時間：2022-12-05 19:48:10
序論：在您撰寫支農(nóng)心得體會時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
在出發(fā)之前，我覺得接下來的13天支教生活將會是非常漫長的，不僅生活條件艱苦，而且每天的工作強(qiáng)度都會很大，也無法想象每天和孩子們相處的場景。
剛來到峽口鎮(zhèn)，我們就緊鑼密鼓的進(jìn)行招生宣傳工作，在經(jīng)過一番簡單的整理后，我們走上街道了解鎮(zhèn)上情況，希望為今后的工作做好充分的準(zhǔn)備。招生第一天上午，雖然所有隊員想盡一切辦法提高我們這次活動的知名度，但由于宣傳手段有限，來報名的孩子還是不多。不過我們從沒有放棄過，一遍又一遍的給過來咨詢的家長和孩子講解我們這次活動的內(nèi)容和目的，“免費(fèi)的、為期10天的假期補(bǔ)習(xí)，以興趣愛好和素質(zhì)拓展為主的特色課程，包括假期作業(yè)輔導(dǎo)，……”經(jīng)過一上午的努力，峽口鎮(zhèn)人民一傳十、十傳百地為我們相互宣傳告知，到了下午，接連不斷的有家長帶著孩子過來報名。看著一張又一張報名表上被寫的滿滿的，這讓我們覺得十分欣慰，好的開頭是成功的一半。
針對不同年齡，我們將小朋友分為3個班級，分別是向日葵班、蒲公英班跟仙人掌班?！跋蛉湛卑嘀饕且杂變簣@大班到小學(xué)三年級的小朋友為主，寓意小朋友們能健康快樂地成長；“蒲公英”班是由四年級到初一的孩子組成的，我們希望能夠播撒知識的種子、播撒希望之光；至于“仙人掌”班的話，寄寓了隊員們對小朋友能擁有一個堅強(qiáng)、勇敢、樂觀心態(tài)的期望。現(xiàn)在每一個班都相應(yīng)配備了2個班主任對小朋友平時的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行負(fù)責(zé)，還有其他任課老師也有相應(yīng)的教學(xué)跟管理任務(wù)。從小到大，我就很喜歡小孩子，我的志向是能做幼師，所以在分配班主任的時候，我主動接了向日葵班。
在開班的第一天，我第一次真正接觸到了這一幫活潑可愛、活力四射的孩子們。那天是我人生中第一次站上講臺給下面的孩子們上課;也是第一次有人一下課就拉著我叫“老師、老師”;更是我第一次深深感受到教師這個職業(yè)是有多么的偉大。向日葵班是年齡最小、人數(shù)最多的班級，全班有73個人。平時和他們在一起玩耍與讓他們端端正正地坐在教室給他們上課是完全不一樣的。做游戲的時候可以很開心很放肆，可是上課的時候就應(yīng)該很認(rèn)真很嚴(yán)肅。由于班里有很多還沒上小學(xué)的孩子，他們不懂得上課不能亂說話，不能隨意走動的道理，那樣會影響到老師正常的講課進(jìn)度，也會影響到別的孩子聽課，所以紀(jì)律問題一直是個讓所有在向日葵班上課的老師很頭疼的問題。我作為班主任，只要我沒課，都會站在班里觀察孩子們，了解他們的性格，對于偶爾吵鬧的孩子就耐心地和他們講道理，很調(diào)皮的孩子則需要悉心教育與適當(dāng)?shù)膰?yán)厲相結(jié)合。漸漸地，和他們相處久了，他們也慢慢接受了我，越來越聽我的話，看他們一眼就知道什么該做什么不該做，就算上課會對他們嚴(yán)厲，下課照樣很親切的和我玩在一起。我已經(jīng)喜歡上了峽口鎮(zhèn)，喜歡上了向日葵的孩子們，我用心為孩子們做的一切的一切，他們都會感受得到，這讓我覺得很有成就感，平時就算再辛苦都值得。有時候回想起自己上課時也會忍不住和邊上同學(xué)聊天，真的很不應(yīng)該，大學(xué)生了還和小學(xué)生一樣，我們應(yīng)該要體諒在上面講課的老師，因為每一節(jié)課老師都要經(jīng)過認(rèn)真的備課，并想方設(shè)法用最形象生動、最簡潔明了的方式把自己的知識傳授給學(xué)生，我們怎么能不珍惜老師的勞動成果呢？
