時(shí)間：2022-08-09 19:36:03
序論：在您撰寫編程軟件時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
iOS（原名為iPhoneOS），是蘋果公司為其移動(dòng)設(shè)備所開發(fā)的專有移動(dòng)操作系統(tǒng)，為其公司的許多移動(dòng)設(shè)備提供操作界面，支持設(shè)備包括iPhone、iPad和iPodtouch。iPhoneOS自iOS4起便改名為iOS，它是全球第二大最受歡迎的移動(dòng)操作系統(tǒng)，僅次于Google開發(fā)的Android系統(tǒng)。
蘋果公司（AppleInc.）是美國的一家高科技公司，由史蒂夫?喬布斯、斯蒂夫?沃茲尼亞克和羅?韋恩等人于1976年4月1日創(chuàng)立，并命名為美國蘋果電腦公司，2007年1月9日更名為蘋果公司，總部位于加利福尼亞州的庫比蒂諾，于1980年12月12日公開招股上市。其主要業(yè)務(wù)包括設(shè)計(jì)、開發(fā)和銷售消費(fèi)電子、計(jì)算機(jī)軟件、在線服務(wù)和個(gè)人計(jì)算機(jī)等。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
scratch教學(xué)體驗(yàn)解讀
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性 為什么越是小學(xué)高段學(xué)生在信息課上越?jīng)]有興趣？為什么我們花大量的時(shí)間控制學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲，卻沒有很好的效果？為什么信息課堂紀(jì)律讓人苦惱？筆者帶著嘗試的心態(tài)將scratch引進(jìn)六年級(jí)課堂教學(xué)，學(xué)生所表現(xiàn)出對(duì)課堂的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的想象。它不僅幫助學(xué)生簡(jiǎn)單直觀地完成信息化表達(dá)和數(shù)字化創(chuàng)作，還提升了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力，更使他們從以往的個(gè)人解決問題發(fā)展到如今的團(tuán)隊(duì)合作共同創(chuàng)作。開發(fā)Scratch項(xiàng)目的凱倫?布雷迪強(qiáng)調(diào)說：“我們的目的不是要?jiǎng)?chuàng)建電腦程序編寫大軍，而是幫助電腦使用者表達(dá)自己?！?/p>
提高學(xué)生的創(chuàng)造力與合作力 Scratch的可視化設(shè)計(jì)，將學(xué)生從算法中解救出來，學(xué)生不用再記憶枯燥的語法，而是專注于想象與設(shè)計(jì)，并能夠輕松將所想加以實(shí)現(xiàn)。教學(xué)實(shí)踐表明：當(dāng)scratch走進(jìn)課堂后，每個(gè)孩子都在參與課堂，甚至是以前屢屢不交課堂作業(yè)的后進(jìn)生。在Scratch教學(xué)中，一直被教師所推崇的“做中學(xué)”升級(jí)為“邊設(shè)計(jì)、邊學(xué)習(xí)”，即學(xué)生在設(shè)計(jì)中一邊想、一邊實(shí)施指令、一邊創(chuàng)造學(xué)習(xí)。在課堂創(chuàng)作中大家可以感受到，一個(gè)游戲要設(shè)計(jì)的吸引別人，一定要不斷地思考、修改，多聽別人的意見，多合作。在這個(gè)互動(dòng)中，教師經(jīng)?？梢钥吹綄W(xué)生的進(jìn)步，他們的創(chuàng)造力越來越強(qiáng)了，并得到了充分展現(xiàn)。讓學(xué)生在設(shè)計(jì)中學(xué)習(xí)，是開拓學(xué)生思維和創(chuàng)造力的絕佳學(xué)習(xí)方式。
scratch教學(xué)初體驗(yàn)之應(yīng)用
數(shù)字動(dòng)畫讓孩子產(chǎn)生想象和述說 當(dāng)孩子對(duì)單一的指令講解感覺比較枯燥時(shí)，如果在講解腳本時(shí)加上這樣的故事教學(xué)，孩子的想象力和語言表達(dá)能力是出乎意料的。一個(gè)簡(jiǎn)單的場(chǎng)景，孩子可以想象出許多角色，描述出他們之間的故事情節(jié)。有了想象，結(jié)合自然語言表達(dá)，就回避了小學(xué)生繪制流程圖的難點(diǎn)；同時(shí)，還讓學(xué)生們感受到“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，并樹立思維優(yōu)先，先設(shè)計(jì)后制作的意識(shí)。游戲設(shè)計(jì)讓孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)新和合作。實(shí)例1：走迷宮。迷宮游戲的要素是一個(gè)完整的迷宮要有迷宮圖（復(fù)雜的路線、起點(diǎn)、終點(diǎn)）、角色，外加一些障礙物。腳本設(shè)計(jì)如下：①開始執(zhí)行。動(dòng)作――開始執(zhí)行指令。②角色起點(diǎn)。動(dòng)作――移動(dòng)到X（ ）Y（ ）。③跟隨鼠標(biāo)移動(dòng)。移動(dòng)（ ）步，面向鼠標(biāo)指向，外加重復(fù)執(zhí)行。④判斷條件。碰到障礙物回到起點(diǎn)，碰到終點(diǎn)游戲結(jié)束。這些過程都是學(xué)生通過探討得到的，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中給學(xué)生充分的時(shí)間與同桌交流，通過不斷地交流，學(xué)生可以說出整個(gè)游戲設(shè)計(jì)。在作業(yè)批改中，教師會(huì)發(fā)現(xiàn)原來孩子的創(chuàng)新能力是無窮的。圖1、圖2為學(xué)生的作業(yè)。
