時間：2022-02-28 15:09:39
序論：在您撰寫電力工程專業(yè)論文時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
加入《華盛頓協(xié)議》，一定程度上說明我國工程教育質(zhì)量獲得了國際認可，是我國工程教育發(fā)展過程中的重大進展，但同時也意味著我國高等工程教育要接受驗收與監(jiān)督，這就要求我國高等教育要以此為契機，在工科主要專業(yè)領域逐步擴大認證范圍，積極主動采用國際化通用標準，進一步提高我國高等工程教育國際化水平，促進高等工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提升，真正實現(xiàn)“實質(zhì)等效”，加快完成從《華盛頓協(xié)議》預備成員到正式成員的轉變。目前，我國開設工科專業(yè)的本科高校有1047所，占本科高?？倲?shù)的91.5%；高校共開設工科本科專業(yè)14085個，占全國本科專業(yè)點總數(shù)的32%；高等工程教育的本科在校生452.3萬人，研究生60萬人，占高校本科以上在校生規(guī)模的32%，工程教育規(guī)模居世界第一。從以上數(shù)據(jù)可以看出，中國工程專業(yè)教育的質(zhì)量對中國整體高等教育的質(zhì)量至關重要，如何提升工程專業(yè)教育的質(zhì)量,使我國高等工程教育的質(zhì)量獲得國際同行的認可,并以此帶動高等教育整體水平的提高，現(xiàn)已成為亟待解決的問題。這也要求我們學習國際上通用的實踐模式和先進經(jīng)驗，結合本國特點，努力探索與國際接軌且符合我國國情的高等工程教育認證制度。我國高等工程教育專業(yè)認證的發(fā)展經(jīng)過了初步研究探索、小范圍試點和全面推進三個階段。1992年，教育部委托原國家建設部組織，在土建類學科領域包括建筑學、土木工程、城市規(guī)劃、工程管理、建筑環(huán)境與設備工程、給水排水工程六個專業(yè)內(nèi)開展評估，這是我國進行高等工程教育專業(yè)認證的初步實驗探索階段。土建類專業(yè)認證工作力求認證標準達到國際水準,認證程序與認證方法符合國際通用做法。經(jīng)過十幾年的發(fā)展,土建類專業(yè)認證工作成效顯著,截止2007年7月,全國已有53所高校的141個土建類專業(yè)點通過了認證,約占該類專業(yè)點總數(shù)的15%。2006年，我國開始在土建類以外的工程專業(yè)領域開展工程教育專業(yè)認證試點工作，通過借鑒《華盛頓協(xié)議》成員組織及一些國際通行做法以及土建類專業(yè)認證十幾年來積累的經(jīng)驗,初步構建了專業(yè)認證的組織和制度體系。第一批4個試點專業(yè)，包括電氣工程及其自動化、機械工程及其自動化、化學工程與工藝和計算機科學與技術。2007年,試點認證的范圍進一步擴大，新增5個新的工程類試點專業(yè)。2007年底,教育部組織召開了全國工程教育專業(yè)認證專家委員會全體會議,成立了全國工程教育專業(yè)認證監(jiān)督委員會,并設立全國工程教育專業(yè)認證專家委員會秘書處和各專業(yè)領域的認證分委員會,進一步完善了工程教育專業(yè)認證的組織體系。到目前為止，已對四百多個專業(yè)點開展了認證工作。
2認識與體會
在中國加入《華盛頓協(xié)議》、全國工程教育專業(yè)認證工作取得了長足進展的背景下，我校水利水電工程專業(yè)提交了參加2014年工程教育認證的申請，在專業(yè)認證的整個過程中，深刻體會到專業(yè)應從微觀具體的問題出發(fā)，對照中國工程教育認證協(xié)會制訂的通用標準和水利類專業(yè)的補充標準查找本專業(yè)的優(yōu)勢和劣勢,從明確人才培養(yǎng)目標、優(yōu)化課程體系、加強教師隊伍建設、推進實踐基地建設等方面進行研究與探索,從而全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
2.1制定明確的人才培養(yǎng)目標
為使工科學生更好地承擔未來的實踐工作《,工程教育專業(yè)認證標準(試行)》要求畢業(yè)生必須達到以下基本要求:具有人文素質(zhì)、社會責任感和職業(yè)道德；具有運用數(shù)學、自然科學以及經(jīng)濟管理知識解決問題的能力;具有運用專業(yè)理論知識的能力；具備設計和實驗技能；掌握文獻檢索和資料獲取能力；懂得專業(yè)相關的方針政策和法律法規(guī)；認識工程對客觀世界和社會的影響；具有組織管理、人際交往能力以及團隊合作能力;具有終身學習能力、國際視野和跨文化交流、競爭與合作能力。以上基本要求反映出人才培養(yǎng)目標的最新趨勢和國際動態(tài)，可以歸納為綜合性、知識性、能力性和潛在發(fā)展性。綜合性就要求學生不僅掌握本專業(yè)的知識，同時要具有一定的人文素質(zhì)，懂得與本專業(yè)相關的經(jīng)濟管理與法律知識；知識性即要求學生具備扎實的數(shù)學、自然科學和專業(yè)理論知識;能力性即學生應用基礎和專業(yè)理論知識的能力、文獻與資料獲取能力以及組織協(xié)調(diào)能力、交際溝通能力和團隊合作能力。最后，在上述能力的基礎之上，要求學生具有終身學習能力以及國際性視野，可以進行跨國交流、競爭與合作，這一能力與學生的長遠發(fā)展緊密相關。三峽大學以建設水利電力特色鮮明的綜合大學為目標，水利與環(huán)境學院依據(jù)專業(yè)認證標準,結合大學的定位，通過對用人單位的深入調(diào)研和畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查,密切關注相關產(chǎn)業(yè)和領域?qū)I(yè)人才的現(xiàn)實和未來需要,研究修訂專業(yè)的人才培養(yǎng)目標，制定出符合學校定位、適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要的人才培養(yǎng)目標：本專業(yè)以知識培養(yǎng)為基礎，以能力增強為核心，以素質(zhì)提升為宗旨，培養(yǎng)具有寬廣的知識結構、深厚的人文底蘊、扎實的專業(yè)知識、較強的社會實踐能力和創(chuàng)新意識以及強烈的社會責任感的高素質(zhì)、強能力、應用型的水利工程師。
2.2完善課程體系建設