安全教育是我們這次支教活動的重點(diǎn)，欠發(fā)達(dá)地區(qū)人們都沒有很好的安全意識，家長在外打工的更沒有時間去關(guān)心孩子們的生活。所以此次我們專門開設(shè)了思想品德與安全教育的課程，不僅在課堂上以有聲有色的形式幫助孩子們掌握安全知識，寓學(xué)于樂。并且每天中午、下午放學(xué)都會把孩子們送回家，這也是我們與其他支教活動不一樣的特色之初。記得有一天中午我們班的周淇瑞小朋友和王爽朵小朋友的家長由于各種原因一直沒來接，他們一直等在門口，天氣很熱，我們看著很是心疼，于是決定把他們送回家。恰恰這兩個孩子住的是最遠(yuǎn)的，我們四名實(shí)踐隊員不怕苦不怕累，頂著烈日，毫無怨言地幫他們背起書包一路走，走過水庫走過村莊，他們累了就抱起他們，汗水早已濕透了衣服。到了家爺爺奶奶看到我們這么遠(yuǎn)的路，就用一雙腳把他們的孩子送回家，感動的連聲說謝謝，想留我們吃飯，還說要給我們學(xué)校寫感謝信。一天一天，我們的努力，我們的負(fù)責(zé)，我們的影響力，我知道峽口鎮(zhèn)的人民正在認(rèn)可我們，就算流再多的汗，每天只睡4、5個小時也無所謂。
關(guān)愛留守兒童，構(gòu)建和諧社會是我們來到江山峽口鎮(zhèn)支教的主題。留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題。隨著我國社會政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。本次我們浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院“希望之光”暑期社會實(shí)踐團(tuán)選取了衢州江山市峽口鎮(zhèn)作為首個實(shí)踐的基地，準(zhǔn)備在這里設(shè)立一個浙江工業(yè)大學(xué)“希望之光”學(xué)校。仙人掌班的詹鸚鵬小朋友就是其中一個典型的例子。我們?nèi)ニ易隽思以L才知道，爸爸常年在天津打工，一年回來一、兩次，平時只有媽媽在家照顧他，現(xiàn)在居住的房子也是暫時租的，家庭經(jīng)濟(jì)狀況不富裕。詹鸚鵬是個很聽話很懂事的小孩子，我們給他買了課外書買了籃球，希望他能快快樂樂的長大，能有個美好的童年，好好學(xué)習(xí)，將來能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。就算我們離開了這里，我們也希望詹鸚鵬能想起我們，記得我們對他的關(guān)懷和期望。
7月18日下午，我們?nèi)w實(shí)踐隊員和孩子們拍了“全家?！薄Ｎ覀兙拖褚粋€大家庭，坐在教室門口的草地上，拉起了實(shí)踐團(tuán)的大旗，在峽口小學(xué)留下了一輩子值得留念的珍貴回憶。我想以后看到這張照片，都不會忘記峽口鎮(zhèn)的家長，在我們走之前的那個晚上，拉著我們的手說：“明年你們一定要再來，一定要來，謝謝你們！”。也會永遠(yuǎn)都記得，那天孩子們抱著我們，撕心裂肺的哭著求我們：“哥哥姐姐，再留一天吧，你們明年還會不會回來看我們啊？”是的，孩子們對我們也是有感情的。在走之前的幾天里，我陸陸續(xù)續(xù)收到許多孩子們送的禮物，不僅是向日葵的孩子們，蒲公英、仙人掌班的都有，有些孩子我只給他們上過一堂課，連他們的名字我都不知道。也許這些小禮物對于我們來說，就算再精美的包裝好放在禮品店里，我們都不會看得上眼。但如果是孩子們用自己一塊、兩塊的零花錢湊起來買的，親手送到我們手上，并在里面用自己稚嫩的字附上小紙條“老師，謝謝你，你辛苦了”，就會是怎樣的一種感動……
謝謝峽口鎮(zhèn)的每一位家長和孩子給予我們的支持和肯定，這將會是我們將來人生路上最美好的回憶和鼓舞。我們是成功的，我們沒有辜負(fù)學(xué)校和峽口鎮(zhèn)人民對我們的期望，從來到這里的第一天起，每一天都盡心盡力，堅持不懈，一切都以孩子們的利益出發(fā)，只要能帶給他們快樂與溫暖，做什么都值得。因為你們，我們會繼續(xù)用自己最真誠的心回報社會。:
真的很榮幸我能擁有這次支教的機(jī)會，我們是從全校9000多名學(xué)生中選出來的佼佼者。我們這支熱情洋溢的支教隊伍，由來自各個不同分院的13名隊員組成，我們從互不相識，直到因為孩子，把我們的心緊緊系在了一起，相親相愛，不分你我。我們因為共同的支教夢想聚集到一起，用我們學(xué)到的知識回報社會，給峽口鎮(zhèn)的留守兒童獻(xiàn)上自己的一份愛心，共同的信念，共同的努力，這段友誼承受著多么重的份量。一切一切的心得與感受也許說出來沒有幾個人會與我們產(chǎn)生共鳴，因為只有經(jīng)歷過了才知道。在這里我要謝謝我們的隊長周康，用各種花言巧語把我“騙”到這兒，我不后悔，反而心存感激。
