時間:2023-03-06 16:03:07
序論:在您撰寫統(tǒng)計培訓(xùn)總結(jié)時,參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野,小編為您整理的7篇范文,希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情,引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
市統(tǒng)計局充分認(rèn)識到鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計人員崗位培訓(xùn)的重要性,把鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位知識培訓(xùn)工作列入年初市統(tǒng)計局教育培訓(xùn)工作計劃,局主要負責(zé)人專門召開會議,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分管局長為組長,各科室科長為成員,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,設(shè)在局辦公室內(nèi),由辦公室主任牽頭負責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計人員崗位知識培訓(xùn)工作,確保工作按序時推進。
二、制定相應(yīng)文件
根據(jù)市局培訓(xùn)通知要求,市統(tǒng)計局下發(fā)了《關(guān)于開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計人員崗位知識培訓(xùn)的通知》至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、園區(qū)統(tǒng)計站,文件明確了培訓(xùn)對象、培訓(xùn)內(nèi)容和教材、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間和地點、培訓(xùn)管理等內(nèi)容。
三、注重培訓(xùn)方式
堅持“在職學(xué)習(xí),隨崗培訓(xùn),自學(xué)為主,面授為輔”的原則,在自學(xué)的基礎(chǔ)上,市統(tǒng)計局組織集中培訓(xùn)。10月20日,對全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計人員進行了為期一天的崗位知識培訓(xùn),培訓(xùn)由市統(tǒng)計局高級統(tǒng)計師及法制業(yè)務(wù)骨干講授了鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計工作職責(zé)與規(guī)范、統(tǒng)計法案例分析、統(tǒng)計基礎(chǔ)等內(nèi)容。同時圍繞日常工作中的熱點、難點問題深入地進行交流研討,通過培訓(xùn)交流,引導(dǎo)基層統(tǒng)計人員相互學(xué)習(xí),相互借鑒,取長補短,共同進步,進一步提高實際工作的能力和水平。共計60人參加了培訓(xùn)。
四、注重培訓(xùn)考核
為了做好迎考工作,市統(tǒng)計局按照培訓(xùn)計劃,要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計人員利用業(yè)余時間在網(wǎng)上進行自學(xué),11月12日,市統(tǒng)計局組織了全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計人員進行了集中考試。《鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計工作職責(zé)與規(guī)范試題》、《基本統(tǒng)計方法綜合性試題》、《基本統(tǒng)計方法專業(yè)性試題》三門課程平均得分分別是97.12分、91.47分、95.59分。通過培訓(xùn)考試,激發(fā)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計人員更新知識的自覺性,進一步提高業(yè)務(wù)工作能力和水平。
本次講座特別邀請到了財稅學(xué)院團總支副書記及學(xué)生會主席參加。本次講座吸引了眾多對通訊攝影感興趣的同學(xué),甚至有其他學(xué)院的同學(xué)慕名前來。
