時間：2022-10-20 11:52:23
序論：在您撰寫財會畢業(yè)論文時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
(一)資料搜集的范圍。搜集資料時，首先要明確哪些資料是有用的，不可或缺的;哪些資料是必需首先了解的、急需的等。只有這樣，才能有目的地進行資料搜集。寫作論文一般應收集以下幾類材料：
1.論題的核心資料。它是指所研究對象本身的資料。例如：《知識經(jīng)濟對財務財會的沖擊與挑戰(zhàn)》這一選題，其核心資料是圍繞知識經(jīng)濟和財務財會學的相關(guān)知識，如《21世紀社會的新趨勢：知識經(jīng)濟》、《財會理論》、《財會計量理論研究》、《財務財會基本理論研究》、《國際財會準則》、《論財務財會概念》等書籍。核心資料，往往是“參考文獻”所列的書目、篇目。
2.背景資料。它是對核心材料起參照、比較、深化作用的資料，包括已有研究成果資料和與論題相關(guān)的參照材料。學術(shù)發(fā)展是一個長期漸進積累的過程，后人通常在前人已有成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進，因此，要重視已有成果資料的收集。可以編制已有成果目錄，從標題上掌握論題研究的線索，收集具有代表性的各派觀點的資料，以便尋找新的角度，提出新的見解;有些資料還能用于行文中的理論探討，以增強文章的理論性。
3.具有方法論意義的理論資料。專業(yè)論文不能停留在就事議事的層面，而要用科學的思想方法和學科理論來分析和闡述問題。因此，必須注意這方面的理論資料收集。
此外，還要熟悉國家有關(guān)方面的政策。
(二)搜集資料的途徑。面對如山似海的資料，怎樣才能迅捷地獲得我們所需的資料呢?這需要了解搜集資料的途徑。
1.社會調(diào)查。這是獲取第一手資料(包括親身體驗)的主要方式。大量實用的富有價值的第一手材料存在于人們的社會實踐中，有的尚未被人們用書面的形式記錄下來，這就需要我們通過實地調(diào)查去獲得。業(yè)務部門和企業(yè)的規(guī)章制度、經(jīng)驗總結(jié)、分析報告、憑證賬簿及報表內(nèi)容格式等等，都是重要的實際業(yè)務資料。雖然這些資料比較零散，但它是論文寫作的第一手資料，能給人們深刻的感性認識。寫作論文時可重點進行深入的調(diào)查研究。
(1)普遍調(diào)查。它是對論題所涉及的一定范圍內(nèi)的有關(guān)情況，作出全面性的調(diào)查。例如，探討我國國有企業(yè)財會人員的整體素質(zhì)水平等問題，就要對各地區(qū)、各單位作全面的了解，對其人員管理體系和管理機制、隊伍建設(shè)的狀況，作系統(tǒng)的調(diào)查分析，了解其全面情況，掌握各種有關(guān)數(shù)據(jù)和事例，在此基礎(chǔ)上提出如何提高財會人員的素質(zhì)的管理方案。這樣普遍的調(diào)查，難度會大一點，需要花費較多的物力和人力。
(2)專題調(diào)查。它是針對某個問題作專門的調(diào)查。例如，對證券市場上紡織類股票進行比較研究，就要對滬深兩市的所有紡織類的股票的股本結(jié)構(gòu)、財務指標、市場價格、政策傾向等資料進行橫向、縱向的比較;對各股票市場價格高或低的原因作重點的剖析，預測各股票的未來走勢，并進行技術(shù)分析。
(3)典型調(diào)查。這是根據(jù)調(diào)查目的，在對被研究對象進行全面分析的基礎(chǔ)上，有意識地選擇若干具有代表性的單位，進行深入細致的調(diào)查，探索其內(nèi)在規(guī)律性，然后以調(diào)查結(jié)果推論全面情況。“麻雀雖小，五臟俱全。”從典型可以看到共性，即一般面上的情況。因此，典型一定要注意有代表性，可以選取上下兩頭，也可以選取上中下三類。例如，要研究如何降低成本，提高經(jīng)濟效益的問題，可以選取非常成功的邯鄲鋼鐵制造廠的“模擬市場，成本否決”的典型調(diào)查，分析其降低成本的方法、原因、經(jīng)驗，然后總結(jié)出降低成本的一些切實可行的方案和設(shè)想。典型調(diào)查單位數(shù)目少則一兩個，多則三五個，屬小型調(diào)查，能節(jié)約時間、人力、物力。
(4)抽樣調(diào)查。它是按照科學的原理和計算方法從所要研究的現(xiàn)象的全部個體單位中，按隨機原則抽取部分個體單位作為樣本進行調(diào)查，取得資料，然后推算出全體數(shù)量特征的一種方法。它一般是在總體數(shù)量龐大時運用。例如，對證券市場上紡織類股票進行比較研究，由于紡織類股票家數(shù)較多，要想對所有股票的情況一一進行調(diào)查，實際上工作量很大，有時也并不需要這樣做，這時就可以運用抽樣調(diào)查法，將其進行分類，每一類選擇一兩家有代表性的股票進行分析比較。
[關(guān)鍵詞]財會專業(yè)；畢業(yè)論文；選題
畢業(yè)論文是本科教學中的一個重要教學環(huán)節(jié)，直接影響著本科人才培養(yǎng)質(zhì)量和學?？傮w教學水平[[]]。它不僅關(guān)系到能否培養(yǎng)出合格的創(chuàng)新性的人才，還關(guān)系到學生未來的發(fā)展[[]]。但隨著我國近年來國民經(jīng)濟的快速發(fā)展和教育教學方式的逐漸改變，現(xiàn)有的畢業(yè)論文選題及其指導方法存在針對性不強、監(jiān)管不到位等問題。本文從現(xiàn)有畢業(yè)生未來發(fā)展方向的角度出發(fā)，分析了現(xiàn)有本科畢業(yè)論文在選題和指導方面存在的問題，并提出了一些建設(shè)性的意見。
