時(shí)間：2022-10-27 14:22:34
序論：在您撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)語(yǔ)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
1、耳聞不如一見(jiàn)，一見(jiàn)不如實(shí)驗(yàn)；
2、耳聞不如目見(jiàn)，目見(jiàn)不如足踐。
3、任何人都得承認(rèn)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之父。
4、最后離室，是個(gè)關(guān)鍵，水電氣窗，閘銷復(fù)原。
5、權(quán)然后知輕重，度然后知長(zhǎng)短。
6、實(shí)驗(yàn)之中，不得擅離，及時(shí)觀察，預(yù)防突變。
7、遇有險(xiǎn)情，先斷電源，報(bào)警號(hào)碼，隨處可見(jiàn)。
8、感覺(jué)并不欺騙人，判斷倒會(huì)欺騙人。
9、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，提高科學(xué)素質(zhì)；
10、科學(xué)是指揮官，實(shí)踐是戰(zhàn)士。
11、實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之父。
12、一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)。
13、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，保持整潔，不能用膳，不準(zhǔn)抽煙。
14、動(dòng)手動(dòng)腦，探求規(guī)律；
15、短暫離開(kāi)，同伴照看，尤應(yīng)注意，停水停電。
16、動(dòng)手動(dòng)腦，好學(xué)善思；
17、劇毒試劑，專人領(lǐng)取，金屬鉀鈉，存放專點(diǎn)。
18、細(xì)心觀察，認(rèn)真分析，科學(xué)總結(jié)。
19、大膽探索，反復(fù)實(shí)驗(yàn)。
20、探索生命奧秘，提高生活質(zhì)量；
21、殘?jiān)鼜U液，不可入池，分門(mén)別類，各歸其天。
22、加熱過(guò)夜，最是危險(xiǎn)，確需如此，要五保險(xiǎn)：
23、知之者不如行之者。
24、凡事不經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)就肯定這是愚蠢。
25、善學(xué)者盡其理，善行者究其難。
26、獨(dú)立思考，團(tuán)結(jié)合作；
27、正確操作，細(xì)致觀察；
28、探索、求知、明理
29、明火加熱，通風(fēng)在先。高壓氣瓶，放穩(wěn)放遠(yuǎn)。
30、坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。
31、虛爭(zhēng)空言，不如試之易效。
32、一防水患，二防火險(xiǎn)，三防爆炸，四防觸電。
33、耳聞不如一見(jiàn)，一見(jiàn)不如實(shí)驗(yàn)。
34、慎用煤氣，小心引燃，遠(yuǎn)離溶劑，遠(yuǎn)離實(shí)驗(yàn)。
35、水火無(wú)情，人命關(guān)天，安全第一，牢記心田。
36、調(diào)壓變壓，使用繼電，硅油熱包，用作熱源。
37、傳聞不如親見(jiàn)，視影不如察形。
38、箱內(nèi)容器，一定蓋嚴(yán)，要放平穩(wěn)，務(wù)貼標(biāo)簽。
39、不準(zhǔn)回流，不開(kāi)水冷，溫度恒定，方可安眠。
40、此歌唱完，認(rèn)真實(shí)踐，膽大心細(xì)，永保安全
41、大膽改革，求實(shí)創(chuàng)新；
42、氫氣鋼瓶，操作要嚴(yán)。家用冰箱，不適實(shí)驗(yàn)。
43、任何人都得承認(rèn)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之父；
44、各種溶劑，勿貯太多，存于陰處，入夏尤然。
45、實(shí)驗(yàn)之前，準(zhǔn)備在先，防護(hù)用品，一應(yīng)俱全。
46、化學(xué)改善生存環(huán)境，共享綠色世界；科技創(chuàng)造美好生活，建設(shè)和諧家園。
47、滅火用具，經(jīng)常檢查，急救藥品，常備手邊。
48、一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)；
49、學(xué)科學(xué)知識(shí)，攀科技高峰；
50、使用電器，先查電線，防止短路，防止漏電。
51、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行。
52、除了實(shí)驗(yàn)之外，沒(méi)有別的辦法可以識(shí)別錯(cuò)誤。
53、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要；
1、除了實(shí)驗(yàn)之外，沒(méi)有別的辦法可以識(shí)別錯(cuò)誤。
2、正確操作，細(xì)致觀察。
3、探索生命奧秘，提高生活質(zhì)量。
4、化學(xué)千變?nèi)f化，實(shí)驗(yàn)循規(guī)探秘。
5、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，提高科學(xué)素質(zhì)。
6、善學(xué)者盡其理，善行者究其難。
7、細(xì)心觀察，認(rèn)真分析，科學(xué)總結(jié)。
8、大膽改革，求實(shí)創(chuàng)新。
9、知之者不如行之者。
10、化學(xué)改善生存環(huán)境，共享綠色世界。科技創(chuàng)造美好生活，建設(shè)和諧家園。
11、凡事不經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)就肯定這是愚蠢。
