時間：2023-03-01 16:29:38
序論：在您撰寫注冊會計師復(fù)習(xí)計劃時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
二、注冊會計師怎么安排復(fù)習(xí)時間：
1、做好復(fù)習(xí)計劃。一份好的復(fù)習(xí)計劃是保證復(fù)習(xí)有序進行的前提，也是復(fù)習(xí)工作能夠順利開展的關(guān)鍵。要對教材進行全面的排查疏理，對本學(xué)期的全部知識以及重點、難點做到了然于胸，并根據(jù)平時教學(xué)的情況確定復(fù)習(xí)的側(cè)重點。
2、確定復(fù)習(xí)的時間和進度，結(jié)合各知識點合理安排教學(xué)時間，做到張弛有度，不能前松后緊，或前緊后松。
3、做好知識回顧與查缺補漏。復(fù)習(xí)的目的不僅是系統(tǒng)回顧知識，更重要的是查缺補漏。通過隨堂回憶性檢測，試卷或口頭提問或做習(xí)題的方式進行，借此了解薄弱環(huán)節(jié)，以便在課堂上組織再學(xué)習(xí)。
4、做好知識的系統(tǒng)化梳理。引導(dǎo)對知識進行系統(tǒng)化梳理，有助于完善知識結(jié)構(gòu)，對知識點的認識更清晰條理。
注冊會計師(Certified Public Accountant，簡稱CPA)考試是中國的一項執(zhí)業(yè)資格考試。隨著近年來注冊會計師業(yè)務(wù)范圍的不斷拓展、注冊會計師執(zhí)業(yè)要求和職業(yè)判斷能力的要求不斷提高以及國際化發(fā)展的人才需求不斷提升，財政部決定對注冊會計師制度進行改革。并從2009年起實行新的考試制度，原考試制度2009年實行最后一年。這次改革重點主要有以下三個方面：一是將注冊會計師考試由一個階段調(diào)整為兩個階段，第一階段為專業(yè)階段，第二階段為綜合階段。二是調(diào)整和補充考試內(nèi)容，充實公司戰(zhàn)略、風(fēng)險管理、內(nèi)部控制等內(nèi)容。三是注重測試考生的綜合應(yīng)用技能，特別是第二階段考試。整合現(xiàn)行考試制度有關(guān)要求，對勝任能力方面的要求進行分拆和補充，并加以整合，著重考查考生在執(zhí)業(yè)環(huán)境中解決實際問題的能力。
注會的報考條件不高：具有高等?？埔陨蠈W(xué)校畢業(yè)學(xué)歷、或者具有會計或者相關(guān)專業(yè)中級以上技術(shù)職稱就可報考。每年注會考試一般在4月份開始報名?？荚噭澐譃閷I(yè)階段考試和綜合階段考試?？忌谕ㄟ^專業(yè)階段考試的全部科目后，才能參加綜合階段考試。專業(yè)階段考試設(shè)：會計、審計、財務(wù)成本管理、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理、經(jīng)濟法、稅法6個科目；綜合階段考試設(shè)職業(yè)能力綜合測試1個科目。考試時間一般安排在每年9月份。第一階段的單科合格成績5年有效。對在連續(xù)5年內(nèi)取得第一階段6個科目合格成績的考生，發(fā)放專業(yè)階段合格證。第二階段考試科目應(yīng)在取得專業(yè)階段合格證后5年內(nèi)完成。對取得第二階段考試合格成績的考生。發(fā)放全科合格證。
二、在校生參加CPA考試原因分析
在校生僅指不開設(shè)CPA方向院校的經(jīng)濟類專業(yè)在校本科生、大專學(xué)生。經(jīng)濟類在校生參加注會考試的人數(shù)很多。是除了考研之外的另一個熱門選擇。如某院校管理本科一個班里一半學(xué)生考研，一半學(xué)生考注會。在校生熱衷參加CPA考試原因可以從以下兩點分析：
一是報名條件相對較低。經(jīng)濟類的執(zhí)業(yè)資格考試主要有注冊會計師、注冊稅務(wù)師、注冊資產(chǎn)評估師，注冊會計師的報名條件相對較低，而注冊稅務(wù)師、注冊資產(chǎn)評估師對年限要求較高。例如報考注冊稅務(wù)師要求非經(jīng)濟類、法學(xué)類大專畢業(yè)后，或非經(jīng)濟類、法學(xué)類大學(xué)本科畢業(yè)后，從事經(jīng)濟、法律工作滿六年；經(jīng)濟類、法學(xué)類大學(xué)本科畢業(yè)后，或非經(jīng)濟類、法學(xué)類第二學(xué)士或研究生班畢業(yè)后，從事經(jīng)濟、法律工作滿四年等。報考注冊資產(chǎn)評估師考試不僅對年限有要求，對從事資產(chǎn)評估相關(guān)工作經(jīng)驗有更高要求：取得經(jīng)濟類、工程類大專學(xué)歷，工作滿5年，其中從事資產(chǎn)評估相關(guān)工作滿3年；取得經(jīng)濟類、工程類大學(xué)本科學(xué)歷，工作滿3年，其中從事資產(chǎn)評估相關(guān)工作滿1年等。
二是考試難度較大，合格證含金量較高。注冊會計師考試和每年的司法考試是國內(nèi)組織的考試中難度較大的考試，這個難度包括單科難度，而通過全部考試獲得證書的整體難度更大。據(jù)財政部注冊會計師考試委員會辦公室公布，2008年度注冊會計師全國統(tǒng)一考試共有57萬人報名，49萬余人次參加了考試。各科合格人數(shù)及合格率分別為：會計14502人，10.79％；審計9281人，15.06％；稅法16498人，13.56％；經(jīng)濟法20034人，17.98％；財務(wù)成本管理9579人，15.26％?？傮w來看，2008年度所有科目的平均合格率為14.53％，與2007年度的平均合格率相當(dāng)。正因為考試難度較大，考試非常權(quán)威，許多在校生希望通過考試拿到注會證，就業(yè)時可以多一項選擇；通過考試也可以證明自己的能力，即使只通過部分科目，在就業(yè)時也可以增加自己的砝碼，同時也可以學(xué)到很多專業(yè)知識。另外，注會考試報名費用相對較低也是在校生熱衷參加CPA考試的原因之一。
三、新CPA考試制度下在校生備考策略
注會考試的難度相對于不同專業(yè)基礎(chǔ)的考生來說有很大區(qū)別。經(jīng)濟專業(yè)的碩士生考起來較容易，但也要認真地復(fù)習(xí)備考；在校本科生相對難度稍大一些，對大專在校生難度就更大。所以每位考生應(yīng)根據(jù)自己的專業(yè)基礎(chǔ)制定自己的備考策略。
一是備考期望值要適當(dāng)。許多在校生參加注會考試是盲目跟風(fēng)，同學(xué)報了名自己不加分析也報了名，但因為前期認識不足，在復(fù)習(xí)過程中才知道注會的難度，于是就放棄了，所以注會的出考率一直不高。注會考試是一個有相當(dāng)難度的考試，所以在選擇考試之前一定要有充分的了解，期望值要適當(dāng)。鑒于新制度第二階段的考試側(cè)重于考查考生的勝任能力，中注協(xié)建議考生在參加第二階段考試前注意積累必要的實務(wù)經(jīng)驗，因為在校生在上學(xué)期間一般很難有實務(wù)經(jīng)驗，所以在校生上學(xué)期間拿到全科證的可能性不大，這與舊制度不同。而且根據(jù)歷年數(shù)據(jù)，全國一次全科通過(指舊制度5科)的考生鳳毛麟角，所以在校生的期望值可以定位為2-3年通過專業(yè)階段的6科，畢業(yè)1-2年后考取綜合。有些在校生還要考研，所以要通盤考慮。
二是備考時間及科目安排。注會新制度專業(yè)階段的六個科目(會計、審計、財務(wù)成本管理、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理、經(jīng)濟法、稅法)之間有一定知識聯(lián)系。各科難度因人而異。在校生可以選擇一次報考2-4科，根據(jù)自己實際情況，報考2-3科復(fù)習(xí)壓力不算太大，要注意難易搭配。六科中《一經(jīng)濟法》比較獨立，不需要太多經(jīng)濟專業(yè)基礎(chǔ)，而且大量考點需要記憶，在校生正好可以發(fā)揮自己記憶力好的長處，在第二學(xué)期(大一)報考較合適，而且一般經(jīng)濟專業(yè)大一就開設(shè)《經(jīng)濟法》課程，已有一定基礎(chǔ)。另外《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理》是2伽嘶增的一門課，一般新內(nèi)容考試難度不會太大，要求管理學(xué)原理的知識基礎(chǔ)，一般大一就開設(shè)，所以也可以安排在第二學(xué)期報考。六科中會計和審it--定要同時報考，因為審計中有近20分的試題考的是會計內(nèi)容。