通過這次講座,不少同學(xué)對攝影和通訊有了更深刻的了解,也使他們對攝影通訊有了更多的積極性。相信通過這次培訓(xùn),我們一定能為即將到來的運動會提供更好的服務(wù),為運動會留下更美好的回憶。
本次培訓(xùn)也是財稅學(xué)院團總支宣傳部對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的一次勇敢嘗試,以團隊的形式創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,讓財稅學(xué)子都能了解并參與到攝影通訊中來,團結(jié)凝聚廣大財稅學(xué)子,樹立他們的主人翁意識,使他們能把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種生活方式,實現(xiàn)自身的全面成長成才。宣傳部也將繼續(xù)組織這樣的活動,進一步提高組織的學(xué)習(xí)及創(chuàng)新能力。
一、培訓(xùn)簡介
義安礦業(yè)安全監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)現(xiàn)采用江蘇三恒科技股份有限公司生產(chǎn)的KJ70X系統(tǒng),該系統(tǒng)自2005年投入使用,期間系統(tǒng)型號升級變化多次分別為KJ70N-KJ70-KJ770-KJ70X,現(xiàn)系統(tǒng)裝備監(jiān)測傳輸分站40臺,各類傳感器326個,在礦井的安全生產(chǎn)中發(fā)揮了重要作用,但由于監(jiān)控系統(tǒng)安裝較早,系統(tǒng)的監(jiān)控模塊、軟硬件功能等方面已不能滿足國家煤礦安全監(jiān)察局《煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)升級改造技術(shù)方案》(煤安監(jiān)函〔2016〕5號)的要求,為確保監(jiān)控系統(tǒng)穩(wěn)定運行,礦井安全生產(chǎn),我礦按照最新國家標(biāo)準(zhǔn)對KJ70N安全監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)進行升級改造,來提高安全監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)的各項性能,因為系統(tǒng)改造后信號傳輸采用485信號進行傳輸,老傳感器不能使用將面臨淘汰,為加大增收節(jié)支工作力度,通風(fēng)科在2月20日-22日期間對通風(fēng)隊監(jiān)測維修室4位人員進行了技術(shù)培訓(xùn),培訓(xùn)后技術(shù)水平明顯增加,維修人員對部分老設(shè)備進行了改造,使之能夠再次利用投入生產(chǎn)。
二、培訓(xùn)效果分析
培訓(xùn)后,人員進一步掌握新系統(tǒng)、新設(shè)備的熟悉程度,提高了老設(shè)備改造的技術(shù)水平,培訓(xùn)人員主要在以下認(rèn)識方面有所提升:
1、認(rèn)識到新系統(tǒng)抗干擾能力明顯增強。升級改造后我礦安全監(jiān)控系統(tǒng)抵抗井下水氣、礦塵、有毒有害氣體等干擾的能力顯著提高,且不受外部設(shè)備開停瞬間的電磁干擾,較好解決了系統(tǒng)運行不穩(wěn)定等問題。
2、認(rèn)識到新系統(tǒng)架構(gòu)進行了“簡化”。由于使用架構(gòu)更簡單的系統(tǒng),改造升級成KJ70X監(jiān)控系統(tǒng)后層級減少,一條線路由原來只能連接一個傳感器升級成可串接多個傳感器。
3、認(rèn)識到監(jiān)控系統(tǒng)智能化水平全面提升。KJ70X監(jiān)控系統(tǒng)具備快速定位故障地點功能,可定期對設(shè)備數(shù)據(jù)庫、通信模塊、日常工作狀態(tài)進行自我診斷,發(fā)現(xiàn)問題能夠及時報警。
4、認(rèn)識到新系統(tǒng)技術(shù)性能提升了一個新層次。監(jiān)控系統(tǒng)巡檢周期不超過10s、最大供電距離、異地斷電時間、后備電源供電能力等主要性能有了大幅提升。
5、認(rèn)識到新系統(tǒng)使用維護更加方便快捷。KJ70X監(jiān)控系統(tǒng)的自我診斷、聯(lián)動聯(lián)控等功能提升,極大方便了井下設(shè)備的安裝使用;(GJG100J)型激光傳感器、KDG1140(A) 型遠程斷電儀等設(shè)備的使用,大大減少了工作量,節(jié)約了管理維護成本。
