時(shí)間：2023-02-08 04:10:53
序論：在您撰寫(xiě)教學(xué)調(diào)研工作計(jì)劃時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
一、基本情況
1、調(diào)研對(duì)象：用八天時(shí)間對(duì)XX中學(xué)、XX一中、XX中學(xué)、XX中學(xué)、XX中學(xué)、XX中學(xué)、XX中學(xué)、XX中學(xué)等初中開(kāi)展視導(dǎo)調(diào)研。這些學(xué)校對(duì)我縣中小學(xué)校具有一定的代表性。
2、調(diào)研方法：一是聽(tīng)校長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校工作。主要了解校長(zhǎng)是否有明晰的辦學(xué)思路，是否落實(shí)切合學(xué)校實(shí)際提高教學(xué)質(zhì)量的措施。二是深入課堂聽(tīng)課。主要抽查課堂教學(xué)中教師基本功，新課程理念的貫穿，教學(xué)方法的使用，學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和雙基的落實(shí)情況。三是走訪師生。主要了解學(xué)校管理、常規(guī)教學(xué)管理、教師管理、各項(xiàng)制度的落實(shí)、教學(xué)工作狀況、教師工作責(zé)任心、學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理等。五是查閱各類(lèi)資料。重在掌握過(guò)程管理是否精細(xì)化。
二、存在問(wèn)題
通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，這幾所學(xué)校在提高教學(xué)質(zhì)量方面積累了不少好經(jīng)驗(yàn)，有許多值得肯定的做法。但也存在許多不足，這些不足也是我縣中小學(xué)校目前存在的主要問(wèn)題。
1、教師隊(duì)伍人事管理改革滯后
我縣教師人事管理機(jī)制跟不上時(shí)展的要求，教師職業(yè)終身制、教師崗位“金飯碗”，沒(méi)有被打破。競(jìng)聘上崗、擇優(yōu)聘用、優(yōu)勝劣汰的人事管理體制沒(méi)有形成。造成部分教師安以現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，缺少主人翁意識(shí)，敬業(yè)精神差，沒(méi)有危機(jī)感。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)：有的老師只滿足于“出滿勤”，不關(guān)注教學(xué)效果；有的小病裝大病，請(qǐng)假在家，工資分文不少；有的評(píng)上高級(jí)職稱(chēng)，漲了工資，就不想上課；有的不愿當(dāng)班主任等等。而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這些老師也只能是聽(tīng)之任之，其它奈何不了他?，F(xiàn)階段大家都覺(jué)得老師難管。
2、教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變不徹底
部分教師對(duì)推進(jìn)新課程改革認(rèn)識(shí)不夠，加上平時(shí)不主動(dòng)學(xué)習(xí)，不積極參加活動(dòng)，對(duì)新課程理論了解甚少，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)掌握不全面，新的教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀沒(méi)有真正樹(shù)立起來(lái)，教學(xué)方法還是老一套。“滿堂灌”、“填鴨式”還有一定市場(chǎng)。影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、課堂教學(xué)效益不高
部分教師“向45分鐘要質(zhì)量”的“有效教學(xué)”意識(shí)不強(qiáng)。課前準(zhǔn)備不足，教案簡(jiǎn)單，對(duì)教材拓展不夠，補(bǔ)充不足，挖掘不深；課中教師包辦代替多，師生互動(dòng)少，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際少，有效訓(xùn)練的時(shí)間和內(nèi)容不足，沒(méi)能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，甚至教學(xué)過(guò)程偏離教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果差；課后學(xué)生練習(xí)量不夠，教師輔導(dǎo)不到位等等。適合本校學(xué)生實(shí)際的有效課堂教學(xué)模式還有待探索。
4、校本教研流于形式
經(jīng)過(guò)教研室的廣泛宣傳和深入指導(dǎo)，很多學(xué)校對(duì)校本教研引起重視，但部分學(xué)?；?qū)W科組對(duì)校本教研還認(rèn)識(shí)不夠，工作停留在表面上。校本教研激勵(lì)機(jī)制不健全，教研目的不明，教研方式單調(diào)，教師對(duì)教研沒(méi)有熱情，學(xué)校教研氣氛不濃。很多教研活動(dòng)大都流于形式，沒(méi)有產(chǎn)生最大效益。教研對(duì)教學(xué)工作的推動(dòng)作用不大。
5、教學(xué)常規(guī)管理抓得不細(xì)、不實(shí)
多年來(lái)，我們對(duì)學(xué)校常規(guī)管理（包括教學(xué)常規(guī)）進(jìn)行了督查和考評(píng)，全縣中小學(xué)校的常規(guī)管理有了很大的進(jìn)步。但部分學(xué)校在教學(xué)常規(guī)精細(xì)化方面還有欠缺。特別是鎮(zhèn)教育總支對(duì)村校的管理力度不夠，要求不細(xì)。在管理中，有的重視檢查，不重視反饋整改；有的重視制度的制定，不重視制度的落實(shí)；有的重視量化統(tǒng)計(jì)，不重視定性分析；有的重視結(jié)果管理，不重視過(guò)程的指導(dǎo)等等。一些教學(xué)工作細(xì)節(jié)管理有漏洞。如教研組、教師工作計(jì)劃審簽、單元過(guò)關(guān)抽查、作業(yè)批改檢查、教師聽(tīng)課評(píng)課輔導(dǎo)檢查等，管理還不細(xì)致，不實(shí)在。
6、學(xué)科教師不配套
全縣教師總數(shù)基本足夠，但年齡結(jié)構(gòu)老化、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理、局部有缺額，特別是XX、XX鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)科教師數(shù)量不足、配套不齊，部分科目教師不夠。如英、史、地、生、化等學(xué)科教師普遍缺編，學(xué)校不得于采取其他教師兼課的辦法，彌補(bǔ)部分科目教師不足，增加教師工作量，也由于專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，影響教學(xué)質(zhì)量的提高。
7、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備缺乏
經(jīng)過(guò)“兩基”攻堅(jiān)的大量投入，全縣中小學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了很大的改變，校容校貌煥然一新，教學(xué)條件明顯改善。但現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備投入不足，設(shè)備數(shù)量偏少。全縣半數(shù)以上學(xué)校沒(méi)有多媒體教室，初中各校也是十幾個(gè)班共用一個(gè)計(jì)算機(jī)教室和一個(gè)多媒體教室，不能滿足教師使用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)手段輔助教學(xué)。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的建議
1、深化教師人事管理制度改革
建議上級(jí)黨委、政府及人事部門(mén)研究出臺(tái)符合時(shí)代特征的教師人事管理規(guī)定，激活教師隊(duì)伍管理機(jī)制，形成能者上，庸者下的良好的管理格局。落實(shí)教師績(jī)效工資掛鉤辦法，調(diào)動(dòng)教師工作積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)教師工作責(zé)任心和危機(jī)感，提高工作效益。一是實(shí)行校長(zhǎng)競(jìng)聘制和教師全員聘任制。落實(shí)崗位職責(zé)和任職目標(biāo)，營(yíng)造合理的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。二是打破教師職稱(chēng)終身制。完善教師職稱(chēng)評(píng)聘制度，根據(jù)工作能力和工作效果，實(shí)行“高職低聘”或“低職高聘”。三是暫停教師養(yǎng)老保險(xiǎn)扣繳，以鼓勵(lì)教師安心教育教學(xué)工作。
2、大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，必須構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)制度創(chuàng)新，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)教師培訓(xùn)。增加培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，采取多層次、多渠道、多形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)。改變傳統(tǒng)培訓(xùn)中自上而下的“大一統(tǒng)”的培訓(xùn)形式，建立“菜單式”的培訓(xùn)模式，滿足受訓(xùn)者的不同需求，激發(fā)教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的自覺(jué)性。二是高度重視教師繼續(xù)教育。鼓勵(lì)教師崗位自學(xué)，建立嚴(yán)格的教師繼續(xù)教育檢查和考評(píng)制度，改變現(xiàn)行只提要求，不問(wèn)結(jié)果；不認(rèn)真學(xué)習(xí)，冒報(bào)學(xué)分的現(xiàn)象。三是強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施“名師工程”，完善骨干教師培養(yǎng)機(jī)制，建立“學(xué)科帶頭人”、“學(xué)術(shù)帶頭人”科研經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。四是認(rèn)真解決一些學(xué)科教師不足的問(wèn)題。