會計是注會中難度非常大的一科，一般要求有《基礎(chǔ)會計》、《中級財務(wù)會計》作為專業(yè)基礎(chǔ)，注會《會計》教材對一些基礎(chǔ)性問題并不解釋，因為那是最最基礎(chǔ)的，必須已經(jīng)非常熟練掌握的，如固定資產(chǎn)計提折舊的方法(直線法、兩種加速折舊法)、現(xiàn)金流量表的編制方法等。所以在校生在復(fù)習(xí)《會計》之前應(yīng)已熟練掌握《中級財務(wù)會計》。審計也是注會中非常難考的一科，其報考人數(shù)、出考人數(shù)、通過人數(shù)都是最低的。要求有一定會計基礎(chǔ)。注會《審計》教材較難，因為審計是緊密聯(lián)系實際審計經(jīng)驗，考生至少要將教材認真復(fù)習(xí)三遍才能“人門”。上述兩科可以放在第四學(xué)期(大二)報考。稅法在注會考試中屬于難度不大的科目，一般要求有一定會計基礎(chǔ)，但一般《基礎(chǔ)會計》基礎(chǔ)就可以了，理解增值稅抵扣、會計利潤的計算、納稅調(diào)整等。稅法也有許多需要記憶的知識，如大量的稅率、征收管理規(guī)定、優(yōu)惠政策等都需要記憶，所以稅法可以安排在第二學(xué)期(大一)或第四學(xué)期(大二)報考。稅法考試時要求考生非常細心。財務(wù)成本管理是注會考試中有相當(dāng)難度的一科，難度僅次于會計。一般需要有一定財務(wù)會計知識、成本會計知識、管理會計知識等。財務(wù)成本管理計算量非常大，涉及大量現(xiàn)值計算、期權(quán)計算等，要求財務(wù)會計知識扎實，如計算企業(yè)現(xiàn)金流時，折舊額是必須考慮的，而折舊方法財管教材并不介紹，可以在第六學(xué)期或第四學(xué)期報考。
四、新CPA考試制度下在校生備考建議
一要注意教材與輔導(dǎo)書的選用。教材一定要選用當(dāng)年中注協(xié)指定的最新教材。注會當(dāng)年教材變化內(nèi)容是重要考點。輔導(dǎo)書一般一科有一套就夠了，復(fù)習(xí)還是要以教材為準(zhǔn)，歷年考試真題一定要多做幾遍，別的練習(xí)題適當(dāng)做就可以。考前模擬題一定要做，選幾套好的模擬題做做，不要太多?？忌梢栽诰W(wǎng)上比較后選擇適合的老師所出的模擬題。
二要早作準(zhǔn)備。毋庸置疑，早復(fù)習(xí)早受益。一旦決定備考，就早做準(zhǔn)備。但在校生常常要為期末考試準(zhǔn)備，所以最晚要從上一學(xué)期期末考試之后(一般在當(dāng)年1月份)開始準(zhǔn)備，也就是充分利用寒假。建議看上年教材，聽上年的課程，教材一般要看三遍才會吃透。
三要借助網(wǎng)校學(xué)習(xí)。選網(wǎng)校和主講教師?，F(xiàn)在參加注會考試的考生一般都會選擇通過網(wǎng)校學(xué)習(xí)，但選擇網(wǎng)校很關(guān)鍵，選擇網(wǎng)校主講老師更關(guān)鍵?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上提供注會學(xué)習(xí)的網(wǎng)校很多，考生可以多比較。筆者認為最好報基礎(chǔ)班和沖刺班，習(xí)題班和強化班看自己原有基礎(chǔ)以及自己的時間。也可以考慮幾個網(wǎng)校同時報，這樣可以找到適合自己的老師、授課風(fēng)格以及適合自己的復(fù)習(xí)計劃。
2007年注冊會計師考試《會計》科目考試用教材發(fā)生重大變化，教材體現(xiàn)了2006年財政部頒布的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》相關(guān)內(nèi)容。對于今年教材的新變化，考生應(yīng)以新準(zhǔn)則對主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理影響較大的新增內(nèi)容和近幾年計算題和綜合題主要考點為復(fù)習(xí)重點。
一、教材基本結(jié)構(gòu)及其變化分析
(一)教材基本結(jié)構(gòu) 具體如下：
第一部分：總論(第1章)，涉及會計準(zhǔn)則的基本準(zhǔn)則。
第二部分：資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益會計要素(第2～13章)，相關(guān)的會計準(zhǔn)則包括：金融工具確認和計量、存貨、長期股權(quán)投資、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)、投資性房地產(chǎn)、非貨幣性資產(chǎn)交換、資產(chǎn)減值、職工薪酬、金融工具列報、收入、建造合同。
第三部分：財務(wù)會計報告編制與列報，包括第14、23、24、26、27、28章的個別報表、合并報表以及第23、24章等有關(guān)報表的調(diào)整的相關(guān)內(nèi)容。涉及的會計準(zhǔn)則包括：財務(wù)報表列報、現(xiàn)金流量表、中期財務(wù)報告、分部報告、關(guān)聯(lián)方披露、會計政策、會計估計變更和差錯更正、資產(chǎn)負債表日后事項、企業(yè)合并、合并財務(wù)報表、每股收益、金融工具列報。
第四部分：特殊會計業(yè)務(wù)，包括第15章、第16～22章、第25章。涉及的會計準(zhǔn)則包括：或有事項、債務(wù)重組、政府補助、借款費用、股份支付、所得稅、外幣折算、租賃。
(二)教材主要變化 具體如下：
原來是24章，現(xiàn)在變?yōu)?8章?！稌嫛方滩男略鰞?nèi)容有“金融資產(chǎn)”、“投資性房地產(chǎn)”、“長期股權(quán)投資”、“資產(chǎn)減值”、“財務(wù)報告”、“政府補助”、“股份支付”、“所得稅”、“企業(yè)合并”、“每股收益”、“金融工具列報”；變化較大的內(nèi)容有“固定資產(chǎn)”、“無形資產(chǎn)”、“非貨幣性資產(chǎn)交換”、“負債”、“收入、費用和利潤”、“債務(wù)重組”、“借款費用”；內(nèi)容變化較小的內(nèi)容有“總論”、“貨幣資金”、“存貨”、“所有者權(quán)益”、“或有事項”、“外幣折算”、“租賃”、“會計政策、會計估計變更和差錯更正”、“資產(chǎn)負債表日后事項”、“合并財務(wù)報表”。
二、命題趨勢預(yù)測及復(fù)習(xí)方法
(一)《會計》試題特點具體如下：一是覆蓋面寬，考核全面，綜合性強?？碱}的綜合性越來越強，考試內(nèi)容涵蓋所有重點內(nèi)容，幾乎章章有題。存貨、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)、收入確認等章直接分數(shù)不多，但卻是計算、綜合題的基礎(chǔ)內(nèi)容。二是注重?zé)狳c，突出重點，體現(xiàn)知識更新。會計科目考試內(nèi)容特別體現(xiàn)與注冊會計師職業(yè)聯(lián)系的緊密性。例如投資的核算；會計政策、會計估計變更與會計差錯更正；資產(chǎn)負債表日后事項；所得稅會計；合并會計報表的編制等，都是歷年考試經(jīng)常出現(xiàn)的題目，作為考試的熱點出現(xiàn)過多次，但是它們依然是重點，是每年必考的內(nèi)容。會計科目考試內(nèi)容特別體現(xiàn)知識更新。例如2000年將“或有事項”準(zhǔn)則作為最重點的考題；2001年將“借款費用”、“債務(wù)重組”和“非貨幣易”結(jié)合起來；2002年將“資產(chǎn)負債表日后事項”、“會計政策、會計估計變更與會計差錯更正”等準(zhǔn)則結(jié)合起來作為最重點的考題；2003年教材當(dāng)中的“補丁”更是多處涉及考題，如“經(jīng)營租賃方式租人的管理用固定資產(chǎn)進行改良”的核算等等，都體現(xiàn)了以新準(zhǔn)則、新業(yè)務(wù)作為考試重點的思路。2006年教材增加了股權(quán)分置會計處理的規(guī)定，體現(xiàn)了滿足實務(wù)需要的特點。2007年教材發(fā)生重大變化，2006年新的39個會計準(zhǔn)則，在會計科目考試教材中涉及32個會計準(zhǔn)則，更體現(xiàn)出會計科目考試的知識更新的特征。
(二)針對性復(fù)習(xí)方法 具體如下：
