時(shí)間：2023-02-13 19:11:39
序論：在您撰寫考試進(jìn)步總結(jié)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
【關(guān)鍵詞】企業(yè)；績(jī)效考核；誤區(qū)
績(jī)效考核已是眾多企業(yè)的重要管理工具，設(shè)計(jì)一套行之有效的績(jī)效考核體系,可以激發(fā)企業(yè)員工的積極性和創(chuàng)造性,激勵(lì)員工為企業(yè)目標(biāo)奮斗,促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)效發(fā)展。同時(shí)，績(jī)效考核又是一把“雙刃劍”，一旦績(jī)效考核脫離了企業(yè)實(shí)際，或在實(shí)施過程中操作不當(dāng)?shù)惹闆r，則會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)無效化，甚至進(jìn)一步打擊優(yōu)秀員工的積極性。
一、績(jī)效考核的定義
績(jī)效考核是一種激勵(lì)機(jī)制，通過構(gòu)建一系列的目標(biāo)責(zé)任體系、指標(biāo)評(píng)價(jià)體系、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)方法等內(nèi)容，對(duì)員工的工作行為及成果進(jìn)行獎(jiǎng)懲，其核心目的是充分發(fā)揮人力資源作用，讓員工創(chuàng)造出更高的績(jī)效水平，從而促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力的提升。一個(gè)行之有效的績(jī)效考核具有科學(xué)性、合理性、公平性等特點(diǎn)。
二、績(jī)效考核的重要作用
績(jī)效考核作為一種激勵(lì)機(jī)制，其作用主要顯現(xiàn)在如何調(diào)動(dòng)員工工作積極性、是否充分調(diào)動(dòng)了員工積極性，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的整體發(fā)展。
（一）人盡其才、物盡其用，實(shí)現(xiàn)工作能力與工作積極性的統(tǒng)一?？茖W(xué)合理的績(jī)效考核機(jī)制通過對(duì)各層次員工進(jìn)行全面而恰如其分的考評(píng)，肯定其在前一階段的工作成績(jī)、崗位表現(xiàn)、能力素養(yǎng)等，并給予通報(bào)表彰、薪酬調(diào)整、崗位升遷等相應(yīng)的激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)其各種精神上、物質(zhì)上需求，同時(shí)輔之以績(jī)效約束機(jī)制，確保能力越強(qiáng)、崗位越高、責(zé)任越大、收入越多，實(shí)現(xiàn)員工工作能力與工作積極性的統(tǒng)一。
（二）挖掘潛力、提升管理，確保企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展的統(tǒng)一。在肯定員工過去工作的基礎(chǔ)上，對(duì)員工未來的工作行為和工作業(yè)績(jī)產(chǎn)生正面引導(dǎo)，有利于形成企業(yè)和員工的共同利益結(jié)合“雙贏”目標(biāo)，促使員工在工作中努力提升自我，確保了企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展的統(tǒng)一。
三、績(jī)效考核一般實(shí)施誤區(qū)
鑒于績(jī)效考核對(duì)推進(jìn)企業(yè)發(fā)展所起的作用，目前大多數(shù)企業(yè)已經(jīng)引入了該機(jī)制，有的企業(yè)還有自己獨(dú)特的一套激勵(lì)方法。雖然企業(yè)績(jī)效考核方法有很多，但筆者通過走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大部分員工對(duì)本企業(yè)績(jī)效考核的實(shí)施抱著不滿意的心態(tài)，很滿意的僅占了不到10%，可以看出這些企業(yè)的考核工作并不成功。究其原因，主要有以下幾個(gè)方面：
（一）認(rèn)識(shí)性誤區(qū)。目前，絕大部分企業(yè)都有一套績(jī)效考核辦法，有的甚至不惜重金委托有關(guān)咨詢機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)了一套完整的績(jī)效考核體系。但是這些辦法和體系僅限于人力資源部門掌握和使用，并沒有在廣大員工當(dāng)中進(jìn)行宣傳動(dòng)員和培訓(xùn)，有的雖然開展了相關(guān)宣傳和培訓(xùn)工作，但除了一些中高層干部，大部分員工對(duì)考核理念、考核宗旨并沒有完全理解，有的不能認(rèn)同，甚至抵制，考核辦法自然無法發(fā)揮出其應(yīng)有作用?？梢?，如果企業(yè)員工如果對(duì)績(jī)效考核缺乏一個(gè)統(tǒng)一、正確的思想認(rèn)識(shí)，考核體系再完善，方法再科學(xué)，也不會(huì)給企業(yè)總體績(jī)效帶來改善。
（二）操作性誤區(qū)。一個(gè)企業(yè)的績(jī)效考核能否起到作用，關(guān)鍵在于績(jī)效考核機(jī)制是否符合企業(yè)實(shí)際、具有可操作性，其核心在于考核指標(biāo)的設(shè)置。指標(biāo)如果設(shè)置的不合理，不科學(xué)，考核結(jié)果就會(huì)失去意義。
1、指標(biāo)空泛化?？己说年P(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)雖具有普遍性，但不具有適合企業(yè)特征的針對(duì)性。由此導(dǎo)致考核結(jié)果的失真，所以很難獲得員工的認(rèn)同。
2、指標(biāo)失平衡。由于差別待遇過大，直接導(dǎo)致了一些國(guó)有中小型企業(yè)后勤行政等職能部門工作積極性不高、效率低下，影響了企業(yè)的內(nèi)外形象。
3、指標(biāo)片面性。應(yīng)該同時(shí)兼顧企業(yè)、集體、個(gè)人三個(gè)層面的考核，并通過一定的權(quán)重分配來準(zhǔn)確衡量一個(gè)人的和業(yè)績(jī)。
