時(shí)間：2022-06-07 07:59:50
序論：在您撰寫(xiě)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量工作計(jì)劃時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
關(guān)鍵詞：教研；校本研修；教學(xué)質(zhì)量；探求方法
中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2013）04-079-01
教研組是教師學(xué)習(xí)研究有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教學(xué)，結(jié)合教學(xué)工作鉆研教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)、總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而改善教學(xué)、促進(jìn)教師學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的學(xué)習(xí)共同體，是校本研修的最基本單元。教研活動(dòng)要內(nèi)容的確定要有思辯性，即圍繞專題、注重生成、層層遞進(jìn)、伴隨探究、不斷擴(kuò)展思維容量，將教師的思維引向深入；教研活動(dòng)的過(guò)程要體現(xiàn)體驗(yàn)性，即強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”“做中悟”，讓教師具有感性認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)、內(nèi)化實(shí)踐知識(shí)；教研活動(dòng)方式要有綜合性，即將各種活動(dòng)形式系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合，讓教師經(jīng)歷多種學(xué)習(xí)狀態(tài)，促進(jìn)新經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu)；教研活動(dòng)要突出思維的引領(lǐng)性，即注重教研活動(dòng)的信息開(kāi)放，結(jié)合需求爭(zhēng)取各類專業(yè)資源的支持、開(kāi)拓教師的視野，提升觀察思考的境界，我就以下幾個(gè)方面闡述我的觀點(diǎn)：
第一、要明確各年級(jí)段英語(yǔ)教學(xué)工作的目標(biāo)和要求，抓好英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃的制訂與實(shí)施。確定英語(yǔ)教學(xué)的工作目標(biāo)是做好英語(yǔ)教研組各項(xiàng)工作的總出發(fā)點(diǎn)和總歸宿，而提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，則是英語(yǔ)教研組工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)好壞的根本標(biāo)志，也是衡量英語(yǔ)教研組工作優(yōu)劣的基本尺度。英語(yǔ)教研組的工作目標(biāo)應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的總體工作目標(biāo)及教務(wù)處工作目標(biāo)來(lái)確定。目標(biāo)一旦確定，教研組長(zhǎng)在學(xué)年或?qū)W期初應(yīng)充分醞釀工作計(jì)劃。計(jì)劃本身就意味著管理和控制，工作計(jì)劃是要執(zhí)行的，也是要受檢查的。因此，計(jì)劃最好盡量具體化，做到教研活動(dòng)定人、定時(shí)、定地點(diǎn)，使每項(xiàng)工作能夠落實(shí)到實(shí)處；教研形式要多樣化，各種課形的匯報(bào)課、公開(kāi)課、觀摩課及聽(tīng)課、評(píng)課、專題教研、業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)講座，此外各備課組每個(gè)學(xué)期開(kāi)展一次英語(yǔ)課外活動(dòng)，各種英語(yǔ)節(jié)目競(jìng)賽。
第二、要樹(shù)立英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，協(xié)助學(xué)校抓好英語(yǔ)學(xué)科的常規(guī)教學(xué)管理。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的考核與評(píng)定是教學(xué)工作全過(guò)程中的幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，也是我們常說(shuō)的常規(guī)教學(xué)。教師只有掌握教學(xué)工作的全過(guò)程，環(huán)環(huán)緊扣，做好每一環(huán)節(jié)的工作，才能有效地提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而提高英語(yǔ)教師自身的業(yè)務(wù)水平。
第三、突出英語(yǔ)語(yǔ)言功能，融于教研與課外活動(dòng)之中。學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言的目的是為了交際，不僅要會(huì)閱讀英語(yǔ)，會(huì)用英語(yǔ)寫(xiě)作，還要克服啞吧英語(yǔ)，要會(huì)講英語(yǔ)，作為英語(yǔ)教師更不能當(dāng)“啞吧”英語(yǔ)教師。首先提倡在課堂用英語(yǔ)組織教學(xué)，其次在教研組嘗試用英語(yǔ)開(kāi)展教研活動(dòng)，人人用英語(yǔ)講，用英語(yǔ)講評(píng)聽(tīng)課內(nèi)容，能說(shuō)的多說(shuō)，多少不限，中英文并用，有的能脫口講，有的只能靠猜，有的可以將要發(fā)言內(nèi)容先用英語(yǔ)臨時(shí)寫(xiě)出來(lái)再發(fā)言，能力不同，方式不同，但目的一個(gè)，爭(zhēng)取人人講英語(yǔ)，用英語(yǔ)開(kāi)展教研活動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)教師而言是壓力，也是動(dòng)力，這有利教師進(jìn)一步提高使用語(yǔ)言的能力，增加練習(xí)語(yǔ)言技能的機(jī)會(huì)。