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客服工作安排范文

時間:2022-09-18 17:21:33

序論:在您撰寫客服工作安排時,參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野,小編為您整理的7篇范文,希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情,引導您走向新的創(chuàng)作高度。

客服工作安排

第1篇

為確保這一優(yōu)質(zhì)服務的實施:我們科室主要從三方面做起

一科學管理強素質(zhì):婦產(chǎn)科工作復雜繁重,風險較大,特別是產(chǎn)科母子兩條生命掌握在我們醫(yī)務人員中。為給患者提供安全滿意的服務,我們婦產(chǎn)科實施了科學管理,把制度建設(shè)及其貫徹落實工作牢牢抓在手上,通過每天的交班,使每天的工作有條不紊的進行。我覺得婦產(chǎn)科是一支敬業(yè)奉獻的團隊,管理出素質(zhì),出成績,以制度管人,以制度調(diào)動人的積極性,使科室工作順利進行,得到社會的認可。

二優(yōu)質(zhì)服務樹形象:醫(yī)院應給病人信任感、安全感、親切感,有了這“三感”服務質(zhì)量就在其中了。但這三感離不開高質(zhì)量的技術(shù)和周到細致的服務。近幾年,科室在醫(yī)院的支持下,先后派醫(yī)務人員外出進修學習,同時積極聯(lián)系專家來我院講學,會診,指導。對我們年輕醫(yī)務人員傳、幫、帶,使我們的技術(shù)水平不斷提高,給病人減輕了不少痛苦,科室對新技術(shù)高度重視,科主任以身作則,孜孜以求,不斷學習新技術(shù)。

第2篇

一是制定出臺市《優(yōu)撫對象醫(yī)療保障辦法》和《一至六級殘疾軍人醫(yī)療保障暫行辦法》。擬定2月底或3月初召開出臺“兩辦法”有關(guān)部門征求意見會議,爭取2012年3月31日前完成出臺工作。二是由于《壯族自治區(qū)實施〈軍人撫恤優(yōu)待條例〉辦法》已于2012年1月1日施行,為貫徹落實好該辦法,結(jié)合我市實際,草擬《市軍人撫恤優(yōu)待實施辦法》。爭取2012年年12月底前完成。三是檢查督促指導各縣區(qū)相應出臺優(yōu)撫對象醫(yī)療保障辦法;四是根據(jù)2012年1月1日出臺的《壯族自治區(qū)實施〈傷殘撫恤管理辦法〉細則》的規(guī)定,按照自治區(qū)民政廳的統(tǒng)一部署,規(guī)范我市傷殘撫恤管理工作,組織申請對象到市和自治區(qū)指定醫(yī)院進行復查鑒定上報工作,進一步提高我市傷殘撫恤管理工作的質(zhì)量和效力;五是健全完善優(yōu)撫工作信息化建設(shè),落實定機、定人、定程序的管理機制,為今后實施全區(qū)、全國聯(lián)網(wǎng)運行打下基礎(chǔ);六是加強烈士紀念物的建設(shè)和管理。指導幫助各縣區(qū)按照民政部《烈士紀念建筑物管理辦法》規(guī)范管理,年內(nèi)做好全市縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級烈士紀念建筑物全面核查統(tǒng)計上報工作,并加強對烈士紀念建筑物維修項目資金的檢查,健全完善烈士紀念建筑物管理各項制度。

二、落實優(yōu)撫政策

按照中央和自治區(qū)有關(guān)優(yōu)撫政策,認真落實新的保障標準。一是檢查督促各縣區(qū)民政部門嚴格貫徹中央和自治區(qū)出臺有關(guān)提高各類優(yōu)撫對象保障新標準,落實在鄉(xiāng)老復員軍人、帶病回鄉(xiāng)退伍軍人撫恤補助標準自然增長機制。二是繼續(xù)實施“關(guān)愛功臣”活動,指導各縣區(qū)民政部門認真調(diào)查了解優(yōu)撫對象住房情況,統(tǒng)籌安排建設(shè)資金優(yōu)先解決優(yōu)撫對象住房難的問題。三是按政策和有關(guān)規(guī)定,繼續(xù)做好參戰(zhàn)、參核退役人員的認定和政策落實工作。對生活確有困難的涉軍人員,要按低保和救助保障辦法給予解決。