一是以新增內(nèi)容為主，重點內(nèi)容為輔。考生應(yīng)重點掌握新增內(nèi)容，但新增內(nèi)容不一定是重點內(nèi)容，歷年考題涉及到的內(nèi)容仍然是重點內(nèi)容，如合并財務(wù)報表、會計報表調(diào)整問題、所得稅會計處理方法等。從今年教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容可以看出，涉及會計準(zhǔn)則共32個，覆蓋面較寬，因此，不能象往年一樣只復(fù)習(xí)重點章節(jié)，而應(yīng)以經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理群組為組合進行融會貫通地復(fù)習(xí)。比如：涉及資產(chǎn)的業(yè)務(wù)包括第2章至第10章，金融資產(chǎn)涉及第3、10、28章；涉及財務(wù)報告編制和調(diào)整問題包括第14、20、23、24、26章；涉及與投資、合并有關(guān)的第5、25、26章；特殊業(yè)務(wù)的處理包括第8、15、21、22、27、28章。另外，也可以相同或相似的會計處理原則作為線索加以梳理，如將以公允價值作為計量屬性的會計處理方法進行總結(jié)，以實際利率法的會計處理方法進行串通。考生在復(fù)習(xí)中運用這些方法時，應(yīng)注意總結(jié)規(guī)律，將各章業(yè)務(wù)相似或相近的處理方法進行比較后加以記憶，可以提高復(fù)習(xí)效率。
二是熟練掌握教材的例題，反復(fù)閱讀，強化記憶。今年教材的最大特點是列舉了大量計算題和賬務(wù)處理題，這些例題全部體現(xiàn)了新準(zhǔn)則的特點，就是對新準(zhǔn)則的講解，考生一定要引起重視。在較短的時間內(nèi)復(fù)習(xí)會計科目最有效的方法就是熟練掌握教材上的例題。不要盲目地選擇教材以外的各種習(xí)題，耽誤時間又得不償失?？碱}極有可能就來自于教材的例題。
三是制定復(fù)習(xí)計劃，提高復(fù)習(xí)效率，增強信心。雖然，今年教材發(fā)生了很大變化，內(nèi)容的深度和廣度都增加了，但是對任何人來說新準(zhǔn)則都是全新的內(nèi)容，所有考生都在同一起跑線上，一定要增強信心。并且制定好復(fù)習(xí)計劃，合理安排好時間，一定能在最短的時間內(nèi)，攻克注冊會計師考試會計科目。
(文 首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué) 李 剛)
審計：教材內(nèi)容變化大
一、《審計》教材大綱變化
與2006年相比，2007年《審計》教材大綱從16章增加到22章，內(nèi)容變化特別大，主要體現(xiàn)在以下方面：(1)突出了風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬂砟睢Ｐ略O(shè)了“風(fēng)險評估”和“風(fēng)險應(yīng)對”兩章，闡述風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嫷睦砟詈瓦\用要求，要求注冊會計師在審計過程中牢固樹立這一理念，把審計流程理解為重大錯報風(fēng)險的識別、評估和應(yīng)對的過程。(2)體現(xiàn)了新審計準(zhǔn)則體系的要求。新大綱用了專門一章介紹新審計準(zhǔn)則體系建設(shè)的背景、框架及內(nèi)容。此外，在財務(wù)報表審計的目標(biāo)和原則、注冊會計師的責(zé)任設(shè)定、風(fēng)險的評估和應(yīng)對、審計證據(jù)的收集和評價、審計的結(jié)論和報告等方面，都按照新審計準(zhǔn)則的要求，進行了更新。(3)體現(xiàn)了國際職業(yè)道德規(guī)范方面的最新發(fā)展。根據(jù)國際會計師職業(yè)道德準(zhǔn)則的最新稿，對2006年教材中“職業(yè)道德準(zhǔn)則”部分進行了更新。(4)更加重視注冊會計師對舞弊的責(zé)任。增加了專門一章闡述注冊會計師對發(fā)現(xiàn)和報告舞弊的責(zé)任，同時為注冊會計師更好地履行這一職責(zé)提供更詳細的指引。(5)注重前后貫通。把有關(guān)審計流程的基本概念和思路，貫穿到各業(yè)務(wù)循環(huán)內(nèi)部控制的了解和測試中，貫穿到各賬戶余額的實質(zhì)性程序中，避免基本概念和思路在各循環(huán)之間運用不一致和前后兩張皮的現(xiàn)象。為此，重新梳理了各業(yè)務(wù)循環(huán)內(nèi)部的章節(jié)結(jié)構(gòu)。同時，對財務(wù)報表項目重新進行歸類，置入更恰當(dāng)?shù)臉I(yè)務(wù)循環(huán)中。(6)強化了審計抽樣。增加了審計
抽樣與其他選擇測試項目方法之間關(guān)系的闡述，更為全面地講解審計抽樣中的基本概念和思路，增加了實質(zhì)性程序中常用的“概率比例規(guī)模抽樣法(PPS)”。(7)內(nèi)容更加完整。增加了鑒證業(yè)務(wù)基本框架和比較數(shù)據(jù)的內(nèi)容，使教材的內(nèi)容更加完整。(8)體現(xiàn)新會計準(zhǔn)則的要求。按照新會計準(zhǔn)則的要求，統(tǒng)一財務(wù)報表項目的名稱，并按照確認和計量的新特點，設(shè)計相應(yīng)的審計重點。(9)擴充了其他鑒證業(yè)務(wù)的內(nèi)容。增加了財務(wù)報表審閱業(yè)務(wù)的內(nèi)容；同時，把盈利預(yù)測審核的內(nèi)容擴大為“預(yù)測性財務(wù)信息的審核”。(10)增加了相關(guān)服務(wù)的內(nèi)容。包括對財務(wù)信息執(zhí)行商定程序和代編財務(wù)信息。
二、《審計》教材內(nèi)容變化
與2006年審計教材相比，今年的教材主要變化內(nèi)容如下：
第一章的第二節(jié)增加了“審計的方法”。
第二章按照2006年新的《注冊會計師執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則》(以下簡稱“新審計準(zhǔn)則”)中的框架結(jié)構(gòu)對原教材第二節(jié)“注冊會計師業(yè)務(wù)范圍”進行重新歸類。第三節(jié)刪除了“會計師事務(wù)所的設(shè)立與審批”。
第三章是由2006年教材第三章第三節(jié)“職業(yè)道德準(zhǔn)則”獨立出來的。根據(jù)《國際會計師職業(yè)道德準(zhǔn)則》的最新稿，對2006年教材中“職業(yè)道德準(zhǔn)則”部分進行了重新編寫，體現(xiàn)了國際職業(yè)道德規(guī)范方面的最新發(fā)展。
第四章對應(yīng)于2006年教材第三章，但有較大差異，主要表現(xiàn)在：按照新審計準(zhǔn)則的要求重新編寫，并增加了“注冊會計師執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則建設(shè)情況”、“中國注冊會計師鑒證業(yè)務(wù)基本準(zhǔn)則”和“會計師事務(wù)所質(zhì)量控制準(zhǔn)則”三部分內(nèi)容。
第五章與2006年教材第四章相對應(yīng)，框架結(jié)構(gòu)做了一些調(diào)整，內(nèi)容進行重新編寫。
第六章對應(yīng)于2006年教材第五章，增加了第二節(jié)“被審計單位管理層和治理層的責(zé)任以及注冊會計師的責(zé)任”和第三節(jié)“財務(wù)報表循環(huán)”，刪除了2006年教材第四章“審計業(yè)務(wù)約定書與審計范圍”的內(nèi)容。對循環(huán)的劃分更為科學(xué)，同時按照新審計準(zhǔn)則的要求重新編寫。
第七章對應(yīng)于2006年教材第六章，按照新審計準(zhǔn)則的要求重新編寫。
第八章對應(yīng)于2006年教材第七章，按照新審計準(zhǔn)則的要求重新編寫。
第九、十章集中體現(xiàn)了新準(zhǔn)則風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嫷乃枷?，新設(shè)了“風(fēng)險評估”和“風(fēng)險應(yīng)對”兩章，闡述風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嫷睦砟詈瓦\用要求，要求注冊會計師在審計過程中牢固樹立這一理念，把審計流程理解為重大錯報風(fēng)險的識別、評估和應(yīng)對的過程。
第十一章更加重視注冊會計師對舞弊的責(zé)任，專門闡述注冊會計師對發(fā)現(xiàn)和報告舞弊的責(zé)任，同時為注冊會計師更好地履行這一職責(zé)提供更詳細的指引。
第十二章對應(yīng)于2006年教材第九章。增加了審計抽樣與其他選擇測試項目方法之間關(guān)系的闡述，更為全面地講解審計抽樣中的基本概念和思路，增加了實質(zhì)性程序中常用的“概率比例規(guī)模抽樣法(PPS)”。
