時(shí)間：2023-02-27 11:16:06
序論：在您撰寫關(guān)愛(ài)留守兒童演講稿時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
風(fēng)化雨潤(rùn)心田
一（2）班
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好！
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)農(nóng)村留守兒童已2000萬(wàn)人，并呈繼續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)。留守兒童面臨著教育、生活、社會(huì)關(guān)愛(ài)等問(wèn)題，如何解決好留守兒童面臨的這些問(wèn)題已經(jīng)成了刻不容緩的問(wèn)題。
留守學(xué)生問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)存在的一個(gè)普遍和焦點(diǎn)問(wèn)題，應(yīng)該得到全社會(huì)的共同關(guān)注。關(guān)注外來(lái)務(wù)工子女和留守兒童，不僅是我們要做的工作，更需要社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)，讓我們攜起手來(lái)共同關(guān)愛(ài) “留守兒童”，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓他們?cè)谏鐣?huì)這個(gè)大家庭里健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛(ài)、家庭的溫暖，解決外出務(wù)工人員的后顧之憂，我真心希望社會(huì)各界愛(ài)心人士像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)留守兒童，奉獻(xiàn)愛(ài)心，傾注關(guān)懷。我們不僅要從經(jīng)濟(jì)上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關(guān)系，通過(guò)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長(zhǎng)的煩惱，為留守兒童辦實(shí)事、獻(xiàn)愛(ài)心，使他們感到“心有人愛(ài)，身有人護(hù)，難有人幫”。
希望廣大的留守兒童在我們的關(guān)愛(ài)下和全社會(huì)營(yíng)造的愛(ài)的氛圍中，能夠體味父母的艱辛，以樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神努力克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，樹(shù)立造福社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)各界的殷切期望。
同學(xué)們，關(guān)愛(ài)包括留守兒童在內(nèi)的少年兒童是全社會(huì)的共同愿望，也是我們的神圣職責(zé)。讓我們攜起手來(lái)，爭(zhēng)做“愛(ài)心媽媽”，做好“愛(ài)心媽媽”，倡揚(yáng)助人為樂(lè)的社會(huì)美德，搭建奉獻(xiàn)愛(ài)心的公益平臺(tái)，營(yíng)造兒童優(yōu)先、關(guān)愛(ài)兒童的良好環(huán)境。同樣的天空，同樣的陽(yáng)光，同樣的色彩，同樣的精彩，讓我們用愛(ài)心托起留守兒童的未來(lái)，托起和諧燦爛的明天！愿留守兒童的明天更美好！
謝謝大家！
同在藍(lán)天下，共同成長(zhǎng)進(jìn)步
二（5）班
尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《同在藍(lán)天下，共同成長(zhǎng)進(jìn)步》。
“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草。”（唱歌） 在我們身邊有這樣一群同學(xué)：他們的父母為了生計(jì)外出打工，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們卻留在了家里，不能像同齡的孩子一樣得到父母的關(guān)愛(ài)，他們渴望父母般的溝通，這就是我們身邊的特殊群體——留守兒童。他們因缺少父母的關(guān)愛(ài)和教育，走上了一條坎坷的彎路。
我們班有位同學(xué)，在自我介紹時(shí)，這樣說(shuō)道：“我的父親在我出生時(shí)就往廈門打工了。在我剛滿周歲的時(shí)候，我媽媽也離開(kāi)了這個(gè)家！” 我們班還有位同學(xué)，出生三個(gè)月的時(shí)候，父母就離了婚，各自外出打工，把他托咐給了爺爺奶奶。十年了，父親很少回來(lái)，也難得寄錢回來(lái)。如今快七歲了，連爸爸媽媽長(zhǎng)得什么樣子也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，甚至連父母的聲音也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)?，F(xiàn)在，他隨年近七十高齡的爺爺奶奶一起生活。
這倆位同學(xué)小小年紀(jì)，就要承擔(dān)生活和學(xué)習(xí)的雙重壓力。作為他的同學(xué)，在這里我要對(duì)這些孩子的父母說(shuō)一聲：你們的孩子很懂事，也理解你們?cè)谕獾男量?。但是他們需要的不多，只是有空回?lái)看看他們，哪怕是一封信、一個(gè)電話，他們就滿足了。
他們多么希望自己的家鄉(xiāng)更繁榮些、更富裕些，這樣他們的爸爸、媽媽就不用出去打工，他們就能天天看到自己的父母了！這些可愛(ài)的孩子，其實(shí)他們的這些夢(mèng)想都不是什么夢(mèng)想，是做為他們這個(gè)年紀(jì)的孩子應(yīng)該享受到的最基本的親情。
這些留守同學(xué)獨(dú)立自強(qiáng)的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣， 但是，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上還需要得到更多的幫助，在生活上還需要更多的關(guān)照。同學(xué)們，如果你是個(gè)懂事的孩子，請(qǐng)奉獻(xiàn)出你力所能及的力量去幫幫他們吧！如果你是個(gè)有愛(ài)心的孩子，請(qǐng)高高地舉起你光榮的小手吧！用愛(ài)心使他們感覺(jué)老師勝似父母，學(xué)校勝似家庭。留守孩子，讓我們敞開(kāi)我們的心扉，積極主動(dòng)地去學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。我們相信，你們一定會(huì)尋找到自信，尋找到快樂(lè)！同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，去扶助稚嫩的希望，用我們愛(ài)的力量去托起明天的太陽(yáng)！他們的天空就將變成美好的春天！
獻(xiàn)愛(ài)心、共成長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)留守兒童
二（3）班
各位老師、同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是：《獻(xiàn)愛(ài)心、共成長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)留守兒童》。
