時(shí)間：2022-04-12 03:24:17
序論：在您撰寫學(xué)術(shù)會(huì)議總結(jié)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
在開(kāi)幕式上，江西師范大學(xué)副校長(zhǎng)涂宗財(cái)教授致開(kāi)幕詞。涂宗財(cái)副校長(zhǎng)介紹了江西師范大學(xué)在辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念等方面的淵源和特色，對(duì)學(xué)校學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)地方等方面取得的主要成就作了回顧，重點(diǎn)介紹了江西師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)科研究生教育的學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等情況，希望與會(huì)專家學(xué)者貢獻(xiàn)最新的藝術(shù)學(xué)教育方面的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)藝術(shù)學(xué)科研究生教育發(fā)展。中國(guó)藝術(shù)學(xué)科研究生教育聯(lián)盟主席、南京藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)謝建明教授介紹了中國(guó)藝術(shù)學(xué)科研究生教育聯(lián)盟的基本情況，他在致辭中代表中國(guó)藝術(shù)學(xué)科研究生教育聯(lián)盟對(duì)江西師范大學(xué)為承擔(dān)本次學(xué)術(shù)會(huì)議所做的努力表示感謝。
在專家主題報(bào)告環(huán)節(jié)，南京藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師謝建明教授指出，藝術(shù)學(xué)科研究生教育是未來(lái)幾年研究生教育范疇一個(gè)新的熱點(diǎn)，我們要有“像熱愛(ài)生命一樣熱愛(ài)藝術(shù)”的教育思想。謝建明教授用他淵博的知識(shí)將藝術(shù)與宗教、藝術(shù)與哲學(xué)、藝術(shù)研究創(chuàng)新等問(wèn)題進(jìn)行闡述，為在座的研究生和學(xué)者們傳達(dá)了一種藝術(shù)的人生態(tài)度：既然我們選擇了藝術(shù)就要充分地感受藝術(shù)帶來(lái)的心靈慰藉，生活即是藝術(shù)，對(duì)藝術(shù)的鐘愛(ài)和苦戀是藝術(shù)學(xué)者前進(jìn)的動(dòng)力，我們要通過(guò)藝術(shù)求得有意義的生活，保護(hù)人自身和服務(wù)人自身。清華大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師陳池瑜對(duì)藝術(shù)學(xué)科教育研究提出了極具建設(shè)性的建議。他在發(fā)言中指出研究生學(xué)習(xí)應(yīng)拓寬知識(shí)視域，加強(qiáng)各交叉學(xué)科的學(xué)習(xí)和理論創(chuàng)新的培養(yǎng)。他認(rèn)為研究生在學(xué)習(xí)過(guò)程中提出問(wèn)題的多少可以比喻成大圓與小圓的關(guān)系。在思維分析研究及學(xué)習(xí)中所接觸的領(lǐng)域、思考的問(wèn)題、觀察的細(xì)節(jié)決定了學(xué)生知識(shí)面域的寬廣的程度。交叉學(xué)科之間游刃有余，這是藝術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新的一個(gè)顯著特點(diǎn)，研究生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是單純地關(guān)注本專業(yè)的知識(shí)，應(yīng)該在跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究過(guò)程中獲取創(chuàng)作的靈感，最終深究出更具有生命力的研究成果。
北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院梁玖教授用他獨(dú)特的教學(xué)魅力分享了其研究生教育的形式多樣化。梁玖教授根據(jù)自己的“潤(rùn)澤教育思想”，強(qiáng)調(diào)對(duì)研究生實(shí)施“規(guī)格澆鑄性幫助教育與教學(xué)”。如，將其帶領(lǐng)的研究生分別命名成花、樹木，根據(jù)每個(gè)學(xué)生個(gè)性差異、學(xué)術(shù)精攻的領(lǐng)域不同，有的放矢地進(jìn)行有差別的針對(duì)性教育，使每位學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，挖掘自身的藝術(shù)特長(zhǎng)，從而獲得最佳的教學(xué)效果。梁玖教授在教學(xué)過(guò)程中善用學(xué)生各具特色的長(zhǎng)處，發(fā)揮好學(xué)生在擅長(zhǎng)領(lǐng)域?qū)W習(xí)研究的積極主動(dòng)性，同時(shí)還提出了進(jìn)入心靈式的學(xué)習(xí)思考方式，在心靈作用的過(guò)程中使學(xué)生思考的問(wèn)題得到解答和升華，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中所獲得的知識(shí)進(jìn)行吸收和發(fā)揮，從而達(dá)到高效的學(xué)習(xí)目的。