一、當前畢業(yè)論文選題與指導中存在的問題
1.選題針對性不強
隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，現(xiàn)在本科生中繼續(xù)讀研的比例越來越高，原有的僅以流程訓練為主的畢業(yè)論文選題，已經(jīng)不能適應繼續(xù)從事研究工作的需求。除此之外，一部分走向工作崗位的學生，其后續(xù)的專業(yè)知識需求也與所學專業(yè)有較大出入。因此畢業(yè)論文選題必須適應時代的變化。
2.選題與實際問題結(jié)合不夠緊密
雖然現(xiàn)在部分院系對畢業(yè)論文已經(jīng)進行了分類，允許一些研究型的論文題目，但這些題目中不乏有些重復性、強理論性，以及虛擬性題目。從事這些題目的研究，對于學校來講是一種資源浪費，對于本科生來講也很難達到有效的訓練效果。
3.教師指導不到位
在畢業(yè)論文教學過程中，教師對教學質(zhì)量的影響至關(guān)重要。教師指導不到位既有客觀因素，也有主觀因素。學校擴招和承擔科研項目，使教師指導每個學生的有效時間降低，導致了畢業(yè)論文質(zhì)量下降。除此之外，部分青年教師教學經(jīng)驗不足，題目理論性太強等也會導致學生的工作積極性下降。
4.畢業(yè)論文指導過程要求不嚴格
臨近畢業(yè)，擇業(yè)、補考以及其它事情使得學生從事畢業(yè)論文的時間和精力得不到保證。遲到、早退甚至不到場的現(xiàn)象屢見不鮮，個別學生甚至數(shù)周不與指導老師聯(lián)系，以致部分學生不能按照論文進度要求完成論文任務，出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。這與指導教師的要求關(guān)系很大。
二、提高畢業(yè)論文質(zhì)量的途徑和方法
針對現(xiàn)有本科畢業(yè)論文在選題和教師指導方面出現(xiàn)的問題，本文以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，提高解決實際問題、增強創(chuàng)新能力為目標，提出了一些建議供以討論。
1.合理選擇畢業(yè)論文題目
畢業(yè)論文題目的選擇是畢業(yè)論文關(guān)鍵的第一步。選題必須兼顧畢業(yè)生的后續(xù)學習和工作計劃，同時還需要結(jié)合一定的研究性題目，培養(yǎng)學生研究問題、解決問題的能力。題目的選擇還必須注重與實際問題的結(jié)合，特別是與科研項目的結(jié)合。這樣才能真正做到解決實際問題與提高學生能力的統(tǒng)一、科研與教學的統(tǒng)一，做到學生資源利用的最大化。
2.加強教師指導
教師指導是學生畢業(yè)論文順利完成的最有利保障。因此必須加強教師指導，可以采用如下方法加強指導：
（1）強相關(guān)性論文題目?？梢圆捎眉w指導方法，制定詳細、明確的授課內(nèi)容進行基礎(chǔ)知識和操作技能培訓，有效提高指導效率。
（2）增加學生的實踐環(huán)節(jié)。通過多參與實驗研究、課題組內(nèi)的學術(shù)討論等形式，加強學生對問題討論和解決過程的認識和理解，建立對研究和進行創(chuàng)新的興趣。
（3）加強時間管理。建立比較嚴格工作時間制度，讓學生熟悉在日后工作崗位上的生活方式，同時也保障了進行畢業(yè)論文的時間。
3.加強畢業(yè)論文的管理和監(jiān)督
需要做到畢業(yè)論文科學化和規(guī)范化管理及監(jiān)督，根據(jù)畢業(yè)論文進程進行階段性檢查，實施質(zhì)量控制，建立科學的畢業(yè)論文（論文）考核辦法是非常必要的。畢業(yè)論文過程需要落實三個階段（前期、中期和后期）的檢查，主要是為了保證畢業(yè)論文管理目標的實現(xiàn)。
三、結(jié)論
本文針對現(xiàn)有本科畢業(yè)論文選題和指導過程進行了分析，并針對存在的各種問題提出了相應的解決辦法?？傊?，在畢業(yè)論文的指導過程中，應注意學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，以培養(yǎng)解決實際問題能力、創(chuàng)新能力為核心，對學生進行全面專業(yè)素質(zhì)訓練。
總之，畢業(yè)論文教學不是畢其功于一役之事，而應該是落實和貫徹在整個本科教育期間的全程性論文寫作教學，要徹底改變畢業(yè)論文教學與平時的專業(yè)課教學脫節(jié)的局面。不能只將畢業(yè)論文寫作看作是一個可有可無的教學環(huán)節(jié)，而要看作是全面提高學生科學思維能力、寫作能力、分析解決問題能力等各方面綜合能力的必要手段，這樣才能充分體現(xiàn)畢業(yè)論文的價值，培養(yǎng)出符合社會經(jīng)濟發(fā)展需要的合格人才。在畢業(yè)論文的指導過程中，應注意學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，以培養(yǎng)解決實際問題能力、創(chuàng)新能力為核心，對學生進行全面專業(yè)素質(zhì)訓練。我們應抓住財會專業(yè)畢業(yè)論文的特點，通過轉(zhuǎn)變教學模式，不斷改革畢業(yè)論文教學指導的內(nèi)容和方法，不斷提高新形勢下財會專業(yè)畢業(yè)論文的教學質(zhì)量，建立高素質(zhì)人才培養(yǎng)體系，真正使財會專業(yè)的學生成為厚基礎(chǔ)、寬口徑的高素質(zhì)創(chuàng)造型人才。