三、全力做好復員退伍軍人、參戰(zhàn)民兵、支前民工維穩(wěn)工作。

第3篇

Q:我在一家電器公司任銷售部門副經(jīng)理4年多了。當初,簽勞動合同時,條款中也明確約定我負責銷售工作。這期間我一直兢兢業(yè)業(yè)工作,業(yè)績也很好。最近不知出于何種考慮,公司決定將我調(diào)離本崗位,做其他工作,當然獎金也會隨之下降。我找公司,回答說是工作需要,如果覺得不合意,可以解除勞動合同。這有法律依據(jù)嗎?

張俊生

A:正常情況下,公司職員的工作崗位與職務變化,應由公司統(tǒng)一考慮安排調(diào)整,但前提是,這種變化未寫入勞動合同。否則,除非你與單位的勞動合同中有明確的關(guān)于降職、調(diào)崗約定,而且你的情況符合約定的降職、調(diào)崗情形,單位按合同約定對你進行降職是合法的。而你所在公司對你職位的調(diào)整,已經(jīng)涉及到了變更勞動合同內(nèi)容。這樣的變更,依照《勞動合同法》的規(guī)定,公司應與你協(xié)商一致,才可以變更勞動合同約定的內(nèi)容。而且變更勞動合同,應當采用書面形式。對此,你可以不予接受,要求公司按合同約定繼續(xù)履行。

連續(xù)工作滿1 0年應從何時算起?

Q:我在單位連續(xù)工作已經(jīng)11年了,最近,因原來所簽訂的勞動合同期已滿,單位要與我們續(xù)訂合同,我提出我已經(jīng)工作10年以上,依法應當訂立無固定期限勞動合同,可單位說,法律規(guī)定的10年,是指從《勞動合同法》實施時算起,這種說法對嗎?

安穎

A:不對!《勞動合同法》第14條2款規(guī)定了勞動者在用人單位連續(xù)工作滿10年的,再訂立勞動合同,除勞動者提出訂立固定期限勞動合同外,應當訂立無固定期限勞動合同?!秳趧雍贤▽嵤l例》第9條做了明確的補充性規(guī)定:勞動合同法第14條二款規(guī)定的連續(xù)工作滿10年的起始時間,應當自用人單位用工之日起計算,包括勞動合同法施行前的工作年限。

合同到期后順延合法嗎?

Q:我是一家熱電公司職工。5年前,公司與我們一批職工簽訂的勞動合同早已到期,可公司遲遲未與我們續(xù)簽合同。有人找到工會也沒有個正式說法。聽人說,若是中斷一段時間,將來會影響我們轉(zhuǎn)為無固定期限勞動合同。是這樣嗎?

何平

A:順延分為2種情形,一是在合同中約定,到期后如無特殊情形,勞動合同自動順延。另一種情形是,合同到期后,既不解除勞動合同關(guān)系,也不續(xù)簽。上述兩種情形,無論哪一種都不會給職工利益造成損失。合同約定順延,屬于合法地延長了合同期,當然對職工無任何影響。如果沒有約定也不要緊,因為《最高人民法院關(guān)于審理勞動爭議案件適用法律若干問題的解釋》第16條規(guī)定:“勞動合同期滿后,勞動者仍在原用人單位工作,原用人單位未表示異議的,視為雙方同意以原條件繼續(xù)履行勞動合同。一方提出終止勞動關(guān)系的,人民法院應當支持。根據(jù)《勞動法》第20條之規(guī)定,用人單位應當與勞動者簽訂無固定期限勞動合同而未簽訂的,人民法院可以視為雙方之間存在無固定期限勞動合同關(guān)系,并以原勞動合同確定雙方的權(quán)利義務關(guān)系。“

此外,勞動者可以依法主張雙倍工資。因為前一個勞動合同到期后,如果勞動者繼續(xù)在原單位工作,又開始了一個新的用工情形。那么,依照《勞動合同法實施條例》第6條規(guī)定,用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的,應當依照勞動合同法第82條的規(guī)定向勞動者每月支付兩倍的工資,并與勞動者補訂書面勞動合同。

單位收取服裝費合法嗎?

