時間：2023-02-03 06:50:30
序論：在您撰寫相信未來教案時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
1、了解詩人食指及其作品，熟練朗誦課文，背誦前三段。
2、掌握一些鑒賞的方法和技巧。增強學(xué)生聯(lián)系實際具體分析問題的能力。
3、教育學(xué)生面對困難和挫折，要相信未來，熱愛生命，追求人生真善美。
說明：
食指的這首《相信未來》寫于1968年，具有特殊的時代背景，因此講解時要介紹當(dāng)時的背景來理解。體悟作者在逆境中堅信未來的那份執(zhí)著，激發(fā)自己，增強生命意識，熱愛生命，堅信未來，迎接新世紀的挑戰(zhàn)。反復(fù)誦讀本詩，從新穎的意象中欣賞詩的美。同時，要理解并鑒賞本詩的藝術(shù)特點：節(jié)奏和諧，隔行押韻，音律優(yōu)美；運用反復(fù)手法。
教學(xué)重點與難點
1、重點：理解意象（融入詩人主觀情意的客觀物象）及其含義，體會富有韻律感的語言。
2、難點：把握詩人積極樂觀的情感。
說明：從詩歌的意象入手是理解詩歌的必要途徑，因此，理解意象及其含義就成為本文的重點；同時，因為這首詩歌具有特殊的時代背景——，詩歌的意象就具有更為特殊的含義，要通過講解，讓學(xué)生體會詩人盡管在期間，詩性的敏感和良知在與殘酷的現(xiàn)實的尖銳沖突中不勝重荷，精神上一直處于崩潰的邊緣，但他依然以堅忍不拔的毅力生存和寫作，為我們詮釋了四個字：相信未來。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動預(yù)設(shè)
學(xué)生活動預(yù)設(shè)
設(shè)計意圖
導(dǎo)引激趣
2001年，第三屆人民文學(xué)獎的詩歌獎頒發(fā)得有點古怪。媒體報道時稱之為“自殺者和精神病人”獲獎。自殺者，是指1989年在山海關(guān)臥軌自殺的海子，以前的高中語文課本里收錄了海子的詩——《面朝大海，春暖花開》；精神病人，是指近十多年來一直生活在精神病院的食指，也就是今天我們一起探討的《相信未來》的作者。
學(xué)生自由發(fā)言，交流自己課前準(zhǔn)備的資料：食指，本名郭路生，生于1948年，出生在行軍路上?！啊敝幸蚓瘸霰粐虻慕處煻馐芷群?。后來插隊，當(dāng)工人，參軍，在研究所工作。因在部隊遭受過強烈刺激，導(dǎo)致精神分裂，至今仍在精神病院。78年用“食指”筆名，意思是別人背后的指點絕損傷不了一個人格健全的詩人，因為“我一度被愚昧之人侮辱、嘲弄和背后指責(zé)”。1968年（二十歲）寫下了《相信未來》。
檢查學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，利于后面詩歌的講解。
自由誦讀
1、,看看怎樣才能讀出節(jié)奏,讀出感情,讀出意味（重點解讀第三節(jié)）我要用手指那涌向天邊的排浪/我要用手掌那托住太陽的大海/搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿/用孩子的筆體寫下：相信未來
在他眼前出現(xiàn)的，不再是灰暗的世界，他要用巨手在海天大幕上，率真而又堅定地寫下：相信未來。
2、對文本的整體把握（主要內(nèi)容）
3、穿插背景介紹
學(xué)生自由誦讀，分小組朗讀，或分聲部朗讀
在朗讀中理解并感悟詩歌的感情基調(diào)，進一步理解詩人的情感
解讀意象
1、相信未來就是否定現(xiàn)在，為什么否定現(xiàn)在？作者用了哪些意象來描寫現(xiàn)在？
2、為什么相信未來？
3、最后一節(jié)，詩人直抒胸臆，以異乎尋常的堅毅、執(zhí)著告訴人們：不管人生多么艱辛，無論命運多么坎坷，都應(yīng)該堅忍不拔、百折不回、熱愛生命、相信未來。作品的內(nèi)在情感在此得到發(fā)展，理想信念也得到升華。
1、蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺/灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀（黑暗勢力撲滅希望）