12、科學(xué)是指揮官，實(shí)踐是戰(zhàn)士。
13、實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之父。()
14、學(xué)科學(xué)知識(shí)，攀科技高峰。
15、任何人都得承認(rèn)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之父。
16、虛爭(zhēng)空言，不如試之易效。
17、感覺(jué)并不欺騙人，判斷倒會(huì)欺騙人。
18、權(quán)然后知輕重，度然后知長(zhǎng)短。
19、一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)。
20、大膽探索，反復(fù)實(shí)驗(yàn)。
21、動(dòng)手動(dòng)腦，好學(xué)善思。
22、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。
23、耳聞不如一見(jiàn)，一見(jiàn)不如實(shí)驗(yàn)。
24、獨(dú)立思考，團(tuán)結(jié)合作。
1、傳聞不如親見(jiàn)，視影不如察形。
2、權(quán)然后知輕重，度然后知長(zhǎng)短。
3、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行。
4、知之者不如行之者。
5、耳聞不如一見(jiàn)，一見(jiàn)不如實(shí)驗(yàn)。
6、動(dòng)手動(dòng)腦，探求規(guī)律。
7、科學(xué)是指揮官，實(shí)踐是戰(zhàn)士。
8、凡事不經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)就肯定這是愚蠢。
9、化學(xué)千變?nèi)f化，實(shí)驗(yàn)循規(guī)探秘。
10、探索、求知、明理。
11、正確操作，細(xì)致觀察。
12、學(xué)科學(xué)知識(shí)，攀科技高峰。
13、探索生命奧秘，提高生活質(zhì)量。
14、一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)。
15、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。
16、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，提高科學(xué)素質(zhì)。
17、任何人都得承認(rèn)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之父。
18、動(dòng)手動(dòng)腦，好學(xué)善思。
19、大膽探索，反復(fù)實(shí)驗(yàn)。
20、實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之父。
21、細(xì)心觀察，認(rèn)真分析，科學(xué)總結(jié)。
22、化學(xué)改善生存環(huán)境，共享綠色世界；科技創(chuàng)造美好生活，建設(shè)和諧家園。
23、除了實(shí)驗(yàn)之外，沒(méi)有別的辦法可以識(shí)別錯(cuò)誤。
24、感覺(jué)并不欺騙人，判斷倒會(huì)欺騙人。
25、虛爭(zhēng)空言，不如試之易效。
26、獨(dú)立思考，團(tuán)結(jié)合作。
27、善學(xué)者盡其理，善行者究其難。
28、坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。
2、善學(xué)者盡其理，善行者究其難。
3、踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，安全是第一；專心不可失，成功必定得。
4、耳聞不如目見(jiàn)，目見(jiàn)不如足踐。
5、進(jìn)行危險(xiǎn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，需佩戴保護(hù)用防塵口罩。
6、大膽探索，反復(fù)實(shí)驗(yàn)。
7、化學(xué)千變?nèi)f化，實(shí)驗(yàn)循規(guī)探秘。
8、任何人都得承認(rèn)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之父。
9、實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
關(guān)鍵詞:動(dòng)畫(huà)表演 影視表演 影視性 動(dòng)畫(huà)性動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作
引 言
動(dòng)畫(huà)，作為一個(gè)具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ漠a(chǎn)業(yè)正在日益崛起，且延伸到現(xiàn)代社會(huì)人們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€(gè)領(lǐng)域之中：影院動(dòng)畫(huà)、電視動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)、游戲動(dòng)畫(huà)、建筑動(dòng)畫(huà)、手機(jī)動(dòng)畫(huà)等等。影院動(dòng)畫(huà)、電視動(dòng)畫(huà)，及部分網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)等都屬于影視動(dòng)畫(huà)的范疇，在探討影視動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作時(shí)，不可回避的會(huì)遇到一個(gè)重要命題——表演，影視動(dòng)畫(huà)表演!