此外，我們還將英語(yǔ)交際功能的培養(yǎng)延續(xù)至課外的各種英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)中，活動(dòng)課的開(kāi)展為了彌補(bǔ)在教學(xué)中所存在的客觀局限性，還可檢測(cè)、培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)的交際能力。調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的積極性，融英語(yǔ)知識(shí)于活動(dòng)之中，在多種形式活動(dòng)中，學(xué)生的才能得到極大的發(fā)揮，學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到培養(yǎng)與鍛煉，涌現(xiàn)了許多口語(yǔ)出色的學(xué)生，為更高一級(jí)的英語(yǔ)比賽活動(dòng)培養(yǎng)和蓄備了人才。對(duì)于英語(yǔ)教師那也是受益匪淺，長(zhǎng)期這樣我們的英語(yǔ)老師就很快成為真正的“假洋鬼子”了。
第四、增強(qiáng)現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)手段和意識(shí)，抓好教研組英語(yǔ)課題的相關(guān)研究?，F(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)最顯著的特征與趨勢(shì)就是計(jì)算機(jī)多媒體的應(yīng)用。多媒體教學(xué)已經(jīng)成了許多學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中不可缺的重要環(huán)節(jié)。它為學(xué)生打開(kāi)了奇妙無(wú)比的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的世界，把聲、圖象、色等結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)境，視聽(tīng)結(jié)合，聲象并茂，動(dòng)靜皆宜，生動(dòng)形象展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲，打破了傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)一張嘴、一支粉筆、一本書(shū)、一塊黑板的教學(xué)模式，給英語(yǔ)課堂打開(kāi)了一個(gè)全新的局面。它容量大、信息多、效率高。
一、指導(dǎo)思想
以《教育發(fā)展中心小學(xué)英語(yǔ)科XX年學(xué)年第二學(xué)期教研工作計(jì)劃》和《大江苑小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃》為依據(jù)，認(rèn)真貫切落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和國(guó)家英語(yǔ)《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)，以科研促教，開(kāi)展“十一五”科研子課題“啟發(fā)激勵(lì)，有效課堂教學(xué)研究”，立足課堂教學(xué)，扎實(shí)、有效開(kāi)展教學(xué)研究工作，全面提升我校英語(yǔ)教師教學(xué)研究能力，促進(jìn)教師專業(yè)化水平發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
1、繼續(xù)組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)新課程實(shí)施中“有效課堂教學(xué)”的理論知識(shí)與展開(kāi)新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題研討活動(dòng)，使全體英語(yǔ)教師都提高對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)，徹底轉(zhuǎn)變觀念，更新教學(xué)方法，推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性。
2、深入開(kāi)展“十一五”科研子課題“啟發(fā)激勵(lì)，有效課堂教學(xué)研究”。針對(duì)科組制定的研究課題子項(xiàng)目“創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究”，除了認(rèn)真、積極參與學(xué)校組織的科研理論學(xué)習(xí)外，還應(yīng)進(jìn)行有針對(duì)性的理論學(xué)習(xí)，在研究實(shí)施過(guò)程中不斷反思和總結(jié)。
3、堅(jiān)持進(jìn)行集體備課，發(fā)揮團(tuán)體合作精神，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率。
4、力爭(zhēng)提高教學(xué)質(zhì)量。面向全體學(xué)生，做好培優(yōu)工作，注重培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，準(zhǔn)備參加市小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽。同時(shí)做好補(bǔ)差工作，著力輔導(dǎo)后進(jìn)生，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)中常出現(xiàn)的“兩極分化”現(xiàn)象得到緩解。
以《教育發(fā)展中心小學(xué)英語(yǔ)科XX年學(xué)年第二學(xué)期教研工作計(jì)劃》和《大江苑小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃》為依據(jù)，認(rèn)真貫切落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和國(guó)家英語(yǔ)《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)，以科研促教，開(kāi)展“十一五”科研子課題“啟發(fā)激勵(lì)，有效課堂教學(xué)研究”，立足課堂教學(xué)，扎實(shí)、有效開(kāi)展教學(xué)研究工作，全面提升我校英語(yǔ)教師教學(xué)研究能力，促進(jìn)教師專業(yè)化水平發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