實(shí)例2：捉小貓。課堂導(dǎo)入：小游戲，捉小貓，比得分。游戲非常吸引孩子，游戲里有許多黃貓和綠貓?jiān)谂軇?dòng)，一只手可以抓貓，抓到黃貓加10分，抓到綠貓扣5分，游戲倒計(jì)時(shí)2分鐘。當(dāng)問及他們玩過的小游戲中是否有類似的時(shí)，孩子們爭(zhēng)先恐后地說著網(wǎng)上各種各樣的小游戲名字。看得出，他們喜歡游戲。由此入手，布置任務(wù)：為你的小游戲選擇相應(yīng)的角色以及繪制好擊打角色的工具。沒有演示，放手讓孩子自己去思考、探索。10分鐘后的作業(yè)展示非常豐富，有人畫了一把槍，有人畫了泡泡龍里的發(fā)射導(dǎo)彈……隨后讓學(xué)生思考幾分鐘后描述游戲設(shè)計(jì)過程，在說的過程中其實(shí)就是一種設(shè)計(jì)。學(xué)生A：如果導(dǎo)彈擊中小貓，小貓會(huì)消失一會(huì)兒再出現(xiàn)，分?jǐn)?shù)會(huì)增加。學(xué)生B：小貓會(huì)在舞臺(tái)上隨意走動(dòng)，碰到邊緣反彈。慢慢地，大家達(dá)成了共識(shí)，按著我們的語言描述設(shè)計(jì)了完整的腳本。圖3為捕捉器指令腳本，圖4為小貓指令腳本，圖5為效果圖。
結(jié)束語
關(guān)鍵詞：編程軟件；風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避；策略
中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-7712 （2013） 12-0000-01
現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的擴(kuò)展使得基于編程的軟件項(xiàng)目應(yīng)用范圍和應(yīng)用深度都發(fā)生了極大的改變，這就為現(xiàn)代編程軟件及其項(xiàng)目的開展與實(shí)現(xiàn)提出了新的任務(wù)和要求，而軟件編程實(shí)現(xiàn)的整個(gè)流程也逐漸面臨更高更大的開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)，這些風(fēng)險(xiǎn)若不能夠得到妥善的解決或規(guī)避則會(huì)帶來較為嚴(yán)重的損失和不良后果。因而在軟件項(xiàng)目編程開發(fā)中必須制定必要的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避策略以保證項(xiàng)目的穩(wěn)健開展。
一、編程軟件開發(fā)過程所面臨的風(fēng)險(xiǎn)分析
軟件的開發(fā)與編程實(shí)現(xiàn)需要經(jīng)歷計(jì)劃制定、項(xiàng)目估算、編程實(shí)現(xiàn)以及后續(xù)維護(hù)幾個(gè)階段，無論那一階段均存在一定程度的風(fēng)險(xiǎn)，即風(fēng)險(xiǎn)是存在于編程軟件項(xiàng)目整個(gè)生命周期的。項(xiàng)目所面臨的風(fēng)險(xiǎn)可能會(huì)為項(xiàng)目的開展與完成帶來如下幾方面威脅：軟件質(zhì)量不高、開發(fā)成本提升、軟件開發(fā)進(jìn)度滯后、項(xiàng)目終止等。而可能會(huì)為軟件開發(fā)帶來威脅的風(fēng)險(xiǎn)可以來自于軟件開發(fā)涉及的每一方面如開發(fā)人員水平、軟件開發(fā)環(huán)境、管理人員的軟件開發(fā)管理與控制、開發(fā)成本等。
特別是在項(xiàng)目制定與開展過程中若沒有做好符合實(shí)際環(huán)境的進(jìn)度估計(jì)與控制、人員溝通、流程制定等，則非常容易導(dǎo)致軟件編程過程中出現(xiàn)問題，影響軟件的開發(fā)與完成。
為降低或消除編程軟件所面臨的風(fēng)險(xiǎn)，在軟件開發(fā)中必須對(duì)軟件進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估并建立適當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制，制定和應(yīng)用符合軟件開發(fā)需求的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避策略來對(duì)編程軟件開發(fā)的操作過程、組織過程、合同等相關(guān)參數(shù)進(jìn)行管理。
二、軟件項(xiàng)目編程開發(fā)中的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、分析與監(jiān)控
為更好實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避，在軟件開發(fā)中需要遵循以下步驟對(duì)軟件項(xiàng)目編程開發(fā)中各階段中存在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別、分析與監(jiān)控。
（一）軟件項(xiàng)目編程開發(fā)中的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
由于風(fēng)險(xiǎn)是貫穿于軟件項(xiàng)目編程開發(fā)的整個(gè)生命周期的，故在進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別時(shí)需要從項(xiàng)目規(guī)劃開始使用系統(tǒng)化、理論化、全面性的風(fēng)險(xiǎn)分析方法和風(fēng)險(xiǎn)分析軟件對(duì)編程軟件開發(fā)每一階段中涉及的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)分析與統(tǒng)計(jì)，整理可能帶來風(fēng)險(xiǎn)的因素并安排相關(guān)人員對(duì)其進(jìn)行評(píng)估和分類，識(shí)別和判定可能會(huì)為編程軟件項(xiàng)目開發(fā)帶來潛在威脅的風(fēng)險(xiǎn)，并按照其發(fā)生幾率、威脅程度等進(jìn)行排序整理。
（二）軟件項(xiàng)目編程開發(fā)中的風(fēng)險(xiǎn)分析
在完成風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別步驟后需要應(yīng)用定性或定量的方法對(duì)所識(shí)別的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行具體的分析與評(píng)估，確認(rèn)其對(duì)整個(gè)軟件編程開發(fā)生命周期的影響程度，區(qū)分出主次，進(jìn)而制定與其危害程度、發(fā)生概率相匹配風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)機(jī)制和風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)時(shí)期。