4、指標(biāo)盲從性。要求企業(yè)各層級(jí)之間以及企業(yè)與外部客戶之間都要具有相當(dāng)高的協(xié)調(diào)程度，能及時(shí)對(duì)應(yīng)了解每一位員工的信息。
（三）運(yùn)用性誤區(qū)?？?jī)效考核結(jié)果的科學(xué)應(yīng)用，可以兼顧企業(yè)和員工的利益和發(fā)展要求，讓員工認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)與差距并加以保持或改進(jìn)，促進(jìn)員工與企業(yè)的共同發(fā)展。但很多企業(yè)績(jī)效考核往往是虎頭蛇尾，只注重考核形式和過程，而忽視了對(duì)考核結(jié)果的分析和運(yùn)用。
1、考核形式化。由于沒有客觀依據(jù)，同時(shí)跨部門之間工作接觸不多，了解不深，所謂考核也就是憑個(gè)人印象和感覺進(jìn)行打分評(píng)定，績(jī)效考核也就淪為一種形式和過場(chǎng)，考核結(jié)果自然難?？陀^公正。
2、應(yīng)用局限性。一個(gè)科學(xué)、合理的績(jī)效考核體系必須與職位分析、職位評(píng)價(jià)、素質(zhì)測(cè)評(píng)等因素聯(lián)系起來，最大程度對(duì)員工的氣質(zhì)、能力、傾向性等做一個(gè)科學(xué)的評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果將作為員工業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)與個(gè)人發(fā)展的雙重依據(jù)，確保員工能從思想上、認(rèn)識(shí)上、行為上引起高度重視，最終起到激發(fā)員工工作熱忱的作用。
3、結(jié)果私密化。這種形式降直接導(dǎo)致員工對(duì)企業(yè)是否真正按照考核結(jié)果兌現(xiàn)績(jī)效工資產(chǎn)生懷疑，嚴(yán)重違背了績(jī)效考核的根本宗旨。
四、績(jī)效考核實(shí)施的有關(guān)建議
為了讓績(jī)效考核真正發(fā)揮作用，激勵(lì)員工創(chuàng)造出高的績(jī)效水平，根據(jù)上述分析結(jié)果，企業(yè)應(yīng)該把握好重要性、公平性、導(dǎo)向性等原則，建立并完善科學(xué)、合理、有效的績(jī)效考核整體機(jī)制。
（一）把握好重要性原則。企業(yè)在實(shí)施績(jī)效考核前，必須將績(jī)效考核的理念向各層級(jí)員工逐級(jí)灌輸，使企業(yè)全體員工能夠正確理解績(jī)效考核的重要意義和實(shí)際功能，形成統(tǒng)一的思想認(rèn)識(shí)。因此，要重點(diǎn)做好績(jī)效考核培訓(xùn)工作。主要包括企業(yè)中高層績(jī)效培訓(xùn)和企業(yè)員工績(jī)效培訓(xùn)。
（二）把握好公平性原則?？?jī)效指標(biāo)的高低甚至可以代表員工個(gè)人相對(duì)企業(yè)價(jià)值的高低，因此，績(jī)效考核要保證其激勵(lì)性，首先要在目標(biāo)一致的原則上，確保其在制定過程中能夠公正、平等、客觀的對(duì)待每一位員工，最大限度的使每一位員工認(rèn)為自身得到了企業(yè)客觀的評(píng)價(jià)。公平性原則主要包括考核目標(biāo)一致性、考核指標(biāo)平衡性及考核方法科學(xué)性。
（三）把握好導(dǎo)向性原則?？?jī)效考核的目的具有多重性，它通過滿足員工的各種需求，實(shí)現(xiàn)對(duì)員工的正確引導(dǎo)，使其自覺將個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)結(jié)合起來，促進(jìn)企業(yè)整體發(fā)展。
1、明確績(jī)效激勵(lì)。將績(jī)效考核結(jié)果作為對(duì)員工的薪酬獎(jiǎng)勵(lì)、職務(wù)任免、崗位交流等工作的多重依據(jù)，使其更加積極、主動(dòng)、規(guī)范地去完成工作目標(biāo)。
關(guān)鍵詞：提高成績(jī)；考試小結(jié)；考試檔案；調(diào)動(dòng)學(xué)生
中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2014）09-0022-01
在多年的教學(xué)實(shí)踐中，筆者發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生僅僅把考試看作是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，大家更多地是看重考試的分?jǐn)?shù)，考試成績(jī)公布后，就像是完成了一項(xiàng)任務(wù)一樣，松了一口氣。可以想象很多同學(xué)，特別是成績(jī)不好的同學(xué)，在沒有認(rèn)真進(jìn)行試卷總結(jié)的情況下，就將試卷丟棄一旁。久而久之，學(xué)生就失去了一次又一次反思自我、提高成績(jī)的好機(jī)會(huì)，上一次考試中出現(xiàn)的問題在下一次考試中仍舊出現(xiàn)。那么，考試結(jié)束后如何進(jìn)行有效的考試總結(jié)和反思，以更好地提高成績(jī)呢？下面是筆者在教學(xué)實(shí)踐中的一些具體做法，敬請(qǐng)方家與各位教師同仁指正：
一、讓學(xué)生參與試卷講評(píng)
教師在考試結(jié)束之后要及時(shí)進(jìn)行試卷講評(píng)，如果時(shí)間拖得過長(zhǎng)，學(xué)生就很難準(zhǔn)確地回憶出自己在考試過程中的答題思路，不利于學(xué)生的總結(jié)和反思。教師要努力改變以往的試卷講評(píng)課上，以教師的講授為主、學(xué)生被動(dòng)接受答案的授課模式，更多地讓學(xué)生，特別是成績(jī)不夠理想的學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來。對(duì)于一部分難度不大的題目，教師可以嘗試讓學(xué)生回憶并說出自己在考試過程中對(duì)題目的審閱和思考過程，并將自己試卷上的答案報(bào)出，以供大家討論。學(xué)生可以暢所欲言，說一說該同學(xué)的答案好在哪里，又有哪些不足，然后教師再報(bào)出標(biāo)準(zhǔn)答案；對(duì)于難度較大的題目，教師可先對(duì)題目進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治?，學(xué)生再說一說自己的想法或答題思路。特別是一些做錯(cuò)的題目，如果能讓學(xué)生說一說答題思路，對(duì)全班學(xué)生都會(huì)起到很好的借鑒作用。
