時間：2023-02-27 11:15:21
序論：在您撰寫社會與實踐活動報告時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
?一、調(diào)查背景
新學(xué)期開始，但是還是依舊的霧霾不斷，給市民的生活和出行造成了很大影響，同時也對人們的身體健康造成了極大傷害。那么，到底是什么原因造成的空氣污染呢?又怎樣去治理這種污染呢?群眾又有什么反應(yīng)呢?為此，我們學(xué)院在團委書記的帶領(lǐng)下對市區(qū)以及周邊的農(nóng)村進行了關(guān)于霧霾的問卷調(diào)查。
二、調(diào)查流程概括
在年月日上午，我們一行13名調(diào)查員騎車來到北部村。調(diào)查人員兩人一組隨機對不同年齡階段的村民進行問卷調(diào)查(主要以談話的方式了解情況)，并筆記記錄。
當(dāng)天下午，我們又分成兩組，分別乘公交車來到和社區(qū)再次進行問卷調(diào)查，并加以記錄。
三、調(diào)查結(jié)果
我們對記錄結(jié)果進行了整理，可以看出，大多數(shù)人還是比較了解和關(guān)心的霧霾天氣的，但是他們也就僅僅是停留在知道的層面，并未采取什么防護措施，原因是大部分人認(rèn)為危害不大和帶口罩不方便。這充分說明他們并不真正了解霧霾給身體健康帶來的危害。(建議：應(yīng)該對他們進行一些霧霾危害的宣傳。)另外，對于霧霾的成因大家也有各自的看法，但是人們還是比較同意鞭炮、尾氣并不是造成霧霾的主要原因，主要還是制藥廠、發(fā)電廠等工廠造成的。在出行這方面呢，更多人還是愿意選擇戴口罩步行或坐公交車，一來是比較環(huán)保，二來也是比較省錢的。同時，在出現(xiàn)霧霾天氣時，大多數(shù)人在沒有特別重大的事情時還是選擇了在家休息，我個人覺得還是比較正確的選擇。
調(diào)查還顯示，農(nóng)村焚燒秸稈的現(xiàn)象幾乎沒有了，都采用了秸稈還田的方法，省事還環(huán)保。并且我們還了解到農(nóng)村冬季有的農(nóng)家是才用電暖氣的方式供暖，這又減少了污染物的排放。在由博物館采訪的情況分析，大多數(shù)市民都認(rèn)為汽車的排放、煙花爆竹等都不是造成霧霾的主要原因，他們認(rèn)為主要還是工廠污染嚴(yán)重。與此同時大家還給了一些建議，認(rèn)為政府應(yīng)該加大干預(yù)力度，例如限號，減少汽車尾氣排放的污染物，加強對企業(yè)的管理，減少污染物的排放等等。但是我們也必須認(rèn)識到這些并不是任何一個人或者任何一個企業(yè)單獨就可以完成的，這需要我們?nèi)w公民的共同努力。提高環(huán)保意識，從點點滴滴做起!
