時(shí)間：2022-11-12 19:09:44
序論：在您撰寫直銷會(huì)議總結(jié)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
關(guān)鍵詞： 職校 期中考試 總結(jié)班會(huì)
2010年秋學(xué)期期中考試結(jié)束后，作為建中0901班的班主任，我和班干部一起設(shè)計(jì)召開了一次以期中考試總結(jié)為主題的班會(huì)。此次班會(huì)由班長(zhǎng)主持，班干部和大多數(shù)的普通同學(xué)參與，內(nèi)容豐富，富有教育意義和感染力，全程記錄如下。
班長(zhǎng)：同學(xué)們，在大家的共同努力下，本學(xué)期期中考試已圓滿結(jié)束。今天，我們召開一次期中考試總結(jié)班會(huì)，總結(jié)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，讓大家齊頭并進(jìn)，共同提高，爭(zhēng)取在后半學(xué)期的學(xué)習(xí)上有更大的突破。
班長(zhǎng)：首先請(qǐng)我們的團(tuán)支部書記給大家看一組圖片。
團(tuán)支部書記：（展示事先準(zhǔn)備的圖片）大家看圖1-1，圖上站著的小男孩叫盧廣原，還有個(gè)小妹妹，母親患有腎結(jié)石，全家四口擠在一間廚房一間臥室的破土房中。父親身體羸弱，在外做保安，每月收入不到千元。家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)實(shí)在沉重。1-2就是他家的鍋灶。
再看圖2，這兩個(gè)學(xué)生叫徐康、徐美，父親反復(fù)動(dòng)過漏管手術(shù)，不能干重活，且時(shí)常復(fù)發(fā)。爺爺身患肺氣腫，經(jīng)常以藥維持健康。奶奶年歲已高，不堪重負(fù)。太過貧寒的條件讓他們的母親失望透頂，離家后再也不回來了。大家看看他們?cè)谀膶懽鳂I(yè)的？
下面是一組貧困山區(qū)孩子學(xué)習(xí)的照片。請(qǐng)大家仔細(xì)看看！（拿著圖片走下去，到學(xué)生中去巡回展示。）
班長(zhǎng)：看了這些圖片，誰都不能無動(dòng)于衷！你們一定和我一樣，有太多的感慨！那么就請(qǐng)大家說說你們的感想。
生1：這些圖片真讓人觸目驚心，每一幅圖片都有一個(gè)震撼人心的故事。
生2：山區(qū)的學(xué)生在那么差的環(huán)境下還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而我們擁有多么好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境還不想學(xué)習(xí)，真是慚愧！
生3：看看這些偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，破舊的校舍，簡(jiǎn)陋的教學(xué)設(shè)施，連個(gè)像樣的書包也沒有，簡(jiǎn)直不敢相信這是真人真事。
班長(zhǎng)：是啊，那么小的孩子在這么艱苦的條件下仍然在渴求知識(shí)，在努力學(xué)習(xí)，和他們比，我們有什么理由不努力呢？我們吃飽了，穿得漂亮了，還能夠在明亮的教室里學(xué)習(xí)。但仍有個(gè)別同學(xué)無心學(xué)習(xí)，甚至?xí)缯n，沉迷于游戲廳和網(wǎng)吧。與圖片中的孩子比一比，我們的生活、學(xué)習(xí)條件是多么的優(yōu)越！而將來的祖國正需要我們這一代來建設(shè)，面對(duì)如此重任，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始鄭重審視自己，對(duì)自己有個(gè)正確的定位，確定一個(gè)合適的目標(biāo)去努力，再也不能貪玩下去啦，好好總結(jié)總結(jié)吧！下面請(qǐng)學(xué)習(xí)班委宣讀期中考試單科成績(jī)和總成績(jī)前五名的同學(xué)名單，并對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行表彰和發(fā)放獎(jiǎng)品。請(qǐng)報(bào)到名的同學(xué)到講臺(tái)上來，并請(qǐng)宣傳委員給大家拍照留念！
學(xué)習(xí)班委：（照下表報(bào)姓名和成績(jī)，并給大家發(fā)放獎(jiǎng)品。）
班長(zhǎng)：（獎(jiǎng)品發(fā)放完畢拍照后）我們以最熱烈的掌聲向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示祝賀!下面我提議：我們不能輕易讓這些同學(xué)離開講臺(tái)，讓他們每個(gè)人幫我們解答一個(gè)學(xué)習(xí)中的疑問再回到座位上，好不好？請(qǐng)同學(xué)把你們學(xué)習(xí)中最困惑的問題提出來，可以指定他們中的某一位幫你解答，有問題趕快舉手?。。R聲叫好。）
生4：我想問蔣凱同學(xué)，我看你上課總是全神貫注地聽課，而我上課時(shí)精力無法集中，經(jīng)常走神。你有什么高招嗎？
蔣凱：上課前我都做了充分的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，知道這節(jié)課我要聽哪些內(nèi)容，緊跟著老師的講課思維，盡量做好筆記以助于復(fù)習(xí)，再給自己一點(diǎn)壓力，一些意志力。
生5：我想問馬林晨同學(xué)，我的自控能力很差，想好了要做作業(yè)或?qū)W習(xí)，因受外界影響又放棄原定的計(jì)劃，有什么方法對(duì)付？
馬林晨：易受外界影響除了意志力外，我想你可能沒有目標(biāo)，沒有制訂出具體的措施，或制訂計(jì)劃時(shí)太滿、太死、太緊，脫離實(shí)際，自己也覺得完不成任務(wù)無大礙，就這樣放松自己。最好是先定一個(gè)嚴(yán)格的計(jì)劃方案，且留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，符合自己的學(xué)習(xí)水平，并給自己一點(diǎn)壓力，可能會(huì)有所改觀。
生6：我想問凌雪健同學(xué)，以前你考試都很一般，為什么這次考試進(jìn)步這么大？
凌雪?。汉俸伲∥艺J(rèn)為主要是近期學(xué)習(xí)較為努力，上課認(rèn)真聽講，回家獨(dú)立完成作業(yè)，有不懂的問題及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。所以在這里我要特別感謝老師和同學(xué)的幫助，希望下次考得更好！
