有一個配合的問題，我覺得我們都屬于學(xué)生會，都屬于管理技術(shù)學(xué)院。因此在辦活動的時候沒有必要限制的很死，不能說08級辦一個活動07、06級就不能參加，一則是這樣影響力有限可能會導(dǎo)致很多人到活動完了后都不知道曾經(jīng)有過或者是不知道其內(nèi)容，二則是這樣浪費太嚴重也會讓大家覺得眼花繚亂，同樣是學(xué)生會的征文或是演講比賽擠在一起，導(dǎo)致很多參賽選手都不知曉自己參加的到底是年級學(xué)生會的還是院里的。我認為辦活動的時候大家可以3個學(xué)生會齊心協(xié)力一起辦好，即使活動少但質(zhì)量一定要精，辦出品牌活動。不要很多的活動擠在一起但最后一直都沒有很拿的出手很響亮的活動。
第二期讀書工程也是如此，存在著很多的問題，并沒有保存第一期效果好的活動反而是新瓶裝老酒的新開了兩個活動，效果一直不理想，依然在摸石頭過河。甚至有點喪失了“讀書工程”號召的“讀書”的本意，所以在整個活動過程中雖然我們都盡力了但效果依然不理想。因此我覺得以后再辦讀書工程的時候可以和班級團支部建設(shè)上所要求的內(nèi)容結(jié)合起來，鼓勵大家多讀書、多看書;并且多舉行以班級或?qū)I(yè)為基礎(chǔ)的比賽諸如辯論賽、知識競賽、演講比賽等等;對于征文可以進行一個長期性的活動，可以在院刊《學(xué)藝園》上建立一塊讀者感悟?qū)趯ｉT刊登大家的優(yōu)秀文章，只要大家堅持寫，看到自己的文字變成鉛字就是一個很大的鼓勵很好的宣傳效應(yīng)。這樣就起到了讀書工程所倡導(dǎo)的意義，我也一直認為我們學(xué)院有很多優(yōu)秀的人才，只是我們沒能提供足夠的舞臺給他們，所以我們只能每次用固定的人，我們每次辦活動的目的就是希望能夠擴大影響力，但是由于各種欠缺不能達到十分的效果，這就仍然需要我們的繼續(xù)努力。
2020學(xué)習部年終總結(jié)2時間飛快，不知不覺我在學(xué)生會已經(jīng)呆了一年。在學(xué)生會的這個舞臺，我得到了鍛煉。在這一年我收獲很多。我從進來學(xué)生會之初的幼稚到現(xiàn)在的相對成熟，以其為人處世，待人接物等，我有了很大進步。
在學(xué)生會的一年我也有很多感觸：
學(xué)生會是一個大家庭，我們在一起開心的一起工作，一起學(xué)習，在工作學(xué)習中我們結(jié)識很多志同道合的朋友，在工作學(xué)習中我們得到鍛煉，無論從個人的毅力，個人的能力多有大的提高。在學(xué)生會我們付出了自己的努力，我們不一定努力就有回報，但是努力就一定有收獲。
在學(xué)生會相處一年，學(xué)生會就是相親相愛的一家人，我們真的做到有困難我們大家一起解決，大家一起團結(jié)一心共度難關(guān)，正因為我們經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會的團結(jié)，我們是相親相愛的一家人，在我們經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會的所有干部一起努力下，我們在經(jīng)管學(xué)院有了一個又一個的奇跡2016年學(xué)習部學(xué)年工作總結(jié)2016年學(xué)習部學(xué)年工作總結(jié)。從“紅歌會”到“第六屆百科知識大賽”到“首屆heolle歌手大賽”奇跡還在延續(xù)，每次的活動圓滿成功無一不是我們干部的辛勤努力。也是我們能力的體現(xiàn)。
下面我就說說“第六屆百科知識大賽”的一些情況：
“第六屆百科知識大賽”是由經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會學(xué)習部組織策劃的一次全經(jīng)管學(xué)院的關(guān)于學(xué)習的大型娛樂性的活動。學(xué)生會各部門大力協(xié)助我學(xué)習部。這次活動經(jīng)管學(xué)院所有的班級多參加的一次學(xué)習型的競賽。
我們舉辦這次活動的目的是：調(diào)動大家學(xué)習的積極性、進取心，知識的比拼，知識的競賽，遨游知識的海洋!