6、加強了個人維修水平,提高了整體技術(shù)能力。
三、“增收節(jié)支”效益分析
通風(fēng)科通過開展監(jiān)測監(jiān)控技術(shù)培訓(xùn),加強通風(fēng)隊維修室維修人員技術(shù)學(xué)習(xí),提高了監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)方面的技術(shù)水平,培訓(xùn)后在通風(fēng)科的督促下,通風(fēng)隊監(jiān)測維修室通過升級改造淘汰的老傳感器,使之能夠繼續(xù)在KJ70x新系統(tǒng)中繼續(xù)使用,達到增收節(jié)支的目的。其中改造氧氣傳感器4臺(編號:1706213/1706042/1706193/1706200),甲烷傳感器1臺(編號:1707019), 溫度傳感器5臺(編號:A1706175/A1706176/A1706187/A1706177/A1706186),合計共10臺,增收節(jié)支節(jié)約資金21794.85元。
附:增收節(jié)支項目匯總表
通風(fēng)科
2019年2月23日
增收節(jié)支項目匯總表
填報單位:
通風(fēng)科
單位:元
日期:2019年2月
序號
項目名稱或
物資名稱
項目描述
(或型號)
單位
數(shù)量
增收 金額
節(jié)支金額
合計
備注
1
氧氣傳感器
2019年2月份升級改造2017年舊氧氣傳感器支持環(huán)網(wǎng)S485信號傳輸。
(編號:1706213/1706042/1706193/1706200)
臺
4
11282
11282.04
11282
每臺單價:
2820.51
2
甲烷傳感器
2019年2月份升級改造2017年舊甲烷傳感器支持環(huán)網(wǎng)S485信號傳輸。(編號:1707019)
臺
1
2393
2393.16
2393
每臺單價:
2393.16
3
溫度傳感器
2019年2月份升級改造2017年舊溫度傳感器支持環(huán)網(wǎng)S485信號傳輸。
(編號:A1706175/A1706176/A1706187/A1706177/A1706186)
臺
5
8120
8119.65
8120
每臺單價 :
1623.93
合計
21795
21794.85
21795
驗室,是擺在監(jiān)測管理部門面前的一件刻不容緩的大事。為此,科技監(jiān)測處根據(jù)基層環(huán)境監(jiān)測站資質(zhì)認(rèn)定和持證上崗的需求,按照環(huán)保部《環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量管理規(guī)定》和《環(huán)境監(jiān)測人員持證上崗考核制度
》及《××自治區(qū)環(huán)境保護局關(guān)于對二、三級環(huán)境監(jiān)測站監(jiān)測人員持證上崗技術(shù)培訓(xùn)實施方案》的要求,在鄂爾多斯市、包頭市和赤峰市舉辦了三期環(huán)境監(jiān)測人員持證上崗技術(shù)培訓(xùn)班,培訓(xùn)監(jiān)測人員590
人(242人、176人、172人)。分別是:額爾多斯市120人、赤峰市97人、包頭市94人、巴彥淖爾市49人、興安盟41人、錫盟41人、呼倫貝爾市30人、烏海市24、烏蘭察布市21人、阿盟21人、呼和浩特市
20人、通遼市19人、大型企業(yè)環(huán)境監(jiān)測人員13人。培訓(xùn)班聘請了自治區(qū)環(huán)境監(jiān)測中心站三位資深專家,采取理論聯(lián)系實際的方式,對環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量管理、大氣固定源和水質(zhì)監(jiān)測技術(shù)進行講授。在課堂上
師生互動、紀(jì)律井然,學(xué)習(xí)氣氛很高。最為感人的是每次學(xué)習(xí)班都有哺乳嬰兒的媽媽,帶著嬰兒和保姆參加學(xué)習(xí),充分證實了環(huán)境監(jiān)測人員的學(xué)習(xí)需求和渴望。學(xué)員對培訓(xùn)效果和方式反應(yīng)良好,培訓(xùn)班
達到了預(yù)期目的。課程結(jié)束后進行了閉卷考試,經(jīng)考試達到91分以上的有228人,81分至90分的有280人,71分至80分的有73人,60分至70分的有9人。各占比例為:39%、47%、12%、2%。
