時間：2023-03-02 15:04:44
序論：在您撰寫新聞稿件時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
稿件1：《“畫”說美麗臨汾》【出鏡】記者 賈志楠：我現在是在臨汾市群眾文化藝術館的一樓展廳內，那現在在我的身邊，大家看到的這一幅幅精美的作品，并不是出自名家、大家之手，而是由我們的地地道道的農民畫家創(chuàng)作的，我們可以看到，這些畫包括山水、花鳥、人物，內容可以說豐富多彩，一幅幅精美的畫卷，吸引了很多的書畫愛好者們前來觀看。
【解說】王改蓮、梁建光、丁鐵中、徐懷記四位畫家，長期生活在農村，家鄉(xiāng)的變化，讓他們情不自禁揮動畫筆。這次聯袂舉辦“美麗臨汾”畫展，也是他們在新春時節(jié)，送給家鄉(xiāng)的一份祝福。
【采訪】農民畫家 王改蓮：目的就是想讓更多的人可以看到，喜歡藝術、熱愛藝術，告訴大家農民也可以畫畫。
【解說】這次畫展，共展出四位農民畫家42幅作品。
【采訪】臨汾堯都畫會會長 呂思明：現在的農民呢更多地重視文化了，尤其在書畫方面。
【采訪】學生 閆芋君：讓人感覺到很親切。
【演播室】鼠年春節(jié)，咱們臨汾還有一大特色，就是書香濃郁，全市各地，開展了各種讀書活動。
稿件2：《過文化大年 建書香臨汾》【同期】新華書店里一群孩子看書的鏡頭。
【出鏡】記者 崔潔：我現在是在新華書店的四層，在這一樓層呢，分布的都是初中和高中的學習工具書。來到這里，我們看到有很多的學生在這里挑選著自己喜歡看的書籍，在書的海洋里遨游。
【解說】李佳樂是臨汾市第四中學初二年級的學生，在新華書店看書學習是他假期里最喜歡的事情。
【采訪】李佳樂：來到新華書店里，我可以知道很多我不知道的知識，可以看到很多我喜歡的課外讀物，對我的學習有很大的幫助。
【解說】書店給了孩子們這樣一個學習的平臺，那么我們來聽聽新華書店的負責人陳偉麗是怎樣看待孩子們在書店度過寒假的？
【采訪】新華書店負責人 陳偉麗：人多的時候都坐在樓道里看，學習的氛圍特別的濃。
《讀書過節(jié)“充電”忙》韓勝 通訊員 究柱 令慧
【解說】在洪洞縣一家兒童圖書館，記者看到，地墊上、臺階上、桌椅上到處都坐滿了學習和看書的人。
【同期聲】洪洞臺記者 令慧：小朋友，你現在正在看的是什么書呢？ 小學生（張一諾）：《誰動了我的奶酪》。
記者：你平時喜歡看那些類型的書呢？
小學生（張一諾）：可以告訴我們人生哲理或者是有寓意的書。
一、稿件播讀的準備
這里說的新聞稿件，涵蓋了新聞消息、新聞評論以及新聞故事。考試中出現樣式最多的是新聞消息以及新聞故事，新聞評論一般都會結合即興評述考察，應該說不會出現新聞評論的播報。下面就新聞消息的播報提出一些要求和注意事項。
消息應該理解為在最短的時間里、用最簡潔的語言、用最快的速度把真實的事情傳播出去。因此它要求：
(1)準確無誤——時間、地點、人物、事件、原因、結果都不許出現事實上的差錯，只有認真才能準確。
(2)層次清楚——一般消息都是由導語、主體、結尾構成的，層次之間要留出停頓的時間，以避免播成一片。
(3)節(jié)奏明快——什么樣的稿子就有什么樣的形式，播的是新聞，就得像新聞。節(jié)奏不完全是快慢的問題，但它有快慢的問題。句子與句子之間緊湊，句段之間要明白曉暢。
(4)樸實大氣——以第三人稱敘述事件，沒有任何夸張、渲染。正確傳達，直接面陳。舉手投足、言談舉止讓考官看到的是一種內心的真實流露。
新聞播報不是念稿子，字里行間滲透著播者對新聞的理解，播報就是把這種理解、感受真切地傳達給受眾。因此還要注意：
(1)播稿過程也是傳達過程，把一件剛剛發(fā)生的事播報出去，播音者要有新鮮感，除了在備稿過程中找到新鮮點之外，播報時要有精氣神，還要使這精氣神分寸得當。明快曉暢的語流，加上熱情洋溢的狀態(tài)，足以讓考官另眼看待。
(2)消息要在最短的時間里讓聽的人知道，句與句的銜接在清楚的基礎上要緊密，因此要格式正確、輕重恰當、邏輯嚴密、不澀不粘、不濃不淡、語勢平穩(wěn)。在播稿過程中，語流要緊湊，以避免散亂。最容易出現的問題就是“一個勁兒”，不緊不慢，無理解，不經心，缺少變化。
(3)新聞稿件播讀或播報，有的叫朗讀新聞稿件，其實是一個意思 。無論干什么事都得像那么回事，所以播報新聞得像播報新聞的樣子。播報的榜樣就是中央電視臺的《新聞聯播》、整點新聞以及各級電視臺的新聞播報節(jié)目。切忌“說新聞”，使它變得拉雜、拖沓，不像新聞的樣子。
