時(shí)間：2022-03-18 04:00:45
序論：在您撰寫大學(xué)生兼職情況時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
一、職場(chǎng)“菜鳥”連環(huán)受挫 就業(yè)信心遭遇打擊
在搜狗新聞?shì)斎搿?a href="http://www.dankneon.com/haowen/21059.html" target="_blank">大學(xué)生兼職”這一關(guān)鍵詞可以獲得511條不重復(fù)結(jié)果，其中翻閱前100條新聞，記者發(fā)現(xiàn)超過(guò)80%的新聞都是有關(guān)大學(xué)生兼職合法權(quán)益受侵、安全受威脅、廉價(jià)勞動(dòng)力、女生“性”服務(wù)等各類消極內(nèi)容，這一數(shù)據(jù)著實(shí)驚人。
在采訪中，多名同學(xué)向記者反映了他們?cè)诩媛氈械母鞣N不愉快經(jīng)歷。羅同學(xué)是閩南師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院的大一新生，父母都在老家務(wù)農(nóng)，家庭經(jīng)濟(jì)條件比較困難，作為藝術(shù)生的他大一第一年的學(xué)費(fèi)都是靠父母向親戚東拼西湊攢齊的。一向懂事的他希望利用課余時(shí)間做兼職勤工儉學(xué)、補(bǔ)貼家用，在來(lái)到大學(xué)不到一個(gè)月的時(shí)候就通過(guò)一個(gè)相熟的學(xué)姐找了一份飲料促銷的工作。工作很辛苦，時(shí)間長(zhǎng)，忙綠的時(shí)候一天就得站著不停用擴(kuò)音器推銷12個(gè)小時(shí)以上，但待遇還不錯(cuò)，說(shuō)好了每小時(shí)10元，羅同學(xué)欣然接下這份工作，并在周末、十一黃金周參與了3次促銷活動(dòng)，累計(jì)工作30多個(gè)小時(shí)。當(dāng)他欣然以為可以領(lǐng)到300多元工資的時(shí)候，學(xué)姐卻以公司尚未結(jié)算一再推脫，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了近兩個(gè)月時(shí)間，說(shuō)好的工資尚未到手，似乎領(lǐng)到著300元“辛苦錢”已是遙遙無(wú)期。羅同學(xué)在接受采訪時(shí)不無(wú)郁悶的告訴記者，“以前真的沒想過(guò)賺錢這么難，以為自己愿意吃苦賣力就夠了，沒想到卻是出力不一定能拿到報(bào)酬。自己還是蠻失望的，又是認(rèn)識(shí)的學(xué)姐介紹的，現(xiàn)在都不知道怎么辦了！這錢本就是我應(yīng)得的，但現(xiàn)在還真不能確定能不能拿到了?！?/p>
這段不愉快的兼職經(jīng)歷，讓這個(gè)可以說(shuō)初入職場(chǎng)的“菜鳥”連環(huán)受挫，自信心受打擊不說(shuō)，對(duì)社會(huì)的信任度也大打折扣了。大學(xué)生在兼職過(guò)程中遇到類似不愉快經(jīng)歷，也是數(shù)不勝數(shù)，兼職大學(xué)生的合法權(quán)益無(wú)法得到保障，甚至導(dǎo)致了大學(xué)生“信任危機(jī)”、“就業(yè)自信受損”等嚴(yán)重的后果。
二、技能生疏工期不長(zhǎng) 商家解釋不無(wú)道理
商家是否真的把兼職大學(xué)生當(dāng)成廉價(jià)勞動(dòng)力來(lái)使用？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，記者走訪了幾家漳州當(dāng)?shù)厣啼仭Ｔ诓稍L的過(guò)程中記者發(fā)現(xiàn)，商家對(duì)學(xué)生反映的問(wèn)題亦是有苦難言，工期短、上班時(shí)間不穩(wěn)定、業(yè)務(wù)素質(zhì)不高等等問(wèn)題，低工資在老板口中說(shuō)起來(lái)也是合情合理！
記者采訪了瑞京路、鐘法路、南昌路等地有招收學(xué)生兼職的部分商家，據(jù)了解目前的學(xué)生兼職工資一般維持在5、6元，不論是飾品店，還是書店、連鎖餐飲店，絕大多數(shù)商家都反映兼職學(xué)生工作工期短、工作時(shí)間不穩(wěn)定，不能充分發(fā)揮勞動(dòng)力作用。同時(shí)，學(xué)生兼職時(shí)間不長(zhǎng)久，一般都是做一個(gè)月，很少有堅(jiān)持3個(gè)月以上的；而全職員工至少會(huì)做半年，有些長(zhǎng)達(dá)兩三年。此外，剛來(lái)的學(xué)生工作技能需要培養(yǎng)，但沒做多久就離開，導(dǎo)致在短時(shí)間內(nèi)又要培養(yǎng)新人，不劃算。這樣，商家自然更傾向于招收全職工，給出的工資自然也高于兼職。
三、學(xué)生商家各執(zhí)一詞 低薪兼職有無(wú)道理？
在聽到兼職大學(xué)生和商家的心聲后，很多人都會(huì)問(wèn)，到底是什么原因?qū)е逻@種種不愉快的發(fā)生呢？為此，記者采訪了閩南師范大學(xué)勤工中心負(fù)責(zé)人郭藝超主任。
對(duì)于大學(xué)生在兼職過(guò)程中是否成為廉價(jià)勞動(dòng)力，郭藝超主任直言確實(shí)存在大學(xué)生兼職淪為“廉價(jià)勞動(dòng)力”、合法權(quán)益受損的現(xiàn)象，但應(yīng)該具體事情具體分析，“如有些同學(xué)去做以體力為主的兼職工作，工作強(qiáng)度明顯高于所得工資對(duì)應(yīng)的工作要求，那么這個(gè)時(shí)候就存在兼職成為廉價(jià)勞動(dòng)力的問(wèn)題”。在比對(duì)如廈門、福州等地的大學(xué)生兼職時(shí)薪，會(huì)發(fā)現(xiàn)漳州本地的大學(xué)生兼職時(shí)薪相對(duì)較低，這也在學(xué)生心中造成落差。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，她認(rèn)為多數(shù)同學(xué)對(duì)于在漳州兼職工資較低能夠理解，問(wèn)題結(jié)點(diǎn)也并不在此，之所以會(huì)出現(xiàn)此類現(xiàn)象，往往與大學(xué)生的自我定位于學(xué)生角色、專業(yè)水平相對(duì)低、維權(quán)意識(shí)薄弱密切相關(guān)?！拔覀兊耐瑢W(xué)出去應(yīng)招時(shí)多把自己定位于學(xué)生的角色，這樣一開始就與商家處于一個(gè)不平等的地位，而且自我保護(hù)和維權(quán)意識(shí)薄弱，這樣就很容易受到一些不公平的待遇?！痹诜治龃髮W(xué)生兼職中反映較多的問(wèn)題時(shí)，郭藝超還指出，大學(xué)生在兼職中是否愉快，還取決于商家態(tài)度、工資發(fā)放的及時(shí)性、路程遠(yuǎn)近、勞務(wù)結(jié)構(gòu)（體力支出多少）等因素。
四、擺正心態(tài)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn) 維護(hù)權(quán)益兼職有道
“其實(shí)，在看待兼職問(wèn)題的態(tài)度真的會(huì)有差別。我和舍友同在百勝、肯德基做兼職，舍友會(huì)有抱怨工資低工作辛苦，但我卻覺得能進(jìn)百勝工作已經(jīng)是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，大公司的管理制度和高要求都能讓我在兼職中收獲很多，工資不是我最看重的。我覺得我們大學(xué)生應(yīng)該擺正自己對(duì)待兼職的心態(tài)，若能培養(yǎng)專業(yè)能力，那不管是多辛苦的付出都是值得的?！毙Ｇ诠ぶ行闹魅瓮庹Z(yǔ)系大三學(xué)生郭藝超在采訪時(shí)這樣說(shuō)。
1 大學(xué)生兼職賺錢的原因
（一）大學(xué)生群體自身的特點(diǎn)使得大學(xué)生選擇兼職賺錢。
從學(xué)習(xí)方面上看，大學(xué)的課堂授課時(shí)間要大大少于中學(xué)階段，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時(shí)間可以自由支配；從生活方面看，進(jìn)入大學(xué)后，衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律；大學(xué)生活節(jié)奏快，活動(dòng)空間大，接觸面廣，朋友同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地，語(yǔ)言、個(gè)性、習(xí)慣、價(jià)值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合；從校園環(huán)境上看，大學(xué)生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見，各種組織的活動(dòng)，各式性質(zhì)的社團(tuán)比比皆是。這為大學(xué)生們兼職提供了豐富的舞臺(tái)。
