時間：2022-12-21 16:28:42
序論：在您撰寫畢業(yè)生黨員總結(jié)時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
這個學(xué)期是我在校的最后一個學(xué)期，也是我能夠和領(lǐng)導(dǎo)、黨員最純粹談心的一個學(xué)期。組織上要求我們每個學(xué)期能夠和五個人有深入的交談，這不僅僅是談心，也是一種交流，不同思想的交流、不同視角的交流。
這個學(xué)期，談心的領(lǐng)導(dǎo)是xx副院長。上學(xué)期由于個人時間安排等原因，沒有和領(lǐng)導(dǎo)談心，感到后悔不已。這個學(xué)期，借“兩訪兩創(chuàng)”這個時機，深刻的和黃院長進(jìn)行了一次交流。因為黃院長主管教學(xué)，和他聊到最多的自然是教學(xué)方面的問題。期間，我提出，老師授課的時候，有些案例用的太多太老了。例如“秦池酒”這個案例，我就從六個老師課堂里聽到這個案例。雖然有些案例比較經(jīng)典，教學(xué)意義重大，但是過多的提出，并不是一件很好的事情。黃院長覺得這確實客觀存在，還表明將在教學(xué)會議提出，今后備課時會注意相關(guān)問題。我還提出，有些任課老師可能在科研方面的能力還不錯，但教學(xué)上有所欠缺，例如曾經(jīng)教過我的經(jīng)濟(jì)學(xué)的宋來勝老師和市場營銷的杜達(dá)義老師，老師也接受了我的部分想法。和黃院長聊了很多，院長的睿智讓我很是欽佩。聊天的過程一直很愉快，哪怕有時我提出的問題過于尖銳。
我這學(xué)期同樣和兩名黨員談心，他們都來自管理技術(shù)學(xué)院會計系黨支部，一個xx、一個xx。和他們聊到主要問題還是兩個黨支部之間的異同，和就業(yè)的一些問題。會計系黨支部的張盈老師可以說是從嚴(yán)管理。學(xué)期初始，各系還在準(zhǔn)備的時候，會計系已經(jīng)率先進(jìn)行了晨讀活動。在各方面也比較嚴(yán)明，可以和我們金貿(mào)系進(jìn)行一番比較。不過，同在管院分黨委下，很多方面還是很相似的。談到就業(yè)問題，他倆都比較想留在武漢，家可能還是最好的吧。武漢的發(fā)展也是令人欣喜的，還有很多的期待值的留下。
最后還和兩名學(xué)生進(jìn)行談心，他們分別是法商電子商務(wù)專業(yè)的xx和我寢室好友xx。和xx聊到的還是專業(yè)上的差別，電子商務(wù)和市場營銷兩專業(yè)上有很多相同之處，所以我們很多的課程都很相似。她也是廣播臺的編輯，和他聊到了一些關(guān)于廣播臺后續(xù)發(fā)展的問題，談到了編輯的培養(yǎng)問題。和寢室好友聊到的主要還是室友關(guān)系的問題，室友之間在乎的還是信任、遷就、忍讓。雖然在大學(xué)快結(jié)束的時候談這種話題好像有點晚了，但是，或許這也是我們回顧大學(xué)的一種方式吧。
和五位來自不同地方的人聊談后，感覺真的很舒暢。這種舒暢，是因為這種聊天很純粹。以后這樣的機會也不會很多了，我們或許要做的就是珍惜現(xiàn)在，活在當(dāng)下吧。
關(guān)鍵詞：畢業(yè)生黨員;就業(yè)優(yōu)勢;引領(lǐng)作用;長效機制
當(dāng)前及今后一段時間，我國就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)壓力不減，作為我黨的生力軍以及青年的先進(jìn)代表，高校畢業(yè)生黨員要主動行動、勇于擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮優(yōu)勢并參與到就業(yè)工作中來，起到模范帶頭作用。
一、高校畢業(yè)生黨員的就業(yè)優(yōu)勢
一是招聘單位青睞。畢業(yè)生黨員在參加工作之后，仍起到很好的模范帶頭作用。他們有團(tuán)隊意識和歸屬感;愛崗敬業(yè)，職業(yè)素質(zhì)強;專業(yè)技術(shù)過硬，溝通能力及團(tuán)隊精神強。很多單位把是否是黨員作為招聘的重要條件。
二是就業(yè)意愿強。大部分畢業(yè)生黨員在校期間均擔(dān)任過學(xué)生干部職務(wù)，參與并組織過形式多樣的校園第二課堂活動 ，其對社會的適應(yīng)力更強。在求職的時候其主動性更強，有強烈的表現(xiàn)意愿以及就業(yè)意愿，在遇到挑戰(zhàn)的時候，他們可以更從容的面對。