二、新聞稿件播讀
實例1
澳大利亞悉尼市數萬戶商家和居民3月31日晚7時30分(北京時間17時30分)開始集體斷電一小時，以引起人們對溫室氣體排放導致全球變暖的關注。天黑之后，悉尼歌劇院等標志性建筑紛紛熄燈。
這一活動名為“地球時間”，由世界自然保護基金和澳大利亞最大報紙之一的《悉尼先驅晨報》聯合發(fā)起。大約2000家企業(yè)和53萬戶居民報名參加了“地球時間”活動，自覺斷電一小時。除標志性建筑外，悉尼城區(qū)許多高樓也紛紛熄燈，整個城市變黑了不少。不過路燈和緊急照明裝置仍沒有熄滅，港口的照明也一切如常。“熄燈”對悉尼人的生活并無太大影響。
除此之外，還有人利用全城不少地方熄燈的便利觀看星空。幾百個市民提前預約，在熄燈期間前往悉尼天文臺，利用這一小時更好地觀看星空。天文臺負責人說，很多市民都為有在黑暗中觀察地平線的機會感到激動。
播讀提示
這條消息的標題是《悉尼全城熄燈一小時》，副題是《為減少溫室氣體排放》?？催^這條消息后要確定重點在什么地方。在標題中我們已經了解了消息的新鮮點所在，這就是受眾所關注的新聞事實的要點。
再看消息的層次，三個段落自然成為三個層次，三個層次為我們播讀時脈絡的清晰提供了基礎，三個層次之間要做短暫的停頓處理，切忌不要一氣呵成。一片的結果會使受眾聽得茫然。
第一個層次是消息的導語，播得要醒目。什么時間，什么地點，什么人，什么事，什么原因，原文交代得很清楚。一般來說，消息要素中的發(fā)生了什么事是重點。其他的新聞要素并不是不重要，同樣要求依次交代清楚。這條消息導語交代事件的先后順序應該是這樣的：(1)集體斷電一小時;(2)澳大利亞悉尼市數萬戶商家和居民;(3)以引起人們對溫室氣體排放導致全球變暖的關注;(4)3月31日晚7時30分;(5)天黑之后，悉尼歌劇院等標志性建筑等紛紛熄燈?？梢杂寐曇舻母叩?、吐字力度的強弱來區(qū)分。
第二層次把新聞事實稍加梳理后，弱強調 “熄燈對悉尼人的生活并無太大影響”。
第三個層次是新聞的結尾段，也是對新聞事實的補充，播清楚即可，聲音運用可在中聲區(qū)稍下部分，稍偏低些。
實例2
所羅門群島2日發(fā)生里氏8級地震，強烈地震在引發(fā)海嘯造成人員傷亡的同時，將當地一座名為拉農加的島嶼突然“拔高”了約3米。島嶼周圍的珊瑚礁受此影響露出海面，附近的海洋生態(tài)系統遭到嚴重破壞。當地村民還因此發(fā)現了一艘第二次世界大戰(zhàn)時期的日本沉船。
小島上升使島嶼周圍的珊瑚礁暴露在空氣中，大量珊瑚蟲以及擱淺在珊瑚礁上的海洋生物死亡，彌漫出一股難聞的腐爛氣味。
村民哈里松?加戈邊做手勢邊說，地震造成的裂縫甚至將整個島嶼一分為二，部分裂縫有50厘米寬。
在拉農加島北部，當地村民在海岸上發(fā)現了一艘沉船，那是二戰(zhàn)時期沉沒的一艘日軍巡邏艇。當地漁民亨德罩克?凱加拉下海探視了新的海底景象，發(fā)現了一道與海岸線平行延伸的裂縫，長度至少500米。
凱加拉說，當地村民認為小島上升是因為海平面降了下去，擔心海嘯可能再次襲來，因此大多數居民拒絕從高地上搬回原來的住處。
“噪音相當大”，凱加拉描述小島上升時的情景，“水退了下去，然后沒有再升上來。”他同時指出水位下降和地震是同時發(fā)生的。
拉農加島是世界知名的旅游潛水勝地之一。這次地震給當地的旅游業(yè)造成了“災難性”的后果，嚴重破壞了海底珊瑚礁景觀。
小島上升導致大量珊瑚礁露出海面，許多珊瑚蟲因為曝曬在陽光下死亡，原先在海底呈現美妙景觀的珊瑚礁變得如同月球表面般荒瘠。
在所羅門群島西部省首府吉佐島從事潛水業(yè)的丹尼?肯尼迪說，地震破壞了大量珊瑚礁，對潛水愛好者而言，這個曾經聞名于世的潛水勝地不再具有吸引力。
除了影響旅游業(yè)外，小島上升導致珊瑚礁生態(tài)系統遭到破壞，當地以捕魚為生的漁民因此受到嚴重影響。
播讀提示
地震在地球上時有發(fā)生。一般的報道中經常涉及的是傷亡人員及其財產損失，但這條新聞沒有過多地從這方面進行敘述，而是變換了一個角度，集中報道了自然生態(tài)的變化?？催^了之后會有一種新奇的感覺，當然這也是受眾所關注的。
