時(shí)間：2022-10-12 08:04:35
序論：在您撰寫(xiě)師德師風(fēng)教育總結(jié)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
一、成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。為了確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)深入開(kāi)展，學(xué)校高度重視，*年11月6日召開(kāi)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，成立了以龐寧校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了《*初中師德師風(fēng)工作實(shí)施方案》，這個(gè)方案指導(dǎo)思想到位，任務(wù)明確，活動(dòng)步驟清晰，職責(zé)到人，措施有力，得到了縣教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)督查組的肯定。
二、召開(kāi)師德師風(fēng)教育動(dòng)員大會(huì)。在*年11月9日上午，學(xué)校經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備在*初中多媒體教室召開(kāi)師德師風(fēng)教育動(dòng)員大會(huì)，在動(dòng)員大會(huì)上，校長(zhǎng)龐寧同志作了重要的講話，首先傳達(dá)了校長(zhǎng)會(huì)議精神；龐寧同志組織全體教職工學(xué)習(xí)了我校的制訂的《*初中師德師風(fēng)工作實(shí)施方案》，強(qiáng)調(diào)了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的意義、指導(dǎo)思想、基本原則、總體要求和主要任務(wù)、工作安排等，要求教師認(rèn)真參加教育活動(dòng)，提高自我綜合素質(zhì)、服務(wù)意識(shí)和工作效率，重新樹(shù)立*初中教師的良好形象，促進(jìn)*初中科學(xué)發(fā)展。最后,校長(zhǎng)組織教職工學(xué)習(xí)教育局崔局長(zhǎng)《加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，造就一支讓人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍——在全縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話》，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。
三、切實(shí)抓好集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際，明確了集中學(xué)習(xí)時(shí)間為周日晚集中例會(huì)。明確了集中學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《講話》、《汶川地震教師英雄譜》等相關(guān)資料。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，明確要求每位教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，讀書(shū)心得不少于3000字。同時(shí)學(xué)校根據(jù)縣教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案，要求每位教職工要充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，自學(xué)時(shí)間不少于15個(gè)學(xué)時(shí)，以“師德教育活動(dòng)通訊”為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)期間，按要求每位教師都撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)記錄，心得體會(huì)。
四、做好師德師風(fēng)教育活動(dòng)的宣傳工作和建立健全師德師風(fēng)教育活動(dòng)的監(jiān)督機(jī)制。為了扎實(shí)開(kāi)展教育活動(dòng)，我校成立了德師風(fēng)教育活動(dòng)宣傳組和師德師風(fēng)教育活動(dòng)監(jiān)督組，宣傳組積極向縣教育科研網(wǎng)和玉林市教育信息網(wǎng)提供我校師德教育活動(dòng)開(kāi)展的情況、做法和經(jīng)驗(yàn)、師生先進(jìn)事跡，其中我校607班在班主任吳少文老師的帶領(lǐng)下向雙旺初中患白血病捐款救助的事跡得到了《南國(guó)早報(bào)》（2009年3月10日）、《玉林晚報(bào)》和*縣教育科研網(wǎng)的報(bào)道，充分體現(xiàn)了我校開(kāi)展的師德教育活動(dòng)的成效。在*年12月14日在*初中舉行的*縣“弘揚(yáng)高尚師德，做人民滿(mǎn)意教師”的報(bào)告會(huì)上聘請(qǐng)了三名退休教師代表為師德師風(fēng)活動(dòng)監(jiān)督員，監(jiān)督員通過(guò)各種形式了解我校師德師風(fēng)情況，為學(xué)校師德師風(fēng)提出了意見(jiàn)和建議。
五、開(kāi)展形式多樣的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。1、在學(xué)生當(dāng)中開(kāi)展“我心目中的好老師”評(píng)選活動(dòng)。包勇、劉小麗、吳少文、劉桂華、梁光鋒等老師被評(píng)為我校學(xué)生當(dāng)中最受歡迎的好老師，同時(shí)對(duì)我們學(xué)校內(nèi)部的先進(jìn)教師事跡大力表彰宣傳，號(hào)召教職工向身邊的典型學(xué)習(xí)，起到榜樣模范帶頭的作用。
2、舉辦師德師風(fēng)教育宣傳報(bào)告會(huì)。12月14日邀請(qǐng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)，玉林市優(yōu)秀教師江鋒同志到我校做了師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，江鋒同志的報(bào)告娓娓道來(lái)，見(jiàn)解獨(dú)特，深入淺出，啟發(fā)性強(qiáng)，對(duì)加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義，我校教師紛紛表示要努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，爭(zhēng)做一名人民滿(mǎn)意教師。
3、教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（*年修訂）》進(jìn)行自查自糾。認(rèn)真反思、反復(fù)對(duì)照、撰寫(xiě)好個(gè)人師德師風(fēng)自查材料，并認(rèn)真填好《*縣師德師風(fēng)教育活動(dòng)教職工自查評(píng)估細(xì)則表》。
4、認(rèn)真組織以科組為單位，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。教職工以科組為單位對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，深入剖析思想，進(jìn)行反思并認(rèn)真作出評(píng)議。對(duì)所查找出的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改方案，采取有力措施逐項(xiàng)逐條整改。通過(guò)個(gè)人批評(píng)與自我批評(píng)，教師之間互評(píng)，使教職工增強(qiáng)工作的責(zé)任心和教師的責(zé)任感，以飽滿(mǎn)的精神、務(wù)實(shí)的態(tài)度去開(kāi)展教育教學(xué)工作。其中語(yǔ)文科、英語(yǔ)科、數(shù)學(xué)科、理化科的反思評(píng)議徹底，認(rèn)真回頭查漏補(bǔ)缺，防止師德教育活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)。
