時(shí)間：2023-03-06 16:01:16
序論：在您撰寫合作演講稿時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
丹陽市華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校 八（5）班孔葉秋
合作是人與人之間的交往不可缺少的一部分。我們在許多時(shí)候都需要學(xué)會合作，那么合作是什么呢？合作是指互相配合，做某事或共同完成某項(xiàng)任務(wù)，世界處處充滿合作。
我經(jīng)看過這樣一則故事：有個(gè)人和上帝討論天堂和地獄，那個(gè)人先來到了地獄，只見那里的人面容肌瘦，一個(gè)個(gè)骨瘦如柴，但是他們的桌上有許多美味的食物，那個(gè)人發(fā)現(xiàn)：地獄中的每個(gè)人手上都有一把長勺，他們總是把食物往自已嘴中送，但由于勺子太長，當(dāng)勺子放到嘴邊時(shí)，食物已經(jīng)全撒光，所以他們只能無奈地挨餓，那個(gè)人又來到了天堂，天堂中的人同樣也有一把長勺和一桌美餐，但是他們總是將自已勺子食物喂給對方，所以天堂中的每個(gè)人都容光煥發(fā)，充滿生機(jī)?？梢姾献鲗τ谖覀儊碚f是多么重要。
在學(xué)習(xí)中，我們同樣也需要學(xué)會合作，我們應(yīng)該配合老師上好每節(jié)課，聽好每一個(gè)重點(diǎn)知識，當(dāng)我們有不會的知識時(shí)，應(yīng)即時(shí)與老師交流，這樣老師才會更好的知道我們的問題。這難道不是老師與學(xué)生之間的合作嗎？在同學(xué)與同學(xué)之間，更該把合作放在第一位，但并不是合作抄襲。雨果曾經(jīng)說過：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們兩個(gè)人交換，每個(gè)人還是只有一個(gè)蘋果。你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們兩個(gè)人交換，每人就有兩種思想?！碑?dāng)我們在討論問題時(shí)，我們應(yīng)該互相大膽地將自已的方法說出來，這樣每人一種方法，再互相交換一下，便會有更多的方法。這難道不是同學(xué)與同學(xué)之間的學(xué)習(xí)的合作嗎？
我們不僅一學(xué)習(xí)上學(xué)會合作，生活上更是需要它。當(dāng)別人將路面清掃得干干凈凈時(shí)，我們就應(yīng)該與清潔工合作，保持路面的干凈；當(dāng)我們在過馬路時(shí)，我們要學(xué)會人與人之間的合作，不橫穿馬路，不闖紅燈，這樣不僅保護(hù)了自已的人身安全，也減少了車禍……許多時(shí)候，只有學(xué)會合作，人與人之間交往會更親密，更融洽，世界也會變得更美好。
如果我們不學(xué)會合作，世界也會變得更美好。
團(tuán)結(jié)就是力量，在各方面都需要團(tuán)結(jié)。我們的大家庭更需要團(tuán)結(jié)，以綻放出更加詢麗的光彩，團(tuán)結(jié)中不免有合作。以下是小編精心收集整理的團(tuán)結(jié)合作演講稿2021，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
團(tuán)結(jié)合作演講稿1在現(xiàn)代高興技術(shù)速發(fā)展的這天，幾乎在每一個(gè)社會領(lǐng)域都存在著競爭與合作。只有競爭與合作同時(shí)發(fā)揮作用我們才潛力求雙贏，在競爭中合作，在合作中競爭，競爭合作求雙贏。
競爭與合作幾乎是密不可風(fēng)的，如果缺少了競爭，生活就會安于現(xiàn)狀，社會永遠(yuǎn)不可能向前發(fā)展，因?yàn)橛辛撕献?，社會才會不斷快速的發(fā)展到這天，同樣，如果沒有合作，那所有的成果，都是自私的，不會取得永久的成功，競爭合作求雙贏。
競爭是成功地基礎(chǔ)，現(xiàn)代社會一切產(chǎn)物，都離不開競爭。從最初的無聲電影《定軍山》到現(xiàn)代的平板電腦、電視，無一不是競爭的產(chǎn)物，如果沒有競爭，人類只會安于現(xiàn)狀，而永遠(yuǎn)不會想去超越那個(gè)時(shí)代，正是因?yàn)橛胁粩嘈碌漠a(chǎn)品技術(shù)出現(xiàn)，人們才會想要做的更好，更快的超越，可見是競爭推動了人類的進(jìn)步，競爭是成功的基。。
合作是取得成功的必要保證。所有人類的一切成果都離不開合作的結(jié)果。可曾記得那籃球場上的風(fēng)采，那些隊(duì)員之間的密切合作的過程滲透出合作的巨大力量。他們互相合作傳球、投求最終取得了投球的勝利。極弱他們之間沒有進(jìn)行密切的合作，只是個(gè)自顧各自的，那么，試想一下，他們會取得勝利嗎?可見，合作對于比賽的勝利是多么重要。還有那拔河場上的勝利，也都離不開合作的結(jié)果。合作是成功的必要保證。