（本文系黑龍江省高等教育教學改革項目（JG2012010110）研究成果）
參考文獻：
關(guān)鍵詞：本科畢業(yè)論文質(zhì)量；現(xiàn)狀；對策
中圖分類號：G642.477 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）33-0279-02
本科畢業(yè)論文是對學生大學四年期間所學專業(yè)知識及綜合能力的最終考核，各高校對這一最后的教學環(huán)節(jié)也制定了繁多的規(guī)范條例，在實際運行過程中，本科畢業(yè)論文質(zhì)量的每況愈下卻令人高度擔憂。如何提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量成為近年來本科教學研究的重要話題。本文結(jié)合我校財會專業(yè)的實際情況，在對本科畢業(yè)論文的現(xiàn)狀、存在的問題進行分析的基礎(chǔ)上，提出相應的改進建議。
一、財會專業(yè)本科畢業(yè)論文存在的問題及原因分析
近幾年來，由于多方面的原因，本科畢業(yè)論文的寫作過程中存在種種問題。以我校財會專業(yè)（包括財務管理、會計專業(yè)）近幾年的畢業(yè)論文為例，問題主要集中在選題和論文寫作兩個領(lǐng)域：（1）選題領(lǐng)域不均，缺乏應用研究。選題較集中在以理論分析為主的財務領(lǐng)域，如獨立董事問題、預算管理問題、內(nèi)部控制問題，即使是以新會計準則為主題的會計類選擇，也多存在選題重復、研究范圍過大的問題，較少聯(lián)系實際案例進行創(chuàng)新設(shè)計。（2）寫作缺乏學術(shù)論文應有的嚴謹和規(guī)范。本科畢業(yè)設(shè)計（論文）作為層次較低的學位論文，其性質(zhì)依然是學位論文，依然要求選題新穎；數(shù)據(jù)處理恰當、分析論證合乎邏輯；對所分析的問題具有一定的獨到行和自己的見解；在論文書寫方面要求表達通順、條理分明、文字及圖表準確清晰無誤、格式符合要求；外文摘要要求語句通順、能正確表達文章觀點、語法正確。然而，學生所寫論文原創(chuàng)性不高、抄襲現(xiàn)象嚴重；基本理論及概念的闡釋不清晰；段落間的邏輯關(guān)系不明顯；文字表述不夠?qū)I(yè)化和學術(shù)化；對論文的基本格式標準如文獻的引用、圖表的說明、字體行間距的標準不熟悉；對英語掌握程度的再檢驗的英文摘要多存在由電腦軟件在線翻譯生成。本科畢業(yè)論文寫作過程中存在的問題有多重成因：（1）畢業(yè)論文寫作時間安排不合理。論文的選題、開題一般安排在第七學期下學期，面臨嚴峻的就業(yè)、考研壓力，學生根本無暇顧及論文的選題工作，學校在就業(yè)率的壓力下，很少以畢業(yè)論文質(zhì)量來度量學生畢業(yè)的標準，指導教師在缺乏相應考核機制的氛圍下，對畢業(yè)論文的寫作很少嚴格把關(guān)，答辯環(huán)節(jié)對于學生來說視同形式，即使進入二答的學生也知道不會因為畢業(yè)論文而影響到畢業(yè)。如此，強烈的負面效應產(chǎn)生了，學生很難對畢業(yè)論文的寫作重視起來。（2）畢業(yè)論文的教學管理流于形式。雖然學校制定了從選題、文獻綜述、論文的質(zhì)量、英文摘要等系列的規(guī)范條例，但在實際執(zhí)行過程中，論文的質(zhì)量監(jiān)控缺乏嚴格執(zhí)行的控制點。如開題這個環(huán)節(jié)直接涉及到選題是否合適，論文的寫作是否有意義，一方面，嚴格的開題形式有助于引起學生的重視，另一方面，多位教師的審核判定也有助于論文寫作的下一步開展，但實際執(zhí)行中往往是指導教師同意即可開題，失去了這個環(huán)節(jié)應有的硬性約束。形式上的質(zhì)量監(jiān)控控制點，如論文格式的規(guī)范、任務書及開題報告的一致等，并不能替代對真正影響論文質(zhì)量的內(nèi)容的實質(zhì)性審核。（3）學生方面的因素。學生對畢業(yè)論文的寫作不重視，一方面是基于上述的客觀原因造成學生主觀上的不努力；另一方面更重要的是大學期間增強科研能力的系統(tǒng)訓練的缺乏使得學生的寫作能力較差，對學科前沿動態(tài)的不了解導致其選題缺乏應有的新穎性，即使選定了題目，文章論點的提出、論據(jù)的分析缺乏嚴謹性，文章的篇章結(jié)構(gòu)層次不分明，研究重點不突出，論文的寫作沒有深度。而且，由于缺乏基本的論文寫作技能和技巧，文章的文字表述不流暢，口語化嚴重，甚至缺乏基本的寫作格式。
二、財會專業(yè)本科生畢業(yè)論文寫作改進建議
