時間：2022-07-14 22:56:59
序論：在您撰寫小班家長開放日活動時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
活動時間：
2016年4月29日
活動目的：
幫助家長了解幼兒在園的學習、生活情況，宣傳我園教育理念及教學特色，增進家園互動，促進家園共育。
活動流程：
一、晨操活動（7:40-7：55）
1、熱情接待幼兒，鼓勵幼兒間互致問候。
2、組織幼兒、家長做晨操，動作到位、口號響亮。
二、盥洗、餐前準備（7:55-8:05）
1、鼓勵幼兒運用洗手六步法洗手，不玩水。
2、引導幼兒朗誦習慣兒歌，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
三、進餐活動（8：05-8:35）
1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營養(yǎng)。
2、引導幼兒坐姿正確，安靜就餐，保持桌面清潔。
四、晨讀活動（8:35-8:55）
形式：有組織的閱讀活動
1、引導幼兒正確的坐姿，不趴在桌子上。
2、鼓勵幼兒能一頁一頁的翻書，按照一定的順序觀察畫面。
五、分組第一節(jié)教學活動（8：40-9:00）
音樂活動（本班）____全體女生
數(shù)學活動（奧音教室）——全體男生
六、分組第二節(jié)教學活動（9:40-10:00）
音樂活動（本班）——全體男生
數(shù)學活動（奧音教室）——全體女生
七、喝水（10：00-10:20）
1、鼓勵幼兒能自覺排隊接適量的水。
2、喝水時保持安靜，不灑水。
八、習慣展示、唱誦展示活動（10:30-10:50）
1、生活習慣展示
目標：能按要求進行擦嘴漱口。
2、唱誦展示
【每日一唱】《粉刷匠》、《我愛我的小動物》、《春天》
目標：聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。
【每日一誦】《禮儀歌》、《小甲蟲》
目標：能大膽朗誦兒歌，并用肢體動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
九、餐前盥洗（10：50-11:00）
鼓勵幼兒排隊進行盥洗活動，不擁擠。
十、午餐活動（11:00-11:30）
1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營養(yǎng)，要求幼兒按需進餐，有需要及時找老師 添加飯菜。
2、鼓勵幼兒在進餐后能主動擦嘴、漱口。
關(guān)鍵詞：小班家長開放日活動；設(shè)計與實施；內(nèi)容與形式；拓展；策略
我園在開展小班家長開放日活動時，以主題教學活動為主，活動形式單一；教學時間安排不合理，缺乏對幼兒年齡特點的考慮；教師設(shè)計家長開放日活動缺乏創(chuàng)造性；家長參與活動缺乏目的性。我園小班家長開放日活動存在以上問題，這些被動的局面影響并制約著家長開放日活動的質(zhì)量。但是小班家長開放日活動的有效開展對促進幼兒園家長工作的開展、教師專業(yè)成長、家長教育理念的轉(zhuǎn)變以及幼兒身心的健康發(fā)展有積極的意義，使開放日活動中的互動更為有效。我園嘗試改變傳統(tǒng)的教學活動為主的小班家長開放日形式，突破傳統(tǒng)教學模式，創(chuàng)新開放日活動內(nèi)容，并獲得了一些收獲。
一、小班家長開放日活動內(nèi)容與形式的拓展
（一）幸福話感恩活動
幸福話感恩活動是針對小班幼兒語言表達能力較弱的特點，結(jié)合婦女節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日來作為小班家長開放日活動形式，幼兒用自己制作的手工向身邊的親人表達愛意和感恩，用簡單的語言說一句感謝的話或者說一句祝福的話。
活動反思：小班家長開放日活動從被動轉(zhuǎn)向互動。3月8日是全國婦女的節(jié)日，也是媽媽、奶奶的節(jié)日。借助三八婦女節(jié)之際組織了家長開放日的感恩活動。在活動中，鼓勵幼兒樂意自己動手為媽媽做簡單的禮物，逐步學會關(guān)心幫助身邊的親人?；顒又?，教師引導幼兒與媽媽、奶奶一起參加游戲，讓每一名幼兒說一句“幸福悄悄話”，表達對媽媽、奶奶的祝福。家長對孩子贈送的這一份“愛的禮物”連連稱贊。
（二）親子主題秀活動
