時間：2022-11-01 01:47:01
序論：在您撰寫班級工作要點時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
一、把握所處時期特殊性，有針對性地開展管理工作
初中學(xué)校面對的是剛剛步入青春期、對周圍世界充滿好奇而又畏懼回避的初中生。處于青春期的學(xué)生在性格上最明顯的特點就是叛逆、自我封閉以及對周圍人際關(guān)系的不信任。針對學(xué)生所表現(xiàn)出的以上特點和情況，在對班級進(jìn)行管理的時候要特別注意以下幾點：首先，注重對學(xué)生隱私的保密，避免學(xué)生產(chǎn)生隱私被窺探或被監(jiān)視的焦慮與恐慌感，從而使學(xué)生形成對教師以及學(xué)校環(huán)境的不信任。在取得這種信任的前提之下，班級管理工作的開展會減少不小的阻力，也會使得學(xué)生愿意并喜歡與學(xué)校和教師交流，能夠真實體會到學(xué)生的內(nèi)心世界，便于班級管理工作的開展。其次，密切關(guān)注學(xué)生在生活細(xì)節(jié)上的變化。鑒于初中學(xué)生所處的關(guān)鍵時期，許多心理生理上的改變會引起學(xué)生在生活細(xì)節(jié)上的變化。處于這一時期的他們，渴望獨立而又性格叛逆，很少愿意將自己內(nèi)心最真實的感受向他人吐露。長此以往，學(xué)生的心理就會發(fā)生很大程度的變化，長時間的自我封閉加之青春期的壓力，很容易導(dǎo)致學(xué)生形成孤僻、自卑、易怒等不良的性格傾向，這無論是對學(xué)生個人的發(fā)展，還是對班級的管理工作開展來說都是亟待解決的問題。只有密切關(guān)注學(xué)生的變化，才能做到及時地、適時地與學(xué)生進(jìn)行溝通，才能做到對學(xué)生的人格發(fā)展正確地引導(dǎo)。
二、因人而異，機動化的進(jìn)行班級管理
“一千個人眼里有一千個哈姆雷特”。人類是上帝最完美的作品，因為看起來那么相似，而實際上卻又那么不同。在初中學(xué)校的班級管理工作上，因人而異的工作方法向來都是科學(xué)實際而又行之有效的。教師在進(jìn)行班級管理過程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)明確的是，要一視同仁，切勿將成績的優(yōu)良作為評定學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，要心懷每一個學(xué)生，用贊美的眼光去發(fā)現(xiàn)每個人身上的優(yōu)點與特長。在班級管理的過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)特別注意幾類學(xué)生的管理與引導(dǎo)。第一類是學(xué)生成績特別優(yōu)秀的學(xué)生。這類學(xué)生普遍在學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)成績上不必過于擔(dān)憂，但是不難發(fā)現(xiàn)，這類學(xué)生普遍缺乏其他的興趣愛好，朋友很少并且不愿意與人交流。這就需要班級管理工作來發(fā)揮其效用，教師可以鼓勵其培養(yǎng)興趣，融入到班集體這個大家庭中，盡量使其保持良好的人際關(guān)系和全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。第二類就是家庭貧困或者單親家庭的學(xué)生。這類學(xué)生普遍在各個方面不愿表現(xiàn)，缺乏自信。長此以往，這類學(xué)生在今后走向社會也會始終畏首畏尾，做事沒有魄力，甚至不敢為自己申辯。在班級管理過程當(dāng)中，要格外注重對這類學(xué)生的引導(dǎo)和關(guān)愛，對于家庭貧困學(xué)生，要做到在經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行援助，使其免去學(xué)習(xí)和生活費用的后顧之憂。并要經(jīng)常與家庭貧困和單親家庭的學(xué)生進(jìn)行交談和生活上的引導(dǎo)與幫助，關(guān)注他們的身體和內(nèi)心世界，并注重開發(fā)其興趣，使其形成自信與樂觀向上的積極態(tài)度。
三、注重集體凝聚力的形成，為班級管理工作的開展鋪就道路
工作要點：
1、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是針對少數(shù)學(xué)生，作業(yè)不能按時完成或不完成現(xiàn)象加以糾正。加強習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、教學(xué)育人，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點，有機滲透德育。
3、加強班級文化建設(shè)，如“學(xué)生特長展示角”“星星點燈”“安全角“等，營造良好的班級氛圍。
4、根據(jù)雙周教育重點和班級實際，組織好每節(jié)晨間談話及班隊會。
5、加強學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。
6、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物，自覺保護(hù)公共財產(chǎn)的意識。
具體措施：
1、抓緊40分鐘課堂質(zhì)量，積極開發(fā)學(xué)生動腦、動手的能力，養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講，課后按時完成作業(yè)的良好習(xí)慣。針對上學(xué)期作業(yè)質(zhì)量、及完成率不高的情況，制定作業(yè)收發(fā)負(fù)責(zé)制度。由小組長負(fù)責(zé)催收作業(yè)，監(jiān)督作業(yè)情況，統(tǒng)計未交人名單，再交給課代表匯總。每次作業(yè)未交者都將做記錄，展示在作業(yè)完成情況表格內(nèi)。并扣除相應(yīng)的五角星作為警告。讓學(xué)生明白按時完成作業(yè)的重要。并要求作業(yè)完成上的認(rèn)真、工整。
2、利用班隊會，晨會等時間，深化文明禮貌教育，同時與各科教學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生文明，講禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、每月進(jìn)行一次個人衛(wèi)生評比。評比內(nèi)容包括學(xué)生每天穿戴整齊，儀容整潔，勤剪指甲，勤洗手，不亂扔垃圾，看見紙屑要撿起，保持教室地面整潔及會整理自己的書包和學(xué)習(xí)用具等。
