時間：2022-12-06 06:48:17
序論：在您撰寫大學(xué)班級工作要點時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
一、選一個好班主任助理是搞好新生班主任工作的有利途徑
目前大多數(shù)高等院校實行專業(yè)教師兼班主任工作制度，這樣的班主任對學(xué)校的有關(guān)管理制度不熟悉，而新生對學(xué)校的管理、學(xué)習(xí)、生活等也都很陌生。如此，班主任的工作效力就會受到影響。新生班主任的工作要求其日常管理和基礎(chǔ)教育都相對較“嚴”較“細”，要把工作做到每個學(xué)生中去，工作任務(wù)重。同時高校教師的教學(xué)任務(wù)、科研任務(wù)也都很重。一個人的時間和精力是有限的，要想既成為一名優(yōu)秀的專業(yè)教師，又做一名合格的班主任，顯然是件非常不容易的事。因此，選一位班主任助理是非常必要的。
筆者在班級管理工作中，嘗試了一種新模式――班主任助理制度，即在高年級選拔品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生來擔任新生班主任助理工作。筆者在擔任我院2004級生物教育班主任時，就選了2003級生物教育的一位同學(xué)擔任我班的班主任助理，取得了很好的效果。實踐證明，班主任助理制度值得在高等院校推廣。
選班主任助理有以下優(yōu)點：
首先，在工作方面有“經(jīng)驗”優(yōu)勢。一年級新生入校后需要辦理的事情非常多，如入校前的看檔案，分班級，分配宿舍貼床號，入校后接待新生，辦理入學(xué)手續(xù)，辦理學(xué)生證、借書證，學(xué)生登記表、遷移戶口、體檢、領(lǐng)教材、選拔干部、部分學(xué)生的貸款、宿舍衛(wèi)生的管理等等。這些事情的辦理過程對新生是陌生的，對班主任特別是第一次當班主任的老師也是陌生的。班主任助理作為一名“過來人”，能夠有力地配合班主任做好這些工作，使班主任更好地完成自己的任務(wù)和履行好責任。
其次，在接觸上有“空間”優(yōu)勢。高校教師居住生活的空間位置與學(xué)生不同，并且教師教學(xué)、科研任務(wù)繁重，班主任與學(xué)生接觸交流的機會較少。而班主任助理與低年級學(xué)生同住在學(xué)生公寓，與新生有很多接觸機會。通過他們廣泛接觸，能夠較快、較全面了解到新生的性格特點，興趣愛好，辦事能力和特長及其他優(yōu)點，并協(xié)助班主任、輔導(dǎo)員收集各種意見，把有能力愿意為大家服務(wù)的同學(xué)選擔任學(xué)生干部，組建團支部、班委，為以后的班級工作打下堅實的基礎(chǔ)。[1]
第三，在溝通上有“身份”優(yōu)勢。班主任助理與低年級學(xué)生之間年齡差距不大，又均為學(xué)生，他們之間的價值觀念、興趣愛好相近，溝通起來也較容易，共同語言也較多，不易產(chǎn)生距離感，真話更容易說出口，班主任助理與他們接觸也就更自然，更能夠真實地了解學(xué)生思想狀況。能夠及時反饋新生中存在的各種問題，使學(xué)生管理工作和思想教育有的放矢。[2]例如：我班的李同學(xué)入學(xué)成績很好，由于不適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和方法，第一學(xué)期就有補考，心理壓力大，有了厭學(xué)想法。還有我班的王同學(xué)從小就沒有離開過家，來校后非常想念媽媽，嚴重影響到她的學(xué)習(xí)。這些重要的信息都是班主任助理及時發(fā)現(xiàn)并反饋給我，使得我們能夠及時對他們給予教育和幫助。
最后，在學(xué)習(xí)生活上有“榜樣”優(yōu)勢。由中學(xué)升入大學(xué)，新生對學(xué)校和專業(yè)的認識上都存在著很多問題。如感覺校風(fēng)、學(xué)校環(huán)境不如想象的那么好，專業(yè)也不熱等而產(chǎn)生厭學(xué)思想。這種情況在非重點院校、“冷門”專業(yè)的新生中較為普遍。班主任助理與新生大部分都是一個系或同一專業(yè)，雖然也是學(xué)生，但畢竟對學(xué)校比較熟悉，了解學(xué)校及所學(xué)專業(yè)特點，能夠積極宣傳學(xué)校，宣傳專業(yè)優(yōu)勢，從而加深了新生對學(xué)校的了解，建立了對專業(yè)的初步認識，糾正了部分學(xué)生對專業(yè)的片面看法，極大地穩(wěn)定了學(xué)生的思想。同時在日后的學(xué)習(xí)和生活中，班主任助理能夠把自己成功的經(jīng)驗，失敗的教訓(xùn)以各種方式與新生交流，隨時隨地給予新生正確的指導(dǎo)和幫助。這對新生端正學(xué)風(fēng)、穩(wěn)定思想起到很大作用。
二、正確選擇班干部，大膽放權(quán)是搞好新生班主任工作的重要一環(huán)
