時(shí)間：2023-03-06 16:01:54
序論：在您撰寫小學(xué)社團(tuán)匯報(bào)材料時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
——共青團(tuán)柳州市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校委員會(huì)社會(huì)實(shí)踐工作匯報(bào)材料
柳州市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校目前共有團(tuán)支部98個(gè)，共青團(tuán)員1483名。多年來，在上級(jí)團(tuán)組織和學(xué)校黨總支的正確指導(dǎo)下，在全校師生的努力下，學(xué)校共青團(tuán)工作得到了良好的發(fā)展，尤其在學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中切實(shí)做到統(tǒng)籌兼顧，取得了一定的成效。
“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”這是學(xué)校共青團(tuán)工作的首要任務(wù)，對(duì)于中職學(xué)校共青團(tuán)來說，這更是工作的“生命線”。面對(duì)新的形勢(shì)，需要中職學(xué)校共青團(tuán)工作走向社會(huì)化。如何更好地讓工作社會(huì)化，這是當(dāng)前我校共青團(tuán)工作亟待解決的課題。在工作中，我們以市場(chǎng)化、社會(huì)化為導(dǎo)向改變工作模式，進(jìn)一步開闊視野，整合多方資源，特別是工作資源，我們樹立“共贏”觀念，積極謀求社會(huì)運(yùn)作，通過尋求校內(nèi)外，尋求社會(huì)各界和企業(yè)資金的支持來解決自身的困難：一是學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目化，項(xiàng)目指導(dǎo)導(dǎo)師化。這吸引了一大批校內(nèi)外專家參與到學(xué)生的成長成才培養(yǎng)活動(dòng)當(dāng)中來，形成大團(tuán)委共育人的新局面。二是積極爭(zhēng)取政府和社會(huì)各界的支持，形成學(xué)校——社會(huì)雙方共贏的新局面，如與柳州團(tuán)市委共建民族歌舞希望班、與海都大酒樓共建“扶貧助困”海都班等。三是發(fā)揮教師教育特色，探索志愿者服務(wù)社會(huì)的長效機(jī)制。如由學(xué)校團(tuán)委牽頭的課題《學(xué)校·企業(yè)·社會(huì)”一體化社會(huì)實(shí)踐在中職生人才培養(yǎng)中的研究》已申報(bào)廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題申請(qǐng)，這一研究將打開了團(tuán)員青年社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)的新思路，使“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神深深扎根于柳州二職校團(tuán)員青年的心中。并將學(xué)校多年的學(xué)生各類社會(huì)實(shí)踐系統(tǒng)化、制度化，將經(jīng)驗(yàn)及成效制定成中職生參加社會(huì)實(shí)踐成長成才的育人路線圖及鑒定手冊(cè)。四是將成熟的社團(tuán)進(jìn)行市場(chǎng)運(yùn)作化，如柳州二職校的學(xué)生禮儀隊(duì)已注冊(cè)成立為柳州二職校文化禮儀公司，該公司的成員以在校學(xué)生為主，學(xué)校專業(yè)教師為輔，公司經(jīng)營范圍包括各類禮儀培訓(xùn)、典禮會(huì)議接待、禮儀服務(wù)等項(xiàng)目，該禮儀公司每年承接柳州市的各類禮儀培訓(xùn)及禮儀接待服務(wù)達(dá)到柳州市市場(chǎng)總份額的 50%以上。另外，我校服裝義務(wù)裁剪隊(duì)也發(fā)展成立了柳州二職校騰飛服裝廠，廣告動(dòng)漫社成立了集成工作室。多年來，我校社會(huì)實(shí)踐工作逐漸凸顯出“規(guī)模大、層次高、形式多樣、輻射面廣”的特點(diǎn)，已連續(xù)10年受到教育局、團(tuán)市委等部門的聯(lián)合表彰。在搭建這些育人平臺(tái)的過程中，我們也體會(huì)到：一個(gè)好的平臺(tái)搭建不僅需要硬件的配備，更需要軟件的支撐，形成長效機(jī)制。我們目前按照“品牌化建設(shè)、項(xiàng)目化管理、社會(huì)化運(yùn)作、事業(yè)化推進(jìn)”的要求，繼續(xù)深入推進(jìn)育人活動(dòng)平臺(tái)的建設(shè)。
今后我們還要進(jìn)一步提高團(tuán)員青年培養(yǎng)的針對(duì)性，此外，我們還要進(jìn)一步加大校際、校企以及與政府部門的合作力度，并多方爭(zhēng)取資金和資源，加快大團(tuán)委建設(shè)的步伐，形成高校、政府、社會(huì)共育人的良好局面。
一、文學(xué)社團(tuán)出現(xiàn)的根源
校園文學(xué)作為校園文化的一部分，它聯(lián)系著教育與文學(xué)兩大領(lǐng)域，是美育教育、藝術(shù)教育的重要部分，決定了它在素質(zhì)教育及當(dāng)代文學(xué)中的地位。校園文學(xué)活動(dòng)，能夠使各個(gè)不同年齡階段的學(xué)生在文學(xué)閱讀和文學(xué)創(chuàng)作中陶冶情操、完善自我、提高人文素質(zhì)和文學(xué)修養(yǎng)以及發(fā)揮文學(xué)藝術(shù)潛移默化的獨(dú)特教育功能。作為校園文學(xué)發(fā)展的主要形式――校園文學(xué)社團(tuán)，使學(xué)生在具備語文基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，積極參加社會(huì)實(shí)踐，拓寬鍛煉的空間，對(duì)于凈化自身心靈、啟迪智慧、培養(yǎng)想象力、挖掘創(chuàng)造力，起到不可替代的作用。
二、文學(xué)社團(tuán)是培育學(xué)生寫作能力的平臺(tái)
校園文學(xué)社團(tuán)為“我要作文”的同學(xué)開辟了一個(gè)園地。它是以校園文學(xué)為陣地，以校園文化活動(dòng)為舞臺(tái)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì)、文學(xué)品味、文化積淀，提高他們?cè)诂F(xiàn)在乃至將來社會(huì)中的應(yīng)對(duì)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)造能力。根據(jù)青少年的心理特征，他們都有希望自己的精神勞動(dòng)產(chǎn)品得到大家賞識(shí)的愿望，只是寫給老師看的作文遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了他們的自我表現(xiàn)欲，而希望有更多的機(jī)會(huì)和更廣闊的天地來表現(xiàn)自己，校園文學(xué)社團(tuán)這一組織形式為這些同學(xué)交流思想感情和展示文學(xué)才華提供了一個(gè)平臺(tái)，而且為參與文學(xué)社團(tuán)的教師取得語文教學(xué)更大的成果，提供了很好的機(jī)遇。
三、文學(xué)社團(tuán)與學(xué)生寫作能力培養(yǎng)策略
1.培養(yǎng)“三種能力”，讓學(xué)生做生活的有心人
當(dāng)今小學(xué)生生活是豐富多彩的，接觸面是寬廣的。學(xué)生每天從家庭、從社會(huì)、從和他人的交往、從廣播電視、從電腦網(wǎng)絡(luò)中得來的各方面的信息是相當(dāng)豐富和廣泛的。在作文教學(xué)中，以育人為總目標(biāo)，以“情（情感）”為紐帶，以“知（知識(shí)）”為支點(diǎn)，以“理（理性思考）”為核心，以“活（靈活）”為特征，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、自由、持續(xù)、全面地發(fā)展，具體目標(biāo)如下：
（1）培養(yǎng)觀察能力
指導(dǎo)學(xué)生寫作就要引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，培養(yǎng)學(xué)生要有善于發(fā)現(xiàn)、善于觀察的“眼睛”。觀察要敏銳，要提高觀察生活、認(rèn)識(shí)事物的水平，教給學(xué)生觀察的方法，學(xué)會(huì)用全面的、辯證的、多方位、多角度去觀察生活，認(rèn)識(shí)社會(huì)。
（2）培養(yǎng)思維能力
有了善于發(fā)現(xiàn)的“眼睛”，還要有獨(dú)立思考的頭腦，即在觀察的同時(shí)還要開動(dòng)腦筋認(rèn)真思考，善于從五彩繽紛的生活現(xiàn)象中、從紛繁復(fù)雜的事物中發(fā)現(xiàn)生活中，美的東西，發(fā)掘出事物的本質(zhì)，尋找出事物的各種原因以及事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。
（3）培養(yǎng)想象和創(chuàng)新能力
要讓學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到每一次寫作都是創(chuàng)作或創(chuàng)新的過程，它需要加工提煉，把觀察所得的感性材料加以揚(yáng)棄，分解出生活的精華和糟粕。
2.尋找生活的支點(diǎn)，構(gòu)建完美的創(chuàng)作過程
從小學(xué)三年級(jí)起，我們就成立了“銀河”文學(xué)社，辦起了《銀河》社刊，為“我要作文”的同學(xué)開辟了一塊耕耘的園地，制定了明確的宗旨、任務(wù)、活動(dòng)方式。吸引了一大批愛學(xué)習(xí)的同學(xué)。我們引導(dǎo)學(xué)生選擇投稿作為突破口，讓他們瞄準(zhǔn)自己的讀者群，做一些具體實(shí)在的、“有據(jù)可查”的寫作實(shí)踐工作，寫的文章寫達(dá)到發(fā)表的水平，這樣他們才能有一種寫作的成就感。首先，印發(fā)《?？陡逯改稀?；其次，立足校園，給學(xué)生建立四個(gè)寫作素材檔案袋；第三，由寫作骨干組稿、改稿，由教師定稿，再進(jìn)行集體投稿和自由投稿；最后，根據(jù)發(fā)表情況，請(qǐng)發(fā)表文章的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)，開展縱橫比較，組織討論、辯論等交流活動(dòng)。
3.拓寬育人渠道，注重校園文化建設(shè)
文學(xué)社團(tuán)作為學(xué)校文學(xué)教育的有效載體，文學(xué)社團(tuán)承載著發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、思考人生，延伸課堂教學(xué)，推動(dòng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)素質(zhì)教育等任務(wù)。作為語文教學(xué)活動(dòng)有機(jī)組成部分的文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，不能囿于校園內(nèi)，必須走向社會(huì)為整個(gè)社會(huì)所關(guān)注。立足今天，著眼未來，把學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)21世紀(jì)的人才是我們整個(gè)社會(huì)的共同責(zé)任。
四、實(shí)驗(yàn)的初步效果
我們力圖在小課堂里見大千世界，讓課堂活起來，學(xué)生動(dòng)起來，效率高起來，并讓學(xué)生把飽滿的學(xué)習(xí)熱情持續(xù)到課外。學(xué)校開放了閱覽室，班級(jí)建立了圖書角，每周文學(xué)社團(tuán)教師組都會(huì)利用集體備課的時(shí)間探討教法、精心挑選閱讀書目、指導(dǎo)閱讀方法、交流閱讀技巧、檢查閱讀筆記、定期開展讀書匯報(bào)評(píng)比活動(dòng)等有效地輔助措施，促進(jìn)文學(xué)社團(tuán)健康蓬勃的發(fā)展壯大。
