時間：2023-02-28 15:54:19
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關(guān)鍵詞：工作過程；職業(yè)中學(xué)；電子商務(wù)專業(yè)；課程改革
電子商務(wù)在我國的發(fā)展雖然只經(jīng)歷了短短的10年左右的時間，但電子商務(wù)市場、網(wǎng)上購物卻異?；鸨?。伴隨這種情況，各高校的電子商務(wù)專業(yè)如雨后春筍般地開設(shè)起來，職業(yè)中學(xué)緊隨其后，不管有沒有這方面的師資和實驗條件。師資往往由計算機、會計和經(jīng)濟等專業(yè)的教師兼任，實驗設(shè)備就是機房加上一套電子商務(wù)模擬軟件，這就是職業(yè)中學(xué)電子商務(wù)專業(yè)的現(xiàn)狀。這樣的專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)出來的學(xué)生動手能力差，沒有實踐經(jīng)驗，對工作的適應(yīng)能力差，往往進入工作崗位之后，并不能立刻勝任現(xiàn)有的工作，需要重新進行培訓(xùn)。
一、職業(yè)中學(xué)電子商務(wù)專業(yè)現(xiàn)狀分析
針對目前職業(yè)中學(xué)電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)效果較差與電子商務(wù)人才需求旺盛的這種矛盾，特對專業(yè)的課程設(shè)置和教學(xué)情況進行分析，有以下幾點原因具有代表性：
1. 電子商務(wù)課程設(shè)置定位過于宏觀。
職業(yè)中學(xué)的教學(xué)，就是要教給學(xué)生實實在在的技能，讓學(xué)生有一技之長，能夠為將來的就業(yè)練就堅實的本領(lǐng)。而目前電子商務(wù)課程的設(shè)置都存在過大、過空的情況，例如，電子商務(wù)基礎(chǔ)、市場營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷、物流概論等，這樣的課程設(shè)置，只能教給學(xué)生空洞的理論知識，并不能讓學(xué)生在技能方面有所提高。
2. 電子商務(wù)課程設(shè)置未能突破學(xué)科框架。
電子商務(wù)課程還是以傳統(tǒng)的學(xué)科框架進行設(shè)置，科目之間知識的銜接不夠，看似相關(guān)知識都給學(xué)生講到了，但學(xué)生畢業(yè)后依然不能勝任某一工種的工作。課程沒有針對企業(yè)中的某一個工種進行相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置。
3. 電子商務(wù)課程內(nèi)容與工作任務(wù)的相關(guān)性低。
課程的講授基本以課本知識體系為主，不能結(jié)合企業(yè)的工作任務(wù)進行。課程內(nèi)容與電子商務(wù)企業(yè)的工作脫節(jié)較大。
4. 電子商務(wù)項目的訓(xùn)練價值需要提高。
目前各職業(yè)中學(xué)電子商務(wù)專業(yè)的實訓(xùn)項目基本都是在實訓(xùn)平臺中進行，缺少市場環(huán)境的支撐，學(xué)生的訓(xùn)練價值很低。
基于以上原因，本文從工作過程系統(tǒng)化的角度去探討職業(yè)中學(xué)電子商務(wù)課改的新思路。
二、電子商務(wù)企業(yè)人才需求方向
所謂工作過程是指在企業(yè)里完成一件工作任務(wù)并獲得工作成果而進行的一個完整的工作程序。那么對于電子商務(wù)企業(yè)來說，一個完整的工作過程包括產(chǎn)品的拍攝、美工處理，商品的、交易的洽談，以及最后的物流發(fā)貨、售后處理等全部環(huán)節(jié)。
電子商務(wù)的課改必須先分析清楚在電子商務(wù)企業(yè)的工作過程中所涉及到的崗位需求，主要有以下幾種：商品拍攝人員、美工處理人員、前臺客服人員、營銷策劃崗位、物流發(fā)貨崗位和售后服務(wù)人員
三、基于工作過程系統(tǒng)化的職業(yè)中學(xué)電子商務(wù)專業(yè)課改思路
1. 重構(gòu)課程體系。
突破傳統(tǒng)學(xué)科型課程體系，針對電子商務(wù)企業(yè)的工作過程所涉及到的崗位分工重新構(gòu)建課程體系。將泛理論化的、空洞的課程刪除，結(jié)合企業(yè)的人才需要，增加或者修改現(xiàn)有的課程體系。
2. 重組教學(xué)內(nèi)容。
打破傳統(tǒng)學(xué)科型課程以學(xué)科知識邏輯為主線、專業(yè)理論知識為主體的教學(xué)內(nèi)容，針對實際電子商務(wù)活動的需要，以工作過程活動為主線，以培養(yǎng)電子商務(wù)能力為本位，重新組織和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。
3. 轉(zhuǎn)變實施方式。
打破學(xué)科型課程主要進行知識灌輸、學(xué)生被動接受、實踐與理論脫節(jié)的實施方式，形成主要進行任務(wù)驅(qū)動、學(xué)生主動構(gòu)建、實踐與理論一體化的實施方式。
4. 改造教學(xué)情境。
打破單一的教學(xué)模式、課堂化教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)盡可能與工作實境接近的教學(xué)環(huán)境，實現(xiàn)學(xué)校環(huán)境與工作環(huán)境、校園文化與企業(yè)文化的有機融合。
四、基于工作過程系統(tǒng)化的職業(yè)中學(xué)電子商務(wù)專業(yè)課改方案
職業(yè)中學(xué)電子商務(wù)專業(yè)的課改方案，主要根據(jù)上文基于工作過程系統(tǒng)化的課改思路，結(jié)合電子商務(wù)企業(yè)的崗位分工而制定。
1. 學(xué)科課程設(shè)置以企業(yè)的工作過程為導(dǎo)向。
2. 對教學(xué)內(nèi)容進行重新組合。
打破科目的限制，以企業(yè)崗位的能力需要組合教學(xué)內(nèi)容。例如，對營銷策劃這一崗位的教學(xué)，可以將某一產(chǎn)品的策劃推廣設(shè)計為教學(xué)項目。將市場營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷、消費心理學(xué)、美工處理和文案策劃等內(nèi)容結(jié)合起來進行講授。這樣，學(xué)生所學(xué)的知識自成一個體系，不再是孤立的知識點，從而培養(yǎng)了學(xué)生某一崗位的相關(guān)能力。
3. 改變教學(xué)的實施方式。
對傳統(tǒng)的教師講——學(xué)生聽，教師教——學(xué)生學(xué)，教師提問——學(xué)生回答的教學(xué)方式進行修改。更多以項目為載體，鼓勵學(xué)生提出問題——教師解決問題，學(xué)生講解——教師評價，學(xué)生的被動學(xué)習(xí)變成主動探究的教學(xué)模式。
4. 借助實驗室、電子商務(wù)企業(yè)和校企合作單位改造教學(xué)情景。
將單一的課堂教學(xué)放進企業(yè)、工廠、電子商務(wù)基地等，為學(xué)生創(chuàng)造一個接近工作環(huán)境的教學(xué)環(huán)境。在這點上可以大膽突破，打破常規(guī)的教學(xué)環(huán)境，例如可以將學(xué)生分組，每組為一個電子商務(wù)團隊，下到企業(yè)，幫助企業(yè)拓展電子商務(wù)的銷售途徑，這樣既幫企業(yè)取得了一定的經(jīng)濟效益，學(xué)生又得到了很好的實踐鍛煉機會，取得雙贏的效果。
以工作過程為導(dǎo)向的職業(yè)中學(xué)電子商務(wù)教學(xué)在設(shè)計上解構(gòu)了傳統(tǒng)的學(xué)科體系，構(gòu)建了符合職業(yè)能力形成規(guī)律的職業(yè)教育模式，重點在于以具體的職業(yè)崗位為依托，將項目作為教學(xué)的載體，把傳統(tǒng)的知識點溶解進每個項目中，學(xué)生在完成項目的工作過程中，掌握了知識，學(xué)到了技能。
（作者單位：中山市建斌中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校）
參考文獻(xiàn)：
[l]戴士弘.職業(yè)教育課程教學(xué)改革[M].北京：清華大學(xué)出版社，2007.