4、經(jīng)常與家長溝通，做好家訪工作，教師與家長共同合作，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德及學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、鼓勵學(xué)生自帶跳繩、毽子、皮筋、棋類等有益的健康的運動器具，培養(yǎng)學(xué)生課間文明休息的良好習(xí)慣。
【關(guān)鍵詞】畢業(yè)班；班主任；工作要點；分類管理
高校畢業(yè)班學(xué)生管理工作是高校學(xué)生工作的重點，在就業(yè)難、競爭強、壓力大的今天，這個工作的重要性更加突出。畢業(yè)班學(xué)生在政治思想、學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與其他年級學(xué)生明顯不同的特征。作為畢業(yè)班的班主任，指導(dǎo)學(xué)生順利畢業(yè)，協(xié)助其他教師管理好學(xué)生，是畢業(yè)班班主任的重要職責(zé)。
1 全方位確保學(xué)生的思想穩(wěn)定
當(dāng)今的大學(xué)生大都是90后的獨生子女，是個性鮮明且具有獨立精神的一代大學(xué)生，為班主任工作提出了新的挑戰(zhàn)。特別是當(dāng)學(xué)生到了畢業(yè)學(xué)年，同時面對畢業(yè)、就業(yè)、就業(yè)、情感等多重壓力，情緒波動很大，很容易出現(xiàn)各種各樣的問題。從心理上講，畢業(yè)班學(xué)生經(jīng)過幾年的大學(xué)生活，已經(jīng)初步形成自己的人生觀、價值觀，并且逐步走向成熟。作為畢業(yè)班的學(xué)生，最大的問題是學(xué)生的思想政治穩(wěn)定工作，部分學(xué)生表現(xiàn)為狂妄、自卑、不愿意合作、作風(fēng)散漫等問題。
針對這些問題：一是，要定期召開主題班會，宣講學(xué)校和學(xué)院的各項重要決定，針對近期學(xué)生的思想狀況和日常生活中反映出來的問題進(jìn)行講評，提出改進(jìn)措施；二是，要嚴(yán)格遵循和執(zhí)行學(xué)校夜間值班制度，深入學(xué)生宿舍，及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，盡早發(fā)現(xiàn)問題，對出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行思想疏導(dǎo)和心里安慰，盡量將問題解決在萌芽狀態(tài)；三是，要充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和新興媒體，如QQ群、飛信、微信，構(gòu)建多重渠道的網(wǎng)絡(luò)班級社區(qū)，有利于班主任和學(xué)生之間的實時交流，便于學(xué)生反映學(xué)習(xí)生活、身心健康狀況。另外，對于畢業(yè)班學(xué)生的思想政治工作，要常抓不懈，不能掉以輕心，否則，學(xué)生一旦形成某些惰性，就不容易改變。應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注政治、關(guān)注社會、關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注生活，如果整個班級處于一個積極向上的班風(fēng)，就會減少一些不必要的麻煩。班主任還應(yīng)做好畢業(yè)班黨員干部的思想政治工作，讓他們在學(xué)生中樹立形象，做好表率，充當(dāng)班主任老師的左右手，也會取得良好的效果。
2 以競賽為契機，提升計算機專業(yè)學(xué)生的就業(yè)競爭力
計算機專業(yè)的學(xué)生在大學(xué)初期，對專業(yè)的概念很模糊，對專業(yè)知識不感興趣，這些情況是正常的。經(jīng)過幾年的專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練后，學(xué)生對本專業(yè)有了一定的了解，才會慢慢熱愛自己的專業(yè)，才會積極參與學(xué)科競賽等第二課堂活動。
筆者所在學(xué)校多年來一直致力于培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，提升學(xué)生計算機應(yīng)用技能。學(xué)校每年均積極組織學(xué)生參加各種級別的技能競賽，如全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、中國計算機設(shè)計大賽、全國信息技術(shù)應(yīng)用水平（ITAT）大賽和云南省大學(xué)生計算機作品大賽等，在檢驗專業(yè)課程在人才培養(yǎng)中效果的同時，也為我校計算機專業(yè)的學(xué)生提供一個展示個人應(yīng)用能力的平臺。作為班主任，必須引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項賽事，以賽代練，體現(xiàn)專業(yè)核心競爭力，提升就業(yè)技能。班主任應(yīng)該抓住學(xué)科競賽契機，鼓勵學(xué)生積極參賽，增強學(xué)生的成就感[1]。在畢業(yè)學(xué)年，學(xué)生通常會分為兩個集團(tuán)，一部分學(xué)生選擇考研，一部分選擇就業(yè)。對于考研的學(xué)生，班主任應(yīng)該利用專業(yè)背景優(yōu)勢，鼓勵學(xué)生考研深造，為考研學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境、志愿填報方面做好指導(dǎo)與引導(dǎo)工作。另一部分選擇就業(yè)的學(xué)生并不是不求上進(jìn)，其實他們還是具有強烈的學(xué)習(xí)欲望的，只是將學(xué)習(xí)的重心放在公務(wù)員、事業(yè)單位、教師資格證和各種行業(yè)能力認(rèn)證考試上，為今后的就業(yè)積極準(zhǔn)備應(yīng)考，增加自己的應(yīng)聘的籌碼。
3 做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，為學(xué)生減輕壓力
畢業(yè)生的就業(yè)關(guān)系到學(xué)生將來的發(fā)展及生活質(zhì)量，是社會穩(wěn)定發(fā)展的重要因素，是學(xué)生、家長和學(xué)校都極其關(guān)心的問題。每個學(xué)生心中都有一個美好的愿望，希望能找到一份各方面都符合自己心愿的工作。然而事實往往是事與愿違，因此，班主任首先因該做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，向同學(xué)介紹當(dāng)前的就業(yè)形勢，調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，勸誡大家不要好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，鼓勵同學(xué)只要腳踏實地，行行都會出狀元。班主任對學(xué)生思想狀況的了解、學(xué)生就業(yè)的意愿、學(xué)生的自身特點、就業(yè)信息的掌握和對就業(yè)的把握要比學(xué)生強，應(yīng)該從以下方面對學(xué)生進(jìn)行積極指導(dǎo)：
