時(shí)間：2022-06-30 16:01:43
序論：在您撰寫期末匯報(bào)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
本次期末活動(dòng)學(xué)校給我分到燈光音響組，我們?yōu)榱吮Ｕ虾醚莩龅恼＿M(jìn)行我們?cè)趯W(xué)校準(zhǔn)備好了一些東西帶到了會(huì)場(chǎng)，到了會(huì)場(chǎng)我發(fā)現(xiàn)了他們的燈光和音響都要比我們學(xué)校的要好很多，有很多東西都不知道叫什么也不會(huì)用，我們學(xué)校進(jìn)行了2次的彩排我是主要管理備用電腦的還有配合李龍的音樂播放泡泡機(jī)等事情，雖然看上去很簡(jiǎn)單的事情但是也不能出現(xiàn)任何的閃失，只要有一點(diǎn)的疏忽就會(huì)給整個(gè)演出帶來不必要的損失，除了這些工作的保證外我還要在最后一個(gè)大合唱的節(jié)目麥克、麥克架的安裝和擺放等。
泡泡機(jī)的使用是要看節(jié)目的情況來使用的，像舞蹈、歌伴舞、像小孩一樣的節(jié)目都應(yīng)該用一些泡泡來弄一下舞臺(tái)的氣氛和效果。
備用電腦的管理是要保證電腦在節(jié)目開始到結(jié)束都要保持開機(jī)狀態(tài)并且要保持一直是桌面的，電源也要保證好，桌面上還要有播放器，播放器里的音源要和正式電腦里的音樂相同，還要到那個(gè)節(jié)目就要準(zhǔn)備好。
大合唱的節(jié)目我要提前到后臺(tái)把麥克架、麥克、麥克線都要準(zhǔn)備好了，在節(jié)目開始前把麥克架放到在之前做好標(biāo)記處保證萬無一失。
在這次節(jié)目當(dāng)中我學(xué)到了很多東西也是我以前沒有接觸到的東西，雖然這次沒有看見這些東西是真么弄的但是也學(xué)校了這些東西叫什么了，像燈光方面的我知道了什么叫做面光，什么叫做頂光，什么叫做測(cè)光，什么叫做天幕光，音響方面音量的大小，麥克音量等東西。
在本次期末匯報(bào)演出我的不足的地方也有很多，像第一次在這么大的舞臺(tái)弄演出有點(diǎn)緊張還有就是泡泡機(jī)不知道什么時(shí)候用效果好，還有大合唱的時(shí)候放麥克的時(shí)候有些手忙腳亂的，備用電腦的管理有的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)屏幕保護(hù)的時(shí)候。
12月30日是菁華學(xué)校的重要的一天，也是我們緊張的一天，這一天是我們學(xué)校的期末匯報(bào)演出，在這一天我們學(xué)校順利的完成了《青春如歌》 期末匯報(bào)演出，這是全校師生20多天奮斗的結(jié)果，也是全校師生共同努力的成果。
本次期末活動(dòng)學(xué)校給我分到燈光音響組，我們?yōu)榱吮Ｕ虾醚莩龅恼＿M(jìn)行我們?cè)趯W(xué)校準(zhǔn)備好了一些東西帶到了會(huì)場(chǎng)，到了會(huì)場(chǎng)我發(fā)現(xiàn)了他們的燈光和音響都要比我們學(xué)校的要好很多，有很多東西都不知道叫什么也不會(huì)用，我們學(xué)校進(jìn)行了2次的彩排我是主要管理備用電腦的還有配合李龍的音樂播放泡泡機(jī)等事情，雖然看上去很簡(jiǎn)單的事情但是也不能出現(xiàn)任何的閃失，只要有一點(diǎn)的疏忽就會(huì)給整個(gè)演出帶來不必要的損失，除了這些工作的保證外我還要在最后一個(gè)大合唱的節(jié)目麥克、麥克架的安裝和擺放等。