1、繼續(xù)組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)新課程實(shí)施中“有效課堂教學(xué)”的理論知識(shí)與展開(kāi)新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題研討活動(dòng)，使全體英語(yǔ)教師都提高對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)，徹底轉(zhuǎn)變觀念，更新教學(xué)方法，推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性。
2、深入開(kāi)展“十一五”科研子課題“啟發(fā)激勵(lì)，有效課堂教學(xué)研究”。針對(duì)科組制定的研究課題子項(xiàng)目“創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究”，除了認(rèn)真、積極參與學(xué)校組織的科研理論學(xué)習(xí)外，還應(yīng)進(jìn)行有針對(duì)性的理論學(xué)習(xí)，在研究實(shí)施過(guò)程中不斷反思和總結(jié)。
3、堅(jiān)持進(jìn)行集體備課，發(fā)揮團(tuán)體合作精神，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率。
4、力爭(zhēng)提高教學(xué)質(zhì)量。面向全體學(xué)生，做好培優(yōu)工作，注重培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，準(zhǔn)備參加市小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽。同時(shí)做好補(bǔ)差工作，著力輔導(dǎo)后進(jìn)生，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)中常出現(xiàn)的“兩極分化”現(xiàn)象得到緩解。
5、積極參加區(qū)教研室組織的各種學(xué)習(xí)講座和課例研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的長(zhǎng)處。做好準(zhǔn)備，迎接十一周區(qū)英語(yǔ)中心教研組來(lái)我校進(jìn)行的課例研討。
6、開(kāi)展“百詞不錯(cuò)”競(jìng)賽。
三、 活動(dòng)時(shí)間表
周次
時(shí)間
內(nèi)容
主講
參加人員
地點(diǎn)
4
周三第6節(jié)
學(xué)習(xí)本學(xué)期工作計(jì)劃，明確工作任務(wù)和目標(biāo)
何研
全體英語(yǔ)教師
展覽室
5
周三
第6節(jié)
集體備課
四年級(jí)unit 11
何研
全體英語(yǔ)教師
展覽室
6
周1
2：30
四年級(jí)課題研討課
陳鋒
李志文
四年級(jí)老師
發(fā)展
中心
7
周1
2：30
低年段口語(yǔ)教材
研究、課題匯報(bào)
羅艷文
宋恩
一、二年級(jí)老師
發(fā)展
中心
8
周三
第6節(jié)
理論學(xué)習(xí)
集體備課
陳瓊
全體英語(yǔ)教師
展覽室
9
周1
2：30
三年級(jí)教材研究
歐陽(yáng)韻婷
馮麗儀
三年級(jí)老師
發(fā)展
中心
10
周1
2：30
《羊城攬勝》
研討課例
黃鳳珍
鄺士軒
五、六年級(jí)老師
新港路小學(xué)
11
周1
2：30
中心組組內(nèi)研討課
朱秀妍
全體英語(yǔ)教師
綜合室
12
周三
第6節(jié)
理論學(xué)習(xí)“如何輔導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽”
馮欣茵
全體英語(yǔ)教師
展覽室
13
周6
9：00
市6年級(jí)小學(xué)英語(yǔ)
能力競(jìng)賽
趙諾嘉
朱秀妍
六年級(jí)學(xué)生
寶玉直街小學(xué)
14
周三
第6節(jié)
理論學(xué)習(xí)
集體備課
方綺媚
全體英語(yǔ)教師
展覽室
15
周1
2：30
東部研訓(xùn)
毛曉嬌
何詠倫
四、六年級(jí)老師
海珠
小學(xué)
16
周三
第6節(jié)
復(fù)習(xí)課研討
籌備百詞不錯(cuò)競(jìng)賽
何研
全體英語(yǔ)教師
展覽室
17
周三
第6節(jié)
復(fù)習(xí)課備課與設(shè)計(jì)
百詞不錯(cuò)競(jìng)賽
何研
全體英語(yǔ)教師
展覽室
18
周三
第6節(jié)
制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
評(píng)選免試生
何研
2004.2.10
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹上海市二期課改精神，圍繞學(xué)校工作的具體要求，以新的教育思想和課程理念穩(wěn)妥推進(jìn)二期課改，強(qiáng)化“面向全體、全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展”的教育教學(xué)觀。全面實(shí)施素質(zhì)教育，讓每一位學(xué)生都有所發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1．探索牛津英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，努力提高課堂40分鐘的效率。
2．結(jié)合2004中考英語(yǔ)題型的變化，認(rèn)真抓好初三年級(jí)的英語(yǔ)復(fù)習(xí)以及英語(yǔ)競(jìng)賽輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在競(jìng)賽和中考中取得優(yōu)異成績(jī)。
3．繼續(xù)做好牛津英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)和推廣工作，開(kāi)好牛津英語(yǔ)總結(jié)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，進(jìn)一步推進(jìn)我校的英語(yǔ)教學(xué)改革。
三、具體措施：