生7：我想問李大鵬同學(xué)，平時(shí)我做測(cè)量題目都能做出來，可一到考試就感覺時(shí)間不夠，為什么你做得快還考得好呢？
李大鵬：俗話說“熟能生巧”，想提高做題的速度，就要加強(qiáng)熟練程度。在平時(shí)做就可以模擬一下考試環(huán)境，要求自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成多少題目，再對(duì)照答案給自己打分，打完分把錯(cuò)誤的題目弄清楚。這樣多加訓(xùn)練之后，做題速度自然就提高了。
生8：我想問曹楊同學(xué)，你是如何記課堂筆記的？
曹楊：我們不可能把上課的內(nèi)容全記下來，有時(shí)還會(huì)存在記和聽的矛盾，那么可以摘抄下重點(diǎn)與難點(diǎn)，課后還必須把筆記進(jìn)行詳細(xì)的整理。可見，記筆記不是把老師所講的知識(shí)照搬，應(yīng)有自己的獨(dú)立見解，這樣才會(huì)取得滿意的效果。
班長(zhǎng)：同學(xué)們，期中考試雖是一次階段性考查，但我還是要提醒大家不能忘了期中反思，只有通過反思才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足，不斷地完善自我，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。請(qǐng)大家再討論討論學(xué)習(xí)上還存在哪些問題。
生9：我發(fā)現(xiàn)職教類學(xué)習(xí)與初中學(xué)習(xí)有很大差別，可能由于受初中學(xué)習(xí)的影響，習(xí)慣于死記硬背，現(xiàn)在學(xué)專業(yè)課時(shí)常常出現(xiàn)思維定勢(shì)，導(dǎo)致應(yīng)變能力和實(shí)際應(yīng)用能力也比較差。
生10：其實(shí)我上課挺認(rèn)真的，但考試成績(jī)不算好，我想主要原因是自己不重視課后總結(jié)與復(fù)習(xí)，忽視知識(shí)的鞏固。
生11：像我們這些進(jìn)入職校的學(xué)生大多數(shù)屬于中考落榜生，文化課基礎(chǔ)差，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也有少數(shù)不愿意學(xué)習(xí)的“混混學(xué)生”。在儀器操作方面通過反復(fù)講解訓(xùn)練勉強(qiáng)能夠操作，但在數(shù)據(jù)處理方面還是差強(qiáng)人意，主要表現(xiàn)為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，很多學(xué)生連角度相減都算不好，更不用說三角函數(shù)。
班長(zhǎng)：大家說得都很好，但所有阻礙我們前進(jìn)的理由都不能成為理由，它只是我們需要克服的困難！但這些困難再大，也總能夠克服。在我們身邊，還有一位同學(xué)，他很想學(xué)習(xí)，他不怕這些困難，但癌癥不讓他坐在教室里和大家一起學(xué)習(xí)！下面請(qǐng)生活班委通報(bào)一下因病住院治療的李航同學(xué)的近況。
生活班委：（心情沉重地說）星期天，我和班上其他幾位同學(xué)一起到醫(yī)院看望了李航。他正在化療，副反應(yīng)較大，不能吃喝，嘔吐較重，身體也很虛弱。但聽說我們期中考試已結(jié)束，他惋惜地感嘆：“可惜我不能參加考試！”他非常羨慕我們能健康地在校學(xué)習(xí)，并讓我?guī)沤o大家，他祝愿大家都能取得好的成績(jī)！
班長(zhǎng)：珍惜我們現(xiàn)在美好的學(xué)習(xí)生活吧，一起努力，共同前進(jìn)！我們班委會(huì)針對(duì)大家的實(shí)際情況，制定了下一階段的奮斗目標(biāo),請(qǐng)大家跟我一起宣讀：
珍惜時(shí)間，制訂計(jì)劃！增強(qiáng)自信，努力進(jìn)?。?/p>
嚴(yán)于律己，剖析自己！克服惰性，勤奮學(xué)習(xí)！
（大家一起放聲宣讀完畢）
下面請(qǐng)班主任講話，大家歡迎?。ü恼疲?/p>
班主任：剛才聽那么多同學(xué)的發(fā)言，我覺得大家都說的心里話，很切合實(shí)際。這次期中考試有的同學(xué)發(fā)揮得相當(dāng)好，也有的同學(xué)只考了幾分。同一份試卷為什么所取的成績(jī)卻參差不齊呢？導(dǎo)致成績(jī)相差大的原因很多――底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)取５钪饕倪€是缺少人生的奮斗目標(biāo)！同學(xué)們，靜下心來，仔細(xì)想想，將來你想做什么？從事什么工作？為此現(xiàn)在你要怎么做？下一階段的目標(biāo)是什么？找準(zhǔn)了自己的目標(biāo)，制訂了計(jì)劃，一直往前努力，我們離目標(biāo)就越來越近了！基礎(chǔ)差，不可怕！就怕你沒有目標(biāo)，喪失信心和斗志。暫時(shí)的失利并不可怕，只要我們善于分析和反思，最終一定會(huì)取得成功。在這里，針對(duì)咱們班的實(shí)際情況，我提出以下幾點(diǎn)：
1.課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
2.認(rèn)真做好筆記，提高聽課效率，真正做到課上45分鐘不浪費(fèi)。
3.學(xué)會(huì)利用時(shí)間，增強(qiáng)自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.注重自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。
班長(zhǎng)：感謝班主任對(duì)大家的指導(dǎo)?。ㄉ钋榈卣f）親愛的同學(xué)們，我們建中0901班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮發(fā)的集體。學(xué)習(xí)中勤奮刻苦，勇攀高峰；生活中相互關(guān)心，相互勉勵(lì)。在各方面都取得了喜人的成績(jī)，年年獲得學(xué)校先進(jìn)班集體。在這樣一個(gè)積極進(jìn)取的集體中，肯定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，同時(shí)，也為將來走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。衷心希望同學(xué)們齊心協(xié)力，共創(chuàng)美好未來！班會(huì)就要結(jié)束了，請(qǐng)文娛班委放音樂，我們一起唱班歌《我的驕傲》。