現(xiàn)場判卷、統(tǒng)計分?jǐn)?shù)、頒發(fā)證書。并將考試卷全部交選送參加學(xué)習(xí)的監(jiān)測人員所在單位存檔、備案。百分制卷面,按60分算合格,三個班沒有不合格人員?,F(xiàn)場為合格人員頒發(fā)了理論考試“合格證
”。培訓(xùn)工作為各地區(qū)環(huán)境監(jiān)測人員持證上崗的全面考核和實驗室資質(zhì)認(rèn)證工作奠定了基礎(chǔ),為污染物總量減排三大體系建設(shè)奠定了基礎(chǔ),實現(xiàn)環(huán)境監(jiān)測更好地為環(huán)境管理服務(wù)的目的。
回顧歷史,欣賞佳作
龔振興老師講授的《書法簡史與書法欣賞》讓我們回顧了歷史文化,了解文化的發(fā)展,在歷史的長河當(dāng)中,看到了人類文明的發(fā)展和對其堅持不懈的探索精神。欣賞了書法家們的作品,了解了不同字體的書寫風(fēng)格,在感受到了書法文化的魅力的同時,激發(fā)了對于書法的學(xué)習(xí)之情。
端正規(guī)范,賞心悅目
駱孝濱老師講授的《新教師鋼筆字楷書書寫技法指導(dǎo)》指出了書寫鋼筆字的明確目標(biāo):端正、規(guī)范、美觀。這也是我們在日常寫字時對于自身的要求,從寫好每一個字開始,字到妙處就蛻化成書法,讓字端正規(guī)范是我們的目標(biāo),讓字賞心悅目是我們的追求。
臨摹創(chuàng)作,精益求精
田毅銘老師講授的《粉筆字臨摹與創(chuàng)作》讓人明白粉筆字書寫也有獨特的技巧,從寫字的一筆一劃入手,對于細節(jié)的要點精細的講述,讓你對如何寫好粉筆字一下有了更清晰的認(rèn)識,通過系統(tǒng)的講解和反復(fù)的練習(xí),讓板書更加的生動。
關(guān)鍵詞:系統(tǒng)培訓(xùn);在職訓(xùn)練;銜接
中圖分類號:G71 文獻標(biāo)識碼:A
軍官的軍事訓(xùn)練是提高軍官自身素質(zhì)和綜合軍事能力、加強軍官隊伍建設(shè)的主要途徑,軍官的在職訓(xùn)練與通過院校系統(tǒng)培訓(xùn)是其中兩個基本途徑,二者既相對獨立,又相互補充。軍官軍事訓(xùn)練諸要素中,軍事訓(xùn)練內(nèi)容是核心要素,在軍官在職訓(xùn)練和院校系統(tǒng)培訓(xùn)過程中起著極為重要作用。因此,科學(xué)、合理區(qū)分軍官在職訓(xùn)練和院校系統(tǒng)培訓(xùn)內(nèi)容,是推動軍官在職訓(xùn)練與院校系統(tǒng)培訓(xùn)有機銜接、持續(xù)有效提高軍官能力素質(zhì)的有力抓手。
一、軍官在職訓(xùn)練與院校系統(tǒng)訓(xùn)練內(nèi)容體系
(一)總裝院校系統(tǒng)培訓(xùn)內(nèi)容體系整體構(gòu)架
軍隊院校教育是軍隊根據(jù)軍隊建設(shè)和戰(zhàn)爭發(fā)展需要,依托專門教育機構(gòu)進行的有目的、有計劃地促進受教育者德、智、軍、體全面發(fā)展,以培養(yǎng)適應(yīng)軍隊建設(shè)和戰(zhàn)爭發(fā)展需要的軍事人才的實踐活動。軍隊院校是軍事人才培養(yǎng)的主渠道??傃b所屬軍隊任職教育院校主要面向全軍培養(yǎng)裝備指揮技術(shù)人才、工程裝備、車輛裝備保障士官人才,面向總裝培養(yǎng)科研試驗與航天指揮技術(shù)人才、航天發(fā)射測控與科研試驗士官人才,承擔(dān)全軍裝甲機械化部隊生長干部任職培訓(xùn)、現(xiàn)職干部任職培(輪)訓(xùn)和士官培訓(xùn)任務(wù)、全軍軍械專業(yè)士官培訓(xùn)任務(wù)。總的來看,總裝院校面向軍官的訓(xùn)練主要表現(xiàn)為開展多種形式、多種層次、多種類型的任職教育,不斷提高在職軍官的理論水平和崗位任職能力。
總裝軍官院校系統(tǒng)培訓(xùn)主要分為任職培訓(xùn)和任職輪訓(xùn)。任職培訓(xùn)內(nèi)容體系主要由任職基礎(chǔ)、任職崗位、任職拓展三種類型的軍事知識和作戰(zhàn)技能構(gòu)成。任職基礎(chǔ)方面,主要包括中國特色社會主義理論體系、師旅團政治工作、聯(lián)合作戰(zhàn)基本理論、部隊管理、現(xiàn)代裝備技術(shù)、指揮信息系統(tǒng)運用等方面的知識和技能。任職崗位方面,主要包括學(xué)科專業(yè)理論基礎(chǔ)、部隊工作、作戰(zhàn)指揮、專業(yè)知識綜合運用等方面的知識和技能。任職拓展方面,主要包括時事政治、專題講座、知識拓展等方面的知識。任職輪訓(xùn)內(nèi)容體系主要由基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)、拓展三種類型的軍事知識和作戰(zhàn)技能構(gòu)成?;A(chǔ)方面,主要包括崗位任職基礎(chǔ)理論等方面的知識。業(yè)務(wù)方面,主要包括任職崗位工作等方面的知識和技能。拓展方面,主要包括時事政治、專題講座、知識拓展等方面的知識。