親子主題秀活動是指結(jié)合環(huán)保、健康等主題，引導小班家長與教師一起為幼兒搭建“舞臺”，讓幼兒可以在舞臺上盡情表演，也可以邀請爸爸媽媽參與我們的“秀一秀”活動，如家長幫助孩子設(shè)計、制作環(huán)保時裝、邀請心靈手巧的家長為自己設(shè)計一套環(huán)保時裝進行展示。
1.情感渲染，創(chuàng)設(shè)貼合主題內(nèi)容的環(huán)境
環(huán)保時裝秀正式開始前，教師利用廢舊和環(huán)保的材料來布置主題墻面，進行環(huán)保主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做好經(jīng)驗鋪墊及情感渲染。
2.核心吸納，充分發(fā)揮幼兒的紐帶作用
在活動前，教師就要做好發(fā)動家長參與前期研討工作。幼兒是聯(lián)系家長與教師的紐帶，要充分發(fā)揮幼兒的作用，把更多家長吸納到開放日活動中來，這對于促進兩個系統(tǒng)之間的聯(lián)系是很重要的。
3.由點及面，積極發(fā)動家長參與研討
根據(jù)家長文化水平邀請一部分家長參與前期研討，然后教師再制訂細化的方案，如何進行各環(huán)節(jié)的銜接以及進一步發(fā)動所有家長參與到環(huán)保時裝的制作上來，這樣由點及面地發(fā)動家長參與開放日活動。
活動反思：小班家長開放日活動從常規(guī)開放走向主題研討。
小班很多家長屬于趨于成熟及充滿年輕活力的家長，在活動參與過程中比較積極。教師作為活動的設(shè)計者，要充分利用各種資源，采用多種形式，為孩子創(chuàng)設(shè)合適的游戲環(huán)境，讓他們盡情表現(xiàn)，滿足他們的需要?？吹剿麄冊谛∥枧_自信地表現(xiàn)，教師和家長都為他們的進步感到高興。這樣，家長全程參與的小班家長開放日活動開始從常規(guī)開放走向主題研討。
（三）陽光活力秀活動
陽光活力秀活動是以適合小班幼兒年齡特點設(shè)計的體育親子游戲為主要內(nèi)容的家長開放日活動。活動中，主要是邀請幼兒的爸爸媽媽參加，包含幼兒個體的活動和親子合作游戲。
1.適合小班幼兒身體發(fā)展特點的活動開發(fā)
小班幼兒動作發(fā)展快，喜歡模仿和游戲，容易進入到擬人化的情境當中，行動易受情緒影響。因此，在設(shè)計小班的體育活動時，教師要以情境角色的方式引導幼兒進行模仿、游戲?！按筇被顒又?，我們將媽媽扮演成袋鼠媽媽，幼兒則是袋鼠寶寶，媽媽和寶寶一起合作將易拉罐疊高，創(chuàng)設(shè)一定的角色引起幼兒游戲的主動性和持久性。
2.家長游戲規(guī)則的建立和履行
在參加開放日活動時，除了教師、幼兒需要遵守幼兒園規(guī)則及游戲規(guī)則外，家長作為游戲中的一員，也必須遵守相應(yīng)的游戲規(guī)則。所以在活動前，教師要引導家長傾聽游戲規(guī)則，在游戲中履行規(guī)則。
活動反思：小班家長開放日活動從活動展示走向合作學習
（四）親子同樂活動
親子活動是促使家長直接參與幼兒園活動最為有效的活動形式，并進一步加深對親子間的相互理解。家長可以了解到幼兒的發(fā)展情況，并對幼兒園的教育情況有所了解，有助于保證幼兒知識的系統(tǒng)、連貫。幼兒園可與家長交換意見，確定雙方都認為有意義的活動內(nèi)容，給幼兒園教育帶來更多、更廣的信息。
通過教師不斷的實踐，促使小班家長開放日的有效開展，成果明顯。
1.促進了教師全面設(shè)計活動方案的能力
教師在設(shè)計開放日活動內(nèi)容時，更多地為每個幼兒提供表現(xiàn)其長處、獲得成功的機會。大型戶外親子活動的設(shè)計與實施促使教師更全面地設(shè)計活動方案，提高了教師的組織與駕馭活動的能力。
2.增加游戲玩伴，提高了幼兒的運動能力
當幼兒進行戶外活動時，教師邀請家長參與，家長會更容易與幼兒打成一片，投入到幼兒的各種活動中去，并能想出許多新的玩法。對小班幼兒的身體發(fā)展具有重要意義。同時也有助于培養(yǎng)幼兒遵守班級規(guī)則、游戲規(guī)則等各種規(guī)則的能力。
3.穩(wěn)定幼兒情緒，豐富了幼兒愉快的情感體驗
邀請家長參加互動游戲，與幼兒有更多的接觸機會，豐富了小班幼兒愉快的情緒體驗，強化與親人的依戀感，減少與親人分離的焦慮感，從而促進幼兒身心的健康發(fā)展以及活潑開朗的性格的形成。
二、小班家長開放日活動的作用
