時間：2022-03-05 03:18:52
序論：在您撰寫通信工程概預(yù)算時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
關(guān)鍵詞：通信工程與概預(yù)算課程；教改；探索；實踐
中圖分類號：G71 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2013）27-6157-03
通信技術(shù)專業(yè)學(xué)生將來主要從事通信領(lǐng)域的工作，而光纖通信技術(shù)已深入到社會生活的各個層面，成為現(xiàn)代社會重要的關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施，通信產(chǎn)業(yè)也成長為國家的支柱產(chǎn)業(yè)。本課程是通信技術(shù)專業(yè)的核心課程，對專業(yè)核心能力的培養(yǎng)起著非常重要的支撐作用。該課程基本目標掌握光纖通信技術(shù)的基本知識、基本原理、基本應(yīng)用技能等，掌握各光學(xué)器件的用途、特點及使用；掌握SDH的速率和幀結(jié)構(gòu)、映射、復(fù)用與同步，SDH傳送網(wǎng)結(jié)構(gòu)；能夠正確安裝中興傳輸設(shè)備；能夠正確的放綁、接續(xù)機房線纜及測試；能夠正確的進行業(yè)務(wù)、公務(wù)、時鐘及保護配置；掌握例行維護的基本原則；能夠?qū)Ω婢靶阅苁录龌镜姆治雠c處理。
1 課程改革思路
2 教學(xué)內(nèi)容的的改革
隨著現(xiàn)代通信技術(shù)特別是移動通信技術(shù)與光纖寬帶接入技術(shù)的高速發(fā)展，通信業(yè)務(wù)也發(fā)生了巨大的變化，寬帶數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)取得了迅猛的增長，越來越多的手機用戶同時發(fā)展成為移動互聯(lián)網(wǎng)的用戶，通信工程建設(shè)的重點主要集中在移動網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化與光纖寬帶接入項目；通信技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)必須適應(yīng)這個變化，為下一代通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代通信技術(shù)，熟悉通信工程設(shè)計、通信工程概預(yù)算，具有較強動手能力的專業(yè)人才；但目前市場上有大量通信工程概預(yù)算類教材，大都停留在空洞的理論上，缺乏實際的工程案例，理論與實踐脫節(jié)。依據(jù)近年通信工程實際案例，以提高學(xué)生實際工作能力為重點，整個教學(xué)內(nèi)容共設(shè)置通信工程制圖、通信工程概預(yù)算、通信電源工程、通信線路工程、通信管道工程、有線設(shè)備安裝工程、無線設(shè)備安裝工程七個情景，每個情景下面設(shè)置了多個任務(wù)，這些任務(wù)遵循從認識到認知、從簡單到復(fù)雜的學(xué)習(xí)過程，每個任務(wù)都來源于實際的工作任務(wù)，每個任務(wù)融理論教學(xué)和實踐教學(xué)于一體，都要求完成相應(yīng)的作品。通過本書的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以理解并掌握現(xiàn)代通信工程建設(shè)、勘測設(shè)計、概預(yù)算文件編制的相關(guān)知識，可以較快掌握通信工程施工、勘測、設(shè)計及概預(yù)算文件編制能力，為實際工作打下堅實的基礎(chǔ)，具體表述如下：
3 教學(xué)形式的改革
3.1 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法
以實工程項目引入教學(xué)內(nèi)容，整個教學(xué)圍繞工程項目的工作任務(wù)展開，提出基于工作任務(wù)的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，如圖2所示。
3.2 自我學(xué)習(xí)平臺
本課程除了正常上課、實驗等教學(xué)外，已與課程網(wǎng)站的建設(shè)工作，將課程介紹、教學(xué)團隊、課程標準、項目載體設(shè)計、課程整體設(shè)計、課程建設(shè)規(guī)劃、實訓(xùn)大綱、實訓(xùn)指導(dǎo)書、教案、課件、案例集、習(xí)題庫、教輔材料、工學(xué)結(jié)合方案、實踐教學(xué)評價體系、學(xué)生成績評價方案、師資培訓(xùn)計劃、教學(xué)組織方案、質(zhì)量監(jiān)控方案、課程特色、答疑討論等專業(yè)課程資料全部列入網(wǎng)站中，學(xué)生可以通過課程網(wǎng)站進行自主學(xué)習(xí)和答疑討論。
3.3 擴充性資料使用情況
除課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容外，教師為學(xué)生提供、指定了大量的課外閱讀資料，包括教材、期刊及網(wǎng)絡(luò)資源。如下表2所示。
4 總結(jié)
該課程內(nèi)容深入淺出、能夠把理論知識和實際的應(yīng)用結(jié)合起來。教學(xué)中能充分利用真實項目、真實的設(shè)備以及校內(nèi)實訓(xùn)環(huán)境使學(xué)生真正的體驗所學(xué)知識的應(yīng)用，理論聯(lián)系實際，能夠達到預(yù)期教學(xué)效果。
參考文獻：
[1] 張小衡.高職《光纖通信》實驗教改探討[J].武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2005（17）：1.