班干部是班主任的得力助手，班主任的意志和管理思想有時要通過他們?nèi)ヂ鋵?。因此，選好班干部，班主任工作就搞好了一半。但在選拔班干部上，每個人有不同的看法。大部分班主任都是選拔班里最優(yōu)秀的同學(xué)，選定后在以后的時間里只是做一些少數(shù)的調(diào)整，這樣就可以減輕班主任的管理工作。這種方法很好，但也有不足的地方。我認為這實際上是一種精英教育。大一新生對任何活動都充滿激情，積極性很高，希望擔任班干部的人數(shù)很多，但名額有限，就有可能讓一部分同樣有能力并且也愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)失去鍛煉培養(yǎng)的機會，甚至有可能使部分同學(xué)因看不到“希望”而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這有悖于大學(xué)教育的宗旨。我的方法是在自愿報名及公平競爭的基礎(chǔ)上，每個崗位都保留一定的候選人，原則上每人在一個崗位的任期只有一年，如果沒有候選人的情況下，可以連任。第二年退下的班委作為新一屆班委的顧問。這樣可以最大限度的鍛煉大部分想鍛煉的人。盡管這增加了班主任的工作量，甚至可能影響以后的班級評比、老師的考評，但我覺得值。
班委產(chǎn)生后，班主任要著力培養(yǎng)他們，教給他們工作方法，而不是越俎代庖。要充分相信學(xué)生，放手讓他們做自己能做的事情，給學(xué)生提供展示能力的機會和空間，才能使他們的能力得以發(fā)展。班級管理工作是學(xué)生展示自己能力，發(fā)揮聰明才智的最具體、最實在的舞臺。班級管理中，讓學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們自我管理能力，在自我管理中鍛煉提高自己的能力，這不僅是素質(zhì)教育的要求，而且也是他們以后走上工作崗位、走入社會的重要保證。[3]
三、建立良好的師生關(guān)系是搞好新生班主任工作的保證
大一新生對班主任最初僅僅只有最基本的師生感情，但在以后的教育教學(xué)過程中，新生與班主任建立或者友好或者一般或者緊張的復(fù)雜關(guān)系。良好的師生關(guān)系為班級管理工作打開成功的通道。因此，在入學(xué)階段，新生班主任就與新生建立良好的師生關(guān)系非常關(guān)鍵。建立好師生關(guān)系是一門藝術(shù)。師生間不僅僅是教與學(xué)、授與受的關(guān)系，更是人與人之間的平等關(guān)系。班主任應(yīng)成為新生可敬、可信、可親的朋友。只有新生把班主任當作平等的朋友，而不是高一級的管理者，他們才會發(fā)自內(nèi)心的接受你，理解你，支持你，向你談學(xué)習(xí)、談生活，分享快樂，傾訴煩惱。因此新生班主任要走進學(xué)生中，關(guān)心他們，了解他們，愛護他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己最大努力幫助他們。同時，也把自己的想法、做法講給新生聽，讓新生也了解班主任，讓他們站在班主任角度去處理一些問題，這樣就可以用自己的真誠感染學(xué)生，建立融洽和諧的合作關(guān)系。
同時，建立融洽、和諧的師生人際關(guān)系有助于新生人格的健康發(fā)展，并能調(diào)適學(xué)生心理，消除心理健康問題。當然對新生的學(xué)習(xí)、品行、生活的關(guān)心，應(yīng)該是心靈的呼喊、情感的交流，并非是那種師生之間庸俗的親昵關(guān)系。所以，在教育教學(xué)中正確處理師生關(guān)系至關(guān)重要。[4]
四、以身作則，為人師表是搞好新生班主任工作的重要因素
大一新生對一切事物都充滿好奇，班主任在他們心目中的位置是神圣的。新生班主任的一言一行無不給新生留下深刻印象，有的甚至影響學(xué)生一輩子。因此，新生班主任一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范，真正為人師表?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！卑嘀魅螞]有高尚的人格，就不可能教育出具有良好品德的學(xué)生。除了班主任耐心細致的教育外，其良好的師表風(fēng)范、高尚的人格都可能使學(xué)生敬佩、信服班主任，當學(xué)生和班主任心貼心時，學(xué)生就會主動接近并信賴班主任，就會很容易接受班主任的教導(dǎo)和管理。
參考文獻：
[1]武寶珍. 淺析高校班主任助理在學(xué)生管理中的作用[J].鄭州紡織工學(xué)院學(xué)報， 2001（12）：84-85（增刊）.
[2]馬曉蓉，陳學(xué)惠，蔣通榮等. 高校班主任助理工作初探[J].成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版），2002（2）：39-40.