三是信息反饋準(zhǔn)。各個高校都建立了畢業(yè)生就業(yè)信息反饋機制，主要是為弄清畢業(yè)生參加工作之后的情況，以便可以有針對性的進(jìn)行教學(xué)改革。畢業(yè)生黨員往往對母校的感情更厚，積極性更高，工作之后也更愿意協(xié)助母校做好對畢業(yè)生就業(yè)的跟蹤調(diào)查。他們能夠積極客觀的反映工作之后的思想、專業(yè)知識和綜合能力培養(yǎng)的發(fā)揮等情況，其反饋的信息相對而言更真實可靠。
二、畢業(yè)生黨員在就業(yè)工作中的引領(lǐng)作用
一是模范先鋒作用。在同樣的就業(yè)壓力中，畢業(yè)生黨員可以在多方面體現(xiàn)其先進(jìn)性。首先，他們能主動關(guān)注形勢，自覺收集就業(yè)政策，在自己求職的同時還會幫助他人，帶動其他畢業(yè)生一起進(jìn)步;其次，他們的誠信度好，不會弄虛作假，簽訂協(xié)議之后不惡意毀約;再次，他們具有艱苦奮斗的品質(zhì)，在求職的時候踴躍響應(yīng)國家號召，敢于下基層、到西部和其它祖國最需要的地方去。
二是信息聯(lián)絡(luò)作用。作為畢業(yè)生里的先進(jìn)代表，畢業(yè)生黨員和其他畢業(yè)生的聯(lián)系十分密切，更便于掌握畢業(yè)生的就業(yè)情況，可以及時有效的調(diào)查、收集及反饋學(xué)校就業(yè)工作的相關(guān)數(shù)據(jù)。其可憑借在同學(xué)們中的影響力，動員廣大同學(xué)積極配合就業(yè)信息的調(diào)查搜集，可有效的提升就業(yè)信息調(diào)查的效率。畢業(yè)生黨員還能及時整理和匯總求職信息，按照專業(yè)、地域、待遇等不同方面分類，有針對性的幫其他同學(xué)拓寬就業(yè)方向，提高就業(yè)率。
三是職業(yè)咨詢作用。畢業(yè)生黨員通過選拔、培訓(xùn)以及監(jiān)督之后，可以向其他畢業(yè)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)等方面的咨詢。因為他們對自己的職業(yè)能力評估更加準(zhǔn)確，從而對求職信息和自身能力的匹配度方面更加明白，其在求職的時候投入的精力更多，準(zhǔn)備的也更加充分，對就業(yè)政策的理解也更加透徹，可以幫其他畢業(yè)生在求職的時候準(zhǔn)確定位，進(jìn)而成功就業(yè)。
三、建立畢業(yè)生黨員參與就業(yè)工作的長效機制
一是學(xué)校應(yīng)努力激發(fā)畢業(yè)生黨員的積極性及主動性，讓其深入其他同學(xué)中間，全面的掌握各個畢業(yè)生的基本情況，幫助老師剖析每個畢業(yè)生的優(yōu)劣勢，從而能更好的明確工作的重點，使就業(yè)工作可以做到有的放矢。
二是最大限度發(fā)揮畢業(yè)生黨員的紐帶作用，每位黨員畢業(yè)生從自身做起，對于畢業(yè)要有清醒的認(rèn)識，對于身邊能力水平欠缺以及思想意識模糊的學(xué)生，要給予一定的幫助。首先要了解其思想動態(tài)，然后對癥下藥幫助解決其困難，在交流溝通的過程中，如果發(fā)現(xiàn)一些共性的問題，可以及時總結(jié)上報給相關(guān)工作處，推動就業(yè)工作，實現(xiàn)全員統(tǒng)一的效應(yīng)。
三是借助畢業(yè)生黨員的影響力，發(fā)動其他具備能力的學(xué)生一起參與就業(yè)工作，共同為畢業(yè)生就業(yè)工作出謀劃策。這樣一來既能夠緩解相關(guān)老師的工作壓力，也可為畢業(yè)生的思政教育打下扎實的群眾基礎(chǔ)，有利于凝聚畢業(yè)生，營造積極的就業(yè)氛圍。
四、結(jié)語
大力發(fā)揮畢業(yè)生黨員在就業(yè)中的模范帶頭作用，這不僅是時代的需要，更是黨員群體先進(jìn)性的體現(xiàn)?，F(xiàn)實中高校常常會忽視畢業(yè)生黨員在就業(yè)工作中的關(guān)鍵作用，未能有效利用畢業(yè)生黨員這一群體的優(yōu)質(zhì)資源。故而，有效發(fā)揮畢業(yè)生黨員在就業(yè)工作里的積極作用，對高校就業(yè)工作而言意義十分重大。
參考文獻(xiàn)：
[1]楊成才，魯滿新，劉彬.發(fā)揮畢業(yè)生黨員優(yōu)勢，做好畢業(yè)生就業(yè)工作[J].科技信息，2007（29）.
