時間：2023-02-28 15:53:08
序論：在您撰寫志愿者個人匯報材料時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
為擴大學(xué)校的知名度和影響力，吸引更多優(yōu)秀高中畢業(yè)生報考我校，進一步提升我校生源質(zhì)量，經(jīng)研究，決定開展2018年寒假“xx大學(xué)子回高中母校匯報”活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題
感恩高中母校，攜手學(xué)弟學(xué)妹成長。
二、活動內(nèi)容
（一）各院（系）學(xué)工辦
1.負責(zé)組織本院（系）符合報名對象及選拔條件的學(xué)生報名、推薦及審核；
2.負責(zé)協(xié)調(diào)本院（系）“xx大學(xué)子回高中母校匯報”活動志愿者的其他相關(guān)工作。
（二）學(xué)生工作部（處）、校團委
1.負責(zé)組織校學(xué)生會、社團等團學(xué)組織符合報名對象及選拔條件的學(xué)生參加選拔；
2.負責(zé)協(xié)調(diào)本部門管理的團學(xué)組織志愿者的其他相關(guān)工作。
（三）招生與就業(yè)指導(dǎo)處
1.負責(zé)全?！皒x大學(xué)子回高中母校匯報”活動志愿者的報名匯總、組織協(xié)調(diào)、面試選拔，確定參加本次活動的志愿者名單；
2.負責(zé)組織本次活動志愿者的培訓(xùn)；
3.制作招生宣傳資料。
（四）招生宣傳志愿者（團隊或個人）
1.與中學(xué)聯(lián)系，在高中母校張貼并分發(fā)《xx大學(xué)2018年寒假招生宣傳資料》；
2.通過播放xx大學(xué)招生宣傳視頻或展示xx大學(xué)招生宣傳PPT等方式，向高中母校校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)介紹xx大學(xué)的發(fā)展歷程、辦學(xué)優(yōu)勢和學(xué)科特色；推廣“xx大學(xué)本科招生官方微信平臺”；
3.組織教師及在校高中生進行座談，分享自己在xx大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活體驗；
4.向高三年級老師了解中學(xué)生源情況，完成《中學(xué)情況調(diào)查反饋表》；
5.結(jié)合實際情況，開展多種形式的、具有創(chuàng)新性的招生宣傳活動。
三、志愿者選拔和培訓(xùn)
（一）報名對象及選拔條件
1.xx大學(xué)全日制本科一批在校學(xué)生及全體在校研究生均可報名參加選拔。
選拔基本條件：
①熱愛xx大學(xué)，對學(xué)校有強烈的認同感和歸屬感；
②有較強的責(zé)任心和表達能力。
2.以下學(xué)生必須報名參加選拔：
①被推薦免試攻讀碩士研究生的學(xué)生；
②全體學(xué)生黨員；
③各班班長、團支書、養(yǎng)成教育輔導(dǎo)員，校、院學(xué)生會、團委以及其他校級團學(xué)組織的部長，學(xué)生社團主要負責(zé)人等；
④在校期間成績突出，曾榮獲國家級、省級獎勵（含獎學(xué)金）或校級甲等獎學(xué)金的學(xué)生。
（二）報名方式
個人形式和團隊形式（團隊形式由隊長統(tǒng)一進行報名，團隊成員不超過5人）
參加選拔的同學(xué)須填寫《2018年寒假“xx大學(xué)子回高中母校匯報”活動報名表》（見附件1和附件2）并交至本院（系）學(xué)生工作辦公室。院（系）統(tǒng)一于2017年12月26日前將報名表電子版及匯總表發(fā)送到指定郵箱，紙質(zhì)版交至招生與就業(yè)指導(dǎo)處就業(yè)指導(dǎo)科（服務(wù)大樓117室）。
咨詢電話：
聯(lián)系人：唐老師、黃老師
電子郵箱：
（三）志愿者培訓(xùn)
所有被選拔參加活動的志愿者必須參加專題培訓(xùn)，培訓(xùn)時間暫定于2017年12月底。
四、考核與獎勵
（一）考核
考核內(nèi)容包括提交相關(guān)材料（包括：中學(xué)情況調(diào)查表、座談會、海報張貼、資料分發(fā)等相關(guān)影像文字材料）是否齊全、合格；參加培訓(xùn)情況；招生宣傳工作方案與總結(jié)等。