(二)總裝所屬部隊訓(xùn)練內(nèi)容體系整體構(gòu)架
總裝部隊軍事訓(xùn)練內(nèi)容體系主要包括軍事共同訓(xùn)練內(nèi)容、專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練內(nèi)容和繼續(xù)教育內(nèi)容三大內(nèi)容體系。其中,軍事共同訓(xùn)練體系,主要包括入伍訓(xùn)練內(nèi)容和日常養(yǎng)成訓(xùn)練內(nèi)容等到專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練內(nèi)容體系,主要包括崗位職務(wù)達標(biāo)訓(xùn)練內(nèi)容、一專多能換崗訓(xùn)練內(nèi)容、科技研究提高性訓(xùn)練內(nèi)容和方案預(yù)案演練內(nèi)容等;繼續(xù)教育體系,主要包括經(jīng)常性培訓(xùn)內(nèi)容、任職前培訓(xùn)內(nèi)容、軍事高科技知識學(xué)習(xí)內(nèi)容等。
(三)總裝院校系統(tǒng)培訓(xùn)內(nèi)容與部隊訓(xùn)練內(nèi)容的區(qū)別與聯(lián)系
通過對院校系統(tǒng)培訓(xùn)內(nèi)容體系和部隊訓(xùn)練內(nèi)容體系的分析可以看出,總裝院校系統(tǒng)培訓(xùn)體系和部隊訓(xùn)練內(nèi)容體系二者之間內(nèi)容上是相互聯(lián)系、互為補充的。
一是院校系統(tǒng)培訓(xùn)內(nèi)容具有理論性、系統(tǒng)性、擴展性。院校系統(tǒng)培訓(xùn)內(nèi)容是以學(xué)科專業(yè)作為基礎(chǔ)和依托、以學(xué)科建設(shè)為牽引進行建設(shè)的,課程建設(shè)也是依托學(xué)科建設(shè)來開展。在制定人才培養(yǎng)方案時,依據(jù)軍官培養(yǎng)目標(biāo)模型以及不同類型層次軍官所應(yīng)具備的知識、能力和素質(zhì)要求,對課程設(shè)置進行整體規(guī)劃和系統(tǒng)設(shè)置,使院校系統(tǒng)培訓(xùn)內(nèi)容具有較強的理論性、系統(tǒng)性和擴展性。
二是部隊訓(xùn)練內(nèi)容具有操作性、實踐性、針對性。部隊訓(xùn)練訓(xùn)練對象有明確的崗位需要,指向性鮮明,部隊訓(xùn)練就是以崗位需求為牽引,以快速勝任崗位所必備的專業(yè)知識、操作能力為基本要求,培剛崗位人員的上崗操作能力。訓(xùn)練周期短、以實踐優(yōu)先為顯著特征,注重應(yīng)用能力和實踐發(fā)展能力的提高,針對性強。
二、院校系統(tǒng)培訓(xùn)內(nèi)容與部隊在職訓(xùn)練內(nèi)容有機銜接
(一)區(qū)分基礎(chǔ)培訓(xùn)內(nèi)容與提高訓(xùn)練內(nèi)容,做到充分凝合
從訓(xùn)練內(nèi)容層次看,院校系統(tǒng)培訓(xùn)相對部隊在職訓(xùn)練來說,其培訓(xùn)內(nèi)容更多地屬于基礎(chǔ)性和擴展性的內(nèi)容,比較注重任職前、輪訓(xùn)人員基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和潛在能力素質(zhì)的養(yǎng)成,如裝備保障指揮基本理論、基本方法、部隊管理基本理論等培訓(xùn)內(nèi)容。而部隊在職訓(xùn)練圍繞科研試驗任務(wù)開展,需要較強的完成試驗任務(wù)的業(yè)務(wù)技能和科研攻關(guān)能力,訓(xùn)練內(nèi)容則主要圍繞提高人員業(yè)務(wù)能力的提高而設(shè),如具體裝備試驗指揮組織、試驗裝備的保障、針對裝備試驗進行的科研創(chuàng)新研究等訓(xùn)練內(nèi)容。構(gòu)建內(nèi)容體系時,應(yīng)充分考慮針對不同類別層次的軍官,合理設(shè)置院校系統(tǒng)培訓(xùn)基礎(chǔ)性內(nèi)容和部隊在職訓(xùn)練提高性內(nèi)容的互補性,把二者充分凝合為一體,形成院校系統(tǒng)培訓(xùn)以基礎(chǔ)性內(nèi)容為主體、部隊在職訓(xùn)練以提高性內(nèi)容為主體的軍官培訓(xùn)內(nèi)容體系。