3.1 充分認(rèn)清就業(yè)形勢，掌握相關(guān)政策動態(tài)
突出就業(yè)工作的重要性，增強緊迫感和危機感。近年來，全國大學(xué)畢業(yè)就業(yè)人數(shù)逐年遞增，2014年，大學(xué)畢業(yè)生達(dá)到727萬人，是高校畢業(yè)生人數(shù)最多的的一年，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。因此，及時了解就業(yè)形勢與就業(yè)壓力，加強學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，是畢業(yè)班班主任工作的最急迫的任務(wù)。同時，班主任還應(yīng)該及時了解動態(tài)信息，一方面，減輕學(xué)生的思想壓力，另一方面，又要鼓動學(xué)生及時出擊，尋找各種渠道，增強緊迫感。
3.2 充分收集就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道
充分利用學(xué)校、學(xué)院、教師的資源關(guān)系，積極聯(lián)系用人單位，將用人單位信息第一時間公布在班級群中。同時，推薦一些與專業(yè)相關(guān)的網(wǎng)站，鼓勵學(xué)生積極登錄，查閱資料，主動聯(lián)系，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況和特點進(jìn)行有針對性地選擇聯(lián)系就業(yè)單位，變被動等待社會需求信息，到主動收集社會需求信息。
3.3 幫助學(xué)生準(zhǔn)確定位，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念是實現(xiàn)就業(yè)的關(guān)鍵
定位是影響學(xué)生就業(yè)的一個很重要的因素，當(dāng)就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻的時候，那么定位就需要客觀一些。不要讓過早的職業(yè)規(guī)劃給自己定一些條條框框，給自己造成了束縛，其實學(xué)生個人的能力、興趣和價值取向會隨著外部環(huán)境而改變，因此就業(yè)的意向也是在不斷調(diào)整的，不要僅僅局限于自身專業(yè)，重在學(xué)以致用。客觀審視自己，找出優(yōu)勢，根據(jù)自己的發(fā)展?jié)撡|(zhì)來擇業(yè)。不要死守本行，不求變通，應(yīng)盡快樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念以適應(yīng)科學(xué)技術(shù)快速的升級換代，不要讓“專業(yè)對口”束縛了自己的手腳。
4 實施分類管理，充分發(fā)揮學(xué)生專長
每一個學(xué)生都是個性鮮明的個體，有著自己獨特的人生觀和價值觀，因此班主任對學(xué)生的教育不能使用單一的方法，更不能搞“一刀切”，就如教學(xué)要進(jìn)行“因材施教”，班主任管理要實施“分類管理”，我將本班學(xué)生分作四種類別：
4.1 對班委群體要“放心”
班委是班主任的左膀右臂，遴選出一個責(zé)任心和服務(wù)意識強的班委集體是確保班級管理順暢的基礎(chǔ)性工作，經(jīng)過三年的培養(yǎng)和鍛煉，建立起一支組織性強、工作能力優(yōu)的班委集體。到畢業(yè)季，很多事務(wù)性的工作就可以放心交給他們執(zhí)行，給予他們充分的信任，相信他們工作效果并不比你的差，這樣既減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)，又鍛煉了班委的管理能力，一舉兩得。
4.2 對后進(jìn)生要 “偏心”
后進(jìn)生的管理一直是班級管理的難題，需要班主任更加密切的關(guān)注，傾注更多的心血，對他們“偏心”可以說并不為過。努力營造一種平等、和諧的班級氛圍，嘗試讓后進(jìn)生參與班級管理和宿舍管理，擔(dān)任班委和舍長，一方面讓他們感受到自己在班上能夠發(fā)揮作用，增強自信心，另一方面讓他們在管理中向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，克服自身不良的行為習(xí)慣。
4.3 對優(yōu)等生要“細(xì)心”
優(yōu)等生的特點是習(xí)慣了被表揚、被認(rèn)同，他們的缺點往往容易被忽視、被袒護(hù)。班主任對他們更要嚴(yán)格要求，響鼓更需重錘，當(dāng)他們出現(xiàn)問題時，及時進(jìn)行疏導(dǎo)，不能忽視，更不能偏袒，時時提醒他們發(fā)揮先鋒示范作用，不單在學(xué)業(yè)方面要優(yōu)秀，在為人方面更要優(yōu)秀。優(yōu)等生的在班上的示范作用是巨大的，細(xì)心做好他們的工作，發(fā)揮好他們的帶頭作用。
4.4 對中等生要“關(guān)心”
中等生是人數(shù)較多的群體，這也讓他們?nèi)菀妆缓雎?。班主任大多?shù)情況下對他們都疏于關(guān)心。盡管他們具有穩(wěn)定的狀態(tài)，其實他們從心里希望得到老師和同學(xué)們的重視與關(guān)注。根據(jù)這類學(xué)生的心理特點，班主任要調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們積極參與班級建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，利用他們的群體優(yōu)勢樹立良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境。
5 結(jié)束語
高校畢業(yè)生是一群特殊的群體，管理好他們需要畢業(yè)班班主任具有高度的責(zé)任感和科學(xué)的管理方法，也需要院系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和相關(guān)部門人員協(xié)同工作。總之，指導(dǎo)學(xué)生順利畢業(yè)，是國家和社會穩(wěn)定的需要，也是班主任陪伴學(xué)生圓滿完成大學(xué)生涯的最后一門課程。
【參考文獻(xiàn)】
[1]陳立春.高校畢業(yè)班學(xué)生的消極心態(tài)及應(yīng)對策略[J].教育與職業(yè)，2008（3）：122-123.