（二）補貼和獎勵
1.補貼
完整參加培訓(xùn)，且考核資料提交齊全、合格的志愿者（團隊）可以獲得200元/中學(xué)的補貼。
2.獎勵
對表現(xiàn)特別突出的團隊和個人予以獎勵：設(shè)優(yōu)秀志愿者獎（含志愿者團隊及個人）一等獎4個，二等獎8個，三等獎16個，頒發(fā)校級榮譽證書并分別給予500元、300元、200元的獎勵。該獎項實行申報制，團隊或個人申報，經(jīng)院（系）推薦后，由學(xué)校組織統(tǒng)一評選。團隊和個人不重復(fù)獎勵。
為幫助高中學(xué)生提前了解高校學(xué)習(xí)環(huán)境，提高他們將對大學(xué)生活的適應(yīng)性，同時進一步引導(dǎo)我校學(xué)生深入?yún)⒓由鐣嵺`，鍛煉成長，提升xx大學(xué)的社會知名度、美譽度，決定將于20××年寒假組織優(yōu)秀在校大學(xué)生回高中母校開展青春分享匯報交流的志愿者活動?；顒泳唧w安排如下：
一、活動主題
感恩高中母校，分享石大青春
二、活動對象
xx大學(xué)全日制在讀本科生、研究生
三、活動內(nèi)容
組織優(yōu)秀在校大學(xué)生利用寒假，返回高中母校拜會恩師，向同學(xué)、老師分享在xx大學(xué)的成長故事、生活體驗以及高考經(jīng)驗，匯報個人成長情況，展示xx大學(xué)魅力風(fēng)采，普及生涯規(guī)劃知識，并通過中學(xué)微信、微博、網(wǎng)站和中學(xué)本地新聞媒體對活動進行廣發(fā)宣傳。同時，按要求完成相關(guān)調(diào)研活動。
四、活動安排
（一）報名推薦（20××年11月1日-11月26日）
此次活動采用個人報名形式，報名結(jié)束后，工作人員將按照報名人員所屬中學(xué)或所屬中學(xué)所在地進行統(tǒng)一分組分配。具體報名條和方式如下：
1、報名條：熱愛學(xué)校，關(guān)心關(guān)注學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展；有較強的責(zé)任心，具有一定的宣傳組織能力和口頭表達能力；成績良好；有較強的安全意識，遵紀(jì)守法，身體健康；有較強的團隊精神和執(zhí)行力；能夠參加學(xué)校、學(xué)院寒假前組織的專門培訓(xùn)。
2、報名方式：
（1）獲得學(xué)院推薦。關(guān)注微信公眾平臺“xx大學(xué)招生就業(yè)”，點擊下拉菜單“青春分享”，下載填寫《xx大學(xué)20××年（第三屆）“感恩高中母校，分享石大青春”寒假青春分享志愿者報名表》，交學(xué)院輔導(dǎo)員審核蓋，獲得學(xué)院推薦。
（2）提交報名材料。獲得學(xué)院推薦后，再次進入微信公眾平臺點擊下拉菜單“青春分享”進入線上報名平臺，按要求字段完成線上報名，同時將通過輔導(dǎo)員審核蓋的報名表拍照上傳至線上報名平臺，線上提交報名材料截止時間20××年11月26日24:00。紙質(zhì)檔報名材料學(xué)生自己留存，后期和其他材料統(tǒng)一上交備案。
(二)培訓(xùn)考核（20××年11月27日-12月1日）
1、培訓(xùn)安排：此次活動分為校院兩級培訓(xùn)。報名完成后，招生就業(yè)處將根據(jù)參與同學(xué)宣講中學(xué)或宣講中學(xué)所在地的情況，對通過線上報名的同學(xué)進行分組（團隊或個人），并統(tǒng)一組織開展校史校情、生涯知識及生涯故事分享技巧、學(xué)校招生概況及志愿填報技巧等相關(guān)培訓(xùn)。培訓(xùn)期間實行考核制，缺席2次及以上取消該同學(xué)活動參與資格。培訓(xùn)時間初定為20××年11月27日-12月8日，具體時間將另行通知。
同時，此期間建議學(xué)院自行組織通過本院推薦的同學(xué)開展針對學(xué)院宣傳的培訓(xùn)以及活動相關(guān)注意事項，以便本院學(xué)生能夠更好的展現(xiàn)自我風(fēng)采、學(xué)院風(fēng)采，回答本院相關(guān)問題。