制定明確的培養(yǎng)目標是關鍵的第一步，課程體系建設則是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的必要手段。三峽大學水利與環(huán)境學院教學委員會成員包括多名企業(yè)、行業(yè)專家，共同參與專業(yè)培養(yǎng)方案的制訂和修訂，以保證人才培養(yǎng)方案和課程設置更加貼近行業(yè)需求，突出“教育產(chǎn)出”特征，以便更好地滿足行業(yè)對專業(yè)人才的培養(yǎng)要求。中國工程教育認證水利專業(yè)補充標準提出課程由學校根據(jù)培養(yǎng)目標與辦學特色自主設置，但是對其中實踐環(huán)節(jié)和畢業(yè)設計環(huán)節(jié)有特別規(guī)定。我校水利水電工程專業(yè)從知識、能力和素質(zhì)三大方面構建了課程設置體系，具體包括：通識核心課程、素質(zhì)拓展課程、專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。針對本專業(yè)工程性和實踐性突出的特點，學院構建了由實驗、實習和設計三大模塊組成的實驗實踐教學體系，具體包括課程實驗、課程實習、課程設計、專業(yè)實習和畢業(yè)設計五大部分，共計38.5個必修學分，占總學分的22.1%。畢業(yè)設計是畢業(yè)生從學校走向工作的橋梁,是實踐教學中最重要的環(huán)節(jié),必須高度重視。水利水電工程專業(yè)的畢業(yè)設計課題均來自于生產(chǎn)實踐，與專業(yè)內(nèi)容密切相關、與生產(chǎn)和科研緊密結合，有利于提高學生的能力和水平。在畢業(yè)設計的過程中，本專業(yè)多次邀請企業(yè)工程師做輔導講座對畢業(yè)生進行指導，使同學們盡早接觸工程中的實際問題。
2.3師資隊伍的建設
中國工程教育認證通用標準和水利專業(yè)補充標準均對師資隊伍有嚴格的規(guī)定，尤其強調(diào)教師的工程背景。要求從事本專業(yè)專業(yè)課和專業(yè)實踐環(huán)節(jié)教學工作的教師中，80%以上有參與工程實踐的經(jīng)歷，10%以上有在相關企事業(yè)單位連續(xù)工作半年以上的經(jīng)歷。從事專業(yè)課教學工作的主講教師要有明確的科研方向，應有本專業(yè)領域的科研經(jīng)歷。三峽大學水利水電工程專業(yè)的專職教師隊伍中，75%以上的教師畢業(yè)于武漢大學、河海大學、四川大學等知名院校，約20%具有高職稱的專職教師來源于國內(nèi)著名的科研機構和大型水電單位，具有較高的理論水平和豐富的工程實踐經(jīng)驗。69%的專職教師具有企業(yè)單位工作的經(jīng)歷。大部分專業(yè)教師參與實際工程項目、開展工程實際問題研究，突出了水電專業(yè)的教學注重實踐的特色。對于獲得博士學位參加工作的青年教師，學校和學院也采取多種激勵機制提高教師的工程實踐能力，積極鼓勵和支持專職教師到企業(yè)掛職鍛煉，豐富工程實際知識，同時了解企業(yè)行業(yè)需求，起到優(yōu)化培養(yǎng)目標和豐富教學內(nèi)容的雙重作用。除此之外，學院從三峽集團、中國水利水電科學研究院等單位聘任了多名具有豐富工程實踐經(jīng)驗行業(yè)或企業(yè)專家兼職授課，承擔一定數(shù)量的教學、實習、課程設計和畢業(yè)設計任務。
2.4實踐基地的建設
自專業(yè)設置以來，領導曾多次外出調(diào)研，組織省內(nèi)專家對專業(yè)的優(yōu)勢、特色與不足進行評估和總結。主要有以下兩方面：（1）本專業(yè)是吉林省為數(shù)不多的水利類專業(yè)之一，目前我省只有長春工程學院開設，每年畢業(yè)生僅150人，這個專業(yè)的畢業(yè)生在吉林省供不應求。（2）本專業(yè)的主要不足：實習經(jīng)費存在明顯的不足，校外實習場地基本缺乏，實驗設備不到位，導致部分課程實驗以計算或設計代替，致使實習內(nèi)容以及時間大打折扣，缺乏綜合的實訓項目，從而嚴重的影響了學生的實踐動手能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提高。
二、專業(yè)的發(fā)展機遇
挑戰(zhàn)與總是機遇并存，新辦的水利水電工程專業(yè)的發(fā)展適逢建專業(yè)以來最好的機遇，主要表現(xiàn)在以下兩方面：（1）為了配合我省提出“糧食增產(chǎn)百億斤”計劃，我省計劃在全省開展六項水利重點工程：中部城市松花江調(diào)水工程、哈達山水利樞紐“、引嫩入白”工程、老龍口水利樞紐、大安灌區(qū)、四湖溝水利樞紐工程，從而對水利人才的需求大增。（2）我院于2011年順利通過本科教學水平評估，學校增大了對各專業(yè)尤其是水利水電工程專業(yè)實驗室的建設投入力度。
三、教學和實踐的改革
只有認清了專業(yè)的優(yōu)勢、特色與不足，才能在人才培養(yǎng)模式、課程教學體系建設、實踐教學體系、師資隊伍建設各個方面做一些有益的嘗試，從而力爭將水利水電工程專業(yè)上新臺階、新水平。
（一）人才培養(yǎng)方案的改革
人才培養(yǎng)方案應注重基本知識和工程能力的有機結合，主要培養(yǎng)面向水利水電工程建設施工一線的高級應用型人才。這就要求我校的水利水電工程人才專業(yè)培養(yǎng)方案應以現(xiàn)場施工技術應用和管理等專業(yè)崗位為主，構建合理實用的人才培養(yǎng)方案；優(yōu)化和調(diào)整現(xiàn)有的專業(yè)教學模式，對傳統(tǒng)的課程設置進行改革，把相關課程的內(nèi)容進行整合，突出以專業(yè)的核心知識為中心線，以能力鍛煉和就業(yè)導向為本合理設置課程，構建實具有實用技術的理論課程體系與實踐課程體系。
（二）課程、教學體系的改革
打破原來以學科為主線的課程教學體系，突出各項基本技能的綜合應用，根據(jù)水利施工企業(yè)一線的技術進步改革課程結構，更新教學內(nèi)容，探索新的課程體系模式，突出工程能力的培養(yǎng)，打破原有的公共基礎、專業(yè)基礎和專業(yè)課程的“三段式”課程結構。新的課程體系模式主要包括五個部分：公共基礎課、專業(yè)基礎、專業(yè)技術、專業(yè)選修及綜合實訓，以上五部分相互聯(lián)系，相互制約。從原有人才培養(yǎng)方案的運行來看，個人建議將所有的專業(yè)課程前提至第六學期來教學，第七學期主要是選修課，這樣調(diào)整才能保證重要專業(yè)課的課堂教學效果。從2011屆學生的的課堂教學中，我們發(fā)現(xiàn)有這樣一些比較突出的問題，一部分學生出于畢業(yè)找工作或考研的需要，往往在第七學期幾乎放棄了與自己考研或就業(yè)不相關課程的學習；大部分同學即使在校也是心不在焉，從而課堂教學效果很不理想。所以，我覺得有必要對專業(yè)課的教學時間作出適當?shù)恼{(diào)整，給學生充足的時間準備找工作或是考研復習。