這次百科知識競賽，我學(xué)習部做了充分的準備。我們的策劃書前后改了三次，各項事項我們學(xué)習部開部門會議，討論出解決方案，我們學(xué)習部把各項準備工作，做好以后在我們部長李瑤到書記那里得到批準后，我們整個學(xué)生會干部都積極工作起來，宣傳部和學(xué)習部到各班進行宣傳。
第六屆百科知識競賽，分為初賽，復(fù)賽，決賽。
初賽4月15好，二十三個班參加，分為三個場地進行比賽，剩下十五個班級。
復(fù)賽4月22號，十五個班級參加，分為三個場地進行比賽，剩下六個班級。
決賽5月6號，六個班級在食堂三樓進行知識的比拼。
初賽，復(fù)賽出現(xiàn)的問題，以及解決方案
出現(xiàn)的問題：
a：選題不合理(題量不合理，題目有些過長)
b：選手答題時間沒有嚴格的規(guī)定，造成比賽現(xiàn)場的一些混亂(時間過長)
c：手機搶答存在作弊現(xiàn)象(一個選手用了幾個手機搶答)
d：班級拉拉隊成員幫助選手答題
解決方案：
a：嚴格選題，每組題的題量都差不多。
b：規(guī)定念題之后，5秒鐘必須答題，否則算本題自動放棄。
c：每組的選手必須只能用一個手機搶答(我們把號碼都存在手機里面)
d：拉拉隊與選手隔開。
e：為公平起見我們每組都要選手自己去抽簽答題。
第六屆百科知識競賽題型：(抽簽答題)
第一輪必答題每組選手都必答，答對加十分，答錯不扣分。
第二輪是非題一分鐘答題，判斷是非，答對加十分，答錯不扣分。
第三輪搶答題搶答之后5秒必答題，答對加二十分，答錯扣十分。
第四輪風險題搶答之后5秒必答題，答對加三十分，答錯扣二十分。
2020學(xué)習部年終總結(jié)3進入學(xué)習部已經(jīng)快兩個月了，在這段時間里，有所體會，有所收獲，有所感想。
在工作中，也許做得并不是那么完美無瑕，沒做好就是沒做好，不會用所謂的“理由”或者“故事”去圓滑我的失誤，甚至于錯誤，我能說的就是同樣的失誤或者錯誤永遠不會再犯，人的一生中都會背負很多的責任，同樣的既然毅然決定進入學(xué)習部的那一刻，我也本著對學(xué)習部，對我的工作負責的態(tài)度，做一個負責的人，得到的將會是很快樂，很釋然，還會贏得別人對你的信任和尊重，反之，做一個不負責任的人，得到的將會是指責和別人對你的不信任，所以當我決定去做某一件事情的時候，一定要本著100%的意向去做，在工作中，我們免不了會遇到一些問題，有可能是你工作對象的不理解，甚至會出言傷害你，或者是對你的態(tài)度十分惡虐，認為你憑什么去檢查他們等等這些情況。其實，遇到這些情況，我們不必想太多，做好本職工作就行了，經(jīng)歷了這些，會對我們的成長有很大的幫助，所以，不必害怕，也不會害怕。經(jīng)得住風雨，才能成就完美人生。
在學(xué)習部這段工作時間，我感受到了團隊之間散發(fā)出來的溫暖和團結(jié)，感受到了一股強大的力量，我們學(xué)習部里面的干事都是各個系的人匯聚而成的，既然進入了一個部就是一
種緣分，既然是一種緣分，我們就應(yīng)該珍惜，外國人曾經(jīng)這樣評論過我們中國人：一個人一條龍，一群人一條蟲!就是說我們中國人團結(jié)意識薄弱。所以，我們要更加團結(jié)，讓他們清楚地知道我們中國人：一群人也可以是一條龍.我們的部長那么的熱心腸，平易近人，對他們的工作也極為負責。對我們干事也極為關(guān)心和指導(dǎo)。有幾位部長我很榮幸。我會以你們?yōu)榘駱印：煤孟蚰銈儗W(xué)習，多多指導(dǎo)我，這對我的成長又是一大促進。
