時(shí)間：2022-11-26 17:18:38
序論：在您撰寫環(huán)保護(hù)綠調(diào)查報(bào)告時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
以爭當(dāng)“四個(gè)好少年”為主要內(nèi)容，同時(shí)圍繞我校全國少先隊(duì)試點(diǎn)工作為重點(diǎn)，抓住暑假這一有利時(shí)機(jī)，以培養(yǎng)隊(duì)員實(shí)踐能力、增強(qiáng)愛黨愛社會主義樸素情感為目標(biāo)，在隊(duì)員中廣泛開展好“五個(gè)一”系列教育活動(dòng)，使少先隊(duì)員度過一個(gè)快樂而有意義的假期。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、積極參與“五個(gè)一”活動(dòng)。（1）開展一次社會調(diào)查活動(dòng)。組織隊(duì)員以“我的低碳生活”為主題開展社會實(shí)踐活動(dòng)，讓隊(duì)員了解低碳知識和碳污染對生活的危害、低碳生活的好處，提高對生活環(huán)境的保護(hù)和重視，并撰寫好調(diào)查報(bào)告。（開學(xué)初上交調(diào)查報(bào)告）。（2）做一件感恩社會的事?？梢栽谏鐓^(qū)做好事，獻(xiàn)愛心；一年級和五年級隊(duì)員可以開展手拉手做感恩的事，可以談?wù)勗谝荒甑摹耙躁?duì)帶童，一起成長”活動(dòng)中的感恩事跡。（3）聽一次講座。利用暑期，組織隊(duì)員聽一次有關(guān)安全自護(hù)方面的講座，讓隊(duì)員度過一個(gè)安全，快樂，健康的暑假。（4）出一個(gè)金點(diǎn)子。讓隊(duì)員根據(jù)我校的少先隊(duì)工作實(shí)際情況出一個(gè)金點(diǎn)子，可以是有關(guān)倡導(dǎo)“低碳生活”方面的，也可以是“圍繞我校少先隊(duì)試點(diǎn)工作”的。（5）開展一次環(huán)?；顒?dòng)。組織隊(duì)員開展一次以“低碳生活”為主題的社會環(huán)?；顒?dòng)，通過愛綠護(hù)綠行動(dòng)讓隊(duì)員增強(qiáng)環(huán)保意識。
二、積極開展雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)。各中隊(duì)組織好暑假中的假日小隊(duì)，制定好活動(dòng)計(jì)劃，做好活動(dòng)記載。注意安全，不組織危險(xiǎn)性的活動(dòng)，注意水、電、火的安全。一年級和五年級聯(lián)誼中隊(duì)可以利用暑假繼續(xù)開展“以隊(duì)帶童”活動(dòng)，每對結(jié)對伙伴相互間寫一封信。特別提醒：雛鷹假日小隊(duì)每次活動(dòng)必須有輔導(dǎo)員帶領(lǐng)，活動(dòng)中不能亂花錢。
三、堅(jiān)持體育鍛煉，認(rèn)真完成暑假作業(yè)，注意安全，包括游泳安全和飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)自我保護(hù)意識，努力做到禮儀好、學(xué)習(xí)好、身體好。
四、教育隊(duì)員要知法、守法，遠(yuǎn)離“三廳一吧”。
五、開學(xué)后上交學(xué)區(qū)“五個(gè)一”作品，（調(diào)查報(bào)告）并按以上條件評出“暑假好隊(duì)員”、“優(yōu)秀假日小隊(duì)”。上交《XX年吳興區(qū)中小學(xué)生暑假“五個(gè)一”社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)情況表》。
少先隊(duì)東風(fēng)小學(xué)大隊(duì)部XX年7月4日
附件：
以爭當(dāng)“四個(gè)好少年”為主要內(nèi)容，同時(shí)圍繞我校全國少先隊(duì)試點(diǎn)工作為重點(diǎn)，抓住暑假這一有利時(shí)機(jī)，以培養(yǎng)隊(duì)員實(shí)踐能力、增強(qiáng)愛黨愛社會主義樸素情感為目標(biāo)，在隊(duì)員中廣泛開展好“五個(gè)一”系列教育活動(dòng)，使少先隊(duì)員度過一個(gè)快樂而有意義的假期。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、積極參與“五個(gè)一”活動(dòng)。
（1）開展一次社會調(diào)查活動(dòng)。組織隊(duì)員以“我的低碳生活”為主題開展社會實(shí)踐活動(dòng)，讓隊(duì)員了解低碳知識和碳污染對生活的危害、低碳生活的好處，提高對生活環(huán)境的保護(hù)和重視，并撰寫好調(diào)查報(bào)告。（開學(xué)初上交調(diào)查報(bào)告）。