（三）積極進行實驗室建設
由于本專業(yè)2011年開始招生，實驗設備不足或是根本無相關的設備，導致部分實驗項目根本無法按時在實驗室正常開出，有的即使能夠開出也因為設備數(shù)量不足和實驗環(huán)境的限制達不到實驗預期效果。為此應結合“國家和省財政實驗室專項”的大好時機，積極爭取學校對實驗室的建設，使理論教學和實驗教學能夠有機的結合起來，這樣對于學生全面掌握和深入融匯知識、培養(yǎng)思維和創(chuàng)新能力有著至關重要的作用。
（四）強化實習、實踐工程能力
實習是學生對各種水利工程設施建立感性認識，并運用專業(yè)知識來對各種水利工程設施進行再認識并深化理解、升華專業(yè)知識的重要步驟，尤其是畢業(yè)實習是水利水電工程工程專業(yè)學生順利走上工作崗位的重要環(huán)節(jié)。
1實習實踐教學中存在的主要問題及原因
一方面，隨著近年高校擴招，學生人數(shù)增加，實習經(jīng)費投入力度大大降低，致使實習地點較少，實習時間短，即使到達一個實習地點也僅僅是看與聽，幾乎沒有讓學生在實習現(xiàn)場動手操作，不能深入理解水利工程的特點與功用；再加上實習高水平講解人員少，實習學生人數(shù)較多，只能所有學生一起參觀、聽講，加之實習內(nèi)容少，項目單一，致使實習效果不理想，沒有較好的培養(yǎng)學生的動手能力，使實習實踐教學成為形式，沒有完全達到預期實踐教學的目的。另一方面，水利工程學科的實踐教學往往需要與很多大型水利工程管理單位進行直接聯(lián)系，作為教研室教師具有局限性，聯(lián)系起來很不方便，從而影響了實習的順利安排和實施。
2實習實踐教學中的改進措施與建議
加入《華盛頓協(xié)議》，一定程度上說明我國工程教育質(zhì)量獲得了國際認可，是我國工程教育發(fā)展過程中的重大進展，但同時也意味著我國高等工程教育要接受驗收與監(jiān)督，這就要求我國高等教育要以此為契機，在工科主要專業(yè)領域逐步擴大認證范圍，積極主動采用國際化通用標準，進一步提高我國高等工程教育國際化水平，促進高等工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提升，真正實現(xiàn)“實質(zhì)等效”，加快完成從《華盛頓協(xié)議》預備成員到正式成員的轉變。目前，我國開設工科專業(yè)的本科高校有1047所，占本科高?？倲?shù)的91.5%；高校共開設工科本科專業(yè)14085個，占全國本科專業(yè)點總數(shù)的32%；高等工程教育的本科在校生452.3萬人，研究生60萬人，占高校本科以上在校生規(guī)模的32%，工程教育規(guī)模居世界第一[3]。從以上數(shù)據(jù)可以看出，中國工程專業(yè)教育的質(zhì)量對中國整體高等教育的質(zhì)量至關重要，如何提升工程專業(yè)教育的質(zhì)量,使我國高等工程教育的質(zhì)量獲得國際同行的認可,并以此帶動高等教育整體水平的提高，現(xiàn)已成為亟待解決的問題。這也要求我們學習國際上通用的實踐模式和先進經(jīng)驗，結合本國特點，努力探索與國際接軌且符合我國國情的高等工程教育認證制度。我國高等工程教育專業(yè)認證的發(fā)展經(jīng)過了初步研究探索、小范圍試點和全面推進三個階段。1992年，教育部委托原國家建設部組織，在土建類學科領域包括建筑學、土木工程、城市規(guī)劃、工程管理、建筑環(huán)境與設備工程、給水排水工程六個專業(yè)內(nèi)開展評估，這是我國進行高等工程教育專業(yè)認證的初步實驗探索階段。土建類專業(yè)認證工作力求認證標準達到國際水準,認證程序與認證方法符合國際通用做法。經(jīng)過十幾年的發(fā)展,土建類專業(yè)認證工作成效顯著,截止2007年7月,全國已有53所高校的141個土建類專業(yè)點通過了認證,約占該類專業(yè)點總數(shù)的15%[4]。2006年，我國開始在土建類以外的工程專業(yè)領域開展工程教育專業(yè)認證試點工作，通過借鑒《華盛頓協(xié)議》成員組織及一些國際通行做法以及土建類專業(yè)認證十幾年來積累的經(jīng)驗,初步構建了專業(yè)認證的組織和制度體系。第一批4個試點專業(yè)，包括電氣工程及其自動化、機械工程及其自動化、化學工程與工藝和計算機科學與技術。2007年,試點認證的范圍進一步擴大，新增5個新的工程類試點專業(yè)[5]。2007年底,教育部組織召開了全國工程教育專業(yè)認證專家委員會全體會議,成立了全國工程教育專業(yè)認證監(jiān)督委員會,并設立全國工程教育專業(yè)認證專家委員會秘書處和各專業(yè)領域的認證分委員會,進一步完善了工程教育專業(yè)認證的組織體系[6]。到目前為止，已對四百多個專業(yè)點開展了認證工作。
2認識與體會
在中國加入《華盛頓協(xié)議》、全國工程教育專業(yè)認證工作取得了長足進展的背景下，我校水利水電工程專業(yè)提交了參加2014年工程教育認證的申請，在專業(yè)認證的整個過程中，深刻體會到專業(yè)應從微觀具體的問題出發(fā)，對照中國工程教育認證協(xié)會制訂的通用標準和水利類專業(yè)的補充標準查找本專業(yè)的優(yōu)勢和劣勢,從明確人才培養(yǎng)目標、優(yōu)化課程體系、加強教師隊伍建設、推進實踐基地建設等方面進行研究與探索,從而全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
