時(shí)間：2022-04-23 02:54:27
序論：在您撰寫實(shí)習(xí)就業(yè)工作報(bào)告時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
首先我非常感謝
旅游學(xué)校給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，我要感謝我的父母對(duì)我實(shí)習(xí)的大力支持。
我們這次實(shí)習(xí)在泰州市，泰州是有2100多年歷史的文化古城。自古以來(lái)，這里就是商賈云集、人文薈萃之地，唐代書法評(píng)論家張懷灌、宋代教育家胡瑗、明代
泰州學(xué)派
創(chuàng)始人王垠、京劇大師梅蘭芳等歷史名人都誕生在這里。泰州特產(chǎn)有長(zhǎng)江三鮮〈刀魚，鯽魚，河豚魚〉、燒餅，還有泰州三麻〈麻油，麻糕，麻餅〉，若你想品嘗泰州特產(chǎn)，可以到這邊來(lái)，這里有美味佳肴，有動(dòng)人的夜景，只要你把錢準(zhǔn)備充足就可以。我可以推薦你到嘉鑾國(guó)際大酒店享受最細(xì)致的服務(wù)。
嘉鑾國(guó)際大酒店，由民營(yíng)企業(yè)家欒愛(ài)明先生投資創(chuàng)立，按國(guó)際四星級(jí)酒店標(biāo)準(zhǔn)精心設(shè)計(jì)的、集客房、餐飲、會(huì)議、休閑、娛樂(lè)、購(gòu)物于一體的大型涉外商務(wù)酒店。
實(shí)習(xí)的前一周是軍訓(xùn)時(shí)間段，酒店要求，每批新員工都要參加軍訓(xùn)。軍訓(xùn)培養(yǎng)人的團(tuán)結(jié)意識(shí)和吃苦耐勞的精神。在學(xué)校后期時(shí)間每天早上起來(lái)花20多分鐘用餐，10分鐘洗漱，共用30分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。上午正式開始軍訓(xùn)。那時(shí)一站軍姿就站1至2個(gè)小時(shí)。記得有一次早上下起大雨，我們還在訓(xùn)練場(chǎng)上站著，老師也沒(méi)有讓我們回去。這說(shuō)明軍訓(xùn)要求很高，管理很嚴(yán)。到軍訓(xùn)結(jié)束的那一天，大家都很高興，因?yàn)椴灰偈芾蠋煹墓苁?，感覺(jué)自己解放了。
在酒店實(shí)習(xí)就要學(xué)習(xí)酒店的工作流程，每個(gè)部門都要認(rèn)真學(xué)習(xí)。在酒店你每天都面對(duì)客人，若客人有要求，他需要你解答。這時(shí)，我們就為客人服務(wù)，服務(wù)就要用自己的本領(lǐng)和知識(shí)，所以酒店整個(gè)建設(shè)和設(shè)備功能我都要學(xué)習(xí)。
工作的前一個(gè)月是培訓(xùn)，其目的是學(xué)習(xí)服務(wù)技能。作為一名員工你要知道工作的內(nèi)容，為什么學(xué)習(xí)這些知識(shí)?這對(duì)我以后有用嗎？我能做好這些工作嗎？餐飲部要學(xué)習(xí)的知識(shí)很多，這包括托盤、擺臺(tái)、斟酒、餐巾折花加服務(wù)等。在餐飲部還有個(gè)非常重要的部門，這就是傳菜部；因?yàn)榭腿嗣孔咭坏啦硕家?jīng)過(guò)傳菜員送到包房。我就申請(qǐng)分配在傳菜部，他們都很驚訝，也很奇怪。因?yàn)槲蚁牒煤缅憻捵约?。人人都說(shuō)酒店傳菜部是個(gè)非常艱苦的部門，我進(jìn)這個(gè)部門后才知道，的確艱苦，每天拿著托盤傳菜，有時(shí)手都托痛了，我都不敢對(duì)我的上司說(shuō)：
這傳菜部工作太苦了！
我不想被上司看不起，說(shuō)我這點(diǎn)苦都受不了，以后還能做什么工作呢？其實(shí)我不想說(shuō)這傳菜部工作太艱苦，我們的同事和我的上司他們心里都知道。因?yàn)槲覀儌鞑瞬繌埐块L(zhǎng)也是從傳菜員出身的。他們都能做到最后，那為什么我不能呢？難道就是應(yīng)為我是女生？難道我不夠堅(jiān)強(qiáng)，還是我實(shí)習(xí)的工作時(shí)間太長(zhǎng)了？這些都不是理由，理由在于你自己，你想說(shuō)理當(dāng)然有很多的，不要為你自己找借口。怎樣才能做好你的工作，想辦法找方法才是最關(guān)鍵的。我在傳菜部主要工作區(qū)域在2f，菜肴從廚房出來(lái)到各個(gè)樓層傳菜間，然后員工把菜送到各樓層，這需要你把菜傳到包房的服務(wù)間，服務(wù)間有房號(hào)。在這過(guò)程中要記住房號(hào)，不能把菜傳錯(cuò)了，這是很重要的。整個(gè)傳菜流程很重要，我在傳菜部負(fù)責(zé)傳菜流程，廚房菜做好后，我們得檢查菜的盤子是否完好之類。其他的傳菜員只負(fù)責(zé)傳菜，我的任務(wù)還是比較重的。部長(zhǎng)既然把這么重要的事交給我做，我會(huì)用心做好。努力只能完成任務(wù)，用心才能把事情做好。
本
文來(lái)源
資源
五月份，嘉鑾國(guó)際大酒店又開始學(xué)習(xí)管理五常識(shí)。五常識(shí)的用處是能把酒店改造出來(lái)，展現(xiàn)企業(yè)能力和生存力。它會(huì)教你如何做好每一件事，管理方法是多種多樣的。在工作和生活上我很認(rèn)真去學(xué)習(xí)五常法，它將會(huì)給我?guī)?lái)許多的奇跡，這需要我從自己身邊小事去學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)。
五常法是當(dāng)今企業(yè)一個(gè)重要的管理方法，特別在中小企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，五常法可以起到重要的作用。五常法會(huì)改變一個(gè)企業(yè)對(duì)員工的行為規(guī)范要求。企業(yè)在不斷發(fā)展壯大，五常法管理在不斷運(yùn)用，人人行五常，企業(yè)更輝煌。在工作中也要注意細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)是很重要的，一個(gè)好員工會(huì)注意到自己公司的細(xì)節(jié)，說(shuō)明他每天上班都在觀察各個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，哪個(gè)是對(duì)的，哪個(gè)是錯(cuò)的，并學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。
來(lái)到嘉鑾國(guó)際大酒店，從開始不知道酒店是個(gè)什么樣的行業(yè)，到上崗培訓(xùn)，我學(xué)了很多酒店里的知識(shí)，以及怎樣才能管理好自己部門的事情，到了解自己酒店的設(shè)施設(shè)備功能及應(yīng)知應(yīng)會(huì)。我給自己定下目標(biāo)，要在實(shí)習(xí)中學(xué)到更多知識(shí)，技能和酒店管理方法。此外，我學(xué)會(huì)了如何正確處理人際關(guān)系。我了解到禮貌是重要的，禮貌是個(gè)人修養(yǎng)和文化水平的體現(xiàn)。在工作上我感受到一個(gè)員工的責(zé)任，由于工作壓力，我變得更成熟了。在學(xué)校里每天都是學(xué)習(xí)，都感受不到學(xué)習(xí)的壓力，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)習(xí)的幾門功課比較簡(jiǎn)單，不像高中課程多，不了解外面的世界是什么樣的，競(jìng)爭(zhēng)力是什么。我認(rèn)為實(shí)習(xí)能夠?qū)W到社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及正確處理人際關(guān)系的方法。
不管在哪個(gè)部門都好，我都要認(rèn)真踏實(shí)地工作，而且還要有好心態(tài)，要有積極的心態(tài)，嘴里沒(méi)有抱怨，心態(tài)健康，樂(lè)觀向上，無(wú)論是身處順境還是逆境，都能發(fā)現(xiàn)美的事物，保持對(duì)生活的熱情。其次，我們應(yīng)該善于學(xué)習(xí)成功人士，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，善于從別人身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，并迅速吸齲世界日新月異，要與時(shí)俱進(jìn)，甚至站在時(shí)代的前沿。我一定要有謙虛好學(xué)的心態(tài)，工作上要和伙伴們團(tuán)結(jié)協(xié)作。俗話說(shuō):
獨(dú)木不成林
關(guān)鍵詞：高職院校；應(yīng)屆畢業(yè)生；就業(yè)工作
近年來(lái)，高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題備受社會(huì)各界關(guān)注。就業(yè)難、創(chuàng)業(yè)難并不是近年來(lái)才出現(xiàn)的問(wèn)題，它是當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展所遺留下的弊病。就業(yè)能幫助社會(huì)解決一大批待業(yè)人員的工作問(wèn)題，為社會(huì)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