對概預(yù)算進行有效的管理必須要遵守我國相關(guān)法律的規(guī)范，在通信工程概預(yù)算的體制知道下進行概預(yù)算的編制管理。在管理的工程中要注意對施工地點的考察，要與地區(qū)的政府部門進行良好的溝通和協(xié)調(diào)，在地方政府的支持下，進行概預(yù)算的管理，才能為工程的順利實施提供有效的保障。概預(yù)算的設(shè)計方式要結(jié)合通信工程的具體目標和內(nèi)容。明確工程的建設(shè)的目的和內(nèi)容才能夠進行科學(xué)合理的預(yù)算管理。預(yù)算管理人員要嚴格掌控預(yù)算的每一個環(huán)節(jié)，對預(yù)算中的數(shù)據(jù)進行科學(xué)合理的考察，還要結(jié)合地方的經(jīng)濟發(fā)展情況，制定出符合地域經(jīng)濟發(fā)展的特色性預(yù)算規(guī)劃，才能夠為當(dāng)?shù)厝藗兏玫姆?wù)。
2通信工程成本控制
通信工程的成本控制工作是預(yù)算工作中的重中之重，成本控制包括對設(shè)備、人員和施工單位的經(jīng)濟效益控制，通過有效的預(yù)算管理可以實現(xiàn)合理的成本控制。通信成本的控制工作相對于預(yù)算管理的工作來說更具有現(xiàn)實的意義，成本控制可以對工程的預(yù)算進行合理的評估，在預(yù)算的范圍內(nèi)進行成本的控制，從而提高通信工程的經(jīng)濟效益。
2.1關(guān)于人工費的控制。人工費主要是指對與工程建設(shè)相關(guān)人員所支付的各項費用,其中包括工資、資金、津貼、福利等。預(yù)算單位的通信工程人員人工費在通信工程概預(yù)算規(guī)定的人工單價基礎(chǔ)上,全面綜合考慮了人員定編、單位員工薪水水平與工期及勞動費行情決定的。對于外派施工單位,要注重人員差旅費核算審校。
2.2關(guān)于材料費。材料費成本控制主要是指對主要材料的費用以及輔助材料的費用控制。它是工程項目控制中的重要環(huán)節(jié)。項目的管理人員要充分認識到它的重要性,建立嚴格的審批制度與驗收制度,保證材料在選型、進場、驗收過程中都要符合產(chǎn)品的質(zhì)量要求與國家規(guī)定,避免造成浪費或是虛假,對成本造成影響。在施工過程中,對材料的處理要符合圖紙要求,避免浪費現(xiàn)象,嚴格控制材料支出。對材料的控制采用月度控制表的形式進行管制,建立限額領(lǐng)料制度,控制材料開支。
2.3關(guān)于機械費用的控制。機械設(shè)備費用是通信工程項目中不可缺少的一部分,隨著科學(xué)的發(fā)展,設(shè)備技術(shù)越來越先進,按照傳統(tǒng)的通信建設(shè)工程預(yù)算定額辦法,預(yù)算定額所設(shè)定的施工設(shè)備原值與折舊率比較落后,實際使用的設(shè)備使用率遠沒有達到預(yù)算定額的水平。要對設(shè)備進行充分保養(yǎng),減少因故障造成的工期延誤與材料損耗。
3通信工程成本控制策略
3.1技術(shù)控制成本。首先在網(wǎng)絡(luò)通信工程方案制定方面,要保證質(zhì)量的前提下,最大化降低施工成本,要積極尋求新的施工技術(shù),它可以有效提高勞動效率有著極大的影響,縮短工期,提高生產(chǎn)質(zhì)量。同時可以大大降低工程成本,在行業(yè)內(nèi)樹立良好的形象,提高競爭力,對于長遠發(fā)展有著極重要的意義。
3.2重視工程質(zhì)量。質(zhì)量是企業(yè)的生命,要在施工過程中,把工程質(zhì)量放在首位。只有不斷在管理上與組織上強調(diào)質(zhì)量的重要性,施工人員與基層管理人員、監(jiān)理等各個部門才會更加重視工程的質(zhì)量,對待每一個通信項目,都保持第一個項目的質(zhì)量要求,樹立良好的企業(yè)信譽形象。網(wǎng)絡(luò)通信工程可靠性普通不強,要對電子產(chǎn)品的出廠進行嚴格測試,保證老化時間,避免反復(fù)出現(xiàn)小的質(zhì)量問題而不斷進行處理的成本浪費。
1.1人工費控制
通信工程在建設(shè)過程中，會耗費大量的資金，這其中有大概1/3是用來給工作人員發(fā)工資。通信工程是一個龐大的工程，需要各個領(lǐng)域的人員完成工作，而在人員工作過程中，其獲得的勞動報酬存在差異，具體表現(xiàn)在基本工資、獎金、津貼、福利等等，這些都是要差異化對待的，并且要符合他們的實際工作程度。值得注意的是，部分通訊工程在建設(shè)過程中，人工費的控制存在一些漏洞，例如差旅費的報銷等等，均存在較大的問題，日后應(yīng)特別注意。
1.2材料費控制
在通信工程中，材料費是一個不可或缺的費用，并且在某些材料上，根本無法節(jié)省。材料是通信工程建設(shè)的核心要素，必須選擇性價比較高的材料，部分材料有著嚴格的技術(shù)指標，一旦出現(xiàn)些許的不合格，就會對通信工程總體造成極大的影響。所以，要想實現(xiàn)材料費的有效控制，就必須保證選擇優(yōu)質(zhì)的材料，延長材料的使用壽命，鞏固通信工程的性能，保持長久的收益。
1.3機械費用控制
