時(shí)間：2022-05-12 21:41:34
序論：在您撰寫企業(yè)培訓(xùn)的重要性時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
關(guān)鍵詞：企業(yè)；培訓(xùn)；重要性；手段
1 培訓(xùn)是企業(yè)文化的一個(gè)有機(jī)組成部分 ，可以促進(jìn)企業(yè)文化的建設(shè)
成熟的企業(yè)培訓(xùn)有助于企業(yè)制度的落實(shí)與深入人心。在培訓(xùn)中，員工不斷了解企業(yè)的價(jià)值觀和使命，明晰企業(yè)的規(guī)章制度和經(jīng)營理念，在工作中自覺地以企業(yè)經(jīng)營理念為指導(dǎo)，模范地遵守企業(yè)的各項(xiàng)制度，加強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，使企業(yè)的規(guī)章制度內(nèi)化為員工的自覺行為，大大提高了企業(yè)的管理水平和工作效率。
培訓(xùn)作為企業(yè)文化的一個(gè)組成部分，它對于企業(yè)文化的建設(shè)具有非常重要的作用。沒有培訓(xùn)或者培訓(xùn)不完善的企業(yè)文化，一定是不成熟不完善的企業(yè)文化。我們不能設(shè)想，沒有培訓(xùn)的企業(yè)文化是什么模樣。同時(shí)，優(yōu)秀的企業(yè)文化能夠?yàn)榕嘤?xùn)指引發(fā)展的方向，創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，使培訓(xùn)能持久、有效、健康地開展下去。二者互相促進(jìn)，相輔相成，共同發(fā)展，如此企業(yè)培訓(xùn)才能不斷進(jìn)步、不斷發(fā)展，具有更加廣闊的前景；企業(yè)文化才能更加成熟、更加完善，真正成為企業(yè)的靈魂和支柱。
2 培訓(xùn)是提升企業(yè)競爭力的手段之一，是企業(yè)持續(xù)競爭力的“發(fā)動機(jī)”
中國在加入WTO之后，企業(yè)面臨越來越多的競爭，尤其是國際級、世界級的競爭，然而一個(gè)企業(yè)，如何超越競爭對手、如何面對新的時(shí)代、新的挑戰(zhàn)以及新的競爭；一個(gè)企業(yè)到底是產(chǎn)品品質(zhì)的競爭，還是價(jià)格的競爭、服務(wù)的競爭，各有各自的理論，但最關(guān)鍵的思考就是人才的競爭。想想看，產(chǎn)品是誰設(shè)計(jì)出來的，是人；產(chǎn)品的品質(zhì)是誰在管理，是人；產(chǎn)品的價(jià)格是誰訂出來的，是人；產(chǎn)品的服務(wù)是誰做的，還是人。所以企業(yè)，它絕對不單單是產(chǎn)品的競爭、它不是價(jià)格的競爭、它不是服務(wù)的競爭，它是人才的競爭。所以哪一個(gè)企業(yè)擁有最多、最優(yōu)秀、最適合的人才，這個(gè)企業(yè)就會蓬勃地發(fā)展。所以如何挑選人和如何培訓(xùn)人變成了一個(gè)重要的話題。不培訓(xùn)會加快人才的流失，如今這一觀點(diǎn)已逐漸被許多企業(yè)所接受，而這也是用許多教訓(xùn)換來的。現(xiàn)在有些企業(yè)已經(jīng)嘗到只使用人、不培訓(xùn)人的苦頭，有統(tǒng)計(jì)表明，在培訓(xùn)機(jī)會少的情況下，44%的員工會在一年之內(nèi)更換工作。如果企業(yè)不能給員工很好的培訓(xùn)，員工的工作積極性就會下降，效率就會降低，直至選擇跳槽。據(jù)IBM公司人事部門的一位經(jīng)理說，該公司一些曾跳槽他處、后來寧可拿比原來少的薪酬也要回到IBM的員工，就是因?yàn)樵谶@里能得到比別人多的培訓(xùn)機(jī)會。
[關(guān)鍵詞]企業(yè)；培訓(xùn)；人力資源
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2015.16.081
[中圖分類號]F272.92 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1673-0194（2015）16-0-01
人才是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源，對推動社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)增長、企業(yè)進(jìn)步有重要作用。人才資源是企業(yè)的第一資源，人才開發(fā)是企業(yè)發(fā)展的第一要素和根本保障，人才資本是決定企業(yè)綜合競爭力的第一資本。企業(yè)人才建設(shè)工作是一項(xiàng)如何引導(dǎo)人、教育人、塑造人、培養(yǎng)人的工作，是企業(yè)發(fā)展的“生命線”和“向心力”。企業(yè)加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)對其發(fā)展有重要作用。而培訓(xùn)是企業(yè)實(shí)施人才建設(shè)的重要手段和方法。
1 企業(yè)人才建設(shè)的必要性
在市場競爭日益激烈的今天，企業(yè)間的競爭歸根到底是人才的競爭，人才是企業(yè)發(fā)展的重要資源，是企業(yè)發(fā)展的主要推動力。加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，有利于提升企業(yè)整體素質(zhì)和核心競爭力，有利于提升企業(yè)創(chuàng)造力，有利于激勵企業(yè)員工，增強(qiáng)員工間的競爭，提高員工工作積極性。
2 培訓(xùn)在企業(yè)人才建設(shè)中的重要作用
企業(yè)培訓(xùn)是指企業(yè)或針對企業(yè)開展的一種提高人員素質(zhì)、能力、工作績效和對組織的貢獻(xiàn)，而實(shí)施的有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動。加強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)，有利于改善和提高員工的知識、技能、工作方法、工作態(tài)度及工作的價(jià)值觀等，使員工在工作中發(fā)揮最大潛力，提高個(gè)人業(yè)績和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和個(gè)人雙重發(fā)展。
3 企業(yè)員工培訓(xùn)工作現(xiàn)狀
（1）培訓(xùn)模式化，沒有真正提高員工學(xué)習(xí)興趣。企業(yè)對員工的培訓(xùn)，主要通過聘請各類專家教授進(jìn)行集中授課，授課內(nèi)容以理論為主，實(shí)踐性不足，且培訓(xùn)內(nèi)容單一，培訓(xùn)效果差。
（2）內(nèi)訓(xùn)講師匱乏。內(nèi)訓(xùn)講師是企業(yè)自主培訓(xùn)的中堅(jiān)力量，其職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在很大程度上決定培訓(xùn)項(xiàng)目的質(zhì)量和培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。但是，大部分企業(yè)缺乏高素質(zhì)的內(nèi)訓(xùn)講師。主要表現(xiàn)在：首先，內(nèi)訓(xùn)講師學(xué)歷較低，專業(yè)知識不足；其次，內(nèi)訓(xùn)講師道德素質(zhì)低下。
4 企業(yè)的培訓(xùn)對象
隨著公司不斷發(fā)展，設(shè)備更新?lián)Q代，新老員工更替，職工隊(duì)伍不斷壯大，各類員工的再培訓(xùn)顯得尤為重要。以露天采礦業(yè)為例，分析企業(yè)的培訓(xùn)對象。
①對新入職員工和工作能力不強(qiáng)的員工，進(jìn)行基礎(chǔ)知識和安全培訓(xùn)，同時(shí)加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練，使之能達(dá)到露天采礦生產(chǎn)需要；②對參加工作后表現(xiàn)良好，且在知識與技能方面有提升空間的職工，進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)和訓(xùn)練，以提高其素質(zhì)與技術(shù)水平，使之成為技能型人才；③對工作中技術(shù)水平表現(xiàn)突出的職工，進(jìn)行技術(shù)專題培訓(xùn)與訓(xùn)練，以提高其分析能力和解決技術(shù)問題的能力，使之成為技術(shù)型人才；④對所有職工分專業(yè)和工種進(jìn)行輪流培訓(xùn)，以提升職工綜合能力（回爐培訓(xùn)）；⑤針對實(shí)際生產(chǎn)和設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)，設(shè)置工藝及技術(shù)課題，選拔人才，培養(yǎng)一批善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的技術(shù)型人才；⑥與相關(guān)院校和科研機(jī)構(gòu)合作，共同研發(fā)先進(jìn)設(shè)備及工藝，以提高設(shè)備壽命與效率；⑦提倡創(chuàng)新、選擇先進(jìn)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、綜合開發(fā)利用，使之成為準(zhǔn)能露天采剝對外窗口。
5 企業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展方向
5.1 課程建設(shè)
企業(yè)針對生產(chǎn)實(shí)際，深入生產(chǎn)一線調(diào)查研究，制定和整理出一系列符合生產(chǎn)需要和職工成長的理論與技能培訓(xùn)課程內(nèi)容，并在實(shí)際職工培訓(xùn)工作中推行。為保證培訓(xùn)內(nèi)容的全面性，企業(yè)要建立統(tǒng)一的培訓(xùn)課程體系，包括：基礎(chǔ)課程系列、專業(yè)技術(shù)課程系列、管理課程系列、及針對家庭教育、醫(yī)療體系、員工素質(zhì)等方面的其他課程。通過課程開發(fā)與建設(shè)，逐步提高企業(yè)員工的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，從而有效提高人員素質(zhì)，加強(qiáng)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)。
5.2 師資隊(duì)伍建設(shè)