1．抓好教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真組織好教研組、備課組活動(dòng)，制定好切實(shí)可行的計(jì)劃。加強(qiáng)教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，積極開(kāi)展教法、學(xué)法研究，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
2．積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，努力創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，注重發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，開(kāi)展各種活動(dòng)，注重學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。
3．總結(jié)和推廣牛津英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，展示牛津英語(yǔ)教學(xué)成果，開(kāi)好牛津英語(yǔ)總結(jié)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，進(jìn)一步推進(jìn)我校的英語(yǔ)教學(xué)改革。
4．開(kāi)展初三英語(yǔ)教學(xué)研討，實(shí)施分層教學(xué)，制定階段復(fù)習(xí)計(jì)劃，確保合格率，提高優(yōu)秀率。
5．營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)，搞好每周一次的“與外籍老師對(duì)話”活動(dòng)，抓好周六的“英語(yǔ)樂(lè)園”。利用外教優(yōu)勢(shì)，在初二年級(jí)中培養(yǎng)一批小記者并開(kāi)展編輯小報(bào)活動(dòng)，提高學(xué)生各方面的能力。各年級(jí)開(kāi)展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
6．加強(qiáng)教科研活動(dòng)，以科研促教學(xué)。以備課組為單位，積極開(kāi)展課題研究，解決[由網(wǎng)站收集整理]英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題和困難，推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、具體工作安排：
2月份：
1．制定教研組工作計(jì)劃，各備課組制定教學(xué)進(jìn)度表，做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作準(zhǔn)備。
2．收集并挑選優(yōu)秀英語(yǔ)小報(bào)和英語(yǔ)作文，做好整理工作；收集教師寫(xiě)的有關(guān)牛津英語(yǔ)的教學(xué)總結(jié)或論文，為牛津英語(yǔ)教學(xué)研討作準(zhǔn)備。
3．作業(yè)常規(guī)檢查，要求作業(yè)規(guī)范，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，提高作業(yè)質(zhì)量，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3月份：
1．做好科技英語(yǔ)以及“上教社”杯英語(yǔ)競(jìng)賽的準(zhǔn)備和輔導(dǎo)工作。
2．初二年級(jí)英語(yǔ)演講比賽。
3．推選優(yōu)秀教師參加金山區(qū)牛津英語(yǔ)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
4．每周兩次利用中午時(shí)間開(kāi)始在預(yù)備、初一年級(jí)播放《大家說(shuō)英語(yǔ)》節(jié)目，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。
5．結(jié)合2004中考題型的變化，研討初三年級(jí)的英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略。
4月份：
1．各備課組制定期中復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期中復(fù)習(xí)、考試以及質(zhì)量分析工作，找出差距，采取措施，及時(shí)調(diào)整。
2．各年級(jí)學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，以調(diào)整教學(xué)策略。
3．安排好金山區(qū)初三年級(jí)英語(yǔ)模擬考試工作，并做好質(zhì)量分析。
5月份：
1．預(yù)備年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2．牛津英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)。
3．做好英語(yǔ)兩級(jí)考試的各項(xiàng)工作。
4．安排好初三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)研討。
5．做好初三年級(jí)畢業(yè)考試工作并認(rèn)真做好質(zhì)量分析。
6月份：
教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開(kāi)展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。
二、主要工作任務(wù)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)。
2、端正態(tài)度、提高認(rèn)識(shí)，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽(tīng)課18節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí)，并有一定質(zhì)量的評(píng)語(yǔ)。
3、認(rèn)真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。
三、英語(yǔ)教學(xué)工作