在支教過程中，我了解到村子里小孩上學(xué)很不方便，條件艱苦，但父母都很支持孩子上學(xué)念書，盡一切可能的滿足孩子上學(xué)的條件。大古坪村今年有4名初三學(xué)生均成功考取高中，但在我輔導(dǎo)他們的功課時，我發(fā)現(xiàn)他們的知識底子很薄，知識面窄，書上最近本的知識都是一知半解的。而且我感覺到，在他們鄉(xiāng)上學(xué)沒有適當(dāng)?shù)母偁?，使得他們很容易滿足現(xiàn)狀，就像他們4個，有3個對于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)很滿足。出現(xiàn)這種情況我認(rèn)為有以下三種原因：
1、教育水平。當(dāng)?shù)亟處熕讲桓呋蚪虒W(xué)態(tài)度不認(rèn)真，不能給學(xué)生拓寬知識面，課本上的知識不能完全的給學(xué)生講透。
2、學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境沒有像我們念書時那種大的競爭性，學(xué)生的潛力不能完全或者根本沒有挖掘出來。學(xué)校沒有配套的輔助設(shè)施去拓寬和加深學(xué)生知識面，學(xué)校周邊的環(huán)境也未能帶給學(xué)生知識儲備量的增加和對于知識的渴求。
3、學(xué)生自身。在支教中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生并沒有利用他們可以利用的資源去了解他們應(yīng)該知道與掌握的知識，而是追星、追時尚。令我印象深刻的是剛考上高中的一位學(xué)生在我們沒能說出他本子上諸多明星的名字時，他很理所當(dāng)然的說了一句；“你們out了。”而當(dāng)我們輔導(dǎo)他的功課時，理應(yīng)他知道的知識他卻不知道。
我個人認(rèn)為，依大古坪村父母對教育的重視程度，我覺得他們村完全可以集資在村委會辦一個科普報刊區(qū)，向孩子們提供最新、最廣的知識。孩子們每周只回家一次，村委會完全可以承擔(dān)和支付這個費(fèi)用。
再者家長盡可能的創(chuàng)造條件，讓孩子們多接觸外面的世界，盡力拓展孩子的知識面，這對于孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)的轉(zhuǎn)變或許是一個好機(jī)會，能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。
轉(zhuǎn)眼間，兩個月的支教生活結(jié)束了，回顧這兩個月的工作生活學(xué)習(xí)情況，心中充滿喜悅，因為支教工作鍛煉了我，夏格莊人的熱情感動了我，與夏格莊老師的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的，帶給我的是沉甸甸的收獲。
一、調(diào)整心態(tài)，積極面對
畢竟是離開自己熟悉的工作單位，來到一個自己比較陌生的地方，所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài)，積極面對。
其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的，因為夏格莊人迎接我的是一張張真誠熱情的笑臉，沒有多少寒暄，符校長對我這兩個月的工作做了整體安排，我沒有什么意見。我?guī)嘟處煻袂搴蜕蚓叭A，輔助兩位教師進(jìn)行班級管理和教材研究工作，上教學(xué)研討課兩節(jié)，做課堂教學(xué)設(shè)計方面的專題講座一次。作為一個教師上教學(xué)研討課并不是難事，因為這都是( ）我們的職責(zé)，但做專題講座也不是一件容易的事，我當(dāng)然不敢馬虎。
在未來的歲月中我認(rèn)真閱讀一些理論書籍，并上網(wǎng)查閱資料，為自己的工作，也為自己的責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備，我像一個的船，努力向前，以身作則，做教師發(fā)展的領(lǐng)路人
