時(shí)間：2022-09-22 04:55:32
序論：在您撰寫科室科教管理工作總結(jié)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
一、進(jìn)一步深化校本培訓(xùn)，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
1、堅(jiān)持開展理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念
教科室積極組織，引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)新的教育理念，加強(qiáng)新課程工作經(jīng)驗(yàn)的推廣和深化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程精神，倡導(dǎo)全體教師不僅要教好，而且要教而思、教而研。加強(qiáng)教師的教科研意識。
2、深入教研組，積極推動校本教研活動與實(shí)踐研究
校本教研對課堂教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了適應(yīng)新的教學(xué)要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教師的專業(yè)發(fā)展，盡可能地安排相關(guān)學(xué)科老師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，積極參加區(qū)級教科研活動。另一方面以學(xué)校為主體，廣泛開展課堂教學(xué)研討活動。本學(xué)期開設(shè)了三十五節(jié)校級公開課，以教學(xué)研討為突破口，教師做好聽課記錄、評課記錄、反思體會，開展多種形式的專題研討活動，以提高教師的執(zhí)教水平。
3、及時(shí)總結(jié)教師教育成果并加以推廣應(yīng)用
教科室做好了教學(xué)案例、信技整合、論文推薦工作。經(jīng)學(xué)校推薦孔泉榮老師的論文《避實(shí)擊虛睹影知竿》在國家級刊物《語文周報(bào)》上發(fā)表；老師的論文《素質(zhì)教育與中學(xué)思想政治課改革》在省級刊物《蘇州科技學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表；邢德清老師的《如何才能備好一堂課》和《淺談職業(yè)中學(xué)的英語教學(xué)》兩篇論文在《英語周報(bào)》上發(fā)表；王勇校長的《“雙語教學(xué)”的認(rèn)識與實(shí)踐探索》在省級刊物《蘇州教育學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表。
二、深化校本研究，有效開展教研活動，提升教研能力
本學(xué)期教科室繼續(xù)開展以“備、說、講、評”為主的校本教研活動，以教研組為單位，人人參與說課和講課活動?，F(xiàn)在，可以欣喜地看到，教師們在校本教研的路上已經(jīng)邁出了可喜的一步。
語文組圍繞如何加強(qiáng)誦讀以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力這一主題，積極開展校本教研并取得了不錯(cuò)的效果。英語組“如何提高學(xué)生在英語課堂中的積極性和興趣性”的校本教研活動。數(shù)學(xué)組校本教研的主題是“如何在農(nóng)村中學(xué)中挖掘身邊的教學(xué)資源”，服務(wù)課堂教學(xué)。物理組以《分組”合作學(xué)習(xí)”模式為契機(jī)》的校本實(shí)踐與探索，從而形成了我校教育科研的百花齊放的景象，取得了良好的成效。
三、推進(jìn)學(xué)校名師工程。
認(rèn)真做好中青年骨干教師培養(yǎng)工作，制定骨干教師集體備課，課后反思，期中匯報(bào)，期末總結(jié)的制度，充分發(fā)揮骨干教師輻射帶頭作用，整體推進(jìn)學(xué)校教育科研水平和層次。認(rèn)真組織校內(nèi)評課、說課活動，深入課堂教學(xué)研究。開展新課程教學(xué)模式研討活動，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。加強(qiáng)對教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作中科研含量的考核。加強(qiáng)教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，目標(biāo)明確，分層要求，全面推進(jìn)，確立明確的培訓(xùn)思路、培訓(xùn)重點(diǎn)和培訓(xùn)策略，切實(shí)提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)的實(shí)效性，努力推進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
一、加強(qiáng)理論培訓(xùn)，強(qiáng)化科研意識
1、圓滿完成培訓(xùn)工作。今年上半年，突如其來的“非典”給學(xué)校工作帶來極其的不便，但我們依然按照2002年制訂的《教科研培訓(xùn)計(jì)劃》，一手防非典，一手抓培訓(xùn)。針對不宜大面積集中的實(shí)際，我們積極挖掘各校的內(nèi)部潛力，以教師自學(xué)、小組討論為主要形式，提倡自我反思，自我提高。全鎮(zhèn)所有在職小學(xué)教師參加了培訓(xùn)，參加培訓(xùn)率達(dá)到100％，其中71位教師撰寫了課題實(shí)施方案，交案率達(dá)到100％，71位教師參加了市進(jìn)修學(xué)校的教科研專題測試，通過率達(dá)到100％。圓滿完成了培訓(xùn)工作，提高了教師的科研意識，提升了教師的科研水平，為深入進(jìn)行教育科學(xué)研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、拓展教師學(xué)習(xí)空間。2003年，是我校教育科研學(xué)術(shù)氛圍較濃的一年。一是“請進(jìn)來”。6月，邀請市教科所副所長徐炳炎到校作了《新課程理念下的教科研工作》的專題講座；8月，邀請市教師進(jìn)修學(xué)校書記徐金珠到校作了《做一個(gè)智慧型的教師》的主題報(bào)告；同月，邀請衢州市教育局基教處楊治平老師到校作了《新課程標(biāo)準(zhǔn)的思考》的學(xué)術(shù)講座。與名家、名師面對面的交流，近距離的接觸，使廣大教師受益非淺。二是“走出去”。上半年，教科室主任參加市教師進(jìn)修學(xué)校組織的教科室主任培訓(xùn)，并赴臺州進(jìn)行考察學(xué)習(xí)；暑期，選派優(yōu)秀教師參加了新課程通識培訓(xùn)；下半年，組織教研組長參加教研組組長培訓(xùn)。各類培訓(xùn)結(jié)束后，由培訓(xùn)教師組織全體教師進(jìn)行了二級培訓(xùn)，從而達(dá)到全體提高，全面優(yōu)化的目的。
二、完善規(guī)章制度，規(guī)范科研工作
1、健全管理機(jī)構(gòu)。2003年，我校申報(bào)的課題達(dá)到了5項(xiàng)，為了進(jìn)一步加強(qiáng)科研管理的實(shí)效性，校教科室開始推行課題組長負(fù)責(zé)制，由課題組組長主持本課題的研究，教科室給予協(xié)調(diào)指導(dǎo)和幫助，形成了教科室——課題組長——課題組成員三級科研管理網(wǎng)絡(luò)。
2、制定科研規(guī)劃。根據(jù)市教育科研規(guī)劃辦公室編制的《“十五”后三年教育科研課題指南》，結(jié)合本校的實(shí)際，教科室組織力量制訂了《石門鎮(zhèn)小學(xué)2003——2005年教育科研規(guī)劃》。根據(jù)這個(gè)規(guī)劃，教科室制訂了2003年的教科研工作計(jì)劃，給全校的教育科研工作指明了方向，明確了目標(biāo)。
3、完善規(guī)章制度。為了保證課題研究的實(shí)效性，科研成果的實(shí)用性和可推廣性。我校依據(jù)衢州市、江山市兩級教科所的有關(guān)課題管理規(guī)定，制訂了《石門鎮(zhèn)小學(xué)教育科研工作管理實(shí)施細(xì)則》、《石門鎮(zhèn)小學(xué)教育科研學(xué)習(xí)制度》、《石門鎮(zhèn)小學(xué)教育科研研究制度》、《石門鎮(zhèn)小學(xué)教育科研立項(xiàng)課題管理辦法》等一系列規(guī)章制度。
三、開展科研活動，提升科研成果