2、資格認定：為進一步提高活動質(zhì)量，提升活動效果。招生就業(yè)處將對團隊或個人進行考核，考核方式為宣講試講，試講過程需配套使用ppT展示，時間控制在6-8in，各學(xué)院試講評審團由各學(xué)院指定專人負責(zé)，通過試講的組別，其成員將獲得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書?？己藭r間初定為20××年12月11日-1日，具體時間另行通知。
同時，培訓(xùn)考核期間各團隊或個人還需完成聯(lián)系中學(xué)的任務(wù)，通過宣講試講并取得宣講中學(xué)接收回執(zhí)的團隊或個人將正式獲得分赴實踐活動的志愿者資格。
（三）出征儀式（20××年12月末-20××年1月初）
組織志愿者舉行出征儀式，儀式結(jié)束后組織志愿者領(lǐng)取相關(guān)宣講物資，并為正式獲得分赴實踐活動資格的同學(xué)統(tǒng)一購買保險。
（四）活動開展（20××年1月中旬-20××年2月末）
志愿者分赴各中學(xué)開展青春分享志愿者活動，完成活動相關(guān)任務(wù)。請志愿者在開展活動的過程中，做好相關(guān)的宣傳記錄，注意留存宣傳場面的照片或視頻等影像資料，并做好在學(xué)校平臺、高中學(xué)校網(wǎng)絡(luò)媒體以及當(dāng)?shù)匦侣劽襟w的宣傳報道工作。
（五）總結(jié)表彰（20××年月上旬）
1、活動總結(jié)：20××年春季學(xué)期開學(xué)兩個星期內(nèi)，所有志愿者團隊或個人需提交活動總結(jié)材料。提交材料包括：
（1）回中學(xué)開展招生宣傳的影像資料，包括參加活動的合影、場面照片、活動視頻等。
（2）活動總結(jié)，包括活動整個流程、效果的介紹、母校聯(lián)系人及聯(lián)系方式、此次活動的收獲以及遇到的困難，對xx大學(xué)招生宣傳活動的建議和意見等。分組為團隊的需提交一份團隊總結(jié)和各個成員的個人總結(jié)，分組為個人的提交個人總結(jié)即可。
（3）其他相關(guān)工作反饋信息。具體提交方式和交還相關(guān)宣傳物資的方式將另行通知。
按照要求提供活動總結(jié)材料的志愿者團隊和個人，將獲得此次活動的志愿者證書和紀(jì)念品。憑借志愿者證書，志愿者在參照相關(guān)學(xué)校社會實踐學(xué)分認定辦法進行學(xué)分認定時，招生就業(yè)處可向志愿者出具相關(guān)認定證明。
2、評優(yōu)表彰：20××年春季學(xué)期，將通過自愿申報、組織答辯的方式對此次活動的團隊和個人進行評優(yōu)表彰，最終將評出優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀個人若干，并頒發(fā)獲獎證書。同時，將根據(jù)此次活動的情況對各學(xué)院評出此次活動的優(yōu)秀組織獎，并頒發(fā)獎牌。具體評優(yōu)表彰辦法另行通知。
五、注意事項
以培養(yǎng)志愿服務(wù)文化為核心，以豐富群眾節(jié)日文化生活、力所能及關(guān)愛生活困難群眾為出發(fā)點和落腳點，按照“三貼近”(貼近實際、貼近生活、貼近群眾)的原則，組織動員各類志愿服務(wù)組織和志愿者廣泛開展形式多樣的志愿服務(wù)活動，下面就是小編給大家?guī)淼慕煌ㄖ驹刚呋顒硬邉澐桨?，希望大家喜歡!
交通志愿者活動策劃方案
中國志愿者行動已經(jīng)走過多年歷程。根據(jù)上級有關(guān)要求，學(xué)校決定，組織全校廣大青少年志愿者發(fā)揚雷鋒精神，開展以“懷抱感恩之心，踐行志愿精神”為口號的青少年志愿者活動。活動方案如下：
一、活動目的
為了發(fā)揮我校共青團和少先隊的先進性，弘揚青少年志愿者精神，配合學(xué)校中心工作，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，豐富校園內(nèi)涵，突出學(xué)校的特色，擴大我校志愿活動的影響，展現(xiàn)南湖學(xué)校學(xué)子的良好風(fēng)貌。
二、活動時間
2020年x月x日、x月x日、x月_日、_月_日
三、參與對象
