時間：2023-02-24 08:34:53
序論：在您撰寫班會課件時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
通過本次中隊會活動，(勵志主題班會)培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個新時期講文明的孩子。
活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》
2、收集講文明，懂禮貌的兒歌并制作成投影片
活動過程：
主持人(合)：四月里的春風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學(xué)們，大家好。三(4)班“與念童謠
懂文明”主題隊會現(xiàn)在開始。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
主持人甲：我們要堅決抵制灰色童謠，讓健康、文明的新童謠伴隨我們成長。下面請同學(xué)們“唱響新童謠”
童謠
一二三四五，讀書不怕苦。
五四三二一,考試爭第一。
六七八九十，學(xué)習(xí)要踏實。
十九八七六，方法要吃透。
一三五七九，學(xué)習(xí)要研究。
二四六八十，成績要保持。
值日生
值日生，來得早，
先叫椅子站站好，
再給桌子洗洗臉，
地上灰塵全趕跑。
室內(nèi)空氣換一換，
還讓花兒喝個飽。
喜鵲站在窗臺叫：
“工作負(fù)責(zé)真是好!”
文明乘車歌
同學(xué)們，要記牢，
上下車時隊排好。
上了車，不亂跑，
準(zhǔn)備零錢去買票。
車廂里，不大叫，
安安靜靜秩序好。
有座位，不去搶，
老人孩子照顧到。
下車時，不擁擠，
耽誤時間易摔跤。
講文明，講禮貌，
開開心心上學(xué)校。
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
二、宣讀倡議書
主持人：我們學(xué)習(xí)了禮儀知識，也表演了關(guān)于禮儀的兒歌。那么我們該怎么做呢?聽聽倡議小組的建議。
(宣讀倡議書)：我國是世界文明古國，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)，并以“禮儀之邦”著稱于世。三年(4)班的全體同學(xué)愿意為全校同學(xué)樹立一個榜樣，帶動全校同學(xué)都做一個文明禮貌的人。所以，我倡議三年(4)班所有同學(xué)做到以下幾點：
1、尊敬師長：尊重老師的勞動，虛心接受老師的批評教育
2、友愛同學(xué)：互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處，禮貌相待
活動主題：
從身邊小事做起，貫徹“節(jié)能減排”的觀念
活動目的：
人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護(hù)自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。
將課前準(zhǔn)備圖畫材料等放置在班級后面，供其他老師觀賞。
教學(xué)過程：
一、班長
我們今天的班會是主題，就是屏幕上顯示的六個大字。請同學(xué)談?wù)勀銈儗@三個名詞的理解?
二、主持人：“節(jié)能減排”這口號，提得最多的就是最近熱火的“上海世博會”。讓我們看看它的相關(guān)報道。
演示課件——視頻
小結(jié)：上海世博是本著“城市，讓生活更美好”的宗旨，其中的永久性建筑物的屋頂鋪滿單晶硅太陽能板，有利于開發(fā)新能源。
如果你認(rèn)為世博離我們有點遙遠(yuǎn)。那么，再請同學(xué)從下面要播放的視頻短片《難以忽略的小事兒》中，找出不符合“節(jié)能綠色環(huán)保“理念的行為。同樣的問題，我們遇到了，是如何處理的?
請同學(xué)指出問題，并向同學(xué)宣傳更多的“節(jié)能減排”知識
三、主持人
我們看看現(xiàn)實生活中里存在的問題?大家請看屏幕
1、圖片中工廠煙囪吞云吐霧，污染大氣，散發(fā)刺鼻的味道，引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的蔚藍(lán)色變成墨色。
畫外音：我們學(xué)校就在煙囪林立的金嶼工業(yè)區(qū)附近，偏南風(fēng)來時，我們被迫呼吸著污穢的工廠廢氣;東海垵曾是美麗的沙灘，現(xiàn)在早已被漂染廠的污水腐蝕這它的容顏，垃圾滿地，無人問津。
2、我們學(xué)校里呢?我們很多同學(xué)的行為與視頻《難以忽略的小事兒》一樣，值得我們反省，更正!
第一組圖：踩草皮，攀爬樹木——有沒有環(huán)保意識?
第二組圖：長時間沖洗，沒關(guān)緊水龍頭——有沒有節(jié)約水的觀念?
第三組圖：亂丟廢棄物——夠不夠綠色健康?
第四組圖：褒揚在大掃除中的清潔衛(wèi)士!有了他們，我們的校園才能到處鳥語花香。他們也是我們的榜樣，保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)!