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神，進一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境。
二、工作目標：
1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結(jié)合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，切實提高家長工作的實效性。
3、增強對家庭、社會的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識、擴大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。
三、具體措施：
（一）加強學習，轉(zhuǎn)變教師的家長工作觀念。
組織教師深入學習《綱要》，用《綱要》的新理念引領(lǐng)教師反思過去的家長工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
1、真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。
2、要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通。
3、在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。
（二） 開展多種形式的家長活動，
1、家長學校
本學期，我園將繼續(xù)邀請教育專家，為家長作家教專題講座。各年齡班有針對性地開展家長授課活動。內(nèi)容為新生入園準備，幼兒自信心培養(yǎng)，寒假生活指導、家庭早期閱讀指導等。
2、家長開放日活動
本學期全園向家長開放半日活動1－2次，各班級根據(jù)本班家長、幼兒的特點，以親子活動的形式組織家長開放活動。
3、家長園地
班級家長園地的創(chuàng)設(shè)，要拓展原有家長園地版面，根據(jù)班級、家長以及教學的需要設(shè)計新穎的家長園地，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，有針對性地吸引家長積極參與討論。
4、家長書信（問卷）
本學期結(jié)合節(jié)日、季節(jié)、幼兒園的活動等向家長發(fā)放主題書信，學期結(jié)束前發(fā)放家長問卷。以書信的方式向家長傳遞幼兒園的關(guān)懷、問候。征求家長對幼兒園管理的意見和建議。
5、家長委員會
召集會員家長參與幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及幼兒園發(fā)展的話題沙龍。
幼兒園家長工作計劃,標簽：幼兒園工作計劃,幼兒園工作總結(jié),
四、具體安排：
九月份：
1、制定本學期家長工作計劃。
2、召開小班新生家長會。
3、下發(fā)小班新生問卷調(diào)查表。
4、新生家訪活動，了解班內(nèi)幼兒基本情況。
5、檢查各班家長園地布置情況。
6、增補小班家委會成員。
十月份：
1、慶祝國慶告家長書
2、舉行小、中、大班家長開放日
活動，家長填寫半日活動情況表。
3、召開園部家委會會議。
十一月份：
1、 家長學?；顒樱盒“嘀黝}：良好行為習慣的養(yǎng)成。
中班主題：幼兒自信心的培養(yǎng)。
大班主題：學習習慣的培養(yǎng)。
2、家教知識競賽。
3、檢查班級家長園地使用情況。
十二月、
1、 大手牽小手讀書活動。
2、 家長半日活動（幼兒游戲）開放。
3、 冬季幼兒保健主題告家長書。
4、 向家長發(fā)優(yōu)秀幼兒教育雜志及幼兒讀物推薦目錄。
一月份：
1、舉行慶祝元旦迎新系列活動。
2、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神，進一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境。
二、工作目標：
1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結(jié)合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，切實提高家長工作的實效性。