泡泡機(jī)的使用是要看節(jié)目的情況來使用的，像舞蹈、歌伴舞、像小孩一樣的節(jié)目都應(yīng)該用一些泡泡來弄一下舞臺(tái)的氣氛和效果。
備用電腦的管理是要保證電腦在節(jié)目開始到結(jié)束都要保持開機(jī)狀態(tài)并且要保持一直是桌面的，電源也要保證好，桌面上還要有播放器，播放器里的音源要和正式電腦里的音樂相同，還要到那個(gè)節(jié)目就要準(zhǔn)備好。
大合唱的節(jié)目我要提前到后臺(tái)把麥克架、麥克、麥克線 都要準(zhǔn)備好了，在節(jié)目開始前把麥克架放到在之前做好標(biāo)記處保證萬無一失。
在這次節(jié)目當(dāng)中我學(xué)到了很多東西也是我以前沒有接觸到的東西，雖然這次沒有看見這些東西是真么弄的但是也學(xué)校了這些東西叫什么了，像燈光方面的我知道了什么叫做面光，什么叫做頂光，什么叫做測(cè)光，什么叫做天幕光，音響方面音量的大小，麥克音量等東西。
在本次期末匯報(bào)演出我的不足的地方也有很多，像第一次在這么大的舞臺(tái)弄演出有點(diǎn)緊張還有就是泡泡機(jī)不知道什么時(shí)候用效果好，還有大合唱的時(shí)候放麥克的時(shí)候有些手忙腳亂的，備用電腦的管理有的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)屏幕保護(hù)的時(shí)候。
幼兒園親子活動(dòng)主持詞幼兒園六一親子活動(dòng)主持詞幼兒園開學(xué)月會(huì)主持詞2018幼兒園年會(huì)主持詞幼兒園開學(xué)主持詞幼兒園新年活動(dòng)主持詞幼兒園活動(dòng)主持詞幼兒園新年晚會(huì)的主持詞
幼兒園期末匯報(bào)主持詞
(師)：親愛的各位家長(zhǎng)朋友們：大家晚上好!
送走六月的芬芳，迎來七月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋! 七月，是一支歌，一支幸福的歌!小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了七月，無比歡暢!
盡管，孩子們現(xiàn)在只是一棵幼苗，但他們驕傲地生活在父母的懷抱。盡管孩子們只是一顆小星星，但他們幸福地閃亮在老師的身旁。在這美好的日子里，讓我們滿懷感激之情對(duì)在座的各位爸爸媽媽、爺爺奶奶說一聲——
(合)：謝謝您!你們辛苦啦!
(師)：不知不覺，又到了學(xué)期末，我們小六班的孩子們?cè)谶@一個(gè)學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力練好本領(lǐng)，不斷豐滿自己的羽翼，等待著展翅翱翔的機(jī)會(huì)。
今天，我們的小朋友特地邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶，想要將自己最好的表現(xiàn)展示出來，他們將一起努力為親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨獻(xiàn)上一場(chǎng)精彩的表演!也希望家長(zhǎng)朋友們能帶著欣賞的眼光來看待孩子們的表演，能給予寶寶們最熱烈的掌聲，相信寶寶們一定會(huì)表現(xiàn)的更加自信、勇敢。 下面，我宣布，小六班期末匯報(bào)表演現(xiàn)在開始!
(1)舞蹈《我愛我的家》
(師)：我愛我的家，弟弟爸爸媽媽，愛是不吵架，常常陪我玩耍，有家有愛真好啊!
(幼)：下面請(qǐng)欣賞《我愛我的家》。
(2)詩歌《出則悌》
(師)：謝謝小朋友們剛剛精彩的表演，讓我們?cè)僖淮伟褵崃业恼坡曀徒o他們吧!
“弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝悌、次謹(jǐn)信”朗朗上口的弟子規(guī)，不僅讓孩子們懂得了很多道理，更使孩子們從小就受悠久文化的浸染，感受禮儀的風(fēng)范。
(幼)：下面請(qǐng)欣賞弟子規(guī)表演《出則悌》，掌聲有請(qǐng)!
(3)舞蹈《健康操》
(師)：小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們?cè)谘葑?，接下來有一群活潑可愛的小朋友也來湊熱鬧了。
(幼)：下面讓我們來看一看小朋友們?yōu)槲覀儙淼摹督】挡佟贰?/p>
(4)舞蹈《動(dòng)感健美操》
(師)：剛剛看到小朋友們充分展示了自己的風(fēng)采，小朋友的媽媽也想展示自己的才華，來為小朋友們加油打氣。
(幼)：讓我們掌聲有請(qǐng)陳洛棋的媽媽為大家?guī)怼秳?dòng)感健美操》。
(5)舞蹈《打電話》
(師)：非常動(dòng)感的表演，讓我們把掌聲送給陳洛棋的媽媽，謝謝她的表演。
電話已經(jīng)成為我們現(xiàn)在生活中不可缺少的一部分，它可以幫助我們聯(lián)系溝通、和大家增進(jìn)感情。
(幼)：小六班的小朋友們也在打電話哦，下面讓我們一起去看看吧。
(6)節(jié)奏律動(dòng)《庫企企》
(師)：孩子們的表現(xiàn)真是太棒了，讓我們情不自禁的要為他們鼓掌加油。
庫企企選自小朋友們都很喜歡的奧爾夫音樂，歡快、節(jié)奏感強(qiáng)的旋律讓孩子們一聽就手舞足蹈。
(幼)：下面讓我們來看一看小朋友帶來的節(jié)目《庫企企》，掌聲有請(qǐng)!
(7)親子操《愛我你就抱抱我》
(師)：愛我你就陪陪我，愛我你就親親我，愛我你就夸夸我，愛我你就抱抱我，這說出了孩子們的內(nèi)心世界。有了爸爸媽媽溫暖的懷抱，相信孩子們會(huì)感到更加快樂、幸福!讓我們陪在寶寶身邊，跟著音樂一起來舞動(dòng)起來吧!
(8)頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
(師)：看完了精彩的表演，接下來這個(gè)環(huán)節(jié)，就到了激動(dòng)的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)了。本學(xué)期，很多小朋友都表現(xiàn)優(yōu)異，在各方面都獨(dú)樹一幟，今天的獎(jiǎng)項(xiàng)是對(duì)孩子們努力的一種回報(bào)，更是一種激勵(lì)，希望他們?cè)谝院蟮娜兆永镌俳釉賲?，?zhēng)取更大的進(jìn)步。
1、那么我們首先要頒發(fā)的就是講文明、樹新風(fēng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)的小朋友分別是：---- ---------------有請(qǐng)獲得講文明、樹新風(fēng)的小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)這些小朋友的爸爸媽媽派一個(gè)代表上來為寶寶頒獎(jiǎng)。謝謝，讓我們用熱烈的掌聲最他們表示祝賀，希望他們?cè)絹碓桨?
2、下面即將頒發(fā)的是有進(jìn)步獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)的小朋友分別是：---- ----------------- -----------有請(qǐng)獲得有進(jìn)步獎(jiǎng)項(xiàng)的小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)這些小朋友的爸爸媽媽派一個(gè)代表上來為寶寶頒獎(jiǎng)。謝謝，讓我們把掌聲也送給他們。
3、接下來頒發(fā)的是愛勞動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)的小朋友分別是：---- ----------------- ------------- 有請(qǐng)獲得愛勞動(dòng)的小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)這些小朋友的爸爸媽媽派一個(gè)代表上來為寶寶頒獎(jiǎng)。 希望你們繼續(xù)加油哦!