第十三章對應(yīng)于2006年教材第十章，按照新會計準(zhǔn)則和審計準(zhǔn)則對內(nèi)容進行重新編寫。注重前后貫通。把有關(guān)審計流程的基本概念和思路，貫穿到各業(yè)務(wù)循環(huán)內(nèi)部控制的了解和測試中，貫穿到各賬戶余額的實質(zhì)性程序中，避免基本概念和思路在各循環(huán)之間運用不一致和前后兩張皮的現(xiàn)象。重新梳理了各業(yè)務(wù)循環(huán)內(nèi)部的章節(jié)結(jié)構(gòu)。同時，對財務(wù)報表項目重新進行歸類，放入更恰當(dāng)?shù)臉I(yè)務(wù)循環(huán)中。
第十四章對應(yīng)于2006年教材第十一章，按照新會計準(zhǔn)則和審計準(zhǔn)則對內(nèi)容進行重新編寫。注重前后貫通。把有關(guān)審計流程的基本概念和思路，貫穿到各業(yè)務(wù)循環(huán)內(nèi)部控制的了解和測試中，貫穿到各賬戶余額的實質(zhì)性程序中，避免基本概念和思路在各循環(huán)之間運用不一致和前后兩張皮的現(xiàn)象。重新梳理了各業(yè)務(wù)循環(huán)內(nèi)部的章節(jié)結(jié)構(gòu)。同時，對財務(wù)報表項目重新進行歸類，放入更恰當(dāng)?shù)臉I(yè)務(wù)循環(huán)中。
第十五章對應(yīng)于2006年教材第十二章，將循環(huán)名稱由“生產(chǎn)循環(huán)”改為“存貨與倉儲循環(huán)”，按照新會計準(zhǔn)則和審計準(zhǔn)則對內(nèi)容進行重新編寫。注重前后貫通。把有關(guān)審計流程的基本概念和思路，貫穿到各業(yè)務(wù)循環(huán)內(nèi)部控制的了解和測試中，貫穿到各賬戶余額的實質(zhì)性程序中，避免基本概念和思路在各循環(huán)之間運用不一致和前后兩張皮的現(xiàn)象。重新梳理了各業(yè)務(wù)循環(huán)內(nèi)部的章節(jié)結(jié)構(gòu)。同時，對財務(wù)報表項目重新進行歸類，放入更恰當(dāng)?shù)臉I(yè)務(wù)循環(huán)中。
第十六章對應(yīng)于2006年教材第十三章，按照新會計準(zhǔn)則和審計準(zhǔn)則對內(nèi)容進行重新編寫。注重前后貫通。把有關(guān)審計流程的基本概念和思路，貫穿到各業(yè)務(wù)循環(huán)內(nèi)部控制的了解和測試中，貫穿到各賬戶余額的實質(zhì)性程序中，避免基本概念和思路在各循環(huán)之間運用不一致和前后兩張皮的現(xiàn)象。重新梳理了各業(yè)務(wù)循環(huán)內(nèi)部的章節(jié)結(jié)構(gòu)。同時，對財務(wù)報表項目重新進行歸類，放入更恰當(dāng)?shù)臉I(yè)務(wù)循環(huán)中。
第十七、十八章對應(yīng)于2006年教材第十四章。將2006年教材第十四章第六節(jié)中“期初余額的審計”、第八節(jié)“或有事項的審計”、第十節(jié)“持續(xù)經(jīng)營假設(shè)的審計”移至2007年教材第十九章，按照新會計準(zhǔn)則和審計準(zhǔn)則對內(nèi)容進行重新編寫。
第十九章對應(yīng)于2006年教材第十五章，增加了從2006年教材第十四章移入的“期初余額審計”、“或有事項審計”和“持續(xù)經(jīng)營審計”。并將2006年教材第十五章的審計報告部分獨立為第十九章和第二十章第一節(jié)，按照新審計準(zhǔn)則對內(nèi)容進行重新編寫。第十九章由2006年教材第十五章的審計報告部分獨立出來并做出調(diào)整，增加了比較數(shù)據(jù)的內(nèi)容，按照新審計準(zhǔn)則對內(nèi)容進行重新編寫。
第二十章第一節(jié)對應(yīng)于2006年教材第十五章第七節(jié)，第二節(jié)則對應(yīng)于2006年教材第十六章第一節(jié)，按照新審計準(zhǔn)則對內(nèi)容進行重新編寫。
第二十一章是根據(jù)新審計準(zhǔn)則的框架獨立出來的一章；內(nèi)容對應(yīng)于2006年第十六章第二、三、四節(jié)，增加了財務(wù)報表審閱業(yè)務(wù)的內(nèi)容；同時，把盈利預(yù)測審核的內(nèi)容擴大為“預(yù)測性財務(wù)信息的審核”，并按照新審計準(zhǔn)則對內(nèi)容進行重新編寫。
第二十二章是根據(jù)新準(zhǔn)則框架增加的一章。
三、命題趨勢預(yù)測
學(xué)習(xí)教材可分為四個層次：
第一層次，一般章節(jié)。一般章節(jié)主要是指配合教材結(jié)構(gòu)的完整性而設(shè)計的內(nèi)容，如第一章、第二章和第二十一章的第四節(jié)，在歷年考試中所占分值較低。2007年考試大綱知識要求中“第二十章特殊審計領(lǐng)域”、“第二十一章審閱業(yè)務(wù)和其他鑒證業(yè)務(wù)”、“第二十二章相關(guān)服務(wù)業(yè)務(wù)”僅做一般了解要求，這三章在2007年的考試中也僅做一般了解。
第二層次，比較重要的章節(jié)。比較重要的章節(jié)是指整個學(xué)科中涉及基礎(chǔ)知識的章節(jié)，但在考試中通常以獨立題目出現(xiàn)，難度不大的部分。如第三章、第五章、第六章和第七章，在歷年考試中多以客觀題或簡答題形式出現(xiàn)。
第三層次，重要章節(jié)。重要章節(jié)是指理解上有一定難度的章節(jié)，是審計學(xué)科的精華所在，在考試中多以綜合的形式出現(xiàn)在客觀題和主觀題中。如第四章、第七章、第八章。
第四層次，非常重要的章節(jié)。非常重要的章節(jié)主要是指在考試
中幾乎每年都要涉及的部分，且多以簡答題和綜合題出現(xiàn)。如第九章至第十九章(前3節(jié))。
總結(jié)歷年命題情況，根據(jù)2007年教材以及政策和實務(wù)的變化，預(yù)測2007年命題的側(cè)重點分布在：
(1)風(fēng)險評估與風(fēng)險應(yīng)對方面?？梢元毩⒊鲱}，也可以結(jié)合實務(wù)和報告部分出題，如結(jié)合實務(wù)從了解被審計單位及其環(huán)境、內(nèi)部控制中識別是否存在重大錯報風(fēng)險，根據(jù)識別出來的重大錯報風(fēng)險制定審計方案，設(shè)計總體應(yīng)對措施，并具體設(shè)計出相應(yīng)的控制測試、實質(zhì)性測試。
(2)財務(wù)報表審計中對舞弊的考慮?？梢元毩⒊鲱}，也可以結(jié)合實務(wù)和報告部分出題，如給出公司財務(wù)報表中存在舞弊的種種表現(xiàn)，讓考生分析舞弊“三角”、分析治理層、管理層和注冊會計師對舞弊的責(zé)任，并針對不同的舞弊設(shè)計出進一步的審計測試，進而做出審計調(diào)整分錄，并考慮出具審計報告。在實務(wù)中舞弊的種種跡象可能表現(xiàn)在審計收入確認上，資產(chǎn)減值準(zhǔn)備處理上、投資以及成本、費用等方面。
(3)重要性確認、審計抽樣的運用方面。這是審計基礎(chǔ)技術(shù)，歷年考試都會涉及，如重要性確認以及如何根據(jù)確認的重要性判斷審計報告類型；審計抽樣中固定樣本量抽樣、概率比例規(guī)模抽樣法等的運用，這些技術(shù)方法都可能與實務(wù)程序和報告形成綜合題。
(4)四大循環(huán)涉及的會計科目的具體審計。實務(wù)中的四大循環(huán)中涉及的具體活動與審計目的、審計證據(jù)、審計工作底稿以及控制測試、實質(zhì)性測試和報告聯(lián)系起來，形成大小綜合題(單選多選都可能變成小綜合題，因為它們會綜合不同知識點)。
(5)審計目標(biāo)、審計證據(jù)和審計工作底稿。它們之間對應(yīng)關(guān)系可以聯(lián)系到財務(wù)報表中的實務(wù)循環(huán)，也可以聯(lián)系到函證、監(jiān)盤與分析程序，如何獲取證據(jù)以及如何形成審計工作底稿，又可能與控制測試、實質(zhì)性測試以及項目質(zhì)量控制、溝通等聯(lián)系起來。
(6)完成審計工作。歷年的綜合題都會聯(lián)系到完成審計工作。完成審計工作中期后事項、期初余額、持續(xù)經(jīng)營等關(guān)注可能與審計程序、審計報告聯(lián)系起來。
(7)注冊會計師職業(yè)道德和法律責(zé)任。2007年的教材中關(guān)于注冊會計師職業(yè)道德和法律責(zé)任部分邏輯清晰起來，內(nèi)容也充實了，可能預(yù)示著該部分的考題已經(jīng)很成熟了。