3、增強對家庭、社會的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識、擴大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。
三、具體措施：
（一）加強學習，轉(zhuǎn)變教師的家長工作觀念。
組織教師深入學習《綱要》，用《綱要》的新理念引領(lǐng)教師反思過去的家長工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
1、真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。
2、要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通。
3、在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。
（二） 開展多種形式的家長活動，
1、家長學校
本學期，我園將繼續(xù)邀請教育專家，為家長作家教專題講座。各年齡班有針對性地開展家長授課活動。內(nèi)容為新生入園準備，幼兒自信心培養(yǎng)，寒假生活指導、家庭早期閱讀指導等。
2、家長開放日活動
本學期全園向家長開放半日活動1－2次，各班級根據(jù)本班家長、幼兒的特點，以親子活動的形式組織家長開放活動。
3、家長園地
班級家長園地的創(chuàng)設(shè)，要拓展原有家長園地版面，根據(jù)班級、家長以及教學的需要設(shè)計新穎的家長園地，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，有針對性地吸引家長積極參與討論。
4、家長書信（問卷）
本學期結(jié)合節(jié)日、季節(jié)、幼兒園的活動等向家長發(fā)放主題書信，學期結(jié)束前發(fā)放家長問卷。以書信的方式向家長傳遞幼兒園的關(guān)懷、問候。征求家長對幼兒園管理的意見和建議。
5、家長委員會
召集會員家長參與幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及幼兒園發(fā)展的話題沙龍。
四、具體安排：
九月份：
1、制定本學期家長工作計劃。
2、召開小班新生家長會。
3、下發(fā)小班新生問卷調(diào)查表。
4、新生家訪活動，了解班內(nèi)幼兒基本情況。
5、檢查各班家長園地布置情況。
6、增補小班家委會成員。
十月份：
1、慶祝國慶告家長書
2、舉行小、中、大班家長開放日
活動，家長填寫半日活動情況表。
3、召開園部家委會會議。
十一月份：
1、 家長學?；顒樱盒“嘀黝}：良好行為習慣的養(yǎng)成。
中班主題：幼兒自信心的培養(yǎng)。
大班主題：學習習慣的培養(yǎng)。
2、家教知識競賽。
3、檢查班級家長園地使用情況。
十二月、
1、 大手牽小手讀書活動。
2、 家長半日活動（幼兒游戲）開放。
，幼兒園家長工作計劃
3、 冬季幼兒保健主題告家長書。
4、 向家長發(fā)優(yōu)秀幼兒教育雜志及幼兒讀物推薦目錄。
一月份：
1、舉行慶祝元旦迎新系列活動。
2、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神，進一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境
二、工作目標：
1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結(jié)合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，切實提高家長工作的實效性。
3、增強對家庭、社會的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識、擴大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。
四、具體措施：
（一）加強學習，轉(zhuǎn)變教師的家長工作觀念。
組織教師深入學習《綱要》，用《綱要》的新理念引領(lǐng)教師反思過去的家長工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
1、真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。