我的紫葡萄化為深秋的露水/我的鮮花依偎在別人的情懷（希望被失望所代替）
灰暗的色彩/殘酷的現(xiàn)實
意象由灰暗、凄涼、沉重到明亮，有力量。
2、未來的人們會“撥開歷史風(fēng)塵”、“看透歲月篇章”，會“給予熱情、客觀、公正的評定”
脊骨：能拯救中國命運的中國的脊梁,信念、理想
緊緊抓住詩歌意象來解讀詩歌，使課堂的展開有序可行
把握主旨
請簡單概括詩歌的主旨
詩人直抒胸臆，以異乎尋常的堅定，剛強，和執(zhí)著告訴人們，不管人生多么艱辛，無論命運多么坎坷，都應(yīng)該堅韌不拔，百折不回，相信未來，熱愛生命。
有利于對詩歌進行整體把握
課外延伸
1、像食指這樣的經(jīng)歷現(xiàn)在有嗎？像食指這樣的心態(tài)現(xiàn)在有嗎？
2、為什么還有大學(xué)生跳樓，馬加爵殺人？
明確：像食指這樣的經(jīng)歷現(xiàn)在應(yīng)該沒了。像食指這樣的心態(tài)現(xiàn)在太缺乏了。
明確：大學(xué)生跳樓――為情――他的鮮花依偎在了別人的情懷。馬加爵殺人――為窮――他認為貧困只能帶來悲哀。
明確：雖有苦難折磨，青春仍要堅定信念，越挫越勇，相信未來
教育學(xué)生面對困難和挫折，要相信未來，熱愛生命，追求人生真善美。
思路點撥
也可以從了解作家生平、寫作背景和朦朧詩的特點入手，抓住意象和象征的相關(guān)知識來分析文章脈絡(luò)：展示自我——剖析內(nèi)心——熱情呼喚；把握文章主旨：當(dāng)“”的迷霧使人們陷入迷茫和混亂中，人們?yōu)槊\哀嘆之時，食指以一個充滿希望的光輝命題照亮了前途未卜的命運。注重朗讀結(jié)構(gòu)：這是一首節(jié)奏舒緩的詩歌，誦讀時要把握好。全詩的句式和修辭的應(yīng)用加強了詩歌的語言力度。進行難點探討：這首詩隱約展現(xiàn)了“朦朧詩”的一些什么特點?
練習(xí)舉隅
1、請模仿本詩的反復(fù)手法，以“信念”為話題，寫一首詩。
提示：①有具體意象。②使用反復(fù)手法。③選擇色彩明亮、積極向上的語詞。
2、認真閱讀下列兩首詩，自己嘗試鑒賞。（任選一首）
遠與近
顧城
你
一會看我
一會看云
我覺得
你看我時很遠
你看云時很近
我是中國公民
張學(xué)夢
像臺風(fēng)在海面妊娠
一個偉大的意識，突然闖進我的心
正在濃縮的地球和延展的視線
都來加強，這個應(yīng)有的振顫——
我是
學(xué)校買電腦，裝上投影機，建立間電教室大家輪流用，再讓老師做課件…一這是很多國內(nèi)學(xué)校正在進行的信息化進程，但這并非就代表著學(xué)校已經(jīng)實現(xiàn)了教育信息化。顯然，教育信息化并不只是硬件和課件層面的問題。那么，真正的教育信息化體系應(yīng)該是怎樣的雛形？戴爾目前在全國多個城市推廣的互聯(lián)課堂解決方案也許可以為我們帶來些啟示。
戴爾互聯(lián)課堂解決方案主要包括以下方面：首先是讓學(xué)生“人手一機”的Latitude E系列的教育筆記本電腦(最新型號為LatitudeE2120)。其次是為教師打造的移動教學(xué)設(shè)備：Latitude XT2多點觸摸平板電腦。這是學(xué)校進行信息化教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)備。如果是傳統(tǒng)的普通筆記本電腦設(shè)備，不但老師學(xué)生不易操作，而且設(shè)備還易損壞。而這兩款產(chǎn)品則專門對這些可能性進行了優(yōu)化，例如，其配置可以選擇SSD，避免硬盤在震動中受損，支持觸控和手寫筆功能，方便老師進行講解等，又比如Latitude 2120教育筆記本電腦在A面特別設(shè)計有指示燈，如果學(xué)生在上課時切換到教材以外程序，會亮燈提示，便于老師檢查和發(fā)現(xiàn)。