（三）軟件項(xiàng)目編程開發(fā)中的風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控
對(duì)軟件項(xiàng)目編程開發(fā)的整個(gè)過程進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控有利于識(shí)別和分析項(xiàng)目開發(fā)中所面臨的潛在風(fēng)險(xiǎn)，組織相關(guān)人員利用相應(yīng)的資源開展風(fēng)險(xiǎn)管理與規(guī)避，還能夠有效預(yù)防和處理在某些階段或進(jìn)程中突發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)行為，降低或避免其對(duì)軟件開發(fā)所帶來的經(jīng)濟(jì)損失。
三、軟件項(xiàng)目編程開發(fā)中的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避策略
制定并執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避策略可以有效提升軟件項(xiàng)目開發(fā)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，保障軟件生命周期內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展。具體來說，軟件項(xiàng)目編程開發(fā)中的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避策略主要包括以下幾方面內(nèi)容。
（一）開發(fā)人員和開發(fā)技術(shù)儲(chǔ)備。開發(fā)人員和軟件編程水平對(duì)整個(gè)軟件的開發(fā)與實(shí)現(xiàn)具有重要意義，穩(wěn)定的開發(fā)人員和較高的編程水平可以確保軟件項(xiàng)目按時(shí)保質(zhì)的開展與完成。但是軟件開發(fā)過程中不可避免的會(huì)面臨人員流動(dòng)這一風(fēng)險(xiǎn)，為降低其為軟件開發(fā)所帶來的風(fēng)險(xiǎn)需要對(duì)關(guān)鍵性技術(shù)崗位培養(yǎng)后備人員，對(duì)關(guān)鍵性技術(shù)實(shí)現(xiàn)依照文檔撰寫規(guī)范制定技術(shù)文檔，這樣可以保證即便出現(xiàn)人員流動(dòng)也夠能保障項(xiàng)目的繼續(xù)開展。
（二）對(duì)關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行提前調(diào)研并關(guān)注其發(fā)展動(dòng)態(tài)。軟件開發(fā)的核心工作內(nèi)容即為關(guān)鍵技術(shù)和關(guān)鍵功能的編程實(shí)現(xiàn)。為增強(qiáng)這些技術(shù)和功能的抗風(fēng)險(xiǎn)能力、延長(zhǎng)軟件的生命周期、避免出現(xiàn)功能落后等現(xiàn)象，在進(jìn)行軟件編程開發(fā)時(shí)應(yīng)該注意開展相關(guān)信息的收集工作，盡量獲得具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)內(nèi)容，避免因技術(shù)購買等帶來的成本投入提升狀況發(fā)生。
（三）制定項(xiàng)目規(guī)劃并對(duì)其執(zhí)行情況進(jìn)行追蹤。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。項(xiàng)目規(guī)劃是項(xiàng)目開展和控制的主要依據(jù)。該策略不僅可以讓相關(guān)負(fù)責(zé)人員及時(shí)掌握與了解軟件編程工作的開展進(jìn)度和產(chǎn)生的數(shù)據(jù)信息，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度當(dāng)前情況進(jìn)行分析，判斷軟件編程開發(fā)過程中是否存在阻礙或問題，幫助其制定適當(dāng)?shù)钠罴m正策略對(duì)存在問題的環(huán)節(jié)進(jìn)行糾正或調(diào)整，還可以有效提升相關(guān)負(fù)責(zé)人員對(duì)整個(gè)開發(fā)周期的管控水平。
（四）制定具體的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略。該策略就是針對(duì)某些具體的風(fēng)險(xiǎn)制定具體的應(yīng)對(duì)方案，一旦軟件編程開發(fā)過程中出現(xiàn)該類風(fēng)險(xiǎn)可以按照預(yù)定的應(yīng)對(duì)措施及時(shí)消除該風(fēng)險(xiǎn)，降低風(fēng)險(xiǎn)所帶來的損失。應(yīng)對(duì)措施的制定應(yīng)該盡量滿足可行、使用、有效等原則，可采取轉(zhuǎn)移、化解、分擔(dān)等手段。
四、總結(jié)
編程軟件的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避貫穿于軟件開發(fā)的整個(gè)生命周期，需要綜合分析軟件開發(fā)涉及的多種因素，具有系統(tǒng)化、全面化等特點(diǎn)。制定和采用適當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)規(guī)避策略對(duì)編程軟件開發(fā)中可能面臨的多種風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行規(guī)避是軟件開發(fā)的內(nèi)在需求和確保軟件開發(fā)質(zhì)量的可靠保證。
參考文獻(xiàn)：
[1]黃石磊.淺談軟件編程的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2010（4）.