四、霧霾天氣的成因
1. 大氣空氣氣壓低，空氣不流動是主要因素。由于空氣的不流動，使空氣中的微小顆粒聚集，漂浮在空氣中。
2. 地面灰塵大，空氣濕度低，地面的人和車流使灰塵攪動起來。
3. 燃放煙花爆竹等污染顆粒物排放增加。
4. 工廠制造出的二次污染。
5. 冬季取暖排放的污染物。
6. 焚燒秸稈。
7.汽車尾氣是主要的污染物，近年來城市的汽車越來越多，排放的汽車尾氣也是霧霾的一個因素。
五、霧霾天氣危害
1.對呼吸系統(tǒng)的影響：霾的組成成分非常復(fù)雜，包括數(shù)百種大氣化學(xué)顆粒物質(zhì)。其中有害健康的主要是直徑小于10微米的氣溶膠粒子，如礦物顆粒物、海鹽、硫酸鹽、硝酸鹽、有機氣溶膠粒子、燃料和汽車廢氣等，它能直接進入并粘附在人體呼吸道和肺泡中。尤其是亞微米粒子會分別沉積于上、下呼吸道和肺泡中，引起急性鼻炎和急性支氣管炎等病癥。對于支氣管哮喘、慢性支氣管炎、阻塞性肺氣腫和慢性阻塞性肺疾病等慢性呼吸系統(tǒng)疾病患者，霧霾天氣可使病情急性發(fā)作或急性加重。如果長期處于這種環(huán)境還會誘發(fā)肺癌。
2.對心血管系統(tǒng)的影響：霧霾天氣空氣中污染物多，氣壓低，容易誘發(fā)心血管疾病的急性發(fā)作。比如霧大的時候，水汽含量非常的高，如果人們在戶外活動和運動的話，人體的汗就不容易排出，造成人們胸悶、血壓升高。
3.影響交通安全。出現(xiàn)霧霾天氣時，視野能見度低，空氣質(zhì)量差，容易引起交通阻塞，發(fā)生交通事故。4.由于霧天日照減少，兒童紫外線照射不足，體內(nèi)維生素D生成不足，對鈣的吸收大大減少，嚴(yán)重的會引起嬰兒佝僂病、兒童生長緩慢。
5.影響心理健康。陰沉的霧霾天氣由于光線較弱及導(dǎo)致的低氣壓，容易讓人產(chǎn)生精神懶散、情緒低落及悲觀情緒，遇到不順心的事情甚至容易失控。
六、防護措施及建議
1.盡量少出門：由于霧霾天氣中存在著大小顆粒物，嚴(yán)重危害身體健康，顆粒物進入身體后會粘附在呼吸道，造成支氣管炎，咽炎。尤其是抵抗力相對比較弱的老年人和患有呼吸道疾病的人群更應(yīng)該減少出行，或戶外運動時應(yīng)戴口罩防護身體。
2.晨練應(yīng)限制：有很多人比較習(xí)慣晨練，其實這對于人體來講，時間并不是很正確，由于早晨處于空氣交換環(huán)境，空氣質(zhì)量很差，尤其是霧霾天氣，呼吸道容易受到刺激，在鍛煉時容易誘發(fā)呼吸道和心腦血管疾病。
3.做好個人衛(wèi)生，出門后進入室內(nèi)要洗臉，漱口，換掉外出時穿的衣服，去掉污染的殘留
4.飲食方面有講究：
A多喝水，加快身體的新陳代謝
B飲食上我們應(yīng)該盡量避免辛辣刺激食物的攝入，對于冬季愛吃火鍋的人群應(yīng)盡量較少。
C多吃含有維生素和鈣類豐富的食物，如魚類，黑魚湯是不錯的選擇。
D飲食清淡，多吃新鮮蔬菜水果，銀耳，梨，柿子，百合，蘿卜，荸薺等潤肺食品。
七、總結(jié)
的霧霾天氣還會繼續(xù)，我們?nèi)匀灰谶@種環(huán)境下學(xué)習(xí)生活，但這并不表示我們應(yīng)該坐視不理，我們應(yīng)該承擔(dān)起大學(xué)生的責(zé)任，呼吁人們關(guān)注環(huán)境，保護環(huán)境，并從自身做起，點滴小事，體現(xiàn)環(huán)保。希望的天氣能恢復(fù)藍(lán)天白云!
霧霾社會實踐調(diào)查活動報告(范文二)?
實踐介紹：對于日益嚴(yán)重的霧霾天氣，居民們是什么態(tài)度?他們知道原因嗎?我們該如何應(yīng)對呢?