另一方面，以往筆記本電腦并不適合學(xué)生大規(guī)模使用的另一個關(guān)鍵在于難于管理。為此，戴爾互聯(lián)課堂解決方案特別設(shè)計了臺筆記本電腦收納推車。這臺推車是實現(xiàn)移動電腦教室的關(guān)鍵載體，它不只是保存學(xué)生筆記本電腦的柜子，還是一個移動的充電器，同時它也是一個無線網(wǎng)絡(luò)基站，可以通過它建立起一個基于教室的無線網(wǎng)絡(luò)體系，也可以把校園內(nèi)部的多個收納推車建立起更大的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，同時還能與互聯(lián)網(wǎng)連接。
通過這幾種硬件的結(jié)合，使得互聯(lián)課堂解決方案成為一種交互式的多媒體教學(xué)設(shè)備，并且配備了無線網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)與管理軟件。師生之間可以通過交互式的電子白板來進行教學(xué)活動，老師和學(xué)生之間可以通過無線網(wǎng)絡(luò)，真正實現(xiàn)老師在平板電腦上寫與畫，實時反映到學(xué)生的筆記本電腦上。教師可通過旨在幫助參與和主動評估學(xué)生成績的響應(yīng)系統(tǒng)，鼓勵、參與并跟蹤學(xué)生的進步。使用這些系統(tǒng)，學(xué)生們可以在學(xué)習(xí)過程中提出問題，從而可以鼓勵他們培養(yǎng)判斷思維和問題解決能力。這都是購買普通筆記本電腦和路由器所不能實現(xiàn)的。
關(guān)鍵字：自然風(fēng)景現(xiàn)實國情 社會環(huán)境自然和社會條件
中圖分類號：F291.1 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：
當(dāng)我們留心西安當(dāng)前公園建設(shè)的情況時會發(fā)現(xiàn)利用歷史遺存和文化資源進行公園建設(shè)是其鮮明特色。但是作者認為隨著西安城市范圍的進一步擴展和公園建設(shè)活動的深入，城市郊野自然風(fēng)景園將成為未來西安公園建設(shè)的一個重要發(fā)展方向。
促使我做此預(yù)測有以下三點：
一、自然風(fēng)景園魅力獨具
以自然風(fēng)景為景觀特色的郊野公園富有魅力，英國的自然風(fēng)景園即是一個典型。人有熱愛自然的天性。英國的沙夫茨伯里伯爵三世曾說，人們對于未經(jīng)人手玷污的自然有一種崇高的愛。與規(guī)則式園林相比，自然景觀要美得多。即使是皇家園林中創(chuàng)造的美景，也難于同大自然中粗糙的巖石、布滿青苔的洞穴、瀑布所具有的魅力相比擬[1]。人們對自然風(fēng)景的熱愛是一種自然的情感流露，它超出了民族、語言、年齡等的界限。自然美景讓游人的身心得到徹底放松，她的魅力獨特而強烈。
二、中國的現(xiàn)實國情和未來的社會環(huán)境將給城市郊野公園提供適宜其發(fā)展的肥沃土壤
自然生態(tài)環(huán)境
中華民族先民們生存的自然生態(tài)環(huán)境原是比較優(yōu)越得。但是經(jīng)過幾千年來過度的開發(fā)利用，已遭到了嚴重破壞。建國以來，我國在經(jīng)濟和社會發(fā)展方面取得了較大的成就，但是由于長期以來對自然生態(tài)環(huán)境的重視程度不夠，致使很多地區(qū)的自然生態(tài)環(huán)境沒有得到足夠的改善和發(fā)展，不少地區(qū)甚至嚴重惡化。西安周邊的山西省、陜西省北部和內(nèi)蒙的鄂爾多斯等是我國重要的能源化工基地，長期以來環(huán)境污染狀況嚴重。2005年中國十大污染城市為臨汾、陽泉、大同、石嘴山、三門峽、金昌、石家莊、咸陽、株洲、洛陽。西安周邊區(qū)域的自然生態(tài)環(huán)境狀況可見一斑。生態(tài)環(huán)境的惡化使人們原本習(xí)以常見的自然風(fēng)景成了稀缺的資源。因此未來我國將會日益重視自然生態(tài)環(huán)境的保護發(fā)展。而在城市周邊建設(shè)郊野自然風(fēng)景公園作為對自然生態(tài)環(huán)境進行保護開發(fā)的切實可行的手段之一，必將得到鼓勵和推廣。同時我國人口眾多，人均可占有自然資源量少及社會主義公有制的所有制特點也決定了不可能像一些國家靠建大量設(shè)私人宅院和莊園，而只能大力建設(shè)城市郊野公園。