我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。關(guān)愛(ài)兒童是全社會(huì)共同的責(zé)任，是學(xué)校、家庭、社會(huì)必需關(guān)心的大事！
現(xiàn)在，我們生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠(yuǎn)山區(qū)的許多父母，為了給家庭更富足的生活，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，一年四季奔波在各個(gè)城市中，他們留在鄉(xiāng)村的孩子，有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居，有的托付給遠(yuǎn)親近鄰，我們的這些小伙伴們，每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸，聽(tīng)不到爸爸媽媽關(guān)切的叮嚀，見(jiàn)不到爸爸媽媽慈祥的笑容。他們受了委屈沒(méi)有地方撒嬌，有了好消息沒(méi)有人和自己分享，在長(zhǎng)期的情感孤獨(dú)中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛(ài)學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消沉任性……在生活、學(xué)習(xí)上遇到了不小的困難，心靈被蒙上了一層陰影。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！苯ㄔO(shè)人人共享的和諧社會(huì)，是我們每一個(gè)少年兒童，渴望擁有的一種生活幸福、學(xué)習(xí)快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，在家中的那些留守伙伴們，更渴望來(lái)自我們大家的幫助！
有太陽(yáng)，世界才會(huì)有溫暖；有春風(fēng)，大地才會(huì)有生機(jī)。團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，每一個(gè)人都獻(xiàn)出一份自己的愛(ài)心，關(guān)心和愛(ài)護(hù)留守伙伴們，讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖，與我們手牽手，交朋友，一幫一，獻(xiàn)愛(ài)心，結(jié)對(duì)子，共成長(zhǎng)，生活在同一片藍(lán)天下，奏響我們這個(gè)時(shí)代最和諧的樂(lè)章！
謝謝大家。
讓愛(ài)永駐人間
一（3）班
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好：
我演講的題目是：讓愛(ài)永駐人間！
“打工族，留守兒童”，這些名詞在如今社會(huì)中，以不以為然了。在高樓聳立，車水馬龍的繁華都市里，大工族的身影無(wú)處不在，在窮鄉(xiāng)僻壤經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村，老人們正辛苦的守護(hù)著一群天真無(wú)邪的孩子們——留守兒童。這些兒童的父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，用勤勞和智慧為家鄉(xiāng)的發(fā)展和社會(huì)的和諧奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，可自己呢？卻是那樣孤苦無(wú)依。
或許有一天夜里你的爸爸媽媽出去了，只有你一個(gè)人在家，你會(huì)感到孤獨(dú)和恐懼嗎？然而那些兒童卻用他們堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的童心，應(yīng)對(duì)著那漫長(zhǎng)的孤獨(dú)和恐懼。他們天天期盼著春節(jié)的來(lái)臨，期盼父母給他們的愛(ài)，他們中有的一年只與自己的父母見(jiàn)兩三面，而有的一年中連一面都見(jiàn)不上，他們?nèi)鄙俑改赣H的關(guān)懷，缺少愛(ài)心之雨的澆灌，他們渴望有一個(gè)幸富美滿的家，渴望爸爸媽媽的愛(ài)，渴望坐在寬敞，明亮，溫暖的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)，讓我們奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)，與他們手拉手，用我們心中的愛(ài)去溫暖這些留守兒童。讓愛(ài)向陽(yáng)光溫暖他們潮濕的心靈，讓愛(ài)向春雨滋潤(rùn)他們幼小的心靈，讓愛(ài)向一盞明燈照亮他們的心靈，讓他們的心中充滿愛(ài)，充滿熱情，充滿陽(yáng)光，充滿雨露。
關(guān)愛(ài)他們吧！面對(duì)那些留守兒童，難道我們還能無(wú)動(dòng)于衷嗎？難道我們不應(yīng)該為他們做些什么嗎？原全社會(huì)都來(lái)關(guān)注，關(guān)愛(ài)他們，幫助他們走出孤獨(dú)，伸出你的手，伸出我的手，大家手拉手，讓我們獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心彌補(bǔ)父母未能給他們的愛(ài)，讓我們共同攜手為他們 編織一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)！
尊敬的老師，心愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的內(nèi)容是“關(guān)注留守兒童奉獻(xiàn)一份愛(ài)心”。城市的現(xiàn)代化發(fā)展，很多年輕的爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和他們親愛(ài)的孩子，加入了農(nóng)民工的行列，于是，大量的留守兒童孤獨(dú)地生活在貧困的家鄉(xiāng)。
“六一”前，神龍小學(xué)倡辦了“圓夢(mèng)”結(jié)對(duì)活動(dòng)，關(guān)注留守兒童，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心。我有幸成為了一名志愿者。5月30日下午，我們一行在王冬鳴和楊毅等老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到武漢市江夏區(qū)碧云小學(xué)，這是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，在讀學(xué)生的爸爸媽媽大多在外地打工，留下的是年邁的爺爺奶奶和年幼的孩子，參加本次結(jié)對(duì)活動(dòng)的同學(xué)一共有39位，從8歲到12歲不等，他們只是碧云小學(xué)留守兒童的代表。