3、完善教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度
以縣委、縣人民政府或者縣局的名譽(yù)，出臺(tái)“XX縣中小學(xué)校教育教學(xué)獎(jiǎng)懲方案”，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)考核和質(zhì)量監(jiān)控，采取過(guò)程獎(jiǎng)勵(lì)和結(jié)果獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的原則，給予在高考、中考、小學(xué)畢業(yè)合格率驗(yàn)收教學(xué)效果顯著的教師、學(xué)校給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。要求各個(gè)學(xué)校也要不斷完善教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性和創(chuàng)造性，以大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
4、大力推進(jìn)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理
構(gòu)建科學(xué)合理的教學(xué)管理體系，進(jìn)一步完善全縣中小學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，分解管理內(nèi)容，細(xì)化管理環(huán)節(jié)，規(guī)范管理行為，明確考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，注重過(guò)程管理，提高管理效益。同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查，重視問(wèn)題反饋，落實(shí)整改措施，強(qiáng)化跟蹤檢查，要求整改到位。成立教育督導(dǎo)會(huì)診小組，對(duì)教學(xué)管理薄弱的學(xué)校給予會(huì)診幫扶，提出合理建議，實(shí)現(xiàn)整體提高。
5、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)科研
增強(qiáng)科研興校意識(shí)，發(fā)揮教科研引領(lǐng)作用，確立以課題研究為先導(dǎo)，以校本教研為基礎(chǔ)的工作原則。校本教研與課題研究?jī)墒侄家?，兩手都要硬。校本教研以“有效教學(xué)”為切入點(diǎn)，以課堂教法、學(xué)生學(xué)法、教學(xué)藝術(shù)等為重點(diǎn)。課題研究以教學(xué)模式探討、教學(xué)過(guò)程優(yōu)化、學(xué)生潛能開(kāi)發(fā)和非智力因素發(fā)展為重點(diǎn)。注意完善教研激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師全員參與教研，創(chuàng)新教研形式，豐富教研內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)教研合一，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
6、強(qiáng)化教學(xué)工作指導(dǎo)
縣教研室作為全縣中小學(xué)教學(xué)工作“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能部門(mén)，要切實(shí)履行職責(zé)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深入學(xué)校、教師，加強(qiáng)教學(xué)教研工作指導(dǎo)。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)；二是深入調(diào)研，掌握情況，了解教師需求，提高指導(dǎo)針對(duì)性；三是結(jié)合學(xué)科實(shí)際，組織學(xué)校教師開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)；四是注意收集和傳達(dá)教改信息，做好送教下鄉(xiāng)工作，推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
7、加大投入增添教學(xué)設(shè)備
一、總體目標(biāo)要求
圍繞“推進(jìn)五大突破，打造五型新區(qū)”總載體，突出“解放思想，提高認(rèn)識(shí)”這一重點(diǎn)，緊扣推進(jìn)現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)的目標(biāo)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，深入開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研，精心組織解放思想討論，使廣大黨員尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平得到新提升，觀念轉(zhuǎn)變實(shí)現(xiàn)新突破，思想解放達(dá)到新境界，為分析檢查、整改落實(shí)階段做好充分的準(zhǔn)備，為整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、整體時(shí)間安排及要求
學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作要求在5月底前基本結(jié)束。局黨委經(jīng)研究，已成立了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了辦公室，并以街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）及局黨委直屬學(xué)校為單位成立了4個(gè)指導(dǎo)檢查組，由局黨委委員擔(dān)任各組的分管領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促；局黨委制訂了《*區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施方案》，并定于3月13日召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，由局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)胡小偉同志做動(dòng)員報(bào)告，區(qū)委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)檢查組到會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)。要求各支部按照局黨委動(dòng)員大會(huì)的統(tǒng)一部署和要求開(kāi)展工作，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)工作機(jī)構(gòu)與工作計(jì)劃，在3月17日前報(bào)局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
三、主要工作任務(wù)
這一階段，重點(diǎn)圍繞“解放思想、提高認(rèn)識(shí)”，按照區(qū)委的部署要求，把推進(jìn)“會(huì)戰(zhàn)攻堅(jiān)”、“創(chuàng)新服務(wù)”兩大專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)和“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”工作貫穿始終，主要抓好三方面工作。
（一）精心組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。主要結(jié)合實(shí)際，以靈活有效的方式，組織開(kāi)展好學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。
1．制訂學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃。要根據(jù)區(qū)委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于開(kāi)展第二批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》中所列的學(xué)習(xí)內(nèi)容、所提的學(xué)習(xí)要求，結(jié)合黨員干部實(shí)際，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主要內(nèi)容和形式。黨委理論中心組的集中學(xué)習(xí)和黨員干部的集中培訓(xùn)，要明確時(shí)間，明確主題，明確參加人員范圍。黨委理論中心組的集中學(xué)習(xí)不少于3次。
2．抓好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。3月中旬開(kāi)始，各黨委委員要結(jié)合分工,帶頭到聯(lián)系指導(dǎo)單位進(jìn)行輔導(dǎo)；黨委主要領(lǐng)導(dǎo)要在單位作一次專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告。同時(shí)，局黨委將邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者及區(qū)委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)宣講團(tuán)作2場(chǎng)大型宣講報(bào)告，加深黨員干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解認(rèn)識(shí)。各支部班子成員要結(jié)合自身實(shí)際和黨員干部特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。
3．開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。各支部要組織廣大黨員通過(guò)會(huì)議發(fā)言、撰寫(xiě)刊登文章等方式，廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，強(qiáng)化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求的認(rèn)識(shí)。要以黨支部為單位，組織開(kāi)展“黨員人人上講臺(tái)”微型黨課活動(dòng)；也可以依托區(qū)教科網(wǎng)上的教師博客，組織黨員干部跨時(shí)空、全天候進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。局黨委將通過(guò)開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，進(jìn)一步活躍學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。