關(guān)鍵詞：畢業(yè)生；離校教育；模式
中圖分類號：G646 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）48-0207-02
每年六月，都是高校畢業(yè)生離開校園的日子。在這特殊的六月，畢業(yè)生的心態(tài)錯綜復(fù)雜，起伏不定。這其中有找到工作的欣喜，也有找不到工作的焦慮，既有對外面世界的渴望，也有對踏出校園的恐懼，還有同學(xué)間復(fù)雜的感情恩怨和對學(xué)校的抱怨。總之，畢業(yè)季的各種矛盾潛在地影響著學(xué)校的和諧穩(wěn)定和畢業(yè)工作的順利進(jìn)行。這就要求學(xué)校各個相關(guān)部門，特別是班主任，做好思想教育預(yù)案，分析和把握畢業(yè)生的心理動態(tài)，針對不同學(xué)生采取不同的教育方式，探索畢業(yè)生離校前思想教育新思路、新途徑，做到以人為本，提前預(yù)防，整體引導(dǎo)，切實做好畢業(yè)生離校前的教育管理和服務(wù)工作，確保校園的安全穩(wěn)定與和諧。為此，經(jīng)過三年的實踐，我們按照時間順序，結(jié)合實際總結(jié)出“六維一體”的畢業(yè)生離校教育模式。
一、開展“就業(yè)形勢政策與職業(yè)規(guī)劃教育”——上好一堂就業(yè)形勢政策與職業(yè)規(guī)劃課
每年四月份，各地公務(wù)員省級聯(lián)考逐漸開展，這個時候大部分畢業(yè)生都還在考公務(wù)員、考研以及找工作的糾結(jié)中，對考研、考公務(wù)員及就業(yè)形勢缺乏了解，對未來的職業(yè)選擇充滿疑惑。針對這種情況，我們要把工作做到前面，以人為本，耐心細(xì)致地做好形勢政策與職業(yè)規(guī)劃教育。讓畢業(yè)生了解就業(yè)形勢與政策，建立合理的人生職業(yè)規(guī)劃，消除對即將踏入社會的恐懼感和迷茫感，教育引導(dǎo)畢業(yè)生做好應(yīng)對機遇和挑戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，做好合理的職業(yè)規(guī)劃。首先，我們要認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和落實學(xué)生處的就業(yè)形勢分析，積極尋找信息，幫助畢業(yè)生客觀了解當(dāng)前的就業(yè)形勢，用準(zhǔn)確的數(shù)字和真實的案例讓學(xué)生全面了解專業(yè)前景，正確處理學(xué)生找工作、考研與考公務(wù)員的關(guān)系，宣傳當(dāng)前政府為鼓勵畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的國家政策和當(dāng)?shù)卣撸龑?dǎo)畢業(yè)生確立符合實際的就業(yè)期望值，增強畢業(yè)生對畢業(yè)后順利就業(yè)的信心。其次，我們每年四月份都會邀請專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師為學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，讓學(xué)生樹立“職業(yè)規(guī)劃”的觀念，克服就業(yè)過程中的隨意和浮躁。提前打好“預(yù)防針”，讓學(xué)生對未來可能遇到的就業(yè)困難做好心理準(zhǔn)備，初步引導(dǎo)畢業(yè)生合理的工作目標(biāo)和發(fā)展方向。通過以上步驟，使畢業(yè)生對接下來三個月可能遇到的情境做好心理準(zhǔn)備，幫助他們處理好就業(yè)、擇業(yè)、心理等困惑，以飽滿的熱情、積極的心態(tài)面對未來。
二、健康心理教育
再上一次特殊的心理課。每年畢業(yè)季，除了畢業(yè)、離別等正常現(xiàn)象外，還有一些我們不得不正視的普遍問題，如畢業(yè)前的消極心理、不正常的情感表達(dá)、毀壞公物，甚至為了逃避現(xiàn)實而自殺的嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任的行為。這些行為很大程度上都源于心理上的問題。為此，有必要針對畢業(yè)生特殊群體再上一次特殊的心理課程。這次心理課程的針對性要強，要通過心理暗示和認(rèn)知行為及生命教育等心理學(xué)方法積極引導(dǎo)畢業(yè)生面對正常的分別情緒，正確面對所遇到的挫折并指出適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄途徑。總之，要通過特殊的心理課程，在一定程度上確保畢業(yè)生能夠順順利利、平平安安地離開校園，走向社會。
三、法制安全教育——舉辦一場法制安全講座
舉辦法制安全講座主要有兩個原因，第一個原因是畢業(yè)生認(rèn)為自己即將畢業(yè)，置校紀(jì)校規(guī)甚至國家法律于不顧，以校園“老大”自居。在校內(nèi)不遵守作息時間，擅自離校，沖動解決日常遇到的問題。在校外，頻繁的“散伙飯”導(dǎo)致酒后惹是生非等非理性事件。第二個原因是大學(xué)生長期在校園學(xué)習(xí)、生活，在一定程度上與社會脫節(jié)。為了畢業(yè)生更好地適應(yīng)社會，出校門后能夠遵紀(jì)守法，順利融入社會，我們特意舉辦一場法制講座。例如，我?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院法醫(yī)學(xué)系目前共有三名律師，每年五月份，學(xué)生實習(xí)回來之后的第一堂課就是讓我系的律師講一堂與畢業(yè)生緊密相關(guān)的法律知識講座。近三年，所有畢業(yè)生都順利畢業(yè)，文明離校。
四、黨員離校教育——再舉一次右手，重溫入黨誓詞
黨員的思想政治教育工作是一個系統(tǒng)工程，對黨員的離校教育是思想政治教育工作的總結(jié)和升華。畢業(yè)生黨員的思想政治教育不是可有可無的，經(jīng)行一次正式的黨員離校教育，通過“再次舉起右手，重溫入黨誓詞”的形式，增強黨員畢業(yè)生在離校之際對黨員身份的認(rèn)同，樹立對黨的事業(yè)的堅定信心，有助于其在今后的工作崗位中爭先創(chuàng)優(yōu)，做好模范，帶好頭。