本次班會(huì)準(zhǔn)備充分，設(shè)計(jì)的形式新穎。全程共有十位班干部參與組織有關(guān)的活動(dòng)，有二十二位同學(xué)參與發(fā)言，既對(duì)期中考試作了總結(jié)，又對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)提出了要求，還培養(yǎng)了學(xué)生們各方面的能力。所有活動(dòng)都富有教育意義和感染力，效果很好。
注：
圖片來源：圖1-1、圖1-2、圖2-1、圖2-2來自于“龍的天空”網(wǎng)站（省略）；圖3-1、圖3-2來自于“Chinaren社區(qū)”網(wǎng)站（club.省略）；圖3-3來自于“紅網(wǎng)論壇”網(wǎng)站（bbs.省略）。
9月19日下午，校學(xué)生骨干“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀校園明辨會(huì)”在XX樓107室召開。校黨委組織部部長(zhǎng)宋XX，人事處處長(zhǎng)宋XX，校團(tuán)委書記劉XX、副書記徐XX、王XX老師出席活動(dòng)，各校級(jí)學(xué)生組織負(fù)責(zé)人、二級(jí)院系學(xué)生會(huì)主席參加此次會(huì)議，會(huì)議由校學(xué)生會(huì)主席魏XX同學(xué)主持。
會(huì)議上，學(xué)生代表分別發(fā)言，從不同角度詮釋如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。其中，青協(xié)主席規(guī)劃了愛國主義情懷感召下的青年志愿者工作開展；會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席分析了學(xué)生工作如何與愛崗敬業(yè)相結(jié)合。各討論小組組長(zhǎng)就社會(huì)主義核心價(jià)值觀帶給學(xué)生干部的工作啟示、自我素養(yǎng)提高等主題分別進(jìn)行了小組匯報(bào)。會(huì)上，魏XX主席做主題發(fā)言，她結(jié)合校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)近期開展的社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳月的相關(guān)活動(dòng)，闡明從自身出發(fā)、把小事做好，就是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀最好的表現(xiàn)。
宋XX部長(zhǎng)為明辯會(huì)作了整體點(diǎn)評(píng)。他指出同學(xué)們從不同的角度闡釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，首先要了解內(nèi)容，其次要自覺踐行，學(xué)生干部要發(fā)揮表率作用。宋部長(zhǎng)表示本次明辯會(huì)開的很及時(shí)、很深刻、很精彩，意義重大，希望全校各級(jí)團(tuán)、學(xué)組織要把校園文化建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育結(jié)合起來，不斷探索、思考學(xué)校德育工作的發(fā)展途徑，共同為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐而努力。
劉文書記對(duì)全體學(xué)生干部提出三點(diǎn)希望：一是希望學(xué)生干部以身作則，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；二是希望學(xué)生干部拓寬工作思路，努力創(chuàng)新；三是希望學(xué)生干部對(duì)自身工作做好總體把握。劉書記的三點(diǎn)希望得到了與會(huì)學(xué)生干部的積極響應(yīng)。
西芹郵電支局是閩北農(nóng)村最大支局，下屬一個(gè)郵電所，一個(gè)代辦所，業(yè)務(wù)收入名列全市農(nóng)村支局第一位。新千年以來，該支局在市局、分局及鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心、支持、正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹十五大精神、江總書記的“三個(gè)代表”講話，緊緊圍繞創(chuàng)建文明郵電行業(yè)目標(biāo)，著力于南平郵政：抓教育，思想觀念要有新突破；抓發(fā)展，創(chuàng)新經(jīng)營要有新突破；抓改革，經(jīng)營機(jī)制要有新突破；抓管理，服務(wù)水平要有新突破；抓建設(shè)，科技興郵要有新突破；抓隊(duì)伍，職工素質(zhì)要有新突破；抓多經(jīng)，三產(chǎn)發(fā)展要有新突破的主要任務(wù)。推進(jìn)了該局兩個(gè)文明建設(shè)向縱深發(fā)展，樹立了良好的企業(yè)形象。
一、強(qiáng)化思想教育，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
做好思想政治教育是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和前提，如果職工思想不統(tǒng)一，沒有共同的奮斗目標(biāo)，彼此間缺乏默契，那么“爭(zhēng)創(chuàng)文明單位，建滿意窗口”、“十佳所站”的工作只能是一句空話。故此，支局經(jīng)常利用政治學(xué)習(xí)會(huì)的契機(jī)組織職工開展支局思政工作討論會(huì)，并向大家講明“三個(gè)道理”，即：一、強(qiáng)化版權(quán)所有思想政治教育是經(jīng)營生產(chǎn)的需要：職工思想的穩(wěn)定是一切工作的出發(fā)點(diǎn)，如果一個(gè)企業(yè)缺少一個(gè)思想穩(wěn)定，職工團(tuán)結(jié)的精神氛圍，企業(yè)怎能在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)環(huán)境中立足；二、做好思想政治工作是職工自身發(fā)展的需要：做好企業(yè)職工思想政治工作，營造出一個(gè)積極向上的良好氛圍能為企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮積極作用，而企業(yè)發(fā)展了，效益提高了，職工工作環(huán)境就能得到改善，生活水平也能隨之提高，還切合職工自身實(shí)際，與職工工作生活息息相關(guān)；三、加強(qiáng)思想政治教育是形勢(shì)發(fā)展的需要：目前，全局上下都十分重視思想政治教育工作，西芹支局作為農(nóng)村最大支局，更不能只顧物質(zhì)進(jìn)步而忽視精神發(fā)展。通過會(huì)議討論和三個(gè)道理的引導(dǎo)及日浙實(shí)踐證明，支局職工的爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)都得到了不同程度的提高，大家思想統(tǒng)一了、目標(biāo)找對(duì)了，為深入開展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)奠定了人為保障。