并認(rèn)為心靈可將學(xué)生的思想、言語(yǔ)、行為的本身及其能量帶到人格圓滿的境界。梁教授的獨(dú)到見(jiàn)解為在座的學(xué)者們帶來(lái)了別開(kāi)生面的藝術(shù)教育思想與方法。南京師范大學(xué)的李宏教授建議在研究生培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)教育學(xué)生無(wú)功利地學(xué)習(xí)，研究和創(chuàng)作應(yīng)給予適當(dāng)自由。江西科技師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)支林教授認(rèn)為藝術(shù)沒(méi)有先進(jìn)與落后之分，只有好與壞之分，對(duì)于藝術(shù)學(xué)科研究，我們更需要十足的“傻氣”，充滿干勁的研究和創(chuàng)新才是藝術(shù)教育的出路。東南大學(xué)的李倍雷教授在發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科研究生的藝術(shù)修養(yǎng)培育以及理論創(chuàng)新能力是研究生教育的重中之重。
下午的主題發(fā)言中，華中師范大學(xué)的桂宇暉教授在藝術(shù)學(xué)研究生教育上提出“交互”觀念的教育培養(yǎng)方式。通過(guò)提升與外界不同對(duì)象的接觸率來(lái)拓寬學(xué)生的知識(shí)面，接觸的對(duì)象沒(méi)有特定的局限性，學(xué)生與老師、學(xué)生、社會(huì)、自然環(huán)境等之間都存在交互關(guān)系，應(yīng)該具備昂揚(yáng)澎湃的朝氣去接受和質(zhì)疑，甚至反對(duì)在交互過(guò)程中得出的任何觀點(diǎn)，而不是毫無(wú)保留地接受。同時(shí)還提出了教師和學(xué)生之間的“平等”觀念，鼓勵(lì)教師和學(xué)生之間在學(xué)術(shù)交流上不僅存在教師傳授和學(xué)生接受，還存在學(xué)生對(duì)教師的影響因素，這是一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平等平臺(tái)。內(nèi)蒙古民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)包格日樂(lè)吐教授在會(huì)議中提出藝術(shù)學(xué)科教育應(yīng)根據(jù)理論聯(lián)系實(shí)際的原則。包教授認(rèn)為現(xiàn)今藝術(shù)學(xué)科研究生教育最缺乏也是最應(yīng)值得深思的問(wèn)題就是如何將學(xué)到的理論與即將踏入的社會(huì)工作相聯(lián)系。固守理論不是目的，推進(jìn)實(shí)踐才是最終的目標(biāo)。包格日樂(lè)吐教授結(jié)合自身在日本學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，認(rèn)為我國(guó)現(xiàn)今存在的教育問(wèn)題及與擁有先進(jìn)教育體系國(guó)家之間的差距。在日本，研究生大部分是帶著問(wèn)題走入校園，將自己之前的疑惑作為研究課題，在校期間充分利用合理資源，深入調(diào)查，總結(jié)分析，制定一整套課題實(shí)施計(jì)劃，將自身理論與實(shí)踐達(dá)到最高契合。河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)賈濤教授就研究生招生問(wèn)題及教師綜合素質(zhì)提升方面提出了幾點(diǎn)建議：合理規(guī)范招生制度，擇優(yōu)錄取，嚴(yán)格甄選；引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生尋找問(wèn)題、解決問(wèn)題的洞察能力；提高導(dǎo)師隊(duì)伍的整體學(xué)術(shù)教育素質(zhì)；編輯出更多適合學(xué)生閱讀的書籍。深圳大學(xué)教授黃永健做了《藝術(shù)文化學(xué)研究新動(dòng)向》的主題報(bào)告。東南大學(xué)教授汪小洋做了以《學(xué)科建設(shè)思考與宗教藝術(shù)學(xué)專題思考》為主題的學(xué)術(shù)報(bào)告。江西師范大學(xué)的陳圣燕副教授介紹了江西師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)科研究生教育思路與實(shí)踐。研究生代表北京師范大學(xué)博士生楊夢(mèng)婉做了會(huì)議發(fā)言。
本次會(huì)議開(kāi)幕式由黑龍江大學(xué)俄羅斯語(yǔ)言文學(xué)與文化研究中心主任孫淑芳主持。中國(guó)辭書學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)何元龍致開(kāi)幕詞，他表示，此次會(huì)議是中國(guó)辭書學(xué)會(huì)兩個(gè)分委員會(huì)首次合作舉辦，希望與會(huì)專家學(xué)者打破學(xué)術(shù)壁壘，在融合中交流、碰撞。黑龍江大學(xué)副校長(zhǎng)嚴(yán)明致歡迎辭，他簡(jiǎn)介了黑龍江大學(xué)的歷史，并對(duì)俄羅斯語(yǔ)言文學(xué)與研究中心在發(fā)展歷程中的成績(jī)進(jìn)行了回顧。