5、開(kāi)展評(píng)選師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選活動(dòng)。包勇、劉小麗、吳少文、劉桂華、梁光鋒、蔣鵬、馮德軍、王安成、黃媛、李昌鋒等同志被評(píng)為我校師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人，通過(guò)評(píng)選活動(dòng)增強(qiáng)了教師的榮譽(yù)感、使命感和責(zé)任感，激發(fā)我校教師的積極性和創(chuàng)造性，推進(jìn)了新形勢(shì)下的教師職業(yè)道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)人民教師教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，激勵(lì)廣大教師加強(qiáng)師德修和在教育教學(xué)上的創(chuàng)新意識(shí)
六、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)的工作。科學(xué)制訂和逐步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度是扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)教育活動(dòng)見(jiàn)成效的關(guān)鍵。要進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)的保障，監(jiān)督機(jī)制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要率先表范，以身作則，加強(qiáng)自身師德師風(fēng)修養(yǎng)，依法治校，依法辦學(xué)；教師要樹(shù)立新理念，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表；實(shí)行“師德一票否決制”，評(píng)優(yōu)評(píng)先晉級(jí)晉職和師德評(píng)議掛鉤；堅(jiān)持長(zhǎng)期開(kāi)展“三進(jìn)”（干部進(jìn)學(xué)校、校長(zhǎng)進(jìn)課堂、教師進(jìn)家庭）和“三評(píng)”（學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校）的活動(dòng)；建立教職工師德師風(fēng)工作檔案，收集、整理、每位教職工師德師風(fēng)、工作業(yè)績(jī)、獎(jiǎng)懲情況等方面的材料。
在開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)踐中，我們獲得如下的體會(huì)和啟示。
1、樹(shù)立以人為本的教育發(fā)展觀
我縣開(kāi)展的師德師風(fēng)教育活動(dòng)是為了促進(jìn)教育的又好又快發(fā)展，教育發(fā)展的目標(biāo)是為了促進(jìn)學(xué)生和教師的發(fā)展。為此，我校加強(qiáng)對(duì)師資隊(duì)伍的建設(shè)，建立了評(píng)先評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲與師德相結(jié)合的制度，提高教師的職業(yè)道德水平；以專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目的，鼓勵(lì)教師參加課題的研究，加快教育教學(xué)能力的提升。目前，*初中承擔(dān)玉林市“*”規(guī)劃A類(lèi)課題《合作學(xué)習(xí)理論在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究》和玉林市“*”規(guī)劃B類(lèi)課題《合作學(xué)習(xí)理論在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究》的課題研究。*初中還參與廣西“*”規(guī)劃重點(diǎn)課題“初中生職業(yè)指導(dǎo)及初中學(xué)校評(píng)價(jià)體系的研究與實(shí)驗(yàn)”的研究工作，是*縣研究的子課題“農(nóng)村初中生職業(yè)指導(dǎo)教育的研究”的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，同時(shí)也是*縣首批“杜郎口模式”實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一。我校的教師只要參與其中，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和方法，端正教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，實(shí)施新課程改革，就能不斷提高自身的教育教學(xué)能力。
對(duì)學(xué)生的發(fā)展而言，學(xué)校堅(jiān)持育人為本，德育為先的方針，在各種教育教學(xué)活動(dòng)中提高學(xué)生綜合素質(zhì)。實(shí)行細(xì)致入微的管理，如強(qiáng)化學(xué)校圖書(shū)室閱覽室的建設(shè)管理，每年都購(gòu)置一批新圖書(shū)，按時(shí)足時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室閱覽室，為師生服務(wù)。在校園成立由責(zé)任心較強(qiáng)教師組成的學(xué)校巡邏隊(duì)，加強(qiáng)學(xué)生課間時(shí)間和自修時(shí)間的組織紀(jì)律管理，成立學(xué)校巡邏隊(duì)后，學(xué)校做到隨時(shí)有教師管理學(xué)生。開(kāi)展安全教育月活動(dòng)、學(xué)雷鋒月活動(dòng)、隊(duì)形隊(duì)列比賽、師生拔河比賽、球類(lèi)比賽等活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展為學(xué)生展現(xiàn)才華提供了平臺(tái)，學(xué)生在參與活動(dòng)、參與社會(huì)中懂得為人做事的基本道理，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等關(guān)系，有力地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
2、積極實(shí)施“杜郎口模式”實(shí)驗(yàn)