穿過(guò)坑坑洼洼的操場(chǎng)，我們來(lái)到三層高的教學(xué)樓的二樓，在三（3）班的教室里，我們見(jiàn)到了留守兒童的代表，他們個(gè)個(gè)都表現(xiàn)的異常興奮，好像見(jiàn)到了久違的親人。跟我結(jié)對(duì)的是一位叫“李琪”的四年級(jí)的學(xué)生，黝黑黝黑的臉，清瘦的身材，家里還有一位六歲的弟弟，爸爸媽媽常年在廣東打工，一年也見(jiàn)不上一面，媽媽說(shuō)是為省一些路費(fèi)，多攢些錢，將來(lái)可以供她和弟弟上大學(xué)。爺爺奶奶要種菜養(yǎng)雞，要照顧她和弟弟的生活，在家里沒(méi)有人來(lái)輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，想給爸爸媽媽撒嬌都想到夢(mèng)里去了。了解到這些的時(shí)候，我的心都顫抖了，我的同齡人，小小的年紀(jì)缺失太多：缺少了父母在身邊的無(wú)微不至的關(guān)懷，學(xué)習(xí)上缺少父母的正確輔導(dǎo)。
我們志愿者都帶來(lái)了自己一份小小的禮物：書(shū)包和學(xué)習(xí)用具。楊毅老師還帶來(lái)了一節(jié)別開(kāi)生面的音樂(lè)課，一把小小的木琴，一首溫馨的歌曲，不慎觸碰了同學(xué)強(qiáng)忍的淚水，想念爸爸媽媽的淚水情不自禁地流了下來(lái)，干脆放聲大哭。跟我結(jié)對(duì)的李琪悄悄地告訴我，她最喜歡我送給她的一本便簽紙，不僅每張上都有她喜歡的海綿寶寶，而且一張可以寫下一天對(duì)父母的思戀。
和留守兒童共同度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)，戴亭老師還給我們上了一節(jié)特別的體育課：兩人共同運(yùn)輸藍(lán)球，挑戰(zhàn)困難，相互信任，相互合作。我們合作的很好，我們努力把愛(ài)和信賴，通過(guò)游戲傳遞給我們的同齡人，告訴他們：我們擁有相同的天空，擁有相同的愛(ài)，擁有同樣燦爛的今天和明天。
關(guān)于慈善演講稿最新范文 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家上午好！
在這美好的日子里，春蕾駕校愛(ài)心人士，帶著對(duì)我校學(xué)生的無(wú)限關(guān)愛(ài)，為我們楚村中心小學(xué)家庭困難的學(xué)生慷慨捐贈(zèng)，在此，我謹(jǐn)代表全體師生，向各位遠(yuǎn)到而來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓表示熱烈的歡迎和最真誠(chéng)的感謝！在座各位領(lǐng)導(dǎo)的善舉，不僅是對(duì)我校貧困學(xué)生的拳拳關(guān)愛(ài)，更是對(duì)我們學(xué)校教育工作的關(guān)心、支持和鼓舞。
近幾年，我們學(xué)校在郟峰校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作穩(wěn)步提高。但學(xué)校仍有一些單親或家庭貧困的孩子在艱難的求學(xué)。今天春蕾駕校的愛(ài)心之舉，給我們?nèi)熒鷰?lái)了莫大的鼓舞。我們學(xué)校也決不辜負(fù)春蕾駕校的殷切希望，在以后的工作中把各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的這一份關(guān)愛(ài)付諸為行動(dòng)，勵(lì)精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)，把我校辦成一所社會(huì)滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。
同時(shí)，我也想對(duì)接受資助的同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：1、銘記春蕾駕校各位領(lǐng)導(dǎo)的深情關(guān)愛(ài)和熱情幫助；2、要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，練好本領(lǐng)，為將來(lái)成為社會(huì)的棟梁之材奠定基礎(chǔ)；3、要懂得感恩，要把滴水之恩化作自強(qiáng)不息、奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，化作克服困難、知難而進(jìn)的勇氣，希望你們，在自己有能力的一天，能積極回報(bào)社會(huì)，把愛(ài)心的接力棒傳遞下去。
最后，我想說(shuō)的是，授人玫瑰，手留余香；奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意，好人一生平安！ 謝謝大家！
關(guān)于慈善演講稿最新范文
現(xiàn)在，讓我們用記憶，一起來(lái)回想一張照片。它色調(diào)以黑色和灰色為主，主角是一名正在課桌前溫習(xí)小女孩。在女孩整齊流海下，有一雙特別吸引人大眼睛——明亮、聰慧。膠片將畫面定格在了女孩與鏡頭凝視瞬間，她眼神純凈不含雜念，卻讓看過(guò)人難以遺忘——這就是希望工程一張真實(shí)宣傳照。1991年，中國(guó)青年報(bào)記者解海龍，在安徽省一個(gè)偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)里偶然捕捉到女孩眼神，然，從此，這張簡(jiǎn)約卻不簡(jiǎn)單照片就與希望工程事業(yè)緊密地聯(lián)系在了一起。
曾經(jīng)，“失學(xué)兒童”是我們每個(gè)關(guān)心兒童成長(zhǎng)問(wèn)題人痛處，但“希望工程”誕生和發(fā)展，給他們帶來(lái)了筑夢(mèng)空間和圓夢(mèng)機(jī)會(huì)?？墒?，面對(duì)紛繁復(fù)雜社會(huì)，許多比“失學(xué)兒童”更嚴(yán)峻問(wèn)題正一點(diǎn)一點(diǎn)地浮現(xiàn)在人們眼前。
近幾年，有一個(gè)詞兒，在社會(huì)各個(gè)階層里廣泛流傳著，它描述，是那些被外出務(wù)工父母留在農(nóng)村孩子。正是根據(jù)這樣現(xiàn)象，這些孩子被統(tǒng)稱為“留守兒童”。據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)有1.2億農(nóng)民常年在城市務(wù)工經(jīng)商，產(chǎn)生了近20xx萬(wàn)留守兒童，其中14歲以下占86.5%。這種現(xiàn)像不得不引起我們關(guān)注。
去年春節(jié)期間，有12名留守兒童在某新聞媒體幫助下，從全國(guó)各地來(lái)到烏魯木齊，和分離了許多年爸爸媽媽見(jiàn)了面，吃上了一頓久違團(tuán)圓飯。只是，當(dāng)孩子面對(duì)這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)父母第一次擁抱，竟然顯得有些淡漠和被動(dòng)。同樣，這頓看似平常團(tuán)圓飯，也因?yàn)闀r(shí)間痕跡，夾雜著百般滋味。
一名四川孩子對(duì)記者說(shuō)，在得知自己能夠去新疆見(jiàn)到分開(kāi)了8年父母時(shí)候，心里很激動(dòng)，但是又有點(diǎn)膽怯。在見(jiàn)到父母那一刻，竟然還有點(diǎn)兒不知所措感覺(jué)。這些，我們都能夠理解。父母給孩子感覺(jué)，本來(lái)應(yīng)該很近，可是在沒(méi)有父母陪伴8年里，仿佛是顯得那么遠(yuǎn)。
河南駐馬店小王博說(shuō)，每每當(dāng)他看見(jiàn)同學(xué)和爸爸媽媽走在一起時(shí)候，心頭時(shí)常會(huì)不由自主地酸上好一陣子?！拔蚁胗袀€(gè)家”，小王博曾這樣不止一次地在心底呼喊。他說(shuō)，雖然爸爸媽媽會(huì)給他寄來(lái)錢、和衣服，但他總覺(jué)得自己像個(gè)沒(méi)人要娃……
家是什么?在這些留守兒童眼中，家，不只是戶口本;家，不只是房子。家——只要有爸爸媽媽陪伴地方，就是家!