關(guān)鍵詞 軟件；編程實(shí)現(xiàn)；風(fēng)險(xiǎn)；規(guī)避
中圖分類號(hào)：F407.67 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671—7597（2013）042-051-01
隨著社會(huì)需求的不斷提高，應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)工作的軟件編程結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，軟件的功能越來越多，軟件體積越來越臃腫，所需消耗的人力物力也越來越多，這就使得在軟件開發(fā)中所存在的風(fēng)險(xiǎn)變得越來越大，若無法合理規(guī)避或消除這些存在的風(fēng)險(xiǎn)，很容易使軟件開發(fā)陷入無法自拔的深潭，為開發(fā)單位或企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)損失。
1 編程軟件中存在的風(fēng)險(xiǎn)概述
風(fēng)險(xiǎn)存在于軟件開發(fā)的整個(gè)生命周期，是任意軟件項(xiàng)目中都存在的。潛在的開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)容易對(duì)軟件的開發(fā)和應(yīng)用帶來消極的影響，如拖延軟件開發(fā)進(jìn)度和開發(fā)時(shí)間、增大研發(fā)投入成本、降低軟件質(zhì)量等，嚴(yán)重者會(huì)導(dǎo)致編程軟件的開發(fā)過程中斷或停止。在軟件編程中存在的風(fēng)險(xiǎn)主要可以分為以下幾方面：客觀性因素如進(jìn)度因素、成本因素等，主觀性因素如人員因素、環(huán)境因素、技術(shù)因素等。這些因素都會(huì)對(duì)編程軟件的開發(fā)帶來諸多不確定性影響和風(fēng)險(xiǎn)。若在軟件項(xiàng)目計(jì)劃、估算、構(gòu)建、管理等方面沒有制訂合理的規(guī)劃和估計(jì)或在軟件項(xiàng)目實(shí)施過程中缺乏必要的成員溝通，出現(xiàn)設(shè)計(jì)、代碼、測(cè)試、維護(hù)等方面的風(fēng)險(xiǎn)問題則很容易導(dǎo)致編程軟件發(fā)生問題，影響整個(gè)軟件的品質(zhì)。
對(duì)編程軟件進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避分析正是面對(duì)上述情況而提出的，用于提升軟件產(chǎn)品魯棒性，降低軟件開發(fā)過程所面臨的風(fēng)險(xiǎn)和損失的一種分析方法。該方法綜合考慮編程軟件開發(fā)過程中涉及的多種相關(guān)參數(shù)，制定合理的管理策略對(duì)編程軟件中的多種因素進(jìn)行適當(dāng)管理，降低或避免風(fēng)險(xiǎn)。
2 軟件開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避步驟分析
在軟件開發(fā)過程中進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避主要通過風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)分析以及風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控三個(gè)步驟完成。
2.1 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
該步驟主要集中在項(xiàng)目規(guī)劃和開始階段。在項(xiàng)目建立初期，需要根據(jù)軟件的屬性如功能、配置、需求等將項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分解和構(gòu)析，建立風(fēng)險(xiǎn)資料庫，邀請(qǐng)與本軟件開發(fā)相關(guān)的專家、編程人員等根據(jù)軟件應(yīng)用范圍和總體計(jì)劃等信息對(duì)軟件開發(fā)生命周期內(nèi)的風(fēng)險(xiǎn)來源和風(fēng)險(xiǎn)種類進(jìn)行分析和識(shí)別，進(jìn)而根據(jù)識(shí)別分析結(jié)果制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避計(jì)劃。
風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別就是利用系統(tǒng)化分析方法對(duì)軟件開發(fā)項(xiàng)目中影響比重大、發(fā)生概率高等風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行確定，然后依照相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)管理經(jīng)驗(yàn)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的來源、等級(jí)、內(nèi)容等進(jìn)行分類，便于后續(xù)處理。
2.2 風(fēng)險(xiǎn)分析
在影響編程軟件的多個(gè)風(fēng)險(xiǎn)因素中，只有部分風(fēng)險(xiǎn)因素是主要因素，會(huì)對(duì)編程軟件的整個(gè)開發(fā)進(jìn)度產(chǎn)生最直接、最重要的影響。對(duì)編程軟件開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析就是應(yīng)用定性或定量的分析方法將識(shí)別到的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分類，按照不同風(fēng)險(xiǎn)因素對(duì)軟件項(xiàng)目開發(fā)的影響程度將其分為重要、一般、不影響等多個(gè)類別，指導(dǎo)后續(xù)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避計(jì)劃的制定。
2.3 風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控
風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控就是利用所制定的規(guī)避計(jì)劃對(duì)軟件編程過程進(jìn)行監(jiān)控和管理，消除軟件開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)軟件項(xiàng)目帶來的不利影響。
3 編程軟件風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避策略
1）確保開發(fā)所需資源。對(duì)編程軟件開發(fā)最為重要的是團(tuán)隊(duì)核心開發(fā)人員的儲(chǔ)備。為提高軟件開發(fā)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力應(yīng)該采取一定的措施和手段做好人員流動(dòng)、離職等風(fēng)險(xiǎn)的準(zhǔn)備和預(yù)防工作，確保即便出現(xiàn)少量研發(fā)人員流失也能夠讓軟件編程工作處于正常運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。其他如開發(fā)過程的文檔機(jī)制、硬件資源等對(duì)提升編程軟件的抗風(fēng)險(xiǎn)能力同樣具有重要作用。