與此同時(shí)，支局為了增強(qiáng)職工的服務(wù)意識(shí)，重點(diǎn)抓了以下幾項(xiàng)工作：
（一）、緊跟形勢(shì)，轉(zhuǎn)變觀念。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展及用戶對(duì)服務(wù)需求的不斷提高，服務(wù)已不再沉寂于單一的模式。為了緊跟形勢(shì)，支局要求全體職工，認(rèn)真學(xué)書記的重要言論，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”思想的精神實(shí)質(zhì)。著力做好“三個(gè)結(jié)合”，即：學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”與提高企業(yè)服務(wù)水平相結(jié)合；學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”與強(qiáng)化經(jīng)營管理相結(jié)合；學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”與加快企業(yè)發(fā)展相結(jié)合，為郵政的健康、快速、可持續(xù)發(fā)展提供思想保證和良好政治氛圍。
（二）、確定內(nèi)容，明確任務(wù)。一年來，支局主要將爭(zhēng)創(chuàng)內(nèi)容與生產(chǎn)任務(wù)緊密結(jié)合起來，鼓勵(lì)職工積極參與爭(zhēng)活動(dòng)，達(dá)到鞭策生產(chǎn)的目的，并主要抓好兩個(gè)方面的工作：1、建章立制版權(quán)所有為服務(wù)。服務(wù)工作離不開制度化、科學(xué)化的規(guī)范軟環(huán)境，而建章立制是抓好服務(wù)工作的有效保證。因此，支局制定了每月兩次政治學(xué)習(xí)、兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、一次學(xué)習(xí)制度。通過學(xué)習(xí)，便于指導(dǎo)生產(chǎn)，達(dá)到用之所學(xué)、學(xué)之所用、學(xué)有所用的目的。同時(shí)還建立了“用戶一次性有理由申告待崗制度”，以此增強(qiáng)大家危機(jī)感和責(zé)任感，促使職工全身心地投入生產(chǎn)發(fā)展；2、開展活動(dòng)促生產(chǎn)。為了促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，支局在創(chuàng)建文明行業(yè)過程中，緊密結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，積極響應(yīng)分局推出的以“我為郵政做奉獻(xiàn)”為主題的“愛我郵政愛我崗位”勞動(dòng)競(jìng)賽，把愛崗敬業(yè)、崗位奉獻(xiàn)與文明服務(wù)恰到好處地結(jié)合起來。通過對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展能手的通報(bào)表揚(yáng)，樹立職工榜樣，以先進(jìn)典型正確引導(dǎo)大家對(duì)創(chuàng)建文明行業(yè)工作意義的認(rèn)識(shí)和理解，達(dá)到主動(dòng)配合，積極參與目的。
（三）、營造氛圍，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。支局充分認(rèn)識(shí)到開展?fàn)巹?chuàng)文明行業(yè)工作不能僅僅停留在文件上來的那么簡(jiǎn)單，而是要充分發(fā)揮職工的長(zhǎng)處。因此，支局組織他們參加由市局、分局舉辦的形式多樣、內(nèi)容豐富的企業(yè)文化活動(dòng)。如，市局舉辦的“籃球賽”、“世界郵政日踩街活動(dòng)”和分局舉辦的愛我郵政，愛我崗位”演講賽等活動(dòng)，較好地把生產(chǎn)發(fā)展與職工生活緊緊聯(lián)系在一起，寓教于文，寓教于樂，讓職工接受充實(shí)的文化生活熏陶，增強(qiáng)了職工主人翁責(zé)任感，進(jìn)而為支局業(yè)務(wù)發(fā)展?fàn)I造了團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的良好的氛圍。
（四）、提高素質(zhì)，強(qiáng)化建設(shè)。為了提高職工素質(zhì)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，支局在以往樹創(chuàng)工作的基礎(chǔ)上得出了“進(jìn)一步加強(qiáng)職工素質(zhì)教育，提高職工自身素質(zhì)，建設(shè)‘四有’職工隊(duì)伍是極為重要的”結(jié)論。包括對(duì)職工的職業(yè)道德教育、科學(xué)文化知識(shí)教育、勞動(dòng)技能教育和業(yè)務(wù)知識(shí)教育等方面。因此，支局下大力氣除定期開展崗位練功活動(dòng)外，還分批安排職工參加市局舉辦的應(yīng)知、應(yīng)會(huì)考試、服務(wù)禮儀培訓(xùn)班、全省崗位技能鑒定應(yīng)知、應(yīng)會(huì)考試等，掀起一股“人人講學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)求進(jìn)步”的“小氣候”，對(duì)提高職工隊(duì)伍素質(zhì)起到了較好的促進(jìn)作用。
二、加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，規(guī)范服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。