開(kāi)幕式后，會(huì)議進(jìn)入學(xué)術(shù)研討，分為大會(huì)主講和分會(huì)場(chǎng)討論兩個(gè)環(huán)節(jié)。在大會(huì)主講環(huán)節(jié)中，9位專家分別做了專業(yè)、精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告。徐時(shí)儀梳理了上起下至抗戰(zhàn)勝利的百年間的辭書編纂發(fā)展演進(jìn)，展現(xiàn)了在大變革時(shí)期辭書編纂新舊交替的轉(zhuǎn)型和新式辭書的萌芽；李爾鋼以《漢語(yǔ)大詞典》為例，提出了義項(xiàng)增設(shè)或分合的基礎(chǔ)在于廣泛地查閱文獻(xiàn)和深入地辨析書證，為辭書義項(xiàng)設(shè)置提供了普遍參考；高永偉論述了鄺其照《字典集成》的緣起和傳承、《華英字典集成》的影響，梳理了《字典集成》的藍(lán)本和修訂版等；于淑敏以《新聞傳播學(xué)大辭典》為例，總結(jié)了專科詞典框架和詞目設(shè)置的常見(jiàn)誤區(qū)，對(duì)辭書編纂和出版過(guò)程中的框架和詞目設(shè)置有啟發(fā)意義；徐祖友以實(shí)例為基礎(chǔ)，分析了漢語(yǔ)詞典自造例排序存在的問(wèn)題，提出了自造例排序的原則和方法，有助于漢語(yǔ)詞典自造例排序的科學(xué)性和規(guī)范性；田兵以《康熙字典》和約翰遜的《英語(yǔ)詞典》為對(duì)象，抽取一定量的常用名詞和科技名詞，針對(duì)翻譯進(jìn)行對(duì)比研究，展現(xiàn)了兩部詞典的共性和差異；周琪系統(tǒng)梳理了戲曲辭典編纂的歷史流變、分期和特征，論述了戲曲o典編纂發(fā)展等主要問(wèn)題，指出了存在的問(wèn)題和思考；張敏總結(jié)了當(dāng)代中國(guó)辭書評(píng)論的種類，提出辭書評(píng)論發(fā)揮正面積極作用的條件，指出了目前辭書評(píng)論亟待解決的問(wèn)題以及建議；鄭述譜指出，從事辭書史研究、進(jìn)行辭書評(píng)論，一定要具有歷史意識(shí)，編纂?？妻o典，一定要具備多學(xué)科或跨學(xué)科的知識(shí)準(zhǔn)備，有了這一縱一橫，思維空間和創(chuàng)新空間就會(huì)有更大的拓展。
為加強(qiáng)與會(huì)人員的交流和溝通，本次會(huì)議在分會(huì)場(chǎng)設(shè)置上改變了以前按專業(yè)委員會(huì)分組的做法，根據(jù)論文議題設(shè)置了“中外辭書編纂史與詞典學(xué)史”“大數(shù)據(jù)背景下的辭書編纂理論與實(shí)踐”“辭書編纂理念手段創(chuàng)新及其應(yīng)用”三大分會(huì)場(chǎng)。
在“中外辭書編纂史與詞典學(xué)史”分會(huì)場(chǎng)，王德懷介紹了維吾爾語(yǔ)詞典編纂出版的發(fā)展歷程，說(shuō)明了維吾爾語(yǔ)文化的多元性；溫朔彬分萌芽期、發(fā)展期、繁榮期評(píng)述成語(yǔ)辭書的編纂歷程；蔣文憑追溯?？茖W(xué)習(xí)詞典的發(fā)展源流，探討了我國(guó)?？茖W(xué)習(xí)詞典研編的發(fā)展前景；杜翔說(shuō)明了如何把握語(yǔ)文辭書編寫中條目思想性的“時(shí)”和“度”，從而保障條目思想性的“性”；安志偉從多角度分析了《通俗常言疏證》這部辭書，闡述了俗語(yǔ)發(fā)展變化的過(guò)程；張暉認(rèn)為術(shù)語(yǔ)與語(yǔ)文詞的二分應(yīng)該以對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)來(lái)對(duì)待；吳哲結(jié)合世界圖景理論解析術(shù)語(yǔ)詞典編纂的內(nèi)在規(guī)律和外在原則；張金忠梳理了漢俄詞典編纂的歷史脈絡(luò)，并介紹了漢俄詞典編纂現(xiàn)狀；竇可昀論述了不同類型的法律詞典在俄語(yǔ)法律詞匯研究中的作用；張春新分析了達(dá)里所編的《大俄羅斯語(yǔ)詳解詞典》，闡釋了達(dá)里的詞典編纂理念。
在“大數(shù)據(jù)背景下的辭書編纂理論與實(shí)踐”分會(huì)場(chǎng)，潘正安指出了語(yǔ)文辭書中科技詞條存在的問(wèn)題，分析了產(chǎn)生的原因，提出了解決的對(duì)策；張德意指出數(shù)字化背景下傳統(tǒng)辭書邊緣化的現(xiàn)狀，提出了應(yīng)對(duì)措施；趙福生分析了我國(guó)小語(yǔ)種專業(yè)辭書現(xiàn)狀，討論了該類辭書的必要性和社會(huì)意義等問(wèn)題；馬立東根據(jù)英國(guó)國(guó)家語(yǔ)料庫(kù)的詞頻數(shù)據(jù)，驗(yàn)證大規(guī)模語(yǔ)料庫(kù)詞頻數(shù)據(jù)在詞典形態(tài)語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建中的應(yīng)用效果；陳叢梅介紹了《當(dāng)代詞典范式演進(jìn)的后現(xiàn)代主義精神》一書，探討了作者對(duì)詞典范式精神的現(xiàn)代性守望；袁新民從收詞、釋義、應(yīng)用等可操作性方面對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)型字典的數(shù)字化進(jìn)行了全面探討；何家寧、何永香回顧了CIF這一貿(mào)易術(shù)語(yǔ)漢譯的相關(guān)研究，對(duì)該術(shù)語(yǔ)的譯名方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析并提出了相應(yīng)對(duì)策；李家春以《牛津高階英漢雙解詞典》第八版為例，探討了漢英兩種語(yǔ)言中運(yùn)動(dòng)事件表達(dá)方式的凸顯性差異及詞典編纂中的翻譯問(wèn)題。