偶爾，我也會(huì)到農(nóng)村去。那里不乏留守兒童身影，在當(dāng)?shù)厝搜壑?，留守兒童比不上那些有母親時(shí)時(shí)帶著孩子漂亮，也不如那些在父親督促下練習(xí)寫字孩子可愛(ài)。也許，當(dāng)留守兒童在為捍衛(wèi)自己尊嚴(yán)和別人打罵時(shí)候，還會(huì)有過(guò)路人指著他們說(shuō)，“瞧，這都是些沒(méi)人管野孩子”。這樣一句話，足以刺傷一顆小小心靈。夜幕下留守兒童，避開(kāi)了喧鬧人群他們，唯有對(duì)這漫天星空訴說(shuō)滿腔委屈。
在今天繁忙社會(huì)里，我們應(yīng)該嘗試著放慢腳步，會(huì)看出我們身邊留守兒童脆弱和無(wú)助，如果能在傷害來(lái)臨之前幫助他們，至少，會(huì)帶給他們一些依靠。不計(jì)較得失，因?yàn)槲沂且幻驹刚?不在乎小小付出，因?yàn)槲掖黻?yáng)光灑下溫暖。其實(shí)，假如每一個(gè)人在生活里都做一個(gè)有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)會(huì)因?yàn)槟愦嬖?，變得流光溢彩?/p>
生命中，有一種距離，我們渴望出發(fā)，那是夢(mèng)與夢(mèng)距離;有一種距離，我們渴望抵達(dá)，是愛(ài)與愛(ài)距離;有一種距離，我們渴望拉近，是心與心距離!讓我們向留守兒童伸出雙手，用我們自己方式給他們帶去光和熱，用多一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)去開(kāi)啟那些緊閉心扉，用多一點(diǎn)點(diǎn)行動(dòng)牽著他們快樂(lè)成長(zhǎng)!
愛(ài)心牽手，共享陽(yáng)光。親愛(ài)朋友，如果你在行走途中看到留守兒童身影，請(qǐng)不要只是從他們身邊淡漠地走過(guò)，試著給他們一個(gè)微笑、一聲問(wèn)候，只要點(diǎn)亮了孩子心中昏暗那盞燈，心溫度，會(huì)把希望點(diǎn)燃;愛(ài)光芒，會(huì)把奇跡創(chuàng)造!
關(guān)于慈善演講稿最新范文
敬愛(ài)的愛(ài)心叔叔和各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同伴們：
大家好！我受伊春團(tuán)市委委托代表所有“希望工程圓夢(mèng)行動(dòng)”愛(ài)心人士捐助學(xué)生代表發(fā)言。我是中國(guó)人民大學(xué)20xx級(jí)的學(xué)生都田秀佳。今天，我們十分榮幸地再一次相聚這里，接受愛(ài)心叔叔給予的“希望工程圓夢(mèng)行動(dòng)”愛(ài)心捐款。這樣一筆捐款如及時(shí)雨般，幫我們打開(kāi)了大學(xué)之門，消除了我們上學(xué)的后顧之憂，也讓我們爸爸媽媽的眉頭舒展開(kāi)來(lái)。我在此代表全體接受此項(xiàng)捐款的同伴以及我們的爸爸媽媽再一次向愛(ài)心叔叔、向伊春團(tuán)市委說(shuō)一聲謝謝了，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的善舉，并將此化為前進(jìn)路上的動(dòng)力。
在去年的這個(gè)時(shí)候，由于愛(ài)心叔叔的再一次幫助和團(tuán)市委的努力工作，我們的隊(duì)伍又加入了18名同樣優(yōu)秀的但面臨家庭困境的學(xué)子們，我想告訴你們加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)是何其的幸運(yùn)，因?yàn)檫@里有著真切的關(guān)心和暖暖的關(guān)愛(ài)。我也是很榮幸能夠代表這個(gè)大團(tuán)隊(duì)向團(tuán)市委和愛(ài)心叔叔表達(dá)自己的感恩之心并匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)生活情況。回望過(guò)去一年，我都想為我的同伴們喝彩，身在不同的城市、有著不同經(jīng)歷的我們，用自己的方式，盡全力書(shū)寫不同的精彩來(lái)讓這份愛(ài)心煥發(fā)光彩。
懷這感恩之心，我們積極參加實(shí)踐活動(dòng)，將凝結(jié)在自身的愛(ài)心傳遞到更多的地方，為此有人成為了大運(yùn)會(huì)的志愿者，有人遠(yuǎn)赴偏遠(yuǎn)山村支教，有人參加公益項(xiàng)目走入農(nóng)村家庭，有人組織同學(xué)去敬老院等地做義工，有人熱衷于環(huán)保等公益事業(yè)，有人擔(dān)任學(xué)校里的學(xué)生干部。懷著感恩之心，我們積極參加勤工助學(xué)項(xiàng)目，努力用自己的雙手幫父母解憂來(lái)自立自強(qiáng)，為此有人在假期留校做家教，有人參與學(xué)校組織的公益崗，有人去相關(guān)公司實(shí)習(xí)。懷這感恩之心，我們努力學(xué)習(xí)熱心參加學(xué)術(shù)調(diào)研項(xiàng)目，珍惜得來(lái)不易的上大學(xué)機(jī)會(huì)，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，為此有人參加了全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，有人閱讀大量相關(guān)專業(yè)的書(shū)籍，有人積極參與老師的項(xiàng)目。
在不斷地努力和自我超越的過(guò)程中，我們不僅收獲了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，更加收獲了濃厚的責(zé)任和義務(wù)意識(shí)。不論是家庭的經(jīng)歷還是因此而受到更多人關(guān)心和愛(ài)護(hù)的經(jīng)歷，都讓我們知道世界不是一個(gè)人與一個(gè)人組成的，而是一個(gè)團(tuán)體和一個(gè)團(tuán)體組成的，我們都是某個(gè)團(tuán)體中的一員，我們因此得到團(tuán)體內(nèi)成員的關(guān)愛(ài)和幫助，我們也要為這個(gè)團(tuán)體而努力、奉獻(xiàn)。這個(gè)團(tuán)體可以是班級(jí)，可以是學(xué)校，可以是家鄉(xiāng)。我們這群人就是因?yàn)榧亦l(xiāng)——伊春這個(gè)大團(tuán)體而相聚在此，不論是團(tuán)市委的熱心奔走——記得兩年前團(tuán)市委工作人員一次次焦急的電話和熱心敦促，還是愛(ài)心叔叔的無(wú)私供給——從10名到28名的隊(duì)伍成長(zhǎng)，都實(shí)在地告訴我們“家鄉(xiāng)人”這個(gè)詞的分量。我們?yōu)閾碛羞@樣的家鄉(xiāng)人而感到幸運(yùn)和自豪，也一直鞭策自己成為同樣優(yōu)秀的人！同時(shí)，我們堅(jiān)信愛(ài)的傳遞之鏈?zhǔn)亲顖?jiān)實(shí)的力量，團(tuán)市委和愛(ài)心叔叔把愛(ài)心之火炬?zhèn)鬟f給了我們，我們會(huì)努力使自己變強(qiáng)變大將這個(gè)火炬?zhèn)鬟f的更遠(yuǎn)更穩(wěn)，讓愛(ài)之火照亮更多的地方。