實踐時間：年月日
實踐過程：訪問小區(qū)的居民，查閱資料，電腦查詢
實踐結(jié)果：對于近來日益嚴(yán)重的霧霾天氣，嚴(yán)重影響了我們的生活，不管是交通還是環(huán)境，都被霧霾影響著，那么什么是霧霾呢?霧霾又是怎么形成的呢?霧霾對我們有何危害?我通過上網(wǎng)和查資料了解到：
形成原因
霧：霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的氣溶膠系統(tǒng)，是近地面層空氣中水汽凝結(jié)(或凝華)的產(chǎn)物。霧的存在會降低空氣透明度，使能見度惡化，如果目標(biāo)物的水平能見度降低到1000米以內(nèi)，就將懸浮在近地面空氣中的水汽凝結(jié)(或凝華)物的天氣現(xiàn)象稱為霧(Fog);而將目標(biāo)物的水平能見度在1000-10000米的這種現(xiàn)象稱為輕霧或靄(Mist)。形成霧時大氣濕度應(yīng)該是飽和的(如有大量凝結(jié)核存在時，相對濕度不一定達(dá)到100%就可能出現(xiàn)飽和)。就其物理本質(zhì)而言，霧與云都是空氣中水汽凝結(jié)(或凝華)的產(chǎn)物，所以霧升高離開地面就成為云，而云降低到地面或云移動到高山時就稱其為霧。一般霧的厚度比較小，常見的輻射霧的厚度大約從幾十米到一至兩百米左右。霧和云一樣，與晴空區(qū)之間有明顯的邊界，霧滴濃度分布不均勻，而且霧滴的尺度比較大，從幾微米到100微米，平均直徑大約在10-20微米左右，肉眼可以看到空中飄浮的霧滴。由于液態(tài)水或冰晶組成的霧散射的光與波長關(guān)系不大，因而霧看起來呈乳白色或青白色。
隨著空氣質(zhì)量的惡化，陰霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多，危害加重。近期我國不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧一起作為災(zāi)害性天氣預(yù)警預(yù)報。統(tǒng)稱為霧霾天氣。
霧霾的危害
隨著空氣質(zhì)量的惡化，陰霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多，危害加重。近期我國不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧一起作為災(zāi)害性天氣預(yù)警預(yù)報。統(tǒng)稱為霧霾天氣。其實霧與霾從某種角度來說是有很大差別的。譬如：出現(xiàn)霧時空氣潮濕;出現(xiàn)霾時空氣則相對干燥，空氣相對濕度通常在60%以下。其形成原因是由于大量極細(xì)微的塵粒、煙粒、鹽粒等均勻地浮游在空中，使有效水平能見度小于10KM的空氣混蝕的現(xiàn)象。符號為。霾的日變化一般不明顯。當(dāng)氣團沒有大的變化，空氣團較穩(wěn)定時，持續(xù)出現(xiàn)時間較長，有時可持續(xù)10天以上。由于陰霾、輕霧、沙塵暴、揚沙、浮塵、煙霧等天氣現(xiàn)象，都是因浮游在空中大量極微細(xì)的塵?；驘熈５扔绊懼率褂行侥芤姸刃∮?0KM。有時使氣象專業(yè)人員都難于區(qū)分。必須結(jié)合天氣背景、天空狀況、空氣濕度、顏色氣味及衛(wèi)星監(jiān)測等因素來綜合分析判斷，才能得出正確結(jié)論，而且霧和霾的天氣現(xiàn)象有時可以相互轉(zhuǎn)換的。
霾在吸入人的呼吸道后對人體有害，嚴(yán)重會致死。
那么我們該如何應(yīng)對呢?我們該如何拯救我們的地球呢?