如果只有競爭而沒有合作，那樣你只會被孤立起來，你只會孤獨(dú)的進(jìn)行，世界是一個(gè)有機(jī)的集合體，只有競爭沒有合作是行不通的。如果只有合作而沒有競爭，那將會是烏合之眾，永遠(yuǎn)不會超越，更不會發(fā)展到更好，可見，只有合作沒有競爭也是不行的。競爭合作力求雙贏，在競爭中合作，在合作中競爭。
一個(gè)人的成功并不是真正的成功，一個(gè)人取得的成果，并不能持續(xù)，獨(dú)木不成林，眾人拾柴火焰高，只有發(fā)揮合作的力量并且加上競爭取得的成果，才能取得勝利。
競爭合作求雙贏。
團(tuán)結(jié)合作演講稿2什么是合作?順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》，上方寫道：“合作，就是同心協(xié)力做某事。”言簡意賅，明白之至。
合作需要分工。一枚針看起來雖小，但制針的過程卻很復(fù)雜。能夠分解為若干道工序：一個(gè)人抽絲，另一個(gè)人拉直，第三個(gè)人切斷，第四個(gè)人削頭，第五個(gè)人磨光頂端以便安裝針頭……將針裝進(jìn)紙盒中也是一道工序，這樣，制針被分為大約18道工序。有一家小型企業(yè)，只雇了10個(gè)工人，每個(gè)工人負(fù)責(zé)其中的兩三道工序，卻能在一天內(nèi)制造出4。8萬枚中等大小的針，平均每人每一天制針4800枚。如果由一個(gè)人獨(dú)自承擔(dān)全部工序，或許一天也制造不出一枚針。
合作源于誠信。在現(xiàn)金諸多的國際組織與團(tuán)體中，其實(shí)都是以合作為基礎(chǔ)的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作是需要不一樣的個(gè)體共同完成的，而且是需要默契的。如果個(gè)體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報(bào)簽約國財(cái)政狀況的規(guī)則，倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報(bào)少報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)，那么，這種不信任的行為必然會導(dǎo)致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價(jià)值。
合作產(chǎn)生力量。在美國貝爾實(shí)驗(yàn)室，布拉頓是一個(gè)出色的研究表面現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家;巴丁是一個(gè)固態(tài)物理學(xué)家，他善于用理論結(jié)構(gòu)解釋和協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其現(xiàn)象;肖克萊善于用幾何圖像說明物理現(xiàn)象。1945年，肖克萊設(shè)計(jì)了晶體管和有關(guān)電路，布拉頓進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，卻未發(fā)現(xiàn)預(yù)期的電流調(diào)制作用。1946年，巴丁提出了表面效應(yīng)理論，克服了這個(gè)困難。1947年，巴丁和布拉頓合作發(fā)明了第一個(gè)晶體管——點(diǎn)接觸晶體管。由于三位科學(xué)家在晶體管的發(fā)明過程中發(fā)揮了不一樣的作用，1956年他們共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。
合作的確需要分工，它源于誠信，且會產(chǎn)生力量，更重要的是這種力量是難以估量的。
團(tuán)結(jié)合作演講稿32008年5月12日是個(gè)不幸的日子，一場突如其來的大災(zāi)難——降臨在四川。許多善良的人們從此失去了美麗的家園，失去了朝夕相處的親人……
解放軍是第一批參加營救的隊(duì)伍，他們在第一時(shí)光趕到現(xiàn)場，眼前的情景讓他們驚呆了：成千上萬間房屋被毀，到處都是殘墻斷瓦，昔日美麗的四川城市成了一座廢墟，撕心裂肺的哭喊聲、呼救聲不絕與耳。
由于大部分道路被毀，挖土機(jī)等大型機(jī)械無法到達(dá)現(xiàn)場。解放軍叔叔們便用雙手奮力營救那些被困在廢墟中奄奄一息的人們，把個(gè)人安慰置之度外，短時(shí)光內(nèi)就成功救出三十多個(gè)生命。