五、感恩教育——再說一次感謝
畢業(yè)的季節(jié)除了即將分別的悲傷，在網(wǎng)絡(luò)留言里還有畢業(yè)生處處可見的感謝話語。作為一名教育工作者，我們積極引導(dǎo)好同學(xué)們之間以及學(xué)生對學(xué)校、對老師的感恩之心，開展一次感恩教育主體班會。在這個主題班會上引導(dǎo)學(xué)生思考在畢業(yè)之際還能為母校做些什么，潛移默化地影響學(xué)生安全文明離校。學(xué)校也積極以人為本，為畢業(yè)生離校提供便利溫情的服務(wù)，讓學(xué)生對母校留下美好回憶，增強畢業(yè)生對母校、對老師、對同學(xué)的懷念之情，進(jìn)一步教育畢業(yè)生在以后的工作學(xué)習(xí)中學(xué)會感恩、學(xué)會團(tuán)結(jié)、學(xué)會關(guān)愛。
六、未來有約——寫一封給未來的信
畢業(yè)生群體雖然心態(tài)錯綜復(fù)雜，但都對未來充滿向往。我?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院法醫(yī)學(xué)系在畢業(yè)生離校前都會讓學(xué)生們寫一封給未來的信。在寫信過程中學(xué)生不僅僅展望未來，還能對大學(xué)做一個總結(jié)，重新梳理大學(xué)的點滴路程。這種形式取得了較好的效果，有的學(xué)生反應(yīng)“寫著寫著眼淚就流出來了”。班主任將這些畢業(yè)生的信保存好，等到以后畢業(yè)生再相聚時將這些信再交給學(xué)生。這封寫給未來的信能讓畢業(yè)生們沉靜下來，認(rèn)真思索那些讀書日子的得與失，思考之后的人生規(guī)劃，鞭策他們?yōu)槲磥硪徊揭徊侥_踏實地地奮斗。
“六維一體”畢業(yè)生離校教育模式還只是一個探索，實施近三年來，取得了一定的效果，畢業(yè)生懷著對母校的眷戀和感恩，安全文明離校。針對畢業(yè)生教育這個復(fù)雜系統(tǒng)的工程，還有很多途徑值得我們探討和嘗試。
參考文獻(xiàn)：
[1]黃希庭.大學(xué)生心理健康與咨詢[M].北京：高等教育出版社，2000.
[2]王智新，馮時林.論大學(xué)生法制教育[C].北京：中國國際廣播出出版社，2002.
[關(guān)鍵詞]：畢業(yè)學(xué)生 文明離校 角色轉(zhuǎn)變
畢業(yè)生文明離校工作是大學(xué)生從校園走向社會一個非常重要的“承前啟后”的教育。如果說新生入學(xué)教育是關(guān)乎讓大學(xué)生活更有意義的“啟蒙”教育，而畢業(yè)前的離校教育，則是大學(xué)生涯的總結(jié)、升華，學(xué)校德育教育的檢驗和學(xué)生走向社會的重要引導(dǎo)。目前，受經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境、畢業(yè)生的就業(yè)期望、畢業(yè)生人數(shù)逐年增長等多種因素影響，大學(xué)生的就業(yè)壓力日趨增大，學(xué)生畢業(yè)前的思想狀況、行為表現(xiàn)也呈現(xiàn)多樣化、復(fù)雜化。大學(xué)生畢業(yè)生是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的強有力的新生力量，如何維護(hù)校園和諧穩(wěn)定，確保大學(xué)生畢業(yè)順利走向社會、走向工作崗位，意義重大。
一、畢業(yè)生離?，F(xiàn)狀
1.順利就業(yè)的喜悅
這些同學(xué)由于落實了工作，思想情緒穩(wěn)定，為對來生活工作充滿期望?；蚴潜憩F(xiàn)的積極向上，或是自我放松了要求，感覺“解放”了。
2.未落實工作的焦躁
“就業(yè)形勢逼人”，部分學(xué)生受學(xué)業(yè)成績、心理素質(zhì)、市場需求等方面的影響，至畢業(yè)前夕仍未能落實就業(yè)去向，他們煩躁不安、怨天尤人，極易尋釁滋事。特別是家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的同學(xué)，面臨畢業(yè)失業(yè)的生活壓力，思想情緒有的表現(xiàn)出焦躁、消沉。
3.友情愛情的分離痛苦
天下沒有不散的宴席，大學(xué)畢業(yè)，意味著各奔東西，同學(xué)之間感嘆“何時相聚”而時有酗酒狂歡，沉迷于吃喝玩樂“最后的瘋狂”。而很多情侶之間由于工作地域或家庭選擇，更面臨著畢業(yè)各自“勞燕分飛”的傷感。
4.發(fā)泄不滿
平時紀(jì)律散漫或成績嚴(yán)重掛科拿不到畢業(yè)證書的學(xué)生在畢業(yè)前夕借機對學(xué)校管理制度發(fā)泄不滿，甚至出現(xiàn)破壞公物的違紀(jì)行為。
5.畢業(yè)前夕的留戀傷感和即將踏入社會的恐懼
很多學(xué)生對大學(xué)生活過于留戀，常常沉迷于過往消逝的美好歲月，畢業(yè)前夕睹物思人，常常傷懷?；蛘呤橇?xí)慣了校園的單純，在畢業(yè)前夕，往往不知道自己應(yīng)如何面對復(fù)雜的社會、復(fù)雜的人際關(guān)系，而對社會充滿了恐懼感等，所有這些，都必須給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、教育，否則，學(xué)生在畢業(yè)前夕難免出現(xiàn)負(fù)面后果。
二、畢業(yè)生文明離校教育的重要意義
畢業(yè)生的文明離校教育是大學(xué)生在校教育的重要組成部分，是對大學(xué)生活的總結(jié)，是畢業(yè)生由校園走向社會轉(zhuǎn)變的重要教育關(guān)口，既是對大學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后檢驗，也是對畢業(yè)生走向工作崗位前的職前教育。
1.構(gòu)建和諧校園，營造良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的需要
