時(shí)間：2022-02-16 03:51:39
序論：在您撰寫大學(xué)生英文自我介紹時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
歡迎來(lái)到精英演講訓(xùn)練第二天，今天我們要訓(xùn)練的主題是不可思議的自我介紹。在這個(gè)世界上，所有最頂尖的演說(shuō)都是從自我介紹開(kāi)始，自我介紹是自我推銷的鑰匙，任何人一開(kāi)口，其實(shí)就是在做自我介紹。
通過(guò)自我介紹，您將學(xué)會(huì)包裝自己和銷售自己，您最大的進(jìn)步就來(lái)自于無(wú)懈可擊的自我介紹，如果您要想持續(xù)不斷的成功與進(jìn)步，那就每次重寫自己無(wú)懈可擊的自我介紹；通過(guò)自我介紹還會(huì)改變自己對(duì)自己的看法，也可以改變別人對(duì)自己的看法。
雖然自我介紹只有3分鐘、1分鐘、甚至是30秒，但這是一個(gè)讓別人眼睛發(fā)亮的機(jī)會(huì)，決定了別人是否要聽(tīng)您演講。所以，您要將自己的特色和對(duì)聽(tīng)眾的好處講出來(lái)。人們最愛(ài)聽(tīng)故事，尤其是自己真實(shí)的故事，沒(méi)有什么難以啟齒的事情，講出來(lái)您就是奇跡。
■實(shí)操
一、如何寫不可思議的自我介紹
要點(diǎn)：
1、一定要介紹姓和名及來(lái)自哪個(gè)地方；
2、自我介紹就是寫自己的劇本（劇本的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)）；
3、您的自我介紹必須讓聽(tīng)眾發(fā)出一連串的“哇”，引起臺(tái)下人
的共鳴；
4、要告訴大家您即將給大家?guī)?lái)多少興奮的消息和資訊。
介紹過(guò)去：
5、您過(guò)去有過(guò)哪些不可思議的記錄；
6、您過(guò)去做過(guò)哪些驚天動(dòng)地的大事；
7、您過(guò)去創(chuàng)造過(guò)哪些嘆為觀止的業(yè)績(jī)；
8、不斷地回顧過(guò)去，并賦予過(guò)去價(jià)值，講出來(lái)激勵(lì)更多的人。
介紹現(xiàn)在：
9、現(xiàn)在有多少頂尖的人欣賞您、推薦您，并與您合作；
10、您現(xiàn)在正在做一件多么偉大的事情；
11、您現(xiàn)在有多少Fans；
12、您現(xiàn)在有多少人（團(tuán)隊(duì)、家人、朋友、貴人、名人）在背后支持。
介紹未來(lái)：
13、您有多么遠(yuǎn)大的理想；
14、您有多么偉大的人生使命；
15、您未來(lái)將締造多大的歷史記錄；
16、您將如何去實(shí)現(xiàn)您的理想、目標(biāo)與使命。
今天，我們要寫出3種不可思議的自我介紹
二、簡(jiǎn)單型自我介紹
公式：
1、問(wèn)好；
2、感謝；
3、介紹姓名；
4、來(lái)自什么地方；
5、從事什么職業(yè)；
6、祝愿！
簡(jiǎn)單型自我介紹是生活中非常普遍的一種自我介紹，但是在現(xiàn)實(shí)生活中大家可能并沒(méi)有做好這樣的介紹。這種介紹主要用于出席公眾場(chǎng)合，參加學(xué)習(xí)交流等活動(dòng)。
舉例：各位朋友，大家下午好?。ㄕ坡暎┓浅８吲d今天能在這里認(rèn)識(shí)大家。能夠站在這里和大家分享，首先要感謝我的父母給我的支持，讓我能來(lái)到這個(gè)課程，我想，給我們?nèi)煜伦顐ゴ蟮母改赣H熱烈掌聲鼓勵(lì)一下，好嗎？（掌聲）謝謝，我叫黃一鳴，黃是黃一鳴的黃，一是黃一鳴的一，鳴是黃一鳴的鳴。我來(lái)自天府之國(guó)四川，目前從事教育培訓(xùn)行業(yè)。在此也祝福在座的每一個(gè)朋友，新年快樂(lè)，家庭幸福，也希望每一個(gè)朋友在這五天能學(xué)到更多，收獲更多！謝謝大家?。ㄕ坡暎?/p>
三、塑造型自我介紹
公式一：
1、問(wèn)好；
2、姓名；
3、來(lái)自哪里；
4、從事職業(yè)；
5、個(gè)人優(yōu)點(diǎn)；
6、人生夢(mèng)想；
7、人生格言；
8、對(duì)別人的幫助。
這種介紹帶有一定塑造個(gè)人價(jià)值的性質(zhì)，主要用于朋友、家庭聚會(huì)等生活場(chǎng)合?？墒且粚?duì)一的交流也可以是公眾場(chǎng)合。
舉例：
各位朋友，大家下午好！非常高興認(rèn)識(shí)大家，我叫黃一鳴，來(lái)自天府之國(guó)四川，目前從事精英教育培訓(xùn)事業(yè)。我2006年開(kāi)始進(jìn)入教育培訓(xùn)行業(yè)，曾經(jīng)參加過(guò)30多位世界大師的培訓(xùn)課程，在全國(guó)高校巡回演講500余場(chǎng)，目前正在研究如何把孩子培養(yǎng)成精英。我的夢(mèng)想是把今日英才做成一種文化的象征，能夠像《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》、《孫子兵法》一樣成為文化巨著而流傳后世，我會(huì)用我一生的時(shí)間去為之奮斗和努力。我的人生格言是：“當(dāng)您去世時(shí)想讓整個(gè)世界記住您，那您要思考，您應(yīng)該為這個(gè)社會(huì)留下點(diǎn)什么”。如果大家想把孩子培養(yǎng)成精英或者需要提升演講口才，可以找我。謝謝大家！
1、問(wèn)好；
2、講過(guò)去業(yè)績(jī)和經(jīng)歷；
3、給大家?guī)?lái)的好處！
這種介紹沒(méi)有太多花的東西，主要在塑造自己過(guò)去的業(yè)績(jī)，目的在于達(dá)到引起聽(tīng)眾的興趣。這種介紹用于非常正式的公眾演講場(chǎng)合。除非您是比爾•蓋茨、馬云等非常知名的人物或者在公司內(nèi)部大家都認(rèn)識(shí)您的情況下不用塑造自己。其余情況，最好先塑造自己。
舉例： 我們很多人，很有能力，也很有才華，可是為什么別人不知道呢？因?yàn)闆](méi)有宣傳。當(dāng)您要去演講的時(shí)候，首先需要宣傳。要宣傳，就需要一個(gè)宣傳型的介紹。建議每個(gè)學(xué)演講的朋友都寫一個(gè)宣傳型的介紹。然后把您的介紹發(fā)到百度百科，互動(dòng)百科等，讓更多的人認(rèn)識(shí)您。
公式：
1、頭銜；
2、人物描述；
3、過(guò)去的經(jīng)歷；
4、過(guò)去業(yè)績(jī)；
5、作品；
6、目標(biāo)與使命。
舉例：
■黃一鳴,一個(gè)“寧可當(dāng)只有一個(gè)員工的老板，也不愿意做一個(gè)大型企業(yè)打工仔”的瘋子；一個(gè)為“責(zé)任、榮譽(yù)、使命”而執(zhí)著奮斗的熱血青年；一個(gè)把“舞臺(tái)視為生命、聽(tīng)眾當(dāng)成國(guó)家”的超級(jí)演說(shuō)家。
■他是走進(jìn)中國(guó)高校講壇最年輕的演講嘉賓；他使許多高校的講座第一次由教授學(xué)術(shù)型轉(zhuǎn)向了時(shí)代潮流型；他的演講激起了無(wú)數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情與強(qiáng)烈的使命感。
■曾有大學(xué)生評(píng)價(jià)他的演講說(shuō)：“中國(guó)有兩種大學(xué)生，一種是聽(tīng)過(guò)黃一鳴演講的大學(xué)生，一種是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)黃一鳴演講的大學(xué)生。作為一名大學(xué)生，如果沒(méi)有聽(tīng)過(guò)黃一鳴的演講，將終生遺憾，如果一生只聽(tīng)一次，將遺憾終身。”