在“辭書編纂理念手段創(chuàng)新及其應(yīng)用”分會(huì)場(chǎng)，徐時(shí)儀指出語(yǔ)文辭書編纂應(yīng)秉持求是與致用、規(guī)范與描寫等理念；劉立香指出詞目詞的價(jià)值在雙語(yǔ)詞典環(huán)境下呈現(xiàn)出語(yǔ)內(nèi)價(jià)值和語(yǔ)際價(jià)值之別，雙語(yǔ)詞典可借助詞典手段和翻譯策略來(lái)呈現(xiàn)價(jià)值差異；于峻嶸認(rèn)為可以借鑒現(xiàn)象學(xué)“視域理論”，為研究同義詞詞典釋義問(wèn)題提供參考；張相明分析了詞典中的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)信息，概述了詞典學(xué)中的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)信息處理研究；葉其松對(duì)《俄語(yǔ)積極詞典》中的釋義元語(yǔ)言進(jìn)行計(jì)算分析，論述其頻率、語(yǔ)法和語(yǔ)義屬性；王圣良論及?？圃~典編纂中的詞目翻譯補(bǔ)充問(wèn)題，并提出了釋文補(bǔ)充的基本要求；李靜梳理了現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中成語(yǔ)異形詞立目的情況，并提出了自己的考量；張立娟對(duì)漢語(yǔ)工具書附形部首產(chǎn)生存在的原因、處理方式等進(jìn)行了分析。
小學(xué)生節(jié)水倡議書1
同學(xué)們：
水占人體體重的五分之四，它對(duì)我們?nèi)祟惡苤匾椅覈?guó)是貧水國(guó)家之一，但是我發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生不珍惜水，讓白花花的水流著，還有很多同學(xué)玩打水仗。每天從水池旁走過(guò)，總會(huì)看見(jiàn)一滴一滴的水在流著，好像在傷心地哭泣。
在此，我提出以下節(jié)約用水的倡議書：
1.洗完手后，一定要及時(shí)關(guān)掉水龍頭，并關(guān)緊。
2.不能浪費(fèi)每一滴水，如：打水仗等。
3.如果那些同學(xué)看見(jiàn)水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，一定要擰緊水龍頭。
4.不能把垃圾扔進(jìn)河流，要保護(hù)我們美麗的河流。
5.我們不能浪費(fèi)水，比如洗完臉的水可以洗腳，洗完腳的誰(shuí)可以沖廁所。媽媽用過(guò)的淘米水也可以拖地。這樣就不浪費(fèi)水了。
讓我們節(jié)約用水吧，不能讓地球上的最后一滴水，成為我們的眼淚。
倡議人：
日期：
小學(xué)生節(jié)水倡議書2
同學(xué)們：
水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。我國(guó)是一個(gè)淡水資源短缺的國(guó)家，在660多座城市中，約有一半缺水，且近年來(lái)有愈演愈烈之勢(shì)，水危機(jī)正向我們步步逼近。為此，我向全校同學(xué)倡議：節(jié)約用水，創(chuàng)建節(jié)水型社會(huì)。
1、宣傳節(jié)約用水的重要性，并從我做起，愛(ài)惜水、節(jié)約水。
2、注意調(diào)節(jié)水龍頭水量，并及時(shí)關(guān)水；盡量將水重復(fù)利用，如用洗衣水沖馬桶、用淘米水澆花等。
3、發(fā)現(xiàn)水管跑冒滴漏要及時(shí)報(bào)告；遇到浪費(fèi)水的行為要及時(shí)制止。
4、不向白河等水域中扔垃圾或其他污染物，保持水體清潔。
同學(xué)們，節(jié)約用水，造福人類，功在當(dāng)今，利在千秋。面對(duì)缺水的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們應(yīng)以高度的責(zé)任感，為人類的生存和發(fā)展，積極行動(dòng)起來(lái)，珍惜、節(jié)約每一滴水!人類失去水源，世界將會(huì)怎樣？但愿人類的最后一滴水，不要成為自己的眼淚!
倡議人：
日期：
小學(xué)生節(jié)水倡議書3
親愛(ài)的各位同學(xué)、老師和廣大家長(zhǎng)們：
水是生命之源，是萬(wàn)事萬(wàn)物賴以生存的基礎(chǔ)。我們沒(méi)注意到節(jié)約用水的重要性，雖然地球上百分之九十五是海水，但是可供我們飲用的淡水只占百分之三。世界有80個(gè)國(guó)家正面臨水的危機(jī)，正在發(fā)展中的國(guó)家約有十億人喝不到干凈的純凈水。17億人沒(méi)有良好的衛(wèi)生設(shè)施，每年約有2500萬(wàn)人死于飲用不清潔的水。
多可怕的數(shù)字啊!為了建設(shè)節(jié)水校園、節(jié)水家庭，我向每個(gè)同學(xué)、老師和家長(zhǎng)們發(fā)出以下倡議：
1.用水時(shí)避免大開(kāi)水龍頭，減少水的流量。要用盆來(lái)洗臉、手，剩下的水來(lái)沖廁所。
2.樹立正確的用水觀念、科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式，從我做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，勤儉節(jié)約，杜絕水“跑、冒、漏、滴”等現(xiàn)象的發(fā)生。
3.用完水后及時(shí)擰緊水龍頭，避免長(zhǎng)流水的狀況。
4.遇到浪費(fèi)水的情況，及時(shí)制止?？吹接兴堫^或廁所漏水的話，即使向有關(guān)部門反映。
5.常檢測(cè)廁所是否漏水，我向大家介紹一種測(cè)廁所是否漏水的方法：在廁所里滴幾滴食用色素，等20分鐘，看是否有顏色的水出來(lái)，有的話就是漏水的。