4．開(kāi)展“發(fā)展熱點(diǎn)面對(duì)面”活動(dòng)。認(rèn)真參加區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織的“發(fā)展熱點(diǎn)面對(duì)面”活動(dòng)，與黨員群眾面對(duì)面開(kāi)展交流，回答黨員群眾提問(wèn)，認(rèn)真聽(tīng)取黨員群眾的意見(jiàn)建議。
（二）深入開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研。主要結(jié)合本單位實(shí)際，重點(diǎn)圍繞“科學(xué)發(fā)展，問(wèn)計(jì)于民”，深入基層一線調(diào)查研究，查找阻礙和制約教育科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題。
5．認(rèn)真確定重點(diǎn)調(diào)研內(nèi)容。各支部領(lǐng)導(dǎo)班子要結(jié)合職能定位和實(shí)際情況，圍繞服務(wù)全局、服務(wù)全區(qū)中心工作，著眼于解決群眾反映強(qiáng)烈的實(shí)際問(wèn)題和制約本單位科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，精心確定調(diào)研課題或方向，切實(shí)提高調(diào)研的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)，要分解任務(wù)，明確具體責(zé)任人和完成時(shí)限。
6．組織開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研。黨員領(lǐng)導(dǎo)要按照工作分工，帶頭深入基層進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研，面對(duì)面聽(tīng)取群眾呼聲，了解本單位科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀和差距，問(wèn)計(jì)于民，求智于民。在此基礎(chǔ)上，可通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)卡、召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)立意見(jiàn)箱、開(kāi)通電子郵箱、網(wǎng)上征集、網(wǎng)上交流等多種渠道，廣泛征求社會(huì)各界意見(jiàn)建議，全面查找影響制約教育科學(xué)發(fā)展的問(wèn)題和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中迫切需要解決的問(wèn)題。
7．認(rèn)真撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。各支部領(lǐng)導(dǎo)班子在深入調(diào)查、廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析研究，通過(guò)正反典型案例剖析，認(rèn)真梳理出影響和制約本單位科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，形成專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告，努力將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展的思路和具體舉措。
（三）組織解放思想大討論。重點(diǎn)圍繞“科學(xué)發(fā)展，走在前列”，組織廣大黨員干部廣泛深入地開(kāi)展解放思想大討論，努力在事關(guān)教育科學(xué)發(fā)展全局的重大問(wèn)題上形成共識(shí)。
8．精心開(kāi)展專(zhuān)題研討。各支部要在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，緊貼本單位的工作實(shí)際和發(fā)展現(xiàn)狀，緊貼黨員干部的思想實(shí)際和認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀，以“科學(xué)發(fā)展、走在前列”為主題，精心組織開(kāi)展專(zhuān)題研討，使廣大黨員干部進(jìn)一步開(kāi)闊眼界、開(kāi)闊思路、開(kāi)闊胸襟，進(jìn)一步解放思想、明確方向、堅(jiān)定信心。
9．開(kāi)展“教育科學(xué)發(fā)展大家談”活動(dòng)。采取專(zhuān)欄、征文、博客等多種形式，組織黨員群眾暢談“*教育科學(xué)發(fā)展之我見(jiàn)”，并開(kāi)展“教育科學(xué)發(fā)展金點(diǎn)子”征集活動(dòng)，廣泛征集廣大黨員群眾對(duì)*在“推進(jìn)五大突破，打造五型新區(qū)”方面的好思路、好建議。各支部要組織發(fā)動(dòng)黨員群眾踴躍參與，積極為我區(qū)教育科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
10．開(kāi)展“*共識(shí)”大討論活動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)題研討、廣泛征求意見(jiàn)等方式開(kāi)展解放思想大討論，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展理念，在解放思想方面達(dá)到“五破除五培育”。引導(dǎo)黨員群眾對(duì)*的文化有基本的認(rèn)同、對(duì)*的教育發(fā)展目標(biāo)有基本的認(rèn)知、對(duì)自身的歷史使命有基本的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提煉升華“*共識(shí)”。加強(qiáng)宣傳，使“*共識(shí)”成為廣大黨員群眾建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)際港口新城區(qū)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
四、具體要求
1．明確職責(zé)，形成合力。各支部要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作的領(lǐng)導(dǎo)，黨支部書(shū)記要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，班子成員要明確分工，密切配合，形成合力，切實(shí)抓好學(xué)習(xí)調(diào)研階段的各項(xiàng)工作。要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、率先垂范，做到帶頭學(xué)習(xí)、帶頭調(diào)研、帶頭討論、帶頭發(fā)言。
2．周密部署，確保實(shí)效。各支部要結(jié)合實(shí)際，精心制訂學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作計(jì)劃，周密組織實(shí)施，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)調(diào)研階段各項(xiàng)工作的落實(shí)。要堅(jiān)持實(shí)踐特色，圍繞“推進(jìn)五大突破，打造五型新區(qū)”這一總載體，全面貫徹落實(shí)區(qū)委“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”的部署要求，全力推進(jìn)“會(huì)戰(zhàn)攻堅(jiān)”、“創(chuàng)新服務(wù)”兩大專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。要堅(jiān)持把邊學(xué)邊查邊改、解決突出問(wèn)題貫穿于學(xué)習(xí)調(diào)研階段全過(guò)程。對(duì)群眾迫切希望解決、通過(guò)努力近期又能解決的突出問(wèn)題，要全力以赴加以解決，努力使群眾及早看到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的變化。
3．廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、簡(jiǎn)報(bào)、板報(bào)、宣傳櫥窗、標(biāo)語(yǔ)、橫幅等多種形式，大力宣傳報(bào)道學(xué)習(xí)調(diào)研階段的工作情況，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，吸收群眾參與，接受群眾監(jiān)督。各支部要及時(shí)將開(kāi)展學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作的進(jìn)展、做法、成效和問(wèn)題報(bào)送局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
為扎實(shí)做好全區(qū)教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)”）學(xué)習(xí)調(diào)研的各項(xiàng)工作，根據(jù)局黨委關(guān)于《*區(qū)教育局開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》*的要求，現(xiàn)就學(xué)習(xí)調(diào)研的工作計(jì)劃如下：
一、總體目標(biāo)要求
圍繞“黨員教師受教育，學(xué)校發(fā)展上水平，學(xué)生家長(zhǎng)得實(shí)惠”的目標(biāo)，緊扣“搶抓教育職業(yè)化建設(shè)新機(jī)遇，謀求教育科學(xué)發(fā)展新局面”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)主題，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，深入開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研，精心組織，解放思想，使廣大黨員尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平得到新提升，觀念轉(zhuǎn)變實(shí)現(xiàn)新突破，思想解放達(dá)到新境界，為分析檢查、整改落實(shí)階段做好充分的準(zhǔn)備，為整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、主要工作任務(wù)
這一階段，重點(diǎn)圍繞“解放思想、提高認(rèn)識(shí)”，按照區(qū)委的部署要求，把“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”工作貫穿始終，主要抓好三方面工作。