2.山水文化傳統(tǒng)
中華民族具有熱愛自然、親近自然的悠久文化傳統(tǒng)，形成了自己獨特的自然山水文化。
“少無適俗韻，性本愛丘山”。中國古代仕人厭倦世俗煩雜羈絆的生活，追求在自然山林原野之中自由自在的生活?！叭收邩飞?，智者樂水”。古人愛好自然，比德于山水，希望回歸自然，陶冶情操?！?相看兩不厭，獨坐敬亭山”古人將人本身和自然融為一體，追求天人合一，人與自然和諧，相互感應(yīng)的崇高境界。“山林歟！皋壤歟！使我欣欣然而樂歟！” “五岳尋山不辭遠，一生好入名山游”古代仕人以漁樵隱逸為適，以林泉煙霞為友，以游遍名山大川為極樂之事，將對自然山水的熱愛發(fā)揮到了極致。[2]
中國古代仕人對自然山水的熱愛促成了中國古代山水藝術(shù)的誕生。他們通過詩歌繪畫等藝術(shù)形式謳歌自然山水的美。詩歌繪畫等山水藝術(shù)又促進了中國古典園林藝術(shù)的發(fā)展。中國古典園林師法自然，追求天真野趣，自然天成。以“雖由人作，宛若天開”為創(chuàng)作的最高境界，創(chuàng)造出了源于自然而高于自然、宜情宜景的園林景觀藝術(shù)。
近代以來盡管我國的傳統(tǒng)建筑理論受到了西方建筑理論的沖擊，但中國古典園林和山水繪畫仍煥發(fā)著生機，不斷被發(fā)揚光大。以自然風(fēng)景為景觀審美特色的城市郊野公園，易被廣大國民所接受。
3.社會心理需求
調(diào)查表明，在中國精神疾病發(fā)生數(shù)量已超過心血管疾病，躍居疾病發(fā)生率首位。城市郊野公園可以提供一個供城市居民暫時逃避城市的煩雜暄囂，得到片刻閑適安寧的理想場所。漫步在城市郊野公園之中，人們的注意力很容易被眼前的自然的美景所吸引而轉(zhuǎn)移，而那些靜謐的樹林，舒緩的草坡，平靜的水面，自由而流暢的湖岸給游人提供了梳理情緒靜心思考的絕佳場所。
4. 繁榮經(jīng)濟發(fā)展
城市郊野公園所需要的用地多位于城市的地形起伏較大，植被覆蓋良好的區(qū)域。這些區(qū)域多屬于交通不便，不利于城市建設(shè)發(fā)展的用地，經(jīng)濟上也相對落后。將此類地區(qū)收購用于郊野公園的建設(shè)將既有利于城市第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，有利于促進城市周邊后進地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，促進區(qū)域整體的繁榮穩(wěn)定，增加城市競爭力。
例如香港土地面積狹小，人口密度為每平方公里6420人，是世界上人口最稠密的城市之一。香港政府十分珍惜利用自己有限的土地，已發(fā)展土地少于25%。而將大量山地濕地水域等作為郊野公園及自然保護區(qū)。目前郊野公園及自然保護區(qū)的面積占全港總用地面積多達40%，為全球最高。而這些郊野公園吸引了大量的游人，促進了香港旅游業(yè)的繁榮。
三、西安本身具備發(fā)展城市郊野公園的優(yōu)越的自然和社會條件
西安建設(shè)郊野公園的地理條件優(yōu)越。西安北靠渭河，南依秦嶺。渭河是黃河最大支流，水流量變化大，夏季河水暴漲，河岸有較寬廣的河灘?？山Y(jié)合防洪和河岸綠化建設(shè)有自然氣息的濱河綠化帶。西安南面有綿延的秦嶺。從秦嶺流出的溪流從西安周邊環(huán)繞而過，歷史上有八水繞長安之說，自然生態(tài)條件較好，很具開發(fā)潛力。這里自古即被歷代帝王辟為園囿區(qū)，繁育草木，放養(yǎng)鳥獸，筑臺掘池，供帝王狩獵游樂。西安的東側(cè)還有浐灞、驪山等自然生態(tài)較好的區(qū)域。西側(cè)有灃水，漢武帝曾在此鑿昆明池，“周回四十里”。西安城外還有白鹿原、少游原等幾條地勢高聳的塬地似條條巨龍深入到市區(qū)周圍，形成了一些陂陀起伏，曲水縈回的優(yōu)美地貌。這些都是西安建設(shè)郊野公園可資利用的優(yōu)越的自然地形條件。這種優(yōu)越的自然生態(tài)條件在西安周邊地區(qū)也是一種稀缺資源。