（2）做一件感恩社會的事?？梢栽谏鐓^(qū)做好事，獻(xiàn)愛心；一年級和五年級隊(duì)員可以開展手拉手做感恩的事，可以談?wù)勗谝荒甑摹耙躁?duì)帶童，一起成長”活動(dòng)中的感恩事跡。
（3）聽一次講座。利用暑期，組織隊(duì)員聽一次有關(guān)安全自護(hù)方面的講座，讓隊(duì)員度過一個(gè)安全，快樂，健康的暑假。
（4）出一個(gè)金點(diǎn)子。讓隊(duì)員根據(jù)我校的少先隊(duì)工作實(shí)際情況出一個(gè)金點(diǎn)子，可以是有關(guān)倡導(dǎo)“低碳生活”方面的，也可以是“圍繞我校少先隊(duì)試點(diǎn)工作”的。
（5）開展一次環(huán)?；顒?dòng)。組織隊(duì)員開展一次以“低碳生活”為主題的社會環(huán)?；顒?dòng)，通過愛綠護(hù)綠行動(dòng)讓隊(duì)員增強(qiáng)環(huán)保意識。
二、積極開展xx假日小隊(duì)活動(dòng)。
各中隊(duì)組織好暑假中的假日小隊(duì)，制定好活動(dòng)計(jì)劃，做好活動(dòng)記載。注意安全，不組織危險(xiǎn)性的活動(dòng)，注意水、電、火的安全。一年級和五年級聯(lián)誼中隊(duì)可以利用暑假繼續(xù)開展“以隊(duì)帶童”活動(dòng)，每對結(jié)對伙伴相互間寫一封信。特別提醒：xx假日小隊(duì)每次活動(dòng)必須有輔導(dǎo)員帶領(lǐng)，活動(dòng)中不能亂花錢。
三、堅(jiān)持體育鍛煉，認(rèn)真完成暑假作業(yè)，注意安全，包括游泳安全和飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)自我保護(hù)意識，努力做到禮儀好、學(xué)習(xí)好、身體好。
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告
如今，人們的生活水平越來越高，生活條件越來越優(yōu)越了，但人們的健康問題卻越來越令人擔(dān)憂，這是為什么呢?
當(dāng)你漫步街頭時(shí)，會發(fā)現(xiàn)腳下踩的是各種腐爛的水果，鼻子里聞到的是各種難聞的氣味，耳朵聽到的是各種小型加工廠傳來的刺耳的機(jī)器聲，眼睛看到的道路上流著的又臟又臭的污水。唉!原來是這些環(huán)境問題悄悄地成為人們健康的黑殺手。
以下是我實(shí)地調(diào)查出來的報(bào)告：
造成環(huán)境污染的污染源有：1、人們到處丟垃圾。2、車輛排放的尾氣。3、從廁所里排放的的污水、糞便。4、各種加工廠制造的噪聲。5、焚燒垃圾散發(fā)的難聞氣味。
造成環(huán)境污染的污染物有：廢氣、廢水、糞便、塑料袋、一次性餐盒、一次性筷子等等。
環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，環(huán)境污染已經(jīng)嚴(yán)重影響了人們的健康。我們應(yīng)該趕快行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，拒絕使用一次性生活用品，建議使用環(huán)保用品，保護(hù)水資源，多植樹造林。我呼吁大家，共同保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們生存的家園。
我們是21世紀(jì)的主人，我們要讓山更綠，水更清，天空更藍(lán)，大地更美。
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)有許多小學(xué)生總會帶一些零花錢來校外的小賣部里去買東西吃或買玩具玩?？墒牵@些同學(xué)的零花錢是從哪里來的呢?因此我為此事作了一份調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查
我利用這個(gè)周末的時(shí)間調(diào)查了一下同學(xué)們，他們有的說：“是同學(xué)的。”有的說：“是我的。”可是，這些同學(xué)說的是真的，還是假的呢?我決定去問問這些同學(xué)的家長。他們有的回答：“我沒有給她錢呀!”也有的回答：“哦，怪不得我給他坐車錢，他還是那么遲才回來，原來他把錢拿去買別的東西了。”根據(jù)我的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)去偷爸爸媽媽的錢的有百分之二十，在地上撿到錢不交給老師的同學(xué)有百分之五十，媽媽給他的坐車的錢，卻用來買別的東西的同學(xué)有百分之三十。
分析
1、在這些經(jīng)常帶錢來學(xué)校買東西的同學(xué)當(dāng)中，四、五、六年級的同學(xué)占百分之三十。他們大多數(shù)是因家長給他們的車錢或給他們在學(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢來買外面的垃圾食品。