（一）精心組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)
主要結(jié)合實(shí)際，以靈活有效的方式，組織開(kāi)展好學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。
1．制訂學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃。要根據(jù)區(qū)委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于開(kāi)展第二批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》中所列的學(xué)習(xí)內(nèi)容、所提的學(xué)習(xí)要求，結(jié)合黨員干部實(shí)際，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主要內(nèi)容和形式。黨委理論中心組的集中學(xué)習(xí)和黨員干部的集中培訓(xùn)，要明確時(shí)間，明確主題，明確參加人員范圍。黨委理論中心組的集中學(xué)習(xí)不少于3次。
2．抓好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。3月中旬開(kāi)始，各黨委委員要結(jié)合分工,帶頭到聯(lián)系指導(dǎo)單位進(jìn)行輔導(dǎo)；黨委主要領(lǐng)導(dǎo)要在單位作一次專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告。同時(shí)，局黨委將邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者及區(qū)委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)宣講團(tuán)作2場(chǎng)大型宣講報(bào)告，加深黨員干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解認(rèn)識(shí)。各支部班子成員要結(jié)合自身實(shí)際和黨員干部特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。
3．開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。各支部要組織廣大黨員通過(guò)會(huì)議發(fā)言、撰寫(xiě)刊登文章等方式，廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，強(qiáng)化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求的認(rèn)識(shí)。要以黨支部為單位，組織開(kāi)展“黨員人人上講臺(tái)”微型黨課活動(dòng)；也可以依托區(qū)教科網(wǎng)上的教師博客，組織黨員干部跨時(shí)空、全天候進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。局黨委將通過(guò)開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，進(jìn)一步活躍學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。
4．開(kāi)展“發(fā)展熱點(diǎn)面對(duì)面”活動(dòng)。認(rèn)真參加區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織的“發(fā)展熱點(diǎn)面對(duì)面”活動(dòng)，與黨員群眾面對(duì)面開(kāi)展交流，回答黨員群眾提問(wèn)，認(rèn)真聽(tīng)取黨員群眾的意見(jiàn)建議。
（二）深入開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研
主要結(jié)合本單位實(shí)際，重點(diǎn)圍繞“科學(xué)發(fā)展，問(wèn)計(jì)于民”，深入基層一線調(diào)查研究，查找阻礙和制約教育科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題。
5．認(rèn)真確定重點(diǎn)調(diào)研內(nèi)容。各支部領(lǐng)導(dǎo)班子要結(jié)合職能定位和實(shí)際情況，圍繞服務(wù)全局、服務(wù)全區(qū)中心工作，著眼于解決群眾反映強(qiáng)烈的實(shí)際問(wèn)題和制約本單位科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，精心確定調(diào)研課題或方向，切實(shí)提高調(diào)研的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)，要分解任務(wù)，明確具體責(zé)任人和完成時(shí)限。
6．組織開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研。黨員領(lǐng)導(dǎo)要按照工作分工，帶頭深入基層進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研，面對(duì)面聽(tīng)取群眾呼聲，了解本單位科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀和差距，問(wèn)計(jì)于民，求智于民。在此基礎(chǔ)上，可通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)卡、召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)立意見(jiàn)箱、開(kāi)通電子郵箱、網(wǎng)上征集、網(wǎng)上交流等多種渠道，廣泛征求社會(huì)各界意見(jiàn)建議，全面查找影響制約教育科學(xué)發(fā)展的問(wèn)題和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中迫切需要解決的問(wèn)題。
7．認(rèn)真撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。各支部領(lǐng)導(dǎo)班子在深入調(diào)查、廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析研究，通過(guò)正反典型案例剖析，認(rèn)真梳理出影響和制約本單位科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，形成專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告，努力將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展的思路和具體舉措。
（三）組織解放思想大討論
重點(diǎn)圍繞“科學(xué)發(fā)展，走在前列”，組織廣大黨員干部廣泛深入地開(kāi)展解放思想大討論，努力在事關(guān)教育科學(xué)發(fā)展全局的重大問(wèn)題上形成共識(shí)。
8．精心開(kāi)展專(zhuān)題研討。各支部要在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，緊貼本單位的工作實(shí)際和發(fā)展現(xiàn)狀，緊貼黨員干部的思想實(shí)際和認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀，以“科學(xué)發(fā)展、走在前列”為主題，精心組織開(kāi)展專(zhuān)題研討，使廣大黨員干部進(jìn)一步開(kāi)闊眼界、開(kāi)闊思路、開(kāi)闊胸襟，進(jìn)一步解放思想、明確方向、堅(jiān)定信心。
9．開(kāi)展“教育科學(xué)發(fā)展大家談”活動(dòng)。采取專(zhuān)欄、征文、博客等多種形式，組織黨員群眾暢談“*教育科學(xué)發(fā)展之我見(jiàn)”，并開(kāi)展“教育科學(xué)發(fā)展金點(diǎn)子”征集活動(dòng)，廣泛征集廣大黨員教職工在“實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)區(qū)”方面的好思路、好建議。各支部要組織發(fā)動(dòng)黨員干部踴躍參與，積極為我區(qū)教育科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
10．開(kāi)展“*共識(shí)”大討論活動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)題研討、廣泛征求意見(jiàn)等方式開(kāi)展解放思想大討論，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展理念。引導(dǎo)廣大黨員干部對(duì)*的文化有基本的認(rèn)同、對(duì)*的教育發(fā)展目標(biāo)有基本的認(rèn)知、對(duì)自身的歷史使命有基本的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提煉升華“*共識(shí)”。加強(qiáng)宣傳，使“*共識(shí)”成為廣大黨員群眾建設(shè)和諧*的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
三、具體要求
1．明確職責(zé)，形成合力。各支部要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作的領(lǐng)導(dǎo)，黨支部書(shū)記要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，班子成員要明確分工，密切配合，形成合力，切實(shí)抓好學(xué)習(xí)調(diào)研階段的各項(xiàng)工作。要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、率先垂范，做到帶頭學(xué)習(xí)、帶頭調(diào)研、帶頭討論、帶頭發(fā)言。
2．周密部署，確保實(shí)效。各支部要結(jié)合實(shí)際，精心制訂學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作計(jì)劃，周密組織實(shí)施，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)調(diào)研階段各項(xiàng)工作的落實(shí)。要堅(jiān)持實(shí)踐特色，圍繞“義務(wù)教育均衡發(fā)展”這一總載體，全面貫徹落實(shí)區(qū)委“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”的部署要求，全力推進(jìn)“會(huì)戰(zhàn)攻堅(jiān)”、“創(chuàng)新服務(wù)”兩大專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。要堅(jiān)持把邊學(xué)邊查邊改、解決突出問(wèn)題貫穿于學(xué)習(xí)調(diào)研階段全過(guò)程。對(duì)群眾迫切希望解決、通過(guò)努力近期又能解決的突出問(wèn)題，要全力以赴加以解決，努力使群眾及早看到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的變化。
