時間：2023-01-06 18:39:58
序論：在您撰寫服務(wù)基層年時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
今天是6月30日，我知道這一天會到來，但我不知道會發(fā)生點(diǎn)什么，我想說點(diǎn)什么，你想聽我說點(diǎn)什么，應(yīng)該是今天我想說的內(nèi)容吧！如果有耐心的朋友，就且停下來聽我說說吧！至于，為什么值得你們來聽聽，原因是我說的東西應(yīng)該值得你們來聽聽！
也許，你們很多人都知道我是干什么的，也許你們很多人都不知道我是干什么的，但是今天你們都會知道。我是一名廣東省三支一扶基層服務(wù)生，其中有很多人都有像我這樣的身份。我不知道這個身份在你們眼中，是光榮，還是卑微。我也不知道這個身份的身價在你們眼中，如金子，還是如泥。但是卻有很多像我們這樣的人就選擇了它，我選擇尊重了它。前期和中期，它并沒有像我們最初的期望那樣，為我們帶來了實(shí)實(shí)在在的利益。至于后期，或者是結(jié)業(yè)后，在沒有政策變動的情況下，又能為我們帶來多少的好處，似乎都是很難說得清楚。例如參加某些考試給你加個分吧，是否可以考上，都還得看你的實(shí)力。所以呢，這是我們應(yīng)該清楚的，而我們又往往不能說清楚的。你們是不是對此很矛盾呢。
三支一扶如同大學(xué)生村官，本身就是一種光榮的基層奉獻(xiàn)，是一種進(jìn)了基層而你要想上升到高層的工作。來參加廣東省三支一扶基層服務(wù)，只要你埋頭苦干，也許你真的可以得到歷練。但是，并不一定是你付出多少，你的回報就有多少。在服務(wù)期間，往往，你付出的越多，可能得到的就會越少。也有人付出的越多，得到的也多。所以呢，他們之間并不是正比例關(guān)系，也不是反比例關(guān)系。在服務(wù)期間，以你的付出值為x軸，以你的回報值為y值，他們二者的關(guān)系呈現(xiàn)為倒u型的關(guān)系圖。所以，說你的努力還必須得為你的人生著想，你必須分配好你的努力時間，應(yīng)該為三支一扶努力多少時間，又應(yīng)該為個人私事努力多少時間，這是你必須清楚的，因?yàn)闆]有人比你對自己的人生更加清楚。無論在做何種工作，一邊工作吧，一邊不放棄學(xué)習(xí)，這是對自己最好的時間安排，成功往往來源于此。
很快，我的同事也就離開我們行列了。他也是廣東省三支一扶基層服務(wù)生，我覺得他工作很好，他人也挺好。他跟我一樣，做基層服務(wù)工作、做農(nóng)業(yè)上的業(yè)務(wù)工作、做事情都是有苦有樂，我們都挑戰(zhàn)了脫離我們本身專業(yè)的基層工作，都挺賣力，挺認(rèn)真，對于工資和補(bǔ)貼的到位是否如期也很少抱怨。在我們基層工作的單位，我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事都對我們很好，這是使我們感到欣慰的。所以，也會經(jīng)?？吹叫ξ哪樀?，不缺乏一點(diǎn)幽默感。這就是一個而已1米7多的壯漢，我們習(xí)慣稱他叫“樂哥”。其實(shí)，這何嘗不是我的工作寫照?？赡芫驮谶@幾天吧，他真的會轉(zhuǎn)業(yè)了。而我又是明年的那天也該轉(zhuǎn)業(yè)了。那時候，我們還會想起這兩年嗎？
這兩年，值得我們?nèi)ハ肫饐?？基層服?wù)工作，有辛苦的，也有困難的。如果參加了基層服務(wù)工作，你該干些什么，應(yīng)該怎么干，應(yīng)該怎樣干得好，我想這些應(yīng)該要對得起自己的良心。既來之，則安之。表現(xiàn)好一點(diǎn)，也許你朋友都會多幾個，領(lǐng)導(dǎo)也不會虧待你?；鶎臃?wù)生活，應(yīng)該是艱苦的，也應(yīng)該是你難以預(yù)料的。參加基層服務(wù)工作，工資和補(bǔ)貼本來就不高，待遇也不算怎么好，這是剛來的時候你們都清楚的。就目前來的工資和補(bǔ)貼來說，我想我該說句實(shí)話了，工資和補(bǔ)貼都很難如期正常發(fā)放到服務(wù)生的手上，這也是你們來到之后必須體驗(yàn)到的。我們都期待著發(fā)工資和補(bǔ)貼，偶爾相互間還聊一聊工資和補(bǔ)貼，好像這種話題使我們站在了同一友情線上，并加深了我們對此種身份的認(rèn)同感。在此，也許你們有這種想法，你就點(diǎn)個贊吧！所以，參加基層服務(wù)工作，你們可以不帶錢來上班，也可以帶著錢來上班。參加基層服務(wù)工作，都還得帶錢來上班，這不是一種調(diào)侃，而是一種對自己的負(fù)責(zé)。花錢容易賺錢難，只要你敢于花錢，你就必須學(xué)會克服賺錢難的困難。所以，帶錢上班未必不是好事，但是，有花錢就得賺錢，這個過程一定是對自己的一種歷練，你必須得比別人更加努力。我告訴自己勇敢點(diǎn)，我選擇了后者。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十和省、市旅游工作會議精神，圍繞全縣旅游發(fā)展大會作出的各項(xiàng)戰(zhàn)略部署，深入開展以“服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾”為主要內(nèi)容的基層服務(wù)年活動，做到情況在基層了解、問題在基層解決、成效在基層體現(xiàn)，全面提升基層旅游業(yè)發(fā)展水平，為把我縣打造成為名副其實(shí)的長三角地區(qū)重要旅游目的地而努力奮斗。
二、活動安排
（一）加強(qiáng)基層調(diào)研
1、開展專題調(diào)研。由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，各科室參與，于4—5月份集中一周時間到“一核三區(qū)”內(nèi)相關(guān)鎮(zhèn)（街）、企業(yè)和旅游項(xiàng)目開展調(diào)研。重點(diǎn)調(diào)研旅游獎勵政策、旅游市場營銷及旅游品牌創(chuàng)建等方面內(nèi)容，要求在了解掌握基層困難及所需基礎(chǔ)上，形成有質(zhì)量的調(diào)研報告，為有針對性地做好今年旅游各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ)。