1.對本科畢業(yè)論文的重新定位。本科畢業(yè)論文的寫作作為初級的學術(shù)研究行為，在整個專業(yè)課程體系中設(shè)置該環(huán)節(jié)，一方面是達到對學生科學研究進行初步訓練的目的，另一方面，是考核學生發(fā)掘?qū)嶋H問題并運用專業(yè)基礎(chǔ)理論分析解決實際問題的綜合素養(yǎng)。論文的寫作過程由選題、收集資料文獻綜述、資料數(shù)據(jù)分析、文字寫作、答辯等密切聯(lián)系的各環(huán)節(jié)組成，這個過程中的每個環(huán)節(jié)從不同的側(cè)重點考核學生的各方面的能力，所考核的內(nèi)容是學生在整個本科階段的學習結(jié)果。因而，單獨由本科畢業(yè)論文這個環(huán)節(jié)及有論文指導教師一人來承擔這個考核任務，顯然是不合理的?？梢钥紤]在應用型財會專業(yè)要求建立“理論與技能并重”的專業(yè)培養(yǎng)模式下，加強專業(yè)科研訓練計劃項目的實踐教學的研究和應用，一方面，可以有效彌補目前財會本科專業(yè)實踐教學體系的不足，另一方面，通過不同階段具體的科研訓練項目所形成的實踐訓練平臺，增強學生理論學習的目的性和方向感。具體來說，是通過科研訓練課程群的建設(shè)，在專業(yè)導論課程、計算機知識課程、專業(yè)核心課程、假期社會實踐等環(huán)節(jié)加入科研訓練入門、網(wǎng)絡(luò)使用訓練、初步科研訓練、財務專題訓練、科研綜合訓練等具體訓練項目的內(nèi)容。
2.強化本科畢業(yè)論文寫作能力的系統(tǒng)訓練。畢業(yè)論文寫作能力的培養(yǎng)是一個長期、系統(tǒng)的訓練過程，單憑一個學期、一位指導教師在短期內(nèi)想達到一蹴而就的效果是不可行的，可以考慮在學生專業(yè)課程的學習中強化科研訓練。以筆者講授的《高級財務管理》為例，圍繞著如何提高學生科研能力的核心宗旨，我們在教學模式、教學方式等方面加大了改革力度。我們提出的“案例教學+任務驅(qū)動”課堂教學模式的具體操作步驟是，通過相關(guān)案例引出專題所涉及的基礎(chǔ)理論和應掌握的知識點后，根據(jù)各模塊內(nèi)容和教學目標設(shè)定難易程度不同的“任務”。同時，將“任務”的設(shè)計與實踐教學體系的重要環(huán)節(jié)——畢業(yè)論文設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容進行了有機結(jié)合，在教學過程中注重加強科研方法的訓練與指導，結(jié)合財務專業(yè)知識，使學生初步掌握科研的選題技巧、技術(shù)路線制定和資料收集等事項。在教學方式方面圍繞著提高學生科研能力力求多樣性。首先，堅持理論導讀。在課程授課外指定學生閱讀每個專題的經(jīng)典理論文獻，深化對基礎(chǔ)理論的認識；其次，突出案例教學。在教學過程中采用與課程內(nèi)容緊密相關(guān)的現(xiàn)實案例，通過案例的介紹、集體研討等形式，使學生對相關(guān)知識點理解更為深刻；再次，突出實訓教學。根據(jù)課內(nèi)實驗安排的相關(guān)材料，在現(xiàn)實中跟蹤某些上市公司的現(xiàn)實狀況，并運用所學知識進行分析。課內(nèi)實驗內(nèi)容與理論課程內(nèi)容緊密結(jié)合，內(nèi)容突出了技術(shù)性、可操作性、綜合性和探索性，實現(xiàn)了在財務管理理論指導下進行實踐訓練的設(shè)計理念。
3.加強畢業(yè)論文的過程管理。目前畢業(yè)論文時間設(shè)置與學生求職沖突，可考慮提前做論文，讓學生在大學三年級就準備論文，促進師生充分交流，在引起學生對論文重視的同時，還可以一定程度上提高學生的創(chuàng)新能力；其次，畢業(yè)論文的寫作要因人而異。對于考研、保研的學生，由于其具有一定的理論基礎(chǔ)、研究興趣和文字能力，鼓勵其對具有研究價值的理論命題進行深入探討，并盡可能地用統(tǒng)計軟件進行大樣本驗證，以為后續(xù)的研究生階段的學習打下基礎(chǔ)。目前的畢業(yè)論文教學環(huán)節(jié)對教師的指導過程缺乏有效的監(jiān)控，學生也無法通過正常渠道對教師的指導工作進行評價，同時，對優(yōu)秀畢業(yè)論文的指導教師缺乏應有的物質(zhì)獎勵，使得正向的引導作用缺失。因此，一方面，應強調(diào)畢業(yè)論文指導教師資格的認定，包括每學年發(fā)表學術(shù)論文的要求或一定科研經(jīng)費的獲取，另一方面，應加強對指導教師的考核，包括優(yōu)秀論文、進入二答論文的指導情況，并將其考核結(jié)果作為晉職晉級的重要參考依據(jù)。
參考文獻：
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我國學者對如何提高本科生畢業(yè)論文質(zhì)量進行了一些研究，如研究提高本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的必要性、如何培養(yǎng)大學生的科研能力、如何加強對畢業(yè)論文選題和答辯環(huán)節(jié)的控制P1，但沒有從用人單位、學校教學管理部門、指導教師和學生多角度調(diào)查分析本科生畢業(yè)論文質(zhì)量現(xiàn)狀和原因，提出的對策措施缺乏全面系統(tǒng)性和針對性。國外高校對于本科生和應用型碩士沒有論文寫作要求。我國高校將畢業(yè)論文寫作作為培養(yǎng)和提高學生獨立分析和解決問題能力的重要教學環(huán)節(jié)，需要從源頭、過程和結(jié)果控制和提高本科生畢業(yè)論文質(zhì)量。
2.財會類專業(yè)本科生畢業(yè)論文質(zhì)量現(xiàn)狀
為了了解財會類專業(yè)本科生畢業(yè)論文質(zhì)量現(xiàn)狀、成因，本課題分別對用人單位、學校本科教學管理人員、論文指導老師和大四學生進行了問卷調(diào)查。
2.1 對財會類專業(yè)本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的評價