1. 建立區(qū)域聯(lián)防聯(lián)控機制產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、能源結(jié)構(gòu)調(diào)整是必由之路。PM2.5等污染物的治理，難就難在需要綜合手段，實現(xiàn)多項污染物協(xié)同減排。污染治理是一個多環(huán)節(jié)密切咬合的鏈條，只要有一個環(huán)節(jié)掉鏈子，PM2.5減排就會受影響。同時，大氣污染呈現(xiàn)區(qū)域性特征，必須建立區(qū)域聯(lián)防聯(lián)控機制來應(yīng)對。
2.居民需適當(dāng)防護。盡量減少室外暴露的時間，減少開窗，長時間在室外需要佩戴口罩。由于能見度較低，駕駛?cè)藛T應(yīng)控制速度;機場、高速公路、輪渡碼頭也要采取措施，保障交通安全。
隨后，支部書記帶著我到村的村民家中走訪，讓我盡快了解村里的基本情況，更快的地進入到工作角色中去。那段時間雖然很累、很辛苦，但我每天通過接觸不同的村民，了解到村民們所想、所需和所求。也讓我明白，其實村民們的夢想很簡單、很樸實，可能就是家里能通上電、喝上自來水更或者是能有一條好路走等等，但正是有了來自全國各地“村”村民們的“小夢想”，才得以匯聚成驚天動地的“中國夢”。當(dāng)我們在為村民的“小夢想”奔波時，其實也正實現(xiàn)著我當(dāng)初對本身許下的諾言，也更是走在圓“中國夢”的道路上。
還記得剛到村里不久，村里有兩個村民小組原因是一塊山林使用權(quán)，產(chǎn)生糾紛。我得知這件事情后沒有多想，馬上把兩位村民小組組長叫到一起，商量解決辦法。但讓我始料未及的是兩位小組長一見面就吵得不可開交，幾乎就要動手。所幸村支部書記及時趕到，費了很大勁才把他們勸回去。事后支部書記語重心長地對我說：“小崔啊!我知道你們小青年有夢想、有理想，但實現(xiàn)夢想先要有能實現(xiàn)夢想的實力和能力啊!舉個實例這次，‘兩頭牛’本來就不和，你把他們牽到一起肯定會鬧起來的!”。
的確實，夢想和現(xiàn)實雖然只有一步之遙，但單憑一股子干勁是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有堅定的信念，通過實踐不斷積累社會知識、學(xué)會處理事情的方法，才能聚集起乘勢而上、逆勢上揚、順勢有為把夢想質(zhì)變?yōu)楝F(xiàn)實的強大力量。
讓我記憶猶新的是XX年的夏天，當(dāng)?shù)匕l(fā)生大旱災(zāi)，村農(nóng)田無水灌溉，村民們個個心急如焚。為了心中樸素的夢想，我每天我騎著自行車奔波20余公里往返于村鎮(zhèn)，及時向上級匯報災(zāi)情、民意，更好為上級部門制定減災(zāi)方案提供數(shù)據(jù)參考，最后旱災(zāi)在我們的共同努力下，使旱災(zāi)損失得以減輕。雖然在這個過程中人被曬黑了，體重也從200斤，降到140多斤，但我所做的村民看在眼里、記在心里，最終得到了村民的認(rèn)可。而當(dāng)初對我有意見的老黨員也豎起大拇指對我說：“這小伙子，不錯!”。
社會實踐的任務(wù)： 通過組織院內(nèi)文藝節(jié)目參加校級迎新晚會，鍛煉自己的組織能力和交際能力。并通過此項活動了解一項較大型活動進行的過程，從而擴展到對社會各種復(fù)雜多樣活動組織進行的過程，為以后出身社會投入工作做好準(zhǔn)備。
實踐報告正文
摘要：XX年11月，我們大一新生進入西北工業(yè)大學(xué)不久，學(xué)校就舉辦了迎新晚會。我組織的節(jié)目《相親相愛一家人》通過了院里的評審，獲準(zhǔn)代表我院參加學(xué)校的迎新晚會。在組織節(jié)目的過程中我們遇到了特別多的困難，但我們都一一克服，最終獲得成功，并且對各種活動的進程有了很多的了解。達(dá)到了實踐的目的。
關(guān)鍵詞：迎新晚會 活動 組織 程序