在第一層次中的導語部分新聞事實只是一句話——所羅門群島2日發(fā)生了里氏8級地震，接下來的五句話全部是地震造成的結果，其中四句是生態(tài)被破壞的情況，表述的著眼點依次是記者說的結果，一個島嶼拔高了3米，珊瑚礁露了出來，海洋生態(tài)系統遭到嚴重破壞，甚至發(fā)現了二戰(zhàn)時期的日本沉船。播讀時聲音控制在中聲區(qū)，語流簡潔明快。
在新聞的第二部分，又詳細描述了地震所造成的后果的樣態(tài)，由于小島上升了3米，海岸線延伸了，珊瑚礁暴露在空氣中，海洋生物死亡，有一股難聞的腐爛味道，整個島嶼一分為二，還發(fā)現了日本的沉船，村民們不愿意回來住，擔心海嘯再次襲來。這些原文所敘述的場景，在播讀時不應太客觀，要有感情的流露，但注意分寸的把握。
第三部分雖然是結尾部分但也有新聞價值，如介紹了新聞的背景，播讀時要注意的句子是：它是世界知名的旅游潛水勝地之一，由于珊瑚礁沒了，景觀被破壞了，不再具有吸引力。另外一句很形象的描寫“原先在海底呈現美妙景觀的珊瑚礁變得如同月球表面般荒瘠”播讀時要有凄涼的感受。
實例3
“我沒有資格回答這個問題。”上周六下午，諾貝爾物理學獎得主丁肇中同幾十家媒體記者見面。對待自己不清楚的領域，他用這句話做了回答。
“我始終認為，在一個領域的成功，不能代表對所有領域都了解。”丁教授回答記者的問題，始終都遵循著他說的這句話，“在我的實驗室，我要求跟隨我做實驗的百余名各國科學家都能做到不隨便回答自己不了解的問題”。
當有記者問“家長如何培養(yǎng)孩子對科學的興趣”時，丁肇中教授回答了“我沒有資格回答這個問題”。他認為，所謂的考試只是在考別人做過的東西，而科學進展正是要推翻別人做過的東西。丁教授認為，他能回答的只是覺得應該把“考第一名，念好書”這種觀念改變。
播讀提示
這是一條觀點性消息，它會給受眾以思想認識的啟迪。消息由三個自然段組成，實際上只有兩個部分，導語部分及主體部分，應該說沒有結尾，第一段就是導語部分，其余兩段就是消息的主體部分。
在導語部分“丁肇中”三字，是響當當的，當然要把它當成主要重音來處理。“我沒有資格回答這個問題”是他的主要思想觀點，是播讀的醒目部分。另外也不能忽視下面這句“對待自己不清楚的領域，他用這句話做了回答”。“不清楚”也要成為次重音進行處理，讓受眾進一步了解丁肇中的思想境界。
主體的兩個段落，先說了什么后說了什么，播讀前思路要清楚。第二段的表述重點應該是“在一個領域的成功，不能代表對所有領域的了解”及“不隨便回答自己不了解的問題”，這里的“不能”和“不隨便”要作為重音來處理。下面一段“所謂的考試只是在考別人做過的東西，而科學的進展正是要推翻別人做過的東西”，播讀時要把它的邏輯關系清楚地表述出來，“推翻”應該作為主要重音加以強調。
實例4
據《紐約時報》北京時間今晨報道，歐洲天文學家宣布，他們首次在太陽系之外發(fā)現了一顆可能適合人類居住的行星，在這顆行星上可能存在海洋和生命。
據悉，這顆行星質量約為地球的五倍，距離地球20光年，圍繞一顆名為“格麗絲581”的紅矮星運轉，因此被命名為“格麗絲581c”。到目前為止，在已經發(fā)現的約200顆太陽系以外行星中，格麗絲581c是最小的一顆。
此外，它的運轉軌道處于“可居住區(qū)”之內，如果其他條件合適，就有可能存在地表水和生命。
格麗絲581c由一個11名歐洲天文學家組成的小組發(fā)現，目前該小組已經撰寫了相關論文，并提交給《天文和天體物理學》雜志。
不過，日內瓦天文臺的天文學家、論文主要作者斯蒂芬妮?尤德里(Stephane Udry)表示，現在還無法得出格麗絲581c存在液態(tài)水的結論。
麻省理工學院的行星專家薩拉?西格爾(Sara Seager)表示：“如果格麗絲581c的大氣層比金星還要厚，液態(tài)水將由于溫度過高而無法存在。”
兩年前，天文學家在“格麗絲581系”發(fā)現了一顆海王星大小的行星。在此之后，天文學家又在“格麗絲581系”里發(fā)現了一顆有地球八倍大小的疑似行星。新行星的發(fā)現，意味著格麗絲581將成為人類未來太空航行的首選目標。
播讀提示
這條消息屬于科技新聞。這篇探索性新聞會引起受眾的好奇心和濃厚的興趣，消息的新聞眼一目了然——“適合人類居住的行星”，行星的出現不是新聞，適合人類居住的少之又少，這當然是新聞了。