■他立志把今日英才做成一種文化的象征---精英文化；使《今日英才》最終能像《論語(yǔ)》、《孫子兵法》一樣成為文化著作而流傳后世，影響數(shù)千年！
黃一鳴座右銘：當(dāng)你去世時(shí)，想讓整個(gè)世界記住你并為你流淚，那你要思考,你應(yīng)該為這個(gè)社會(huì)留下點(diǎn)什么？
他，一位極具使命感的企業(yè)家！ 他，一位實(shí)戰(zhàn)型的管理咨詢專家！
他，一位大愛(ài)天下的慈善家！
隨著研究生考試的擴(kuò)張,越來(lái)越多的人朝著研究生進(jìn)軍.但是對(duì)于英語(yǔ)相對(duì)差的人,研究生復(fù)試英語(yǔ)自我介紹成為了一道障礙,下面小編為你帶來(lái)研究生復(fù)試自我介紹的內(nèi)容，希望你們喜歡。
關(guān)于研究生復(fù)試自我介紹篇范文我是一個(gè)進(jìn)取心比較強(qiáng)的人，性格穩(wěn)重，不張揚(yáng)，做事踏實(shí)認(rèn)真，能吃苦耐勞，敢于承擔(dān)責(zé)任。喜歡與人溝通，善于與人合住，具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。與人友善，能和各種人友好相處。具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，我自學(xué)了Visual C++ 編程、嵌入式linux開(kāi)發(fā)等課程。
我是一個(gè)軍事愛(ài)好者，喜歡瀏覽軍事新聞和軍事博客，和朋友談?wù)搰?guó)家戰(zhàn)略和各國(guó)的最新武器等。不過(guò)，我絕對(duì)不是一個(gè)好戰(zhàn)分子，我很熱愛(ài)和平。我熱愛(ài)體育鍛煉，喜歡打籃球、跑步等運(yùn)動(dòng)。
我是通信專業(yè)的學(xué)生，我非常喜歡這個(gè)專業(yè)，大學(xué)四年，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了與之相關(guān)的一些課程，為自己的專業(yè)實(shí)踐和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我深知?jiǎng)邮謱?shí)踐能力對(duì)本專業(yè)的重要性，因此我在學(xué)好各門課程的同時(shí)也注重參加各種課外實(shí)踐活動(dòng)。我參加了2008年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、第二屆“Actel”杯FPGA設(shè)計(jì)大賽和2009年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽，通過(guò)這幾次大賽，我學(xué)會(huì)了matlab編程和算法仿真，硬件電路PCB板的設(shè)計(jì)，單片機(jī)開(kāi)發(fā)，積累了一些單片機(jī)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也提高了自己與人合作，與人溝通的能力。在學(xué)習(xí)嵌入式系統(tǒng)時(shí)，我使用VC編寫了C/S架構(gòu)的酒店點(diǎn)餐系統(tǒng)仿真程序，通過(guò)這個(gè)程序的開(kāi)發(fā)，使我熟練掌握了使用VC開(kāi)發(fā)GUI應(yīng)用程序和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序，以及面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)思想，接著又做了一個(gè)基于ARM linux的MJPEG視頻傳輸系統(tǒng)，通過(guò)這個(gè)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)使我掌握了面向過(guò)程的模塊化程序設(shè)計(jì)思想，我編寫應(yīng)用程序的能力有很大程度的提高。在這過(guò)程中，我開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)多媒體和DSP，對(duì)網(wǎng)絡(luò)多媒體和DSP開(kāi)發(fā)有一些了解。這是我大學(xué)四年的一部分經(jīng)歷。
因?yàn)槲夷贻p，不可避免有一些缺點(diǎn)，但是對(duì)于自己的缺點(diǎn)我絕不會(huì)去回避，我喜歡那些能夠指出我缺點(diǎn)的人，并且我會(huì)盡力去改掉這些缺點(diǎn)。
我熱愛(ài)我的生活，感激生活給我的一切(包括磨難)。我認(rèn)為我很幸運(yùn)，我有一個(gè)健康的身體，有幾個(gè)知心的朋友， 有愛(ài)我的父母還有一個(gè)可愛(ài)的小妹。當(dāng)然這也包括我喜愛(ài)的專業(yè)。
對(duì)我的未來(lái)，我很有信心，我相信未來(lái)我能有一份很好的工作和一個(gè)幸福的家庭，因?yàn)槲乙恢痹谡J(rèn)真的生活。
這就是我!
謝謝您們!
1.開(kāi)場(chǎng)白Good morning.I am very glad to be here for this interview.
2.姓名，英文名，畢業(yè)院校，畢業(yè)專業(yè)，畢業(yè)學(xué)院First let me introduce myself.My name is LiShuai, and my English name is Jacky Lee.I've finished my undergraduate education in Xidian University, Majoring in Electronic Science and Technology in the college of Technical Physics.
3.性格，愛(ài)好，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)I am open-minded, willing and have broad interests like basketball, reading and especially in engineering such as software programming, website design, hardware design.For example, during the past four years, I have accomplished two websites: one is the website of our school, and the other is the website of the doctor forum of china 2007.Furthermore, I am interested in C plus plus programming language and have written some application programs.In July in the last year,I finished my graduate project with flying colors,which was a software application about Image Process .In addition, I have also finished some projects about embedded system by using MCU when I was a junior.