2、明確責(zé)任要求。依據(jù)基層調(diào)研所反映的問題和建議，結(jié)合全縣旅游發(fā)展大會所明確的目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)行歸類梳理，明確責(zé)任要求，提出改進(jìn)的具體舉措和完成時限。同時，加強(qiáng)對上溝通和聯(lián)系，爭取上級支持，全力幫助解決制約基層旅游業(yè)發(fā)展的各類困難和問題。
3、完善政策措施。充分發(fā)揮政策在基層旅游業(yè)發(fā)展上的導(dǎo)向作用，進(jìn)一步加大旅游業(yè)的政策扶持力度，鼓勵旅游企業(yè)實(shí)行優(yōu)勝劣汰，資產(chǎn)重組，做大做強(qiáng)。進(jìn)一步加大鎮(zhèn)（街）崗位目標(biāo)責(zé)任制的考核力度，提高旅游業(yè)考核比重，激勵各鎮(zhèn)（街）加大對旅游業(yè)的投入，以調(diào)動其發(fā)展旅游業(yè)的積極性和創(chuàng)造性。
（二）強(qiáng)化服務(wù)指導(dǎo)
1、建立局領(lǐng)導(dǎo)三聯(lián)系制度。加強(qiáng)工作指導(dǎo)，完善局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系旅游重點(diǎn)區(qū)域、旅游重點(diǎn)項(xiàng)目和旅游重點(diǎn)企業(yè)制度。加強(qiáng)動態(tài)管理，定期開展走訪，切實(shí)做到工作重心在基層，指導(dǎo)服務(wù)在一線，幫助解決實(shí)際問題和困難，全面提升基層旅游業(yè)發(fā)展水平。
2、建立重點(diǎn)工作聯(lián)系制度。圍繞“雙十”旅游項(xiàng)目及市場營銷、品質(zhì)提升等重點(diǎn)工作內(nèi)容，在明確責(zé)任分工、進(jìn)度要求基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化分化目標(biāo)任務(wù)，建立健全重點(diǎn)工作聯(lián)系制度，做到周有實(shí)地走訪，月有跟蹤反饋，切實(shí)掌握各項(xiàng)重點(diǎn)工作的建設(shè)進(jìn)度，為縣委、縣政府正確決策提供詳實(shí)資料和依據(jù)。同時，進(jìn)一步發(fā)揮部門職能和資源優(yōu)勢，采取定向聯(lián)系跟蹤服務(wù)的方式，開展專項(xiàng)督查，確保全縣旅游各項(xiàng)重點(diǎn)工作落到實(shí)處。
3、建立駐企駐村指導(dǎo)制度。依據(jù)及縣委組織部有關(guān)文件要求，建立駐企駐村指導(dǎo)聯(lián)系制度，委派有豐富基層工作經(jīng)驗(yàn)的退職領(lǐng)導(dǎo)干部和源頭干部到基層指導(dǎo)工作和實(shí)踐鍛煉，幫助解決實(shí)際困難。同時，加強(qiáng)橫向聯(lián)系，協(xié)調(diào)落實(shí)所駐企、村在旅游業(yè)發(fā)展上存在的問題，全面推進(jìn)駐村（企）的各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)。
（三）提升發(fā)展水平
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)考察。為全面提升基層旅游業(yè)發(fā)展水平，采取“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合的方式，定期組織鎮(zhèn)（街）旅游分管領(lǐng)導(dǎo)及項(xiàng)目業(yè)主、旅游企業(yè)負(fù)責(zé)人赴旅游發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)考察。有計(jì)劃地組織開展VIP專業(yè)服務(wù)、中高級旅游營銷管理人員培訓(xùn)班，繼續(xù)舉辦好金柯橋旅游系列講座。同時，加強(qiáng)與浙旅學(xué)院、之江學(xué)院、文理學(xué)院等高等院校的校地合作，為基層培養(yǎng)和輸送更多復(fù)合型、專業(yè)型旅游人才。
2、提升旅游品質(zhì)。以創(chuàng)建國家級旅游度假區(qū)和國家5A級旅游景區(qū)為目標(biāo)，大力開展國字號旅游功能區(qū)、A級旅游景區(qū)創(chuàng)建工作，大力培育現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀光旅游項(xiàng)目，打響“花香四季”鄉(xiāng)村旅游品牌。積極引進(jìn)和培育品牌酒店、品質(zhì)旅行社、特色文化主題酒店，配套完善旅游公共服務(wù)體系，全面提升我縣休閑旅游品位。
3、加強(qiáng)效能建設(shè)。以提高機(jī)關(guān)執(zhí)行力、凝聚力和創(chuàng)造力為要求，以服務(wù)在基層、滿意在基層為標(biāo)準(zhǔn)，深入推進(jìn)以“服務(wù)承諾制、首問責(zé)任制、限時辦結(jié)制”為主要內(nèi)容的機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)職能，做到重心下移，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)破解基層發(fā)展難題，全面推進(jìn)基層各項(xiàng)旅游事業(yè)的發(fā)展。