我校是是*縣首批“杜郎口模式”實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一。派五名領(lǐng)導(dǎo)老師到杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)校大力宣傳杜郎口教學(xué)模式，設(shè)立杜郎口教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)班，布置實(shí)驗(yàn)班教室，創(chuàng)設(shè)適應(yīng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式的課堂教學(xué)環(huán)境。積極加強(qiáng)和改進(jìn)初中課堂教學(xué)中，打造學(xué)生自主、合作、探究、高效學(xué)習(xí)的新型課堂，實(shí)現(xiàn)有效的師生互動(dòng)，通過(guò)新課堂交往中創(chuàng)造積極的師生關(guān)系，學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)，形成自我的人格，體念學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間的“平等、民主、尊重、信任、關(guān)愛(ài)、賞識(shí)、激勵(lì)”關(guān)系，促進(jìn)了課堂教學(xué)的公平，全面提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，師生關(guān)系就和諧了，歧視學(xué)差生及體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象就不會(huì)發(fā)生了。
3、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立學(xué)習(xí)專(zhuān)班。
學(xué)校在接到縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)教育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的通知》的通知后，立即召開(kāi)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議。在會(huì)議上明確了開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)要以鄧--理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為中心，并切實(shí)地把這一中心思想貫穿到整個(gè)教育活動(dòng)中去，才能在活動(dòng)開(kāi)展中，少走彎路，多出成效；少犯錯(cuò)誤，多出經(jīng)驗(yàn)。才能使活動(dòng)為教師服務(wù)，為培育社會(huì)主義四有新人這一大局服務(wù)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)了開(kāi)展此次教育活動(dòng)的目的和意義。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。教師承擔(dān)著教書(shū)育人的光榮使命，教師不僅是知識(shí)的傳播者，同時(shí)也是學(xué)校德育工作的實(shí)施者和青少年健康成長(zhǎng)的引路人。師德師風(fēng)狀況關(guān)系學(xué)校教育工作狀況和廣大青少年的健康成長(zhǎng)。開(kāi)展師德師風(fēng)教育就是為了更好的開(kāi)展學(xué)校教育工作，提高教師隊(duì)伍的整體思想、道德素質(zhì)，促進(jìn)教書(shū)育人，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。
在會(huì)上，決定成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)監(jiān)督小組，其他校領(lǐng)導(dǎo)深入到老師中間，組成學(xué)習(xí)小組。要求監(jiān)督成員首先進(jìn)行自查，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和恩施州教育局的相關(guān)文件，向其他老師做出表率。
二、全體教師積極參與
在學(xué)校班子會(huì)議之后，學(xué)校又召開(kāi)了全體教師會(huì)議。校長(zhǎng)傳達(dá)了縣教育局通知的精神，并將全體教師分成了六個(gè)學(xué)習(xí)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，集體學(xué)習(xí)，進(jìn)行師德師風(fēng)的教育活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí)，大家清楚和深刻地認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在充分討論大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”形象；在家長(zhǎng)面前樹(shù)立“最可信賴(lài)的人”形象；在社會(huì)上樹(shù)立“最文明群體”形象，展示坦誠(chéng)向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
三、注重過(guò)程，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效性
根據(jù)通知的精神，我校師德師風(fēng)教育分為“學(xué)習(xí)教育、自查自糾、評(píng)議考核、整改提高、總結(jié)”五個(gè)階段進(jìn)行突破，并取得豐碩成果：
（一）學(xué)習(xí)教育階段
學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，下發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)材料，采取集中學(xué)習(xí)，個(gè)人思考與會(huì)議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和恩施州教育局的相關(guān)文件，并搜集教育系統(tǒng)個(gè)人事跡，進(jìn)行廣泛宣傳，樹(shù)立榜樣，教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé)，踐行“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)。另外，我們還通過(guò)座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，廣大教職工充分地交流經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。同時(shí)在這個(gè)階段中，為了配合我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，我校開(kāi)展了在全校范圍內(nèi)的教學(xué)秩序、工作秩序、生活秩序和校園環(huán)境的專(zhuān)項(xiàng)整頓工作，樹(shù)立良好的校風(fēng)校紀(jì)，創(chuàng)造良好的校容校貌，為整個(gè)工作的順利開(kāi)展創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。
（二）自查自糾階段
自查自糾以個(gè)人為主，首先從教職工個(gè)人開(kāi)始，再到各科組，最后到學(xué)校逐級(jí)進(jìn)行。每位教職工都寫(xiě)出了書(shū)面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識(shí)深刻，既寫(xiě)出了成績(jī)，又找出了不足和存在的問(wèn)題，問(wèn)題找的準(zhǔn)，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。
（三）評(píng)議考核階段
我校制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評(píng)估細(xì)則，建立了以人為本、德育為先的考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制，細(xì)化目標(biāo)、明確任務(wù)、強(qiáng)化措施，把師德師風(fēng)考核納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容。