(8)審計質(zhì)量控制、溝通與項目組討論。新審計準(zhǔn)則凸顯的審計質(zhì)量控制、溝通以及項目討論分散2007年教材的不同章節(jié)，但有可能成為簡答題或綜合題中的一小問，也可能獨立命題。
(文 中國會計視野 李曉慧)
經(jīng)濟法：合伙企業(yè)法變化大
2007年《經(jīng)濟法》考試大綱與上一年相比有一些變化，教材內(nèi)容也相應(yīng)做了調(diào)整，特別是集中在第二章的合伙企業(yè)法，第六章企業(yè)破產(chǎn)法和第七章證券法。此外，除第一章只做了體例上的調(diào)整以外，其他各章均有不同程度的修改。
一、《經(jīng)濟法》教材的主要變化
根據(jù)2007年《經(jīng)濟法》考試大綱的變化，并結(jié)合立法實踐，對本年度注冊會計師考試《經(jīng)濟法》一科的情況分析如下：
第一章經(jīng)濟法基礎(chǔ)知識，內(nèi)容與結(jié)構(gòu)基本沒有變化。盡管本章在試題中所占分值可能不大，但是由于本章與其他章節(jié)的結(jié)合點較多，是全書的基礎(chǔ)，所以仍應(yīng)重點理解、掌握。
第二章企業(yè)法，其中合伙企業(yè)法的內(nèi)容進行了較大變動，為本章的重點。全民所有制工業(yè)企業(yè)法部分，無論是實踐中還是考試中其地位都已不突出。
第三章國有資產(chǎn)管理法律制度，2007年教材變化不大，增加了個別問題。
第四章公司法，在2006年進行了較大修改的基礎(chǔ)上，今年基本沒有變化，只是個別地方進行了修改。
第五章外商投資企業(yè)法，今年就本章第一節(jié)中的第六個問題，即外國投資者并購境內(nèi)企業(yè)的內(nèi)容，結(jié)合去年新頒布的有關(guān)規(guī)定進行了較大的調(diào)整，增加了一些新內(nèi)容，這將是2007年考試的重點之一，注意與證券法的聯(lián)系。
第六章企業(yè)破產(chǎn)法，結(jié)合去年新修訂的《企業(yè)破產(chǎn)法》進行了較大的變動，是2007年教材中變化最大的一章，應(yīng)當(dāng)也是今年應(yīng)試的重點章。
第七章證券法，在2006年進行了較大變動后，今年本章充實了很多新內(nèi)容。具體包括：在第二節(jié)證券的發(fā)行中，增加了首次公開發(fā)行股票并上市、上市公司增發(fā)新股、上市公司發(fā)行可轉(zhuǎn)換公司債券的問題；第四節(jié)上市公司收購增加了一致行動人、權(quán)益披露、豁免申請、財務(wù)顧問等內(nèi)容。本章是今年教材變化較多的一章，是應(yīng)試的重點章。注意本章內(nèi)容與公司法內(nèi)容的結(jié)合。
第八章合同法(總則)，2007年本章的變化主要有兩個方面：一是本章體例的變化；二是第五節(jié)合同擔(dān)保的問題，結(jié)合新通過的《物權(quán)法》進行了修改。本章仍然是全書的重點章之一。
第九章合同法(分則)，今年本章主要進行了體例上的調(diào)整，使原有內(nèi)容更有條理。
第十章外匯管理法律制度，結(jié)合新的規(guī)定，2007年經(jīng)濟法教材結(jié)合外匯管理制度的改革，對本章的部分內(nèi)容進行了修改。主要有：對境內(nèi)機構(gòu)限額保留外匯部分進行了修改；對個人外匯管理的有關(guān)內(nèi)容進行了修改。
第十一章支付結(jié)算法律制度，今年本章整體變化不大。在支付方式中增加了有關(guān)電子支付方式的規(guī)定，銀行結(jié)算賬戶中增加了QFII專用賬戶的內(nèi)容。注意與票據(jù)法的結(jié)合，特別是在法律責(zé)任方面。
第十二章票據(jù)法，今年本章整體變化也不大。除了體例上的調(diào)整外，增加了有關(guān)簽發(fā)空頭支票的行政責(zé)任的規(guī)定。本章仍然是全書的重點章之一。
第十三章知識產(chǎn)權(quán)法，本章內(nèi)容結(jié)合司法解釋的有關(guān)規(guī)定，適當(dāng)增加了一些內(nèi)容，但整體變化不大。
第十四章會計法，該章內(nèi)容今年基本沒有變化。
二、題型及考試重點預(yù)測
經(jīng)濟法試題的題型在2000年重新做了調(diào)整，取消了簡答題，確立了單項選擇題、多項選擇題、判斷題及綜合題四種基本類型，以后幾年一直沿用上述四種題型，客觀題與綜合題各占50％，這一比例仍有可能沿襲，只是在每一類客觀題的題目數(shù)量及分值方面會做一些小的調(diào)整。
根據(jù)各章內(nèi)容所占篇幅、注冊會計師實務(wù)操作方面的應(yīng)用性、今年考試大綱的變化以及歷年考試規(guī)律分析預(yù)測，本年度經(jīng)濟法試題的主要內(nèi)容將分布在法律基礎(chǔ)知識突出，內(nèi)容多，實用性強的各章節(jié)。大致分布情況應(yīng)當(dāng)與往年相同，有關(guān)重點章、相對重點章和一般章的劃分，在前面已經(jīng)做了分析，故在此不再贅述，特別提醒考生注意今年各章中新增加或修改的內(nèi)容，對于新增加的內(nèi)容一般在試題中反映比較明顯，但是通常難度不大，所以考生應(yīng)注意掌握基本的法律規(guī)定。 縱觀近幾年經(jīng)濟法試題的命題特點，今年的試題仍將沿襲實用性、靈活性和綜合性的特點?；谏鲜鎏攸c，一些小案例、計算題在客觀題中將占一定比例。綜合題仍將出現(xiàn)一題多問、一題多章的情況，即題目所涉問題將會較廣、較散，一道題中包含幾節(jié)甚至幾章的內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上適當(dāng)出現(xiàn)一些較偏的題目，如涉及法律責(zé)任的問題和具有一定深度即隱蔽性較強的題目，以此增加整個試卷的
難度。為此，考生在復(fù)習(xí)中注重理解，加強訓(xùn)練。正確理解是記憶和運用法律規(guī)定的前提，將達到事半功倍的效果；加強訓(xùn)練是考生備戰(zhàn)考試自我檢測的重要方法，達到強化記憶，增加復(fù)習(xí)的針對性。
(文 東奧會計在線 王 燕)
財務(wù)成本管理：教材內(nèi)容變化不大
一、教材內(nèi)容變化
第一章：內(nèi)容沒有實質(zhì)變化，只是將原有教材中不嚴謹?shù)膫€別文字作了修改，主要針對機會成本的含義、營業(yè)現(xiàn)金凈流量的確定公式進行修改。
第二章：主要是將教材第二節(jié)和第三節(jié)作了修訂，補充了一些基本財務(wù)比率，另外刪除原有第三節(jié)中沃爾比重評分法和上市公司財務(wù)比率分析的有關(guān)內(nèi)容，補充了改進的財務(wù)分析體系。
第三章：一是修改了銷售百分比法，強調(diào)利用經(jīng)過調(diào)整的用于管理的財務(wù)報表數(shù)據(jù)預(yù)計外部融資需要量；二是修改了資金增長與外部融資增長的關(guān)系公式；三是將彈性預(yù)算一節(jié)移至本章。
第四章：內(nèi)容沒有變化，只是對原有教材個別文字作了規(guī)范性修改。
第五章：增加了估算項目系統(tǒng)風(fēng)險時所利用的類比法的基本步驟。
第六章：內(nèi)容沒有變化。
第七章：主要增加了融資租賃一節(jié)的內(nèi)容。
第八章：主要是對股票股利發(fā)放對每股收益和每股市價影響的前提作了補充。
第九章：一是刪除了考慮償債基金后每股收益無差別點的確定內(nèi)容；二是對最佳資本結(jié)構(gòu)確定中股票市場價值的計算公式界定了前提。
第十章：內(nèi)容無實質(zhì)變化，只是對個別概念的稱謂有所改變，以保持與第二章調(diào)整后的財務(wù)報表的相關(guān)稱謂一致。具體來說包括將經(jīng)營流動資產(chǎn)改為經(jīng)營營運資本，將投資資本也稱為凈經(jīng)營資產(chǎn)或凈資本，將原有息稅前利潤改為稅前經(jīng)營利潤，將息前稅后利潤改為稅后經(jīng)營利潤。此外不再區(qū)分自由現(xiàn)金流量和非營業(yè)現(xiàn)金流量。
第十一章：本章屬于2007年的教材新增內(nèi)容。
第十二章：本章內(nèi)容基本不變，只是把原有第三節(jié)內(nèi)容拆分為三節(jié)。
第十三章：一是增加了成本性態(tài)分析的內(nèi)容，二是增加了混合成本分解的內(nèi)容；三是增加了變動成本計算的內(nèi)容。
第十四章：一是將原有彈性預(yù)算一節(jié)內(nèi)容調(diào)整到第三章，二是增加了一節(jié)作業(yè)成本計算。