其次，看西安發(fā)展城市郊野公園的社會條件。
西安是我國西北地區(qū)的中心城市，國家重要的科研和教育基地，著名的文化旅游城市，外來人口眾多。外來人口有強烈的旅游需求，如學(xué)生、游客等。但是多年西安向他們展示的大多只是其悠久的歷史文化，缺乏對其賴于生存的優(yōu)美自然環(huán)境的展示。西安也有著數(shù)量較多的高素質(zhì)高收入的城市人口，他們也有著強烈的旅游需求因此西安市具有發(fā)展城市郊野自然風(fēng)景園的廣闊的市場需求。
西安在其周邊地區(qū)經(jīng)濟總量最大，經(jīng)濟實力最強。目前西安市的旅游和高科技等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好，預(yù)計未來經(jīng)濟將得到新的發(fā)展。因此西安將具備建設(shè)城市郊野公園的雄厚的經(jīng)濟基礎(chǔ)。而西安的旅游業(yè)是西安經(jīng)濟發(fā)展的一項巨擎，為西安經(jīng)濟發(fā)展帶來了切實的收益。未來為促進經(jīng)濟的繼續(xù)發(fā)展，西安將會增加新的投資，進行新的旅游項目的建設(shè)。城市郊野自然風(fēng)景園將是一個不錯的選擇。
西安是我國的著名歷史文化名城，歷史沉淀深厚，歷史文化氛圍濃重。有著較強的歷史文化傳統(tǒng)。同時西安的教育事業(yè)發(fā)達，活躍著大批具有較高文化素養(yǎng)的職業(yè)藝術(shù)人群和文化名人。其中許多有較深的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。這些人將對西安城市郊野自然風(fēng)景園的發(fā)展起文化宣傳和推動作用。
西安是有著比較雄厚的工業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)和水準(zhǔn)較高的設(shè)計力量，具備建設(shè)城市郊野自然風(fēng)景園的必要的技術(shù)支撐。最后未來西安市的城市規(guī)模將得到進一步擴展，距離周圍的自然生態(tài)區(qū)域?qū)⒂鷣碛０殡S著西安市地鐵線路的建設(shè)，西安市中心城區(qū)到周邊地區(qū)的交通可達性將得到進一步加強，城市郊野公園將具有比較便利的交通條件，也使她的建設(shè)顯得更有可能。
綜上原因，作者認為城市郊野自然風(fēng)景園將成為未來西安公園建設(shè)的一個重要發(fā)展方向。甚至有可能形成與歷史遺跡公園并駕齊驅(qū)，互相競爭發(fā)展的態(tài)勢，給西安市民更優(yōu)美的生活環(huán)境，更豐富多彩的品質(zhì)生活。在這股建設(shè)浪潮中園林景觀工作者也將大有可為，而我們也必須做好準(zhǔn)備。
參考文獻：
（代通知）
根據(jù)區(qū)委區(qū)政府、區(qū)直機關(guān)工委工作要求，進一步加強殘聯(lián)系統(tǒng)廣大黨員干部及殘疾人工作者黨性教育，提高黨性修養(yǎng)，激勵大家開拓創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)的能力，經(jīng)區(qū)殘聯(lián)黨組研究決定，組織開展“堅持以人民為中心的發(fā)展思想——探尋紅色萊蕪 弘揚紅色文化”黨性教育活動，特制定本方案。現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、活動時間:
2019年6月21日（星期五）一天。
二、活動地點：
濟南市萊蕪區(qū)紅色教育基地（萊蕪戰(zhàn)役紀念館、山東小三線紀念館、山東工委舊址）
三、參加人員：