小學(xué)三年級以上的少先隊員、初中的共青團員四、活動安排x月x日學(xué)_，小學(xué)部到敬老院服務(wù)，中學(xué)部到社區(qū)和街道到掃衛(wèi)生;_月_日緬懷革命先烈。
四、活動的主要方式和內(nèi)容
主要方式為個人活動方式、班級活動方式、年級和學(xué)校活動方式三種。在活動中要把為學(xué)校爭光作為首要內(nèi)容，同時結(jié)合活動方式進行確定。
1、個人活動內(nèi)容。以加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)為前提，以改善班級的學(xué)環(huán)境為突破口，以幫助同學(xué)共同進步為服務(wù)目標(biāo)，約束自己的行為，用自己的實際行動影響和教育同學(xué)。要求每一個志愿者從自己做起，從現(xiàn)在做起，克服不良慣，養(yǎng)成良好的行為。要確定一個良好的開端，如，從不亂扔廢棄物并撿起地上的紙屑開始，從禮貌待人、與同學(xué)和諧相處開始，從遵守學(xué)校各項規(guī)則制度開始，等等，也就是從我們身邊的小事做起，不求轟轟烈烈，但求扎實有效。
2、班集體活動內(nèi)容。以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為基準(zhǔn)，以爭創(chuàng)先進集體為方向，使班集體形成團結(jié)友愛、積極向上的學(xué)氛圍。從抓本班的薄弱環(huán)節(jié)入手，找準(zhǔn)切入點，創(chuàng)建良好的學(xué)生活氛圍。幫助在學(xué)和生活存在困難的同學(xué)。
3、年級和學(xué)校活動內(nèi)容。以建設(shè)學(xué)校，宣傳學(xué)校、服務(wù)學(xué)校為總體思想，圍繞校內(nèi)及學(xué)校周圍的公益勞動等活動開展工作。
五、活動要求
1.注意安全問題。整個活動要在班主任組織帶領(lǐng)下進行，同學(xué)們一切行動要在班主任的指導(dǎo)下進行。要注意活動過程中的安全等問題。
2.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各部一定要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各部要在班主任老師的帶領(lǐng)和團支部書記、少先隊輔導(dǎo)員的組織下，積極熱情地投入到為志愿者服務(wù)的活動當(dāng)中去
3.抓好宣傳報道。組織活動要統(tǒng)一穿校服，要對活動開展情況進行全方位、多角度報道。要求各班在活動進行當(dāng)中作好全程記錄。
4.注重活動創(chuàng)新。各部要注重活動創(chuàng)新和活動形式，提高同學(xué)參與活動的積極性和主動性，讓更多的學(xué)生投入到青少年志愿者服務(wù)活動中去。
5.注重活動實效。要堅持從學(xué)生實際出發(fā)，注重寓教育于具體、生動的志愿服務(wù)活動之中，使學(xué)生在自覺參與中受到教育，得到鍛煉、提高，真正為學(xué)校做些實事、辦些好事。
交通志愿者活動策劃方案
社會無處沒有愛，讓人們知道愛就在我們身邊，對農(nóng)民工子女進行輔導(dǎo)及家教。幫助孩子學(xué)。
一、主辦單位
_志愿者協(xié)會。
二、活動對象
全體大學(xué)生。
三、活動主題
“_x”活動讓社會更多人知道愛就在身邊，讓更多人知道這知識的重要性。讓孩子從小熱愛學(xué)。
四、活動口號
“_x”讓愛灑滿人間。
五、活動宗旨、目的
1、鍛煉志愿者們的各種社交能力，讓志愿者體味志愿活動的意義。
2、讓人們知道愛的無處不在，讓更多人加入志愿者活動。
3、讓農(nóng)民工子女知道知識的重要性。
六、活動流程
1)活動準(zhǔn)備：
1、在學(xué)校各園區(qū)宣傳，張貼海報。并說明做志愿者的要求及條件，還有我們志愿者活動的意義。
2、準(zhǔn)備所需材料，比如報名表，志愿者旗幟，志愿活動過程后的獎勵。
3、在園區(qū)組織報名，報名時寫下志愿者的詳細信息，包括系，班級，電 話號碼等。
2)活動過程：
1、通知各志愿者集合時間，地點。
2、志愿者在北區(qū)樟樹林集合，有事不能到的提前請假。給志愿者們講明細節(jié)及注意事項，和見面時間要求。