6.洗澡時(shí)請(qǐng)間斷放水沐浴，搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。
7.家中可以準(zhǔn)備一個(gè)廢水儲(chǔ)存箱，把淘米后的水、洗菜后的水、養(yǎng)魚的廢水……等廢水裝入儲(chǔ)存箱里。一定足夠澆花和沖廁所。
8.用洗衣機(jī)洗衣物，既省力又方便，但也有不足，就是用水要比用手工洗多五分之三。怎樣盡量節(jié)約用水量呢?您不妨堅(jiān)持三件以上的衣物用洗衣機(jī)洗，小的一二件的堅(jiān)持手工洗，特別是要甩凈泡沫后漂洗，這樣漂洗兩遍衣物也就干凈了。這樣做的結(jié)果，可節(jié)約用水三分之一多。
自來(lái)水不是“自來(lái)的”，水資源也是有限制的。節(jié)約用水不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起。讓“節(jié)約用水光榮、浪費(fèi)用水可恥”的理念在校園里蔚然成風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)努力構(gòu)建節(jié)約型校園，為學(xué)院的發(fā)展、為現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
上午八點(diǎn)半會(huì)議進(jìn)行了年會(huì)開(kāi)幕式，開(kāi)幕式結(jié)束舉行了“2017年湖北省第二屆臨床工程師技能大賽”的頒獎(jiǎng)儀式，宜昌市代表隊(duì)獲得團(tuán)體第一名，我院周蕾是宜昌市代表隊(duì)參賽隊(duì)員，隨后就是精彩的學(xué)術(shù)會(huì)議專題報(bào)告。大會(huì)特邀了全國(guó)知名專家作專題報(bào)告。各位專家就臨床工程師的教育與培養(yǎng)，醫(yī)療器械與醫(yī)院好彩管理以及臨床工程和醫(yī)學(xué)技術(shù)創(chuàng)新，醫(yī)療設(shè)備質(zhì)量控制管理等方面做了精彩的演講報(bào)告。上午會(huì)議演講內(nèi)容主要包括《臨床工程師的教育與培養(yǎng)》，《物聯(lián)網(wǎng)支撐醫(yī)療器械行業(yè)新飛躍》，《醫(yī)療器械采購(gòu)把控要點(diǎn)》，《臨床工程和醫(yī)學(xué)技術(shù)創(chuàng)新》。來(lái)自全國(guó)各地的專家就醫(yī)學(xué)工程的人才培養(yǎng)，醫(yī)療設(shè)備的管理進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)與展望，專家們高瞻遠(yuǎn)矚的視野和超前創(chuàng)新的理論引來(lái)場(chǎng)下陣陣掌聲。下午的學(xué)術(shù)會(huì)議一點(diǎn)半開(kāi)始，分兩個(gè)會(huì)場(chǎng)，主要涉及內(nèi)容有醫(yī)療設(shè)備規(guī)范化管理，設(shè)備質(zhì)控管理方案，醫(yī)用耗材管理，醫(yī)用耗材衛(wèi)生技術(shù)評(píng)估，醫(yī)用耗材使用管理創(chuàng)新與實(shí)踐。整個(gè)論壇學(xué)術(shù)氛圍濃厚，演講者就醫(yī)用設(shè)備質(zhì)控，醫(yī)用耗材管理創(chuàng)新和評(píng)估各抒己見(jiàn)，專家們就醫(yī)學(xué)設(shè)備管理目前存在的問(wèn)題和未來(lái)的展望做出了精彩的演講，參會(huì)人員都認(rèn)真聆聽(tīng)，收獲頗豐。
在此次學(xué)習(xí)過(guò)程中我們得到了以下收獲。
1、專家們的演講，闡述了許多我們平時(shí)在工作中接觸不到的先進(jìn)理論和管理經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓了我們的視野和思路。
2、通過(guò)在會(huì)場(chǎng)中聆聽(tīng)專家的演講和與同行之間的交流，我們認(rèn)識(shí)到設(shè)備管理存在各方面不足，醫(yī)療設(shè)備質(zhì)控工作還未開(kāi)展
3、臨床工程師培養(yǎng)理念與管理不足，人才匱乏。
4、對(duì)于醫(yī)療設(shè)備和耗材的管理存在管理不夠規(guī)范，不夠精細(xì)。
以后我們將積極學(xué)習(xí)此次論壇中先進(jìn)的理念和方法，結(jié)合自己的工作，將這些寶貴的理論和經(jīng)驗(yàn)合理的運(yùn)用和實(shí)踐運(yùn)用到以下幾個(gè)工作方面：
1、努力規(guī)范醫(yī)療設(shè)備和耗材管理，學(xué)習(xí)其他大醫(yī)院經(jīng)驗(yàn)，利用信息化手段對(duì)耗材進(jìn)行精細(xì)化管理。
儒家研究要“返本開(kāi)新”
臺(tái)灣東吳大學(xué)教授蔡仁厚認(rèn)為，如果在儒學(xué)研究中不返回中華民族幾千年積累下來(lái)的傳統(tǒng)深處，我們的研究成果就沒(méi)有根基、文化創(chuàng)造也就沒(méi)有基石，自身精神也無(wú)從安立。在儒學(xué)研究中，返本開(kāi)新是一個(gè)基本方法和立場(chǎng)，如此才能接續(xù)文化薪火，疏通源頭活水。儒學(xué)研究，就是堅(jiān)持“守常以應(yīng)變”的理念，而儒家一些最核心的觀念，比如孝、“己所不欲，勿施于人”等，具有超越時(shí)代與地域的屬性，應(yīng)以對(duì)這些核心價(jià)值的肯定為基本，以具體的生活情境為落實(shí)土壤，以求對(duì)其做出適應(yīng)當(dāng)下的新詮釋、新解讀。