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；班主任；工作；要點
目前，各高校紛紛設(shè)置專職輔導(dǎo)員管理學(xué)生工作，因而班主任得以從班級瑣碎的日常事務(wù)中解脫出來，而不用花費大量的時間和精力去管理學(xué)生，但由于我校財力和師資等方面的因素，各系的學(xué)生輔導(dǎo)員均為兼職輔導(dǎo)員，使得大多數(shù)學(xué)生工作被下放到班主任手里，增加了班主任工作的壓力，使各班主任倍感疲憊，覺得班主任就是學(xué)生的“保姆”。如何從這樣的現(xiàn)狀中解脫出來。使班主任工作變得有條不紊成為新班主任不斷思索和研究的問題，本文試圖從我校班主任的一些常規(guī)性工作入手，探討班主任工作的幾個要點。
一、我校班主任的常規(guī)工作
(一)綜合評分工作
學(xué)生個人綜合評分是對學(xué)生每學(xué)期的德、智、體、能四方面的綜合評分，以班為單位進行考評，考評小組由班主任、班委會、團支部委員會、學(xué)生代表共同組成，班主任擔任組長全面負責。考核成績需進行公示后才能上報到學(xué)校。每個學(xué)生每學(xué)期的綜合評分將存在畢業(yè)時錄入鑒定表里，裝入個人檔案，并且綜合評分成績將作為評獎助學(xué)金、三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部等等的重要依據(jù)。由于綜合評分涉及到學(xué)生的利益較大，因此這是一項繁瑣而慎重的工作，班主任必須認真對待。
(二)貧困學(xué)生相關(guān)工作
由于國家對我校貧困學(xué)生的扶助力度較大，并且牽涉到國家助學(xué)貸款的申請等，因此我校每學(xué)期都有和貧困學(xué)生相關(guān)的工作，這些工作包括：
l。貧困學(xué)生的認定和建檔、調(diào)檔工作，
針對我校家庭經(jīng)濟收入低并且符合申請建檔條件的學(xué)生，可如實填寫相關(guān)的申請表格，提供相關(guān)的證明，并通過資格審查后，將由班主任主持進行班級民主評議。經(jīng)過民主評議后對符合建檔的貧困學(xué)生將進行分類匯總，確定出特困生和貧困生建檔的推薦名單以及相應(yīng)的檔次，這些名單在全系范圍內(nèi)公示3天后上報學(xué)校。
貧困學(xué)生建檔半年后可根據(jù)學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況的變化進行適度調(diào)整，這些調(diào)整包括新增建檔、提高檔次、降低檔次、撤檔等情況。在方式上同樣也是采取班主任主持的班級民主評議進行。
2，各種貧困生“獎、助學(xué)金”評定王作
每學(xué)年國家及云南省政府都會設(shè)立獎學(xué)金以幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，鼓勵他們勤奮學(xué)習(xí)、努力進取、奮發(fā)向上，獎金有4000元：3000元：2000元等。評選程序也是班主任參與的班級民主評議方式來進行。
(三)安全教育工作
為加強學(xué)校管理，維護正常的教學(xué)和生活程序，保障學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全，增強學(xué)生的安全意識和法律觀點，班主任全學(xué)期都肩負著安全教育的工作，這些工作包括宿舍安全、校內(nèi)外日常行為和交通安全、各種疾病和自然災(zāi)害的預(yù)防等等。
(四)心理健康教育工作：
大學(xué)生作為特殊的群體，有其特殊的心理機制。因此，班主任每學(xué)期都需要對班上的學(xué)生進行適當?shù)纳硇慕】到逃?。引?dǎo)學(xué)生正確對待挫折，妥善處理與他人的關(guān)系，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
除上述的常規(guī)工作外，還有階段性較強的一般工作，如新生入學(xué)后的軍訓(xùn)工作和入學(xué)教育工作，針對畢業(yè)班的就業(yè)指導(dǎo)工作等等。這些工作構(gòu)成了我校班主任幾大塊重點工作，除此之外還有系里安排的臨時性事務(wù)等等，因此班主任工作辛苦而繁重，再加上除做好班主任的工作外，還有其它的教學(xué)工作，所以擔任班主任工作的老師往往身心疲憊，壓力較大。如何使班主任工作得心應(yīng)手而不用耗費大量的時間和精力成為了班主任們共同關(guān)心和探討的問題，
二、做好我校班主任工作的幾個要點
(一)制定長遠計劃
對于新班主任來說，可以事先對整個學(xué)校學(xué)生工作進行大概的了解，以便根據(jù)情況做出計劃。如綜合評分工作一股在每學(xué)期開學(xué)的第二、三周進行，因此可提前一周布置好相關(guān)的工作安排，如考勤、期末成績和各種獎勵的匯總和核實，這樣就可以在軟短時間內(nèi)完成這一任務(wù)，，貧困生建檔工作一般在大一上學(xué)期10月份或11月份進行，因此在新生入學(xué)后就可以對班上的學(xué)生進行大概的了解，讓那些家庭困難的學(xué)生準備好相應(yīng)的證明或資料，心理健康教育工作是每學(xué)期的必修課，因此可以針對不同年級學(xué)生的心理特征進行引導(dǎo)，如大一上學(xué)期主要是對學(xué)生從高中生活到大學(xué)生活的心理調(diào)適進行引導(dǎo)，對畢業(yè)班的學(xué)生來說主要針對就業(yè)時的心理進行輔導(dǎo)等等。安全教育工作一般是在節(jié)假日之前進行，此外還有一些是針對社會或本校的突發(fā)事件進行的安全教育。了解這些工作開展的大體時間，就有利于做好一個長遠的學(xué)期計劃，使工作有條不紊的進行下去，
(二)選好班委