Q:上周,經(jīng)朋友聯(lián)系,我被市內(nèi)一家大型超市聘用。工前,老板給我們開會說,超市員工都要著統(tǒng)一服裝,每人得交服裝費用500元,合同期滿或解除勞動關(guān)系時,退還給本人。超市收取服裝費的做法合理嗎?

第4篇

一、基本思路

堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導,深入學習貫徹關(guān)于扶貧開發(fā)系列重要講話精神,堅決落實中央及省市關(guān)于脫貧攻堅決策部署,堅持精準扶貧精準脫貧基本方略,堅持以點帶面的科技扶貧總體布局和縣鄉(xiāng)聯(lián)動、精準發(fā)力的工作方法,以提升能力為主攻方向,以創(chuàng)新驅(qū)動和全面小康為目標,堅持縣抓落實、工作到村、幫扶到戶的工作機制,嚴格落實“四個不摘”要求,強化攻堅責任,加大工作推進落實力度,確保完成脫貧攻堅目標任務。

二、 主要目標

計劃新增高新技術(shù)企業(yè)11家,新建6家農(nóng)業(yè)科技專家大院,建立一批院士工作站、博士后工作站、產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、企業(yè)研發(fā)中心、星創(chuàng)天地等科技平臺。選派“三區(qū)”科技特派員15 名,本地科技特派員 30名以上(其中貧困村繼續(xù)保持全覆蓋)。繼續(xù)推進產(chǎn)學研合作,加大科技培訓力度,開展多層次、多形式的科技培訓。以科技助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展, 以產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動農(nóng)民就業(yè)和增收,提升科技在脫貧防貧工作和城鄉(xiāng)融合發(fā)展工作中的支撐能力,確保完成全縣科技扶貧目標,堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn),與鄉(xiāng)村振興有效銜接。

三、 重點任務

(一)重點開展科技特派員與貧困村結(jié)對幫扶

立足于貧困村主導產(chǎn)業(yè)需求,發(fā)展科技特派員,開展技術(shù)服務。計劃今年新增選本地科技特派員30名,總數(shù)超過200人,科技特派員與貧困村進行結(jié)對幫扶,保持貧困村全覆蓋。發(fā)揮科技特派員在培育壯大村級集體經(jīng)濟和特色產(chǎn)業(yè)中的重要作用,開展先進適用技術(shù)示范、推廣,促進科技成果轉(zhuǎn)化應用。

(二)加強科技扶貧服務平臺建設(shè)

加大調(diào)研力度,積極摸底培育,建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務平臺培育庫,成熟一個創(chuàng)建一個。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)高質(zhì)量的科技特派員工作站和科技專家大院,將科技要素送到農(nóng)村。在開發(fā)區(qū),培育和發(fā)展技術(shù)創(chuàng)新中心、科技企業(yè)孵化器、眾創(chuàng)空間、星創(chuàng)天地,推動大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新。隨著工業(yè)園區(qū)一些電子信息等高新技術(shù)領(lǐng)域的企業(yè)投產(chǎn),力爭今年新增高企11家,3年內(nèi)即到2022年底,我縣高新技術(shù)企業(yè)數(shù)量突破50家。聯(lián)動形成核心區(qū)、示范區(qū)和輻射區(qū),帶動貧困群眾脫貧致富。

(三)提升特色產(chǎn)業(yè)技術(shù)支撐

以全縣80個貧困村和山庫區(qū)為重點,圍繞茶葉、油茶、中藥材、優(yōu)質(zhì)糧油等優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè),突出項目帶動,實施以優(yōu)良品種選育,高效栽培技術(shù)集成示范為主要內(nèi)容的科技項目。同時,繼續(xù)推進產(chǎn)學研合作,注重鄉(xiāng)土人才的培養(yǎng),通過項目的實施,帶出一支人才隊伍,為脫貧攻堅提供智力保障,以產(chǎn)業(yè)振興帶動農(nóng)民增收和農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效。