商業(yè)動(dòng)畫(huà)公司投入大量資金制作影視動(dòng)畫(huà)作品，最終目的是為了獲得更大的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)。而實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，前提是要有消費(fèi)者愿意花錢(qián)去看這些作品。如何讓這些作品做到好看、耐看、值得看，這就要依靠動(dòng)畫(huà)角色的”表演”了。首先，通過(guò)導(dǎo)演所設(shè)計(jì)的動(dòng)畫(huà)角色生動(dòng)個(gè)性的表演，如人物的形象、角色的動(dòng)作和語(yǔ)言，以此來(lái)吸引觀眾，引起觀眾的共鳴，進(jìn)而引發(fā)觀眾的思考。其次，表演的核心是實(shí)現(xiàn)演員與觀眾的互動(dòng)，對(duì)應(yīng)到影視動(dòng)畫(huà)中，就是動(dòng)畫(huà)角色與動(dòng)畫(huà)觀眾的之間互動(dòng)，即思想、意識(shí)、情感與觀念之間的交流。
一、影視動(dòng)畫(huà)表演的“影視性”與“動(dòng)畫(huà)性”
影視動(dòng)畫(huà)表演既要有影視性的表演(重要因素)，也要有動(dòng)畫(huà)性的表演(靈魂)。前者是與影視(戲劇)表演較為相似的方面。
(1)影視性表演
影視動(dòng)畫(huà)的表演歸根到底還是為了敘述故事，依賴的仍是畫(huà)面和聲音，即視聽(tīng)元素。如果創(chuàng)作者掌握不好影視基本的視覺(jué)如景別、機(jī)位、視角、構(gòu)圖、照明、色彩、運(yùn)動(dòng)及軸線，聽(tīng)覺(jué)如對(duì)白、音樂(lè)及音效等對(duì)于作品連貫與節(jié)奏的營(yíng)造，就會(huì)導(dǎo)致影視動(dòng)畫(huà)作品視聽(tīng)語(yǔ)言單調(diào)而缺少變化。自然也就不能“控制住”觀眾觀賞時(shí)的“呼吸”，使觀眾被吸引在影視動(dòng)畫(huà)作品的情節(jié)發(fā)展中，更不能給觀眾帶來(lái)強(qiáng)烈的視聽(tīng)沖擊。沒(méi)有動(dòng)畫(huà)角色類似實(shí)拍影視中演員的真實(shí)、鮮活、個(gè)性的表演，以及對(duì)此表演恰當(dāng)?shù)挠耙暬暵?tīng)表現(xiàn)，會(huì)讓觀眾的觀賞期待落空，并失去對(duì)動(dòng)畫(huà)作品的觀賞興趣。因此，動(dòng)畫(huà)的影視性表演是影視動(dòng)畫(huà)表演不可缺少的重要組成部分。
(2)動(dòng)畫(huà)性表演
影視動(dòng)畫(huà)的動(dòng)畫(huà)性表演，是要通過(guò)動(dòng)畫(huà)人物角色的動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)展示與實(shí)現(xiàn)的。動(dòng)畫(huà)角色的動(dòng)作設(shè)計(jì)來(lái)源于對(duì)角色性格的透徹理解與運(yùn)動(dòng)時(shí)間的；隹確控制。對(duì)時(shí)間的把握和控制，是動(dòng)作表演真實(shí)性的靈魂所在。而角色在動(dòng)作表演中所產(chǎn)生出來(lái)的質(zhì)量感，是賦予動(dòng)畫(huà)角色真實(shí)生命力和存在說(shuō)服力的關(guān)鍵。動(dòng)畫(huà)人物角色的語(yǔ)言表演主要通過(guò)配音實(shí)現(xiàn)，因此，配音也是影視動(dòng)畫(huà)表演的重要因素之一。
一個(gè)合格的動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演，必須具有駕馭以上兩種表演的能力，兩者缺一不可。今敏和宮崎駿都是當(dāng)代日本的著名動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演，他們?cè)谟耙晞?dòng)畫(huà)的表演上都有自己的建樹(shù)與成就。