在企業(yè)培訓(xùn)中，必須把師資隊(duì)伍建設(shè)放在首要地位，建成一支高學(xué)歷，高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。為順應(yīng)現(xiàn)代員工理論和實(shí)踐培訓(xùn)的發(fā)展要求，保障理論和實(shí)踐教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，必須加強(qiáng)培訓(xùn)基地師資隊(duì)伍建設(shè)，使師資培訓(xùn)常態(tài)化，全面加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。
5.3 教學(xué)研究建設(shè)
教研和科研是提升企業(yè)培訓(xùn)師資水平、推進(jìn)教育教學(xué)改革的強(qiáng)大推動力。企業(yè)培訓(xùn)在重視教學(xué)工作的同時(shí)，還要進(jìn)一步重視教研和科研工作。培訓(xùn)網(wǎng)站要定期或不定期地研究課題，指導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員掌握科技文獻(xiàn)和專利的檢索方法，使其閱讀一定數(shù)量與課題相關(guān)的科技文獻(xiàn)，制訂設(shè)計(jì)制作方案，從而完成自己的作品。此外，專業(yè)技術(shù)人員要把創(chuàng)新能力有效遷移到學(xué)習(xí)新知識的全過程中，敏銳地觀察事物、發(fā)揮想象、激發(fā)靈感，提高其創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
教學(xué)研究不僅能豐富培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)質(zhì)量，也能很好地激發(fā)員工學(xué)習(xí)的積極性，提升公司員工整體素質(zhì)和能力，加強(qiáng)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)。
總之，員工培訓(xùn)是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)工作，企業(yè)要不斷加強(qiáng)員工培訓(xùn)，作好每年、每月的員工培訓(xùn)計(jì)劃，通過不斷培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)整體發(fā)展。
主要參考文獻(xiàn)
“君子能長育人才，則天下喜樂之矣”《詩經(jīng)·小雅》?！叭瞬拧笔侵妇哂幸欢ǖ膶I(yè)知識或?qū)ｉT技能、進(jìn)行創(chuàng)造性勞動并對社會做出貢獻(xiàn)的人，是人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動者。人才的培養(yǎng)關(guān)鍵是在培育，只能通過系統(tǒng)、全面、高效的培育機(jī)制才能鼓勵更多的人力資源轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬刨Y源。
一、目前培訓(xùn)工作和現(xiàn)狀及存在的問題
1.各級管理層未能認(rèn)識到培訓(xùn)工作的重要性
電力施工企業(yè)的大多高中層管理者只從重視生產(chǎn)經(jīng)營，重視產(chǎn)值利潤為出發(fā)點(diǎn)，只考慮完成經(jīng)營指標(biāo)，追求短期內(nèi)經(jīng)濟(jì)效益最大化，而將大量的人力、物力投入到生產(chǎn)中去，造成員工培訓(xùn)工作相對滯后。
2.員工參加培訓(xùn)的主動性和積極性不足
企業(yè)員工提高知識和技能的動力，從根本上講是受利益驅(qū)動所致。當(dāng)員工投入的勞動能夠在物質(zhì)利益上得到體現(xiàn)時(shí)，員工就會產(chǎn)生提高知識和技能的渴望與動力。當(dāng)前，電力施工企業(yè)存在著員工的能力與崗位、與收入不符情況，影響了企業(yè)員工學(xué)知識、學(xué)技術(shù)的主動性和積極性。
3.培訓(xùn)效果未與實(shí)際工作緊密聯(lián)系
培訓(xùn)內(nèi)容未突出重點(diǎn)，對新理論、新理念、新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料的培訓(xùn)不及時(shí)，不深入；未能充分分析員工的培訓(xùn)需求，培訓(xùn)中沒有真正體現(xiàn)“干什么學(xué)什么”、“缺什么補(bǔ)什么”；培訓(xùn)效果的檢驗(yàn)大多僅限于結(jié)束時(shí)進(jìn)行象征性的考試，對于培訓(xùn)后在實(shí)際工作中的應(yīng)用效果沒有進(jìn)行評估，即對培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化缺乏跟蹤調(diào)查，造成了培訓(xùn)與實(shí)際生產(chǎn)服務(wù)脫節(jié)。
二、完善企業(yè)培育體系主要對策及措施
1.建立培訓(xùn)工作責(zé)任人體系
建立公司級（一級網(wǎng)絡(luò)）、所屬單位級（二級網(wǎng)絡(luò)）、部（班）級（三級網(wǎng)絡(luò)）三級培訓(xùn)網(wǎng)，組織開展員工教育培訓(xùn)工作公司，負(fù)責(zé)培訓(xùn)制度的貫徹執(zhí)行、培訓(xùn)需求及建議的調(diào)查和征詢、培訓(xùn)計(jì)劃的制訂及落實(shí)等工作。
總經(jīng)理為培訓(xùn)工作第一責(zé)任人，分管副總經(jīng)理具體負(fù)責(zé)本級培訓(xùn)工作；各單位（部門）主要負(fù)責(zé)人為本級培訓(xùn)工作第一責(zé)任人，同時(shí)應(yīng)明確兼職培訓(xùn)員一名具體負(fù)責(zé)本級培訓(xùn)工作；班長為本級培訓(xùn)工作第一責(zé)任人，同時(shí)應(yīng)明確一名兼職培訓(xùn)員具體負(fù)責(zé)本級培訓(xùn)工作；培訓(xùn)責(zé)任人同時(shí)又是各級培訓(xùn)第一講師，利于培訓(xùn)工作真正作用于基層日常工作本身。
2.立足實(shí)際合理確定培訓(xùn)目標(biāo)
作為電力施工企業(yè)，要以實(shí)際操作技能培訓(xùn)為重點(diǎn)、以學(xué)習(xí)、熟悉、消化、掌握先進(jìn)技術(shù)為目的，以實(shí)際工作需要為宗旨進(jìn)行全方位培訓(xùn)。使管理、技術(shù)人員掌握新的管理知識、管理手段，提高管理水平，促進(jìn)管理創(chuàng)新；提高施工人員的技能素質(zhì)，推廣應(yīng)用“新技術(shù)、新工藝”，滿足項(xiàng)目工程管理、施工的需要。使項(xiàng)目管理人員及時(shí)了解掌握最新的管理體系、標(biāo)準(zhǔn)和新技術(shù)、新工藝，并在項(xiàng)目能進(jìn)行有效的實(shí)施。
3.圍繞員工需求創(chuàng)新培訓(xùn)方式
在充分考慮公司發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，兼顧員工個(gè)性及職業(yè)發(fā)展需要，建立“以能力建設(shè)為核心的人才培養(yǎng)機(jī)制”。通過規(guī)范的崗位適應(yīng)性、崗位拓展性和崗位提高性培訓(xùn)體系，實(shí)行“全員持證”上崗；加強(qiáng)知識技能競賽、專業(yè)考試、事故預(yù)想、反事故演習(xí)、技術(shù)講座、專題座談討論等在崗學(xué)習(xí)和員工繼續(xù)教育為主要形式的綜合性培訓(xùn)；并且將根據(jù)企業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃和發(fā)展的需要，有針對性地選派部分專業(yè)骨干接受高層次的專業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)公司急需的高級人才和復(fù)合型人才，解決目前企業(yè)在優(yōu)秀的企業(yè)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)專家、經(jīng)營管理能手、高技能人才稀缺的困難。
4.加強(qiáng)培訓(xùn)講師隊(duì)伍管理
講師隊(duì)伍管理要求根據(jù)企業(yè)發(fā)展所需要的知識體系有針對性地加以內(nèi)部培養(yǎng)或者外部聘請。內(nèi)部講師一般應(yīng)是各崗位的優(yōu)秀員工，他們了解一線需求，具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又擁有一定的理論積累、視野與高度；外部講師在進(jìn)行課程開發(fā)前，應(yīng)對企業(yè)進(jìn)行專題調(diào)研，以便有針對性地組織課程。既能夠使培訓(xùn)更加貼近企業(yè)實(shí)際，培訓(xùn)效果的落實(shí)和轉(zhuǎn)化較快；同時(shí)又吸收企業(yè)外部優(yōu)秀的管理思想或者技術(shù)，使受訓(xùn)人員更容易、樂意接受先進(jìn)知識和理念，不斷提升自身素質(zhì)和能力。
5.完善員工培訓(xùn)的激勵與約束機(jī)制
加強(qiáng)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的提取管理，保證對員工教育培訓(xùn)的投入。除對企業(yè)組織的培訓(xùn)項(xiàng)目報(bào)銷費(fèi)用外，對個(gè)人利用業(yè)余時(shí)間獲得學(xué)歷、學(xué)位證書根據(jù)所學(xué)專業(yè)報(bào)銷部分或全部學(xué)費(fèi)；對獲得職稱、執(zhí)（職）業(yè)資格的員工根據(jù)級別給予一次性獎勵，對企業(yè)緊缺的建造師、造價(jià)師、注冊結(jié)構(gòu)工程師、注冊會計(jì)師等執(zhí)（職）業(yè)資格員工考試通過后除發(fā)放一次性獎勵外，每月還相應(yīng)享受月度津貼；對內(nèi)部講師、帶徒弟的師傅或?qū)煱l(fā)放津貼。
與此同時(shí)，還要完善培訓(xùn)考核機(jī)制，加強(qiáng)培訓(xùn)過程控制和效果評價(jià)，保存培訓(xùn)記錄，建立參培人員的培訓(xùn)檔案，將員工培訓(xùn)工作納入績效管理中。
摘 要 高素質(zhì)的員工隊(duì)伍是電力企業(yè)實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的保證，員工教育培訓(xùn)工作已經(jīng)得到了電力企業(yè)的高度重視。但是，我國電力企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)在存在著很多問題，應(yīng)引起足夠重視。因此加強(qiáng)電力企業(yè)培訓(xùn)創(chuàng)新管理，搞好電力企業(yè)培訓(xùn)，是建設(shè)高素質(zhì)員工隊(duì)伍的重要前提與根本保證。本文擬就當(dāng)前電力企業(yè)培訓(xùn)創(chuàng)新的重要性及如何創(chuàng)新進(jìn)行闡述。