分享節(jié)能綠色環(huán)保經(jīng)驗，進(jìn)行知識問答環(huán)節(jié)……
一、活動目的：
每個人心里都有一個最初的夢想，一個遠(yuǎn)大的夢想。但是在現(xiàn)實的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進(jìn)的目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)乃至個人成長方面的動力。在聽了今年央視《開學(xué)第一課》后，開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想，為自己的未來繪制一幅理想藍(lán)圖，為自己的夢想而努力奮斗，同時增進(jìn)班級同學(xué)彼此之間的了解，增強(qiáng)班級的凝聚力。
二、活動意義：
通過此次班會的討論，使同學(xué)們認(rèn)識到夢想對于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的夢想，并為之努力奮斗。
三、活動前準(zhǔn)備：
1、班級同學(xué)討論，結(jié)合同學(xué)們的實際問題，初步擬定班會主題。
2、班級干部討論商定，確定班會主題，即激揚青春，放飛夢想。
3、圍繞已定的主題，動員大家積極參與進(jìn)來，搜集資料?；丶疑暇W(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息。
四、活動過程：(歌曲《夢想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛)
1、請陳心同學(xué)講述《“寶盒”的故事》
通過講述大家知道：不應(yīng)該只沉迷于昨天的歡聲笑語，那是過去，你可以把它作為你美好的回憶，但更精彩的歡聲笑語在未來，在未來的夢想里?！?/p>
2、請黎冰心同學(xué)講述《三個泥水匠的故事》
通過黎冰心同學(xué)帶來的《三個泥水匠的故事》，讓同學(xué)們意識到夢想的重要性。
3、展開討論：《馬云的夢想奮斗史中，讓我印象深刻的一句話》
李朝銘同學(xué)：馬云說，這十年之內(nèi)，他們至少有一千次失敗，他們永遠(yuǎn)是倒下再起來，倒下了再起來，假如你的成功沒有眼淚，沒有汗水，你是不可能成功的，這個夢想也不可能走得很久。
薛斌同學(xué)：馬云說自己和大家一樣，小時候有過無數(shù)的夢想。想當(dāng)過司機(jī)，想當(dāng)過售票員，想當(dāng)過警察，想當(dāng)過解放軍叔叔，沒有一個夢想能夠?qū)崿F(xiàn)，然后不斷地變化自己的夢想。最多的時候，馬云一年內(nèi)換了七八個夢想。但這些并不重要，夢想是快樂的，每個人在成長的路上一定要有夢想，一個人要想幸福一定要有夢想。一個人可以亂想，但是不可以不想。
卿悅同學(xué)：不同時期的馬云有著不同的夢想，小學(xué)時想考好的中學(xué)失敗了，中考也失敗了，考大學(xué)考了三年，畢業(yè)后想考哈佛大學(xué)還是失敗了。但是他還是愿意再試一次，只有一次次地嘗試才有機(jī)會?！靶r候其實變換夢想沒有關(guān)系，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂的事情，其實夢想不需要很大，你去想，你就會做得到。”雖然沒有進(jìn)重點班，但是不應(yīng)該放棄，只要有夢想，一切皆有可能!
潘俊池同學(xué)：夢想最好不要太空太大，要現(xiàn)實些。馬云叔叔做阿里巴巴時，因為沒錢，去找投資商。一個投資商曾說，“阿里巴巴要做成功，相當(dāng)于把萬噸輪抬上喜馬拉雅山”，后來他做淘寶，別人聽到網(wǎng)上購物的商業(yè)模式，也覺得不可思議，有人甚至說“如果你能做成，我把名字倒過來寫”。從馬云叔叔的故事我知道：一個成功背后有1000個別人看不到的錯誤，要不怕失敗不斷付出。
4、手語舞《怒放的生命》，表演者：趙丹妮、吳泓霖等同學(xué)
歌詞進(jìn)取向上，給人以力量，手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望，和對生命的熱愛。
5、背景音樂--《最初的夢想》響起。(收集夢想，制作于卡片上)
請同學(xué)們寫出自己的夢想，并制作成卡片貼在桌子旁邊。
歌聲是美好的，時間是有限的。班會無限好，只是近鈴聲。
6、結(jié)束語：《夢想是什么?》
1.通過活動增加學(xué)生參加體育鍛煉的意識及了解體育鍛煉的重要性。
2.讓學(xué)生學(xué)會在有計劃、有步驟地參加體育活動。
3.通過活動，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣，從活動中感受親身參與體驗樂趣。
二、活動重點：
充分認(rèn)識陽光體育的重要性，明確陽光體育實施的迫切性和與我們實際生活的密切關(guān)系。
三、活動過程：
(一)唱隊歌。
(二)活動流程：
1.宣布活動開始：
主持人男：我們祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。
主持人女：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。
男：在上千年的歷史長河中，中華體育精神哺育中華兒女。
女：體育精神就像一顆璀璨的明珠，光照人間。
男：體育競技是中國通向世界的重要渠道。
女：體育競技能展現(xiàn)我國強(qiáng)大的體育實力。
合：體育運動就在我們的身邊，“我運動，我健康，我快樂” 主題班會現(xiàn)在開始!