二、引導(dǎo)學(xué)生做好考試小結(jié)與反思
試卷講評(píng)課后，教師要指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)做好考試小結(jié)和反思，把自己在本次考試中的優(yōu)點(diǎn)和不足以書面的形式呈現(xiàn)出來，為下一階段的學(xué)習(xí)和下一次考試提供借鑒。可以從以下幾個(gè)方面做反思：
1.知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。學(xué)生要結(jié)合試卷上面所考察的知識(shí)點(diǎn)情況進(jìn)行全面的總結(jié)。把每一道題目所考察的知識(shí)點(diǎn)羅列出來，并特別關(guān)注自己做錯(cuò)的題目。此外，還要關(guān)注一些自己在考試中并不是很肯定、只是猜對(duì)的題目，這部分知識(shí)點(diǎn)也屬于自己的薄弱環(huán)節(jié)，羅列出來，方便后面的鞏固復(fù)習(xí)，也可以避免在后面的考試中犯同樣的錯(cuò)誤。
2.解題技巧總結(jié)。考試過程中有很多解題技巧也是需要學(xué)生總結(jié)下來的，如怎樣安排時(shí)間、安排答題順序、怎樣審題等。此外，還要結(jié)合每個(gè)學(xué)科不同試題的特點(diǎn)做好答題方法的總結(jié)。例如，江蘇歷史高考目前的兩種題型：選擇題和非選擇題，每種題型下又有幾種考查類型，如果學(xué)生能夠通過實(shí)戰(zhàn)考試，總結(jié)考試技巧，一定會(huì)有利于提高成績(jī)的。學(xué)生可以把總結(jié)的內(nèi)容以書面形式呈現(xiàn)出來，使之成為自己最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)和下一次考試都將有很好的借鑒作用。
3.他山之石。學(xué)生在試卷講評(píng)過程中要認(rèn)真聽取其他同學(xué)在考試過程中的經(jīng)驗(yàn)介紹，也可以在課后借閱成績(jī)較好同學(xué)的試卷，分析其優(yōu)勢(shì)所在，并結(jié)合自己的實(shí)際情況，爭(zhēng)取在下一次考試中能夠?yàn)槲宜谩?/p>
三、建構(gòu)學(xué)生考試檔案
要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不僅僅是在知識(shí)點(diǎn)上查缺補(bǔ)漏，還要引導(dǎo)學(xué)生努力糾正自身的不良行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而短時(shí)期內(nèi)改變這些習(xí)慣是很困難的。有鑒于此，通過建立學(xué)生歷次考試檔案，把他們每一次考試的進(jìn)步和不足都記錄下來，并在后面的學(xué)習(xí)和生活中不斷強(qiáng)化進(jìn)步、糾正不足，這樣會(huì)使教學(xué)的目標(biāo)變得更加明確，也更有利于學(xué)生成績(jī)的提高。
以下表格是筆者在教學(xué)實(shí)踐中，針對(duì)每一名學(xué)生，制作的考試檔案模版：
有了這樣的考試檔案作為參考，學(xué)生的進(jìn)步和不足一目了然。從學(xué)生的歷次考試反思摘抄中，教師可以清楚地把脈學(xué)生的心理波動(dòng)，為下一階段的工作做好充分的準(zhǔn)備。對(duì)于成績(jī)不理想的學(xué)生，教師可以根據(jù)他們的考試反思，幫助他們尋找原因，分析學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信。只有讓學(xué)生有了充分的自信，他們才會(huì)獲得進(jìn)一步成功的動(dòng)力。
四、努力調(diào)動(dòng)學(xué)生非智力因素
考試結(jié)束后，教師的工作并沒有告一段落，對(duì)于成績(jī)有進(jìn)步的學(xué)生，教師要及時(shí)給予鼓勵(lì)。當(dāng)然，更重要的是，教師要及時(shí)找到成績(jī)退步或沒有明顯進(jìn)步的學(xué)生，給予他們鼓勵(lì)。此時(shí)，考試檔案就派上用場(chǎng)了，教師可以把這部分學(xué)生過去取得的進(jìn)步，指給他們看，用事實(shí)證明他們是很出色的，是可以取得進(jìn)步的。教師還應(yīng)幫助這部分學(xué)生逐一找到試卷上存在的問題，分析學(xué)習(xí)方法，找到自身的不足之處，為下一次考試做好充分的準(zhǔn)備。此外，教師還要在生活上、思想上多給這部分學(xué)生一些關(guān)愛，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。
心理學(xué)家蓋茲說過，“沒有什么東西比成功更能增強(qiáng)滿足的感覺，也沒有什么東西比讓每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的喜悅，更能激發(fā)學(xué)生的求知欲望?！辈糠殖煽?jī)較差的學(xué)生，他們并不是腦子笨，而是很多不良行為習(xí)慣制約了他們的進(jìn)步。這些學(xué)生對(duì)很多不良行為習(xí)慣和不好的成績(jī)?cè)缫呀?jīng)習(xí)以為常，在他們的心目中“差”是很正常的。對(duì)于這部分學(xué)生，需要教師付出更多的耐心和努力。如果教師首先放棄了，那么這部分學(xué)生就再無機(jī)會(huì)可言了。教師要花費(fèi)更多的時(shí)間，仔細(xì)研讀這些學(xué)生的試卷，尋找其閃光點(diǎn)，只要有點(diǎn)滴的進(jìn)步，都要給予表揚(yáng)，例如：“看！你這個(gè)題目的答案真有新意！”“瞧！你的字比上一次考試有進(jìn)步了嘛！”“這個(gè)答案你是怎么想出來的？很有邏輯性！”等等。只要發(fā)現(xiàn)他們有所松懈，教師就應(yīng)利用課間或課后的時(shí)間，及時(shí)找到他們，與他們談心。有了老師的關(guān)注，相信這部分學(xué)生的成績(jī)終會(huì)得到提高。