通信工程的成本控制中，除了上述的兩個部分，機械費用的控制也是非常重要的。由于通信工程比較龐大，許多的工作都要利用機械設(shè)備來完成，所以機械費用占有總體費用的1/3左右。機械費用控制，主要包括機械的日常維護，各種燃料的采購，重要機械的租用等等，這些都是機械費用的重要控制內(nèi)容。機械費用與材料費用一樣，絕對不能在實際的工作中出現(xiàn)“以次充好”的問題，應(yīng)確保機械設(shè)備的性價比，并且在采購和租用的時候，進行多家對比，選擇最符合通信工程的機械設(shè)備來完成工作。
2通信工程成本控制策略
2.1技術(shù)控制成本
通信工程在建設(shè)過程中，成本控制將直接影響通信工程的修建速度和修建質(zhì)量。相對而言，通信工程的成本控制，需要在重點上努力在，細節(jié)上的工作只要按照標準來進行就好。技術(shù)控制成本，是通信工程成本控制的有效手段之一，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
①通信工程的最終目的，是實現(xiàn)更好的通信效果，推動社會發(fā)展。因此，在設(shè)計方案的時候，應(yīng)選擇成熟的技術(shù)和性價比高的技術(shù)，而不是一味的追求某些單一的指標，這種技術(shù)并沒有太大的意義。
②應(yīng)積極提高技術(shù)的應(yīng)用效果。聯(lián)合使用技術(shù)，已經(jīng)成為了當(dāng)下通信工程建設(shè)的一種趨勢，通過聯(lián)合兩種或兩種以上的技術(shù)，能夠在很多方面取得較為積極的成果，這是有目共睹的。
③必須加強技術(shù)的應(yīng)用質(zhì)量，不能反復(fù)出現(xiàn)低級問題，這將直接導(dǎo)致成本暴增。
2.2加大工程質(zhì)量重視力度
質(zhì)量是企業(yè)的生命，要在施工過程中，把工程質(zhì)量放在首位。只有不斷在管理上與組織上強調(diào)質(zhì)量的重要性，施工人員與基層管理人員、監(jiān)理等各個部門才會更加重視工程的質(zhì)量，對待每一個通信項目，都保持第一個項目的質(zhì)量要求，樹立良好的企業(yè)信譽形象。網(wǎng)絡(luò)通信工程可靠性普通不強，要對電子產(chǎn)品的出廠進行嚴格測試，保證老化時間，避免反復(fù)出現(xiàn)小的質(zhì)量問題而不斷進行處理的成本浪費。由此可見，在今后的通信工程成本控制中，需要在主觀上更加重視工程質(zhì)量。
①階段性的工作完成后，必須開展相應(yīng)的質(zhì)量檢驗，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，避免造成過于惡劣的影響。
②需要加強日常的監(jiān)控措施，落實監(jiān)控制度，減少細節(jié)問題的出現(xiàn)，避免對成本造成較大的影響。
③加大工程質(zhì)量的重視力度，還表現(xiàn)在與實際工作人員的溝通，現(xiàn)今的管理不再是純粹的管理，而是要結(jié)合各個部門的情況來實施，互相配合，才是最好的選擇。
2.3深度加強財政管理力度
對工程項目進行成本管理必須加強財務(wù)核算管理，它是對通信工程項目成本控制所需要的相對專業(yè)化管理的一個重要環(huán)節(jié)。嚴格執(zhí)行核算，對于成本費用的支出情況進行有效監(jiān)督與限制，可以避免浪費，進一步達到控制成本的目的。相對而言，加強財政管理力度，一直都是“老生常談”的問題，并且在很多方面都引起了高度注意。今后，一方面要在財政管理的制度上努力，另一方面要在財政管理的具體措施上努力，實現(xiàn)管理的良性循環(huán)，減少財政的漏洞。
3總結(jié)
關(guān)鍵詞：通信工程；概預(yù)算；重點內(nèi)容
近年來，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，各項工程建設(shè)也隨之進入到了高速發(fā)展的快車道，其中通信工程建設(shè)作為基礎(chǔ)建設(shè)的內(nèi)容之一，其發(fā)展關(guān)系到我國信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，是提高我國通信行業(yè)競爭力的關(guān)鍵所在。正因為如此，為了更好地應(yīng)對通信市場的嚴峻挑戰(zhàn)，需要加強對通信工程的概預(yù)算的管理，使其成為提升行業(yè)水平的保證。在對通信工程的概預(yù)算進行管理時，不得不提到的就是工程的概預(yù)算體制的管理和相應(yīng)的成本控制，以及對具體的成本控制策略 ，這些可以說是研究通信工程概預(yù)算的重點內(nèi)容。
一、通信工程概預(yù)算的體制管理
要對通信工程概預(yù)算形成有效的體制管理，首先需要做的就是設(shè)計概預(yù)算體制，這是其他環(huán)節(jié)得以順利進行的前提條件，也是后續(xù)工作中進行有效管理的工具。所謂的概預(yù)算設(shè)計一般來講是確定與控制固定資產(chǎn)的投資、編制與安排投資計劃、控制施工圖預(yù)算的根本依據(jù)，在上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行核定貸款額度的相關(guān)規(guī)定，讓這些硬性的規(guī)定成為對項目經(jīng)濟性與工程等價進行考核的憑證，，需要特別提到的是，要形成相對固定的工程合同體制，讓其成為購買設(shè)備和材料，以及簽訂訂貨合同的依據(jù)。