一、2016屆應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)工作特點(diǎn)
2016屆畢業(yè)生初次就業(yè)率為100%，本專科生均實(shí)現(xiàn)全部就業(yè)。美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院2016屆畢業(yè)生初次就業(yè)率高于學(xué)校初次就業(yè)率（90.3%）0.7個(gè)百分點(diǎn)，年終就業(yè)率100%。從美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院各個(gè)專業(yè)2016屆畢業(yè)生年終就業(yè)率及就業(yè)去向統(tǒng)計(jì)表來(lái)看，就業(yè)工作中所呈現(xiàn)出的特點(diǎn)：1.就業(yè)率高；2.畢業(yè)生就業(yè)觀念與時(shí)俱進(jìn)；3.打破區(qū)域集中化就業(yè)的理念。歷屆畢業(yè)生在選擇就業(yè)地點(diǎn)時(shí)總是框在保山市及生源地等2級(jí)城市城區(qū)一帶，而今年的這種“擇地”思想被打破。
二、各專業(yè)就業(yè)工作分析
（一）設(shè)計(jì)專業(yè)
這是一個(gè)應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)。隨著國(guó)際文化交流日益頻繁，文化產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，人們逐漸產(chǎn)生對(duì)藝術(shù)的崇尚和追求，企業(yè)也更加注重產(chǎn)品設(shè)計(jì)和公司形象設(shè)計(jì)，國(guó)內(nèi)藝術(shù)和設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，這種讓人們的眼球得到充分享受的行業(yè)還會(huì)更加紅火。據(jù)調(diào)查，各大傳媒類產(chǎn)業(yè)如網(wǎng)站、廣告公司、傳媒公司都不斷吸納更多設(shè)計(jì)類畢業(yè)生。
（二）美術(shù)學(xué)、美術(shù)教育專業(yè)
該專業(yè)畢業(yè)生主要從事美術(shù)教育、文藝宣傳、設(shè)計(jì)公司或考研。學(xué)國(guó)畫和油畫的學(xué)生可以向?qū)嵱妹佬g(shù)方面發(fā)展，從事平面設(shè)計(jì)等方面工作，因此也具有比較廣闊的就業(yè)前景。
總體來(lái)說(shuō)，高校并軌以后，畢業(yè)生直接面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)進(jìn)行雙向選擇，高校在畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題上只能起到一個(gè)指導(dǎo)作用。我們一是繼續(xù)加強(qiáng)各專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基本功、技術(shù)技能培養(yǎng)，使之成為合格的各專業(yè)高級(jí)藝術(shù)人才；二是繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)觀念與時(shí)俱進(jìn)的教育，通過(guò)“先就業(yè)，后擇業(yè)”的方式，靈活就業(yè)，以實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值；三是充分利用各種資源，鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、升學(xué)、入伍等。
三、2017屆就業(yè)工作趨勢(shì)分析
從用人單位性質(zhì)來(lái)看，企業(yè)尤其是非國(guó)有企業(yè)仍將是吸納高校畢業(yè)生的主力軍，預(yù)計(jì)企業(yè)招聘計(jì)劃將有所減少，機(jī)關(guān)、事業(yè)單位招錄需求也將有所減少，國(guó)家和地方基層就業(yè)項(xiàng)目將保持相對(duì)穩(wěn)定，升學(xué)計(jì)劃保持相對(duì)穩(wěn)定，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的力度將進(jìn)一步加大。從崗位類型來(lái)看，用人單位提供的工作崗位將以技術(shù)和業(yè)務(wù)為主，對(duì)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力、動(dòng)手能力、工作經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新精神等要求更高。從學(xué)歷需求來(lái)看，用人單位對(duì)本科生及以上人才的需求將進(jìn)一步提高，這對(duì)專科畢業(yè)生產(chǎn)生更大的壓力，2016年美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院仍有53名?？飘厴I(yè)生，這種形勢(shì)對(duì)他們的就業(yè)產(chǎn)生更大的壓力。
盡管就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，但更要看到面臨的新機(jī)遇。從云南省層面，省委九屆八次會(huì)議要求推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，并明確提出了未來(lái)重點(diǎn)培育發(fā)展生物、能源、制造、旅游、服務(wù)五個(gè)萬(wàn)億元“大產(chǎn)業(yè)”思路，以及云南大力扶持民族文化a業(yè)，這些機(jī)遇均給美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來(lái)了更大需求和平臺(tái)。特別是我省促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策措施進(jìn)一步完善，就業(yè)領(lǐng)域不斷拓寬，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供更廣闊的發(fā)展空間。從保山市的層面來(lái)看，保山主動(dòng)服務(wù)“一帶一路”戰(zhàn)略和國(guó)家級(jí)公共服務(wù)文化體系建設(shè)也給藝術(shù)類專業(yè)提供了更多的就業(yè)機(jī)遇。
四、社會(huì)用人單位對(duì)畢業(yè)生評(píng)價(jià)
我們通過(guò)跟蹤調(diào)查了解社會(huì)用人單位對(duì)我們畢業(yè)生的評(píng)價(jià)。用人單位對(duì)我校畢業(yè)生的業(yè)務(wù)水平、綜合素質(zhì)及能力給與了充分肯定。普遍反映我校畢業(yè)生業(yè)務(wù)過(guò)硬，積極上進(jìn)。用人單位對(duì)我校畢業(yè)生的政治思想表現(xiàn)和工作事業(yè)心與責(zé)任感給予了充分的肯定，普遍認(rèn)為我校畢業(yè)生的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能都較強(qiáng)，能很快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作環(huán)境。
同時(shí)用人單位強(qiáng)調(diào)，希望學(xué)校能在拓寬學(xué)生的知識(shí)面，加強(qiáng)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，以及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與開拓精神的同時(shí)，提高他們的應(yīng)變能力、公關(guān)能力、交際能力、協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力、寫作能力和服務(wù)意識(shí)等等，使畢業(yè)生不僅有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也具備較高的綜合素質(zhì)，成為一個(gè)“多面手”，能不斷適應(yīng)新環(huán)境和新形勢(shì)的挑戰(zhàn)。
五、結(jié)論
未來(lái)的應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)工作，將進(jìn)一步落實(shí)工作責(zé)任，加大就業(yè)工作力度，促進(jìn)畢業(yè)生更廣泛、更充分就業(yè)；進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，拓寬就業(yè)渠道，提高就業(yè)質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)：
[1]顧驚雷.促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)政策的國(guó)際比較――背景、政策效果與借鑒[J].經(jīng)濟(jì)社會(huì)體制比較. 2010（01）.