全部被調(diào)查人員中，63.83%認為一般，21.27%認為較好，14.9%認為差。
2.2 對財會類專業(yè)本科生畢業(yè)論文作用的看法
被調(diào)査用人單位人員中，83.3%認為可反映本科生專業(yè)水平，77.8%認為是一個很好的文字表達能力鍛煉機會。被調(diào)查學生中，51.6%認為可檢驗所學專業(yè)知識，43.2%認為可訓練和提高寫作能力。
2.3 財會類專業(yè)本科生畢業(yè)論文存在的問題及原因
被調(diào)查用人單位人員中，83.3%認為缺乏邏輯性和分析問題不深刻，66.7%認為抄襲現(xiàn)象嚴重，83.3%認為文字表達能力一般，16.7%認為很差。80%的教學管理人員認為是重結(jié)果、過程管理不到位。被調(diào)查指導教師認為是缺乏自己的觀點(84.2%)、抄襲現(xiàn)象嚴重(68.4%)和缺乏數(shù)據(jù)和圖表(63.2%)。68.4%認為是學生不重視，63.2%認為是學生寫作訓練太少，47.4%認為是資料數(shù)據(jù)搜集不充分。被調(diào)查學生中，89.5%引用比例超過20%，其中，引用比例30%-50%的占45.3%。92.1%表示寫作能力不足；89.5%表示很難提出自己的觀點；84.7%表示難以獲得第一手數(shù)據(jù)資料；67.9%表示外文資料難查。
2.4 對財會類專業(yè)本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的改進建議
被調(diào)查用人單位人員建議選題聯(lián)系實踐和平時多練。被調(diào)查教學管理人員中，80%認為需加磕搐導環(huán)節(jié)；70%認為應對畢業(yè)論文指導和寫作實施全過程監(jiān)控；70%認為應抽查，30%認為應普查。被調(diào)查指導教師中，68.4%認為需增設(shè)寫作課程；78.9%認為畢業(yè)論文成績評價體系應由教務處和專業(yè)教師制定；52.6%認為要提高畢業(yè)論文成績的權(quán)重；52.6%認為要建立科學的指導教師獎懲政策。被調(diào)查學生中，62.1%認為有問題就要請教導師；53.4%的認為應給本科生更多科研實踐機會。
3.提高財會類專業(yè)本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的對策
3.1 提高畢業(yè)論文的地位和作用
一是修改培養(yǎng)計劃，提高畢業(yè)論文的學分權(quán)重，引起學生對畢業(yè)論文的重視；二是加大對優(yōu)秀畢業(yè)論文的獎勵力度，激勵學生寫好畢業(yè)論文；三是嚴格答辯資格審核，對于不認真完成的不合格畢業(yè)論文不允許進人答辯環(huán)節(jié)。
3.2 增加寫作學習和練習環(huán)節(jié)
一是在培養(yǎng)計劃中增設(shè)寫作課程，使學生接受系統(tǒng)的寫作訓練，掌握規(guī)范的論文寫作方法；二是鼓勵學生根據(jù)專業(yè)課程內(nèi)容撰寫學術(shù)論文，為后續(xù)的畢業(yè)論文寫作奠定基礎(chǔ)；三是學校給本科生設(shè)置自主創(chuàng)新基金科研項目，鼓勵學生積極申請和完成，激勵學生參與老師的科研項目，提高其研究能力和寫作水平。
3.3 完善本科生畢業(yè)論文成績評價指標
對本科生畢業(yè)論文成績的評定除了論文最終成果的質(zhì)量，還應該注重過程評價。論文總評成績評定應采用百分制，由指導教師評分(40%)、評閱教師評分(10%)和答辯小組對答辯成績評分(50%)三部分分數(shù)加權(quán)平均得到。評價指標應包括選題(符合專業(yè)目標要求，理論聯(lián)系實際)、文獻閱讀與綜述(文獻閱讀充分，材料詳實，列舉的研究成果是最新的，與選題相關(guān)度高，具有權(quán)威性；引用規(guī)范；綜述得當）、觀點(有創(chuàng)新點或自己獨特的見解）、科研能力(研究方法科學；數(shù)據(jù)真實，計算無誤)、邏輯結(jié)構(gòu)(結(jié)構(gòu)嚴謹，層次清晰，論點突出，邏輯性強）、工作量(按照規(guī)定的時間節(jié)點完成各項任務)、寫作水平(文理通順，語言準確，無錯別字)、答辯情況(陳述流利，回答問題正確)。
3.4 制定指導教師工作制度和獎懲政策
應建立指導教師工作制度，明確指導教師的工作職責和獎懲政策，適當增加指導論文的折算工作量，約束和激勵教師投人足夠的時間和精力指導本科生畢業(yè)論文。
4.結(jié)論
【關(guān)鍵詞】財會專業(yè) 畢業(yè)論文 末位淘汰制
財會專業(yè)畢業(yè)論文存在的問題
1.畢業(yè)論文選題太大
應用型本科院校以培養(yǎng)應用型、技術(shù)型人才為目標，畢業(yè)論文要求與實踐緊密結(jié)合，抓住具體行業(yè)、企業(yè)的具體問題進行分析，要求題目大小適中。然而，大部分學生在命制或者選擇畢業(yè)論文題目時，選擇了較大的論文題目，有的更大，完全超出了本科生研究的范疇。
2.畢業(yè)論文抄襲現(xiàn)象嚴重
畢業(yè)論文寫作是可以適當參考前人的研究成果，在查閱、掌握資料以后進行寫作，要對別人的成果進行吸收和運用。但我們大部分同學在中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫等數(shù)據(jù)庫中下載一些論文，直接整段、整篇地復制粘貼，造成了大量的剽竊問題。