市中區(qū)殘聯(lián)機關(guān)工作人員；各街道殘聯(lián) “一專兩員”；雙聯(lián)系雙服務(wù)社區(qū)黨員干部。
四、活動安排：
8：00集合出發(fā)，前往萊蕪（車程約1.5小時）
9：30抵達萊蕪，參觀萊蕪戰(zhàn)役紀念館。（約1.5小時）
11：00乘車前往山東小三線紀念館（約0.5小時）
11：30抵達山東小三線紀念館，統(tǒng)一用餐。（1.5小時）
13：00參觀山東小三線紀念館（約1小時）
14：00乘車前往山東工委舊址（約0.5小時）
14：30抵達山東工委舊址并參觀。（約1小時）
15：30活動結(jié)束，返回市區(qū)
五、活動要求：
1、所有人員須著裝莊重整潔，黨員佩戴黨徽；
未來從每一天開始。西方哲學(xué)家說：河流每時每刻都是新的飄》里的郝思嘉說：無論如何，明天又是新的一天。而中國《四書?大學(xué)》里說：茍日新，日日新，又日新。當(dāng)我一定年齡后，肯定常常會和美妙的開始不期而遇，最后，請允許我把孔夫子的話改一下：不是學(xué)而優(yōu)則“仕”,輝煌的未來從你今天開始。學(xué)而優(yōu)則“始”圣西門當(dāng)年吩咐他仆人早晨用這樣一句話來呼喚他起身：奮起罷，偉大的開始在等待著你此，做一回你仆人罷。這里，把這句話奉獻給你作為畢業(yè)的賀禮!同時，也由衷的感謝三年來同學(xué)們對我關(guān)心和幫助，感謝各位朋友的關(guān)懷。認識你人生一大財富，真誠的祝愿各位一路走好!再次感謝和大家相處的時光。
對我全體即將畢業(yè)的學(xué)生來說，大家好!級物流(1班的很榮幸能夠站在這里。今天是個難忘的日子。更是個刻骨銘心的時刻!此，懷著萬分感激和依依不舍的心情，向培育我長達四年的教職員工們深深地致謝；辛苦了同時也感謝同學(xué)們四年來的關(guān)心與幫助。
值得我回憶的事情太多太多，四年來。其中我最感謝學(xué)校對我生活的照顧，學(xué)習(xí)的關(guān)懷。正是老師們孜孜不倦的付出，才使我有了長足的進步。如師，賦予我這四年中最有意義的收獲。老師們淵博的學(xué)識，帶領(lǐng)我走進神圣的知識殿堂；正直的品行，教會我珍惜、誠實、尊嚴和榮譽；博大的胸懷，給予我最無私的關(guān)懷和奉獻。給了一個全新的角度去發(fā)現(xiàn)美、闡釋美、創(chuàng)造美。一言一行都折射出了作為一名教師的高尚師德，一份對自己、對學(xué)生的責(zé)任與關(guān)愛，也許這就是為人師表”最好詮釋，平凡而偉大，無怨又無悔。
更感受到一種深切的責(zé)任。站在兩段歷史(教學(xué)案例，今天在這里。試卷，課件，教案)交叉點上。一段歷史(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)如師的老師們締造的積淀與輝煌；而另一段歷史(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)叫做未來，一段剛剛開始的歷史(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)一段留待我書寫的歷史(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)這段歷史(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)將是對于自身價值的詮釋與證明，更是對如師的理解與發(fā)揚。
即將分別，今天。但此時的分別不是一段輝煌的結(jié)束，而恰是無數(shù)輝煌的開始。將從事各種職業(yè)，無論走到那里，為如師驕傲，愿如師也會因我而自豪。
但卻無法把自己和屬于花季年齡的回憶全都忘掉，雖然即將與相處三年的同窗好友分別。因為在那個美好的年齡，已將自己最美好的青春做了一次交換。
而漸漸消失，多少美麗淪桑都因歲月的流轉(zhuǎn)。大學(xué)這一美好時光依然是生命中永久不變的情懷，朋友帶著你夢想，用你雙手去打造屬于你未來，相信美好的美未來是屬于你!!