（四）整改提高階段
在前幾階段工作的基礎(chǔ)上，我校對(duì)自查的問(wèn)題、評(píng)議中反映出的突出問(wèn)題，制定了整改措施，要求逐一落實(shí)，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍?。對(duì)師德師風(fēng)高尚的教師大力宣傳并給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有損教師形象的人員，學(xué)校進(jìn)行了批評(píng)教育，并給予相應(yīng)的幫助。整改提高階段的主要工作：一是提出我校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)意見(jiàn)，這個(gè)意見(jiàn)從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，使之成為日常工作的一個(gè)重要方面；二是提出我校師德師風(fēng)規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循，目標(biāo)明確；三是完善師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)剛性指標(biāo)，體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)范學(xué)習(xí)
為了使這次教育活動(dòng)真正達(dá)到優(yōu)化師德、端正師風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、科學(xué)管理的目的，全縣各校成立了由書(shū)記(校長(zhǎng))為組長(zhǎng)師德師風(fēng)教育的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校每天由書(shū)記(校長(zhǎng))進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)組織學(xué)習(xí)，還對(duì)本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)在紀(jì)律上提出了具體要求，并制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃表，嚴(yán)格考勤制度，確保每天學(xué)習(xí)時(shí)間不少于6小時(shí)。
首先對(duì)全校教師進(jìn)行了動(dòng)員宣傳，要求每位教師必須從思想上高度重視，先后學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)。使全體教師對(duì)教育的法律法規(guī)有明確的認(rèn)識(shí)，以此做到明確教師的義務(wù)，擺正教師與學(xué)生的位置，堅(jiān)持執(zhí)政為生的宗旨意識(shí)，努力做到“學(xué)為人師、行為示范”。
在學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師隊(duì)伍管理暫行辦法》、《麥蓋提縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)“十不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)教職工言行“七不準(zhǔn)”》、《非法宗教活動(dòng)23種表現(xiàn)》等有關(guān)法律法規(guī)后，廣大教師進(jìn)一步規(guī)范了自己的言行，進(jìn)一步明確了教師的職責(zé)和新的教育理念，尤其在對(duì)學(xué)生的教育上，“人人共管”已經(jīng)形成共識(shí)，樹(shù)立忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，淡泊名利、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格教育影響學(xué)生，使教師成為青少年學(xué)生的良師益友，成為社會(huì)尊敬的人，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，提高依法治教水平，努力把教師職業(yè)要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)。努力做到“學(xué)高為師、德高為范”、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象。
二、深刻剖析，認(rèn)真總結(jié)
這次教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)校著力整改十個(gè)方面的問(wèn)題：一是教師職業(yè)道德觀念淡薄，對(duì)學(xué)校缺乏愛(ài)心，體罰學(xué)生、貶低學(xué)生人格，傷害學(xué)生自尊。二是教師的責(zé)任心不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單粗暴。不思進(jìn)取，喜好打牌賭博，對(duì)學(xué)生放任自流，以罰代教。三是親疏有制，不一視同仁。四是強(qiáng)拉學(xué)生，進(jìn)行有償補(bǔ)課、輔導(dǎo)。五是違犯一費(fèi)制，亂收費(fèi)。六是推銷(xiāo)書(shū)籍或復(fù)習(xí)資料。七是以職務(wù)之便謀取私利。八是語(yǔ)言行為不檢點(diǎn)，有損教師形象。九是儀表、穿著打扮不得體。十是工作責(zé)任心不強(qiáng)，不注重鉆研業(yè)務(wù)。通過(guò)深刻剖析，查找問(wèn)題根源，部分教師存在：排斥、歧視后進(jìn)生問(wèn)題；體罰或變相體罰學(xué)生問(wèn)題。應(yīng)該說(shuō)這兩種現(xiàn)象在相當(dāng)一部分教師身上時(shí)有發(fā)生，究其原因：有的是受唯分?jǐn)?shù)論和片面升學(xué)率的影響導(dǎo)致不擇手段，有的是不注意自身行為，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，法律意識(shí)淡薄，我行我素。在本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，針對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)校和教師以高度的政治責(zé)任感，深刻反思本校、本人在工作中存在的一些突出問(wèn)題，并制定出了切實(shí)可行的整改措施和方案，決心在以后的教育教學(xué)工作中，一方面加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)；一方面增強(qiáng)育人觀，并立即行動(dòng)起來(lái)，按照教育法律法規(guī)依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)并引進(jìn)現(xiàn)代教育管理理念，全面提高自己的綜合素質(zhì)，服務(wù)學(xué)生，教育學(xué)生，切實(shí)肩負(fù)起教書(shū)育人重任。學(xué)校和教師個(gè)人除經(jīng)常加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師依法執(zhí)教意識(shí)外，作為學(xué)校應(yīng)有相應(yīng)的約束機(jī)制。為此，學(xué)校制定出了長(zhǎng)效機(jī)制，在今后的工作中，對(duì)違犯師德師風(fēng)問(wèn)題的，將與年終考核、評(píng)優(yōu)、選先掛鉤，對(duì)屢教不改者年終考核不稱(chēng)職。將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生思想品德教育、法制教育、養(yǎng)成教育，轉(zhuǎn)變“重智育、輕德育”陳舊觀念。