3.畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)混亂、邏輯較差
很多學生的畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)混亂、思路不清、缺乏邏輯，對問題的內(nèi)涵、外延區(qū)分不清，各章節(jié)之間的關(guān)系混亂。有的論文，指導老師給出了指導意見，學生沒有修改或者不會修改，好像除了抄襲什么也做不了。
4.畢業(yè)論文沒有按照進度撰寫，最后集中提交
現(xiàn)在大部分學生選題后沒有按照進度與指導老師溝通，等到距離答辯幾天的時間才交上論文初稿，由于時間關(guān)系，指導老師給出修改意見也只能修改一次就參加答辯，論文不經(jīng)過反復修改質(zhì)量怎么能提高？
造成財會專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量低下的原因
1.學生的態(tài)度不端正
我們學校財會專業(yè)的學生在大學期間，利用課余時間經(jīng)常在外面兼職、打工，賺錢補貼生活，這就造成了這些學生在認識上，對每門課程都是完成基本任務，即所謂的六十分萬歲。在完成畢業(yè)論文期間，大部分學生是在外面實習或者工作，撰寫畢業(yè)論文的時間很少，最后，大部分是復制粘貼，這種不積極、不端正的撰寫畢業(yè)論文的態(tài)度導致他們沒有花費多少精力、時間在畢業(yè)論文上，畢業(yè)論文的質(zhì)量就不可能提高。
在財會專業(yè)學生中流傳著這么一句話“沒有畢不了業(yè)的大學生”，這說明學校在對待學生畢業(yè)的問題上是很“寬”的，也就是說大學四年的學習，不會因為畢業(yè)論文導致學生不能畢業(yè)，這種體制造成了學生對畢業(yè)論文不重視，雖然學校也三令五申地強調(diào)畢業(yè)論文嚴格要求，但只有不到1%的學生沒有拿到學位證，這種空喊口號的做法助長了學生對待畢業(yè)論文的不正確態(tài)度。
3.財會專業(yè)的特殊性
財務管理和會計學專業(yè)是社會科學，我們學校的財會專業(yè)完全是文科性質(zhì)，大部分學生對模型構(gòu)建、數(shù)據(jù)分析掌握不夠，導致大部分學生的論文題目以簡單論述為主，即使有部分學生的論文有一些案例、調(diào)研，也是非常簡單的介紹，很少對論文有系統(tǒng)分析。大部分學生以會計問題、財務活動等為研究對象，又沒有創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)了抄襲教材、列舉例題的現(xiàn)象。
4.指導老師任務重、報酬低、態(tài)度不積極
我們學校財會專業(yè)每位指導老師要指導十幾個學生的畢業(yè)論文，任務繁重，有時候不能及時地指導所有學生，加上有的學生也不積極，這就造成了論文修改次數(shù)少、質(zhì)量低的情況。學校對指導論文只計工作量、不計報酬的做法也對指導老師的激勵不足，導致指導老師態(tài)度也不積極。學生、老師、學校各方面的問題交織在一起，最后就導致了畢業(yè)論文質(zhì)量低下。
提高財會專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量的方法――末位淘汰制
1.末位淘汰制的實施過程
采用財會專業(yè)畢業(yè)論文末位淘汰制，要求學校對畢業(yè)論文的進度進行嚴格控制，尤其是對畢業(yè)論文答辯過程嚴格控制。我們學院目前是這樣操作的：在畢業(yè)論文定稿時，要求指導老師按照20%的淘汰率，淘汰他所指導的畢業(yè)論文，讓這些學生失去第一次答辯的機會，繼續(xù)修改畢業(yè)論文。指導老師提交的畢業(yè)論文匿名交給其他老師進行評閱，評閱老師按照20%的淘汰率，淘汰他所評閱的畢業(yè)論文。經(jīng)過兩輪淘汰后，進入答辯環(huán)節(jié)。答辯委員會按照20%的淘汰率，淘汰該組最差的畢業(yè)論文。第一輪答辯完成，淘汰掉的畢業(yè)論文繼續(xù)修改，二次答辯前再次匿名評審，淘汰20%，二次答辯淘汰20%，最后所有淘汰的論文參加第三次答辯，第三次答辯不通過，則不能順利畢業(yè)。
2.末位淘汰制的作用
財會專業(yè)畢業(yè)論文末位淘汰制能夠在學生中形成競爭，沒有人愿意自己的論文是被淘汰的20%，而且經(jīng)過幾輪淘汰，最終嚴格執(zhí)行畢業(yè)論文影響學位的政策，這樣學生對待畢業(yè)論文的態(tài)度就會改變。態(tài)度決定一切，在幾屆畢業(yè)生答辯中實行末位淘汰制，會對學生形成一定的威懾，畢業(yè)論文的質(zhì)量也將慢慢提升。
3.末位淘汰制的實施保障
畢業(yè)論文末位淘汰制的實施能否達到預期效果，需要學校對畢業(yè)論文的政策嚴格執(zhí)行，在幾屆學生中形成慣例，必須對學生產(chǎn)生威懾。另外，實行畢業(yè)論文末位淘汰制無疑會加大指導教師的工作量，學校應該給予適當補償，提高教師指導的積極性。
另外，學校還應該購買畢業(yè)論文不端檢查系統(tǒng)，對每一個學生的畢業(yè)論文進行不端檢查，按照有關(guān)制度，重復率超過20%，直接淘汰沒有學位證，這樣也能減少或者杜絕剽竊現(xiàn)象。同時，學校要加大盲審力度，引入第三方評價，對畢業(yè)論文的質(zhì)量提升也有重要的作用。
