時間：2023-03-01 16:33:11
序論：在您撰寫幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
繼續(xù)以《綱要》精神為指導(dǎo)，聚焦課改實踐，深化課程教材改革，關(guān)注幼兒園課程構(gòu)建的規(guī)范性，課程實施的有效性。以提高集體教學(xué)活動的有效性為抓手，大練基本功，優(yōu)
化園教質(zhì)量。通過多種途徑，建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍，促進(jìn)園教質(zhì)量邁上一個新的臺階。
二、主要目標(biāo)
1、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，在業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，適應(yīng)時代的要求。
2、為切實提高幼兒活動質(zhì)量，在教育教學(xué)方面，努力提高集體教學(xué)活動質(zhì)量，同時，優(yōu)化幼兒一日活動的組織，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒的各種學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。
3、以園本培訓(xùn)為基地，提高教職員工的整體素質(zhì)。在做好教師的各種常規(guī)培訓(xùn)工作的同時，重點抓好教師的基本技能培訓(xùn)，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。 3改進(jìn)備課方式（電子版），做到課前備課充分，在討論、反思中優(yōu)化教學(xué)活動的組織環(huán)節(jié)，并要求教具準(zhǔn)備充分，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
4、強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，以多種形式提高不同層次教師的專業(yè)化水平。
5、常規(guī)管理，提高園教質(zhì)量。
三、具體工作及措施
（一）隊伍建設(shè)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教師的專業(yè)理論素養(yǎng)。
（1）、重點學(xué)習(xí)《綱要》，讓教師通過反思學(xué)習(xí)、心得交流等形式，進(jìn)一步理解文件的
精神實質(zhì)，提升教師的教育理念，提高教師觀察、評價的能力。
（2）、利用學(xué)習(xí)時間，組織教師觀摩優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動（包括網(wǎng)絡(luò)教學(xué)），讓教師感受優(yōu)秀教師的教育行為和策略，鼓勵教師進(jìn)行反思學(xué)習(xí)，提高實踐能力。
2、加強(qiáng)對不同層次教師的指導(dǎo)與管理。
（1）、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)與管理。通過骨干教師展示課、師徒帶教等形式，為骨干教師搭建專業(yè)成長的平臺，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)輻射和引領(lǐng)作用。
（2）、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)與引導(dǎo)。通過日常巡視、資料檢查、隨堂聽課等形式，
及時了解青年教師的教育教學(xué)情況。通過同伴互助來提高新教師的教育教學(xué)能力。
（二）理論學(xué)習(xí)
通過學(xué)習(xí)，提高教師對幼教改革的認(rèn)識，增強(qiáng)教師敬業(yè)精神和責(zé)任感。結(jié)合我園教育教學(xué)的水平與教師的實情，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)使之真正落實到實處。
（1）深入學(xué)習(xí)"幼兒園工作規(guī)程"、"幼兒園教育指導(dǎo)綱要"（試行）等理論，根據(jù)我園所存在的具體問題，逐個領(lǐng)會、逐個運用、逐個轉(zhuǎn)化。
（2）提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范。
（3）強(qiáng)化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。
①樹立以幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。
②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念，打破以上課為主的習(xí)慣。
③樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點，按幼兒的不同差異，進(jìn)行因材施教。
（三）抓教學(xué)，抓常規(guī)，要質(zhì)量
1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理，做到每個環(huán)節(jié)要求明確。強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