突然，從廢墟下方傳來一陣微弱的呼救聲：“叔叔，快來救救我，救救我呀……”王叔叔聽到了，便和其他戰(zhàn)友快速地沖上前去，在搖搖欲墜的廢墟下，一位10歲的小姑娘蘭蘭正用充滿求生欲望的目光注視著他們，王叔叔不顧隨時(shí)都有余震發(fā)生的危險(xiǎn)，毫不猶豫地鉆進(jìn)廢墟，用手刨開小姑娘四周的土石。鋒利的石片，割破了王叔叔的手，鮮血一股股往外流，染紅了地上的泥土。王叔叔忍著疼痛，緊咬牙關(guān)，不停地往外刨土。這時(shí)候，可怕的余震再次發(fā)生了，王叔叔頭上的一塊石頭不偏不歪剛好掉在他的頭上，頓時(shí)，王叔叔就躺在血泊中……在其他解放軍叔叔的幫忙下，蘭蘭被及時(shí)送往附近的醫(yī)院救治。
一個(gè)月后，蘭蘭出院了，她來到了朝思暮想的王叔叔的墓前，沉重地低著頭，眼淚情不自禁地流了下來，放聲大哭，喃喃地說：“王叔叔!你是我的救命恩人，是你給了我第二次生命……”
團(tuán)結(jié)合作演講稿4人并非為獲取而給予;給予本身即是無與倫比的歡樂;對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自我的精神力量奉獻(xiàn)給他人?！}記
奉獻(xiàn)，是人的一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操``````
在一個(gè)冰冷冰冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，連人也不敢出門，我真怪老天爺，這天這么冷還讓我上學(xué)。我匆匆地吃了早餐，背著書包出門去了。在路上，陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來，我只好硬著頭向前走。在不遠(yuǎn)，一根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂地顧視前方。只見離大竹不遠(yuǎn)有一位清潔工正毫無怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著冷，忍受著惡心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟，然后用力地把鐵鏟了被堵塞的‘臭水渠’里，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里``````突然，大事不妙，‘臭水渠’里面被塞實(shí)了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工只好戴著手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’，冰冷的水像一支支利箭直刺她的腳。她忍受著疼痛，仍吃苦受累地挖``````行人看見了也熱心地走過來對清潔工說：“劉阿姨，別再挖了。天這么冷，你叫幾個(gè)負(fù)責(zé)這工作的人來替你挖就行了，何況這工作又不是你負(fù)責(zé)的，你就快回去休息吧!”“咦!這是怎樣回事?這工作不是她負(fù)責(zé)的?那她這么辛苦來做這干啥呢?``````”想著想著，我不由自主地被她那種無私奉獻(xiàn)的精神深深地打動了，便情不自禁地走到她身旁，輕聲細(xì)語地對她說：“阿姨，別再挖了!你就叫幾個(gè)負(fù)責(zé)這工作的清潔工來挖吧!快回去休息吧!”只見她抬起頭，氣喘吁吁地對我說：“我決不會回去休息的，我必須要把這條‘臭水渠’挖通?！笨粗蔷髲?qiáng)的樣貌，我只好無可奈何地上學(xué)去了。
過了幾天，我們住的一帶地方最后能通水了，大家也高興得不得了。不知何時(shí)，那位清潔工在刺骨的寒風(fēng)中辛勤工作的背影模模糊糊地浮此刻我的眼前。
她的言行深深的教育著我，影響著我——一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。
團(tuán)結(jié)合作演講稿5尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在一個(gè)別大森林里住著許多小動物，有可愛的小狗，力大無比的大象，獅子，還有毛茸茸的大熊貓……
有一天，大熊貓的媽媽對孩子們說：“你們已經(jīng)長大了，要學(xué)會獨(dú)立生活，不能依靠媽媽一輩子的?！比恍⌒苷f：“媽媽那我們是不是應(yīng)該學(xué)會自己蓋房子呢?”“是”熊媽媽答道。三只小熊各蓋各的房子誰和誰都不團(tuán)結(jié)合作，最終，一只小熊貓的房子也沒有蓋成功。
獅子和大象以為自己力氣大，就可以蓋一座大房子，結(jié)果，大象用它那長長的鼻子把木頭都卷走了，獅子把所有的磚頭都搬走了，它們誰也沒有蓋上一座大房子。