三、強(qiáng)化育人意識(shí)，優(yōu)化教師隊(duì)伍
自師德師風(fēng)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各學(xué)校以開(kāi)展演講比賽、教師論壇等活動(dòng)為載體，切實(shí)使教育活動(dòng)深入人心，使全體教職工對(duì)教師這一職業(yè)的要求有了新的認(rèn)識(shí)和理解。如何使高尚的師德師風(fēng)深入持久地在教師隊(duì)伍中發(fā)揚(yáng)光大，歸納出要樹(shù)立以下四個(gè)意識(shí)：
（1）育人意識(shí)。教師首先要轉(zhuǎn)變觀念，即從過(guò)去的教書(shū)匠向啟蒙教師和導(dǎo)師轉(zhuǎn)變，成為一個(gè)現(xiàn)代教育工作者，教育的專(zhuān)業(yè)人士。在對(duì)學(xué)生的教育中，不僅僅關(guān)注“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是與學(xué)生溝通，使學(xué)生整體得到發(fā)展，身心素質(zhì)得以提高，人格得以健全。
（2）精英意識(shí)。教師是一種崇高的職業(yè)，被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”，比喻蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮別人，教師理應(yīng)為自己從事這一職業(yè)感到自豪。但正是因?yàn)槁殬I(yè)的崇高性，這就要求教師在任何場(chǎng)合都要嚴(yán)以自律，嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己的行為作出正確的判斷，使自己成為人群中最優(yōu)秀的一員。
一、我的收獲：
1、要熱愛(ài)教育事業(yè)。從教初期，我缺少這種熱情，只是機(jī)械地完成各項(xiàng)工作。隨著與學(xué)生的接觸，他們的笑臉，他們的問(wèn)好，他們的愛(ài)心深深地感染了我，使我愛(ài)上了他們，愛(ài)上了我所從事的工作。有了這種愛(ài)，付出再多也不會(huì)覺(jué)得累。
2、要有一顆寬容的心。學(xué)生正處于成長(zhǎng)的階段，犯錯(cuò)誤是難免的。我們要公正地對(duì)待做錯(cuò)事的學(xué)生，給予他們改過(guò)的機(jī)會(huì)。一學(xué)生挨批評(píng)背后罵人，得知這個(gè)情況我卻一笑置之。雪上加霜的批評(píng)，只會(huì)讓他們更沖動(dòng)，激化矛盾，師生關(guān)系還會(huì)出現(xiàn)危機(jī)。
3、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生。每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，畢竟全能全才的人只是少數(shù)，包括我自己在內(nèi)，在許多方面都是個(gè)門(mén)外漢。所以學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我不會(huì)只關(guān)注結(jié)果，更看重過(guò)程。學(xué)生善于思考，我就表?yè)P(yáng)；學(xué)生善于表演，我就稱(chēng)贊；學(xué)生善于創(chuàng)新，我就鼓勵(lì)。讓每個(gè)學(xué)生都有成就感，他們才會(huì)學(xué)的更投入。
4、要尊重學(xué)生人格。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。我從教育中體會(huì)到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣的生命個(gè)體，這樣我們才能成為他們的朋友。每次找學(xué)生幫忙我都會(huì)說(shuō)謝謝，形成一種習(xí)慣，就會(huì)不自覺(jué)地滲透在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)上。和諧的課堂氣氛怎樣形成，就來(lái)源于對(duì)學(xué)生的尊重。教育名家的課之所以上的精彩，原因之一我想就是對(duì)學(xué)生隨處可見(jiàn)的尊重，“請(qǐng)坐”、“謝謝”、“對(duì)不起”之類(lèi)的話，在課上會(huì)發(fā)揮更強(qiáng)大的功效，讓學(xué)生放松情緒，積極參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。
二、存在的不足：
1、自身素養(yǎng)不夠，易受情緒控制。在面對(duì)喜歡挑釁的學(xué)生時(shí)，缺少足夠的冷靜。在面對(duì)不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生時(shí)，缺少足夠的耐性。
2、教學(xué)水平還有待提高?，F(xiàn)在的孩子喜歡多才多藝，花樣翻新的老師。如果總是一種教學(xué)形式、教學(xué)風(fēng)格，必然會(huì)讓學(xué)生感到倦怠。
3、缺少研究精神，只滿(mǎn)足于現(xiàn)狀。常以自己能力有限為借口，不思進(jìn)取或喜歡讓人牽著鼻子走，沒(méi)有探索教學(xué)新理論的熱情。
三、整改措施：
1、多讀教育方面的書(shū)籍，多進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)，以多樣的方法和自己良好的心態(tài)來(lái)教育、幫助學(xué)生。
2、豐富自己的課余生活，與學(xué)生多溝通，尋找默契點(diǎn)。多看教育名家的課，學(xué)人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)總結(jié)
教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、道德素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。根據(jù)縣教育局“師德建設(shè)年”的要求，結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校繼續(xù)以“強(qiáng)師德，鑄師魂，樹(shù)師風(fēng)”為主題，開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、 以班子建設(shè)為核心，探索師德師風(fēng)建設(shè)新路子
為了扎實(shí)有效地開(kāi)展本次教育活動(dòng)，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作小組，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校黨支部書(shū)記為副組長(zhǎng)，學(xué)校政教處主任、辦公室主任、教務(wù)處主任、總務(wù)處主任及各年段長(zhǎng)為成員，做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí)、制度落實(shí)、活動(dòng)落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的理念，事事做表率、處處做榜樣，保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，絕大多數(shù)中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課，工作量比較大，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂、深入學(xué)生當(dāng)中去。