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說起反思，有些同學(xué)會(huì)不以為意，甚至?xí)J(rèn)為是白費(fèi)力氣的表面工作。那么，大家有沒有想過，我們?yōu)槭裁匆此寄兀繛槭裁凑麄€(gè)國(guó)家，整個(gè)人類都在進(jìn)行反思呢？
人類的進(jìn)步與提升主要通過兩個(gè)途徑來完成。一個(gè)是不斷的經(jīng)歷與鍛煉，這需要我們平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累。另一個(gè)就是之后的反思與總結(jié)。孔子曾說過：“吾日三省吾身”，海涅也曾說：“ 反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機(jī)會(huì)?！蓖ㄟ^反思，我們能看到自己的缺點(diǎn)與不足；通過反思，我們能看出與別人的不同與差距；通過反思，我們能夠快速的進(jìn)步與提升。如果大家清楚了這一點(diǎn)，還會(huì)對(duì)反思抱無所謂的態(tài)度嗎？
反不反思是一回事，如何反思又是一回事。那么我們究竟要怎樣進(jìn)行反思呢？以中考為例，我們可以通過以下四個(gè)方面來進(jìn)行。一，反思復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。反思準(zhǔn)備本次考試的態(tài)度是否積極，所做的準(zhǔn)備的工作是否有效？二，反思考試技巧。反思考試各階段的得失。三，反思考試結(jié)果?？荚嚱Y(jié)果是否符合真實(shí)水平？若考試不理想，有差距，主要原因是什么，問題根源在哪里？四，深入追思整個(gè)上課、聽課、作業(yè)和復(fù)習(xí)的狀況。
家長(zhǎng)試卷評(píng)語關(guān)系到孩子未來的成長(zhǎng)，因此家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待，那么，家長(zhǎng)評(píng)語該怎么寫?今天小編整理了家長(zhǎng)試卷評(píng)語范文參考大全供大家參考，共同閱讀吧!
家長(zhǎng)試卷評(píng)語范文11.從孩子的卷子上來看，成績(jī)算得上優(yōu)秀。
但和上一次相比較，沒有退步也沒有進(jìn)步。希望孩子繼續(xù)努力，更上一層樓。同時(shí)也感謝教師平日對(duì)我孩子的培養(yǎng)，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續(xù)費(fèi)心教育孩子。我們家長(zhǎng)一定會(huì)鼎力支持，配合老師!
2.雖然這次成績(jī)并不是班里名列前茅，但這只是一次測(cè)試，一次對(duì)自己知識(shí)的考驗(yàn)，一次查缺補(bǔ)漏的過程，可以讓你看清自己不會(huì)的地方，對(duì)于馬虎，在下次考試中要盡量避免，爭(zhēng)取取得更大進(jìn)步!
3.孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是__科，有點(diǎn)小退步，讓我有點(diǎn)驚訝，以后孩子你要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待考試，既不要太過于擔(dān)心成績(jī)也不要過于輕敵。
媽媽(爸爸)相信你，一定可以在下一次給我一張滿意的答卷!
4.本人以為此次語文考試出題難度適中、題量正好，能夠準(zhǔn)確考察學(xué)生的語文能力。
我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力，發(fā)揮了他的正常水平，這個(gè)分?jǐn)?shù)也是在意料之中的。希望學(xué)校能夠再接再厲，爭(zhēng)取讓教學(xué)水平更上一層樓。
5.看了這次考試的情況，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)基本是滿意的。
但需改掉粗心大意的老毛病。有幾個(gè)地方都是不應(yīng)該出錯(cuò)的，就是粗心。 我們會(huì)配合老師把他的學(xué)習(xí)抓上去。
6.這一次考得較好，比上一次略有進(jìn)步，謝謝老師的關(guān)心和栽培，我們家長(zhǎng)一定會(huì)更加積極地配合老師的工作，督促她(他)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
7.謝謝您這一學(xué)期來對(duì)孩子的教育，無微不至的關(guān)心與幫助，使他的學(xué)習(xí)成績(jī)又有了突飛猛進(jìn)的提高。
作為家長(zhǎng)我也會(huì)好好督促孩子學(xué)習(xí)，更希望他的成績(jī)?cè)絹碓桨簟?/p>
8.通過期末考試我才了解孩子的學(xué)習(xí)不扎實(shí)，他自己也知道考的不理想，打算在期末考試把成績(jī)趕上去，只要想到了，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中一定要下苦功，在課堂上還有專心聽講，理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)，你是個(gè)聰明人，會(huì)想到做到的。
一定要努力哦。
9.__能夠認(rèn)識(shí)自己的不足之處，這是很好的。
希望在上課的時(shí)候聽老師講課。自習(xí)課要好好復(fù)習(xí)，不能浪費(fèi)時(shí)間。
10.望該生認(rèn)真總結(jié)考試教訓(xùn)，在校努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)。
家長(zhǎng)試卷評(píng)語范文2首先感謝各位老師對(duì)我孩子的關(guān)心與教育，讓___在這次的考試持續(xù)保持在班級(jí)前五名，真心感謝各位老師對(duì)孩子的嚴(yán)格與督促!