在北京大學(xué)高等人文研究院院長(zhǎng)杜維明看來(lái)，儒家思想所體現(xiàn)出的批評(píng)精神，是其未來(lái)發(fā)展的動(dòng)力所在，中國(guó)哲學(xué)已經(jīng)走出拿來(lái)主義的認(rèn)同危機(jī)，開(kāi)始形成自信，正呈現(xiàn)動(dòng)力最大、人才最多、議題最豐富、碰撞最激烈的態(tài)勢(shì)，相信其“健康狀態(tài)”會(huì)日益進(jìn)步。夏威夷大學(xué)哲學(xué)系教授成中英則探討了當(dāng)代新儒家哲學(xué)發(fā)展的問(wèn)題基礎(chǔ)與理論框架，指出對(duì)其必須從“睿智”與“信念”兩個(gè)方面來(lái)論述與考察，以建立一個(gè)實(shí)事求是、與時(shí)并進(jìn)的儒學(xué)所包含的知識(shí)與價(jià)值體系。清華大學(xué)國(guó)學(xué)院院長(zhǎng)陳來(lái)教授回顧了百年來(lái)儒學(xué)的發(fā)展和起伏，并對(duì)儒學(xué)研究的未來(lái)給予厚望。中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)院教授宋志明認(rèn)為，現(xiàn)代學(xué)術(shù)與傳統(tǒng)學(xué)術(shù)的一個(gè)明顯區(qū)別是特別重視工具理性，為此我們應(yīng)重新審視儒學(xué)與培養(yǎng)工具理性的關(guān)系，利用儒家文化重視教育、尊重知識(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，為科技創(chuàng)新提供積累知識(shí)的文化土壤。
儒家思想可救治現(xiàn)代精神危機(jī)
武漢大學(xué)國(guó)學(xué)院院長(zhǎng)郭齊勇教授主張，儒家的人文精神，可以救治現(xiàn)代人的危機(jī)。儒家強(qiáng)調(diào)用物以“利用厚生”，但不會(huì)導(dǎo)致一種對(duì)自然的宰制、控御、破壞；它強(qiáng)調(diào)人文建構(gòu)，批評(píng)迷信，但不消解對(duì)于天的敬畏和人所具有的宗教精神、終極的信念與信仰。如能走出傳統(tǒng)與現(xiàn)代二元對(duì)峙的模式，在文明對(duì)話的基礎(chǔ)上重新思考東亞精神文明與現(xiàn)代化的關(guān)系，將發(fā)現(xiàn)在倫理與公共治理等問(wèn)題上，儒家思想都有可供借鑒的資源。
儒家思想對(duì)全球化應(yīng)有所貢獻(xiàn)
1 特勤人員體檢與健康鑒定
大連療養(yǎng)院的代表報(bào)告了1 000例飛行人員高血壓調(diào)查分析，指出飛行人員作為特殊職業(yè)人群，精神經(jīng)常處于高度應(yīng)激狀態(tài)，工作環(huán)境干擾影響，噪聲、振動(dòng)、高低氣壓、溫度和吸煙、飲酒、熱攝入量過(guò)高等職業(yè)環(huán)境特點(diǎn)及不良的生活習(xí)慣，均是高血壓病的誘發(fā)因素，應(yīng)早期進(jìn)行衛(wèi)生學(xué)干預(yù)，改正不良習(xí)慣，減少、降低發(fā)病率。要求各類人員做好預(yù)防工作。臨潼療養(yǎng)院的代表對(duì)飛行員24 h血壓變異性及其靶器官損害分析，采用24 h動(dòng)態(tài)血壓檢測(cè)儀。對(duì)32例飛行員原發(fā)性高血壓患者和35例血壓正常者進(jìn)行24 h血壓監(jiān)測(cè)。正常血壓呈明顯的晝夜節(jié)律波動(dòng)性，血壓的變異性的機(jī)制目前尚不太清楚，其機(jī)制涉及以下幾方面：①受腦力、體力活動(dòng)的控制。②受交感神經(jīng)系和迷走神經(jīng)平衡的晝夜節(jié)律性變化的影響。③受人體內(nèi)體液、激素(AVP、ANP、RAAS、CGRP等)分泌節(jié)律的調(diào)節(jié)。原發(fā)性高血壓患者因上述調(diào)節(jié)機(jī)制中某一個(gè)或多個(gè)因素的異常，致使血壓波動(dòng)性異常。壓力感受性反射機(jī)制對(duì)維護(hù)機(jī)體血壓的相對(duì)穩(wěn)定性起著重要的作用，高血壓時(shí)常伴有壓力反射功能降低，故血壓變異性增大。國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)的報(bào)告，血壓變異性的增大，尤其是收縮壓變異性的增大是早期靶器官損害的表現(xiàn)之一，高血壓病是現(xiàn)役飛行人員中停飛、停學(xué)的最常見(jiàn)原因之一，對(duì)飛行人員原發(fā)性高血壓患者的早期診斷、健康鑒定、延長(zhǎng)飛行年限、保證飛行安全、治療及評(píng)價(jià)預(yù)后有重要意義。杭州療養(yǎng)院的代表對(duì)改進(jìn)療養(yǎng)院飛行人員健康鑒定工作的建議包括：做了正確把握飛行人員健康鑒定的權(quán)限；正確認(rèn)識(shí)飛行人員健康鑒定的依據(jù)；嚴(yán)格執(zhí)行飛行人員健康鑒定程序；正確進(jìn)行“個(gè)別評(píng)定”；嚴(yán)肅簽署飛行人員健康鑒定結(jié)論；建立正確的飛行人員醫(yī)學(xué)鑒定思維模式。并針對(duì)近年來(lái)軍隊(duì)療養(yǎng)院飛行人員健康鑒定工作存在的問(wèn)題，指出了改進(jìn)建議及明確權(quán)限和責(zé)任。桂林療養(yǎng)院的代表重點(diǎn)介紹了艇員亞健康狀態(tài)調(diào)查，對(duì)近二年來(lái)院保健療養(yǎng)的艇員進(jìn)行人、出院兩次“特勤療養(yǎng)員亞健康調(diào)查問(wèn)卷”測(cè)評(píng)，選用其中最常見(jiàn)的10種主要表現(xiàn)列表進(jìn)行比較。