4.為什么想讀研,將來(lái)愿意從事的方向,讀研時(shí)的打算Although I have broad interests in many aspects and grasp the essential knowledge of the major, but I think at present, I can do many things in a superficial level, but not be competent to do things professionally owing to lack of ample knowledge and ability.So I think further study is still urgent for me to realize self-value.
The major that I hope pursue for my further education is IC design.Because I find integrated circuits are playing a more and more important role in our modern society.And nowadays in China, with the recognition by the government, our domestic integrated circuits industry is growing rapidly and that may provide a lot of chances to us.
I plan to concentrate on study and research in this field in my graduate time.And I hope I can form a systematic view of micro electronics and IC design technology and make a solid foundation for future profession after three years study here.
5.結(jié)束語(yǔ)OK, that’s all.Thank you very much.
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目前，面臨我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)的壓力，眾多大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)都百感交集，對(duì)自己的就業(yè)目標(biāo)找不到合適的定位。雖然大學(xué)生作為時(shí)代的驕子，在社會(huì)就業(yè)中占有一定的優(yōu)勢(shì)，但是想要更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人心中的理想，還是需要科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)。筆者就通過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷理論的觀念，淺談在大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中，如何通過(guò)運(yùn)用市場(chǎng)營(yíng)銷觀念來(lái)提高大學(xué)生實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)。
一、大學(xué)生就業(yè)環(huán)境分析
眾所周知，在我國(guó)高校多年擴(kuò)招等因素的影響下，我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)人數(shù)超多、壓力較大。另外，全球金融危機(jī)也使得各個(gè)企業(yè)普遍要求提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，壓縮企業(yè)人數(shù)，社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)更為嚴(yán)峻。面臨這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，我國(guó)的大學(xué)生作為就業(yè)的主體，一定要樹(shù)立自信心，仔細(xì)分析我國(guó)的就業(yè)環(huán)境，以社會(huì)需求為出發(fā)點(diǎn)，利用我國(guó)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的政策性扶持，把握好政策的導(dǎo)向，結(jié)合自身所學(xué)的專業(yè)及興趣、愛(ài)好，找到適合的職位。
雖然目前全球金融危機(jī)等社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景不利于我國(guó)大學(xué)生就業(yè)，但是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)仍在持續(xù)發(fā)展。我們大學(xué)生應(yīng)該通過(guò)分析，找到國(guó)家政策扶持的重點(diǎn)行業(yè)，多方面考慮就業(yè)的人群結(jié)構(gòu)、社會(huì)福利、社會(huì)保障等多方面的條件，充分對(duì)我國(guó)社會(huì)的就業(yè)市場(chǎng)進(jìn)行了解，從而才能夠找到與自身期望最接近的職位信息，才能提高我們大學(xué)生的就業(yè)率。
二、以市場(chǎng)需求為中心提高綜合素質(zhì)
在充分把握我國(guó)大學(xué)生就業(yè)的環(huán)境下，我們需要引入市場(chǎng)營(yíng)銷觀念。我們知道，市場(chǎng)營(yíng)銷觀念最核心的思想就是一切以消費(fèi)者的需要為中心，以市場(chǎng)為核心、出發(fā)點(diǎn)。因此，在了解我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)之后，我們大學(xué)生要認(rèn)清自身作為一種勞動(dòng)力商品的價(jià)值所在。例如，我們大學(xué)生要明白自身所學(xué)的專業(yè)及特長(zhǎng)是否是用人單位所需求的，以及用人單位的關(guān)注點(diǎn)。目前，我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)單位主要為各類企事業(yè)單位。這些企事業(yè)單位應(yīng)聘人員的標(biāo)準(zhǔn)主要有：具有該崗位要求的能力及工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力較強(qiáng)，溝通合作能力較強(qiáng)，這樣的求職者能夠給用人單位省去大筆的培訓(xùn)費(fèi)用并且能快速到崗。同時(shí)，在任何企業(yè)當(dāng)中與人溝通、與人合作的能力都是必備的能力之一。因此，大學(xué)生在就業(yè)時(shí)，應(yīng)該明確用人單位的意向，明確自己的“消費(fèi)者”――各企事業(yè)單位的基本“需求”。
除此之外，我國(guó)的大學(xué)生還應(yīng)該在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中注意培養(yǎng)自己刻苦學(xué)習(xí)、不怕吃虧的精神。在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中難免遇到各種各樣的挫折和困難，只有懷有一顆不怕吃苦、吃虧，努力向上的進(jìn)取心才能夠不斷提高自身的綜合素質(zhì)，贏得企事業(yè)單位的青睞。
三、重視促銷技巧成功就業(yè)
了解了就業(yè)市場(chǎng)的環(huán)境、明確了就業(yè)市場(chǎng)的需求，我們大學(xué)生還應(yīng)該注意提高自身的“促銷策略”，即通過(guò)各個(gè)方面的技巧，向企事業(yè)單位更好地傳遞自身的信息，激發(fā)企事業(yè)招聘者的注意力，提高成功就業(yè)的幾率。