支局為了將爭(zhēng)創(chuàng)“文明單位”、“十佳所站”工作抓好、抓實(shí)并抓出成效，早在年初時(shí)就擬定了爭(zhēng)創(chuàng)步驟，每月工作安排及制定獎(jiǎng)金考核辦法、衛(wèi)生考核辦法外，還對(duì)外公布了《福建省郵政服務(wù)承諾標(biāo)準(zhǔn)》、《西芹支局服務(wù)公約》、《西芹支局服務(wù)方針》、《郵政資費(fèi)表》、《特快時(shí)限表》等一系列服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)限標(biāo)準(zhǔn)、用戶意見簿及用戶導(dǎo)郵冊(cè)等，為用戶辦理郵政業(yè)務(wù)提供用郵指南和為用戶對(duì)支局服務(wù)提出批評(píng)或建議提供方便。其次在規(guī)范服務(wù)上作文章，要求每位營業(yè)員統(tǒng)一著裝，亮出工號(hào)牌，提前15分鐘上班，做好班前準(zhǔn)備工作，以最佳的精神狀態(tài)接待每一位用戶。第三為了方便廣大用戶用郵，還為用戶提供各種規(guī)格的包裹包裝箱、牛皮紙等打包用品，并免費(fèi)為用戶提供了筆、針、線、漿糊、老花鏡、釘子、錘子等便民用品。
三、拓展服務(wù)空間，改變服務(wù)方式。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展及人們消費(fèi)水平的提高，服務(wù)已不再局限于柜臺(tái)，應(yīng)走向用戶，上門服務(wù)。因此，支局推出24小時(shí)上門服務(wù)聯(lián)系電話，只要用戶撥通服務(wù)電話，就能足不出戶地享受到西芹支局職工上門服務(wù)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)5-9月份，上門服務(wù)攬收包裹9150件，其中派專車直遞投給用戶3650件，并且還與沙溪口電廠簽訂了長(zhǎng)期上門收寄包裹協(xié)議。良好的服務(wù)得到了社會(huì)用戶的普遍歡迎，為該支局創(chuàng)造了較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。其次在六、七月份各大院校相繼放假之際，為了減輕學(xué)生攜帶行李難問題，支局積極組織人員上門攬收行李包裹。在人員緊張的情況下，大家主動(dòng)加班加點(diǎn)，毫無怨言，克服諸多的困難，將一袋袋沉重的包裹，用嬌小的肩膀扛回來，并有條不紊地幫助用戶打包，填寫包裹單等，用實(shí)際行動(dòng)贏得用戶好評(píng)和社會(huì)認(rèn)可。七月二日《閩北日?qǐng)?bào)》第一版還刊登報(bào)道了西芹支局上門優(yōu)質(zhì)服務(wù)事跡。
四、加強(qiáng)服務(wù)監(jiān)督，提高服務(wù)水平。
1.單
單(shàn，姓)老師說，單(chán匈奴首領(lǐng))于只會(huì)騎馬，不會(huì)騎單(
dān
)車。
2.折
這兩批貨物都打折(zhé)出售，已嚴(yán)重折(
shé
)本，他再也經(jīng)不起這樣的折(zhē)騰了。
3.喝
武松大喝（hè）一聲：“快拿酒來！我要喝(hē)十二碗。”博得眾食客一陣喝(hè)彩。
4.著
你這著(
zhāo名詞)真絕，只能讓他干著(
zháo動(dòng)詞)急，又無法著(
zhuó
)手應(yīng)付，心里老是懸著(zhe)。
5.蕃
吐蕃(
bō藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(
fán茂盛、繁多)衍了幾千年。6.量
有閑心思量(
liáng
)她，卻沒度量(
liàng
)寬容她。野外測(cè)量(liáng)要量(liàng)力而行。
7.沓
他把紛至沓(tà)來的想法及時(shí)寫在一沓(dá)紙上，從不見他有疲沓(ta)之色。
8.烊
商店晚上也要開門，打烊(
yàng晚上關(guān)門)過早不好，糖烊(yáng溶化)了都賣不動(dòng)了。
9.載
據(jù)史書記載(
zǎi)，王昭君多才多藝，每逢三年五載(
zǎi)漢匈首腦聚會(huì)，她都要載(
zài)歌載(
zài)舞。
10.曝
陳濤參加體育鍛煉缺乏毅力、一曝(
pù)十寒的事情，在校會(huì)上被曝(bào)光，他感到十分羞愧。
11.寧
盡管他的生活一直沒寧(
níng
)靜過，但是他寧(nìng)死不屈，也不息事寧(níng)人。
12.和
天氣很暖和(huo)，小和(hé)在家和(
huó動(dòng)詞)泥抹墻；他講原則性，是非面前，從不和(huò)稀泥，也不隨聲附和(hè動(dòng)詞)別人，更不會(huì)在麻將桌上高喊:“我和(hú)了?！?/p>
13.省
某副省(
shěng
)長(zhǎng)如能早些省(
xǐng)悟，就不致于丟官棄職、氣得不省(xǐng)人事了。
14.拗
這首詩寫得太拗(
ào
)口了，但他執(zhí)拗(
niù)不改，氣得我把筆桿都拗(ǎo)斷了。
15.臭
臭氣熏天的臭(
chòu
)是指氣味難聞，無聲無臭的臭(xiù)是泛指一般氣味。
16.度
度(dù姓)老師寬宏大度(dù名詞)，一向度(
duó動(dòng)詞)德量力，從不以已度(
duó動(dòng)詞)人。
17.哄
他那像哄(
hǒng
)小孩似的話，引得人們哄(hōng)堂大笑，大家聽了一哄(hòng)而散。
18.喪
他穿著喪(sāng)服，為喪(sāng)葬費(fèi)發(fā)愁，神情沮喪(
sàng)、垂頭喪(
sàng)氣。
19.差
他每次出差(
chāi)差(
chà
)不多都要出點(diǎn)差(chā)錯(cuò)。
20.扎
魚拼命掙扎(
zhá)，魚刺扎(
zhā
)破了手，他隨意包扎(zā)一下。
21.埋
他自已懶散，卻總是埋(mán)怨別人埋(mái)頭工作。
22.盛
盛(
shèng
)老師盛(
shèng
)情邀我去她家做客，并幫我盛(
chéng
)飯。
23.傖
這個(gè)人衣著寒傖(
chen)，語言傖(
cāng
)俗。
24.創(chuàng)
勇于創(chuàng)(
chuàng
)造的人，難免會(huì)遭受創(chuàng)(
chuāng
)傷。
25.伯
我是她的大伯(bó)，可不是她的大伯(
bǎi
)子。
26.瘧
發(fā)瘧(yāo)子就是患了瘧(nǜe
)疾。
27.看
看(kān)守大門的保安，也很喜歡看(
kàn)小說。
28.行
銀行(háng)發(fā)行(xíng)股票，報(bào)紙刊登行(
háng
)情。
29.艾
他在耆艾(ài)之年得了艾(ài)滋病，整天自怨自艾(yì)。
30.把
你把(bǎ)水缸把(bà)摔壞了，以后使用沒把(bǎ)柄了。
31.傳
《鴻門宴》是漢代傳(
zhuàn
)記，而不是唐代傳(
chuán
)奇。
32.荷
荷(hé)花旁邊，站著一位荷(hè)槍實(shí)彈的戰(zhàn)士。
33.漲
我說她漲(zhǎng)了工資，她就漲(zhàng)紅著臉，搖頭否認(rèn)。
34.奇
數(shù)學(xué)中奇(jī)數(shù)，是最奇(
qí)妙的。
35.炮
能用打紅的炮(pào)筒，炮(
bāo
)羊肉和炮(páo)制藥材嗎?