第十五章：本章與2006年的教材內(nèi)容相比基本不變。
二、考試大綱的基本要求
為證明考生具有相關(guān)的知識和技能，考生需能夠：(1)了解財務(wù)管理的內(nèi)容、目標(biāo)和環(huán)境，正確理解和運用財務(wù)管理的基本概念和原則；(2)利用財務(wù)報表分析企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量，獲取對決策有用的信息；(3)進行財務(wù)預(yù)測與計劃，編制企業(yè)預(yù)算；(4)理解貨幣的時間價值與投資的風(fēng)險價值原理，正確運用證券估價的基本方法；(5)理解投資決策的原理，正確計算和使用投資評價的各項指標(biāo)；(6)掌握現(xiàn)金、應(yīng)收賬款和存貨的決策分析方法和營運資本管理政策；(7)掌握各種長期籌資工具的特征和使用方法；(8)掌握資本結(jié)構(gòu)管理的基本原理和股利政策的類型；(9)掌握期權(quán)估價原理和主要的實物期權(quán)估價方法；(10)用多種方法對企業(yè)價值進行評估；(11)正確計算企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)的成本；(12)掌握成本性態(tài)分析、成本一數(shù)量一利潤分析的方法，了解變動成本法的特點；(13)運用標(biāo)準(zhǔn)成本法對企業(yè)成本進行控制，了解作業(yè)成本法的特點；(14)對各責(zé)任中心進行業(yè)績評價。
三、命題趨勢預(yù)測
(1)題型、題量預(yù)測。題型、題量將保持穩(wěn)定，題型仍為單選題、多選題、判斷題、計算題及綜合題五種。題量將在40題左右?？陀^題占40％左右，主觀題占60％左右，其中，計算題應(yīng)在5題左右，綜合題在2題左右?？陀^性試題是指單選、多選和判斷，其答案需要用鉛筆填涂在答題卡上，因此，要準(zhǔn)備好2B鉛筆、塑膠橡皮；計算和綜合為主觀試題需用鋼筆、圓珠筆等寫在答題卷上，且大多需借助計算器。因此考生在參加財務(wù)管理考試時，除帶好2B鉛筆、塑膠橡皮、鋼筆或圓珠筆等外，一定要準(zhǔn)備好計算器，最好在考前復(fù)習(xí)時就準(zhǔn)備好，熟悉計算器的功能，不要進考場前臨時借用。
(2)試題難度預(yù)測。財務(wù)管理考試歷年試題難度比較平穩(wěn)，預(yù)計總體不會有較大變化。
一、我是在研究生期間報考注冊會計師的，由于是商科專業(yè)，所以課余時間比較多，能夠充分的保證學(xué)習(xí)的時間。首先要注意的問題，實際上是做好計劃和思想準(zhǔn)備，充分利用幾個月的學(xué)習(xí)時間，不要發(fā)生臨陣放棄科目或者準(zhǔn)備不足就上考場的情況。想好要參加考試，就全力以赴的去做，多看書，少把注意力放在別的無關(guān)緊要的事情上。
1、關(guān)于考試科目的組合問題。我第一年報考了會計和財務(wù)管理，是因為想要先試試注會考試的難度，所以在報考科目上沒有貪多。我認為基本的原則是一到兩門難度大的，再搭配一到兩門難度小的來報考。我認為的難度排序是會計、審計、財務(wù)成本管理、稅法、經(jīng)濟法、公司戰(zhàn)略。
2、關(guān)于時間安排上。其實我2012年就報考過注會，但是因為那年正值本科升研究生階段，暑假的時間都用來旅游了，沒有好好的利用，最終基本沒有看書，棄考。2013年報考了兩門，但是沒有做好充分的復(fù)習(xí)計劃，雖然以比較高的分數(shù)通過，但是是在復(fù)習(xí)的最后一兩個月才開始發(fā)力，基本每天學(xué)習(xí)時間為早上7點到晚上12點，中間可能只有1到2個小時的休息時間，搞的很疲勞和緊張。在2014年的備考中，我接受了教訓(xùn)，從4月開始，我就制定了學(xué)習(xí)計劃，安排好了四門的復(fù)習(xí)時間。所以做好充分的計劃是很有必要的，要讓自己在思想上提高警惕，嚴格遵守。
二、我認為可以分以下幾個步驟來學(xué)習(xí)注會的教材內(nèi)容，這只是我個人的學(xué)習(xí)方法，不一定適用于每個人。
第一階段，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段。我在第一遍學(xué)習(xí)四門課程時，是采用各個擊破的方法，比如在兩個月內(nèi)依次完成四門課的學(xué)習(xí)，順序為審計稅法經(jīng)濟法公司戰(zhàn)略。完成一門課后再開始另外一門課。第一遍學(xué)習(xí)時，直接邊看教材邊聽老師的基礎(chǔ)班視頻，我認為這樣能夠節(jié)約時間，將教材和老師的講義結(jié)合起來。
第二階段，強化階段。每天的時間分給兩門課程來進行強化學(xué)習(xí)，精讀教材，做習(xí)題。因為第一遍時沒有做習(xí)題，所以這一遍把視頻先放下，鞏固教材和筆記，做每一章的習(xí)題。我比較愛鉆研教材，尤其是審計，第一次學(xué)習(xí)時可能覺得不著邊際，但是多重復(fù)幾次，多閱讀幾次書和講義，將整體內(nèi)容串聯(lián)起來，會對學(xué)習(xí)有很大的幫助。
第三階段，重復(fù)階段。我在考試前的心理準(zhǔn)備是這樣的，雖然注會是60分通過，但我做的是必須得80分以上的準(zhǔn)備，留下充足的空余。如果你的心理準(zhǔn)備只是60分，很有可能最后與通過失之交臂。所以要不斷的重復(fù)復(fù)習(xí)知識。在這一遍的學(xué)習(xí)中，我會看強化班的視頻。強化班老師講的內(nèi)容比較簡略，但是可以很好的將知識前后串聯(lián)，并且重點非常突出。在前兩遍學(xué)習(xí)過程中不懂的內(nèi)容，通過這一遍的學(xué)習(xí)可以很好的理解，并且在這一遍的學(xué)習(xí)中，要為每一章的知識畫框架圖，將每一個知識點的內(nèi)容用自己最熟悉的、最簡便的方法記錄下來，為最后一遍的復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。
第四階段，到這個階段，對每個章節(jié)的考點已經(jīng)比較熟悉了，要做的就是加強記憶和熟練度。我會看習(xí)題班的講義，選擇性的聽自己掌握的不是很好的題目。這個階段，我基本只看自己在上一階段總結(jié)的內(nèi)容，經(jīng)濟法和稅法我都有一套自己的筆記，一次次加深記憶。
第五階段，在考前10天內(nèi)，做模擬題。
對于時間安排，我有一些自己的方法：
復(fù)習(xí)建議我個人認為理解比記憶更重要,但該記的一定要記住;多看書、期刊、論文;多關(guān)心關(guān)心本專業(yè)發(fā)生的時事;首先把參考書通讀一遍，在心里知道哪幾章的內(nèi)容是比較重點的，但是第一遍的復(fù)習(xí)注重的是全面；建議在進行專業(yè)課復(fù)習(xí)的時候要把講義、教材和本復(fù)習(xí)題相互結(jié)合著使用，復(fù)習(xí)完一個章節(jié)的知識點的時候，做一下相應(yīng)的復(fù)習(xí)題，這樣才能復(fù)習(xí)的更加牢固，不至于復(fù)習(xí)完后面的章節(jié)前面的章節(jié)卻忘記了，可以有效解決考研專業(yè)課復(fù)習(xí)過程中習(xí)題不夠的問題。我當(dāng)時考試的時候沒有看到什么輔導(dǎo)書，只能是借別人用過的書，然后跟著指定教材互相參照著看，也在論壇上面參考資料和下載真題，有時候會遇到很多輔導(dǎo)機構(gòu)開免費課，我也會選擇去聽聽他們的復(fù)習(xí)技巧，然后加入了中大考研群 184736623 ，互相參照研友們的復(fù)習(xí)計劃，比較他們復(fù)習(xí)進度，有疑問的也問問研友們。再有的是做真題，盡量多的真題，利用真題提高，真題先做前幾年的，最好預(yù)留三年內(nèi)真題到后期再做；這樣比較接近歷年的考試思路和總結(jié)出中大考試的命題規(guī)律。 建議把每一份試卷都當(dāng)做考試來練習(xí)，這份材料不是押題卷，所以大家不要抱有押題心理，反而要通過它來強化自己對知識點的梳理。根據(jù)真題,有重點地看書;答題時多角度地分析問題,答案多分段,字跡要整潔清楚,多舉些例子,只要時間允許盡量多寫一些,要分配好時間;復(fù)習(xí)過程中一定要把所考專業(yè)的脈絡(luò)理清,把核心知識記住;時時復(fù)習(xí),多重復(fù),保持思維的敏捷.。