（一）提高大學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
在應(yīng)聘的過(guò)程中，除了基本的筆試內(nèi)容，就是以談話、詢問(wèn)為主的面試。如何在陌生人之前（考官）推銷好自己是對(duì)大學(xué)生口語(yǔ)能力的一種考驗(yàn)。有的大學(xué)生雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是能在較短的時(shí)間內(nèi)讓考官了解并欣賞自己在其他方面的成績(jī)，這就是口語(yǔ)表達(dá)能力的體現(xiàn)。而有些學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，但口語(yǔ)表達(dá)欠佳的同學(xué)反而在面試的過(guò)程中不容易成功。在面試中，大學(xué)生要謹(jǐn)記語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、態(tài)度端正、語(yǔ)速適中，聲音洪亮，一定要說(shuō)普通話。
（二）有的放矢，提前做好準(zhǔn)備
在應(yīng)聘前一定要對(duì)用人單位有所了解，包括各種基本情況，例如單位的發(fā)展?fàn)顩r、工作的性質(zhì)、基本人員情況、工資待遇、工作環(huán)境、晉升機(jī)會(huì)和考官的性格等，以便我們大學(xué)生在面試時(shí)最佳地表現(xiàn)出自身的才華和能力。
準(zhǔn)備好基本問(wèn)題的答案，盡管不同的面試、不同的單位、不同的招聘人員會(huì)提出不同的問(wèn)題，但是大學(xué)生可以根據(jù)基本的面試問(wèn)題準(zhǔn)備好自身的回答內(nèi)容。比如在面試中，考官經(jīng)常會(huì)讓你做一個(gè)簡(jiǎn)短的介紹，有時(shí)候會(huì)要求做英文介紹，這就要求大學(xué)生在應(yīng)聘前要準(zhǔn)備好中英文的自我介紹。這樣在面對(duì)自我介紹環(huán)節(jié)時(shí)，才能顯得從容自信。
（三）穿著得體，注意行為舉止
在應(yīng)聘時(shí)，大學(xué)生應(yīng)該注重自身的穿著和打扮，大方得體的裝扮往往會(huì)給面試加分，而與應(yīng)聘的職業(yè)性質(zhì)不相符的裝扮則會(huì)減分。同時(shí)，在應(yīng)聘時(shí)，我們大學(xué)生一定要注重自己的行為舉止，例如，面試要提前到場(chǎng)、進(jìn)門需要敲門，面對(duì)考官要微笑，說(shuō)：“您好。”回答要謙遜、有禮貌。
關(guān)鍵詞： 大一新生 第一堂英語(yǔ)課 操作過(guò)程
一、上好大一新生第一堂英語(yǔ)課的意義
對(duì)于剛剛走入大學(xué)校園的大一新生來(lái)說(shuō)，大學(xué)生活多少帶有一些神秘感。對(duì)于大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和生活，他們既充滿了期待，又常常感到忐忑不安。當(dāng)真實(shí)的大學(xué)呈現(xiàn)在眼前，真正開(kāi)始大學(xué)生活時(shí)，期待和現(xiàn)實(shí)會(huì)使他們有一種落差感。在高中階段，他們成天陷于題海中，把大量的時(shí)間用于書(shū)本學(xué)習(xí)，習(xí)慣于教師時(shí)時(shí)刻刻的叮囑與鞭策，很多時(shí)候處于一種強(qiáng)制的狀態(tài)。上了大學(xué)，他們期待著一種更加自由、開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，在沒(méi)有父母和老師的叮囑和鞭策下，他們?nèi)绾伍_(kāi)始大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，他們也會(huì)感到迷茫。有時(shí)候還會(huì)對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活存在一些誤解，認(rèn)為進(jìn)入大學(xué)就可以好好地放松一下，應(yīng)該彌補(bǔ)高中時(shí)候失去的快樂(lè)時(shí)光，抱著“六十分萬(wàn)歲”的態(tài)度開(kāi)始大學(xué)學(xué)習(xí)。同時(shí)也對(duì)自己能否及如何很快適應(yīng)新的教學(xué)方法而感到不安。另外，他們?cè)谥袑W(xué)有的甚至小學(xué)就學(xué)過(guò)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)有一定的基礎(chǔ)，他們也希望在大學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有不一樣的收獲，抱有較高的希望，也對(duì)英語(yǔ)老師提出了較高的要求。因此，從教師這個(gè)角度來(lái)看，上好大一新生第一堂課英語(yǔ)教學(xué)至關(guān)重要，它是老師與學(xué)生溝通的開(kāi)始，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、引導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的開(kāi)始。
二、怎樣上好大一新生第一堂英語(yǔ)課
大一新生第一堂英語(yǔ)課不同于平常的英語(yǔ)課，平常的英語(yǔ)課的授課內(nèi)容是固定的，主要是傳授新知識(shí)，而第一堂課內(nèi)容則往往不受教材的限制，有時(shí)候甚至可能教材還沒(méi)有發(fā)到學(xué)生手中。因而有些年輕老師覺(jué)得第一堂課無(wú)章可循，不知如何進(jìn)行，往往對(duì)第一堂課不夠重視，在匆匆的自我介紹之后就急于帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入教材Unit One的授課內(nèi)容，有的老師認(rèn)為不講教材內(nèi)容是浪費(fèi)時(shí)間?！澳サ恫徽`砍柴工”，把第一堂課上好了，可以為以后的課打下很好的基礎(chǔ)，使以后的課上得更輕松、更有效果。第一堂課更多的是充分運(yùn)用教師淵博的知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上活上好這堂課，這就要求我們認(rèn)真?zhèn)浜玫谝惶谜n，合理地安排教學(xué)內(nèi)容，我認(rèn)為其操作過(guò)程應(yīng)該包含如下幾個(gè)方面。
1.課前準(zhǔn)備。首先要備好課，對(duì)于這堂課要講什么內(nèi)容，應(yīng)該理好提綱，不能想講什么就講什么，或者講到哪里就講哪里。沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，就不能很好地表達(dá)，只有充分準(zhǔn)備了，才能表現(xiàn)出一個(gè)老師很好的口才，很好的口才可以給學(xué)生留下好印象。其次，教師對(duì)自己的服飾也應(yīng)講究，要符合身份，即要得體，更重要的是干凈、整潔。最后，老師上第一堂課千萬(wàn)不能遲到，一定要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，給學(xué)生樹(shù)立守時(shí)的榜樣。
2.介紹。在簡(jiǎn)單地問(wèn)候之后，教師應(yīng)該向?qū)W生進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，目的是便于與學(xué)生日后的交流溝通，也使學(xué)生對(duì)老師有一個(gè)簡(jiǎn)單了解。但切忌把介紹當(dāng)成自我吹噓，否則學(xué)生會(huì)很反感。對(duì)于自己的頭銜和榮譽(yù)無(wú)需教師自我表?yè)P(yáng)，學(xué)生要看的是老師的教學(xué)水平。在介紹時(shí)，除了中文名字以外，還應(yīng)介紹英文名字，這也是英語(yǔ)教師有別于其他學(xué)科教師的特點(diǎn)之一。另外，要介紹自己的聯(lián)系方式，如：手機(jī)號(hào)碼、電子郵件、QQ號(hào)碼等，這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)樵诖髮W(xué)里，學(xué)生和任課老師見(jiàn)面的時(shí)間很少，學(xué)生有問(wèn)題需要老師解決，多靠現(xiàn)代化的通訊方式；教師需要發(fā)表一些重要信息，也是靠網(wǎng)絡(luò)等來(lái)進(jìn)行的。在老師介紹完后，如果時(shí)間安排充裕，也可以找部分自愿的同學(xué)來(lái)自我介紹，但不要讓每個(gè)同學(xué)都來(lái)自我介紹，否則會(huì)形成一個(gè)模式，每個(gè)人幾乎都說(shuō)一樣的，沒(méi)有特色，誰(shuí)也記不住，浪費(fèi)時(shí)間。老師可以要求學(xué)生課后制作一張座次表，寫上自己的名字和手機(jī)號(hào)碼，由于英語(yǔ)課一般是在小教室上課，老師可以固定學(xué)生座位，便于認(rèn)識(shí)學(xué)生。這樣可以跳過(guò)學(xué)生自我介紹的步驟。