在第一段中除了剛才所說的新聞事實外，還應該把“在太陽系之外發(fā)現的” 及“可能存在海洋和生命”也要通過有聲語言交代清楚。這一段是新聞的導語，導語是引導之語。因此，“適合”、“居住的”要作為重音來處理。“海洋”、“生命”要作次重音來把握。
二、三、四、五、六自然段是新聞的主要部分。其中第二段就行星的質量“約為地球的五倍”，“最小的一顆”，有聲語言中要帶有一定的色彩。第三段的“可能存在地表水和生命”，同樣要做技巧上的處理。第四段是一個簡單的提交程序，聲音要做弱化處理，使其成為過渡段。第五段及第六段是屬于消息的不肯定部分，有聲語言趨緩，作弱化處理，不要過于張揚。
最后一段第七段是消息的結尾段，在這里，消息的作者交代了天文學家研發(fā)的背景資料。播讀時清楚即可，消息的結尾部分，按規(guī)律要寫新聞事實的發(fā)展趨向，這條新聞同樣如此，“將成為人類未來太空航行的首選目標”是結尾段中新聞價值所在，同時也是觀眾的興趣所在。
實例5
昨天，在倫敦馬拉松賽中，中國選手周春秀以2小時20分38秒的優(yōu)異成績奪得女子組冠軍，這一成績排名今年世界第一，同時這也是中國選手首次在倫敦馬拉松賽中折桂。
倫敦馬拉松賽是世界最著名的馬拉松賽之一，它與芝加哥、紐約、波士頓并稱為世界四大馬拉松賽。盡管是首次亮相倫敦馬拉松賽，但是周春秀從比賽的一開始就顯示出了良好的競技狀態(tài)。在比賽還剩3公里的時候，周春秀顯示出了良好的沖刺能力，從大部隊中脫穎而出，并將領先的優(yōu)勢保持到了最后。最終以2小時20分38秒、領先第二名選手一分多鐘的成績沖過終點。女子組的亞軍被埃塞俄比亞名將、去年柏林馬拉松賽冠軍瓦米奪得，她的成績是2小時21分45秒。
現年29歲的周春秀來自江蘇，在去年的首爾馬拉松賽上，周春秀以2小時19分51秒的成績獲得了冠軍，而且創(chuàng)造了當年第二個世界最好成績，成為田徑歷史上第七個突破2小時20分大關的女運動員。另外，周春秀還創(chuàng)造了一年內四次跑出2小時30分以內的記錄。在去年的多哈亞運會上，周春秀獲得了冠軍，而這次倫敦馬拉松賽事成功折桂，也再次證明了周春秀具備強大的實力，有望在奧運會上成為中國田徑隊的又一個奪金點。
男子組冠軍最終被肯尼亞的名將利爾獲得，他最終的成績是2小時7分41秒。
播讀提示
這是一條體育新聞，是振奮人心的消息。播音的整體把握應該是熱情的、激勵的基調。節(jié)奏上要明快，體現出一種積極向上的精神。
全文分四個自然段，第一自然段是導語，它是受眾的聽覺器官、視覺器官首先感悟到的，因此是播音著意進行處理的重點段，要先聲奪人。“中國選手周春秀”“倫敦馬拉松賽中”“奪得女子組冠軍”“首次在倫敦馬拉松賽中折桂”等句，播音時在有聲語言運用中，依次成為表達的重點語句，其中“周春秀”“馬拉松”“冠軍”自然是重音了。另外一個時間“2小時20分38秒”一般的受眾不太關心它，反正是冠軍就成了。這個數字只有體育愛好者及專業(yè)工作者才關注的，播讀清楚便達到了目的
在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運動會。
一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。
當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿易學校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。
——就現階段校學生會稿件的基本撰寫模式與新聞報道部諸友商榷
崇俊
對校學生會日?；顒舆M行新聞稿件的撰寫是新聞報道部的基本職能之一，也是新聞報道部作為專業(yè)性較強部門的立身之本。作為校學生會對外宣傳的窗口和與同學們進行交流的橋梁紐帶，新聞報道部的成員有必要加強新聞稿件撰寫的訓練，提高自己的文字處理能力，以嚴謹、高效、務實的專業(yè)技能獲得校學生會同事的認可及我校其他校園傳媒同仁的尊重。
在此，我將自己兩年來在新聞報道部相關工作中有關于新聞稿件撰寫的一些心得體會整理下來，供各位在以后的工作中參考。文中的有關觀點僅為鄙人在實踐中摸索得出的一家之言，希望大家可以不斷提供意見，對現有的新聞稿件模式進行改進，并最終形成新聞報道部自己的一套“新聞稿件系統”，還望諸公繼續(xù)努力！艱難困苦，玉汝于成！