（一）通信工程概預(yù)算體制的構(gòu)成內(nèi)容
通信工程概預(yù)算體制在設(shè)計之初，就需要編制相對固定的項目規(guī)模，制定項目大小，進而進一步編制總概算和單項概算組成。單項概算的主要內(nèi)容是工程費與其他費用，總概算是這些建設(shè)項目的單項工程概算的和計，是整體性的概算，包括了從工程開始到工程結(jié)束的所有投資。具體到施工階段中，單個的建設(shè)項目要從圖紙設(shè)計階段就開始編制預(yù)算，預(yù)算的而主要內(nèi)容是工程費、 建設(shè)費與預(yù)備費。
（二）通信工程概預(yù)算的體制管理
有了基本的概預(yù)算體制，就需要對其進行有效的管理，一般來講，我國大型的信息工程項目在初步設(shè)計與總概算過程中，都需要由國家相關(guān)部門提出審查 意見，需要國家計委記進行審批后，再由國務(wù)院主管部門或下屬行政單位提出相應(yīng)的修改意見，這些意見一般包括對技術(shù)設(shè)計與總概算的修正。除此之外，一些中小型的信息工程建設(shè)項目也需要各級政府以及相關(guān)的信息工程部門進行審批。，審批后才可以進入到正規(guī)的施工渠道中。
上述的審批工作是對概預(yù)算體制進行管理的重要內(nèi)容，只有嚴謹?shù)?、嚴格的、科學(xué)的審批，才可以使概算文件完全發(fā)揮它所有的作用，能夠及時發(fā)現(xiàn)概預(yù)算體制中存在的問題，并加以修正，使其更加符信息工程建設(shè)的客觀實際需求，讓投資在設(shè)計階段就能夠控制在合理的范圍內(nèi)，使資本得到最有效的利用。在嚴格實行審批制度的基礎(chǔ)上，方可進行對確定的工程造價與控制項目的投資、建設(shè)規(guī)模的預(yù)算，使概預(yù)算體制真正運用到實際的工程中去。
二、通信工程概預(yù)算的成本控制
有了相關(guān)的體制管理，接下來研究通信工程概預(yù)算的重點內(nèi)容就是對其成本的控制，這里的控制主要是指對工程施工過程中的設(shè)備、材料、人工費、管理費的總和進行的控制。具體來講，其控制的內(nèi)容包括工程中的諸多內(nèi)容，基本上是持續(xù)于工程建設(shè)的整個過程的，基本的成本控制包括：成本預(yù)測、成本控制、成本核算與成本分析與考核等。
（一）人工費用的成本控制
在通信工程匯總，人工費用是基本的支出之一，是對參與到工程建設(shè)的相關(guān)人員所支付的各項費用，一般包括工資、資金、津貼、福利等。在對人工費用進程成本控制時，需要在通信工程概預(yù)算規(guī)定的人工單價基礎(chǔ)上進行，要將參與人員定編與否、單位員工薪水水平高低和當(dāng)下的勞動費行情加入到考慮中來，同時還要特別注意有外派施工的單位中，人員差旅費的成本控制。
（二）材料費用的成本控制
相較于人工費用的控制，材料費成本控制主要是指對主要材料的費用以及輔助材料的費用控制。在這項工作中，需要更加嚴格、更加全面的審批制度與驗收制度，要從選擇材料之初就保證產(chǎn)品質(zhì)量，同時還要控制成本，在驗收過程中更是要與國家規(guī)定相符，要盡最大可能地減少虛假信息帶來的浪費和消極影響。材料選購好后，在施工過程中，更是要杜絕浪費，嚴格控制材料支出。具體的控制措施可以采用月度控制表的形式進行管制，建立其符合工程需求的限額領(lǐng)料制度，控制材料開支，特別是對于那些造價比較高的、關(guān)鍵性材料，要采用近期購買，減少庫存的方法，以減低可能造成的材料浪費。
（三）機械費用的成本控制
機械設(shè)備是通信工程項目中不可缺少的一部分，在新的通信工程發(fā)展中，要提出不同以往的成本控制標準，要對設(shè)備進行充分保養(yǎng)，，減少因故障造成的工期延誤與材料損耗。這些養(yǎng)護是減少機械費用的基本工作，對設(shè)備的定期維護和關(guān)心設(shè)備的使用環(huán)境，是維持設(shè)備的原有的運行參數(shù)發(fā)的保證，是提高產(chǎn)品質(zhì)量與施工質(zhì)量的重要保證。
三、通信工程概預(yù)算成本控制的具體策略
（一）控制技術(shù)成本
技術(shù)投入在通信工程中是很大的一方面投入，需要在通信工程方案制定之初就保證質(zhì)量，最大限度地降低施工成本，要敢于引進最新的施工技術(shù)，用技術(shù)的投入來提高勞動效率，進而縮短工期。提高生產(chǎn)質(zhì)量。這些有利于降低工程成本，同時真正提高自身的競爭力，謀求企業(yè)的長遠發(fā)展。
（二）重視工程質(zhì)量
需要特別提到的，工程的成本控制需要在保證工程質(zhì)量的前提下記性，因為質(zhì)量是企業(yè)的生命，不管何時何地，工程質(zhì)量永遠是企業(yè)的立足之本，是需要始終放在首位的。在進行通信工程過程中，要從管理上與組織上強調(diào)質(zhì)量的重要性，，讓質(zhì)量觀念深入到施工人員與基層管理人員、監(jiān)理等各個部門，要細致到工程過程的每一個具體項目上去，建立起良好的企業(yè)信譽形象。
（三）加強財務(wù)管理