（二）強(qiáng)勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學(xué)生選擇兼職賺錢。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，每一個(gè)社會(huì)成員和社會(huì)組織都將或遲或早地推向市場(chǎng)。在市場(chǎng)上進(jìn)行 雙向選擇 ，取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的大學(xué)生，也毫不例外地要面對(duì)擇業(yè)的考慮。調(diào)查結(jié)果顯示：84%的同學(xué)認(rèn)為，大學(xué)生在校期間從事兼職工作是他們了解社會(huì)、貼近現(xiàn)實(shí)的最好方式，兼職經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現(xiàn)社會(huì)需求，明確自身的不足，通過(guò)兼職能讓他們將來(lái)更好的適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)。于是他們紛紛邁出了走向社會(huì)的第一步 兼職。
2 大學(xué)生兼職工作種類特點(diǎn)
（一）大學(xué)生兼職的特點(diǎn)
如圖一所示，從兼職來(lái)源來(lái)看來(lái)看，分別有48.57%自己尋找兼職，37.1%的學(xué)生通過(guò)熟人尋找兼職，自己找兼職和托熟人找兼職占大學(xué)生兼職主要部分。如圖二所示，從兼職的類型來(lái)看68.57%的大學(xué)生從事過(guò)發(fā)傳單，45.7%的女生通過(guò)中介機(jī)構(gòu)尋找兼職，還有部分同學(xué)通過(guò)廣告尋找兼職。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。
（二）從事兼職人員基本情況。
如圖三所示，從事兼職人員每學(xué)期收入1000元以下占43.75%，1000～2000占比重54.17%，2000～3000占比重2.08%，3000元以上沒有，兼職收入相對(duì)較低。
如圖四所示，調(diào)查中50%的人認(rèn)為兼職看自己喜好，43.75%的人認(rèn)為大學(xué)生兼職很有必要，只有6.25%人認(rèn)為大學(xué)生沒必要進(jìn)行兼職，大多數(shù)大學(xué)生對(duì)兼職相對(duì)積極。
（三）大學(xué)生的兼職工作會(huì)對(duì)其他方面有所影響。
不論從性別還是從年級(jí)來(lái)看，均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)的有一定的影響，作為生活費(fèi)，以減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，頗有成就。大部分同學(xué)會(huì)過(guò)分關(guān)注報(bào)酬，沒有注意到兼職工作的鍛煉人的意志、品質(zhì)、待人接物的方式方法等等內(nèi)容。但是有部分大學(xué)生比較好的處理學(xué)習(xí)與兼職賺錢的關(guān)系。只要注意調(diào)整，能夠二者兼顧，就會(huì)對(duì)于大學(xué)生的發(fā)展起到積極作用，兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢，更可以賺到一筆屬于自己的人生財(cái)富。
3 大學(xué)生兼職安全問(wèn)題。
隨之社會(huì)科技的不斷進(jìn)步發(fā)展，大學(xué)生校外兼職已成普遍現(xiàn)象，根據(jù)有調(diào)查顯示70%以上的學(xué)生從事過(guò)兼職工作，但是大學(xué)生兼職期間權(quán)益受損、安全事故等屢見不鮮，在從事過(guò)兼職工作的學(xué)生中，有很大一部分都出現(xiàn)過(guò)這些情況，因此如何規(guī)范大學(xué)生校外兼職非常有必要。
4 應(yīng)對(duì)措施
1.學(xué)校在勤工助學(xué)方面，多給在校學(xué)生一些兼職的機(jī)會(huì)，學(xué)生認(rèn)為只有學(xué)校介紹的工作才會(huì)安全，但這樣的機(jī)會(huì)對(duì)于1萬(wàn)多的學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)在是太少了，而且，學(xué)校的勤工助學(xué)主要面對(duì)的是貧困生，其他學(xué)生機(jī)會(huì)很少，所以希望學(xué)校勤工助學(xué)能提供更多的兼職面向全校的學(xué)生。
2.學(xué)院方面，輔導(dǎo)員應(yīng)多多和學(xué)生溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生現(xiàn)在的需求，并積極的幫助學(xué)生，畢竟輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)要比學(xué)生高出很多，而且也很容易幫助他們。我建議，輔導(dǎo)員能找時(shí)間和大家聊聊天，并告訴學(xué)生，在社會(huì)上的一些問(wèn)題，特別是中介問(wèn)題，因?yàn)楝F(xiàn)在網(wǎng)上和宣傳單上到處都是中介，而學(xué)生又不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。所以希望多告訴我們一些關(guān)于真實(shí)兼職和中介的區(qū)別，能讓我們識(shí)破騙局，并且，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于自己勞動(dòng)后應(yīng)得的報(bào)酬方面維權(quán)意識(shí)很低，他們根本不知道這是他們的權(quán)利，所以導(dǎo)致，大學(xué)生在外工作不能獲得應(yīng)得的報(bào)酬。
3.師兄師姐方面，作為師兄師姐他們和新生接觸的機(jī)會(huì)很多，也經(jīng)歷過(guò)新生所遇到的困難，也最能理解他們，所以希望師兄師姐多幫助師弟師妹，介紹一些自己曾經(jīng)工作過(guò)的地方，這樣也能避免學(xué)生被騙。
5 總結(jié)建議
很多人都認(rèn)為大學(xué)時(shí)代是獲得人生“第一桶金”的時(shí)候，也是獨(dú)立生活的起步階段。大學(xué)階段是學(xué)習(xí)挖掘財(cái)富的黃金時(shí)期，如果能在這段時(shí)間里培養(yǎng)自己的財(cái)商，掌握一些必備的財(cái)富知識(shí)，是終身受益的。但是在尋找財(cái)富開源方式的同時(shí)，學(xué)生最不能忽視的就是知識(shí)財(cái)富，在打工賺錢的時(shí)候不能放松自己的學(xué)業(yè)，因此，大學(xué)生要更好的把握好這個(gè)度，處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。
兼職工作只是“兼職”，學(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)。讓兼職工作影響學(xué)習(xí)，是得不償失的。給予廣大同學(xué)三點(diǎn)建議，希望對(duì)廣大同學(xué)兼職有所幫助。
1、兼職工作本身亦是一種學(xué)習(xí)，大學(xué)生不能把經(jīng)濟(jì)收入作為最主要的因素來(lái)考慮，將兼職工作作為鍛煉自我，了解社會(huì)的大好時(shí)機(jī)，杜絕兼職工作中的拜金主義。
2、要做好兼職工作必須花費(fèi)一定量的時(shí)間和精力。大學(xué)生在參加兼職工作之前一定要考慮自己有無(wú)足夠的精力，不要安排的過(guò)于緊張，平時(shí)還需要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。如果這項(xiàng)工作做好了，兼職不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，相反會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)習(xí)和實(shí)踐雙豐收。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生 兼職情況 建議 共同努力
一、前言