一、 格式
1．字體：標題：黑體（小三）；正文：宋體（小四）。
2．段落：標題居中，分為正標題和副標題；正文首行縮進2字符，以3~5段為宜。
3．字數：300~500字為宜。長篇的通訊稿不超過1000字，且各小標題段落以150~300為宜。
4．稿件提交格式：以Word文檔作為“附件”，通過電子郵件提交。
二、 撰寫要求
（一） 標題：一般而言，分為主標題和副標題。
主標題：能夠起到吸引眼球的效果，且字數較為適宜，不拖沓，突出主題。一般而言，有如下幾種方式：
1．化用或借用名言警句或詩句。如有關奉獻的，借用陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”；有關座談會的，“坐而論道，起而行之”等。
2．直接使用活動的標語或主題。如愛心義賣會可以用“愛心點亮希望”。
3．使用對仗工整的句子。即對活動主題進行概括，寫出對仗的標題，每聯以四五字句為宜。
4．通訊稿小標題按照活動進行的順序、活動中的主要方面、活動的特色進行撰寫，且各個小標題應對仗工整。
副標題：嚴謹平實，直奔主題。常用的幾種類型：XX活動順利舉行；XXX圓滿落幕；XXX火熱進行中；校學生會熱忱開展XX活動；記校學生會XX活動。
（二） 正文：邏輯順序嚴謹，三段為宜。
1．首段：開門見山。清楚地交待時間、地點、人物、時間等基本要素，第一時間向讀者傳達活動的基本信息。注意保證基本信息的準確，尤其是人物姓名
中的生僻字與不常用字。有時為突出活動的立意，可以在首句加入目的，如“為了”等。
2．中心段：進一步描寫事件中的各個方面，有側重地突出事件中的生動細節(jié)，鮮明展現活動特色，以及校學生會在活動中的角色和作用。注意語言簡潔明了，修飾性詞語準確精煉，使文字富有節(jié)奏感，且敘述邏輯性要明確，具有較強的可讀性。
3．尾段：重申活動意義和對未來工作進行展望。注意意義要簡潔，一句話帶過，毋加入主觀情感，不要妄加評論，沉溺于說教，引起讀者反感。
總而言之，新聞稿的最基本要求是“以最精煉的語言傳遞最豐富的事實信息?！?考慮讀者的語言習慣，并以此來要求自己的稿件撰寫。
三、其他注意事項：
1．凡涉及校學生會的報道，簡稱均以“校學生會”為準。
2．“的，地，得”的使用。雖然三字作為助詞，讀音均為de，但在文字稿件中有其具體的差別。“的”多用于形容詞后名詞前，“墻角的花兒”；“地”多用于形容詞（或副詞）后動詞前，“快樂地成長”；“得”多用于動詞后形容詞（副詞）前，“干得漂亮”?，F有的輸入法軟件經常出現此類錯誤，須注意檢查。
3．網絡語言使用禁忌，即在官方稿件中禁用網絡語等不成熟的語言，保證用語規(guī)范。
4．避免出現錯別字、語法錯誤和新聞稿格式錯誤。
關鍵詞:新聞稿件；質量
說到新聞的寫作，多數人都知道，新聞要具備五要素，即:時間、地點、人物、事情的經過和事情的結果。有些通訊員說:我經常給報紙、電臺投稿，五要素也具備，可是投的多，采用的不多，這是什么原因呢?筆者覺得這就要解決好寫什么和怎么寫的問題。
一、新聞寫什么呢
(1)要寫新事，寫不見和少見的新聞；我們知道:新聞就是新近發(fā)生的事實的報道。比如:有些事件屬于特別新鮮或突發(fā)的，或者是重大的事件，你在第一時間進行報道，只要具備5個W，字數不要求太多，一二百字也可，三四百字也可，這類新聞一定受聽眾或讀者的歡迎，編輯在編發(fā)稿件時一般會采用。有時一些重大或突發(fā)事件的發(fā)生，雖然有時間、地點、人物、事情的發(fā)生，但還沒有結果，事態(tài)還在繼續(xù)，作為首次報道，應首先把事件發(fā)生的消息告知讀者或聽眾，編輯在編發(fā)稿件時也會采用。然后再對發(fā)生的事件繼續(xù)進行后續(xù)報道，對了解到的還在發(fā)生中的事件在當前的結果進行報道，同時對事件發(fā)生過程中所涉及的相關信息進行梳理，然后進行綜合報道。有時候，有些重大事件發(fā)生后，在處理事件的過程中，會不斷涌現出更超越事件本身分量，具有更大的社會意義的新聞，這就為新聞報道者提供了更大的報道空間，此時的后續(xù)報道也尤為重要，聽眾或讀者也非常關注，作為新聞編輯也特別注重，此時報道者，應及時跟蹤，把有價值的東西進行報道，與編輯部配合及時播發(fā)。