班委是班集體的骨干和核心，配備一支素質(zhì)良好、團結(jié)協(xié)作、富有活力的班干部，可以提高班級管理的工作效率，有效減輕班主任的工作壓力，因此選好班委是開展班級工作的關(guān)鍵和首要問題。在組建班委前應(yīng)根據(jù)全班學(xué)生總數(shù)和不同崗位職責來確定班委人數(shù)，班委的選舉方式很多，如在班上公開競選、同學(xué)推薦或者班主任根據(jù)軍訓(xùn)時的表現(xiàn)提出候選人等，在選舉班委時應(yīng)本著公平、公正、公開的原則進行。班干部產(chǎn)生后，可根據(jù)他們的優(yōu)勢進行適當調(diào)整。班長是班委的核心人物，因此對班長的任命應(yīng)當慎重，而一旦確定后就應(yīng)該盡量避免改選，其他班委可根據(jù)后期的表現(xiàn)進行任免。班委建立后，就要注重對他們的培養(yǎng)，讓他們配合并參與到班主任的管理工作中，例如綜合評分的前期準備工作和后期統(tǒng)計工作，充分利用班會的時間讓他們主持開展安全教育和心理健康教育等工作，在工作中既要嚴格要求他們，又要注意維護他們的權(quán)威。
(三)建立良好的班風(fēng)班紀
創(chuàng)造良好的班風(fēng)有利于學(xué)生的健康成長，使學(xué)生能夠自覺學(xué)習(xí)、團結(jié)互助，而建立嚴格的班級紀律有利于學(xué)生約束自己的言行舉止，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在創(chuàng)建良好的班風(fēng)班紀時，可制定與綜合評分掛鉤的考核評選機制，把學(xué)校的各項規(guī)章制度、安排的各種活動以及各科成績以量化的形式對學(xué)生進行考評。這樣既可以充實綜合評分的考核內(nèi)容，又可以兼顧貧困生獎、助學(xué)金的評定工作，很大程度上減輕班主任的工作量。
關(guān)鍵詞：高職院校；專業(yè)課教師；班主任；優(yōu)勢；工作要點
在當今各高校尤其是高職院校，輔導(dǎo)員是一個非常重要的工作崗位，擔負著對學(xué)生進行各項日常管理和心理輔導(dǎo)、安全教育等職責，工作瑣碎且責任重大。因此各高校在輔導(dǎo)員職位之外還普遍另設(shè)有班主任一職來協(xié)助輔導(dǎo)員進行學(xué)生和班級管理，班主任常由專任教師或行政管理人員兼任，可大大減輕輔導(dǎo)員的日常工作量，提升效率。在筆者工作的湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院，通常聘請專任教師尤其是各專業(yè)的專業(yè)課教師來擔任所任課班級的班主任，管理班級數(shù)不超過兩個。筆者長期擔任自己任課班級的班主任，對高職院校專業(yè)課教師擔任班主任的優(yōu)勢和工作要點有一定認識，故以本學(xué)院為例撰文試述之。
一、專業(yè)課教師擔任班主任工作具有督促和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)勢
高校要擔負教書育人的重要社會責任，教書的責任主要由專任教師所擔負，育人則主要由輔導(dǎo)員完成。但教書和育人并非割裂，每個老師同時都在擔負著教書育人的責任。專任教師包括公共課教師和專業(yè)課教師，相對而言專業(yè)課教師與各專業(yè)學(xué)生所接觸的時間和機會要多，故高職院校常聘用專業(yè)課教師擔任所任課班級班主任，以強化課堂管理。專業(yè)教師通常是本專業(yè)出身，而學(xué)生們也都知道學(xué)習(xí)專業(yè)知識是自己大學(xué)生涯的重頭戲，故對于專業(yè)課教師多言聽計從，因此專業(yè)課教師擔任所任課班級的班主任，具有強化課堂管理、督促和指導(dǎo)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。相對而言，輔導(dǎo)員不一定是本專業(yè)出身，難以對學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容和效率作有效管理和掌控。
作為專任教師，筆者教授多門課程、涉及多個班級，有自己所任班主任的一個包裝藝術(shù)設(shè)計班級和一個裝潢藝術(shù)設(shè)計班級，也包括其他專業(yè)班級和同一專業(yè)的其他班級。不管任教哪個班級，筆者都在該班主要班干部的協(xié)助下有效掌控課堂，隨時與該班輔導(dǎo)員聯(lián)系、交流日常狀況，取得了較好效果。因為教務(wù)工作和其他各項事物的繁重，筆者很少有課堂以外的時間去管理學(xué)生，也不能離開課堂去宿舍巡查逃課學(xué)生，故重視掌控授課時間，在專業(yè)課程教學(xué)的過程中去了解和管理學(xué)生，做好班主任工作：上課前認真考勤，將遲到、逃n的學(xué)生名單及時通知輔導(dǎo)員進行管理，除了認真授課、指導(dǎo)實訓(xùn)外，筆者盡量接觸每一個學(xué)生，了解他們的所思所想和學(xué)習(xí)習(xí)慣等，并開導(dǎo)少數(shù)愛玩、愛逃課的學(xué)生。包裝藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是學(xué)院所新開設(shè)的專業(yè)，筆者所擔任班主任的該專業(yè)班級人數(shù)不多、但學(xué)情較為復(fù)雜；包裝專業(yè)課程的學(xué)習(xí)需要一定的數(shù)學(xué)、幾何基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)中需要付出很多耐心和細心，而有一部分學(xué)生明顯缺乏上述能力。因此，作為班主任和任課老師，筆者授課適時把握進度以照顧全班的整體水平，更需要花時間輔導(dǎo)少數(shù)基礎(chǔ)較差、不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)；筆者對班級學(xué)生十分熟悉，在及時鼓勵優(yōu)秀學(xué)生繼續(xù)進取的同時也多與常逃課的學(xué)生談心，有位男生說自己對包裝實在沒興趣，我則耐心告訴他學(xué)習(xí)是一種責任、是對自己和社會的責任，任何專業(yè)的學(xué)習(xí)都有苦有樂，并手把手教他完成一些小的練習(xí)、感受到一點點成就，后來他的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改觀。筆者認為，專業(yè)課教師擔任班主任，管理本專業(yè)學(xué)生和課堂，是對癥下藥，具有督促和指導(dǎo)學(xué)生的明顯優(yōu)勢。
二、專業(yè)課教師擔任班主任的工作要點