一、指導(dǎo)思想
為豐富校園文化生活，發(fā)展學(xué)生興趣與特長，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以社團(tuán)活動(dòng)為平臺(tái)，以“豐富生活、展示個(gè)性、培養(yǎng)興趣，拓寬知識(shí)、開發(fā)潛能”為宗旨，成立相應(yīng)的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)小組，努力使學(xué)校成為學(xué)生愉快而有趣的生活學(xué)習(xí)的樂園。
二、社團(tuán)任務(wù)
1．培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，增長能力。
2．凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，塑造學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的品牌。
3．積極參加各級(jí)演出和比賽，為校爭(zhēng)光。
4．通過多種方式吸收學(xué)生加入到組織中來，讓每一個(gè)學(xué)生都有成長的舞臺(tái)。
三、具體工作及措施
（一）尊重主體，實(shí)行雙選。在社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施過程中實(shí)行雙選制度，活動(dòng)前，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇好輔導(dǎo)項(xiàng)目，同時(shí)班主任根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團(tuán)活動(dòng)。
（二）落實(shí)常規(guī)，健全制度 1．為加強(qiáng)常規(guī)管理，避免社團(tuán)活動(dòng)的隨意性和盲目性，我們要堅(jiān)持“六定”。一定活動(dòng)課程；二定活動(dòng)目標(biāo)；三定活動(dòng)時(shí)間；四定活動(dòng)內(nèi)容；五定輔導(dǎo)老師；六定活動(dòng)地點(diǎn)。
2．做好輔導(dǎo)老師的準(zhǔn)備工作，絕不打無準(zhǔn)備的仗。正式開課前，所有輔導(dǎo)老師制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，安排好全學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團(tuán)學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)活動(dòng)材料。
3．加強(qiáng)輔導(dǎo)老師的教學(xué)反思，開座談會(huì)，總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處。加強(qiáng)老師之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高社團(tuán)活動(dòng)的效果和效率。
（三）充分重視學(xué)生的個(gè)別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個(gè)性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能。把社團(tuán)活動(dòng)作為學(xué)校實(shí)施特色教育的重要途徑。
（四）加強(qiáng)檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)修改。
注重學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的組織、檢查、指導(dǎo)開展，以保證學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)課程建設(shè)順利進(jìn)行。
（五）構(gòu)建科學(xué)合理的社團(tuán)活動(dòng)評(píng)價(jià)方案。
“社團(tuán)活動(dòng)”課程的開發(fā)與實(shí)施是對(duì)教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗(yàn)，為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評(píng)價(jià)與激勵(lì)改進(jìn)機(jī)制，把各自輔導(dǎo)的情況和成果納入教師的考評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
四、社團(tuán)活動(dòng)分類
2021年學(xué)校扎實(shí)開展好以下社團(tuán)活動(dòng)，以后逐年擴(kuò)充內(nèi)容和方式。主要包括趣味數(shù)學(xué)、繪畫、硬筆書法、軟筆書法、棋類、電腦、快樂英語、小小科學(xué)家、跳繩等。
五、社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施措施
1、成立學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，并全程監(jiān)督各社團(tuán)活動(dòng)過程和考核評(píng)價(jià)社團(tuán)活動(dòng)效果。
組 長：XXX校長
副組長：xx副主任 xx副主任 xxx組長 xxx組長
成 員：xx干事 xx干事 xx干事
2、保證社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間：校級(jí)共同活動(dòng)時(shí)間為每周二、四上午（10：00--11：30）以及周二至周四戶外課（17：00-17：40）。
六、本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)分以下三個(gè)階段進(jìn)行
第一準(zhǔn)備階段：第1－2周
（1）學(xué)校制定活動(dòng)定方案，宣傳動(dòng)員，組織實(shí)施。各社團(tuán)招聘負(fù)責(zé)老師及各社團(tuán)組織成員報(bào)名。
（2）社團(tuán)負(fù)責(zé)老師填報(bào)社團(tuán)名冊(cè)、制定活動(dòng)計(jì)劃（授課內(nèi)容）、確定活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間等。
第二社團(tuán)活動(dòng)階段：第3－16周
（1）指導(dǎo)教師認(rèn)真組織開展活動(dòng)。
（2）做到“五有”：有計(jì)劃、有活動(dòng)設(shè)計(jì)（教案）、有名冊(cè)、有反饋、有總結(jié)。提前一周社團(tuán)負(fù)責(zé)老師備好簡(jiǎn)單的授課教案。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材，圖片資料，學(xué)校做好宣傳報(bào)道。
第三階段成果準(zhǔn)備展示：第17－18周
1、指導(dǎo)教師最后階段上交相關(guān)材料（計(jì)劃、活動(dòng)設(shè)計(jì)、點(diǎn)名冊(cè)、記錄本、學(xué)生作品、過程性資料、學(xué)生取得的成績、活動(dòng)總結(jié)等）。
2、社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組考核檢查學(xué)生活動(dòng)效果，評(píng)選最佳指導(dǎo)教師和最佳學(xué)生（由指導(dǎo)老師推薦），并進(jìn)行“國慶、元旦”時(shí)的表彰。
3、展示成果：跟學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)、匯報(bào)演出及展覽相結(jié)合。
展示的項(xiàng)目：
書法：社團(tuán)成員人人展示自己創(chuàng)作的書法作品，張貼在專用的展板上，并附上活動(dòng)的圖片。
電腦信息：人人展示自己創(chuàng)作的電子小報(bào)，張貼在專用的展板上，并附上活動(dòng)的圖片。
美術(shù)作品：人人展示自己創(chuàng)作的作品，張貼在專用的展板上，并附上活動(dòng)的圖片。
文學(xué)社：人人展示自己發(fā)表、撰寫的文學(xué)作品。
科技小組：展示學(xué)生的活動(dòng)資料、活動(dòng)情景、活動(dòng)積累的作品，各類競(jìng)賽的成績。
英語組：在提高口語水平，能在六一節(jié)、元旦中表演一個(gè)節(jié)目。
舞蹈組：集體展示名族舞蹈，節(jié)日匯報(bào)演出中表演節(jié)目
合唱組：集體展示，節(jié)日匯報(bào)演出中表演節(jié)目七、課程實(shí)施過程友情提醒
為了解平頂山市小學(xué)生社團(tuán)管理的現(xiàn)狀，作者對(duì)平頂山市具有代表性的12所學(xué)校進(jìn)行了問卷調(diào)查。調(diào)查表明，12所學(xué)校均開展了社團(tuán)活動(dòng)，其中8所學(xué)校的教研處負(fù)責(zé)檢查社團(tuán)的開展活動(dòng)，對(duì)社團(tuán)的活動(dòng)材料和活動(dòng)展示進(jìn)行評(píng)比，其他4所學(xué)校則屬于社團(tuán)自主發(fā)展，充分發(fā)揮了社團(tuán)的自主性。教研處對(duì)社團(tuán)監(jiān)管的占67%，這說明教研處對(duì)學(xué)生社團(tuán)有著監(jiān)督、管理的作用，也表明學(xué)生社團(tuán)的自我管理能力不足。這些社團(tuán)在發(fā)展的過程中，在組織和管理方面存在著各種各樣的弊端，阻礙著社團(tuán)的發(fā)展。因此，我們應(yīng)該探究一下這些小學(xué)生社團(tuán)的組織和管理模式，尋找適合社團(tuán)發(fā)揮自身特色的管理模式。
一、小學(xué)生社團(tuán)管理上的現(xiàn)狀
1.社團(tuán)開展活動(dòng)虎頭蛇尾
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，為了滿足教師評(píng)職稱和教育局社團(tuán)評(píng)比活動(dòng)的需要，平頂山市中小學(xué)社團(tuán)在短期內(nèi)發(fā)展迅速。但是多數(shù)學(xué)校只重視社團(tuán)發(fā)展的數(shù)量和社團(tuán)發(fā)展的規(guī)模，個(gè)別學(xué)校甚至規(guī)定每位老師必須帶一個(gè)社團(tuán)。社團(tuán)開展之初，老師們和學(xué)生們的積極性都很高，活動(dòng)開展的很順利;后來由于缺乏有效的校本資源和活動(dòng)教材，學(xué)生不愿意來參加社團(tuán)活動(dòng)，多數(shù)轉(zhuǎn)到其他社團(tuán)或者留在班里看電影、寫作業(yè)。社團(tuán)教師開展活動(dòng)缺乏計(jì)劃性和缺少上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)管，隨隨便便沒有備課就開展社團(tuán)活動(dòng)，不僅對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，還導(dǎo)致社團(tuán)快速衰敗。
2.社團(tuán)指導(dǎo)教師缺乏監(jiān)管和專業(yè)知識(shí)