3.英語(yǔ)的重要性。因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谥袑W(xué)都學(xué)過(guò)英語(yǔ)，有的同學(xué)喜歡英語(yǔ)，也有的同學(xué)不喜歡英語(yǔ)，要讓每個(gè)同學(xué)在大學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就得給他們“洗腦”，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是何等重要。比如老師可以講社會(huì)發(fā)展需要英語(yǔ)、日常生活中處處都有英語(yǔ)、英語(yǔ)跟所學(xué)學(xué)科的關(guān)系、將來(lái)工作中的職稱需要英語(yǔ)、專升本和考研需要英語(yǔ)、大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試也需要有很好的英語(yǔ)水平等。
4.大學(xué)與中學(xué)的不同。重點(diǎn)介紹課時(shí)數(shù)、空余時(shí)間、作業(yè)的布置和批改及教學(xué)的重點(diǎn)等的不同，目的是要讓學(xué)生改變學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。
5.怎樣才能在大學(xué)成功。給學(xué)生一些小建議，如培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，要有自信，學(xué)會(huì)自立，敢于吃苦，不能死讀書(shū)，多參加一些社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉自己的能力等。
6.提出要求。如上課應(yīng)該帶什么東西，怎樣記筆記，作業(yè)的完成，課的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，教室財(cái)物和環(huán)境的愛(ài)護(hù)，對(duì)于遲到、早退、曠課等的扣分情況事先一一說(shuō)明。
7.考試介紹。介紹期末考試和單元檢測(cè)、占總分的比例，以及考試的方式，重點(diǎn)介紹二、三、四、六級(jí)考試的要求、題型和考試時(shí)間。讓學(xué)生有心理準(zhǔn)備，并提前迎考。
8.教材介紹。向?qū)W生介紹本學(xué)期要上哪幾本教材，教材的編排順序及內(nèi)容特色，本學(xué)期要完成的任務(wù)，每個(gè)單元所需要的學(xué)時(shí)等。
9.重要名稱的翻譯。在學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)中，會(huì)經(jīng)常用到一些跟他們相關(guān)的英文名稱，如：學(xué)校、系部、專業(yè)、學(xué)科、社團(tuán)等的翻譯，為了便于學(xué)生以后使用的方便，教師應(yīng)把這些常見(jiàn)名稱的翻譯寫出來(lái)，也便于統(tǒng)一規(guī)范。
10.問(wèn)卷調(diào)查。為了對(duì)學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)中的困難、學(xué)生最希望學(xué)的內(nèi)容有更好的了解，在課堂結(jié)束前，教師可以列幾個(gè)問(wèn)題給學(xué)生課后回答。比如：姓名、性別、生源、性格類型、愛(ài)好；喜不喜歡英語(yǔ)（喜歡/一般/不喜歡）；高考英語(yǔ)成績(jī)（聽(tīng)力成績(jī)）；平時(shí)是通過(guò)什么方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)的；有無(wú)獲得過(guò)與英語(yǔ)相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)（演講、歌曲、辯論等）；你覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)最大的困難是哪些；對(duì)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有哪些希望和要求；設(shè)計(jì)考核標(biāo)準(zhǔn)（百分制）。這樣便于教師改進(jìn)教學(xué)方法，有針對(duì)性地解決教學(xué)中的問(wèn)題。
參考文獻(xiàn)：
［1］程艷琴，朱國(guó)振.上好“大學(xué)英語(yǔ)”第一堂課［J］.大學(xué)英語(yǔ)（學(xué)術(shù)版），2009，（01）.
關(guān)鍵字：大學(xué)生 面試禮儀 公選課程 架構(gòu) 剖析
Analysis of college student interview etiquette and job searching skill public elective course framework
Fan Yanan Lin Lantian（Shanghai university Of Engineering Science， shanghai 201620）
Abstract： Building interview etiquette and job searching skills public elective course， can meet college graduates growing realistic demand in seeking employment. This article is the analysis and summary of the college student interview etiquette public elective course framework， under the author’s many years of practical work experience in enterprises and institutions human resource department and actual classroom practice.
Keywords： college students interview etiquette public election programs framework analysis
隨著近幾年高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，畢業(yè)生的就業(yè)壓力及高校的就業(yè)率壓力均越來(lái)越大，因此，有必要在就業(yè)指導(dǎo)體系中建立完善的大學(xué)生面試禮儀公選課課程體系，以滿足不斷增長(zhǎng)的大學(xué)生面試禮儀學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)需求。筆者經(jīng)過(guò)多年的企業(yè)、事業(yè)單位人力資源部實(shí)際招聘經(jīng)驗(yàn)積累及實(shí)際的大學(xué)生面試禮儀公選課課堂實(shí)踐，對(duì)大學(xué)生面試禮儀公選課程架構(gòu)建設(shè)做了如下剖析總結(jié)。
大學(xué)生面試禮儀公選課是一門綜合課程，課程結(jié)構(gòu)可包括大學(xué)生求職技巧、職業(yè)形象塑造及面試過(guò)程禮儀三部分。
一、大學(xué)生求職技巧
（一）求職前準(zhǔn)備