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì)，獲取了一些工作經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的綜合實(shí)力。大學(xué)生兼職是大學(xué)校園里一種普遍現(xiàn)象，其存在已久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。如何更好做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ)，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題。本文從兼職內(nèi)容、兼職目的、對(duì)兼職的態(tài)度、獲取兼職的途徑、兼職的安全問(wèn)題、兼職的收獲等多方面了解大學(xué)生兼職情況，分析大學(xué)生兼職存在的問(wèn)題，提出對(duì)大學(xué)生兼職的建議和改進(jìn)措施，促進(jìn)大學(xué)生兼職健康發(fā)展。
二、大學(xué)生兼職情況分析
依托嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)研數(shù)據(jù)、多方面意見進(jìn)行全面分析，充分了解大學(xué)生的兼職情況，才能提出切實(shí)可行的建議。
（一）是否做過(guò)兼職與年級(jí)呈正相關(guān)，做過(guò)兼職的人數(shù)隨著年級(jí)增長(zhǎng)增加
從大一到大四，沒做過(guò)兼職的人數(shù)慢慢減少，這可能與大學(xué)課程安排有一定聯(lián)系，大二和大三專業(yè)課程多，大一課程安排較為寬松，大四課程變少，從而導(dǎo)致大學(xué)生做兼職的空余時(shí)間有所變化。在大學(xué)四年里，絕大部分同學(xué)做過(guò)兼職，有過(guò)見識(shí)社會(huì)的經(jīng)歷，但兼職對(duì)于過(guò)半數(shù)大學(xué)生來(lái)說(shuō)仍只是大學(xué)生活部分之一，沒有取代學(xué)業(yè)成為生活重心。
（二）絕大部分同學(xué)兼職獲取的收入用作生活費(fèi)，認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
絕大多數(shù)大學(xué)生參加兼職都希望獲得報(bào)酬，并且愿意將所賺取的收入作為生活費(fèi)。他們認(rèn)為兼職不僅可以賺到一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感，還認(rèn)為兼職可以積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。
（三）大部分大學(xué)生兼職目的和兼職后的收獲感言大致相同
絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交朋友，拓寬交際面，而最終他們的兼職感言也和他們初始的兼職目的大致相同。針對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生熱衷于兼職的原因，我們總結(jié)出主要的兩方面的原因：一方面是由于現(xiàn)代大學(xué)生的心態(tài)有了很大的變化。他們自立意識(shí)強(qiáng)，希望用自己的勞動(dòng)來(lái)賺取酬勞，以取得一定的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。另一方面是目前的社會(huì)，大學(xué)生就業(yè)壓力大。很多人希望通過(guò)兼職取得工作經(jīng)驗(yàn)，以此來(lái)培養(yǎng)自己的能力，并為將來(lái)更好地走上工作崗位做準(zhǔn)備。由此可見，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈和就業(yè)的壓力在大學(xué)生身上顯現(xiàn)出強(qiáng)大的沖擊力，這是造成大學(xué)生兼職的重要原因。
（四）兼職獲取渠道滿意度和學(xué)校政府所提供的幫助關(guān)系基本不明顯
從獲取渠道滿意度和學(xué)校政府所提供的幫助的交叉分析可得：兼職獲取渠道滿意度和學(xué)校政府所提供的幫助關(guān)系基本不明顯。對(duì)獲取兼職渠道較滿意的同學(xué)都對(duì)“勤管中心提供更加豐富的兼職類型”“、學(xué)校對(duì)在校大學(xué)生兼職能力和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)進(jìn)行教育和指導(dǎo)”、“政府打擊虛假兼職信息，降低學(xué)生兼職的風(fēng)險(xiǎn)”的建議表示認(rèn)可。而對(duì)獲取兼職渠道較不滿意的同學(xué)對(duì)“學(xué)校對(duì)在校大學(xué)生兼職能力和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)進(jìn)行教育和指導(dǎo)”建議認(rèn)可度低，而對(duì)“政府打擊虛假兼職信息，降低學(xué)生兼職的風(fēng)險(xiǎn)”的建議得到強(qiáng)烈的認(rèn)可，這說(shuō)明，同學(xué)“不滿意”的原因很可能是因?yàn)樵撉来嬖谠S多虛假信息，誘使同學(xué)上當(dāng)受騙。
三、對(duì)大學(xué)生兼職的建議
為使大學(xué)生更好地達(dá)到做兼職的目的，應(yīng)從學(xué)生個(gè)人、學(xué)校、企業(yè)、政府四個(gè)方面共同努力。
（一）端正大學(xué)生對(duì)待兼職的態(tài)度
1.更新兼職觀念，樹立正確的兼職觀。兼職不只是為了報(bào)酬，更重要的是為了鍛煉能力，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。因此我們不要盲目地追求經(jīng)濟(jì)利益，要將學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐能力很好地統(tǒng)一起來(lái)，同時(shí)也會(huì)學(xué)會(huì)正確處理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系。
2.兼職要量力而行，適可而止，切忌盲目。選擇自己可以勝任的兼職，兼職的時(shí)間要適當(dāng)，不要影響學(xué)習(xí)，同時(shí)也要注意自己的人身財(cái)產(chǎn)安全。
3.增強(qiáng)辨別能力，加強(qiáng)法律意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)于社會(huì)上所出現(xiàn)的一些不正規(guī)的信用度較低的中介機(jī)構(gòu)，要有一定的識(shí)別能力。在課外，盡量多學(xué)習(xí)一些法律知識(shí)，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。
4.做事要堅(jiān)持到底，認(rèn)真對(duì)待，不要輕言放棄。
（二）解決大學(xué)生獲得兼職工作方式太過(guò)狹窄的問(wèn)題
1.學(xué)校應(yīng)為大學(xué)生找兼職提供一些幫助。如定期開展一些關(guān)于大學(xué)生兼職的講座、拓寬兼職門路，豐富校園兼職資源、設(shè)立一個(gè)相關(guān)的網(wǎng)站社區(qū)或培訓(xùn)中心等。
2.工商管理局應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中介機(jī)構(gòu)的管理與監(jiān)督。對(duì)每個(gè)中介機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)的合理性與合法性進(jìn)行審定，定期開展對(duì)這些中介機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)的合理性與合法性的審查工作，以確保這些中介機(jī)構(gòu)的人員的合法性，對(duì)于違法的中介機(jī)構(gòu)，給予一定的懲罰。
（三）解決學(xué)生在兼職中的人身安全問(wèn)題
1.大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)保護(hù)自己的意識(shí)，當(dāng)面對(duì)緊急狀況時(shí)能夠臨危不亂，想出解決狀況的方法，必要時(shí)候?qū)で缶斓膸兔Α?/p>
2.學(xué)?？梢月?lián)系學(xué)生兼職所在的公司建立起一個(gè)可以聯(lián)系的機(jī)構(gòu)，并為學(xué)生辦理人身保險(xiǎn)。