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關(guān)鍵詞： 機(jī)動(dòng)車保險(xiǎn)實(shí)務(wù)； 課程體系； 工作過(guò)程
中圖分類號(hào)： G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1009-8631（2012）09-0107-01
一、高等職業(yè)院校課程體系構(gòu)建的思路
高等職業(yè)教育的責(zé)任和使命是以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，培養(yǎng)市場(chǎng)需求的高素質(zhì)技能型人才。因此，高職車險(xiǎn)專業(yè)課程體系構(gòu)建思路如下：
二、高職機(jī)動(dòng)車保險(xiǎn)實(shí)務(wù)專業(yè)就業(yè)崗位及職業(yè)能力的分析
（一）就業(yè)崗位。高職機(jī)動(dòng)車保險(xiǎn)實(shí)務(wù)專業(yè)學(xué)生主要面向保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)公估公司、保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司、汽車整車經(jīng)銷（4S）店、汽車租賃公司、汽車維修服務(wù)企業(yè)、舊機(jī)動(dòng)車交易中心等企業(yè)，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì)，較強(qiáng)敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，掌握保險(xiǎn)原理、汽車基礎(chǔ)知識(shí)、事故車查勘與定損等方面的知識(shí)，在保險(xiǎn)營(yíng)銷、保險(xiǎn)核保、查勘定損、核價(jià)核損等崗位進(jìn)行機(jī)動(dòng)車保險(xiǎn)、機(jī)動(dòng)車估價(jià)、車輛損壞鑒定、交通事故核賠的“好品德、好技能、好形象”的高素質(zhì)技能型復(fù)合人才。
（二）職業(yè)能力。將機(jī)動(dòng)車保險(xiǎn)工作崗位對(duì)應(yīng)的工作任務(wù)及職業(yè)能力從工作項(xiàng)目——工作任務(wù)——對(duì)應(yīng)的職業(yè)能力進(jìn)行分解闡述。
工作項(xiàng)目一：保險(xiǎn)營(yíng)銷。包括三個(gè)工作任務(wù)：保險(xiǎn)展業(yè)、保險(xiǎn)核保和保險(xiǎn)出單。保險(xiǎn)展業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)能力有：能夠全面理解汽車保險(xiǎn)的四大原則并向客戶做出解釋和說(shuō)明；能夠準(zhǔn)確清楚的向顧客解釋機(jī)動(dòng)車輛保險(xiǎn)的條款和費(fèi)率；能識(shí)別汽車的風(fēng)險(xiǎn)，根據(jù)投保人的實(shí)際需求，確定投保方案，試算保險(xiǎn)費(fèi)；能根據(jù)投保單要素填寫規(guī)則正確指導(dǎo)客戶填寫投保單；能根據(jù)《機(jī)動(dòng)車交通事故責(zé)任強(qiáng)制保險(xiǎn)基礎(chǔ)費(fèi)率表》和《道路交通事故相聯(lián)系的浮動(dòng)費(fèi)率》進(jìn)行機(jī)動(dòng)車交強(qiáng)險(xiǎn)的保費(fèi)計(jì)算；會(huì)計(jì)算機(jī)動(dòng)車商業(yè)險(xiǎn)的保費(fèi)；會(huì)出具保單。保險(xiǎn)核保對(duì)應(yīng)的職業(yè)能力有：能根據(jù)投保單的內(nèi)容對(duì)保險(xiǎn)標(biāo)的的各種風(fēng)險(xiǎn)情況加以審核與評(píng)估，決定是否接受投?；蛘呤欠裼袟l件的接受投保；能根據(jù)投保單上所列的車輛情況和保險(xiǎn)公司的機(jī)動(dòng)車輛保險(xiǎn)費(fèi)率，審核保險(xiǎn)費(fèi)率計(jì)算是否正確；能與投保人確認(rèn)合同內(nèi)容并正式簽署合同。保險(xiǎn)出單對(duì)應(yīng)的職業(yè)能力有：會(huì)根據(jù)投保人投保的險(xiǎn)種不同使用不同的保險(xiǎn)單；會(huì)出具保單。
工作項(xiàng)目二：接報(bào)案調(diào)度。包括二個(gè)工作任務(wù)：接報(bào)案和調(diào)度。接報(bào)案對(duì)應(yīng)的職業(yè)能力有：會(huì)進(jìn)行保險(xiǎn)公司理賠系統(tǒng)操作，在系統(tǒng)中查找保單、核實(shí)客戶身份；會(huì)詳細(xì)詢問(wèn)并在系統(tǒng)中錄入報(bào)案信息；會(huì)根據(jù)報(bào)案損失情況，正確選擇報(bào)案類型、受理意見，生成報(bào)案號(hào)。調(diào)度對(duì)應(yīng)的職業(yè)能力有：能初步判斷案件是否構(gòu)成保險(xiǎn)責(zé)任；能在對(duì)案件信息分析的基礎(chǔ)上，安排適當(dāng)?shù)牟榭倍〒p人員；能合理預(yù)計(jì)查勘定損的時(shí)間。
工作項(xiàng)目三：查勘定損。包括二個(gè)工作任務(wù)查勘和定損。查勘對(duì)應(yīng)的職業(yè)能力有：能協(xié)助客戶及有關(guān)人員處理現(xiàn)場(chǎng)；能進(jìn)行保單信息、行駛證的核對(duì)；能查看有關(guān)痕跡和物證，分析事故原因；能運(yùn)用相機(jī)對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)及受損車輛損失情況進(jìn)行拍照、記錄；能根據(jù)事故相關(guān)信息填寫現(xiàn)場(chǎng)查勘報(bào)告。定損對(duì)應(yīng)的職業(yè)能力有：能對(duì)事故損失進(jìn)行調(diào)查和取證；能確定事故車輛的損失項(xiàng)目和損失程度；能確定事故車輛的更換項(xiàng)目和維修項(xiàng)目；能核定事故車輛的維修費(fèi)用；能熟練所操作專業(yè)定損軟件；會(huì)繕制保險(xiǎn)定損單。
工作項(xiàng)目四：核價(jià)核損。包括二個(gè)工作任務(wù)：核價(jià)和核損。核價(jià)對(duì)應(yīng)的職業(yè)能力有：能采集汽車零部件價(jià)格；能對(duì)報(bào)價(jià)進(jìn)行核價(jià)。核損對(duì)應(yīng)的職業(yè)能力有：能判斷事故的真實(shí)性；能核定更換項(xiàng)目、維修項(xiàng)目、修復(fù)費(fèi)用、施救費(fèi)等；能確定物損賠償費(fèi)用。
工作項(xiàng)目五：理算。包括一個(gè)工作任務(wù)：理算。理算對(duì)應(yīng)的職業(yè)能力有：能收集審核理賠單證；能對(duì)賠案賠款進(jìn)行理算。
工作項(xiàng)目六：核賠。包括一個(gè)工作任務(wù)：核賠。核賠對(duì)應(yīng)的職業(yè)能力有：能審核是否屬于保險(xiǎn)責(zé)任；能審核事故的真實(shí)性；能審核事故損失；能審核理賠單證；能審核理算；能審核賠款支付。
三、構(gòu)建基于工作過(guò)程的專業(yè)課程體系
高職機(jī)動(dòng)車保險(xiǎn)實(shí)務(wù)專業(yè)從培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，以職業(yè)素質(zhì)與道德教育為基礎(chǔ)，以專業(yè)核心技能培養(yǎng)為主線，緊密聯(lián)系保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)公估公司、汽車銷售、汽車維修等相關(guān)企事業(yè)，面向機(jī)動(dòng)車保險(xiǎn)，機(jī)動(dòng)車?yán)碣r、機(jī)動(dòng)車評(píng)估等三個(gè)職業(yè)崗位群，對(duì)機(jī)動(dòng)車保險(xiǎn)營(yíng)銷，核保，事故現(xiàn)場(chǎng)查勘定損，核價(jià)核賠等各工作任務(wù)進(jìn)行分析，在系統(tǒng)分析完成各項(xiàng)任務(wù)必備能力的基礎(chǔ)上，確定機(jī)動(dòng)車保險(xiǎn)和理賠等職業(yè)核心能力。整合形成綜合能力領(lǐng)域，構(gòu)建基于工作過(guò)程的課程體系。同時(shí)貫徹高職教育“理論夠用”和知識(shí)具有相關(guān)性和互補(bǔ)性原則進(jìn)行課程整合，根據(jù)崗位“能力要求”和“素質(zhì)要求”搭建教學(xué)體系，構(gòu)建如下專業(yè)課程體系：如表1所示。
四、問(wèn)題與思考
（一）校企合作是關(guān)鍵?；诠ぷ鬟^(guò)程構(gòu)建課程體系解決了高職教育課程體系開發(fā)中的課程崗位針對(duì)性，使得課程體系適宜培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才。而此項(xiàng)工作的關(guān)鍵是校企合作。只有企業(yè)參與，校企合作不斷深入，基于工作過(guò)程構(gòu)建課程體系才能有效進(jìn)行。
（二）建立健全校企合作共建機(jī)制是前提。校企共建課程體系中，企業(yè)的參與度直接影響課程開發(fā)與實(shí)施的質(zhì)量，因此，建立健全校企合作共建機(jī)制是基于工作過(guò)程構(gòu)建課程體系順利實(shí)施的前提。
（三）系統(tǒng)化設(shè)計(jì)是基礎(chǔ)。專業(yè)所對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位，其工作任務(wù)內(nèi)涵是系統(tǒng)工程，各具特點(diǎn)。深入進(jìn)行職業(yè)崗位分析，把握其內(nèi)在規(guī)律，進(jìn)行系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)，是基于工作過(guò)程構(gòu)建的課程體系順利實(shí)施的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
[1] 于宗水.關(guān)于職業(yè)院校推行工學(xué)結(jié)合和校企合作人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與思考[J].中國(guó)職業(yè)教育，2006（29）.