關(guān)于慈善演講稿范文最新 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、李經(jīng)理、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里舉行捐資助學(xué)儀式，參加今天儀式的有鎮(zhèn)政府_鎮(zhèn)長(zhǎng)、鎮(zhèn)教辦_主任、愛(ài)心人士李_先生。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來(lái)！
捐資助學(xué)是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的惠及學(xué)生的善舉，使更多的優(yōu)秀的學(xué)生能有更好的條件讀書(shū)學(xué)習(xí)，順利地完成學(xué)業(yè)，讓他們?cè)谏鐣?huì)大家庭中愉快地學(xué)習(xí)，幸福地成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。愛(ài)心人士李_先生作為一名企業(yè)家，在發(fā)展企業(yè)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，不忘鄉(xiāng)親、支持教育、關(guān)心青少年成長(zhǎng)，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)教育的一片愛(ài)心令人感動(dòng)，也激發(fā)了各位同學(xué)努力學(xué)習(xí)的斗志和我們?nèi)w教師辦好教育、服務(wù)人民的熱情和責(zé)任感。在這里，我代表學(xué)校，向李_先生表示崇高的敬意和真誠(chéng)地感謝！
我也希望受資助的各位同學(xué)，要樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)和奮發(fā)向上的精神，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把對(duì)李_先生、對(duì)社會(huì)的感激之情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了為國(guó)家建設(shè)出力，為社會(huì)發(fā)展盡責(zé)，為家鄉(xiāng)的父老爭(zhēng)光！
讓我們一起，用知識(shí)幫助孩子們改變命運(yùn)，用文化幫助孩子們提升品位；用辛勞幫助孩子們完成學(xué)業(yè)，用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神幫助孩子們健康成長(zhǎng)為祖國(guó)、家庭的棟梁之才！
祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒陮W(xué)習(xí)進(jìn)步！祝李_先生的企業(yè)越做越強(qiáng)！祝各位領(lǐng)導(dǎo)虎年好運(yùn)！謝謝大家！
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現(xiàn)在，讓我們用記憶，一起來(lái)回想一張照片。它的色調(diào)以黑色和灰色為主，主角是一名正在課桌前溫習(xí)的小女孩。在女孩整齊的流海下，有一雙特別吸引人的大眼睛明亮、聰慧。膠片將畫面定格在了女孩與鏡頭凝視的瞬間，她的眼神純凈不含雜念，卻讓看過(guò)的人難以遺忘這就是希望工程一張真實(shí)的宣傳照。1991年，中國(guó)青年報(bào)的記者解海龍，在安徽省一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)里偶然捕捉到女孩的眼神，然，從此，這張簡(jiǎn)約卻不簡(jiǎn)單的照片就與希望工程的事業(yè)緊密地聯(lián)系在了一起。
曾經(jīng)，失學(xué)兒童是我們每個(gè)關(guān)心兒童成長(zhǎng)問(wèn)題的人的痛處，但希望工程的誕生和發(fā)展，給他們帶來(lái)了筑夢(mèng)的空間和圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)?？墒牵鎸?duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，許多比失學(xué)兒童更嚴(yán)峻的問(wèn)題正一點(diǎn)一點(diǎn)地浮現(xiàn)在人們眼前。
近幾年，有一個(gè)詞兒，在社會(huì)各個(gè)階層里廣泛流傳著，它描述的，是那些被外出務(wù)工的父母留在農(nóng)村的孩子。正是根據(jù)這樣的現(xiàn)象，這些孩子被統(tǒng)稱為留守兒童。據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)有1.2億農(nóng)民常年在城市務(wù)工經(jīng)商，產(chǎn)生了近2000萬(wàn)的留守兒童，其中14歲以下的占86.5%。這種現(xiàn)像不得不引起我們的關(guān)注。
去年春節(jié)期間，有12名留守兒童在某新聞媒體的幫助下，從全國(guó)各地來(lái)到烏魯木齊，和分離了許多年的爸爸媽媽見(jiàn)了面，吃上了一頓久違的團(tuán)圓飯。只是，當(dāng)孩子面對(duì)這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)父母第一次的擁抱，竟然顯得有些淡漠和被動(dòng)。同樣的，這頓看似平常的團(tuán)圓飯，也因?yàn)闀r(shí)間的痕跡，夾雜著百般滋味。