畢業(yè)生的一言一行，都會在低年級同學(xué)中產(chǎn)生相當(dāng)榜樣、示范影響。要讓低年級學(xué)生“趕有目標(biāo)，學(xué)有方向”，畢業(yè)生就必須樹立自身良好的形象和榜樣。同時，通過畢業(yè)生的文明離校教育，確保正常的教學(xué)、生活秩序，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。
2.構(gòu)建和諧社會的需要
大學(xué)生群體是引領(lǐng)社會文明進(jìn)步的重要群體，他們的精神風(fēng)尚對社會風(fēng)氣、政治經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展等影響深遠(yuǎn)。通過畢業(yè)生文明離校教育，努力提高他們的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，增強他們的社會責(zé)任感、使命感，提高服務(wù)社會、奉獻(xiàn)祖國的自覺性，努力成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
3.畢業(yè)生完成“社會人”角色轉(zhuǎn)變，走向成熟的需要
畢業(yè)離校是大學(xué)生人生發(fā)展的轉(zhuǎn)折階段。對多數(shù)同學(xué)來講，意味著從校園跨入社會的重大轉(zhuǎn)折，畢業(yè)教育既是對在校學(xué)習(xí)階段的重要總結(jié)，也是畢業(yè)生完成“社會人”角色轉(zhuǎn)變的重要指引，教育畢業(yè)生如何更好更快的融入現(xiàn)實生活，更加自信從容地應(yīng)對未來激烈競爭的社會現(xiàn)實，
三、畢業(yè)生文明離校教育措施
1.宣傳座談，營造氛圍
（1）廣泛宣傳，營造溫馨和諧的離校氛圍
要通過“致畢業(yè)生的一封信”、歡送畢業(yè)生的宣傳橫幅、海報、校園網(wǎng)絡(luò)、視頻等媒體、媒介，廣泛宣傳大學(xué)生就業(yè)政策法規(guī)、母校和師生對畢業(yè)生的鼓勵、關(guān)心，渲染情感教育的氛圍。同時，通過舉辦師生友誼球賽、畢業(yè)晚會、舞會等文體活動，加深師生之間的情誼，努力營造一個溫馨和諧的文明離校氛圍。
（2）組織優(yōu)秀校友座談
通過優(yōu)秀校友座談，豐富社會人生經(jīng)驗，提高就業(yè)、創(chuàng)業(yè)自信心；通過對母校發(fā)展的關(guān)注、謝師會，表達(dá)感恩母校之情；通過班主任、輔導(dǎo)員到宿舍談心、畢業(yè)生個人談話等，讓畢業(yè)生感受母校、師長的關(guān)愛期盼，教育畢業(yè)生要“以母校為榮”，珍惜在校的每一時刻，珍惜集體榮譽和個人榮譽，文明和諧離校。
2.關(guān)愛幫扶，親情離校
文明離校工作是綜合系統(tǒng)工作，涉及方方面面，學(xué)校要成立由黨辦校辦、組織部、宣傳部、學(xué)生處（部）、教務(wù)處、保衛(wèi)處等部門組成的畢業(yè)生文明離校工作小組，各院系要相應(yīng)成立文明離校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時構(gòu)建黨團(tuán)組織、學(xué)生協(xié)會――班級組織――學(xué)生黨員干部――畢業(yè)生多位一體的畢業(yè)生離校信息覆蓋結(jié)構(gòu)，全面掌握畢業(yè)生的思想動態(tài)和需求。要建立畢業(yè)離校手續(xù)辦理一站式窗口服務(wù)。畢業(yè)前夕，畢業(yè)生還要疲于應(yīng)對工作、未來生活等多方面的壓力，為了能讓他們順利離校，要盡量以方便、快捷、周到為原則，為畢業(yè)生辦理畢業(yè)離校的手續(xù)設(shè)立“一站式”服務(wù)，避免畢業(yè)生奔走在學(xué)校各個部門、甚至是各個校區(qū)辦理圖書、固定資產(chǎn)、黨團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)移等，讓他們能夠輕松愉快的辦理手續(xù)。同時，還可以通過團(tuán)學(xué)組織，發(fā)動低年級的同學(xué)為畢業(yè)生做好畢業(yè)行李搬移服務(wù)，讓他們感受濃厚的學(xué)友情誼。另外，還要以人為本，關(guān)心畢業(yè)生在離校過程中遇到的實際困難，學(xué)校應(yīng)從幫扶的角度，想方設(shè)法讓畢業(yè)生不因這些困難而影響就業(yè)。
3.創(chuàng)業(yè)勵志，謀劃未來
（1）就業(yè)指導(dǎo)前移，提早進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)
要大力提倡通過自主創(chuàng)業(yè)來擴寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，激發(fā)畢業(yè)生的開拓創(chuàng)新能力。在大一打好專業(yè)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，在大二或大三開始有針對性的開展畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，可通過創(chuàng)業(yè)政策宣傳、優(yōu)秀企業(yè)家講座、創(chuàng)業(yè)設(shè)計競賽、指導(dǎo)學(xué)生參與各類校園服務(wù)公司的管理等形式，從理論到實踐，讓學(xué)生領(lǐng)會創(chuàng)業(yè)、學(xué)會創(chuàng)業(yè)。
（2）加強各類專業(yè)競賽，提高學(xué)生的就業(yè)核心競爭力
加強各類專業(yè)競賽，全面提高學(xué)生的實際動手能力，提高學(xué)生的就業(yè)核心競爭力。職業(yè)理念教育要貫穿于大學(xué)生活的始終。在大學(xué)期間，要通過模擬課堂教學(xué)競賽、挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外科技創(chuàng)作大賽等“因材施教”的專業(yè)競賽，提高學(xué)生對專業(yè)的實際應(yīng)用能力、動手能力和創(chuàng)新能力。