2、有些同學(xué)是去偷爸爸、媽媽的錢，他們趁沒人時(shí)再去偷的，這樣使小學(xué)生養(yǎng)成非常不好的行為習(xí)慣。
結(jié)論
小學(xué)生的零花錢主要是從這些地方得來的：
1、有的學(xué)生在地上揀到錢不給老師，而是去買一些垃圾食品。
2、有的學(xué)生讓別人請客所以有了錢。
3、爸爸、媽媽給他們的搭車錢，他們卻用來買些垃圾食品。
大量的事實(shí)告訴我們，小學(xué)生手上的錢，大部分都不是父母給他們的，而是他們自己偷偷地拿來買東西的。
通過討論，我們班暑假環(huán)保調(diào)查的研究對象決定為深圳紅樹林。在多次的討論下，我們班分為五個(gè)小組進(jìn)行研究，而我們組負(fù)責(zé)的題目是傳媒對紅樹林的關(guān)注度。
紅樹林這片自然保護(hù)濕地的破壞，受到很多人得關(guān)注，尤其是深圳居民。看到紅樹林一天天的受到破壞， 內(nèi)心不是滋味。
首先我個(gè)人通過了解，知道了紅樹林是世界最小的國家自然保護(hù)區(qū)，現(xiàn)在已經(jīng)成為我們深圳市的市樹之一了，由于紅樹林對護(hù)岸防風(fēng)、優(yōu)化水體、減少赤潮、美化景觀、生物多樣性保護(hù)及科研等方面，并能降低廢物，凈化污水，相當(dāng)與一間污水處理廠。有著陸地森林不可替代的作用，被譽(yù)為城市的“海上衛(wèi)士”和“天然綠肺”。比如一次赤潮可以減少一個(gè)季度的漁業(yè)收入，而紅樹林能減少赤潮發(fā)生的可能性，避免漁業(yè)的巨大經(jīng)濟(jì)損失。經(jīng)過紅樹林凈化的海水養(yǎng)殖水產(chǎn)品可以減少病害發(fā)生，提高水產(chǎn)品產(chǎn)量和質(zhì)量。
紅樹林不僅為人類提供了一個(gè)良好的休閑觀光場所，更是海洋生物多樣性的一個(gè)重要體現(xiàn)。作為海洋生物食物鏈的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，紅樹林通過食物鏈轉(zhuǎn)換，可以為海洋生物提供良好的生長發(fā)育環(huán)境。同時(shí)，由于紅樹林區(qū)內(nèi)潮溝發(fā)達(dá)，能吸引大量魚、蝦、蟹、貝等生物來此覓食棲息，繁衍后代。此外紅樹林區(qū)還是候鳥越冬的驛站和遷徙中轉(zhuǎn)站，更是各種海鳥生產(chǎn)繁殖的場所。調(diào)查研究表明，紅樹林是至今世界上少數(shù)幾個(gè)物種多樣化的生態(tài)系統(tǒng)之一，生物資源非常豐富。
不僅如此，紅樹林還是深圳精神的最好體現(xiàn)。它所蘊(yùn)涵的自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，舍己為人，樸實(shí)無華等品質(zhì)，集中體現(xiàn)了深圳精神的深刻內(nèi)涵。
紅樹林是世界最小的國家自然保護(hù)區(qū)，
在近幾年來，紅樹林的環(huán)境問題得到了國家的重視，政府已經(jīng)把紅樹林的定為國家的建設(shè)任務(wù)，并且在百忙之中XX年度紅樹林的修復(fù)示范工程已經(jīng)啟動(dòng)了。主要分為兩個(gè)方向，第一是巡邏道改造工程，紅樹林修復(fù)，河道整治及附屬構(gòu)筑物工程。第二是建設(shè)科普教育基地和紅樹林主題公園。
通過討論我們基本列了幾個(gè)問題，在實(shí)踐中我懂得實(shí)際操作并不是如此死板的。
環(huán)保消費(fèi)，其實(shí)會令很多人感到矛盾，深知我們的地球和生存環(huán)境都需要環(huán)保行動(dòng)的維護(hù)和關(guān)愛，想貢獻(xiàn)一份力量，但又難以割舍現(xiàn)代文明生活帶來的種種享受，放棄這一切不太可能，而為之改變，行動(dòng)上又難免存在力不從心的不完美表現(xiàn)。
我愿意我不愿意
在北京，車輛尾號限行的交通措施力在倡導(dǎo)“少開一天車”的低碳生活，卻成為許多人抓緊購置第二輛車的理由，尾氣排放、燃油費(fèi)用、交通擁堵等高碳因素最終讓位于個(gè)人的“出行不便”：而節(jié)能環(huán)保的混合動(dòng)力汽車雖然運(yùn)行成本只有傳統(tǒng)汽車的1／5，但比傳統(tǒng)汽車高出近十萬元的價(jià)格不是誰都能輕易接受的：一位女士更是毫無遲疑給一道環(huán)保題否定的答案――“是否會為環(huán)保低碳減少每周淋浴的次數(shù)”，她說這個(gè)可不太好辦，盡管要做到很簡單但是出門不洗澡怎么行；那么少買些衣服吧，無奈購物的沖動(dòng)總會壓倒理智的決定，衣櫥里那些仍掛著標(biāo)簽的新衣服總在不斷增加：要不買件低碳服裝吧，對不起，哪里有賣?