1、開展課題研究。1月，衢州市和江山市2002年度的課題研究成果評比結(jié)果揭曉，鎮(zhèn)中心小學(xué)的衢州市一般規(guī)劃課題《小學(xué)生發(fā)展性學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究》獲三等獎(jiǎng)，江山市一般規(guī)劃課題《輕松愉快，自主發(fā)展的課堂教學(xué)模式研究》獲二等獎(jiǎng)。2月，教科室組織全體課題組成員，對2003年度衢州市一般規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)開展語文綜合性學(xué)習(xí)的策略研究》進(jìn)行了階段總結(jié)，并形成了階段成果報(bào)告，印發(fā)給每位教師。10月，教科室又組織全體課題組成員進(jìn)行了全面總結(jié)，理清了一年來的研究成果，形成了研究報(bào)告。11月，將該課題的研究成果報(bào)告上交衢州市教科所鑒定。
2、積極申報(bào)課題。由于上半年經(jīng)過了教育科研的全員培訓(xùn)，教師們的科研意識普遍增強(qiáng)，2004年的課題申報(bào)工作也異?；馃帷＝炭剖夜彩盏秸n題研究方案6份，經(jīng)篩選后，選擇其中了5份上送市教育科研規(guī)劃辦公室申報(bào)立項(xiàng)。5項(xiàng)課題全部通過審定并立項(xiàng)，其中由教科室申報(bào)的課題《農(nóng)村小學(xué)開放性作業(yè)的設(shè)計(jì)和評價(jià)策略的研究》被列為衢州市2004年度重點(diǎn)規(guī)劃課題。立項(xiàng)課題數(shù)量之多，級別之高，創(chuàng)下了我校歷史之最。
3、組織論文評選。5月，教科室組織教師參加了市學(xué)科論文評比活動，共收到論文36篇，經(jīng)過評選，選出了其中的22篇上送到市教科所評選。6月，評選結(jié)果揭曉，我校共有17篇論文獲獎(jiǎng)，其中徐強(qiáng)老師的論文《對中小學(xué)生性教育的幾點(diǎn)思考》獲一等獎(jiǎng)，葉立忠和姜利紅老師合寫的《以開放的少先隊(duì)活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生德育自化》獲二等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)數(shù)量和獲獎(jiǎng)等次在農(nóng)村小學(xué)中名列前茅。
4、深化科研內(nèi)涵。科研的目的是提高課堂教學(xué)效益，科研的著眼點(diǎn)應(yīng)該在課堂。要走教育科研的內(nèi)涵發(fā)展之路，就要把課題研究真正落實(shí)到課堂中去。為此，教科室和教導(dǎo)處緊密合作，通過開展聽課、評課，著力在課堂中發(fā)現(xiàn)問題，形成研究課題；著力在課堂教學(xué)落實(shí)研究成果，檢測研究成果，為深化學(xué)校教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
教育科研是一項(xiàng)長期而艱巨的工作。2003年，教科室雖做了一些工作，取得了一些成績，但還存在著一些問題，如教師的科研實(shí)踐能力尚有不足；群體科研的氛圍尚未形成；村級小學(xué)的科研工作尚未啟動。
教育科研是學(xué)校進(jìn)步的不竭動力，教師又是教育科研的主體。2004年，我市將全面推行基礎(chǔ)教育課程改革，對全體教師而言，既是一次挑戰(zhàn)，又是一個(gè)機(jī)遇。在新的一年，我校教科室力求以課改指導(dǎo)學(xué)校的教科研工作，大力倡導(dǎo)教師在課題研究中領(lǐng)會課改精神，把握課改方向，適應(yīng)課改要求，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力和水平，從而更好地推進(jìn)教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育。
2021年醫(yī)院科教科在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，相關(guān)職能部門的幫助和大力支持下，積極配合醫(yī)院整體工作以醫(yī)療質(zhì)量為核心，質(zhì)量環(huán)節(jié)控制和制度落實(shí)為抓手，加強(qiáng)政治思想教育、科學(xué)文化教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，加強(qiáng)人才培養(yǎng)，認(rèn)真貫徹“科教興院”的戰(zhàn)略方針，推進(jìn)醫(yī)院醫(yī)學(xué)科技術(shù)進(jìn)步，全面提高醫(yī)療服務(wù)水平，較好地完成了各項(xiàng)科教管理任務(wù)，但也存在不足，特將今年工作情況總結(jié)如下：
一、工作總結(jié)
1、積極指導(dǎo)、支持各科開展學(xué)術(shù)交流學(xué)習(xí)，組織參加一院三地遠(yuǎn)程視頻學(xué)習(xí)培訓(xùn)等，通過這些學(xué)術(shù)會議，在院內(nèi)營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)省市繼續(xù)教育學(xué)分管理規(guī)定，嚴(yán)格掌握繼教學(xué)分制度，規(guī)范化管理全院衛(wèi)生技術(shù)人員學(xué)分，認(rèn)真履行職責(zé)，督促在崗專業(yè)技術(shù)人員完成繼教學(xué)分。
2、各科室按照醫(yī)院年初工作計(jì)劃，全年外科講課3次，內(nèi)科講課5次，醫(yī)技科講課1次，護(hù)理部講課20余次，各科完成全年學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、組織各科室完成科內(nèi)小講課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)共計(jì)70余次。
4、為解決部分醫(yī)護(hù)人員職稱晉級、聘任及年終考核工作，分批次收集整理了40人的一、二類學(xué)分到區(qū)衛(wèi)健局進(jìn)行審核。5、由屬地副院長帶隊(duì)參加一院三地第二屆科普征文競賽活動，我院醫(yī)師提交的科普征文成功入圍，該作品并在優(yōu)秀科普作品現(xiàn)場展演競賽活動中，以生動、風(fēng)趣、幽默、搞怪的展演榮獲一等獎(jiǎng)。
6、今年婦產(chǎn)科參加一院三地的教學(xué)查房競賽。
7、參加洪江區(qū)醫(yī)護(hù)綜合技能競賽中獲得團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)，醫(yī)生個(gè)人一等獎(jiǎng)。8、參加一院三地三基技能操作競賽，12月下旬參賽。
9、積極推送萬方醫(yī)學(xué)網(wǎng)站使用方法，教會使用手機(jī)綁定個(gè)人賬號使用數(shù)據(jù)庫。
二、工作計(jì)劃
1、為滿足衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)需求，在保證質(zhì)量的前提下，開展多層次多形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動，使衛(wèi)生技術(shù)人員學(xué)有渠道、學(xué)有所獲、學(xué)有所用。
2、做好繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分管理工作，健全衛(wèi)生技術(shù)人員的繼續(xù)教育檔案，提高全院在崗專業(yè)技術(shù)人員繼教合格率。
3、做好實(shí)習(xí)、規(guī)培及進(jìn)修人員的教學(xué)安排工作，開展教學(xué)查房活動，不斷學(xué)習(xí)和規(guī)范教學(xué)查房的形式與內(nèi)容，逐步提升教學(xué)查房質(zhì)量。
4、按要求制定2022年醫(yī)務(wù)人員進(jìn)修計(jì)劃。
5、組織全院醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。
6、組織全院臨床、醫(yī)技人員的三基考試考核工作。
2014年年初溧陽市衛(wèi)生局出臺了《溧陽市鎮(zhèn)（區(qū)）衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)修培訓(xùn)管理暫行規(guī)定》，醫(yī)院高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，多次召開會議部署工作，從院長、分管院長到科教科和各臨床科室層層落實(shí)。醫(yī)院局域網(wǎng)絡(luò)“醫(yī)學(xué)考試培訓(xùn)系統(tǒng)”進(jìn)行了升級與維護(hù)，切實(shí)加強(qiáng)臨床教學(xué)帶教考核工作。
2完善管理制度