___此次考試的整體成績(jī)較上次月考明顯偏低，主要拉分的數(shù)學(xué)成績(jī)。其實(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)應(yīng)該是她幾門課中最不理想的科目，所以今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加重視她的數(shù)學(xué)成績(jī)提高學(xué)習(xí)。在我認(rèn)為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)除去客觀的智商問題便是態(tài)度的端正，總結(jié)了以下有以下幾點(diǎn):
1、先反思學(xué)習(xí)態(tài)度，事實(shí)上大家都有學(xué)好的愿望，成功與否關(guān)鍵看行動(dòng)。
2、正確看待成績(jī)?？荚囀潜┞秵栴}的最佳時(shí)刻，成績(jī)不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤、這就是問題的暴露，立即采取措施加以改正，那么這次的不理想就是下一次提高成績(jī)的催化劑。塞翁失馬焉知非福，如果通過這一次的失敗，找出了問題，從而導(dǎo)致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。
3、如何對(duì)待做錯(cuò)的題：對(duì)試卷中的問題應(yīng)仔細(xì)歸類。
不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對(duì)丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過關(guān)、時(shí)間不夠、過程不完整、能力不及。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的真正弱項(xiàng)，也就找到了下一步的努力方向。4、錯(cuò)題歸類考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過去做過的錯(cuò)題，所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存。
5、他山之石可以攻玉：每次考試你的同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的，有些的確是因?yàn)榉椒ǖ卯?dāng)才導(dǎo)致學(xué)習(xí)的必然提高，他們成功的經(jīng)驗(yàn)同樣重要，不論是學(xué)生還是家長(zhǎng)都應(yīng)誠(chéng)懇向他們請(qǐng)教，以期達(dá)到學(xué)習(xí)雙贏的目的。
孩子在平常生活中，特別令我欣慰的是___從小比同齡人的獨(dú)立性、自理性要強(qiáng)，思維活躍，思想陽光，身上也能透出一股正能量，但沒受過什么挫折，有點(diǎn)小驕傲，希望老師能及時(shí)的嚴(yán)格的督促她，自信是好的，自戀就不必了，謝謝!
家長(zhǎng)試卷評(píng)語范文31.這次小考成績(jī)總分相對(duì)于上次來說略有進(jìn)步，特別是語文，作文水平大大提高了希望再接再我的孩子這次考試考的中等，我不是很滿意，望老師多多關(guān)照我的孩子，幫助他弄懂他在學(xué)校里不會(huì)的問題，也請(qǐng)老師多多關(guān)照我的孩子。
他大多數(shù)錯(cuò)的地方都因?yàn)榇中?，我?huì)配合老師改掉他的這個(gè)毛病，考試結(jié)束了，我已對(duì)孩子做了總結(jié)，希望他在下一次考試中取的更好的成績(jī)，來報(bào)答老師的教育之恩。
2.一次考試只能證明前段時(shí)間的學(xué)習(xí)，要保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，奮勇向前，不可驕傲自滿，你離一中高中學(xué)習(xí)還有距離。
必須奮發(fā)努力，才能駛向?qū)W習(xí)高峰的彼岸。
3.看到你的成績(jī)我感到很欣慰，這是你自己努力得來的，成績(jī)能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力。
4.這次考試成績(jī)不太理想，但對(duì)她來說也是一種考驗(yàn)，只要能認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)教訓(xùn)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)也是一種促進(jìn)。
希望辛慧敏能夠不氣餒，主動(dòng)學(xué)習(xí)每一課。
5.通過看___的成績(jī)單，可以說不夠理想，這對(duì)我們做家長(zhǎng)的有一定責(zé)任，孩兒到學(xué)校學(xué)習(xí)，就是要學(xué)好文化知識(shí)的，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識(shí)，希望師生和家長(zhǎng)共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，做一名有用人才。
6.希望能夠做到認(rèn)真對(duì)待每一門功課。
通過這次考試，還有媽媽看到你對(duì)學(xué)習(xí)所做的反思及總結(jié)，覺得你本學(xué)期收獲的與付出的是成正比的，希望你繼續(xù)再接再厲，爭(zhēng)取到期末在此取得較好的成績(jī)。
7.你努力了，雖然成績(jī)不理想，但是我相信你在今后的學(xué)習(xí)中，再加倍努力，我堅(jiān)信你一定能取得一個(gè)好成績(jī)。
8.這次考試，你的各科成績(jī)都有很大的進(jìn)步!像你這樣不斷進(jìn)步，一定能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想的!爸媽相信你是行的!