(2)寫新好事，就是效果好、辦法好的經驗和做法。這些新聞線索往往是從簡報、工作總結、匯報材料、信息里找新聞眼，把一些呆板的簡報變成鮮活的新聞。
(3)寫故事，生動的、活潑的、有趣的東西必有含義，這就要求我們深思考，找由頭，挖掘情景，了解背景，寫出綜合性的新聞，這樣的新聞要符合主旋律，體現新聞正義。
(4)寫新故事，新聞宣傳要突出“團結鼓勁、積極進取、昂揚向上”的主基調，要特別注重發(fā)揮教育和引導的功能。因此，對負面的事情正面寫，這就要求記者或通訊員要通過現象看本質，換位思考問題。這就告訴我們:①新聞稿件要具有時效性，要及時發(fā)現新聞線索，以最快的速度趕赴新聞現場進行采訪報道，把最新的消息告知廣大聽眾或讀者。②新聞稿件要有深度。
二、要提高新聞的深度
如何提高新聞的深度是由一個記者或通訊員的自身素質和能力所決定的。素質和能力涵蓋了好多方面的內容，包括思想、品格、性格、寫作基礎、概念、寫作方法，還要博覽群書，等等。新聞是一門綜合學科，寫新聞應始終保持良好的狀態(tài)，用心感受，只要心中有大局，努力實踐，都會寫出好新聞。要寫好新聞，一定要掌握與政策穩(wěn)合的基本點、群眾關心的焦點和熱點、新聞事實的規(guī)律點。評價一條新聞，首先要看它有沒有思想性，因為思想就是靈魂，有思想性的新聞必須是真實的，寫的角度不同，含金量就不同，含金量是新聞的內涵。一般來說，重要新聞、頭條新聞應該是承諾少、解讀多。對重要新聞延伸探索的話，就是深度報道，注重挖掘內涵、注重來龍去脈，善于背景的利用，引深故事，推波助瀾。
三、如何寫出好新聞
(1)寫新聞要有眼光。一個記者或通訊員要想寫出好新聞，必須有對周圍事物的觀察能力，通過現象去思考問題，要善于對事物分析，選角度、求突破。要抓住脈搏找準切口，細心研究。我們平時要多聽廣播、多讀報紙、多看電視新聞，從中掌握新聞媒體當前重點宣傳報道哪些方面的新聞，作者抓住新聞點就等于找到了泉眼，再進行歸納再提升，有針對性地為新聞媒體投稿，這樣，命中率就比較高了。
關鍵詞:新聞稿件;質量
Abstract: How does the article in view of enhance the news manuscript the quality， how discussed the news to write anything and write the good content the question.
Key words: news manuscript;quality
說到新聞的寫作，多數人都知道，新聞要具備五要素，即:時間、地點、人物、事情的經過和事情的結果。有些通訊員說:我經常給報紙、電臺投稿，五要素也具備，可是投的多，采用的不多，這是什么原因呢?筆者覺得這就要解決好寫什么和怎么寫的問題。
1 新聞寫什么呢
(1)要寫新事，寫不見和少見的新聞;我們知道:新聞就是新近發(fā)生的事實的報道。比如:有些事件屬于特別新鮮或突發(fā)的，或者是重大的事件，你在第一時間進行報道，只要具備5個W，字數不要求太多，一二百字也可，三四百字也可，這類新聞一定受聽眾或讀者的歡迎，編輯在編發(fā)稿件時一般會采用。有時一些重大或突發(fā)事件的發(fā)生，雖然有時間、地點、人物、事情的發(fā)生，但還沒有結果，事態(tài)還在繼續(xù)，作為首次報道，應首先把事件發(fā)生的消息告知讀者或聽眾，編輯在編發(fā)稿件時也會采用。然后再對發(fā)生的事件繼續(xù)進行后續(xù)報道，對了解到的還在發(fā)生中的事件在當前的結果進行報道，同時對事件發(fā)生過程中所涉及的相關信息進行梳理，然后進行綜合報道。有時候，有些重大事件發(fā)生后，在處理事件的過程中，會不斷涌現出更超越事件本身分量，具有更大的社會意義的新聞，這就為新聞報道者提供了更大的報道空間，此時的后續(xù)報道也尤為重要，聽眾或讀者也非常關注，作為新聞編輯也特別注重，此時報道者，應及時跟蹤，把有價值的東西進行報道，與編輯部配合及時播發(fā)。
(2)寫新好事，就是效果好、辦法好的經驗和做法。這些新聞線索往往是從簡報、工作總結、匯報材料、信息里找新聞眼，把一些呆板的簡報變成鮮活的新聞。
(3)寫故事，生動的、活潑的、有趣的東西必有含義，這就要求我們深思考，找由頭，挖掘情景，了解背景，寫出綜合性的新聞，這樣的新聞要符合主旋律，體現新聞正義。