2.快樂的大課間活動：
女：是的，每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
男：只有上上下下樹立體育運動的精神,才能贏來更多關(guān)愛與更多的信任。 女：我們應(yīng)當(dāng)從小做起，自覺參加體育鍛煉的活動。
合：一個有自信的人，面容上有光彩，行動上有堅持，生命中才有拼搏。 男：體育運動可以給人帶來健康的體魄。
女：體育運動可以給人帶來快樂、吉祥。
男：下面進(jìn)行大課間活動展示。
學(xué)生展示滾鐵圈、轉(zhuǎn)呼啦圈、袋鼠跳、夾球走等活動。
3.快樂的冬季三項運動：
女：我們的大課間活動是多么豐富多彩。
男：運動是幸福的，但帶給我們的快樂是無窮的。
女：最近，我們學(xué)校又開展了“冬季三項”體育運動比賽。
男：是的，跳繩、踢毽子、長跑，為我們趕走了冬季的寒冷，帶來了強(qiáng)健的體魄。
女：同學(xué)，讓我們比一比誰是咱們班的跳繩、踢毽子能手吧!
學(xué)生進(jìn)行跳繩、踢毽子比賽。
4.宣布結(jié)束
女：同學(xué)們，未來屬于我們的，我們站在新世紀(jì)的起跑線上，讓我們一起行動，參與到陽光體育中去吧!
男：同學(xué)們，只有一個身體健康的人，才有拼搏、奮發(fā)上進(jìn)的精神，才能真正成為社會的接班人。
合：我們堅信，運動會給我們帶來美好的明天!我們的班會活動即將結(jié)束，請王老師為今天的班會活動作總結(jié)發(fā)言。
最近一段時間以來，學(xué)校衛(wèi)生工作出現(xiàn)一些不盡人如意的現(xiàn)象。如：學(xué)生不太講究衛(wèi)生，隨意亂丟垃圾，亂踏草坪，紙屑漫天飛等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響校園環(huán)境。不利于同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，急需養(yǎng)成教育等。
學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學(xué)們多年養(yǎng)成的不良行為習(xí)慣，經(jīng)常給校園文明帶來不良的影響。下面給大家介紹一下我們身邊出現(xiàn)的一些不良行為習(xí)慣：
1.亂扔亂丟。
現(xiàn)在同學(xué)們吃早點帶進(jìn)校園的包裝紙、塑料袋不計其數(shù)，還有少數(shù)同學(xué)喜歡吃零食，也帶進(jìn)了包裝袋或果皮等，除此之外，許多同學(xué)吃完冰棍就亂扔木棒，到處可見。雖然絕大多數(shù)同學(xué)注意了環(huán)境衛(wèi)生，但也有極少數(shù)不自覺的同學(xué)隨手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學(xué)校的垃圾容器增加了負(fù)擔(dān)。
2.亂涂亂畫、亂踢亂踏。
有的同學(xué)好動，總喜歡在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫、亂踢亂踏，在課桌上亂畫，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛(wèi)生時甩在墻壁上的污水等等，有的污跡漫延到一米多高。除此之外，還有個別同學(xué)把樓道的護(hù)欄踢彎、踢斷，此現(xiàn)象較嚴(yán)重。
3.隨地吐痰。
不少同學(xué)公共道德意識不強(qiáng)，無論在教室里，還是在校園內(nèi)，隨地吐痰，結(jié)果在走道、教室內(nèi)、地坪上經(jīng)常出現(xiàn)令人作嘔的痰跡。
4.垃圾亂倒。
有些值日生在打掃教室衛(wèi)生時垃圾不是倒在垃圾箱內(nèi)，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進(jìn)果皮箱里。
5.從樓上往樓下扔?xùn)|西
在樓上的班級經(jīng)常往樓下吐口水及扔垃圾，這種不道德的行為使很多樓下走動的人受到侵害。
二、交流討論身邊的不良衛(wèi)生行為
1、學(xué)生自由討論，討論身邊出現(xiàn)的不良道德行為，并做出結(jié)論。
2、班主任老師總結(jié)：
因此，同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為構(gòu)造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻(xiàn)。
三、如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢?全體同學(xué)都應(yīng)該做到以下幾點：
①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。確因感冒克服不了的，應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進(jìn)垃圾桶。