參考文獻：
(一)提高貨幣資金授權(quán)審批制度執(zhí)行力首先，企業(yè)財會明確了參與集體審批的人員范圍、集體審批的議事程序和決議方式。人員范圍保證一定的廣度和深度，包含第三方，這樣就可以最大可能的避免利益沖突。決議方式遵循三分之二多數(shù)參會原則、參會人員一人一票原則、少數(shù)服從多數(shù)原則、每議必決原則。其次，其根據(jù)自身設(shè)定的授權(quán)審批金額設(shè)定一個紅線。在紅線以上的授權(quán)審批金額進入集體決策階段，并最后進行聯(lián)簽。而決定這個限額的標準主要是參考企業(yè)財會自身的貨幣資金支出情況。最后，主要負責人根據(jù)集體決議簽字并負主要責任原則，確保集體審批具有較高的效率和質(zhì)量。在集體決策結(jié)束，主要負責人授權(quán)后，企業(yè)財會還加強了后續(xù)的執(zhí)行監(jiān)督，參與執(zhí)行監(jiān)督的人員除了財務部門、負責部門以外，還有企業(yè)財會自身的監(jiān)察機構(gòu)，互相配合，這樣保證授權(quán)審批結(jié)果的真正有效運行。廣深鐵路公司通過以上措施擺脫了“一支筆”審批制度帶來的授權(quán)審批制度集中問題，很好的解決了問題，提高了自身的授權(quán)審批制度執(zhí)行力。
(二)明確崗位分工，完善崗位責任制制度設(shè)計對于企業(yè)財會來說．是保障和風險防范的最基本措施。企業(yè)財會在完善貨幣資金的管理過程中，應當使得財會工作人員明確職責權(quán)限，按照不相容職務相分離的原則，形成互相制衡的有效監(jiān)督控制機制。以現(xiàn)金的收納和貨幣資金的會計操作為例，對貨幣資金的實際支取和掌握貨幣資金會計信息的人，不能為同一個人，其職務必須相互分離，否則很可能會導致身兼兩職的工作人員在實際工作中因無法受到有效的監(jiān)督發(fā)生超越權(quán)限動用貨幣資金或虛假登記會計信息的行為。同時，完善崗位責任制有利于提高企業(yè)財會的工作效率，使每個人都知道自己的位置在哪里，自己的任務又是什么，提高每個人的工作效率，避免了職能重合。我認為對于財務部門應進行定期輪崗，避免財務人員“落地生根”。當然，換崗的時間需要根據(jù)公司的業(yè)務情況來決定，不能影響公司的正常業(yè)務流程，一般以一年左右時間為宜。在換崗之前，應對該財務人員在一年的工作進行檢查和復核。對于有問題的人員，暫緩輪崗，并接受進一步的檢查。
(三)提高財會人員的綜合素質(zhì)企業(yè)財會在對貨幣資金的管理控制過程中，首先要做的，是切實提高員工的職業(yè)道德和業(yè)務素質(zhì)，讓員工能夠?qū)ψ约旱墓ぷ鞅M心盡責，對資金的動用和使用不遺漏任何一個細小的枝節(jié)。提高財務人員的職業(yè)業(yè)務素質(zhì)主要是為了使其掌握更多、更新的專業(yè)知識和技能，具備管理的知識結(jié)構(gòu)，在經(jīng)營活動中處理會計業(yè)務時，有能力辨別正誤，保證會計信息的真實性，減少因業(yè)務水平不夠造成的人為差錯和損失，保證會計信息的準確，確保各單位會計工作的質(zhì)量。廣鐵公司通過從多個不同方面出發(fā)，采取各種合理措施不斷提高員工的職業(yè)業(yè)務素質(zhì)。一方面，總經(jīng)理積極送財務人員參加各種培訓，包括計算機知識的學習、會計繼續(xù)教育、各種學歷學習；同時又鼓勵財務人員參加各種考試，例如會計從業(yè)資格考試、職稱考試、各類執(zhí)業(yè)資格考試等，所有的費用由公司予以報銷，大大提高了財務人員的積極性。另一方面，財務經(jīng)理每周抽出一小時時間，組織財務人員在會議室進行交流與學習，根據(jù)新會計準則的修訂和稅務局人員的要求，結(jié)合本公司財務需要進行討論，做出適時調(diào)整。
二、結(jié)語
1. 試論現(xiàn)代企業(yè)的會計目標
2. 試論會計的管理職能
3. 論知識經(jīng)濟條件下的會計目標
4. 試論資產(chǎn)的計量屬性
5. 公允價值計量研究
6. 試論會計信息質(zhì)量特征
7. 知識經(jīng)濟條件下無形資產(chǎn)價值計量與攤銷研究
8. 試論無形資產(chǎn)范圍的界定
9. 試論會計環(huán)境
10. 論環(huán)境會計的概念結(jié)構(gòu)
11. 綠色會計初探
12. 綠色會計計量問題探討
13. 穩(wěn)健性會計信息質(zhì)量要求的應用與思考
14. 會計在企業(yè)管理中的地位與思考
15. 對穩(wěn)健性會計信息質(zhì)量的再認識
16. 政府會計基礎(chǔ)的比較研究
17. 會計信息系統(tǒng)和會計管理活動
18. 上市公司的會計問題研究
19. 上市公司財務會計報告披露問題研究
20. 關(guān)于成本考核指標的探討
21. 對會計監(jiān)督的再認識
22. 作業(yè)成本法核算初探
23. 加強會計職業(yè)道德教育的若干問題
24. 對作業(yè)成本管理的認識
25. 試論企業(yè)戰(zhàn)略成本管理
26. 人力資源成本計量模式的探討
27. 通貨膨脹會計研究
28. 理論與現(xiàn)代企業(yè)財務管理
29. 試論會計規(guī)范
30. 經(jīng)濟環(huán)境與會計發(fā)展關(guān)系的研究
31. 重組會計研究
32. 破產(chǎn)會計理論研究
33. 對上市公司財務報告的評價