2、豐富幼兒活動。開展主題活動，以活動促發(fā)展，逐步探索一套科學(xué)有效的幼兒評價體系。一是保證每天的戶外活動的時間。以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉，同時激發(fā)幼兒對活動的興趣。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，
（四）鉆教材，研教學(xué)，保質(zhì)量
1、每位教師要做到認(rèn)真“鉆研教材”，備課之前認(rèn)真吃透教材精神，以《綱要》要求和園本課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的年齡特點設(shè)計教案，努力使活動設(shè)計既有新課程的理念，又能符合本班幼兒的特點。
一、組況分析：
本學(xué)期語言組的成員有七位教師。七位教師都有一定的教學(xué)經(jīng)驗，其中張麗紅老師是市級骨干教師。全體教師都承擔(dān)了心理教育實驗、禮儀教育、識字教育活動的教學(xué)。李明媚教師還承擔(dān)了班中的英語教學(xué)工作。劉放老師在中一班進(jìn)行“利用科學(xué)小實驗培養(yǎng)幼兒的思維能力”的實驗。李明媚、謝麗娜本學(xué)期進(jìn)入到飲食實驗中。雖然這個學(xué)期我組教師不在擔(dān)任主班的工作，在工作中能夠積極配合主班教師，認(rèn)真完成各項工作和任務(wù)。
二、積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高思想政治覺悟。
1、認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，做到有記錄有筆記。本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了北戴河區(qū)教育局《關(guān)于加強(qiáng)教師師德師紀(jì)的實施辦法》；學(xué)習(xí)了教育法規(guī)；開展了“學(xué)憲法，守法律做合格好公民”活動。李老師還被評為了“學(xué)憲法，守法律做合格好公民”先進(jìn)個人。
2、我教研組中有黨員兩名，入黨積極分子一名，團(tuán)員三名，政治面貌較好通過一系列政治學(xué)習(xí)活動的開展讓教師們認(rèn)識到，我們應(yīng)該從本職工作做起，立足崗位做好教書育人、管理育人、服務(wù)育人的工作，形成良好的師德行為。政治思想的學(xué)習(xí)充分調(diào)動了本組教師的積極性，激發(fā)了教師的工作熱情，在工作中發(fā)揮了黨團(tuán)員的先鋒模范作用。
3、今年5月12日，在我國四川汶川發(fā)生了8級地震。幼兒園立刻組織教師進(jìn)行了捐款活動，在活動中我組教師情系災(zāi)區(qū)，積極踴躍的參加。黨員教師加納的特殊黨費，團(tuán)員教師繳納了特殊團(tuán)費。在6月14號的“抗震救災(zāi)英雄教師報告會”上，我們含淚聽著那些英雄教師的事跡，心靈又一次被震撼!老師們紛紛表示作為一名教師在為難時刻，一定會將履行自己的職責(zé)，將保護(hù)幼兒生命放在第一位。
三、注重理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)水平
語言組的教師有教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師，也有充滿激情的年輕教師，可以說是幼兒園各項工作的中堅力量。本學(xué)期張老師作為市級骨干教師，在奇石學(xué)校為全區(qū)的幼兒教師做了一節(jié)展示課。謝老師的健康活動課《和鞋盒寶寶一起玩》被評為區(qū)優(yōu)質(zhì)課，并參加了市級的評比活動。
為了更好的利用本組教師的優(yōu)勢，語言組開展了一系列的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，努力提高教師的專業(yè)水平。
1、本學(xué)期我們將教育學(xué)習(xí)重點繼續(xù)放在幼兒園健康領(lǐng)域的教學(xué)研究上。我們本著實踐與理論相結(jié)合的原則，制定了詳細(xì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃。將健康領(lǐng)域的知識分別進(jìn)行的學(xué)習(xí)，如：健康領(lǐng)域的目標(biāo)、重點討論如何開展好幼兒心理教育活動等等。在學(xué)習(xí)完基本理論后，再讓教師把理論運用到實踐中，組織了健康課觀摩教學(xué)；教研活動時全體教師進(jìn)行觀摩，針對課的優(yōu)缺點進(jìn)行評議，使教師在討論中明確健康領(lǐng)域教育教學(xué)的開展方法以及如何在實踐中使用。
2、現(xiàn)代教學(xué)越來越多的要接觸到現(xiàn)代教學(xué)手段，我們已經(jīng)采用了電子教案的形式，針對組中的教師對電腦操作還有不熟悉的地方，我們又對電腦知識進(jìn)行了學(xué)習(xí)，尤其是microsoftword文檔的具體操作進(jìn)行了集體學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)教師們都能熟練準(zhǔn)確的進(jìn)行電子備課了。
2、本組教師都能按時完成教案，筆記，家長工作，制作教具等任務(wù)。各班的常規(guī)較好，幼兒在各方面的常規(guī)都有所進(jìn)步。