大學(xué)生活無疑是充滿精彩和未知的，社會生活更是如此。比如我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)或以后參加工作時都會遇到的各種活動吧。也許絕大多數(shù)人都參加過別人組織的活動，但是有多少大學(xué)新生真正知道一項活動是怎樣組織與進行的呢？當(dāng)時，我也還是一名大學(xué)新生，抱著想要了解這種未知和鍛煉自己能力的想法，我下決心參加學(xué)院對迎新晚會節(jié)目的征集活動。最終我們的節(jié)目被征用。最鍛煉我們的是在以后節(jié)目的改進過程中我們共同解決了很多難題。下面我就對此次活動實踐的過程和感想進行闡述。
（一）積極參與
當(dāng)接到學(xué)院通知征集節(jié)目時，我就躍躍欲試。首先，我集合實際考慮了我
組織的節(jié)目類型，認(rèn)識到只有歌曲類節(jié)目對演員要求不是很高，所以決定節(jié)目類型為歌曲，且為合唱。然后該選擇歌曲曲目及內(nèi)容，我上網(wǎng)查詢了相關(guān)一些資料，最后把目標(biāo)鎖定在《相親相愛一家人》上，并初設(shè)演員人數(shù)為8人，4男4女。接著，我聯(lián)系了7名有一定演唱實力的同學(xué)，令我出乎意料的是他們都很愿意參加。
因為大家都對這次活動很有興趣，所以每天抽出時間練習(xí)歌曲也很積極。雖然我們唱歌都不是很專業(yè)，但是 我們節(jié)目的主題很好，所以我們很有信心被征集。大家配合得也很好，沒有太多的磨合我們之間就形成了默契。一個星期后，我們參加了學(xué)院的初選。
（二）第一次“打擊”
參加初選那天我們每個人都很緊張，在評委室外反復(fù)練習(xí)了好幾遍。但是路不可能是一帆風(fēng)順的。我們遭受了第一次“打擊”——院評委要求我們換掉部分人員，不然我們節(jié)目質(zhì)量提不上去，也就不能被選中。這讓我第一次覺得很為難。我們都是在一起練習(xí)很久的朋友，作為組織者的我真的沒辦法向他們說出口。這也讓我第一次體驗到向要辦成一件事不是那么容易的。但我也沒辦法，為了這個節(jié)目，我只能做出我不愿做的事。這讓我體驗到了社會競爭的殘酷。
之后，我們重新尋找了搭檔。沒經(jīng)過多久的磨合，新的團體又形成了默契。我們再一次覺得希望就再眼前。
（三）第二次“打擊”
同樣，新的團體也同樣努力地練習(xí)著。當(dāng)然，我們通過了學(xué)院的評審，獲得了進軍下一步的門票。
可是路總是坎坷，生活的充滿挑戰(zhàn)的。我們雖然通過了學(xué)院的評審，但是還得通過學(xué)校的評審，那樣的話對我們的挑戰(zhàn)更大了。
結(jié)果真不是一帆風(fēng)順，校評委提出建議說我們表演時在臺上動作過于僵硬，沒有亮點，雖然這個節(jié)目的主題很好，但是目前的水平還不能拿上臺去表演，要我們自己再作修改。當(dāng)時我們當(dāng)中都已經(jīng)有人想放棄了，因為太累了。不過我和其他某些同學(xué)也意識到了這點，于是極力的鼓勵大家。失敗的常有的，更何況沒有這方面專業(yè)素質(zhì)的我們。最終大家還是沒有放棄。
面對這樣一個巨大的挑戰(zhàn)，我們所有人都努力的想該怎么面對和解決，該怎么變換一下，加一點新意進去。最后，我們決定在節(jié)目里加入手語。但去哪學(xué)習(xí)手語又是一個難題。經(jīng)過我們多方打聽，到處尋求幫助，最后我們終于找到了一名會手語的老師。學(xué)手語那天我們都很認(rèn)真，還把老師的動作錄下來了。
經(jīng)過一次次的練習(xí)，我們總算達(dá)到了學(xué)校的基本要求。我們終于贏得了第一步的勝利！我們每個人都很高興！因為我們覺得這些天的努力沒有白費，我們第一次體驗到了辦這個節(jié)目過程中的成就感。
（四）第三次“打擊”