今敏的強(qiáng)項(xiàng)就是動(dòng)畫(huà)的影視性表演，強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)畫(huà)的影視節(jié)奏，即機(jī)位、構(gòu)圖、景別、色彩、光效等。他所設(shè)計(jì)的畫(huà)面分鏡臺(tái)本極其的細(xì)致準(zhǔn)確，以致于后來(lái)公映的成片和他所繪制的畫(huà)面分鏡臺(tái)本幾乎沒(méi)有什么出入。據(jù)說(shuō)他在創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)片《紅辣椒》時(shí)，就曾花費(fèi)了一年半的時(shí)間來(lái)構(gòu)思和繪制該片的畫(huà)面分鏡臺(tái)本。當(dāng)然，他也很重視配音及其所產(chǎn)生的效果。
而宮崎駿的側(cè)重點(diǎn)在于動(dòng)畫(huà)角色帶有動(dòng)畫(huà)性的表演，他對(duì)動(dòng)畫(huà)時(shí)間的把握和由角色內(nèi)心所引起的外化動(dòng)作的表演把握得十分到位。在保證角色動(dòng)作流暢的同時(shí)，他非常注重角色的動(dòng)作所反映出的性格和情緒。其動(dòng)畫(huà)角色人物的動(dòng)作都是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)過(guò)的，要求動(dòng)作的設(shè)計(jì)既要真實(shí)使觀眾信服、產(chǎn)生共鳴，又要有所夸張，體現(xiàn)動(dòng)畫(huà)角色動(dòng)畫(huà)性的表演。
二、影視動(dòng)畫(huà)表演的創(chuàng)作方法與流程步驟
在動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中，前期創(chuàng)意階段對(duì)于動(dòng)畫(huà)表演起著主要的影響作用。前期創(chuàng)意要確定動(dòng)畫(huà)作品的美術(shù)風(fēng)格，人物、場(chǎng)景和道具的設(shè)定以及畫(huà)面分鏡臺(tái)本的設(shè)計(jì)。動(dòng)畫(huà)的美術(shù)風(fēng)格、場(chǎng)景和道具設(shè)計(jì)，尤其是人物設(shè)定為后面動(dòng)畫(huà)角色的動(dòng)畫(huà)性表演打下了基礎(chǔ)；而畫(huà)面分鏡臺(tái)本的設(shè)計(jì)則直接為動(dòng)畫(huà)的影視性表演來(lái)服務(wù)。
【關(guān)鍵詞】影視表演；話劇表演；對(duì)比
中圖分類號(hào)：J824 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2016）07-0041-01
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的不斷發(fā)展，我國(guó)影視行業(yè)也取得了巨大進(jìn)步，近年來(lái)，從事影視表演的人逐漸增多，社會(huì)各界對(duì)影視行業(yè)的關(guān)注也越來(lái)越多。如何采取有效途徑推動(dòng)我國(guó)影視行業(yè)不斷發(fā)展，已經(jīng)成為當(dāng)前影響我國(guó)影視藝術(shù)進(jìn)步的重要課題。話劇表演作為傳統(tǒng)表演形式，在許多地區(qū)已經(jīng)取得良好發(fā)展，但當(dāng)前話劇表演面臨著嚴(yán)重的發(fā)展困境，觀眾群體過(guò)于集中，青少年觀眾較少。影視表演和話劇表演一樣，是我國(guó)表演藝術(shù)的重要表現(xiàn)形式，但二者也有鮮明的區(qū)別。將二者進(jìn)行系統(tǒng)的對(duì)比，探究在表演方面的優(yōu)缺點(diǎn)，有助于研究我國(guó)表演藝術(shù)的各個(gè)層面，進(jìn)而提出更加有效的發(fā)展措施。
一、話劇表演與影視表演的不同之處
（一）創(chuàng)作程序不同。影視表演和話劇表演的差別首先體現(xiàn)在創(chuàng)作程序方面。話劇表演是循序漸進(jìn)的，且具有鮮明的連貫性，在表演過(guò)程中作品任務(wù)會(huì)逐漸出現(xiàn)。話劇表演能否進(jìn)入，取決于演員是否能夠和設(shè)計(jì)的人物形象實(shí)現(xiàn)對(duì)等，將預(yù)設(shè)的形象完整地呈現(xiàn)在觀眾面前，并得到觀眾的喜愛(ài)。但在影視表演創(chuàng)作中，劇本有較大的限制性、間斷性和片段性，故事發(fā)展和表演過(guò)程通常不同步，有時(shí)是各個(gè)場(chǎng)景互相穿插，有時(shí)候則是倒敘。此外，影視表演還會(huì)受到天氣等客觀因素的影響和制約，需要依據(jù)這些因素適時(shí)調(diào)整表演內(nèi)容。