在本學(xué)期我擔(dān)任一、二、六年級(jí)五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。教學(xué)小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做起：
(一)教學(xué)目的任務(wù)
1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。
5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。
7、能運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。
8、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，已學(xué)過(guò)的歌謠。
(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn)
1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。
(三)主要措施
1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
一、 落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益
1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。
2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過(guò)重，無(wú)效。
3、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)如:英語(yǔ)沙龍系列活動(dòng)，開(kāi)設(shè)“英語(yǔ)角”、進(jìn)行英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽等，認(rèn)真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交流，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。規(guī)范書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。
二 、學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的。
2 、鼓勵(lì)并組織英語(yǔ)教師，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們還是嚴(yán)格按照區(qū)教研室的要求，自覺(jué)練習(xí)《新概念英語(yǔ)》中的文章，以此提高自己的語(yǔ)言素養(yǎng)。本組教師都很年輕，所以我們還要求每位教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
三 加強(qiáng)科學(xué)研究，形成個(gè)人風(fēng)格。
1、教育沒(méi)有科研就沒(méi)有生命力。我們以“小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)游戲化”為特色教學(xué)。形成自己的教學(xué)個(gè)性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。扎實(shí)開(kāi)展教研組、備課組的活動(dòng)，提高活動(dòng)的實(shí)效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動(dòng)。教研組活動(dòng)要把重點(diǎn)放在集體備課會(huì)上，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，多進(jìn)行教前的預(yù)測(cè)和教后的反思，以提高針對(duì)性和實(shí)效性。在活動(dòng)時(shí)多溝通教學(xué)中存在的困惑，作業(yè)中學(xué)生出錯(cuò)較多的地方，嚴(yán)格按照學(xué)校電子備課的要求，規(guī)范格式，高質(zhì)量地進(jìn)行備課，真正使備課成為教師實(shí)施課堂教育的平臺(tái)。同時(shí)配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促工作;通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式促使共同提高。另外，教研組中還要發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，幫助新教師們迅速成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)英語(yǔ)特色教學(xué)研究，提升學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)品位。上學(xué)期，我們組擬定了“小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)游戲化”作為學(xué)科特色。在教研組內(nèi)進(jìn)行溝通，形成共識(shí)。確定教學(xué)特色內(nèi)容和開(kāi)展方式，形成設(shè)想或計(jì)劃。本學(xué)期我們還是要求寫(xiě)英語(yǔ)老師工作總結(jié)，在平日的英語(yǔ)課堂教學(xué)中，能夠彰顯這一教學(xué)特色。
3、 我們教研組將繼續(xù)組織教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行相關(guān)的英語(yǔ)課題的研究、學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。