關(guān)鍵詞 培訓(xùn) 創(chuàng)新 電力教育 重要性
從長遠(yuǎn)看，建立起適應(yīng)信息時(shí)代的培訓(xùn)管理，這是提高我國企業(yè)競爭力的關(guān)鍵問題。因此，加強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)管理、提高勞動生產(chǎn)率是未來促進(jìn)我國企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的根本出路。因?yàn)槠髽I(yè)培訓(xùn)效果不僅取決于培訓(xùn)規(guī)模，也取決于培訓(xùn)管理水平，低水平的培訓(xùn)管理會導(dǎo)致人力資本投資的低回報(bào)率，造成資源的嚴(yán)重浪費(fèi)，培訓(xùn)規(guī)模越大浪費(fèi)也可能越大。
一、我國電力企業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)的局限性
雖然我國電力企業(yè)迅速接受了人力資本和學(xué)習(xí)型組織的概念，開始把企業(yè)培訓(xùn)作為人力資源開發(fā)的重要途徑，可是由于我國電力企業(yè)的培訓(xùn)管理起點(diǎn)低，存在著種種管理落后的問題，嚴(yán)重阻礙著企業(yè)培訓(xùn)水平的提高，因此認(rèn)識與克服這些問題，對于加強(qiáng)企業(yè)人力資源管理具有十分重要的意義，有助于提高人力資本投資水平。
二、員工素質(zhì)和隊(duì)伍建設(shè)對企業(yè)發(fā)展的重要性
企業(yè)要發(fā)展，關(guān)鍵在人才。但是，正如國網(wǎng)公司有關(guān)人士指出的――“公司現(xiàn)有人才隊(duì)伍的整體狀況，當(dāng)前人才隊(duì)伍建設(shè)和人才資源管理工作還不能很好適應(yīng)企業(yè)快速發(fā)展的需求”，“實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)轉(zhuǎn)變’，歸根結(jié)底要靠提高企業(yè)素質(zhì)隊(duì)伍素質(zhì)。我們要把人才建設(shè)作為公司一項(xiàng)長期而緊迫的任務(wù)，繼續(xù)實(shí)施全員教育培訓(xùn)，大力加強(qiáng)人力資源能力建設(shè)，為公司發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障和智力支持。”
三、企業(yè)職工培訓(xùn)存在的問題
然而，在電力企業(yè)培訓(xùn)實(shí)踐中，送培生產(chǎn)單位對職工培訓(xùn)提出了不少意見和要求，例如：培訓(xùn)教學(xué)不少方面與生產(chǎn)實(shí)際脫節(jié)，實(shí)操現(xiàn)場存在與生產(chǎn)施工現(xiàn)場不同步現(xiàn)象；有的教師授課不能緊密聯(lián)系企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，生動性差，教學(xué)乏味，質(zhì)量不高；培訓(xùn)的方式模式有待創(chuàng)新，“走出去”現(xiàn)場培訓(xùn)不夠，交流互動式培訓(xùn)差，等等。同時(shí)，我們從調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)、看到一些問題，如：對培訓(xùn)的認(rèn)識不高和重視不夠的現(xiàn)象仍然存在，培訓(xùn)理念存在局限性，相當(dāng)一部分學(xué)員培訓(xùn)的積極性、自覺性不高，有的是包著完成任務(wù)的應(yīng)付態(tài)度參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)；有的基層單位以工作忙，經(jīng)費(fèi)緊張為由，被動地對待培訓(xùn)，缺乏主動送培的積極性。上述問題究其實(shí)質(zhì)，有的涉及到培訓(xùn)的理念、觀念和意識問題，有的涉及到教師隊(duì)伍建設(shè)的機(jī)制、培訓(xùn)的方式、模式問題，有的涉及到培訓(xùn)即時(shí)效應(yīng)和長遠(yuǎn)目標(biāo)關(guān)系的認(rèn)識問題……這些問題，如不盡快研究解決，勢必影響到教育培訓(xùn)工作的持續(xù)發(fā)展，影響到企業(yè)人才隊(duì)伍的建設(shè)。為此，筆者認(rèn)為：要實(shí)現(xiàn)公司教育培訓(xùn)工作的持續(xù)健康發(fā)展，加快推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)，必須創(chuàng)新培訓(xùn)理念，破解發(fā)展課題，處理好職工教育培訓(xùn)工作中的幾個(gè)重點(diǎn)關(guān)系問題。
四、提高電力企業(yè)培訓(xùn)創(chuàng)新的舉措
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，成立培訓(xùn)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組，加大培訓(xùn)創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)投入，積極支持、鼓勵員工加強(qiáng)培訓(xùn)
創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，建立和完善實(shí)施培訓(xùn)管理體系的配套制度，加對培訓(xùn)需求的設(shè)計(jì)與策劃，建立對培訓(xùn)過程，和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督及評價(jià)體系。從電力體制改革、電力建設(shè)與電網(wǎng)發(fā)展出發(fā)，在企業(yè)內(nèi)部鞏固和完善多種靈活的培訓(xùn)機(jī)制，根據(jù)企業(yè)發(fā)展及員工個(gè)人發(fā)展的需要，增加培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實(shí)用性和適度超前性，引導(dǎo)員工崗位成才。使員工的教育培訓(xùn)工作，逐步納入制度化、正規(guī)化、科學(xué)化、國際化的管理體系，以保證培訓(xùn)管理的科學(xué)和規(guī)范，
培訓(xùn)質(zhì)量的統(tǒng)一和符合認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。
（二）轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)培訓(xùn)創(chuàng)新
解決企業(yè)在員工培訓(xùn)工作中存在的問題，首先就是要在認(rèn)識上找差距，在觀念上求創(chuàng)新。只有企業(yè)的管理者和員工都在思想意識深處對員工培訓(xùn)有了正確的認(rèn)識，才能創(chuàng)造員工培訓(xùn)工作的新局面。
（三）注重價(jià)值觀念的培養(yǎng)
企業(yè)價(jià)值觀是在企業(yè)中形成的人們用以判斷是非和評價(jià)滿意程度的標(biāo)準(zhǔn)，是員工思想和行為的依據(jù)。企業(yè)多屬于初創(chuàng)或發(fā)展期，一種好的價(jià)值觀念的確立，不僅可以增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，提高工作效率，而且會對企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
（四）建立有效的培訓(xùn)激勵機(jī)制
充分調(diào)動員工參加培訓(xùn)的熱情，把培訓(xùn)激勵制度的設(shè)計(jì)與報(bào)酬、員工的職業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合。
（五）外出學(xué)習(xí)，同業(yè)對標(biāo)，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
作為電力行業(yè)來說，一些南方發(fā)達(dá)省分，管理經(jīng)驗(yàn)豐富，是行業(yè)的領(lǐng)頭羊，例如山東高密、富陽供電公司，河南的陽谷、溫縣供電公司率先進(jìn)入了國家一流供電企業(yè)的行列，北方省份則要落后許多，因此，我們要到這些先進(jìn)的地方學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的培訓(xùn)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，就能起到事半功倍的效果。
（六）利有網(wǎng)絡(luò)平臺，學(xué)習(xí)他人創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)
形成以服務(wù)電力生產(chǎn)建設(shè)為主導(dǎo)、以市場為導(dǎo)向的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)管理系統(tǒng)。建設(shè)和完善常規(guī)課程教學(xué)系統(tǒng).開發(fā)多媒體網(wǎng)上培訓(xùn)系統(tǒng)、生產(chǎn)技能人員仿真培訓(xùn)管理系統(tǒng)。按不同的區(qū)域崗位、工種集中建設(shè)獨(dú)立運(yùn)作的連鎖分教機(jī)構(gòu)，逐步形成覆蓋電力系統(tǒng)的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。
五、結(jié)語
面臨激烈的市場競爭，要想實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，就要不斷加強(qiáng)企業(yè)的培訓(xùn)，在原有的培訓(xùn)模式上有所創(chuàng)新，才能并逐步建立起適應(yīng)本企業(yè)的培訓(xùn)管理系統(tǒng)，保持電力企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1] 陳少珠，供電企業(yè)教育培訓(xùn)閉環(huán)管理的效度研究與應(yīng)用[J].鄭勇衛(wèi).中國電力教育，2013（17）.