4、接下來頒發(fā)的是愛學(xué)習(xí)獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)的小朋友分別是：---- ----------------- ------------- 有請(qǐng)獲得愛學(xué)習(xí)的小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)這些小朋友的爸爸媽媽派一個(gè)代表上來為寶寶頒獎(jiǎng)。 掌聲送給他們。
5、接下來頒發(fā)的是愛運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)的小朋友分別是：---- ----------------- ------------- 有請(qǐng)獲得愛運(yùn)動(dòng)的小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)這些小朋友的爸爸媽媽派一個(gè)代表上來為寶寶頒獎(jiǎng)。 掌聲也送給他們。
6、最后要頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)是勤上學(xué)。獲獎(jiǎng)的小朋友分別是：---- ----------------- ------------- 有請(qǐng)獲得勤上學(xué)的小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)這些小朋友的爸爸媽媽派一個(gè)代表上來為寶寶頒獎(jiǎng)。 讓我們掌聲鼓勵(lì)一下他們。
結(jié)束語：
一、命題的總體思想：
本次考試試題的內(nèi)容涉及的范圍比較廣，包括了聽寫，讀拼音寫詞語，查字典，課內(nèi)知識(shí)的積累和閱讀、作文等幾方面的內(nèi)容。從試題的設(shè)計(jì)上可以看出試題能體現(xiàn)新大綱的理念，考查到學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的積極性和感悟語言文字的能力。
二、各題型與內(nèi)容的設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)及學(xué)生答題優(yōu)缺點(diǎn)。
第一題：（聽寫）要求聽寫課內(nèi)三個(gè)句子。該題主要考查了學(xué)生聽寫的能力及對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度。大部分同學(xué)能掌握聽寫的內(nèi)容，只有個(gè)別同學(xué)沒有掌握好，錯(cuò)個(gè)別字。（“迅”字）得分率為75%。
第二題：（讀拼音，寫詞語）主要考查的是學(xué)生對(duì)課文中生字掌握的情況怎么樣。從試卷上看普遍學(xué)生掌握得比較好，得分率為90%。
第三題：（按要求填空）主要考查的是學(xué)生查字典，形近字組詞，成語積累，課外知識(shí)的積累等方面的知識(shí)。掌握得比較好的題型有形近字組詞，成語的填空，課內(nèi)知識(shí)的積累。得分率為80%。
1、大部分同學(xué)對(duì)查字典掌握得比較好，得分率為90%。
2、形近字組詞普遍掌握得比較好，得分率為90%。
3、填寫成語，許多同學(xué)能掌握成語的填寫。但對(duì)用成語造句則出現(xiàn)用錯(cuò)字，故得分率為88%。
4、判斷對(duì)錯(cuò)一題，涉及的面比較廣，前面的三題大部分同學(xué)做得比教好，就是最后一題中，中下生對(duì)課文中所講述的道理不明確。得分率為75%。
5、按課文內(nèi)容填空普遍同學(xué)掌握得較好，但部分中下生有錯(cuò)字，漏字的現(xiàn)象，得分率為85%。
6、解釋古文一題，部分同學(xué)古文解釋的不完整或解釋錯(cuò)。得分率為60%。
7、默寫古詩一題，古詩的默寫比較好，但對(duì)讀后的感受則掌握得不怎么好，主要是不會(huì)抓住中心，寫出自己的感受。得分率為70%。
第四題：（課內(nèi)閱讀）考查的是學(xué)生的閱讀理解能力，從卷面的成績(jī)來看得分率約為50%左右?？梢妼W(xué)生的閱讀能力較低。
1、據(jù)給出的動(dòng)詞一段話，考查的是學(xué)生的積累和運(yùn)用的能力。由于給出的動(dòng)詞比較簡(jiǎn)單，學(xué)生普遍能運(yùn)用動(dòng)詞寫出生活中的一個(gè)片段，但遣詞用句的能力不強(qiáng)，所寫內(nèi)容都是比較簡(jiǎn)單的。得分率約為70%。