二、教學(xué)工作，不敢馬虎
在這的工作主要是指導(dǎo)性聽課，我明白我的責(zé)任，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎，每天認(rèn)真聽課，評課，及時做好記錄，優(yōu)點(diǎn)給予鼓勵，缺點(diǎn)進(jìn)行指正，董玉清和沈景華老師虛心請教，接受建議，課堂教學(xué)大有改進(jìn)，班級管理井然有序，呈現(xiàn)上升趨勢。在十一月初，我積極參加了萊西區(qū)片小學(xué)數(shù)學(xué)研討會活動，在此過程中，我大膽提出自己的看法，說出自己的教學(xué)思路和理念，得到其它老師的認(rèn)可，并且我?guī)嗟亩袂謇蠋煶袚?dān)了一節(jié)交流課，表現(xiàn)突出，受到大家一致好評。
在教學(xué)中我還能認(rèn)真?zhèn)湔n，因地制宜，因材施教，尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵等各種教學(xué)手段，真誠對待每一個學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓勵他們，想盡一切辦法調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們的天性和個性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
三、研討交流，學(xué)習(xí)提升
回想這3個月，有很多值得回味和深思的東西。從最初進(jìn)入聯(lián)社到勐朗鎮(zhèn)實(shí)習(xí)的懵懂無知，再到大山分社第一天上班時候的謹(jǐn)慎小心依葫蘆畫瓢，一路走來，我始終保持著良好的工作狀態(tài)，以一名合格的員工的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
作為一名新員工，我們的短處是業(yè)務(wù)技能上的經(jīng)驗不足，但我會在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面發(fā)揮自己的長處。熱愛自己的本職工作，正確，認(rèn)真的去對待每一項工作任務(wù)，在工作中能夠積極主動。剛分到大山分社沒幾天就開始了聯(lián)社改制工作，從剛開始的羞澀懵懂到現(xiàn)在的熟練操作，我學(xué)習(xí)到了很多東西。生活中我能夠團(tuán)結(jié)同事，積極溝通，只不過剛來可能氣候不太習(xí)慣，經(jīng)歷了兩次感冒。經(jīng)過近三個月的不懈努力，我的工作水平有了長足的進(jìn)步，我相信我能在大山分社做出更多的貢獻(xiàn)。
雖然近三個月來感覺自己有了不小的進(jìn)步，但不足之處仍然存在，在一些細(xì)節(jié)的處理和操作上存在一定的欠缺，我要在今后的工作學(xué)習(xí)中磨練自己，在領(lǐng)導(dǎo)主管和同事的指導(dǎo)幫助中提高自己，發(fā)揚(yáng)長處，彌補(bǔ)不足。在今后制定出我新的奮斗目標(biāo)，以飽滿的精神狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)，掌握新理論，適應(yīng)新要求，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，不斷提高自己的能力，把自己培養(yǎng)成業(yè)務(wù)全面的新型人才。
經(jīng)過三個月的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我是一名基本合格的農(nóng)信人。
從寧靜的鄉(xiāng)鎮(zhèn)到了繁華的都市，我得到了學(xué)校老師和工作人員的熱情招待和服務(wù)。室外，驕陽似火；室內(nèi)，春風(fēng)拂疏。各位教育專家的循循善誘、娓娓道來如春風(fēng)化雨，蕩滌了所有的炎熱，滋潤著我焦渴的心田，讓我飽嘗精神大餐。