[關(guān)鍵詞]培訓(xùn)；企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀；有效培訓(xùn)的途徑
[中圖分類號]F272.92[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]1005-6432（2013）45-0054-02
隨著我國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷深入，企業(yè)與企業(yè)之間的競爭也日趨激烈，要想在競爭中處于不敗之地，必須不斷提高自身的競爭力。企業(yè)競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，從某種意義上講，又是企業(yè)培訓(xùn)的競爭。重視培訓(xùn)、重視員工全面素質(zhì)的提升和對企業(yè)文化的認(rèn)同，把企業(yè)建成學(xué)習(xí)型組織，通過提高企業(yè)核心競爭力，從而最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工“雙贏”，是企業(yè)獲得發(fā)展的最根本手段。
1企業(yè)員工培訓(xùn)的意義和作用
培訓(xùn)是指“各組織為適應(yīng)業(yè)務(wù)及培育人才需要，用補(bǔ)習(xí)、進(jìn)修、考察等方式，進(jìn)行有計(jì)劃的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使其適應(yīng)新的要求不斷更新知識，擁有旺盛的工作能力，更能勝任現(xiàn)職工作，及將來能擔(dān)任更重要職務(wù)，適應(yīng)新技術(shù)革命必將帶來的知識結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)、管理結(jié)構(gòu)和干部結(jié)構(gòu)等方面的深刻變化。”
有效的企業(yè)培訓(xùn)，其實(shí)是提升企業(yè)綜合競爭力的過程。對企業(yè)來說，培訓(xùn)能增強(qiáng)員工對企業(yè)的歸屬感和主人翁責(zé)任感；培訓(xùn)能促進(jìn)企業(yè)與員工、管理層與員工層的雙向溝通，增強(qiáng)企業(yè)向心力和凝聚力，塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化；培訓(xùn)能提高員工綜合素質(zhì)，提高生產(chǎn)效率和服務(wù)水平，樹立企業(yè)良好形象，增強(qiáng)企業(yè)贏利能力；培訓(xùn)能使企業(yè)適應(yīng)市場變化、增強(qiáng)競爭優(yōu)勢，培養(yǎng)企業(yè)的后備力量。
2企業(yè)員工培訓(xùn)現(xiàn)狀和存在的問題
市場上流傳著一個(gè)小故事“培訓(xùn)總監(jiān)”。說的是一個(gè)培訓(xùn)總監(jiān)退休后，慢慢老去，有一天要和上帝去喝茶了，上帝認(rèn)為他太能說了，會打擾天堂的幽靜，就拒絕了和他喝茶，把他打入了地獄。剛過了一個(gè)星期，閻王就滿頭大汗找上門來說：“上帝呀，趕緊把他弄走吧”。上帝問：“怎么回事？”，閻王說：“地獄的小鬼們都被他激活了，還天天開晨會，講夢想，設(shè)目標(biāo)、跳團(tuán)隊(duì)舞蹈。小鬼們就像被打了雞血似的，興奮得不得了。這也算了，居然還讓我每天寫總結(jié)和計(jì)劃，制訂地獄未來發(fā)展規(guī)劃，哎喲，可累死我了。”上帝大怒：“讓他上天堂，看我怎么收拾他”。一個(gè)月后，閻王遇見上帝，問：“上帝，那個(gè)老師被您收拾得怎么樣了？”上帝停住腳步，回答說：“在回答你之前，我要告訴你犯了三個(gè)錯(cuò)誤，第一，你不應(yīng)該叫我上帝，應(yīng)該叫我親愛的家人；第二，這個(gè)世界根本就沒有上帝，只有團(tuán)隊(duì)；第三，我沒有時(shí)間和你閑談，我要去學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就會被淘汰?！?/p>
我們的許多企業(yè)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了封閉式的管理已經(jīng)不太符合公司的發(fā)展?fàn)顩r，隨著信息交換的不斷頻繁，其他行業(yè)新的管理理念，新的管理體系直接影響著我們這個(gè)行業(yè)，公司要么繼續(xù)封閉管理，要么開放式管理。
目前的情況是培訓(xùn)在企業(yè)發(fā)展中的重要性已經(jīng)深入人心，但是如何利用好培訓(xùn)，讓其發(fā)揮最大的時(shí)效性，值得我們進(jìn)一步研究。
企業(yè)的員工培訓(xùn)取得了一些成就。一方面，我國國有企業(yè)在教育培訓(xùn)方面的投資較以前有很大提高；另一方面，一些大型企業(yè)，如海爾等的員工培訓(xùn)更是達(dá)到相當(dāng)高的水平，已建有自己的職工大學(xué)，無論是投資力度還是培訓(xùn)體系的完善與創(chuàng)新都足以體現(xiàn)這一點(diǎn)。但對一些中小企業(yè)來說，對培訓(xùn)工作的理解還停留在觀念上，雖已認(rèn)識到其對企業(yè)發(fā)展的重要意義，而具體如何適時(shí)地將觀念轉(zhuǎn)到對培訓(xùn)的實(shí)效性追求上還存在較大差距。培訓(xùn)普遍存在著片面追求形式上的生動精彩，忽視對企業(yè)的實(shí)際效用。因此，可以說企業(yè)對培訓(xùn)還停留在世界觀的角度，缺乏方法論的指導(dǎo)。要想做得更好，我們就需要深入的研究培訓(xùn)。
3企業(yè)都有哪些培訓(xùn)呢
3.1新員工培訓(xùn)：快速融入
新員工在剛到企業(yè)的時(shí)候，都有一個(gè)過渡期，通常是三個(gè)月到半年。這是決定新員工是否快速融入企業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，他們會決定自己是在公司繼續(xù)發(fā)展還是跳槽。比如有些新員工怕自己做不好，或者發(fā)現(xiàn)不喜歡這份工作或企業(yè)環(huán)境，那么就會容易離職。我們都是從新員工走過來的，大家有沒有同感呢？所以我們要通過培訓(xùn)消除新員工的擔(dān)心和疑慮，比如開展企業(yè)文化的培訓(xùn)：企業(yè)實(shí)力、企業(yè)愿景、人文關(guān)懷。還要指導(dǎo)員工的職業(yè)規(guī)劃，告訴他們只要勤學(xué)業(yè)務(wù)、提升技能、責(zé)任心強(qiáng)，就有加薪晉升的空間。
3.2崗位培訓(xùn)：增加績效
通過崗位培訓(xùn)以及后期循序漸進(jìn)的培訓(xùn)，員工的技能逐步得到提高，工作效率也就提高了。員工增加了績效，企業(yè)的生產(chǎn)效益自然增加了。經(jīng)過培訓(xùn)的員工往往可以糾正錯(cuò)誤或不良的工作方法，有效降低生產(chǎn)中的各種損耗和事故的發(fā)生。
3.3管理層培訓(xùn)：提升執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力
管理層的重要性在于執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力，馬云說過：寧要“三流的創(chuàng)意、一流的執(zhí)行力”，也不要“一流的創(chuàng)意、三流的執(zhí)行力”。管理層是企業(yè)的中堅(jiān)力量，既要執(zhí)行老板的決策，又要領(lǐng)導(dǎo)下屬員工，完成任務(wù)，所以管理層既要有很強(qiáng)的執(zhí)行力又要具備領(lǐng)導(dǎo)力。
3.4心態(tài)激勵培訓(xùn)：激發(fā)戰(zhàn)斗力