三、工作要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。成立以局主要領(lǐng)導(dǎo)為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的基層服務(wù)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由紀(jì)檢組長任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)活動的部署、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督促檢查。強(qiáng)化責(zé)任分工，圍繞《縣旅游發(fā)展大會工作任務(wù)分解表》中明確的各項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)，對照各自職責(zé)，全力抓好落實(shí)，確?；顒尤〉脤?shí)實(shí)在在的成效。
一、我縣法律服務(wù)基層情況
我縣共有法律服務(wù)所8家，法律服務(wù)所是去年新批成立的，采取“兩所共建”做法，執(zhí)業(yè)地點(diǎn)在鎮(zhèn)政府駐地，與當(dāng)?shù)厮痉ㄋ鲜疝k公，接受司法所指導(dǎo)。法律服務(wù)工作者今年年檢的共有61名,其中43人換證，6人變更執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)，1人注銷。2014年考核錄用基層法律服務(wù)工作者15名。根據(jù)市局關(guān)于基層法律服務(wù)年檢工作的要求，縣司法局對年檢工作進(jìn)行了全面安排落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對基層法律服務(wù)工作的規(guī)范化管理。目前，全縣各法律服務(wù)所均能夠自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，均能通過狠抓內(nèi)部管理，強(qiáng)化工作措施，規(guī)范日常管理工作。主要表現(xiàn)在：一是各法律服務(wù)所都建立健全了學(xué)習(xí)會議制度、收案審批、財務(wù)管理制度、分配制度、重大疑難案件討論、檔案管理等各項(xiàng)制度；二是民主管理意識增強(qiáng)，各所在決定重大事項(xiàng)、重大決策時，均采取召開合伙人會議決定。民主化管理有效實(shí)施，內(nèi)部團(tuán)結(jié)，隊(duì)伍的凝聚力、向心力進(jìn)一步增強(qiáng)；三是大多數(shù)法律服務(wù)所建立了自律機(jī)制，內(nèi)部管理日趨規(guī)范；四是法律服務(wù)工作者遵守職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)道德觀念明顯增強(qiáng)，去年全年未發(fā)生一起當(dāng)事人投訴案件。
二、主要管理辦法
一是強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。定期召開各法律服務(wù)所主任會議，積極組織參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)司法部、省司法廳及市局有關(guān)基層法律服務(wù)的政策文件。并要求各法律服務(wù)所嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常開展自查自糾活動。二是建立和完善對實(shí)習(xí)人員的品行考核和審查制度。通過建立新晉人員審查制度，嚴(yán)把準(zhǔn)入關(guān)，確保進(jìn)入法律服務(wù)行業(yè)的人員具有良好的政治、業(yè)務(wù)和職業(yè)道德素質(zhì)。三是強(qiáng)化制度建設(shè)。為進(jìn)一步加強(qiáng)基層法律服務(wù)所建設(shè)，規(guī)范基層法律服務(wù)行為，更好地推動基層法律服務(wù)行業(yè)健康有序地發(fā)展，縣司法局制定了《縣法律服務(wù)所年度檢查考核評分標(biāo)準(zhǔn)》，并以此作為年度注冊的依據(jù)；督促各所先后修訂完善了合伙章程、收案登記、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、檔案管理、財務(wù)管理、印章（函）管理等內(nèi)部管理制度。四是強(qiáng)化日常執(zhí)業(yè)監(jiān)督管理。完善日常監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)司法行政機(jī)關(guān)案卷、走訪服務(wù)對象、與法院一起召開座談會等形式的監(jiān)督制度，對發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋，并要求其限期整改。五是強(qiáng)化投訴查處力度。建立健全投訴查處工作機(jī)制，嚴(yán)肅認(rèn)真地處理每一件來信來訪和來電投訴。截止目前沒有任何投訴。
三、存在的問題
（一）少數(shù)法律服務(wù)所內(nèi)部管理不規(guī)范。一是個別所雖然建立健全內(nèi)部管理各項(xiàng)制度，但執(zhí)行不到位，案件登記內(nèi)容不齊全，案卷裝訂、歸檔不及時；二是輕學(xué)習(xí)、重業(yè)務(wù)的現(xiàn)象存在，學(xué)習(xí)不能經(jīng)?；蝗莻€別所存在應(yīng)付檢查現(xiàn)象，對此，我局責(zé)令限期整改，目前整改效果較好。
（二）法律服務(wù)工作者違反職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律的現(xiàn)象存在。一是個別法律服務(wù)工作者存在私自收費(fèi)，亂收費(fèi)現(xiàn)象；二是個別法律服務(wù)工作者對當(dāng)事人委托事項(xiàng)服務(wù)質(zhì)量不高；三是個別法律服務(wù)工作者未給當(dāng)事人開具正式發(fā)票。
四、今后的工作措施