9.這次考試成績(jī)有長(zhǎng)進(jìn)，希望你不要驕傲，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取有更大的收獲。
10.這次考試成績(jī)不太理想，較上次有明顯退步，總結(jié)原因?yàn)樽罱枷胼^為松散，放松了對(duì)自己的要求，我們一定會(huì)抓緊孩子的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓他下次考得好成績(jī)。
謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)心教育。
家長(zhǎng)試卷評(píng)語范文41.謝謝老師嚴(yán)格管教我的孩子，對(duì)于小孩的作弊行為，我們家長(zhǎng)感到十分的抱歉，并且也教育了子女作弊的嚴(yán)重性，望老師多多照顧學(xué)生，我們家長(zhǎng)也會(huì)配合老師進(jìn)行學(xué)生更好的教育。
2.__在這次期末考試中有所進(jìn)步，希望再接再厲，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足之處，勝不驕，敗不餒，繼續(xù)努力，力求更好。
3.孩子這次期末考試雖不理想，但也是個(gè)教訓(xùn)，希望以后更加努力，我相信你會(huì)上去的，加油!
4.謝各位老師的辛勞，期末考試的成績(jī)是一時(shí)的，希望丁文杰更加端正學(xué)習(xí)態(tài)度，和找到更好的學(xué)習(xí)方法，希望老師嚴(yán)加管教，幫助找出弱點(diǎn)和解決問題的方法，讓我們一起努力!
5.望該生認(rèn)真總結(jié)考試教訓(xùn)，在校努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)。
6.希望言行一致，保證盡心努力，一定會(huì)達(dá)到目標(biāo)。
7.孩子在家一直是個(gè)聽話的好孩子，經(jīng)常幫我們做些力所能及的事，我們看在眼里，喜在心里，雖然孩子還沒擠進(jìn)班上的前幾名，但是他(她)是個(gè)聰明好學(xué)的孩子，只要他(她)努力，一定能趕上來!
8.雖然這次考試成績(jī)不太理想，但從今以后繼續(xù)努力，把學(xué)習(xí)成績(jī)一定要提上去，絕不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的一片希望。
9.希望__在學(xué)習(xí)上更進(jìn)步，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，扎實(shí)的進(jìn)步。
再就是希望你在以后的日常生活中多留心身邊的事情。對(duì)班級(jí)的人和事都要做到心中有數(shù)。一次考試只能證明前段時(shí)間的學(xué)習(xí)，要保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，奮勇向前，不可驕傲自滿，你離一中高中學(xué)習(xí)還有距離。必須奮發(fā)努力，才能駛向?qū)W習(xí)高峰的彼岸。
10.看到你的成績(jī)我感到很欣慰，這是你自己努力得來的，成績(jī)能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力。
家長(zhǎng)試卷評(píng)語范文51.希望言行一致，保證盡心努力，一定會(huì)達(dá)到目標(biāo)。
2.孩子在家一直是個(gè)聽話的好孩子，經(jīng)常幫我們做些力所能及的事，我們看在眼里，喜在心里，雖然孩子還沒擠進(jìn)班上的前幾名，但是他(她)是個(gè)聰明好學(xué)的孩子，只要他(她)努力，一定能趕上來!
3.雖然這次考試成績(jī)不太理想，但從今以后繼續(xù)努力，把學(xué)習(xí)成績(jī)一定要提上去，絕不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的一片希望。
4.希望__在學(xué)習(xí)上更進(jìn)步，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，扎實(shí)的進(jìn)步。
再就是希望你在以后的日常生活中多留心身邊的事情。對(duì)班級(jí)的人和事都要做到心中有數(shù)。
5.這次考試成績(jī)不太理想，較上次有明顯退步，總結(jié)原因?yàn)樽罱枷胼^為松散，放松了對(duì)自己的要求，我們一定會(huì)抓緊孩子的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓他下次考得好成績(jī)。
謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)心教育。
6.這次小考成績(jī)總分相對(duì)于上次來說略有進(jìn)步，特別是語文，作文水平大大提高了希望再接再我的孩子這次考試考的中等，我不是很滿意，望老師多多關(guān)照我的孩子，幫助他弄懂他在學(xué)校里不會(huì)的問題，也請(qǐng)老師多多關(guān)照我的孩子。
他大多數(shù)錯(cuò)的地方都因?yàn)榇中?，我?huì)配合老師改掉他的這個(gè)毛病，考試結(jié)束了，我已對(duì)孩子做了總結(jié)，希望他在下一次考試中取的更好的成績(jī)，來報(bào)答老師的教育之恩。
7.謝謝老師嚴(yán)格管教我的孩子，對(duì)于小孩的作弊行為，我們家長(zhǎng)感到十分的抱歉，并且也教育了子女作弊的嚴(yán)重性，望老師多多照顧學(xué)生，我們家長(zhǎng)也會(huì)配合老師進(jìn)行學(xué)生更好的教育。
8.__在這次期末考試中有所進(jìn)步，希望再接再厲，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足之處，勝不驕，敗不餒，繼續(xù)努力，力求更好。
9.孩子這次期末考試雖不理想，但也是個(gè)教訓(xùn)，希望以后更加努力，我相信你會(huì)上去的，加油!