所以在以后的工作中，只要是分配給我的任務(wù)，我一定會保質(zhì)保量的完成。同時我也明白了，做任何事情都要善于去總結(jié)。總結(jié)才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能更好的一步一步地完善自己。從而更好地提升和改變自己。
我一定再接再厲，做到更好，因為我知道沒有，只有更好
只有拼出來的美麗
沒有等出來的輝煌
2020學(xué)習部年終總結(jié)4時光飛逝，容不得人做片刻停留，已至期末。
猶記得開學(xué)初的招新宣講，接著便是進行招新，記錄大一新生的基本信息，統(tǒng)計掛科名單，評比獎學(xué)金，承辦英文短劇大賽。不知不覺，我們已走到現(xiàn)在。細細回味，每一個活動都有它的精彩之處。
在進行招新宣講時，面對各部門的精彩宣講，我們能做的就是本著自己的宗旨——學(xué)生的主要職責仍然是學(xué)習，我們希望看到的仍然是令自己滿意的成績，來吸引更多的同學(xué)加入我們學(xué)習部。也許在大家看來進入我們部的生活是枯燥的，我們不像文藝部永遠都在光鮮的舞臺上展示自己，也不像信息部可以獲得廣泛的信息，在幕后默默工作便是我們最終的選擇。但是，我們部的每一個成員并不會因為這些而感到不平。因為，既然選擇了，就絕不后悔。
那天晚上的招新活動還是那么記憶猶新。從主動到我們部面試的學(xué)生人數(shù)來看，我們部的吸引力還是那么大。每一個參加面試的學(xué)生都是那么地優(yōu)秀，從他們出色的面試表現(xiàn)中，深切地感受到一代更比一代強啊!
接下來的工作就基本轉(zhuǎn)入幕后了，期初的社會調(diào)查報告整理、不及格成績統(tǒng)計以及獎學(xué)金評比是比較繁瑣的工作，需要細致再細致，把統(tǒng)計結(jié)果分門別類，核對信息、進一步確認，每一步都不能馬虎。這一系列的工作檢驗了我們的認真程度，也教會我們統(tǒng)計、匯總、報送的流程。這些歷練是我們學(xué)習部人必須經(jīng)歷的，也是我們要教會干事們做的基本工作之一，只有自己首先做好了才能傳遞下去，我們需要的是一代代的傳承，只有這樣，我們學(xué)習部，乃至整個學(xué)生會才會發(fā)揚光大。
接到參加英文短劇大賽通知的時候距初賽只有十天左右，那段時間的我們除了忙碌還是忙碌。劇本，演員，什么都沒有，什么都得從頭開始，當劇本確定，演員角色都已基本定位之后，便開始排練了。然而，原版的劇本看起來是那么呆板，僵硬，要想進入決賽，這樣的劇本是絕對不行的。所以，改。每一個動作，每一個細節(jié)都得經(jīng)過好幾遍的試演，才能最終確定。就這樣，每天晚上都這樣堅持，最終我們以小組賽第一的佳績進入了決賽。劇本、演員都已不需要改動，所以，接下來，便是演員演技的精益求精。只有這樣，我們才可以脫穎而出，拿到自己想要的成績。最終，我們獲得了第二十屆英文短劇大賽的冠軍。我們相信，有付出，就會有回報。
本學(xué)期學(xué)習部負責的重頭戲就是英文短劇，這是我們帶干事辦的第一場活動，部長與副部的配合，對干事任務(wù)的分工安排，和演員們的溝通，一切的一切都讓我們部的人員成長了不少。通過這次活動部長與三個副部加深了合作，也真正通過實踐讓干事們熟悉了辦活動的一系列流程，教會他們?nèi)绾巫龉ぷ鳌Ｗ罱K我院參賽隊取得了一等獎，也使學(xué)習部得到了真正的歷練。