樹有長短，人分高低，水有清濁，面分丑?。β翟诖笄澜绲氖|蕓眾生，既離不開競爭，也離不開合作．在當(dāng)今這個(gè)社會里，也許還有不少數(shù)人認(rèn)為，競爭與合作是對冤家，根本無法相結(jié)合從而達(dá)到良好效果．我覺得此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，應(yīng)該說競爭與合作永遠(yuǎn)是緊密相連的一對聯(lián)體兄弟，他們代表著兩種不同的互動關(guān)系．競爭能使人激發(fā)動力，增強(qiáng)活力；而合作呢？則能使人友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作．馬克思說過，協(xié)作能提高個(gè)人的生產(chǎn)力，并且是＂創(chuàng)造一種生產(chǎn)力＂，還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果．只要既競爭有合作，我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，實(shí)現(xiàn)雙贏．
隨著全球經(jīng)濟(jì)的全球化，一體化，各國之間的聯(lián)系越來越密切．特別是我國在2001年12月11日正式加入WTO,成為世界貿(mào)易組織成員.于是,我國的各行各業(yè)紛紛走出國門,參與全球競爭,參與全球合作.從而,使我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到令人矚目的地步,綜合國力日益增強(qiáng),國際地位逐步提高.
同學(xué)們,不僅國于國之間存在著競爭與合作關(guān)系;個(gè)人與個(gè)人之間也存在著競爭與合作.
就拿我們身邊的事例來說,我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上也存在著競爭與合作,我們每個(gè)同學(xué)都在學(xué)習(xí)中競爭,在競爭中合作.但是前提是我們要勇敢要有自信.如果我們連拿出一份與他人競爭的勇氣都不能,那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫.有或者,你根本就不想與他人分享和探討你所掌握的知識,縱使你取得了好成績,但我相信你的好成績是暫時(shí)的,因?yàn)槿狈Ω偁幰庾R和合作意識的人,不合群,把自己孤立起來的人是不會永遠(yuǎn)取得成功的.所以我們得把競爭意識和合作意識灌注我們的腦里,把他們運(yùn)用到學(xué)習(xí)中來,讓我們在學(xué)習(xí)中競爭在學(xué)習(xí)中合作,我們才能在我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域里達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ).取長補(bǔ)短的效果.
2022團(tuán)結(jié)合作的演講稿
什么是合作?順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》，上方寫道：“合作，就是同心協(xié)力做某事。”言簡意賅，明白之至。
合作需要分工。一枚針看起來雖小，但制針的過程卻很復(fù)雜。能夠分解為若干道工序：一個(gè)人抽絲，另一個(gè)人拉直，第三個(gè)人切斷，第四個(gè)人削頭，第五個(gè)人磨光頂端以便安裝針頭……將針裝進(jìn)紙盒中也是一道工序，這樣，制針被分為大約18道工序。有一家小型企業(yè)，只雇了10個(gè)工人，每個(gè)工人負(fù)責(zé)其中的兩三道工序，卻能在一天內(nèi)制造出4。8萬枚中等大小的針，平均每人每一天制針4800枚。如果由一個(gè)人獨(dú)自承擔(dān)全部工序，或許一天也制造不出一枚針。
合作源于誠信。在現(xiàn)金諸多的國際組織與團(tuán)體中，其實(shí)都是以合作為基礎(chǔ)的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作是需要不一樣的個(gè)體共同完成的，而且是需要默契的。如果個(gè)體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報(bào)簽約國財(cái)政狀況的規(guī)則，倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報(bào)少報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)，那么，這種不信任的行為必然會導(dǎo)致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價(jià)值。