關(guān)鍵詞：小學(xué)班主任；親近學(xué)生；班干部培養(yǎng)
《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》中明確指出：“班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹國家教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量?！彼裕骸耙粋€好的班主任就是一個好的班集體?！?但是班主任的工作瑣碎而復(fù)雜如何將自己從繁重的工作中盡量解脫出來，高效開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。這就需要把握以下工作重點，這樣才能有的放矢，化繁為簡，事半功倍。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望
班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛心”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望，工作才可能取得事半功倍的效果。
二、組建和培養(yǎng)干部隊伍
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣 傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上 以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動 整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、強化班級常規(guī)管理
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班 努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)管理。內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常 規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。使每個學(xué)生具有“服從集體”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣， 保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)
有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)?班和小組正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體 的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用；二是目標(biāo)的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1.激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2.設(shè)立定期評價制度：以多種評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進(jìn)取心。
3.建立互助組：以互助小組、“1+1”小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
4.獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。
六、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會 是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向， 談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加 順利輕松。
此外，班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。
七、講究評價策略，豐富評價體系
一、 安全工作落實到位
一是加大安保投入。各小學(xué)設(shè)立了“安全保衛(wèi)室”，柳山初中設(shè)立了“柳山派出所初中警務(wù)室”，各校均成立了安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)在校學(xué)生人數(shù)，按照標(biāo)準(zhǔn)配備專、兼職保安人員，購置安保制服、電警棍、橡膠輥、強光手電、鋼叉、盾牌、鋼盔、武術(shù)棍等安保器材。各個學(xué)校在重點區(qū)域安裝攝像監(jiān)控，進(jìn)一步健全了學(xué)校安保網(wǎng)絡(luò)，確保校園的安全。暑假期間朱家溝小學(xué)、郭家莊小學(xué)、廟山小學(xué)、魏家小學(xué)、侯家河小學(xué)分別投資9000元建起了高標(biāo)準(zhǔn)的警衛(wèi)室，安全措施進(jìn)一步得到了落實。
二是消除交通隱患。加強校車管理，定期對車輛手續(xù)、證件、車況進(jìn)行調(diào)度檢查。與司機、家長、學(xué)生層層簽定安全協(xié)議，并且完善“道路安全監(jiān)督卡”，強化路途安全工作，確保學(xué)生的身心安全。
三是加強安全演練。各中小學(xué)進(jìn)了行一次防火，防溺水、防地震、防中毒等演練，使學(xué)生掌握了應(yīng)急情況下預(yù)防逃生知識。
四是開展安全宣傳教育。全鎮(zhèn)中小學(xué)積極開展安全教育工作，每一次班會、校會都把安全放在第一位講，特別是每個重大節(jié)假日，放假前都在校會、班會上對學(xué)生進(jìn)行安全教育。在手抄報、黑板報比賽中里也有以安全為主題的生動畫面，潛移默化的教育收到了較好的效果。
五是做好衛(wèi)生防疫防控工作。6月9日我們聘請柳山醫(yī)院分管衛(wèi)生防疫的副院長舉辦了一期手足口病知識講座，先后四次組織中小學(xué)校長、全鎮(zhèn)幼兒教師和具體分管的同志進(jìn)行培訓(xùn)，就傳染病預(yù)防、手足口病及甲型h1n1流感的傳播途徑、臨床表現(xiàn)、預(yù)防措施等多次印發(fā)宣傳手冊，發(fā)至每個學(xué)生、學(xué)生家長和教師手中，有效地預(yù)防了各種傳染病的發(fā)生和傳播。在甲流防控工作中，認(rèn)真落實學(xué)校晨、午檢制度，堅持做好日報告、0報告制度。
二、 師德師風(fēng)建設(shè)見成效
一是認(rèn)真開展“學(xué)強作”活動。按照縣教育局的統(tǒng)一部署，我鎮(zhèn)認(rèn)真開展了“學(xué)規(guī)范，強素質(zhì)，作表率”活動，成立了“學(xué)強作”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《學(xué)規(guī)范強素質(zhì)作表率活動實施方案》?；顒又?，每個教育干部書寫學(xué)習(xí)筆記20多次，近2萬字，心得體會3篇。舉辦演講比賽一次，舉行文藝匯演一場，極大地促進(jìn)了廣大教育干部的工作作風(fēng)，提高了教育干部的整體素質(zhì)。