3．廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、簡(jiǎn)報(bào)、板報(bào)、宣傳櫥窗、標(biāo)語(yǔ)、橫幅等多種形式，大力宣傳報(bào)道學(xué)習(xí)調(diào)研階段的工作情況，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，吸收群眾參與，接受群眾監(jiān)督。各支部要及時(shí)將開(kāi)展學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作的進(jìn)展、做法、成效和問(wèn)題報(bào)送局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
【關(guān)鍵詞】項(xiàng)目化教學(xué) 調(diào)查問(wèn)卷 研究與設(shè)計(jì)
【中圖分類(lèi)號(hào)】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1006－9682（2011）06－0015－02
目前，很多高職院校正大力推行以工作過(guò)程為導(dǎo)向、任務(wù)引領(lǐng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的課程改革。其根本目標(biāo)是：提高高職教育的質(zhì)量，彰顯高職教育的特色，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升學(xué)生的職業(yè)能力，滿足企業(yè)對(duì)高技能專(zhuān)門(mén)人才能力、素質(zhì)要求的需要。就現(xiàn)階段而言，課程改革在教學(xué)方法上主要倡導(dǎo)的是項(xiàng)目化教學(xué)法，通過(guò)具體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施，融理論知識(shí)、實(shí)踐操作及素質(zhì)培養(yǎng)于一體，充分發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，有效提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力。隨著項(xiàng)目化教學(xué)的廣泛實(shí)施和不斷的探索實(shí)踐，除了結(jié)合各專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行的項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)研究外，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)心推行中存在的各類(lèi)問(wèn)題并積極謀求應(yīng)對(duì)措施。
我院一直走在課程項(xiàng)目化教學(xué)改革的前沿，《化工單元操作》課程項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)施已有三年了。針對(duì)該課程項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐以來(lái)實(shí)際運(yùn)用效果、實(shí)施情況有必要進(jìn)行深入調(diào)查和總結(jié)。以便下一階段調(diào)整課程改革方向，合理設(shè)計(jì)組織教學(xué)過(guò)程，更好的為高等職業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的目標(biāo)服務(wù)。在具體實(shí)施《化工單元操作》課程項(xiàng)目化教學(xué)情況的調(diào)查活動(dòng)中，關(guān)于調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)成為我們考慮的關(guān)鍵問(wèn)題，本文就其進(jìn)行探討研究。
一、調(diào)查問(wèn)卷的目的
《化工單元操作》課程項(xiàng)目化教學(xué)情況調(diào)查問(wèn)卷的目的，是希望通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解課程與教學(xué)計(jì)劃實(shí)際達(dá)到預(yù)期教育目標(biāo)的程度。具體地說(shuō)，就是要了解我院《化工單元操作》課程項(xiàng)目化教學(xué)的長(zhǎng)處和不足之處，找出影響教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的因素，為促進(jìn)該課程項(xiàng)目化教學(xué)改革的有效推廣、不斷提高教育教學(xué)水平，培養(yǎng)優(yōu)秀技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者提供保證。
二、調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)
調(diào)查問(wèn)卷由指導(dǎo)語(yǔ)和正文兩部分組成。指導(dǎo)語(yǔ)主要是調(diào)查者向?qū)W生說(shuō)明該項(xiàng)調(diào)查研究的重要性、意義，如何填寫(xiě)問(wèn)卷以及關(guān)于匿名和保密保證等問(wèn)題的闡述，同時(shí)也對(duì)參與調(diào)查學(xué)生的合作表示衷心的感謝。其目的是引起學(xué)生對(duì)項(xiàng)目化教學(xué)情況調(diào)查的重視，激發(fā)其積極參與的熱情，消除顧慮，自覺(jué)自愿填寫(xiě)問(wèn)卷。問(wèn)卷的正文也稱(chēng)問(wèn)卷的主體，由基礎(chǔ)信息和一系列設(shè)計(jì)的問(wèn)題組成。正文的基礎(chǔ)信息主要是學(xué)生及課程的信息，在《化工單元操作》課程項(xiàng)目化教學(xué)情況調(diào)查問(wèn)卷中，我們?cè)O(shè)計(jì)了課程性質(zhì)、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、年級(jí)、性別、是否第一次接觸項(xiàng)目化教學(xué)等基礎(chǔ)信息調(diào)配，便于對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行比較、信息分析。在具體設(shè)計(jì)問(wèn)卷題目時(shí)，除了采用大量精心設(shè)計(jì)了備選答案的封閉式問(wèn)題外，我們還將開(kāi)放式問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。既可以達(dá)到調(diào)查結(jié)果量化統(tǒng)計(jì)的要求，又使學(xué)生可以不受題目答案的約束，根據(jù)自己的體會(huì)自由回答一些問(wèn)題，以便更多的了解學(xué)生切身感受并完善調(diào)查組的研究信息。［1］
問(wèn)卷主體中的題目是為收集相關(guān)信息和研究相關(guān)問(wèn)題設(shè)計(jì)的，是整個(gè)問(wèn)卷的核心。在對(duì)調(diào)查目的深入了解的前提下，科學(xué)合理的設(shè)計(jì)一系列有針對(duì)性的題目，對(duì)獲得有價(jià)值、有規(guī)律、有啟發(fā)和實(shí)踐意義的調(diào)查結(jié)論有著至關(guān)重要的作用。本次項(xiàng)目化教學(xué)情況調(diào)查的問(wèn)題設(shè)計(jì)從以下幾個(gè)方面考慮：對(duì)項(xiàng)目化教學(xué)情況滿意度的評(píng)價(jià)、知識(shí)掌握情況、綜合學(xué)習(xí)能力影響、團(tuán)隊(duì)合作與學(xué)習(xí)效率、教學(xué)方法與教材匹配程度、學(xué)習(xí)方法與適應(yīng)情況、圖書(shū)館及網(wǎng)絡(luò)資源利用情況、實(shí)訓(xùn)條件與項(xiàng)目化教學(xué)技能訓(xùn)練匹配程度、考核評(píng)價(jià)滿意度、項(xiàng)目化教學(xué)的收獲和改進(jìn)意見(jiàn)。
相關(guān)內(nèi)容匯總見(jiàn)下表：
《化工單元操作》課程項(xiàng)目化教學(xué)情況調(diào)查問(wèn)卷題目設(shè)計(jì)
三、調(diào)查問(wèn)卷的實(shí)施
1．確定調(diào)查對(duì)象為2008級(jí)與2009級(jí)不同專(zhuān)業(yè)的在校學(xué)生。該年級(jí)學(xué)生已全部學(xué)完改革后的《化工單元操作》課程，對(duì)項(xiàng)目化教學(xué)的目的、實(shí)施、效果有深刻體會(huì)。選取不同專(zhuān)業(yè)，可以對(duì)比了解學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)意愿等方面對(duì)教學(xué)改革的影響。
2．調(diào)查集中集體進(jìn)行。在確定調(diào)查對(duì)象后，由調(diào)查組通知該班學(xué)生時(shí)間和地點(diǎn)，在有關(guān)老師發(fā)表問(wèn)卷指導(dǎo)語(yǔ)后統(tǒng)一進(jìn)行問(wèn)
卷填寫(xiě)，結(jié)束后統(tǒng)一收回。該做法的目的是為了了解項(xiàng)目化教學(xué)改革對(duì)所有學(xué)生的普適程度，也可以結(jié)合課程項(xiàng)目化教學(xué)考核情況對(duì)項(xiàng)目化教學(xué)改革效果進(jìn)行整體評(píng)價(jià)。
3．問(wèn)卷回收后，對(duì)問(wèn)卷回答的完整性和真實(shí)性進(jìn)行檢查。問(wèn)卷未答條目超過(guò)三分之一的予以剔出，作答有明顯反應(yīng)傾向的（如所有條目答案都選一個(gè)）進(jìn)行剔出，得到有效問(wèn)卷。
四、問(wèn)卷編制過(guò)程中的其它問(wèn)題
由于該問(wèn)卷針對(duì)性較強(qiáng)，因此設(shè)計(jì)的問(wèn)題要緊密結(jié)合課程。問(wèn)卷題目既不能過(guò)于簡(jiǎn)略，也不能過(guò)于繁瑣，更不能脫離實(shí)際。過(guò)于簡(jiǎn)略，無(wú)法達(dá)到調(diào)查的目的；過(guò)于繁瑣，不僅增加了工作量，還會(huì)降低問(wèn)卷的回收率和填答質(zhì)量；同時(shí)必須選擇與受測(cè)者填答問(wèn)題的能力相符合的題目。而受訪者需要著重思考且花費(fèi)較多時(shí)間完成的開(kāi)放式問(wèn)題選擇1～2道即可。