3、與農(nóng)民子女見面，和他們一起交談分享等，表演一些文娛節(jié)目，主要是自己安排。
4、由孩子們帶領(lǐng)我們?nèi)ヒ娝麄兗议L，注意他們孩子安全，可以在路上給他們講些故事等。
5、到孩子家里，注意禮貌問題。
6、給他們父母講明去因，然后給孩子們講課或者補，講作業(yè)等。時間大約2小時。
7、后動結(jié)束，統(tǒng)一帶回學(xué)校，并通知志愿者晚上舉行匯報會時間，地點等。
3)活動結(jié)束：
1、晚上布置晚會現(xiàn)場。
2、舉行匯報會，表揚表現(xiàn)很積極的同學(xué)。
3、說明這次活動大體情況。
4、會議結(jié)束，清理會場。
七、注意事項
1、志愿者活動過程有秩序完成活動。
2、志愿者活動過程注意安全。
3、志愿者注意禮貌對待孩子及他們的父母。
交通志愿者活動策劃方案
為改變宿舍樓下車庫雜亂無序、擁堵的狀況，讓車庫有序化，方便同學(xué)存車、取車、護車，構(gòu)建良好的生活區(qū)環(huán)境，進一步引導(dǎo)和激勵廣大志愿者弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風(fēng)，我們舉辦了這次的志愿者活動。
一、活動對象
_x學(xué)校。
二、活動時間
2020年x月。
三、活動地點
__x。
四、活動形式
“整頓車輛，服務(wù)同學(xué)”活動。
五、活動內(nèi)容
活動前期準(zhǔn)備：制作8個宿管站的公益宣傳標(biāo)語活動：
(1)了解數(shù)計學(xué)院宿舍樓周邊車輛停放相對比較雜亂的地方，并與宿管站保持聯(lián)系，商量共建“和諧車庫，文明生活”的相關(guān)事宜。
(2)通知志愿者參加“存之有序，取之有道”整頓車輛活動。
(3)選派負責(zé)人負責(zé)不同的區(qū)域，做好準(zhǔn)備工作。
(4)安排人員負責(zé)拍攝及做好活動的宣傳工作。
活動具體流程：
(1)請全體成員集中，總負責(zé)人做好點名工作以及綬帶，標(biāo)語的分發(fā)工作，分配各個小隊的工作。
(2)一組的同學(xué)分成三個小隊，(每小隊4人以上)并有專門的拍照人員.分別負責(zé)1-3管、4-6管，7-8管3個生活區(qū)樓下車庫的車輛整理以及張貼標(biāo)語的工作。
(3)請各個小隊長將各組成員帶到指定的區(qū)域，并分配該小隊成員的工作。
(4)負責(zé)拍照的同學(xué)做好活動期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶。
(5)做好相關(guān)的后期宣傳工作。
六、活動意義
(1)培養(yǎng)一種這樣的精神，那就是做有益于建立和促進相互關(guān)懷、友善和諧的人際關(guān)系的社會。
(2)肯定和確定個人的自我價值，促進個人的成長和發(fā)展。
(3)充分利用社會的各種資源優(yōu)勢，特別是自身的資源優(yōu)勢。
(4)加強個人對社會的歸屬感，強化個人來源于社會，又服務(wù)于社會的理念.也可以這樣說，志愿者活動是純潔和洗滌個性心靈的良好方法，志愿者活動可以實現(xiàn)自我精神的滿足和體驗。
開展青年志愿者活動。堅持秉承和弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，面向社區(qū)開展了義務(wù)植樹、“凈化環(huán)境、美化社區(qū)”、家電維修、自行車維修及醫(yī)療、物業(yè)、稅務(wù)、儲蓄咨詢等活動。邀請了泉州電力公司、泉州自來水公司、泉州天然氣公司、中國電信、中國聯(lián)通等單位志愿者，為業(yè)主辦理天然氣開戶充值、繳納水電費、電信入網(wǎng)等業(yè)務(wù)，現(xiàn)場解決業(yè)主疑難問題。便民活動受到小區(qū)業(yè)主們一致好評，為小區(qū)健康的生活環(huán)境營造了和諧的氣氛?；鶎痈鲌F支部緊密結(jié)合新老裝置長周期平穩(wěn)生產(chǎn)、節(jié)能降耗等重點工作，面向生產(chǎn)開展了“我為團旗添光彩”、“節(jié)水節(jié)電從我做起”、“爭做事故小克星”、“今天我是志愿者”等各具特色的志愿者服務(wù)。據(jù)不完全統(tǒng)計，活動月期間，參加志愿服務(wù)人員800（次），受眾人數(shù)達1800多人，得到了群眾和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