黎水生老師的《教師職業(yè)形象與職業(yè)語言》的講座，帶給我陣陣清涼，他以身垂范，我被他那感染力極強(qiáng)的語言魅力所驚嘆，被他那抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)所折服，被他那優(yōu)雅大方的體態(tài)語所吸引，更被他那入情入境的朗誦技巧所震撼。潛移默化中我明白了什么是良好完善的教師職業(yè)形象，如何打造標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的教師語言。也讓我領(lǐng)悟到了教師職業(yè)的魅力。
沈愛華老師主講的《課堂教學(xué)觀摩及反思》，他深入淺出，侃侃而談，在他幽默機(jī)智的談吐中，讓課堂煥發(fā)出無盡的生機(jī)和活力。在他的引導(dǎo)下，我們明白了如何在教學(xué)實(shí)踐中行之有效地提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性。
最讓我難忘的是楊宇蓉老師。她為人和藹可親，言談里閃爍著靈光。她語言樸實(shí)，卻字字精當(dāng)，句句中肯，鮮活生動的課例展示。為我開啟了一扇緊閉的門窗，展示了一幅幅雋美的畫面。她把既折磨人又枯燥無味的文字變成了賞心悅目的數(shù)字。更讓我倍感耳目一新：原來教學(xué)是一門相當(dāng)“活”的學(xué)問，教學(xué)是真真切切的藝術(shù)，是扎扎實(shí)實(shí)的藝術(shù)。
在這極其短暫、令人留戀的七天里，自己的教育觀念和教學(xué)理論都得到了充實(shí)和提高，對課堂教學(xué)有了全新的感悟：
一、新課程下的語文教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)” 。“九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。”在這個“素養(yǎng)”是一個嶄新的概念。教師在教學(xué)課堂評價中要采用科學(xué)的評價方法，挖掘教材中的“文化蘊(yùn)育點(diǎn)”，培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價。
二、新課程下的師生關(guān)系，新課程中的師生關(guān)系是新型的師生關(guān)系。教師要 “把學(xué)習(xí)和主動權(quán)交給學(xué)生，在充分自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)，”“教師首先是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，是學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者、引導(dǎo)者、誘導(dǎo)者、輔導(dǎo)者。”語文教育是教師和學(xué)生之間的平等對話，它既不是教師一味教訓(xùn)，學(xué)生絕對服從，也不是教師只能造就學(xué)生，圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，而是師生平等、相互合作，教師引導(dǎo)、學(xué)生探究。
三、新課程下的語文教師，傳授語文知識作為語文教師的全部職責(zé)，在教學(xué)活動中，要學(xué)習(xí)語文知識，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學(xué)生興趣，培植學(xué)習(xí)語文的自信心。“無論是條件好或差的學(xué)校，處處有課程資源，時時有課程資源。它是可以再生的，尤其是新教材的實(shí)施中，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素質(zhì)和能力。
制度教育整頓活動及案件專項治理學(xué)習(xí)教育和自我批評，本人對案件專項治理工作有了更深的理解，對內(nèi)控制度方面存在的一些問題有了更清醒的認(rèn)識?，F(xiàn)談一下本人的心得體會。