一名四川的孩子對(duì)記者說(shuō)，在得知自己能夠去新疆見(jiàn)到分開(kāi)了8年的父母的時(shí)候，心里很激動(dòng)，但是又有點(diǎn)膽怯。在見(jiàn)到父母的那一刻，竟然還有點(diǎn)兒不知所措的感覺(jué)。這些，我們都能夠理解。父母給孩子的感覺(jué)，本來(lái)應(yīng)該很近，可是在沒(méi)有父母陪伴的8年里，仿佛是顯得那么遠(yuǎn)。
河南駐馬店的小王博說(shuō)，每每當(dāng)他看見(jiàn)同學(xué)和爸爸媽媽走在一起的時(shí)候，心頭時(shí)常會(huì)不由自主地酸上好一陣子。我想有個(gè)家，小王博曾這樣不止一次地在心底呼喊。他說(shuō)，雖然爸爸媽媽會(huì)給他寄來(lái)錢、和衣服，但他總覺(jué)得自己像個(gè)沒(méi)人要的娃
家是什么?在這些留守兒童的眼中，家，不只是戶口本；家，不只是房子。家只要有爸爸媽媽陪伴的地方，就是家！
偶爾，我也會(huì)到農(nóng)村去。那里不乏留守兒童的身影，在當(dāng)?shù)厝说难壑?，留守兒童比不上那些有母親時(shí)時(shí)帶著的孩子漂亮，也不如那些在父親的督促下練習(xí)寫字的孩子可愛(ài)。也許，當(dāng)留守兒童在為捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)和別人打罵的時(shí)候，還會(huì)有過(guò)路的人指著他們說(shuō)，瞧，這都是些沒(méi)人管的野孩子。這樣一句話，足以刺傷一顆小小的心靈。夜幕下的留守兒童，避開(kāi)了喧鬧人群的他們，唯有對(duì)這漫天星空訴說(shuō)滿腔的委屈。
在今天繁忙的社會(huì)里，我們應(yīng)該嘗試著放慢腳步，會(huì)看出我們身邊留守兒童的脆弱和無(wú)助，如果能在傷害來(lái)臨之前幫助他們，至少，會(huì)帶給他們一些依靠。不計(jì)較得失，因?yàn)槲沂且幻驹刚撸徊辉诤跣⌒〉母冻?，因?yàn)槲掖黻?yáng)光灑下溫暖。其實(shí)，假如每一個(gè)人在生活里都做一個(gè)有心的人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)會(huì)因?yàn)槟愦嬖?，變得流光溢彩?/p>
生命中，有一種距離，我們渴望出發(fā)，那是夢(mèng)與夢(mèng)的距離；有一種距離，我們渴望抵達(dá)，是愛(ài)與愛(ài)的距離；有一種距離，我們渴望拉近，是心與心的距離！讓我們向留守兒童伸出雙手，用我們自己的方式給他們帶去光和熱，用多一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)去開(kāi)啟那些緊閉的心扉，用多一點(diǎn)點(diǎn)的行動(dòng)牽著他們快樂(lè)成長(zhǎng)！
愛(ài)心牽手，共享陽(yáng)光。親愛(ài)的朋友，如果你在行走的途中看到留守兒童的身影，請(qǐng)不要只是從他們身邊淡漠地走過(guò)，試著給他們一個(gè)微笑、一聲問(wèn)候，只要點(diǎn)亮了孩子心中昏暗的那盞燈，心的溫度，會(huì)把希望點(diǎn)燃；愛(ài)的光芒，會(huì)把奇跡創(chuàng)造！
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敬愛(ài)的愛(ài)心叔叔和各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同伴們：
大家好！我受伊春團(tuán)市委委托代表所有“希望工程圓夢(mèng)行動(dòng)”愛(ài)心人士捐助學(xué)生代表發(fā)言。我是中國(guó)人民大學(xué)20xx級(jí)的學(xué)生都田秀佳。今天，我們十分榮幸地再一次相聚這里，接受愛(ài)心叔叔給予的“希望工程圓夢(mèng)行動(dòng)”愛(ài)心捐款。這樣一筆捐款如及時(shí)雨般，幫我們打開(kāi)了大學(xué)之門，消除了我們上學(xué)的后顧之憂，也讓我們爸爸媽媽的眉頭舒展開(kāi)來(lái)。我在此代表全體接受此項(xiàng)捐款的同伴以及我們的爸爸媽媽再一次向愛(ài)心叔叔、向伊春團(tuán)市委說(shuō)一聲謝謝了，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的善舉，并將此化為前進(jìn)路上的動(dòng)力。
在去年的這個(gè)時(shí)候，由于愛(ài)心叔叔的再一次幫助和團(tuán)市委的努力工作，我們的隊(duì)伍又加入了18名同樣優(yōu)秀的但面臨家庭困境的學(xué)子們，我想告訴你們加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)是何其的幸運(yùn)，因?yàn)檫@里有著真切的關(guān)心和暖暖的關(guān)愛(ài)。我也是很榮幸能夠代表這個(gè)大團(tuán)隊(duì)向團(tuán)市委和愛(ài)心叔叔表達(dá)自己的感恩之心并匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)生活情況?；赝^(guò)去一年，我都想為我的同伴們喝彩，身在不同的城市、有著不同經(jīng)歷的我們，用自己的方式，盡全力書(shū)寫不同的精彩來(lái)讓這份愛(ài)心煥發(fā)光彩。
懷這感恩之心，我們積極參加實(shí)踐活動(dòng)，將凝結(jié)在自身的愛(ài)心傳遞到更多的地方，為此有人成為了大運(yùn)會(huì)的志愿者，有人遠(yuǎn)赴偏遠(yuǎn)山村支教，有人參加公益項(xiàng)目走入農(nóng)村家庭，有人組織同學(xué)去敬老院等地做義工，有人熱衷于環(huán)保等公益事業(yè)，有人擔(dān)任學(xué)校里的學(xué)生干部。懷著感恩之心，我們積極參加勤工助學(xué)項(xiàng)目，努力用自己的雙手幫父母解憂來(lái)自立自強(qiáng)，為此有人在假期留校做家教，有人參與學(xué)校組織的公益崗，有人去相關(guān)公司實(shí)習(xí)。懷這感恩之心，我們努力學(xué)習(xí)熱心參加學(xué)術(shù)調(diào)研項(xiàng)目，珍惜得來(lái)不易的上大學(xué)機(jī)會(huì)，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，為此有人參加了全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，有人閱讀大量相關(guān)專業(yè)的書(shū)籍，有人積極參與老師的項(xiàng)目。