3.政府各部門加強(qiáng)對(duì)兼職機(jī)構(gòu)的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)損害大學(xué)生人身安全的情況予以嚴(yán)懲。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：高職生；兼職；抽樣調(diào)查
隨著大學(xué)教育的普及和就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻，眾多高職生為了能盡早接觸社會(huì)，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，已普遍把做兼職當(dāng)作是在校期間不可缺少的經(jīng)歷?？勺黾媛毠ぷ鞯哪康氖鞘裁?？該持怎樣的態(tài)度對(duì)待兼職？如何處理好兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系？又怎樣更好地維護(hù)自己的兼職權(quán)益？帶著這一系列問(wèn)題，本人于2014年3月帶著一群愛好調(diào)查的學(xué)生對(duì)我校寒假留校大學(xué)生進(jìn)行了一次“高職大學(xué)生兼職情況調(diào)查”。
一、調(diào)查對(duì)象及抽樣的基本情況
本次調(diào)查采取問(wèn)卷法和個(gè)案訪談法收集資料，采用按院分層抽樣和偶遇抽樣相結(jié)合的方法從工商、人文、生物和電信四個(gè)學(xué)院在寒假期間留校的正在或者以前參與過(guò)兼職的大一和大二的高職生。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷120份，回收有效問(wèn)卷100份，有效回收率為83.3%。實(shí)際調(diào)查樣本指標(biāo)分布的構(gòu)成情況具體為：從性別上看，男性較多，占了57.0%，女性則僅占43.0%；從年級(jí)上看，大二學(xué)生兼職數(shù)量較多，占79.0%，而大一學(xué)生兼程數(shù)量相對(duì)偏少，僅為21.0%；從所在院系上看，主要集中在工商學(xué)院（25.0%）、生物學(xué)院（39.0%）、電信學(xué)院（29.0%）三個(gè)學(xué)院，而人文學(xué)院則僅占7.0%。
二、調(diào)查結(jié)果與分析討論
本次調(diào)查運(yùn)用SPSS20.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)抽樣總體進(jìn)行描述統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)高職生在兼職過(guò)程中呈現(xiàn)出許多自身鮮明的特點(diǎn)，但同時(shí)也存在不少問(wèn)題，值得政府、學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生個(gè)體等多方面的關(guān)注。
（一）高職生兼職過(guò)程中呈現(xiàn)的特點(diǎn)
1.高職生對(duì)兼職持積極、肯定的態(tài)度
在本次調(diào)查的總樣本中，有79.0%的高職生從事過(guò)二份以上的兼職工作，他們對(duì)兼職持有比較肯定、支持的積極態(tài)度，認(rèn)為兼職不僅可以提高生活質(zhì)量，也是讓自己走出校園、接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，提高自己與他人溝通和解決具體問(wèn)題的能力。不過(guò)，仍還有15.0%的學(xué)生持反對(duì)態(tài)度，認(rèn)為目前的兼職都是很累且工資很低的工作，還不如在學(xué)校努力學(xué)習(xí)多拿獎(jiǎng)金。除了這兩種鮮明對(duì)比的群體之外，還有6.0%的學(xué)生持中立態(tài)度，認(rèn)為兼程的作用因人而異，不同的兼職目的和不同程度的努力都會(huì)帶來(lái)不同的效果。
2.高職生兼職目的多樣化
在“你做兼職的主要目的”這項(xiàng)調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)高職生兼職的目的具有多樣性，很難明確地指向一個(gè)目的。經(jīng)過(guò)多重響應(yīng)分析發(fā)現(xiàn)，兼職高職生中有33.0%選擇做兼職是希望能通過(guò)“勤工儉學(xué)”幫父母減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，有34.0%選擇“增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”，以便將來(lái)能更好的就業(yè)，還有22.0%的學(xué)生兼職是想通過(guò)兼職廣交朋友。 除此之外，高職生做兼職的目的是為了出于個(gè)人興趣，希望能將課本所學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，或是為了提高自己的生活質(zhì)量，或是看到其他同學(xué)做兼職，自己也想嘗試一下?？傊?，賺錢不是高職生兼職的唯一目的，他們更多的是希望通過(guò)兼職盡早地接觸社會(huì)，以便畢業(yè)后能更快適應(yīng)社會(huì)，找到一份好工作。這也在一定程度上折射了當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，社會(huì)壓力不斷增強(qiáng)。
3. 高職生主要靠自己實(shí)地考察尋找兼職工作
前幾年高職生主要通過(guò)方便、快捷的中介和校園海報(bào)尋找兼職工作，后來(lái)社會(huì)上頻頻出現(xiàn)了不法分子利用大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)且又急于找到高薪兼職這一特點(diǎn)騙取學(xué)生錢財(cái)，侵犯學(xué)生合法權(quán)益的案例。為此，現(xiàn)在高職生在選擇兼職工作時(shí)都比較謹(jǐn)慎了。在“你通過(guò)何種途徑尋找兼職”選擇調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有34.0%的高職生會(huì)自己到廠家或店面資詢尋找兼職工作，30.0%的高職生會(huì)通過(guò)朋友或同學(xué)介紹兼職工作，有16.0%的高職生通過(guò)廣告尋找兼職工作，有12.0%的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源尋找工作，還有8.0%的人則是通過(guò)專門的中介機(jī)構(gòu)和學(xué)校推薦尋找兼職工作。這一方面說(shuō)明了當(dāng)前高職生的獨(dú)立性越來(lái)越強(qiáng)，慢慢學(xué)會(huì)了怎樣有力保護(hù)自己；另一方面也說(shuō)明了政府急需建立安全有效的兼職信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以便更好地保護(hù)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)利益。
4.高職生兼職地點(diǎn)集中在學(xué)校附近
雖說(shuō)學(xué)校周圍的交通十分方便，但高職生為了方便和安全，還是比較愿意選擇在學(xué)校內(nèi)或離學(xué)校較近的地方做兼職，比例占到了76.0%，位居第一位。其次，有20.0%的學(xué)生喜歡選擇離學(xué)校較遠(yuǎn)的市中心找兼職，因?yàn)樗麄冇X得這里兼職工作的種類較多且工資水平相對(duì)較高。最后，還有4.0%的學(xué)生選擇離學(xué)校較遠(yuǎn)的其他地方找兼職工作。
（二）大學(xué)生兼職中存在的主要問(wèn)題
1.高職生兼職工作含金量不高
勞動(dòng)力市場(chǎng)上兼職工作類型很多，既有促銷員、清潔工等這一類低技術(shù)含量的工作，也有設(shè)計(jì)師、彩繪等這一類高技術(shù)含量的工作。在“你曾做過(guò)哪些兼職的工作”這項(xiàng)調(diào)查中，通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，高職生做過(guò)最多的兼職工作是促銷員和店員，比例占54.0%；第二位是發(fā)傳單、校園和餐飲服務(wù)工作，比例占31.0%；第三位是禮儀和模特工作，比例占4.0%；第四位則是家教翻譯工作，比例占3.0%。這說(shuō)明高職生在校讀書期間，由于掌握的技能性知識(shí)不多，且無(wú)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，他們只好選擇這些工作時(shí)間比較靈活且工作簡(jiǎn)單的工作。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 兼職 調(diào)研 分析