二是抓理論學(xué)習(xí)。我們采取了單周集中學(xué)習(xí)、雙周分散學(xué)習(xí)、平時自學(xué)的形式，并且要求每人每周學(xué)習(xí)時間不少于1個半小時。在學(xué)習(xí)時教師做到了三有：有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會。
三是開設(shè)榜樣示范專欄。各校開展“評選最滿意教師”活動。評出了一批學(xué)生最喜歡的老師，教學(xué)成績突出的老師。并利用黑板報、宣傳欄、校園廣播對他們的業(yè)績及事跡進(jìn)行廣泛宣傳，在校園內(nèi)倡樹人人爭先的良好氛圍。
四是開展了“師德承諾”活動。從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“我的承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受學(xué)生、家長和社會各界的監(jiān)督。教辦與學(xué)校嚴(yán)格落實“八嚴(yán)禁”，從而樹立了廣大教師在學(xué)生心目中及社會上的良好形象。
三、養(yǎng)成教育常抓不懈
我鎮(zhèn)始終把培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣作為工作的重點，堅持常抓不懈，取得了較好成效。一是針對學(xué)生言語粗魯?shù)默F(xiàn)象，加強了學(xué)生對文明語言的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生人人都能背誦自編自寫的具有農(nóng)村特點的文明禮貌用語。二是糾正不正確的讀寫姿勢。為此我們在全鎮(zhèn)印發(fā)了附有圖片的讀寫姿勢要領(lǐng)，讓學(xué)生熟記讀寫姿勢歌即：學(xué)寫字，要記牢：頭正腰直腿放好。五指執(zhí)筆筆桿正，一尺一拳一寸高。一尺一拳一寸即：胸離桌子一拳遠(yuǎn)，眼里書本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。教辦不定時到教室里查看學(xué)生的寫字姿勢，并納入對學(xué)校的量化考核。三是狠抓衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成。要求學(xué)生講好個人衛(wèi)生，衣著得體，不隨地吐痰，不隨手扔垃圾，養(yǎng)成見到垃圾就撿起來的良好習(xí)慣。
四、藝術(shù)教育異彩紛呈
近年來，鎮(zhèn)教辦把藝術(shù)教育當(dāng)做落實素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓，特別是上半年，我鎮(zhèn)藝術(shù)教育工作取得了可喜的成績。
1、比賽成績突出。在全縣組織的戲曲器樂大賽中我鎮(zhèn)的呂葉涵、張淑慧等6名同學(xué)分獲一二三等獎。在全縣組織的中小學(xué)生寫字比賽中，我鎮(zhèn)侯一方等同學(xué)獲低年級組一等獎。在“中華誦”詩詞歌賦創(chuàng)作比賽中，我鎮(zhèn)李洋、張艷萍等5名同學(xué)分獲二三等獎。6月11日舉辦的“明法紀(jì)，頌清廉”文藝演出得到了縣里的專家、領(lǐng)導(dǎo)及師生的一致好評。
2、文藝匯演參與面廣，水平高?！傲弧惫?jié)各個學(xué)校舉辦了文藝匯演，共演出節(jié)目200多個，近1000名學(xué)生直接參與活動，學(xué)生參與面廣，熱情高，充分展現(xiàn)了我鎮(zhèn)小學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上的精神風(fēng)貌，努力學(xué)習(xí)、勤于探索、敢于創(chuàng)新的風(fēng)采年華，做到了主題鮮明，陣容宏大，形式多樣，全員參與，內(nèi)容豐富多彩，全面展示了全鎮(zhèn)各校素質(zhì)教育的成果及小學(xué)生文明、進(jìn)取、協(xié)作、創(chuàng)新的精神面貌。
3、教師書畫藝術(shù)協(xié)會活動經(jīng)常。本學(xué)期兩次組織教育書畫藝術(shù)協(xié)會成員開展活動，收繳作品100余幅，聘請柳山書畫名家進(jìn)行書畫知識講座，并對會員所交作品進(jìn)行了點評，學(xué)員水平提高較快，為下一步更好的實施素質(zhì)教育，打下了良好的基礎(chǔ)。
五、著力培養(yǎng)教師專業(yè)化成長
1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)。積極派教師參加省市縣組織的各種培訓(xùn)班、研討會、學(xué)習(xí)班，教師們做到在理論上提升，并用以解決教學(xué)中遇到的實際問題，做到理論和實踐相結(jié)合。 （1）
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2、參觀借鑒。我們組織中小學(xué)校長、部分教辦成員去七賢小學(xué)和濰坊中新雙語學(xué)校參觀學(xué)習(xí)他們的校園文化及學(xué)校管理，回來后大家無不感覺受益匪淺，并積極撰寫學(xué)習(xí)心得，裝訂成冊，印發(fā)全鎮(zhèn)。
3、拜師帶徒。對青年教師實行拜師會，開展“一幫一”活動。自XX年以來，我鎮(zhèn)共有二十三名剛走出校門的大學(xué)畢業(yè)生，為幫助他們迅速提高課堂授課水平，盡快轉(zhuǎn)換角色，教辦實施了“結(jié)對子”、“一幫一”的措施，責(zé)任到人，集中舉行了拜師會，每一個新分大學(xué)生都有一個教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)基本功扎實、課堂教學(xué)理念超前、責(zé)任心強的老教師負(fù)責(zé)傳、幫、帶，對他們在備課、上課、學(xué)生作業(yè)方面規(guī)范要求，加強管理，進(jìn)行全面指導(dǎo)，重點進(jìn)行聽課跟蹤指導(dǎo)，使新教師感受到一定壓力的同時，體會到教辦對他們的重視與關(guān)懷，因此而充滿了對工作的熱情，產(chǎn)生了積極學(xué)習(xí)的動力。
4、名師帶動。加大名師（校長）培養(yǎng)力度。結(jié)合全縣“十百千”工程的實施，我們找準(zhǔn)苗子，壓擔(dān)子，定路子，多策并舉，加大培養(yǎng)力度，共有十二名教師獲骨干教師稱號，五名獲學(xué)科帶頭人稱號。