問(wèn)卷題目的排列順序也很重要。提問(wèn)順序安排的合理得當(dāng)，有助于被調(diào)查者回答問(wèn)題，有助于調(diào)查目的的實(shí)現(xiàn)。通常情況下把簡(jiǎn)單的、一般性的、較易回答的問(wèn)題放在前面，把較復(fù)雜、不易回答或敏感性題目放在后面，也可以按照問(wèn)題所能提供的信息及被調(diào)查者能感覺(jué)到的邏輯性安排題目順序。本次對(duì)教學(xué)情況的問(wèn)卷調(diào)查采用先總體后具體、從易回答到難回答的原則進(jìn)行問(wèn)題排序。為了符合學(xué)生的思維過(guò)程，我們將同類(lèi)問(wèn)題盡可能集中排列，便于學(xué)生有次序地回答，以免在應(yīng)答過(guò)程中的思路經(jīng)常中斷和來(lái)回跳動(dòng)影響答卷質(zhì)量。
答案格式的選擇。在一般的問(wèn)卷設(shè)計(jì)中，有下列答案格式可以選擇：①二項(xiàng)式或是否式；②多項(xiàng)選擇式；③序列式；④定距式；⑤等級(jí)式。本次調(diào)查問(wèn)卷基本采用等級(jí)式的答案格式，答案分為四個(gè)等級(jí)，程度副詞或形容詞之間有明顯的區(qū)分度。個(gè)別題目采用多項(xiàng)式選項(xiàng)，以便對(duì)所研究的問(wèn)題有更充分的了解。［2］
問(wèn)卷信度和效度的處理。調(diào)查問(wèn)卷分為事實(shí)型調(diào)查問(wèn)卷和非事實(shí)型調(diào)查問(wèn)卷，前者調(diào)查目的主要是為了研究某方面的情況，后者則一般用于能力傾向問(wèn)卷、知識(shí)型問(wèn)卷等。對(duì)于前者，可以采用頻數(shù)計(jì)算結(jié)果說(shuō)明事實(shí)，對(duì)于后者可以采用再測(cè)信度、復(fù)本信度和內(nèi)在一致性信度三種估算方法評(píng)價(jià)問(wèn)卷信度。［3］本次調(diào)查屬于事實(shí)型調(diào)查問(wèn)卷，所以信度可以通過(guò)后續(xù)頻數(shù)計(jì)算結(jié)果，列出頻率分布表來(lái)分析說(shuō)明情況。關(guān)于效度，則主要采用內(nèi)容效度進(jìn)行檢驗(yàn)。問(wèn)卷的條目來(lái)源于文獻(xiàn)綜述、訪談以及有關(guān)測(cè)驗(yàn)中的一些項(xiàng)目，并將初步擬定的50個(gè)條目請(qǐng)有關(guān)心理學(xué)專(zhuān)家、從事該課程項(xiàng)目化教學(xué)的教師及不同專(zhuān)業(yè)背景的項(xiàng)目化教學(xué)教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查表的評(píng)定。分別從問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)、問(wèn)卷的題目、內(nèi)容的排列、指導(dǎo)語(yǔ)等各方面綜合進(jìn)行評(píng)定。發(fā)現(xiàn)所有評(píng)定均在4.5以上，表明問(wèn)卷具有良好的內(nèi)容效度。
參考文獻(xiàn)
1 湯 磊、唐國(guó)瑤、陳曉明、陳志興.在學(xué)生評(píng)教中的研究生調(diào)查問(wèn)卷表設(shè)計(jì)思路和研究方法［J］.西北醫(yī)學(xué)教育，2003（4）
2 朱貴芳.談?wù){(diào)查研究中的問(wèn)卷設(shè)計(jì)［J］.莆田學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（6）
在新一屆校學(xué)生會(huì)成立之際，回顧往屆校學(xué)生會(huì)校內(nèi)工作實(shí)情，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對(duì)未來(lái)校學(xué)生會(huì)工作的方向、途徑、具體實(shí)施流程，初步擬定具有合理性、高效性、開(kāi)創(chuàng)性的校學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃，給下一學(xué)年校學(xué)生會(huì)工作提供文字參考。
二、工作要素與原則
1. 正確認(rèn)識(shí)工作職責(zé)，不因自身身份而視權(quán)傲物，不應(yīng)自身工作限制而妄自菲薄;
2. 出色的工作效率，高標(biāo)準(zhǔn)完成工作任務(wù);
3. 擁有合理周全的工作方法，合理安排工作的時(shí)間與內(nèi)容;
4. 含有飽滿的工作熱情，擁有創(chuàng)新意識(shí)與責(zé)任感;
5. 善于合作，團(tuán)結(jié)同伴，虛心向周?chē)娜藢W(xué)習(xí)，為其他同學(xué)做好榜樣。
三、工作重心
(一)豐富的校園活動(dòng)
校園活動(dòng)是校學(xué)生會(huì)工作的一大特色，一直以來(lái)受到同學(xué)們的喜愛(ài)。今年我們秉承“精心策劃，周全籌備，完美呈現(xiàn)”，提升原有活動(dòng)的品質(zhì)，打造一系列全新的校園活動(dòng)。詳情見(jiàn)下文中的“活動(dòng)工作計(jì)劃”;
(二)細(xì)致的常規(guī)工作
常規(guī)檢查一直都是校學(xué)生會(huì)工作的基礎(chǔ)，也是學(xué)校獲得校內(nèi)學(xué)生表現(xiàn)的直接依據(jù)。檢查人員仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度是重中之重。本學(xué)年校學(xué)生會(huì)常規(guī)工作將在前期快速穩(wěn)定，并逐步提升工作質(zhì)量，達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)。詳情見(jiàn)下文中的“常規(guī)工作計(jì)劃-職能部門(mén)(各部門(mén)任務(wù))”;
(三)大眾的調(diào)研工作
本學(xué)年校學(xué)生會(huì)調(diào)研工作將擴(kuò)大其工作范圍和影響力，將調(diào)研工作常態(tài)化，定時(shí)定期展開(kāi)相關(guān)調(diào)研，并拓寬反饋信息搜集渠道，幫助同學(xué)們解決問(wèn)題，做成真正改善同學(xué)們校園學(xué)習(xí)和生活的調(diào)研成果。詳情見(jiàn)下文中的“常規(guī)工作計(jì)劃-調(diào)研計(jì)劃”;
(四)健全的內(nèi)務(wù)工作
校學(xué)生會(huì)對(duì)內(nèi)建設(shè)一直以來(lái)是內(nèi)部工作重心，本學(xué)年校學(xué)生會(huì)將加強(qiáng)對(duì)內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)小組--內(nèi)務(wù)組，建立強(qiáng)有力的內(nèi)部反饋機(jī)制，做到“一人一檔”完備的內(nèi)務(wù)記錄，打造出更加優(yōu)秀的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。詳情見(jiàn)下文中的“內(nèi)務(wù)工作計(jì)劃”;
(五)對(duì)外繽紛的校學(xué)生會(huì)社交活動(dòng)
外聯(lián)工作是我校與友好學(xué)校交流溝通的重要途徑。本學(xué)年校學(xué)生會(huì)將致力于形式豐富的外聯(lián)活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)的贊助支持工作，讓華師一的學(xué)子能和友好學(xué)校同學(xué)更加親切的交流，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。詳情見(jiàn)下文中的“活動(dòng)工作計(jì)劃-外聯(lián)工作計(jì)劃”。
四、工作調(diào)整說(shuō)明
今年學(xué)生會(huì)追加了信息組。信息組將與策劃組、內(nèi)務(wù)組并稱(chēng)“三大組”，“三大組”為應(yīng)校學(xué)生會(huì)工作需要建立的工作小組，會(huì)在未來(lái)的一年里會(huì)承擔(dān)起學(xué)生會(huì)中的許多重要工作，它們的具體職能將根據(jù)其工作性質(zhì)在此工作計(jì)劃不同部分有詳細(xì)介紹。
常規(guī)工作計(jì)劃
一、職能部門(mén)(各部門(mén)任務(wù))。
(一)辦公室
1. 保持開(kāi)會(huì)通知、任命通知、常規(guī)分?jǐn)?shù)處理等任務(wù)。期間注意催分、溝通工作，與交分部門(mén)協(xié)調(diào)交分的方式及時(shí)間;
2.部長(zhǎng)安排工作時(shí)將每一名部員的工作范疇分配到位，責(zé)任到人，確保工作的落實(shí)情況;
3.協(xié)調(diào)各部門(mén)的負(fù)責(zé)情況，盡可能減輕部員工作量，緩解辦公室壓力;
4.與內(nèi)務(wù)組積極配合，提供數(shù)據(jù)資料，建立“校學(xué)生會(huì)干事檔案資料庫(kù)”;
5.按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治，月度總結(jié)工作。將專(zhuān)項(xiàng)整治分?jǐn)?shù)交給蘇航老師，月度總結(jié)交給陳麗老師。按照月度總結(jié)的結(jié)果，辦公室將該月獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)名單下發(fā)至各個(gè)部門(mén),由各部門(mén)向各班下發(fā)流動(dòng)紅旗。
(二)生活部
1. 維持原有的衛(wèi)生檢查、流動(dòng)紅旗管理以及其它常規(guī)工作不變;
2. 與自理部開(kāi)展其它與校園生活相關(guān)的小型活動(dòng);
3. 爭(zhēng)取在10月中旬穩(wěn)定生活部常規(guī)工作。
(三)自理部
1. 維持原有的晚自習(xí)檢查、流動(dòng)紅旗管理以及其它常規(guī)工作不變;
2. 繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)生出勤記載本的批改;
3. 與生活部開(kāi)展其它與校園生活相關(guān)的小型活動(dòng);
4. 爭(zhēng)取在10月中旬穩(wěn)定自理部常規(guī)工作。
(四)體育部
1. 常規(guī)工作為課間操的組織與檢查;
2. 爭(zhēng)取在10月中旬穩(wěn)定體育部常規(guī)工作;
3. 組織與體育文化相關(guān)的大型活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、高一籃球聯(lián)賽等。活動(dòng)期間體育部承擔(dān)主要規(guī)劃籌備工作。