大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)在大學(xué)三年級(jí)左右通過(guò)職業(yè)測(cè)評(píng)、心理測(cè)評(píng)、老師及家人建議、自我衡量等途徑對(duì)自己的能力、專長(zhǎng)、性格、興趣進(jìn)行清晰的定位。并通過(guò)了解本年度的就業(yè)形勢(shì)，確定擬應(yīng)聘的崗位、企業(yè)類型、薪酬要求等，從而進(jìn)一步明確擇業(yè)方向及擇業(yè)目標(biāo)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、咨詢面試成功者等方式積累與自己能力、崗位意向、企業(yè)類型相匹配的企業(yè)面試經(jīng)驗(yàn)，從而為成功面試做準(zhǔn)備。
同時(shí)，可以通過(guò)學(xué)校布告欄、海報(bào)、輔導(dǎo)員、班長(zhǎng)的信息、各大招聘網(wǎng)（智聯(lián)、51job、中華英才網(wǎng)、畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)、應(yīng)屆生求職網(wǎng)）、企業(yè)、事業(yè)單位官網(wǎng)以及朋友、親屬、HR人事專員、上屆已就業(yè)同學(xué)等熟人推薦方式積極尋找并抓住面試機(jī)會(huì)。
（二）專業(yè)的簡(jiǎn)歷制作
1.不同組織，不同簡(jiǎn)歷
外企簡(jiǎn)歷一般要求英文或中英文雙版合一，最好為十秒鐘就能讀完的一頁(yè)紙簡(jiǎn)歷，無(wú)拼寫、語(yǔ)法錯(cuò)誤，使用地道的專業(yè)詞匯，并盡量突出與職位相匹配的重要經(jīng)歷和能力，以大大提高進(jìn)入復(fù)試的概率；國(guó)企、私企、事業(yè)單位也盡量用一頁(yè)紙簡(jiǎn)歷。簡(jiǎn)歷內(nèi)容要做到條理清楚，重點(diǎn)突出，措辭精準(zhǔn)，突出與職位相匹配的經(jīng)歷能力，如黨員、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)生干部經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、重大比賽經(jīng)歷、職業(yè)能力證書(shū)等，這樣才能夠在簡(jiǎn)歷的大海中吸引招聘者的注意。
2.無(wú)比重要的第一頁(yè)
簡(jiǎn)歷第一頁(yè)最好使用具有個(gè)人特色又符合崗位要求的顏色、格式、字體、結(jié)構(gòu)；并做到簡(jiǎn)歷內(nèi)容清晰明了，條目清楚，重點(diǎn)突出，用事實(shí)和數(shù)字說(shuō)話；貼專業(yè)簡(jiǎn)歷照，面目清楚，微笑自然，適度化妝，著裝正式，發(fā)型美觀不怪異。
3.有薄有厚
對(duì)于有強(qiáng)烈求職意向的單位，可以采用投遞重點(diǎn)突出的一頁(yè)紙簡(jiǎn)歷同時(shí)附加詳細(xì)個(gè)人介紹的簡(jiǎn)歷材料投遞方式；而對(duì)于只有一般求職意向的單位，考慮到節(jié)約成本可以只投遞簡(jiǎn)化卻重點(diǎn)突出的一頁(yè)紙簡(jiǎn)歷。
4.趨利避害原則
在簡(jiǎn)歷寫作中，可以在實(shí)事求是的前提下適度規(guī)避不利因素，不將其出現(xiàn)在簡(jiǎn)歷上。如與同齡人相比過(guò)大與過(guò)小的年齡、過(guò)低或與企業(yè)文化不匹配的政治面貌、崗位所在地不十分受歡迎的籍貫、距工作地點(diǎn)特別遠(yuǎn)的常住地址等。同時(shí)盡量突出有利因素，如學(xué)生干部、黨員、當(dāng)?shù)貞艏⒑Ｍ鈱W(xué)習(xí)經(jīng)歷、外企實(shí)習(xí)經(jīng)歷、全國(guó)大賽獲獎(jiǎng)、市級(jí)三好學(xué)生、成績(jī)班級(jí)排名前1/10等。
5.將簡(jiǎn)歷寫得豐滿
簡(jiǎn)歷內(nèi)容若只寥寥數(shù)筆會(huì)顯得面試者不夠優(yōu)秀，長(zhǎng)處不多，從而大大降低進(jìn)入復(fù)試和應(yīng)聘成功的概率。因此為充實(shí)簡(jiǎn)歷內(nèi)容可以將教育背景中與應(yīng)聘崗位相關(guān)的重點(diǎn)、相關(guān)課程略微提及；并將所獲獎(jiǎng)學(xué)金一項(xiàng)一行，層次分明地列出；自然拉長(zhǎng)簡(jiǎn)歷中的句子，適當(dāng)用修飾性定語(yǔ)略微詳細(xì)說(shuō)明，段落自然地多換行，加大字號(hào)，附加其他實(shí)習(xí)經(jīng)歷、生活閱歷等。
6.微妙的電子簡(jiǎn)歷
很多畢業(yè)生喜歡親自去招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)投遞簡(jiǎn)歷，殊不知效率最高的是電子簡(jiǎn)歷。而電子郵件簡(jiǎn)歷的黃金發(fā)送時(shí)間則是HR招聘專員的上班時(shí)間，北京上海一般為早上9點(diǎn)左右。同時(shí)，郵件標(biāo)題是應(yīng)聘者的第一份簡(jiǎn)歷，應(yīng)用最少的字?jǐn)?shù)突出應(yīng)聘者的最大優(yōu)勢(shì)。如：（應(yīng)聘培訓(xùn)助理），李婷，學(xué)生會(huì)主席，高級(jí)口譯，500強(qiáng)企業(yè)實(shí)習(xí)1年。
為了防止亂碼并且方便打印，簡(jiǎn)歷最好以附件形式發(fā)送，同時(shí)為了凸顯自己的禮貌修養(yǎng)，可以在郵件正文寫一封簡(jiǎn)短的求職信，正文最好不超過(guò)300字，且條理清楚，求職信內(nèi)容可以包括：禮貌的問(wèn)候；哪里得到求職信息；做簡(jiǎn)單自我介紹；表達(dá)真摯的求職愿望；對(duì)閱讀者的關(guān)注表達(dá)誠(chéng)摯的感謝。
（三）面試前的準(zhǔn)備
1.正確接聽(tīng)面試電話
建議在安靜無(wú)干擾的環(huán)境中接聽(tīng)面試通知，接聽(tīng)時(shí)必須做到平和禮貌地問(wèn)候，并問(wèn)清面試的時(shí)間、地點(diǎn)、方式及要求，記下聯(lián)系人的名字、電話，掛機(jī)前面帶微笑，表示感謝。
2. 進(jìn)行面試前的信息搜集
隨后進(jìn)行面試前的信息搜集，如：公司規(guī)模、業(yè)務(wù)、市場(chǎng)、客戶群以及應(yīng)聘崗位要求的知識(shí)能力（技術(shù)、專長(zhǎng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷）、個(gè)性特點(diǎn)（創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、抗壓能力）、工作性質(zhì)（出差、應(yīng)酬、維護(hù)客戶關(guān)系）等。并了解面試形式和內(nèi)容是群體面試、單獨(dú)面試、測(cè)試還是具體操作。從而充分準(zhǔn)確地根據(jù)搜集到的相關(guān)信息進(jìn)行自我介紹設(shè)計(jì)及互動(dòng)問(wèn)題預(yù)測(cè)。
3.自我介紹的設(shè)計(jì)
自我介紹的長(zhǎng)度一般為2-3分鐘，但可以視情況進(jìn)行靈活調(diào)整，自我介紹內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要，條理清晰。應(yīng)提前設(shè)計(jì)針對(duì)組織特點(diǎn)和崗位特點(diǎn)的自我推薦，并預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，如：家庭情況、愛(ài)好、為什么應(yīng)聘這個(gè)崗位、有什么優(yōu)缺點(diǎn)、是否能適應(yīng)出差、加班、適當(dāng)應(yīng)酬等。而企業(yè)最想知道的是：求職者能否勝任該工作、其最強(qiáng)的技能、最深入研究的專業(yè)領(lǐng)域、主要的成就、成績(jī)、是否具備積極的個(gè)性和做事的能力。
4. 面試物品的齊備與條理性