人類的欲望對地球的傷害不言而喻，欲望也在拖著環(huán)保行動(dòng)的后腿，低碳生活需要我們降低對物質(zhì)的欲望和對能源的損耗。對生活資料占有的越多、浪費(fèi)的越多就越背離了低碳生活所倡導(dǎo)的生活方式，低碳生活需要我們進(jìn)入一個(gè)節(jié)約、節(jié)能的社會。無所不拿來戲說的網(wǎng)友也沒有放過低碳，沒房沒車沒女朋友的三無宅男自嘲為“低碳男”，這種即形象又心酸的結(jié)合也讓我們看到了理想與現(xiàn)實(shí)的距離。但環(huán)保低碳終將會成為社會生活的主流，當(dāng)然并非物資的匱乏而是資源更為有效的分配和利用。
消費(fèi)者對環(huán)保態(tài)度和產(chǎn)品的關(guān)注度是不斷提高的，隨手關(guān)燈，關(guān)水，將垃圾分類、統(tǒng)一丟棄廢舊電池、雙面使用紙張是基本可以做到的：現(xiàn)在，人們會為環(huán)保低碳的消費(fèi)市場做出哪些行動(dòng)呢?購買有機(jī)蔬菜、綠色食品；在經(jīng)濟(jì)條件允許的前提下購買節(jié)能電器、節(jié)能燈泡：選擇安全環(huán)保的家裝材料，如墻布、木地板、油漆等等，并愿意為其較高的價(jià)格買單。一位剛剛購置了新房的朋友，在裝修過程中，盡量采用環(huán)保產(chǎn)品，預(yù)算也從8萬元一直飆升至15萬元，原因就是為了準(zhǔn)備在新房中要一個(gè)寶寶，而希望自己能夠在安全的環(huán)境中孕育寶寶，讓孩子能夠在安全的環(huán)境中成長。由此看出，消費(fèi)者對于那些生活必需品中與健康緊密結(jié)合對自身和家庭的安全有利、能夠節(jié)省開支的環(huán)保產(chǎn)品比較感興趣。
在近乎30多年的環(huán)保教育和大力宣傳下，環(huán)保意識在大眾心中的萌發(fā)和政府在環(huán)保政策的制定上都已取得一定實(shí)效，作為社會人，對環(huán)保意義和重要性是普遍認(rèn)可的，但當(dāng)人們轉(zhuǎn)換成消費(fèi)者的角色時(shí)，環(huán)保行動(dòng)的力量就變?nèi)趿耍瑢?shí)際上中國消費(fèi)者目前所關(guān)注的環(huán)保和環(huán)保行動(dòng)更確切的說是受一種對“個(gè)人安全和健康”關(guān)注的驅(qū)使，和對家庭“節(jié)省開支”的“節(jié)能”相關(guān)聯(lián)的。舉手之勞的環(huán)保人們是愿意做的：強(qiáng)制性的政策也是可以服從的，比如禁塑令；但說到主動(dòng)尋找和消費(fèi)環(huán)保物品，并為之付出更多額外的開支，大多數(shù)人就很難做到了，比如服裝。
消費(fèi)者的環(huán)保意識與環(huán)保行動(dòng)上仍有一定差距，而經(jīng)濟(jì)實(shí)力的限制恰是造成這種差距的原因之一，油電混合的環(huán)保汽車Prius價(jià)格高出普通轎車十萬元；而天絲、竹纖維、莫代爾等天然粘膠纖維的服裝售價(jià)比普通服裝高出不止7％的價(jià)格。在環(huán)保服裝的消費(fèi)上，人們的行動(dòng)似乎就慢下來了。紡織品服裝還沒有統(tǒng)一的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，市場較為紛雜，既有率先在行業(yè)中推行“衣年輪”(標(biāo)有碳排放量標(biāo)簽的)的品牌，也有企業(yè)重新將竹纖維、牛奶纖維、大豆纖維等服裝包裝咸低碳服裝，還有在環(huán)保趨勢下，看到棉、麻、絲綢等天然纖維的綠色延展而大力推廣，但對于服裝、服飾等生活非必需品，它們的綠色環(huán)保還未成為消費(fèi)者購買時(shí)所必須的考量，通常人們節(jié)省開支也主要是縮減這部分商品的消費(fèi)，因?yàn)闉橹冻龈邇r(jià)格購買環(huán)保服飾的興趣點(diǎn)仍然較低。隨著生活方式和生活態(tài)度的轉(zhuǎn)變，環(huán)保產(chǎn)品的地位可能會在我們的生活中占據(jù)越來越重要的作用。環(huán)保產(chǎn)品的消費(fèi)是需要產(chǎn)業(yè)和市場的環(huán)保成熟度來帶動(dòng)，消費(fèi)者在這方面還需要被推著走。
消費(fèi)誰更“綠”
在國內(nèi)禁塑令實(shí)施一年時(shí)，有關(guān)環(huán)保組織《限塑令實(shí)施一周年執(zhí)行情況調(diào)查報(bào)告》的報(bào)告中顯示：57.46％的消費(fèi)者因?yàn)樗芰洗鼘Νh(huán)境造成污染而減少使用塑料袋，但仍有42.28％的消費(fèi)者在知道的情況下仍選擇接受免費(fèi)塑料袋。在由國家禁塑令的這一強(qiáng)制性環(huán)保措施中，消費(fèi)者的行為并不十分令人滿意，報(bào)告分析，這說明一部分消費(fèi)者環(huán)保意識和實(shí)際行動(dòng)有差距，盡管知道塑料袋對環(huán)境會造成污染，也覺得自己應(yīng)該為了保護(hù)環(huán)境而減少塑料袋的使用，但為了方便，仍很難改變大量使用塑料袋的習(xí)慣。