從對(duì)社團(tuán)指導(dǎo)教師的調(diào)查問卷看，80%的社團(tuán)指導(dǎo)教師缺乏對(duì)自己指導(dǎo)社團(tuán)的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，50%的社團(tuán)指導(dǎo)教師開展社團(tuán)活動(dòng)時(shí)放映電影，20%的社團(tuán)指導(dǎo)教師出現(xiàn)臨時(shí)有事，不匯報(bào)教研處，安排其他教師上課就直接把社團(tuán)學(xué)生托付給其他教師的情況。教師要教給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水，甚至是自來水?？墒悄壳吧鐖F(tuán)教師卻是明明自己還不具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，卻只管開展社團(tuán)，滿足自己的利益需求。
3.社團(tuán)開展活動(dòng)不規(guī)范
據(jù)調(diào)查，有部分社團(tuán)沒有執(zhí)行點(diǎn)名制度，有的學(xué)生這次去音樂社團(tuán)上課，下次去科技社團(tuán)上課，沒有組織性和紀(jì)律性，學(xué)習(xí)的知識(shí)也不系統(tǒng)。90%的社團(tuán)雖然有自己的章程，但是沒有真正的執(zhí)行。有的社團(tuán)指導(dǎo)教師不敢放手，管得太多，比如活動(dòng)方案、活動(dòng)步驟、甚至活動(dòng)感想和活動(dòng)總結(jié)都是自己指導(dǎo)學(xué)生一字一句填寫的;還有的社團(tuán)指導(dǎo)教師在短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生在某些特定場(chǎng)景做某個(gè)舉止，拍照后補(bǔ)充為過程性材料，應(yīng)付上級(jí)的檢查。這些行為都給與學(xué)生過多的指導(dǎo)和管理，限制了學(xué)生自由發(fā)揮他們的特長，學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性都難以發(fā)揮。
4.社團(tuán)沒有建立相適應(yīng)的激勵(lì)措施
現(xiàn)在每個(gè)學(xué)校每周均有一個(gè)下午的時(shí)間開展社團(tuán)活動(dòng)，可是不少學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)僅僅停留在簡(jiǎn)單重復(fù)和機(jī)械操作上，如科技社團(tuán)每個(gè)學(xué)期都進(jìn)行做壽司活動(dòng)，沒有新意和創(chuàng)造力。教師和學(xué)生都沒有深入的探究和挖掘，時(shí)間久了，社團(tuán)就沒有活力。
二、應(yīng)對(duì)措施
1.開展社團(tuán)活動(dòng)先要制定活動(dòng)章程。
社團(tuán)開展活動(dòng)前先要制定活動(dòng)章程，內(nèi)容包括明確社團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)、成員人數(shù)、活動(dòng)方式等。人員確定后，制作本社團(tuán)的點(diǎn)名冊(cè)、明確社團(tuán)負(fù)責(zé)人的任務(wù)、社團(tuán)成員的聯(lián)系方式等。
2.開展社團(tuán)活動(dòng)要有規(guī)范性
首先要落實(shí)嚴(yán)格的考勤制度。
社團(tuán)不得無故停止活動(dòng)。每次活動(dòng)開始前，社團(tuán)指導(dǎo)老師必須點(diǎn)名，有學(xué)生不到的，要查明原因，并報(bào)給班主任，有多次不到的學(xué)生，對(duì)其強(qiáng)調(diào)社團(tuán)活動(dòng)紀(jì)律，對(duì)不聽勸告的同學(xué)予以勸退。如果老師有事請(qǐng)假，需要提前通知學(xué)生，老師不能隨便將學(xué)生托付給其他老師，把社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間小調(diào)整，在其他時(shí)間補(bǔ)出本次活動(dòng)。社團(tuán)成員要遵守活動(dòng)紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)參加社團(tuán)活動(dòng)，外出活動(dòng)時(shí)，要通知家長，準(zhǔn)時(shí)接送，注意安全。學(xué)生有事不能參加社團(tuán)活動(dòng)的，提前向社團(tuán)老師請(qǐng)假。
其次要強(qiáng)調(diào)社團(tuán)活動(dòng)的計(jì)劃性。
社團(tuán)活動(dòng)要有計(jì)劃，這是上好社團(tuán)活動(dòng)的關(guān)鍵?；顒?dòng)開始前制定合理的工作計(jì)劃，選用現(xiàn)成的社團(tuán)活動(dòng)課程或自編的校本課程。開展較大型活動(dòng)前社團(tuán)需要制定計(jì)劃，將活動(dòng)目的、形式、資金預(yù)算、設(shè)獎(jiǎng)等情況寫成詳細(xì)方案，活動(dòng)結(jié)束后需及時(shí)上交總結(jié)。
最后要加強(qiáng)社團(tuán)安全管理制度。
社團(tuán)老師要教育學(xué)生認(rèn)真參加社團(tuán)活動(dòng)，活動(dòng)期間聽從社團(tuán)老師指揮。活動(dòng)期間的一切安全事宜，由社團(tuán)老師負(fù)責(zé)。在活動(dòng)中，有學(xué)生受傷等情況，社團(tuán)老師要第一時(shí)間告知家長，情況嚴(yán)重的直接上報(bào)學(xué)校。
3.開展社團(tuán)活動(dòng)要有獎(jiǎng)罰措施
社團(tuán)每學(xué)期要有至少一次的展示活動(dòng)，根據(jù)社團(tuán)活動(dòng)展示成績、材料積累、活動(dòng)報(bào)道等，每學(xué)期社團(tuán)評(píng)選出優(yōu)秀社團(tuán)成員。凡是不遵守社團(tuán)章程，一學(xué)期三次無故不參加社團(tuán)活動(dòng)的將給予除名。
4.社團(tuán)要搭建各種平臺(tái)
社團(tuán)要組織各種各樣的比賽，為學(xué)生提供展示、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，激勵(lì)學(xué)生更好地參與探究活動(dòng)。我們可以在社團(tuán)教室里專門開辟展示園地，展示學(xué)生的探究成果;組織社團(tuán)成員進(jìn)行“小制作小發(fā)明大賽”、“才藝展示”，讓學(xué)生把自己創(chuàng)作的東西拿出來比一比;利用學(xué)校舉辦的“六一”、“元旦”活動(dòng)展示學(xué)生優(yōu)秀的社團(tuán)活動(dòng)成果，推進(jìn)社團(tuán)發(fā)展，拓展了學(xué)生的思維空間，提高了學(xué)生自主合作的意識(shí)。社團(tuán)教師要積極關(guān)注發(fā)展學(xué)生的特長，投入更多的精力引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入無限寬廣的社團(tuán)活動(dòng)中來。
4.社團(tuán)指導(dǎo)教師要提升自己的專業(yè)素養(yǎng)
學(xué)校可以通過聘請(qǐng)學(xué)生家長中的專家、學(xué)者過來傳授知識(shí)，如新城區(qū)湖光小學(xué)開展的“千名家長進(jìn)學(xué)校”的活動(dòng)，輪滑社團(tuán)聘請(qǐng)?bào)w校的輪滑教練過來上課，進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校也可聘請(qǐng)社會(huì)上有專業(yè)特長的人才到校指導(dǎo)教師，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，比如市區(qū)某學(xué)校聘請(qǐng)校外葫蘆絲專職教師來校對(duì)老師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，提升學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng)。只有專業(yè)的教師開展社團(tuán)活動(dòng)，才能保障社團(tuán)成員不流失，才能發(fā)揮社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)有的作用。
綜上所述，社團(tuán)要健康有序的發(fā)展下去，不僅需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視起來，發(fā)揮其指導(dǎo)監(jiān)督作用，還需要教師、家長、學(xué)生齊心協(xié)力的發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，使社團(tuán)活動(dòng)真正成為發(fā)展學(xué)生的特長、拓展學(xué)生的創(chuàng)新能力的平臺(tái)。
小學(xué)科學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育的一門重要基礎(chǔ)學(xué)科，所以小學(xué)科學(xué)教學(xué)，不僅要使學(xué)生獲得知識(shí)、提升能力，更重要的是要把啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造個(gè)性作為一項(xiàng)重要任務(wù)。在教學(xué)實(shí)踐過程中，科學(xué)課堂教學(xué)、科學(xué)課外作業(yè)和科學(xué)社團(tuán)活動(dòng)都是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的有效途徑。
[關(guān)鍵詞]
科學(xué)創(chuàng)新；創(chuàng)新思維；培養(yǎng)途徑
小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。根據(jù)新課程改革的理念，在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，應(yīng)打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，促使學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，力求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是指以新穎獨(dú)創(chuàng)的方法解決問題的思維過程，通過這種思維能突破常規(guī)思維的界限，以超常規(guī)甚至反常規(guī)的方法、視角去思考問題，提出與眾不同的解決方案，從而產(chǎn)生新穎的、獨(dú)到的思維成果。所以，我們?cè)谛W(xué)科學(xué)的實(shí)際教學(xué)過程中，依托科學(xué)課堂教學(xué)、科學(xué)課外作業(yè)、科學(xué)社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，努力提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
一、依托科學(xué)課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)，不僅要讓學(xué)生收獲知識(shí)、發(fā)展能力，更重要的是在學(xué)生收獲知識(shí)、提升能力的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在小學(xué)科學(xué)課堂中，我們努力從三方面入手培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維：