概預(yù)算的成本控制離不開財務(wù)核算管理，它是針對通信工程項目成本控制所進行的相對專業(yè)的管理要環(huán)節(jié)，要嚴格執(zhí)行核算，嚴格監(jiān)督和限制成本費用的支出，最大限度地避免浪費，通過加強財務(wù)管理來控制成本，是行之有效的方式之一。
結(jié)語：
綜上所述，我們了解到，通信工程建設(shè)作為我國基礎(chǔ)建設(shè)的內(nèi)容之一，其發(fā)展關(guān)系到我國信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，是提高我國通信行業(yè)競爭力的關(guān)鍵所在。正因為其重要地位，對通信工程概預(yù)算的研究也就變得緊迫起來。本文正是從這個問題入手，探討了對通信工程的預(yù)算進行合理的編制，以及把握好工程概預(yù)算的重點，以期對這一問題繼續(xù)有益思考。
參考文獻：
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[3]廖方微.關(guān)于通信工程概預(yù)算在監(jiān)理應(yīng)用上的探討[J].大科技，2014，（19）：322-322.
隨著生產(chǎn)力水平的不斷發(fā)展，通信建設(shè)工程定額每隔幾年都會修訂，或產(chǎn)生補充定額等，所以《通信工程概預(yù)算課程》的教學(xué)內(nèi)容也要不斷變化以適應(yīng)社會發(fā)展的需求。
1.1精選教材
我們早期使用的教材，定額陳舊，工程項目案例偏少，項目案例不夠典型，不利于教學(xué)。現(xiàn)在我們采用的教材是于正永教師所主編的《通信工程概預(yù)算項目化教程》，該教材采用08版通信建設(shè)工程定額，適應(yīng)新標準，新規(guī)范，以實際工作崗位及能力要求為依據(jù)，嵌入全國職業(yè)技能大賽項目內(nèi)容，以實際工作過程為主線，以典型的工程項目案例為載體，強化學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，更適合高職教學(xué)使用。
1.2合理組織授課內(nèi)容。
我們會根據(jù)學(xué)生專業(yè)不同，先修課程有所區(qū)別，選擇授課內(nèi)容并合理組織授課內(nèi)容，當(dāng)然對應(yīng)的教學(xué)大綱要求也會不同，教學(xué)課時可分為45課時，60課時，90課時等。如果學(xué)生沒有學(xué)過通信工程項目管理，工程設(shè)計等內(nèi)容，我們在教學(xué)時就增加對這部分內(nèi)容的教學(xué)。如果學(xué)生具有了一定的學(xué)習(xí)概預(yù)算課程的基礎(chǔ)，我們就以通信建設(shè)工程概預(yù)算文件編制的實際工作過程為主線，根據(jù)實際的工作過程來序化知識的教授和相關(guān)技能的訓(xùn)練，這樣就摒棄了傳統(tǒng)的以學(xué)科體系為主線的章節(jié)安排方式，更遵循高職院校學(xué)生的認知規(guī)律，適應(yīng)高職學(xué)生“不愿學(xué)習(xí)陳述性知識，而對過程性知識學(xué)習(xí)較快”的學(xué)習(xí)特點，與過去相比，更受學(xué)生歡迎。
2教學(xué)方式的改革
2.1板書與多媒體結(jié)合使用
《通信工程概預(yù)算》課程是一門實踐性較強的課程，存在大量的概念，預(yù)算定額及相關(guān)法律法規(guī)條文，工程圖紙等，因此在課堂講解時，如果全部采用板書，很費時間，無法完成相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。如果全部采用PPT講解，雖然比較節(jié)約時間，豐富了教學(xué)內(nèi)容，但教學(xué)效果仍有折扣。我們采取了多媒體為主，板書為輔的折中方式，對于陳述性內(nèi)容，采用多媒體講解，對于向工程量統(tǒng)計之類的內(nèi)容，則采用多媒體和板書結(jié)合的方式，使學(xué)生對照圖紙，與老師一起思考，進行工程量統(tǒng)計，提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力。
2.2合理利用Excel軟件和專業(yè)軟件
市場上有很多專業(yè)通信工程概預(yù)算軟件，通信企業(yè)也普遍使用軟件進行概預(yù)算表格的編制。我們在教學(xué)中，要教會學(xué)生利用概預(yù)算軟件編制概預(yù)算文件。但是，經(jīng)驗告訴我們，不要過早讓學(xué)生使用軟件進行通信工程概預(yù)算的編制。因為一旦讓學(xué)生學(xué)會使用軟件，就再也不想用Excel編制了。這樣不利于學(xué)生深入了解概預(yù)算的詳細過程，對表一至表五中各個表之間的關(guān)系也缺乏深刻的理解。筆者在教學(xué)中，在預(yù)算定額查找及臺班費用定額使用，通信建設(shè)工程工程量統(tǒng)計，通信建設(shè)工程費用定額的使用等技能訓(xùn)練中全部采用Excel表格，在講解概預(yù)算文件編制時，也采用Excel表格來演示。用Excel表格編制概預(yù)算雖然速度較慢，但可以培養(yǎng)學(xué)生細心嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。在概預(yù)算文件編制的技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，如果課時充足，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生先利用Excel編制概預(yù)算，利用公式在多個Sheet之間的單元格中建立鏈接，每個Sheet占概預(yù)算表格表一至表五中的一個表。在學(xué)生能熟練運用Excel編制概預(yù)算表格之后，再讓學(xué)生學(xué)習(xí)使用軟件進行概預(yù)算表格的編制。在經(jīng)歷過采用Excel表格編制概預(yù)算文件，再利用專業(yè)軟件編制，學(xué)生會覺得概預(yù)算編制原來如此簡單。