[2] 朱啟家. 基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程改革與實(shí)踐[J].中國(guó)成人教育，2010（4）.
[3] 付本燕，萬(wàn)忠保.高職教育課程體系構(gòu)建的研究與探索[J].岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009.24（5）.
1．1學(xué)生對(duì)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)思想認(rèn)識(shí)有問(wèn)題
學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)沒(méi)有意識(shí)到自己既是學(xué)生又是企業(yè)員工的雙重身份。有些學(xué)生在人際關(guān)系、工作紀(jì)律等方面有時(shí)存在問(wèn)題而影響到實(shí)習(xí)工作。有的學(xué)生實(shí)習(xí)一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)與自己的理想有偏差，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)失去興趣。有的學(xué)生不守企業(yè)紀(jì)律，對(duì)實(shí)習(xí)工作缺乏敬業(yè)精神。
1．2學(xué)生對(duì)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)有問(wèn)題
頂崗實(shí)習(xí)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，增強(qiáng)高職學(xué)生的就業(yè)能力。有的學(xué)生認(rèn)為參加頂崗實(shí)習(xí)只是為完成實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的學(xué)分，對(duì)實(shí)習(xí)工作存在應(yīng)付態(tài)度。有的學(xué)生甚至沒(méi)有真實(shí)在單位進(jìn)行實(shí)際實(shí)習(xí)；到實(shí)習(xí)結(jié)束，只是叫單位蓋章了事。
1．3學(xué)校對(duì)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生管理存在問(wèn)題
有些學(xué)校對(duì)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間，缺乏實(shí)際管理或有效管理。一些學(xué)校不能適時(shí)地掌握學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)狀況。有的學(xué)生沒(méi)有真在在單位進(jìn)行實(shí)際實(shí)習(xí)，學(xué)校也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)；發(fā)現(xiàn)了也沒(méi)有及時(shí)處理。
1．4學(xué)校對(duì)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生專業(yè)要求存在問(wèn)題
有些學(xué)校對(duì)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的專業(yè)要求過(guò)低，也缺乏實(shí)際專業(yè)指導(dǎo)或有效專業(yè)指導(dǎo)。一些學(xué)校沒(méi)有詳細(xì)的專業(yè)要求，對(duì)學(xué)生專業(yè)要求僅僅限于畢業(yè)論文。
2畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)改革情況
畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)被本校視為培養(yǎng)高職學(xué)生專業(yè)技能的重要途徑，特別是在會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生職能培養(yǎng)上。因此，浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院推出了一系列行之有效的改革措施。
2．1強(qiáng)化了安全與紀(jì)律教育
要求學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)。頂崗實(shí)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí)學(xué)習(xí)材料，有安全生產(chǎn)的基本方針、建筑施工安全知識(shí)、應(yīng)急預(yù)案知識(shí)、安全使用電氣設(shè)備知識(shí)、預(yù)防焊花引發(fā)火災(zāi)知識(shí)、使用危險(xiǎn)化學(xué)品注意事項(xiàng)、正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品知識(shí)、《安全生產(chǎn)法》所明確的從業(yè)人員的義務(wù)、安全色、滅火器知識(shí)、用電安全知識(shí)、火災(zāi)類型和滅火器的選擇知識(shí)和使用方法等，還有施工安全手冊(cè)。要求完成安全作業(yè)試題。學(xué)生《安全生產(chǎn)知識(shí)學(xué)習(xí)》作業(yè)－試題，題型分為簡(jiǎn)答題（60分）、論述題（40分），簡(jiǎn)答題內(nèi)容有哪些火災(zāi)不能用水救、發(fā)生火災(zāi)事故報(bào)警、在施工現(xiàn)場(chǎng)中行駛走、上下“五不準(zhǔn)”是什么等，論述題有請(qǐng)列舉學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)管理關(guān)于安全生產(chǎn)方面的條款；請(qǐng)調(diào)查一下實(shí)習(xí)單位目前關(guān)于安全生產(chǎn)要求方面的有哪些制度，結(jié)合安全生產(chǎn)知識(shí)和崗位要求談?wù)勀銓⑷绾巫鰜?lái)確保在頂崗實(shí)習(xí)中的安全。強(qiáng)調(diào)頂崗實(shí)習(xí)紀(jì)律要求。實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律、工藝紀(jì)律、操作紀(jì)律、工作紀(jì)律。按實(shí)習(xí)單位的作息時(shí)間上下班，不遲到、不早退。有事向?qū)嵙?xí)教師和班主任請(qǐng)假。尊重實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，注意自己的言行，維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。積極收集資料。查閱資料要注意愛(ài)護(hù)，不損壞、不丟失，并注意保密。實(shí)習(xí)期未滿，不得擅自離開或調(diào)換實(shí)習(xí)單位。個(gè)別學(xué)生確因特殊情況，需中途調(diào)換實(shí)習(xí)單位時(shí)，須征得指導(dǎo)老師、所在系及原實(shí)習(xí)單位同意后辦理相應(yīng)的手續(xù)。如果自己的聯(lián)系方式發(fā)生變動(dòng)，要及時(shí)告訴班主任和校內(nèi)指導(dǎo)教師等有關(guān)人員，并且確保提供的聯(lián)系方式正確有效等。
2．2細(xì)化了頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)要求
在頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)網(wǎng)上平臺(tái)，按系統(tǒng)要求逐項(xiàng)填列實(shí)習(xí)單位、聯(lián)系方式等信息。實(shí)習(xí)期間，每周于周末在頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)網(wǎng)上平臺(tái)，認(rèn)真記實(shí)習(xí)周記。實(shí)習(xí)周記應(yīng)該包括以下內(nèi)容：每天（一般是周一至周五工作日）實(shí)習(xí)內(nèi)容，工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、心得體會(huì)等。周記字?jǐn)?shù)要求在300字以上，周記篇數(shù)會(huì)計(jì)方向不少于12篇。要求按時(shí)編制頂崗實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，并上傳在頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)網(wǎng)上平臺(tái)“開題報(bào)告”項(xiàng)目；按時(shí)編制頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)工作報(bào)告，并上傳在頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)網(wǎng)上平臺(tái)“實(shí)習(xí)報(bào)告”項(xiàng)目（后來(lái)為方便統(tǒng)計(jì)，改為“畢業(yè)論文”處）；還要求登記本頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)所要求的頂崗實(shí)習(xí)日志等。請(qǐng)校外指導(dǎo)教師填寫本頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)所要求的有關(guān)表格（含實(shí)習(xí)月度評(píng)價(jià)表、成績(jī)?cè)u(píng)定表、實(shí)習(xí)單位鑒定等）。實(shí)習(xí)結(jié)束，上交本頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)、頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)工作報(bào)告等。頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)工作報(bào)告的字?jǐn)?shù)不少于10000字（其中專業(yè)調(diào)查部分不少于2500字）。畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)報(bào)告裝訂要求：左側(cè)裝訂，封面要求采用塑封。上交安全作業(yè)等有關(guān)其他要求。
2．3改革了開題報(bào)告與畢業(yè)論文等要求