針對發(fā)現(xiàn)的問題，要求個法律服務(wù)所及法律服務(wù)工作者引起高度重視，特別是問題較多的法律服務(wù)所，要認(rèn)真查找自身存在的問題和不足，從中吸取教訓(xùn)，采取得力措施加以整改。
一是進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)工作。各法律服務(wù)所要按照《基層法律服務(wù)規(guī)范》和有關(guān)規(guī)定的要求，進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度，并落實(shí)責(zé)任。聘用人員嚴(yán)格履行用工制度，設(shè)置的財務(wù)賬目必須符合財務(wù)管理規(guī)定，為更好地開展工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要加強(qiáng)對法律服務(wù)工作者的政治思想教育，增強(qiáng)法律服務(wù)工作者的社會責(zé)任、使命感，增強(qiáng)其社會責(zé)任意識和服務(wù)大局的意識，積極為社會主義和諧社會提供有力的法律支持，同時，還要重視法律服務(wù)工作者的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握新的法律知識，不斷提高專業(yè)理論水平。
1 基層公共圖書館未成年人服務(wù)現(xiàn)狀
兒童是祖國的未來，而兒童閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，除了家庭教育外，圖書館也擔(dān)負(fù)著重要的職責(zé)。作為基層公共圖書館，更是肩負(fù)著培養(yǎng)未成年讀者的重任。但由于基層公共圖書館經(jīng)費(fèi)、人員和基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備落后等原因，沒能把未成年人吸引到圖書館，沒能給到館的未成年人提供一個真正適合他們閱讀的空間，也沒能把縣級公共圖書館服務(wù)宣傳到未成年人。而未成年人的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)不起來，日積月累，基層公共圖書館的讀者就只剩下來報刊閱覽室的老人。2012年起，國家文化部聯(lián)合財政部，直接撥款給基層公共圖書館，使他們能夠有基本的營運(yùn)經(jīng)費(fèi)，修繕基本的服務(wù)設(shè)施設(shè)備，而基層公共圖書館也因此迎來了大好發(fā)展前景。
2 未成年人的特點(diǎn)
未成年人正處在身心成長發(fā)育時期，他們各方而的知識很少，好奇心很大，求知欲望強(qiáng)，與成人相比，他們?nèi)狈斫饽芰酮?dú)立思考能力，但模仿性強(qiáng)，而且性格好動，興趣廣泛而不穩(wěn)定，最富有可塑性。這一階段受到好的教育和培養(yǎng)，對他們的德、智、體全面發(fā)展，將來成為有用的人才，有重要而深?h的影響。
3 如何有效拓展和深化未成年人服務(wù)
3.1 營造舒適溫馨的閱讀環(huán)境
營造一個美觀舒適、輕松愉快的閱讀環(huán)境，能讓未成年讀者感到愉快和諧、心胸寬闊、樂觀向上，同時能更好地吸引更多未成年人走進(jìn)圖書館、親近圖書館、利用圖書館，從而讓他們愉快地拿起圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?；谶@一原則，潼南區(qū)圖書館少兒閱覽室就從未成年人的審美需求和喜好出發(fā)，選擇兒童專用小書架，形態(tài)各異的彩色小桌椅，卡通標(biāo)識牌，卡通花盆栽種一些小型盆栽植物，水培植物的玻璃瓶里養(yǎng)上一兩條小魚。同時，還在閱覽室里設(shè)置了少兒讀者活動展示區(qū)，將參加圖書館組織的讀者活動作品進(jìn)行展示，讓孩子們能看到自己的剪紙、征文及參加各項(xiàng)活動的剪影等。通過這些讓每一位走進(jìn)圖書館的孩子感到親切、愉悅，讓他們不由自主地融入這個閱讀環(huán)境中，也讓圖書館成為承載他們美好快樂童年記憶的場所。
3.2 建立多元化的館藏資源
多元化的館藏資源是吸引未成年人走進(jìn)圖書館的重要因素?！耙槐竞脮?、一生財富”，對未成年人來說，一本好書可能培養(yǎng)其良好的道德品質(zhì)，使之樹立正確的人生理想。反之，不健康或不適合未成年人閱讀的圖書，會對其產(chǎn)生不良影響。潼南區(qū)圖書館每年在為未成年人儲備圖書資源前均要廣泛征求少兒讀者、家長、老師的意見建議，將孩子們喜歡的、家長老師推薦的優(yōu)秀文學(xué)作品、自然科普讀物及哲學(xué)、社會等圖書作為少兒閱覽室主要藏書。除收藏普通書刊外，立體書、玩具書、動畫影視資料、電子圖書等都納入館藏資源。
3.3 開展多種形式導(dǎo)讀活動
讀書不僅可以讓我們學(xué)到豐富的知識，開闊我們眼界，還可以使人進(jìn)步。未成年人正處于求知、樹立正確人生價值觀的重要時期，然而受家庭環(huán)境、社會因素、學(xué)習(xí)壓力等各方面影響，少兒閱讀現(xiàn)狀卻并不理想。不放寒暑假，到圖書館的孩子每天平均不足20人；對圖書的選擇隨意性很大，完全憑個人一時興趣，而且以看動漫、連環(huán)畫為主；更有甚者為完成老師、家長的要求而讀書，沒有個人喜好，書一歸還就完全不知所云。
為有效引導(dǎo)未成年人好讀書、讀好書，基層圖書館應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，建立導(dǎo)讀服務(wù)體系。讓曾從事過教育工作的工作人員當(dāng)少兒閱覽室管理員，充分利用教育工作者與孩子們的特殊感情，建立起一種兼輔導(dǎo)、培育、管理為一體的關(guān)系。管理員積極主動與孩子們交流溝通，了解孩子們的閱讀習(xí)慣，深入研究他們的閱讀心理，同時采取孩子們喜歡的、容易接受的各種形式，對他們的閱讀進(jìn)行指導(dǎo)。同時，圖書館也通過網(wǎng)絡(luò)、宣傳畫等方式定期為孩子們介紹館藏優(yōu)秀圖書，與學(xué)校聯(lián)合舉辦讀書征文比賽，讓“小小圖書管理員”中年齡較大的孩子為小讀者們講故事等。通過這些導(dǎo)讀活動讓更多的未成年人體會到語言的魅力、讀書的快樂，從而喜歡讀書、會讀書，更重要的是讓閱讀培育其良好的道德素養(yǎng)。