大家有沒有發(fā)現(xiàn)有這樣一種現(xiàn)象：很多新員工剛進(jìn)廠的時(shí)候，干勁十足，斗志高昂，可過了一段時(shí)間后，激情消失了，主動性沒有了，隨之而來的是消極、抱怨的情緒。這樣的情緒會給企業(yè)帶來很多負(fù)面的影響，以至影響生產(chǎn)效益。所以有必要通過心態(tài)激勵培訓(xùn)，激發(fā)員工的工作熱情、積極性和對企業(yè)的忠誠度。當(dāng)然企業(yè)還要開展一些競賽和文娛活動，如業(yè)務(wù)比拼、戶外拓展、運(yùn)動會、郊游等豐富員工的生活和激發(fā)員工的斗志?，F(xiàn)在國內(nèi)開始盛行EAP（Employee Assistance Program），即員工幫助計(jì)劃，發(fā)源于美國。據(jù)美國一組織調(diào)查，企業(yè)每位員工投入EAP一美元，企業(yè)的回報(bào)約是8美元。這個(gè)回報(bào)就包括提高的生產(chǎn)效益，減少因失誤造成的財(cái)產(chǎn)、人身損失等。EAP其實(shí)就是培訓(xùn)的一種：心態(tài)培訓(xùn)。
3.5創(chuàng)建學(xué)習(xí)氛圍
培訓(xùn)不僅可以為企業(yè)培養(yǎng)人才，一個(gè)良好的培訓(xùn)機(jī)制可以創(chuàng)造一個(gè)人人愛學(xué)習(xí)愛創(chuàng)新的氛圍，推動企業(yè)成為學(xué)習(xí)型組織。員工對培訓(xùn)的渴望高于金錢的獎勵，因?yàn)闆]有一個(gè)人不希望自己進(jìn)步。沒有培訓(xùn)，沒有進(jìn)步，那就意味著落后，被淘汰。員工主動學(xué)習(xí)主動工作。每個(gè)人進(jìn)步一點(diǎn)，每個(gè)員工為企業(yè)提一個(gè)建議，企業(yè)還愁效益不好嗎！
4企業(yè)員工有效培訓(xùn)的途徑
了解了員工培訓(xùn)的各個(gè)方面，就可以設(shè)計(jì)出更好的培訓(xùn)方法，增強(qiáng)員工培訓(xùn)的有效性。
4.1加強(qiáng)員工培訓(xùn)的環(huán)境建設(shè)
企業(yè)員工培訓(xùn)工作，雖然從表面上看是企業(yè)自己的事，是企業(yè)員工自己的事，但如果有統(tǒng)一管理機(jī)構(gòu)的存在并介入，有配套的法律法規(guī)，同時(shí)成立正規(guī)的社會中介服務(wù)機(jī)構(gòu)且收費(fèi)合理，企業(yè)就可以把這項(xiàng)工作交給社會服務(wù)機(jī)構(gòu)來做，而不需要支出太大的成本，員工也可以通過更專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獲得所缺少的知識或技能，那么，企業(yè)和員工雙方都將會更加重視和愿意開展此項(xiàng)工作，并由此帶來員工個(gè)人職業(yè)的穩(wěn)定，企業(yè)經(jīng)營效益的穩(wěn)定，也必將會給整個(gè)社會帶來和諧與穩(wěn)定。
目前行業(yè)協(xié)會正在組織開展職業(yè)資格認(rèn)證考試，很多企業(yè)和員工都投入其中。員工通過職業(yè)考試，提升自己的技能，進(jìn)而在崗位提升、工資待遇、職業(yè)發(fā)展上取得優(yōu)勢；企業(yè)一方面可以獲得更優(yōu)秀的員工，另一方面還可以節(jié)約大量的培訓(xùn)成本，進(jìn)而快速的發(fā)展，提高整體競爭力。
4.2加強(qiáng)員工培訓(xùn)的內(nèi)部制度建設(shè)
制度即規(guī)程，是指在一個(gè)社會組織或團(tuán)體中要求其成員共同遵守并按一定程序辦事的規(guī)程。建立科學(xué)的培訓(xùn)制度，用制度的形式將員工的培訓(xùn)規(guī)劃列入企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，形成制度體系，從而全方位地規(guī)范企業(yè)員工培訓(xùn)工作的開展。
4.3選擇科學(xué)化、多樣化的培訓(xùn)方式
培訓(xùn)要想獲得好的效果，培訓(xùn)方式的選擇至關(guān)重要。使員工獲得提高是培訓(xùn)的最終目的，因此企業(yè)在開展培訓(xùn)活動時(shí)，應(yīng)結(jié)合其資源優(yōu)勢、員工特點(diǎn)及培訓(xùn)內(nèi)容，合理選擇所需的培訓(xùn)方式。企業(yè)培訓(xùn)的對象主要是成年人，因此必須采取適合成年人學(xué)習(xí)特點(diǎn)的教學(xué)方式，培訓(xùn)的主要方式不能只是簡單的“你教我學(xué)”，而應(yīng)以交流、討論、實(shí)習(xí)、職務(wù)輪換、講演、個(gè)案分析等多種培訓(xùn)方式，采用啟發(fā)與引導(dǎo)的手段，寓教于樂，以此來增強(qiáng)培訓(xùn)效果。
4.4重視員工培訓(xùn)的考核和管理
大多數(shù)企業(yè)對員工培訓(xùn)的考核方式較為簡單，多采用考試的形式。這種考核形式對于被培訓(xùn)者來說，會認(rèn)為考核只不過是走過場，沒有什么實(shí)質(zhì)性的作用，往往會忽視培訓(xùn)的重要性。由于考核方式較為松懈，必然導(dǎo)致被培訓(xùn)者在接受培訓(xùn)時(shí)經(jīng)常人在心不在，或忙于其他事情。因此，在培訓(xùn)考核管理上，必須注重短期考核與長期考核相結(jié)合，個(gè)人績效考核與企業(yè)績效考核相結(jié)合的原則。這就要求培訓(xùn)主管部門必須將員工培訓(xùn)記錄和績效考核記錄分別歸檔，并定期進(jìn)行審核，查看其在接受培訓(xùn)后，績效有沒有得到提高、提高了多少，并將績效考核結(jié)果與薪酬掛鉤，從而增強(qiáng)全員對培訓(xùn)及考核的重視程度。
4.5創(chuàng)建自覺學(xué)習(xí)的氛圍
企業(yè)要努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，要讓員工樹立新的學(xué)習(xí)理念。樹立學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展的需要的理念；樹立終身教育、終身學(xué)習(xí)的理念；樹立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念；等等。樹立這些理念的目的，是要在組織內(nèi)形成一種氛圍，讓員工在積極狀態(tài)下，將學(xué)習(xí)和工作融為一體，不斷獲得新知識，不斷創(chuàng)新方法，有效發(fā)揮潛能，推動企業(yè)和社會發(fā)展。
員工培訓(xùn)與開發(fā)是企業(yè)進(jìn)行人力資源開發(fā)和管理的主要組成部分，通過有效的培訓(xùn)，第一，能提高員工的職業(yè)能力，為其取得好的工作績效提供了可能，也為員工提供更多晉升和較高收入的機(jī)會。第二，有利于企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢。企業(yè)競爭的背后是人才的競爭，面對越來越激烈的市場競爭，企業(yè)需要越來越多的經(jīng)營管理人才，員工培訓(xùn)就是要不斷培訓(xùn)與開發(fā)高素質(zhì)的人才，以獲得競爭優(yōu)勢。第三，有利于改善企業(yè)的工作質(zhì)量。工作質(zhì)量包括生產(chǎn)過程質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量與客戶服務(wù)質(zhì)量等。毫無疑問，培訓(xùn)使員工素質(zhì)、職業(yè)能力提高并增強(qiáng)，將直接提高和改善企業(yè)工作質(zhì)量。第四，培訓(xùn)給員工提供了一個(gè)多向交流的機(jī)會與場合，有利于改善員工與同事、部門、企業(yè)之間的關(guān)系，促進(jìn)企業(yè)與員工、管理層與中間層、員工與員工的溝通，增加企業(yè)的凝聚力。第五，滿足員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要，使員工與企業(yè)一起成長。在現(xiàn)代企業(yè)中，員工的工作目的更重要的是為了“高級”需求——自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)。培訓(xùn)不斷教給員工新的知識與技能，使其能適應(yīng)或能接受具有挑戰(zhàn)性的工作與任務(wù)，實(shí)現(xiàn)自我成長和自我價(jià)值，這不僅使員工在物質(zhì)上得到滿足，而且使員工得到精神上的成就感。
參考文獻(xiàn)：
[1]卿濤，羅健副.人力資源管理概論[M].北京：北方交通大學(xué)出版社，2006.