【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
【文章編號(hào)】0450-9889（2012）08C-0013-02
近年來(lái)，兼職在我國(guó)大學(xué)校園里盛行，大學(xué)生對(duì)兼職的興趣呈增加的趨勢(shì)，兼職過(guò)程中所引發(fā)的相關(guān)問(wèn)題也日益增多。如何正確看待和引導(dǎo)大學(xué)生兼職，正日益成為學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。為此，筆者對(duì)廣西部分高校進(jìn)行了有關(guān)大學(xué)生兼職情況的社會(huì)調(diào)研。
一、大學(xué)生兼職情況的調(diào)研設(shè)計(jì)
（一）問(wèn)卷的設(shè)計(jì)。筆者在設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷之前，收集了大量的相關(guān)資料，并對(duì)所收集的資料進(jìn)行了系統(tǒng)、細(xì)致的分析，總結(jié)出大學(xué)生在兼職過(guò)程中有可能涉及的一些問(wèn)題，將其作為此次調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容，并按照教育科學(xué)研究方法和社會(huì)調(diào)查法有關(guān)問(wèn)卷設(shè)計(jì)的要求，編制一份調(diào)查問(wèn)卷。為使問(wèn)卷能真實(shí)有效地反映問(wèn)題，筆者進(jìn)行了兩次問(wèn)卷的試測(cè)，在兩次試測(cè)的基礎(chǔ)上，對(duì)原始調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行了兩次修改，最后編制出一套關(guān)于大學(xué)生兼職現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷。
（二）調(diào)查的對(duì)象。采用抽樣調(diào)查的方法，選擇廣西部分高校（廣西師范大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、桂林醫(yī)學(xué)院、廣西工學(xué)院、廣西大學(xué)、廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院、廣西民族大學(xué)、廣西師范學(xué)院師園學(xué)院、廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）在校550名本?？粕M(jìn)行調(diào)查，調(diào)查對(duì)象比較全面，較有代表性。
（三）問(wèn)卷的發(fā)放與回收。為了保證問(wèn)卷填寫的真實(shí)性與回收率，問(wèn)卷采用了現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放、現(xiàn)場(chǎng)回收的方式，選擇教室、圖書館、食堂、宿舍等地點(diǎn)對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行相關(guān)調(diào)查。被調(diào)查者采用無(wú)記名方式自己填寫，調(diào)查前向調(diào)查對(duì)象說(shuō)明調(diào)查的目的和意義，以消除學(xué)生顧慮，提高調(diào)查結(jié)果的可靠性和真實(shí)性。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷550份，回收538份，回收率為97％，其中有效問(wèn)卷530份，有效率為96.4％，回收問(wèn)卷具有一定的真實(shí)性。
（四）數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計(jì)。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)束后，對(duì)各類問(wèn)卷進(jìn)行分類、整理，最后數(shù)據(jù)采用小型關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)Microsoft Excel2003進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。
二、大學(xué)生兼職情況的調(diào)研結(jié)果分析
據(jù)問(wèn)卷調(diào)查的情況以及有關(guān)資料顯示，當(dāng)前高校大學(xué)生兼職的狀況主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）兼職比例。目前兼職的大學(xué)生已成為一個(gè)龐大的群體，無(wú)論從哪方面來(lái)說(shuō)，都需要引起足夠的重視。據(jù)調(diào)查，81％的學(xué)生都贊成兼職，認(rèn)為非常有必要兼職，兼職可以鍛煉自己；15％的學(xué)生認(rèn)為兼職可有可無(wú)；只有4％的學(xué)生認(rèn)為不應(yīng)該兼職，學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為主?？梢姶蠖鄶?shù)的學(xué)生都認(rèn)同兼職，都有可能走入兼職的大潮。在接受調(diào)查的530名大學(xué)生中，有327位學(xué)生從事過(guò)兼職，沒有從事過(guò)兼職的學(xué)生有203人。另外，在未做過(guò)兼職的學(xué)生里面，有76％的學(xué)生是因?yàn)檎也坏胶线m的工作才沒去做兼職，如果有機(jī)會(huì)，他們是愿意兼職的。時(shí)代的發(fā)展對(duì)大學(xué)生提出了更高的要求，也為大學(xué)生兼職提供了更多的機(jī)遇，大學(xué)生兼職的群體日益擴(kuò)大。
從兼職大學(xué)生的性別來(lái)看，女生兼職的比例達(dá)到58％，而男生僅占42％。大學(xué)生找兼職主要在一些服務(wù)性行業(yè)，這些行業(yè)更青睞于女生。
從兼職大學(xué)生的來(lái)源看，大多數(shù)的學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，其比例占了兼職人數(shù)的59％，另有41％的學(xué)生來(lái)自城鎮(zhèn)。農(nóng)村的生產(chǎn)力和生活方式相對(duì)落后，貧困大學(xué)生比較多，為了補(bǔ)貼學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用，減輕家庭負(fù)擔(dān)，他們走入了兼職的大軍。大學(xué)生兼職的比例因年級(jí)不同也有很大的差距，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大一兼職的學(xué)生占本年級(jí)的34.1％，大二占48.2％，大三占了63.8％，而大四兼職的學(xué)生高達(dá)90.3％。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，大學(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)越多，對(duì)社會(huì)、對(duì)形勢(shì)的了解越深，想投入社會(huì)的熱情就越高。
（二）兼職途徑。大學(xué)生獲得兼職信息的途徑是多樣化的，主要有中介公司、熟人介紹、校園海報(bào)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、自己找、學(xué)校有關(guān)部門推薦或提供等。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生做兼職的信息超過(guò)40％是通過(guò)中介公司得知的。誠(chéng)然，中介公司的出現(xiàn)為大學(xué)生兼職提供了便利，但由于我國(guó)目前對(duì)中介公司的監(jiān)督力度不強(qiáng)，很多中介公司缺乏相應(yīng)的規(guī)范，大學(xué)生在選擇中介公司時(shí)一定要謹(jǐn)慎。熟人介紹是大學(xué)生獲得兼職信息的另一重要來(lái)源，占32％，這也是一條最可靠和最安全的途徑。另外，校園廣告、報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)也是大學(xué)生獲取兼職信息的主要來(lái)源，網(wǎng)絡(luò)的快捷與便利得到了人們的認(rèn)可，但也存在一些安全隱患。學(xué)校提供的兼職信息并不多，不到20％。主動(dòng)到用人單位自薦學(xué)生的僅占6％。由此可知，對(duì)于兼職崗位的獲得，大學(xué)生依賴性比較重，自我推銷能力有一定的欠缺。