關(guān)鍵詞：物流學(xué)課程群；工商管類專業(yè)；國際化人才；培養(yǎng)；作用
中圖分類號：G645 文獻(xiàn)識別碼：A 文章編號：1001-828X（2015）013-000-02
一、引言
隨著全球經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)對國際化人才的需求不斷地增加，培養(yǎng)工商管理類國際化人才是當(dāng)前人才戰(zhàn)略的重要內(nèi)容；同時，物流行業(yè)的迅猛發(fā)展和國際化發(fā)展進程，也驅(qū)動著我國工商管理類人才向著具有物流知識與技能的人才方向發(fā)展。因此，高校培養(yǎng)出國際化人才是一種必然趨勢，國際化人才掌握物理管理基礎(chǔ)知識與技能，同時又具有較強的專業(yè)實踐能力。
二、物流學(xué)課程群的內(nèi)容
隨著市場競爭的日益激烈，企業(yè)能夠占有的市場份額是有限的。當(dāng)企業(yè)能夠占有的市場份額達(dá)到一定限度而不能再擴大、利潤不能再增長時，會發(fā)現(xiàn)降低在企業(yè)成本中占據(jù)相當(dāng)高比例的物流費用就等價于提高了企業(yè)的利潤。所以物流管理也被稱為第三利潤源泉。
物流學(xué)課程群是指以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，以《物流學(xué)》為基礎(chǔ)的，對受教育對象相同、教學(xué)內(nèi)容具有一定相關(guān)性和重復(fù)性的課程群體，通常包括《物流學(xué)》、《物流運籌學(xué)》、《運輸管理》、《倉儲與配送管理》等相關(guān)課程。
三、工商管理類專業(yè)國際化人才培養(yǎng)模式研究
（一）國內(nèi)高校國際化人才培養(yǎng)模式的探索
目前，很多高校進行了人才培養(yǎng)模式改革。如北京大學(xué)按“加強基礎(chǔ)、淡化專業(yè)、因材施教、分流培養(yǎng)”的要求改革人才培養(yǎng)模式；清華大學(xué)改革單一的工程專業(yè)化的教育體系而成為兼容工程專業(yè)、人文、經(jīng)濟、管理和環(huán)境等內(nèi)容的綜合教學(xué)體系，目的是培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合型人才；復(fù)旦大學(xué)按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重能力、求創(chuàng)新”的要求，按文理大類在全校實施基礎(chǔ)教育，目的是培養(yǎng)通才型、復(fù)合型的高素質(zhì)人才；廣州大學(xué)實行“學(xué)科基礎(chǔ)平臺+專業(yè)特色模塊”的人才培養(yǎng)模式，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、創(chuàng)新精神和就業(yè)競爭力；武漢大學(xué)推行“通識教育”，以培養(yǎng)新型復(fù)合型人才；上海外國語大學(xué)著力建設(shè)復(fù)合型專業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的復(fù)合型、國際化外語人才。從這些大學(xué)的人才培養(yǎng)模式改革，我們可以看出人才培養(yǎng)注重綜合素質(zhì)，培養(yǎng)的是具有創(chuàng)新能力和實踐能力的寬口徑、厚基礎(chǔ)、復(fù)合型、能適應(yīng)新型工業(yè)化發(fā)展需要高素質(zhì)
人才。
國內(nèi)各財經(jīng)類和外語類高校對培養(yǎng)應(yīng)用型國際化商務(wù)人才的實踐情況比較普遍，但是特色鮮明、成效顯著的并不多見。少數(shù)高校，特別是重點高校依托學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，積極開展國際化人才培養(yǎng)模式的教學(xué)改革和實踐，取得了較好成效。其人才培養(yǎng)模式建構(gòu)的主要類型可以歸納為：第一，中外高校合作人才培養(yǎng)模式。如武漢大學(xué)的中法經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)雙學(xué)士學(xué)位試驗班，中法合作法語-法學(xué)雙學(xué)士學(xué)位班等，這類模式多為綜合性高校采用；第二，“專業(yè)+外語”、“專業(yè)文憑+國際職業(yè)資格證書”模式。后一種模式是指本科在校生可參加類似日本精算師考試（IAJ）、美國注冊內(nèi)部審計師考試（CIA）、英國特許公認(rèn)會計師考試（ACCA）等國際職業(yè)資格考試，如上海財經(jīng)大學(xué)的“中英ACCA項目”，這類模式多為財經(jīng)類高校采用；第三，“外語+專業(yè)”、“外語+外語”復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。這類模式多為外語類高校采用。
從培養(yǎng)途徑上看，有“雙校園留學(xué)模式”、“國際交換生模式”、“海外畢業(yè)實習(xí)模式”、“國內(nèi)本科生-國外研究生”模式等。有的高校傾向于多種具體模式的合并運用。
（二）完善工商管理專業(yè)國際化人才培養(yǎng)的對策
1.明確工商管理專業(yè)國際化人才培養(yǎng)目標(biāo)
人才培養(yǎng)目標(biāo)決定著人才培養(yǎng)質(zhì)量，工商管理專業(yè)國際化人才培養(yǎng)目標(biāo)能改變傳統(tǒng)人才培養(yǎng)過程，從而引起課程安排、教學(xué)組織評價方式的變化，適應(yīng)新的培養(yǎng)目標(biāo)。
工商管理專業(yè)國際化培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)包括：要有國際化的思維觀念和全球戰(zhàn)略眼光；要與時俱進，緊跟世界科技動態(tài)和經(jīng)濟態(tài)勢，掌握符合國際化標(biāo)準(zhǔn)的工程規(guī)范和技術(shù)規(guī)范，能熟練運用外語，把握不同區(qū)域的文化、風(fēng)俗、思維方式；要具有敏銳的洞察力、獨立的思考的能力，具有國際視野；要具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；要有良好的團隊協(xié)作精神。
2.制定科學(xué)的工商管理專業(yè)國際化人才培養(yǎng)的內(nèi)容
國際化人才的培養(yǎng)內(nèi)容主要有教學(xué)國際化、科研國際化和管理國際化。國際化人才培養(yǎng)內(nèi)容沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，所以高校培養(yǎng)內(nèi)容有著一定的差異，如清華大學(xué)注重課程的國際化，西安交通大學(xué)管理學(xué)院注重國際交流與合作。對于地方高校來說，由于條件限制多是走教學(xué)國際化的路子，即是說設(shè)置國際化的課程體系，通過師資的國際化，推動學(xué)生的國際交流和專業(yè)的國際合作。
3.教師隊伍國際化
教師隊伍的國際化是保證國際化教育的最基本條件，是實現(xiàn)國際化教育的一條捷徑。首先，在觀念上加強教師的國際意識，獲得教師對國際化人才培養(yǎng)和對學(xué)校國際化工作的理解和支持；其次，在師資構(gòu)成上，采用引進外籍教師和合作辦學(xué)相結(jié)合的方式實現(xiàn)國際化；第三，積極鼓勵工商管理專業(yè)教師赴境外進修、訪問、并積極參加國際學(xué)術(shù)會議和國際合作科研項目開發(fā)，支持本校教師在國際學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表相關(guān)文章，不斷提高教師隊伍的國際化水平。
4.積極開展國際交流合作并