(四)實施重點人群幫扶工作

繼續(xù)保持原有的扶貧政策不變、力度不減,實現(xiàn)已脫貧人口的持續(xù)穩(wěn)定脫貧。要結(jié)合脫貧攻堅重點任務清單,及時分析掌握幫扶村貧困戶、邊緣戶等重點貧困群眾需求,在摸清底數(shù)基礎(chǔ)上,對有勞動能力符合條件的重點人群開展科技培訓,提升就業(yè)本領(lǐng)。對本縣特色扶貧產(chǎn)業(yè)、工廠、車間等進行重點幫扶,采取主動上門與網(wǎng)絡服務相結(jié)合的形式協(xié)助產(chǎn)業(yè)扶貧。

(五)促進成熟科技成果在我縣落地轉(zhuǎn)化

鼓勵本地企業(yè)積極對接長三角經(jīng)濟帶及我省先進的農(nóng)業(yè)科技成果,以提升我縣茶葉、油茶、水生蔬菜、中藥材等優(yōu)勢特色資源,以及農(nóng)業(yè)智能設(shè)備等發(fā)展水平為重點,熟化轉(zhuǎn)化一批技術(shù)含量高、產(chǎn)業(yè)化應用前景好、經(jīng)濟生態(tài)效益高的農(nóng)業(yè)科技成果,為鄉(xiāng)村振興提供科技支撐。

四、 有關(guān)要求

第5篇

一、指導思想

以特色產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ),以產(chǎn)業(yè)發(fā)展助推脫貧攻堅任務為目標,為貧困村引進新品種、新技術(shù),建立科技示范基地,服務農(nóng)民合作組織和種養(yǎng)大戶,打通科技成果向產(chǎn)業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)化通道。加強貧困村產(chǎn)業(yè)扶貧技術(shù)需求調(diào)研,針對貧困村產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的突出問題和技術(shù)瓶頸,加快適用科技成果在貧困村轉(zhuǎn)化應用,培育新產(chǎn)業(yè),打造新模式,帶動貧困村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

二、目標任務

立足區(qū)貧困村產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,在8個貧困村開展科技特派員對貧困村科技服務和創(chuàng)業(yè)帶動。通過科技特派員與貧困村的有效對接,開展結(jié)對服務。重點任務是在貧困村開展先進適用技術(shù)推廣和科技成果轉(zhuǎn)化應用,培育壯大村級集體經(jīng)濟和特色產(chǎn)業(yè)。

三、選派服務時間

服務期限為2019年9月-2020年9月。

四、選派原則

計劃選派科技特派員8名,主要從農(nóng)業(yè)科技人員中選派,優(yōu)中選優(yōu)。科技特派員應具備以下條件:

1.熱愛科技扶貧工作,政治素質(zhì)良好,工作責任心強,創(chuàng)業(yè)積極性高,有促進貧困地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、帶動貧困戶脫貧致富意愿。

2.具有一定的專業(yè)技術(shù)水平和基層工作能力,能夠保證一定的時間深入到貧困村開展工作,自愿到貧困地區(qū)從事科技服務和創(chuàng)業(yè)。

五、選派程序

科技特派員選派采取單位推薦或個人自薦方式,經(jīng)區(qū)委組織部、區(qū)科技經(jīng)濟信息化局、區(qū)人力資源社會保障局、區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、區(qū)扶貧辦五部門會商后由區(qū)科技經(jīng)信局發(fā)文確認。

六、管理激勵

第6篇

解放營子鄉(xiāng)中心小學

為堅決貫徹落實國家、省、市關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作要求,積極應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件,做好學生返校工作,切實保障學生平安返校和校園穩(wěn)定安全,根據(jù)要求,結(jié)合學校實際,制定本方案。