36.給
請(qǐng)把這封信交給(
gěi)團(tuán)長(zhǎng)，告訴他，前線的供給(jǐ)一定要有保障。
37.冠
他得了冠(
guàn)軍后，就有點(diǎn)冠(
guān)冕堂皇了。
38.干
穿著干(gān)凈的衣服，干(gàn)臟活，真有點(diǎn)不協(xié)調(diào)。
39.巷
礦下的巷(
hàng
)道，與北京四合院的小巷(
xiàng
)有點(diǎn)相似。
40.薄
薄(bò)荷油味不薄(báo)，很受歡迎，但要薄(bó)利多銷。
41.拓
拓片、拓本的“拓”讀(tà)，開拓、拓荒的“拓”讀(tuò)。
42.惡
這條惡(è)狗，真可惡(wù)
，滿身臭味，讓人聞了就惡(ě)心。
43.便
局長(zhǎng)大腹便便(
pián)，行動(dòng)不便(
biàn)。
44.宿
小明在宿(sù)舍說了一宿(
xiǔ)有關(guān)星宿(
xiù
)的常識(shí)。
45.號(hào)
受了批評(píng)，那幾名小號(hào)(hào)手都號(hào)(
háo)啕大哭起來。
46.藏
西藏(zàng)的布達(dá)拉宮，是收藏(cáng)大藏(zàng)經(jīng)的寶藏(zàng)。
47.軋
軋(
zhá
)鋼車間的工人很團(tuán)結(jié)，沒有相互傾軋(yà)的現(xiàn)象。
48.卡
這輛藏匿的卡(kǎ)車，在過關(guān)卡(qiǎ)時(shí)被截住了。
49.調(diào)
出現(xiàn)矛盾要先調(diào)(
diào)查，然后調(diào)(
tiáo
)解。
50.模
這兩件瓷器，模(mú)樣很相似，像是由一個(gè)模(
mó
)型做出來的。
51.沒
駕車違章，證件被交警沒(
mò
)收了，他仍像沒(méi)事一樣。
52.舍
我真舍(
shě
)不得離開住了這么多年的宿舍(shè)。
53.殷
老林家境殷(yīn)實(shí)，那清一色殷(
yān
)紅的實(shí)木家具，令人贊嘆不已。
54.還
下課后，我還(hái)要去圖書館還(huán)書。
55.系
你得系(jì)上紅領(lǐng)巾，去學(xué)校聯(lián)系(
xì
)少先隊(duì)員，來參加活動(dòng)。
56.假
假(jiǎ
)如兒童節(jié)，學(xué)校不放假(jià)，我們?cè)趺崔k?
57.降
我們有辦法，使從空中降(
jiàng
)落的敵人投降(
xiáng)。
58.脯
胸脯(pú)、果脯(
fǔ
)不是同一個(gè)讀音。
59.間
他們兩人之間(
jiān
)的友誼，從來沒有間(jiàn
)斷過。
60.石
兩石(dàn)石(shí)子，不夠裝一卡車。
61.勁
球場(chǎng)上遇到勁(jìng)敵，倒使他干勁(jìn)更足了。
62.茄
我不喜歡抽雪茄(jiā
)煙，但我喜歡吃番茄(qié)。
63.刨
我刨(
bào推刮)平木頭，再去刨(
páo挖掘)花生。
64.彈
這種彈(dàn)弓，彈(
tán
)力很強(qiáng)。
65.顫
聽到這個(gè)噩耗，小劉顫(zhàn)栗，小陳顫(chàn)抖。
66.扒
他扒(bā)下皮鞋，就去追扒(pá)手。
67.散
我收集的材料散(
sàn)失了，散(
sǎn)文沒法寫了。
68.數(shù)
兩歲能數(shù)(shǔ)數(shù)(shù)的小孩，已數(shù)(
shuò
)見不鮮了。
69.參
人參(
shēn)苗長(zhǎng)得參(
cēn)差不齊，還讓人參(cān)觀嗎。
70.會(huì)
今天召開的會(huì)(
kuài
)計(jì)工作會(huì)(huì)議一會(huì)(huì)兒就要結(jié)束了。
71.簸
他用簸(bò)箕簸(bǒ)米。
72.嚇
敵人的恐嚇(hè)，嚇(xià)不倒他。
73.胖
肥胖(
pàng
)并不都是因?yàn)樾膶掦w胖(pán)，而是缺少鍛煉。
74.耙
你用梨耙(bà
)耙(bà)地，我用釘耙(pá
)耙(pá)草。
75.伺
邊伺(cì)候他，邊窺伺(
sì
)動(dòng)靜。
76.好
好(hào
)逸惡勞、好(hào)為人師的做法，都不好(hǎo
)。
77.咳
咳(hāi)
!你怎么又咳(ké
)起來了?