合作產(chǎn)生力量。在美國貝爾實(shí)驗(yàn)室，布拉頓是一個(gè)出色的研究表面現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家;巴丁是一個(gè)固態(tài)物理學(xué)家，他善于用理論結(jié)構(gòu)解釋和協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其現(xiàn)象;肖克萊善于用幾何圖像說明物理現(xiàn)象。1945年，肖克萊設(shè)計(jì)了晶體管和有關(guān)電路，布拉頓進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，卻未發(fā)現(xiàn)預(yù)期的電流調(diào)制作用。1946年，巴丁提出了表面效應(yīng)理論，克服了這個(gè)困難。1947年，巴丁和布拉頓合作發(fā)明了第一個(gè)晶體管——點(diǎn)接觸晶體管。由于三位科學(xué)家在晶體管的發(fā)明過程中發(fā)揮了不一樣的作用，1956年他們共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。
合作的確需要分工，它源于誠信，且會產(chǎn)生力量，更重要的是這種力量是難以估量的。
2022團(tuán)結(jié)合作的演講稿
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
合作能讓我們增進(jìn)友誼；合作能讓我們彼此更加的信任；合作能讓我們獲得成功······今日，我感受到了合作的力量。
其實(shí)，今日我們展開了一場“搬氣球”的游戲。規(guī)則是這樣的：每兩個(gè)人為一組，背靠背搬動一個(gè)氣球，然后到達(dá)中轉(zhuǎn)站的時(shí)候，不能夠用手碰到氣球，并交接給小組的另外兩個(gè)隊(duì)員，由隊(duì)員送回到起點(diǎn)。
游戲開始了，教師一聲令下，兩組的人都夾著氣球走起來。慢慢地，大家都掌握了方法，背靠背，手拉著手，固定住氣球，跑了起來。快交接給我們這一組了，我緊盯著另外兩位隊(duì)員，他們飛快地朝我們奔來。另一個(gè)小組到了，我和搭檔們立刻配合起來，我們兩個(gè)小組四個(gè)人靠在了一齊，夾住了氣球。然后原先的兩位隊(duì)員撤開了，于是我們夾著氣球，跑了起來，可是，這時(shí)我們已經(jīng)落后了。
搭檔一下子急了，他用他的肘彎扣住了我的肘彎，就像兩個(gè)魚鉤一樣搭在了一齊，然后我?guī)缀跏潜凰?ldquo;拖”著走了。于是我飛快地往后退，努力默契地配合著，他拖著我往前沖去。可是對手已經(jīng)快到達(dá)終點(diǎn)了，我們加大馬力，什么都不顧，閃電一般地飛奔起來，我們和對方的距離飛快地縮短，最終我們追上了另外一組。這時(shí)我們兩組同學(xué)都使出了洪荒之力。當(dāng)我們朝終點(diǎn)沖過去的時(shí)候，對方也剛剛到達(dá)了終點(diǎn)，我們氣喘吁吁，提著的心也放回了原地，這時(shí)，教師宣布平局，這個(gè)結(jié)局讓對方大失所望，而我們卻歡呼雀躍起來，因?yàn)槲覀円彩?ldquo;之后者居上”呀。
今日這場趣味的游戲讓我領(lǐng)悟到：要想做好一件事，必須要學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作，都說“人心齊、泰山移”，團(tuán)結(jié)合作的力量真大呀。
2022團(tuán)結(jié)合作的演講稿
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。在困難面前，一個(gè)人的力量是單薄的，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。
在一個(gè)陽光明媚的上午，我們?nèi)昙壨瑢W(xué)期盼已久的運(yùn)動會終于開始了。伴隨著運(yùn)動員進(jìn)行曲，校園里插滿了彩旗。彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，花兒朵朵爭艷，同學(xué)們精神抖擻，摩拳擦掌，準(zhǔn)備一展風(fēng)采。
踢毽子比賽場上，毽子一上一下地跳躍著，劃出一道道彩色的弧線；那50米跑、400米跑的選手們，個(gè)個(gè)都像離弦的箭直奔終點(diǎn)。
所有的比賽中，最讓人激動人心的是團(tuán)體互助接力賽跑。各班一字排開，每班男女各20位選手。我們班安排的戰(zhàn)術(shù)是兩個(gè)快的加一個(gè)慢的，我們立刻做好了準(zhǔn)備。哨子聲一響，各班選手爭先恐后地跑出去，個(gè)個(gè)都不甘示弱，交接棒我們都很順利。“四班有人摔倒了！”“我們領(lǐng)先了！”我們班逐漸甩開了對手，只有我們班和一班的隊(duì)員在一決高低。“加油！加油！”這一聲聲的吶喊具有多么神奇的力量??！大家更加精神百倍，猶如一只只猛獸一路狂奔。
突然，棒掉了。“哎呀！”大家的心一直懸在高空中。不好，一班已經(jīng)甩開我們了。我趕緊伸出手臂，準(zhǔn)備接棒。隊(duì)友順利地交到我手中，我咬緊牙關(guān)沖了出去，心里暗自想：“追上去，一定要追上去！”因?yàn)槲抑廊喽及严Ｍ耐性谖疑砩?，我不能讓大家失望，我使出了九牛二虎之力快速地跑到終點(diǎn)，把棒交給了隊(duì)友。憋足了勁的張奧祥，接過了棒就狂風(fēng)一樣地刮到了終點(diǎn)。“追上了！追上了！”我們高興地吶喊起來。臨近尾聲，大家都熱血沸騰，突然一下子，一班的棒掉了。