2.1制定明確的人才培養(yǎng)目標為使工科學生更好地承擔未來的實踐工作《,工程教育專業(yè)認證標準(試行)》要求畢業(yè)生必須達到以下基本要求:具有人文素質(zhì)、社會責任感和職業(yè)道德；具有運用數(shù)學、自然科學以及經(jīng)濟管理知識解決問題的能力;具有運用專業(yè)理論知識的能力；具備設計和實驗技能；掌握文獻檢索和資料獲取能力；懂得專業(yè)相關的方針政策和法律法規(guī)；認識工程對客觀世界和社會的影響；具有組織管理、人際交往能力以及團隊合作能力;具有終身學習能力、國際視野和跨文化交流、競爭與合作能力[5]。以上基本要求反映出人才培養(yǎng)目標的最新趨勢和國際動態(tài)，可以歸納為綜合性、知識性、能力性和潛在發(fā)展性。綜合性就要求學生不僅掌握本專業(yè)的知識，同時要具有一定的人文素質(zhì)，懂得與本專業(yè)相關的經(jīng)濟管理與法律知識；知識性即要求學生具備扎實的數(shù)學、自然科學和專業(yè)理論知識;能力性即學生應用基礎和專業(yè)理論知識的能力、文獻與資料獲取能力以及組織協(xié)調(diào)能力、交際溝通能力和團隊合作能力。最后，在上述能力的基礎之上，要求學生具有終身學習能力以及國際性視野，可以進行跨國交流、競爭與合作，這一能力與學生的長遠發(fā)展緊密相關。三峽大學以建設水利電力特色鮮明的綜合大學為目標，水利與環(huán)境學院依據(jù)專業(yè)認證標準,結合大學的定位，通過對用人單位的深入調(diào)研和畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查,密切關注相關產(chǎn)業(yè)和領域?qū)I(yè)人才的現(xiàn)實和未來需要,研究修訂專業(yè)的人才培養(yǎng)目標，制定出符合學校定位、適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要的人才培養(yǎng)目標：本專業(yè)以知識培養(yǎng)為基礎，以能力增強為核心，以素質(zhì)提升為宗旨，培養(yǎng)具有寬廣的知識結構、深厚的人文底蘊、扎實的專業(yè)知識、較強的社會實踐能力和創(chuàng)新意識以及強烈的社會責任感的高素質(zhì)、強能力、應用型的水利工程師。
2.2完善課程體系建設制定明確的培養(yǎng)目標是關鍵的第一步，課程體系建設則是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的必要手段。三峽大學水利與環(huán)境學院教學委員會成員包括多名企業(yè)、行業(yè)專家，共同參與專業(yè)培養(yǎng)方案的制訂和修訂，以保證人才培養(yǎng)方案和課程設置更加貼近行業(yè)需求，突出“教育產(chǎn)出”特征，以便更好地滿足行業(yè)對專業(yè)人才的培養(yǎng)要求。中國工程教育認證水利專業(yè)補充標準提出課程由學校根據(jù)培養(yǎng)目標與辦學特色自主設置，但是對其中實踐環(huán)節(jié)和畢業(yè)設計環(huán)節(jié)有特別規(guī)定。我校水利水電工程專業(yè)從知識、能力和素質(zhì)三大方面構建了課程設置體系，具體包括：通識核心課程、素質(zhì)拓展課程、專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。針對本專業(yè)工程性和實踐性突出的特點，學院構建了由實驗、實習和設計三大模塊組成的實驗實踐教學體系，具體包括課程實驗、課程實習、課程設計、專業(yè)實習和畢業(yè)設計五大部分，共計38.5個必修學分，占總學分的22.1%。畢業(yè)設計是畢業(yè)生從學校走向工作的橋梁,是實踐教學中最重要的環(huán)節(jié),必須高度重視。水利水電工程專業(yè)的畢業(yè)設計課題均來自于生產(chǎn)實踐，與專業(yè)內(nèi)容密切相關、與生產(chǎn)和科研緊密結合，有利于提高學生的能力和水平。在畢業(yè)設計的過程中，本專業(yè)多次邀請企業(yè)工程師做輔導講座對畢業(yè)生進行指導，使同學們盡早接觸工程中的實際問題。
2.3師資隊伍的建設中國工程教育認證通用標準和水利專業(yè)補充標準均對師資隊伍有嚴格的規(guī)定，尤其強調(diào)教師的工程背景。要求從事本專業(yè)專業(yè)課和專業(yè)實踐環(huán)節(jié)教學工作的教師中，80%以上有參與工程實踐的經(jīng)歷，10%以上有在相關企事業(yè)單位連續(xù)工作半年以上的經(jīng)歷。從事專業(yè)課教學工作的主講教師要有明確的科研方向，應有本專業(yè)領域的科研經(jīng)歷[3]。三峽大學水利水電工程專業(yè)的專職教師隊伍中，75%以上的教師畢業(yè)于武漢大學、河海大學、四川大學等知名院校，約20%具有高職稱的專職教師來源于國內(nèi)著名的科研機構和大型水電單位，具有較高的理論水平和豐富的工程實踐經(jīng)驗。69%的專職教師具有企業(yè)單位工作的經(jīng)歷。大部分專業(yè)教師參與實際工程項目、開展工程實際問題研究，突出了水電專業(yè)的教學注重實踐的特色。對于獲得博士學位參加工作的青年教師，學校和學院也采取多種激勵機制提高教師的工程實踐能力，積極鼓勵和支持專職教師到企業(yè)掛職鍛煉，豐富工程實際知識，同時了解企業(yè)行業(yè)需求，起到優(yōu)化培養(yǎng)目標和豐富教學內(nèi)容的雙重作用。除此之外，學院從三峽集團、中國水利水電科學研究院等單位聘任了多名具有豐富工程實踐經(jīng)驗行業(yè)或企業(yè)專家兼職授課，承擔一定數(shù)量的教學、實習、課程設計和畢業(yè)設計任務。
關鍵詞：電力工程；設計階段；造價管理；措施
中圖分類號：F407.61文獻標識碼：A文章編號：
Abstract: in China's rapid economic development, electric power construction enterprise for the country 's development has made an indelible contribution, show level to look, development of electric power enterprises have some defects, one of the most attract sb.'s attention is the electric power engineering cost, financial cost pressure, funds cannot be withdrawn from circulation, this gives electric power enterprise management brings all sorts of difficulties. In power engineering, power engineering design phase is to determine the cost of power engineering of the decisive factors, this paper discussed how to promote electric power engineering cost management.