2.3綜合利用項目教學(xué)法與分組教學(xué)法
項目教學(xué)法是通過完成完整的項目而進行的教學(xué)活動。分組教學(xué)法可以讓小組成員在組內(nèi)討論、講解、交流，增強團隊精神。該課程可以綜合利用項目教學(xué)法與分組教學(xué)法進行教學(xué)。筆者在技能訓(xùn)練的教學(xué)實踐中，采用這種教學(xué)方式，每個技能訓(xùn)練相當(dāng)于一個項目任務(wù)，教學(xué)步驟如下:1)將學(xué)生分組，向?qū)W生闡明技能訓(xùn)練任務(wù)。2)要求組內(nèi)成員積極討論，可互相幫助，教師給予適當(dāng)指導(dǎo)。3)學(xué)生獨立完成相應(yīng)任務(wù)并進行自檢、互檢。4)教師審核每組完成情況，了解技能訓(xùn)練效果。在技能訓(xùn)練中采用這種方式，可減輕教師的輔導(dǎo)工作量，并調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3考核評價方式的改革
考核是評價學(xué)生對課程的掌握程度，好的考核方式可以促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生向提高素質(zhì)的方向良性發(fā)展，而差的考核方式則起到相反的效果?！锻ㄐ殴こ谈蓬A(yù)算》課程采用結(jié)果考核和過程考核相結(jié)合的綜合考核方式，基本考核方法是：學(xué)生平時成績（出勤情況、課堂提問、學(xué)生作業(yè)）占20%，階段測試占20%，技能訓(xùn)練占20%，期末考試占40%。出勤及課堂提問納入考核，對于個別學(xué)生自控力較差，沉迷于游戲，逃課或上課玩手機，經(jīng)常遲到等現(xiàn)象都能起到一定的遏制作用。階段考核測試則是在完成一個階段的學(xué)習(xí)以后，對學(xué)生進行的考核，這樣有助于學(xué)生經(jīng)?；仡?，復(fù)習(xí)已學(xué)知識，加深對相關(guān)知識點的掌握程度。技能訓(xùn)練成績主要取決于技能訓(xùn)練時的表現(xiàn)及報告情況，對學(xué)生學(xué)習(xí)具有較好的促進作用。期末考核作為一個傳統(tǒng)的考核方式，用來考核學(xué)生對課程的基本概念，基本方法等知識點的掌握程度，仍然是非常必要及有效的考核方式。
4結(jié)語
【關(guān)鍵詞】 通信工程制圖 通信工程概預(yù)算 教學(xué)設(shè)計
一、引言
近幾年，通信產(chǎn)業(yè)一直保持快速發(fā)展，通信設(shè)備更新?lián)Q代速率不斷提高，早已實現(xiàn)4G網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，行業(yè)需求大量具有通信專業(yè)知識，又能從事通信設(shè)計的復(fù)合型高技能技術(shù)人才。通過對我院通信類畢業(yè)學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查，從反饋的信息總結(jié)出，大部分學(xué)生難以適應(yīng)工作崗位的需求，職業(yè)技能能力較弱，針對這種情況，創(chuàng)新《通信工程制圖與概預(yù)算》課程的教學(xué)設(shè)計意義重大。
二、教學(xué)現(xiàn)狀
1、學(xué)生基本情況。高職學(xué)生學(xué)習(xí)主動性較弱，邏輯能力較差，但是他們樂于參與實踐性的教學(xué)活動，動手能力較強，興趣廣泛。
2、教材內(nèi)容理論性強。絕大部分教材側(cè)重于理論知識的學(xué)習(xí)，對于通信工程中的難點：工程量的計算，側(cè)重較少；重點：概預(yù)算表格的填寫，缺乏計算實例。
3、理論與實踐聯(lián)系較弱?，F(xiàn)階段的教學(xué)方法主要是以講授理論知識為主，這樣很容易讓學(xué)生出現(xiàn)沒有完全理解知識，就進入項目設(shè)計環(huán)節(jié)，很難達到良好的教學(xué)效果。
三、設(shè)計思路
3.1課程安排
針對教學(xué)現(xiàn)狀，在講授理論知識的基礎(chǔ)上，側(cè)重于實踐教學(xué)，增強學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)能力。