大家不約而同地告訴最后一棒：“千萬不能掉棒！”最后一棒趙雪傲同學(xué)站在了跑道上，場上頓時(shí)沸騰了。一班已經(jīng)被我們班甩了幾個(gè)身位，大家的目光紛紛投向了趙雪傲，決定勝負(fù)的時(shí)間到了。
大家好!在工作之余，我通讀了《團(tuán)隊(duì)八維》這本書，讀后讓我感到受益匪淺。其中第七章關(guān)于團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的描述，給我的印象最為深刻。今天我為大家演講的題目就是：發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，共創(chuàng)財(cái)政輝煌明天。
列夫.托爾斯泰曾說過：“個(gè)人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣?！笔灞救A也曾說過：“單個(gè)的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)”。這充分說明了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
西安楊森制藥公司有一段精彩而感人的故事在業(yè)內(nèi)廣為流傳。有一天，楊森公司的幾位員工陪著他們的客戶在美麗的漓江游覽。正當(dāng)他們歡聲笑語、興致盎然的時(shí)候，偏偏天公不作美，突然下起大雨來，眼看大家的衣服就要被淋濕，這時(shí)令人感動、讓人驚訝的場面出現(xiàn)了：楊森公司的員工們不約而同地脫下自己的西服，用手張開，圍成人傘，使他們的客戶免受風(fēng)吹雨淋。這場面不但令客戶驚訝和感動，也令在場的游客贊嘆不已。楊森公司的員工迅速而默契的配合，是公司文化和精神的具體體現(xiàn)，他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神令人折服、讓人觀止。楊森公司能夠在中國醫(yī)藥行業(yè)中遙遙領(lǐng)先，也就不足為怪了。 我們財(cái)政局也是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)。在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大家齊心協(xié)力，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。今年我局成功舉辦了周口財(cái)政論壇，使財(cái)政干部的理論政策水平明顯提高。讀書演講活動的開展，營造了積極上進(jìn)的讀書學(xué)習(xí)氛圍，提高了大家的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。市財(cái)政局繼續(xù)保持了“省級文明單位”，契稅所被團(tuán)中央授予了“全國青年文明號”稱號，支付中心被團(tuán)省委和省婦聯(lián)分別命名為“省級青年文明號”和 “巾幗文明示范崗”等等，這些成績的取得，是我們大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的結(jié)果。
從以上事例，我們不難看出，團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，個(gè)人和集體只有依靠團(tuán)結(jié)的力量，才能把個(gè)人的愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來，產(chǎn)生1+1〉2的效果。
我們講團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，有必要研究狼的捕獵過程。一只狼并不可怕，但當(dāng)狼以集體的力量出現(xiàn)在攻擊目標(biāo)面前時(shí)，卻表現(xiàn)出強(qiáng)大的攻擊力。狼的“團(tuán)結(jié)協(xié)作精神”完全可以應(yīng)用到我們的工作中去。我們財(cái)政局各科室、各單位的業(yè)務(wù)流程是相連的，雖然每個(gè)人的工作都具有相對的獨(dú)立性，但都與全局工作相關(guān)聯(lián);如果一個(gè)人只顧埋頭苦干，不肯與他人協(xié)作，勢必會影響到財(cái)政局的整體工作的推進(jìn)。人們常說：“立足本行如下棋，輸贏系于每個(gè)棋子”，“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個(gè)棋局都輸了，那么再有力量的棋子也就沒有什么用了。
在工作中，我們怎樣才能把團(tuán)結(jié)協(xié)作精神發(fā)揚(yáng)得更好呢?