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
回顧這半學(xué)期,讓人感覺這寶貴的時(shí)間過得可真是快，用“一寸光陰一寸金”形容時(shí)間之寶貴一點(diǎn)也不過分。在老師們的辛勤工作下，本學(xué)期期末考試已順利結(jié)束。
期末考試是對(duì)每位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。通過這次期中考試絕大部同學(xué)考到了好成績(jī)，達(dá)到了預(yù)期效果。但也有部分同學(xué)與自己所定的目標(biāo)還存在一定差距。
這次期末考試取得的成績(jī)與我們?nèi)w教師辛勤教育，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是分不開的，與大部份同學(xué)勤奮刻苦分不開的，一份耕耘一份收獲。在這次期末考試中，每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。下面對(duì)這些在期中考試中取得優(yōu)秀成績(jī)的班級(jí)以及學(xué)生提出表揚(yáng)，其中1、2年級(jí)成績(jī)較為突出，5、6年級(jí)的平均成績(jī)較期中考試進(jìn)步大，值得表揚(yáng)，希望在以后的日子里能迎頭而上，其他班級(jí)應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，再接再厲。這次考試三、四年級(jí)的數(shù)學(xué)考試成績(jī)不理想，平均分不高，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中多花時(shí)間在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，另外，有一些學(xué)生在每次考試中他們總是名列前茅，如蔣欣怡、鄭智雯、陳天樂、劉冰芯、冷浩潔、孟思環(huán)、孟益慧、朱靖、劉揚(yáng)、宋濤等同學(xué)，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)刻苦努力，持之以恒，因此取得了好成績(jī)，還有一些進(jìn)步很快值得表揚(yáng)的同學(xué)，一年級(jí)的黃鈺、袁文杰；二年級(jí)的湯悅；三年級(jí)的楊玉樂；五年級(jí)的周建軍，蔡佳康；希望其他同學(xué)做好考后總結(jié)，查出自己成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的原因，向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)和完善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)不能做井底之蛙，要明白:山外有山，天外有天，在其他學(xué)校，我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多。要有有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心!考的不理想的同學(xué)，要吸取教訓(xùn)，不要?dú)怵H，在哪里跌倒，從哪里爬起，俗話說:勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。
在暑假期間，同學(xué)們要增強(qiáng)安全意識(shí)，確保人身安全。注意交通、防溺水等安全。
一個(gè)學(xué)期雖然結(jié)束，但同學(xué)們作為一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有完成；期末考試成績(jī)雖然揭曉，但是同學(xué)們進(jìn)行深刻總結(jié)、查漏補(bǔ)缺的工作還需要認(rèn)真去做；因此，希望大家要珍惜暑假生活，每個(gè)同學(xué)都要訂一個(gè)暑假生活計(jì)劃。每天都要完成一定量的作業(yè)，不要把作業(yè)壓到開學(xué)之前的那幾天才做。少玩手機(jī)，多看有益的書籍，增加閱讀量，提倡每位學(xué)生至少要看一本。暑假的最后幾天還要安排一定的時(shí)間做好新學(xué)期的準(zhǔn)備工作，要進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)，并且制定好新學(xué)期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。便能以輕松的心態(tài)迎接新學(xué)期的到來。
大家好，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎與會(huì)的家長(zhǎng)朋友。
斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，這一學(xué)期已走過了一半的路程，一路走來讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多。上周，我校舉行了本學(xué)期的期中考試，這是對(duì)我校師生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果以及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。為了幫助同學(xué)們更好分析考試得失，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，迎接下一階段的考試和中考的挑戰(zhàn)，今天隆重召開“期中考試表彰大會(huì)”。
期中考試就是我們學(xué)習(xí)過程中的加油站，檢修站。為了在以后的學(xué)習(xí)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，首先請(qǐng)（ 張秀麗校長(zhǎng)）對(duì)本次考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié)，幫助同學(xué)們分析考試得失。
【張校長(zhǎng)講話】
半個(gè)學(xué)期來，由于全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽?jī)，涌現(xiàn)現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)刻苦、進(jìn)步較大、成績(jī)突出的先進(jìn)個(gè)人。下面有請(qǐng)（王連明校長(zhǎng)）宣讀本次期中考試中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的學(xué)生名單，并請(qǐng)張秀麗校長(zhǎng)，曹海生校長(zhǎng)，張建主任，張維國(guó)主任，董建輝主任為他們頒獎(jiǎng)。
【公布名單 頒獎(jiǎng) 九年級(jí) 八年級(jí) 七年級(jí) 】
讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)這些獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀！希望你們?cè)俳釉賲?，不驕不躁，百尺竿頭，更進(jìn)一步；希望其他同學(xué)在離期末考試兩個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間里，尤其是九年級(jí)同學(xué)，在這百戰(zhàn)中考的最后關(guān)頭，大家都能振作精神，奮起直追，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
有請(qǐng)優(yōu)秀生代表九年級(jí)的（苗玲霞）同學(xué)講話。
【優(yōu)秀生代表講話】
“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”是我們的校訓(xùn)，在這一精神的引領(lǐng)下，各班掀起了一輪又一輪進(jìn)步。從學(xué)習(xí)態(tài)度到學(xué)習(xí)效果，我們都有明顯的進(jìn)步。各班也都涌現(xiàn)出了不少的進(jìn)步典型。下面請(qǐng)王校長(zhǎng)宣布獲得進(jìn)步表彰的學(xué)生名單。并請(qǐng)張秀麗校長(zhǎng)，曹海生校長(zhǎng)，張建主任，張維國(guó)主任，董建輝主任為他們頒獎(jiǎng)。