2）增強(qiáng)關(guān)鍵技術(shù)的提前調(diào)研意識(shí)。軟件編程最主要的工作內(nèi)容就是關(guān)鍵位置和關(guān)鍵技術(shù)的編程實(shí)現(xiàn)。為降低軟件開發(fā)過程中來自技術(shù)方面的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)該在軟件編程過程中及時(shí)首先相關(guān)技術(shù)實(shí)現(xiàn)信息，增強(qiáng)關(guān)鍵功能的突破能力，避免合作開發(fā)中技術(shù)依賴為編程軟件開發(fā)所帶來的高風(fēng)險(xiǎn)和高成本。
3）制定完善的執(zhí)行計(jì)劃。項(xiàng)目執(zhí)行計(jì)劃書是控制與調(diào)整編程軟件研發(fā)方向、研發(fā)時(shí)間、研發(fā)內(nèi)容等的基準(zhǔn)和依據(jù)。整個(gè)項(xiàng)目的執(zhí)行過程與計(jì)劃書相匹配，并接受相關(guān)監(jiān)控人員的監(jiān)控。若出現(xiàn)項(xiàng)目時(shí)間、內(nèi)容等的變更則需要及時(shí)分析和總結(jié)出現(xiàn)變更的原因，制定相應(yīng)的糾正策略，調(diào)整執(zhí)行計(jì)劃，盡量消除編程軟件開發(fā)與執(zhí)行計(jì)劃之間的偏差，確保整個(gè)開發(fā)過程處于可控狀態(tài)。
4）做好項(xiàng)目的跟蹤。在編程軟件開發(fā)過程中應(yīng)該對(duì)進(jìn)度中出現(xiàn)的各種數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄和跟蹤，在一段時(shí)期后對(duì)所記錄的資料進(jìn)行整理和分析，從而進(jìn)一步提高編程軟件的開發(fā)與管理水平，確保編程軟件所面臨的風(fēng)險(xiǎn)處于可控或可消除狀態(tài)。
5）建立和完善風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略。雖然采取必要的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避策略可以有效降低風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的幾率，提升編程軟件的品質(zhì)，但是風(fēng)險(xiǎn)還是存在可出現(xiàn)的。當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)應(yīng)該根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)特征制定應(yīng)對(duì)策略，采取預(yù)防措施，同時(shí)指定專門的風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任人對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行跟蹤和應(yīng)對(duì)。風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略的指定原則應(yīng)該是有效可行的，適用性較強(qiáng)的，可以將具體的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)化、分擔(dān)為多個(gè)可處理的解決方案，或直接采取一定手段回避風(fēng)險(xiǎn)的影響，確保編程軟件的進(jìn)度不受或承受最低限度的影響。
6）應(yīng)用現(xiàn)代管理軟件對(duì)編程軟件項(xiàng)目進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理。鑒于風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避已經(jīng)成為軟件編程過程中需要考慮和注意的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，故專門針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理的軟件正在逐漸被應(yīng)用到項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理中。軟件企業(yè)，特別是中小軟件企業(yè)在進(jìn)行編程軟件風(fēng)險(xiǎn)管理中應(yīng)該盡量將軟件工程與風(fēng)險(xiǎn)管理進(jìn)行結(jié)合，促使風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避更加具體，更具針對(duì)性和可實(shí)施性，進(jìn)而綜合提升編程軟件的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。
參考文獻(xiàn)
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軟件工程研究性教學(xué)是一種實(shí)踐性較強(qiáng)的教育教學(xué)活動(dòng)。與現(xiàn)有的軟件工程教學(xué)不同，研究性學(xué)習(xí)不再局限于對(duì)學(xué)生進(jìn)行純粹書本知識(shí)的傳授，而是讓學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和獲得各種能力。
1.1研究性教學(xué)作用
軟件工程研究性教學(xué)強(qiáng)調(diào)知識(shí)的聯(lián)系和運(yùn)用，不僅是軟件工程學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用，更是程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域知識(shí)的融會(huì)貫通。學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)，不但知道如何綜合運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)，還會(huì)在已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)之間建立一定的聯(lián)系，并主動(dòng)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。軟件工程研究性教學(xué)能夠通過合理的選題充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。研究性學(xué)習(xí)是一種帶有研究性質(zhì)的綜合性學(xué)習(xí)。軟件工程研究性學(xué)習(xí)主要與傳統(tǒng)的接受性學(xué)習(xí)相對(duì)。一般來講，該學(xué)習(xí)方式是學(xué)生通過自己觀察、調(diào)查、訪談、分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、測(cè)試等方式獲取知識(shí)、得出結(jié)論、形成軟件產(chǎn)品，而不是由教師將現(xiàn)成的知識(shí)和結(jié)論傳遞式教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。軟件工程研究性學(xué)習(xí)的本質(zhì)在于讓學(xué)生親歷軟件開發(fā)問題的產(chǎn)生與方案形成的過程，使學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、實(shí)踐和分析，實(shí)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)問題、取得解決方案與學(xué)習(xí)三者之間的有機(jī)結(jié)合與高度統(tǒng)一。