工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則：
1、嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟和結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛理解和支持。
2、嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問(wèn)題盡可能想得多，過(guò)程盡可能想得細(xì)，辦法盡可能想得實(shí)。既使教師工作有章可尋，又使工作井然有序。3、抓行動(dòng)，大興“三風(fēng)”。（1）團(tuán)結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣”。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢(shì)，并在教育教學(xué)實(shí)際中具體的體現(xiàn)出來(lái)。（2）民主風(fēng)。充分發(fā)揮校委會(huì)的職能。謀事求詳、監(jiān)督求廣、評(píng)議求實(shí)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。（3）求實(shí)風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入一線，多次召開(kāi)教師座談會(huì)，征詢(xún)學(xué)校管理工作的意見(jiàn)建議，關(guān)心教職工生活，把溫暖送到每一位教師心中。
二、提高認(rèn)識(shí)，完善制度，構(gòu)建師德師風(fēng)教育新機(jī)制
師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育工作的根本出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。經(jīng)過(guò)全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí)，大家清楚和深刻地認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
在組織全校教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)“明溪縣教育局師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)”并充分討論取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”形象；在家長(zhǎng)面前樹(shù)立“最可信賴(lài)的人”形象；在社會(huì)上樹(shù)立“最文明群體”形象，展示坦誠(chéng)向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我校下發(fā)了《關(guān)于在我校開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》制定了詳細(xì)的師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案，完善教師一日規(guī)范，強(qiáng)化評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，靠正面教育、靠榜樣引導(dǎo)、靠制度約束，既對(duì)教師從正面提出了要求，又從反面劃出了禁區(qū)。使教師始終以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任，視“正己、愛(ài)生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式，主動(dòng)出擊，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督和支持。
三、注重教師思想政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
為進(jìn)一步提高全體教師的思想與業(yè)務(wù)素質(zhì)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我校就在全校教工大會(huì)上明確提出，每周四下午第七八節(jié)課為全校教工思想政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，以年段或備課組為單位，要求定主題、定內(nèi)容、定主講人、定地點(diǎn)開(kāi)展思想政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好活動(dòng)記錄。參加學(xué)習(xí)情況納入考勤。
四、進(jìn)一步完善師德師風(fēng)工作規(guī)章制度。
以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，要求全體在工作中要認(rèn)真履行教書(shū)育人的職責(zé)。以“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”的理念，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好模式。
總結(jié)
根據(jù)《__縣教育局師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，我校緊密配合__*中心校安排布置，從去年秋季至今春，廣泛深入地開(kāi)展了為期一年的師德師風(fēng)集中教育，先后經(jīng)歷了學(xué)習(xí)教育、對(duì)照檢查、整改提高三個(gè)階段。我們自感過(guò)程充實(shí)，效果顯著?，F(xiàn)將該項(xiàng)活動(dòng)的主要工作及效果總結(jié)于后。一、建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確保該項(xiàng)教育活動(dòng)深入實(shí)施，學(xué)校高度重視，成立了漆坪完小師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自掛帥，擔(dān)任組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)__，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體開(kāi)展，并收集好相關(guān)的資料。
二、建立了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度
從學(xué)校的《師德師風(fēng)教育實(shí)施計(jì)劃》和過(guò)程資料中不難看出，學(xué)校為了確保該項(xiàng)教育活動(dòng)的順利實(shí)施，建立了“全員參與制”、“會(huì)議點(diǎn)名制”、“學(xué)習(xí)月查制”、“師德反饋制”、“師德一票否決制”?！叭珕T參與制”，學(xué)校規(guī)定，全校教職工無(wú)一例外，全員參與整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，以出勤制度進(jìn)行考核；“會(huì)議點(diǎn)名制”，每次會(huì)議、活動(dòng)要求教師按時(shí)到位，準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名，納入出勤考核；“學(xué)習(xí)月查制”，每月定期檢查教師的學(xué)習(xí)記錄，心得體會(huì)，并評(píng)出優(yōu)劣，予以公布，同時(shí)納入教師月考核成績(jī)，與年度考核掛鉤；“師德反饋制”，定期從學(xué)生、家長(zhǎng)，同行等渠道了解教職工的師德的狀況或整改提高結(jié)果，納入教師的“文明個(gè)人”考核；“師德一票否決制”，凡是事實(shí)上作出有悖于師德或《學(xué)校嚴(yán)格禁止“三亂”行為規(guī)定》和職工，學(xué)校在每月、學(xué)期考核中實(shí)行一票否決，不得評(píng)優(yōu)晉級(jí)。