Key words: electric power engineering; design stage; cost management; measure
[中圖分類號] TU723.3 [文獻標識碼]A[文章編號]
引言
在我國經(jīng)濟的高速發(fā)展中，電力企業(yè)為國家的各項發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻，為了應對新的發(fā)展環(huán)境，我國的電力施工企業(yè)進行了不斷的改造，變成了集團化企業(yè)化的發(fā)展模式，電力企業(yè)的各個部門職責也逐漸明確化，經(jīng)過多年的建設，我國的電力信息通信網(wǎng)已初具規(guī)模，通過衛(wèi)星、光纜、電纜等成立了覆蓋全國絕大多數(shù)省市的電力通信網(wǎng)，技術也越來越先進。但是，從目前的實際情況來看，電力企業(yè)的發(fā)展中還有一些的缺陷，其中最為引人注目的就是電力工程花費高、造價高，電力企業(yè)財務成本壓力大，資金不能按時回籠，工程造價過大給電力企業(yè)的經(jīng)營帶來了各種各樣的困難。對于電力工程而言，電力工程設計階段是決定整個電力工程成本的重要因素，因此，要化解電力企業(yè)的財務成本壓力，必須要做好電力工程設計階段的造價管理工作。
電力工程設計階段的造價管理措施
（一）加強對工程造價工作人員的培訓工作，提高工作人員的工作水平
工程造價工作人員的素質(zhì)水平對電力工程的造價管理有著極為關鍵的影響，因此，電力企業(yè)管理人員一定要重視對工程造價人員的培訓工作，不斷優(yōu)化工程造價管理隊伍，提高整個隊伍的工作水平。在平時，可以邀請一些專業(yè)工程造價管理人員來培訓，同時，也要鼓勵工程造價工作人員要加強自身專業(yè)知識的學習，領導也可以制定一些獎懲措施，對于學習積極性強的工程造價工作人員給予適當?shù)莫剟?，對于一些表現(xiàn)差，不思進取的工作人員則給予相應的處罰，提高工作人員工作的積極性，促進電力企業(yè)工程造價的控制水平。
（二)做好電力工程的招標投標工作
我國電力工程的招標評標過程中，均以標底上下的幅度作為投標的判定條件，標底制定時間緊迫，要求很強的保密性, 是一項非常繁重的工作。為了減少由于工作人員業(yè)務能力引起的誤差，應該要求相關工作人員持證上崗，除了要有上崗資格證以外，還應高有國家電力部門頒發(fā)的造價工程師證書以外，除此之外，相關單位應該定期對工作人員進行確立標底的培訓，不斷增強工作人員的專業(yè)知識，減少由于人為因素帶來的標底編制誤差。在招標時，招標人要在招標公告中必須要完整清晰的注明合同的各項內(nèi)容，詳細的注明電力工程承建中的投資預算、工程預計完成時間并詳細的注明工程的標準和承建條件，同時完整的陳述出承建方的工作內(nèi)容，以及工程各個階段的合格條件和支付方式和工程中的一些特殊條件、規(guī)定等等，與此同時，招標單位也應該考慮投標人的實際情況對費用和工程量有一個詳細的說明，讓投標人有一個爭取的參考，保證工程順利的完成及后續(xù)評審工作有序的開展。
（三）在工程設計階段，設計單位要嚴格遵照限價設計
限價設計是降低電力工程整體成本的重要手段之一，在投標工作完成后，就可以進行下階段的設計工作，在設計的過程中，設計單位要也弄個遵照限價設計的宗旨，嚴格的控制好整個工程的造價，將每一個細節(jié)都進行嚴格的限價設計，嚴格按照標準來，減少不必要的設計，保證設計方案經(jīng)濟合理。在這個階段，工程設計單位的管理人員就要做好嚴格的管控工作，對于超出限價的部分，設計單位管理人員要對這一部分進行詳細的審查，看是否由于設計人員的主觀失誤造成，如果發(fā)現(xiàn)是由設計人員主觀因素造成工程超過限價規(guī)定，那么設計單位管理人員就要予以相應的處罰。
提高電力工程的設計質(zhì)量
設計單位的工作水平在根本上影響著電力工程的設計質(zhì)量，為了提高電力工程的質(zhì)量，設計單位一定要加強對工作人員的專業(yè)知識培訓，此外，在實際的工程設計中，設計單位一定要排出有經(jīng)驗的設計人員到施工現(xiàn)場去考察，調(diào)查好施工現(xiàn)場的實際性條件，再做好相應的文件供每一位設計人員參考，設計人員在設計工程之前，要做好溝通工作，根據(jù)現(xiàn)場的實際情況和業(yè)主的需求以及施工過程中出現(xiàn)的各種情況確定好先期的設計方案，在設計的過程中不斷完善設計工作，保證整個工程的質(zhì)量和施工階段的工作可以順利進行，全面的控制好整個電力工程的造價。
結語
對于電力工程來說，工程設計階段是其核心部分，其造價高低在根本上影響著整個電力工程的價格，因此，電力企業(yè)管理人員一定要將工程設計階段的造價管理工作重視起來，與工程設計單位做好詳細的溝通，不斷提高企業(yè)的造價管理水平。
參考文獻：
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關鍵詞：電力工程造價；審計；難點；對策
前 言：
放眼當今社會的發(fā)展形勢，電力資源已經(jīng)成為人們的生活以及工業(yè)生產(chǎn)中不可或缺的能源資料。伴隨著城市發(fā)展的需要，電力工程建設也呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢。電力工程造價審計是關乎電力公司自身利益的重要工作，因此必須引起電力公司的足夠重視。近年來，隨著電力工程的發(fā)著，其造價審計過程中出現(xiàn)的問題也越來越多，因此有關技術人員以及管理人員必須堅持不懈的努力，發(fā)揮鉆研精神，努力解決造價審計過程中的難題。
一、電力工程造價審計過程中遇到的難點
由于電力工程專業(yè)性很強，因此對電力工程造價審計的工作人員要求也十分的高。在設計某一項電力線路時，需要技術操作人員有很強的技術水平，能夠保證設計圖紙上的每一條線路都符合實際操作，而不會出現(xiàn)短路、斷路等故障。在工程操作現(xiàn)場，需要造價審計的工作人員對電力工程進行審計結算，對其工程中進行調(diào)試的部分，需要各工作人員進行相互探討，運用所有的經(jīng)驗知識進行操作，并且要通過施工的材料、施工的設備以及施工的工藝進行造價審計。百密總有一疏，由于電力工程施工的情況十分復雜，其造價審計的工序也就相對而言要很多，因此，在電力工程的造價審計過程中會遇到很多困難。