(4)寫新故事，新聞宣傳要突出“團結鼓勁、積極進取、昂揚向上”的主基調，要特別注重發(fā)揮教育和引導的功能。因此，對負面的事情正面寫，這就要求記者或通訊員要通過現象看本質，換位思考問題。這就告訴我們:①新聞稿件要具有時效性，要及時發(fā)現新聞線索，以最快的速度趕赴新聞現場進行采訪報道，把最新的消息告知廣大聽眾或讀者。②新聞稿件要有深度。
2 要提高新聞的深度
如何提高新聞的深度是由一個記者或通訊員的自身素質和能力所決定的。素質和能力涵蓋了好多方面的內容，包括思想、品格、性格、寫作基礎、概念、寫作方法，還要博覽群書，等等。新聞是一門綜合學科，寫新聞應始終保持良好的狀態(tài)，用心感受，只要心中有大局，努力實踐，都會寫出好新聞。要寫好新聞，一定要掌握與政策穩(wěn)合的基本點、群眾關心的焦點和熱點、新聞事實的規(guī)律點。評價一條新聞，首先要看它有沒有思想性，因為思想就是靈魂，有思想性的新聞必須是真實的，寫的角度不同，含金量就不同，含金量是新聞的內涵。一般來說，重要新聞、頭條新聞應該是承諾少、解讀多。對重要新聞延伸探索的話，就是深度報道，注重挖掘內涵、注重來龍去脈，善于背景的利用，引深故事，推波助瀾。
3 如何寫出好新聞
(1)寫新聞要有眼光。一個記者或通訊員要想寫出好新聞，必須有對周圍事物的觀察能力，通過現象去思考問題，要善于對事物分析，選角度、求突破。要抓住脈搏找準切口，細心研究。我們平時要多聽廣播、多讀報紙、多看電視新聞，從中掌握新聞媒體當前重點宣傳報道哪些方面的新聞，作者抓住新聞點就等于找到了泉眼，再進行歸納再提升，有針對性地為新聞媒體投稿，這樣，命中率就比較高了。
關鍵詞 新聞稿件管理系統；Struts 2；iBATIS
中圖分類號：TP315 文獻標識碼：B 文章編號：1671-489X(2012)03-0072-03
在當前信息技術高速發(fā)展的條件下，建立適應新聞工作的稿件管理系統勢在必行。本論文結合實際工作需要，設計與實現新聞稿件管理系統，從而方便記者新增、修改、刪除、檢索以及統計稿件。
1 模型與功能設計
1.1 通訊錄模塊
通訊錄模塊用于記錄稿件作者的相關信息，包括作者的姓名、電話、單位、郵箱、傳真號和職務等。通訊錄列表列出所有稿件作者的通訊方式，并且可以單獨查看其詳細信息，以Excel格式輸出，方便查看和打印。搜索通訊錄部分可以按照姓名、單位、職務、聯系方式等不同的條件查詢相關信息，幫助管理人員提高工作效率。
1.2 稿件模塊
稿件模塊是新聞稿件管理系統的主要組成部分。首先，稿件列表方便瀏覽所有稿件的整體信息，添加稿件由稿件標題、新聞發(fā)表時間、新聞摘要、新聞正文、采編單位、采編記者、傳遞對象和這則新聞的播出狀態(tài)、播出類型、播出頻道等組成。其次，一則新聞可以添加多個播出狀態(tài)、播出類型和播出頻道，即一對多的關系。再次，對于搜索模塊不僅可以根據新聞標題、采編單位、播出狀態(tài)和播出時間等單一條件進行查詢，而且可以按條件進行多條件查詢，多方面滿足管理人員不同的需求。最后，每一個稿件都可以在稿件列表中查看詳細信息，并且可以以Word格式輸出，方便查看與打印。
1.3 統計模塊
由圖1可知，統計模塊分為按時間統計、按單位統計、按作者統計和按播出頻道統計4種類型對稿件進行分類統計，并且可以（利用JFreeChart組件生成）按柱狀圖、折線圖兩種方式查看統計結果，使結果更加直觀明了。
1.4 稿費計算
新聞稿件具有頭條、要聞、單條、簡訊、綜合、專題等6種播出類型。根據播出類型的不同，記者稿費也有區(qū)別，并且同一類型的稿費也是動態(tài)實時變化的。因此應具有對稿費的實時修改功能，可以方便按照記者和時間段計算記者的稿費。
2 部分功能的具體實現與關鍵技術
2.1 關鍵技術
該系統采用Eclipse 7.0作為開發(fā)平臺，Tomcat 5.5作為Web服務器，MySQL 5.0作為數據庫服務器，JSP+Java+JavaScript+Struts 2+iBATIS作為開發(fā)技術。下面將對主要開發(fā)技術進行簡要的說明。