國際化的人才要充分了解國際發(fā)展形勢，了解合作國的歷史文化背景和商業(yè)習(xí)俗，并精通該國語言，因此，學(xué)生需要通過各種形式開展國際交流，例如聽取具有國際化背景的老師所授課堂，遠(yuǎn)程參與國際講座，交換生制度，參與合作辦學(xué)等。
5.強調(diào)教學(xué)中的實踐環(huán)節(jié)。
目前，很多高校為了解決教學(xué)與實踐相脫節(jié)的問題，開始提倡產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的培養(yǎng)目標(biāo)，目的是培養(yǎng)符合社會需求的人才。針對市場需求，開設(shè)了新的教育模式如中外合作辦學(xué)，中外合作辦學(xué)培養(yǎng)的人才不僅要具備國際化的專業(yè)理論知識，還要有較強的實踐能力，這就需要在培養(yǎng)過程中考慮學(xué)生到所學(xué)領(lǐng)域的國內(nèi)外知名的企業(yè)參觀、學(xué)校邀請業(yè)界著名人士來進行講座、以案例教學(xué)的方式使學(xué)生掌握利用所學(xué)知識解決具體實踐問題的能力。
6.在國際化人才培養(yǎng)中充分利用遠(yuǎn)程教育技術(shù)。
由于教育部沒有相關(guān)的政策來規(guī)范中外合作辦學(xué)，因此，遠(yuǎn)程教育技術(shù)在國際化教育中應(yīng)用的不多。遠(yuǎn)程教育可以實現(xiàn)遠(yuǎn)程的師生互動，節(jié)約辦學(xué)成本。國際化人才培養(yǎng)中，要充分利用信息技術(shù)優(yōu)勢開展遠(yuǎn)程教育，這樣國內(nèi)的學(xué)生也能接受到海外知名人士的遠(yuǎn)程講座，便于國內(nèi)外學(xué)生交流合作，從而使學(xué)生能接受國際化的教育資源。
四、物流學(xué)課程群在工商管理類專業(yè)國際化人才培養(yǎng)中的作用
（一）物流學(xué)課程群豐富了工商管理類專業(yè)國際化人才培養(yǎng)的目標(biāo)
工商管理類專業(yè)國際化人才培養(yǎng)的模式中，培養(yǎng)目標(biāo)的合理構(gòu)建是首要問題。在培養(yǎng)目標(biāo)體系中，應(yīng)結(jié)合中國實際，培養(yǎng)出具有中國特色的物流專業(yè)國際化人才，同時要結(jié)合高校實際和學(xué)科優(yōu)勢，制定出切實可行的物流管理國際化人才培養(yǎng)目標(biāo)。同時要充分借鑒其他高校國際化辦學(xué)的成功經(jīng)驗，培養(yǎng)符合社會需求的國際化、高素質(zhì)、應(yīng)用型的復(fù)合型物流管理人才。
（二）物流學(xué)課程群是工商管理類國際化人才培養(yǎng)過程中的重要組成部分
要培養(yǎng)工商管理類國際化人才，除了借助國際化的教學(xué)體系外，還要設(shè)國際化的課程。提高國內(nèi)教師的綜合水平，依托國內(nèi)教師開展雙語教學(xué)，或者開展遠(yuǎn)程教育，接受合作學(xué)校的全英文授課，教材方面選用外文原版教材，增開具有國際化內(nèi)容的課程，尤其是物理學(xué)課程群是實現(xiàn)國際化教育的重要手段。
（三）物流實踐教育可以加強創(chuàng)新人才培養(yǎng)
國際化人才的培養(yǎng)強調(diào)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。依托物流實驗室打造的以實踐和創(chuàng)新為依托的物流學(xué)課程群，有助于提高學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新能力。物流學(xué)課程群實踐教學(xué)形式要走向多樣化，如案例教學(xué)、社會實踐教學(xué)等。社會實踐可以通過國際化合作辦學(xué)方式進行，通過師生之間的交流、合作，培養(yǎng)師資隊伍，并通過校企合作，由專業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生參加物流相關(guān)的大賽，使得學(xué)生提升實踐能力。
五、結(jié)論
由于企業(yè)對國際化人才的需求不斷地增加，使得高校開始探索通過聯(lián)合辦學(xué)、校企合作等方式來培養(yǎng)工商管理類國際化人才。而物流學(xué)課程群不僅可以豐富工商管理類專業(yè)國際化人才培養(yǎng)的目標(biāo)，是工商管理類國際化人才培養(yǎng)過程中的重要組成部分，還可以加強人才的創(chuàng)新能力開發(fā)和培養(yǎng)，在工商管理類專業(yè)國際化人才培養(yǎng)中起到了重要的作用。
參考文獻(xiàn)：
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論壇主席許智宏院士在主旨演講中強調(diào)了發(fā)展生物技術(shù)對國家糧食安全和經(jīng)濟發(fā)展的重大意義，指出了當(dāng)前我國面對的時代機遇和挑戰(zhàn)。為了加快推進以轉(zhuǎn)基因技術(shù)為核心的農(nóng)業(yè)生物育種產(chǎn)業(yè)化，他號召科技工作者要大力弘揚科學(xué)精神、加強科學(xué)知識的普及和宣傳。
專家報告顯示，2012年全球轉(zhuǎn)基因作物總種植面積較上年又有大幅度增長，已達(dá)到1.703億公頃（折合25.55億畝，為我國耕地面積的1.4倍）。與產(chǎn)業(yè)發(fā)展之初的1996年相比，17年間面積增長了100倍。目前全世界生產(chǎn)的81%的大豆、81%的棉花、35%的玉米、30%的油菜都是轉(zhuǎn)基因品種。除了28個國家批準(zhǔn)種植轉(zhuǎn)基因作物以外，還有30個國家批準(zhǔn)進口轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品用于食品和飼料加工，相關(guān)區(qū)域的人口約占世界總?cè)丝诘乃姆种陨?。農(nóng)業(yè)生物技術(shù)已成為世界新技術(shù)革命的重要組成部分，大勢所趨，不可逆轉(zhuǎn)。
作為16個國家重大科技專項之一，“轉(zhuǎn)基因生物新品種培育”重大專項實施5年以來，我國生物育種自主創(chuàng)新能力和水平有了全面和顯著提高，進展令人矚目。我國已發(fā)掘了具有自主知識產(chǎn)權(quán)的抗病蟲、抗除草劑、優(yōu)質(zhì)、抗逆等重要功能基因，棉花、玉米、水稻等農(nóng)作物生物育種基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究已形成了自己的特色與優(yōu)勢，并已擁有一批達(dá)到國際先進水平、具有產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ膭?chuàng)新性成果。此外，我國農(nóng)作物種業(yè)發(fā)展也步入了體制、機制和科技創(chuàng)新的新階段。
有關(guān)專家在報告中還指出，轉(zhuǎn)基因技術(shù)在我國正處于產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵時期，由于受到諸多因素的影響，我國近年農(nóng)業(yè)生物育種產(chǎn)業(yè)化進程有所減緩。隨著全球經(jīng)濟一體化進程不斷加快和生物技術(shù)迅猛發(fā)展，農(nóng)作物生物育種國際競爭更加激烈，推進現(xiàn)代種業(yè)發(fā)展，加強種業(yè)科技創(chuàng)新，加快優(yōu)良品種的培育和推廣，已成為突破我國耕地和水等資源約束、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、保障糧食安全及農(nóng)產(chǎn)品有效供給、提升農(nóng)業(yè)國際競爭力的迫切需要。
為了推進農(nóng)作物生物育種產(chǎn)業(yè)化，有關(guān)專家提出要加大重大專項實施力度，積極推進重大成果產(chǎn)業(yè)化；研究借鑒國外種業(yè)研發(fā)管理模式，加快實現(xiàn)我國種業(yè)科技創(chuàng)新；加強科學(xué)傳播，為生物育種發(fā)展創(chuàng)造良好氛圍等多項重要建議。
堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，堅持教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，堅持辦一流教育，育一流人才，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會精神，深化教育教學(xué)改革，實施素質(zhì)教育，推進教育現(xiàn)代化。根據(jù)溫州市教育局和省教研室、教科院的工作要求，深入貫徹省教育廳《關(guān)于進一步加強與改進基礎(chǔ)教育教研工作的意見》精神，圍繞“有效教學(xué)”這個核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點，做好為“教育教學(xué)、行政決策、自我發(fā)展”的三方面服務(wù)，履行教研部門“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項職責(zé)，為溫州教育更好更快地發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
二、重點目標(biāo)
（一）研究目標(biāo)
1. 完成全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《溫州地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實施策略研究》。
2. 繼續(xù)編寫中職文化課地方實驗教材；編寫出版《校本教研行動在溫州》、《珍愛生命》師生讀本；編寫普通高中新課程實驗學(xué)科《教學(xué)課例設(shè)計》。
（二）指導(dǎo)目標(biāo)
1. 考核92個市級名師工作室，表彰優(yōu)秀工作室主持人；召開名師工作室經(jīng)驗交流會?？己巳械谝弧⒌诙哟喂歉山處?。舉辦2次特級教師骨干教師大講臺（初中段、小學(xué)段）網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)活動，舉辦20期名師大講堂。
2. 大力倡導(dǎo)有效教學(xué)，總結(jié)、推廣有效教學(xué)的經(jīng)驗。深化、細(xì)化普高“分層指導(dǎo)、分類推進”策略；加強對高職單招單考的教學(xué)研究；實施初中畢業(yè)生英語聽力和口語考試。開展“精品百課”活動（初中）；啟動小學(xué)課改領(lǐng)航系列現(xiàn)場會。
（三）服務(wù)目標(biāo)
1. 運用《教育部中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析反饋指導(dǎo)項目》報告，研究分析抽樣地區(qū)、學(xué)校的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量狀況及影響因素。完善學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測評價oar系統(tǒng)。建設(shè)小學(xué)新課程學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測命題資源庫。
2. 評選表彰“小數(shù)學(xué)家”，啟動“小科學(xué)家”、“小文學(xué)家”培養(yǎng)計劃。
（四）管理目標(biāo)
1. 做好《溫州教育》欄目調(diào)整及改版工作。驗收農(nóng)村義務(wù)教育“教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)”學(xué)校（第三、四、五批）。
2. 制訂與績效工資制度相適應(yīng)的教研（科研）員崗位績效考核制度。舉辦教研（教學(xué)）工作論壇；評選優(yōu)秀教（科）研員、優(yōu)秀教研組長。
三、工作任務(wù)
（一）推進課程改革，突破疑點難點
1．開展“疑難問題”培訓(xùn)。反思、總結(jié)新課程實施情況，做好典型經(jīng)驗的宣傳、推廣工作。高中、初中、小學(xué)繼續(xù)開展新課程新教材“疑難問題解決”專題培訓(xùn)，針對前階段課程改革中學(xué)科教學(xué)遇到的疑點、難點問題，搭建研討與培訓(xùn)平臺，聚焦課堂，關(guān)注有效教學(xué)，建設(shè)生本課堂，突破教學(xué)疑點與難點，提高一線教師新課程新教材的教學(xué)能力，努力把新課改理念轉(zhuǎn)化為教師的有效教學(xué)行為。
2．編寫優(yōu)秀課例設(shè)計?？偨Y(jié)、整理普通高中新課程實驗以來全市高中課堂教學(xué)的新進展和新成果，編寫普通高中新課程實驗的學(xué)科《教學(xué)課例設(shè)計》（暫名），推廣具有典型性、代表性的優(yōu)秀課例設(shè)計，為高中教師研究和改進課堂教學(xué)搭建交流與分享的平臺。進一步完善我市課改信息網(wǎng)絡(luò)體系，以《溫州課改資訊》為載體，及時反映我市在推進基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作中的經(jīng)驗與成果。
3．實施“三小”培養(yǎng)計劃。健全評選獎勵機制，評選“小數(shù)學(xué)家”，啟動“小科學(xué)家”、“小文學(xué)家”培養(yǎng)計劃，建設(shè)“數(shù)學(xué)家搖籃”工程基地學(xué)校、“小科學(xué)家”培養(yǎng)基地學(xué)校、“文學(xué)社聯(lián)盟”，推廣溫州市實驗小學(xué)的“家庭實驗室”建設(shè)經(jīng)驗；設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際相聯(lián)系的系列活動，鼓勵學(xué)生積極參與，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，努力發(fā)現(xiàn)、選拔和培養(yǎng)具有潛質(zhì)的青少年數(shù)學(xué)、科學(xué)、文學(xué)的優(yōu)秀苗子，鼓勵他們立志投身數(shù)學(xué)、科學(xué)、文學(xué)的探索、研究，盡早培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和能力。
（二）深化教學(xué)研究，倡導(dǎo)有效教學(xué)
1．協(xié)作實施校本教研，促進有效教學(xué)。以有效教學(xué)為主題，加強教（科）研員校本教研聯(lián)系校的制度建設(shè)，研究符合教學(xué)規(guī)律、有效果、有效益、有效率的教學(xué)，積極探索提高教學(xué)有效性的對策。使校本教研走向常態(tài)，走向合作聯(lián)盟；做好《校本教研行動在溫州》的定稿出版工作，召開全市校本教研工作會議；做好“區(qū)域推進校本教研”協(xié)作研究項目（鹿城、甌海、龍灣、平陽）的工作，擴大校本教研的推廣、輻射力度；做好市局直屬學(xué)校校本教研聯(lián)盟的組織工作，加強校際之間的合作交流，召開溫州中學(xué)“三磨”（磨題、磨課、磨人）項目現(xiàn)場觀摩會；以《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》的落實為載體，做好省校本教研示范校的結(jié)對幫扶工作。