(五)文藝部
1. 常規(guī)工作為“天天唱”和“眼保健操”組織與檢查;
2. 組織或協(xié)助校內(nèi)所有與文學(xué)藝術(shù)相關(guān)的大型活動(dòng);
3. 長(zhǎng)期對(duì)學(xué)校學(xué)生的文藝素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)提高工作;
4. 文藝部部長(zhǎng)需長(zhǎng)期觀察新部員的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)組織、協(xié)調(diào)能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并在每個(gè)活動(dòng)中做出必要的指導(dǎo)。
(六)外聯(lián)部
1. 撰寫(xiě)周密友好學(xué)校接待計(jì)劃和外聯(lián)出訪策劃;
2. 及時(shí)與兄弟院校聯(lián)系、往來(lái)信息;
3. 積極聯(lián)合其他學(xué)生組織一同展開(kāi)出訪工作。
(七)調(diào)研部
1. 定期舉行大型調(diào)研活動(dòng)，切實(shí)改善校園生活;
2. 定期批改校學(xué)生會(huì)學(xué)生干事值周本，整理有價(jià)值的建議;
3. 向同學(xué)們搜集收集問(wèn)題并及時(shí)反饋;
4. 定期聯(lián)系學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人，說(shuō)明近期相關(guān)調(diào)研內(nèi)容，反應(yīng)搜集的問(wèn)題，并督促相關(guān)負(fù)責(zé)人整改;
5. 定期撰寫(xiě)公示，及時(shí)反饋給同學(xué);
6. 定期整理意見(jiàn)箱，及時(shí)給同學(xué)回復(fù)。
(八)監(jiān)察部
1.保持校服的組織與檢查的常規(guī)工作;
2.繼續(xù)實(shí)施積分制度，該積分將納入“功勛個(gè)人”的評(píng)定;
3.負(fù)責(zé)各種會(huì)議、活動(dòng)、升旗的考勤與會(huì)議記錄;
4.對(duì)學(xué)生干部來(lái)活動(dòng)室的頻次要做定期的統(tǒng)計(jì)并提交主席團(tuán);
5.與人事組積極配合，提供數(shù)據(jù)資料，建立“校學(xué)生會(huì)干部檔案資料庫(kù)”。
* 各部門(mén)部長(zhǎng)在開(kāi)展工作的前2周需經(jīng)常觀察新部員的工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，與新部員一起解決出現(xiàn)的問(wèn)題。部長(zhǎng)每周在工作計(jì)劃中需涉及該部門(mén)中部員的工作情況，該反饋情況將納入人事組的評(píng)定中。
二、調(diào)研計(jì)劃。
(一)調(diào)研工作前期準(zhǔn)備
1. 設(shè)立“想說(shuō)”意見(jiàn)箱，方便同學(xué)們以個(gè)人名義向校學(xué)生會(huì)提出建議與意見(jiàn);
2. 在級(jí)部學(xué)生分會(huì)設(shè)立調(diào)研部，幫助校學(xué)生會(huì)調(diào)研部收發(fā)相關(guān)文件，協(xié)助開(kāi)展相關(guān)大型調(diào)研，及時(shí)與各班進(jìn)行交流溝通，定期匯報(bào)級(jí)部相關(guān)調(diào)研成果，管理校學(xué)生會(huì)調(diào)研會(huì)議入場(chǎng)券。
(二)常規(guī)工作
1. 留心身邊和貼吧等處反映的問(wèn)題及意見(jiàn)，及時(shí)記錄。將校方的解決辦法及時(shí)以恰當(dāng)方式反饋到學(xué)生中去;
2. 每周定時(shí)回收意見(jiàn)箱中的信件，及時(shí)整理同學(xué)們提出的意見(jiàn)與建議，與學(xué)校溝通，并且以書(shū)信形式及時(shí)答復(fù)同學(xué);
3. 每周定時(shí)批改校學(xué)生會(huì)干部填寫(xiě)的值周本“意見(jiàn)與建議”一欄，從中摘取有價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行整理與學(xué)校溝通;
4. 每月下發(fā)調(diào)研反饋單，每班一份，各班可提出對(duì)學(xué)習(xí)、生活等方面的意見(jiàn)與建議，校學(xué)生會(huì)將通過(guò)此反饋單給予反饋。反饋單由級(jí)部學(xué)生分會(huì)調(diào)研部統(tǒng)一收發(fā);
5. 每月撰寫(xiě)“校學(xué)生會(huì)調(diào)研公示”，將該月所有調(diào)研工作成果進(jìn)行公示并告知本月調(diào)研進(jìn)程。紙質(zhì)稿張貼校園，發(fā)放各班，電子稿網(wǎng)傳。校學(xué)生會(huì)將對(duì)同學(xué)們對(duì)公示意見(jiàn)與建議進(jìn)行反饋工作，做好二次調(diào)研的準(zhǔn)備;
6. 每月召開(kāi)校學(xué)生會(huì)調(diào)研會(huì)議，商討每月調(diào)研相關(guān)事宜。大會(huì)由校學(xué)生會(huì)調(diào)研部在校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展，與會(huì)者憑券入場(chǎng)。入場(chǎng)券由級(jí)部學(xué)生分會(huì)調(diào)研部負(fù)責(zé)，每月會(huì)限量隨機(jī)發(fā)放至級(jí)部各班同學(xué)手上。與會(huì)者以個(gè)人名義參與討論，代表個(gè)人及班級(jí)提出學(xué)習(xí)、生活中的意見(jiàn)。校學(xué)生會(huì)調(diào)研部會(huì)盡快與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系解決或展開(kāi)大型調(diào)研;
7. 建立完備的學(xué)生會(huì)調(diào)研資料庫(kù)，方便日后信息調(diào)取。
*由以上途徑收集到的意見(jiàn)與建議校學(xué)生會(huì)將會(huì)在與學(xué)校有關(guān)部門(mén)溝通后進(jìn)行反饋，必要時(shí)將由校學(xué)生會(huì)調(diào)研部組織大型調(diào)研。
(三)大型調(diào)研
1. 調(diào)研周期：一個(gè)月
2. 調(diào)研主題：由主席團(tuán)和調(diào)研部部長(zhǎng)在開(kāi)展調(diào)研前開(kāi)會(huì)商議決定，由收集的同學(xué)們提出的意見(jiàn)與建議中選出;
3. 調(diào)研流程：
【籌備階段】
·完成策劃 ·做好相關(guān)前期準(zhǔn)備(場(chǎng)地、橫幅、海報(bào)、問(wèn)卷等)
【調(diào)研階段】
·開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研工作(任務(wù)分配到位)
·對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)并分析得出調(diào)研報(bào)告。
【反饋階段】
·與學(xué)校有關(guān)部門(mén)進(jìn)行溝通，達(dá)成共識(shí)，完成調(diào)研目的;
·及時(shí)反饋給同學(xué)，搜集調(diào)研反響，總結(jié)經(jīng)驗(yàn);
·將調(diào)研成功上交主席團(tuán)，主席團(tuán)對(duì)其成果進(jìn)行審議;
【調(diào)研構(gòu)想】(初步擬定，具體主題以實(shí)際為準(zhǔn))
09月：生活幫幫會(huì)(解決同學(xué)們吃住的相關(guān)問(wèn)題，讓同學(xué)們盡快適應(yīng)新學(xué)期校園生活)
10月：硬件行動(dòng)(解決教學(xué)區(qū)同學(xué)們對(duì)硬件設(shè)施的相關(guān)問(wèn)題，致使學(xué)生更好學(xué)習(xí))
三、常務(wù)代表會(huì)機(jī)制。
(一)在常務(wù)代表會(huì)成立后，每月召開(kāi)常代會(huì)(后皆用常代會(huì)指代常務(wù)代表會(huì))常代會(huì)實(shí)施合議制，由會(huì)長(zhǎng)主持常代會(huì)工作。常代會(huì)決議需經(jīng)全體委員的二分之一半數(shù)以上通過(guò);
(二)常代會(huì)中將討論有關(guān)調(diào)研的情況，聽(tīng)取級(jí)部學(xué)生分會(huì)的意見(jiàn)及建議。并且布置下個(gè)月的調(diào)研工作重心;
(三) 常代會(huì)中將通知校學(xué)生會(huì)在下個(gè)月會(huì)舉辦的活動(dòng)，要求各級(jí)部學(xué)生分會(huì)積極配合宣傳;
(四) 常代會(huì)中要指出各級(jí)部學(xué)生分會(huì)中常規(guī)任務(wù)工作中的不足，力求下個(gè)月改正并精進(jìn)。
常務(wù)代表會(huì)詳見(jiàn)華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)學(xué)生會(huì)章程第二次修訂版第四章第二節(jié)常務(wù)代表會(huì)。
五、專(zhuān)項(xiàng)小組—信息組
校學(xué)生會(huì)信息組主要工作為：
1. 主要負(fù)責(zé)校學(xué)生會(huì)所有的對(duì)外文件的編輯工作;
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了，那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計(jì)劃嗎？以下是小編收集整理的品德與生活(社會(huì))教研工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
一、總體思路
本年度，品德學(xué)科重點(diǎn)做好區(qū)域整體發(fā)展的謀篇布局工作、學(xué)科中心組建設(shè)工作、教師隊(duì)伍情況調(diào)研工作、教材研究分類(lèi)指導(dǎo)工作、學(xué)科基地建設(shè)工作、課題研究工作等。圍繞教研室工作的總體部署，確立深化課改，服務(wù)課改，以課改推動(dòng)各項(xiàng)工作展開(kāi)的總體工作思路，建立“培訓(xùn)、實(shí)施、研究”一體化的工作機(jī)制，采取“分層推進(jìn)、分類(lèi)指導(dǎo)、重點(diǎn)突破、整體提高”的工作策略，充分發(fā)揮品德學(xué)科研究、指導(dǎo)、服務(wù)的工作職能，努力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高德育工作實(shí)效性。
二、重點(diǎn)工作
（一）做好全市品德學(xué)科謀篇布局工作