美國的消費(fèi)者也是逐步在環(huán)保行動(dòng)上發(fā)生轉(zhuǎn)變。美國棉花公司的零售調(diào)查中提到，2010年有兩個(gè)具體環(huán)保事例說明了消費(fèi)者發(fā)生的明顯轉(zhuǎn)變，說明人們不再出于經(jīng)濟(jì)方面考慮保護(hù)環(huán)境，一個(gè)是美國不使用塑料袋的消費(fèi)者比例從39％上升到45％。另一個(gè)是查看公司環(huán)保政策的消費(fèi)者比例從23％增加到28％。但主動(dòng)尋找環(huán)保服飾的行為依然局限在部分零售市場和消費(fèi)者群。在過去兩年中，僅有0.6％的服飾產(chǎn)品宣稱和環(huán)保相關(guān)，而這些產(chǎn)品的平均價(jià)格，比沒有以環(huán)保作為賣點(diǎn)的產(chǎn)品價(jià)格要高出7％。略超過三分之一的消費(fèi)者稱他們愿意為具有環(huán)保標(biāo)簽的服飾或家居用品支付更高的價(jià)格。而由L.E.K(艾意凱)咨詢有限公司合伙人貝明宇(Michel Brekelmans)和其經(jīng)理徐慶完成的一份針對中國消費(fèi)者環(huán)保意識的調(diào)查中顯示：中國大部分消費(fèi)者愿意支付不超過10％的溢價(jià)，這看似比美國消費(fèi)者愿意支付的7％的數(shù)字要高，且比例要高于國際水平。當(dāng)然意愿和實(shí)際行動(dòng)之間總是有著距離的。
“要支付更高的價(jià)格”是主要障礙，絕大部分消費(fèi)者認(rèn)為天然纖維對環(huán)境有益?？墒亲鳛閲鴥?nèi)服裝目前最具生態(tài)紡織性質(zhì)的絲綢和麻類服裝，在終端的消費(fèi)情況并不是令人滿意的，高出其他棉質(zhì)、化纖服裝的價(jià)格被解釋成難以讓消費(fèi)者接受的原因之一。環(huán)保因素不是絕大多數(shù)消費(fèi)者購買服飾的決定因素。價(jià)格、款式、面料仍然占據(jù)主導(dǎo)地位，盡管消費(fèi)者日益關(guān)注環(huán)保服裝，但對此重視并愿意支付更高價(jià)格的仍局限在一小部分環(huán)保態(tài)度堅(jiān)決的消費(fèi)者中，這部分消費(fèi)者在美棉的零售調(diào)查中被形象的稱為“深綠”人群。那么懷有環(huán)保態(tài)度的消費(fèi)者究竟有多“綠”。
盡管關(guān)注環(huán)境并未促使絕大部分消費(fèi)者購買服飾，但美棉公司零售調(diào)查中顯示，消費(fèi)者對服裝行業(yè)環(huán)境保護(hù)的態(tài)度和這些態(tài)度如何影響服飾消費(fèi)行為，反應(yīng)程度各有不同。對于想打環(huán)保牌的零售商和品牌商來說，認(rèn)識到消費(fèi)者“綠色”態(tài)度的深淺不同是有用的。即使在環(huán)保意識更加完善的美國，“深綠”消費(fèi)者所占的比例也僅為7％，而在美國社會這一由淺及深的綠色消
費(fèi)者特性也是隨著年收入、年齡和學(xué)歷的增加而逐步由淺變深。調(diào)查表明，和其它消費(fèi)群相比，“深綠”消費(fèi)者受教育程度最高，家庭收入也最多，本科以上，年齡在35～55歲，年收入在7萬美元以上，家庭有孩子的更有可能成為深綠一族。這讓他們擁有更多選擇自由和更大程度上表現(xiàn)對環(huán)保關(guān)注度。
責(zé)任誰來負(fù)
但是企業(yè)自身對于環(huán)保的態(tài)度決定了一切。盡管消費(fèi)者們的環(huán)保行動(dòng)不是那么令人滿意，但在美棉公司零售調(diào)查中，有一條非常重要，當(dāng)消費(fèi)者被問及，發(fā)現(xiàn)自己所購買的服裝產(chǎn)品是以非環(huán)保方式生產(chǎn)，他們認(rèn)為誰應(yīng)該為此負(fù)責(zé)時(shí)，相當(dāng)一部分消費(fèi)者認(rèn)為是生產(chǎn)商，而越來越多的消費(fèi)者認(rèn)為品牌商也應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。消費(fèi)者對他們購買的產(chǎn)品有很高期望值。他們希望生產(chǎn)商和品牌商以有益于環(huán)境方式生產(chǎn)和銷售。42％的消費(fèi)者認(rèn)為是生產(chǎn)商。然而，認(rèn)為品牌也應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的比例自2009年的6％上升到11％。越是“綠”的消費(fèi)者，認(rèn)為品牌應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的比例更高。隨著品牌商表明其環(huán)保態(tài)度，并采取措施減少對環(huán)境不利因素，消費(fèi)者將逐漸增加對他們的信任。因此要獲得目標(biāo)消費(fèi)群體的信任，企業(yè)是否實(shí)現(xiàn)真正的環(huán)保至關(guān)重要。