三、做好家園聯(lián)系工作，更好的促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展
為使
家園更好的配合一致，我們要求語言組教師認(rèn)真做好家園聯(lián)系工作。按時發(fā)放家園聯(lián)系本、每月更換一次家園聯(lián)系欄。加強(qiáng)家長與幼兒園之間的聯(lián)系。使家長能及時了解孩子在園情況。也能更好的促進(jìn)我們教育教學(xué)工作的開展。在“好教師，好幼兒園”評比活動中，我組教師全部被評為好教師。
2017幼兒園教研工作總結(jié)一 在過去的一學(xué)期，幼研室教研工作在上級主管部門的關(guān)心重視與領(lǐng)導(dǎo),和教師們的大力支持下,圍繞期初制訂的幼教教研計劃,以《綱要》精神為指導(dǎo),以園本教研為主線,以中心教研組為主要陣地,主要作了以下幾方面工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
1、自身建設(shè)，提高工作水平 。幼教教研室承擔(dān)著教學(xué)研究和業(yè)務(wù)指導(dǎo)的任務(wù)，為更準(zhǔn)確地把握教學(xué)改革的脈搏，必須加強(qiáng)自身建設(shè)。本學(xué)期來，幼校健全了以下工作制度：(一)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流制度。我們采用自學(xué)和集中交流相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有《課堂密碼》《幼兒教師園本培訓(xùn)》等，于每周工作例會進(jìn)行交流，結(jié)合教育教學(xué)中的案例，談自己的理解或體會，以此來促進(jìn)學(xué)習(xí)的深化。(二)積極豐富業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資源。我室除了訂閱《福建幼兒教育》、《幼兒教育》《學(xué)前教育》等雜志，教研員利用網(wǎng)絡(luò)組織學(xué)習(xí)《張雪門幼兒教育文集》節(jié)選的讀書活動。(三)聽課反饋交流制度。教研員在深入幼兒園調(diào)研聽課后，要求反饋交流。 提出各幼兒園調(diào)研、聽課中發(fā)現(xiàn)的好方法及發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析。
2、開展教師讀書活動 。 為廣大教師在課改的過程中進(jìn)一步理順?biāo)悸罚D(zhuǎn)變教育理念，提升實踐能力。幼校組織教師開展讀書活動制定讀書學(xué)習(xí)計劃，以教師自學(xué)反思為基礎(chǔ)，精選篇章與全體教師共同分享及討論。三是舉行片區(qū)師徒結(jié)對 讀書沙龍活動二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有效提升教師業(yè)務(wù)水平。
在實施新教材的過程中，努力拓寬培訓(xùn)渠道，加大了培訓(xùn)力度。一是教研員引領(lǐng)。2010年3月，由幼中心小學(xué)組織的幼兒教師我們共同成長系列培訓(xùn)活動，三位教師圍繞幼兒園語言領(lǐng)域活動組織(一)主題,結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村幼兒園課程設(shè)置情況進(jìn)行了《幼兒園故事教學(xué)活動組織》、《幼兒園詩歌教學(xué)活動設(shè)計與指導(dǎo)》、《幼兒園散文文學(xué)欣賞活動的組織策略》的講座，。二是實施了師徒結(jié)對活動。為了加強(qiáng)農(nóng)村幼兒園教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮教師的傳、幫、帶作用，共建學(xué)習(xí)交流平臺。通過相互備課、聽課等形式，相互促進(jìn)，共同提高。
二、加強(qiáng)園本教研，提高教師的教研能力。
1、開展走進(jìn)課堂月活動。教研員本著平等、合作、互助的工作思路，與學(xué)科教師開展互動研討，幫助教師解答在新課程實施中遇到的困惑。教研員在全面了解農(nóng)村幼兒園教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，撰寫了幼兒園調(diào)研報告。
2、師徒結(jié)對活動形式靈活多樣。一是請上來學(xué)習(xí)。5月，以幼兒園語言領(lǐng)域活動組織專題研討為契機(jī)，組織幼兒園結(jié)對園長、幼教輔導(dǎo)員及教師到實驗幼兒園進(jìn)行研訓(xùn)活動。二是聽課指導(dǎo)活動。各教師，自結(jié)對以來，分別開展指導(dǎo)備課活動、互聽課堂教學(xué)達(dá)40多人次。她們帶著先進(jìn)的教育理念和精心組織的教育教學(xué)活動，傳授教學(xué)方法和經(jīng)驗，幫助教師提升教育理念，提高教學(xué)水平。
三、以課題研究為重點，促進(jìn)課改工作的深入開展。
課題研究是課程改革的重要載體。本學(xué)期，我們繼續(xù)著力于加強(qiáng)實小幼兒園原有未結(jié)題的課題研究工作。實小幼兒園的市級立項課題《利用本土資源挖掘》，開展同課異構(gòu)，跟進(jìn)提高的教研模式，促進(jìn)課題研究的有效性，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程的安排、早操的編排等，開展一系列的后續(xù)研討總之，半年來在上級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)和全縣教師的共同努力下，我校的幼教教研工作取得了一定的成效。在總結(jié)經(jīng)驗的同時，我們也及時反思存在的問題：