（3）開好畢業(yè)典禮
要精心策劃適合青年學(xué)生特點，既表達(dá)學(xué)校對他們的關(guān)愛、肯定、鼓勵和支持，也表達(dá)學(xué)校對他們未來的美好祝愿的畢業(yè)盛典。畢業(yè)典禮要隆重而熱烈，將優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎、校長的殷切寄語、畢業(yè)證書學(xué)位授予、為恩師獻(xiàn)花等結(jié)合起來，讓畢業(yè)生在感恩母校、師長中激發(fā)奮發(fā)有為、努力創(chuàng)造新生活的熱情。
4.分類教育，增強實效
（1）加強對各類“問題”學(xué)生的指導(dǎo)
畢業(yè)前夕的各種壓力往往對心理問題學(xué)生產(chǎn)生“擠壓式”影響，一些潛在的情感、體驗被激發(fā)出來而導(dǎo)致學(xué)生走向傷人傷己。對這類學(xué)生要加強關(guān)愛，通過聯(lián)系家長關(guān)心，班主任、黨員干部、周圍同學(xué)的幫助，舒緩壓力，愉快離校。對平時紀(jì)律懶散或因各種原因拿不到畢業(yè)證書學(xué)生，往往因為畢業(yè)前的放松、發(fā)泄對學(xué)校管理制度的不滿、對大學(xué)生活的不滿等，而出現(xiàn)破壞學(xué)校公物打砸扔，擾亂學(xué)校秩序的情況，要對類學(xué)生加強教育、引導(dǎo)，嚴(yán)明紀(jì)律，使他們自律自省文明離校。對那些家庭困難同學(xué)，由于學(xué)費未清繳或者助學(xué)貸款未到期，或者工作未落實能而顯得焦躁的，要通過做好還款協(xié)議、溝通銀行、繼續(xù)推薦就業(yè)等服務(wù)，讓他們感受學(xué)校的溫暖和關(guān)心，充滿信心走向社會。
（2）黨員干部的榜樣引導(dǎo)
要充分發(fā)揮畢業(yè)黨員干部的先鋒模范作用。要依托學(xué)生黨團(tuán)組織“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的作用，突出畢業(yè)生黨員干部在文明離校中引導(dǎo)的作用，培訓(xùn)團(tuán)學(xué)干部掌握好就業(yè)政策法規(guī)和文明離校要求，開展離校協(xié)助服務(wù)；要求畢業(yè)生黨員干部帶頭接受教育、帶頭服務(wù)同學(xué)、帶頭遵紀(jì)守法和安全離校，發(fā)動畢業(yè)生為母校，為師生“做一件好事”、“愛心捐贈”活動等，為母校站好“最后一班崗”。
（3）不同就業(yè)行業(yè)學(xué)生的離校指導(dǎo)
畢業(yè)離校是畢業(yè)生邁向不同人生道路的開始，也是職業(yè)生涯的起點。要針對不同行業(yè)，不同系統(tǒng)的職業(yè)特點和要求，通過邀請行業(yè)專家講座等形式，對畢業(yè)生做不同的職業(yè)道德教育、從業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)。
5.紀(jì)律教育，文明離校
（1）加強畢業(yè)紀(jì)律教育
要按照學(xué)生手冊，制定并實施有針對性的畢業(yè)生文明離校有關(guān)規(guī)定。開展畢業(yè)生文明離校承諾，對畢業(yè)生文明離校過程中一些不良現(xiàn)象和行為，及時給予阻止、批評教育，嚴(yán)重的按照規(guī)定嚴(yán)肅處理，讓畢業(yè)生樹立牢固的紀(jì)律意識，完成從守紀(jì)學(xué)生到守法公民的轉(zhuǎn)變。
（2）開展畢業(yè)生好廉潔人生路教育
大學(xué)畢業(yè)生是重要的新生社會力量，今后都要在各條戰(zhàn)線發(fā)揮社會主義現(xiàn)代化建設(shè)主力軍的作用，很多同學(xué)還將走上領(lǐng)導(dǎo)崗位或者成為行業(yè)骨干。能否走好廉潔人生路，關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，關(guān)系到民族的復(fù)興和國家的繁榮富強。為此要通過國家法律法規(guī)的宣傳、觀看警示教育片、公民道德教育宣講等，教育畢業(yè)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，增強為社會的文明進(jìn)步奉獻(xiàn)青春力量的意識。
（3）畢業(yè)生黨員黨性教育
畢業(yè)教育中要突出黨員的黨性教育、理想信念教育。畢業(yè)生黨員作為學(xué)生中的先進(jìn)分子，不僅僅是在校時的先進(jìn)分子，更是投身社會、服務(wù)社會、貢獻(xiàn)社會的先進(jìn)分子。要通過重溫入黨誓詞活動、參觀革命基地、畢業(yè)黨課等形式，進(jìn)一步加強深化畢業(yè)生黨員的黨性修養(yǎng)，增強畢業(yè)生黨員的“黨員意識”，教育畢業(yè)生黨員無論到哪，都牢記自己是一名黨員，自覺樹立黨員“一面旗幟”先鋒作用。
6.就業(yè)服務(wù)，情牽母校
畢業(yè)生文明離校工作是學(xué)校對學(xué)生的管理服務(wù)“從校園到社會”的承前啟后的工作。要通過畢業(yè)就業(yè)繼續(xù)服務(wù)，發(fā)揮母校“堅強后盾”的作用，增強畢業(yè)生對母校的歸屬感和凝聚力，也為學(xué)校形成豐富的校友資源打下基礎(chǔ)。一是要繼續(xù)做好就業(yè)推薦工作。畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作不能一蹴而就，對那些未能在離校前及時就業(yè)的同學(xué)，學(xué)校要繼續(xù)做好畢業(yè)就業(yè)服務(wù)工作，及時把就業(yè)信息反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生減少走向社會的障礙。二是做好畢業(yè)后的相關(guān)服務(wù)，讓畢業(yè)生感受母?！耙蝗缂韧钡闹С帧?/p>
參考文獻(xiàn)：
[1]廖根福，王佩.高校畢業(yè)生安全文明離校工作的思考[J].江西理工大學(xué)學(xué)報，2008，12（6）.