畢業(yè)生的求職記錄本應(yīng)隨時(shí)帶在身邊，以備記錄必要的求職信息。除了必要的證書(shū)、文憑、照片之外，還應(yīng)多帶幾份簡(jiǎn)歷。應(yīng)聘公文包要整理整齊，通過(guò)公文包可以看出應(yīng)聘者的條理性，有些招聘單位會(huì)隨時(shí)隨地出題目考察應(yīng)聘者做事的條理性。
二、職業(yè)形象塑造
（一） 面試前形象準(zhǔn)備的三步走
外貌是一種視覺(jué)簡(jiǎn)歷，第一印象在無(wú)形中左右著面試官的判斷。大學(xué)生面試禮儀與求職技巧公選課程的第二部分是職業(yè)形象塑造。塑造良好的職業(yè)形象要分三步走：第一步，學(xué)會(huì)對(duì)場(chǎng)合的正式程度進(jìn)行判斷；第二步，學(xué)會(huì)對(duì)應(yīng)場(chǎng)合的正式程度及文化寬松程度選擇正確得體的服飾；第三步，學(xué)會(huì)職業(yè)形象塑造快速提升技巧。
（二）面試前形象準(zhǔn)備的教學(xué)方法
第一步，學(xué)會(huì)對(duì)場(chǎng)合的正式程度進(jìn)行判斷的課程中，筆者對(duì)正式場(chǎng)合做了五個(gè)星級(jí)的劃分，教會(huì)學(xué)生對(duì)場(chǎng)合的正式程度進(jìn)行分辨。
第二步，教會(huì)學(xué)生根據(jù)場(chǎng)合的正式程度，選擇對(duì)應(yīng)的服飾搭配，從而使自身形象更為得體，更符合環(huán)境的要求。同時(shí)也會(huì)在PPT中演示一些不正確的服飾搭配法，讓畢業(yè)生在求職過(guò)程中避免尷尬狀況的產(chǎn)生。
第三步，筆者教學(xué)生快速找到適合自己的職業(yè)形象提升技巧。在女士妝容部分，教女生化宛若天生的自然裸妝，比如利用高光進(jìn)行微整形，起到隆顴骨、墊下巴的作用，利用陰影遮住大額頭、大臉變小臉、長(zhǎng)臉變短臉，提高鼻梁等。
在男士修容部分中，會(huì)讓男生了解男士修眉的作用、如何修眉以及男士修眉的注意事項(xiàng)。除此之外，筆者還會(huì)教男生利用胡須優(yōu)化自己的臉型，使面試的應(yīng)屆男生更具有男性魅力（有些藝術(shù)、企劃類崗位是可以接受職場(chǎng)男性留胡須的）。
除了眉形設(shè)計(jì)，發(fā)型對(duì)形象的提升作用也功不可沒(méi)。在女士發(fā)型設(shè)計(jì)內(nèi)容中，筆者會(huì)教大家依據(jù)自己的臉型選擇合適的發(fā)型，也會(huì)講到很多女士發(fā)型的梳理技巧，比如一個(gè)簡(jiǎn)單的盤發(fā)，有些女性可以做到知性、高貴、優(yōu)雅，而有些女性梳起來(lái)卻顯得呆板沉悶、老氣橫秋，其實(shí)這當(dāng)中隱藏著很多發(fā)型梳理的技巧。
三、面試過(guò)程禮儀
做好面試前期的準(zhǔn)備工作和面試形象提升之后，開(kāi)始進(jìn)入面試過(guò)程禮儀的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。
（一）到達(dá)時(shí)間的把握
面試時(shí)絕對(duì)不能遲到，最好比原定時(shí)間早10-15分鐘到達(dá)，這樣才有充裕的時(shí)間到洗手間整理儀容。但如果因其他客觀原因招聘人員遲到，應(yīng)聘者最好不要流露不滿情緒，要保持平和友好的面試氣氛。
（二）面試時(shí)的態(tài)度
面試時(shí)應(yīng)聘者一定要亮出自己優(yōu)秀的一面，但不能苛求完美。要樹(shù)立信心，同時(shí)不卑不亢，不要刻意討好面試官唯唯諾諾沒(méi)有主見(jiàn)，也不能自以為是目中無(wú)人，要非常合理地把握好面試時(shí)溝通的尺度。
（三）面試的具體環(huán)節(jié)
筆者會(huì)從面試等候區(qū)、進(jìn)入面試房間、 如何入座、入座之后、如何回答、如何離席等幾方面進(jìn)行教學(xué)。課程中會(huì)使用豐富的圖片、漫畫進(jìn)行生動(dòng)講解，課程的最后，還會(huì)挑選學(xué)員進(jìn)行面試場(chǎng)景的模擬練習(xí)，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)糾正。
1.等候區(qū)
在面試等候區(qū)要保持安靜，不能擅自開(kāi)門，更不能探頭探腦，通知輪到自己面試時(shí)，要對(duì)引導(dǎo)員說(shuō)“謝謝”，敲門三聲經(jīng)允許后方能進(jìn)入，輕輕關(guān)好打開(kāi)的門，并調(diào)整好自己的情緒，準(zhǔn)備進(jìn)入面試狀態(tài)。
2.進(jìn)入面試房間
從入門到面試間入座過(guò)程中，一定要體現(xiàn)“精氣神”，調(diào)整好自己的情緒。步伐適當(dāng)加快，對(duì)環(huán)境要有靈活冷靜的應(yīng)對(duì)。遇到面試官直視的目光，不要緊張，收腹挺胸深呼吸，鞠15-30度躬后問(wèn)好。雙手微笑遞送面試材料，文字朝向?qū)Ψ?，方便?duì)方閱讀。
3.入座之后
自我介紹及互動(dòng)交流時(shí)應(yīng)講普通話并盡量清晰標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言精煉，層次分明，注意語(yǔ)速、音量。表情柔和，面部放松，目光真誠(chéng)，交流時(shí)不要過(guò)度晃頭、皺眉、噘嘴、眨眼、低頭、看天花板、看窗外等。筆試未開(kāi)始時(shí)，不能亂動(dòng)答題紙，被要求答題之后，再翻動(dòng)試題題目，掌控答題時(shí)間，答題紙字跡清晰優(yōu)美，答題后紙放右上角，有利于后來(lái)人答題。
4.面試答題技巧
淺顯問(wèn)題深入答，不能蜻蜓點(diǎn)水，深?yuàn)W問(wèn)題簡(jiǎn)單答，忌長(zhǎng)篇大論，原則問(wèn)題堅(jiān)定答，忌委曲求全，陌生問(wèn)題伸展答，不要冷場(chǎng)，而實(shí)踐問(wèn)題應(yīng)總結(jié)答，千萬(wàn)不能“一鍋粥”。
5.面試的后期處理
面試結(jié)束后，不要過(guò)早打聽(tīng)面試結(jié)果，最好在允諾的時(shí)間期限結(jié)束后詢問(wèn)。若沒(méi)有約定公布面試結(jié)果的期限，可在面試結(jié)束后3-5天詢問(wèn)，可以以郵件或電話形式詢問(wèn)，詢問(wèn)的順序是：感謝對(duì)方給予的面試機(jī)會(huì)；表達(dá)誠(chéng)摯的求職愿望；委婉地詢問(wèn)結(jié)果，并表示感謝。
6.怎樣面對(duì)未錄取結(jié)果
若沒(méi)有被應(yīng)聘單位錄取，也應(yīng)有禮相待坦然面對(duì)未錄取結(jié)果，并禮貌詢問(wèn)未錄取原因，從而總結(jié)積累面試經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)應(yīng)聘單位表示衷心地感謝，表示會(huì)進(jìn)一步提高自己，也可以為其推薦其他人選。
7.如何面對(duì)復(fù)試
應(yīng)聘者進(jìn)入復(fù)試后，既不能掉以輕心，也不能有過(guò)大壓力。進(jìn)入復(fù)試后，應(yīng)進(jìn)一步深入搜集對(duì)自己有利的應(yīng)聘單位信息、具體的崗位信息及應(yīng)聘成功的面試技巧，找對(duì)展示優(yōu)勢(shì)的方向，提高面試成功的幾率。
8.不可忽視的模擬面試
為保證大學(xué)生面試禮儀與求職技巧公選課的實(shí)際授課效果，必須采取模擬面試手段對(duì)選課生進(jìn)行實(shí)際的面試行為糾正、調(diào)整。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的專業(yè)、性格、特長(zhǎng)等個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行崗位訂制式培養(yǎng)，提高其面試能力。如可根據(jù)行政崗位、技術(shù)崗位、銷售崗位等進(jìn)行大類劃分，分別對(duì)應(yīng)學(xué)生的能力、性格、愛(ài)好、專長(zhǎng)進(jìn)行匹配，以此方式在模擬面試環(huán)節(jié)進(jìn)行分類詳細(xì)指導(dǎo)。
參考文獻(xiàn)：
[1] 趙旭.大學(xué)生求職的公關(guān)禮儀[J].硅谷，2009（20）.