高校學(xué)生是成年人，但只是生理成人、大多心理尚未成人，其人生觀價值觀雖已具備一定基礎(chǔ)和觀念，但辨別能力、自我管理能力尚不足，易受外界的不良誘惑的影響。尤其高職院校學(xué)生的狀況原本就較本科院校要差一些，因此擔任班主任工作，專業(yè)課教師首先班要具有良好的道德修養(yǎng)和富有正能量的外在形象、切忌給人以輕浮之感，同時要具備較深的專業(yè)知識和人文素養(yǎng)，能在專業(yè)學(xué)習(xí)中予學(xué)生以指導(dǎo)并能在關(guān)乎職業(yè)生涯和為人處世的交流中讓學(xué)生獲得啟發(fā)、感悟。另外，班主任對學(xué)生的日常管理僅負次要責任，當發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良狀況時應(yīng)當及時通知輔導(dǎo)員和相關(guān)職能部門進行有效管理和干預(yù)，不可越俎代庖、不可影響課堂教學(xué)，這是專業(yè)課教師擔任班主任工作的要點。
三、結(jié)語
以專業(yè)課教師來擔任所任課班級的班主任，以專業(yè)課程授課為主線來履行教學(xué)和管理的雙重職責，是抓住了教師和學(xué)生的最大交集，湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院以專業(yè)課教師擔任班主任的方式，落實各項工作要點，能有效發(fā)揮專業(yè)教師的優(yōu)勢，為專業(yè)人才的培養(yǎng)做出貢獻，筆者對此謹進行簡要概括，并在今后工作中進一步完善。
參考文獻：
關(guān)鍵詞：高校 班主任 工作要點
隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，高校和社會的接觸愈加頻繁，高校班主任作為大學(xué)生的指導(dǎo)者和引路人，應(yīng)進一步認識到新形勢對班主任工作提出的新要求，做好班主任工作對培養(yǎng)高素質(zhì)人才、為社會提供優(yōu)秀人才發(fā)揮著極其重要的作用。
一、高校班主任工作存在的問題
高校班主任工作是學(xué)生思想政治工作中不可或缺的一部分。一方面高校班主任工作質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到所帶班級學(xué)生的健康成才與良好素質(zhì)的形成。據(jù)調(diào)查，隨著高校的不斷發(fā)展壯大，院系班級逐漸增多，班主任需求隨之增大，各高校為解決班主任供求現(xiàn)狀，特從專職教師、行政人員和新進校教師中抽取部分老師兼職擔任班主任。由于高校教師之間各方面素質(zhì)水平存在差距，素質(zhì)高的班主任自然帶出了一個優(yōu)秀的班集體，但大部分班主任抱著“當一天和尚撞一天鐘”的想法，每月心安理得地領(lǐng)著班主任費，其實根本沒有盡到一個班主任的職責：沒有深入宿舍和學(xué)生交流溝通，沒有關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理活動等，沒有組織過班級活動，沒有給學(xué)生開過班會等等現(xiàn)象；加之兼職班主任老師有的上課時間緊張或自身崗位工作繁多而無充沛精力投入班主任工作，只能疲于應(yīng)付。這種情況下，班級學(xué)生的發(fā)展、班主任工作的進展令人擔憂。
另一方面高校班主任工作存在諸多后顧之憂：部分班主任認為當代大學(xué)生正處于青春期，思想活躍、自我意識較強、都是家里的“寶貝”，難于管理，與其難管不如放手，知難而退，畏首畏尾；有些班主任認為“拿多少錢干多少活”，工作不夠積極，缺乏足夠的熱情，只是機械地上傳下達學(xué)校的通知；更有甚者將每年高校國家助學(xué)金、勵志獎學(xué)金評定等和學(xué)生利益相關(guān)的工作也不參與，直接交與班委干部操作，因評定結(jié)果與事實不符，從而導(dǎo)致獎、助學(xué)金評定工作處于“癱瘓狀態(tài)”。
二、高校班主任工作要點
（一）抓好班級學(xué)風(fēng)
學(xué)風(fēng)是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的態(tài)度、需要、動機、興趣、能力等心理特征。學(xué)風(fēng)建設(shè)始終是高校常抓不懈的一項重要工作。首先，班干部要起到引領(lǐng)良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵作用。班干部必須學(xué)習(xí)優(yōu)秀、出類拔萃并具備為班級服務(wù)的思想，在學(xué)習(xí)上互相幫助，營造一個積極、良好的學(xué)習(xí)氛圍，用點輻射到面，使班級學(xué)生從心理上改變或改善自我學(xué)習(xí)觀。同學(xué)們學(xué)有榜樣，才能促使形成良好的班級學(xué)風(fēng)。
（二）培養(yǎng)優(yōu)秀班團干部
在班主任工作中，班團干部就是班主任的左膀右臂，許多常規(guī)性的工作基本都是由班干部完成的，因此建立值得信賴的班委、團支部，大力培養(yǎng)學(xué)生干部是班主任工作的重點之一。選拔班干部首先學(xué)生必須具有較強的思想政治覺悟，有大局意識，熱愛班集體，團結(jié)同學(xué)，樂于為班級同學(xué)服務(wù)。其次，被選拔的班干部必須學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，德才兼?zhèn)洳拍茉诎嗉壷袠淞⒆约旱耐?，才能順利完成班級工作。最后，給班團干部提供發(fā)揮才能的平臺。充分發(fā)揮和挖掘?qū)W生思想中的自我管理的積極因素，給予學(xué)生干部一定的信任，放手讓他們自己去干，發(fā)揮各自的強項去干各自分管的工作。
（三）關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，不定期進行思想教育活動