（一）在前概念的展示中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新思維。如學(xué)生對(duì)水的三態(tài)變化并不陌生，只是有的想法、有的概念不科學(xué)、不完善，甚至有些想法本身就是錯(cuò)誤的。而學(xué)生的這些前概念正是我們教學(xué)的起點(diǎn)。所以，在猜想環(huán)節(jié)，我們?cè)O(shè)計(jì)表格、圖片，給足時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生先寫出或畫出自己的想法，再講出自己的想法，并說明猜想的依據(jù)。起初，學(xué)生不敢說，也不會(huì)說?，F(xiàn)在學(xué)生已慢慢養(yǎng)成了習(xí)慣，已經(jīng)能沒有任何顧慮地畫出自己的想法，說出自己的理由。學(xué)生寫、畫的過程其實(shí)就是自己思維展示的過程。同時(shí)，我們教師在這一環(huán)節(jié)要學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽學(xué)生的想法，學(xué)會(huì)利用學(xué)生已生成的資源，而且有時(shí)要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)過程。
（二）在方案的設(shè)計(jì)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。小學(xué)科學(xué)課程中有許多實(shí)驗(yàn)，雖然幾乎每課都有一個(gè)實(shí)驗(yàn)，但是學(xué)生并不厭煩，反而充滿興趣，甚至是非常興奮地參與到實(shí)驗(yàn)中。為了提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)效率，我們倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手之前先動(dòng)腦，鼓勵(lì)學(xué)生先設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案?？v觀“水的三態(tài)變化”中的實(shí)驗(yàn)方案，有許多都是對(duì)比實(shí)驗(yàn)，如“如何加快冰的融化”“如何減慢冰的融化”“不同溫度下的水蒸發(fā)的速度一樣嗎？”等。所以，我們訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)就是指導(dǎo)學(xué)生在方案設(shè)計(jì)過程中展示自己的創(chuàng)新思維。
（三）在問題的剖析中展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新思維。如在《冷熱與溫度》一課中，為了能讓學(xué)生有興趣認(rèn)識(shí)并使用溫度計(jì)，筆者設(shè)計(jì)了讓學(xué)生連續(xù)觀察“蘸了酒精后溫度計(jì)”溫度的變化，常規(guī)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是酒精蒸發(fā)時(shí)溫度計(jì)的液柱在不斷下降，因?yàn)榫凭舭l(fā)會(huì)使溫度下降?？墒窃诠P者的課堂上，學(xué)生的匯報(bào)卻出現(xiàn)了三種不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：溫度沒有變化；溫度上升了；溫度下降了。筆者對(duì)三種結(jié)果的出現(xiàn)不做任何評(píng)價(jià)，告訴學(xué)生最好的辦法是尊重事實(shí)，重新實(shí)驗(yàn)。重新實(shí)驗(yàn)時(shí)，筆者對(duì)學(xué)生提出一點(diǎn)要求：記錄好溫度計(jì)變化的全過程。這是對(duì)原有觀察能力的進(jìn)一步要求，這樣，就更有利于對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)終于取得了一致的結(jié)果：水蒸發(fā)時(shí)溫度在下降。筆者還讓學(xué)生對(duì)比分析找出實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的原因：室溫太低，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯；觀察不細(xì)心，沒有耐心地對(duì)溫度變化的全過程進(jìn)行觀察；認(rèn)讀溫度時(shí)出了錯(cuò)。這樣，學(xué)生不但動(dòng)了手，還充分開動(dòng)腦筋并解決了問題，使學(xué)生的思維得到了發(fā)展，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生解決問題的能力。
二、依托科學(xué)課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
如果說科學(xué)課堂是對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維培養(yǎng)的主陣地，那么課余時(shí)間為學(xué)生的創(chuàng)新思維培養(yǎng)提供了更廣闊的空間。所以，我們會(huì)在周末、小長假、寒暑假為學(xué)生“送”上喜愛的科學(xué)課外作業(yè)?？茖W(xué)課外作業(yè)主要是結(jié)合科學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容、科學(xué)主題教育、身邊的科學(xué)問題等有選擇性地設(shè)計(jì)綜合類科學(xué)作業(yè)，讓學(xué)生享受作業(yè)的過程，收獲作業(yè)的成果。如針對(duì)pm2.5的危害，我們結(jié)合五年級(jí)的科學(xué)中第4單元《植物的繁殖》設(shè)計(jì)了科學(xué)作業(yè)“百千萬綠色行動(dòng)――自己動(dòng)手造微景”。完成這項(xiàng)作業(yè)，學(xué)生需要經(jīng)歷三個(gè)環(huán)節(jié)：首先要?jiǎng)邮诌x擇身邊廢舊、閑置材料設(shè)計(jì)一個(gè)富有個(gè)性的造景盆；然后整體構(gòu)思、設(shè)計(jì)自己喜歡的盆栽；最后根據(jù)自己的設(shè)計(jì)選擇植物、石塊以及一些搭配裝飾物。這樣的作業(yè)對(duì)于小學(xué)生來說有一定的挑戰(zhàn)性，每一個(gè)環(huán)節(jié)都沒有現(xiàn)成的東西模仿，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要學(xué)生自己構(gòu)思、設(shè)計(jì)。其實(shí)這樣的過程就是不斷促進(jìn)學(xué)生敢于想象、敢于突破、敢于變革，在想象、突破、變革的過程中，使學(xué)生的創(chuàng)新思維得到很好的發(fā)展。剛開始布置這樣的作業(yè)，我們也擔(dān)心，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生缺少這方面的訓(xùn)練，為了幫助學(xué)生順利完成作業(yè)，我們通過講座、資料學(xué)習(xí)等多種方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)之后，學(xué)生受到啟發(fā)，積極創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出了許多有創(chuàng)意的作品。
三、依托科學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
科學(xué)社團(tuán)是學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，自愿報(bào)名參加的一種團(tuán)隊(duì)組織。因?yàn)榇蠹矣泄餐膼酆茫幸欢ǖ幕A(chǔ)，所以科學(xué)社團(tuán)也是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)提升的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。筆者所在學(xué)?？茖W(xué)組就成立了“奇思妙想研究所”社團(tuán)，為不斷提升學(xué)生的創(chuàng)新思維提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。
（一）樹立信心。說到發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)，學(xué)生馬上就會(huì)想到：搞發(fā)明、搞創(chuàng)造那都是發(fā)明家才能做的事，我們小學(xué)生能做嗎？學(xué)生有這樣的想法是很正常的，關(guān)鍵是輔導(dǎo)老師要引導(dǎo)學(xué)生形成正確的認(rèn)識(shí)。我們每學(xué)期都會(huì)為社團(tuán)活動(dòng)的新隊(duì)員，開設(shè)一次“走進(jìn)發(fā)明創(chuàng)造世界”的講座。從我校學(xué)生專利作品、獲獎(jiǎng)作品講起；以國家、省市發(fā)明創(chuàng)新大賽小學(xué)生獲獎(jiǎng)作品為例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到小學(xué)生不僅能創(chuàng)造發(fā)明，而且還能做出很大的成績，從而樹立起創(chuàng)新的信心。
（二）方法引領(lǐng)。引導(dǎo)學(xué)生開展發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)，只有信心是不夠的，還得有一定的技法訓(xùn)練。小發(fā)明、小創(chuàng)造技法很多，如缺點(diǎn)改造法、希望點(diǎn)列舉法、田技十二法等。在技法訓(xùn)練過程中，我校重在作品的交流與反饋環(huán)節(jié)。如在訓(xùn)練“希望點(diǎn)列舉”技法時(shí)，首先讓學(xué)生了解希望點(diǎn)列舉法，然后組織學(xué)生對(duì)“茶杯”這一物體進(jìn)行即興提希望。只要是學(xué)生自己的想法，我們都鼓勵(lì)學(xué)生用紙條寫好貼上黑板。最后重頭戲放在交流反饋上，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生只是個(gè)體，他們每個(gè)人的想法都是零碎的，但是把大家的想法聚到一起，進(jìn)行分類、歸納、提升，就可能誕生一件作品。如學(xué)生對(duì)“茶杯”提出了很多希望，在總結(jié)、反饋的時(shí)候，我們將“希望能準(zhǔn)時(shí)提醒老人吃藥”“希望能裝上藥片、茶葉”“希望能有放大鏡”這三種想法歸到了一起，最終“能提醒準(zhǔn)時(shí)吃藥的老人茶杯”就誕生了。
（三）大賽促進(jìn)。每年5月，市里組織市級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽，每年1月，省里有省級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽。為了能讓學(xué)生享受到“小發(fā)明小創(chuàng)造”的樂趣，我校積極抓住這兩項(xiàng)競(jìng)賽，為學(xué)生整理作品、修改作品、上報(bào)作品。近兩年內(nèi)，筆者所在學(xué)校在江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽中，有三件作品獲得江蘇省一等獎(jiǎng)，有八件作品獲得江蘇省二等獎(jiǎng)；其中《電子驅(qū)蚊臺(tái)燈》《密碼防盜按鍵》《鍵盤暖手蓋》《新型公交車站臺(tái)》《新型鼠標(biāo)》五件作品已經(jīng)申報(bào)專利成功。
總之，在科學(xué)教育教學(xué)過程中，要積極采取策略，或營造氛圍，或提供平臺(tái)，或啟發(fā)引導(dǎo)，或?qū)I(yè)訓(xùn)練……不斷鼓勵(lì)學(xué)生積極探究、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情。
[參 考 文 獻(xiàn)]
[1]張紅霞.小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)[M].北京：高等教育出版社，2004.
