時間：2022-09-13 11:52:18
序論：在您撰寫自我剖析材料時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
“自我剖析、集中整改”階段，公安分局著力在抓深化、求實效上下功夫，針對執(zhí)法中存在的突出問題，認真剖析根源，有針對性地采取整改措施，突出“活、實、嚴”，有力地推動了大討論活動向縱深方向發(fā)展。
一、查漏補缺，突出一個“活”字
針對部分輔警對“創(chuàng)新服務(wù)、加快發(fā)展”大討論活動認識不高，學習態(tài)度不端正，不善于學用結(jié)合，沒有形成良好的學習習慣和學習風氣等現(xiàn)象，分局采取“兩補”措施，通過輔警自我剖析和整改，使輔警達到四知(知目的意義，知目標任務(wù)，知階段步驟，知工作要求)、四有(有學習筆記，有心得體會，有自我剖析，有整改措施)和三提高(目的認識提高，參學意識提高，實踐積極性提高)。
“集中補”，輔警因公辦案，未能參加集中學習，分局組織缺學人員集中補課，達到教育學習目的?！敖Y(jié)對補”對組織紀律散漫以及素質(zhì)較低的重點輔警，分局采取“一對一”結(jié)合輔導方式，由所在隊領(lǐng)導監(jiān)督補課，力求提高其政治思想素質(zhì)和工作能力。
二、對照檢查，突出一個“實”字
分局采取多種措施，出實招，認真查找執(zhí)法中存在的突出問題和不足，一是互動查。分局采取自己查、組織評、群眾提、相互幫等形式，對照“六查六看”，深刻剖析和深挖問題根源。每名輔警結(jié)合自身實際，寫出了剖析材料。二是開會查。分局先后召開組織生活會和全體人員會議，在逐人剖析根源的基礎(chǔ)上，局領(lǐng)導進行點評，深刻分析思想根源，明確努力方向。
準旗低保辦 王剛
在開展集中整治“四官”問題教育活動以來，本人按照該項教育活動的總體方案和部署，透過系統(tǒng)的學習，結(jié)合自身工作的實際狀況，自我剖析，發(fā)現(xiàn)在工作中還存在很多問題:
1、對自我的政治素質(zhì)要求不嚴，認為政治和自我沒有多大的關(guān)系，就不必要加強學習，對政治理論知識的了解不深透，學習更不夠。
2、為民服務(wù)的宗旨意識還不牢固，對于自己從事的低保業(yè)務(wù)工作沒有做到盡善盡美，對有些問題不主動了解，一些工作沒有做細，職責心有待增強。
從教以來，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和同事們的支持幫助下，在教學技能、教學觀念等各方面都有所提高，能較好地完成本職工作。
通過我校這次師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己6年來的教育工作生涯，經(jīng)跟大家一起學習討論和評議，自我剖析如下：
一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風方面存在的問題：
對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我認識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問題有：
1、在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學習和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則，我有時候放松了或不注意這個準則。
2、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責現(xiàn)象。
3、在熱愛學生方面，我關(guān)心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，過于嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學習。
5、團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。
6、尊重家長是教師處理與學生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于不是班主任，所以與學生家長聯(lián)系相對減少；另外，在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。
7、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派；但身教注重不夠，律己不夠嚴格，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
8、在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面，快樂的心態(tài)我還沒有更好地養(yǎng)成，所以不好脫俗，更難超人。如何養(yǎng)成、永葆快樂的心態(tài)，是自己健康的成長過程的藝術(shù)時空的光與色。
9、人最好的素質(zhì)是習慣。優(yōu)秀教師的良好習慣我還沒有具有。比如，學生中心的確立；行為、道德兩種示范的發(fā)揮；事業(yè)的感情、對象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有；教學對話、公平待生、政工藝術(shù)、自身學習四種理念的提升等等良好習慣，都有待我的努力養(yǎng)成。
二、我存在以上問題的主要原因是: ?