三、抓學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
1、切實(shí)開(kāi)好學(xué)校師德師風(fēng)集中教育動(dòng)員大會(huì)。在去秋9月10日上午，學(xué)校經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，召開(kāi)師德師風(fēng)教育動(dòng)員大會(huì)，在動(dòng)員大會(huì)上，__中心校長(zhǎng)__同志作出了重要講話，他肯定了學(xué)校在辦學(xué)中所取得的輝煌成績(jī)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)在教師中開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的意義，向?qū)W校教職工提出了加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)教育作出周密的安排。動(dòng)員大會(huì)統(tǒng)一了全村教職工的思想，認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。
2、搞好集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際，明確了集中學(xué)習(xí)時(shí)間：一是集中例會(huì)；二是間周雙休日半天時(shí)間。明確了集中學(xué)習(xí)內(nèi)容：同志《關(guān)于教育問(wèn)題的講話》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》、《教師十不準(zhǔn)》等相關(guān)政策法規(guī)。明確了學(xué)習(xí)要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，結(jié)合自己的工作實(shí)際談體會(huì)，談感想。學(xué)校專(zhuān)門(mén)為老師們縮編了《學(xué)習(xí)資料手冊(cè)》，進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)考試。
3、抓好自學(xué)的落實(shí)檢查，僅有集中學(xué)習(xí)是不夠的。為此，學(xué)校要求教職工充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典，側(cè)重提高教育的理想和人生境界。如《給教師的一百條建議》、《愛(ài)心與教育》、《我的教育理想》、《中國(guó)教育缺什么》。如何檢查？一查，每月的學(xué)習(xí)記錄，納入考核；二測(cè)試，測(cè)試每月學(xué)習(xí)內(nèi)容；三寫(xiě)，寫(xiě)下學(xué)習(xí)體會(huì)，刊發(fā)于?？M(jìn)行交流，在學(xué)習(xí)期間，每位教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)記錄，心得體會(huì)、收集有關(guān)信息資料達(dá)2萬(wàn)多字，10余位老師的感悟文章先后發(fā)表在《__教育》或校刊上發(fā)表。
4、向優(yōu)秀事例學(xué)習(xí)?！稁煹聠⑺间洝肥菐煹聨燂L(fēng)教育活動(dòng)的一部典范教材。學(xué)校充分利用這一音像資源，組織教師集中觀看，每次一集。教職工看完一集后，進(jìn)行分組討論，并要求教師看完后都要寫(xiě)出觀看感。在學(xué)習(xí)期間，教師們共寫(xiě)這觀后感30篇，約2萬(wàn)余字。正如學(xué)校楊華貴老師在觀“愛(ài)崗敬業(yè)”一集后寫(xiě)道：“作為一位平平凡凡，普普通通的人民教師，我的心又一次被《師德啟思錄》震撼了。他們?cè)?jīng)都已經(jīng)是那么優(yōu)秀，可他們?nèi)匀贿x擇了教師這個(gè)職業(yè)，他們對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)不懈努力地追求，使我感到慚愧，為我以后在工作中指明了目標(biāo)和方向……我認(rèn)為真正在‘愛(ài)崗敬業(yè)’就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是具體、細(xì)膩、持久……”這是老師們看后的切切心聲，切切感受，難怪校長(zhǎng)看完后在教師會(huì)上對(duì)《思德啟思錄》作出如是評(píng)價(jià)：這是教師的一次靈魂洗禮與凈化。
5、向身邊的典型學(xué)習(xí)。其實(shí)，在我們身邊就有無(wú)數(shù)值得學(xué)習(xí)的典型，關(guān)鍵是有否學(xué)習(xí)的態(tài)度，博大的胸懷，謙遜的品格，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)沒(méi)有、挖掘沒(méi)有、塑造沒(méi)有、弘揚(yáng)沒(méi)有。為此，學(xué)校經(jīng)過(guò)廣泛地民主評(píng)議，推選出了學(xué)校的師德典型人物、典型事例。楊華貴、文昌倫等老師就是其中的代表；學(xué)校以“教育思想研討會(huì)”、“師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)”等形式，讓學(xué)校身邊的這些“典型”述說(shuō)平凡的故事，讓大家獲得心靈的感動(dòng)。在活動(dòng)期間，學(xué)校這種塑造典型，學(xué)習(xí)榜樣的集中教育共舉了2次，__*中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次親臨指導(dǎo)。
四、抓活動(dòng)，充實(shí)載體，走向自覺(jué)
1、開(kāi)展“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè)，生以成才為志”的活動(dòng)，激勵(lì)全體教職工“愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的精神。在對(duì)照檢查階段，學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)“對(duì)照檢查”活動(dòng)，就我校教師在教育教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常遇到的一些問(wèn)題，一些困惑，進(jìn)行思考、討論、交流，在平等民主交流中以求明晰，達(dá)成共識(shí)，形成規(guī)范。譬如：①《教師行為十不準(zhǔn)》中明確規(guī)定：嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。如何克服？②請(qǐng)分析自己在以下方面的特點(diǎn)：學(xué)歷、知識(shí)、能力、特長(zhǎng)、氣質(zhì)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，社 會(huì)基礎(chǔ)等。作為教師這些方面你各有什么優(yōu)勢(shì)？如果從事其它行業(yè)，你又有什么優(yōu)勢(shì)？③你如何與家長(zhǎng)交往，調(diào)動(dòng)他們關(guān)心學(xué)校、關(guān)心班級(jí)的積極性？諸如此類(lèi)的問(wèn)題，學(xué)校在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)羅列出來(lái)，老師結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行剖析、暢談，推心置腹，各報(bào)己見(jiàn)。既交流看法，又溝通心靈，既解剖自己，又傾聽(tīng)他人，達(dá)到真正從內(nèi)心深處反思、自悟。在交流中一些老同志誠(chéng)摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程，使年輕教師受到了極大地啟發(fā)。