3.4 發(fā)揮電子閱覽室網(wǎng)絡(luò)閱讀作用
眾所周知，對未成年人進(jìn)網(wǎng)吧我們是堅(jiān)決反對也絕不允許的，但讓孩子們走進(jìn)圖書館，走進(jìn)電子閱覽室不會質(zhì)疑。據(jù)調(diào)查，包括潼南區(qū)圖書館在內(nèi)的廣大公共圖書館的電子閱覽室，少兒是主要讀者群。可他們畢竟是孩子，自控能力有限，大多數(shù)孩子走進(jìn)電子閱覽室多數(shù)時間還是玩小游戲。如何引導(dǎo)未成年人正確使用網(wǎng)絡(luò)，在海量信息中篩選出健康、有利的信息資源，引導(dǎo)他們進(jìn)行健康的網(wǎng)絡(luò)閱讀是公共圖書館服務(wù)的又一重要內(nèi)容。
基層圖書館在新建成的數(shù)字圖書館基礎(chǔ)上不斷完善數(shù)字資源建設(shè)，根據(jù)未成年人的心理特點(diǎn)、興趣愛好、學(xué)習(xí)動態(tài)等各方面因素，新增了知識性、趣味性強(qiáng)的電子讀物和視聽資源，如《貝貝國學(xué)》等；在共享工程網(wǎng)站上下載有教育意義、適合未成年人觀看的經(jīng)典影片、講座、動畫片，讓孩子們在觀看中學(xué)習(xí)；加強(qiáng)電子閱覽室管理，安裝過濾軟件嚴(yán)控不健康網(wǎng)站對孩子們的影響，嚴(yán)禁在電子閱覽室安裝網(wǎng)游，對未成年人上網(wǎng)時間嚴(yán)格把關(guān)，每人連續(xù)上網(wǎng)時間不超過一小時。
3.5 開展形式多樣的讀者活動
豐富多彩、形式多樣的讀者活動讓未成年人了解圖書館、喜歡圖書館，從而走進(jìn)圖書館，融入濃濃的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們多角度、多方面的得到教育、培訓(xùn)，同時圖書館也為他們提供了一個健康成長的環(huán)境。
基層圖書館近年利用寒暑假為未成年人組織書法、剪紙、折花、趣味數(shù)學(xué)、猜謎大賽、讀書感言交流等寓教于樂的活動，孩子們對這些活動有興趣，參與率很高?！靶⌒D書管理員”也是一項(xiàng)受歡迎的社會實(shí)踐活動，孩子們積極參與到圖書管理的各項(xiàng)工作中，從中不僅可培養(yǎng)責(zé)任心，而且能體會到為他人服務(wù)的樂趣和成就。加強(qiáng)館校合作與交流，放假前學(xué)校布置閱讀作業(yè)，大量的孩子們走進(jìn)圖書館借閱圖書，參與圖書館活動。開學(xué)時圖書館將假期孩子們借閱圖書和參與活動情況反饋給學(xué)校，通過學(xué)校的鼓勵和表揚(yáng)，有效促進(jìn)更多的孩子走進(jìn)圖書館，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
為全面了解和掌握__縣農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，共青團(tuán)__縣委于20__年8月深入全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，采取召開座談會、調(diào)查問卷、上門詢問等多種形式，對全縣農(nóng)村青年的創(chuàng)業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查中，共發(fā)放調(diào)查問卷20__余份，召開基層團(tuán)干部、青年農(nóng)民座談會21次，個別談話溝通120人次，基本上摸清了全縣青年農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)情況。
一、現(xiàn)狀
__縣位于川東北地區(qū)，大巴山南麓，全縣人口100余萬，其中農(nóng)業(yè)人口70萬余人，屬典型的農(nóng)業(yè)大縣。農(nóng)村青年有21.5萬人，占農(nóng)村總?cè)丝诘?1.4%，二十世紀(jì)八十年代前期，農(nóng)村青年就業(yè)渠道比較單一，基本上都是完成了初中學(xué)業(yè)的便在家務(wù)農(nóng)。二十世紀(jì)八十年代后期，隨著改革開放的不斷深入和城鎮(zhèn)化步伐的加快，__農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)呈現(xiàn)多發(fā)并舉的趨勢，絕大部分青年外出務(wù)工，這類青年占農(nóng)村青年的76%。部分青年利用自己技能、資金上的優(yōu)勢，選擇了在家從事二、三產(chǎn)業(yè)。例如運(yùn)輸、商貿(mào)、農(nóng)家樂等，這類青年占17%，部分青年受家庭、思想觀念等多方面條件影響，選擇了在家從事傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這類青年占10%。還有個別青年眼高手低，既不愿從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，又不具備另外創(chuàng)業(yè)的其他條件。只有在家依靠父母，過著游手好閑的生活。受農(nóng)村青壯年勞動力大量轉(zhuǎn)移和市場經(jīng)濟(jì)逐步完善的影響，農(nóng)村基層團(tuán)組織功能弱化，基本形成“三無”局面，既辦公無陣地，工作無經(jīng)費(fèi)，干事無前途。團(tuán)支部的活動開展基本為零，農(nóng)村青年與團(tuán)組織的聯(lián)系中斷。農(nóng)村基層團(tuán)委組織對團(tuán)員的管理嚴(yán)重脫節(jié)，形成“團(tuán)找不到團(tuán)員，團(tuán)員找不到團(tuán)”的不良格局，導(dǎo)致青年團(tuán)員創(chuàng)業(yè)與團(tuán)組織工作無法同軌運(yùn)行，使農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)路上困難重重。通過調(diào)查了解，目前__縣農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：
（一）創(chuàng)業(yè)熱情高漲，但對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的興趣較低