（三）兼職領(lǐng)域。大學(xué)生兼職的領(lǐng)域在不斷地拓展，從體力勞動(dòng)到腦力勞動(dòng)均有。我們將比較常見的崗位分成以下幾類：家教、推銷、發(fā)廣告?zhèn)鲉巍懳母寤蚍g抄寫、市場(chǎng)調(diào)查、導(dǎo)游、自辦公司或組織活動(dòng)、做品牌、專業(yè)技術(shù)設(shè)計(jì)與研究、餐飲服務(wù)、其他。其調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生的兼職工作主要集中在家教、推銷、發(fā)廣告?zhèn)鲉芜@三種類型，分別占了兼職人數(shù)的36.8％、32.3％和30.9％。其中家教是一種最普遍、最受歡迎的兼職類型，一方面是因?yàn)楫?dāng)前家教市場(chǎng)需求較大，另一方面由于家教工作時(shí)間比較機(jī)動(dòng)，工作比較穩(wěn)定，報(bào)酬尚可。促銷發(fā)單類工作兼職人數(shù)較多是因?yàn)檫@類工作具有臨時(shí)性，社會(huì)需求較大，專業(yè)技術(shù)含量低，一般來(lái)說(shuō)各專業(yè)、各年級(jí)的大學(xué)生都容易勝任。此外，寫文稿或翻譯抄寫、市場(chǎng)調(diào)查、導(dǎo)游、自辦公司或組織活動(dòng)、做品牌、專業(yè)技術(shù)設(shè)計(jì)與研究、餐飲服務(wù)等領(lǐng)域也有不少大學(xué)生在從事兼職。大學(xué)生所兼職的崗位類型決定于社會(huì)的需求，社會(huì)需求的多樣化和復(fù)雜化決定了大學(xué)生兼職崗位的多樣化和復(fù)雜化。隨著第三產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展和社會(huì)分工的進(jìn)一步細(xì)化，社會(huì)所提供的工作種類及門類將不斷增多，大學(xué)生兼職的領(lǐng)域也將進(jìn)一步地拓展。
但是，從這些兼職崗位來(lái)看，真正能夠體現(xiàn)大學(xué)生自身價(jià)值、需要大學(xué)生運(yùn)用科技知識(shí)技能的兼職工作并不多，很多兼職工作與大學(xué)生本身所學(xué)專業(yè)關(guān)系并不密切。只有9％的大學(xué)生從事的兼職工作是與自己所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)的，而有54％的學(xué)生選擇的兼職工作是跟本專業(yè)無(wú)關(guān)的，主要是因?yàn)榇髮W(xué)生尋找兼職途徑的有限和社會(huì)所提供的與大學(xué)生專業(yè)相關(guān)的崗位缺乏。同時(shí)也是因?yàn)樯贁?shù)大學(xué)生對(duì)從事與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的兼職工作不感興趣，想通過(guò)兼職拓展自己其他方面的才能。此外，有些學(xué)生認(rèn)為雖然兼職與所學(xué)的專業(yè)不相關(guān)，但報(bào)酬較高，可以滿足自己的物質(zhì)需求。
（四）兼職時(shí)間。從大學(xué)生兼職的時(shí)間段來(lái)看，寒暑假和雙休日大學(xué)生的閑暇時(shí)間最多、最集中，從事兼職的學(xué)生也最多，都達(dá)到了40％。在周一至周五的課余時(shí)間從事兼職的學(xué)生也比較多，達(dá)到34.4％。另外值得注意的是，有13.7％的學(xué)生沒有協(xié)調(diào)好兼職與學(xué)業(yè)的關(guān)系，利用上課時(shí)間去從事兼職。從大學(xué)生每周花費(fèi)的兼職時(shí)間來(lái)看，上學(xué)期間大多數(shù)學(xué)生的兼職時(shí)間在6小時(shí)之內(nèi)，其中4小時(shí)以下的有32.5％，4～6小時(shí)的占29.7％，7～9小時(shí)的占20.7％，另外還有17.1％的學(xué)生在兼職上花費(fèi)的時(shí)間比較多，平均每周超過(guò)了9小時(shí)。關(guān)于大學(xué)生每周應(yīng)花費(fèi)多少時(shí)間兼職比較合理的問(wèn)題，筆者也對(duì)部分高校教師作了調(diào)查，83％的教師都認(rèn)為大學(xué)生每周兼職的時(shí)間應(yīng)不超過(guò)6小時(shí)?？梢钥闯?，大多數(shù)大學(xué)生對(duì)兼職時(shí)間的掌握較有分寸。但是少部分兼職時(shí)間較多的同學(xué)兼職工作可能會(huì)對(duì)其學(xué)業(yè)有很大干擾。
（五）兼職收入。兼職大學(xué)生的收入普遍偏低，大多數(shù)同學(xué)的平均月收入在600元以下，其中月收入在300元以下的占37％，在300～600元之間的有34％，在601～800元之間的占16％，在801～1000元之間的有9％，月收入超過(guò)1000元的僅占兼職學(xué)生的4％。出現(xiàn)這種結(jié)果，首先是社會(huì)供求關(guān)系的影響，高校兼職大學(xué)生的增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于社會(huì)提供的兼職崗位，出現(xiàn)了“粥多僧少”的局面。其次是社會(huì)工作類型的影響，一般來(lái)說(shuō)智力型、專業(yè)型、管理型的工作收入相對(duì)要高，而專業(yè)性不強(qiáng)的勞務(wù)型、服務(wù)型工作收入相對(duì)要低，由于兼職大學(xué)生所從事的大多是勞務(wù)型、服務(wù)型的工作，收入自然較低。再次是工作方式的影響，一般長(zhǎng)期的、固定的工種薪金相對(duì)較高；而臨時(shí)的、非固定的工種收入相對(duì)偏低。為了不影響學(xué)業(yè)，大多數(shù)大學(xué)生兼職的工種是臨時(shí)的、不固定的，所以收入也相對(duì)較低。
大多數(shù)大學(xué)生對(duì)兼職收入的支配是比較合理的。從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，61％的學(xué)生把兼職的收入用做伙食費(fèi)，7％的學(xué)生用來(lái)交學(xué)費(fèi)，13％的學(xué)生用來(lái)買學(xué)習(xí)用品，還有3％的學(xué)生把節(jié)省下來(lái)的錢寄回家里。同時(shí)，也存在另外一種消費(fèi)現(xiàn)象，20％的學(xué)生把兼職的收入用做日常交往應(yīng)酬，23％的學(xué)生用來(lái)買高檔生活用品，12％的學(xué)生用做旅游，還有5％的學(xué)生用做其他。隨著社會(huì)生活水平的提高，大學(xué)生的生活方式也發(fā)生了重大改變，消費(fèi)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了多樣化，部分大學(xué)生對(duì)生活的質(zhì)量提出了更高的要求，在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)，也更注重人際的交往。受外界的影響，大學(xué)生的消費(fèi)觀念也發(fā)生了變化，一些盲目的奢侈性消費(fèi)現(xiàn)象出現(xiàn)在部分大學(xué)生當(dāng)中，需要正確地引導(dǎo)。
（六）侵權(quán)問(wèn)題及其解決途徑。在兼職過(guò)程中，由于市場(chǎng)的不規(guī)范和法律的不完善，大學(xué)生兼職權(quán)益受到侵害的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。例如，完全不給任何報(bào)酬，給報(bào)酬但會(huì)以各種理由扣除部分報(bào)酬；以不合法的規(guī)章制度處罰兼職學(xué)生；延長(zhǎng)工作時(shí)間不給加班費(fèi)；讓大學(xué)生從事一些有安全隱患的工作等。調(diào)查顯示，有45％的人表示曾經(jīng)遇到過(guò)類似的問(wèn)題，而他們解決問(wèn)題的方式是：23.2％的學(xué)生面對(duì)侵害時(shí)忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉；16.8％的學(xué)生找中介或公司談判；16％的學(xué)生遇到問(wèn)題自己不懂解決，只好求助于家人、朋友和學(xué)校；15.2％的學(xué)生面對(duì)問(wèn)題不知所措；12.8％的學(xué)生勇于拿起法律武器來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利；8％的學(xué)生依照合同進(jìn)行維權(quán)；8％的學(xué)生通過(guò)比較偏激的方式來(lái)解決問(wèn)題。這些均說(shuō)明大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，維權(quán)意識(shí)較差，同時(shí)也反映出國(guó)家的法律還不夠完善，還有一些漏洞正被不法分子所利用以牟取暴利。