已經(jīng)是11月6號了，晚會要進行第一次彩排了。學(xué)校相關(guān)組織部門召集所有節(jié)目負(fù)責(zé)人開會。我去參加了，會上講了很多重要的細(xì)節(jié)問題，其中還有一項是節(jié)目報告節(jié)目經(jīng)費預(yù)算。這對我們又是一次新的挑戰(zhàn)。以前在中學(xué)辦的都是小型的活動，經(jīng)費上不存在這樣的問題。面對這樣的新問題，我也又點不知所措了。報多少？我們得預(yù)計一下。于是我召集大家開了個會，大家一起預(yù)計了一下我們換服裝和道具等的費用，最后報了上去。
經(jīng)費問題總算過去。節(jié)目的排演也越來越緊張。后來又出現(xiàn)了許多許多的問題，不過我們都沒再退縮過。因為我們都已經(jīng)歷了很多，我們會勇往直前！
（五）喜獲豐收
晚會舉行那天晚上我們特別激動！在化妝室和休息室里每個人都坐立不安。晚會開始了，這才發(fā)現(xiàn)這個晚會的規(guī)模很大！還來了很多明星。
我們上臺了，演唱了，我們很投入。我覺得那是我們最出色的一次！我們都在臺上享受著自己的表演。臺下只是烏黑一片，我們沒有了太多的緊張。
我們演唱完時的掌聲說明了一切！我們上演了一場完美的表演。最令我們激動的是我們的節(jié)目受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評，被點名要求晚會結(jié)束后上臺一起合影！這無疑是對我們最大的鼓勵！
（六）收獲與總結(jié)
通過這次參與組織活動，我對一項較大活組織進行的程序有了很多的了解。達(dá)到了社會實踐的要求。這也對我以后的工作學(xué)習(xí)提供了很多經(jīng)驗。為以后出身社會做了準(zhǔn)備工作。
更重要的是我們這個團隊在一起經(jīng)歷了這么多事情之后成為了要好的朋友。這段經(jīng)歷也會為我們的大學(xué)生活添加了一抹亮麗的色彩。當(dāng)我們以后回憶我們的大學(xué)生活時，我們會很欣慰。
紀(jì)念918—黨員對于愛國主題教育社會實踐活動報告
夢想和現(xiàn)實雖然只有一步之遙，但單憑一股子干勁是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有堅定的信念，通過實踐不斷積累社會知識、學(xué)會處理事情的方法，才能聚集起乘勢而上、逆勢上揚、順勢有為把夢想質(zhì)變?yōu)楝F(xiàn)實的強大力量。
初到村時時，支部書記召開全村黨員大會，向與會的全體黨員介紹我基本情況的同時要求我多向老黨員、老干部們學(xué)習(xí)工作方法與經(jīng)驗，以后能更多地為村的村民辦些實事、做些好事和解些難事。然而就在會議結(jié)束后，我不小心聽到一位老黨員對村民們說“他就是到我們村來鍍金的!要他為我們辦實事我可不信，只要他不給我們?nèi)浅鍪裁绰闊﹣?，我們就燒高香?”聽到這些我什么話也沒說，但心里卻暗暗地下決定一定要做出成績來讓他們看看。
隨后，支部書記帶著我到村的村民家中走訪，讓我盡快了解村里的基本情況，更快的地進入到工作角色中去。那段時間雖然很累、很辛苦，但我每天通過接觸不同的村民，了解到村民們所想、所需和所求。也讓我明白，其實村民們的夢想很簡單、很樸實，可能就是家里能通上電、喝上自來水更或者是能有一條好路走等等，但正是有了來自全國各地“村”村民們的“小夢想”，才得以匯聚成驚天動地的“中國夢”。當(dāng)我們在為村民的“小夢想”奔波時，其實也正實現(xiàn)著我當(dāng)初對本身許下的諾言，也更是走在圓“中國夢”的道路上。
有效激發(fā)學(xué)生黨支部活力
——學(xué)生黨支部黨員志愿者實踐活動總結(jié)報告