在問卷調(diào)查中，90%的農(nóng)村青年都表示，希望能在青年時創(chuàng)好一番事業(yè)。但在創(chuàng)業(yè)選擇時，有84.5%的青年不愿從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。究其原因，一是太辛苦，收入低，沒前途，二是大部分農(nóng)村青年外出務(wù)工后，開拓了視野，通過從事較為輕松干凈的工作獲得了等于或大于從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的報酬。這表明農(nóng)村青年有創(chuàng)業(yè)熱情，但怕苦怕累，希望回報高付出少，同時說明傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)已失去對農(nóng)村青年的吸引力，而一些特色種養(yǎng)殖業(yè)、觀光旅游農(nóng)業(yè)（農(nóng)家樂）、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)等農(nóng)業(yè)新興領(lǐng)域受到不少農(nóng)村青年的青睞。
（二）外出務(wù)工收入不高，在家創(chuàng)業(yè)資金、技術(shù)、信息嚴(yán)重匱乏
由于受自身?xiàng)l件影響，外出務(wù)工人員無一技之長，在外從事的工種基本為建筑、餐飲、環(huán)保、搬運(yùn)、保安、手工織造等基礎(chǔ)工作，從事技術(shù)工種的不到10%。工作的技術(shù)含量直接決定著務(wù)工青年的收入狀況。因此，不少青年在外務(wù)工一年，省吃儉用，扣除所有開支，工資所剩無幾。在家從事新興農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的青年和部分外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年，欲在家鄉(xiāng)一施拳腳，但缺乏資金、技術(shù)和信息的支撐，只能小打小鬧，難以形成氣候。例如江口鎮(zhèn)光輝村三社村民李紹永，在江蘇等地務(wù)工時從事針織工作，學(xué)到了針織技術(shù)，在廠里是技術(shù)副廠長，回到家鄉(xiāng)之后看到家鄉(xiāng)面貌煥然一新，便在家鄉(xiāng)辦廠創(chuàng)業(yè)?？捎捎谌狈Y金，目前該針織廠也僅能吸納10余名工人，難以擴(kuò)大。另一方面，由于青年農(nóng)民流動性比較大，基層團(tuán)組織受條件制約，缺少有效掌握青年農(nóng)民去向的手段，對青年農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀知之甚少，無法對其進(jìn)行幫助，無法形成需與幫之間的有效對接。
（三）法律意識淡薄，創(chuàng)業(yè)路上屢遇挫折
不少青年在創(chuàng)業(yè)時急功近利，由于缺乏溝通導(dǎo)致性格內(nèi)向、孤僻、加上法律意識淡薄，往往鋌而走險，走上違法犯罪的道路，后悔莫及。還有部分青年對法律政策掌握不夠，往往違法而不自知，而當(dāng)他人侵犯自己的合法權(quán)益時，又不懂得運(yùn)用法律捍衛(wèi)自己，要么針鋒相對，要么忍氣吞聲，其后果是不言而喻的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前農(nóng)村青年中法盲的比例占7.5%。
二、成因
從上述現(xiàn)象不難看出，目前農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)舉步維艱，原因是多方面的。一是青年農(nóng)民自身期望值與現(xiàn)實(shí)之間存在較大差距，在創(chuàng)業(yè)選擇時高不成，低不就；二是基層團(tuán)組織受條件制約未能采取有效的措施給予青年創(chuàng)業(yè)幫扶；三是青年農(nóng)民自身缺乏致富本領(lǐng)，在創(chuàng)業(yè)路上遭遇挫折是在所難免的。因此，要從根本上跟除制約青年創(chuàng)業(yè)的不利因素，使青年農(nóng)民能在創(chuàng)業(yè)道路上大展拳腳，發(fā)家致富，從而推動新農(nóng)村建設(shè)，只有加強(qiáng)基層團(tuán)建，充分發(fā)揮基層團(tuán)組織對農(nóng)村青年的帶領(lǐng)和幫扶作用；加大基層組織與農(nóng)村青年聯(lián)系溝通力度，形成團(tuán)組織幫扶與農(nóng)村青年之間需求的有效對接，為青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)提供幫助，通過培訓(xùn)提高農(nóng)村青年自身素質(zhì)，為青年創(chuàng)業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)。
三、建議
（一）加強(qiáng)基層團(tuán)的建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)的“三力”