[2]史志峰.企業(yè)如何構(gòu)建有效的人力資源培訓(xùn)體系[J].中國市場，2013（34）.
[3]袁彩暉.論財(cái)務(wù)管理在企業(yè)當(dāng)中的重要性[J].中國市場，2013（33）.
關(guān)鍵詞：企業(yè) 職工培訓(xùn) 重要性
一、前言
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)也在不斷的發(fā)展起來，如何更好的提升企業(yè)的效益，增強(qiáng)企業(yè)的競爭能力，加強(qiáng)企業(yè)職工的培訓(xùn)，是一項(xiàng)重要的手段，本文對如何加強(qiáng)企業(yè)職工培訓(xùn)的重要性進(jìn)行了分析，并根據(jù)派遣職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)的形式，闡述了企業(yè)職工培訓(xùn)的重要性，并指出了一個(gè)成功的企業(yè)，職工培訓(xùn)是企業(yè)不斷獲得經(jīng)濟(jì)效益的一個(gè)重要的源泉。
二、加強(qiáng)企業(yè)職工培訓(xùn)工作的重要性
職工培訓(xùn)指的是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的客觀需求。從當(dāng)前國際以及國家安全生產(chǎn)的大局上、及企業(yè)發(fā)展的整體需求上來看，加強(qiáng)企業(yè)的職工培訓(xùn)，勢在必行。這是由于，在現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步的今天，技術(shù)在不斷的更新，這也要求企業(yè)的人才不斷的進(jìn)行更新，這正是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然規(guī)律以及必然要求，所以，在當(dāng)今的市場經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的影響下，為了使企業(yè)的發(fā)展以及競爭更具有優(yōu)勢，就必須對企業(yè)的職工，進(jìn)行及時(shí)的派遣學(xué)習(xí)，或者是進(jìn)行及時(shí)的教育培訓(xùn)。同時(shí)，企業(yè)職工的派遣學(xué)習(xí)或是培訓(xùn)，都是企業(yè)在未來的生存以及發(fā)展中的需要。職工是企業(yè)在生產(chǎn)過程當(dāng)中，最有效的投資對象。在職工派遣培訓(xùn)上，人才資源的培養(yǎng)和發(fā)展，正是現(xiàn)代企業(yè)管理的一項(xiàng)重大的任務(wù)，尤其是那些具有專業(yè)性的知識以及專業(yè)性的操作人才，更是各個(gè)企業(yè)爭搶的最基本的資源。企業(yè)為了提高競爭能力，以及確保其可持續(xù)發(fā)展，吸取這些具有專業(yè)職業(yè)技能的人員，這是促進(jìn)企業(yè)持續(xù)良性發(fā)展不可或缺的一項(xiàng)首要因素。企業(yè)的發(fā)展，離不開基本的人、財(cái)、物等幾項(xiàng)資源和時(shí)間，但是，只有人才資源，這才是企業(yè)的重要資源之一，人是決定以及影響企業(yè)生存發(fā)展的資源的主體。一個(gè)企業(yè)的成功，就要把職工培訓(xùn)工作，當(dāng)作企業(yè)不斷的獲得效益的主要源泉。
三、我國企業(yè)職工培訓(xùn)存在的問題
1.沒有明確職工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的具體來源
在我國的《勞動法》中第六十八條規(guī)定：“用人單位應(yīng)當(dāng)按照國家規(guī)定提取和使用職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，根據(jù)本單位實(shí)際，有計(jì)劃地對勞動者進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)?！蓖瑫r(shí)在我國的《企業(yè)財(cái)務(wù)通則》中第四十四條中也規(guī)定：“職工教育經(jīng)費(fèi)按照國家規(guī)定的比例提取，專項(xiàng)用于企業(yè)職工后續(xù)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)?！钡牵覈摹秳趧雍贤ā穮s沒有對相關(guān)的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的來源，作出一些強(qiáng)制性的規(guī)定，這可以解釋為，用工的單位，是可以根據(jù)需求提供員工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的，也可以根據(jù)企業(yè)或單位的實(shí)際情況，對員工不提供培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，這樣的規(guī)定，使得派遣員工進(jìn)行培訓(xùn)的單位，盡量避免去承擔(dān)職工的培訓(xùn)的費(fèi)用的，從這一點(diǎn)上來看，不得不說是《勞動合同法》中的疏忽。同時(shí)，在其它的一些相關(guān)的法律與法規(guī)中，也是有關(guān)于企業(yè)職工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的規(guī)定，但是，對于出具單位，同樣也沒有具體的單位和出具的標(biāo)準(zhǔn)。
2.培訓(xùn)內(nèi)容不適應(yīng)。
由于各單位在培訓(xùn)的內(nèi)容上老化陳舊，有不少的企業(yè)，在培訓(xùn)當(dāng)中，仍然使用當(dāng)年在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下印制的傳統(tǒng)性的教材，在當(dāng)前的形勢下，并沒有根據(jù)時(shí)代的發(fā)展，及時(shí)的開發(fā)與更新適應(yīng)市場需求的培訓(xùn)教材，一些企業(yè)施工中的新技術(shù)、新工藝、新水平、新設(shè)備、新材料、以及新產(chǎn)品的開發(fā)等等信息，在這些新的信息上，了解還不夠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠適應(yīng)當(dāng)今的世界科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展與變化。同時(shí)，還有不少的企業(yè)，仍然把工作的重心放到了學(xué)歷的培訓(xùn)上，而把與企業(yè)命運(yùn)息息相關(guān)的生產(chǎn)技術(shù)派遣學(xué)習(xí)以及實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，和一些生產(chǎn)中的高新技術(shù)的派遣學(xué)習(xí)等任務(wù)，放置到了一邊。
3.培訓(xùn)形式不適應(yīng)。
還有一些企業(yè)，在對員工培訓(xùn)上的形式比較簡單枯燥，大多采用面授或是手把手的師傅帶徒弟學(xué)的傳統(tǒng)傳授形式上，缺少現(xiàn)代化的教育手段，更不用說為員工創(chuàng)造條件派遣出國學(xué)習(xí)。對于以往這樣的傳統(tǒng)教學(xué)模式，使員工很少學(xué)到對企業(yè)技術(shù)有價(jià)值的內(nèi)容，一些個(gè)人主義思想和利益狹隘思想，使得這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，無法滿足企業(yè)改革對高素質(zhì)勞動者的需求。
4.配套措施不健全。
在企業(yè)的職工培訓(xùn)中，由于培訓(xùn)工作的投入力度不夠，使得一些培訓(xùn)的條件和機(jī)制無法滿足企業(yè)職工培訓(xùn)的需求。在培訓(xùn)中，必須要根據(jù)實(shí)際情況，制訂一系列的對員工以約束機(jī)制及激勵機(jī)制為核心的一些相關(guān)的配套措施，只有這樣，才能夠保證培訓(xùn)的力度和培訓(xùn)的效果。
四、培訓(xùn)的有效途徑
1.建立健全制度，完善管理機(jī)制
如何提高企業(yè)員工的培訓(xùn)，俗話說，“沒有規(guī)矩不成方圓”。企業(yè)職工的培訓(xùn)教育也正是如此。在對企業(yè)職工的培訓(xùn)教育當(dāng)中，要建立和完善起對員工適宜的培訓(xùn)考核與獎懲等制度，用制度來約束職工的培訓(xùn)工作。