開題報(bào)告方面。開題報(bào)告改為畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。內(nèi)容目前包括封面、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)單位介紹、主要工作崗位及職責(zé)、主要工作任務(wù)及時(shí)間安排（分月或周）。筆者建議可以包括畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)崗位及職責(zé)（實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)主要崗位、職責(zé)）、實(shí)習(xí)工作任務(wù)（指主要實(shí)習(xí)工作任務(wù)、內(nèi)容）、具體安排（總時(shí)間段、分月或周具體工作安排）、遵守紀(jì)律承諾等方面。畢業(yè)論文方面。要求寫畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告，而不是畢業(yè)論文。畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)主要書面成果是頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)工作報(bào)告。畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)工作報(bào)告分封面、目錄、正文，正文由四部分組成：實(shí)習(xí)單位介紹、專業(yè)工作情況、專業(yè)工作調(diào)查、專業(yè)工作體會(huì)。專業(yè)工作調(diào)查先要選定題目，選定調(diào)查對(duì)象，確定什么調(diào)查方法，調(diào)查哪些問(wèn)題，統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)，分析調(diào)查結(jié)果，給出合理建議。專業(yè)工作調(diào)查由學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)實(shí)際情況來(lái)選定，系部也為學(xué)生提供了一些參考選題。計(jì)劃和報(bào)告在專業(yè)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，不得抄襲和剽竊他人成果。畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)完成后，請(qǐng)將專業(yè)工作報(bào)告制成電子文本（用word格式），并根據(jù)要求放入頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)，還要打印裝訂成冊(cè)。
2.4整合了畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)、要求、內(nèi)容
1.1學(xué)生對(duì)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)思想認(rèn)識(shí)有問(wèn)題
學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)沒(méi)有意識(shí)到自己既是學(xué)生又是企業(yè)員工的雙重身份。有些學(xué)生在人際關(guān)系、工作紀(jì)律等方面有時(shí)存在問(wèn)題而影響到實(shí)習(xí)工作。有的學(xué)生實(shí)習(xí)一段時(shí)間后,會(huì)發(fā)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)與自己的理想有偏差,對(duì)頂崗實(shí)習(xí)失去興趣。有的學(xué)生不守企業(yè)紀(jì)律,對(duì)實(shí)習(xí)工作缺乏敬業(yè)精神。
1.2學(xué)生對(duì)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)有問(wèn)題
頂崗實(shí)習(xí)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能,增強(qiáng)高職學(xué)生的就業(yè)能力。有的學(xué)生認(rèn)為參加頂崗實(shí)習(xí)只是為完成實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的學(xué)分,對(duì)實(shí)習(xí)工作存在應(yīng)付態(tài)度。有的學(xué)生甚至沒(méi)有真實(shí)在單位進(jìn)行實(shí)際實(shí)習(xí);到實(shí)習(xí)結(jié)束,只是叫單位蓋章了事。
1.3學(xué)校對(duì)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生管理存在問(wèn)題
有些學(xué)校對(duì)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間,缺乏實(shí)際管理或有效管理。一些學(xué)校不能適時(shí)地掌握學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)狀況。有的學(xué)生沒(méi)有真在在單位進(jìn)行實(shí)際實(shí)習(xí),學(xué)校也沒(méi)有發(fā)現(xiàn);發(fā)現(xiàn)了也沒(méi)有及時(shí)處理。
1.4學(xué)校對(duì)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生專業(yè)要求存在問(wèn)題
有些學(xué)校對(duì)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的專業(yè)要求過(guò)低,也缺乏實(shí)際專業(yè)指導(dǎo)或有效專業(yè)指導(dǎo)。一些學(xué)校沒(méi)有詳細(xì)的專業(yè)要求,對(duì)學(xué)生專業(yè)要求僅僅限于畢業(yè)論文。
2畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)改革情況
畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)被本校視為培養(yǎng)高職學(xué)生專業(yè)技能的重要途徑,特別是在會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生職能培養(yǎng)上。因此,浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院推出了一系列行之有效的改革措施。
2.1強(qiáng)化了安全與紀(jì)律教育
要求學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)。頂崗實(shí)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí)學(xué)習(xí)材料,有安全生產(chǎn)的基本方針、建筑施工安全知識(shí)、應(yīng)急預(yù)案知識(shí)、安全使用電氣設(shè)備知識(shí)、預(yù)防焊花引發(fā)火災(zāi)知識(shí)、使用危險(xiǎn)化學(xué)品注意事項(xiàng)、正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品知識(shí)、《安全生產(chǎn)法》所明確的從業(yè)人員的義務(wù)、安全色、滅火器知識(shí)、用電安全知識(shí)、火災(zāi)類型和滅火器的選擇知識(shí)和使用方法等,還有施工安全手冊(cè)。要求完成安全作業(yè)試題。學(xué)生《安全生產(chǎn)知識(shí)學(xué)習(xí)》作業(yè)-試題,題型分為簡(jiǎn)答題(60分)、論述題(40分),簡(jiǎn)答題內(nèi)容有哪些火災(zāi)不能用水救、發(fā)生火災(zāi)事故報(bào)警、在施工現(xiàn)場(chǎng)中行駛走、上下“五不準(zhǔn)”是什么等,論述題有請(qǐng)列舉學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)管理關(guān)于安全生產(chǎn)方面的條款;請(qǐng)調(diào)查一下實(shí)習(xí)單位目前關(guān)于安全生產(chǎn)要求方面的有哪些制度,結(jié)合安全生產(chǎn)知識(shí)和崗位要求談?wù)勀銓⑷绾巫鰜?lái)確保在頂崗實(shí)習(xí)中的安全。強(qiáng)調(diào)頂崗實(shí)習(xí)紀(jì)律要求。實(shí)習(xí)期間,嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律、工藝紀(jì)律、操作紀(jì)律、工作紀(jì)律。按實(shí)習(xí)單位的作息時(shí)間上下班,不遲到、不早退。有事向?qū)嵙?xí)教師和班主任請(qǐng)假。尊重實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,注意自己的言行,維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。積極收集資料。查閱資料要注意愛(ài)護(hù),不損壞、不丟失,并注意保密。實(shí)習(xí)期未滿,不得擅自離開或調(diào)換實(shí)習(xí)單位。個(gè)別學(xué)生確因特殊情況,需中途調(diào)換實(shí)習(xí)單位時(shí),須征得指導(dǎo)老師、所在系及原實(shí)習(xí)單位同意后辦理相應(yīng)的手續(xù)。如果自己的聯(lián)系方式發(fā)生變動(dòng),要及時(shí)告訴班主任和校內(nèi)指導(dǎo)教師等有關(guān)人員,并且確保提供的聯(lián)系方式正確有效等。
? 2.2細(xì)化了頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)要求
在頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)網(wǎng)上平臺(tái),按系統(tǒng)要求逐項(xiàng)填列實(shí)習(xí)單位、聯(lián)系方式等信息。實(shí)習(xí)期間,每周于周末在頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)網(wǎng)上平臺(tái),認(rèn)真記實(shí)習(xí)周記。實(shí)習(xí)周記應(yīng)該包括以下內(nèi)容:每天(一般是周一至周五工作日)實(shí)習(xí)內(nèi)容,工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、心得體會(huì)等。周記字?jǐn)?shù)要求在300字以上,周記篇數(shù)會(huì)計(jì)方向不少于12篇。要求按時(shí)編制頂崗實(shí)習(xí)工作計(jì)劃,并上傳在頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)網(wǎng)上平臺(tái)“開題報(bào)告”項(xiàng)目;按時(shí)編制頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)