第一、要建立和-諧的信賴關(guān)系，營造良好的人際氛圍。心理學(xué)家認(rèn)為：如果我們能與同事、領(lǐng)導(dǎo)形成和-諧的信賴關(guān)系，我們相處的氣氛就會融洽，就會有助于形成相互尊重、相互理解的工作氛圍和×××寬松的工作環(huán)境。這將激發(fā)我們的工作熱情，更好地發(fā)揮我們的聰明才智。對我們財(cái)政人來說，就是要領(lǐng)會好領(lǐng)導(dǎo)的意圖，理清工作思路，明確工作目標(biāo)，完成工作任務(wù)。另外還要虛心向其他同志學(xué)習(xí)，搞好與其他科室單位的協(xié)作配合，多交流，多協(xié)調(diào)，多溝通，互相幫助，共同提高，這樣才能營造和-諧、融洽的氛圍，才能團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，共同把工作干好。
第二、要積極參加集體活動，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。參加集體活動，可以增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，進(jìn)而產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng);在遇到困難的時(shí)候，就能共同想辦法、出主意，凝聚集體的力量，做到“三個(gè)臭皮匠，頂過諸葛亮”。我們想一下，當(dāng)我們在工作中遇到困難，內(nèi)心彷徨、猶豫不決的時(shí)候，我們最需要的是什么呢?需要的是同事之間發(fā)自內(nèi)心的鼓勵和幫助，它可以使我們充分展示自我，可以使我們感受到團(tuán)隊(duì)的巨大力量。
第三、要營造你追我趕，力爭上游的工作氛圍。沒有流動的水就沒有活力，缺少春風(fēng)的大地就缺少生機(jī)。競爭是保持團(tuán)隊(duì)銳氣的必要條件，它能促使我們在學(xué)習(xí)上更刻苦、工作上更努力、作風(fēng)上更頑強(qiáng)，從而加快完善自我的步伐。我們提倡團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神和互補(bǔ)精神，就是要在目標(biāo)一致的前提下團(tuán)結(jié)起來，攜手爭一流。同時(shí)要避免惡性競爭，積極進(jìn)行良性競爭，大家要心往一處想，勁往一處使，人人樹立良好的財(cái)政形象。
第四、要充分信任同事和周圍的人。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時(shí)候，一定要給予充分的信任，同事的一句話，有時(shí)可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解。同時(shí)和周圍的人共事，自己要多一點(diǎn)謙虛、多一點(diǎn)微笑、多一點(diǎn)寬容、多一點(diǎn)主動。試想一下，我們在這樣和-諧的氛圍里工作和學(xué)習(xí)，心情還會不舒暢?工作效率還能不提高嗎?
同心山成玉，協(xié)力土變金。成功，需要克難攻堅(jiān)的精神，更需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力。一個(gè)單位，如果組織渙散、人心浮動，人人自行其是、集體一盤散沙，何來生機(jī)與活力?何談干事與創(chuàng)業(yè)?何有形象與成績?在一個(gè)缺乏凝聚力的環(huán)境里，個(gè)人再有雄心壯志，再有聰明才智，再有豐富經(jīng)驗(yàn)，也不可能得到很好的發(fā)揮!只有懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的人，才會把團(tuán)結(jié)協(xié)作當(dāng)成自己應(yīng)盡的責(zé)任，才能明白團(tuán)結(jié)協(xié)作對自己、對別人、對整個(gè)單位的重大意義。
樹有長短，人分高低，水有清濁，面分丑?。β翟诖笄澜绲氖|蕓眾生，既離不開競爭，也離不開合作．在當(dāng)今這個(gè)社會里，也許還有不少數(shù)人認(rèn)為，競爭與合作是對冤家，根本無法相結(jié)合從而達(dá)到良好效果．我覺得此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，應(yīng)該說競爭與合作永遠(yuǎn)是緊密相連的一對聯(lián)體兄弟，他們代表著兩種不同的互動關(guān)系．競爭能使人激發(fā)動力，增強(qiáng)活力；而合作呢？則能使人友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作．馬克思說過，協(xié)作能提高個(gè)人的生產(chǎn)力，并且是＂創(chuàng)造一種生產(chǎn)力＂，還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果．只要既競爭有合作，我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，實(shí)現(xiàn)雙贏．
隨著全球經(jīng)濟(jì)的全球化，一體化，各國之間的聯(lián)系越來越密切．特別是我國在2001年12月11日正式加入WTO,成為世界貿(mào)易組織成員.于是,我國的各行各業(yè)紛紛走出國門,參與全球競爭,參與全球合作.從而,使我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到令人矚目的地步,綜合國力日益增強(qiáng),國際地位逐步提高.