2、用“一面……一面……”寫話。由于句式比較簡(jiǎn)單。所以許多同學(xué)都能寫出句子，該題掌握得教好，得分率為95%。
3、聯(lián)系課文的內(nèi)容，想一想，“心里又歡喜又有些害怕”一句講出了敘利奧什么樣的心情一題，充分體現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性。得分率約為70%。
4、自己讀后的感受。掌握的程度與《游子吟》的程度一樣。得分率為70%。
第五題：（課外文章的閱讀）主要考查的是學(xué)生的標(biāo)點(diǎn)、概括能力、解詞能力等方面的知識(shí)。
1、加標(biāo)點(diǎn)。許多同學(xué)對(duì)逗號(hào)、句號(hào)的運(yùn)用較好。得分率為80%。
2、按什么順序?qū)懳恼乱活}部分同學(xué)掌握得不夠好。寫出了按時(shí)間順序、方位轉(zhuǎn)移的順序?qū)?，所以得分率?0%。
3、概括短意部分同學(xué)由于概括能力較弱，所以掌握得較差。得分率為50%。
4、劃出文段中描寫羅丹全神貫注的句子一題掌握得較查，得分率約為40%。
5、解詞一題，掌握程度約為50%。
6、理解文段的意思一題，掌握的程度約為50%。
7、概括中心的句子部分同學(xué)得不夠好，得分率約為50%。
第六題：（作文）?？疾閷W(xué)生的習(xí)作能力。從學(xué)生的作文得分來看。寫人大部分同學(xué)能夠掌握方法。但遣詞造句的能力較差。得分率為75%。
三、需要改進(jìn)的地方。
試題方面：
1、試卷的命題應(yīng)體現(xiàn)難易適中，本份試卷難度大的題應(yīng)適當(dāng)增加一到兩題。試題則重了積累的考查。但能力考查相對(duì)薄弱。
2、句式訓(xùn)練可穿插與閱讀訓(xùn)練中檢測(cè)。
3、《游子吟》中已經(jīng)出現(xiàn)過談感受，在《敘利奧》中可否不出現(xiàn)。
教學(xué)方面：
1、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練。
一、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見，能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系。在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
二、班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)辦法。為了鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，特制定如下獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
每次段、期考過后都要評(píng)出班級(jí)的全能獎(jiǎng)、先進(jìn)獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)。條件如下：
全能獎(jiǎng)：同時(shí)獲得學(xué)校頒發(fā)的語文、數(shù)學(xué)、雙科獎(jiǎng)。
先進(jìn)獎(jiǎng)：獲得學(xué)校頒發(fā)的語文或數(shù)學(xué)或雙科獎(jiǎng)；語文或數(shù)學(xué)得90分以上但沒能獲得學(xué)校獎(jiǎng)狀的。
先進(jìn)獎(jiǎng)：語文或數(shù)學(xué)比前次考試進(jìn)步10分上以的。
三、班級(jí)經(jīng)費(fèi)的使用。我一直本著?？顚Ｓ玫脑瓌t，每學(xué)期學(xué)校發(fā)給的班級(jí)經(jīng)費(fèi)我都是用于班級(jí)建設(shè)中。如：購買衛(wèi)生勞動(dòng)工具、班級(jí)活動(dòng)的開銷、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的獎(jiǎng)狀及小獎(jiǎng)品（筆、筆記本）。
四、根據(jù)學(xué)校校歷及班級(jí)特點(diǎn)制定班級(jí)工作計(jì)劃并實(shí)施。