制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度是做好工作的保障，我們修訂了《溧陽市人民醫(yī)院進(jìn)修管理細(xì)則》，從進(jìn)修生招收、考核、管理、結(jié)業(yè)四個(gè)方面規(guī)范進(jìn)修帶教管理。科教科人員每周堅(jiān)持下科室一次，指導(dǎo)檢查進(jìn)修生落實(shí)各項(xiàng)制度的情況，對存在的共性或個(gè)別問題，在建立的進(jìn)修生QQ群上進(jìn)行交流反饋。對違規(guī)、違紀(jì)人員進(jìn)行批評教育，嚴(yán)重違紀(jì)者終止進(jìn)修并退回原單位。各科室總帶教老師每月5日前上交進(jìn)修生上月考勤，并報(bào)市衛(wèi)生局備案。日常檢查與進(jìn)修生座談會反饋信息相結(jié)合，科學(xué)客觀地評價(jià)科室?guī)Ы糖闆r，并利用醫(yī)院周會和醫(yī)療信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行通報(bào)，取得互動效果。
3規(guī)范崗前培訓(xùn)
規(guī)范崗前培訓(xùn)包括：醫(yī)院現(xiàn)狀介紹、《溧陽市人民醫(yī)院進(jìn)修管理細(xì)則》、請銷假制度、處方書寫規(guī)定等。崗前培訓(xùn)使進(jìn)修生對我院的制度要求、教學(xué)管理情況有一個(gè)整體的了解和把握。在經(jīng)過全面扎實(shí)崗前培訓(xùn)之后，每一位進(jìn)修生必須通過入院摸底理論考核，此舉不僅提高了進(jìn)修生工作適應(yīng)能力，也得到臨床科室的認(rèn)可。
4統(tǒng)一科學(xué)管理
實(shí)施進(jìn)修生統(tǒng)一科學(xué)管理并不單純是科室對進(jìn)修生的教學(xué)、行政管理，而是在醫(yī)院院部、科教科領(lǐng)導(dǎo)下，科室主任、總帶教老師負(fù)責(zé)下的多層次管理?？平炭曝?fù)責(zé)進(jìn)修生接收、教學(xué)和全程動態(tài)管理工作?？平炭茖M(jìn)修人員的整體情況、分布特點(diǎn)、技能水平、思想情況、科室教學(xué)工作開展情況和存在問題等諸方面必須有全面的了解和掌控，對科室的教學(xué)活動應(yīng)及時(shí)提出指導(dǎo)性意見。同時(shí)，科室的進(jìn)修生管理納入醫(yī)院綜合目標(biāo)管理，強(qiáng)化科室的教學(xué)、管理和帶教意識[2]。
5統(tǒng)一考評標(biāo)準(zhǔn)
結(jié)合外院進(jìn)修生管理經(jīng)驗(yàn)，我院自行編制了帶教手冊分發(fā)到每一個(gè)科室?？剖覍M(jìn)修生的帶教、考評有據(jù)可依，全面具體?？荚u標(biāo)準(zhǔn)分科室、科教科兩部分[3]。內(nèi)容含入科理論考核、出科理論技能考核、病歷書寫、結(jié)業(yè)PPT授課?？己顺煽兘y(tǒng)一記錄在進(jìn)修生手冊和科室教學(xué)檔案中，對考評不合格者不頒發(fā)結(jié)業(yè)證書；對因各種原因未達(dá)到規(guī)定進(jìn)修時(shí)間者、必須補(bǔ)足進(jìn)修時(shí)間并經(jīng)考核合格，方可結(jié)業(yè)，3個(gè)月及以上才頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。我們也建立有效的獎(jiǎng)懲機(jī)制，每年開展優(yōu)秀帶教老師和優(yōu)秀進(jìn)修生評比活動，并發(fā)放榮譽(yù)證書和專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)金，掀起一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫”的工作和學(xué)習(xí)熱潮，確保進(jìn)修任務(wù)圓滿完成[2]。
6完善請假制度
進(jìn)修生來自不同的鎮(zhèn)（區(qū)）衛(wèi)生院，大多數(shù)是單位的業(yè)務(wù)骨干，求知欲望強(qiáng)，單位也很器重他們，一旦有什么事如醫(yī)院要迎接檢查須整理病歷臺帳、有人病假需要回去頂崗等，都會請假回去。無論出于什么原因，請假時(shí)間長、次數(shù)多，都會影響進(jìn)修質(zhì)量。為制約這種現(xiàn)象，我們對請假制度作了修訂。一是在發(fā)錄取進(jìn)修通知時(shí)，就告知對方單位，對進(jìn)修工作妥善安排完全脫產(chǎn)，不能隨意請假；二是請假必須有原單位公涵，進(jìn)修科室科主任同意，進(jìn)修醫(yī)院科教科批準(zhǔn)后休假及上班第一天到科教科銷假手續(xù)，并且2天以上需報(bào)市局審批，從而使請假現(xiàn)象得到了根本性的改觀[4]。
7提供學(xué)習(xí)機(jī)會
[5]為增加進(jìn)修生的學(xué)習(xí)需求，我們及時(shí)把院內(nèi)舉辦的各種學(xué)習(xí)通知與信息在“進(jìn)修生交流QQ群”，如：每月2次的住院醫(yī)師業(yè)務(wù)講座、每月2次的心血管與內(nèi)分泌疾病診治視頻學(xué)習(xí)、全院醫(yī)師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、常州市級醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育項(xiàng)目學(xué)習(xí)等，進(jìn)修生都被鼓勵(lì)參加，并享受本院職工同等學(xué)習(xí)待遇。為進(jìn)修生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、提供較多的學(xué)習(xí)機(jī)會，這也是吸引進(jìn)修生的一個(gè)重要因素。
8加強(qiáng)行政監(jiān)督
【關(guān)鍵詞】臨床實(shí)習(xí)；教學(xué)工作管理；實(shí)踐；探索
【中圖分類號】R-4 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1004-7484（2013）06-0587-01
臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)前的最后一個(gè)階段，是通過實(shí)習(xí)階段將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能與臨床實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步鞏固、提升和運(yùn)用所學(xué)醫(yī)學(xué)知識的過程，是醫(yī)學(xué)教育過程中不可缺少的重要組成部分。
我院作為鄂東地區(qū)唯一一家三級甲等綜合醫(yī)院，每年接收多所醫(yī)學(xué)院校不同層次醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生300余人，這些醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生基礎(chǔ)水平參差不齊，有三年制中專生，五年制高職高專學(xué)生，也有全日制大學(xué)本專、科生。筆者通過近五年的實(shí)習(xí)教學(xué)工作管理，從人性化管理的角度出發(fā)，積極探索和研究臨床實(shí)習(xí)教學(xué)工作的管理模式，不斷深化教學(xué)改革，取得了較明顯的成效。
1 做法
1.1 強(qiáng)化崗前思想道德教育
實(shí)習(xí)生到院后，隨即進(jìn)行崗前思想道德教育，學(xué)習(xí)醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理制度等有關(guān)規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)階段的紀(jì)律，通過以往的案例分析教育學(xué)生，重點(diǎn)抓好實(shí)習(xí)前期教育，強(qiáng)化實(shí)習(xí)階段實(shí)習(xí)生既是學(xué)生又是“準(zhǔn)醫(yī)務(wù)人員”雙重身份的教育，教育學(xué)生培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識到臨床實(shí)習(xí)的必要性和重要性。
1.2 分級管理，加大對實(shí)習(xí)生的督導(dǎo)管理力度
近年來，我院對實(shí)習(xí)生的管理逐步形成了三級管理模式：實(shí)習(xí)院校指派教師與我院主管實(shí)習(xí)工作的同志總體安排實(shí)習(xí)計(jì)劃和協(xié)調(diào)管理；醫(yī)院臨床帶教工作小組根據(jù)實(shí)綱的具體要求制定臨床教學(xué)實(shí)習(xí)目標(biāo)和考核項(xiàng)目，組織和督導(dǎo)帶教老師具體落實(shí)實(shí)習(xí)計(jì)劃；各科室護(hù)士長以及帶教老師具體安排學(xué)生的實(shí)習(xí)工作。
通過這種管理模式，實(shí)現(xiàn)科室對實(shí)習(xí)生月考評、醫(yī)院臨床帶教工作小組對實(shí)習(xí)生季考評。科教科根據(jù)這些考評結(jié)果在實(shí)習(xí)中期及末期教學(xué)工作總結(jié)會議上，征求對帶教老師、帶教方法等帶教管理方面的意見，從而不斷改進(jìn)和創(chuàng)新臨床實(shí)習(xí)教學(xué)工作。