結(jié)果艇員亞健康人數(shù)及發(fā)生率顯著高于對(duì)照組，體力下降、疲倦、乏力、焦慮、睡眠障礙、情緒低落、易激動(dòng)等因子分值均顯著高于對(duì)照組。經(jīng)過(guò)療養(yǎng)期間綜合療養(yǎng)治療癥狀較前明顯緩解，艇員亞健康人數(shù)及發(fā)生率較前明顯降低。提示艇員的亞健康狀況不容樂(lè)觀，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)艇員的亞健康防治，以提高艇員的健康水平。峨眉療養(yǎng)院的代表介紹了他們對(duì)飛行人員心律失常發(fā)病特點(diǎn)及健康鑒定進(jìn)行的回顧分析。指出飛行人員心律失常發(fā)病特點(diǎn)：高齡段飛行人員心電圖異常改變發(fā)生率較高；心電圖異常大多表現(xiàn)單一；飛行員心率變化范圍大；所有飛行人員心電圖異常者均無(wú)明顯的心血管病癥狀、體征。要求對(duì)首次出現(xiàn)的無(wú)癥狀飛行人員異常心電圖情況需要進(jìn)行臨床檢查，包括病史，體檢及運(yùn)動(dòng)心電圖研究，必要時(shí)做超聲心動(dòng)圖及相關(guān)檢查，以確定是由器質(zhì)性心臟病引起還是出現(xiàn)在基本健康或自主神經(jīng)功能失調(diào)基礎(chǔ)之上。對(duì)于原有心電圖異常情況者，運(yùn)動(dòng)或負(fù)荷心電圖對(duì)澄清或證實(shí)安靜心電圖這一類異常很有幫助，有許多變化，特別是T波的變化只有經(jīng)過(guò)一段時(shí)間并觀察以后的一系列心電圖后才能評(píng)定其意義。
2 航空生理心理訓(xùn)練與體能訓(xùn)練
北戴河療養(yǎng)院的代表介紹飛行員體質(zhì)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀及改進(jìn)措施。應(yīng)建立飛行人員體質(zhì)定量評(píng)價(jià)系統(tǒng)，規(guī)范飛行人員體質(zhì)檢查項(xiàng)目和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，為提高飛行人員體質(zhì)，提高其健康等級(jí)，提供個(gè)性化的運(yùn)動(dòng)處方和營(yíng)養(yǎng)處方。對(duì)于增強(qiáng)體質(zhì)、提高飛行耐力、延長(zhǎng)飛行年限，是非常必要的。經(jīng)過(guò)篩選初步認(rèn)定介紹以下10項(xiàng)檢測(cè)評(píng)價(jià)指標(biāo)：人體成分測(cè)定儀、臺(tái)階實(shí)驗(yàn)測(cè)定儀、反應(yīng)時(shí)測(cè)定儀、坐位體前屈測(cè)定儀、10 m×4往返跑測(cè)定儀、握力測(cè)定儀、縱跳測(cè)定儀、身高體重測(cè)定儀、肺活量測(cè)定儀、旋轉(zhuǎn)平衡測(cè)定儀。杭州療養(yǎng)院的代表探討PHP動(dòng)作與L-1動(dòng)作的抗荷效果，介紹采用YD-1地面加壓供氧鍛煉器，對(duì)保健療養(yǎng)的64名高性能戰(zhàn)斗機(jī)飛行員分別進(jìn)行PHP動(dòng)作、L-1動(dòng)作訓(xùn)練。利用肱動(dòng)脈收縮壓及心眼距，按公式計(jì)算出飛行員的抗荷耐力，并將兩組的抗荷效果進(jìn)行比較。結(jié)果采用PHP動(dòng)作、L-I動(dòng)作的兩組飛行員的抗荷耐力均達(dá)到了9 G，并能維持10 s，PHP動(dòng)作訓(xùn)練組的飛行員反映較L-1動(dòng)作組完成得省力、輕松。為了提高高性能戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的抗荷耐力，提高適應(yīng)飛機(jī)高增長(zhǎng)率、高載荷、高角加速度和高認(rèn)知負(fù)荷的能力，主張飛行員采用PHP動(dòng)作。
3 疾病矯治
臨潼療養(yǎng)院的代表介紹了他們采用礦泉浴加藥物對(duì)飛行人員高脂血癥的療效觀察。因高脂血癥是發(fā)生動(dòng)脈粥樣硬化、冠心病的主要危險(xiǎn)因素。資料顯示，飛行人員患高脂血癥呈增高趨勢(shì)，采用礦泉浴加藥物聯(lián)合治療，起到加速藥物吸收、轉(zhuǎn)化、增強(qiáng)脂質(zhì)代謝、抑制膽固醇的吸收、促進(jìn)排泄的作用，比單純藥物降脂效果好。使治療高脂血癥，預(yù)防冠心病、動(dòng)脈粥樣硬化的發(fā)生朝有利方向發(fā)展。青島第二療養(yǎng)院的代表對(duì)海勤人員疾病譜變化趨勢(shì)做了調(diào)查分析，在統(tǒng)計(jì)1 911名海勤人員中，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)疾病640人，發(fā)生率占33.49％。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)疾病包括頸椎病、腰肌勞損、腰椎間盤突出、關(guān)節(jié)炎、肩周炎、腰腿痛、外傷、坐骨神經(jīng)痛等。另有資料顯示，高脂血癥、脂肪肝在海勤人員中呈上升趨勢(shì)，前后10年相差、增長(zhǎng)26.75％和12.31％。消化系統(tǒng)疾病近10年呈明顯下降趨勢(shì)。通過(guò)前10年組與后10年組疾病譜分析，除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)疾病仍占第1位外，前5位的順序從第2位開(kāi)始發(fā)生明顯變化。高脂血癥從前10年組的第8位上升到后10年組的第2位，脂肪肝從第10位上升到第3位，而消化性潰瘍從前10年組的第3位下降到后10年組的第10位，慢性胃炎下降到第4位。因此，海勤人員疾病的防治重點(diǎn)應(yīng)轉(zhuǎn)移到預(yù)防運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)疾病、心腦血管疾病以及消化系統(tǒng)疾病方面上來(lái)。海勤人員所處在的艦艇部隊(duì)是擔(dān)負(fù)海上對(duì)敵作戰(zhàn)的主要力量，保障海勤人員的身體健康，對(duì)提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力具有重要意義。