五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。
利用每周的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，教育學(xué)生要做個(gè)遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛學(xué)習(xí)，講文明，講禮貌，講衛(wèi)生的好學(xué)生。
六、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體，并制定出適合本班的管理方法。
在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信；第二、在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面。
段考過后，為了整頓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我推出了一套新的、比較系統(tǒng)的班級(jí)管理辦法。由班干輪流督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、及衛(wèi)生工作。具體方法是：由五個(gè)班干負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面，五個(gè)班干負(fù)責(zé)衛(wèi)生方面，每天的負(fù)責(zé)人都要把當(dāng)天的情況記錄在筆記本上，一周為一個(gè)周期，到周五下午活動(dòng)節(jié)時(shí)間由班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)本周同學(xué)們的表現(xiàn)情況，并評(píng)出本周“優(yōu)秀之星”（一周內(nèi)沒有違反紀(jì)律的）和“表現(xiàn)不佳的同學(xué)”（一周內(nèi)違紀(jì)超過4次以上的），并在下周班會(huì)課上公布名單，還要把名單粘貼在班級(jí)公告欄處。我覺得這個(gè)辦法很管用，好多原來自覺性不高的學(xué)生，現(xiàn)在也變得自覺了許多。
七、積極配合學(xué)校開展好文體活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校開展了朗誦比賽和迎元旦歌詠比賽，我也利用這兩個(gè)好機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的膽量及班級(jí)的凝聚力。在訓(xùn)練的過程中，同學(xué)們也表現(xiàn)得積極、努力，表現(xiàn)出了為班級(jí)爭(zhēng)光的決心。在比賽中他們的出色表現(xiàn)贏得了全校師生的肯定，四個(gè)節(jié)目都獲得一等獎(jiǎng)。在課外活動(dòng)時(shí)，我還在班里組織學(xué)生分組打籃球比賽、打乒乓球比賽，豐富了學(xué)生們的課余生活。
不只僅是教學(xué)業(yè)務(wù)上，又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了這個(gè)學(xué)期是緊張、忙碌、空虛、生長(zhǎng)中度過的坦率地說是參與工作以來生長(zhǎng)最迅速的一段時(shí)間。更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上、教育教學(xué)心理接受能力上…
繼續(xù)布置我教八年級(jí)的歷史課并承擔(dān)備課組長(zhǎng)的工作。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我信任。
并時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我用心去克服工作中遇到一切困難，學(xué)校對(duì)我信任是工作的最大動(dòng)力。認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地完成每一項(xiàng)工作，以不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我殷切期望。
加上我一共是四個(gè)人，八年級(jí)的歷史組有耿老師、李老師和李紅老師。工作中愉快的合作伙伴。平時(shí)的教育教學(xué)工作中，經(jīng)常替我分擔(dān)一些組里的工作，這里真誠(chéng)的向他道一聲:謝謝!