在L.E.K.的調(diào)查報(bào)告中提到在西方國家，這種由非政府組織倡導(dǎo)，進(jìn)而推動(dòng)政府主導(dǎo)的階段只是“綠色革命”的第一階段，這些措施為提供符合政府目標(biāo)所需的產(chǎn)品和服務(wù)的供應(yīng)商創(chuàng)造了巨大的商機(jī)。由第一階段產(chǎn)生的商機(jī)將“綠色革命”帶入了第二階段，主要表現(xiàn)為“企業(yè)對企業(yè)”機(jī)遇，例如風(fēng)電場的發(fā)展帶動(dòng)了對零部件(逆變器、變壓器、齒輪等)供應(yīng)商、系統(tǒng)集成商產(chǎn)品和安裝服務(wù)需求的增加。與其他國家曾經(jīng)歷過的過程一樣，當(dāng)前中國政府在通過政策法規(guī)推動(dòng)第一波的環(huán)境保護(hù)方面發(fā)揮著中心作用。如擁有國家補(bǔ)貼的節(jié)能冰箱、電視等產(chǎn)品的推出。而只有在綠色革命的第三階段，隨著消費(fèi)者環(huán)保意識的增長進(jìn)入突破期，隨之會產(chǎn)生“企業(yè)與消費(fèi)者”機(jī)遇，在這個(gè)階段中，消費(fèi)者更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)，更為重要的是，他們將會改變消費(fèi)行為，去購買有益于環(huán)境的綠色產(chǎn)品，即使價(jià)格更高。
很明顯，我們還沒有進(jìn)入到他們所說的這個(gè)綠色革命的第三階段。他們也承認(rèn)當(dāng)前的問題是，中國愿意改變消費(fèi)行為的消費(fèi)者群體是否達(dá)到足夠大的規(guī)模，能否催生切切實(shí)實(shí)的商機(jī)。西方國家是從2006年中期開始，消費(fèi)者環(huán)保意識的增長進(jìn)入了突破期。這趨勢“將促使企業(yè)主動(dòng)調(diào)整商業(yè)戰(zhàn)略、產(chǎn)品組合和營銷方式，以充分利用這些新興的商業(yè)機(jī)遇?！?/p>
我們不排除有些企業(yè)正在將環(huán)保低碳作為一個(gè)炒作的賣點(diǎn)，沒有真正理解低碳的意義和沒有真正的低碳服裝。一位普通網(wǎng)友hadezjoy在看了L.E.K.的調(diào)查報(bào)告后留言：“我不認(rèn)為現(xiàn)在的中國消費(fèi)者愿意為環(huán)保買單，這些溢價(jià)往往被貼上環(huán)保的標(biāo)簽從而收取更多的費(fèi)用……其實(shí)質(zhì)是否環(huán)保又有多少人知道……更或者是為了到達(dá)產(chǎn)品的環(huán)保而污染了更多的中間環(huán)節(jié)，這種環(huán)保需要人們好好思量……”
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選題依據(jù)：森林旅游是伴隨20世紀(jì)70年代世界環(huán)境認(rèn)識運(yùn)動(dòng)而迅速發(fā)展起來的，它是在不采伐、不破壞森林的條件下，充分發(fā)揮森林的生態(tài)功能，是越來越受各國游客歡迎和重視的一種生活方式。隨著人們生活水平和文化程度的不斷提高，傳統(tǒng)的觀光旅游一統(tǒng)天下的局面已發(fā)生改變，越來越多的游客轉(zhuǎn)向休閑、自由、經(jīng)濟(jì)的森林旅游。開展森林旅游，不僅有利于提高人們走進(jìn)自然，欣賞自然的興致，也有利于提高自然旅游在旅游業(yè)中的地位和賺取外匯的份額。在看到森林旅游發(fā)展前景較樂觀的同時(shí)，我們也應(yīng)看到森林旅游業(yè)對環(huán)境造成的近期和遠(yuǎn)期的危害，森林旅游面臨著森林旅游資源的粗放開發(fā)和盲目利用、森林旅游區(qū)生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)失調(diào)、森林旅游區(qū)環(huán)境污染嚴(yán)重等問題。因此，我們應(yīng)對森林旅游的真正內(nèi)涵加以研究，結(jié)合我國的實(shí)際制訂出森林旅游的法制法規(guī)和管理措施，充分認(rèn)識到森林旅游是一種不以犧牲環(huán)境為代價(jià)，與自然環(huán)境相和諧的旅游。我們也應(yīng)處理好保護(hù)對象與森林旅游的關(guān)系，處理好保護(hù)區(qū)內(nèi)群眾關(guān)系，把握適度的開發(fā)速度，控制接待人數(shù)，增強(qiáng)環(huán)保意識，使森林旅游成為對旅游者進(jìn)行生態(tài)教育的一所大學(xué)校，以此來保護(hù)我們的自然景觀與文化遺產(chǎn)，使森林旅游業(yè)成為一種可持續(xù)發(fā)展的綠色產(chǎn)業(yè)?？尚行哉撌觯焊鶕?jù)實(shí)際情況提出解決好森林旅游所面臨問題的對策，大力發(fā)展森林旅游業(yè)，是林業(yè)體制改革，擴(kuò)大對外開放程度，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)活力的重要措施，是盡快綠起來、活起來和富起來的重要手段。因此，森林旅游面臨的主要問題及對策研究是一個(gè)具有重要意義的國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題。