時間:2019年6月15日
地點:60117
參會人員:學(xué)生第二黨支部第二黨小組全體黨員
主持人:**
記錄人:**
會議內(nèi)容:畢業(yè)生送別會議
第一部分:觀看有關(guān)畢業(yè)歡送會的相關(guān)視頻和照片
收集15級學(xué)生畢業(yè)時的視頻及照片，其中包含低年級學(xué)弟學(xué)妹向?qū)W長學(xué)姐送花送祝福以及15級畢業(yè)生臉上的笑容的場景。
第二部分:大家對本次活動依次做自己的總結(jié)。
**：這次活動讓我了解到在黨支部建設(shè)工作中的不易，不過作為新黨員，我們會向“前輩們”學(xué)習(xí)，不會畏懼困難，定當(dāng)擔(dān)起重任，勵精圖治，做好我們這一屆的工作。
華
成：本次歡送會為新老黨員提供一個很好的交流平臺，讓我們了解了更多優(yōu)秀黨員，激發(fā)了大家向優(yōu)秀黨員們學(xué)習(xí)的決心和信心，有利于新生黨員對學(xué)習(xí)和生活有一個更明確的目標(biāo)、加快大學(xué)期間角色轉(zhuǎn)變，為未來黨支部的建設(shè)添磚加瓦。
**：本次活動中畢業(yè)黨員分享了工作上的經(jīng)驗和思想上的成長，表達(dá)了對黨支部的美好祝愿，我們也真切祝愿他們，希望他們能夠繼續(xù)保持優(yōu)良作風(fēng)。同時黨支部代表指目前我們思想和工作中的不足，并在學(xué)習(xí)、工作、生活方面向黨員提出了建議及要求。我認(rèn)為新生黨員在生活和工作中應(yīng)當(dāng)磨練自己，在同學(xué)們中樹立黨員形象、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，從新生黨員盡快成熟，從而成為一名真正優(yōu)秀的黨員。
**：這次歡送會對于黨支部的要求我做出以下總結(jié)，一是重視黨建理論學(xué)習(xí)及考核制度的建設(shè)；二是搞好各學(xué)生支部的活動，將思想學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)融入活動；三是建設(shè)建宣傳好窗口，通過微博、微信等新媒體的運營，推進(jìn)學(xué)生黨建工作創(chuàng)新。
一、日常工作
1、常規(guī)管理：大二學(xué)生隨著年級、年齡與社會閱歷的增長，學(xué)校和老師的權(quán)威性在他們心目中慢慢地下降，他們往往對學(xué)校和老師布置的許多學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)生工作視為耳旁風(fēng)。甚至很多學(xué)生拿生病和找工作（或提前實習(xí)）作幌子為自己逃課和違紀(jì)開脫責(zé)任。對于幾類學(xué)生我分別加強教育。
2、做好部分特殊學(xué)生的教育和思想政治工作：對于貧困生，我要求他們更要學(xué)好理論知識和技能為找份好工作做準(zhǔn)備，從而減輕家里的負(fù)擔(dān)；心理怪僻的同學(xué)，我?guī)退麄冏龊檬鑼?dǎo)工作，調(diào)整好心態(tài)去適應(yīng)學(xué)習(xí)、生活及就業(yè)；成績差的同學(xué)要爭取順利畢業(yè)；對那些有違紀(jì)前科的同學(xué)決不放松平時的教育。
3、學(xué)生干部及黨員培養(yǎng)
輔導(dǎo)員工作是一項復(fù)雜的工作，僅僅靠一個人的力量是不夠的。因此，輔導(dǎo)員一定要注意培養(yǎng)學(xué)生骨干，精心挑選，讓學(xué)生干部多參與各種管理，充分發(fā)揮他們的作用。
學(xué)生黨員培養(yǎng)是一件嚴(yán)肅的事情。為了加強學(xué)生一支部的黨建工作，從一開學(xué)就對學(xué)生入黨積極分子進(jìn)行了充分的摸底，建立學(xué)生黨員發(fā)展情況統(tǒng)計表。同時向?qū)W生積極分子進(jìn)行了入黨知識教育。
二、畢業(yè)生工作
（一）思想上，高度重視
作為畢業(yè)班的輔導(dǎo)員，我深知責(zé)任重大。怎樣在畢業(yè)生離校之前為他們站好最后一道崗，為社會把好最后一道關(guān)，是一個非常嚴(yán)肅的問題。這些都需要輔導(dǎo)員在日常的工作中加強思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)理念和人生理想，培養(yǎng)他們優(yōu)良的品格。
由于畢業(yè)班學(xué)生面臨學(xué)習(xí)、就業(yè)等雙重壓力，且臨近畢業(yè)往往有浮躁情緒出現(xiàn)，結(jié)合這些情況我充分發(fā)揮班委、學(xué)生黨員在學(xué)生中的模范帶頭作用，以點帶面，在保證每個宿舍都有班委及黨員分管負(fù)責(zé)的前提下，確保宿舍學(xué)生思想穩(wěn)定，安全有序。 另外，針對家庭經(jīng)濟(jì)困難、性格孤僻、就業(yè)困難等有特殊情況的學(xué)生，定期談話，隨時掌握其思想動態(tài)，求職需求等情況。確保了溝通渠道的暢通，保證了班級的穩(wěn)定發(fā)展。