1.3 注重溝通，重在學(xué)生道德品質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng)
近五年，臨床實(shí)習(xí)生大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，性格鮮明，人際交流溝通能力欠缺。在實(shí)習(xí)過程中，容易造成醫(yī)患雙方因溝通不到位產(chǎn)生的不必要的誤解。為此，一方面，我院臨床帶教工作小組的老師們定期召開實(shí)習(xí)生座談會，通過集中聽取意見和個(gè)別談心等方式，了解和掌握實(shí)習(xí)生的工作情況及思想動態(tài)，及時(shí)消除他們的心理障礙和疑慮。另一方面，科教科、護(hù)理部經(jīng)常召開護(hù)士長、帶教老師帶教工作聯(lián)席會，了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果，針對各方面的意見和建議及時(shí)改進(jìn)和調(diào)整工作安排，護(hù)理部教學(xué)督導(dǎo)組每月對實(shí)習(xí)生進(jìn)行全面督查，科教科也不定期到臨床科室督導(dǎo)，檢查學(xué)生的工作、言行，加強(qiáng)與病患及家屬的溝通，通過信息反饋，發(fā)現(xiàn)不足并及時(shí)改進(jìn)，已達(dá)到“教”與“學(xué)”相互推動、相互促進(jìn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量的目的。[1]通過樹立好的榜樣激勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，利用院內(nèi)各種專題學(xué)術(shù)講座提升學(xué)生的綜合能力。
1.4 建立醫(yī)院、學(xué)院、學(xué)生家長三方聯(lián)動機(jī)制
近年來，我院為加強(qiáng)與校方、學(xué)生家長之間的溝通與聯(lián)系，對來院實(shí)習(xí)生建立了一套完善的個(gè)人信息電子檔案。學(xué)生來院實(shí)習(xí)須與醫(yī)院簽訂實(shí)習(xí)承諾書，科教科將學(xué)生本人承諾事項(xiàng)作為管理和考核指標(biāo)之一，對于有違反承諾事項(xiàng)的學(xué)生及時(shí)將情況反饋到學(xué)生家長和學(xué)校管理部門，使家長和學(xué)校及時(shí)掌握學(xué)生的實(shí)習(xí)情況和思想動態(tài)。
同時(shí)，科教科根據(jù)督導(dǎo)考核情況定期向?qū)W校通報(bào)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，及時(shí)將實(shí)習(xí)過程中的突出成績及存在的問題與實(shí)習(xí)生所在學(xué)院匯報(bào)，做好學(xué)院老師來院聯(lián)絡(luò)工作，讓學(xué)生體會到學(xué)校、醫(yī)院、帶教老師對他們的關(guān)心及愛護(hù)。[2]引入激勵(lì)評比優(yōu)秀實(shí)習(xí)生并把實(shí)習(xí)表現(xiàn)良好的學(xué)生納入優(yōu)秀畢業(yè)生的評比范疇。[3]
2 探索與思考
要建立一支高素質(zhì)的臨床帶教師資隊(duì)伍，是對臨床實(shí)習(xí)學(xué)生正確帶教，實(shí)現(xiàn)臨床實(shí)習(xí)宗旨和教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶?shí)用性醫(yī)療人才的關(guān)鍵。
為使臨床實(shí)習(xí)教學(xué)工作順利進(jìn)行并達(dá)到預(yù)期效果，主管實(shí)習(xí)工作部門和醫(yī)院臨床帶教工作小組應(yīng)當(dāng)根據(jù)各個(gè)專業(yè)實(shí)綱要求，制定“實(shí)習(xí)帶教雙向評價(jià)表”，開展背靠背的“教師評學(xué)，學(xué)生評教”活動。[4]
隨著市場經(jīng)濟(jì)的沖擊及醫(yī)療與教學(xué)工作報(bào)酬差距的進(jìn)一步加大，勢必會使教學(xué)與教學(xué)管理工作的喜人局面出現(xiàn)倒退，與此同時(shí)，管理概念、管理措施、管理研究不斷更新、跟進(jìn)的同時(shí)，教學(xué)投入成為教學(xué)管理發(fā)展的瓶頸。因此，我們一定要適應(yīng)飛速發(fā)展的醫(yī)學(xué)與醫(yī)院建設(shè)的需要，不斷拓寬思路，建立發(fā)展機(jī)制，讓每個(gè)醫(yī)師的雙重角色在醫(yī)院發(fā)展的大舞臺上盡情展現(xiàn)。[5]
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：護(hù)理；實(shí)習(xí)生；教學(xué)；管理
臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理學(xué)生從學(xué)校走向護(hù)理崗位之前一個(gè)必須經(jīng)過的階段，在此階段護(hù)理學(xué)生將完成理論與實(shí)踐的真正結(jié)合，是護(hù)理學(xué)生從理論走向?qū)嶋H、從課堂走向病房、從學(xué)校走向社會的重要階段[1]。
我院于2009年以來，對護(hù)理實(shí)習(xí)生進(jìn)行了規(guī)范化的帶教，取得了較好的效果。
1臨床資料
選取2009年7月～2013年11月，入我科實(shí)習(xí)的護(hù)理實(shí)習(xí)生，共248例，為全國高考統(tǒng)招的大專生和中專生。學(xué)制3年，男生2例，女生246例，年齡17～22歲。
2方法
2.1成立護(hù)理帶教小組 科室成立臨床帶教小組，主要成員包括護(hù)士長、帶教組長、副組長、帶教老師。其中護(hù)士長為總負(fù)責(zé)人。下設(shè)1名帶教組長，1名副組長。
2.2嚴(yán)格評估選擇帶教老師 2015年5月，關(guān)于衛(wèi)生部和教育部聯(lián)合頒布的醫(yī)學(xué)類教育相關(guān)文件中指出，建立雙師型教師隊(duì)伍，即雙重身份的帶教老師，同時(shí)肩負(fù)護(hù)理理論與臨床實(shí)踐相融合的使命[2]，因此關(guān)于帶教老師的任職條件有著嚴(yán)格的把關(guān)，要求：護(hù)師以上，大專以上學(xué)歷，至少有5年臨床經(jīng)驗(yàn)，本科生必須有至少2年臨床工作經(jīng)驗(yàn)，而且要求必須有扎實(shí)的理論知識，規(guī)范的操作技能，較高的教育知識水平，較強(qiáng)的溝通能力等，另外還要有責(zé)任心，熱愛護(hù)理教學(xué)工作等。
2.3實(shí)施責(zé)任制帶教 從實(shí)際出發(fā)，依據(jù)評估的結(jié)果，根據(jù)評估結(jié)果，合理安排合適的帶教老師教習(xí)學(xué)生，因材施教，實(shí)施新型的帶教政策，廢除過去傳統(tǒng)的籠統(tǒng)教育的帶教方式，實(shí)行責(zé)任帶教制度，即一對一的帶教[3]。
2.4帶教流程及方法 當(dāng)帶教老師教習(xí)過程中，要嚴(yán)厲禁止之前一些老師未盡到應(yīng)有的職責(zé)，不好好教授學(xué)生護(hù)理理論實(shí)踐知識，反而將學(xué)生黨幫手使用，讓其跑腿做些事務(wù)性工作。致使護(hù)理實(shí)習(xí)生臨床實(shí)習(xí)收效甚微[4]的現(xiàn)象發(fā)生。
2.4.1制定科室實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃 各科根據(jù)護(hù)理實(shí)習(xí)生的實(shí)綱的要求，結(jié)合科室實(shí)際制定切實(shí)可行的實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃，包括帶教的目標(biāo)、周安排、理論講課、護(hù)理查房、操作培訓(xùn)與訓(xùn)練等內(nèi)容，并責(zé)任到人。
2.4.2入科教育 對新來的實(shí)習(xí)生全院首先進(jìn)行崗前培訓(xùn)3d，然后再分配到各個(gè)科室。入科的第一天，由帶教組長講解著裝儀表語言規(guī)范的要求，遵守院規(guī)科規(guī)，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律、準(zhǔn)假制度，介紹本科室的專業(yè)特性，工作特性，按實(shí)綱需要掌握的內(nèi)容。介紹病區(qū)環(huán)境，病房布局，病室床號，治療室 、搶救室、處置間、洗手間、開水房、 搶救藥品物品設(shè)備的位置及要求，各種常用物品的位置，使他們盡快熟悉工作環(huán)境；介紹各位老師及自我介紹。熟悉各班實(shí)習(xí)流程。