（1）考核中要以職工的自身所具備的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，根據(jù)實(shí)際情況，來執(zhí)行培訓(xùn)考核機(jī)制，根據(jù)相關(guān)的規(guī)章制度，做為職工完成崗位職責(zé)培訓(xùn)任務(wù)的一項(xiàng)考核依據(jù)，進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)考核制度。同時(shí)，把提高精尖技術(shù)的派遣培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做為獎勵員工的一項(xiàng)措施，調(diào)動起員工學(xué)習(xí)的積極性。因?yàn)橹挥信嘤?xùn)教育與考核相結(jié)合，才能夠更好的檢驗(yàn)我們的培訓(xùn)成果，其培訓(xùn)的結(jié)果是否達(dá)到了預(yù)期的目的，同時(shí)在培訓(xùn)當(dāng)中，還需要哪些方面的培訓(xùn)內(nèi)容，還存在著那些方面的培訓(xùn)問題，這為今后的員工培訓(xùn)，提供了一些非常切合實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)以及方法；
（2）在培訓(xùn)過程當(dāng)中，要建立起嚴(yán)明的培訓(xùn)制度，嚴(yán)明的培訓(xùn)制度與獎懲考核，是切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)職工素質(zhì)建設(shè)的一項(xiàng)重要的保證手段，如果對員工的培訓(xùn)，只是提出要求，而沒有嚴(yán)格的考核制度，培訓(xùn)好壞都一個(gè)樣，那么職工的素質(zhì)建設(shè)，就不會從根本上提高，可是有了考核機(jī)制，如果還是獎懲不分，那么就等于物質(zhì)與利益相互脫鉤，職工在培訓(xùn)建設(shè)中就不會有積極性，更談不上達(dá)到理想的效果。
（3）在培訓(xùn)當(dāng)中，要以人為本，企業(yè)在對職工培訓(xùn)中，要根據(jù)企業(yè)和員工的自身?xiàng)l件，選擇適宜的人選，做為派遣人員出去培訓(xùn)，并要對職工明確，培訓(xùn)的重要性以及必要性，要使職工明白，個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)的提高，這是整個(gè)企業(yè)生存之本，更是個(gè)人生存之根。
2.加大培訓(xùn)投入力度。
在培訓(xùn)當(dāng)中，要堅(jiān)持人力資源的大力開發(fā)與投資建設(shè)，一個(gè)企業(yè)，最大的生產(chǎn)力投資，就是把職工的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，列入一企業(yè)的生產(chǎn)成本當(dāng)中去，并要及時(shí)按照相關(guān)的規(guī)定，將職工工資總額的1.5%提取，用做企業(yè)職工的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，這個(gè)經(jīng)費(fèi)，一定要做到專款專用，禁止挪用占用。同時(shí)，這要盡可能的在企業(yè)外部，開辟一些新的籌資渠道，做為培訓(xùn)使用，例如在新技術(shù)和新設(shè)備準(zhǔn)上馬使用之前，要按照項(xiàng)目投入資金的一定的比例，作為新技術(shù)新項(xiàng)目的使用培訓(xùn)費(fèi)，把這項(xiàng)費(fèi)用列入到項(xiàng)目預(yù)算清單中，可以從企業(yè)的利潤當(dāng)中留出一部分，或者是按照一定的比例提取，做為職工的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
3.改革培訓(xùn)師資和教材。
在對企業(yè)職工培訓(xùn)中，師資力量，也是影響培訓(xùn)質(zhì)量的另一個(gè)重要的因素。在專業(yè)技能培訓(xùn)中，其重要的特點(diǎn)之一，就是專業(yè)技術(shù)的動手能力，如何建立起一支既能夠傳授專業(yè)理論，且又能夠指導(dǎo)職工進(jìn)行專業(yè)技術(shù)操作的一體化的教師隊(duì)伍，這就要確保師資隊(duì)伍的人員質(zhì)量。
五、結(jié)束語
在對企業(yè)職工培訓(xùn)過程中，會由于許多方面的問題，影響企業(yè)職工培訓(xùn)的質(zhì)量，通過了企業(yè)加大培訓(xùn)力度的建設(shè)，對培訓(xùn)教材的改革以及師資力量的保證，即對培訓(xùn)的教師，要嚴(yán)格對其進(jìn)行考核和管理，并且要實(shí)行教師持證上崗的制度，切實(shí)的保證培訓(xùn)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)能力以及培訓(xùn)的水平并重。其中培訓(xùn)的教材，也應(yīng)當(dāng)根據(jù)時(shí)代的要求，以國家統(tǒng)一印制以及推薦的一些新技術(shù)、新內(nèi)容為基礎(chǔ)，并在培訓(xùn)過程中，要切實(shí)的結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，切實(shí)保證企業(yè)職工培訓(xùn)的質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)：
[1]張春明，丁躍生.企業(yè)如何進(jìn)行具有針對性和有效性的培訓(xùn).2010年自然科學(xué)學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文集，2010年
[2]朱超杰.完善體系，更新觀念，開創(chuàng)職工培訓(xùn)新局面.中南片2009年煙草學(xué)術(shù)交流會論文集，2009年
[3]董國福.人力資源開發(fā)與職工教育投資."華星杯"新世紀(jì)人力資源開發(fā)優(yōu)秀論文評選，2010年
[4]李杰，馬勇毅.對水利企業(yè)職工培訓(xùn)的幾點(diǎn)思考."華星杯"新世紀(jì)人力資源開發(fā)優(yōu)秀論文評選，2009年
【關(guān)鍵詞】員工培訓(xùn);企業(yè);重要性
1.前言
現(xiàn)在企業(yè)經(jīng)濟(jì)的增長要靠科技進(jìn)步，企業(yè)效率的提高必須走科學(xué)的減人增效之路，效益的提高要緊緊圍繞科技進(jìn)步。隨著計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用，辦公自動化的應(yīng)用，一方面可大大減少企業(yè)員工，致使人員過剩，下崗分流勢在必行;另一方面，由于高科技的應(yīng)用，需要一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，但是目前這樣高素質(zhì)的員工數(shù)量還不能滿足企業(yè)發(fā)展的需求。這樣，產(chǎn)生了科技發(fā)展對勞動者數(shù)量的需求越來越少，而素質(zhì)要求越來越高這一基本趨勢之間的矛盾。因此，面對知識經(jīng)濟(jì)，特別是加入WTO 后的國際競爭和挑戰(zhàn)，加強(qiáng)企業(yè)人力資源的開發(fā)與培訓(xùn)，全面提高員工的素質(zhì)，這對于提高企業(yè)的競爭力，可持續(xù)發(fā)展的程度，以及企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，將具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義。
2.企業(yè)員工培訓(xùn)的意義和作用
培訓(xùn)是指“各組織為適應(yīng)業(yè)務(wù)及培育人才需要，用補(bǔ)習(xí)、進(jìn)修、考察等方式，進(jìn)行有計(jì)劃的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使其適應(yīng)新的要求不斷更新知識，擁有旺盛的工作能力，更能勝任現(xiàn)職工作，及將來能擔(dān)任更重要職務(wù)，適應(yīng)新技術(shù)革命必將帶來的知識結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)、管理結(jié)構(gòu)和干部結(jié)構(gòu)等方面的深刻變化?！庇行У钠髽I(yè)培訓(xùn)，其實(shí)是提升企業(yè)綜合競爭力的過程。對企業(yè)來說，培訓(xùn)能增強(qiáng)員工對企業(yè)的歸屬感和主人翁責(zé)任感;培訓(xùn)能促進(jìn)企業(yè)與員工、管理層與員工層的雙向溝通，增強(qiáng)企業(yè)向心力和凝聚力，塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化;培訓(xùn)能提高員工綜合素質(zhì)，提高生產(chǎn)效率和服務(wù)水平，樹立企業(yè)良好形象，增強(qiáng)企業(yè)贏利能力;培訓(xùn)能使企業(yè)適應(yīng)市場變化、增強(qiáng)競爭優(yōu)勢，培養(yǎng)企業(yè)的后備力量。
3.企業(yè)員工的素質(zhì)狀況簡析
3.1 企業(yè)員工培訓(xùn)現(xiàn)狀和存在的問題