過去的一年里，從學(xué)生黨支部組織生活的實際調(diào)研出發(fā)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生黨支部的實踐活動主要有社區(qū)服務(wù)、實地考察、參觀紅色景點、理論知識講座等等，并且支部黨員實踐活動中，理論知識講座較多，社區(qū)服務(wù)、實地考察、志愿服務(wù)等戶外實踐性活動較缺乏。因此，物理與電子信息學(xué)院學(xué)生第二黨支部根據(jù)這以實一際情況，提出了有效激發(fā)學(xué)生黨支部活力——學(xué)生黨員志愿者實踐活動的項目。一系列立足校園，走向社會的學(xué)生黨員志愿活動的形式豐富多彩，取得了較好的活動效果。支部的學(xué)生黨員更加的了解社會與國情時情，從而將黨性教育真正融入到志愿服務(wù)過程的始終。
為進一步提升大學(xué)生的社會責(zé)任感，增強大學(xué)生服務(wù)社會的使命意識，提高學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，切實發(fā)揮學(xué)生黨員在社會實踐中的先鋒模范作用奠定了良好的基礎(chǔ)。
第一，外語系積極向院內(nèi)其他各系學(xué)習(xí)，采取了組織小組，聯(lián)系實踐單位，進行實踐活動的形式;同時大一同學(xué)也自發(fā)組織小組進行社會調(diào)查。除此之外，我系也允許同學(xué)進行自由選擇，個人獨自完成實踐活動。這樣，外語系xx年暑期社會實踐活動不僅填補了去年沒有實踐小分隊集中實踐的空白，而且形式較自由、豐富;
第二，與去年相比，我系今年實踐的內(nèi)容更專業(yè)化，目的更明確。我系女生居多，語言能力是她們的強項，如果說去年同學(xué)們大多數(shù)是在辦公室中進行的一般的文秘工作的話，今年大家都涉足了專業(yè)的翻譯工作，英文校對審核及涉外導(dǎo)游等更有挑戰(zhàn)性的工作，實踐目的也更明確地定位在應(yīng)用英語知識與能力上。而調(diào)查類實踐內(nèi)容也相當(dāng)豐富，包括：企業(yè)化社會調(diào)查(如“外向型經(jīng)濟發(fā)展情況”，“農(nóng)業(yè)入世問題”，“房地產(chǎn)市場”等)，醫(yī)療保險問題(如“聚焦農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生情況”)，抗洪紀(jì)實(如“洪水無情人有情”，“戰(zhàn)歌嘹亮”等)，教育問題(如“我的教師之旅”，“學(xué)知識與讀社會”等)，以及環(huán)保類問題。
第三，實踐更加獨立。即使是小組集中實踐，同學(xué)們耐著酷暑，在“火爐”南京奔波調(diào)查，大家也需要更獨立地安排暑期生活。同時，同學(xué)們還有個人組織小隊實踐與到其他城市進行一段時間的實踐，這也體現(xiàn)了實踐的獨立性，自主性。
目前各個院校學(xué)生社會實踐活動存在一些問題或不足,主要存在以下問題。
1.內(nèi)容比較單調(diào)。有一些高校常常組織一些脫離實際和流于形式的社會實踐活動。有些學(xué)校為了游山玩水就借著社會實踐的名義,花費大量的經(jīng)費;有些學(xué)校開展社會實踐活動只是為了完成有關(guān)部門給出的指標(biāo);有些學(xué)校將社會實踐主題定的很有時代感,內(nèi)容卻完全與主題無關(guān)。
2.普通學(xué)生的參與率低?，F(xiàn)如今,普通學(xué)生能得到社會實踐活動的機會很少,大部分社會實踐的機會都給在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生干部、學(xué)生黨員、或者是倚靠舉辦社會實踐活動當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生。大部分的學(xué)校考慮更多的是減少活動的經(jīng)費和如何提高調(diào)查報告的理論水準(zhǔn),往往沒那么重視普通學(xué)生的參加愿望。
3.社會不夠重視大學(xué)生社會實踐。目前,社會與企業(yè)對大學(xué)生的社會實踐活動認(rèn)識有一定偏差,從而忽視了社會實踐在社會中的作用。因此,高校作為大學(xué)生社會實踐的主要策劃、執(zhí)行、參與者,應(yīng)該注重加強對社會實踐的宣傳,或是可以給予積極支持社會實踐活動的企業(yè)優(yōu)惠政策,讓社會實踐活動達(dá)到最大效益。