2.4.3加強(qiáng)職業(yè)道德法律法規(guī)、消防知識、職業(yè)防護(hù)、個(gè)人安全教育 培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)慎獨(dú)務(wù)實(shí)勤勤懇懇的工作作風(fēng)，培養(yǎng)護(hù)生熱愛護(hù)理工作。加強(qiáng)消防知識、職業(yè)防護(hù)的培訓(xùn)，提高突發(fā)事件應(yīng)變能力。讓護(hù)生們從最初的實(shí)習(xí)開始，著重加強(qiáng)法律安全知識培訓(xùn)，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《護(hù)理文書書寫規(guī)范及管理規(guī)定》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》，熟知《護(hù)理應(yīng)急預(yù)案》，讓學(xué)生切身感受自身與法律的相關(guān)聯(lián)系，深刻體會在法律中自己應(yīng)盡的義務(wù)和享有的權(quán)利[5]。明確護(hù)理人員的法律責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。入科第一天完成。
2.4.4心內(nèi)科常見操作示范演示 包括護(hù)理部制定出科考試的操作。科室挑選操作技能好溝通好的護(hù)士護(hù)師對我科常用操作進(jìn)行演示示范講解：包括生命體征監(jiān)測，靜脈輸液，各種注射法，動靜脈抽血，口腔護(hù)理，無菌技術(shù)操作，吸痰，中心供氧，做心電圖，心電監(jiān)護(hù)，中央監(jiān)護(hù)（危及生命心律失常的辨認(rèn)），電擊除顫，簡易呼吸器的使用，動脈硬化檢測儀使用，血糖監(jiān)測，血?dú)馍治鰞x的使用等。讓他們在實(shí)習(xí)的2個(gè)月中反復(fù)練習(xí)，逐漸熟悉。入科1～2w完成。
2.4.5理論與實(shí)踐相結(jié)合 ①輪流挑選理論扎實(shí)，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的本科護(hù)士或護(hù)師對護(hù)生講課。內(nèi)容：我科常見疾病，多發(fā)病危重患者的搶救，常見護(hù)理問題效果及評價(jià)。②規(guī)定學(xué)生3～5d熟悉某一個(gè)疾病，然后結(jié)合臨床提問：如該患者發(fā)病誘因？臨床表現(xiàn)？存在護(hù)理問題？護(hù)理措施？等。帶教老師還在工作中隨機(jī)抽問：如在加液體時(shí)，怎樣核對患者姓名？藥物作用副作用？為何有這樣的副作用？應(yīng)交代的注意事項(xiàng)？怎樣觀察它的作用與副作用？在發(fā)口服藥時(shí)，怎樣與患者交流，指導(dǎo)患者怎樣服藥，為什么？老師提出的問題，學(xué)生回答不上的，要求看書后第2d再回答。③每周二參加護(hù)士長夜班白班床旁交接，晨會提問，以及護(hù)生對自己所管病員（3個(gè)患者）9知道情況。參加護(hù)理業(yè)務(wù)查房和護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。④老師在工作中做到放手不放眼。
2.4.6及時(shí)反饋信息 每周由帶教組長收集學(xué)生對帶教老師的專業(yè)知識、帶教能力、帶教方法有何意見、建議以及工作生活中存在的困難。流程是護(hù)生把意見建議反映給組長-帶教組長-護(hù)士長，然后在改進(jìn)措施，解決問題。及時(shí)了解學(xué)生的心理實(shí)習(xí)動態(tài)。
2.4.7實(shí)習(xí)生小講座、護(hù)理業(yè)務(wù)查房和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 在第7w進(jìn)行，出科前完成小講座、護(hù)理業(yè)務(wù)查房和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2.4.8出科理論操作考試 在第8w進(jìn)行，考試不合格者重考，直到考試合格，并根據(jù)平時(shí)的工作表現(xiàn)，工作態(tài)度，實(shí)事求是填寫實(shí)習(xí)鑒定出科。
3結(jié)果
通過對護(hù)理實(shí)習(xí)生的帶教工作總結(jié)，加強(qiáng)對帶教老師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)很有必要，，尤其是在臨床帶教中，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際，盡快適應(yīng)角色，調(diào)動實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)積極性，提高她們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，才能使她們順利走向臨床一線， 提高了護(hù)生對帶教老師的滿意，提高護(hù)理臨床帶教質(zhì)量，確保護(hù)生圓滿完成實(shí)習(xí)計(jì)劃，從而才能培養(yǎng)出一批批具有高素質(zhì)的護(hù)理人才。
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縣醫(yī)院在主管局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分把握縣級公立醫(yī)院改革和等級醫(yī)院復(fù)審的嶄新形勢，把醫(yī)院發(fā)展定位為“醫(yī)院提升年”，緊緊凝聚全院力量，科學(xué)規(guī)劃、銳意進(jìn)取、務(wù)實(shí)苦干，在促進(jìn)業(yè)務(wù)增長的同時(shí)，不斷提升醫(yī)院的發(fā)展內(nèi)涵。上半年，醫(yī)院各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，高河院區(qū)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)收入4661萬元，比去年同期增長18.9%。現(xiàn)將上半年工作總結(jié)及下半年工作安排匯報(bào)如下：
一、上半年工作總結(jié)
(一)全院合力，上下齊心，全力以赴打好等級醫(yī)院復(fù)審攻堅(jiān)戰(zhàn)。
等級醫(yī)院復(fù)審是評價(jià)、監(jiān)督、保障和提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的重要舉措，也是對醫(yī)院工作的全面檢驗(yàn)，對醫(yī)院的健康發(fā)展有著極為重要的意義，醫(yī)院將其列入全年工作的重中之重。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織保障。成立了二甲復(fù)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)專人組成二甲復(fù)審辦公室，并分設(shè)管理、醫(yī)療、護(hù)理、院感、醫(yī)技五個(gè)專業(yè)組，每一組都有一名院領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé)，抓各專業(yè)組的復(fù)審實(shí)施、自查整改、復(fù)審迎檢工作。并在年初組織全院職工進(jìn)行了二甲復(fù)審工作再動員。
2、細(xì)分指標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)懲分明。二甲辦把復(fù)審指標(biāo)按專業(yè)、科室要求詳細(xì)分解后，逐條落實(shí)，責(zé)任到人。堅(jiān)持誰主管，誰負(fù)責(zé)的責(zé)任制，科室主任為第一責(zé)任人。二甲辦每月進(jìn)行一次跟蹤檢查，并將檢查結(jié)果通過二甲復(fù)審簡報(bào)的方式進(jìn)行通報(bào)，并及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，激勵(lì)工作熱情，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
3、開展自評，完成申報(bào)。3月份組織人員對照《二級綜合醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)(2012版)實(shí)施細(xì)則》對我院二甲復(fù)審準(zhǔn)備工作進(jìn)行了一次全面自評，達(dá)c級條款96.55%，b級條款66.80%，a級條款33.58%，自評成績達(dá)到二級甲等醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)。3月29日正式向市衛(wèi)生局審請現(xiàn)場評審。