關(guān)于筆試總體來講，專業(yè)課筆試還是相對簡單的，都是最最基礎(chǔ)的知識，單選題和多選題主要都是審計的相關(guān)基礎(chǔ)知識，另外也各有少部分純粹的基礎(chǔ)會計的一些題目。問答題一個考審計（注冊會計師自我評價的問題），一個考財務(wù)分析的相關(guān)比率（速動比率、資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率等比率，分析應(yīng)收賬款之壞賬準(zhǔn)備的計提方式改變帶來的影響）。大家可以在做歷年真題的時候多總結(jié)一下考試規(guī)律，嘗試給自己出題目，自己解答。思路會更加清晰。以上的建議只供參考之用，希望能對大家有所幫助，一起加油吧！
（來源：文章屋網(wǎng) ）
【關(guān)鍵詞】 命題規(guī)律; 答題技巧; 提型題量
一、高級會計師考試簡介
(一)考試科目
為《高級會計實務(wù)》。包涵了企業(yè)會計、行政事業(yè)會計、財務(wù)管理、內(nèi)部控制、財政法規(guī)等相關(guān)知識點,具有很強的綜合性。
(二)考試形式
開卷筆答方式。雖然是開卷,但題量大,如果對考試內(nèi)容不熟悉,靠臨場翻書,一定是來不及的,所以,請大家一定不要因為開卷考試就掉以輕心。
(三)考試提型
只有一種,即案例分析題。與以前參加的職稱考試和注會考試完全不同,高會考試主要考核應(yīng)試者運用會計、財務(wù)、稅收等相關(guān)的理論知識、政策法規(guī),對所提供的有關(guān)背景資料進行分析、判斷和處理業(yè)務(wù)的綜合能力,因此采用案例分析是最好的選擇。
(四)合格分數(shù)
高級會計實務(wù)總分100分,60分及格,以前幾年有國控線、省控線一說,即國家合格為60分,各地區(qū)根據(jù)實際情況再劃分一個合格線,如50分,目前很多省份已經(jīng)取消了省控線,具體請咨詢當(dāng)?shù)刎斦帧?/p>
(五)題量
共九道案例分析題,試卷卷面總分是120分,其中最后2道案例題考試內(nèi)容分別是企業(yè)會計和行政事業(yè)會計,每題20分左右,考生可根據(jù)自己的專長選做其中的一道題,因此九選八后,要求考生實際做的題就是100分。
(六)考試時間
3個半小時。一般安排在9月第一個星期天的上午8:30―12:00。
(七)成績管理
參加考試并達到國家合格標(biāo)準(zhǔn)的人員,由全國會計考辦核發(fā)高級會計師資格考試成績合格證,該證在全國范圍內(nèi)3年有效。
二、高會考試命題規(guī)律
(一)考試涉及面廣
雖然高會考試只有一門課,但是涉及到的面非常廣,涉及到會計、財務(wù)管理、內(nèi)部控制、財稅法規(guī)四個部分,其實相當(dāng)于考《會計》、《經(jīng)濟法》、《稅法》、《財務(wù)管理》、《內(nèi)部控制》5門課。從前幾年的命題情況來看,會計部分占50%(4題)左右,財務(wù)管理占25%(2題)左右,內(nèi)部控制和財稅法規(guī)占25%(各1題)左右,復(fù)習(xí)時每部分都要看到。
(二)考試題量較大
高會考試卷面有9道案例分析題,實際要求做8道。由于案例分析題不同于單選、多選等客觀題,每道案例分析題所給的背景資料比較多,要求考生理清思路,然后按要求答題,這就必然要占用較多的時間,題量較大。如果考生沒有認真準(zhǔn)備,對大綱不熟悉,考試中就會感到無從下筆,答題速度慢,一般都做不完題。因此,一定要精心準(zhǔn)備,認真復(fù)習(xí)。
(三)試題難度適中
在會計領(lǐng)域的相關(guān)考試中,高會的試題難度適中,總的來說,比會計師考試難,比注冊會計師考試容易。高會考試重在考核綜合分析能力,知識面要求寬泛,但專業(yè)技能不是要求很深,不需要作出會計分錄;注冊會計師重在考核專業(yè)技能,對專業(yè)知識考得比較深。
(四)答題要求靈活
高會采用案例分析的題型,這與單選、多選、判斷等有唯一標(biāo)準(zhǔn)的題型不同,就象寫作文,答案可能有多種寫法,因此,答題比較靈活。當(dāng)然,再靈活的答題,也應(yīng)圍繞考試的主題展開,通過考生的答案,可以準(zhǔn)確判斷考生的業(yè)務(wù)能力和綜合分析問題的能力。如何能夠準(zhǔn)確答題,很有講究。大家一定要多看歷年試題,總結(jié)答題思路。
三、復(fù)習(xí)中注意事項
(一)制定復(fù)習(xí)計劃
參加高會的人員,一般年齡都比較大,是各個單位的財務(wù)負責(zé)人、業(yè)務(wù)骨干等,平時工作量大、應(yīng)酬多。因此報名考試了,就要制定復(fù)習(xí)計劃,合理安排工作和復(fù)習(xí)。6月報名后,7月份大綱才能下來,到9月初考試,也就2個月的時間,建議大家每天拿出2個小時的時間來看書(比如每天晚上8點-10點),至少最后一個月,要保證每天2個小時的看書時間,否則知識點把握不住?？荚囈彩且豁椆ぷ?考過了非常有利于工作,有利于自己的前程,如果今年通不過,明年再來,反而心里負擔(dān)重。所以,建議大家一鼓作氣,在短短的兩個月時間里,把能用的時間和精力盡量用到復(fù)習(xí)考試中來。
(二)認真研讀大綱,合理選擇教材
最重要的教材是《高級會計實務(wù)考試大綱》,大家一定要重視大綱,大綱有個缺點,沒有解析,開始看時不容易看懂,但仍要通讀至少3遍,尤其是最后半個月,對知識點有了把握以后,就要以看大綱為主了,認真研讀大綱能達到事半功倍的效果。除了大綱,建議大家買一本歷年試題匯編,對歷年的試題大家一定要看,要做,歷年試題是最重要的也是最好的題目,大家一定不要搞題海戰(zhàn)術(shù),要把歷年的試題看懂、看透,舉一反三。除此之外,不建議大家買輔導(dǎo)書,市面上的輔導(dǎo)書很多但良莠不齊。
(三)積極參加輔導(dǎo)
參加輔導(dǎo)的好處是跟著老師掌握重點和難點,熟悉答題技巧,隨老師一起學(xué)習(xí)效果比自己要好很多。建議大家參加面授班或網(wǎng)校。面授班會發(fā)相關(guān)的復(fù)習(xí)資料,把那上面的弄懂了就很好了。上海國家會計學(xué)院和中華會計網(wǎng)校的視頻也不錯,可以反復(fù)看,但是要有自制力,規(guī)定每天拿出一定的時間來看。大家把上海國家會計學(xué)院的視頻講解打印下來或者把中華會計網(wǎng)校的視頻講解打印下來,就是很好的參考書。配合大綱和歷年試題就足夠了。筆者去年買了很多參考書,后來基本上沒有看。
(四)進行適度練習(xí)
高會考試重在考核分析問題的能力,所以不建議大家把時間和精力用在做題上面。但也要防止只是看書不練習(xí),適度練習(xí)能夠避免考試時眼高手低的現(xiàn)象。最后階段,網(wǎng)上或老師一般都會給出一些針對性較強的模擬題,可以做一做,給出自己3個半小時的時間,看能否完成。
四、熟練掌握答題技巧
高會考試不象高考是選優(yōu)考試,分數(shù)考得越高越好,而是合格考試,只要達到一定的分數(shù)就通過,因此需要掌握一定的答題技巧。
(一)提高閱題速度
高會考試是開卷考試,題量很大,單題目就幾大張紙,很多人都反映題目來不及做,因此要提高閱題速度。筆者有兩個建議:一是先看答題要求再看題綱,這樣帶著問題去看題綱,可以明確目的,避免答非所問,而且可以把一些無關(guān)的信息過濾掉,題綱中的有些內(nèi)容其實正是命題者用來迷惑應(yīng)試者的,必要時可以在考題的關(guān)鍵處做上標(biāo)記;二是平時多進行閱讀量的訓(xùn)練,掌握一些快速閱讀、快速提煉有關(guān)信息的方法。
(二)提高答題速度
高會題型都是案例題,案例題即使做得再完美,得滿分的可能性也不高。唯有做得快,力爭做完全部試題,方能達到目標(biāo)。因此拿到試卷后根據(jù)題量,對210分鐘的考試時間作出合理的安排。一般每題20分鐘,做完八道題160到180分鐘之間,留30分鐘檢查、補充。做題時要把開卷當(dāng)作閉卷來考,千萬不要邊做題邊查資料,為求一題十全十美,用時超長得不償失。一道題最長不可超過40分鐘。
(三)注意答題語言規(guī)范
高會考試的評分標(biāo)準(zhǔn)是按點給分,即只要答到點上,即使不完整也能得一定分;若答不到點上,答得再多也沒用,反而浪費時間。因此在答題時一要考慮命題者的意圖是什么,即要考的是哪個知識點;二要注意語言的簡練,做到言簡意賅,需要答出結(jié)論的題目,首先說出結(jié)論,然后說出理由,在說理由的時候,直接把大綱中的原話或者法規(guī)制度的抄上就可以了,不要再發(fā)揮了。因此大家一定要對大綱的知識點非常熟悉,以大綱觀點為準(zhǔn),不要自己發(fā)揮,不要答出與大綱不一致的觀點。建議大家一定對歷年試題進行研究,可以作為答題的參考范本。
(四)選擇好答題順序