(二)區(qū)分普適性內(nèi)容與針對性內(nèi)容,做到點線面相吻合
從訓(xùn)練內(nèi)容的覆蓋范圍看,院校系統(tǒng)培訓(xùn)以共性和普適性內(nèi)容為主體,而部隊在職訓(xùn)練以針對性和指向性訓(xùn)練內(nèi)容為主體。考慮到院校參加培訓(xùn)的學(xué)員通常來自不同單位、不同系統(tǒng),培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置時要考慮共性與普適性,其培訓(xùn)內(nèi)容是一個層面,不同層次的軍官,培訓(xùn)內(nèi)容具有不同的層面;而部隊訓(xùn)練主要是圍繞不同的專業(yè)方向開展在崗訓(xùn)練,其訓(xùn)練內(nèi)容有明確的指向性和針對性,不同專業(yè)或方向的訓(xùn)練內(nèi)容形成一條有向線,而崗位需求構(gòu)成了訓(xùn)練內(nèi)容的關(guān)鍵點,形成以點帶線的結(jié)構(gòu)。如針對裝備保障指揮中級指揮人員院校系統(tǒng)培訓(xùn),不同專業(yè)方向都設(shè)置裝備試驗指揮培訓(xùn)內(nèi)容,而部隊在職訓(xùn)練則是針對具體的專業(yè)方向或試驗系統(tǒng)確定指揮訓(xùn)練內(nèi)容。在構(gòu)建軍官培訓(xùn)內(nèi)容體系時,應(yīng)充分考慮把二者有機結(jié)合,通過對點線訓(xùn)練內(nèi)容的拓展,形成院校系統(tǒng)培訓(xùn)內(nèi)容的層面,從而使軍官培訓(xùn)內(nèi)容的點線面相吻合。
(三)區(qū)分研究性內(nèi)容與實踐性內(nèi)容,做到有機結(jié)合
從訓(xùn)練內(nèi)容的形成規(guī)律看,院校在理論研究方面具有相對優(yōu)勢,其培訓(xùn)內(nèi)容通常是對部隊實踐活動發(fā)展的高度總結(jié)與提煉,有著較強的抽象性與理論性,對部隊實踐活動具有一定指導(dǎo)性。而部隊在職訓(xùn)練內(nèi)容則是具體實踐活動的梳理與歸納,如裝備操作規(guī)程、試驗指揮流程等,是對相應(yīng)實踐活動的梳理,它們是理論研究的基礎(chǔ),對理論研究起著支撐作用。院校系統(tǒng)培訓(xùn)內(nèi)容如果脫離了部隊實踐支撐,就成了無源之水、無根之木;而部隊在職訓(xùn)練如果摒棄理論指導(dǎo),就會失去明確的指導(dǎo)。因此,構(gòu)建內(nèi)容體系時,要把院校理論研究性的培訓(xùn)內(nèi)容與部隊實踐性訓(xùn)練內(nèi)容有機結(jié)合。
(四)區(qū)分綜合性培訓(xùn)內(nèi)容與專業(yè)性訓(xùn)練內(nèi)容,做到緊密輳合
從訓(xùn)練內(nèi)容的系統(tǒng)性看,院校教育在實施軍官培訓(xùn)時,更側(cè)重培訓(xùn)內(nèi)容的綜合性與系統(tǒng)性,突出培訓(xùn)人員綜合能力素質(zhì)的培養(yǎng);部隊在職訓(xùn)練內(nèi)容通常以科研試驗任務(wù)專業(yè)崗位需求為指向,突出專業(yè)能力培養(yǎng)。構(gòu)建內(nèi)容體系時,把院校系統(tǒng)培訓(xùn)內(nèi)容輳合于以任務(wù)崗位需求的軸向上,形成以任務(wù)需求為中心、以專業(yè)訓(xùn)練內(nèi)容為輻向、以院校培訓(xùn)內(nèi)容為輻面的內(nèi)容體系。
(五)區(qū)分前瞻性培訓(xùn)內(nèi)容與現(xiàn)實性訓(xùn)練內(nèi)容,做到深度耦合
部隊在職訓(xùn)練內(nèi)容通常是以任務(wù)現(xiàn)實需求為基礎(chǔ)進行規(guī)劃,以滿足完成當(dāng)前任務(wù)實際為目標(biāo),如針對任務(wù)開展的針對性訓(xùn)練、方案預(yù)案演練等;院校系統(tǒng)培訓(xùn)通常是在對現(xiàn)實需求進行創(chuàng)新研究的基礎(chǔ)上,形成具有一定超前性的培訓(xùn)內(nèi)容,如針對中級指揮培訓(xùn)學(xué)員開設(shè)的綜合演練課程。構(gòu)建內(nèi)容體系時,應(yīng)對前瞻性培訓(xùn)內(nèi)容與現(xiàn)實性訓(xùn)練內(nèi)容進行深度耦合,保持內(nèi)容體系的整體性和連貫性。
(六)合理區(qū)分個體訓(xùn)練內(nèi)容與部隊整體訓(xùn)練內(nèi)容,做到關(guān)鍵內(nèi)容契合