大學(xué)生活豐富多彩，如何才華夠在大學(xué)里學(xué)到學(xué)到更多的貨色，在大學(xué)里可以將所有的可能做到的活動(dòng)學(xué)好。在社團(tuán)活動(dòng)中，每一次活動(dòng)的發(fā)展之前總是有相應(yīng)的策劃書提前寫出來，在活動(dòng)中可能快速的將所要工作注意的事項(xiàng)找到，在活動(dòng)中才能夠做到探囊取物。要考慮到活動(dòng)中可能發(fā)生的問題和解決計(jì)劃。下面小編給大家整理的大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃范文，但愿對(duì)你有借鑒作用!
大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃范文1一、策劃書名稱
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月_大學(xué)_運(yùn)動(dòng)策劃書”，置于頁面核心，當(dāng)然可以寫出正題目后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
二、活動(dòng)背景 ：
這局部內(nèi)容應(yīng)依據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目入選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述;詳細(xì)項(xiàng)目有：基礎(chǔ)情況簡(jiǎn)介、主要履行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)發(fā)展起因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)闡明問題的環(huán)境特點(diǎn)，主要斟酌環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的剖析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)從前當(dāng)初的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對(duì)情況的猜想制定盤算。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過考核研究等方法進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、活動(dòng)目的、意義和目的：
活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)練明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚;在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的中央構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意思(經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等)都應(yīng)當(dāng)明確寫出?；顒?dòng)目的要詳細(xì)化，并須要滿足主要性、可行性、時(shí)效性
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括應(yīng)用的地方，如教室或利用活動(dòng)中心都具體列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動(dòng)開展：
作為策劃的解釋部門，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人輕易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的貨色，不漏掉。在此部分中，不僅僅局限于用文表述，也可適當(dāng)參加統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的各工作名目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制履行時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部門加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以供給一些參考方面：會(huì)場(chǎng)部署、招待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技能支持、秩序堅(jiān)持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲接待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
六、經(jīng)費(fèi)估算：
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行詳細(xì)、周密的打算后，用明白明了的形式列出。
七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變更，不可避免的會(huì)給打算的實(shí)行帶來一些一直定
性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變革時(shí)是否有應(yīng)變措施，喪失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急辦法等也應(yīng)在策劃中加以說明。
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要加入者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。
留心：
1、本策劃書供應(yīng)基本參考方面，小型策劃書能夠直接填充;大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設(shè)計(jì)，力求內(nèi)容詳盡、頁面美觀;
2、可以專門給策劃書制作封頁，力求簡(jiǎn)單，凝重;策劃書能夠進(jìn)行包裝，如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁眉，圖文并茂等;
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂;
4、策劃書需從紙張的長邊裝訂;
5、一個(gè)大策劃書，可以有若干子策劃書。
一,活動(dòng)標(biāo)題
春季分組登山比賽
二,活動(dòng)意思
通過組織學(xué)生進(jìn)行登山提高學(xué)生身體素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)配合精神
三,活動(dòng)前期準(zhǔn)備
由社團(tuán)組織部負(fù)責(zé)參加活動(dòng)同窗的組織工作,宣傳部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的宣揚(yáng)工作及活動(dòng)中攝象工作,外聯(lián)部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的支援工作
四,活動(dòng)內(nèi)容
將所有參加活動(dòng)的同學(xué)分成若干組,沒組選出隊(duì)長一名,負(fù)責(zé)帶領(lǐng)各自的小組.各小組自由決定登山路線,一先到的一組為獲勝組.
五,活動(dòng)目標(biāo)
通過本次活動(dòng)使學(xué)生進(jìn)步對(duì)身材素質(zhì)的重視,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)
六,活動(dòng)總結(jié)
通過成功的進(jìn)行本次登山競(jìng)賽活動(dòng),使我們社團(tuán)的內(nèi)部合作更加默契,各部分對(duì)各自職責(zé)更加明白.也在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了社團(tuán)內(nèi)工作調(diào)配的勝利與不足,對(duì)我們社團(tuán)未來的發(fā)展起到了踴躍的推動(dòng)作用.
上面就是如何寫出一份策劃書的最基本方式以及典型，信任只有你認(rèn)真閱讀了，就必定能夠?qū)懞靡环莶邉潟?。策劃書寫作并不是什么難事，只是在寫策劃書時(shí)要注意的事項(xiàng)很多，容易遺漏，所以在始終的寫作中，緩緩的就形成了良好的習(xí)慣，也有了自己的留神規(guī)則，這些都是寫好策劃書的最起碼的前提。
立即就要迎來中國國民解放軍建軍82周年的日子了，在“八一”建軍節(jié)即將到來之際，咱們必需舉行一次歡慶晚會(huì)。慶祝一下!中國公民解放軍從建軍伊始，就是一支鐵軍，從多少萬人的軍隊(duì)到當(dāng)初有兩百萬職業(yè)軍人，領(lǐng)有世界上數(shù)的著的精良武器，以及世界上最有戰(zhàn)斗毅力的部隊(duì)!
時(shí)光：__年7月31日晚8時(shí)
地點(diǎn)：合作專區(qū)??個(gè)聊-歌王二區(qū)??綜藝大觀三??牽手不凡人
二：主辦單位：
牽手非凡人聊天室
三：晚會(huì)宗旨：
咱們通過這個(gè)文藝晚會(huì)給網(wǎng)絡(luò)的朋友們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，更好的豐富友人們的業(yè)余文化生涯，以擴(kuò)大牽手不凡人在網(wǎng)絡(luò)上的影響力。使?fàn)渴址浅Ｈ肆奶焓以睫k越好。
四：晚會(huì)工作職員的重要職責(zé)
【晚會(huì)總監(jiān)】：
職責(zé)：負(fù)責(zé)晚會(huì)節(jié)目的審核及藝術(shù)引導(dǎo)。
【晚會(huì)策劃】：
職責(zé)：負(fù)責(zé)晚會(huì)的謀劃、節(jié)目標(biāo)編排以及幫助整場(chǎng)晚會(huì)的協(xié)調(diào)工作。
【晚會(huì)指揮】：
職責(zé)：負(fù)責(zé)整場(chǎng)晚調(diào)演出的全面工作，協(xié)助實(shí)現(xiàn)晚會(huì)的籌備工作，
【晚會(huì)導(dǎo)演】:
職責(zé): 負(fù)責(zé)整場(chǎng)晚會(huì)的演出有序,組織演職人員按時(shí)到場(chǎng),按照演員編排的節(jié)目號(hào)碼排麥等待演出,不要空?qǐng)?策劃配合.
【晚會(huì)撰稿】：
職責(zé)：負(fù)責(zé)晚會(huì)的終場(chǎng)白及結(jié)束語的撰稿，并協(xié)助主持人編寫串詞。
【晚會(huì)主持】：
職責(zé)：負(fù)責(zé)本次晚會(huì)的節(jié)目報(bào)幕，以及靈活的宣傳本房間的特色，以及節(jié)目之間的串詞工作。
【晚會(huì)場(chǎng)景】：
職責(zé)：負(fù)責(zé)背景的設(shè)計(jì)及晚會(huì)的其余美術(shù)設(shè)計(jì)。
【晚會(huì)片花】:
職責(zé): 負(fù)責(zé)整場(chǎng)晚會(huì)的片花和幕及節(jié)目單的制作和晚會(huì)進(jìn)行中的播放等工作
【晚會(huì)接洽】：
職責(zé)：負(fù)責(zé)演員、工作人員的聯(lián)系，及時(shí)與主持人跟指揮通報(bào)情形.