4、評建并舉，實(shí)現(xiàn)管理常態(tài)化。在落實(shí)二甲復(fù)審各項(xiàng)工作的同時(shí)，重在實(shí)現(xiàn)“以評促建，以評促改，評建并舉，重在內(nèi)涵”的指導(dǎo)思想，將“pdca”管理理念貫徹到日常醫(yī)院管理工作中，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院管理科學(xué)化、規(guī)范化、長效化。
(二)本著“抓質(zhì)量，保安全，依信息化，促發(fā)展”的思路，著重強(qiáng)化醫(yī)院管理，加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全管理，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)能力。
1、以等級醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)本，健全制度，充分發(fā)揮醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)管三級網(wǎng)絡(luò)體系作用，加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量控制。醫(yī)務(wù)科以新的等級醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)本，繼續(xù)完善制度，加強(qiáng)督促落實(shí)，主要包括：完善和修訂部分規(guī)章制度;做好各項(xiàng)工作記錄;完善醫(yī)務(wù)科工作人員合理分工和協(xié)作流程;加強(qiáng)科室檔案管理;強(qiáng)化服務(wù)意識，逐步向制度化、信息化管理過渡，在醫(yī)生工作站基礎(chǔ)上，與信息科共同推進(jìn)臨床路徑信息化管理。加強(qiáng)醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全委員會、醫(yī)務(wù)科和科室質(zhì)控小組的三級醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)管之間聯(lián)系，重新修訂了醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全管理和持續(xù)改進(jìn)實(shí)施方案和考核標(biāo)準(zhǔn)，明確醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全管理目標(biāo)。加強(qiáng)院科兩級醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全管理，建立起可追溯、監(jiān)督評價(jià)和持續(xù)改進(jìn)機(jī)制。每月常態(tài)化開展醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全檢查，檢查結(jié)束后及時(shí)通報(bào)到各科室、督促整改。持續(xù)落實(shí)和改進(jìn)重點(diǎn)病人(病種)醫(yī)療質(zhì)量管理，控制重點(diǎn)病種醫(yī)療質(zhì)量、人均次費(fèi)用、藥占比，并進(jìn)行季度質(zhì)量通報(bào)、落實(shí)改進(jìn)措施。在質(zhì)控體系中，逐步完善信息化管理手段，加大對臨床路徑、病歷質(zhì)量、單病種病例、臨床合理用血等專項(xiàng)質(zhì)控目標(biāo)的監(jiān)管力度。3月份集中對抗菌藥物合理應(yīng)用進(jìn)行強(qiáng)力整治，取得了較好效果。
2、加強(qiáng)醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警，提高醫(yī)療安全管理水平。嚴(yán)格執(zhí)行患者十大安全目標(biāo)。主要有：查對制度、患者身份識別;特殊情況下醫(yī)務(wù)人員之間有效溝通程序、步驟;手術(shù)安全核查;加強(qiáng)特殊藥物的管理，提高用藥安全;臨床危急值報(bào)告;醫(yī)療安全不良事件處理;患者參與醫(yī)療安全。一方面鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員主動報(bào)告醫(yī)療安全(不良)事件，一方面暢通渠道、提前介入可能發(fā)生的醫(yī)療糾紛，依法、妥善和盡早解決糾紛。并每季度組織開展1次“醫(yī)療安全案例分析會”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，有效規(guī)避醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)。
3、依法加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)管理，提高臨床科室競爭實(shí)力，尋求合作，強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)。5月我院開展第一類及部分第二類醫(yī)療技術(shù)檢查，成立多學(xué)科、分組對全院臨床、門診、醫(yī)技各科診療指南和操作規(guī)范執(zhí)行情況進(jìn)行考核。遵守高危、敏感技術(shù)準(zhǔn)入規(guī)定，嚴(yán)格醫(yī)療技術(shù)和人員資質(zhì)準(zhǔn)入、分級管理和監(jiān)督評價(jià)管理，6月份對我院手術(shù)醫(yī)生分級和高風(fēng)險(xiǎn)診療醫(yī)生授權(quán)進(jìn)行能力再評價(jià)和授權(quán)。落實(shí)醫(yī)療技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，完善并實(shí)施醫(yī)療技術(shù)損害處置預(yù)案，對新開展醫(yī)療技術(shù)進(jìn)行申請、審核、備案、評估和動態(tài)追蹤的管理。2013年1月1日，我院神經(jīng)外科與市立醫(yī)院神經(jīng)外科對口支援協(xié)作項(xiàng)目啟動，半年來取得了顯著成效，業(yè)務(wù)量同比增長34.08%，床位使用率同比增長24%，達(dá)127%位居全院前列，手術(shù)病例同比增長17例，其中開顱手術(shù)21例，顱骨修補(bǔ)2例，且手術(shù)質(zhì)量明顯提升，更重要的是隨著合作的深入和技能的提升，惠及老百姓的社會效益也逐漸凸顯。
4、堅(jiān)持以病人為中心，以優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)為切入點(diǎn)，強(qiáng)化以人為本的服務(wù)理念，加強(qiáng)護(hù)理工作管理，增強(qiáng)病患服務(wù)意識，不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量?！叭轴t(yī)療七分護(hù)理”，我院始終把加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，提高護(hù)理技術(shù)水平和服務(wù)能力納入年度工作重點(diǎn)。上半年依據(jù)等級醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)和落實(shí)“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”及“三好一滿意”活動，逐步建立健全了護(hù)理工作規(guī)范，并嚴(yán)格落實(shí)核心制度、條例、護(hù)理管理制度，規(guī)范護(hù)士行為。落實(shí)護(hù)理目標(biāo)管理，制訂2013年度護(hù)理部各項(xiàng)工作計(jì)劃和目標(biāo)，包括安全目標(biāo)，護(hù)理質(zhì)量管理計(jì)劃和質(zhì)量指標(biāo)，并以此監(jiān)控各護(hù)理單元各項(xiàng)指標(biāo)合格、達(dá)標(biāo)情況，對存在突出質(zhì)量問題的科室及時(shí)下發(fā)“整改建議書”限期整改，并按時(shí)追蹤評價(jià)整改結(jié)果，保證了護(hù)理質(zhì)量。深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，在2012年骨科、外科、內(nèi)一、腦外科四個(gè)示范病區(qū)的基礎(chǔ)上，2013年新增外一科、腫瘤科兩個(gè)病區(qū)開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。示范病房在落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理服務(wù)模式、合理排班、夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，加強(qiáng)?？谱o(hù)理內(nèi)涵質(zhì)量方面做出了有意義的嘗試，使患者得到全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