電子專業(yè)本科生英文自我介紹
it is really my honor to have this opportunity for an interview; i hope i can make a good performance today. im confident that i can succeed.
now i will introduce myself briefly
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i spend most of my time on study, i have passed cet4/6, and i have acquired basic knowledge of my major during my school time. in july XX, i begin working for a small private company as a technical support engineer in beijing. because im capable of more responsibilities, so i decided to change my job.
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電子專業(yè)自我介紹范文
我是一個(gè)性格穩(wěn)重,心理素質(zhì)較好的人.做事踏實(shí)認(rèn)真,熱情主動(dòng),吃苦耐勞,并且敢于承擔(dān)責(zé)任.平時(shí)喜歡和他人溝通,善于與人相處,具有良好的團(tuán)結(jié)合作精神.
四年來(lái),我一直懷著對(duì)本專業(yè)的熱愛(ài),認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí).學(xué)習(xí)了電路分析,微機(jī)原理,c/c++編程,數(shù)/模擬電子技術(shù),單片機(jī),dsp,電路cad等等一系列與電子相關(guān)的課程;出于對(duì)嵌入式開(kāi)發(fā)的愛(ài)好,我自學(xué)了許多嵌入式方面的知識(shí),比如arm嵌入式系統(tǒng),linux操作系統(tǒng),linux c編程,uc/gui等.參加了西南大學(xué)創(chuàng)新基金項(xiàng)目,并擔(dān)任主要隊(duì)員,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),學(xué)到了一定的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),并了解到了很多先進(jìn)技術(shù).
作為一名電子專業(yè)的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生,我所擁有的是年輕和知識(shí).年輕雖然缺少經(jīng)驗(yàn),但是年輕也意味著熱情和活力,我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難,不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)
電子專業(yè)應(yīng)屆生自我介紹
我叫xx，是一名來(lái)自xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。三年里，老師的教誨，同學(xué)的友愛(ài)以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識(shí)，懂得了許多道理，作為初學(xué)者，我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂(lè)于學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越;作為參與者，我具備誠(chéng)實(shí)可信的品格，富有團(tuán)隊(duì)合作精神;作為領(lǐng)導(dǎo)者，我具備做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。有很強(qiáng)的忍耐力，意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，個(gè)性樂(lè)觀執(zhí)著，敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。
為了更好地適應(yīng)社會(huì)地需要，我在掌握好學(xué)校課程地前提下，充分利用課余時(shí)間，閱讀了大量地課外讀物，拓寬了自己地知識(shí)面。
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步在全院學(xué)生中開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)，倡導(dǎo)知榮辱、重禮儀、講文明的良好風(fēng)尚，提高同學(xué)們的文明禮儀意識(shí)、模范意識(shí)，更好地發(fā)揮校園文明禮儀"春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲"的作用，為構(gòu)建文明和諧校園營(yíng)造良好氛圍。
二、主題："我是濟(jì)職代言人"
三、承辦單位：人文管理系
四、參賽對(duì)象：全院學(xué)生
五、比賽時(shí)間：2015年4月20日——5月10日
六、比賽安排
1.比賽流程
（1）禮儀大賽初賽
時(shí)間：2015年4月23日
地點(diǎn)：待定
內(nèi)容：以面試為主，自我解說(shuō)和才藝展示（道具自備）。主要對(duì)形象氣質(zhì)、普通話和基本的大學(xué)生禮儀知識(shí)進(jìn)行考核，簡(jiǎn)單形體展示包括站、坐、行，簡(jiǎn)單的語(yǔ)言應(yīng)用能力以及現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答。根據(jù)評(píng)委打分選出前十五名進(jìn)入決賽。
（2）禮儀大賽決賽
時(shí)間：2015年4月30日
地點(diǎn)：待定
內(nèi)容：開(kāi)場(chǎng)：序（選手的總體展示及選手簡(jiǎn)介）
第一輪：選手自我介紹（可中英文介紹），展示自我風(fēng)采包括站姿、坐姿、走姿及基本的指引手勢(shì)等。每人2分鐘。
第二輪：禮儀問(wèn)答，有必答題和搶答題兩種題型，主要內(nèi)容涉及大學(xué)生基本禮儀和基本禮儀常識(shí)。
第三輪：禮儀演講，結(jié)合大賽主題談?wù)勛约簩?duì)大學(xué)生禮儀的看法，如我院大學(xué)生形象、濟(jì)職新風(fēng)尚等等，和禮儀有關(guān)的話題，主要考察選手的語(yǔ)言、情感等表達(dá)能力。每人3分鐘。
第四輪：情景解答，現(xiàn)場(chǎng)抽題，根據(jù)題目中的情景，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答或現(xiàn)場(chǎng)展示。
2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：最佳"代言人"獎(jiǎng)1名，最佳禮儀獎(jiǎng)2名，最佳風(fēng)采獎(jiǎng)2名，最佳形象獎(jiǎng)3名，最佳特色獎(jiǎng)3名。
3.報(bào)名方式：4月17日—19日以系部為單位將參賽學(xué)生報(bào)名表（見(jiàn)附件）交至東校區(qū)5號(hào)樓204輔導(dǎo)員辦公室，電子稿發(fā)至***,聯(lián)系人：張妍琿，咨詢電話：0391-6631267.
七、其它
1.各系部要高度重視本次比賽，認(rèn)真組織，廣泛發(fā)動(dòng)，擴(kuò)大大學(xué)生文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)面。