2、舉辦師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。學(xué)校在去今年元月舉辦了30歲以下青年教師“師德師風(fēng)演講比賽”。演講中，老師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、故事，暢談了師德建設(shè)的必要性與努力方向。
3、開(kāi)展“崗位賽師德”活動(dòng)。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育、整改提高的最佳效果應(yīng)該體現(xiàn)在教師各自的工作崗位中，體現(xiàn)在自己教書(shū)育人的工作實(shí)際中。因此，學(xué)校工會(huì)開(kāi)展“4435”崗位賽師德活動(dòng)，即在各自崗位中做到“四講”：講政治、講學(xué)習(xí)、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)；“四樹(shù)立”：樹(shù)立學(xué)者、師德、師范、師表形象；“三比”：比覺(jué)悟、比素質(zhì)、比優(yōu)劣；“五承諾”：不亂收費(fèi)、不歧視學(xué)困生、不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)、不怠慢家長(zhǎng)、不體罰學(xué)生。“崗位賽師德”活動(dòng)，賽的過(guò)程，賽的效果，與學(xué)校每月教師考核結(jié)合起來(lái)，將言與行結(jié)合起來(lái)，做到從形式走向自覺(jué)，促進(jìn)教職工良好師德的鞏固形成與持久深入。
五、塑典型，比有目標(biāo)，學(xué)有榜樣。
一、舉行“師德師風(fēng)教育”專(zhuān)題座談會(huì)，作好專(zhuān)題教育活動(dòng)動(dòng)員工作
為了將提高師德師風(fēng)水平作為教職員工長(zhǎng)期的自覺(jué)行為，杜絕“活動(dòng)來(lái)了一陣風(fēng)，活動(dòng)過(guò)后一場(chǎng)空”，分工會(huì)和部門(mén)黨政充分協(xié)調(diào)，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過(guò)精心組織，利用周二政治學(xué)習(xí)時(shí)間，召開(kāi)了分工會(huì)“師德師風(fēng)教育”專(zhuān)題座談會(huì)，通過(guò)了活動(dòng)實(shí)施方案，作了工作分工，統(tǒng)一了思想，作好活動(dòng)動(dòng)員工作。
二、努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)育人技能技巧
針對(duì)圖書(shū)館和檔案館的服務(wù)育人基本性質(zhì)，為了提高服務(wù)質(zhì)量，在師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)中，加強(qiáng)各種專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高服務(wù)育人技能技巧。
三、拓寬服務(wù)育人領(lǐng)域和范圍，增加服務(wù)內(nèi)容和項(xiàng)目
為了體現(xiàn)分工會(huì)所屬各部門(mén)的窗口服務(wù)功能，貼近廣大讀者和來(lái)訪者，我們采取以下措施，增加服務(wù)內(nèi)容和項(xiàng)目，最大限度地方便了讀者和來(lái)訪者，強(qiáng)化員工的服務(wù)意識(shí)和兩館的服務(wù)功能。
1、信息咨詢(xún)部在圖書(shū)館大廳設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)信息咨詢(xún)崗，現(xiàn)場(chǎng)為讀者解難答疑;
2、針對(duì)圖書(shū)館原紙質(zhì)借書(shū)證易壞成本高，功能單一的弊病，圖書(shū)館技術(shù)部在新學(xué)期的借書(shū)證辦證工作中對(duì)卡證材料進(jìn)行更新?lián)Q代，采用硬質(zhì)塑板代替紙質(zhì)材料，且采用激光數(shù)碼現(xiàn)場(chǎng)照相技術(shù)，現(xiàn)場(chǎng)一次噴繪成像，加強(qiáng)了讀者身份識(shí)別和信息保護(hù)功能。
3、圖書(shū)館閱覽部針對(duì)學(xué)生人數(shù)增加，館舍不足，自習(xí)場(chǎng)所缺乏的現(xiàn)狀，科學(xué)整合現(xiàn)有閱覽桌椅，合理規(guī)劃閱覽區(qū)域，利用館舍走廊安置閑置閱覽桌椅，為讀者提供自習(xí)場(chǎng)地(座位)120多個(gè)。
4、針對(duì)圖書(shū)館原有寄包柜采用密碼開(kāi)啟，讀者密碼條容易遺失，導(dǎo)致讀者存取物品不便，圖書(shū)館報(bào)經(jīng)學(xué)校同意后，劃撥經(jīng)費(fèi)，對(duì)原有寄包柜施行存取方式改造工程，用讀者借書(shū)證刷卡存取代替了密碼條存取，改善了服務(wù)育人功能，提高了服務(wù)質(zhì)量。
四、規(guī)范行為語(yǔ)言，樹(shù)立合格教師形象
為了大力倡導(dǎo)“學(xué)為人師，行為世范”的師德要求，要求教職員工，特別是一線窗口部門(mén)員工以身作則，率先垂范，嚴(yán)格規(guī)范自己行為語(yǔ)言，做到文明語(yǔ)言，文明服務(wù)。
1、全體員工上崗時(shí)要做到衣作整潔衛(wèi)生，舉止謙和，彬彬有禮，杜絕不文明語(yǔ)言，不在閱覽場(chǎng)所抽煙。
2、一線窗口部門(mén)員工在與自愿者服務(wù)人員同臺(tái)進(jìn)行讀者服務(wù)和文獻(xiàn)管理時(shí)，以身作則，率先垂范。在教給他們?yōu)樽x者服務(wù)和文獻(xiàn)管理的基本知識(shí)和技能技巧時(shí)，以文明語(yǔ)言和規(guī)范的行為準(zhǔn)則感染和教育自愿者服務(wù)人員。
五、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量
全體員工在這次活動(dòng)中以活動(dòng)促建設(shè)，以師德強(qiáng)師能，學(xué)習(xí)先進(jìn)，加強(qiáng)交流，樹(shù)立榜樣，鞭策后進(jìn)，以?xún)?yōu)良師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。把以服務(wù)育人為主要特征的圖書(shū)館和檔案館的師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)落到了實(shí)處。
1、建立了窗口服務(wù)首問(wèn)制。
2、窗口部門(mén)實(shí)行了掛牌上崗，凡被讀者和來(lái)訪者連續(xù)3次投訴，在編正式員工提出批評(píng)教育，外聘人員建議學(xué)校依照有關(guān)合同條款予以辭退。
六、組織機(jī)構(gòu)
1、此次活動(dòng)由圖書(shū)、檔案館工會(huì)委員全員組織進(jìn)行，黨政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)。
2、此次活動(dòng)新聞報(bào)導(dǎo)由技術(shù)部在圖書(shū)館網(wǎng)站。