深入開展關(guān)愛活動。組織了60名員工參加了無償獻血，共獻血18000毫升。開展“構(gòu)建和諧，關(guān)愛老人”活動。組織青年志愿者關(guān)愛小分隊主動上門為“空巢老人”服務(wù)，問候老人、贈送慰問品、為老人們換燈泡、打掃衛(wèi)生、搬家等。志愿者服務(wù)隊的行動受到老人們的一致贊揚，讓“空巢”老人感受到和諧大福煉的溫暖。據(jù)不完全統(tǒng)計，志愿者們給老人打問候電話52次，上門服務(wù)32余起。
2013年志愿服務(wù)工作計劃
規(guī)范青年志愿者管理，打造特色志愿服務(wù)品牌
強化責(zé)任意識，引導(dǎo)青年員工在更廣闊的領(lǐng)域，以更豐富的內(nèi)容、更有效的手段、更貼近的方式，服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會，打造特色志愿服務(wù)品牌。
服務(wù)企業(yè)改革發(fā)展。廣泛開展“建言獻策”活動，積極推動合理化建議落實，提升青年參與企業(yè)改革發(fā)展的熱情。保護他們的熱情，發(fā)揮他們的專長，引導(dǎo)青年牢固樹立與公司同發(fā)展、共進步的主人翁意識，在為企業(yè)作貢獻中展現(xiàn)個人才能、實現(xiàn)個人價值。
張xx，女，現(xiàn)年43歲，高中文化程度，原通渭縣味精廠下崗工人。1997年下崗后，迫于生計，開始創(chuàng)業(yè)，于1998年創(chuàng)辦通渭縣宏銳服裝廠，在她的精心經(jīng)營管理下，服裝廠發(fā)展迅速。2012年，她又注冊成立了通渭縣宏銳酒店。
張xx在企業(yè)不斷發(fā)展壯大的同時，不忘回報社會，她經(jīng)營的服裝廠和酒店先后為400多名下崗女工人和農(nóng)村貧困婦女提供了就業(yè)崗位。近年來，她積極參加縣婦聯(lián)組織的各類巾幗志愿服務(wù)活動。2015年六一兒童節(jié)，參加了愛心捐贈慰問活動，為特教學(xué)校捐贈2000元的學(xué)習(xí)文體用品;12月，參加了“鄰里守望·姐妹相助”巾幗志愿服務(wù)活動，為隴陽小學(xué)33名留守兒童送去了書包、圍巾、手套，為3名單親貧困母親各送棉被一床，價值4000余元;2016年，和一名高一貧困學(xué)生結(jié)成幫扶“對子”，為其每學(xué)期捐資2000元，并要一直資助到該生上大學(xué)。
張xx先后獲甘肅省雙學(xué)雙比活動女能手、甘肅省三八紅旗手、定西市巾幗志愿者、定西市巾幗建功標(biāo)兵、通渭縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)先進個人、通渭縣支持婦女兒童工作先進個人等榮譽稱號。
材料二:
各位志愿者家人:
在我們每次參加密山一對一總?cè)航M織的公益活動時，你可曾想過，在我們的志愿群里，有這樣一位好大姐，她默默無無聞，甘于付出，犧牲了很多個人休息時間為一對一志愿群的公益事業(yè)做了許多看似簡單，實則十分繁雜的工作。她就是密山一對一大群的志愿者之一:于桂蘭大姐。于姐家住密山連珠山鎮(zhèn)，曾動過一次心臟大手術(shù)，身體不是很好，但每次活動前，她都會堅持于連珠山和密山兩地穿梭，忙前忙后。
資助困難家庭，尤其是資助貧困家庭的孩子是一對一志愿群的宗旨，每資助一戶困難家庭的學(xué)生，于姐前期都要做很多細致的工作:去學(xué)校走訪，收集貧困家庭學(xué)生資料，初步了解貧困家庭的基本情況，倡議，安排人員分工，調(diào)度車輛，組織走訪，分組調(diào)查核實后初選資助對象，再進行二次走訪，如符合資助條件，再和群里其他幾位志愿者聯(lián)系政府部門，匯報情況，以最大限度可以尋求政府幫助。
對于實在不能由政府解決的困難家庭的學(xué)生，或是由愛心人士對接，或是以購買學(xué)習(xí)用品的形式進行慰問，使真正貧困家庭的孩子最終都能得到實實在在的幫助.