②要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進(jìn)垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為。
③要努力克服亂倒垃圾的壞習(xí)慣。在衛(wèi)生保潔或值日時，無論走再遠(yuǎn)的路，都要把垃圾及時倒進(jìn)垃圾容器中，且不可亂倒，倒垃圾時不能倒在垃圾池邊上，以免風(fēng)把垃圾吹到垃圾池外，影響環(huán)境衛(wèi)生。
【關(guān)鍵詞】多媒體課件；圖片和聲音；激勵學(xué)生；評價學(xué)生
一、背景
班級工作比較繁瑣，學(xué)生的思想波動較大。作為班主任既要教育學(xué)生的思想德育，又要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人。那么班會課是對全班學(xué)生進(jìn)行全面教育的主陣地。目前，不少班主任根據(jù)學(xué)校的主題隨意應(yīng)付一下或盲目地選個不切實際的主題，甚至為了提高學(xué)生的文化課成績經(jīng)常挪作他用。這些班主任不會去考慮“以人為本”的學(xué)生的發(fā)展觀，不會注重學(xué)生的心理、生理和素質(zhì)教育，違背了教育的基本規(guī)律。筆者認(rèn)為班會課是對全體學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要途徑，我們不僅要選好主題上好，還要運用現(xiàn)在的信息技術(shù)。當(dāng)今，我們學(xué)會利用多媒體課件進(jìn)行上初中班會課的話，不失是教育學(xué)生的一種行之有效的好方法。
二、巧用多媒體課件的圖片和聲音。
根據(jù)學(xué)校計劃的主題，從學(xué)生實際情況出發(fā)，定好班內(nèi)的主題。有時讓學(xué)生也參與進(jìn)來，或在學(xué)期初制訂學(xué)生調(diào)查表，征集學(xué)生感興趣的話題或他們最需要老師幫助解決的問題。班主任老師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源下載一些或自己設(shè)計符合班級學(xué)生的課件，根據(jù)學(xué)生的心理特點和生理特點，插入圖片和聲音吸引學(xué)生，達(dá)到教育的目的。如：七年級新生沒有適應(yīng)初中生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。針對年齡小、好動、好玩、好奇心強(qiáng)。我們從介紹老師、科目、自己起，并且制作幾張學(xué)生本人照，進(jìn)行圖文并茂教育。樹立榜樣，錄音其講解學(xué)習(xí)方法，開闊學(xué)生視野，適應(yīng)初中學(xué)習(xí)。在考試前，我們可以選擇誠信教育主題、夏天選擇預(yù)防溺水教育等等。
三、活用多媒體課件激勵學(xué)生。
平時根據(jù)學(xué)生的實際情況，查找有關(guān)多媒體資源，播放一些震撼心靈的歌曲和Flash及剪切一些影片集中教育、激勵提高學(xué)生。如：用Flash《我的好媽媽》歌曲，對班內(nèi)由于有些學(xué)生缺少家庭教育，缺少真正的關(guān)懷和愛護(hù)，從不把心放在學(xué)習(xí)上的學(xué)生的心靈有些感動的啟發(fā)。從而引導(dǎo)幫助這些學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心。筆者認(rèn)為我們班主任要活用多媒體課件做好心靈的疏導(dǎo)者：有句話 ：“堵則死，變則通”。因為這些學(xué)生往往是“語言的巨人，行動的矮子”，你教育他們，批評他們不起作用。這些天真浪漫的動漫畫面刺激大腦，引起對兒時的感想和對父母的想念，激發(fā)學(xué)生的感情，對自己的行為有所察覺，從而改正。如：我班的鄭某某。家長對自己小孩教育方法不當(dāng)：有時特別溺愛、百依百順；有時特別粗暴、動不動就打；有時特別放任。還有王某某家里有個姐姐，他父母特別愛她。而對他一有錯誤就打他，他就比較自卑：覺得父母不愛他，學(xué)習(xí)自暴自棄，跟他們對著干。在學(xué)校里他總是以一個壞學(xué)生的形象出現(xiàn)，以此吸引學(xué)生。筆者在班會課運用歌曲和Flash 動漫畫對這類學(xué)生特別有效。他們會敞開心扉與筆者交朋友，要求筆者下次班會課再來幾個，趁機(jī)同他們談條件，上課學(xué)會記筆記、如何完成作業(yè)等等，用這種方式激勵學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
四、利用多媒體課件評價學(xué)生。