（一） 隱蔽工程的增多
在電力工程的施工過程中，會經(jīng)歷很多情況，例如埋線，線路過長而道路情況過于復雜等現(xiàn)象，因此在這些情況下存在著很多隱蔽的情況。例如，有一段電纜要埋入地下，在施工的過程中，由于在老房區(qū)，施工情況比較復雜，因此道路管線問題與電力管線的施工便發(fā)生沖突，電纜埋入地下的難度加大，在造價審計的過程中，圖紙設計不能夠考慮到這一部分的情況，而其又要被列入統(tǒng)計范圍，相較而言就比較麻煩了。
（二） 信息傳遞不準確
在造價審計過程中，工程的方案預算與電力工程的實際收費文件不相符，造成這種情況的原因有以下幾點：
1.造價審計的工作人員素質(zhì)不高，能力不強，不能夠?qū)こ淘靸r審計過程中的突況迅速作出應變，隨時對工程造價進行調(diào)整以及統(tǒng)計，造成審計賬目不完備，底案預留不足。
2.預算支出與審計過程中收費相差甚遠，因此在進行造價審計時，一些細節(jié)很容易便被忽略了。
3.電力部門與相關建設單位不配合，建設單位在進行建設時沒有接到電力部門的咨詢以及建設意見，因此審計人員獲取資料的途徑就比較困難，甚至造成信息來源不透明、無保障導致工程建設出現(xiàn)問題。
（三） 被審計的單位不符合標準
電力工程造價審計部門對電力施工單位管理過于寬松，導致被審計的單位不能夠達到標準，造成審計部門的工作困難。而有些施工單位完全不配合工程造價審計，造成很多不必要的麻煩。
（四） 價格出入
審計部門詢價難度很高，由于沒有一個明確的造價標準，因此只能通過詢價以及參照同類設備進行招標，有時是根據(jù)以往的經(jīng)驗進行招投標價。
二、如何解決電力工程造價審計過程中遇到的問題
解決電力工程造價審計過程中的一些難題，是進行電力工程建設中十分重要的一件事情，電力審計工作不完善，會導致工程建設后期施工資金不足，甚至是造成爛尾樓的情況，因此必須解決造價審計過程中的難點，保證電力工程的質(zhì)量，才能夠保證人民用電的需求。
（一）發(fā)現(xiàn)隱蔽工程，進行大力解決
隱蔽工程在電力工程造價審計過程中會經(jīng)常遇到，因此相關審計人員必須提高警惕性，進行高度重視。在進行造價審計之前，需要就圖紙對相關工程信息進行一個統(tǒng)籌的了解，標注出一些不熟悉的地方。然后進行現(xiàn)場實地考察，并且找相關施工的工作人員進行了解，對道路進行勘探，努力發(fā)現(xiàn)不曾納入圖紙范圍的工程信息，準確的對土方挖掘現(xiàn)場實際工作量進行統(tǒng)計。例如在施工過程中，當一段電纜接地線被埋入地底，由于其實行工程的量很大，線路很長，因此在這段路程中的埋線部位就會被忽視，因此相關工作人員需要提高自己的工作能力，努力發(fā)現(xiàn)這樣的環(huán)節(jié)與細節(jié)，對工程造價有一個清晰的認識以及判斷標準。
（二）獲取準確的信息源
信息不準確，容易導致工程投資失誤，容易導致招標與施工過程中的預算支出不符合，因此必須通過正當手段獲取準確的信息源。
雖然在書店以及網(wǎng)絡商城中便能夠買到電力部門對35KV以上的電力工程的定額，但是在實際應用中，還是存在著很多信息上的欠缺。
1.應該提高造價審計工作者的素質(zhì)，提高其辦事能力水平、知識水平以及業(yè)務水平，養(yǎng)成其良好的責任心，在進行審計工作的過程中，發(fā)揮其耐心、細心的特質(zhì)，努力發(fā)現(xiàn)工程中存在的問題，對造價審計有一個嚴格的統(tǒng)計。
2.觀察審計過程中的一些細節(jié)，努力對電力部門以及咨詢單位進行信息上的了解。
3.電力部門應該實行公開透明的信息化方案，讓審計部門在進行造價審計時有一個明確嚴格的標準，通過正確途徑獲取信息資源，而不是通過一些不當?shù)耐緩将@取信息資源造成審計風險。
（三）對被審計的單位嚴格要求
對被審計的單位應該進行嚴格審核，通過有效的法律法規(guī)對其進行制約，而不應對其蠻橫的態(tài)度置之不理，不應該過度縱容被審計的單位，努力與被審計的單位進行協(xié)調(diào)溝通，達成雙方皆滿意的標準。同時電力部門應該加強政風建設，對被審計的單位進行嚴格的核查，努力發(fā)現(xiàn)其不符合標準的地方。
（四）控制價格出入
詢價問題是電力工程造價審計工作中經(jīng)常遇到的問題，由于其難度比較大，因此必須進行業(yè)主公開招標投標，才能夠解決這個難題。
結 語：
雖然電力工程造價審計過程中困難重重，但是又是電力工程中十分重要的一項審計工作。在電力審計工作的過程中，建設單位需要采用跟蹤審計的方式，對審計工作有一個明確的認識，而審計單位則會在前期對電纜進行招標投標的工作，并且對其定價進行公開投標，及時對隱蔽工程進行記錄核實，將會減少該項目的核定造價。電力工程審計工作進行的完善，與跟蹤審計是分不開的。跟蹤審計可以發(fā)現(xiàn)審計過程中遺漏的難點以及隱蔽的問題，使造價審計工作更加明確，因此必須對相關審計人員進行培訓工作，提高其辦事能力以及業(yè)務水平，使其運用其專業(yè)的知識，良好的綜合素質(zhì)控制審計風險，選擇最正確的審計方式，保證電力工程建設單位順利施工，保證人們的用電安全以及滿足人們的用電需求。
參考文獻
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【關鍵詞】電力工程；造價管理；完善措施
工程造價管理主要有以下兩層含義：第一層是指在建設工程投資當中，工程所需要的費用；第二是指工程價格的具體費用。對于建設工程投資來說，其需要的費用，應當歸屬于投資管理這一方面。通過建設工程投資的費用進行合理的管理，可以保證投資的預期目標得以順利實現(xiàn)。對于施工企業(yè)來說，只有合理管理電力工程造價工作，才能從根本上幫助電力企業(yè)提高經(jīng)濟效益。
1 電力工程造價管理中存在的問題
1.1 在設計階段，電力工程造價管理中的問題
由于電力工程限額設計的本質(zhì)是指投資控制的主動性，因此要在初步設計以及施工圖紙設計之前要重視限額的設計。如果相關負責人在設計工作完成之后發(fā)現(xiàn)了預算超支，這就要立刻變更設計，從而能夠滿足限額設計的具體要求。對于電力企業(yè)來說，要不斷完善限額設計的相關理論以及理論的可操作性。在電力工程限額設計過程中，將設計限額的重要性突顯出來，對于電力企業(yè)來說，要保證造價的不增加，從而能夠使得功能得以提高。