1、教師未能充分利用便捷的網(wǎng)絡(luò)資源，獲取廣泛的課改信息。
2、鼓勵大家踴躍參加幼教博客的在線研討，互相探討課改熱點問題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的實效性。
3、在教研工作中未能突出園本教研的實效性，學(xué)習(xí)從解讀孩子的角度分析教師的教育行為，使教育研究真正為幼兒的發(fā)展服務(wù)。
2017幼兒園教研工作總結(jié)二 本學(xué)期積極推進(jìn)素質(zhì)教育，探索、創(chuàng)新適合本園的園本教研形式，進(jìn)一步提高幼兒園師資隊伍的建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，圓滿完成了教育局教研工作目標(biāo)及園本工作計劃，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、加大教學(xué)常規(guī)管理
平時要求教師有計劃、有準(zhǔn)備地開展教學(xué)活動，提前一周備課，制作教具，按時按主題活動的要求，認(rèn)真上好每一節(jié)課、組織好每一個環(huán)節(jié)的活動。前勤教干加強(qiáng)一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)檢查工作，每月有重點地進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查工作，如教師備課、幼兒作業(yè)、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒成長檔案等，做到有布置有檢查、有總結(jié)、有考核，發(fā)現(xiàn)問題及時修正;學(xué)期末對教師聽課記錄、幼兒發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行了檢查、評價和考核，使各項工作落到了實處。
二、聽課、評課形式多樣
優(yōu)秀的聽課、評課團(tuán)隊將對教師教學(xué)水平提升有極大促進(jìn)作用，本學(xué)期任教年級教干參與各班組聽課評課，以不同聽課形式促進(jìn)教師梯隊專業(yè)成長。
1.常規(guī)聽課。
組織面向全體的同課異構(gòu)36節(jié)、30歲以下青年教師成長課16節(jié)、青藍(lán)工程師傅指導(dǎo)性聽課36節(jié)、青藍(lán)工程推門課10節(jié)。
2.選拔、評比類聽課
三月份聽全縣社會領(lǐng)域選拔課2節(jié)，指導(dǎo)課4節(jié);四月份聽全縣健康領(lǐng)域選拔指導(dǎo)課5節(jié);六月份聽全縣科學(xué)選拔課3節(jié)，指導(dǎo)課2節(jié);聽園長優(yōu)質(zhì)課磨課3節(jié);六月份組織教研組、科研組、監(jiān)督粗對青藍(lán)工程徒弟優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行評比，聽課18節(jié)，評出一等獎4人、二等獎6人、三等獎8人。
三、開展分層手寫備課
本學(xué)期在縣教研室號召下，實行新模式備課，嘗試?yán)蟼湔n本新模式備課，依據(jù)教師園齡劃分三個層次，5年之內(nèi)教師備詳案，610年教師雙課時科目備簡案，其余科目備詳案，11年以上教師備簡案，格式參考園本課程教師用書，提前一周備課，每月檢查1次教師備課本，學(xué)期末評選優(yōu)秀備課本。
四、注重專業(yè)理論學(xué)習(xí)
1.加強(qiáng)《指南》學(xué)習(xí)。
學(xué)期初制作《指南》手冊，每班發(fā)放一本，宣傳平時研讀，指導(dǎo)教育教學(xué)。
2.開展《早期教育》學(xué)習(xí)心得評比。
宣傳教師閱讀本專業(yè)雜志，本學(xué)期研讀《早期教育》雜志，教師、保育員不限范圍，任意研讀文章，每月由教研組、監(jiān)督組進(jìn)行一次優(yōu)秀心得評比。
五、發(fā)揮示范、培訓(xùn)基地作用
我園面向全縣發(fā)揮龍頭園的示范、輻射作用，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源優(yōu)勢，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園提供業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會，積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。
1.面向全縣教研開放活動。
3月份組織全縣社會領(lǐng)域教學(xué)活動觀摩;6月份晶都名師研修組去桃林送教，開展研修活動;多次接待外來人員觀摩版畫特色活動。
2.幫扶創(chuàng)建園教研活動。
幫扶曲陽二幼、機(jī)關(guān)幼兒園磨課18節(jié)，接待來園教學(xué)活動觀摩30節(jié)，接待來園觀摩教學(xué)活動30人次等。
3.接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)園長培訓(xùn)。6月份接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)園長8名來園觀摩教學(xué)活動、一日活動，組織撰寫過程記錄并反饋收獲。