同學(xué)們,不僅國于國之間存在著競爭與合作關(guān)系;個(gè)人與個(gè)人之間也存在著競爭與合作.
就拿我們身邊的事例來說,我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上也存在著競爭與合作,我們每個(gè)同學(xué)都在學(xué)習(xí)中競爭,在競爭中合作.但是前提是我們要勇敢要有自信.如果我們連拿出一份與他人競爭的勇氣都不能,那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫.有或者,你根本就不想與他人分享和探討你所掌握的知識,縱使你取得了好成績,但我相信你的好成績是暫時(shí)的,因?yàn)槿狈Ω偁幰庾R和合作意識的人,不合群,把自己孤立起來的人是不會永遠(yuǎn)取得成功的.所以我們得把競爭意識和合作意識灌注我們的腦里,把他們運(yùn)用到學(xué)習(xí)中來,讓我們在學(xué)習(xí)中競爭在學(xué)習(xí)中合作,我們才能在我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域里達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ).取長補(bǔ)短的效果.
大家好!今天我演講的題目是“合作方能共贏”
期中考試已經(jīng)結(jié)束，考試結(jié)果將會馬上揭曉，名列前茅者會思考怎樣保持優(yōu)勢，變得更強(qiáng);成績不如意者將思索如何奮起直追、縮小差距。在下一輪挑戰(zhàn)前大家除了全力以赴外，也許會把自己的進(jìn)步很大程度上寄希望于老師的幫助。在學(xué)習(xí)的征途中，師長的指導(dǎo)當(dāng)然十分重要，“名師才能出高徒”，當(dāng)初我們選擇忻州一中也正是基于它超強(qiáng)的師資。然而怎樣變得更強(qiáng)?我們還能利用什么資源幫助我們成長?
在此時(shí)我想到了“三人行，必有我?guī)煛?rdquo;這句古語，每位同學(xué)都是一個(gè)豐富多彩的世界，他們都有自己獨(dú)特的過人之處，而他們正是我們不可多得的學(xué)習(xí)資源!
入校兩月有余，我無時(shí)無刻不在感受著競爭的激烈，學(xué)習(xí)的困擾，每到這時(shí)我就幻想著自己成為超人，能輕松的解決所有的疑難——然而我終究不是超人。在無法及時(shí)找老師解決問題時(shí)，我便無比渴望合作的溫暖和力量。而現(xiàn)狀是不少同學(xué)當(dāng)他人有疑難時(shí)不好為人師，對自己大量的困惑習(xí)慣性地要么酌情處理一二，要么不聞不問，要么花費(fèi)大量時(shí)間精力來自己解決。這些表現(xiàn)歸根結(jié)底都是競爭有余、合作不足造成的，我們都沒有意識到合作的重要性!
學(xué)習(xí)上幫助他人不僅僅是“贈人玫瑰，手有余香”，幫助別人本身也是對自己學(xué)習(xí)優(yōu)勢的強(qiáng)化，同時(shí)對手強(qiáng)也可以激發(fā)自己的潛能，讓自己更強(qiáng)，擁有真正的競爭力!自主探究后的求助亦同樣重要，它大大減少了我們無謂的時(shí)間投入，可以事半功倍。最強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)才可能打造最強(qiáng)的自我?；ブ献?、取長補(bǔ)短、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手才是真正的明智之舉、強(qiáng)者之道!
然而該怎么互助呢?我班同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真討論提出幾點(diǎn)建議，希望能夠拋磚引玉!
一、由“不為人師”變成“好為人師”。在討論、交流、合作的過程中，積極充當(dāng)講解者，通過幫助別人，完善、豐富、提高自己。
二、由“不聞不問”變?yōu)?ldquo;勤學(xué)好問”。放下架子，不恥下問。在討論、交流、合作中暴露自己在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，加深對所學(xué)知識的理解，在思維碰撞中生成更多新的思路、方法。
三、由“閉關(guān)自守”變?yōu)?ldquo;開放合作”。具體形式有同桌合作、小組合作、班內(nèi)合作、鄰班之間的競賽合作如辯論賽、甚至跨年級的合作比如高年級的學(xué)長來為低年級同學(xué)舉辦學(xué)法交流會、周末可開設(shè)三個(gè)年級口語交流的英語角等。
“眾人拾柴火焰高”, 我們相信大家的智慧會創(chuàng)造出更多生生合作的有益形式!