相關(guān)手段和方法：實(shí)證分析和規(guī)范分析相結(jié)合;對比論證;理論和實(shí)踐相結(jié)合;演繹分析等方法。主要通過圖書查詢;實(shí)地訪談;網(wǎng)上瀏覽等方法來收集資料。運(yùn)用林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)知識來撰寫論文。
本論文擬分以下幾個(gè)部分撰寫： 第一部分：森林旅游的概述通過對森林旅游的現(xiàn)狀，作用和地位及國內(nèi)外森林旅游發(fā)展的現(xiàn)狀的簡單闡述來對森林旅游的概況作一個(gè)簡要的敘述。第二部分：森林旅游面臨的主要問題及原因擬對森林旅游面臨的主要問題及相關(guān)原因進(jìn)行剖析，通過對問題的剖析來達(dá)到發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的作用。同時(shí)介紹國內(nèi)外相關(guān)研究動(dòng)態(tài)。第三部分：解決好森林旅游面臨的問題的對策通過對森林旅游現(xiàn)存面臨的主要問題的剖析來尋找并找到問題的根源所在，然后相應(yīng)地采取解決問題的措施來對現(xiàn)存問題加以解決。
2005年10月20日—2005年11月10日，收集資料，擬訂論文題目，撰寫論文提綱并與指導(dǎo)老師進(jìn)行交流。2005年11月11日—2005年11月30日實(shí)地調(diào)研，相關(guān)訪談，擬草稿。2005年12月01日—2005年12月20日撰寫論文初稿。2005年12月21日—2005年12月30日修改論文，撰寫論文第二稿。一周內(nèi)根據(jù)指導(dǎo)教師的點(diǎn)評，完善論文，并做好答辯前準(zhǔn)備。2006年06月19日—2005年06月20日左右進(jìn)行答辯。
一、抓管理，建立科普德育機(jī)制。
學(xué)校制定了科普德育工作計(jì)劃，組建了一支科普推廣教師隊(duì)伍，各教師根據(jù)自己的特長結(jié)合學(xué)校的特色，指導(dǎo)學(xué)生積極參加各種科普實(shí)踐興趣活動(dòng)，將教育育人的常規(guī)化與科普實(shí)踐的特色創(chuàng)新化有機(jī)結(jié)合起來，從而促進(jìn)學(xué)校科普德育工作扎實(shí)有效地開展。
二、多渠道，大力營造科普德育的氛圍。
通過學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、班級黑板報(bào)、學(xué)生園地、國旗下講話等形式，向?qū)W生大力宣傳有關(guān)科普知識，讓學(xué)生以飽滿的熱情，積極投入到科普實(shí)踐活動(dòng)中來，營造了學(xué)校良好的科普教育氛圍，喚醒了學(xué)生的科普意識。
三、提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)意識。
教師在平時(shí)的教學(xué)中注重學(xué)生創(chuàng)新意識、科學(xué)意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。首先讓學(xué)生了解最基本的科學(xué)研究方法，初步養(yǎng)成觀察思考的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的合作精神、應(yīng)變能力和創(chuàng)新意識。在“保護(hù)母親河”、“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”、“愛綠護(hù)綠”、“我們只有一個(gè)地球”、“書畫展”、“科技小作品展”等多項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們充分展示了自己的聰明才智。
四、樹立“載體”理念，豐富教育內(nèi)涵。
科技活動(dòng)是科普德育的重要延伸和主要途徑，學(xué)校通過開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生科技意識、掌握科技知識，從而達(dá)到科普教育的目的。我校的科普德育活動(dòng)主要有如下內(nèi)容：
1.追蹤科學(xué)家的足跡。
通過讓學(xué)生搜集科學(xué)家的畫像，了解科學(xué)家的事跡，貼成宣傳畫板，寫上宣講詞，使每人都接受一次廣泛的學(xué)科學(xué)前輩、做科技新人的教育。
2.我的“科技小設(shè)想”。