2．強化普高“分層指導(dǎo)、分類推進”策略。動態(tài)調(diào)整“五個層次”的普高分類方案，分層次開展高中學(xué)科教學(xué)研究基地建設(shè)，發(fā)揮高中各學(xué)科新課程研究指導(dǎo)小組和新課程重難點項目組的作用，指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)區(qū)域校網(wǎng)布局和辦學(xué)歷史狀況，準(zhǔn)確定位，培育辦學(xué)特色；發(fā)揮同類同質(zhì)學(xué)校協(xié)作體的“同伴互助”作用。加大選課指導(dǎo)力度，實施走班上課，促進高中學(xué)生在共同基礎(chǔ)上的有個性發(fā)展。強化備考研究與指導(dǎo)，認(rèn)真研究《考試大綱》、《考試說明》，組織好全市兩次高三適應(yīng)性考試、四個層次的高三適應(yīng)性考試分析研討交流。加強信息技術(shù)上機操作考試的指導(dǎo)；及時做好全市高中會考數(shù)據(jù)的分析、反饋、指導(dǎo)。 中學(xué)教職工政治理論學(xué)習(xí)計劃 | 加強未成年人思想道德教育工作行動計劃 | 2011年學(xué)校工作計劃 | 2011年高考備考工作計劃 | 秋季學(xué)期學(xué)校工作計劃 | 第一學(xué)期學(xué)校工作計劃 | 2010——2011學(xué)年度學(xué)校工作計劃 | 2011學(xué)年度學(xué)校工作計劃 |
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3．義務(wù)教育“精品百課”“課改領(lǐng)航”活動。加強2011年全市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試命題研究工作、英語聽力和口語考試工作，做好學(xué)業(yè)考試網(wǎng)上閱卷工作。深入學(xué)習(xí)執(zhí)行《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》（義務(wù)教育階段），將課程理念及優(yōu)秀教研成果轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)策略。初中繼續(xù)開展“精品百課”展示推廣活動，收集疑難問題，確定研究主題，打造精品課例，引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計、研磨教學(xué)、反思交流，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的課堂案例，產(chǎn)生教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。舉行“溫州市小學(xué)課改領(lǐng)航系列現(xiàn)場會”（溫州市實驗小學(xué)“整理課”、瑞安安陽實驗小學(xué)“尊重教育”等），發(fā)揮課改領(lǐng)航學(xué)校的輻射力和影響力，培育特色，形成課改精品，引領(lǐng)我市小學(xué)第二輪課改的特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和跨越式發(fā)展。
4．農(nóng)村學(xué)?！敖虒W(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)”驗收。抓重點樹典型，推出一批農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)的典型案例和研究成果，探索教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動的常效機制，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。各縣（市、區(qū)）繼續(xù)推進第三、四、五批農(nóng)村學(xué)校、教師“教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)”驗收評估工作，以評促建，有效推進教學(xué)規(guī)范的落實，市級做好“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”驗收的抽查與審核認(rèn)定工作，用好農(nóng)村小學(xué)新課程資源叢書。深入調(diào)研幼兒園業(yè)務(wù)園長與教師的工作，建立城鄉(xiāng)幼兒園“三級幫扶網(wǎng)絡(luò)”，通過共性問題集中突破，個性問題現(xiàn)場指導(dǎo)的方式，幫助民辦幼兒園健全教學(xué)管理制度，提升業(yè)務(wù)園長與教師隊伍的水平。
（三）加強教育科研，提升研究水平
1．深化課題研究。以教育部《溫州地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實施策略研究》課題結(jié)題為契機，全面總結(jié)新課程實施的成功經(jīng)驗。篩選、調(diào)研、指導(dǎo)部分有全局性推廣價值的重點課題，參加全省第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎（四年一度）評選；召開重點課題成果推廣交流會；舉行小課題與校本教研結(jié)合專題研討；做好2011年各項課題申報立項和全市論文、案例評比；組織、參加省“三項教學(xué)評比”。擬制學(xué)校教科室評估標(biāo)準(zhǔn)和方案。
2．改版《溫州教育》。做好《溫州教育》的改版和欄目更新工作，擬設(shè)立行動、動態(tài)、故事、時評、思想、研究、創(chuàng)新、借鑒、健康等欄目，加強對全市基礎(chǔ)教育重大項目、典型學(xué)校、有效教學(xué)、名師人生等經(jīng)驗的推廣、宣傳。定期刊出《溫州教科研通訊》。
3．指導(dǎo)“生命教育”。編寫、出版《生命教育》師生讀本；做好心理健康教育工作，開展學(xué)校心理健康教育教師上崗資格認(rèn)定的有關(guān)工作和中小學(xué)心理輔導(dǎo)等級站評估工作；加強對班主任德育的研究力度，借鑒校本教研模式與經(jīng)驗，提升班主任隊伍的德育研究意識。
（四）聯(lián)系社會實際，拓展中職教研
1．發(fā)揮教學(xué)調(diào)研功能。堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”，圍繞我市的社會發(fā)展目標(biāo)，幫助學(xué)校開展專業(yè)設(shè)置研究，特別要加強重點、特色專業(yè)建設(shè)和示范性專業(yè)建設(shè)，加強先進制造業(yè)等緊缺人才的培養(yǎng)，為溫州的社會經(jīng)濟發(fā)展提供人力資源支撐。加強宏觀指導(dǎo)，注重調(diào)查研究，深入學(xué)校進行課堂調(diào)研、教學(xué)視導(dǎo)工作。以8個學(xué)科（專業(yè)）的專業(yè)委員會為輔助平臺，積極開展多形式、多層面的教育教學(xué)研究活動。
2．編寫地方實驗教材。開展新大綱、新教材培訓(xùn)，進一步推進專業(yè)課和文化課的課程改革。結(jié)合溫州中職教育實際，繼續(xù)編寫中職文化課地方實驗教材，指導(dǎo)實驗學(xué)校學(xué)習(xí)新大綱、用好新教材。修訂改進分類分層的課程設(shè)置與課程實施的方案，讓中職學(xué)生根據(jù)興趣、特長、愛好有選擇地學(xué)習(xí)，提升中職教育的吸引力。發(fā)揮全市中職學(xué)校高三教學(xué)聯(lián)盟的作用，加強高三教學(xué)研究和高職單招單考的研究、指導(dǎo)工作。
3．完善綜合學(xué)分評價。繼續(xù)推進評價制度改革，以學(xué)生的發(fā)展為本，張揚學(xué)生個性，扎實推廣、實施“綜合學(xué)分制”；及時總結(jié)經(jīng)驗，加強省級重點課題《中職學(xué)校實施綜合學(xué)分制研究》的研究。改革課堂教學(xué)評價模式，引導(dǎo)有效備課、有效上課、有效評價。拓展中職學(xué)生的德育工作途徑，提高德育工作成效，舉辦“我愛職?！闭魑谋荣惡汀奥毥讨恰痹u選活動。積極配合市教育局做好農(nóng)村預(yù)備勞動力培訓(xùn)的指導(dǎo)服務(wù)工作，高質(zhì)量完成培訓(xùn)任務(wù)。
（五）改革教育評價，提高教學(xué)質(zhì)量