六、加大教師培訓(xùn)力度
繼續(xù)采取請進(jìn)來、送出去的方式，支持教師學(xué)習(xí)幼教最先進(jìn)理念和教育教學(xué)技能，推動著幼兒園教師整體素質(zhì)提高。二月份邀請市局王春華書記來園培訓(xùn)《指南》;三月份5人參加教育局晶都名師培訓(xùn)、四月份3人去淮安參加全省科學(xué)活動培訓(xùn)、五月份1人去南京參加教玩具制作培訓(xùn)、1人去蘇州參加全省引智培訓(xùn)、3人去連云區(qū)參加百位名師百鄉(xiāng)行教研活動、5人去贛榆觀摩教學(xué)活動、六月份4人去新浦參加全市教玩具制作培訓(xùn)、1人參加全省骨干園長培訓(xùn)、1人參加縣通訊員培訓(xùn)、18人次教師參與全縣教研活動觀摩培訓(xùn)等。
七、充分運用多媒體教學(xué)設(shè)備
一、“目標(biāo)管理”和“人本管理”雙軌制
我園在管理工作實踐中，既用制度去規(guī)范教職工的保教行為，又用情感去調(diào)動教職工工作的主動性和積極性，做到了無情的制度、有情的管理，收到了很好的效果。
在目標(biāo)管理中，我園圍繞建立目標(biāo)體系、健全規(guī)章制度、完善評價機(jī)制等三個方面開展工作；在人本管理中，我園大力弘揚“以人為本”的教育管理理念，圍繞營造“情暖工程”、實施“名師工程”、打造“園所文化工程”三項工作，努力建立起管理者與被管理者之間開放與互動、合作與分享、關(guān)愛與支持的人際關(guān)系。
二、加大教師培訓(xùn)力度，建設(shè)一支高素質(zhì)的保教隊伍
一是長期培訓(xùn)與專題培訓(xùn)相結(jié)合。圍繞辦園目標(biāo)，我們制定了師資培訓(xùn)的長遠(yuǎn)計劃，即在“十一五”期間，全園教師都要取得大專畢業(yè)學(xué)歷，并且都要取得中等以上專業(yè)職稱。為此要求每個教師制定出學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識和業(yè)務(wù)知識，鼓勵和支持教師參加函授學(xué)習(xí)和自學(xué)考試。園里每周組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)幼兒保教知識，如有重大活動，即組織短期培訓(xùn)，使每個教師都擁有過硬的保教技能。
二是自我培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合。我園先后組織教師到黃石市委機(jī)關(guān)幼兒園、宜昌市各幼兒園參觀學(xué)習(xí)保教經(jīng)驗、電教知識和管理經(jīng)驗，還派人參加了全國第二屆現(xiàn)代幼兒英語培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，參加了南京市舉行的全國“多多杯”優(yōu)秀教案評點現(xiàn)場會，派出數(shù)名教學(xué)骨干參加了上海市第100期、102期幼教研討觀摩講習(xí)班的學(xué)習(xí)。另外，我園還派專人參加了湖北省《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》首期高級講習(xí)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過這些活動，使我園教師增長了知識，擴(kuò)大了眼界，保教水平也迅速得到了提高。
三是骨干培訓(xùn)與全員培訓(xùn)相結(jié)合。在日常工作中，我們注意發(fā)現(xiàn)苗頭，發(fā)現(xiàn)骨干，對于勤奮好學(xué)、思維有新意、工作有成績的教師，我們及時予以表揚和鼓勵，外出考察學(xué)習(xí)時，優(yōu)先安排這些教師。開園七年來，我們先后安排了100人次到北京、上海、南京、武漢、宜昌等地參觀學(xué)習(xí)，激發(fā)了這些教師的學(xué)習(xí)熱情和工作干勁。
本學(xué)期，我園以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園管理條例和幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，以辦人民滿意的幼兒教育、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)全身心的投入各項工作，扎實推進(jìn)了教師隊伍建設(shè)、硬軟件設(shè)施建設(shè)及省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級幼兒園建立工作的進(jìn)程，使園內(nèi)各項工作邁上了新的臺階，實現(xiàn)了新的突破。現(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡要總結(jié)如下：
一、基本狀況
本學(xué)期，我園共有中、大二個教學(xué)班，在園幼兒52名，現(xiàn)有在冊教職工5名。
二、主要工作。
（一）建章立制，強(qiáng)化園內(nèi)管理