【晚會(huì)遞麥】：
職責(zé)：負(fù)責(zé)按照節(jié)目單的順序安排麥序及維護(hù)麥時(shí)，
【晚會(huì)廣播】：
職責(zé)：負(fù)責(zé)依照節(jié)目單的次序廣播預(yù)報(bào)廣播,播放迎賓廣播，分工配合，誰發(fā)預(yù)告播送，誰發(fā)迎賓廣播，要把廣播提前制造好。廣播們配合協(xié)調(diào).
【晚會(huì)服裝】：
職責(zé)：負(fù)責(zé)演員以及工作人員的馬甲更換，并輔助調(diào)好語音視頻。
【晚會(huì)迎賓】：
職責(zé)：負(fù)責(zé)向來賓發(fā)送迎賓鮮花以及向演員發(fā)送鮮花，并根據(jù)主持人的要求及時(shí)發(fā)送獻(xiàn)花迎賓.
【晚會(huì)錄象】：
職責(zé)：負(fù)責(zé)整場(chǎng)晚會(huì)的錄象資料的拍攝工作
【晚會(huì)攝影】：
職責(zé)：負(fù)責(zé)整場(chǎng)晚會(huì)節(jié)目的圖片材料的拍攝工作
【晚會(huì)保安】：
職責(zé)：負(fù)責(zé)晚會(huì)的保險(xiǎn)工作，遇到不安全情況及時(shí)向指揮及組委會(huì)匯報(bào)
五：晚會(huì)注意事項(xiàng)
1、晚會(huì)在7月31日晚上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始，7點(diǎn)30分以前請(qǐng)房間管理換好馬甲進(jìn)房間，工作人員以工作馬甲為主，演員換演員馬甲，不上演節(jié)目的治理，全部換上迎賓或保安馬甲。
2、晚會(huì)期間有專人迎賓跟發(fā)廣播，其它管理不得再設(shè)置自動(dòng)迎賓信息或發(fā)廣播。
3、晚會(huì)安排了專門的遞麥人員，其它管理不得操作麥序。
4、熱情接待每一位來房間的友人，多給表演人員鮮花掌聲支持。
5、晚會(huì)管理人員不能隨便抱臨管,由指定的管理來操作
6、晚會(huì)請(qǐng)柬：(請(qǐng)各位管理復(fù)制粘貼本請(qǐng)?zhí)?，?wù)必在晚會(huì)舉辦前五天發(fā)給自己的所有好友，可以采取群發(fā)方式)
六：晚會(huì)要求：
1、本次晚會(huì)舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上，達(dá)到主題懇求
2、參與者必須接受活動(dòng)組織者的同一指揮，統(tǒng)一馬甲，周到組織，分工協(xié)作，精心實(shí)行。
3、本次活動(dòng)請(qǐng)求組織者和介入者之間應(yīng)相互配合、彼此支撐，保障晚會(huì)各環(huán)節(jié)順利實(shí)現(xiàn)。
4、遇各類突發(fā)問題，晚會(huì)主持人隨機(jī)應(yīng)變，巧妙的解決。
5、晚會(huì)工作人員應(yīng)當(dāng)真對(duì)待本人所承擔(dān)的每一項(xiàng)任務(wù)，耐心處理面臨的工作，協(xié)助晚會(huì)籌備組其余部分的工作，主動(dòng)幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的名目。
這一次晚會(huì)，我們一定要辦的隆重一些，要辦的讓大家都開心，讓更多的人在這里受到尊重，這樣才是最重要的。每年只有一次的建軍節(jié)，信賴大家都可以在這里玩的開心，可以在這里享受到樂趣，這才是舉行這一次建軍節(jié)的真諦!
大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃范文2關(guān)于在國際志愿者日
組織募書活動(dòng)的策劃書
志愿服務(wù)是一項(xiàng)高尚的事業(yè)。志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，是中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。中南大學(xué)信息物理工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)準(zhǔn)備在20__年國際志愿者日到來之際與海外中國教育基金會(huì)(overseaschinaeducationoundation)合作組織一次為貧困地區(qū)的中小學(xué)生捐助圖書的活動(dòng)。
附:海外中國教育基金會(huì)(ocef)是一個(gè)基于美國的助學(xué)組織。宗旨是幫助中國貧困地區(qū)中小學(xué)生的義務(wù)教育。在中國的主要項(xiàng)目是為貧困地區(qū)的中小學(xué)募捐圖書和建立圖書室。ocef的所有工作人員都是義工，不從ocef獲得任何報(bào)酬。
一、活動(dòng)背景:
1985年12月17日，聯(lián)合國大會(huì)通過40/212號(hào)決議，確定每年12月5日作為國際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內(nèi)弘揚(yáng)志愿者精神，宣傳志愿者在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。每年的這一天，世界各國都開展慶?；顒?dòng)，以推動(dòng)志愿者服務(wù)活動(dòng)的開展。
二、活動(dòng)目的:
弘揚(yáng)志愿者精神，為貧困地區(qū)的中小學(xué)生的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
三、活動(dòng)簡(jiǎn)介:
院青協(xié)計(jì)劃于20__年12月5日左右舉行一次大型的宣傳活動(dòng)，并借助此次宣傳將募書活動(dòng)持久開展下去(考慮到同學(xué)們手中適合中小學(xué)生閱讀的書籍較少，我們計(jì)劃將第一階段的活動(dòng)延續(xù)至下學(xué)期，以保證同學(xué)們能利用放假回家的機(jī)會(huì)帶來一些合適的書籍。預(yù)計(jì)第一階段活動(dòng)將持續(xù)到20__年3月)。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項(xiàng)募書活動(dòng)作為信息物理工程學(xué)院青協(xié)的傳統(tǒng)逐屆開展下去。
四、活動(dòng)地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人:
宣傳活動(dòng)地點(diǎn):校本部飲食文化中心前、中南大學(xué)南校區(qū)七食堂前
校本部負(fù)責(zé)人:戴海波
南校區(qū)負(fù)責(zé)人:吳可嘉
五、活動(dòng)步驟:
(一)前期準(zhǔn)備
1、活動(dòng)申請(qǐng);
2、設(shè)計(jì)宣傳板ocef組織有特制的宣傳板報(bào)，可供直接使用;
3、設(shè)計(jì)及復(fù)印海報(bào)和宣傳單可參考o(jì)cef組織的特制海報(bào)和宣傳單;
4、在校園網(wǎng)bbs發(fā)表募書帖借助科實(shí)部網(wǎng)站的管理權(quán)限，對(duì)募書活動(dòng)在網(wǎng)上進(jìn)行積極宣傳;
5、大力開展本院的內(nèi)部宣傳通知全院各班青協(xié)負(fù)責(zé)人務(wù)必在班級(jí)內(nèi)作好宣傳工作，讓他們將此次活動(dòng)的精神和意義詳實(shí)地傳達(dá)給班級(jí)每一位同學(xué)，爭(zhēng)取在本院同學(xué)中募到更多書籍;
6、制作書籍募集明細(xì)表供集書負(fù)責(zé)人登記捐書者個(gè)人以及所捐書籍的詳細(xì)信息;
7、為捐書者準(zhǔn)備小紀(jì)念品若干如ocef組織特制的書簽等。
(二)活動(dòng)實(shí)施:
1。12月4日前完成前期宣傳工作將海報(bào)貼在所有學(xué)生宿舍樓下及人流密集區(qū)(食堂、教學(xué)區(qū)和宣傳欄);
2。12月4日(周日)組織大型的宣傳活動(dòng)宣傳板分別于南校區(qū)七食堂前、本部飲食文化中心前展出，志愿者派發(fā)宣傳單，并向大家介紹本次活動(dòng)具體流程及開展意義;
3、確定固定的收書時(shí)間和收書地點(diǎn)由專人負(fù)責(zé)收書和書籍信息登記工作，便于該活動(dòng)的長期開展;
4、書籍的托運(yùn)工作在募集到一定數(shù)量的圖書之后，分類整理托運(yùn)到ocef組織的受助學(xué)校。
(三)注意事項(xiàng):
1、海報(bào)盡可能持久的保留，避免被覆蓋;
2、南校與本部的協(xié)調(diào);
3、圖書的管理和保存;
4、由于活動(dòng)規(guī)模較大，歷經(jīng)周期較長，所需人手較多，可考慮讓04或05級(jí)的一個(gè)班級(jí)來承辦此次活動(dòng);
5、在書籍質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān)，以適合農(nóng)村中小學(xué)生閱讀為標(biāo)準(zhǔn)。
如果收到一些不合要求的書籍，我們將作為舊書變賣，所得現(xiàn)金將購買適量適合的圖書或者作為包裝費(fèi)用;
6、關(guān)于圖書托運(yùn)，要事先找好運(yùn)輸公司;
7、所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷憑證。
六、活動(dòng)預(yù)算
大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃范文3積極向上的校園文化能夠促進(jìn)和諧校園的建設(shè)，學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)方面發(fā)揮著重要的作用。為了進(jìn)一步的促進(jìn)我校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，充分展示社團(tuán)的風(fēng)采，更好的繁榮豐富校園文化生活，為和諧校園建設(shè)作貢獻(xiàn)，將于20__年3月至4月舉辦“云南財(cái)經(jīng)大學(xué)第五屆學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)”。本次文化節(jié)的活動(dòng)安排預(yù)定如下:
一、活動(dòng)名稱:
云南財(cái)經(jīng)大學(xué)第五屆學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)
二、活動(dòng)主題:
自信青春，見證成長
三、活動(dòng)時(shí)間:
20__年3月中旬——4月下旬
四、活動(dòng)地點(diǎn):
云南財(cái)經(jīng)大學(xué)校區(qū)
五、舉辦單位:
主辦:共青團(tuán)云南財(cái)經(jīng)大學(xué)委員會(huì)
云南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
承辦:云南財(cái)經(jīng)大學(xué)各學(xué)生社團(tuán)
六、參與人員
云南財(cái)經(jīng)大學(xué)全體師生員工
七、活動(dòng)時(shí)間安排
20__年3月16日——20__年3月23日為本次社團(tuán)文化節(jié)籌備階段
(該階段各社團(tuán)提交活動(dòng)策劃，預(yù)算及相關(guān)材料)
20__年3月24日啟動(dòng)儀式
20__年3月24日——4月16日(為期四周)，為社團(tuán)主題活動(dòng)月
20__年4月17日，完成本年度星級(jí)社團(tuán)的評(píng)比
20__年4月下旬，閉幕式(具體時(shí)間另行通知)
八、活動(dòng)內(nèi)容:
1、啟動(dòng)儀式
時(shí)間:20__年3月24日
主辦:社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
1)開幕式
地點(diǎn):(待定)
內(nèi)容:(傳統(tǒng)開幕式)
1、開場(chǎng)
2、宣布開幕式(介紹嘉賓，領(lǐng)導(dǎo)講話，相關(guān)代表講話等)
3、文藝節(jié)目
4、各社團(tuán)風(fēng)采展
2)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展論壇
主題:憶崢嶸歲月，展社團(tuán)風(fēng)采
時(shí)間地點(diǎn):(另行通知)
內(nèi)容:我校社團(tuán)發(fā)展回顧;邀請(qǐng)優(yōu)秀社團(tuán)代表、歷屆社團(tuán)負(fù)責(zé)人舉行經(jīng)驗(yàn)交流?？裳?qǐng)學(xué)校各院團(tuán)總支，負(fù)責(zé)社團(tuán)工作的代表參與于此次論壇，共同探索社團(tuán)的發(fā)展之路。
2、主題月活動(dòng)(為期四周)
1)將本次社團(tuán)文化節(jié)的時(shí)間四周分為不同的主題周，配以不同的主題詞，各社團(tuán)根據(jù)社團(tuán)自身的性質(zhì)和活動(dòng)開展情況選定主題周，參與社團(tuán)文化節(jié)，展現(xiàn)社團(tuán)魅力。(各社團(tuán)上交活動(dòng)計(jì)劃后，由社聯(lián)統(tǒng)一安排或做相應(yīng)的調(diào)整，以免發(fā)生活動(dòng)時(shí)間沖突)
大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃范文4作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力，充滿著狂熱的激情，對(duì)新奇刺激的大型活動(dòng)必定會(huì)踴躍參與，全程投入。這類的活動(dòng)必能讓主辦方的知名度得到很大的提高，同時(shí)讓贊助的商家達(dá)到想要的最佳宣傳效果，從而大家都得以大豐收。本年度是我校10周年校慶，同時(shí)也是活動(dòng)開展的最好時(shí)機(jī)、產(chǎn)品宣傳的最佳時(shí)間和形象策劃的最棒時(shí)段。因?yàn)樾律拇髮W(xué)生活已經(jīng)步入了正軌，一切相對(duì)順利，而且該月的功課也相對(duì)于其它月份少些，會(huì)有更多的時(shí)間組織和參與活動(dòng)，更何況學(xué)校的活動(dòng)月也在這個(gè)時(shí)候完全開放，很有活動(dòng)的氣氛。在這個(gè)宣傳的黃金月，哪個(gè)組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動(dòng)，哪個(gè)組織就能在新生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個(gè)公司能在這個(gè)月做出有效宣傳，哪個(gè)公司就能樹立穩(wěn)固的品牌形象，更快的打開自己產(chǎn)品的市場(chǎng)。本次活動(dòng)的策劃不但建立在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)之上，而且通過了學(xué)校團(tuán)委籌備委員會(huì)的分析討論，極具權(quán)威性。況且本次活動(dòng)是北科社團(tuán)聯(lián)合會(huì)最具特色的招牌活動(dòng)。因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的高度重視，并給予大力的支持和配合。除此之外本活動(dòng)還得到本校各兄弟學(xué)生會(huì)、各社團(tuán)組織、外校團(tuán)體、特邀嘉賓的鼎立相助和參與。屆時(shí)必將讓活動(dòng)的參與者感到耳目一新，興奮不已;讓贊助商盡情享受投資少回報(bào)高的樂趣。社團(tuán)聯(lián)合會(huì)也會(huì)盡權(quán)力辦好此次活動(dòng)。
一、市場(chǎng)分析(投資高校活動(dòng)的優(yōu)勢(shì))
1同電視、報(bào)刊傳媒相比，在學(xué)校宣傳有良好的性價(jià)比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
2學(xué)校消費(fèi)地域集中，針對(duì)性強(qiáng)，產(chǎn)品品牌容易深入人心。其中高校學(xué)生作為現(xiàn)代青年都喜歡追求新鮮的、刺激的、浪漫的能展示個(gè)性表現(xiàn)自我的時(shí)尚活動(dòng)。若是商家能在此次展示活動(dòng)中進(jìn)行宣傳，效果可想而知。
3因?yàn)槟昴甓加行律鐥l件允許的話，商家還可以同我們社團(tuán)聯(lián)合會(huì)建立一個(gè)長期友好合作關(guān)系，如每年共同策劃相關(guān)活動(dòng)等，這將會(huì)使商家的知名度在學(xué)生消費(fèi)群體中不斷加深，甚至到北京的各個(gè)兄弟高校，極具有長遠(yuǎn)意義!
4便捷的活動(dòng)申請(qǐng):
商家在公寓內(nèi)、校內(nèi)搞宣傳或促銷活動(dòng)，一定要經(jīng)過一系列的申請(qǐng)，而通過和我們社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的合作，貴公司可以方便快捷的獲得校方批準(zhǔn)，并且得到我們社團(tuán)聯(lián)合會(huì)各部門的大力協(xié)作配合。
5高效廉價(jià)的宣傳:
以往的校內(nèi)活動(dòng)中，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校建有強(qiáng)大的宣傳網(wǎng)，可以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動(dòng)!
6本次活動(dòng)將有過18000人了解，至少超過1000人能進(jìn)場(chǎng)參與，并會(huì)在北京科技職業(yè)學(xué)院及北京市各大高校廣為流傳。
7此次社團(tuán)文藝展示將邀請(qǐng)其它高校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，如果能夠圓滿成功社團(tuán)聯(lián)合會(huì)會(huì)和北京所有高校社團(tuán)共同策劃一個(gè)更大型的展現(xiàn)學(xué)生青春、活潑、向上的舞臺(tái)，其盛況必定空前。本次活動(dòng)作為關(guān)鍵的一炮，意義深遠(yuǎn)，商機(jī)無限。
二、宣傳方式
1、傳單
我們將組織各社團(tuán)有關(guān)成員對(duì)該公司所提供的傳單在北科院內(nèi)進(jìn)行發(fā)放，有必要時(shí)去兄弟學(xué)校發(fā)放。
2、橫幅
橫幅掛在我們學(xué)校各宣傳點(diǎn)。地域集中、人流密集，必能讓貴公司的品牌在同學(xué)心目中留下深刻的印象。
3、設(shè)點(diǎn)
在活動(dòng)期間我們將設(shè)點(diǎn)，商家可以在活動(dòng)之前或活動(dòng)結(jié)束時(shí)推廣自己的產(chǎn)品，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。我們將舉辦各項(xiàng)活動(dòng)讓廣大同學(xué)一起參與，獎(jiǎng)品可由貴公司提供。這樣將會(huì)使貴公司的產(chǎn)品形象更平易近人，深入人心。
4、冠名
我們將在20__年09月舉辦的社團(tuán)文藝活動(dòng)展示中掛出以貴公司的名稱命名的標(biāo)題，讓更多的外界知名人士了解貴公司，使貴公司在日后的商品經(jīng)營中處于不敗之地。
橫幅、設(shè)點(diǎn)將在(20__、09。20——20__。10、20)舉辦。
三、贊助方式
以上方式將由學(xué)校的輔助方式(板報(bào)、廣播、電臺(tái)等并加1000元以上)
1、若貴方公司贊助3000我們可以進(jìn)行上述第一和第二種宣傳方式
2、若貴方公司贊助5000進(jìn)行上述第一、第二和第三種宣傳方式
3、若貴方公司贊助10000元以上將進(jìn)行上述三種方式及第四種宣傳方式
四、活動(dòng)內(nèi)容:
社團(tuán)文藝展示，北科所有社團(tuán)將在此展示現(xiàn)其特有的風(fēng)采。
活動(dòng)對(duì)象:
北京科技職業(yè)學(xué)院全體師生及邀請(qǐng)嘉賓和權(quán)威人士。
活動(dòng)地點(diǎn):(初定)
北京科技職業(yè)學(xué)院多功能報(bào)告廳
活動(dòng)目的:
體現(xiàn)學(xué)生青春活力、融合師生情誼
豐富校園文化生活，展現(xiàn)學(xué)校各社團(tuán)風(fēng)采。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
這次活動(dòng)的誕生是北京科技職業(yè)學(xué)院支持下成立的一座老師和學(xué)生信息傳播與溝通的橋梁。為廣大同學(xué)構(gòu)建一個(gè)和諧、豐富多彩的校園，使學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力得到老師和學(xué)校的認(rèn)可，因此具有極大的影響力。為了迎接我校10周年校慶，北科學(xué)子為校慶獻(xiàn)禮。除了我們精心策劃大力宣傳外還離不開貴公司(企業(yè))的贊助和支持。這也是各位商家的商品宣傳的最佳場(chǎng)所和時(shí)機(jī)，也就是打響品牌的最佳選擇。因此，我們真誠地希望與貴公司(企業(yè))合作，以期達(dá)到互惠互利、合作愉快!