在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，體現(xiàn)通信企業(yè)對基層工程技術(shù)人員的基本要求，可將教材中的教學(xué)內(nèi)容作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在教學(xué)方法上理論知識采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，但是對于教學(xué)上的重點、難點可采用現(xiàn)代化的教學(xué)方式來完成，如：多媒體課件、微課、幕課，項目設(shè)計部分可采用專周綜合訓(xùn)練，學(xué)生可以系統(tǒng)掌握整體項目的設(shè)計、制圖和概預(yù)算知識。
依據(jù)以就業(yè)為導(dǎo)向而制定的人才培養(yǎng)目標、前后相關(guān)銜接課程的教學(xué)目標關(guān)聯(lián)性和學(xué)習(xí)要求，在分析提工程設(shè)計崗位典型工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，針對實際工作中的具體任務(wù)、系統(tǒng)化設(shè)計講述內(nèi)容，對本課程做了如表1安排。
2、小組學(xué)習(xí)法為主的項目導(dǎo)向教學(xué)法
按照職業(yè)需求、崗位目標和要求，將課程內(nèi)容安排成若干個項目設(shè)計內(nèi)容，每個項目包含若干個學(xué)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生理解項目設(shè)計的任務(wù)，以及要達到的目標。在項目實施之前，教師先進行基礎(chǔ)知識的教學(xué)和職業(yè)技能的示范，同時模擬工程單位的工作崗位配置和勞動組織形式，以5人左右為一個小組，分配相應(yīng)的模擬崗位，學(xué)生可根據(jù)自己的特長或?qū)W習(xí)方向，進行項目的勘察、設(shè)計、圖紙繪制、工程量統(tǒng)計、預(yù)算編制等內(nèi)容，最后由組長完成項目總結(jié)報告[1]。通過全程參與項目的整體制作過程，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力，體會企業(yè)職場的能力要求。
3、真實可見的案例教學(xué)法
教學(xué)中，盡量采用真實案例。例如通信機房與線纜的項目設(shè)計中，選用的是移動通信實驗室的2G基站建設(shè)作為案例教學(xué)。首先讓學(xué)生參觀3G基站的建設(shè)過程，進而掌握機柜的布局要求、線纜的布放要求、土建項目施工要求等基礎(chǔ)知識，最后完成LTE設(shè)備的設(shè)計。通過真實的案例教學(xué)，讓學(xué)生更加具體的了解到通信工程項目的設(shè)計流程。
4、鼓勵學(xué)生參與職業(yè)技能競賽
依托學(xué)院的校園文化藝術(shù)節(jié)、師生技能大賽等，舉辦通信工程制圖大賽或工程造價大賽，鼓勵學(xué)生參加學(xué)院、省級技能大賽，賽前教師可以組織培訓(xùn)和考試，進而選出實力較強的學(xué)生參加省級比賽[2]。
5、豐富教學(xué)資源
針對課程的重點和難點，根據(jù)職業(yè)能力的要求，教師錄制10分鐘左右的教學(xué)視頻，通過講解相關(guān)知識點，學(xué)生能更好掌握所學(xué)要點，強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性，學(xué)生可以在課前、課后觀看視頻，提高學(xué)習(xí)的能動性[3]。
四、構(gòu)建合理的評價體系
要想達到理想的教學(xué)效果，必須有合理的評價方式作為依托。這門課程實踐性較強，為此，制定了多元化的考核方式，除了考核學(xué)生對專業(yè)知識的掌握和運用能力之外，還考核學(xué)生的團隊協(xié)作能力和交流能力。
首先，項目結(jié)束時，要求對每個項目小組學(xué)生進行答辯，在答辯過程中，由組長對本項目的工程完成情況進行陳訴，教師可根據(jù)小組提交的設(shè)計方案及總結(jié)報告，對項目小組內(nèi)的成員提問，以此作為學(xué)生成績評價的參考。同時，每個項目小組成員之間可以進行自我評價和相互評價，通過這樣的方法，讓學(xué)生總結(jié)項目設(shè)計過程中的經(jīng)驗和不足，增加相互學(xué)習(xí)的交流。
五、結(jié)束語
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在整體上把握通信工程建設(shè)的設(shè)計流程，包括通信工程項目建設(shè)過程中涉及的通信線路、通信設(shè)備、通信管道、通信布線工程的勘察能力、識圖能力、制圖能力、概預(yù)算能力等，并了解當(dāng)前通信企業(yè)對基層工程技術(shù)人才的基本要求，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。
隨著通信技術(shù)的不斷發(fā)展，通信企業(yè)對基層技術(shù)人才的要求不斷提高，職業(yè)院校要加強通信技術(shù)人才的培養(yǎng)，增強學(xué)生職業(yè)能力的鍛煉，培養(yǎng)出企業(yè)需要的通信工程制圖與概預(yù)算的專業(yè)人才。
參 考 文 獻