78.處
辦事處(chù)正在處(
chǔ)理這個(gè)問題。
79.囤
大囤(
dùn)、小囤(
dùn)，都囤(
tún)滿了糧食。
80.縫
這臺(tái)縫(féng)紉機(jī)的臺(tái)板，有裂縫(fèng)。
81.澄
澄(dèng
)清混水易，澄(
chéng
)清問題難。
82.扇
他拿著扇(
shàn)子，卻扇(
shān
)不來風(fēng)。
83.得
你得(
děi必須)把心得(dé
)體會(huì)寫得(de)具體、詳細(xì)些。
84.屏
他屏(bǐng)氣，凝神，躲在屏(
píng
)風(fēng)后面。
85.兒
這幾(jǐ)張茶幾(jī)，幾(jī)乎都要散架了。
86.卷
考卷(juàn
)被風(fēng)卷(juǎn)起，飄落到了地上。
87.樂
我的音樂(yuè
)老師姓樂(yuè)，他樂(lè
)于助人。
88.了
他了(liào
)望半天，對(duì)地形早已了(
liǎo
)如指掌了(le)。
89.吭
小李一聲不吭(kēng)，小王卻引吭(háng)高歌。
90.粘
膠水不粘(nián)了，書頁粘(
zhān
)不緊。
91.畜
畜(xù)牧場(chǎng)里牲畜(chù)多。
92.稱
稱(
chèng同“秤”)
桿的名稱(
chēng)，實(shí)物要相稱(
chèn)。
93.弄
別在弄(lòng
)堂在玩弄(
nòng
)小鳥。
94.倆
他兄弟倆(
liǎ
)耍猴的伎倆(
liǎng
)不過如此。
95.露
小楊剛一露(lòu)頭，就暴露(lù)了目標(biāo)。
96.重
老師很重(zhòng)視這個(gè)問題，請(qǐng)重(
chóng
)說一遍。
97.率
他辦事從不草率(
shuài)，效率(lǜ)一向很高。
98.空
有空(
kòng
)閑就好好讀書，盡量少說空(
kōng)話。
99.泊
小船漂泊(bó
)在湖泊(pō)里。
100.朝
我朝(zhāo)氣蓬勃朝(cháo)前走。
101.校
上校(xiào
)到校(jiào)場(chǎng)找人校(jiào
)對(duì)材料。
102.強(qiáng)
小強(qiáng)(qiáng)很倔強(qiáng)(jiàng)，做事別勉強(qiáng)(
qiǎng)他。
103.塞
塞(sài)外并不閉塞(sè)，塞(sāi)子塞(
sāi
)不住漏洞。
104.辟
隨意誣陷人，搞封建復(fù)辟(bì)可不行，得辟(pì)謠。
105.倒
瓶子倒(dǎo)了，水倒(dào)了出來。
小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)低年級(jí)孩子處于打基礎(chǔ)的重要階段，作為班級(jí)體中的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者的我們更應(yīng)把工作做得細(xì)致，到位。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：一、低年級(jí)是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，整個(gè)班級(jí)的班貌就要從培養(yǎng)習(xí)慣開始，我緊抓此關(guān)鍵的教育時(shí)機(jī)，逐步樹立我們班的班風(fēng)。根據(jù)學(xué)校為我們創(chuàng)造的教育環(huán)境——對(duì)”常規(guī)意識(shí)”的學(xué)習(xí)。首先，利用晨會(huì)、班會(huì)和隊(duì)會(huì)等教育時(shí)間，運(yùn)用多種孩子們喜聞樂見的活動(dòng)形式，如：講故事悟道理，看圖片辯對(duì)錯(cuò)等等，讓“常規(guī)意識(shí)”深入孩子 心坎，使每人都產(chǎn)生積極的向往心理，“當(dāng)一位好學(xué)生”。如孩子遵守紀(jì)律不自覺，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培養(yǎng)孩子的一日紀(jì)律常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子上課前放好學(xué)習(xí)用品的方法，手把手的帶孩子做好隊(duì)列、做操，鼓勵(lì)孩子下課后自己動(dòng)手、認(rèn)真整理桌椅等等。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情況，有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校班級(jí)常規(guī)評(píng)選的號(hào)召，我們班注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣
，充分利用表揚(yáng)這一工具，讓孩子們通過觀察比較等看到自己的閃光點(diǎn)，明白自己的不足和今后努力的方向,使得我們班在紀(jì)律上，還是良好習(xí)慣上都能初步形成。二、關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂充實(shí)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對(duì)于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。三、班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必須與任課老師的工作密切配合，形成合力。“三人行，必有我?guī)?rdquo;,任課老師對(duì)孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn),配合教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。班主任與任課老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。對(duì)我們班的建設(shè)都起著舉足輕重的作用。不足之處：雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化弱智孩子的過程中，有一二個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)的孩子總是我行我素，效果不太明顯，常常破壞公物的孩子經(jīng)過嚴(yán)格批評(píng)的方法，不良行為還沒有轉(zhuǎn)化，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。
小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作:一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此，為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級(jí)，深入學(xué)生，同時(shí)通過其他教師及家長(zhǎng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)亂喊亂
叫，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級(jí)。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛。這樣，學(xué)生敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評(píng)、教育了。所以，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對(duì)隨地亂扔、說臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。第二，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。由于家庭、社會(huì)等多方面的影響，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性。所以，開學(xué)來，通過學(xué)校的三操、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿意。第三，學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性。因此，我
有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；三是注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評(píng)”。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好。”“加油！老師為你們喝彩。”讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來，宋爽、錢文龍、陳凱、盧欣洋等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大。
三、做好家訪工作。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管教。以前有七、八個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。本學(xué)期，通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的題。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差，影響班級(jí)的整體成績(jī)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)?？傊?，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，
任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，把三年級(jí)班主任工作做得做的更好。
小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就*根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評(píng)為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級(jí)管理別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。三、開展各種活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期，學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊(duì)的活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生
活動(dòng)的積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂中隊(duì)。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核，考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果，我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績(jī)。此外，我們有組織開展了爭(zhēng)奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì)，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。