為全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，加大中青年骨干教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)力度，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師隊伍，教辦每年安排專項經(jīng)費用于骨干教師的進(jìn)修培訓(xùn)、教改科研、學(xué)術(shù)交流、學(xué)習(xí)考察。今年4月25日，全國中學(xué)提高課堂教學(xué)效率研討會在北師大附中召開，柳山初中周存良老師所講的《岳陽樓記》，受到與會專家一致好評，并頒發(fā)榮譽證書，另外他還被確定為山東省中學(xué)教師跟進(jìn)式指導(dǎo)團(tuán)成員，負(fù)責(zé)對老師所講優(yōu)質(zhì)課的講評和指導(dǎo)。
六、加強教育教學(xué)研究課題的調(diào)度與管理
成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管初中、小學(xué)業(yè)務(wù)的副主任擔(dān)任組長，加強對此項工作的調(diào)度與管理。我鎮(zhèn)共承擔(dān)4個科研課題，教管辦承擔(dān)《加強習(xí)慣養(yǎng)成教育提高課堂教學(xué)質(zhì)量》，柳山初中《初中數(shù)學(xué)構(gòu)建“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”教學(xué)研究策略研究》，柳山小學(xué)《小學(xué)生自主管理研究》，辛山小學(xué)《抗挫折教育》。每一個課題都成立了相關(guān)的研究小組，確立了不同的研究子課題，制定了課題研究計劃和實施方案。柳山初中的兩個縣級課題《自主導(dǎo)練式備課研究》，《新課程理念下初中文言文教學(xué)方法》研究順利通過結(jié)題鑒定。省級課題《運用信息技術(shù)進(jìn)行初中化學(xué)課堂教學(xué)的整合策略研究》和《集體備課與個性發(fā)展實施》上報省教研室參加結(jié)題驗收。國家級課題的子課題《基于新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中歷史主題資源網(wǎng)站建設(shè)研究》上報市電教館參加結(jié)題驗收。柳山小學(xué)承擔(dān)了國家級課題《小學(xué)德育課程活動化研究》、省級課題《學(xué)校校園文化建設(shè)》和市級課題《主題學(xué)習(xí)》及縣級課題《讀議評改、自能作文》和《賞讀美文時文，激發(fā)閱讀興趣》的實驗，《搭建心理和諧橋梁，鍛造學(xué)生健康人格》在省小學(xué)德育創(chuàng)新課題階段總結(jié)會獲科研成果二等獎，柳山小學(xué)因此被評為濰坊市主題學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校。
七、學(xué)前教育工作，積極推進(jìn)學(xué)前教育一體化管理
一是按照省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)要求，我們率先實施中心幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，投資110萬元，在后疃社區(qū)新建中心幼兒園教學(xué)樓，建筑面積1081平方米，可容納6個幼兒班，240名幼兒，目前教學(xué)樓主體工程已經(jīng)完工，今年暑假開學(xué)后即可投入使用。二是實現(xiàn)了幼兒園的布局調(diào)整，取締了11個非法園，撤并了4個不合格園，全鎮(zhèn)23處幼兒園所除中心園外，其余的全部合并到小學(xué)院內(nèi)，實現(xiàn)統(tǒng)一管理，幼兒教師統(tǒng)一調(diào)配。
2010年下半年工作要點
一、下半年工作指導(dǎo)思想
堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，以教師隊伍建設(shè)為抓手，著眼于課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化,著眼于學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。強化管理，規(guī)范辦學(xué)，努力創(chuàng)建平安校園，和諧校園。
二、具體抓好以下工作
1、做好安保工作。落實校園安全工程，抓好學(xué)生的交通、防火、防溺水等工作，搞好安全演練，確保安全工作萬無一失。
2、搞好校園建設(shè)、加固工作。①今年七月份，柳山初中教學(xué)樓將開工建設(shè)，教管辦將積極配合鎮(zhèn)政府做好建設(shè)工作，統(tǒng)籌安排教學(xué)工作，力爭教學(xué)、建設(shè)兩不誤。②做好現(xiàn)有校舍防震加固工作。根據(jù)防震要求，積極行動，逐個單位落實到位。
3、鞏固習(xí)慣養(yǎng)成教育。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活等習(xí)慣，以好的習(xí)慣來促進(jìn)課堂效率。
4、抓好學(xué)前教育。按照布局調(diào)整規(guī)劃和柳山實際，重點做好以下工作：一是啟用中心幼兒園教學(xué)樓，并完善其配套。二是完成朱家溝幼兒園的搬遷工作，將郭家莊幼兒園合并到朱家溝社區(qū)幼兒園，以實現(xiàn)集中辦園。
5、加快教育信息化建設(shè)。按照縣教育局要求，加大投入，積極行動，落實信息化硬件裝備。一是專任教師人手一機。二是學(xué)生用機達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)。三是實現(xiàn)多媒體進(jìn)教室。
6、加大教研教改工作力度。繼續(xù)完善教師集體備課制度和學(xué)生作業(yè)超市制度，進(jìn)一步深化教研教改課題研究，實現(xiàn)課題帶動戰(zhàn)略。
7、加大教師的培訓(xùn)力度，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。落實“十百千”工程，關(guān)注青年教師成長，為培養(yǎng)名師，骨干教師，學(xué)科帶頭人提供條件，建設(shè)一支高素質(zhì)隊伍。
8、認(rèn)真準(zhǔn)備，做好迎接省、市、縣督導(dǎo)工作。
三、主要措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)。針對每次大的工作，教管辦成立相應(yīng)的組織，分工到位，責(zé)任到人。
2、抓好制度和管理。教辦根據(jù)分工，定期調(diào)度工作進(jìn)度，及時反饋，把工作落到實處。
3、加大考核，落實獎懲。根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，對每項工作，每個教師的工作都做好記錄，嚴(yán)格考核，落實獎懲。