1、總體目標

全面做好開學前后校園的工作,及時有效地采取各項預防措施,保障學生平安返校,教學平穩(wěn)運行,防止不必要的恐慌情緒,維護學校正常秩序和校園穩(wěn)定。

二、組織領(lǐng)導

成立學生返校工作領(lǐng)導小組,全面負責學生返校期間的預防、管控、科普宣傳、監(jiān)管協(xié)調(diào)、掌控及及時報告、應急處置等工作。

組長:李會

副組長:梁玉蘭  盛景峰

成員:各班主任

三、主要職責不措施全面做好開學準備、宣傳不科普教育、和突況(事件)處置等工作。

(一)開學前全員排查分類處置

1、由政教處及學校防疫員負責排查統(tǒng)計。未接學校通知不得返校。學校全面通過微信群、釘釘群等各種渠道向?qū)W生和家長宣傳普及防治知識和防控要求,收集有無外地返回、與外地人員接觸和有無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的相關(guān)信息。由政教處主任做好開學準備。從外地返回與外地人員接觸、由發(fā)燒、干咳乏力等癥狀的同學在家自主隔離、14日后方可報到。

2、學校做好返校學生信息統(tǒng)計,政教處做好食宿安排。

3、后勤處負責完成對校園、食堂、教室、辦公等重要場所的消殺任務。積極采購物資,配發(fā)洗手液。

(二)報到時全員檢查妥善安排

1.   防疫人員負責在學生進校門時測量體溫。車輛進入校園進行消毒處理。禁止校外人員進入校園,確需進入的,實行嚴格實名登記,并測量體溫,一旦發(fā)現(xiàn),實行倒查制,及時將接觸人員送留觀室觀察。

2.   及時了解學生情況,對外地返回、與外地人員接觸和有無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的同學送留觀室觀察

(三)報到后全程防控及時處置

1.  堅持對所有學生每日進行早、午、晚三次體溫檢測,體溫合格后按指定路線依次進入教室。體溫異常者到隔離室由防疫員負責。

2.  各部門不進行不必要的學生集會和大型活動。

3.  政教處、安監(jiān)辦負責做好防控期間的安全工作。

(四)工作要求

1.  提高政治站位,把確保學生平安返校,保障校園教學生活秩序當作當前最重要的工作來抓。

2.  強化責任意識,及時掌握有關(guān)信息,做到早發(fā)現(xiàn)早處置,不瞞報、不漏報。

解放營子鄉(xiāng)中心小學學生復課具體安排:

根據(jù)解放營子鄉(xiāng)中心小學的實際情況,住宿生入校由校車接送,不可能分年級、班級錯峰入校,只能根據(jù)校車接送的先后順序入校,第一輛校車將學生送到學校門口有序下車后,由班主任在校門口接待,其它校車在待定區(qū)等待。前一輛校車學生全部下車后,待前面校車離開校門口,后面的校車依次跟進。

學生下車后由班主任接待登記后,依次經(jīng)過測溫臺進行體溫檢測,每生間隔距離為一米,并佩戴口罩,體溫檢測合格后由各班引導員(四年一班:康孝平 四年二班:盛武軍 五年一班:禹晴 五年二班:楊曉娟 六年一班:劉麗麗 六年二班:張宏志)引導學生按指定路線進入教室并負責學生的安全,將學生的行李依次送到宿舍交給舍間教師安排住宿,確保學生不聚集。

學生就餐時,由班主任引導按指定路線間隔保持一米進入餐廳,先洗手然后按指定餐號就餐,就餐紀律及安全由值周領(lǐng)導、值周教師、食堂教師負責。就餐完畢后,按指定路線依次退出。中午和晚上到指定的生活區(qū)活動,早上就餐后,按指定路線依次回到班級。