(三)加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急管理，健全應(yīng)急組織體系，完善應(yīng)急機(jī)制，提高應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急能力。
上半年我院應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組在充分分析我院2013年衛(wèi)生應(yīng)急工作重點(diǎn)的基礎(chǔ)上對我院災(zāi)害易損性進(jìn)行了綜合評估，重新制定2013版《XX縣人民醫(yī)院應(yīng)急預(yù)案》，并充分做好應(yīng)急物資、設(shè)備的儲備，積極開展衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)和演練，提高應(yīng)急隊(duì)伍的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。順利完成人感染甲型h7n9禽流感防治，2013年“兩會”、“兩考”期間的醫(yī)療保障。
(四)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，厲行節(jié)約，打造節(jié)約型醫(yī)院。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)是今年國家政治生活的一個(gè)主題。我院認(rèn)真貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”XX縣委“二十條”，以及主管局的相關(guān)要求，上半年進(jìn)一步嚴(yán)肅工作紀(jì)律要求，并下發(fā)《關(guān)于嚴(yán)肅工作紀(jì)律的通知》，要求全院職工嚴(yán)格遵守上下班制度、請銷假制度，嚴(yán)禁上班時(shí)間做與工作無關(guān)的活動，嚴(yán)禁當(dāng)班、值班期間飲酒等，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，落實(shí)首問、首診負(fù)責(zé)制，盡職盡責(zé)，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。并落實(shí)會務(wù)費(fèi)、招待費(fèi)節(jié)約制度，上半年公務(wù)費(fèi)用明顯降低。同時(shí)積極打造節(jié)約型醫(yī)院，從節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙做起，在全院范圍內(nèi)倡導(dǎo)節(jié)能降耗，并向縣發(fā)改委申請節(jié)能改造項(xiàng)目立項(xiàng)，醫(yī)院門診、住院樓所有照明燈統(tǒng)一更換為led節(jié)能燈。
(五)加大設(shè)備投入和醫(yī)院信息化建設(shè)，提高醫(yī)院診療水平和科學(xué)管理能力。
上半年，在醫(yī)院資金短缺的情況下，想方設(shè)法籌集資金添置了麻醉機(jī)、聽力計(jì)、中耳分析儀、電子胃鏡、全自動血球分析儀、人自動血培養(yǎng)分析儀等價(jià)值130余萬元的醫(yī)療設(shè)備，有效提高了醫(yī)院診療水平。為適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)院建設(shè)發(fā)展，提升工作效率，促進(jìn)醫(yī)院信息化建設(shè)，今年我院建成了檢驗(yàn)管理系統(tǒng)(lis)、合理用藥系統(tǒng)(pass)、臨床路徑系統(tǒng)、醫(yī)院感染監(jiān)測系統(tǒng)、手術(shù)安排系統(tǒng)，并與縣農(nóng)行合作啟動了“銀醫(yī)一卡通”項(xiàng)目，使我院的信息化建設(shè)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。
(六)扎實(shí)推進(jìn)縣級公立醫(yī)院綜合改革，嚴(yán)格落實(shí)新農(nóng)合、醫(yī)保政策，多措并舉，讓利群眾，解決老百姓“看病難、看病貴”問題。
我院醫(yī)改工作自2012年12月15日實(shí)行藥品零差率和調(diào)整醫(yī)療服務(wù)價(jià)格時(shí)起正式開展。在縣醫(yī)管委、醫(yī)管辦的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，按照“醫(yī)院得發(fā)展，群眾得實(shí)惠，政府得民心”的要求，把堅(jiān)持公立醫(yī)院的公益性放在首位，以“深化醫(yī)院內(nèi)部改革，創(chuàng)新醫(yī)院管理體制，改革醫(yī)院內(nèi)的運(yùn)行機(jī)制”為重點(diǎn)，充分調(diào)動醫(yī)務(wù)人員的積極性，推進(jìn)了公立醫(yī)院綜合改革的深入開展，提高了醫(yī)療服務(wù)能力，切實(shí)減輕了全縣城鄉(xiāng)居民看病就醫(yī)負(fù)擔(dān)。上半年，結(jié)合縣級公立醫(yī)院綜合改革要求，深入分析當(dāng)前院情，廣泛聽取不同類別人群意見，對醫(yī)院績效考核體系進(jìn)行了完善，健全以服務(wù)質(zhì)量、數(shù)量、醫(yī)療費(fèi)用控制和患者滿意度為核心的績效考核方案，實(shí)行合格績效與優(yōu)質(zhì)績效并行的措施，以實(shí)現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，體現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員技術(shù)服務(wù)價(jià)值，做好效益和公平兼顧文章。同時(shí)，積極做好石牌分院的剝離工作，組織財(cái)務(wù)、后勤、設(shè)備等職能科室對石牌分院的資產(chǎn)進(jìn)行了全面清理評估，進(jìn)一步完善了石牌分院的剝離方案，為縣委縣政府決策提供科學(xué)詳盡的依據(jù)。
嚴(yán)格執(zhí)行新農(nóng)合及醫(yī)保政策。在控制住院病人次均費(fèi)用、藥占比、平均住院日等新農(nóng)合及醫(yī)保運(yùn)行指標(biāo)上，我院每月進(jìn)行檢查分析，并及時(shí)將運(yùn)行情況通報(bào)全院，對臨近標(biāo)準(zhǔn)的提出預(yù)警，對超標(biāo)的實(shí)行“約談”，確保了我院新農(nóng)合及醫(yī)保運(yùn)行工作更加規(guī)范、更趨合理。
(七)積極履行公立醫(yī)院公益使命，大力開展社會公益活動，強(qiáng)力推進(jìn)文化建設(shè)，不斷提升醫(yī)院文化內(nèi)涵和社會形象。
今年來，醫(yī)院不斷開展義診、送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)、慰問幫扶等活動。3月15日組織青年志愿者在縣政府廣場為廣大群眾提供健康咨詢活動;4月26日組織專家及青年志愿者赴三橋敬老院，開展“關(guān)愛老人·送健康”活動，為100余位老人進(jìn)行了血壓測量、白內(nèi)障篩查、心電圖檢查等免費(fèi)健康體檢和健康咨詢;團(tuán)支部還開展了“青年志愿在醫(yī)院”活動，每周一在醫(yī)院門診大廳開展免費(fèi)咨詢、免費(fèi)測血壓、量體溫，勸阻吸煙，維持醫(yī)療秩序，幫助分診、導(dǎo)診，為行動不便患者送檢送診等活動;3月份攜手縣殘聯(lián)開展了“春風(fēng)送暖·大愛無疆”活動，免費(fèi)為200余名患者白內(nèi)障患者和婦科、泌尿外科患者免費(fèi)實(shí)施微創(chuàng)手術(shù)。
醫(yī)院在開展公益活動的同時(shí)，大力加強(qiáng)文化建設(shè)。在5.12護(hù)士節(jié)成功舉辦了“我的生活、我的夢”演講比賽暨頒獎(jiǎng)晚會;組織了青年醫(yī)師、護(hù)士“三基三嚴(yán)”技術(shù)大比武;開展了“廉政文化進(jìn)醫(yī)院”等活動。同時(shí)，充分利用縣電視臺、政府網(wǎng)、《今日懷寧》報(bào)、懷寧新聞網(wǎng)、懷寧衛(wèi)生網(wǎng)和院內(nèi)網(wǎng)站、電子屏、宣傳欄等平臺正面宣傳醫(yī)院發(fā)展建設(shè)，展示醫(yī)院職工健康向上和愛崗敬業(yè)的精神面貌，提升了醫(yī)院文化內(nèi)涵和社會形象。
醫(yī)院工作總結(jié)范文之二