1、強化基礎(chǔ)性研究。按照推進(jìn)大部門制改革要求，對現(xiàn)行行政管理體制和各層級政府的行政架構(gòu)及權(quán)責(zé)關(guān)系進(jìn)行深入系統(tǒng)研究。以轉(zhuǎn)變政府職能為核心，對部門職責(zé)進(jìn)行認(rèn)真清理，對分工過細(xì)、職責(zé)交叉、苦樂不均、編制與職責(zé)任務(wù)不匹配的問題進(jìn)行梳理，研究提出整合機構(gòu)設(shè)置，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)和調(diào)整職能配置的對策建議。根據(jù)省和市的部署，扎實做好政府機構(gòu)改革的各項準(zhǔn)備工作。
2、強化對策性研究。圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大問題開展專題調(diào)研，深入分析論證，提出科學(xué)設(shè)置機構(gòu)、創(chuàng)新管理體制的具體對策建議，為市委市政府和編委會決策當(dāng)好參謀。
3、積極解決涉及體制機制的突出問題。扎實做好城區(qū)城市建設(shè)管理體制、義務(wù)教育體制調(diào)整工作，把好機構(gòu)設(shè)置、職能配置和人員編制核定關(guān)口。
4、協(xié)調(diào)推進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域體制改革。配合有關(guān)部門，做好司法、文化、醫(yī)藥衛(wèi)生等方面體制改革工作。
二、穩(wěn)妥推進(jìn)事業(yè)單位分類改革
5、扎實做好改革準(zhǔn)備工作。利用事業(yè)單位清理核查成果，對市直事業(yè)單位主要職責(zé)、經(jīng)費性質(zhì)和人員結(jié)構(gòu)等進(jìn)行系統(tǒng)分析，研究制定分類推進(jìn)事業(yè)單位改革實施意見和事業(yè)單位分類指導(dǎo)目錄，協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好相關(guān)配套政策的研究起草工作。
6、抓好事業(yè)單位分類工作。按照“分類指導(dǎo)、分業(yè)推進(jìn)、分級組織、分步實施”原則，堅持政事分開、事企分開，在調(diào)整規(guī)范的基礎(chǔ)上，協(xié)調(diào)推進(jìn)我市事業(yè)單位分類工作，確保年底前基本完成。
7、加強對事業(yè)單位運行的監(jiān)管和評估。按照拓寬服務(wù)領(lǐng)域、強化服務(wù)手段、健全服務(wù)機制、提高服務(wù)質(zhì)量的要求，充分發(fā)揮事業(yè)單位登記管理的平臺作用，依法加強對事業(yè)單位的登記、管理和服務(wù)。積極推進(jìn)事業(yè)單位法人治理結(jié)構(gòu)和績效考核評價試點工作，探索管辦分離的有效形式。
三、扎實推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)鎮(zhèn)體制改革試點
8、抓好經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)鎮(zhèn)行政體制改革試點。加強協(xié)調(diào)指導(dǎo)，跟蹤了解改革進(jìn)展情況，積極支持解決試點中出現(xiàn)的新情況新問題。按照“權(quán)責(zé)一致、依法下放、能放盡放”原則，研究進(jìn)一步落實并擴(kuò)大試點鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會管理權(quán)限。堅持城鄉(xiāng)一體、產(chǎn)城共進(jìn)，充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)鎮(zhèn)在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的輻射帶動作用，努力把試點鎮(zhèn)建成產(chǎn)業(yè)新區(qū)、生態(tài)新城。
9、統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。圍繞推進(jìn)城鎮(zhèn)化重大部署，深入調(diào)查研究，堅持先行先試，研究擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)鎮(zhèn)體制改革試點工作，完善行政體制和運行機制，增強鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的能力。
四、切實加強機構(gòu)編制管理
10、加強編制總量管理。認(rèn)真貫徹中辦、國辦《關(guān)于嚴(yán)格控制機構(gòu)編制的通知》和省委、省政府《關(guān)于進(jìn)一步加強新形勢下機構(gòu)編制工作的意見》精神，嚴(yán)格機構(gòu)編制總量管理。細(xì)化完善機構(gòu)編制事項事前溝通，機構(gòu)編制管理與財政預(yù)算管理、組織人事管理相互配套約束等制度，完善運行程序。創(chuàng)新工作方式，健全完善辦事程序和審批程序，正確處理好機構(gòu)編制把關(guān)與把度的關(guān)系，做到該管的管住管好，能放開的盡量放開，提高工作效能和服務(wù)水平。
11、優(yōu)化編制資源配置。按照管政策、管總量、管結(jié)構(gòu)的要求，探索建立盤活存量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、動態(tài)增減、服務(wù)發(fā)展的機構(gòu)編制調(diào)控機制，盤活用好編制資源。加強和改進(jìn)人員進(jìn)編管理，健全人員補充機制，優(yōu)化在編人員結(jié)構(gòu)。規(guī)范機關(guān)事業(yè)單位用編管理。嚴(yán)格控制職能弱化、任務(wù)減少部門的編制使用，重點保障職能加強、任務(wù)增加部門的用編需求。
12、完善督查工作機制。貫徹落實《行政機關(guān)機構(gòu)編制違法違紀(jì)行為政紀(jì)處分暫行規(guī)定》，健全機構(gòu)編制部門與組織人事、財政、審計等部門的協(xié)作機制。加強機構(gòu)編制紀(jì)律教育宣傳，健全機構(gòu)編制違紀(jì)違規(guī)行為預(yù)防機制，探索建立機構(gòu)編制執(zhí)行情況動態(tài)監(jiān)測平臺，完善“12310”舉報受理工作機制。加大對執(zhí)行機構(gòu)編制政策和紀(jì)律的監(jiān)督檢查力度，繼續(xù)抓好清理“吃空餉”等專項督查，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為，切實維護(hù)機構(gòu)編制紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。
五、不斷加強編制部門自身建設(shè)
13、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十精神。把學(xué)習(xí)貫徹黨的十精神作為首要政治任務(wù)，采取有效措施，多形式、多渠道，組織黨員干部深刻領(lǐng)會重大理論觀點、戰(zhàn)略思想和決策部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)行政體制改革、事業(yè)單位改革和機構(gòu)編制管理的精神實質(zhì)，科學(xué)分析機構(gòu)編制工作面臨的新形勢、新任務(wù)，準(zhǔn)確把握今后一個時期的工作思路、目標(biāo)任務(wù)和工作重點，確保各項改革任務(wù)落實到位。