高會考試的試題并非按照先易后難的順序來排列,考題的分值與難易程度也不一定成比例,而且每個人對各章內(nèi)容的了解程度和掌握程度也不同,因此有必要根據(jù)自己的實際情況選擇答題。一般來說,自己熟悉的和答題內(nèi)容較少的考題應(yīng)該先做答,自己不太熟悉的和答題內(nèi)容較多的考題自然應(yīng)放在后面做答。
(五)注意卷面整潔,答對位置
【摘要】本文是針對一名女性在復(fù)習(xí)CPA（注冊會計師考試）過程中所遇到的考試焦慮心理問題所進行分析矯正。在分析產(chǎn)生考試心理焦慮癥狀原因的基礎(chǔ)上，找出治療的對策，最終解決問題。
【關(guān)鍵詞】心理咨詢；行為療法；理性療法
1 求助者一般資料
姓名：張楠 ，女，24歲， 大學(xué)本科 ， 審計師 未婚 。
2 求助者自述
自訴現(xiàn)在就職于一家跨國會計事務(wù)所，從事審計工作?，F(xiàn)面臨CPA（注冊會計師考試）的考試，雖然并未覺得考試壓力有多大，但是就是無法集中精力看書復(fù)習(xí)，反而靠電腦游戲或者武俠小說來逃避備考。自從上了大學(xué)，考試多是臨時突擊，分數(shù)與以前差距也不大，總是可以及格的，于是，每次備考期間就逃避看書學(xué)習(xí)。備考期間會有一定的頭痛、失眠、食欲不振等癥狀。這次參加CPA考試，覺得自己舊病復(fù)發(fā)了，缺少積極備考的目標(biāo)和動力，為此心理非常焦急。
3 咨詢師觀察和了解到的情況
來訪者對于考前放棄備考的行為和消極逃避式的備考方式其實起始于進入大學(xué)學(xué)習(xí)后。來訪者講述自己在復(fù)習(xí)期間的學(xué)習(xí)效率很低，隨著考試期限的臨近，失眠頭痛等問題會有所加劇。但是逃避考試行為有所緩解，在考前兩天左右的時間仍然會全神貫注與復(fù)習(xí)備考。但是，心理障礙及行為障礙仍然會隨著考試來臨的時間長短而變化。并且自己也擔(dān)心，對于有些難度較高的考試，臨考前幾天復(fù)習(xí)肯定來不及，故前來尋求心理咨詢。
4 評估與診斷
4．1 心理評估：采用抑郁自評量表SDS：總粗分48分，總分60分，超過標(biāo)準(zhǔn)分7分；
SAS：總粗分69分，標(biāo)準(zhǔn)分86分，超過標(biāo)準(zhǔn)分36分；
4．2 鑒別診斷
(1)根據(jù)病與非病的三原則，精神病的特點是患者的知情意不統(tǒng)一，沒有自知力，一般也不主動就醫(yī)，常常表現(xiàn)出幻覺、妄想、邏輯思維紊亂及行為異常等。而該求助者的知情意協(xié)調(diào)一致，有自知力、無妄想、幻想等精神病的癥狀，因此可以排除精神病。
⑵從嚴重程度標(biāo)準(zhǔn)看，該來訪者雖然是以焦慮為主要癥狀，但未嚴重影響社會功能和邏輯思維，沒有泛化和回避。從病程標(biāo)準(zhǔn)看，病程只有一個多月。從社會功能來看，來訪者社會功能未受到嚴重影響，因此可以排除神經(jīng)癥和嚴重心理問題。
根據(jù)求助者的狀況和主要擔(dān)心的問題診斷診斷其有輕微抑郁癥狀；屬于由于考試引起的應(yīng)激性焦慮癥。
5 原因分析
(1)生物方面：來訪者家族無精神病遺傳史；因為有頭痛癥狀，故兩次前往醫(yī)院檢查并未發(fā)現(xiàn)異常。排除生理方面對其行為、情緒的病因性影響。
(2)心理方面：
人格特質(zhì)：爭強好勝、自尊心強；對考試存在認知偏差，認為是自己的頭腦不夠聰明，能力不如別人；由此，自尊心受損，有自暴自棄的想法和行為。
(3)社會原因：
父母及爺爺奶奶的管教方式與對其的關(guān)系表達方式存在一定問題。一味強調(diào)分數(shù)，并沒有向其解釋考試與學(xué)習(xí)究竟是為了什么。
6 咨詢目標(biāo)的制定與方案實施
考慮到求助者的問題和需要，依據(jù)心理咨詢理論，經(jīng)與求助者協(xié)商，制定如下目標(biāo)：
6. 1 具體目標(biāo)：
(1)幫助來訪者改變對于考試的認知偏差、明確其考試目的，矯正其備考學(xué)習(xí)階段的散漫與逃避的行為。
(2)掌握一種放松技巧。
(3)準(zhǔn)備好明年的CPA考試。
6. 2 終極目標(biāo)：
(1)提高自我意識水平，使求助者認識到考試成績與自己的能力并無必然、直接關(guān)系，其自我是連續(xù)的、完整而統(tǒng)一的。自己仍舊是大學(xué)以前那個聰明、能干、上進的自己。提高其發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
(2)培養(yǎng)自己健康的興趣愛好，而非熱衷于電腦游戲與武俠小說。學(xué)會與家人有效的溝通，并用適當(dāng)?shù)胤绞较蚣胰吮磉_自己對于他們的情感。
6. 3 所依據(jù)的理論：
(1)行為療法：經(jīng)典條件作用于原理。學(xué)習(xí)概念是行為療法的核心。行為主義認為，除了遺傳和成熟的有限作用外，學(xué)習(xí)是獲得行為和改變行為的主要途徑。擬運用自我管理來實施考試復(fù)習(xí)計劃。
(2)理性療法：人的情緒來自人對所遭遇的事情的信念、評價、解釋或者學(xué)習(xí)觀點，而非來自事情本身。情緒和行動受制于認知，認知是人心理活動的掌舵手，認知如果正確了，情緒和行為的困擾就會在很大程度上改善。改變了來訪者對于學(xué)習(xí)、考試、以及考試成績的認知，才能消除其考前的焦慮與緊張情緒，對于考試也不會采取這種消極的逃避行為。
6. 4 雙方權(quán)利和義務(wù)：
（1） 求助者的權(quán)力和義務(wù)．
1）求助者可以根椐個人意愿選擇咨詢師；
2) 對咨詢進程不滿意可要求更換咨詢師；
3）對咨詢方案、咨詢收費、咨詢時間的知情權(quán)、協(xié)商權(quán)和選擇權(quán)；
4)遵守咨詢行業(yè)的有關(guān)規(guī)定；
5)遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案、咨詢時間等方面的規(guī)則；
6)求助者應(yīng)尊重咨詢師，按照預(yù)約時間不失約、不遲到，如有特殊情況提前通知咨詢師。
（2） 咨詢師的權(quán)利和義務(wù)：
1）遵守國家法律法規(guī)，與求助者建立平等友好的咨詢關(guān)系。
2)心理咨詢師不得因求助者的性別、年齡、職業(yè)、民族、國籍、、價值觀等任何方面的因素歧視求助者。
3）讓求助者了解心理咨詢工作的性質(zhì)、特點、這一工作可能的局限以及求助者自身的權(quán)力和義務(wù)。
4)心理咨詢師在對求助者進行工作時，應(yīng)與求助者對工作的重點進行討論并達成一致意見，必要時(如采用某些療法)應(yīng)與求助者達成書面協(xié)議。
5)心理咨詢師與求助者之間不得產(chǎn)生和建立咨詢以外的任何關(guān)系，不得利用求助者對咨詢師的信任謀取私利。
6)當(dāng)心理咨詢師認為自己不適合對某個求助者進行咨詢時，應(yīng)向求助者明確說明，并且轉(zhuǎn)介給其他心理咨詢師。
7)心理咨詢師始終嚴格遵守保密原則。
7 咨詢過程
(1)調(diào)整來訪者的認知并提高其自信心，以減輕考試焦慮程度。
(2)重點放在認知改變上，幫助來訪者認識到成績并不是評價一個人聰明或能力高低的唯一方法。
(3)幫助來訪者進行自信訓(xùn)練，促進心理的平衡。
(4)指導(dǎo)來訪者從思維的狹窄性和惰性中掙脫出來，根據(jù)自己的能力、興趣等特點，選擇適合自己的復(fù)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法。
(5)針對來訪者對于考試沒有目標(biāo)，因此沒有復(fù)習(xí)動力的問題，令其努力想象考試通過與考試沒通過后的各種可能出現(xiàn)的情況，指導(dǎo)其認識到考試對于其生活與人生的重要性和意義。
8 咨詢效果評價
（1）來訪者的主觀感受：已經(jīng)不是很在意考試結(jié)果了，自信心有較大幅度提高，認識到考試提早準(zhǔn)備復(fù)習(xí)是應(yīng)該的，能主動與同事交流復(fù)習(xí)問題與進度，知道了一些別人的學(xué)習(xí)方法。逐漸意識到原來別人并不是沒有學(xué)習(xí)才取得了好成績，對于考試沒有先前那么害怕了。
（2）心理測查結(jié)果的對比：通過測查SAS、SDS，均已恢復(fù)到正常標(biāo)準(zhǔn)。
（3）咨詢師的評價：咨詢的具體目標(biāo)、近期目標(biāo)已經(jīng)實現(xiàn)，來訪者注意力不集中、消極準(zhǔn)備考試、學(xué)習(xí)效率不高、睡眠不好等問題現(xiàn)在看來是解決了，但是由于距離考試時間還很長，可能隨著考試的臨近會反復(fù)出現(xiàn)并加重，遠期效果需要追蹤關(guān)注。
參考文獻