自新時代文明實踐活動開展以來，漕塘村緊緊圍繞固城街道新時代文明實踐建設(shè)工作相關(guān)部署，凝心聚力積極推進新時代文明實踐建設(shè)工作?，F(xiàn)將開展工作情況和下步打算匯報如下：
以漕塘村新時代文明實踐站為中心，下設(shè)“學(xué)習(xí)之家”基地，位于黨員活動室；“農(nóng)業(yè)科普”基地，位于山腳下自然村，目前正在規(guī)劃建設(shè)中；“全民健身”基地，位于井頭足球場；“文化服務(wù)”基地，位于井頭自然村；“助學(xué)支教”基地，位于漕塘小學(xué)。以“村干部+網(wǎng)格員+志愿者”為形式，打造專兼職相結(jié)合的志愿服務(wù)隊伍，既有自上而下的統(tǒng)籌，又有自下而上的參與，激活老百姓參與文明實踐活動的內(nèi)生動力。共組建9支志愿服務(wù)隊，梳理九大志愿服務(wù)項目58項具體活動內(nèi)容，目前已完成50余項。實現(xiàn)村委中心工作與文明實踐工作同步推進，同頻共振。
一、通過“三個渠道”，掌握群眾需求
通過以下渠道“開門詢單”，精準(zhǔn)掌握群眾需求。一是將“四議兩公開”中的村民議事納入“需求庫”，創(chuàng)新百姓議單工作方法。二是通過黨員大會，積極征求全體黨員的各方面需求和工作意見。三是上門尋訪，實踐站工作人員、村兩委班子成員多次到群眾家中詢問；或有其他工作需要，上門與群眾交流時，都會詢問村民有什么需求作為一項規(guī)定動作，進行認真尋訪。
二、凝聚群眾，引導(dǎo)群眾
一方面，村委高度重視新時代文明建設(shè)活動，召開兩委班子成員、黨員、村民代表、志愿者工作會議，組建新時代志愿者文明宣傳服務(wù)隊，全面開展好面向群眾的新時代文明實踐宣傳；另一方面，動員和激勵村民朋友積極參與到我們的志愿者服務(wù)隊中，積極參與“我們的節(jié)日”、“青春熱血我奉獻”、文明家庭等新時代文明實踐活動；此外做到了活動有宣傳、有報道，形成宣傳引導(dǎo)作用，其中以“新時代文明實踐站—第一書記暖心助學(xué)活動”、“新時代文明實踐站—“無償獻血”志愿服務(wù)活動”、“新時代文明實踐站—童心溫暖相伴，徜徉閱讀時光活動”、“新時代文明實踐站—暢談奔小康、助推雙勝利”等為題的活動在網(wǎng)上均有報道。
三、調(diào)動力量，整合資源
一方面，調(diào)動村委現(xiàn)有力量，發(fā)揮村社區(qū)工作者、網(wǎng)格員、黨員的凝聚力和戰(zhàn)斗力；緊密圍繞街道區(qū)域黨建思路，發(fā)揮漕塘村黨建元素的力量，打造“紅色漕塘”特色黨建項目，以黨建+新時代文明實踐的形式，開展黨課宣講、黨員教育、老黨員座談會、青年主題黨日等活動。另一方面，整合村莊有效資源，如退休老干部、在職教師、攝影工作者等相關(guān)個人和組織，進一步深化新時代文明實踐活動。
一、志愿者激勵的意義
激勵，既有物質(zhì)上的，也有精神上的。志愿者參與志愿服務(wù)不以營利為目的，并非出于個人生存的需要，而是出于為社會、為他人服務(wù)，從而滿足自我精神需求以及實現(xiàn)自我價值。因此，對志愿者的激勵不應(yīng)以物質(zhì)及經(jīng)濟激勵為主要手段，而應(yīng)以滿足志愿者的內(nèi)心需求、價值感及榮譽感為激勵工作的出發(fā)點，并以此為依據(jù)進行組織及管理工作。
那么初中生志愿者激勵又是如何達到志愿者自我實現(xiàn)需求的意義呢？
1.自我激勵意義。自我激勵是指志愿者參與服務(wù)過程的自我成就感、自我表現(xiàn)提升感和自我滿足感。如果善于從自我激勵的角度了解參與服務(wù)價值，那么即使學(xué)校及團組織激勵有欠缺，志愿者仍然能夠自己保持服務(wù)的熱情。
2.自我價值激勵意義。如志愿者在參與“學(xué)習(xí)幫扶”服務(wù)中，看到被幫同學(xué)在學(xué)習(xí)上一天天進步，體驗到了自己的價值、作用，從而影響其自我評價。志愿服務(wù)讓志愿者重新認識的發(fā)揮自己的價值，這是激勵他們參與服務(wù)活動的重要因素。
3.自我成就激勵意義。如志愿者在“心理咨詢”服務(wù)實踐中，經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo)，他的服務(wù)對象的“自閉心理”得到了改善，漸漸愿意和別人溝通時，他的內(nèi)心就產(chǎn)生了成就感，這種感覺比他自己取得的成功還要強烈。初中生志愿者只要熱情、真誠，提供的任何具體服務(wù)都會得到他人的肯定，就很容易產(chǎn)生成功感覺。學(xué)校、志愿組織應(yīng)該高度重視志愿者的自我成就激勵，對于志愿者提供的服務(wù)，只要服務(wù)是有效的、是受助對象需求的，就能夠產(chǎn)生良好的激勵作用。