4 特勤人員醫(yī)學(xué)心理研究
大連療養(yǎng)院的代表著重介紹軍事飛行員應(yīng)對(duì)方式特點(diǎn)和自我和諧的關(guān)系。調(diào)查結(jié)果顯示測(cè)量的軍事飛行員使用最多的應(yīng)對(duì)方式是解決問(wèn)題，其次選擇的是求助、退避、合理化、幻想、自責(zé)，說(shuō)明軍事飛行員大多數(shù)采取成熟型的應(yīng)對(duì)方式。這就要求在對(duì)軍事飛行員心理素質(zhì)訓(xùn)練和心理健康教育中，應(yīng)注重多種因素，一方面從培養(yǎng)良好的自我和諧性入手，另一方面著重培養(yǎng)飛行員在各種應(yīng)激事件下正確積極的態(tài)度，形成正確的認(rèn)知與評(píng)價(jià)，從而能夠采用解決問(wèn)題一求助的成熟型應(yīng)對(duì)方式，提高軍事飛行員的心理健康水平。杭州療養(yǎng)院的代表分析潛艇遠(yuǎn)航中艇員的非健康心理狀態(tài)，分別是煩躁?duì)顟B(tài)、壓抑狀態(tài)、焦慮狀態(tài)、恐懼心理。產(chǎn)生的主要原因是遠(yuǎn)航中的工作環(huán)境，遠(yuǎn)航中的生活環(huán)境。心理調(diào)節(jié)及疏導(dǎo)有限。采取的對(duì)策：積極有效開(kāi)展心理衛(wèi)生宣教和訓(xùn)練；完善遠(yuǎn)航期間文化活動(dòng)設(shè)施和設(shè)備；物質(zhì)準(zhǔn)備充分合理。同時(shí)分別介紹飛行員家庭子女對(duì)婚姻質(zhì)量貢獻(xiàn)性研究；影響飛行員食欲的心理社會(huì)因素研究和軍隊(duì)跳傘運(yùn)動(dòng)員應(yīng)對(duì)風(fēng)格與人格特征心理健康的相關(guān)性研究?？傊岣咛厍谌藛T的心理健康應(yīng)針對(duì)心理健康水平、個(gè)性、生活事件、社會(huì)支持、社會(huì)交際等因素，采取合理的應(yīng)對(duì)方式，增強(qiáng)心理適應(yīng)能力和緩解由應(yīng)激造成的心理緊張是非常重要的。
5 管理
具體工作在以下方面展開(kāi)：
一、樞紐工作
秘書處作為學(xué)生會(huì)的中樞機(jī)構(gòu)，部門職能有其特殊性。重要的工作即為完成主席團(tuán)與各部門的上傳下達(dá)工作，及時(shí)將主席團(tuán)的決策傳達(dá)給各部、分配各部工作，同時(shí)要將各部門情況及時(shí)反映給主席團(tuán)、及協(xié)調(diào)活動(dòng)中各部任務(wù)，以備主席團(tuán)及時(shí)做出工作調(diào)整。秘書處的樞紐工作關(guān)系到整個(gè)學(xué)生會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)，極為重要，本年度已認(rèn)真完成此項(xiàng)工作，學(xué)生會(huì)的工作順利進(jìn)行。
二、管理工作
日常學(xué)生會(huì)的事務(wù)管理。學(xué)生會(huì)每周一次的例會(huì)，秘書處對(duì)一周的工作進(jìn)行總結(jié)，并整理檔案。對(duì)目前活動(dòng)進(jìn)行協(xié)作調(diào)整及下周工作計(jì)劃。在本學(xué)期中，秘書處根據(jù)藝術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)秘書處的章程進(jìn)行工作調(diào)整，在各部例會(huì)中積極參與到其中，做好對(duì)每個(gè)部門的工作的匯總！將學(xué)生會(huì)各部團(tuán)結(jié)到一起，更好的了解和發(fā)展藝術(shù)系學(xué)生會(huì)！
三、本學(xué)期的活動(dòng)
1、迎新活動(dòng)
10級(jí)新生入學(xué)。秘書處在調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)的同時(shí)，得到了院領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)的大力支持。使活動(dòng)順利有條不紊的進(jìn)行，得到新生及家長(zhǎng)的認(rèn)可，使大家真正感到學(xué)院的溫暖。
2、學(xué)生會(huì)納新活動(dòng)
新生進(jìn)入大學(xué)渴望能夠全方面的發(fā)展，同時(shí)，學(xué)生會(huì)也需要補(bǔ)充力量。在新生軍訓(xùn)后不久，我學(xué)生會(huì)便展開(kāi)了納新活動(dòng)。新生十分積極，經(jīng)過(guò)書面材料審核及面試，篩選出67名新生成為新干事。干事的資料全部由秘書處備案。整個(gè)納新活動(dòng)使學(xué)生會(huì)充滿生氣，我們看到學(xué)生會(huì)在本年的活動(dòng)有聲有色的。
3、協(xié)助各部活動(dòng)