工作報(bào)告,并上傳在頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)網(wǎng)上平臺(tái)“實(shí)習(xí)報(bào)告”項(xiàng)目(后來(lái)為方便統(tǒng)計(jì),改為“畢業(yè)論文”處);還要求登記本頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)所要求的頂崗實(shí)習(xí)日志等。請(qǐng)校外指導(dǎo)教師填寫本頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)所要求的有關(guān)表格(含實(shí)習(xí)月度評(píng)價(jià)表、成績(jī)?cè)u(píng)定表、實(shí)習(xí)單位鑒定等)。實(shí)習(xí)結(jié)束,上交本頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)、頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)工作報(bào)告等。頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)工作報(bào)告的字?jǐn)?shù)不少于10000字(其中專業(yè)調(diào)查部分不少于2500字)。畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)報(bào)告裝訂要求:左側(cè)裝訂,封面要求采用塑封。上交安全作業(yè)等有關(guān)其他要求。 2.3改革了開題報(bào)告與畢業(yè)論文等要求
開題報(bào)告方面。開題報(bào)告改為畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。內(nèi)容目前包括封面、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)單位介紹、主要工作崗位及職責(zé)、主要工作任務(wù)及時(shí)間安排(分月或周)。筆者建議可以包括畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)崗位及職責(zé)(實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)主要崗位、職責(zé))、實(shí)習(xí)工作任務(wù)(指主要實(shí)習(xí)工作任務(wù)、內(nèi)容)、具體安排(總時(shí)間段、分月或周具體工作安排)、遵守紀(jì)律承諾等方面。畢業(yè)論文方面。要求寫畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告,而不是畢業(yè)論文。畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)主要書面成果是頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)工作報(bào)告。畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)工作報(bào)告分封面、目錄、正文,正文由四部分組成:實(shí)習(xí)單位介紹、專業(yè)工作情況、專業(yè)工作調(diào)查、專業(yè)工作體會(huì)。專業(yè)工作調(diào)查先要選定題目,選定調(diào)查對(duì)象,確定什么調(diào)查方法,調(diào)查哪些問(wèn)題,統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù),分析調(diào)查結(jié)果,給出合理建議。專業(yè)工作調(diào)查由學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)實(shí)際情況來(lái)選定,系部也為學(xué)生提供了一些參考選題。計(jì)劃和報(bào)告在專業(yè)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成,不得抄襲和剽竊他人成果。畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)完成后,請(qǐng)將專業(yè)工作報(bào)告制成電子文本(用word格式),并根據(jù)要求放入頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng),還要打印裝訂成冊(cè)。
大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)工作報(bào)告
在一個(gè)多月的暑假生活中，為了更好的了解社會(huì)，響應(yīng)“大學(xué)生生涯教育”的號(hào)召；也為了給個(gè)人今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我利用三十天的時(shí)間組織了一項(xiàng)名為“愛(ài)心輔導(dǎo)”的社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)?，F(xiàn)在活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，我在此做一個(gè)總結(jié)，作為大學(xué)一年級(jí)暑假的社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告。
活動(dòng)的動(dòng)機(jī)
在權(quán)衡了各項(xiàng)大學(xué)生可能參與的社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)之后，我認(rèn)為：家教是一份切實(shí)、有價(jià)值的方案。作為一名師范學(xué)院的學(xué)生，盡管我本身屬于非師范類專業(yè)，但“為人師表”這個(gè)千年的古訓(xùn)卻永遠(yuǎn)牢記在我的心中。我覺(jué)得，做一個(gè)好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的；同時(shí)，如何出色的勝任老師的工作，對(duì)我也是一個(gè)很大的磨練。所以本著這樣一個(gè)向往，我選擇了組織家教這項(xiàng)社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)。
活動(dòng)的準(zhǔn)備
為了能夠增加此項(xiàng)活動(dòng)的“含金量”。我為活動(dòng)訂立了“自己組織，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中這里的“自己”實(shí)際上指的是一個(gè)群體：即所有參與到我組織的這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)的和我具有同等學(xué)歷的朋友們。他們分別是：萬(wàn)?。暇┼]電大學(xué)信息工程與自動(dòng)化管理系）、施政（南通大學(xué)數(shù)學(xué)系）、蔣舒（南京工程學(xué)院光電工程系）、賈楠（鹽城工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院）等。在組織好人員之后，我于17號(hào)晚迅速草擬了兩份材料。即：“愛(ài)心輔導(dǎo)介紹”廣告和“愛(ài)心輔導(dǎo)活動(dòng)會(huì)員條例”。（材料見附頁(yè)）
活動(dòng)的實(shí)施
在x月xx號(hào)散發(fā)了“愛(ài)心輔導(dǎo)介紹”廣告之后，我們很快接到了許多家長(zhǎng)的詢問(wèn)，并陸續(xù)登記好姓名和聯(lián)系方式。x月xx號(hào)上午結(jié)束招生后我組織分配了各個(gè)參與同學(xué)的任務(wù)，其中我具體負(fù)責(zé)了一名四年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文及英語(yǔ)輔導(dǎo)工作。會(huì)議結(jié)束前我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)了“愛(ài)心輔導(dǎo)活動(dòng)會(huì)員條例”。下午同學(xué)們開始各自與負(fù)責(zé)的孩子家長(zhǎng)聯(lián)系，商定具體的實(shí)施細(xì)節(jié)。
x號(hào)活動(dòng)正式開始，在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中，我始終遵守條例中的規(guī)定，牢記認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以學(xué)生為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導(dǎo)任務(wù)。同時(shí)，我尊敬學(xué)生家長(zhǎng)，禮貌用詞，耐心聽從家長(zhǎng)的建議。在具體學(xué)科指導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)：這個(gè)孩子存在著偷懶和粗心的壞習(xí)慣。我針對(duì)這一點(diǎn)提出了狠抓輔導(dǎo)效率，減少學(xué)習(xí)持續(xù)時(shí)間但增大學(xué)習(xí)頻率的方法，為這個(gè)孩子的提高作出了一定的貢獻(xiàn)?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，在我和孩子家長(zhǎng)共同組織的測(cè)驗(yàn)中，他取得了全優(yōu)的好成績(jī)。
在完成自己任務(wù)的同時(shí)我還統(tǒng)籌著全局，每天與其他四位同學(xué)保持密切的聯(lián)系，時(shí)刻提醒他們牢記活動(dòng)條例并注意自己的安全。保證活動(dòng)的正常進(jìn)行。
活動(dòng)的總結(jié)