研究性教學(xué)和學(xué)習(xí)有其獨(dú)特的好處與必要性。軟件工程課程包含了豐富的工程化思想和基本原理，然而，這些思想和原理需要通過實(shí)踐和探索使學(xué)生獲得切身體會(huì)。這種探究對(duì)學(xué)生的思維構(gòu)成了挑戰(zhàn)，有利于思維能力的培養(yǎng)。探究過程要求綜合運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，有利于學(xué)生整合知識(shí)、學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神和態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)合作、交流、傾聽、批判和反思。在探究過程中，學(xué)生經(jīng)歷挫折與失敗、曲折與迂回、成功與興奮，從而最終理解科學(xué)的本質(zhì)。軟件研究性學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生自主獲得軟件開發(fā)相關(guān)知識(shí)或信息，對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)思維與實(shí)踐、加強(qiáng)能力培養(yǎng)、踐行可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。
2軟件工程研究性教學(xué)案例
考慮到軟件工程的內(nèi)容復(fù)雜性，作者選擇敏捷開發(fā)實(shí)踐的結(jié)對(duì)編程方法作為研究性教學(xué)的探究?jī)?nèi)容。敏捷開發(fā)是一個(gè)新的思路，但不是軟件開發(fā)的終極選擇。對(duì)于時(shí)間長(zhǎng)、人數(shù)多的大型應(yīng)用軟件的開發(fā)，文檔的管理與銜接作用是不可替代的。如何把敏捷的開發(fā)思路與傳統(tǒng)的“流水線工廠式”管理有機(jī)結(jié)合，是軟件開發(fā)組織者面臨的新課題。敏捷過程將整個(gè)軟件生命周期分解為若干個(gè)小的迭代周期，通過在每個(gè)迭代周期結(jié)束時(shí)交付階段性成果來獲取切實(shí)有效的客戶反饋，目的是希望通過建立及時(shí)的反饋機(jī)制，應(yīng)對(duì)隨時(shí)可能出現(xiàn)的需求變更，并做出相應(yīng)的調(diào)整，從而增強(qiáng)對(duì)軟件項(xiàng)目的控制能力。因此，敏捷過程對(duì)變化的環(huán)境具有更好的適應(yīng)能力，相比于經(jīng)典軟件開發(fā)過程的計(jì)劃性特征，敏捷過程在適應(yīng)性上具有更大的優(yōu)勢(shì)。極限編程實(shí)踐中有一個(gè)非常重要的原則就是結(jié)對(duì)編程，這里所謂的結(jié)對(duì)編程并非是一個(gè)人在編程，另一個(gè)在看著，另外一個(gè)人同樣起著非常重要的作用，他需要幫助編碼的人找到低級(jí)的失誤，防止其編碼出現(xiàn)方向性的錯(cuò)誤，特別是當(dāng)出現(xiàn)編碼的人不擅長(zhǎng)解決的問題的時(shí)候，他會(huì)直接替換編碼的人進(jìn)行編程。
結(jié)對(duì)編程(PairProgramming,PP)是一個(gè)非常直觀的概念，是指兩位程序員肩并肩地坐在同一臺(tái)電腦前，面對(duì)同一個(gè)顯示器，使用同一個(gè)鍵盤、同一個(gè)鼠標(biāo)一起工作。他們一起進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)、寫測(cè)試用例、編碼、單元測(cè)試、集成測(cè)試、編寫文檔等工作，基本上所有的開發(fā)環(huán)節(jié)都是面對(duì)面、平等、互補(bǔ)地進(jìn)行，并且兩人的角色可以隨時(shí)交換。結(jié)對(duì)編程的實(shí)施方式分為面對(duì)面結(jié)對(duì)和遠(yuǎn)程結(jié)對(duì)兩種方式。面對(duì)面結(jié)對(duì)編程是指兩個(gè)程序員肩并肩坐在同一臺(tái)電腦前、在同一個(gè)軟件制品上一起工作的軟件開發(fā)方式。面對(duì)面結(jié)對(duì)編程的好處在于，程序員可以直接快速地交流，獲得高質(zhì)量的代碼并增強(qiáng)程序員工作的樂趣。面對(duì)面結(jié)對(duì)編程最大的優(yōu)勢(shì)就是交流非常方便，因?yàn)閮蓚€(gè)人靠得很近，言語和手勢(shì)的交流非常自然，效果非常好。面對(duì)面交流沒有隔閡，兩個(gè)人互相看到對(duì)方的表情，產(chǎn)生和諧的氣氛，合作也非常愉快。面對(duì)面結(jié)對(duì)編程效率較高，因?yàn)橐环娇粗硪环皆诠ぷ鳎虼司幊痰囊环骄筒粫?huì)想別的事情或停下來關(guān)注其他事情，因而能集中精力完成工作，即存在一種“結(jié)對(duì)壓力”。面對(duì)面結(jié)對(duì)編程需要不定期地進(jìn)行角色交換，以發(fā)揮兩個(gè)人的能力。當(dāng)面對(duì)面結(jié)對(duì)編程環(huán)境配置不當(dāng)?shù)臅r(shí)候，交換角色時(shí)需要雙方一同站起來互換位置，然后再繼續(xù)工作，這樣就會(huì)導(dǎo)致停頓，引起不便和不順暢，往往會(huì)打斷雙方的思路。這個(gè)問題可以通過提供寬敞的結(jié)對(duì)環(huán)境來解決，例如，提供一個(gè)較大的電腦桌，雙方交換時(shí)只需要移動(dòng)鍵盤和鼠標(biāo)即可。環(huán)境受限的情況下，可以通過提供雙鍵盤和雙鼠標(biāo)的方式解決，結(jié)對(duì)者可以在各自的鍵盤上工作，可通過系統(tǒng)來控制鍵盤和鼠標(biāo)的切換。
鑒于全球化軟件發(fā)展趨勢(shì)的繼續(xù)，要求兩名開發(fā)者進(jìn)行面對(duì)面的交流并不符合全球化軟件發(fā)展的需求。這就要求兩名程序員雖然在不同的地點(diǎn)，但是他們還能一起合作使用結(jié)對(duì)編程編寫代碼，這種方法被稱為分布式結(jié)對(duì)編程。