所謂教書育人，書讀得好壞不是最重要，最重要的是教會學(xué)生如何做人，只有把學(xué)生的思想品德教育好了，就萬事俱備，才能放心地讓他們放飛。隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化程度不斷加強，學(xué)生和社會的接觸愈加頻繁，思想動態(tài)愈加活躍。學(xué)生的自我意識較強，有的學(xué)生認為自己是大學(xué)生而深感驕傲、沾沾自喜，自以為比較成熟，其實也只是生理上的成熟，心理上的成熟還需要幾年甚至是十幾年的歷練，總體來講大學(xué)生思想具有幼稚性、偏頗性和盲目性。因此，班主任必須針對班級中不同學(xué)生的各種思想動態(tài)進行不定期的思想教育活動。主要從以下幾方面去做：首先班主任要了解班級學(xué)生的思想狀況，對癥下藥，改掉大學(xué)生身上的不良習(xí)氣；其次，對比較抑郁、自閉的大學(xué)生進行心理障礙疏導(dǎo)，及時解開他們的思想疙瘩。
（四）拓寬學(xué)生視野，使學(xué)生滿足社會需求
在市場經(jīng)濟大潮下，部分專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生未必適應(yīng)當前社會用人的需要。這既有專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的局限性，也有畢業(yè)生水平、適應(yīng)能力的局限性問題。作為高校班主任，無法改變社會用人的標準和要求，但是我們可以教會學(xué)生如何打造自己，使學(xué)生盡快適應(yīng)社會的快速發(fā)展。在此，班主任首先應(yīng)敦促學(xué)生提高他們的口頭表達和寫作能力，學(xué)會展示自我，推銷自我。其次，班主任應(yīng)盡最大努力幫助學(xué)生組織開展拓寬視野的實用性活動。例如人人參與的結(jié)合專業(yè)特點和模擬社會應(yīng)聘過程的答辯活動、演講比賽、主題班會、論文撰寫活動等等；尤其帶大二班級的班主任，必須動員學(xué)生去招聘會現(xiàn)場，實地了解與自己專業(yè)相關(guān)的招聘單位的用人要求和面試的具體流程，為來年應(yīng)聘工作打下堅實的基礎(chǔ)。
三、促進高校班主任工作的措施
（一）創(chuàng)新機制
將班主任工作落到實處。大部分高校都是從思想意識層面上重視班主任工作，調(diào)子唱得高，但卻是行為的“矮子”，缺乏一定的機制去監(jiān)督和管理班主任工作。因此，高校應(yīng)采取真正落到實處的相應(yīng)措施，建立一套新的機制使班主任工作扎實、有序地進行。
（二）改善待遇
調(diào)動班主任工作積極性。班主任工作是一項長期的、復(fù)雜的、千頭萬緒的工作，干無止境，提高班主任的經(jīng)濟待遇已成為做好班主任工作刻不容緩的事情。
（三）加強交流
提高班主任工作效率。由于高校班主任所帶班級學(xué)生的各方面情況不同，導(dǎo)致班主任工作方法靈活多變，針對不同情況實施不同的解決辦法，每個班主任都積累了寶貴的工作經(jīng)驗。因此高校應(yīng)積極組織各院系班主任加強交流和溝通，就班級中突出問題、難點問題進行交談，把工作經(jīng)驗和好的工作方法一起分享，相互取長補短，并在實踐中不斷改進，提高班主任工作水平和效率。
參考文獻
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【本刊訊】近日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》，部署推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新工作。
《指導(dǎo)意見》明確，推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要堅持市場導(dǎo)向，加強政策集成，強化開放共享，創(chuàng)新服務(wù)模式。重點抓好八個方面的工作。
一是構(gòu)建一批低成本、便利化、全要素、開放式的眾創(chuàng)空間；二是降低創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)門檻，深化商事制度改革，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)工商注冊提供便利；三是鼓勵科技人員和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；四是支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)；五是加強財政資金引導(dǎo)；六是完善創(chuàng)業(yè)投融資機制；七是豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動；八是營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。
重慶市：進一步優(yōu)化公務(wù)員招錄工作
【本刊訊】為進一步提升公務(wù)員招錄工作水平，幫助用人單位招錄優(yōu)秀、實用人才，重慶市在2015年公務(wù)員招錄工作中，對招錄條件、招錄程序、招錄形式等相關(guān)工作進行了進一步優(yōu)化，呈現(xiàn)出五大特點：一是明確招錄職位職務(wù)層級，要求招錄機關(guān)明確招錄職位非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)層級；二是探索特殊職位招錄，即除涉及國家安全、重要機密等特殊職位外，個別單位經(jīng)批準可以開展特殊職位招錄工作；三是擴大專業(yè)科目考試面，為促進用人單位招錄到實用型人才，提高考錄工作的針對性，允許區(qū)縣招錄機關(guān)開展專業(yè)科目考試；四是探索面試形式多元化，鼓勵采取情景模擬、演講等其他形式。
（重慶市人社局 盧 偉）
湖北省棗陽市：人社局出臺“12345”人社工作要點
【本刊訊】日前，湖北省棗陽市人力資源和社會保障局出臺2015年“12345”工作要點，即圍繞“建設(shè)襄陽市域副中心城市”一個大局，抓住“民生為本、人才優(yōu)先”兩個重點，完善“網(wǎng)格化、信息化、法治化”三個工作體系，緊盯“老有頤養(yǎng)、病有良醫(yī)、才有所用、勞有厚得”四個民生目標，落實“促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社保擴面征繳、人才隊伍建設(shè)、構(gòu)建和諧勞動關(guān)系、干部人事及分配制度改革”五大核心工作，全面努力推動全市人社事業(yè)在新常態(tài)下再上新臺階。