德國詩人歌德說：“你若失去了財產(chǎn)，你只失去了一點，你若失去了榮譽，你就丟掉了許多，你若失去了勇敢，你就把一切都失去了?！蔽覀儼嘀魅坞S時積極地善待學(xué)生，面對全體學(xué)生，要有信心和勇氣。學(xué)生們才會“親其師而信其道”。當(dāng)他們失去信心和希望的時候，班主任仍然對其充滿信心和希望，鼓起其努力學(xué)習(xí)的勇氣。平時隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，一旦他們?nèi)〉靡稽c進(jìn)步或成績時，在班內(nèi)進(jìn)行表揚和獎勵。讓他們感受到自己的成功與進(jìn)步。從而轉(zhuǎn)化為 一種強(qiáng)大的促進(jìn)因素，進(jìn)一步提高他們的思想意識。然而，大部分學(xué)生的思想工作是反復(fù)抓，抓反復(fù)。班主任運用各種教育方法、手段來激勵學(xué)生，使他們心知肚明，行動上有所改觀，融入到班集體中，做出有益于集體的許許多多事來。尤其利用現(xiàn)代化的手段，學(xué)生更能接受，記憶特別深刻。我們可以把班里的學(xué)生拍成poster海報，展示在課件里加上談?wù)劺硐牒妥约旱幕孟氲鹊?，或者展示一下自己的才藝：歌曲錄音、照片、愛好等等，制成課件比一比，教師用清新、委婉、富有特色的評語，一學(xué)期開學(xué)一次。學(xué)生有了學(xué)習(xí)的方向，更能夠努力學(xué)習(xí)?！捌じ耨R利翁效應(yīng)”實驗表明，如果教師對學(xué)生抱以良好的期待，那么被期待的學(xué)生必然產(chǎn)生奮發(fā)圖強(qiáng)、積極向上的信心，也必然增強(qiáng)學(xué)習(xí)的激情。因此，對每個學(xué)生均應(yīng)抱以良好的期待與祝愿，給每個學(xué)生以勇氣和信心，讓他們知道教師在等待，當(dāng)教師這份等待的心愿轉(zhuǎn)化為學(xué)生本人的“自我激勵、自我期待”時，教師的期待才可能轉(zhuǎn)化為成功的喜悅。
總之，作為班主任，運用多媒體課件教育學(xué)生，全面了解學(xué)生，給予學(xué)生朋友般的愛，使學(xué)生體驗到班主任的嚴(yán)也是愛，寬也是慈。做到以心換心，以誠對誠，解開學(xué)生的心結(jié)，幫助他們，引導(dǎo)他們，評價他們，使在正確的教育下其不斷進(jìn)步，成為會學(xué)習(xí)、 會做人的合格中學(xué)生。
參考文獻(xiàn)：
[1] 陶凱，《初中生心里教育讀本》浙江教育出版社，2002
一、活動目的：
1、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!
2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福。
3、通過問答競賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識儲備。
二、活動準(zhǔn)備：
1、教師精心制作活動方案。
2、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
3、確定活動的主持人(葛香、楊溢、吳璇、程芊)，編寫串詞。
4、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和《感恩的心》。
5、邀請參加活動的老師。
6、布置好教室精選教師節(jié)主題班會教案精選教師節(jié)主題班會教案。
三、活動過程：
(一)導(dǎo)入：
主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好!
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。
(二)表演：
1、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》
主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：
主持乙：全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!
2、詩朗誦《窗前一株紫丁香》。
主持甲：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有，也收獲希望。請聽，詩朗誦《窗前一株紫丁香》(小組分角色)
3、禮贊。
主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!
(三)競答
主持甲：教師節(jié)即將來臨，你對教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識小競賽。
(四)祝福
主持乙：我們的每一點知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持甲：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲!全班齊唱《感恩的心》。
主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實際行動才能不辜負(fù)老師的期望。
個別學(xué)生發(fā)言。
(五)結(jié)束
甲：老師是石，敲出星星之火;
乙：老師是火，點燃生命之燈;
甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路;
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;