2、要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通。
3、在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。
（二）開展多種形式的家長活動，
1、家長學校
本學期，我園將繼續(xù)邀請教育專家，為家長作家教專題講座。各年齡班有針對性地開展家長授課活動。內(nèi)容為新生入園準備，幼兒自信心培養(yǎng)，寒假生活指導、家庭早期閱讀指導等。
2、家長開放日活動
本學期全園向家長開放半日活動1－2次，各班級根據(jù)本班家長、幼兒的特點，以親子活動的形式組織家長開放活動。
3、家長園地
班級家長園地的創(chuàng)設(shè)，要拓展原有家長園地版面，根據(jù)班級、家長以及教學的需要設(shè)計新穎的家長園地，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，有針對性地吸引家長積極參與討論。
4、家長書信（問卷）
本學期結(jié)合節(jié)日、季節(jié)、幼兒園的活動等向家長發(fā)放主題書信，
學期結(jié)束前發(fā)放家長問卷。以書信的方式向家長傳遞幼兒園的關(guān)懷、問候。征求家長對幼兒園管理的意見和建議。
5、家長委員會
召集會員家長參與幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及幼兒園發(fā)展的話題沙龍。
五、具體安排：
九月份：
1、制定本學期家長工作計劃。
2、召開小班新生家長會。
3、下發(fā)小班新生問卷調(diào)查表。
4、新生家訪活動，了解班內(nèi)幼兒基本情況。
5、檢查各班家長園地布置情況。
6、增補小班家委會成員。
十月份：
1、慶祝國慶告家長書
2、舉行小、中、大班家長開放日
活動，家長填寫半日活動情況表。
3、召開園部家委會會議。
十一月份：
1、家長學校活動：小班主題：良好行為習慣的養(yǎng)成。
中班主題：幼兒自信心的培養(yǎng)。
大班主題：學習習慣的培養(yǎng)。
2、家教知識競賽。
3、檢查班級家長園地使用情況。
十二月、
1、大手牽小手讀書活動。
2、家長半日活動（幼兒游戲）開放。
3、冬季幼兒保健主題告家長書。
4、向家長發(fā)優(yōu)秀幼兒教育雜志及幼兒讀物推薦目錄。
一月份：
1、舉行慶祝元旦迎新系列活動。
2、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。
一、解讀“精致化管理”與“家長開放日”之內(nèi)涵
精致化管理是科學精神與人文精神相互交融的管理，是追求卓越、精益求精、精雕細琢的管理，是既注重細節(jié)、過程，又注重結(jié)果的管理，是質(zhì)量與效益同步提高，教育投入與教育產(chǎn)出均衡的管理。
幼兒園家長開放日指的是幼兒園在特定的時間里向家長開放園內(nèi)外的一切教育教學活動，是以幼兒園為核心的家園合作活動，是家園相互溝通的重要渠道之一。
二、家長開放日的目標定位
通過對精致化管理的解讀和對家長開放日的理解，我們確立了家長開放日的目標：家長開放日應(yīng)滿足家長的參與愿望，要為每一位家長提供觀察和交流孩子情況的機會；家園雙方應(yīng)該是一種互動互助的關(guān)系：家長是幼兒園教育工作的參與者、支持者和評價者，而幼兒園是家長在養(yǎng)育、教育孩子方面的支持者、引導者和幫助者，為家長排憂解難，家園雙方共同促進孩子的良好發(fā)展。
三、實施以精致化管理內(nèi)涵為指導的家長開放日活動
（一）層層推進，提高家長的參與度
江蘇省蘇州市吳江區(qū)震澤中心幼兒園（以下簡稱“我園”）的家長開放日活動注重全園性的整體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。各年齡班每學期定期開放一次?；顒臃秩齻€層次展開，層層推進，不斷提高家長的參與度。
1.層次一：家長由觀摩者逐步走向活動的參與者
（1）家長半日活動觀摩――與孩子共同適應(yīng)幼兒園（小班上學期）。在寶寶剛?cè)雸@時，家長們會感到焦慮、不放心。面對家長的擔心，我們則組織家長半日活動觀摩――讓家長與孩子共同適應(yīng)幼兒園。通過半日活動的觀摩，家長們了解了幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)，近距離地觀察、了解了孩子在園的生活、游戲和學習活動，從而放心地將孩子交給老師，自己全身心地投入到工作中去。