首先要加強(qiáng)基層團(tuán)的組織建設(shè)，以黨建帶團(tuán)建。促團(tuán)建，加大在非公有制企業(yè)、外出青年農(nóng)民 務(wù)工聚集地等地方的團(tuán)支部建設(shè)力度，從而加強(qiáng)對流動團(tuán)員的管理；其次要加強(qiáng)團(tuán)的陣地建設(shè)，通過組織協(xié)調(diào)解決辦公陣地。在有條件的地方不但要設(shè)置辦公陣地，而且好想方設(shè)法備齊活動陣地，真正使團(tuán)的工作和活動有展示風(fēng)采的平臺；再次要解決好團(tuán)的工作經(jīng)費(fèi)和待遇問題，從源頭上加大對團(tuán)的工作經(jīng)費(fèi)投入，認(rèn)真解決團(tuán)干部的待遇和歸宿問題，把團(tuán)的干部作為黨、政干部的后備軍培養(yǎng)，從而形成人心思干的工作氛圍；最后要加強(qiáng)基層團(tuán)的隊(duì)伍建設(shè)，通過公推公選鄉(xiāng)村兩級團(tuán)組織班子，把有知識、有能力、有公益心、年富力強(qiáng)、能帶動廣大農(nóng)村青年致富的農(nóng)村青年推選到團(tuán)的基層組織工作，真正使團(tuán)的基層干部特別能吃苦、特別能破難，把基層團(tuán)組織建設(shè)成為戰(zhàn)斗堡壘，服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)青年，從而增強(qiáng)基層團(tuán)組織的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。
（二）創(chuàng)新聯(lián)系方式，增進(jìn)交流溝通
一是通過書信、電話、建立寬帶qq群等方式加強(qiáng)與青年農(nóng)民的聯(lián)系，隨時掌握青年農(nóng)民的去向；二是針對青年農(nóng)民外出務(wù)工返鄉(xiāng)期集中在春節(jié)這一特點(diǎn)，由基層團(tuán)組織出面開展春節(jié)青年交友會等活動，促使青年農(nóng)民之間相互了解，交友談心；三是定期開展豐富多彩的慶?；顒雍臀捏w活動，增強(qiáng)團(tuán)的活力和影響力，引導(dǎo)青年農(nóng)民隨時找團(tuán)組織交心談心，尋求幫助。
（三）開展技能培訓(xùn)，夯實(shí)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)
由團(tuán)縣委牽頭，采取“政府買單，部門協(xié)作”的辦法，整合培訓(xùn)資源，大力開展各種培訓(xùn)活動。首先是積極取得勞動、農(nóng)業(yè)、婦聯(lián)、司法等部門的配合和支持，充分利用已納入公共財政預(yù)算框架的各種培訓(xùn)資源；其次是明晰培訓(xùn)的目的，因類施教，由各級團(tuán)組織在充分了解各青年培訓(xùn)需求的基礎(chǔ)上，制訂培訓(xùn)計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃地對農(nóng)村青年開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)[，！]、勞動技能、鄉(xiāng)村旅游、法律知識等方面的培訓(xùn)。不斷豐富農(nóng)村青年的知識儲備，提高農(nóng)村青年的創(chuàng)業(yè)技能，為農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件并奠定基礎(chǔ)。
一、勤奮學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)理論是行動的先導(dǎo)。作為電信基層服務(wù)人員，我深刻體會到理論學(xué)習(xí)不僅是任務(wù)，而且是一種責(zé)任，更是一種境界。一年來我堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，強(qiáng)化思維能力，注重用理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐來鍛煉自己。
1、注重克服思想上的“惰”性。堅(jiān)持按制度，按計(jì)劃進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。首先不把理論學(xué)習(xí)視為“軟指標(biāo)”和額外負(fù)擔(dān)，自覺參加每季度的黨課集中學(xué)習(xí)；其次是按自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持個人自學(xué)，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，擠時間學(xué)，正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾，不因工作忙而忽視學(xué)習(xí)，不因任務(wù)重而放松學(xué)習(xí)。
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際。在工作中用理論來指導(dǎo)解決實(shí)踐，學(xué)習(xí)目的再于應(yīng)用，以理論的指導(dǎo)，不斷提高了分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。到公司三年來，我注重把理論轉(zhuǎn)化為自己的科學(xué)思維方法，轉(zhuǎn)化為對實(shí)際工作的正確把握，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路辦法，積極研究新情況，解決新問題，走出新路子，克服因循守舊的思想，力戒“經(jīng)驗(yàn)主義”，拓展思維。
青少年是祖國的希望，是建設(shè)社會主義偉大事業(yè)的最可靠的后背力量，加強(qiáng)對未成年人的保護(hù)，提高他們的思想道德素質(zhì)和知識文化水平，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本保障。改革開放以來，黨和政府特別重視未成年人的健康成長?；鶎訄D書館是除學(xué)校外塑造青少年健全人格最重要的場所。因此，如何發(fā)揮圖書館的作用，讓更多的青少年走進(jìn)圖書館，提高他們讀書的興趣是值得我們深思的問題。