一、樹立“人本意識”，提高思想教育水平。
大家都知道，信用社內(nèi)部的各項規(guī)章制度林林總總，不可謂不全，處罰不可謂不嚴(yán)厲，但是好多制度在許多職工看來只是墻上的制度，并沒有很好的予以落實(shí)，規(guī)范自已的行為。究其原因，是大家的思想意識在作怪，是農(nóng)村信用社長期的員工思想教育工作不到位，崗位安排僵化，老好人意識嚴(yán)重的結(jié)果。
本次案件專項治理工作教育活動，首要解決的就是一個人的意識問題，應(yīng)該使大家認(rèn)識到，制度并不是用來看的，而是用來指導(dǎo)實(shí)際工作的。特別是本次活動中所例舉的一些案例，對每一位員工應(yīng)該是有很強(qiáng)的震憾，比如《20__年農(nóng)村信用社系統(tǒng)詐騙、盜竊、搶劫、涉槍案件的通報》、山西金融詐騙案的報道，特別是發(fā)生在我們身邊__信用社案件有關(guān)責(zé)任人的處理決定及秀嶼區(qū)埭頭信用社職工脫崗事件的處理決定，使每一位員工真正認(rèn)識到搞好內(nèi)控制度，并不是領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，也不是可有可無的事情，而是關(guān)系到每一位員工的切身利益的事情，一人不遵守內(nèi)控制度，就可能給別有用心的人以機(jī)會，最終損害的是集體的利益，更是自已的利益。因此，模范地遵守內(nèi)控制度，不僅僅是對自身的愛護(hù)，也是對他人的負(fù)責(zé)。在這個方面，農(nóng)村信用社應(yīng)該將本項工作深入持久的開展下去，做好人的思想工作，真正使每一位員工從思想上重視，從行動上自覺。
二、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，提高違章違紀(jì)的代價。
長期以來，信用社內(nèi)有章不循現(xiàn)象嚴(yán)重，不能將制定各項內(nèi)控制度的良好初衷落到實(shí)處，是導(dǎo)致各項案件發(fā)生的主要原因。有了良好的制度，更要有一批模范執(zhí)行制度的人予以落實(shí)，才能夠收到良好的效果。因此，要加強(qiáng)各項內(nèi)控制度落實(shí)情況的后續(xù)跟蹤和監(jiān)督工作，對于嚴(yán)重違反內(nèi)控制度的要嚴(yán)厲予以處理，要讓每一位違章違紀(jì)的員工付出沉重的代價，讓其有切身之痛，嚴(yán)重的更應(yīng)清理出信用社隊伍。
三、完善工作機(jī)制，防范道德風(fēng)險。
道德風(fēng)險是各項案件發(fā)生的一個重要因素。每一件有內(nèi)部員工參與的案件背后，無不有作案人長期處心積慮的身影，他們正是利用了工作機(jī)制上存在的一些問題，精心準(zhǔn)備，伺機(jī)作案。我們要通過工作機(jī)制的轉(zhuǎn)變，來防范道德風(fēng)險轉(zhuǎn)化為實(shí)際風(fēng)險。比如，在工作機(jī)制方面，可以以制度化的形式進(jìn)行崗位輪換，以制度化的形式做好稽核監(jiān)察工作，以制度化的形式作好員工的培訓(xùn)工作等等?？傊?，要以制度化的形式作好內(nèi)控制度執(zhí)行的有效性。
四、__信用社案件的教訓(xùn)與思考
案件發(fā)生后，本人認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，主要有以下幾點(diǎn)：
1、應(yīng)深入落實(shí)內(nèi)控制度情況的檢查工作。
該案件的發(fā)生，雖然是由于兩人的相互勾結(jié)形成的，但該案時間跨度這么長，帳務(wù)、憑證等管理混亂，卻長時間無人知曉，主辦會計離職審計也輕易過關(guān)，說明各級包括__社在內(nèi)的內(nèi)控制度的落實(shí)檢查稽核上必須加強(qiáng)，一些流于形式的工作方法也要切實(shí)改變。
2、應(yīng)重視重要崗位人員的交流工作。
許建良任主辦會計長達(dá)7年時間，林輝任柜面會計時間也長達(dá)4年，這為兩人的相互勾結(jié)提供了很好的機(jī)會。近幾年來，信用社的人事安排僵化，各崗位人員罕有交流，大家長時間在一起工作，相互熟悉，相互信任，抱成一團(tuán)，即使發(fā)現(xiàn)問題也往往隱瞞不報，力求自我解決，這也是造成該案長期不發(fā)的另一個重要原因。