在不斷地努力和自我超越的過(guò)程中，我們不僅收獲了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，更加收獲了濃厚的責(zé)任和義務(wù)意識(shí)。不論是家庭的經(jīng)歷還是因此而受到更多人關(guān)心和愛(ài)護(hù)的經(jīng)歷，都讓我們知道世界不是一個(gè)人與一個(gè)人組成的，而是一個(gè)團(tuán)體和一個(gè)團(tuán)體組成的，我們都是某個(gè)團(tuán)體中的一員，我們因此得到團(tuán)體內(nèi)成員的關(guān)愛(ài)和幫助，我們也要為這個(gè)團(tuán)體而努力、奉獻(xiàn)。這個(gè)團(tuán)體可以是班級(jí)，可以是學(xué)校，可以是家鄉(xiāng)。我們這群人就是因?yàn)榧亦l(xiāng)——伊春這個(gè)大團(tuán)體而相聚在此，不論是團(tuán)市委的熱心奔走——記得兩年前團(tuán)市委工作人員一次次焦急的電話和熱心敦促，還是愛(ài)心叔叔的無(wú)私供給——從10名到28名的隊(duì)伍成長(zhǎng)，都實(shí)在地告訴我們“家鄉(xiāng)人”這個(gè)詞的分量。我們?yōu)閾碛羞@樣的家鄉(xiāng)人而感到幸運(yùn)和自豪，也一直鞭策自己成為同樣優(yōu)秀的人！同時(shí)，我們堅(jiān)信愛(ài)的傳遞之鏈?zhǔn)亲顖?jiān)實(shí)的力量，團(tuán)市委和愛(ài)心叔叔把愛(ài)心之火炬?zhèn)鬟f給了我們，我們會(huì)努力使自己變強(qiáng)變大將這個(gè)火炬?zhèn)鬟f的更遠(yuǎn)更穩(wěn)，讓愛(ài)之火照亮更多的地方。
溫州市2015年演講大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者 溫州醫(yī)科大學(xué) 胡鑫
謝謝主持人，各位評(píng)委老師大家好。
15年暑假，跟隨學(xué)校實(shí)踐隊(duì)，來(lái)到溫州文成縣玉壺鎮(zhèn)，開(kāi)展支醫(yī)支教活動(dòng)。
給我留下深刻印象的，真正觸動(dòng)我的，并不是百丈T的三千尺飛瀑美景，也不是義診時(shí)爭(zhēng)先恐后的淳樸老鄉(xiāng)。而是一個(gè)小女孩。
文成不僅是我省著名的僑鄉(xiāng)，同時(shí)也是我省留守兒童問(wèn)題嚴(yán)重的地方。
這個(gè)女孩就是留守兒童中的一份子。這個(gè)女孩今年9歲，身軀卻和6、7歲的孩子無(wú)異。在我們的支教課程中總是躲在最后一排，顯得十分害羞。隨著課程的深入，我們同這個(gè)孩子有了更多的接觸，在課程中發(fā)現(xiàn)，女孩的視力有問(wèn)題，我們?cè)谥蟮牧x診活動(dòng)中進(jìn)行了檢查。
女孩一只眼睛的視力喪失，只有微弱光感。我們?cè)儐?wèn)她原因，她卻支支吾吾不回答。
這讓我們想進(jìn)一步了解她。
女孩出生時(shí)是棄嬰。孩子的叔叔從龍灣把女孩撿回，女孩的養(yǎng)父是殘疾人，家庭條件困難，無(wú)法結(jié)婚。因?yàn)椴环鲜震B(yǎng)的條件，女孩一直沒(méi)辦法上戶口。今年已然9歲，只能在鎮(zhèn)小學(xué)的一年級(jí)旁聽(tīng)。
養(yǎng)父在溫州跟著兄弟工作，靠低保生活。女孩同奶奶和堂兄弟生活在一起，女孩前幾年曾患過(guò)結(jié)膜炎。奶奶沒(méi)有文化，沒(méi)有帶女孩在鎮(zhèn)衛(wèi)生院診治，而只是在私人診所草草了事。使得結(jié)膜炎這種常見(jiàn)的眼部疾病，導(dǎo)致一眼近乎失明。
故事沒(méi)有結(jié)束。我我們決定送小女孩回家，晚上六點(diǎn)半，女孩家的木門依然緊鎖。女孩的奶奶依然不知所蹤，于是我們給女孩在商店買了幾塊小蛋糕先吃一點(diǎn)，女孩畏畏縮縮接過(guò)來(lái)，只吃了一塊，把另一塊裝進(jìn)書(shū)包，我問(wèn)她：你為什么不吃。她說(shuō)：留著剩下的明天吃，后天吃。
晚上7點(diǎn)一刻，孩子的奶奶才帶著兩個(gè)堂兄弟姍姍來(lái)遲，生火做飯。鄰居說(shuō)：這是常態(tài)。
因?yàn)榕](méi)有戶口，鎮(zhèn)有關(guān)部門礙于鄉(xiāng)里鄉(xiāng)情，種種，幫女孩到市里治療眼睛的行程只能作罷。
臨走前，同行的伙伴們偷偷在女孩的破書(shū)包里放上了許多吃食。我們不知道能說(shuō)什么，女孩說(shuō)："哥哥，明年，你們還來(lái)嗎？"
今天我們講這個(gè)故事，并不是要批判有關(guān)部門的不做為。也不是控訴重男輕女思想在中國(guó)的根深蒂固。像女孩這樣的不同尋常留守兒童在文成有很多，在中國(guó)有很多，中國(guó)有六千一百萬(wàn)留守兒童。他們很多自從記事起就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)父母，他們像這個(gè)女孩一樣，受不到應(yīng)有的教育，得不到足夠的醫(yī)療、物質(zhì)支持。得不到同齡的孩子，應(yīng)得的愛(ài)。甚至有留守兒童選擇自殺。
他們?cè)?jīng)在夜晚里獨(dú)自哭泣，一個(gè)人發(fā)呆。一個(gè)人想著，生活真沒(méi)有意思。我站在這里，真正想說(shuō)的是：我們這些有能力，請(qǐng)盡力幫助這些困難的留守孩子，也許是巨額的捐款，也許是奔走呼號(hào)，也許只是讓更多的人關(guān)注他們，也許僅僅是一塊面包，一句鼓勵(lì)，都對(duì)這些孩子的幫助。
對(duì)那些想要孩子的夫妻，我想說(shuō)：請(qǐng)一定要和你的孩子生活在一起。
對(duì)那些已經(jīng)有孩子的家庭，我想說(shuō)：請(qǐng)盡量和孩子生活在一起，給他們應(yīng)有的關(guān)愛(ài)。
對(duì)那些獨(dú)自長(zhǎng)大的孩子們，我想說(shuō)：請(qǐng)不要放棄對(duì)愛(ài)和美好的努力。
劉鳳仙
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，在座的各位同事們：