與其說是和她一起工作，對(duì)于我而言。還不如說是向她學(xué)習(xí)，坦率而言，從她身上學(xué)到許多東西，和她相處如沐春風(fēng)、和煦溫婉而生機(jī)勃勃。
并且不時(shí)地給我信心和勇氣，團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)是生長(zhǎng)的沃土。闖過一個(gè)個(gè)難關(guān)。
注意觀察學(xué)生，平時(shí)的上課過程中。并且注意調(diào)整以往我教學(xué)方式，根據(jù)他以前學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一點(diǎn)一點(diǎn)地使歷史課堂走進(jìn)他讓他適應(yīng)八年級(jí)的歷史學(xué)習(xí)，同時(shí)也使我適應(yīng)了同學(xué)們
這催化劑往往也會(huì)生出快樂的小泡泡。教學(xué)工作中遇到每一個(gè)問題、困難都是生長(zhǎng)的催化劑。
學(xué)生漸漸地了解我接受我授課方式，與學(xué)生們不時(shí)磨合的過程中。進(jìn)而了解怎樣去學(xué)習(xí)歷史，更學(xué)會(huì)了去懂得歷史。
所任教的八年級(jí)十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了優(yōu)異的成果。而且，區(qū)質(zhì)量檢測(cè)考試中。區(qū)里各校評(píng)比中八年級(jí)考試效果各項(xiàng)指標(biāo)遙遙領(lǐng)先，這是八年級(jí)全體歷史老師共同努力、團(tuán)結(jié)合作取得的效果。
不只增添了歷史學(xué)習(xí)的趣味性，這個(gè)學(xué)期八年級(jí)歷史組組織了動(dòng)手做歷史”活動(dòng)。同時(shí)，也使歷史走進(jìn)了學(xué)生，讓更多的學(xué)生喜歡上了歷史，喜歡上歷史課。
不只要積極組織各項(xiàng)活動(dòng)，作為備課組長(zhǎng)。更要把日常的教學(xué)工作做好。每個(gè)周三的第二節(jié)課是集體備課時(shí)間，每次集體備課我都認(rèn)真準(zhǔn)備，做到有效備課。
課堂我認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿墒谡n任務(wù)，備課是為了上好課。力求達(dá)到最好的教學(xué)效果。
各位家長(zhǎng)、親愛的小朋友們，大家下午好：
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束了。在這短短的四個(gè)月時(shí)間里,我們一起學(xué)習(xí),共同努力,使我們xx班的孩子在不同程度上都有所進(jìn)步:會(huì)自己吃飯、自己穿鞋子，自己穿衣服，,還會(huì)幫助集體做事擦桌子、發(fā)碗、收拾飯粒等等,特別是語言表達(dá)能力有了很大的提高。今天我們就本學(xué)期學(xué)習(xí)的教學(xué)體系課程的內(nèi)容,運(yùn)用表演的形式向大家作一個(gè)匯報(bào)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)在孩子每個(gè)表演結(jié)束后都能給與熱烈的掌聲，好嗎?下面演出正式開始。
1. 首先請(qǐng)欣賞由xxa班的6個(gè)小美女帶來的舞蹈《天使》 掌聲鼓勵(lì)
2. 全腦通是我們幼兒園的教學(xué)體系課程之一，這套教材在于培養(yǎng)幼兒使用右腦進(jìn)行形象思維的習(xí)慣，利用右腦快速記圖，先認(rèn)識(shí)圖形，再認(rèn)與圖形對(duì)應(yīng)的文字，孩子們只要看懂了圖畫就自然記住了字形，同時(shí)也掌握了字義。接下來請(qǐng)欣賞由xxc班帶來的全腦通展示《小貓釣魚》
3. 著名的匈牙利音樂教育家柯達(dá)伊說過：音樂是不能被其它東西所代替的精神食糧。童年是人的一生中最富于想象力的階段，學(xué)習(xí)音樂也是一樣的道理。值得慶幸的是，我們xx幼稚園引進(jìn)了國(guó)內(nèi)一套非常好的音樂教材《陽光音樂樂園》，它以孩子的興趣，喜好出發(fā)，通過色彩鮮艷的構(gòu)圖，故事戲劇，有趣的說白等，引導(dǎo)孩子進(jìn)入奇妙的音樂世界。請(qǐng)欣賞由xxb班小朋友帶來的打擊樂《粉刷匠》