基層圖書館在未成年人服務(wù)上的缺陷
未成年人是社會發(fā)展的希望，承擔(dān)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的任務(wù)。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，一些基層圖書館并沒有履行好自己的職責(zé)，尤其是縣級圖書館對未成年人的教育作用日趨減弱。
1 基層圖書館館藏有限：基層圖書館，由于經(jīng)費(fèi)來源有限，面對價格日漸走高的各類圖書，圖書館往往是望書興嘆。使得青少年喜歡的許多圖書被擋在了館外。這一現(xiàn)象在縣級圖書館尤其嚴(yán)重，還有的只能維持正常的開門。
2 青少年的閱讀時間越來越少：當(dāng)下，一些家長為了不讓孩子輸在起跑線上，從懷孕開始就對孩子進(jìn)行教育。這不僅占用了孩子大量的休息時間，也使孩子很難再像以往那樣輕松的走進(jìn)圖書館閱讀自己喜歡的書籍了。此外，網(wǎng)吧、游戲廳遍布各個角落，以及電視節(jié)目也讓人眼花繚亂等，這都在爭奪著孩子為數(shù)不多的時間。
3 人們對圖書館的重視程度日趨減弱：過去，學(xué)生的課余活動較為單一，而現(xiàn)在呈現(xiàn)出多元化的態(tài)勢，各種形式的活動都在爭奪著青少年有限的課余時間。有的學(xué)校和家長只重視孩子的學(xué)習(xí)成績，忽視了孩子要德、智、體、美、勞全面發(fā)展，更不把培養(yǎng)孩子的閱讀興趣放在心上。此外，圖書館的管理制度、館藏、人員素質(zhì)等都會對青少年的閱讀帶來影響，這些都使得青少年逐漸遠(yuǎn)離了圖書館。
4 圖書館的管理人員素質(zhì)有待提高：在基層圖書館的管理人員中，受過高等教育或是有相關(guān)圖書館工作經(jīng)驗(yàn)的人才比較少，在一些圖書館好會出現(xiàn)“三姑六姨”的現(xiàn)象，文化素質(zhì)比較欠缺。而且，由于一些基層圖書館的管理人員的素質(zhì)偏低，與家長、學(xué)校和青少年的交流就比較少，不能掌握青少年的閱讀興趣和閱讀愛好，也不了解青少年的閱讀需要。此外，一些基層圖書館管理人員由于缺少相關(guān)的文化知識，很難開展豐富多彩的讀書活動。也很難引導(dǎo)青少年走進(jìn)圖書館。
加強(qiáng)基層圖書館對未成年人服務(wù)的措施
1 采取多項(xiàng)措施，豐富館藏：圖書館具有思想政治教育的作用，其目的是引導(dǎo)和幫助青少年讀者樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，打下科學(xué)理論的基礎(chǔ)，確立為建設(shè)有中國特色社會主義而奮斗的政治方向。因此，圖書館要走進(jìn)青少年，這就要求圖書館不僅要有適合青少年閱讀的紙質(zhì)讀物，還要與時俱進(jìn)，適時地增添音像、電子等現(xiàn)代化的傳媒資料。一般來講，科幻、科普、動漫、歷史、傳奇、改編的中外名著以及課外輔導(dǎo)讀物等，更能引起青少年讀者的興趣。
豐富館藏是一件說起來容易做起來難的事情，其中最主要的困難就是經(jīng)費(fèi)問題。要想解決這個問題，除了對有限的經(jīng)費(fèi)要合理利用、對館藏科學(xué)規(guī)劃外，還應(yīng)想方設(shè)法引起有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視。
此外，還可以與各學(xué)校的圖書館合作，建立圖書網(wǎng)絡(luò)，相互補(bǔ)充。也可以在一定的時間內(nèi)舉辦圖書閱讀展，還可以采取其他措施來豐富基層圖書館的光藏，比如接受社會的捐助等。
2 設(shè)立青少年專用閱覽室：基層圖書館的主要任務(wù)是普及文化科學(xué)知識，提高人們的科學(xué)文化水平，其中普及的對象主要是青少年。因此，我們建議在基層圖書館設(shè)立青少年專用閱覽室。在青少年專用閱覽室里提供與青少年相關(guān)的科普、科幻、動漫、歷史、改編的中外名著，以及可以提高青少年思想道德素質(zhì)的音像、電子傳媒資料等。
3 深化青少年讀者常規(guī)借閱工作：基層圖書館青少年讀者常規(guī)借閱工作與成人讀者借閱工作相比既有共性又有其特殊性，因此在借閱工作要充分借鑒成人讀者借閱工作的成功經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)青少年的具體特點(diǎn)，將工作做精做細(xì)，讓青少年通過借閱圖書養(yǎng)成課外的自我學(xué)習(xí)意識和社會參與意識。
首先，圖書館要本著服務(wù)讀者、方便讀者的原則，可以針對青少年時間寶貴的具體情況合理的制定相關(guān)規(guī)則。其次，針對青少年的文獻(xiàn)檢索和鑒別能力有限的特點(diǎn)，加大導(dǎo)讀工作和參考咨詢工作的力度。再次，日常工作中要注重與青少年的交流，及時了解他們的閱讀需求。
4 基層圖書館應(yīng)配置專業(yè)人員：很多基層圖書館的管理人員由于素質(zhì)偏低，文化知識有限，很難滿足青少年對圖書館的利用需求。因此，應(yīng)在基層圖書館設(shè)立讀書活動輔導(dǎo)崗位，配置專業(yè)人員，而且要將未成年人的讀書活動當(dāng)做長期工作來抓。還應(yīng)盡量考慮為基層圖書館配置專業(yè)人員，并為讀書活動輔導(dǎo)崗位配置專業(yè)復(fù)合型人才，給予這些人員雙職稱、多職稱評審的政治待遇。
5 開展豐富多彩的讀書活動：青少年的思想是五花八門的，對各種活動都充滿了好奇心。因此，基層圖書館應(yīng)抓住青少年好奇的心理，開展豐富多彩的讀書活動。針對活動形式，既可以是讀書主題演講、讀書故事比賽，也可以是作文比賽、讀書競答等。
結(jié)語