（2）親子游園活動――和孩子一起玩耍（小班下學期）。在小班下學期的家長開放日活動，我們會組織一些親子游園活動。在活動中引導家長學習觀察孩子，正確引導孩子，從而最大限度地激發(fā)孩子的學習興趣。
2.層次二：走進園本課程，在課程中成長
（1）古鎮(zhèn)文化園本課程建設(shè)――參與孩子的學習活動（中班上學期）。我園的“古鎮(zhèn)文化園本課程建設(shè)”旨在激發(fā)教師、幼兒及其家長三方參與者從事問題研究的熱情，享受研究的過程。家長在直接參與孩子學習活動的同時可以適時地提供自己的建議、學習方法以及資源支持等，成為幼兒園園本課程建設(shè)成員之一。
（2）春季運動節(jié)――走進孩子的活動（中班下學期）。在春季運動節(jié)中，家長與孩子們一起制定運動計劃，積極參與運動：和孩子一起放風箏、在草地上爬行……每個人臉上都洋溢著幸福的笑容，家長仿佛一下子回到童年。
3.層次三：與孩子親歷探究過程
（1）幼小銜接專項活動――伴隨孩子成長（大班上學期）。引導家長對孩子在活動中的表現(xiàn)進行細致的觀察和記錄，并幫助家長根據(jù)記錄結(jié)果分析孩子的個性特點，從而有針對性地指導孩子，督促孩子養(yǎng)成入學必備的學習習慣、學習能力以及學習方法等，為入小學做好充分準備。
（2）共同進入工作室――親歷探究過程（大班下學期）。大班幼兒已具備初步的探究熱情以及探究能力。家長直接參與幼兒的探究活動，可以影響幼兒對某一活動的探究熱情以及探究質(zhì)量。家長參與探究的態(tài)度也將直接影響著孩子的學習態(tài)度、學習習慣和學習方法等。
（二）打破固有模式，激發(fā)孩子、家長的積極性
以往的家長開放日都是按著固定的模式進行，比較單一。于是我們大膽革新，積極探索不同的活動模式：以游戲的形式開展活動，帶領(lǐng)孩子與家長走進社區(qū)、走進大自然，等等。如：大班開展“幼小銜接”主題活動時，可采取“請進來，走出去”的活動模式，教師可以帶領(lǐng)幼兒走進小學的課堂，和小學生一起聽課，也可以請當小學教師的家長來園給幼兒開展活動，等等，在親身體驗的活動中，讓幼兒和家長更加關(guān)注幼小銜接的問題，這也為教師提供了許多實踐經(jīng)驗。
幼兒園家長開放日邀請函模板
尊敬的家長：您好!
感謝您一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!為了讓您更多地了解寶寶在園的學習與生活，更全面地了解寶寶的發(fā)展狀況，更好的與其他家長交流育兒方法，以便今后更科學地配合老師做好育兒工作，使您的寶寶更加健康、快樂、智慧，真正達到家園共育的效果，在此，我們真誠邀請您參加本學期我園組織的家長開放日活動，請您提前安排好時間。
具體安排如下：
小班組活動日期：12月28日(星期二)
活動時間：上午8：0011：00
為了讓孩子更好的展示自己，請家長配合做到以下幾點：
1、請您8：00準時到園，先將寶寶交給班級老師，再到三樓多功能廳了解具體事項。
2、主題活動時請將手機設(shè)為關(guān)閉或振動，不要在教室內(nèi)來回走動以免分散孩子的注意力。
3、活動中家長要以賞識的心態(tài)鼓勵幼兒積極參與，并在幼兒面前樹立模范作用。
**幼兒園
20**年xx月25日
家長開放日活動邀請函
尊敬的家長朋友：
您好!為了幫助家長全面了解我園教育教學理念，近距離地了解孩子在園的學習生活情況，實現(xiàn)家園共育，我園決定于12月3日舉行家長開放日活動。屆時，請家長暫且放下手頭的工作，以愉快的心情接受我們真誠的邀請，和孩子們一起共享親子時光的簡單快樂!
開放日具體時間安排：12月3日(周四)上午8：00 10：50、
開放年齡段：小班、中班、大班
開放內(nèi)容：開放當天上午的半日活動
開放要求： 為了讓孩子們的學習、生活能正常、有序地進行，屆時請您配合做好以下事項：
請您在活動前將手機調(diào)為震動，并自覺給孩子營造活動時安靜、有序、和諧的秩序。
孩子都長大了，什么事都會嘗試去自己做。在活動期間，請家長讓孩子自己來處理事情，不需要過于關(guān)心，不需要過分照顧孩子，以免影響孩子的在園情緒、生活與學習;
我們會有一份活動反饋表，請家長們在活動開始前到老師處領(lǐng)取(請您自備筆填寫)，在活動結(jié)束后請交給班級老師。