4. 英語在21世紀(jì)的中國(guó)得到了越來越多人的重視，不會(huì)英語感覺就不能與國(guó)際接軌一樣，所以很多家長(zhǎng)給孩子們報(bào)了很多的英語補(bǔ)習(xí)班，希望孩子不要輸在英語的起跑線上。我們幼兒園教學(xué)體系課程中同樣也設(shè)立了《愛迪英語》這樣的一個(gè)英語課程。,《愛迪英語》不以教授孤立的單詞為主，也不講語音理論，而是通過讀音規(guī)則掌握拼讀技巧，直接讓小朋友學(xué)習(xí)短小精悍，節(jié)奏感強(qiáng)，朗朗上口又容易記憶的兒歌，歌曲，對(duì)話，童詩，讓小朋友在輕松愉快中學(xué)習(xí)英語。請(qǐng)欣賞由xxa班小朋友帶來的英語連誦
5. 主題教學(xué)是所有幼兒園必設(shè)的課程，而我們幼兒園所設(shè)的《幼兒園體驗(yàn)，探究，交往》課程是從幼兒活動(dòng)方式的角度出發(fā)，通過我與自己，我與自然，我與社會(huì)三個(gè)內(nèi)容維度組織幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)欣賞由xxc班小朋友帶來的情景劇表演《拔蘿卜》
6. 孩子是最有強(qiáng)烈求知欲的，他們對(duì)什么都非常感興趣。而七田真閃卡，把知識(shí)體系分門別類，一一介紹給孩子，快速的“照相機(jī)式記憶”方法既滿足了孩子的欲望又抓住了孩子們的視線，從而還可以訓(xùn)練孩子的高速記憶能力。請(qǐng)欣賞由xxb班小朋友帶來的閃卡展示
7. 數(shù)學(xué)是所有小學(xué)，初中，高中教學(xué)課程中最讓老師頭痛的，因?yàn)橐话愕男W(xué)化，成人化，抽象化，灌入式教學(xué)方法是老師難教，孩子難學(xué)。而我們幼兒園使用的《三維操作數(shù)學(xué)》教材，通過數(shù)學(xué)插板，讓幼兒在動(dòng)手操作中獲得結(jié)果，真正實(shí)現(xiàn)游戲化學(xué)習(xí)。請(qǐng)欣賞由xxa班小朋友帶來的三維數(shù)學(xué)展示《5以內(nèi)的序數(shù)》
8. 兒童時(shí)期的教育模式，當(dāng)以讀誦熏習(xí)為主，講解并非迫切之事。而《弟子規(guī)》《學(xué)庸論語》的經(jīng)典讀誦課程學(xué)習(xí)，可以使我們中華民族的下一代成為“人文與科技融匯”的文明一代。請(qǐng)欣賞由xxabc班帶來的《弟子規(guī)》《大學(xué)》片段誦讀
9. 孩子們?cè)趚x幼稚園不僅學(xué)習(xí)了動(dòng)手動(dòng)腦，念兒歌、講故事，還學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞，接下來請(qǐng)欣賞由xxc班帶來的舞蹈《黃鸝鳥》
10. 本學(xué)期小班開設(shè)了美術(shù)與口才兩個(gè)興趣班，在學(xué)期結(jié)束之即，借助這個(gè)小舞臺(tái)我們小班口才興趣班要來展示一下自己。請(qǐng)欣賞由夏浩瀚，呂思哲，陳立恒，程易珈，胡真，徐銘哲帶來的兒歌《雪地給我拍照啦》請(qǐng)欣賞由大胡老師，柳翰翔，吳宜諾，陳俁睿，周子墨，慧心，慧芝帶來的對(duì)答歌《彎彎的》請(qǐng)欣賞由藤若妃，應(yīng)錦諾，陳家寶，朱弘凱，方喆帶來的詩歌《我最愛媽媽的臉》請(qǐng)欣賞由王仔仔，錢小天，陳陳，徐紫云，徐乾豪帶來的兒歌《小雪花》最后全體小朋友將給我們帶來他們的新年祝?！缎履甑健?/p>
11. 真正健康成長(zhǎng)的孩子們肯定少不了體能上的訓(xùn)練。xx幼稚園引進(jìn)的香港亞太體制能課程，是我園的一大特色，每周四，都將由亞太體制能的專業(yè)老師可樂哥哥，怪獸哥哥等等為我們的孩子上課，通過游戲的方式，讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊绣憻捵约旱纳眢w。所以，現(xiàn)在請(qǐng)所有的家長(zhǎng)退到操場(chǎng)的兩邊，觀看由可樂老師組織的體制能展示。體制能結(jié)束后，請(qǐng)各班老師帶領(lǐng)自己本班的孩子回到舞臺(tái)中間，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