大家好!我是XX級物流(1)班的**，我很榮幸能夠站在這里。今天是個難忘的日子，對我們?nèi)w即將畢業(yè)的學(xué)生來說，更是個刻骨銘心的時刻!在此，我們懷著萬分感激和依依不舍的心情，向培育我們長達四年的教職員工們深深地致謝;你們辛苦了;同時也感謝同學(xué)們四年來的關(guān)心與幫助。
四年來，值得我們回憶的事情太多太多，其中我們最感謝學(xué)校對我們生活的照顧，學(xué)習(xí)的關(guān)懷。正是老師們孜孜不倦的付出，才使我們有了長足的進步。是如師，賦予我們這四年中最有意義的收獲。老師們淵博的學(xué)識，帶領(lǐng)我們走進神圣的知識殿堂;正直的品行，教會我們珍惜、誠實、尊嚴和榮譽;博大的胸懷，給予我們最無私的關(guān)懷和奉獻。給了我們一個全新的角度去發(fā)現(xiàn)美、闡釋美、創(chuàng)造美。你們的一言一行都折射出了作為一名教師的高尚師德，一份對自己、對學(xué)生的責(zé)任與關(guān)愛，也許這就是“為人師表”的最好詮釋，平凡而偉大，無怨又無悔。
今天在這里，我們更感受到一種深切的責(zé)任。我們站在兩段歷史(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)的交叉點上。一段歷史(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)，是如師的老師們締造的積淀與輝煌;而另一段歷史(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)叫做未來，它是一段剛剛開始的歷史(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)，一段留待我們書寫的歷史(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)。這段歷史(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)將是我們對于自身價值的詮釋與證明，更是我們對如師的理解與發(fā)揚。
今天，我們即將分別，但此時的分別不是一段輝煌的結(jié)束，而恰是無數(shù)輝煌的開始。我們將從事各種職業(yè)，無論走到那里，我們?yōu)槿鐜燆湴?，愿如師也會因我們而自豪?/p>
雖然即將與相處三年的同窗好友分別，但卻無法把自己和屬于花季年齡的回憶全都忘掉，因為在那個美好的年齡，我們已將自己最美好的青春做了一次交換。
多少美麗淪桑都因歲月的流轉(zhuǎn)，而漸漸消失，大學(xué)這一美好時光依然是生命中永久不變的情懷，朋友帶著你的夢想，用你們的雙手去打造屬于你們的未來，我相信美好的美未來是屬于你們的!!