（二）觀眾關(guān)系不同。影視表演需要經(jīng)過(guò)后期制作、剪切搬上熒幕，在最終放映時(shí)和觀眾見(jiàn)面；而話劇表演則是和觀眾面對(duì)面。顯然，話劇表演更利于和觀眾的及時(shí)交流溝通，觀眾對(duì)表演效果的評(píng)價(jià)可以更加直接便利地反映給演員，這種交流更加明晰可感。但影視表演者則很難受到觀眾的反饋信息，其反饋具有鮮明的滯后性。可見(jiàn)，話劇表演者可以根據(jù)觀眾的反饋信息更加及時(shí)地調(diào)整自己的表演形式，并進(jìn)行自我完善和修正，影視表演者則缺少這一方面的便利。
（三）表演場(chǎng)所不同。表演場(chǎng)所的不同也是影視表演和話劇表演的差異之一。話劇表演主要在舞臺(tái)上進(jìn)行，在舞臺(tái)上將故事情節(jié)、人物關(guān)系巧妙地展現(xiàn)在觀眾面前，具有一定的時(shí)效性。而影視表演則主要在鏡頭前進(jìn)行，演員在鏡頭之下根據(jù)劇本進(jìn)行表演，表演完之后，還要經(jīng)過(guò)制作、剪切等處理程序，進(jìn)而形成一部影視作品。表演場(chǎng)所的差異對(duì)表演者提出了不同的要求。由于話劇表演要在舞臺(tái)上完成，因此其表演要具備濃縮型和抽象性，每句臺(tái)詞、每個(gè)動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)多次斟酌。在表演過(guò)程中，演員需要略帶夸張，且話語(yǔ)清晰。而影視表演則有鏡頭的輔助作用，因此在表演上不能有太多夸張，應(yīng)著力追求現(xiàn)實(shí)。
二、話劇表演與影視表演的相同之處
（一）著意塑造人物形象。人物的塑造是表演的主要宗旨。演員在藝術(shù)追求、表演能力、表演目的等方面存在較大的差異性，有的為了增強(qiáng)自身的表演素質(zhì)，有的則是希望通過(guò)表演為別人帶來(lái)快樂(lè)，有的只是為了從表演中尋找樂(lè)趣。但作為一種視覺(jué)藝術(shù)，表演的最終宗旨都是為了塑造人物形象，通過(guò)各種各樣的人物推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，揭示作品主旨，展現(xiàn)創(chuàng)作意圖，影視表演和話劇表演在這一方面上是相同的。
（二）表演要求相同。無(wú)論是影視表演，還是話劇表演，都將“生活化”、“真實(shí)”作為重要的創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn)和原則。此外，表演的生活性、真實(shí)性也是衡量影視作品和話劇作品的重要尺度。真實(shí)性是表演藝術(shù)的基本要求和前提，只有加強(qiáng)表演的生活化與真實(shí)性，才能更加貼近觀眾的生活，并引起觀眾的心靈共鳴，進(jìn)而得到觀眾的認(rèn)可和喜愛(ài)。雖然影視表演和話劇表演都講究真實(shí)性，但二者在真實(shí)程度上還存在一定的差異性。話劇表演是略帶夸張性的真實(shí)，影視劇則相對(duì)更加常態(tài)化。
（三）在虛構(gòu)情況下創(chuàng)設(shè)表演情境。不管是影視表演，還是話劇表演，它們?cè)诒硌輬?chǎng)景方面都具有鮮明的虛構(gòu)性，二者都是通過(guò)表演將故事逐步構(gòu)建。觀眾在觀看話劇表演的時(shí)候，能夠清晰地看到舞臺(tái)上的道具，對(duì)其虛構(gòu)性有較為明顯的意識(shí)。而影視表演由于通過(guò)大屏幕展示給觀眾，人們?cè)谟^看過(guò)程中容易忽視其虛構(gòu)性，感到十分逼真，甚至產(chǎn)生身臨其境的代入感。但就影視表演和話劇表演的本質(zhì)來(lái)看，二者都要具有較強(qiáng)的虛構(gòu)性，比如，在觀看話劇表演時(shí)，觀眾可以清楚的辨別出其中虛構(gòu)的人際關(guān)系，比如夫妻關(guān)系、父子關(guān)系等。影視作品中的許多場(chǎng)景，如下雪、下雨、打雷等都是虛構(gòu)的?？梢?jiàn)，二者都是在虛構(gòu)情況下創(chuàng)設(shè)的表演情景。
參考文獻(xiàn)：
[1]劉廣分，郝強(qiáng)，年羹饒.話劇表演與影視表演之間的差異與統(tǒng)一[J].藝術(shù)概論，2013（3）.
[2]楊軍強(qiáng).淺談話劇表演與影視表演的異同[J].藝術(shù)與設(shè)計(jì)，2013（6）.