規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項工作目標(biāo)的順利實施。開學(xué)以來幼兒園一向在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé)，如健康檢查制度、園長工作職責(zé)、副園長工作職責(zé)、保教主任工作職責(zé)等從上到下各崗位的工作制度和工作職責(zé)，并編印成冊，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職，上下團(tuán)結(jié)一心，共同搞好工作。
（二）完善師資隊伍建設(shè)，努力提高師資水平。
教學(xué)之本是教師，本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊伍的建設(shè)。努力提高本園教師的教育教學(xué)潛力。盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進(jìn)步。一是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度。二是強(qiáng)抓教師專業(yè)技能的提高。三是透過聽課、評課、觀摩研討等活動促進(jìn)教師相互交流、學(xué)習(xí)，共同提高。
（三）強(qiáng)抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學(xué)初結(jié)合本園實際制定好園務(wù)工作計劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃、教研計劃；各班制定好各科教學(xué)計劃、班務(wù)工作計劃以外，為了使各項計劃扎實有效的落實，園內(nèi)檢查組加強(qiáng)了檢查督促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務(wù)活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評比，并堅持在每周一的例會上通報評比結(jié)果，肯定成績，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對實際，查漏補(bǔ)缺，及時整改，實行流動紅旗獎勵制度，不斷激發(fā)教師的工作用心性和主動性。學(xué)期末要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié)，積累經(jīng)驗，反思提高，使園內(nèi)各項工作有始有終，卓見成效，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
（四）認(rèn)真貫徹區(qū)教育局等級評估細(xì)則，成效顯著。
幼兒園等級評估是推動幼兒園可持續(xù)快速發(fā)展的重要工作。為了使此項工作扎實有效的推進(jìn)，我園一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)的建立工作實施方案，做到分工明確，職責(zé)到位，確保了建立工作順暢有序的進(jìn)行，取得實際效果。二是組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)評估標(biāo)準(zhǔn)，使教職工明確了建立工作的好處，提高了建立的認(rèn)識，增強(qiáng)了職責(zé)意識和使命意識，進(jìn)而信心百倍、全力以赴，掀起了建立活動的熱潮。三是對照評估標(biāo)準(zhǔn)逐條進(jìn)行自查，找出問題，及時改善和完善，如：改善硬件條件、強(qiáng)抓教師技能達(dá)標(biāo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、制度完善、健全檔案資料等，努力爭取到達(dá)評估標(biāo)準(zhǔn)。四是想方設(shè)法改善辦園條件，并建立完善了活動室、保健室、隔離室、圖書室等專用活動室。四是用心上報建立材料，做好上級的溝通交流工作，并將建立工作狀況制成了多媒體課件，扎實做好迎驗工作。
（五）安全工作警鐘長鳴，有效的保障了園內(nèi)各項工作順暢有效的進(jìn)行。
安全工作重于泰山，是學(xué)校工作的重中之重，務(wù)必警鐘長鳴，防患于未然。因此，安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內(nèi)上下是時時處處講安全，防安全。一、平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育。二、加強(qiáng)門衛(wèi)制度及晨檢制度，三、加強(qiáng)伙食管理，嚴(yán)把飯菜食品質(zhì)量關(guān)，科學(xué)合理安排幼兒的一日膳食，確保師生食品衛(wèi)生安全。四、做好師生的傳染病防控工作，嚴(yán)防傳染病的傳入。五、制定各類安全應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步完善各類安全管理制度，構(gòu)成安全管理長效機(jī)制。六、構(gòu)成安全工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實的格局。透過全園上下的齊抓共管，本園安全工作成績顯著。一學(xué)期來，沒有發(fā)生任何不安全事故，真正做到了讓家長放心，社會滿意，起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航的作用。
（六）開展各類活動，讓幼兒園充滿生機(jī)和活力，讓師生構(gòu)成良好的精神風(fēng)貌，提升幼兒園的外部形象。
一是師生每一天堅持晨練，做好幼兒廣播體操，不僅僅增強(qiáng)了師生的體質(zhì)，而且提高了師生的技能。