xx年，我院深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，銳意進(jìn)取，采取有力措施，加大科教興醫(yī)工作力度，以科技進(jìn)步帶動醫(yī)院的各項(xiàng)工作，提高了我院的綜合實(shí)力和核心競爭力；以學(xué)習(xí)新理論、新知識、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，以拓展專業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)技能和創(chuàng)新能力為目的，加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作。
現(xiàn)將xx年衛(wèi)生科教工作總結(jié)和xx年衛(wèi)生科教工作計(jì)劃報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)衛(wèi)生科研教管理工作
（一）鼓勵(lì)科研論文的發(fā)表為加強(qiáng)我院的學(xué)術(shù)水平，促進(jìn)醫(yī)療科技進(jìn)步，加強(qiáng)自主創(chuàng)新，加快學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)，進(jìn)一步提高我院醫(yī)療水平，參照XX市科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目管理的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我院的實(shí)際，制定《關(guān)于鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員撰寫論文與科研立項(xiàng)的規(guī)定》，進(jìn)一步激勵(lì)業(yè)務(wù)人員加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提倡撰寫論文與科研立項(xiàng)，進(jìn)行臨床科學(xué)研究。
（二）醫(yī)療技術(shù)水平得到提高通過激勵(lì)政策及引入競爭機(jī)制，全院診療水平顯著提高，高端醫(yī)療技術(shù)得到應(yīng)用，至此一些新技術(shù)、新業(yè)務(wù)得以順利開展。
二、講求實(shí)效，開展多種形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)
（一）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高傳染病防治能力采取分級分類培訓(xùn)的方式，組織開展醫(yī)務(wù)人員手足口病、甲型h1n1流感防控知識全員培訓(xùn)，特別是強(qiáng)化甲型h1n1流感防治知識培訓(xùn)，進(jìn)行登革熱防治知識、疫情報(bào)告、消毒隔離、院內(nèi)感染控制、個(gè)人防護(hù)培訓(xùn)。
我院多次組織各級醫(yī)療技術(shù)人員學(xué)習(xí)手足口、甲型h1n1流感、登革熱等傳染病診療方案、防控指南等防治知識，實(shí)行全員培訓(xùn)，全院共培訓(xùn)醫(yī)務(wù)人員一百多人次。
（二）加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高技術(shù)水平開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)是提高衛(wèi)生隊(duì)伍素質(zhì)和衛(wèi)生服務(wù)水平，規(guī)范醫(yī)療服務(wù)管理有效途徑。xx年，我院先后舉辦臨床輸血管理、急救技能、醫(yī)院感染管理、男科基礎(chǔ)知識及規(guī)范化診斷、護(hù)理管理、麻醉藥品、精神藥品管理，加強(qiáng)三基培訓(xùn)，狠抓“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，專場培訓(xùn)12次；舉辦“金秋十月京、滬、粵男科專家佛山大會診”活動，特邀北京協(xié)和醫(yī)院泌尿外科主任宋宗祿教授、首都醫(yī)科大學(xué)附院特需專家官景印教授、北京天壇醫(yī)院泌尿外科主任周柏發(fā)教授來院會診、教學(xué)；共培訓(xùn)醫(yī)務(wù)人員近五百人次，進(jìn)一步提高了各專業(yè)人員的技術(shù)和管理水平，促進(jìn)醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展。
（三）推廣中醫(yī)藥基本知識和適宜技術(shù)按照爭創(chuàng)“中醫(yī)藥強(qiáng)省名市”的工作部署，大力開展中醫(yī)藥人才隊(duì)伍建設(shè)，我院聘請市婦幼保健院中醫(yī)專家治療不孕不育及授課，努力提高中醫(yī)藥診治水平。
三、存在問題與不足科研意識不夠濃厚，科研水平低，缺少科研項(xiàng)目。個(gè)別人員對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作不夠重視，缺乏積極主動性管理存在漏洞。經(jīng)費(fèi)投入不足，受醫(yī)院經(jīng)營發(fā)展的限制，難以確保經(jīng)費(fèi)投入。
xx年衛(wèi)生科教工作計(jì)劃
一、開展多種形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)
（一）在院在崗培訓(xùn)xx年將繼續(xù)做好全院人員的在崗培訓(xùn)，計(jì)劃采用理論授課與實(shí)際考核相結(jié)合的方式，促進(jìn)我院醫(yī)護(hù)人員理論水平與實(shí)踐技能的不斷提高。年內(nèi)計(jì)劃開展全院學(xué)術(shù)講座12次，各專業(yè)班組每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極邀請上級醫(yī)院的專家教授來我院開展學(xué)術(shù)講座，并爭取與上級單位聯(lián)辦舉辦省級或國家級的學(xué)術(shù)講座和在職學(xué)歷教育等；隨機(jī)舉行實(shí)踐技能考核與競賽，并對考核優(yōu)秀人員給與一定的物質(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)，以帶動我院學(xué)習(xí)氛圍的不斷好轉(zhuǎn)。
（二）外出進(jìn)修學(xué)習(xí)將采取短、中、長期相結(jié)合的方式，對有一定培養(yǎng)前途，且愿意
長期留駐我院工作的年青醫(yī)護(hù)人員及業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行相關(guān)專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)我院?？脐?duì)伍建設(shè)及整體技術(shù)實(shí)力。年內(nèi)計(jì)劃選派5—10人次到省、市級以上醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)。
（三）鼓勵(lì)并支持醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行在職學(xué)歷教育，積極參加市衛(wèi)局舉辦的各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動，以提升醫(yī)療隊(duì)伍整體素質(zhì)。年內(nèi)計(jì)劃支持并安排4—6人參加在職學(xué)歷學(xué)習(xí)。
（四）加大激勵(lì)力度。年內(nèi)計(jì)劃在省、市級以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文5—8篇，以提高醫(yī)院知名度。
二、適宜技術(shù)推廣工作擬進(jìn)一步落實(shí)此項(xiàng)工作在我院的開展，加大檢查及督導(dǎo)力度，鼓勵(lì)相關(guān)工作人員積極向患者及社會宣講各適宜技術(shù)，并在工作中加以推廣與運(yùn)用，促進(jìn)各項(xiàng)技術(shù)在廣大人民群眾中的知曉度。
三、加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)工作年內(nèi)將重點(diǎn)抓好男科與結(jié)石病科、婦科與不孕不育特色專科建設(shè)力度，努力將之打造成我院的亮點(diǎn)科室。為此，將大力進(jìn)行相關(guān)科室的人員引進(jìn)、培訓(xùn)及硬件投入，辦XX市最好的泌尿?qū)？漆t(yī)院，為廣大人民群眾生命健康保駕護(hù)航。
四、繼續(xù)引進(jìn)新技術(shù)新項(xiàng)目本年度計(jì)劃引進(jìn)并開展2—3項(xiàng)新技術(shù)，重點(diǎn)考慮泌尿科開展結(jié)石病的腔內(nèi)碎石取石術(shù);婦科重點(diǎn)開展不孕不育癥的相關(guān)手術(shù);放射科爭取開展子宮輸卵管造影及cook導(dǎo)絲疏通等技術(shù)。