[3]朱薇薇.淺談舞臺(tái)戲劇表演與影視表演[J].黃梅戲藝術(shù)，2009（4）.
1、學(xué)了就用處處行，光學(xué)不用等于零
2、三人行，必有我?guī)熝?/p>
3、不經(jīng)過(guò)琢磨，寶石也不會(huì)發(fā)光
4、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)就退
5、知識(shí)好像砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清
6、一藝之成，當(dāng)盡畢生之力
7、世上無(wú)難事，只要肯登攀
8、書(shū)籍備而不讀如廢紙
9、知識(shí)是智慧的火炬
10、用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己
11、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
12、多練多乖，不練就呆
13、清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學(xué)，誤一生的事。
14、沒(méi)有艱苦的學(xué)習(xí)，就沒(méi)有最簡(jiǎn)單的發(fā)明
15、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干
16、少而不學(xué)，老而無(wú)識(shí)
17、不怕學(xué)問(wèn)淺，就怕志氣短
18、上如階盡管費(fèi)力，卻一步比一步高
19、才華是血汗的結(jié)晶 學(xué)習(xí)諺語(yǔ)大全
20、一回生，二回熟，三回過(guò)來(lái)當(dāng)師傅
21、勤勉是成功之母
22、日日行，不怕千萬(wàn)里；時(shí)時(shí)學(xué)，不怕千萬(wàn)卷
23、上臺(tái)階盡管費(fèi)力，卻一步比一步高
24、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。
25、學(xué)問(wèn)之根苦，學(xué)問(wèn)之果甜
26、誰(shuí)游樂(lè)無(wú)度，誰(shuí)沒(méi)空學(xué)習(xí)
27、瞄準(zhǔn)還不是射中，起跑還不算到達(dá)
28、學(xué)問(wèn)勤中得，富裕儉中來(lái)
29、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南。
30、心專才能繡得花，心靜才能織得麻
31、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理
32、世界上三種東西最寶貴——知識(shí)、糧食和友誼
33、讀書(shū)全在自用心，老師不過(guò)引路人
34、積累知識(shí)，勝過(guò)積蓄金銀
35、困難是人的教科書(shū)
36、造燭求明，讀書(shū)求理
37、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書(shū)遲
38、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后
39、樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)
40、不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚
41、糧食補(bǔ)身體，書(shū)籍豐富智慧
42、不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚
43、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟
44、世界上沒(méi)有讀得完的書(shū)
45、茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)
46、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓
47、讀一書(shū)，增一智
48、誰(shuí)要懂得多，就要睡得少
49、拳不離手，曲不離口
50、百藝通，不如一藝精
51、書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯
52、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理
53、才華是刀刃，辛苦是磨刀石
54、要得驚人藝，須下苦功夫
55、知識(shí)是智慧的火炬
56、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南
57、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理
58、知之為知之，不知為不知，是知也
59、同時(shí)趕兩只兔，一只也捉不到
60、不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問(wèn)
61、搓繩不能松勁，前進(jìn)不能停頓
62、學(xué)在苦中求，藝在勤中練
63、溫固而知新，可以為師已
64、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后
65、先學(xué)爬，然后學(xué)走
66、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干
67、師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人
68、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退
69、少壯不努力，老大徒傷悲
70、好高騖遠(yuǎn)的一無(wú)所得，埋頭苦干的獲得知識(shí)
71、書(shū)籍備而不讀如廢紙
72、心堅(jiān)石也穿
73、糧食補(bǔ)身體，書(shū)籍豐富智慧
74、注意力是智慧的門(mén)戶
75、針越用越明，腦越用越靈
76、學(xué)習(xí)如趕路，不能慢一步
77、讀一書(shū)，增一智
78、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神
79、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本
80、只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下
81、茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)
82、常說(shuō)口里順，常做手不笨
83、知識(shí)需要反復(fù)探索，土地需要辛勤耕耘
84、世界上三種東西最寶貴——知識(shí)、糧食和友誼
85、最淡的墨水，也勝過(guò)最強(qiáng)的記性
86、造燭求明，讀書(shū)求理
87、只要功夫深，鐵杵磨成繡花針
88、汗水和豐收是忠實(shí)的伙伴，勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美麗的情侶
89、一分耕耘，一分收獲
90、一個(gè)不想蹚過(guò)小河的人，自然不想遠(yuǎn)涉重洋
91、樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)
92、好記性不如爛筆頭
93、才華是血汗的結(jié)晶()