當(dāng)前總裝部隊軍事訓(xùn)練發(fā)展是以提升整體綜合能力為重點,其中訓(xùn)練內(nèi)容的發(fā)展是核心,部隊整體訓(xùn)練內(nèi)容是其中的重要部分,同時個體訓(xùn)練內(nèi)容又是構(gòu)成整體訓(xùn)練內(nèi)容的重要基石。相對而言,院校系統(tǒng)培訓(xùn)是以個體培養(yǎng)為重點,其培訓(xùn)內(nèi)容圍繞提升個體能力素質(zhì)全面提升為目標(biāo)。院校在設(shè)置人才培養(yǎng)方案與課程時,應(yīng)把軍官個體系統(tǒng)培訓(xùn)內(nèi)容契合到部隊整體訓(xùn)練內(nèi)容中,形成院校以個體系統(tǒng)培訓(xùn)內(nèi)容為主體、部隊以整體訓(xùn)練內(nèi)容為主體的訓(xùn)練內(nèi)容體系。
全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道(園區(qū))所有從事統(tǒng)計工作的人員。
1.培訓(xùn)課程:主要包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計工作職責(zé)與規(guī)范、統(tǒng)計法案例分析(含《江蘇省統(tǒng)計條例釋義與解讀》有關(guān)內(nèi)容)、基本統(tǒng)計方法三個專題。
2.培訓(xùn)教材:培訓(xùn)教材為國家統(tǒng)計局統(tǒng)計教育培訓(xùn)中心編寫的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計人員崗位基礎(chǔ)知識》。
(一)全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計人員崗位知識培訓(xùn)以縣(區(qū))為單位,由縣(區(qū))統(tǒng)計局具體負責(zé)組織。
(二)堅持“在職學(xué)習(xí),隨崗培訓(xùn),自學(xué)為主,面授為輔”的原則。在自學(xué)的基礎(chǔ)上,各地根據(jù)實際情況進行短期集中培訓(xùn),面授學(xué)時不得少于16學(xué)時。
(三)培訓(xùn)考核采用在線考核。參訓(xùn)學(xué)員登陸江蘇省統(tǒng)計系統(tǒng)在線學(xué)習(xí)平臺,在“鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計人員崗位知識培訓(xùn)專欄”進行在線考核。
全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計人員崗位知識培訓(xùn)時間為__*年7月-10月,具體安排如下:
7月中旬:市局下發(fā)培訓(xùn)教材到各轄市(區(qū)),組織各轄市(區(qū))師資培訓(xùn);
7月下旬:各轄市(區(qū))擬定實施方案,組織授課人員備課試講;
8月上旬-10月上旬:各轄市(區(qū))上報培訓(xùn)時間,開展培訓(xùn),市局組織督查培訓(xùn)開展情況。
10月下旬:培訓(xùn)考核。
(一)培訓(xùn)分工。全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計人員崗位知識培訓(xùn)實行分級管理、分級負責(zé)、責(zé)任到人的原則。具體分工如下:
1.市統(tǒng)計局負責(zé)制定全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計人員崗位知識培訓(xùn)方案;組織落實全市培訓(xùn)方案的實施;督導(dǎo)、檢查各轄市(區(qū))培訓(xùn)進展情況。
2.各轄市區(qū)統(tǒng)計局負責(zé)制定本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計人員崗位知識培訓(xùn)方案;組織實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考核等具體工作。
(二)培訓(xùn)師資。市統(tǒng)計局負責(zé)對轄市區(qū)輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)。各轄市區(qū)要認(rèn)真挑選熟悉基層情況、具有專業(yè)水平又能勝任教學(xué)任務(wù)的骨干擔(dān)任課程輔導(dǎo)教師,負責(zé)本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計人員的面授輔導(dǎo)。