1）Struts 2。Struts 2繼承了Struts 1與WebWork的精華，形成新的框架。Struts 2比Struts 1多了很多優(yōu)點。Struts 2基于接口編程，Action類既可以實現一個Action接口，也可實現其他接口，使可選和定制的服務成為可能。Struts 2提供一個ActionSupport基類去實現常用的接口。更強大的是，Action接口并不是必須的，任何有execute()函數的POJO對象都可以用作Struts 2的Action類來使用。另外，相對于Struts 1，Struts 2可以直接使用Action屬性作為輸入屬性，消除了對第二個輸入對象的需求。輸入屬性可能是有自己（子）屬性的rich對象類型。Action屬性能夠通過Web頁面上的Taglibs訪問，而且Struts2也支持ActionForm模式[1]。
在開發(fā)過程中，基于Struts 2框架的開發(fā)的好處是不用寫ActionForm，寫程序時配置就少點，struts.xml文檔的配置也簡單很多，當從頁面獲得指令時，它會在struts.xml中查找對應的請求映射配置，得到使用哪些攔截器、Acton類來執(zhí)行用戶的指令，最后返回結果Result的信息，在界面中顯示出來，整個流清晰明了。另外，感觸比較深的是一個Action類可以完成很多工作，就是說跟這個類相關的所有的操作都在一個Action類就可以完成，層次很清晰，Struts 2給開發(fā)人員帶來很大的方便。
2）iBATIS數據庫持久層。iBATIS是一個基于Java的數據庫持久層框架。iBATIS提供的持久層框架包括SQL Maps和Data Access Objects（DAO），同時還提供一個利用這個框架開發(fā)的JPetStore實例。相對于Hibernate和Apache OJB等“一站式”O(jiān)RM解決方案而言，iBATIS是一種“半自動化”的ORM實現[2]。
iBATIS是Java應用和數據庫之間的橋梁，它負責Java對象和關系數據之間的映射。iBATIS內部封裝了通過JDBC訪問數據庫的操作，向上層應用提供面向對象的數據訪問API。在利用iBATIS開發(fā)過程中，需要幾個步驟。首先是創(chuàng)建iBATIS的配置文件，一個xml文檔，配置數據庫的信息（比如數據庫的鏈接），和一個項目中用到的所有數據庫表的配置信息。其次是創(chuàng)建iBATIS映射文件，每一個數據表都有一個映射文件與之相對應，該文件描述了數據庫中表的各個字段的信息和一些相關的數據庫操作，數據庫操作就是由一些SQL語句組成，比如刪除、添加等。然后是創(chuàng)建持久化類，每一個類對應一個數據庫表，通過映射文件進行關聯，就是在上一步驟中所創(chuàng)建的文件。最后就要面向Web應用層進行編碼，通常會分為DAO層（通過iBATIS API編寫訪問數據庫的代碼）和Service層（業(yè)務層實現，調用DAO類代碼）[1]。一般還有一個test層，用來測試能否通過調用Service層得到正確的數據結果。
當初選擇iBATIS來編程，在于它小巧靈活，可擴展，入門簡單，很快就可以上手。iBATIS封裝了數據訪問層（事務、緩存、異常、日志），并提供DAO框架支持。利用iBATIS可以做到代碼和SQL的分離，只要SQL能夠解決的問題，iBATIS就能幫較容易地解決。iBATIS也是用SQL語句來編程的，這也是它容易上手的一個原因；另一方面在類中有關數據庫的操作會很多，利用iBATIS，就減少了代碼編寫的重復性，提高了開發(fā)人員的工作效率，使項目的維護和修改簡單很多。
2.2 數據庫表
該新聞稿件管理系統的數據表主要包括稿件表、播出類型表以及通訊錄表等。表1是重要稿件表，表2是稿件狀態(tài)表。
2.3 部分功能的具體實現
在該系統的開發(fā)過程中比較難以實現的部分是稿件修改部分，由于一則稿件可以有多個播出狀態(tài)，即稿件與播出狀態(tài)是一對多的關系，所以應存放在兩個數據表中。修改時就需要顯示某稿件的多個播出狀態(tài)，同時可對播出狀態(tài)、播出頻道和播出類型等信息進行修改?？?是點擊修改后顯示頁面的Action類的部分關鍵代碼。
3 結束語
本文介紹了新聞稿件系統的設計和實現，在該系統的開發(fā)實現中結合運用Struts 2框架和iBATIS數據庫持久層，使系統結構層次清晰，不僅提高代碼的可重用性，而且增強程序的可擴展性，可供其他開發(fā)者參考。
參考文獻