我們的許多企業(yè)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了封閉式的管理已經(jīng)不太符合公司的發(fā)展?fàn)顩r，隨著信息交換的不斷頻繁，其他行業(yè)新的管理理念，新的管理體系直接影響著我們這個(gè)行業(yè)，公司要么繼續(xù)封閉管理，要么開放式管理。目前的情況是培訓(xùn)在企業(yè)發(fā)展中的重要性已經(jīng)深入人心，但是如何利用好培訓(xùn)，讓其發(fā)揮最大的時(shí)效性，值得我們進(jìn)一步研究。企業(yè)的員工培訓(xùn)取得了一些成就。一方面，我國國有企業(yè)在教育培訓(xùn)方面的投資較以前有很大提高;另一方面，一些大型企業(yè)，如海爾等的員工培訓(xùn)更是達(dá)到相當(dāng)高的水平，已建有自己的職工大學(xué)，無論是投資力度還是培訓(xùn)體系的完善與創(chuàng)新都足以體現(xiàn)這一點(diǎn)。但對一些中小企業(yè)來說，對培訓(xùn)工作的理解還停留在觀念上，雖已認(rèn)識到其對企業(yè)發(fā)展的重要意義，而具體如何適時(shí)地將觀念轉(zhuǎn)到對培訓(xùn)的實(shí)效性追求上還存在較大差距。培訓(xùn)普遍存在著片面追求形式上的生動精彩，忽視對企業(yè)的實(shí)際效用。因此，可以說企業(yè)對培訓(xùn)還停留在世界觀的角度，缺乏方法論的指導(dǎo)。要想做得更好，我們就需要深入的研究培訓(xùn)。
3.2 人力資源結(jié)構(gòu)上存在差距
企業(yè)員工的技能結(jié)構(gòu)失衡，不能適應(yīng)企業(yè)高科技設(shè)備的引進(jìn)、操作、維修、改革創(chuàng)新的需要。尤其是具有高級技能的人才在全體員工中所占的比例小，總體上講企業(yè)的生產(chǎn)綜合技能有待于進(jìn)一步地提高，這樣才能適應(yīng)突飛猛進(jìn)的體制改革的新形勢發(fā)展的要求。
3.3 企業(yè)員工的思想觀念和道德素質(zhì)還不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步的要求
主要表現(xiàn)在思想的“等、靠、要”觀念、因循守舊觀念、“人求于我”的不平等觀念以及官商觀念等等。這與市場經(jīng)濟(jì)條件下的競爭觀念、價(jià)值觀念、平等觀念、開拓創(chuàng)新觀念以及“用戶至上”觀念是相違背的，有礙于企業(yè)的形象和經(jīng)濟(jì)效益的提高。在道德素質(zhì)方面，主要表現(xiàn)在職業(yè)行為上的主人翁意識不強(qiáng)，缺少對事業(yè)的責(zé)任心和敬業(yè)精神，日常生活中安于現(xiàn)狀不求進(jìn)取，有的為了個(gè)人的私利而不惜損害國家、企業(yè)的利益，甚至發(fā)生違法亂紀(jì)的事情等等。因此，提高企業(yè)員工的思想道德素質(zhì)，樹立全心全意為用戶服務(wù)，提倡敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)顯得十分迫切。從以上科學(xué)文化、技能及思想觀念和道德素質(zhì)的分析中可見企業(yè)員工整體素質(zhì)的一般。為此，全面提高企業(yè)員工的素質(zhì)修養(yǎng)并形成長效機(jī)制，成為企業(yè)亟待解決的問題。
4.加強(qiáng)人力資源開發(fā)與培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)的主要途徑與措施
4.1 加大員工態(tài)度培訓(xùn)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育
企業(yè)的職業(yè)道德主要體現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)服務(wù)上，在強(qiáng)化職工職業(yè)道德建設(shè)，提高職工隊(duì)伍素質(zhì)上下功夫。要求員工用認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待自己的工作，把認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，定為員工工作的品牌，形成好的職業(yè)精神，使號的工作態(tài)度成為一種工作習(xí)慣，使每位員工時(shí)刻牢記“用心工作是我們的職責(zé)，用心服務(wù)是我們的宗旨?！钡墓ぷ餍拍?。培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)合作精神，和融入企業(yè)的文化精神，正確處理好員工與組織，員工與員工之間的關(guān)系，員工自發(fā)的按企業(yè)文化所體現(xiàn)的規(guī)則行事[1]。
4.2 強(qiáng)化技能培訓(xùn)，提高職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)
員工的技能水平的高低是決定員工工作績效的主要因素。一是對照國際一流標(biāo)準(zhǔn)，提高持證上崗率、技能鑒定率和“三高”人才比例是企業(yè)人力資源工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。加大繼續(xù)教育力度，鼓勵學(xué)歷教育，為職工綜合水平的提高及參加更高級別的評聘創(chuàng)造有利條件。
4.3 實(shí)行育人用人一體化機(jī)制，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作的良性循環(huán)
要將培訓(xùn)與考核、培訓(xùn)與使用、培訓(xùn)與待遇掛起鉤來，才能使培訓(xùn)工作真正成為人力資源管理和開發(fā)工作的重要一環(huán)，營造出良好的企業(yè)培訓(xùn)氛圍，提高員工參加培訓(xùn)的積極性。通過激勵機(jī)制的建立使職工切實(shí)感受到參加培訓(xùn)不僅是企業(yè)對自己的要求，同樣是自我發(fā)展的需要;不僅要通過培訓(xùn)適應(yīng)并勝任本職崗位，更要通過培訓(xùn)提高自身的綜合素質(zhì)與競爭能力，滿足企業(yè)不斷變革帶來的崗位要求不斷提高與變化的需要，從根本上解決“我要學(xué)”與“要我學(xué)”的問題，增強(qiáng)職工參加培訓(xùn)的內(nèi)在動力，營造一種崇尚學(xué)習(xí)、尊重人才的良好氛圍，使教育培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)，真正實(shí)現(xiàn)人力資源管理與開發(fā)。通過開展技術(shù)比武等活動，為員工提供展示自我的平臺，對員工獲獎情況記入培訓(xùn)檔案，作為晉升和評優(yōu)的依據(jù)，在企業(yè)中形成員工學(xué)技術(shù)、比技能的良好氛圍，提升員工工作成就感，充分調(diào)動了員工比、學(xué)、趕、幫、超的工作積極性。
4.4 加大培訓(xùn)效果的評估
培訓(xùn)效果評估是培訓(xùn)過程中最后一道環(huán)節(jié)，是培訓(xùn)工作一項(xiàng)重要的內(nèi)容[2]。評估培訓(xùn)效果的好壞不是看有多少員工參加培訓(xùn)，花了多少培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，關(guān)鍵在于通過建立培訓(xùn)效果評估體系，將培訓(xùn)過程和效果與預(yù)期進(jìn)行比較，找出差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，做好評估結(jié)果的反饋，為后期培訓(xùn)工作的改進(jìn)提供依據(jù)。企業(yè)科學(xué)的培訓(xùn)效果評估體系，須建立四級效果評估：
1）對反應(yīng)層評估，主要衡量員工對培訓(xùn)課程、講師水平與培訓(xùn)組織工作的滿意度，一般是在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)進(jìn)行;
2）學(xué)習(xí)層評估，是衡量員工在知識、技能、態(tài)度和行為上對所學(xué)內(nèi)容的接受與理解成素，一般在一周后進(jìn)行;
3）對行為評估，衡量員工在培訓(xùn)后運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容對其行為的變化和改善程度，一般在培訓(xùn)后3-6個(gè)月進(jìn)行;
4）對業(yè)績的評估，主要是衡量培訓(xùn)對企業(yè)經(jīng)營業(yè)績的影響，一般在一年以后進(jìn)行。
企業(yè)管理的最終目的是將人力資源充分轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。企業(yè)將繼續(xù)探索創(chuàng)新之路，通過對員工的態(tài)度培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、知識培訓(xùn)和進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估，形成企業(yè)培訓(xùn)文化，建立一支知識結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)水平突出，工作業(yè)績優(yōu)秀，思維方式敏捷的良好團(tuán)隊(duì)，不斷適應(yīng)企業(yè)日新月異的發(fā)展需要。
參考文獻(xiàn)