分布式結(jié)對(duì)編程是一種編程風(fēng)格，兩個(gè)程序員在地理上是分布的，通過網(wǎng)絡(luò)在同一個(gè)軟件制品上同步工作。分布式結(jié)對(duì)編程可以克服面對(duì)面結(jié)對(duì)的一些不足，結(jié)對(duì)者通過網(wǎng)絡(luò)可以隨時(shí)隨地結(jié)對(duì)工作，提高了結(jié)對(duì)的機(jī)會(huì)。為了進(jìn)行分布式結(jié)對(duì)編程，需要功能較為強(qiáng)大的結(jié)對(duì)工具支持結(jié)對(duì)者高效地工作。首先，需要共享的代碼編輯工具支持，一方的編輯工作能夠被另一方實(shí)時(shí)地看到，同時(shí)，代碼能夠進(jìn)行編譯，以便能夠檢查語法錯(cuò)誤，因此需要與現(xiàn)有的開發(fā)環(huán)境集成。第二，結(jié)對(duì)者需要充分地交流由于雙方在不同的地方，合適的交流工具是必要的，基本的交流工具包括基于文本的交流和基于語音的交流?；谖谋镜慕涣鞅容^容易實(shí)施，但由于一方在編程，文本交流會(huì)造成干擾。語音交流是一個(gè)必然選擇，交流起來也比較自然，只是對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶寬有一定的要求。語音交流只能聽到聲音，看不到對(duì)方的表情，影響進(jìn)一步的了解。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，基于視頻的交流是今后的必然選擇。第三，角色交換支持。結(jié)對(duì)雙方經(jīng)過一段時(shí)間交換角色，這是結(jié)對(duì)編程的特定要求。分布式結(jié)對(duì)編程的角色交換本質(zhì)上就是對(duì)編輯器的控制，允許一方處于編輯狀態(tài)，另一方則處于察看狀態(tài)。第四，分布式結(jié)對(duì)編程還要支持用戶管理、發(fā)起結(jié)對(duì)等功能基于上述的內(nèi)容分析，筆者將軟件工程研究性教學(xué)內(nèi)容確定為結(jié)對(duì)編程方法與實(shí)踐的探索內(nèi)容。首先，要求學(xué)生從理論上理解結(jié)對(duì)編程的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和不足，然后，通過親身結(jié)對(duì)活動(dòng)體會(huì)其中存在的不足和影響結(jié)對(duì)的重要因素，進(jìn)而提出解決結(jié)對(duì)過程中的問題和設(shè)計(jì)方案，最后，通過軟件來實(shí)現(xiàn)這些方案。
3軟件工程研究性教學(xué)實(shí)施過程
根據(jù)以上的思路，筆者設(shè)計(jì)了軟件工程研究性教學(xué)的實(shí)施步驟。
（1）要求學(xué)生分析敏捷方法相比傳統(tǒng)的軟件過程方法的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而理解結(jié)對(duì)編程式敏捷方法的重要實(shí)踐原則。分發(fā)材料讓學(xué)生深入理解結(jié)對(duì)編程的優(yōu)勢(shì)和實(shí)施過程。
（2）要求學(xué)生親身體驗(yàn)結(jié)對(duì)過程，通過不同的學(xué)生結(jié)對(duì)編程，發(fā)現(xiàn)存在的問題和影響結(jié)對(duì)效果的因素
閱讀有關(guān)結(jié)對(duì)編程的文獻(xiàn)，了解影響結(jié)對(duì)效果的因素。學(xué)生通過個(gè)性、能力和性別等因素進(jìn)行結(jié)對(duì)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，例如，交換角色的不便因素和結(jié)對(duì)模式效率影響因素等。
（3）學(xué)生針對(duì)存在的問題提出解決方案。例如，根據(jù)不同的影響因素，可以開發(fā)結(jié)對(duì)模式評(píng)測(cè)軟件系統(tǒng)，匹配最佳的結(jié)對(duì)組合；結(jié)對(duì)環(huán)境擁擠帶來交換角色的不便，可以設(shè)計(jì)合適的設(shè)備環(huán)境，如采用雙顯示器、雙鍵盤和雙鼠標(biāo)的硬件結(jié)構(gòu)，開發(fā)相應(yīng)的控制系統(tǒng)。在后續(xù)的教學(xué)中，利用軟件工程開發(fā)過程與方法來開發(fā)學(xué)生提出的結(jié)對(duì)系統(tǒng)。在分析階段，學(xué)生根據(jù)自己的體會(huì)提出軟件系統(tǒng)的需求；在設(shè)計(jì)階段，設(shè)計(jì)該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和算法；在實(shí)現(xiàn)階段，進(jìn)行編碼和測(cè)試；在部署階段，進(jìn)行安裝運(yùn)行和修改不足。
（4）總結(jié)研究性學(xué)習(xí)效果。進(jìn)行結(jié)對(duì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，分析效果。學(xué)生總結(jié)一個(gè)學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)過程，通過提出問題和解決問題的過程來理解軟件工程的方法和工程化思想，理解如何分析軟件的需求、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和部署。
4結(jié)語
從當(dāng)前情況來看，在軟件工程具體發(fā)展過程中，需要先對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化，因此在對(duì)數(shù)據(jù)庫框架設(shè)計(jì)之前，應(yīng)當(dāng)對(duì)軟件在計(jì)算機(jī)環(huán)境運(yùn)行中的各種因素進(jìn)行相應(yīng)的分析。首先，選擇出科學(xué)合理的軟件系統(tǒng)來降低計(jì)算機(jī)環(huán)境中出現(xiàn)的各類不良因素，要想確保軟件各項(xiàng)功能可以正常運(yùn)行，需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行明確確定，更要掌握和了解數(shù)據(jù)庫編程的各項(xiàng)要求。（1）需要加深和軟件工程師之間的溝通以及交流，然后在滿足用戶心理要求的基礎(chǔ)上做好數(shù)據(jù)庫編程的基本工作。（2）以用戶的心理需求為重點(diǎn)，從而設(shè)計(jì)出對(duì)數(shù)據(jù)庫編程的基本框架；（3）在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫編程框架的時(shí)候，需要填補(bǔ)一些相關(guān)的內(nèi)容，而且需要全面的測(cè)試出軟件的具體功能，以免受不良因素和環(huán)境的干擾，從而威脅到軟件工程的穩(wěn)定性和安全性。（4）要想保證軟件工程運(yùn)行過程中的穩(wěn)定性，那么應(yīng)當(dāng)及時(shí)完善數(shù)據(jù)庫編程中的各類信息，增強(qiáng)信息的精準(zhǔn)性。在建立數(shù)據(jù)庫的時(shí)候，要求結(jié)合軟件程技術(shù)，然后需要根據(jù)協(xié)調(diào)好各個(gè)項(xiàng)目功能以此降低技術(shù)問題的發(fā)生概率。一方面，在建立數(shù)據(jù)庫的時(shí)候，要掌握到軟件工程在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的運(yùn)行過程，然后根據(jù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以此實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的自動(dòng)完善。另外一方面，要現(xiàn)在合適的編程語言，而對(duì)于數(shù)據(jù)庫框架設(shè)計(jì)來講，在該基礎(chǔ)上要求編程范圍內(nèi)要?jiǎng)澐殖霾煌墓δ芊绞?，由此一來，就能夠?yōu)化軟件工程在實(shí)際中的效果，不僅如此，可以很好的加強(qiáng)對(duì)軟件工程在運(yùn)行中的穩(wěn)定性。