期末將至，我們部的工作也已告一段落，這一學(xué)期在主席團的帶領(lǐng)下我部得以順利地開展工作，雖然其間也遇到了不少的問題，但我們懷著認真積極的態(tài)度面對，這使我們每個學(xué)習部的人都對自己的工作有了進一步的熟悉和感知。以前的工作在此終結(jié)，下個學(xué)期我們學(xué)習部將繼續(xù)努力，在主席團的帶領(lǐng)下把工作做得更好!期待下學(xué)期我們新的開始，愿下學(xué)期我們學(xué)習部，新年，新人，新氣象。
2020學(xué)習部年終總結(jié)5不知不覺，在學(xué)習部已經(jīng)兩年，在這兩年里，我在師兄、師姐的帶領(lǐng)下，有剛開始的一問三不知，到后來的可以自己獨立負責一個活動，我真的學(xué)到了很多。在學(xué)習部這個小家庭里，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
一、工作經(jīng)驗
1，今年的院運會，因為沒有參加運動項目，所以被分配到協(xié)助裁判的工作。這是個全新的工作，在體科院師兄的提點下，我學(xué)會了讀米尺，學(xué)會了如何更好的與其他學(xué)院的同學(xué)合作，我知道了在參加一項工作之前，要先了解下這個工作該如何做，不然之后幫倒忙;
2，演講比賽是本學(xué)期最重要的活動，我基本上只參加了前期的方案撰寫，在部門同事的幫忙下，我知道了寫方案要注意什么，一個方案要怎樣寫才能吸引人，一個方案最重要的是哪部分;當晚的比賽現(xiàn)場，我負責是ppt的控制，這也是個重要的工作，我在控制室里，要時刻準備播放哪一張ppt;
3，名師講座是部門的常規(guī)活動，本學(xué)期我們設(shè)立了新的制度，就是輪流蓋章制度。這樣有利于防止互相推諉的現(xiàn)象在宣傳方面，這學(xué)期也較為系統(tǒng)了，就是由學(xué)習部通知各級學(xué)委，這樣有利于統(tǒng)籌，也有利于和其他各級建立良好的關(guān)系，方便交流和工作;
4，“第十期當代大學(xué)生論壇”系列活動之“大學(xué)精神，你我共鑄”評說比賽，這主要由我負責，由于開始到結(jié)尾都有參與，所以我更清楚了舉辦一個活動的流程，清楚了如何統(tǒng)籌，知道遇到突況該怎么解決，學(xué)會了更積極的思考;
二、存在問題
1，新干事積極性很低，在當代大學(xué)生論壇需要工作人員的時候，大家都互相推諉，理由也不充分，最后只好讓08的去做;
2，經(jīng)驗不足，有些事情上沒辦法做主，一些方面做得也不夠好;
3，大家的分工不明確，在一些活動上，大家要不就是一起手忙腳亂、一窩蜂在忙，要不就是一起無所事事、不知所措;
4，時間觀念不強，開會或者是舉辦活動的時候，大家經(jīng)常遲到;
5，批評和表揚應(yīng)該更分明，一些同事做得很辛苦，大家卻不知道，都以為他很空閑，這樣會挫傷積極性，相反的，一些同事做得不好的地方，卻沒有為其指出，這樣不利于其進步;
6，還有一些細節(jié)問題，比如演講比賽的時候，評分表還是出現(xiàn)了問題。
三、對以后工作的完善
1，把工作落實到個人，提高大家對學(xué)習部這個小家庭的集體榮譽感，讓大家明白，進來學(xué)習部是為了把這個小家庭建設(shè)的更好，而不是混日子的，要加強團結(jié);
2，增強大家的時間觀念，還有對細節(jié)問題的重視;
3，讓大家參與到每一個活動中，不要是誰負責誰就忙，而且盡量是從寫方案就參與進來，不要讓一些同事覺得無事可做或者不受重視;
4，大家要互相理解和體諒，要互相支持同事的工作，能幫忙就盡量幫忙。