小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任是班級(jí)工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實(shí)不易。作為班主任首先熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)*非常少。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重，會(huì)給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，更會(huì)增強(qiáng)你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，向往美好生活的信心和勇氣。根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡(jiǎn)要的總結(jié)，概括。一、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。1，班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生本人經(jīng)過多年的實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動(dòng)安排檢查；小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn)，班委會(huì)通過執(zhí)行。2，做好小干部的指導(dǎo)。班主任每周至少開一次班委會(huì)，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時(shí)開。還注意做到
，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間，無特殊情況，都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動(dòng)他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì)，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動(dòng)。如何開展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長(zhǎng)溝通好，做好家長(zhǎng)，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些"小人才"，無論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出，還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。如在全鎮(zhèn)的五年級(jí)語文競(jìng)賽中，班中有吳超群等四個(gè)同學(xué)分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；在全校的安全知識(shí)手抄報(bào)比賽中史裕來等四個(gè)同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)，另外兩個(gè)同學(xué)分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這樣的成績(jī)?cè)谌８靼嘀卸际遣辉羞^的。2，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生，帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。我們班有兩三個(gè)同學(xué)是參加學(xué)校象棋隊(duì)，棋藝也不錯(cuò)，在學(xué)校組織的棋賽中獲得了一等獎(jiǎng)。我就發(fā)動(dòng)這些小棋手們各自尋找?guī)讉€(gè)得意門生，進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)的訓(xùn)練。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風(fēng)貌。三、早到校，勤溝通。作為班主任，很多情況下需要早到校。新學(xué)期開學(xué)我早到校；收費(fèi)早到校；考試早到校；活動(dòng)早到校；周一升旗早到校；邀請(qǐng)家長(zhǎng)早到校。做好班主任工作離不開家長(zhǎng)的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生
的家訪工作非常重要，與長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對(duì)他充滿了很高的期望。面對(duì)面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通，方便及時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)，生活）必訪，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪，有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生生病必訪等。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手?？偠灾?，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對(duì)班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。我想這一學(xué)期中班級(jí)每個(gè)星期都得到的"小卡通"就是對(duì)我工作的一個(gè)最好總結(jié)。
小學(xué)2012年春六年級(jí)班主任工作總結(jié)
【關(guān)鍵詞】 抽動(dòng)穢語綜合征;中西醫(yī)結(jié)合療法
抽動(dòng)-穢語綜合征,又稱“多發(fā)性抽動(dòng)癥”,是以面部、四肢、軀干部肌肉不由自主抽動(dòng)拌喉部異常發(fā)音及穢語為特征的綜合征。我國目前把它歸屬在“行為障礙”范圍內(nèi),以5～7歲發(fā)病者最多見,14～16歲仍有發(fā)作,根據(jù)筆者臨床觀察,發(fā)病性別男多于女,比例為3: 1,少數(shù)至青春期自行緩解,大部分漸加重,如治療不及時(shí)可延續(xù)到成人,影響正常生活和學(xué)習(xí)。抽動(dòng)癥的主要表現(xiàn)為:多組肌群同時(shí)或相繼刻板抽動(dòng),特征是患兒頻繁擠眼、愁眉、皺鼻子、噘嘴等;繼之聳肩、搖頭、扭頸、喉中不自主發(fā)出異常聲音,似清嗓子或干咳聲。少數(shù)患兒有控制不住的罵人、說臟話。癥狀常有波動(dòng)。感冒、精神緊張可誘發(fā)和加重,其中約半數(shù)患兒伴有多動(dòng)癥。日久則影響記憶力,使學(xué)習(xí)落后,嚴(yán)重者因干擾課堂秩序而被停學(xué)。病程長(zhǎng),反復(fù)發(fā)作。近幾年本病發(fā)病率有上升趨勢(shì)。自2004年1月至2009年1月筆者在西藥治療基礎(chǔ)上加用自擬疏肝熄風(fēng)湯治療抽動(dòng)穢語綜合征 34 例,并設(shè)西藥治療對(duì)照組20例,取得了較好的臨床療效,現(xiàn)將結(jié)果報(bào)道如下。
1 臨床資料
1.1 一般資料 54例患者均為2004年1月至2009年1月巨野縣中醫(yī)院收治的病例。其中中西醫(yī)結(jié)合(治療組)34例,男20例 ,女14例。西藥常規(guī)組(對(duì)照組)20例,男14例 ,女6例。年齡5～22歲。病程1～5年。兩組患者一般情況具有可比性。
1.2 診斷標(biāo)準(zhǔn) ①起病年齡2～15歲;②同時(shí)伴有動(dòng)作性和發(fā)生性抽動(dòng),特點(diǎn)為多發(fā)、快速、刻板、和不隨意;③病情波動(dòng)、時(shí)輕時(shí)重、緩慢變化;④主觀抑制隨可短期內(nèi)減輕或甚至完全控制癥狀、但導(dǎo)致內(nèi)在情緒的緊張,最終癥狀釋放加重;⑤全神貫注于其他事情可減輕癥狀;⑥睡眠或過度興奮時(shí)癥狀通常消失;⑦病程至少1年,有慢性遷延至終身傾向; MRI、CT EEG以及血清學(xué)的檢查可排除其他疾病所引起的癥狀。TS的診斷主要靠臨床表現(xiàn),目前尚不能通過血液或?qū)嶒?yàn)室檢查就能診斷此病。
2 治療方法
兩組均采用西醫(yī)常規(guī)治療:①氟哌啶醇0.25～0.5 mg/(kg•d)每晚口服,成人0.5 mg/(kg•d) 每晚口服,癥狀控制后漸減量。較輕患者維持6～12月,對(duì)于重癥患者維持1～2年;②重視心理治療:支持,幫助患者消除心理困擾,減少焦慮、抑郁情緒,適應(yīng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境。治療組在西醫(yī)常規(guī)治療基礎(chǔ)上加服中藥。疏肝熄風(fēng)湯藥物組成:天麻、鉤藤、郁金、半夏、白術(shù)、菖蒲、白芍、合歡花、陳皮、柴胡,龍骨、牡蠣,南星、甘草、全蝎。服法:1 劑/d,水煎分兩次服,4周為一療程,可連服3～5療程。
3 療效標(biāo)準(zhǔn)與治療結(jié)果
3.1 療效標(biāo)準(zhǔn) 治愈:癥狀完全消失,隨訪半年無復(fù)發(fā);顯效:抽動(dòng)時(shí)癥狀明顯減輕,或抽動(dòng)次數(shù)減少,偶有緊張,激動(dòng)時(shí)而誘發(fā)抽動(dòng);有效:抽動(dòng)癥狀有不同程度減輕;無效:癥狀無減輕或加重者。
3.2 治療結(jié)果 治療組34例,治愈8例,顯效12例,有效10例,無效4例 。對(duì)照組20例,治愈3例,顯效4例,有效7例,無效6例。經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理,兩組間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P
會(huì)上，社區(qū)黨委書記代表社區(qū)兩委班子做對(duì)照反思。隨后，兩委班子成員圍繞黨性觀念、政治意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、主體責(zé)任、作風(fēng)建設(shè)等方面深入查擺剖析，進(jìn)行深刻反思，明確整改方向和具體的整改措施。
會(huì)議指出，這次專題組織生活會(huì)，緊扣以案促改警示教育主題，大家圍繞相關(guān)案例暴露出的問題，嚴(yán)格自我批評(píng)、敢于揭短亮丑,體現(xiàn)了很好的民主氛圍，對(duì)于班子自身建設(shè)是一次很好的提升，達(dá)到了吸取教訓(xùn)、以案為鑒、以案促改、筑牢防線的目的。會(huì)議強(qiáng)調(diào)：
一要把遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?cái)[在首要位置，把嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活作為貫徹落實(shí)從嚴(yán)管黨治黨的基礎(chǔ)工程，進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，把牢政治方向。