二是開辟了種植園，設(shè)立了飼養(yǎng)角、區(qū)域活動角，為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實踐活動帶給了廣闊的空間。
三是開展了親子活動，六一兒童節(jié)文藝匯演等活動，取得了很好的活動效果。為他們的童年生活留下了完美的回憶。以上活動的開展，不僅僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象
三、存在的問題
1、辦園條件還應(yīng)進(jìn)一步改善。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、姐妹們：
你們好！
首先非常感謝大家給我這次演講的機(jī)會，我能參加我們xx鎮(zhèn)xx村村委換屆選舉競爭上崗而自豪。我今天演講的內(nèi)容分為三個部分：一是我的個人情況；二是我的任職優(yōu)勢；三是我的工作設(shè)想。
一、我的個人情況
我叫席xx，今年24歲，2005年畢業(yè)于xx師范學(xué)院，2006年任教于xx鎮(zhèn)苗苗幼兒園工作，2007年創(chuàng)辦嚴(yán)橋鎮(zhèn)小天使幼兒園，至今已有4年的教齡。
在擔(dān)任教師的這4年里，我懷著教育工作的滿腔熱情，報著維護(hù)國策、服務(wù)群眾的愿望，努力向經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，政治思想覺悟和教育水平都有了很大的提高。
二、我的任職優(yōu)勢
第一、我對全村的情況及所有育齡夫婦的情況都非常熟悉。我能夠真誠地對待育齡群眾，把她們當(dāng)作自己的兄弟姐妹，誠心誠意地為她們服務(wù)。第二。我能夠始終圍繞“穩(wěn)定低生育水平，提高出生人口素質(zhì)，服務(wù)基層，服務(wù)群眾”開展工作，在上級計生部門的指導(dǎo)和村支兩委的領(lǐng)導(dǎo)下做大量扎實、有效的工作。第三、我堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高自己運用黨的基本理論、路線方針分析和解決問題的能力；堅持計劃生育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)計劃生育政策、法律法規(guī)，并在實踐中探索，不斷提高自己為育齡群眾服務(wù)的能力。
三、我的工作設(shè)想
如果組織信任、同志們支持，讓我當(dāng)選村委委員、村計生專干，我將終合我村的實際情況，以飽滿的工作熱情和高度的責(zé)任感開展好以下工作：
1、協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，主動向鎮(zhèn)黨委、政府匯報工作，以提高我的業(yè)務(wù)水平，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持；經(jīng)常走訪大理村和先進(jìn)單位，進(jìn)行業(yè)務(wù)上的交流和學(xué)習(xí)，征求好的意見和建議，以融洽關(guān)系，方便工作。
2、
進(jìn)一步為育齡婦女服好務(wù)。作好政策宣傳工作，將計劃生育的宣傳資料及時送到廣大育齡婦女手中，幫助育齡婦女選擇避孕措施，讓廣大育齡婦女了解計劃生育，理解計劃生育，繼而支持計劃生育工作；提供上門服務(wù)，做育齡婦女的貼心人，進(jìn)行產(chǎn)后、術(shù)后隨訪，及時送去避孕藥具，告知應(yīng)注意事項。
3、進(jìn)一步提高工作水平，在我村良好的工作基礎(chǔ)上開創(chuàng)特色，擴(kuò)大我村計劃生育工作的知名度。
4、在做好本職工作的前提下，服從大局，積極配合村支兩委開展好經(jīng)濟(jì)、計劃生育等其它工作，為大理村的全面發(fā)展和帶領(lǐng)群眾發(fā)家致富奔小康盡自己最大的力量。
一、強(qiáng)化職業(yè)信念，提高師德修養(yǎng)
幼兒教育是“愛”的教育。幼兒教師必須要有一顆愛心，如果沒有對幼教事業(yè)、對幼兒的真心摯愛，便無法實施教育，更不能提高保育教育的質(zhì)量。因此，我們高度重視教師師德修養(yǎng)教育，以促進(jìn)教師內(nèi)在素質(zhì)的發(fā)展。一是加強(qiáng)師德規(guī)范和師德典型的學(xué)習(xí)，讓教師樹立崇高職業(yè)理想、牢記神圣教師職責(zé)；二是開展師德集體承諾活動，簽訂師德建設(shè)責(zé)任書，增強(qiáng)教師師德責(zé)任感和自我約束意識；三是開展“做幼兒最喜愛的老師”主題演講活動，促進(jìn)教師師德水平提升；四是開展“師德評議”和“幼兒最喜愛的老師”評選活動，激發(fā)教職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性；五是結(jié)合每年師德活動月，開展師德自我剖析，反思，整改，提高活動，提高教師師德素質(zhì)；六是建立長效機(jī)制，堅持開展師德考核制度，每期結(jié)束結(jié)合年度、聘任、績效等考核，對教師師德進(jìn)行專題考核，促進(jìn)師德規(guī)范。另外，在工作中我們尊重他們，信任他們，寬容他們，增強(qiáng)愛園、愛崗、敬業(yè)、樂業(yè)的職業(yè)精神。
二、強(qiáng)化業(yè)務(wù)研訓(xùn)，提升專業(yè)素質(zhì)