三、建議
一、研究背景
大學(xué)生在周末和假期中兼職不僅給大學(xué)生帶來(lái)額外收益，更重要的是能夠給大學(xué)生帶來(lái)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然隨之而來(lái)越來(lái)越多的大學(xué)生兼職中權(quán)益被侵害事件也屢屢發(fā)生，此處所指的權(quán)益受侵害主要是：拖欠工資、壓低薪酬、延長(zhǎng)工作時(shí)間、扣押身份證件、工作過(guò)程中人身被侵害等情形。本次調(diào)研通過(guò)對(duì)所掌握數(shù)據(jù)的有效分析，得出大學(xué)生在兼職過(guò)程中存在的共性問(wèn)題。從遼寧省沈陽(yáng)市主要高校實(shí)際出發(fā)，調(diào)查大學(xué)生兼職中侵權(quán)情況現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)并分析大學(xué)生兼職權(quán)益受侵害現(xiàn)狀及原因，希望通過(guò)各界的共同努力，為大學(xué)生群體創(chuàng)建良好的兼職環(huán)境，保護(hù)大學(xué)生合法權(quán)益，為大學(xué)生的良好發(fā)展提供保障，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
二、調(diào)查研究的過(guò)程與方法
（一）調(diào)查時(shí)間
2014年11月10日確定調(diào)查內(nèi)容、目的及調(diào)查對(duì)象；
2014年11月15日制定并修改出調(diào)查問(wèn)卷；
2014年11月16日―12月6日，分發(fā)問(wèn)卷、實(shí)際調(diào)研；
2014年12月6日至12月13日數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析；
2014年12月14、15日，撰寫并完成調(diào)研報(bào)告。
（二）調(diào)查對(duì)象：沈陽(yáng)市區(qū)幾所有代表性的高校中的大學(xué)生，調(diào)研對(duì)象隨機(jī)選取。調(diào)研地點(diǎn)如下：
綜合類院校：遼寧大學(xué)；文科類院校：沈陽(yáng)師范大學(xué)；工科類院校：東北大學(xué)、沈陽(yáng)航空航天大學(xué)、沈陽(yáng)工程學(xué)院；藝術(shù)類院校：沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院。選擇調(diào)研地點(diǎn)的依據(jù)：本次調(diào)研的范圍是遼寧省沈陽(yáng)市大學(xué)生群體，為在客觀條件下最大程度的保證調(diào)研結(jié)果的真實(shí)性和代表性，各個(gè)類型學(xué)校均有代表。
（三）調(diào)查內(nèi)容
被調(diào)查者的性別、年級(jí)，有無(wú)兼職經(jīng)歷，兼職期間權(quán)益被侵害的情況及其處理方式，以及被調(diào)查者的建議。
（四）調(diào)查方法
問(wèn)卷調(diào)查；現(xiàn)場(chǎng)采訪；個(gè)別交談。
（五）分析方法：數(shù)據(jù)分析
（六）調(diào)查研究與分析目的：了解大學(xué)生兼職維權(quán)狀況，分析問(wèn)題，提出對(duì)策。
三、在校大學(xué)生兼職中侵權(quán)情況分析
（一）通過(guò)數(shù)據(jù)分析，被調(diào)查男生數(shù)量占總?cè)藬?shù)的36.9%，被調(diào)查女生數(shù)量占總?cè)藬?shù)的63.1%。
（二）通過(guò)數(shù)據(jù)分析，被調(diào)查者中各年級(jí)被調(diào)查學(xué)生的比例，被調(diào)查的563名學(xué)生中，各年級(jí)均有權(quán)益受侵害現(xiàn)象發(fā)生。
（三）通過(guò)數(shù)據(jù)分析，被調(diào)查的563名學(xué)生中，有551名學(xué)生有過(guò)兼職經(jīng)歷，僅有12名學(xué)生沒有兼職經(jīng)歷有過(guò)兼職經(jīng)歷的學(xué)生人數(shù)占到97.9%。粗略估計(jì)遼寧省本科學(xué)校40所，?？茖W(xué)校36所。按照每所學(xué)校平均10000名學(xué)生估算，遼寧省本?？?6所院校的學(xué)生總數(shù)約為760000，那么有兼職經(jīng)歷學(xué)生數(shù)744040。通過(guò)數(shù)據(jù)分析，在被調(diào)查的563名大學(xué)生中，兼職過(guò)程中簽過(guò)合同的學(xué)生僅有138名，占所有被調(diào)查者的24.5%。具體數(shù)據(jù)如下表：
由以上數(shù)據(jù)可知，大部分大學(xué)生在兼職時(shí)法律意識(shí)、維權(quán)意識(shí)相對(duì)淡薄，沒有權(quán)利保護(hù)意識(shí)或者權(quán)利保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，這為其成功維權(quán)帶來(lái)很大難度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生在兼職過(guò)程中權(quán)益受到不同程度侵害的學(xué)生所占比例達(dá)到97.2%。根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看出不論男生還是女生，權(quán)益受到侵害的可能都是差不多的，也就是說(shuō)兼職過(guò)程中權(quán)益受侵害與否與性別無(wú)關(guān)，是普遍現(xiàn)象。
（四）通過(guò)數(shù)據(jù)分析，在被調(diào)查的563名大學(xué)生中，兼職過(guò)程權(quán)益受到侵害后，采取的方式主要有：報(bào)警、協(xié)商解決、向勞動(dòng)監(jiān)察部門舉報(bào)、向法院等情況。
經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)分析，有一半以上被調(diào)查者在權(quán)益受侵害后選擇報(bào)警，但是經(jīng)過(guò)對(duì)基層派出所警員采訪，他們處理這樣的事情也是沒有法律依據(jù)，且大學(xué)生沒有相應(yīng)證據(jù)，公安局也只能以調(diào)解為主，效果并不理想；有14.7%的受害學(xué)生選擇向勞動(dòng)部門舉報(bào)，但是經(jīng)過(guò)采訪，勞動(dòng)部門并沒有把兼職大學(xué)生當(dāng)做“勞動(dòng)者”對(duì)待；有20%的被調(diào)查者選擇協(xié)商解決或者向?qū)W校求助，學(xué)校在解決此類問(wèn)題時(shí)比較被動(dòng)，因?yàn)楝F(xiàn)在并沒有明確的法律依據(jù)保護(hù)兼職大學(xué)生的權(quán)益。通過(guò)數(shù)據(jù)分析，在被調(diào)查的563名大學(xué)生中，有461名被調(diào)查者希望能制定專門法律法規(guī)、明確監(jiān)管部門，占所有被調(diào)查者總數(shù)的81.9%。
四、調(diào)查結(jié)論及建議
（一）調(diào)研結(jié)論
從調(diào)研數(shù)據(jù)可以看出，大學(xué)生兼職已經(jīng)成為高校大學(xué)生中的普遍現(xiàn)象，并且大學(xué)生兼職過(guò)程中權(quán)益受侵害的問(wèn)題已經(jīng)比較嚴(yán)重。若從客觀上分析有以下原因：相關(guān)法律、法規(guī)不完善。我國(guó)勞動(dòng)法并沒有將大學(xué)生定為真正意義上的勞動(dòng)者，大學(xué)生兼職活動(dòng)不受我國(guó)勞動(dòng)法律法規(guī)的調(diào)整；對(duì)于相關(guān)企業(yè)、中介機(jī)構(gòu)的監(jiān)督和處罰力度不夠。對(duì)以上主體的監(jiān)督部門不明確，使兼職大學(xué)生權(quán)益受侵害之后無(wú)處維權(quán)；大學(xué)生的法律意識(shí)較低。大學(xué)生缺乏維權(quán)意識(shí)、留不下侵權(quán)證據(jù)、找不到維權(quán)途徑和維權(quán)成本太高等問(wèn)題導(dǎo)致自己的合法權(quán)益受到侵犯。