經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的努力，我們于x月xx號(hào)下午圓滿的結(jié)束了為期一個(gè)月的家教活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后我組織召開總結(jié)會(huì)議，同學(xué)們交流了各自的感想。其中萬(wàn)健同學(xué)的感想值得大家學(xué)習(xí)，他認(rèn)為：“通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我意識(shí)到了錢財(cái)?shù)膩?lái)之不易，那么這個(gè)意識(shí)將給我今后形成正確的理財(cái)觀打下一個(gè)深厚的基礎(chǔ)。同時(shí)在輔導(dǎo)過(guò)程中，我逐漸形成了一個(gè)耐心、機(jī)智的處事習(xí)慣，敢于提出自己的意見并結(jié)合他人的建議把工作做得更好，這一點(diǎn)是我走向社會(huì)前所接受的最有效的磨練……”我個(gè)人認(rèn)為：首先，這個(gè)活動(dòng)是十分具有意義和價(jià)值的。當(dāng)今大學(xué)生虛度光陰的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，我們組織并參與這樣的活動(dòng)是對(duì)自己的一個(gè)鍛煉，正如條例中所說(shuō)的“生活在嚴(yán)格教育體系下的我們，對(duì)于社會(huì)、責(zé)任、實(shí)習(xí)，甚至對(duì)于報(bào)酬是怎樣得來(lái)的，還一無(wú)所知……發(fā)起這項(xiàng)活動(dòng)。既貢獻(xiàn)了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷。”其次，通過(guò)活動(dòng)我們也很好的實(shí)習(xí)了“大學(xué)生職業(yè)生涯教育”中提倡的激發(fā)大學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的需要，培養(yǎng)積極上進(jìn)的人生觀；促進(jìn)大學(xué)生樹立明確的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想以及增強(qiáng)大學(xué)生在就業(yè)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力的號(hào)召。為我們今后的發(fā)展提供了很大的幫助。
在活動(dòng)中我再次認(rèn)可了老師的教育，即人的職業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的發(fā)展過(guò)程，大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對(duì)和投入的任務(wù)，而應(yīng)該是貫穿在我們生活過(guò)程中的一件大事。通過(guò)組織和參與“愛(ài)心輔導(dǎo)”活動(dòng)，我個(gè)人對(duì)于社會(huì)的理解以及就業(yè)的估計(jì)有了更多的認(rèn)識(shí)，而在組織管理能力上更是得到了很大的進(jìn)步。盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗(yàn)到了一種在校園里和課堂上無(wú)法體驗(yàn)到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍，給自己為人生發(fā)展而做出的準(zhǔn)備提供了幫助。
暑假即將結(jié)束，組織并參與“愛(ài)心輔導(dǎo)”活動(dòng)使我的暑假生活變得充實(shí)而有意義。盡管在這次“愛(ài)心輔導(dǎo)”活動(dòng)中我們?nèi)〉玫慕?jīng)濟(jì)報(bào)酬是微薄的，但是我們收獲的精神食糧卻非常豐富。因?yàn)樗屛页醪筋I(lǐng)悟到一個(gè)人不管學(xué)歷有多高，能力有多強(qiáng)，在體現(xiàn)自我價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)中都離不開“扎實(shí)、勤奮、虛心”這樣的立身之本。
大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)工作報(bào)告
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨。
就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。
這次的認(rèn)識(shí)時(shí)間是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，在大三學(xué)年，能對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。更為可貴的是，我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟，無(wú)論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛(ài)，生活可以說(shuō)用考試吧無(wú)慮來(lái)形容，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦。在這次酒店實(shí)習(xí)中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸了形形的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。
而作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多，對(duì)即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。初來(lái)酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有機(jī)會(huì)在這個(gè)地方實(shí)習(xí)而感到慶幸。來(lái)到酒店安排崗位，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有太多的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)還有很大的差距，一切都需要重新開始學(xué)習(xí)摸索，為此當(dāng)讓我選擇崗位的時(shí)候，我選擇了收銀員這一崗位，因?yàn)樗佑|客人比較多，工作時(shí)間也比較緊湊，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕好的鍛煉機(jī)會(huì)。
在工作中，雖然我只是充當(dāng)一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡(jiǎn)單，其中也是一系列的復(fù)雜程序。在這一個(gè)月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項(xiàng)工作，無(wú)論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因?yàn)楣ぷ髁勘壤拇笮《ケг?，因?yàn)楸г故菦](méi)有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊(duì)每一天。因?yàn)榭鞓?lè)的心態(tài)會(huì)使我們不覺(jué)的工作的疲憊與乏味。
工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識(shí)到實(shí)際操作，從前臺(tái)到接待為客服務(wù)，一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)積累，在很短的時(shí)間內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。
從2008年中國(guó)遭遇罕見的全球金融危機(jī)，到2012年中國(guó)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)保持強(qiáng)勁增長(zhǎng)，并成為最先擺脫危機(jī)的經(jīng)濟(jì)體之一，五年風(fēng)雨兼程，政府工作報(bào)告展現(xiàn)出的數(shù)據(jù)和變化，能夠清晰地看到政府經(jīng)濟(jì)決策之變。
7.5%
五年來(lái)首次調(diào)低增長(zhǎng)預(yù)期
7.5%，這一數(shù)據(jù)一經(jīng)公布，立即成為全國(guó)上下關(guān)注的焦點(diǎn)。
這是5年來(lái)中國(guó)首次調(diào)低經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)預(yù)期，過(guò)去4年，一直是“增長(zhǎng)8%左右”。
對(duì)于這一調(diào)整，解釋說(shuō)，主要是與“十二五”規(guī)劃目標(biāo)逐步銜接，引導(dǎo)各方面把工作著力點(diǎn)放到加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、切實(shí)提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益上來(lái)，以利于實(shí)現(xiàn)更長(zhǎng)時(shí)期、更高水平、更好質(zhì)量發(fā)展。
“十二五”規(guī)劃綱要中確定，“十二五”期間經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)為7%。
中國(guó)社科院工業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所張世賢研究員向《中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊》表示，今年GDP的預(yù)期增長(zhǎng)調(diào)整為7.5%，是綜合了方方面面包括地方目標(biāo)和歷史數(shù)據(jù)得出的，如果定得再低，會(huì)擔(dān)心打擊各方面的積極性；定得太高，就會(huì)對(duì)調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生，留不夠充足的空間?！罢赡苓€是不想把GDP的增長(zhǎng)作為首要目標(biāo)來(lái)對(duì)待。因?yàn)楝F(xiàn)在調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生應(yīng)該是政府工作最重要的落腳點(diǎn)?！?/p>
有學(xué)者將這5年的增幅形容為“又好又快”，張世賢基本認(rèn)同，但他同時(shí)表示，在這個(gè)基本上還是“以快為主”，主要原因是“增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變還不是很到位，而且路還很漫長(zhǎng)”。
回望5年GDP增速，不能不說(shuō)是中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一大奇跡，但有學(xué)者估計(jì)，受各方面條件限制，在未來(lái)可以預(yù)見的階段不會(huì)再有這么高的增速?！斑@5年應(yīng)該是一個(gè)GDP高速增長(zhǎng)的黃金期。未來(lái)增速可能在6%～9%這個(gè)空間內(nèi)再進(jìn)行整理。能穩(wěn)定在7%就相當(dāng)不錯(cuò)了。”
4%
難控的CPI漲幅
CPI（居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)）是一個(gè)反映通貨膨脹水平的宏觀指標(biāo)，也是國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)決策、價(jià)格總水平監(jiān)測(cè)和調(diào)控及國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算的重要指標(biāo)。CPI直接關(guān)系到日常生活，當(dāng)CPI增幅大于3%時(shí)，為通貨膨脹；而當(dāng)CPI增幅大于5%時(shí)，為嚴(yán)重的通貨膨脹。