1．深化教育部學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測項目研究。以《教育部中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析反饋指導(dǎo)項目溫州推廣應(yīng)用研究》為抓手，通過參與教育部“中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析、反饋與指導(dǎo)項目”的系統(tǒng)實施，建立可與全國各地參照的質(zhì)量數(shù)據(jù)常模，逐步形成包括“與他人比較、與自己比較、與標(biāo)準(zhǔn)比較”三個維度的中小學(xué)生測評、分析機制，以適應(yīng)我市基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展需要。認(rèn)真研究和解讀我市（直屬學(xué)校和三區(qū)兩市）中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析、反饋報告，分析我市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量和教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)過程中的經(jīng)驗與問題，有效調(diào)控教育教學(xué)行為，為教育行政部門決策提供依據(jù)。
2．監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量、改進命題技術(shù)。開展教育測量評價研究，完善教學(xué)質(zhì)量評價制度，加強教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)測、預(yù)警。以高考、初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、會考數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，開展學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測評價（oar系統(tǒng)）項目研究，以數(shù)據(jù)分析、反饋全市及各縣（市、區(qū)）教學(xué)質(zhì)量狀況，為教學(xué)診斷提供依據(jù)，進一步增強學(xué)校、教師的質(zhì)量意識。通過對試題難度、信度、效度、區(qū)分度等項目的監(jiān)測，加強對命題技術(shù)的研究、調(diào)控。啟動小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測命題資源庫建設(shè)；進一步探索小學(xué)階段有效的學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量評價，有針對性地開展教學(xué)質(zhì)量抽測工作，引導(dǎo)我市小學(xué)新課程改革與發(fā)展。 (2)
中學(xué)教職工政治理論學(xué)習(xí)計劃 | 加強未成年人思想道德教育工作行動計劃 | 2011年學(xué)校工作計劃 | 2011年高考備考工作計劃 | 秋季學(xué)期學(xué)校工作計劃 | 第一學(xué)期學(xué)校工作計劃 | 2010——2011學(xué)年度學(xué)校工作計劃 | 2011學(xué)年度學(xué)校工作計劃 |
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（六）強化隊伍建設(shè)，提升整體水平
1．搭建名師引領(lǐng)平臺。指導(dǎo)、考核市級名師工作室的工作，表彰優(yōu)秀工作室主持人，召開名師工作室經(jīng)驗交流會；考核第一、第二層次骨干教師。充分發(fā)揮三個層次骨干教師在教育教學(xué)上的示范作用，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，舉辦2次特級教師骨干教師大講臺（初中段、小學(xué)段）網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)活動，舉辦20期名師大講堂；配合市局做好第十批特級教師候選人的業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)工作，鼓勵骨干教師脫穎而出，構(gòu)建“大師＋優(yōu)秀團隊”的師資隊伍格局，為培育溫州教育家奠基，提升全市中小學(xué)教師隊伍的整體水平。
2．打造一流教研隊伍。舉行全市教研（教學(xué)）工作論壇，交流推廣有效教學(xué)、校本教研、隊伍建設(shè)等方面的經(jīng)驗；組織學(xué)習(xí)教育理論，開設(shè)教（科）研員講座、讀書報告會、專業(yè)論壇。倡導(dǎo)教研員展示課堂教學(xué)藝術(shù)，加強教研組建設(shè)，在全市教科研機構(gòu)、中小學(xué)、幼兒園開展優(yōu)秀教研員、優(yōu)秀教研組長評選活動。分層、分批、分段開展骨干教師、教研組長的新課程教學(xué)研修工作，促進教師的專業(yè)成長。完善教研（科研）員考核辦法，引導(dǎo)教研員面向師生、面向基層、面向教學(xué)，把主要精力投入課程與教學(xué)研究，努力成為師風(fēng)師德的表率、名副其實的學(xué)科帶頭人，打造全省一流的教研（科研）團隊，宏觀上為教育改革發(fā)展提供科學(xué)指導(dǎo)和理論依據(jù)，微觀上為提高教育水平和質(zhì)量提供策略和技術(shù)支持。
財務(wù)部作為酒店的核心部門之一，肩負(fù)著對成本的計劃控制、各部門的費用支出、以及對銷售工作的配合與總結(jié)等工作任務(wù)，在領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督下財務(wù)部各工作人員應(yīng)合理的調(diào)節(jié)各項費用的支出，保證財務(wù)物資的安全;服務(wù)于公司、服務(wù)于員工、服務(wù)于客戶,以促進公司開拓市場、增收節(jié)支，從而謀取利潤最大化,以最優(yōu)的人力配置謀取最大的經(jīng)濟效益。下面是小編整理的酒店財務(wù)年度工作計劃范文，希望對大家有所幫助!
酒店財務(wù)年度工作計劃范文(一)一、抓好員工培訓(xùn)工作，努力使每位員工在業(yè)務(wù)上、在職業(yè)道德上有更大、更新的提高，主要方法是：
1、認(rèn)真組織本部門員工積極參加酒店各階段的主題培訓(xùn)，積極參與其他部門的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
2、組織好每周一下午后臺財務(wù)人員的集中學(xué)習(xí)和每月至少一次的收銀員集中學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)政策，使財務(wù)人員工作計劃落實具體，并在學(xué)習(xí)中總結(jié)成績，找差距。
3、開展技能比武，今年我們將開展珠算比賽、收銀結(jié)帳速度比賽、點鈔比賽、普通話比賽等一系列技能比武。
二、做好日常財務(wù)基礎(chǔ)工作，確保酒店經(jīng)營工作正常運轉(zhuǎn)，我們的主要工作任務(wù)是：
1、搞好資金的收集和運用，確保資金安全完整。
重點抓外結(jié)、抓清欠，加速資金回籠，_確保外結(jié)資金回籠率為95%以上。
2、嚴(yán)格遵守會計制度，嚴(yán)格按《會計法》進行核算，嚴(yán)格做好收銀稽核工作。
按月及時編制好各類報表，搞好月度分析。
4、主動做好各部門間的協(xié)調(diào)工作，做到遇事有商量，有事不推諉。
5、積極搞好與財政、稅務(wù)、銀行等職能部門的關(guān)系，力爭他們對酒店的最大支持。
三、加強財務(wù)管理，力爭在成本費用管理上有新的突破，主要措施有：
1、在酒店財務(wù)工作計劃中更嚴(yán)明一條：嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，堅持一支筆審批制度，加強成本費用控制，不斷完善各項管理制度，做到大支出有計劃，小開支有控制。
2、在盡量滿足經(jīng)營需求的情況下，降低整個酒店的存貨量。