幼兒教師，是保教活動的組織者，保教活動要求幼兒教師具備一定的綜合素質(zhì)。因此，一個幼兒教師不僅僅要有較高的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，更應(yīng)該具備專有的教育專業(yè)知識、教學(xué)基本技能和豐富的文化知識。我園堅持開展全員性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，讓每位教師的綜合素質(zhì)得到了提升。
1、培訓(xùn)提高，自學(xué)成才。一是組織參加“國培”計劃的崗位置換、骨干學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等，學(xué)習(xí)幼兒教育先進(jìn)理念；二是組織教師到縣內(nèi)部分幼兒園現(xiàn)場觀摩，學(xué)習(xí)先進(jìn)的保育工作經(jīng)驗；三是邀請市縣級優(yōu)秀幼兒園教師、園長來園開展送教活動，促進(jìn)教師深入思考，自主學(xué)習(xí)，自我修煉；四是開展園本培訓(xùn)，每周四下午集中培訓(xùn)1小時，培訓(xùn)內(nèi)容從常規(guī)要求開始，以專業(yè)技能為主；五是落實自學(xué)制度，要求教師制定學(xué)習(xí)計劃，開展自學(xué)，要求每位教師至少征訂一份業(yè)務(wù)雜志，一年讀一本幼教經(jīng)典書籍，幼兒園組織讀書體會交流活動。通過培訓(xùn)和自學(xué)提升教師自身專業(yè)素質(zhì)。
2、骨干帶動，分層提高。充分發(fā)揮園內(nèi)骨干教師的作用，定期開展骨干教師示范引領(lǐng)活動。為教師講示范課、做培訓(xùn)講座，有效引領(lǐng)教師朝著專業(yè)發(fā)展目標(biāo)不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，提高業(yè)務(wù)能力。對骨干教師，我們鼓勵他們先走一步，先研一步，努力形成自己的工作特色；對年輕教師，我們通過結(jié)對幫扶，活動培訓(xùn)，使他們盡快成長，鼓勵他們一年入門，兩年勝任，三年成骨干。
3、搭建平臺，促進(jìn)成長。一是搭建練兵平臺。結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)”活動，每年組織一次“入門課”、“過關(guān)課”、“匯報課”練兵活動；二是搭建展示平臺。每學(xué)期組織一次集中看課、評課、競賽活動和才藝展示活動等；三是搭建成長平臺。每年組織一次聯(lián)誼活動，內(nèi)聯(lián)百峰幼兒園，外聯(lián)馬良、馬橋幼兒園，開展保育工作研討活動，聯(lián)誼活動增進(jìn)了園間的友誼，促進(jìn)了教師專業(yè)成長。
三、強(qiáng)化幫扶措施，成長優(yōu)秀團(tuán)隊
能力強(qiáng)、水平高、素質(zhì)優(yōu)的幼師隊伍是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵。幼兒園應(yīng)把握好骨干教師培養(yǎng)和全體教師共同成長之間的關(guān)系，著力教師隊伍整體素質(zhì)的提高。我們采取結(jié)對幫扶，重點培養(yǎng)，努力打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊。
1、結(jié)對幫扶，以老帶新，共同進(jìn)步。由于新聘年輕教師多，我們采取結(jié)對幫扶以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新的傳、幫、帶方式，促進(jìn)新教師快速成長，同時也促進(jìn)老教師不斷成長。幼兒園結(jié)合實際研究制定了“結(jié)對幫扶、共同提高”工作方案，對新招聘的教師，我們指派骨干教師與其結(jié)對子，其他教師搭配結(jié)對，一對一傳幫帶，我們還根據(jù)新老教師的個人特點組合分班，便于取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。幫扶活動一學(xué)年一考核驗收，獎懲兌現(xiàn)。幫扶活動涵蓋保育、備課、講課、聽課、說課、評課、游戲活動、區(qū)角活動等方面，涉及一日保教活動全過程，要求結(jié)對教師通過示范培訓(xùn)、相互學(xué)習(xí)、不斷實踐、經(jīng)驗交流、問題研討、再實踐的不斷循環(huán)的辦法，用這種 “手把手”的“貼身”幫助，讓新教師快速成長起來。為了促進(jìn)幫扶活動，一月突出一兩個重點，一月開展一次集體研討活動。如，九月的“保育工作培訓(xùn)研討活動”，十月的“示范課、引路課、入門課、講、說、評活動”，十一月的“區(qū)角布置與研討活動”，十二月的“年級器械操展示活動”等，活動中，有效地督促和檢驗了幫扶的效果，也激發(fā)新老教師的自我發(fā)展意識。同時，加強(qiáng)對新教師的跟蹤指導(dǎo)，我們選擇具有良好的師德和較強(qiáng)的專業(yè)知識和技能的教師，作為新教師的帶教老師，重點輔導(dǎo)新教師抓好備課―講課―說課―評課等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，一周必聽新教師一節(jié)課，進(jìn)行點評和指導(dǎo)，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)新教師跟蹤監(jiān)測，以提高新教師的業(yè)務(wù)水平。通過這些方式，新老教師的教學(xué)組織能力和專業(yè)水平都得到了很大的提高。