（二）改善提議
1、完善大學(xué)生兼職法規(guī)制度
在通過(guò)法律形式明確兼職大學(xué)生屬于非全日勞動(dòng)者法律地位的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持現(xiàn)行勞動(dòng)法；同時(shí)完善教育部及財(cái)政部下發(fā)的《高等學(xué)校勤工助學(xué)管理辦法》，將校外兼職納入調(diào)整范圍，使其更為詳盡、明確，具有較強(qiáng)可操作性；高校制定相關(guān)制度，如勤工助學(xué)指導(dǎo)中心應(yīng)對(duì)大學(xué)生校外勤工助學(xué)進(jìn)行統(tǒng)一指導(dǎo)管理，保護(hù)學(xué)生權(quán)益。另外也可成立大學(xué)生兼職協(xié)會(huì)來(lái)維護(hù)大學(xué)生權(quán)益。
2、規(guī)范兼職市場(chǎng)上不良中介、不法用人單位的違法行為。
應(yīng)嚴(yán)格對(duì)中介機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)準(zhǔn)入制度；公安機(jī)關(guān)應(yīng)聯(lián)合工商行政部門、勞動(dòng)監(jiān)察部門加大對(duì)不法中介機(jī)構(gòu)以及不法用人單位的處罰力度，明確兼職維權(quán)部門，最好將權(quán)力統(tǒng)一到一個(gè)部門，便于監(jiān)督和管理，防止推諉扯皮；建立起社會(huì)信息公開和監(jiān)督機(jī)制。
3、增強(qiáng)大學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)
大學(xué)生在應(yīng)聘兼職時(shí)，提高維權(quán)意識(shí)，應(yīng)主動(dòng)與用人單位簽訂協(xié)議。大學(xué)生在通過(guò)中介介紹工作時(shí)要保持高度警惕性，注意保留相關(guān)證據(jù)。（作者單位：沈陽(yáng)師范大學(xué)法學(xué)院）
參考文獻(xiàn)：
調(diào)查目的：
打暑假工和做兼職已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的首選。根據(jù)個(gè)人的具體情況而定，除了賺點(diǎn)小錢，減輕家庭負(fù)擔(dān);而且學(xué)會(huì)接觸各類社會(huì)人士，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn);不浪費(fèi)空余時(shí)間，理論結(jié)合實(shí)際，也是為今后工作打基礎(chǔ)。
調(diào)查對(duì)象：
大學(xué)生與參與社會(huì)實(shí)踐的普遍情況和發(fā)展情況，不只是學(xué)校重視的發(fā)展趨勢(shì)，也是許多人關(guān)注大學(xué)生發(fā)展的趨勢(shì)。
調(diào)查內(nèi)容：
這調(diào)查通過(guò)對(duì)(在校與不在校)大學(xué)生是否有過(guò)打暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c哪種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否用自己所學(xué)的知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么，有什么相關(guān)的建議或改進(jìn)的措施等問(wèn)題進(jìn)行展開。
調(diào)查結(jié)果：
“我們是年輕人，我們不可能與世隔絕，也不愿成為死讀書的書呆子”，這是眾多大學(xué)兼職生的共同心聲。因此許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職實(shí)習(xí)等是大學(xué)生的“輔助品”，通過(guò)兼職、實(shí)習(xí)等能感受到學(xué)校沒有過(guò)的壓力和感受，也可以學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的許多寶貴的東西。不論是什么職業(yè)沒有層次，都能在其中學(xué)到許多東西，有它的利與弊，有可以汲取的地方與不可汲取的地方，要看本人是這樣看待的了。有的大學(xué)生認(rèn)為只要是有報(bào)酬，就算是與自己所學(xué)的專業(yè)不相符，只要可以令他們接受的工作，可以勝任，他們都會(huì)去做。
中國(guó)社會(huì)調(diào)查事務(wù)所的調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入;有36%的大學(xué)生是想自食其力;有29%的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對(duì)報(bào)酬無(wú)所謂。。隨著社會(huì)的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來(lái) 22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司;4%的大學(xué)生選擇暑期教師;19%的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調(diào)研員;13%的大學(xué)生選擇營(yíng)銷策劃員;16%的大學(xué)生選擇做志愿者;9%的大學(xué)生選擇做促銷;5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工;12%的大學(xué)生選擇其它。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會(huì)，為日后工作積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。 暑假兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯;自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢。”這是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。 傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場(chǎng)調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工、導(dǎo)游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。有的大學(xué)生在暑假里建立起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自己學(xué)校附近建立起了自己的攤點(diǎn)，為自己打工。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”。正因?yàn)槿绱耍髮W(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱，社會(huì)也應(yīng)該關(guān)注和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生打工的規(guī)范和管理。
也有55%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，其次是打工或做兼職占38%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，20%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習(xí)，表示從未做過(guò)的僅占10%;越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力;12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會(huì)選擇任何沒有課的時(shí)間，12%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。
對(duì)與這項(xiàng)調(diào)查結(jié)果分析：