（一）修訂完善方案預(yù)案。指導(dǎo)區(qū)防震減災(zāi)聯(lián)席會議成員單位編制《部門地震應(yīng)急預(yù)案》、各街道編制《街道地震應(yīng)急預(yù)案》。（二）組織開展演練活動。加強與街道社區(qū)協(xié)調(diào)聯(lián)系，在防災(zāi)減災(zāi)日、唐山大地震紀(jì)念日和全民國防教育日等宣傳活動期間組織演練，進(jìn)一步提高居民應(yīng)急突發(fā)災(zāi)害處置能力和防災(zāi)減災(zāi)安全意識。第二季度，會同區(qū)防汛辦聯(lián)合開展防汛防臺演練，提升防汛防臺反應(yīng)處置能力。加強與區(qū)教育局協(xié)調(diào)，在各中小學(xué)校組織防災(zāi)減災(zāi)演練，增強學(xué)生民防意識，提高自救能力。（三）加大宣傳教育力度。結(jié)合國際民防日、防災(zāi)減災(zāi)日和全民國防教育日等紀(jì)念日，采取懸掛宣傳橫幅、設(shè)立宣傳咨詢臺、發(fā)放宣傳手冊、擺置宣傳展板等多種形式，分時段組織開展有針對性的防空防災(zāi)宣傳活動，會同區(qū)科普聯(lián)席會議成員單位，向公眾普及應(yīng)對各種公共安全突發(fā)事件的相關(guān)科技知識，增強民眾的公共安全意識和自我防護(hù)能力，提高民眾民防知識技能。結(jié)合防災(zāi)減災(zāi)日、唐山大地震紀(jì)念日等時機，積極與街道社區(qū)和教育部門協(xié)作，宣傳普及防震減災(zāi)知識，增強民眾防震減災(zāi)意識。按照市地震局有關(guān)規(guī)定，創(chuàng)建1-2所市防震減災(zāi)科普示范學(xué)校，積極探索地震安全示范社區(qū)創(chuàng)建工作。突出對重點對象的宣傳教育，重點對中、小學(xué)校民防教師、社區(qū)民防志愿者、街道武裝部干事、居委會干部以及防空警報器兼管員等一線民防兼職工作者的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加大宣傳教育力度，構(gòu)建民防宣傳網(wǎng)絡(luò)，不斷提升民防服務(wù)質(zhì)量。同時，積極向區(qū)地下空間產(chǎn)權(quán)人、使用人和管理單位人員開展地下空間安全使用管理的法律法規(guī)宣傳教育，進(jìn)一步增強法制意識，確保地下空間安全運行。（四）提升應(yīng)急保障能力。加強民防應(yīng)急箱維護(hù)管理,落實應(yīng)急箱設(shè)置點統(tǒng)計和箱內(nèi)器材的維護(hù)更新，確保應(yīng)急箱在防災(zāi)過程中發(fā)揮重要作用。組織民防志愿者開展家庭應(yīng)急包使用和自救互救培訓(xùn)指導(dǎo),掌握應(yīng)急包使用方法和自救互救技能要領(lǐng)。積極推進(jìn)應(yīng)急避難場所建設(shè)，按照市民防辦的要求，協(xié)調(diào)相關(guān)部門落實區(qū)政府實事項目，結(jié)合校安工程和公園綠地改造工程，完成2個應(yīng)急避難場所建設(shè)任務(wù)。
加強民防工程建設(shè)管理，確保工程使用規(guī)范安全
（一）強化民防工程規(guī)范化管理。落實《區(qū)公用民防工程使用管理的若干規(guī)定》，鞏固公用民防工程倉庫規(guī)范化改造成果，對轄區(qū)內(nèi)所有業(yè)態(tài)為倉庫的公用民防工程進(jìn)行物品放置規(guī)范化整治，確保地下工程使用規(guī)范、有序、安全。
加大安全管理力度，構(gòu)建地下空間安全網(wǎng)絡(luò)
（一）重點強化地下空間安全管理。加強地下空間安全檢查，突出對地下空間中的人員密集場所、倉（車）庫、早期民防工程及普通地下室進(jìn)行全面檢查、復(fù)查和抽查，對發(fā)現(xiàn)的問題和隱患做到及時整改，針對不同時期地下空間安全防護(hù)重點，組織開展消防、防汛等各類專項檢查，確保城區(qū)安全穩(wěn)定。協(xié)同區(qū)地空聯(lián)成員單位對區(qū)內(nèi)安全重點目標(biāo)單位開展聯(lián)合執(zhí)法檢查，確保地下空間安全受控。（二）完善地下空間安全管理體制。第一季度，落實民防三級管理安全責(zé)任制簽約工作，即區(qū)民防辦與基層單位、基層單位與使用或租賃單位的《安全承諾書》和《安全責(zé)任書》的簽約工作。認(rèn)真履行地下空間管理聯(lián)席會議制度，發(fā)揮牽頭協(xié)調(diào)作用，溝通聯(lián)系各成員單位，確保地下空間安全穩(wěn)定受控。積極開展民防系統(tǒng)勞動競賽活動，發(fā)揮員工積極性，完成各項任務(wù)指標(biāo)，推動民防事業(yè)新發(fā)展、新突破。（三）推進(jìn)地下空間信息化建設(shè)。積極推進(jìn)區(qū)地下工程網(wǎng)格化管理系統(tǒng)項目建設(shè)，全面開展地下空間各項數(shù)據(jù)采集，加強與區(qū)信息委、區(qū)發(fā)改委等相關(guān)部門協(xié)調(diào)聯(lián)系，確保該項目在年底前安全、有序、規(guī)范完成。
加強民防法制建設(shè)，提高依法行政水平
（一）提高民防行政執(zhí)法水平。按照市民防辦、區(qū)政府法制辦有關(guān)精神，結(jié)合自身實際制定《區(qū)民防法制宣傳教育第六個五年規(guī)劃》，堅持依法履職，加強對行政基本法學(xué)習(xí)、掌握和使用。重點加強《中華人民共和國人民防空法》、《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《市民防條例》、《市實施<中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法>辦法》、民防工程建管規(guī)章、防空警報管理規(guī)章和地下空間安全使用規(guī)章等民防專業(yè)法律法規(guī)培訓(xùn)，提高民防工作人員的法制理論水平。（二）深入推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。推進(jìn)行政審批標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，完善審批標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范行政行為，提高行政效能，編制《區(qū)民防辦公室行政審批業(yè)務(wù)手冊》和《區(qū)民防辦公室行政審批辦事指南》。大力推進(jìn)政府信息公開，充分利用區(qū)民防網(wǎng)站、報刊公開機關(guān)事務(wù)信息，及時地下空間安全檢查情況信息，依法受理各項政府信息公開申請，認(rèn)真進(jìn)行答復(fù)。