1.2 在招標階段中 ，電力工程造價管理存在的問題
電力工程企業(yè)和電力工程發(fā)包企業(yè)都屬于電力系統(tǒng)企業(yè)，在工程招標階段中，偶爾會出現(xiàn)一些不公正、不公平的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，說明電力工程造價管理工作中尚存在一些不足。比如，在一個電力工程招標過程中，一些價格較低以及企業(yè)施工能力較強的施工企業(yè)沒有拿到電力工程建設項目，然而那些有領導保護以及地方保護的施工單位卻拿到了電力工程這一建設項目。
1.3 在施工階段中，電力工程造價管理中存在的問題
項目實體形成的階段是指電力工程建設項目的施工階段。在電力工程項目施工階段中，由于工程量較大、所涉及的面較廣以及較長的施工周期，最終會對電力工程的造價產(chǎn)生一定的影響。在電力工程的施工階段中，經(jīng)常會出現(xiàn)不嚴格按照合同進行施工的問題。一些施工企業(yè)在簽訂合同的時候要充分考慮到造價變動的具體因素以及變動量，并且要詳細的說明設計變更以及索賠處理的方案。
1.4 項目審批過程中存在的問題
設計單位、施工單位以及建設單位都會對電力工程造價產(chǎn)生一定影響。目前很多建設項目中，批錢和給錢是由不同單位負責，且用錢與還錢也是交由不同單位來負責。因此工程造價的高低與這些單位的利益的高低也是不同的。近幾年來，在實際工程中，大多數(shù)都是多頭管理，一旦工程造價管理中出現(xiàn)一系列的問題時，這些單位都開始推卸責任，投資失控原因之一就來源于項目審批的漏洞。
1.5 與國外工程管理相比較
現(xiàn)階段，電力工程建設造價領域的人員還是比較依賴于計劃經(jīng)濟體制下這一的管理方式。目前，我國還沒有建立起完善的市場經(jīng)濟體制下的管理模式，并且不熟悉國際市場的管理模式。與此同時，我國的電力工程造價機構的服務內(nèi)容主要是編制預算、結算審查上，不利于對整個工程造價進行管理。
2 .電力工程造價管理的解決措施
2.1 不斷完善招投標的制度體系
（1）對電力工程項目的全部工作量進行合適的分段以及合理的分塊。比如：要按照區(qū)域?qū)σ粋€線路工程施工各標段的工程量，通過合理的劃分工程量，可以將一個區(qū)域內(nèi)多家單位施工的情況進行合理的改變，改變地方投入較大的狀況。
（2）要合理的確定電力工程的標底。在評標中，工程標底具有重要的參考作用。對于一個評標部門來說，要以公平、公正以及公開為原則，并且要嚴格按照國家相關的法律法規(guī)來對工作程序進行規(guī)范，從而明確雙方的權利以及義務。
2.2 做好電力工程項目的造價限額設計
在進行電力工程項目的造價限額設計的時候，要以滿足各項功能性的設計為前提，并且要盡可能的避免不科學的設計變更，從而使得電力工程的經(jīng)濟效益得以提高。另外，對于參與造價工作人員也要進行培訓，提高他們的專業(yè)技術水平和思想道德覺悟。與此同時，在進行造價限額設計的時候，要以市場信息價為基礎，對施工成本進行合理的編制。
2.3 電力工程施工階段要節(jié)省人、財以及物
（1）施工單位要嚴格按照相關的程序來辦事，并且要認真履行電力工程合同中條款內(nèi)容，對施工合同中規(guī)定的資金進行合理的運用。為了能夠?qū)﹄娏こ痰氖┕るA段進行全方位的管理以及監(jiān)督，這就要求相關的監(jiān)督人員要履行好自身的職責。
（2）對電力工程投資項目各項工作的審查以及監(jiān)督工作進行加強，并且要充分運用審計這一手段進行監(jiān)督，從而能夠?qū)﹄娏こ淘靸r管理中的問題進行監(jiān)督，最終體現(xiàn)為對電力工程的建設資金管理的加強。
（3）實施項目法人管理責任制，可以有效防止腐敗行為的滋生。另外，建立起完整的、科學的約束機制，可以有效監(jiān)督在施工過程中工作人員的行為，避免過多問題的產(chǎn)生。
3 結語
綜合上述，為了使得電力工程按照既定的標準順利完成，必須要求相關人員不斷完善電力工程的造價管理意識。要有效地控制建設工程造價，就必須堅決把造價控制重點拉伸到電力工程項目的各個階段上來，實行電力工程項目的全過程造價管理，使電力工程造價控制工作深入至設計、施工等各個重要環(huán)節(jié)。為了能夠使得電力工程項目的造價管理向著科學化以及合理化的方向發(fā)展，就要求電力工程造價人員貫通電力工程項目造價管理工作的整個過程，使得電力工程不僅獲得較高的經(jīng)濟效益，也獲得較好的社會效益。
參考文獻：
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本文概述了當前電力工程管理中四大經(jīng)典項目管理模式：EPC管理模式、DBB管理模式、PMC管理模式和CM管理模式，并總結了其各自的優(yōu)缺點。最后就我國電力工程管理模式的創(chuàng)新進行了簡要論述，并提出了采用滾動開發(fā)模式；建立電力工程項目的監(jiān)督、考核和評估管理機制；建立專業(yè)的優(yōu)秀團隊，優(yōu)化組織結構的創(chuàng)新建議。
關鍵詞：電力工程 管理 四大模式 創(chuàng)新
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，作為我國國民經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)的電力建設，對我國經(jīng)濟的發(fā)展起著越來越重要的作用，在市場經(jīng)濟的大環(huán)境下電力建設之間的競爭也越來越激烈。但我國大部分電力工程的管理模式依舊較為落后，為了跟上我國經(jīng)濟的發(fā)展速度，電力工程管理應當進行積極的管理模式創(chuàng)新，以適應社會發(fā)展的需要。
項目管理是當前較為科學的一種管理方式，其旨在對資源進行合理配置的情況下，由不同部門因同一項目而組成一個團隊，并通過運用專門的技能、知識、方法和工具來實現(xiàn)項目目標[1]。要提高電力工程的產(chǎn)品質(zhì)量和運行效率，需要運用新技術和先進的管理思想，建立一個綜合化、專業(yè)化、科學化的項目管理組織。
一、電力工程項目管理的概念與目標