據(jù)棗陽市勞動就業(yè)管理局趙局長介紹，依據(jù)工作要點，2015年棗陽將加強創(chuàng)業(yè)服務(wù)，推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，沖刺全國創(chuàng)業(yè)型城市。全年計劃新增各類創(chuàng)業(yè)主體2000個，新增小額擔保貸款3305萬元，完成城鄉(xiāng)勞動就業(yè)技能培訓(xùn)2550人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)500人，扶持420人成功創(chuàng)業(yè)，帶動就業(yè)1560人。并堅持實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，計劃幫助困難群體就業(yè)1300人，將城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.5%以內(nèi)。
（湖北省棗陽市人才中心 隗 丹 鄔小超 雷 剛）
河南省新密市：牛店鎮(zhèn)開展送崗位下鄉(xiāng)活動
【本刊訊】為進一步做好政策宣傳和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，更好地幫助農(nóng)民解決實際問題，找到合適的崗位，主動幫農(nóng)民尋找崗位，促進農(nóng)民就業(yè)，2015年3月25日，由新密市牛店鎮(zhèn)勞保所與市人才勞力管理服務(wù)中心聯(lián)合舉辦的送崗位下鄉(xiāng)活動在牛店鎮(zhèn)古角村大集開展，充分地利用了集市人流大的優(yōu)勢，受到了當?shù)卮迕竦淖放鹾蜌g迎。招聘會現(xiàn)場人頭攢動，不少村民表示，在本地就業(yè)能方便照顧家庭老小，“送崗位下鄉(xiāng)”為他們第一時間知悉就業(yè)信息，實現(xiàn)家門口就業(yè)提供了便利，是一項很好的活動，希望以后能夠多送崗位下鄉(xiāng)。
“送崗位下鄉(xiāng)”為用工單位和農(nóng)村閑置勞動力提供了供需對接、雙向選擇的平臺。據(jù)了解，此次招聘會參與企業(yè)20家，為農(nóng)民送去了300余個崗位，涉及普工、機修、管理、業(yè)務(wù)人員、縫紉工等多種崗位，到場求職應(yīng)聘人員220余人，初步達成就業(yè)意向38人，同時發(fā)放小額擔保貸款、技能培訓(xùn)等相關(guān)資料500余份。
（新密市人才勞力管理服務(wù)中心 司奮飛 ）
湖北省鄂州市：創(chuàng)業(yè)夜?；鹪诖髮W(xué)校園
【本刊訊】今年以來，湖北省鄂州市勞動就業(yè)局加大大學(xué)生幫扶創(chuàng)業(yè)的力度，在鄂州大學(xué)開辦創(chuàng)業(yè)夜校。開學(xué)三個多月來，開設(shè)的焊接、烹飪、營銷、護理等6個專業(yè)、12個班級的參訓(xùn)人員天天爆滿，豐富了學(xué)生的專業(yè)課程，增加了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識，提升了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，深受學(xué)校和學(xué)生們的歡迎。
從2008年開始，鄂州市勞動就業(yè)局就主動把創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班辦進鄂州大學(xué)校園，8年來共培訓(xùn)大學(xué)生2300多人。2009年，鄂州大學(xué)畢業(yè)生錢城官，率先在大學(xué)校園辦起了以餐飲、零售、電子為主業(yè)的“青蘋果之家”，當年吸納畢業(yè)生就業(yè)35人。2010年，“青蘋果之家”被鄂州市政府確定為“鄂州市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”；2011年，錢城官被共青團湖北省委評為“湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)榜樣”；2012年，“青蘋果之家”被評為“湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”和“湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”。5年來，“青蘋果之家”創(chuàng)業(yè)基地在孵的企業(yè)已有103家，平均每年為該校畢業(yè)生安排就業(yè)150人以上。
關(guān)鍵字：高職院校；班主任；學(xué)生；知識
班主任與輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)是高職教育的重要組成部分之一。教育部文件中明確提出“高等學(xué)校要根據(jù)實際工作需要，科學(xué)合理的配足班主任與輔導(dǎo)員?！按髮W(xué)生活相對于其他學(xué)生階段，課堂有了非常多的自由時間，而且基本都已經(jīng)成年。如何引導(dǎo)與指引學(xué)生利用好青春時光，班主任與輔導(dǎo)員的工作就尤其的重要，本文就筆者班主任工作進行總結(jié)與探討。
一、目標群體的特征
班主任面對是一群朝氣的“恰同學(xué)少年”，他們激情活躍卻易沖動；充滿理想?yún)s易放棄；自信滿滿卻易傷懷。自認為成熟穩(wěn)重遇事卻心急如麻。另外基礎(chǔ)知識薄弱，自我調(diào)節(jié)能力差，學(xué)習(xí)比較情緒化等是一些高職學(xué)生的一些特點。只有充分認識了學(xué)生的心理特征，工作中與學(xué)生打成一片，知己知彼，與學(xué)生做朋友，對癥下藥。
二、工作要點
班主任工作只有激情是遠遠不夠的，要有方法，不能所有學(xué)生一起 管理，我們的學(xué)生來自各地，家庭背景各有不同，使之每個人的性格各有不同，因此管理不能眉毛胡子一把抓。
班主任的工作在以下幾個方面需要特別注意。