3、應(yīng)千方百計提高業(yè)務(wù)人員的綜合素質(zhì)。
從案情來看，他們作案并不是沒有留下任何蛛絲馬跡。特別是作為替班會計員，當(dāng)班出納員等，業(yè)務(wù)素質(zhì)低下，不認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不認(rèn)真核對帳務(wù)，輕易放松了原則要求，為他們的作案提供了方便之門。
4、應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)員工的思想政治工作。
（一位武大學(xué)子在竹山農(nóng)商銀行實(shí)習(xí)，所感所悟得到省聯(lián)社劉理事長和市行朱董事長的一致好評，號召近年來新入職員工向他學(xué)習(xí)。鄖西農(nóng)商銀行陳鵬書記要求全行將以此為榜樣，教育新員工，帶動老員工，爭創(chuàng)新業(yè)績，在全行掀起學(xué)習(xí)實(shí)踐。）
2015年8月5日，我正式加入到鄖西農(nóng)商行這個大家庭，成為鄖西農(nóng)商銀行馬安支行一員。轉(zhuǎn)眼間，在馬安支行已半月有余，短短的時間里，讓我感觸很深。
盡快適應(yīng)新環(huán)境、新工作以及新的人際關(guān)系
新工作要從轉(zhuǎn)變自己的角色定位開始。從進(jìn)入鄖西農(nóng)商銀行那刻起就要時刻牢記自己的位置，要確自己的崗位職責(zé)與責(zé)任使命，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，融入新的人際關(guān)系，努力學(xué)習(xí)，不斷提升工作技能。
培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度
初入職，對銀行的系統(tǒng)操作基本上是從零開始。首先要學(xué)習(xí)銀行的規(guī)章制度，柜員每天和金錢打交道，這就要樹立一個正確的價值觀，通過學(xué)習(xí)銀行規(guī)章制度樹立高度的責(zé)任感，明白哪些可為哪些不可為，怎樣保障客戶的財產(chǎn)安全；其次要扎實(shí)地學(xué)習(xí)柜面操作以最快的速度、最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為顧客辦理好每一筆業(yè)務(wù)是柜員的基本要求，這就需要柜員掌握嫻熟的操作技巧和準(zhǔn)確理解客戶意圖的能力，這都是我急需學(xué)習(xí)的。馬安支行的每位同事都是我的老師，需虛心請教、耐心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，熟悉各項規(guī)章制度，掌握各種業(yè)務(wù)操作技能，才能使自己早日成為一名合格的鄖西農(nóng)商銀行員工。
像對待自己的親人一樣去對待客戶
猶記得，第一天報道座談時，行領(lǐng)導(dǎo)告誡我們對待客戶要像對待自己的親人一樣。銀行是一個服務(wù)行業(yè)，滿足客戶需求是我們的價值體現(xiàn)。每天晨會，大家都會高聲誦讀我行的服務(wù)理念——"一切為了客戶，為了客戶一切".只有懷著感恩之心，像對待自己的親人一樣對待客戶，想客戶之所想，急客戶之所急，全心全意地為客戶服務(wù)，方能贏得客戶的認(rèn)可與贊許。
成功的秘訣就是簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情認(rèn)真做。
日常工作中，一天做好一件、兩件簡單的事情并不難，難得是把簡單的事情每天持之以恒地做。把簡單的事情做好，需要責(zé)任心、耐心以及平常心，只有高度的責(zé)任心才會促使自己認(rèn)真去做，只有有耐心和平常心才會使自己不計得失的每天重復(fù)做，以此才能做到簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)做的事情認(rèn)真做。