1.1 電力工程項目管理的概念
各項電力管理工作總稱為電力工程項目管理，電力建設單位的一切活動都是圍繞著其管理過程來進行的。工程項目管理主要是指技術和社會兩個方面。
從技術方面看，工程項目管理主要是指施工過程遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，以科學的方法進行組織生產(chǎn)，是促進生產(chǎn)力高效發(fā)展的重要條件。
從社會方面看，工程項目管理主要是指生產(chǎn)關系對生產(chǎn)力的反映和體現(xiàn)，其中包括內(nèi)容有：必須嚴格遵守國家的各項經(jīng)濟法律政策，必須確保國家各項任務計劃的圓滿完成，對員工進行科學的監(jiān)督與管理，確保電力建設企業(yè)的生產(chǎn)力能夠得到長期有效的發(fā)展[2]。
1.2 電力工程項目管理的目標
電力工程項目管理主要目標是不僅是保證國家計劃得以圓滿實現(xiàn)，還包括企業(yè)各項技術經(jīng)濟指標的全面達成。電力建設企業(yè)應當遵循電力生產(chǎn)的規(guī)律和特點，將施工過程有機的整合在一起，在同一系統(tǒng)中對其進行統(tǒng)一的指揮，調(diào)動一切物力、人力和財力資源，充分發(fā)揮一切可利用的有效因素，以最優(yōu)良的質(zhì)量、最短的時間和最低的損耗來取得最好的經(jīng)濟效應。
二、 電力工程管理中四種常用管理模式
2.1 傳統(tǒng)的項目管理模式
DBB管理模式是世界上運用的最為廣泛的一種管理模式，其應用領域十分的寬泛，如項目咨詢管理和金融工程、亞行貸款項目、世界銀行等。DBB管理模式最凸顯的特點是項目必須按照一定的先后順序來進行，其步驟為從設計到招標最后是建造。只有前一階段的任務完成后，下一個階段的任務才能開始操作。這種管理模式的優(yōu)點主要有應用面廣、通用性強、風險系數(shù)低、投資成本少等，其缺憾之處是項目糾紛頻繁、項目周期長、管理費高等。
2.2 建筑工程管理方式
CM管理模式不需要像DBB管理模式一樣必須遵守固定的項目實施順序，在項目開始時就由項目委托人雇傭咨詢?nèi)思唇ㄖこ坦芾斫?jīng)理，該咨詢?nèi)诉\用其豐富的管理經(jīng)驗進行相關的施工管理和項目設計，受托人和委托人組成小組共同對項目的設計、規(guī)劃和實施負責[3]。當項目工程的分項工程設計完成后，就可立即對外招標。CM管理模式的優(yōu)點主要是費用省、周期短、收益快和風險小等優(yōu)點，其缺點是承包費用高。
2.3 設計、采購、建造模式
EPC模式是美國于上世紀8O年代創(chuàng)造的一種融設計、采購和建造為一體的管理模式，該模式特別適用于石油開發(fā)、工廠、基礎設施和發(fā)電廠等工程建設中，在工程承包市場中得到了廣泛的應用。
在這一管理管模式中，工程的大部分風險是由承包商擔負的，而委托方的主要職責就是驗收竣工項目。項目管理公司還可全權代表委托方對項目工程進行全面管理，包括項目的設計、采用和施工。
2.4 項目承包模式
PMC管理模式主要是指專業(yè)的項目管理公司受項目委托人委托聘請，代表其對工程項目進行分階段或全過程的服務和管理，在這一模式中，承包商的職責范圍和參與程度可以靈活變換。
PMC管理模式有如下優(yōu)點：一是PMC承包商可處理項目重點任務和主體工程；二是項目管理的水平基本無變動，能夠在實踐中總結規(guī)律提升能力，向?qū)I(yè)化的項目管理團隊靠攏，三是可減少項目成本、優(yōu)化項目程序[4]。
三、電力工程的管理創(chuàng)新
3.1采用滾動開發(fā)模式
這種模式是針對流域水電而開發(fā)的一種管理模式，即將其整體分為不同的階段進行管理，建立具有專業(yè)知識的隊伍對進行前期建設和后期管理的梯級式管理。
這樣做不僅可以使物力和人力資源得到充分的利用，而且還可以降低生產(chǎn)成本，提高工作效率，保障工作進程。
3.2 建立專業(yè)的優(yōu)秀團隊，優(yōu)化組織機構。
組織一支綜合素質(zhì)優(yōu)秀的團隊是建立一個有效管理模式的重要支撐，需要采取特定的選拔人才的手段，吸納一些個人素質(zhì)突出、相關經(jīng)驗、知識、技術等過硬的人才，將其組建為一支專業(yè)化的團隊來對電力工程進行項目管理。通過建立一支優(yōu)秀團隊的方式來實現(xiàn)組織機構的優(yōu)化整合。以這種方法來創(chuàng)新組織機制，達到創(chuàng)新管理模式目的，提升整個電力工程的管理效果。
3.3 建立電力工程項目的評估、監(jiān)督和考核管理機制。
建設工程項目時，最開始一定要對其進行評估，判斷這個項目工程的可行性是否，特別是要對工程項目進行綜合的成本分析，這樣做不僅可以避免決策失誤和盲目投資還可以降低成本、提高管理效率。質(zhì)量是項目工程的生命線，當項目工程步入實施階段時，應對其進行全面的質(zhì)量監(jiān)督，并建立起系統(tǒng)的質(zhì)量監(jiān)督體系和評價標準，并在項目竣工后能夠有一套有效的考核機制確保項目的質(zhì)量。運用這一系列的評估、監(jiān)督、考核機制來分析評價電力工程的建設，以此來提高電力工程的競爭力，促進電力工程項目完善其工程管理模式。
四、總結
綜上所述，傳統(tǒng)的電力工程管理模式很難與電力工程的發(fā)展預期相契合，電力工程管理的模式創(chuàng)新已經(jīng)到了迫在眉睫的形勢之下。我國電力工程是國民經(jīng)濟發(fā)展的重頭戲，因而電力建設的科學化、規(guī)范化和制度化關乎我國經(jīng)濟的發(fā)展和綜合國力的提升，電力工程管理模式必須開拓創(chuàng)新以適應社會發(fā)展步伐[5]。電力工程管理模式的創(chuàng)新，不僅符合電力工程建設長遠健康發(fā)展的要求，而且也可以最大化保障施工企業(yè)與電力工程投資者的經(jīng)濟效益。因此，電力工程投資主體應提高自身意識，積極建立電力工程項目的監(jiān)督、考核和評估管理機制；建立專業(yè)的優(yōu)秀團隊，優(yōu)化組織結構；采用滾動開發(fā)模式等創(chuàng)新管理方式來實現(xiàn)電力工程的效益最大化。
參考文獻
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