大家好。我叫劉鳳仙，來(lái)自烈山區(qū)法院。今天，我演講的題目是：法官媽媽，法不容情亦有情。
我認(rèn)為，在這世間，人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的聲音，就是母親，最美好的呼喚，就是"媽媽".媽媽，世間最美好最神圣的字眼。所有的孩子都渴望得到媽媽的愛(ài)?？墒牵覀冞€必須承認(rèn)，人這一生，的確是有些不公平的。有的人，一出生就含著金鑰匙，有著父母的疼愛(ài)，有的人，連爸媽都沒(méi)有。
然而，在烈山區(qū)一些留守兒童的世界里，他們又是不幸中的幸運(yùn)者，因?yàn)?，他們擁有著一群特別的"法官媽媽".這群法官，在工作中，奮戰(zhàn)在一線，神圣而莊嚴(yán)；工作外，他們把無(wú)私的愛(ài)全部奉獻(xiàn)給留守兒童。這份真摯的愛(ài)，不但溫暖了孩子，也深深溫暖了法律外的社會(huì)。
"法官媽媽"之稱始于2007年一次愛(ài)心媽媽結(jié)對(duì)活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，女法官們?cè)谂c留守兒童互動(dòng)的過(guò)程中，都玩的很開(kāi)心。審管辦主任周繼紅卻在角落里聽(tīng)到了一個(gè)稚嫩的童聲輕生問(wèn)："阿姨，我能叫你媽媽嗎？"循聲望去，一個(gè)帶著羞澀的姑娘用熱切的眼神看著她。"當(dāng)然可以啊，從今天起，你就是我的寶貝。" 沒(méi)想到，這名留守女童當(dāng)時(shí)就高興地喊了起來(lái)："我有媽媽了，我有法官媽媽了！"聽(tīng)到孩子那真誠(chéng)的呼喊，周繼紅的眼睛濕潤(rùn)了。這是一群多么單純的孩子啊，因?yàn)榉N種原因，沒(méi)了父母，或者一年都見(jiàn)不到幾次父母。他們，是多么渴望有一個(gè)媽媽能在自己孤獨(dú)、哭泣的時(shí)候，緊緊的抱著自己。當(dāng)時(shí)，所有在場(chǎng)的女法官們都流淚了，她們決定，一定要做這些孩子們的法官媽媽。就這樣，法官媽媽的稱呼在烈山區(qū)的群眾之中傳開(kāi)了。
韓秀華，烈山區(qū)法院審委會(huì)專職委員。有一次，韓專委去看望古饒鎮(zhèn)一個(gè)7歲的小女孩。父母在浙江打工的她沉默寡言。新書(shū)包、文具盒、課外書(shū)擺在面前，女孩，咬著嘴唇，一聲不吭。韓秀華拿出兩只粉色的小兔子發(fā)卡，又拿出一把小梳子："來(lái)，小姑娘，我給你來(lái)扎小辮。"女孩忍不住哭了。"媽媽在家時(shí)，也給我梳頭，也給我扎小辮。奶奶不會(huì)。""媽媽不在時(shí)，就把我當(dāng)媽媽，好不好？下次來(lái)看你，我給你帶最漂亮的蝴蝶結(jié)！"韓秀華將女孩摟在懷里，輕輕的說(shuō)。
母愛(ài)，是一種堅(jiān)持。10年來(lái)，烈山區(qū)法院的"法官媽媽"的隊(duì)伍不斷壯大。一些男法官也加入了她們的隊(duì)伍，副院長(zhǎng)魯東、政治處主任陳衛(wèi)國(guó)、紀(jì)檢組長(zhǎng)周繼平，……冬季，到南元村為留守的孩子們送去手套、棉衣；春節(jié)，為趙灘村孩子送元宵、燈籠；節(jié)假日，接青谷小學(xué)、鳳凰小學(xué)留守兒童到礦山博物館參觀；"六一",與結(jié)對(duì)孩子聯(lián)歡，游相山……
法律是剛性的，而法官卻是柔情的。"法官媽媽"們?cè)诜ú蝗萸榈耐瑫r(shí)卻做到法外有情，正是這真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，讓冰冷的法律有了溫度。
媽媽是美麗的，而這群法官媽媽身上的美麗則又更加超凡脫俗，她們身上沒(méi)有色彩絢麗的衣著，一身挺括地法官制服襯托著莊嚴(yán)的凜然；她們的臉上沒(méi)有濃施粉黛，即使額頭上的汗滴也流淌著奉獻(xiàn)的甘甜；她們沒(méi)有披金掛銀的裝飾，胸前的天平就是她們無(wú)價(jià)的珍寶。她們用柔情溫暖呵護(hù)著那些羸弱無(wú)助的幼小心靈，用大愛(ài)為孩子們撐起一片晴朗的天空。
韓紅曾經(jīng)在一首歌里這樣唱道：
如果前世 沒(méi)有約定
今生的你，怎么會(huì)給我一個(gè)家。
而我們烈山區(qū)法院的法官媽媽們，用這含辛茹苦卻甘之如飴的11年，告訴了世人：
我們珍惜這今生的緣分，
你心中的傷疤，
請(qǐng)讓我用愛(ài)將它融化。
你小小的身子，不應(yīng)在風(fēng)雨中長(zhǎng)大，
自從你喊了我一聲 媽媽，
我就要牽著你的手 給你一個(gè)家。
一聲媽媽一生情，
我是你的法官媽媽，
我要用我的所有，
尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《同在藍(lán)天下，共同成長(zhǎng)進(jìn)步》。
“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草。”(唱歌) 在我們身邊有這樣一群同學(xué)：他們的父母為了生計(jì)外出打工，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們卻留在了家里，不能像同齡的孩子一樣得到父母的關(guān)愛(ài)，他們渴望父母般的溝通，這就是我們身邊的特殊群體——留守兒童。他們因缺少父母的關(guān)愛(ài)和教育，走上了一條坎坷的彎路。
我們班有位同學(xué)，在自我介紹時(shí)，這樣說(shuō)道：“我的父親在我出生時(shí)就往廈門打工了。在我剛滿周歲的時(shí)候，我媽媽也離開(kāi)了這個(gè)家!” 我們班還有位同學(xué)，出生三個(gè)月的時(shí)候，父母就離了婚，各自外出打工，把他托咐給了爺爺奶奶。十年了，父親很少回來(lái)，也難得寄錢回來(lái)。如今快七歲了，連爸爸媽媽長(zhǎng)得什么樣子也沒(méi)有見(jiàn)過(guò),甚至連父母的聲音也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。現(xiàn)在，他隨年近七十高齡的爺爺奶奶一起生活。
這倆位同學(xué)小小年紀(jì)，就要承擔(dān)生活和學(xué)習(xí)的雙重壓力。作為他的同學(xué),在這里我要對(duì)這些孩子的父母說(shuō)一聲:你們的孩子很懂事，也理解你們?cè)谕獾男量?。但是他們需要的不多，只是有空回?lái)看看他們，哪怕是一封信、一個(gè)電話，他們就滿足了。