目前，酒店存貨達(dá)__萬元之高，其中有近二十多萬元是酒店開業(yè)以來的積壓工程配件和供貨商贈送的酒水，針對這一現(xiàn)狀，我們從四個方面著手。第一，我們認(rèn)真進行物品清理、分類，在半年內(nèi)與工程部、采購部一起，采取充分利用或退貨或變價處理的方式，共同處理好倉庫的積壓。第二，我們根據(jù)酒店的經(jīng)營需要，測算庫存物資的最低庫存限額，讓我們的倉管人員有規(guī)可循。第三，我們的倉管人員在日常工作中一定做到勤清理、勤申報，嚴(yán)格控制，確保酒店存貨最低限額存量。第四，我們嚴(yán)格遵守和完善貨物出入庫手續(xù)和倉儲保管制度。每月月末對暢銷商品和滯銷商品有書面說明，認(rèn)真分析，提出合理建議。總之為減少資金占用，為減少利息支出，為保障前臺經(jīng)營的需要做新我們的倉管工作。
3、我們及時掌握整個酒店的成本費用情況，對各部門原料及物料等耗用情況定期進行分析。
今年著重做好餐飲部的毛利率、客房部的物耗、工程部的工程配件耗用的重點分析和專項分析，并將分析情況及時反饋到各部門及價格委員會，為酒店價格委員會提供真實的成本分析和價格信息，從而及時調(diào)整進貨價格，減少成本費用支出，為酒店整個物耗成本下降_%及時提供準(zhǔn)確、真實的財務(wù)依據(jù)和分析資料。
酒店財務(wù)年度工作計劃范文(二)財務(wù)計劃是財務(wù)預(yù)測所確定的經(jīng)營目標(biāo)的系統(tǒng)化和具體化，又是控制財務(wù)收支活動、分析經(jīng)營成果的依據(jù)。財務(wù)計劃工作的本身就是運用科學(xué)的技術(shù)手段和數(shù)學(xué)方法，對目標(biāo)進行綜合平衡，制定主要計劃指標(biāo)，擬訂增產(chǎn)節(jié)約措施，協(xié)調(diào)各項計劃指標(biāo)。它是落實酒店奮斗目標(biāo)和保證措施的必要環(huán)節(jié)。
酒店編制的財務(wù)計劃主要包括：籌資計劃、固定資產(chǎn)增減和折舊汁劃、流動資產(chǎn)及其周轉(zhuǎn)計劃、成本費用計劃、利潤及利潤分配計劃、對外投資計劃等。每項計劃均由許多財務(wù)指標(biāo)構(gòu)成，財務(wù)計劃指標(biāo)是計劃期各項財務(wù)活動的奮斗目標(biāo)，為了實現(xiàn)這些目標(biāo)，財務(wù)計劃還必須列出保證計劃完成的主要經(jīng)營管理措施。
編制財務(wù)計劃要做好以下工作。
(一)分析主客觀原因，全面安排計劃指標(biāo)
審視當(dāng)年的經(jīng)營情況，分析整個經(jīng)營條件和目前的競爭形勢等與所確定的經(jīng)營目標(biāo)有關(guān)的各種因素，按照酒店總體經(jīng)濟效益的原則，制定出主要的計劃指標(biāo)。
(二)協(xié)調(diào)人力、物力、財力，落實增產(chǎn)節(jié)約措施
要合理安排人力、物力、財力，使之與經(jīng)營目標(biāo)的要求相適應(yīng);在財力平衡方面，要組織資金運用同資金來源的平衡、財務(wù)支出同財務(wù)收入的平衡等。還要努力挖掘酒店內(nèi)部潛力，從提高經(jīng)濟效益出發(fā)，對酒店各部門經(jīng)營活動提出要求，制定出各部門的增產(chǎn)節(jié)約措施，制定和修訂各項定額，以保證計劃指標(biāo)的落實。
(三)編制計劃表格，協(xié)調(diào)各項計劃指標(biāo)
以經(jīng)營目標(biāo)為核心，以平均先進定額為基礎(chǔ)，計算酒店計劃期內(nèi)資金占用、成本、費用、利潤等各項計劃指標(biāo)，編制出財務(wù)計劃表，并檢查、核對各項有關(guān)計劃指標(biāo)是否密切銜接、協(xié)調(diào)平衡。
酒店財務(wù)年度工作計劃范文(三)一、參加財務(wù)人員繼續(xù)教育每年財務(wù)人員都要參加財政局組織的財務(wù)人員繼續(xù)教育。
首先參加財務(wù)人員繼續(xù)教育，了解新準(zhǔn)則體系框架，掌握和領(lǐng)會新準(zhǔn)則內(nèi)容，要點、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求，熟練地運用新準(zhǔn)則等，進行帳務(wù)處理和財務(wù)相關(guān)報表、表格的編制。 參加繼續(xù)教育后，匯報學(xué)習(xí)情況報告。
二、加強規(guī)范現(xiàn)金管理，做好日常核算
1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實際情況，進行業(yè)務(wù)核算，做好財務(wù)工作。
2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系.
3、做好正常出納核算工作。
按照財務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開源結(jié)流，使有限的經(jīng)費發(fā)揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳，編制出納日報明細(xì)表，匯總表，月初前報交總經(jīng)理留存，嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。
4、財務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。
5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其他工作。
三、個人見意措施要求財務(wù)管理科學(xué)化，核算規(guī)范化，費用控制全理化，強化監(jiān)督度，細(xì)化工作，切實體現(xiàn)財務(wù)管理的作用。使得財務(wù)運作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐。
總之在2__年里，我會借改革契機，繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度，提高自身業(yè)務(wù)操作能力，充分發(fā)揮財務(wù)的職能作用，積極完成2__年工作計劃的各項任務(wù)，以最大限度地回報于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn)。
酒店財務(wù)年度工作計劃范文(四)酒店簡介：__大酒店是一家文化型酒店，在經(jīng)營上打造一流文化型酒店。在餐飲形式上講究：地方特色或民族性風(fēng)味特色，所以在餐飲產(chǎn)品品種數(shù)量上，相應(yīng)比較多。這樣就決定了酒店在食品原料上的成本投入，相應(yīng)的增多。所以在餐飲成本控管方面，必須注意到食品原料市場供應(yīng)情況及廚房在加工情況。以便于更好的對產(chǎn)品價格跟蹤管理，隨時對產(chǎn)品的毛利進行控制。做出毛利預(yù)警機制，以保證酒店的利益。剛到財務(wù)，一切都從零開始。作為成本控管，本崗位的工作責(zé)任就是：發(fā)現(xiàn)問題，然后用具體的數(shù)字或文字說明問題。解決關(guān)于成本方面的問題，不定時地對酒店的菜品價格進行核算。是否銷售價格過低，或成本過高等問題。以便于及時發(fā)現(xiàn)問題，如有發(fā)現(xiàn)及時記錄下來。并且用書面形式表達(dá)出來，以作書面性匯報。好及時的反應(yīng)情況，保證酒店利益不受損失，將酒店的2010年財務(wù)工作計劃如下：
1、了解廚房所使用原材料的漲發(fā)率及凈料率，同時了解原材料在廚房的使用情況。
做好購進原料的質(zhì)量驗收與督促工作，保證食品原料的質(zhì)量。
2、不定時的，對廚房食品原料使用情況進行調(diào)查。
并抽查干貨原材料的凈料率或漲發(fā)率，做到算得出，管得住。以防由于廚?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽奔際醪煌斐墑稱吩某銎仿使?，影蠠l甑睦妗?/p>3、做好日常酒店菜品價格巡查工作，發(fā)現(xiàn)菜品價格問題及時做出書面匯報，并計算出毛利率!以保證餐飲產(chǎn)品的毛利率不低于50%