1.轉(zhuǎn)型期。從填鴨式教學(xué)方法高中到自主學(xué)習(xí)的大學(xué)，之前由老師家長替代決定的事情現(xiàn)在要靠自己去安排，學(xué)生有陌生感、孤獨感和無助感，這個階段對學(xué)生非常重要，所以班主任需要多加關(guān)心學(xué)生。
2.生活和思想上的關(guān)懷。這個年齡的學(xué)生渴望獨立，渴望成熟，但往往缺乏社會經(jīng)驗。在家習(xí)慣衣食無憂，一旦遠離家庭求學(xué)，有了經(jīng)濟自，容易走上歧途。因此需要班主任在合適的時間和地點，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
3.關(guān)注個別群體
身為班主任，需要愛心與細心，需要深入學(xué)生中去，對個別群體需要更多的關(guān)注，比如陷入網(wǎng)癮而不能自拔的，心理存在問題的，貧困生。針對不同的個別群體，給予他們相關(guān)的幫助。
三、工作方法
1.加強班主任的自我修養(yǎng)，以德服人，樹立自己在學(xué)生心中的良好形象。在智育傳授上，能傳道解惑，在德治上，能以身作則，在學(xué)生中做到模范的作用。樹立班主任的良好的形象。
2.工作要做到實處。深入了解學(xué)生的生活，參與學(xué)生組織活動，理解他們的思想和言論，及時發(fā)現(xiàn)問題并以朋友的身份給及幫助。少在班會講，多在為學(xué)生解決實實在在的困難。高職的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，是因為他們學(xué)習(xí)中自由懶散與自我放棄等有關(guān)，班主任需要嚴格要求學(xué)生并且培養(yǎng)學(xué)生重拾自信。
3.管理工作講究依班法治班。現(xiàn)在學(xué)生講究個性，講究公平，講究民主，這些作為班主任我們不需要扼殺在搖籃中，我們可以讓學(xué)生自己書寫班級條例，由按班級投票決定生效。一旦生效就由班干部嚴格按照班級條例依法治班。
4.班委建設(shè)。組建一個團結(jié)與積極向上的班委班子是班主任事半公倍的好方法，通過班級自我管理，自我完善，通過班委集團帶動班級的積極性。
四、結(jié)語
班主任的工作是一份需要愛心、細心、耐心和用心去完成的工作，投入的越多，您會發(fā)現(xiàn)收到的幸福與滿足就越多。看著各個學(xué)生在自己的帶領(lǐng)下走上成才的道路上。哪種喜悅是其他職業(yè)無法體驗、無法收獲的。
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一、班級基本情況
其中有17位女同學(xué)，本班共有24名學(xué)生。7位男同學(xué)。經(jīng)大學(xué)一年級下來，班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。經(jīng)過全體師生的共同努力，班被評為市文明班級?，F(xiàn)在班已經(jīng)進入了大二階段，班級管理上應(yīng)進一步加強和改進。
二、本學(xué)期基本工作要點
1要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度。明確學(xué)習(xí)目的提高學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。班內(nèi)有一局部同學(xué)平時對自己放松要求，學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試效果不良。針對上學(xué)期末的考試成果，要求參與補考的學(xué)生進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。
2鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。多參加系、學(xué)?；顒樱缈ɡ璒K網(wǎng)頁制作等比賽。班有幾位同學(xué)在文娛方面表示突出，鼓勵他學(xué)好專業(yè)課的同時，多參與校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3發(fā)掘?qū)W生特長。鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講競賽等。
4培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。主動打招呼；參與公眾場所注意班級面貌，堅持恬靜，遵守紀律。
5健全班委會。提高學(xué)生的管理能力。學(xué)期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學(xué)認真學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。
6做好弱勢學(xué)生工作。班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的這方面我準備多場地家長聯(lián)系。培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
7做好勤工儉學(xué)工作。不影響學(xué)習(xí)的前提下。目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué)，將不間斷地與任課教師聯(lián)系，解他學(xué)習(xí)成果，關(guān)心他學(xué)習(xí)情況。
三、班級主要活動內(nèi)容
1、組織部分學(xué)生到補考，并及時對學(xué)習(xí)上重視的教育。
2、向?qū)W生進行尊師教育，在教師節(jié)到來之際，啟發(fā)學(xué)生用各種方式向教師。出版第一期黑板報。
3、組織學(xué)生參加開學(xué)典禮，進行思想教育。
4、組織學(xué)生一次秋游活動。
5、開展慶祝國慶節(jié)活動，出版相應(yīng)黑板報。
6、開展一次演講比賽。
7、組織學(xué)生參加工程系的卡拉OK比賽，爭取進入院比賽。
8、組織迎新年慶?；顒印?/p>
9、組織參加學(xué)校秋季運動會。