4.缺乏足夠的實踐教學(xué)基地。在提高教學(xué)質(zhì)量的道路上,實踐教學(xué)基地的建設(shè)是很重要的一個指明燈。穩(wěn)固的實踐基地既可以提高教學(xué)效率,也可以加強對于實踐教學(xué)的針對性,能夠更好地發(fā)現(xiàn)并解決在日常課堂中沒有注意到的難點和疑問,同時還能夠根據(jù)所處社會環(huán)境和所進行的實踐工作需求來改變。目前,我國高職高專院校在實踐教學(xué)基地的建設(shè)方面會比本科院校更加注重。高校在社會實踐環(huán)節(jié)上,由于沒有建立穩(wěn)定的社會實踐基地,學(xué)生往往需要花費大量時間和精力四處尋找社會實踐機會,這樣就很容易造成/教學(xué)實習(xí)到處跑、畢業(yè)實習(xí)自己找0的情況出現(xiàn),也使得社會實踐和社會調(diào)研只能放羊,就很難對經(jīng)驗進行有效的積累和對教訓(xùn)進行及時的總結(jié)。這樣做的結(jié)果是部分學(xué)生只是走走過場,收效甚微。
5.社會實踐缺乏科學(xué)的指導(dǎo)。目前大學(xué)生實踐活動普遍缺乏專業(yè)的組織和引導(dǎo)。學(xué)生們過少接觸社會,更需要學(xué)校和專業(yè)的老師為學(xué)生提供幫助。比如老師可以指導(dǎo)實踐內(nèi)容以及實踐活動的主題的選定,深入學(xué)生當(dāng)中跟學(xué)生一起尋找實踐中出現(xiàn)的問題。
6.缺乏科學(xué)的評定體系?，F(xiàn)今大部分高校使用的學(xué)生社會實踐成績評定體系,仍然還是依據(jù)學(xué)生的調(diào)查報告以及所在實踐單位的意見等,這種評價完全取決于實踐材料的好壞,材料愈豐富評價就越高,結(jié)果導(dǎo)致許多學(xué)生對社會實踐不重視,認(rèn)為蓋到了單位的章就可以完成社會實踐的任務(wù)了。
二、對學(xué)生社會實踐工作的一些建議
1.引導(dǎo)大學(xué)生重視社會實踐。要強化大學(xué)生社會實踐的效果,大學(xué)生的主動參與是根本前提。我們應(yīng)針對就業(yè)形勢環(huán)境的變化,用人單位和社會對實踐型人才的需求,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會社會實踐的必要性;還要讓學(xué)生明白知識、能力、素質(zhì)的關(guān)系,讓學(xué)生意識到只有將自己所學(xué)知識運用到實踐中才是最重要的。
2.依托各系資源,加強校企合作。高?？梢岳脤W(xué)校資源加強校企合作,結(jié)合專業(yè)特點建立各自的社會實踐基地。這點是大學(xué)社會實踐活動能夠順利、有效進行的基礎(chǔ)。學(xué)校和基地只有建立相對穩(wěn)定合作關(guān)系,才能保證社會實踐的效果,才能實現(xiàn)雙贏。高校應(yīng)依托優(yōu)勢積極推進產(chǎn)學(xué)研模式,加強與企業(yè)的合作,共同建設(shè)好實踐基地。
3.加強社會實踐活動的科學(xué)引導(dǎo)。高校是社會實踐活動的主要策劃、實施和參與者,為了能讓社會實踐發(fā)揮最大作用和產(chǎn)生最好的效果,高校應(yīng)該強化對社會實踐活動的引導(dǎo)作用。學(xué)校在社會實踐活動開始之前要做好實踐活動指導(dǎo)工作,比如針對企業(yè)的講座或參觀,規(guī)范實習(xí)流程,指導(dǎo)實踐報告的寫作,組織實踐活動技能的培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)選派有經(jīng)驗和責(zé)任心的老師作為參加實踐活動學(xué)生的指導(dǎo)老師。