勤能補(bǔ)拙”、“天道酯勤”，勤奮與刻苦是取得好成績(jī)與成功的基本條件，沒有這個(gè)條件，任何天才也無濟(jì)于事，相反，如果做到勤奮與刻苦，即便開始時(shí)基礎(chǔ)差、起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。向這些同學(xué)祝賀的同時(shí)，更期待你們?cè)趯W(xué)海中，乘風(fēng)破浪，善于挑戰(zhàn)，敢于爭(zhēng)先，爭(zhēng)取早日跨進(jìn)優(yōu)秀行列。
有請(qǐng)進(jìn)步生代表八年級(jí)的（鄭瑞彤）同學(xué)發(fā)言。
感謝鄭瑞彤同學(xué)，再請(qǐng)七年級(jí)進(jìn)步生代表（楊楠）發(fā)言。
【進(jìn)步生代表講話】
讓我們?cè)僖淮斡谜坡曄蛟诒敬纹谥锌荚囍蝎@得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！同學(xué)們，我們的每一次進(jìn)步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當(dāng)我們?cè)诮邮苷坡?、?jiǎng)品和微笑時(shí)，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘老師，同學(xué)們請(qǐng)?jiān)试S我提議，讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛的老師，向半個(gè)學(xué)期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！
同學(xué)們，中學(xué)階段的學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，它將直接影響到同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)、工作和生活，影響到每一位同學(xué)的家庭幸福，學(xué)校教育關(guān)系到我們國(guó)家興旺和民族的振興。因此，從這個(gè)意義上講，學(xué)習(xí)決不是單純的個(gè)人行為，而是和家庭幸福、民族興衰直接聯(lián)系在一起的，主動(dòng)、勤奮、踏實(shí)地學(xué)習(xí)是中學(xué)生的首要任務(wù)，也是構(gòu)成同學(xué)們個(gè)人品質(zhì)的重要方面，愿每一位同學(xué)能發(fā)揮自己的聰明才智，刻苦、勤奮地學(xué)習(xí)，為自己、為家庭的希望、更為祖國(guó)的未來。下面，讓我們聽聽家長(zhǎng)的心里話，有請(qǐng)七五班張明輝同學(xué)的媽媽講話。
【家長(zhǎng)發(fā)言】
不知道你是否留意過，當(dāng)我們?cè)诮淌依镒x書的時(shí)候，操場(chǎng)上總有一些刻苦訓(xùn)練的身影，他們是我校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的同學(xué)。受過幾次傷，流過多少汗，也許，只有和他們朝夕相伴的操場(chǎng)才能夠了解，可是他們不言苦，不怕累，心中只有一個(gè)目標(biāo)，為校爭(zhēng)光！現(xiàn)在，全區(qū)春運(yùn)會(huì)已經(jīng)落下帷幕，我們的運(yùn)動(dòng)健兒，也已載譽(yù)而歸。同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲向這些賽場(chǎng)的英雄致意！
請(qǐng)王連明校長(zhǎng)宣布表彰決定，并為他們頒發(fā)獎(jiǎng)金。
【運(yùn)動(dòng)會(huì)表彰】
同學(xué)們，再讓我們鼓起掌來，這掌聲，除了祝賀，還有感謝，謝謝他們?yōu)槲倚?zhēng)得的榮譽(yù)！也希望希望運(yùn)動(dòng)健兒們乘運(yùn)動(dòng)會(huì)的強(qiáng)勁東風(fēng)，把自己的精力智慧用到學(xué)習(xí)中去，那么，你們就沒有登不上的山，沒有趟不過的水。只要你們是決心，有信心，有恒心，你們也一定可以再次成功。
在這樣的重要時(shí)刻，讓我們一起聆聽周校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)的教誨。大家掌聲歡迎！
【周校長(zhǎng)總結(jié)】
讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x周校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)的教誨。同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。
希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。
同時(shí)我也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我堅(jiān)信，只要我們志存高遠(yuǎn)、胸懷天下、腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，苦干、實(shí)干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績(jī)、再造輝煌。
——七、八年級(jí)期中總結(jié)表彰、九年級(jí)一模總結(jié)表彰暨中考動(dòng)員
一、七年級(jí)期中總結(jié)表彰
1.時(shí)間：2020年6月2日午睡期間（本周二）
2.地點(diǎn)：階梯教室
3.組織：薛副主任（負(fù)責(zé)） 吳副主任（協(xié)助）
4.準(zhǔn)備
（1）獎(jiǎng)狀：期中考試年級(jí)前24名學(xué)生和部分進(jìn)步明顯學(xué)生；
（2）會(huì)標(biāo)：主標(biāo)題 副標(biāo)題；
（3）音響設(shè)備調(diào)試等。
5.主持：薛副主任
6.流程
（1）期中考試總結(jié)表彰；
（2）基于當(dāng)下我校學(xué)生中存在的問題，強(qiáng)化思想政治教育（尤其是手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用、家庭作業(yè)的態(tài)度問題等）。
二、八年級(jí)期中總結(jié)表彰
1.時(shí)間：2020年6月3日午睡期間（本周三）
2.地點(diǎn)：階梯教室
3.組織：朱副主任（負(fù)責(zé)） 趙主任（協(xié)助）
4.準(zhǔn)備
（1）獎(jiǎng)狀：期中考試年級(jí)前24名學(xué)生和部分進(jìn)步明顯學(xué)生；
（2）會(huì)標(biāo)：主標(biāo)題 副標(biāo)題；
（3）音響設(shè)備等。
5.主持：朱副主任
6.流程
（1）朱副主任：期中考試總結(jié)表彰；
（2）趙主任：基于當(dāng)下我校學(xué)生中存在的問題，強(qiáng)化思想政治教育（尤其是手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用、家庭作業(yè)的態(tài)度問題等）。
三、九年級(jí)一?？偨Y(jié)表彰暨中考動(dòng)員大會(huì)
1.時(shí)間：2020年6月5日午睡期間（本周五）
2.地點(diǎn)：階梯教室
3.組織：毛主任（負(fù)責(zé)） 杭老師（協(xié)助）
4.準(zhǔn)備
（1）獎(jiǎng)狀：一模年級(jí)前24名學(xué)生和部分進(jìn)步明顯學(xué)生；
（2）會(huì)標(biāo)：主標(biāo)題 副標(biāo)題；
（3）音響設(shè)備等。
5.主持：周倩（學(xué)生）
6.流程
（1）校長(zhǎng)致辭（動(dòng)員）；
（2）教師代表老師發(fā)言；