輝煌的未來從你們今天開始，未來從每一天開始。西方哲學(xué)家說：“河流每時每刻都是新的。”《飄》里的郝思嘉說：“無論如何，明天又是新的一天?！倍袊端臅?大學(xué)》里說：“茍日新，日日新，又日新?！碑?dāng)我們到了一定年齡后，肯定常常會和美妙的開始不期而遇，最后，請允許我把孔夫子的話改一下：不是學(xué)而優(yōu)則“仕”,是學(xué)而優(yōu)則“始”。圣西門當(dāng)年吩咐他的仆人早晨用這樣一句話來呼喚他起身：“奮起罷，偉大的開始在等待著你。”在此，我做一回你們的仆人罷。在這里，我把這句話奉獻給你們，作為畢業(yè)的賀禮!同時，我也由衷的感謝三年來同學(xué)們對我的關(guān)心和幫助，感謝各位朋友的關(guān)懷。認識你們是我的人生一大財富，真誠的祝愿各位一路走好!再次感謝和大家相處的時光。
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!我是07物流(2)班的**，我很榮幸能夠站在這里。今天是個難忘的日子，對我們?nèi)w即將畢業(yè)的學(xué)生來說，更是個刻骨銘心的時刻!在此，我們懷著萬分感激和依依不舍的心情，向培育我們長達三年的教職員工們深深地致謝;你們辛苦了;同時也感謝同學(xué)們?nèi)陙淼年P(guān)心與幫助。
三年來，值得我們回憶的事情太多太多，其中我們最感謝學(xué)校對我們生活的照顧，學(xué)習(xí)的關(guān)懷。正是老師們孜孜不倦的付出，才使我們有了長足的進步。是如師，賦予我們這三年中最有意義的收獲。老師們淵博的學(xué)識，帶領(lǐng)我們走進神圣的知識殿堂;正直的品行，教會我們珍惜、誠實、尊嚴和榮譽;博大的胸懷，給予我們最無私的關(guān)懷和奉獻。給了我們一個全新的角度去發(fā)現(xiàn)美、闡釋美、創(chuàng)造美。你們的一言一行都折射出了作為一名教師的高尚師德，一份對自己、對學(xué)生的責(zé)任與關(guān)愛，也許這就是“為人師表”的最好詮釋，平凡而偉大，無怨又無悔。
今天在這里，我們更感受到一種深切的責(zé)任。我們站在兩段歷史(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)的交叉點上。一段歷史(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)，是如師的老師們締造的積淀與輝煌;而另一段歷史(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)叫做未來，它是一段剛剛開始的歷史(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)，一段留待我們書寫的歷史(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)。這段歷史(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)將是我們對于自身價值的詮釋與證明，更是我們對如師的理解與發(fā)揚。
今天，我們即將分別，但此時的分別不是一段輝煌的結(jié)束，而恰是無數(shù)輝煌的開始。我們將從事各種職業(yè)，無論走到那里，我們?yōu)槿鐜燆湴?，愿如師也會因我們而自豪?/p>
雖然即將與相處三年的同窗好友分別，但卻無法把自己和屬于花季年齡的回憶全都忘掉，因為在那個美好的年齡，我們已將自己最美好的青春做了一次交換。
多少美麗淪桑都因歲月的流轉(zhuǎn)，而漸漸消失，大學(xué)這一美好時光依然是生命中永久不變的情懷，朋友帶著你的夢想，用你們的雙手去打造屬于你們的未來，我相信美好的美未來是屬于你們的!!
輝煌的未來從你們今天開始，未來從每一天開始。西方哲學(xué)家說：“河流每時每刻都是新的?！薄讹h》里的郝思嘉說：“無論如何，明天又是新的一天?！倍袊端臅?大學(xué)》里說：“茍日新，日日新，又日新。”當(dāng)我們到了一定年齡后，肯定常常會和美妙的開始不期而遇，最后，請允許我把孔夫子的話改一下：不是學(xué)而優(yōu)則“仕”,是學(xué)而優(yōu)則“始”。圣西門當(dāng)年吩咐他的仆人早晨用這樣一句話來呼喚他起身：“奮起罷，偉大的開始在等待著你?！痹诖?，我做一回你們的仆人罷。在這里，我把這句話奉獻給你們，作為畢業(yè)的賀禮!同時，我也由衷的感謝三年來同學(xué)們對我的關(guān)心和幫助，感謝各位朋友的關(guān)懷。認識你們是我的人生一大財富，真誠的祝愿各位一路走好!再次感謝和大家相處的時光。