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深入，放松了依法治教這個準則。
2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。
4、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。
5、沒有理解社會辦學，全民教育思想，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。
6降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
7、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的修煉；
8、放松了對世界觀的改造，不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習慣。
三、我就以上存在的問題的改進措施及努力方向：
對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項整改措施及努力方向：
??? 1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。
??? 2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。
注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
3、轉(zhuǎn)變作風，積極工作。
堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強英語業(yè)務(wù)知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。
在這次全縣舉辦“深入學習‘三個代表’重要思想，為泗陽改革發(fā)展穩(wěn)定作貢獻”主題教育活動中，我感到受益非淺，通過學習，不僅對“三個代表”重要思想在認識上有了進一步的深化，還將“三個代表”重要思想與自己所從事的工作相結(jié)合，用來指導自己的實踐。在活動中，大家給我提出三條意見，我完全接受并深表感謝?，F(xiàn)自我剖析如下：
一、存在問題
1、多深入基層，多深入群眾，經(jīng)常督查村級經(jīng)費情況
2、加強對機關(guān)干部的教育和監(jiān)督。
3、進一步嚴格要求自己。
二、分析原因
針對上述存在的問題，經(jīng)過認真反思，我認為主要存在以下幾種原因：（1）工作性質(zhì)的局限性，作為一名從事紀檢干部，本職工作比較繁瑣，今年以來，由于我鎮(zhèn)件，違紀案件較多，因此我把大部分時間和精力都放在查辦案件上，在深入基層和群眾上做的不夠，加之本人分管政府院內(nèi)日常事務(wù)和鎮(zhèn)政府民政工作，生活中煩事瑣事更多，且平時開會迎接檢查較多，因而未能正常參加督查村級經(jīng)費情況。（2）工作上主動性發(fā)揮不夠。平時，在工作上，我只求過得去，不求過得硬，且一直認為機關(guān)干部自覺性較強，每個人的素質(zhì)較高，不一定需要鎮(zhèn)紀委跟著監(jiān)督，因此疏忽主動去對機關(guān)干部的教育和監(jiān)督。（3）平時積極性發(fā)揮不足，對于每項工作，雖然會時刻提醒自己永遠保持昂揚斗志、浩然的正氣，去積極面對解決，但有時候在遇到某些棘手問題上積極性卻發(fā)揮不足。（4）學習不夠深入。在學習上，通常只滿足于參加集中學習和參加看看新聞、報紙等，個人沒有能夠做到系統(tǒng)地去學習某一方面某一領(lǐng)域的專業(yè)知識。
2012年三查三看自我剖析材料
自開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，我結(jié)合實際工作，在活動初始，進行了“三查三看”的自我剖析，思想上、實踐上都以科學發(fā)展觀的要求為準繩，嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，切實做好踐行科學發(fā)展觀的要求。通過進行“三查三看”：查思想，看
科學發(fā)展觀意識是否明顯增強；查工作，看科學發(fā)展能力是否明顯提高；查作風，看踐行科學發(fā)展觀的時效是否明顯。 通過這一階段學習，我對科學發(fā)展觀有了更深刻的領(lǐng)悟，自己的思想認識有了很大提高，用科學發(fā)展觀的要求指導工作，更加人性化，也更加高效率，與此同時，自身的一些不足也顯現(xiàn)出來，為我更好的揚長避短，完善自我，提供了指導。 要學習科學發(fā)展觀進而去踐行，指導自己的思想和工作，首先要了解科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵科學，只有這樣才能全面透徹地去學習和掌握?？茖W發(fā)展觀是指黨的十六屆三中全會中提出的“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”，按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放”的要求推進各項事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論。科學發(fā)展觀的具體內(nèi)容包括：第一，以人為本的發(fā)展觀。第二，全面發(fā)展觀。第三，協(xié)調(diào)發(fā)展觀。第四，可持續(xù)發(fā)展觀。 這不僅是一個國家發(fā)展的整體戰(zhàn)略，也是個人發(fā)展的指導綱領(lǐng)，全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，跟緊時代步伐，不斷全面發(fā)展、完善自我，只有這樣才能適應(yīng)工作發(fā)展的要求。 認識到了科學發(fā)展觀的重要作用，我學習、踐[來源*]行科學發(fā)展觀更加主動，思想上，科學發(fā)展觀的意識有了很大增強；工作上，我作為站長，更是時時刻刻以科學發(fā)展觀指導工作，建設(shè)一個團結(jié)向上的集體，在圓滿完成各項工作的前提下，多位站上職工考慮，聽取他們的意見，大家共同努力做好各項水文工作，共同進步，共同完善，共同提高，大大增強了集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 通過“三查三看”，我發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足，思想上對科學發(fā)展觀的踐行尚沒有一個完整的個人規(guī)劃，這樣就不能充分發(fā)揮科學發(fā)展觀的指導作用，我會對自己進行一個更加深刻的剖析，做個階段性的規(guī)劃，從而使學習指導工作有條不紊的進行。 業(yè)務(wù)上對水文的最新動態(tài)把握的不夠，眼界不夠開闊，導致思考問題不太全面