開展一段科技教育以后，學(xué)生科技意識進(jìn)一步加強(qiáng)了。此時(shí)，學(xué)校全?？倓?dòng)員，要求每人搞出一個(gè)“科技小設(shè)想”，學(xué)校不搞任何限制，孩子們愛想什么就想什么，愛怎么想就怎么想，繪制科學(xué)幻想畫或?qū)懗蓵嫖淖?，參加班級評選，挑選優(yōu)秀設(shè)想?yún)⒓訉W(xué)校評選。2009年李玉安、趙生富、趙占慧同學(xué)在第24屆青海省青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫比賽中分別榮獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)；2010年余愛英、郭惠珍、李玉安同學(xué)在第25屆青海省青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫比賽中榮獲三等獎(jiǎng)；2011年汪滿福、李成艷同學(xué)在第26屆青海省青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫比賽中榮獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。
3.開展“校園科技節(jié)”活動(dòng)。
把每年的11月份定為“科技活動(dòng)月”，由德育處、教務(wù)處、班主任組成學(xué)校“科技活動(dòng)月”組委會，科學(xué)教師、實(shí)踐活動(dòng)教師、班主任任各班科技輔導(dǎo)員，集體活動(dòng)時(shí)間一般安排在下午活動(dòng)課時(shí)間?；顒?dòng)內(nèi)容主要是學(xué)校提出的“五個(gè)一”，即：“讀一本科技書，講一個(gè)科技故事，想一條科技小設(shè)想，搞一項(xiàng)科技小制作，畫一幅科技漫畫”。展示同學(xué)們創(chuàng)作的科幻畫、小制作、小發(fā)明和科技實(shí)踐活動(dòng)的小論文。讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中親近科學(xué)。通過小巧手，大創(chuàng)意活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生制作科技作品，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識；通過小眼睛，大發(fā)現(xiàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做個(gè)生活中的有心人，善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)現(xiàn)象，并能用科學(xué)的頭腦解決生活中的實(shí)際問題。
4.參觀科技展。
我校與湟中縣科技協(xié)會、湟中縣青少年校外活動(dòng)中心建立聯(lián)系單位，聘請科技協(xié)會工作人員為校外輔導(dǎo)員，定期帶領(lǐng)學(xué)生參觀科技展，校外輔導(dǎo)員也定期到學(xué)校以座談會、現(xiàn)場演示、報(bào)告的形式與學(xué)生交流。2010年11月湟中縣科技協(xié)會的科普大篷車開進(jìn)了校園，科技輔導(dǎo)員精彩的表演，吸引了廣大師生參與到雙方的互動(dòng)中，達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和科普教育的目的。
5.社會實(shí)踐教育活動(dòng)。
組織學(xué)生參觀訪問、社會調(diào)查等社會實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，既有效填補(bǔ)了“雙休日”的空白，又使青少年在實(shí)踐中得到鍛煉成長。2009年4月八年級科技活動(dòng)小組的《關(guān)于田家寨鎮(zhèn)坪臺村大棚花卉種植的調(diào)查報(bào)告》榮獲第24屆青海省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)二等獎(jiǎng)；2010年8月八年級科技活動(dòng)小組的《關(guān)于田家寨鎮(zhèn)鮑家村丹麻彩石的開采與開發(fā)的調(diào)查報(bào)告》榮獲第25屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)二等獎(jiǎng)；2011年5月七年級科技活動(dòng)小組的《變廢為寶科技實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告》、八年級科技活動(dòng)小組《關(guān)于“飲料與健康”的調(diào)查報(bào)告》榮獲26屆青海省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)三等獎(jiǎng)。