經(jīng)過我們雙方的友好合作，貴公司會(huì)在北京科技職業(yè)學(xué)院邀請(qǐng)的嘉賓和全體師生中留下深刻的印象，使更多的大學(xué)生關(guān)注貴公司的品牌，使貴公司在日益激烈的商品競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位。如各社團(tuán)活動(dòng)得以圓滿成功，也忘不了活動(dòng)的贊助商。
六、聯(lián)系方式
開展書香校園建設(shè)，為學(xué)生的人生發(fā)展打上高雅的底色，以高遠(yuǎn)的目光引領(lǐng)師生的成長，是實(shí)驗(yàn)中學(xué)王國輝校長不懈的追求。
班子成員要做最虔誠的閱讀者
學(xué)校的管理者，要率先做最虔誠的閱讀者，要多一些書卷氣，多一些儒雅氣，遠(yuǎn)離推杯換盞、煙氣熏天的世俗風(fēng)氣。――王國輝校長這樣要求班子成員。
推進(jìn)書香校園建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵。王國輝校長把讀書學(xué)習(xí)視為第一生活方式?！缎陆逃畨?mèng)》、《陶行知全集》、《做最好的教師》……一部部教育專著陪他度過一個(gè)又一個(gè)夜晚。他也要求班子成員堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，做學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣的引領(lǐng)者。每學(xué)期，他都會(huì)精心為班子成員開列出必讀書目，要求班子成員每學(xué)期做不少于三萬字的讀書筆記，并定期舉行學(xué)習(xí)心得交流會(huì)。有時(shí)，他外出學(xué)習(xí)，也會(huì)將學(xué)習(xí)材料分發(fā)給班子成員。在閱讀學(xué)習(xí)的過程中，班子成員提升了管理水平，更新了教育理念，統(tǒng)一了思想，陶冶了情操，開闊了視野……漸漸地，讀書變成了班子成員自覺自愿的行為。如今，“人人案頭一本書”，“天天閱讀二十分鐘”已成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)班子成員的一種習(xí)慣！時(shí)間長了，大家都嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭：王校長主編的《青春絮語》一書在全國出版發(fā)行，撰寫的十多篇論文在《中國教育報(bào)》、《中小學(xué)教育管理》、《保定日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊發(fā)表。有五名班子成員參與了省級(jí)課題研究。兩名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還開通了自己的網(wǎng)絡(luò)博客。一支學(xué)習(xí)型、研究型的班子隊(duì)伍逐步形成。
每位教師要做最美麗的讀書人
讀書是教師永葆青春的美容劑，是教師成長的推動(dòng)劑，也是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。 ――王國輝校長這樣激勵(lì)教師。
“王校長是想方設(shè)法‘逼’著我們讀書的人?！痹S多老師這樣說。讓老師們喜歡上讀書，并不是一件容易事。工作忙，沒時(shí)間；理論深，沒興趣……許多老師有各種各樣的借口。但王校長以堅(jiān)持、堅(jiān)守的精神，大力推進(jìn)教師讀書活動(dòng)。他堅(jiān)信，讀書會(huì)讓老師們更加善于思考，更加有教育智慧，呈現(xiàn)出來的教育世界也會(huì)更美麗。
學(xué)校每年給每位教師訂一份教學(xué)雜志，教師節(jié)把多給老師報(bào)銷100元書費(fèi)作為學(xué)校的一項(xiàng)福利政策，閱覽室為教師訂閱了200多種教學(xué)刊物，堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)習(xí)筆記展覽，舉行為期一周的“讀書交流會(huì)”。利用寒暑假，每人一本書，要求教師們做讀書筆記，寫讀后感。開學(xué)后，教師每人一本書籍，要求集體備課時(shí)集體學(xué)習(xí)，并在學(xué)期末開展讀書成果匯報(bào)會(huì)；班主任每人一本書，要求每周例會(huì)上輪流帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。每逢學(xué)校有教師活動(dòng)，給教師的獎(jiǎng)品中一定會(huì)有書。就這樣，《怎樣教得精彩》、《名師課堂教學(xué)藝術(shù)》、《教育的力量》、《班主任兵法》、《不做教書匠》……一本本教育教學(xué)書籍?dāng)[在了教師案頭，浸潤著教師的心田，提升著教師的品位。讀書學(xué)習(xí)，也漸漸成為了許多教師自覺自愿的行動(dòng)。研究探索，也在教師群體中蔚然成風(fēng)……
讀書學(xué)習(xí)，使教師們多了幾分書卷氣，學(xué)者氣，少了幾分庸俗與膚淺，他們不斷追尋著更高境界的教育。語文組教師們先后出版了《青春絮語》（和平出版社出版）、《漁夫閱讀》（河北教育出版社出版）、《作文課本》（吉林出版社出版），并整理匯編了晨讀教材《共讀美好時(shí)光》，精選了100篇美文，讓學(xué)生天天誦讀?！睹麕熤v堂》，讓“身懷絕技”的老師一展風(fēng)采；每月一期《班主任論壇》，是展示學(xué)校優(yōu)秀班主任管理智慧的窗口；《教科研文摘》，是學(xué)校老師探討交流教學(xué)藝術(shù)的陣地；《教育故事匯編》、《教師讀書隨筆集》、《主題班會(huì)設(shè)計(jì)》……一本本文集，形成了實(shí)驗(yàn)中學(xué)獨(dú)特的“草根”文化。老師們的積淀與成長，不但提升著自我，豐厚著學(xué)校的底蘊(yùn)，也創(chuàng)造出了一個(gè)更加美麗的教育世界。
每名學(xué)生要做最快樂的小書迷
三年的中學(xué)生活，留在你們記憶中的不應(yīng)該只是一些數(shù)學(xué)符號(hào)、幾個(gè)英文字母，還應(yīng)有一筆精神財(cái)富，一種恒久的精神力量，這才是書香校園建設(shè)的真正意義。――王國輝校長這樣勉勵(lì)學(xué)生。
王校長一直認(rèn)為校園應(yīng)給孩子們良好的讀書習(xí)慣，并使這種讀書習(xí)慣形成優(yōu)秀的品質(zhì)。
學(xué)校建有一座高標(biāo)準(zhǔn)的圖書館，藏書近10萬冊(cè)。圖書館全天開放，學(xué)生們隨時(shí)可以借閱。每個(gè)班級(jí)都成立讀書俱樂部，學(xué)生和老師一同分享讀書心得，匯報(bào)閱讀成果。
在王校長的倡導(dǎo)下，語文組成立了“文學(xué)社”，學(xué)生們有了屬于自己的文學(xué)刊物――《青春風(fēng)鈴》。學(xué)生們用自己靈動(dòng)的文字，記錄著自己的青蔥歲月，訴說著自己的青春故事。這一刊物已經(jīng)成為學(xué)校的文化品牌，被評(píng)為全國校園社團(tuán)刊物二等獎(jiǎng)。通過這個(gè)社團(tuán)，許多孩子喜歡上了文學(xué)和寫作。許多小作者的文章被《語文報(bào)》、《初中生周報(bào)》、《學(xué)子讀寫》等報(bào)刊采用。
讓學(xué)生自己出書，這是語文組老師的“創(chuàng)舉”。假期讓學(xué)生將自己的積累、讀書筆記和原創(chuàng)作品結(jié)集出版，并讓家長或?qū)W生自己寫序。此舉極大的激發(fā)了學(xué)生的讀書寫作熱情。
每天晨讀前十分鐘，語文組教師會(huì)組織同學(xué)集體誦讀《共讀美好時(shí)光》晨讀讀本上的文章，畢淑敏的《讀書使人優(yōu)美》、林清玄的《生命的化妝》、梁衡的《把欄桿拍遍》……字字珠璣、句句經(jīng)典，映著第一縷晨光，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。
有組織、有指導(dǎo)、開放式的讀書活動(dòng)，給師生的人生打上了高雅的底色，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