，缺乏創(chuàng)新，我一定會以科學發(fā)展觀為指導，從各種渠道，如電子計算機，水文刊物等上面多關(guān)注水文的發(fā)展，全面提高自己。 在今后的學習科學發(fā)展觀的活動中，我一定更加嚴格要求自己，以科學發(fā)展觀作為指導思想，不斷改進不足，全面提高，更好的完成各項業(yè)務(wù)工作，為水文事業(yè)做出一份貢獻！
2012年三查三看自我剖析材料
自開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，我結(jié)合實際工作，在活動初始，進行了“三查三看”的自我剖析，思想上、實踐上都以科學發(fā)展觀的要求為準繩，嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，切實做好踐行科學發(fā)展觀的要求。通過進行“三查三看”：查思想，看
科學發(fā)展觀意識是否明顯增強；查工作，看科學發(fā)展能力是否明顯提高；查作風，看踐行科學發(fā)展觀的時效是否明顯。 通過這一階段學習，我對科學發(fā)展觀有了更深刻的領(lǐng)悟，自己的思想認識有了很大提高，用科學發(fā)展觀的要求指導工作，更加人性化，也更加高效率，與此同時，自身的一些不足也顯現(xiàn)出來，為我更好的揚長避短，完善自我，提供了指導。 要學習科學發(fā)展觀進而去踐行，指導自己的思想和工作，首先要了解科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵科學，只有這樣才能全面透徹地去學習和掌握?？茖W發(fā)展觀是指黨的十六屆三中全會中提出的“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”，按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放”的要求推進各項事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論?？茖W發(fā)展觀的具體內(nèi)容包括：第一，以人為本的發(fā)展觀。第二，全面發(fā)展觀。第三，協(xié)調(diào)發(fā)展觀。第四，可持續(xù)發(fā)展觀。 這不僅是一個國家發(fā)展的整體戰(zhàn)略，也是個人發(fā)展的指導綱領(lǐng)，全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，跟緊時代步伐，不斷全面發(fā)展、完善自我，只有這樣才能適應(yīng)工作發(fā)展的要求。 認識到了科學發(fā)展觀的重要作用，我學習、踐[來源*]行科學發(fā)展觀更加主動，思想上，科學發(fā)展觀的意識有了很大增強；工作上，我作為站長，更是時時刻刻以科學發(fā)展觀指導工作，建設(shè)一個團結(jié)向上的集體，在圓滿完成各項工作的前提下，多位站上職工考慮，聽取他們的意見，大家共同努力做好各項水文工作，共同進步，共同完善，共同提高，大大增強了集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 通過“三查三看”，我發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足，思想上對科學發(fā)展觀的踐行尚沒有一個完整的個人規(guī)劃，這樣就不能充分發(fā)揮科學發(fā)展觀的指導作用，我會對自己進行一個更加深刻的剖析，做個階段性的規(guī)劃，從而使學習指導工作有條不紊的進行。 業(yè)務(wù)上對水文的最新動態(tài)把握的不夠，眼界不夠開闊，導致思考問題不太全面
，缺乏創(chuàng)新，我一定會以科學發(fā)展觀為指導，從各種渠道，如電子計算機，水文刊物等上面多關(guān)注水文的發(fā)展，全面提高自己。 在今后的學習科學發(fā)展觀的活動中，我一定更加嚴格要求自己，以科學發(fā)展觀作為指導思想，不斷改進不足，全面提高，更好的完成各項業(yè)務(wù)工作，為水文事業(yè)做出一份貢獻！
一、存在問題，
1.作為一名預備黨員，要加強黨性的鍛煉，增強黨性修養(yǎng)，增強分析問題、解決問題、辨別是非的能力。
2.對業(yè)務(wù)知識不夠熟悉，表現(xiàn)在工作中遇到困難，不善于思考動腦，存在等靠思想，等到問題出現(xiàn)后在臨時抱佛腳。在工作方面缺乏熱情，工作上不夠細致不夠到位，在小事上不能嚴格要求自己。
3.進取心不夠，存在既來之則安之的心態(tài)，主動性上不夠積極，一切順其自然，一定程度上影響了工作成效和質(zhì)量。
二、產(chǎn)生問題的原因剖析
1.理論學習不夠，覺得理論與工作關(guān)系不大，用不上，對待學習比較消極，存在學與不學一個樣的想法。
2.理想信念不夠堅定，存在安于現(xiàn)狀、不思進取的想法。
3.對很多問題考慮不深不細不夠周到、缺乏長遠目光、大局意識。
三、今后努力的方向
1.作為一名黨員，要加強黨性的鍛煉，增強黨性修養(yǎng)，增強分析問題、解決問題、辨別是非的能力，發(fā)揮好自身黨員的模范作用，樹立好標準意識。
2.加強理論學習，提高自身的綜合素質(zhì)，杜絕自身消極態(tài)度，以積極主動的熱情投入到工作中。