[1]周華.電工與電子技術(shù)實用型人才培養(yǎng)體系研究[J]. 信息化建設(shè)，2015.4
高職院校資源庫建設(shè)比較盲目，缺乏統(tǒng)一規(guī)劃。信息化建設(shè)還停留在硬件投資上，對軟件建設(shè)還不夠重視。資源庫建設(shè)缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃。自制資源缺乏管理，校內(nèi)教師自主開發(fā)的教學(xué)課件、教案等教學(xué)資源，往往是學(xué)科專業(yè)教師根據(jù)自己課程實際需要而開發(fā)制作的，帶有隨意性，缺乏規(guī)范性、完整性。另外，教學(xué)資源庫的結(jié)構(gòu)、資源內(nèi)容的組織形式、資源文件的類型等都存在著很大的差異，沒有規(guī)范可遵循，給在校師生帶來不便，同時資源內(nèi)容、形式單一，故高職院校迫切需要高質(zhì)量的教學(xué)資源庫建設(shè)服務(wù)教與學(xué)。
通信工程概預(yù)算工作涉及到通信工程建設(shè)中的設(shè)計、施工、監(jiān)理各個方面，是通信建設(shè)領(lǐng)域的一項重要技能，有鑒于此，本課程的理念是以企業(yè)真實生產(chǎn)活動和崗位職業(yè)能力分析為基礎(chǔ)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為本位，以工作過程為導(dǎo)向，以校企共建為途徑，通過工學(xué)結(jié)合、教學(xué)做用一體的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力及可持續(xù)發(fā)展的能力。本課程通過典型工作崗位，以通信工程概預(yù)算員的職業(yè)能力確定為本課程的能力目標，從而確定本課程的課程標準，應(yīng)用于教學(xué)。課程的主要資源包括：課程標準、教學(xué)方案、數(shù)字化理論教材、實訓(xùn)教材、教學(xué)課件、習(xí)題庫、試題庫等教學(xué)常規(guī)資料；行業(yè)崗位標準、技術(shù)標準、業(yè)務(wù)流程、作業(yè)規(guī)范等本通信行業(yè)工作一線資料；通信作業(yè)過程等指導(dǎo)教學(xué)的視頻資料；實訓(xùn)項目、作業(yè)指導(dǎo)書等指導(dǎo)實訓(xùn)資料；企業(yè)案例分析、企業(yè)網(wǎng)站鏈接等案例資料。
企業(yè)培訓(xùn)項目及測評系統(tǒng)，考核評價體系等測評資料。
教學(xué)資源庫建設(shè)擬解決三方面的問題。第一，充分利用互聯(lián)網(wǎng)篩選、收集相關(guān)專業(yè)學(xué)科的各類資源，通過平臺將購買的教學(xué)軟件、教學(xué)指導(dǎo)視頻等進行轉(zhuǎn)換和網(wǎng)絡(luò)。合理進行資源的開發(fā)、整合，突破原有的簡單堆積資料。第二，教學(xué)資源庫管理系統(tǒng)平臺的服務(wù)功能優(yōu)化。用戶管理服務(wù)功能；提供方便快速的資源檢索服務(wù)，方便用戶瀏覽、查找資源，同時在主頁面提供師生共享共建資源服務(wù)。第三，資源庫的管理、維護及持續(xù)更新等關(guān)鍵問題，激勵老師將長期積累的大量寶貴資源共享出來。
教學(xué)資源庫作為各種教學(xué)資源的匯集，絕不是教學(xué)素材、資料的簡單堆積。它直接以服務(wù)教學(xué)為宗旨，以實現(xiàn)網(wǎng)上資源共享，教師方便用，學(xué)生易于自主學(xué)習(xí)為目的。因此資源庫建設(shè)應(yīng)遵循一定的原則和方法。而且教學(xué)資源庫建設(shè)是一個周期長且規(guī)模龐大的工程，費時費力費神，不可能一蹴而就。因此有必要對資源庫建設(shè)進行統(tǒng)籌規(guī)劃，循序漸進地進行。依據(jù)學(xué)科教師教學(xué)的實際需要分時、分段進行，并逐漸完善。
整個課題研究按照資源庫的網(wǎng)絡(luò)運行平臺建設(shè)與資源庫內(nèi)容建設(shè)并行方案，在具體實施中，《通信工程概預(yù)算》課程教學(xué)資源庫建設(shè)定分三個階段完成，第一階段為教學(xué)資源庫的資源與平臺建設(shè)階段，第二階段為教學(xué)資源庫運行、在線測試、修正、驗收階段，第三階段為教學(xué)資源庫的運行調(diào)整、總結(jié)提升階段。
第一階段的建設(shè)規(guī)劃主要為教學(xué)資源庫的資源與平臺建設(shè)。由教師進行企業(yè)調(diào)研，畢業(yè)生座談會，行業(yè)企業(yè)專家討論會，完成資源庫的基本素材的確定、標準化和匯總，采用整體頂層設(shè)計完成《通信工程概預(yù)算》課程教學(xué)資源庫平臺建設(shè)。第二階段主要為教學(xué)資源庫運行、在線測試、驗收階段。在第一階段基礎(chǔ)上，將課程教學(xué)資源庫上線試運行并進行驗收。第三階段為教學(xué)資源庫的運行調(diào)整、總結(jié)提升、逐步完善階段。經(jīng)過一段時間的運行，將教與學(xué)反饋上來的問題匯總，根據(jù)實際情況集中解決，并不斷豐富補充新的有利資源。