學生入廁時,按指定路線保持一米的距離入廁,入廁時男生每次不超過20人,女生每次不超過15人,便后依次返回,進入班級先洗手在入座。

課間活動時由本節(jié)課的教師負責學生的安全并指導學生不聚堆,進行課間活動。

走讀生入校時要佩戴口罩按指定路線進入測溫臺進行體溫檢測,體溫合格后按指定路線保持一米距離進入班級。放學時按指定路線保持一米距離依次離校。

所有學生每日進行早、午、晚三次體溫檢測,體溫合格后按指定路線依次進入教室。體溫異常者到隔離室由防疫員負責。

教室和宿舍每天進行3次消毒5次通風并做好相關(guān)記錄。

中午學生就餐后按指定路線依次回到宿舍,由舍間教師負責學生的午休安全,晚上學生就餐后、入舍前的區(qū)域活動由值周教師和賈春剛老師負責,活動結(jié)束后進入宿舍由舍間教師負責學生的寢前衛(wèi)生和就寢。早上起床后由舍間教師負責學生有序進行洗漱,并做到不聚堆。就寢和午休期間學生入廁時要求學生按指定路線保持一米距離,做到不聚堆,由舍間教師負責。

三區(qū)衛(wèi)生由班主任老師負責合理安排學生分散打掃,結(jié)束后依次進入教室洗手入座。

第7篇

輔修學位教學安排及選課工作細則

 

一、 面向?qū)ο蠛蛨竺麠l件

我校2017、2018、2019級在籍在校本科學生,學有余力的學生均可選輔修學位課程,修滿相關(guān)專業(yè)輔修課程可獲輔修學位。

二、 2020-2021學年第三學期課程開設(shè)

2017、2018、2019級輔修學位

輔修學位

總學分

2020-2021-1學期課程

學分

 

 

畢業(yè)設(shè)計2017級(老系統(tǒng)14004920)

8

工商管理(2017級,48學分;

2018級,48學分;2019級,47學分

)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

48

財務管理(A)2018級可補(新系統(tǒng)B1440020)

3

創(chuàng)業(yè)管理(研討) 2018級可補

(新系統(tǒng)B1430040)

3

戰(zhàn)略管理(研討,雙語)(研討)2018級可補(新系統(tǒng)B1430140)

3

項目管理2018級(新系統(tǒng)B1430150)

2

設(shè)計思維與創(chuàng)新管理2018級(新系統(tǒng)1430420)

2

組織行為學A2019級(新系統(tǒng)B1430500)

3

市場營銷B2019級(新系統(tǒng)B1430020)

3

數(shù)字技術(shù)與運營管理2019級(新系統(tǒng)B1430510)

3

 

 

統(tǒng)計學2018級可補、2019級(新系統(tǒng)B1400120)

3

中級會計學2018級可補2019級(新系統(tǒng)B1440060)

3

 

 

財務管理(A)2018級可補、2019級(新系統(tǒng)B1440020)

3

 

 

成本會計2018級、2019級(新系統(tǒng)B1440050)

3

會計學

45

審計學2018級(新系統(tǒng)B1440190)

2

 

 

投資學2018級(新系統(tǒng)B1450180)

2

 

 

兼并重組與公司控制2018級(新系統(tǒng)B1440170)

2

 

 

畢業(yè)設(shè)計2017級(老系統(tǒng)14004920)                                                                                                                                                                                                                                                           

8

 

三、選課程序

1、第一輪選課安排在20-21-1學期第14周進行,請關(guān)注教務處主頁相關(guān)選課通知。

2、第二輪退改選課安排在20-21-3學期第2周左右進行,請關(guān)注教務處主頁相關(guān)選課通知。

 

四、教學安排

2017級工商管理專業(yè)輔修學位課程,安排在每個學年相應學期。

2017級會計專業(yè)輔修學位課程,安排在每個學年相應學期。

2018級工商管理專業(yè)輔修學位課程,安排在每個學年相應學期。

2018級會計專業(yè)輔修學位課程,安排在每個學年相應學期。

2019級工商管理專業(yè)輔修學位課程,安排在每個學年相應學期。

2019級會計專業(yè)輔修學位課程,安排在每個學年相應學期。

 

五、其它說明

工商管理專業(yè)輔修學位課程最多可接受輔修學生20人,會計學專業(yè)輔修學位課程最多可接受學生20人,授課形式均是跟隨主修教學班上課,如主、輔修課程沖突,不可以辦理免聽申請。課程結(jié)束,參加主修班級的結(jié)課考試,考試通過者獲得相應學分。