2需要建立起科學(xué)的數(shù)據(jù)庫文件
2.1類型比較分析
一般在數(shù)據(jù)庫中，數(shù)據(jù)庫具有明顯的作用，比如，讀寫能力，它能夠建立完善的數(shù)據(jù)庫文件，因此，在開始之前，需要對(duì)各種類型數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，然后在這其中選擇出科學(xué)合理的文件類型。為了能夠選擇出科學(xué)合理的文件類型，所提出的建議是采用效果良好的比較法，該項(xiàng)方式的操作原理是：面對(duì)讀取錯(cuò)誤或者是信息丟失的情況時(shí)，需要將該類型信息刪除，以科學(xué)性文件類型為主要運(yùn)行目標(biāo)。而絕大多數(shù)文件類型在明確以后，才會(huì)創(chuàng)建文件，從而可以增強(qiáng)數(shù)據(jù)庫的穩(wěn)定性。同時(shí)，需要將精力更多的集中在數(shù)據(jù)庫讀取范圍內(nèi)，從而保證數(shù)據(jù)文件不會(huì)過多的占用到空間資源，由此一來，可以根據(jù)比較法選擇出性能更好的數(shù)據(jù)類型。
2.2建立出合理的數(shù)據(jù)庫
在確定文件類型以后，就可以建立適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)庫，然而在數(shù)據(jù)庫建設(shè)完成后，需要設(shè)置成訪問限制，如果設(shè)置受到限制以后，可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫存在的問題是難于修復(fù)的，因此就要求在對(duì)軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，需要按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)據(jù)庫的每個(gè)過程進(jìn)行操作，目的是要確保設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)可以滿足軟件的具體要求，防止出現(xiàn)再次設(shè)計(jì)的情況。要想保證對(duì)數(shù)據(jù)庫的科學(xué)性，需要選擇使用分區(qū)建設(shè)的方法運(yùn)行，換而言之，需要把每個(gè)數(shù)據(jù)庫功能的模塊設(shè)置在相應(yīng)的單元范圍內(nèi)，而且要掌握到每個(gè)數(shù)據(jù)庫單元的交互作用，由此一來，在數(shù)據(jù)庫軟件運(yùn)行有效果以后，才可以凸顯出整體性的最大功能。此外，在這樣的建立方式下，需要在實(shí)際運(yùn)用中發(fā)揮出重要的作用，最后防止在數(shù)據(jù)庫內(nèi)部單元中出現(xiàn)問題。
3軟件工程中數(shù)據(jù)庫文件訪問
3.1數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)方式的選擇
軟件工程的數(shù)據(jù)庫絕大多數(shù)是選擇使用單元方式進(jìn)行建立的，這也就要求根據(jù)不同模塊功能直接確定最后的存儲(chǔ)方式。從數(shù)控中相關(guān)的功能模塊入手，每個(gè)數(shù)據(jù)庫的功能模塊多少存在一些隱患，而且該隱患在方式和類型上有著明顯的區(qū)別。因此這就要求選擇使用多樣化的存儲(chǔ)方式，由此一來，能夠很好的降低數(shù)據(jù)庫在應(yīng)用中的存在的安全隱患，還可以防止存儲(chǔ)方式帶來的矛盾沖突。另外，按照用戶訪問的各種權(quán)限而言，需要結(jié)合存儲(chǔ)方式直接確定出訪問限制的各種形式，一般情況是下選擇出多樣化的訪問限制方法，面對(duì)不同賬號(hào)可以深入內(nèi)部進(jìn)行了解，以此保證數(shù)據(jù)庫中信息的安全性。
3.2數(shù)據(jù)庫加密文件的保護(hù)
數(shù)據(jù)庫中的文件其實(shí)需要對(duì)數(shù)據(jù)的文件或者是單元進(jìn)行加密，而在這個(gè)階段需要根據(jù)相關(guān)的密碼才能夠?qū)?shù)據(jù)庫信息進(jìn)行訪問。然后在進(jìn)行加密的時(shí)候，需要登錄賬號(hào)，而其中的密碼登錄就是比較成熟的技術(shù)，因此在應(yīng)用和管理中，也是比較方便的。
4小結(jié)
以上所述，數(shù)據(jù)庫編程對(duì)于整個(gè)軟件工程有著積極的作用，因?yàn)檫@就要求提高對(duì)軟件數(shù)據(jù)庫的編程工作，然后在提高數(shù)據(jù)庫建設(shè)的時(shí)候，需要完善對(duì)系統(tǒng)的框架，以此做好相應(yīng)的存儲(chǔ)工作以及系統(tǒng)文件加密工作。可見，在做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上需要提高數(shù)據(jù)庫的安全性，IC使得軟件工程在實(shí)際應(yīng)用中能夠穩(wěn)定運(yùn)行。
參考文獻(xiàn)
[1]梁琰.軟件工程的數(shù)據(jù)庫編程研究[J].信息與電腦(理論版),2018(16):9-10.
軟件編程是一門研究用工程化方法構(gòu)建和維護(hù)有效的、實(shí)用的和高質(zhì)量的軟件的學(xué)科。它涉及程序設(shè)計(jì)語言、數(shù)據(jù)庫、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)平臺(tái)、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)模式等方面。
在現(xiàn)代社會(huì)中，軟件應(yīng)用于多個(gè)方面。典型的軟件有電子郵件、嵌入式系統(tǒng)、人機(jī)界面、辦公套件、操作系統(tǒng)、編譯器、數(shù)據(jù)庫、游戲等。同時(shí)，各個(gè)行業(yè)幾乎都有計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用，如工業(yè)、農(nóng)業(yè)、銀行、航空、政府部門等。這些應(yīng)用促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，也提高了工作效率和生活效率 。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