在__酒店財務(wù)，工作的這段時間里。剛開始工作比較上進，并且能快速的發(fā)現(xiàn)問題并反應(yīng)問題，同時做出書面性的工作匯報。并且也解決了一些實際問題。但是到最近半個月來，由于年終盤點，年貨問題，而沒分清主次，同時沒有做好時間安排。造成成本控管工作不及時，反應(yīng)不到位。書面性匯報也沒有做，同時做了好多無用功，造成大量工作時間的浪費。在工作當(dāng)中，由于自己的剛剛踏入財務(wù)，對工作數(shù)據(jù)的保密意識不強，所以后我將三思而后行。在工作認(rèn)真考慮后再去做，把工作時間安排好，以免做太多的無用功。在工作當(dāng)中應(yīng)做到，工作效率的最大化以防止效率過低!工作問題主要存在：沒有分清工作重點，沒有理順工作環(huán)節(jié)。而造成以上問題的發(fā)生，為防止以上問題從復(fù)發(fā)生，做出下一步工作計劃如下：
迎新年，2010年工作計劃如下：
1、安排好工作時間，做好日常工作。
根據(jù)每天的工作情制定工作計劃，以防為找事情做而找事的事情發(fā)生。
2、一周一書面匯報，做到不漏報不瞞報。
并且對匯報內(nèi)容就行詳細(xì)數(shù)據(jù)分析，以便于更好的為下一步工作打好基礎(chǔ)。同時留底以便于備忘，為以后的工作開展作好準(zhǔn)備。
3、對廚房原料有針對性地盤點，特別是海鮮干貨制品，做到一周一盤點，并且生成表格。
對于一般原料注意其使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。并且做出相應(yīng)的答復(fù)，以保證原料的正常使用。對每天的工作做出小結(jié)，并留待好第二天工作的銜接。
4、針對原料的購進與售出，存在若干品種可以論件計算，也就是整進整出。
在整進整出的原料品種方面，準(zhǔn)備制訂出每日售賣盤存表。以便于更準(zhǔn)確地了解廚房的成本及其損耗。
酒店財務(wù)年度工作計劃范文(五)面對金融風(fēng)暴的無情侵襲，我們酒店在財務(wù)狀況上受到小小的影響。為改善這一現(xiàn)狀，__年便成了__大酒店企業(yè)改制的關(guān)鍵一年，在這一關(guān)鍵時刻，酒店領(lǐng)導(dǎo)班子居安思危，團結(jié)進取，開拓創(chuàng)新，提出創(chuàng)建“情滿__，舒適家園”的品牌戰(zhàn)略，為酒店的發(fā)展和經(jīng)濟效益的提高打開了新的突破口。為了積極響應(yīng)這一號召，增強企業(yè)的競爭力，不斷提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，充分發(fā)揮財務(wù)部“管家理財”的作用，詳細(xì)列出了__年酒店財務(wù)部工作計劃，我們一定做好、做細(xì)、做新以下工作：
一、抓好員工培訓(xùn)工作，努力使每位員工在業(yè)務(wù)上、在職業(yè)道德上有更大、更新的提高，主要方法是：
1、認(rèn)真組織本部門員工積極參加酒店各階段的主題培訓(xùn)，積極參與其他部門的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
2、組織好每周一下午后臺財務(wù)人員的集中學(xué)習(xí)和每月至少一次的收銀員集中學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)政策，使財務(wù)人員工作計劃落實具體，并在學(xué)習(xí)中總結(jié)成績，找差距。
3、開展技能比武，今年我們將開展珠算比賽、收銀結(jié)帳速度比賽、點鈔比賽、普通話比賽等一系列技能比武。
二、做好日常財務(wù)基礎(chǔ)工作，確保酒店經(jīng)營工作正常運轉(zhuǎn)，我們的主要工作任務(wù)是：
1、搞好資金的收集和運用，確保資金安全完整。
重點抓外結(jié)、抓清欠，加速資金回籠，確保外結(jié)資金回籠率為95%以上。
2、嚴(yán)格遵守會計制度，嚴(yán)格按《會計法》進行核算，嚴(yán)格做好收銀稽核工作。
面對金融風(fēng)暴的無情侵襲，我們酒店在財務(wù)狀況上受到小小的影響。為改善這一現(xiàn)狀，20xx年便成了xx大酒店企業(yè)改制的關(guān)鍵一年，在這一關(guān)鍵時刻，酒店領(lǐng) 導(dǎo)班子居安思危，團結(jié)進取，開拓創(chuàng)新，提出創(chuàng)建“情滿xx，舒適家園”的品牌戰(zhàn)略，為酒店的發(fā)展和經(jīng)濟效益的提高打開了新的突破口。為了積極響應(yīng)這一號 召，增強企業(yè)的競爭力，不斷提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，充分發(fā)揮財務(wù)部“管家理財”的作用，詳細(xì)列出了20xx年酒店財務(wù)部工作計劃，我們一定做好、做細(xì)、做新 以下工作：
一、抓好員工培訓(xùn)工作，努力使每位員工在業(yè)務(wù)上、在職業(yè)道德上有更大、更新的提高，主要方法是：
1、認(rèn)真組織本部門員工積極參加酒店各階段的主題培訓(xùn)，積極參與其他部門的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
2、組織好每周一下午后臺財務(wù)人員的集中學(xué)習(xí)和每月至少一次的收銀員集中學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)政策，使財務(wù)人員工作計劃落實具體，并在學(xué)習(xí)中總結(jié)成績，找差距。
3、開展技能比武，今年我們將開展珠算比賽、收銀結(jié)帳速度比賽、點鈔比賽、普通話比賽等一系列技能比武。
二、做好日常財務(wù)基礎(chǔ)工作，確保酒店經(jīng)營工作正常運轉(zhuǎn)，我們的主要工作任務(wù)是：
1、搞好資金的收集和運用，確保資金安全完整。重點抓外結(jié)、抓清欠，加速資金回籠，*確保外結(jié)資金回籠率為95%以上。
2、嚴(yán)格遵守會計制度，嚴(yán)格按《會計法》進行核算，嚴(yán)格做好收銀稽核工作。按月及時編制好各類報表，搞好月度分析。
4、主動做好各部門間的協(xié)調(diào)工作，做到遇事有商量，有事不推諉。
5、積極搞好與財政、稅務(wù)、銀行等職能部門的關(guān)系，力爭他們對酒店的最大支持。
三、加強財務(wù)管理，力爭在成本費用管理上有新的突破，主要措施有：
1、在酒店財務(wù)工作計劃中更嚴(yán)明一條：嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，堅持一支筆審批制度，加強成本費用控制，不斷完善各項管理制度，做到大支出有計劃，小開支有控制。
一、 問題回顧:上期主要工作是校本教研的結(jié)題工作,和六校聯(lián)合體的運轉(zhuǎn)工作。表現(xiàn)出的主要問題是:(1)聯(lián)合體機構(gòu)臃腫吃飯的多,做事的少。(2)教研組建設(shè)是校本教研制度建設(shè)的基礎(chǔ),隨著校本教研制度建設(shè)的深入推進,教研組建設(shè)中暴露出了一些新問題。有鑒于此,在農(nóng)村中學(xué)校本教研工作中,我們提出了以教研組建設(shè)為抓手,促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。
二、 工作思路:
搞好農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)課題啟動工作,學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作體系的重構(gòu),形成了“菜單式”后續(xù)評價前移教學(xué)評價機制,加強教研組年輕骨干教師的培養(yǎng),認(rèn)真參加校際合作的跨校教研活動,通過教研組建設(shè)提升教師課堂教學(xué)能力。
三、 主要具體工作
9月份:參加科研工作會布置科研工作;建立學(xué)校教學(xué)科研工作例會制度;部署課題啟動工作培訓(xùn)實驗教師。
10月份:完善科研室制度,啟動校內(nèi)賽課活動,開題。
11月份:課題階段總結(jié)、完善教師業(yè)務(wù)檔案。