新課程改革以來(lái)，我市品德學(xué)科經(jīng)過(guò)多年的努力已經(jīng)得到了較好的發(fā)展：課程地位逐步確立，陳舊觀念不斷轉(zhuǎn)變，教研方式突顯創(chuàng)新，教師研究水平得到提升，課堂教學(xué)實(shí)效明顯提高，學(xué)科課程的發(fā)展受到了普遍的關(guān)注和認(rèn)可。與此同時(shí)，品德學(xué)科發(fā)展也存在一些比較突出的問(wèn)題，如：教師隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題，教材研究實(shí)效的問(wèn)題，學(xué)科在區(qū)域內(nèi)整體發(fā)展的問(wèn)題等。通過(guò)對(duì)多年來(lái)品德學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r的分析與研究，學(xué)科中心組一致認(rèn)為，要抓住全市“十一五”期間教育發(fā)展的契機(jī)，著眼于學(xué)科長(zhǎng)遠(yuǎn)、可持續(xù)的發(fā)展，進(jìn)一步做好全市品德學(xué)科謀篇布局的工作。
（二）做好全市品德學(xué)科中心組建設(shè)工作
全市品德學(xué)科中心組成員不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，在實(shí)踐中提高了自身的學(xué)科素養(yǎng)。我們一致認(rèn)為，中心組成員能力的增強(qiáng)將大大促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展。為此，本年度將進(jìn)一步思考學(xué)科中心組建設(shè)問(wèn)題。要求中心組成員主動(dòng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，主動(dòng)參加學(xué)校調(diào)研，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，主動(dòng)領(lǐng)銜課題研究，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)術(shù)沙龍的主持工作，積極撰寫(xiě)能指導(dǎo)實(shí)踐的論文。堅(jiān)持中心組每二周一次的集體活動(dòng)，將研究水平的提高作為衡量中心組成員工作情況的重要指標(biāo)。積極吸引教學(xué)一線有突出成績(jī)的優(yōu)秀教師充實(shí)到中心組隊(duì)伍中來(lái)。
（三）做好全市品德學(xué)科教師隊(duì)伍情況的調(diào)研工作
目前，全市品德學(xué)科教師隊(duì)伍主要呈現(xiàn)不穩(wěn)定、專(zhuān)業(yè)化弱的狀態(tài)。為此，本年度，我們將開(kāi)展全市品德學(xué)科教師隊(duì)伍情況大型調(diào)研工作。采用問(wèn)卷、訪談、分片分區(qū)研討等形式掌握學(xué)科教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，并認(rèn)真分析完成調(diào)研報(bào)告，由此思考改善隊(duì)伍建設(shè)中存在問(wèn)題的有效策略。
（四）做好品德教材研究分類(lèi)指導(dǎo)工作
品德學(xué)科教材分主題呈螺旋上升的形態(tài)展現(xiàn)給師生。通過(guò)多年的實(shí)踐研究，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于教材的鉆研存在很大的空間。同時(shí)，由于目前任課教師多為兼職，導(dǎo)致了對(duì)教材研究深度和廣度的局限，直接影響了課堂教學(xué)的效率。為此，我們認(rèn)為做好品德教材研究分類(lèi)指導(dǎo)工作十分必要。本年度，我們將在廣泛開(kāi)展調(diào)研的基礎(chǔ)上，集中中心組力量，對(duì)教材進(jìn)行更為合理的整合。首先將十二冊(cè)教材進(jìn)行重組，按內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本市實(shí)際情況提出各主題單元目標(biāo)，每專(zhuān)題至少由三名教師進(jìn)行課堂呈現(xiàn)，并將優(yōu)秀教學(xué)方案整理成冊(cè)，建設(shè)品德學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，在次基礎(chǔ)上探索教學(xué)方式的革新和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。從而逐步完善本市品德學(xué)科從目標(biāo)-內(nèi)容-方式-評(píng)價(jià)的完整的、可行的課程體系。
（五）做好品德學(xué)科基地建設(shè)工作
目前，全市品德學(xué)科有2所基地學(xué)校，他們分別開(kāi)展基地學(xué)校研討活動(dòng)，發(fā)揮了引領(lǐng)和輻射作用。但僅有這2所基地學(xué)校是不夠的。本年度，我們要求轄市區(qū)教研員在本轄區(qū)內(nèi)確定2所學(xué)科發(fā)展情況較好的學(xué)校為區(qū)級(jí)學(xué)科教研基地。由基地學(xué)校帶動(dòng)區(qū)域?qū)W科發(fā)展。要求所有基地學(xué)校在組織管理、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究、發(fā)展績(jī)效等方面成為表率。
（六）做好品德學(xué)科年會(huì)論文評(píng)比工作
二年一度的年會(huì)將在十二月召開(kāi)。在此之前，我們將做好年會(huì)論文的評(píng)比工作。本次論文評(píng)比將采取匿名評(píng)選的方式，杜絕搞地區(qū)平衡的不良做法，努力做到公平、公正，確保論文質(zhì)量，促進(jìn)廣大教師研究水平的提高。
（七）做好品德學(xué)科課題研究工作
本年度起，我們將成立《區(qū)域性推進(jìn)小學(xué)品德學(xué)科建設(shè)的實(shí)踐研究》課題小組，從優(yōu)化學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)、提高課堂教學(xué)效率、構(gòu)建學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)這三個(gè)具體目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)行調(diào)查研究、實(shí)踐探索、理論提升，團(tuán)結(jié)廣大教師，最終實(shí)現(xiàn)促進(jìn)全市品德學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)，力爭(zhēng)使本市學(xué)科課程發(fā)展在全省名列前茅。
一、指導(dǎo)思想
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究工作在教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持以課程改革理論為先導(dǎo)，總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，確保課改工作的進(jìn)一步深化。突出教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，拓寬小學(xué)語(yǔ)文教研的思路，重視小學(xué)語(yǔ)文青年教師的隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)教育方法，提高課堂教學(xué)效率。牢固樹(shù)立為學(xué)校服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)的思想，不斷提高服務(wù)水平，為小學(xué)語(yǔ)文教育的健康發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作思路
1．加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高理論水平，增強(qiáng)駕馭教研的能力。
2．拓寬教研思路，豐富教研形式，發(fā)揮各級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的作用，組織內(nèi)容豐富的座談會(huì)、研討會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等活動(dòng)。
3．繼續(xù)落實(shí)教研室聽(tīng)課制度，經(jīng)常深入到學(xué)校，深入到課堂，聽(tīng)課、座談，傾聽(tīng)教師心聲，指導(dǎo)教學(xué)研究。
4．不斷總結(jié)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)經(jīng)驗(yàn)，擬制科學(xué)、合理、操作性強(qiáng)的監(jiān)測(cè)方案，提高監(jiān)測(cè)的效度和信度。努力做到客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)校，評(píng)價(jià)教師，促進(jìn)課程改革，推動(dòng)小學(xué)教育的發(fā)展。。
三、具體工作
八月份
2．完成小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文評(píng)選工作。
九月份
1．做好小學(xué)語(yǔ)文論文評(píng)選上報(bào)工作。
2．籌備組織外出參觀學(xué)習(xí)。
3．督促小語(yǔ)課題結(jié)題籌備情況。
4．2012年新聘上崗小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)會(huì)。
十月份
1．開(kāi)展送教到村小活動(dòng)（紫陽(yáng)）。
2．開(kāi)展“工人子弟小學(xué)教育教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)。
3．組織部分教師參加“全國(guó)青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)”。
4．小學(xué)語(yǔ)文課題結(jié)題。
十一月份
1．做好課改聽(tīng)課、調(diào)研工作
2．開(kāi)展城鄉(xiāng)教研分會(huì)聯(lián)誼活動(dòng)。
3．2012年新聘上崗小學(xué)語(yǔ)文教師中期調(diào)研會(huì)。
十二月份
1．召開(kāi)明光市特級(jí)教師、教壇新星、骨干教師教育教學(xué)座談會(huì)。
2．開(kāi)展2012年新聘小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)調(diào)研會(huì)。
3．深入村級(jí)小學(xué)開(kāi)展聽(tīng)課、交流活動(dòng)。
2013年一月份
1．做好小學(xué)期末監(jiān)測(cè)教學(xué)進(jìn)度調(diào)研工作。