（二）工作上，順利完成各項任務(wù)
1、認(rèn)真完成畢業(yè)班獎學(xué)金評定、優(yōu)秀畢業(yè)生評選，畢業(yè)生學(xué)位申報，畢業(yè)生信息核對，畢業(yè)生檔案整理，畢業(yè)生黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等各項工作。在工作中，積極發(fā)揮班干部和學(xué)生黨員的作用，指導(dǎo)他們開展工作，協(xié)助我順利完成了以上各項工作任務(wù)，且沒有出現(xiàn)任何差錯。
2、就業(yè)指導(dǎo)工作
根據(jù)我院畢業(yè)班學(xué)生實際情況，從落實摸底入手，對每一個畢業(yè)生進(jìn)行逐一落實，認(rèn)真核實學(xué)生檔案、戶口和生源所在地、制作詳細(xì)的畢業(yè)生花名冊。
及時招聘信息，保證招聘信息資源的暢通。并定期召開畢業(yè)生代表座談會，準(zhǔn)確了解學(xué)生的擇業(yè)意向和就業(yè)觀念。
配合院系積極組織學(xué)生參加專家就業(yè)指導(dǎo)講座，使每個畢業(yè)生都受到了就業(yè)指導(dǎo)機會。
鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生參加三支一扶、支援西部、選調(diào)生、特崗等各類報名，多方面增加就業(yè)渠道。
加強畢業(yè)生思想教育，幫助畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，搞好畢業(yè)派遣工作。
三、存在的不足
工作中取得成績的同時也存在許多不足。
1、理論知識不夠深。導(dǎo)致和學(xué)生談話不深刻、教育學(xué)生說服力不夠；
2、由于畢業(yè)班工作事務(wù)繁瑣，工作方法缺乏創(chuàng)新，以至于無法細(xì)致深入地做學(xué)生的思想工作，甚至是力不從心。
3、深入學(xué)生不夠。畢業(yè)班學(xué)生事情比較多，有的找工作，有的復(fù)習(xí)考研，總是想著怕耽誤學(xué)生的時間，不愿意去打擾他們，這種想法是錯誤的。
針對工作中存在的不足，以后決定從以下幾個方面提高自己。
1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
學(xué)習(xí)與時俱進(jìn)的政治理論；在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展；不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高科研能力。
2、開拓創(chuàng)新，提高教育管理水平。 勤觀察、勤思考，堅持寫工作日記，以便學(xué)期末寫工作總結(jié)，不斷創(chuàng)新工作方法，全心全意做好教育管理各項工作。
3、明確定位。要先明確自己的方向，找準(zhǔn)自己是思想政治輔導(dǎo)員的定位，把思想政治教育放在首位。
1、在思想上、行動上高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，以高度的使命感和責(zé)任感努力工作，全身心投入，用端正的工作態(tài)度、敬業(yè)的工作精神，熱心為廣大畢業(yè)生服。期間，我不斷加強業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，提高應(yīng)變能力，分析問題和解決問題的能力，并認(rèn)真熟悉和掌握相關(guān)的政策，認(rèn)真把握政策方向，盡快熟練業(yè)務(wù)和專業(yè)技術(shù)水平，進(jìn)一步提高工作效率。
2、積極配合系領(lǐng)導(dǎo)，做好就業(yè)指導(dǎo)工作。在就業(yè)指導(dǎo)的過程中，讓學(xué)生樹立先就業(yè)再擇業(yè)的觀念。積極開展學(xué)生就業(yè)教育，保證就業(yè)信息及時準(zhǔn)確的發(fā)到每一個畢業(yè)生手里。認(rèn)真組織我系畢業(yè)生參加學(xué)院和系里的就業(yè)招聘會。
3、做好畢業(yè)生的思想教育和管理工作。認(rèn)真做好畢業(yè)生的安全、紀(jì)律的教育工作，讓學(xué)生黨員和學(xué)生干部起到監(jiān)督、帶頭作用。充分發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部的模范帶頭作用。