去年的《政府工作報(bào)告》提出，CPI“漲幅控制在4%左右”，而當(dāng)年漲幅在5.4%左右。對(duì)此，總理并不諱言。他表示，政府工作仍存在一些缺點(diǎn)和不足，物價(jià)調(diào)控目標(biāo)沒(méi)有完成。
“CPI的控制和GDP增速的控制，這是個(gè)兩難選擇。因?yàn)镃PI說(shuō)到底是物價(jià)指數(shù)，是貨幣流動(dòng)性的直接表現(xiàn)。而M1（狹義貨幣供應(yīng)量）和M2（廣義貨幣供應(yīng)量）的貨幣流通量那么大，讓物價(jià)不上漲是不可能的。因?yàn)樵谛枨蟠笥诠┙o之后，直接表現(xiàn)肯定是物價(jià)漲?！睆埵蕾t說(shuō)。
控物價(jià)和保增長(zhǎng)其實(shí)是一個(gè)兩難選擇，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)所講的“刃峰理論”，就是說(shuō)在刃峰上調(diào)整是很艱難的。
“等物價(jià)控得見效了，經(jīng)濟(jì)下滑也就拖不住了，失業(yè)問(wèn)題也出來(lái)了，中小企業(yè)的債務(wù)鏈也起來(lái)了，GDP的增速也下來(lái)了。這個(gè)時(shí)候就要往回調(diào)了，所以它是一個(gè)兩難選擇。” 清華大學(xué)中國(guó)與世界經(jīng)濟(jì)研究中心研究員袁鋼明向《中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊》表示。
900萬(wàn)人
就業(yè)問(wèn)題的底線
5年《政府工作報(bào)告》公布的數(shù)據(jù)顯示，每年新增就業(yè)人數(shù)都在1100萬(wàn)人以上，都能很好地完成當(dāng)年《政府工作報(bào)告》提出的預(yù)期指標(biāo)。
記者注意到，有4年（2009―2012年）的預(yù)期指標(biāo)都是“900萬(wàn)人以上”這個(gè)固定數(shù)字。張世賢告訴《中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊》，900萬(wàn)人口數(shù)基本上是按照當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)生和沒(méi)有上大學(xué)但適齡就業(yè)的人數(shù)及轉(zhuǎn)業(yè)軍人數(shù)等幾項(xiàng)來(lái)確定的，能達(dá)到900萬(wàn)這個(gè)數(shù)，社會(huì)就是穩(wěn)定的。如果達(dá)不到，就會(huì)出現(xiàn)大量的失業(yè)。而大量失業(yè)就會(huì)構(gòu)成社會(huì)不安定因素，“所以這是一個(gè)低目標(biāo)。”
當(dāng)然，每年“城鎮(zhèn)新增就業(yè)”這項(xiàng)指標(biāo)完成得好，除了廣開就業(yè)渠道之外，跟我國(guó)只統(tǒng)計(jì)“城鎮(zhèn)登記失業(yè)率”、不進(jìn)行“調(diào)查失業(yè)率”有關(guān)。
我國(guó)從上世紀(jì)80年代初開始建立登記失業(yè)制度，當(dāng)時(shí)稱“待業(yè)登記”，后更名為“失業(yè)登記”?！暗怯浭I(yè)率與領(lǐng)取失業(yè)救濟(jì)與低保補(bǔ)助密切相關(guān)，統(tǒng)計(jì)登記失業(yè)率更多的是勞動(dòng)社會(huì)保障部門從社會(huì)保障的角度出發(fā)?！比松绮縿趧?dòng)科學(xué)研究所副所長(zhǎng)莫榮接受《中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊》采訪時(shí)表示。
5年《政府工作報(bào)告》公布的數(shù)據(jù)顯示，即便在金融危機(jī)發(fā)生后的2008年和2009年，中國(guó)的城鎮(zhèn)登記失業(yè)率始終保持在4.2%～4.3%之間，每年提出的4.6%的控制目標(biāo)也在5%以下。
我國(guó)關(guān)于“城鎮(zhèn)登記失業(yè)率”是否應(yīng)該廢除取而代之“調(diào)查失業(yè)率”的爭(zhēng)議由來(lái)已久。專家表示，調(diào)查失業(yè)率比登記失業(yè)率更能反映經(jīng)濟(jì)的實(shí)際情況，就經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)而言，是真正有效的經(jīng)濟(jì)晴雨表。
人均可支配收入增幅
趕不上GDP
讓老百姓的錢包跟著GDP鼓起來(lái)，是近年來(lái)呼聲最高的倡議。
5年來(lái)，只有2009年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入9.8％高于當(dāng)年8.7％的GDP增幅。也就是說(shuō)，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增幅實(shí)際上趕不上GDP增幅。
張世賢分析認(rèn)為，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和GDP有差距，主要表現(xiàn)在GDP的增量部分更多地被財(cái)政收走了，勞動(dòng)者的收入在整個(gè)收入分配格局的份額看似增長(zhǎng)了，實(shí)際上是下降的?！氨容^平衡的關(guān)系是GDP的增長(zhǎng)率和財(cái)政收入的增長(zhǎng)率、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的增長(zhǎng)率三個(gè)指標(biāo)相等才對(duì)?，F(xiàn)在是財(cái)政收入拿得多了，相應(yīng)地，老百姓的收入在里面占的比例就少了。”
而“農(nóng)村居民人均純收入”指標(biāo)卻有上好表現(xiàn)。圖表顯示，農(nóng)村居民人均純收入在2010年之后均超過(guò)GDP增幅。張世賢向《中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊》表示，一是免了農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)民收入自然就增加了。二是各種補(bǔ)貼導(dǎo)致農(nóng)民收入增加，“現(xiàn)在種糧有補(bǔ)貼，種樹也有補(bǔ)貼，各種各樣的補(bǔ)貼都在往農(nóng)村傾斜，再加上一些轉(zhuǎn)移支付。農(nóng)民的日子是比以前好多了。但即使這樣，跟城市的差距還是比較大?！?/p>
（實(shí)習(xí)生方寧、劉靖宇對(duì)此文亦有幫助）
政府工作報(bào)告?數(shù)字
GDP目標(biāo)7.5%
促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展,2012年GDP增長(zhǎng)目標(biāo)調(diào)低到7.5%，是要引導(dǎo)各方把工作著力點(diǎn)放到加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式上來(lái)。
CPI控制在4%左右
2012年居民消費(fèi)價(jià)格控制在4%的目標(biāo)綜合考慮了輸入性通脹因素，要素成本上升影響以及居民承受能力，也為價(jià)格改革預(yù)留一定空間。
進(jìn)出口總額增10%
2012年進(jìn)出口總額增長(zhǎng)目標(biāo)為10%左右。中國(guó)對(duì)外開放已進(jìn)入新階段，進(jìn)出口貿(mào)易、雙向投資的地位和作用發(fā)生了深刻變化。
城鎮(zhèn)化率超50%
力爭(zhēng)2012年中國(guó)城鎮(zhèn)化率超過(guò)50%，各類城市要更加注重把在城鎮(zhèn)穩(wěn)定就業(yè)和居住的農(nóng)民工有序轉(zhuǎn)變?yōu)槌擎?zhèn)居民。
新開工保障房700萬(wàn)套
保障性住房新開工700萬(wàn)套以上。推進(jìn)保障房建設(shè)，既能促進(jìn)房?jī)r(jià)合理回歸，其帶動(dòng)的投資又能成為“穩(wěn)增長(zhǎng)”的重要力量。
新增就業(yè)900萬(wàn)人以上
城鎮(zhèn)新增就業(yè)900萬(wàn)人以上，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.6%以內(nèi)。數(shù)字與去年持平，在世界經(jīng)濟(jì)艱難復(fù)蘇之際，穩(wěn)住就業(yè)對(duì)中國(guó)意義重大。
財(cái)政赤字8000億元
中國(guó)2012年擬安排財(cái)政赤字8000億元。其中中央財(cái)政赤字5500億元，地方債2500億元。上述數(shù)據(jù)較2011年均出現(xiàn)回落。
“三農(nóng)”投入1.2萬(wàn)億
2012年中央財(cái)政擬安排用于“三農(nóng)”的投入12287億元。解決13億人的吃飯問(wèn)題依舊是中央政府要解決的頭等大事。
（連接）
《政府工作報(bào)告》五年“關(guān)鍵詞”
2008年I深化改革
這一年，恰逢改革開放30周年，把改革開放提到?jīng)Q定中國(guó)命運(yùn)的新高度，是本年度《政府工作報(bào)告》的最大亮點(diǎn)?？偫碓凇墩ぷ鲌?bào)告》中提出：“改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)重大而關(guān)鍵的抉擇。”
2009年I信心比黃金更重要
面對(duì)突如其來(lái)的世界金融危機(jī)，增強(qiáng)和鼓舞全國(guó)人民信心成為本年度《政府工作報(bào)告》的最大亮點(diǎn)?？偫碓诒灸甑摹墩ぷ鲌?bào)告》中8次提到“信心”，強(qiáng)調(diào)在挑戰(zhàn)和困難面前，信心比黃金和貨幣還要貴重。
2010年I轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式
在本年度的《政府工作報(bào)告》中，“加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整”被放在了第二條。這一年，“三更”成了媒體流行語(yǔ)：要讓人民生活得更幸福、更有尊嚴(yán)、讓社會(huì)更加和諧。
2011年I“穩(wěn)物價(jià)”、“控房?jī)r(jià)”
“穩(wěn)物價(jià)”第一次寫入了《政府工作報(bào)告》。在連續(xù)兩年貨幣供應(yīng)量高速增長(zhǎng)的背景下，政府顯然意識(shí)到了通脹對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的影響不容忽視。當(dāng)年，房?jī)r(jià)已成了社會(huì)矛盾的焦點(diǎn)之一?！墩ぷ鲌?bào)告》中關(guān)于房地產(chǎn)調(diào)控的表述也更加“強(qiáng)硬有力”――要堅(jiān)定不移地調(diào)控房?jī)r(jià)。