一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我科組將貫徹區(qū)教研室及市教研室小英科新學(xué)期的工作要求，繼續(xù)以新課程實(shí)驗(yàn)推進(jìn)為中心，通過(guò)學(xué)科教研工作機(jī)制的改進(jìn)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，并結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展活動(dòng)教學(xué)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)整合的研究。以深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為突破口，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化外語(yǔ)教學(xué)改革，積極做好課程改革實(shí)驗(yàn)推廣和“小學(xué)生自信心培養(yǎng)的英語(yǔ)課堂實(shí)踐探究”研究課題的實(shí)施。以區(qū)教研室、學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，積極推進(jìn)校本教研的實(shí)施，進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。更要以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，為轉(zhuǎn)變教研職能，探索新形式下的教研工作模式。
二、主要工作：一實(shí)施新課程1、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容的教研。全方位了解學(xué)校的校本教學(xué)研究現(xiàn)狀，及時(shí)總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn)；診斷存在問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。教研要體現(xiàn)教師主體取向的評(píng)價(jià)理念，營(yíng)造平等尊重的交流氛圍。2、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)工作。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體，以教師實(shí)踐反思為著力點(diǎn)，輔以專題理論講座、座談等多種方式，引導(dǎo)教師主動(dòng)參與，將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。加強(qiáng)對(duì)新教材使用的研究，要抓重點(diǎn)，如某些具體問(wèn)題解決[由網(wǎng)站收集整理]詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、課文教學(xué)的處理，口試研究、新課標(biāo)實(shí)施與新教材使用對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)困生問(wèn)題等。3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究?jī)?nèi)容，建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運(yùn)用為突破口，利用天河部落，豐富本校教研活動(dòng)內(nèi)涵，將定點(diǎn)教研與網(wǎng)絡(luò)教研，定時(shí)教研與隨機(jī)教研結(jié)合起來(lái)，編織一張突破時(shí)空的教研網(wǎng)。4、以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)。做好以發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)。繼續(xù)做好三至六年級(jí)評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)。5、加強(qiáng)學(xué)?？平M建設(shè)，增強(qiáng)科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作，積極向區(qū)、片推出骨干教師。要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們?cè)谛抡n程、新教材、教法改革實(shí)驗(yàn)中的示范作用，通過(guò)學(xué)術(shù)研究、匯報(bào)交流、研討課例等形式，整體帶動(dòng)青年教師的成長(zhǎng)，提高我校英語(yǔ)師資隊(duì)伍的整體水平。鼓勵(lì)學(xué)校英語(yǔ)科組之間的相互交流與學(xué)習(xí)。二提高學(xué)生的英語(yǔ)能力1、為了加強(qiáng)外語(yǔ)基礎(chǔ)教育，創(chuàng)造聽(tīng)說(shuō)條件，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)的氛圍，提供說(shuō)話情景，在校內(nèi)開(kāi)展“英語(yǔ)廣場(chǎng)”活動(dòng)。計(jì)劃祥見(jiàn)《僑樂(lè)小學(xué)英語(yǔ)廣場(chǎng)活動(dòng)計(jì)劃》2、繼續(xù)實(shí)施每月一檢查的“Englishchamps”的評(píng)比活動(dòng)，爭(zhēng)取各班班主任的配合，實(shí)施多種獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)機(jī)制，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動(dòng)中。
周次具體工作九月1——51、課堂常規(guī)教育。2、各年級(jí)參加教材分析。3、制定學(xué)科計(jì)劃。4、教研活動(dòng)：制定、落實(shí)本學(xué)期工作計(jì)劃。著手準(zhǔn)備本學(xué)期三大重要工作。5、開(kāi)展英語(yǔ)廣場(chǎng)活動(dòng)十月6——91、課題組的研究計(jì)劃及個(gè)人的子課題研究計(jì)劃在科組內(nèi)進(jìn)行交流。2、織全校師生周二午會(huì)英語(yǔ)廣播學(xué)習(xí)、周三早上英語(yǔ)廣場(chǎng)學(xué)習(xí)。3、教研活動(dòng)。4、研討課鄺慧瑩十一月10——131、體備課、上研討課、評(píng)課。第九周：集體外出聽(tīng)課。2、開(kāi)展課題研究。3、案抽查、交流、評(píng)比。4、組織全校師生周二午會(huì)英語(yǔ)廣播學(xué)習(xí)、周三早上英語(yǔ)廣場(chǎng)學(xué)習(xí)。5、研討課第十周覃曉明，第十二周張勻，第十三周韋老師十二月14——181、教研活動(dòng)：3、三至六年級(jí)十六周開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科演講競(jìng)賽活動(dòng)4、新課程標(biāo)準(zhǔn)理論學(xué)習(xí)。5、