4.自我提升激勵意義。初中生志愿服務(wù)是提供志愿者在知識學(xué)習(xí)之外、課堂學(xué)習(xí)之外的交往與實踐機會，他們通過服務(wù)同學(xué)、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社會的志愿實踐活動中，既能提高自己的技能，又能積累社會經(jīng)驗，提升自己待人處事的能力。
5.自我快樂激勵意義。志愿者的自我快樂激勵，是指學(xué)會在志愿服務(wù)中尋找快樂，或者善于將憂愁情緒轉(zhuǎn)化為快樂的體驗。提倡初中生積極參與志愿服務(wù)實踐，也是緩解他們應(yīng)試壓力下緊張情緒的有效途徑。觀察初中生志愿服務(wù)過程，他們一直處于快樂興奮之中。他們感受到“為他人服務(wù)比起一天到晚被關(guān)在教室里學(xué)習(xí)枯燥的知識、自始至終要承受巨大的升學(xué)壓力要快樂得多”。
參與志愿服務(wù)是一個提升精神境界、完善人格素質(zhì)的有效途徑。如果善于從滿足志愿者自我激勵的角度幫助志愿者實現(xiàn)自身價值，那么即使其他激勵機制有欠缺，志愿者仍然能夠保持服務(wù)的熱情。
二、志愿者激勵的方式
初中生志愿者激勵包括志愿者的學(xué)習(xí)保障、志愿者的表彰激勵、志愿者的制度激勵、志愿者的人文關(guān)懷等?？傮w而言，志愿者激勵的出發(fā)點是滿足組織成員的各種需求，即通過設(shè)計適當(dāng)?shù)耐獠开劤晷问胶头?wù)環(huán)境，來滿足志愿者的外在性需要。當(dāng)前，對初中生志愿者的激勵主要有以下幾種方式：
1.組織內(nèi)部激勵機制。對志愿服務(wù)表現(xiàn)好和服務(wù)時數(shù)達到一定要求時，組織內(nèi)部激勵主要是對志愿者的表彰激勵、制度激勵等。
（1）在“學(xué)校網(wǎng)”、“校園之聲”、學(xué)校櫥窗和學(xué)校大門口對外顯示屏及時表彰志愿者的服務(wù)事跡。
（2）每學(xué)年依據(jù)志愿者的服務(wù)時間和服務(wù)效果等方面作為考核依據(jù)，評選出合格志愿者獎、優(yōu)秀志愿者獎和十佳志愿者獎，并分別表彰，頒發(fā)獎狀。同時評選志愿服務(wù)小組“最佳志愿服務(wù)策劃獎”、“最佳志愿者組別參與獎”等。通過評選方式，挑選表現(xiàn)出色的志愿者或組織，對于維持他們參與熱情，以及鼓勵他們進階性地參與服務(wù)，發(fā)揮了重要的作用。
（3）對于受表彰的志愿者在每學(xué)期個人綜合評價中加入個人操守高尚評分，對志愿者予以鼓勵。
（4）志愿者在畢業(yè)時可將《志愿服務(wù)記錄手冊》、各類志愿服務(wù)獲獎證書，作為本人在校期間參加服務(wù)實踐的證明材料向高一級學(xué)校推薦。
2.服務(wù)對象機制激勵。從志愿服務(wù)過程來看，同學(xué)們認為在志愿服務(wù)期間感到最欣慰的是得到服務(wù)對象的感激。因此，將服務(wù)對象對于志愿服務(wù)的評價及時反饋給志愿者將會對他們的志愿服務(wù)起到很大的促進作用，能增強他們的自信心和成就感。所以，我們每次服務(wù)活動后，都會請被服務(wù)對象對志愿者的表現(xiàn)給予恰當(dāng)?shù)脑u價。
3.社會激勵機制。社會激勵機制，即從社會方面對志愿者的服務(wù)予以承認，進行獎勵、提供回報。
社會榮譽激勵機制是對志愿者最普遍的激勵。通過社會各級組織給予的精神獎勵和榮譽獎勵，可以使志愿者感受到服務(wù)的價值，產(chǎn)生服務(wù)的自豪感。學(xué)校每學(xué)期會主動將志愿服務(wù)活動的整體情況向上一級組織進行匯報，以期得到上級領(lǐng)導(dǎo)的認可和指導(dǎo)。2012年我校志愿者組織被共青團興化市委表彰為“學(xué)校先進志愿者組織”，志愿者的服務(wù)獲得社會的認可和肯定。
這里，我們必須區(qū)分的是志愿者追求回報與社會提供回報的區(qū)別。作為志愿者本身是不追求社會回報的，因為他們是懷著奉獻愛心和充實精神等動機參與服務(wù)的，摒棄了利益計較；可是作為社會方面對于志愿者的服務(wù)應(yīng)該予以獎勵和回報。只有讓幫助社會和他人的人得到激勵，志愿服務(wù)事業(yè)才能長期發(fā)展。
【注釋】
①② 張慶武. 中美志愿者激勵的差異性比較[J]. 2008（8）.