34. 對新型責任會計初探
35. 會計準則執(zhí)行過程中存在問題研究
36. 建立和健全會計市場的探討
37. 探討提高會計人員素質(zhì)的新思路
38. 會計職業(yè)道德教育問題研究
39. 淺談會計文化及其構(gòu)成要素
40. 借款利息資本化有關(guān)問題的研究
41. 淺議可轉(zhuǎn)換債券及其會計處理
42. 論影響會計核算方法選擇的因素
43. 存貨準則中有關(guān)問題探討
44. 成本報表體系問題研究
45. 淺議收入的含義及其層次結(jié)構(gòu)
46. 對提高會計工作質(zhì)量的認識
47. 會計在公司治理中的角色
48. 會計信息失真的深層原因和對策研究
49. 試論會計信息的地位與作用
50. 成本分析指標體系研究
51. 物價變動條件下會計核算的現(xiàn)實選擇研究
52. 債務重組及其會計問題的探討
53. 上市公司利潤操縱問題的剖析
54. 我國上市公司財務信息披露問題與對策探討
55. 上市公司的財務信息披露誠信機制的建立與完善
56. 市場經(jīng)濟體制下會計模式的探索
57. 會計誠信問題的理性思考
58. 對財務會計基本假設(shè)的重新思考
59. 如何構(gòu)建會計監(jiān)督支持系統(tǒng)
60. 關(guān)于企業(yè)商譽評估的思考
61. 會計與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略關(guān)系研究
62. 試論通貨膨脹對財務會計的影響及對策
63. 行為會計探討
64. 資本市場與會計準則
65. 建立完善的會計準則理論體系
66. 資產(chǎn)計價目標和計價方法之間關(guān)系研究
67. 企業(yè)激勵制度與會計政策選擇之間關(guān)系的探討
68. 無形資產(chǎn)價值確定的探討
69. 無形資產(chǎn)價值攤銷方法的探討
70. 資產(chǎn)重組中的財務會計問題研究
71. 衍生金融工具對會計的影響探討
72. 關(guān)于企業(yè)實行責任會計的調(diào)查報告及其分析研究
73. 關(guān)于企業(yè)財務會計核算情況的調(diào)查研究
74. 《小企業(yè)會計準則》執(zhí)行中存在的問題及對策
75. 對所得稅會計的理論研究
76. 會計政策選擇問題研究
77. 實質(zhì)重于形式在《企業(yè)會計準則》中的應用分析
78. 關(guān)于資產(chǎn)減值準備問題的探討
79. 運用現(xiàn)金流量表分析會計收益質(zhì)量
80. 財務會計與稅務會計的主要差異研究
81. 論會計政策選擇目標
82. 論資產(chǎn)減值會計
83. 會計舞弊的形成原理及治理
84. 論內(nèi)部會計控制與社會監(jiān)督
85. 完善民辦學校財務管理的對策
86. 對理解人力資源會計研究的思考
87. 長期股權(quán)投資所得稅會計研究
88. 固定資產(chǎn)所得稅會計研究
89. 無形資產(chǎn)所得稅會計研究
90. 存貨所得稅會計處理分析
91. 固定資產(chǎn)盤盈所得稅會計處理分析
92. 分期付款購買固定資產(chǎn)所得稅會計處理分析
93. 無形資產(chǎn)所得稅會計處理分析
94. 分期付款購買無形資產(chǎn)所得稅會計處理分析
95. 自行研發(fā)無形資產(chǎn)的所得稅會計處理分析
96. 同一控制下企業(yè)合并所得稅會計處理分析
97. 非同一控制下企業(yè)合并所得稅會計處理分析
98. 長期股權(quán)投資成本法所得稅會計處理分析
99. 長期股權(quán)投資權(quán)益法所得稅會計處理分析
100. 交易性金融資產(chǎn)所得稅會計處理分析
101. 可供出售金融資產(chǎn)所得稅會計處理分析
102. 投資性房地產(chǎn)所得稅會計處理分析
103. 非貨幣性資產(chǎn)交換所得稅會計處理分析
104. 財產(chǎn)清查業(yè)務的所得稅會計處理分析
105. 職工薪酬所得稅會計處理分析
106. 虧損合同業(yè)務的所得稅會計處理分析
107. 債務擔保業(yè)務的所得稅會計處理分析
108. 產(chǎn)品質(zhì)量保證的所得稅會計處理分析
109. 債務重組的所得稅會計處理分析
110. 視同銷售所得稅會計處理分析
111. 其他收入所得稅會計處理分析
112. 售后回購所得稅會計處理探討
113. 售后租回所得稅會計處理分析
114. 產(chǎn)品分成業(yè)務的所得稅會計處理分析
115. 補貼收入的所得稅會計處理分析
116. 銷售退回的所得稅會計處理分析（日后調(diào)整事項）
117. 分期收款銷售所得稅會計處理分析
118. 委托代銷業(yè)務所得稅會計處理分析
119. 受托代銷業(yè)務所得稅會計處理分析
120. 重大會計差錯的所得稅會計處理分析
121. 對外捐贈業(yè)務的所得稅會計處理分析
122. 接受捐贈業(yè)務的所得稅會計處理分析
123. 借款費用所得稅會計處理分析
124. 以地換房和以房換地業(yè)務所得稅會計處理分析
125. 我國預算會計組成體系探討
126. 我國預算會計主體探討
127. 事業(yè)單位分類改革及其對會計核算的影響
128. 政府收支分類科目改革對預算會計的影響
129. 論國庫集中收付制度下的預算會計
130. 論權(quán)責發(fā)生制在預算會計中的應用
131. 企業(yè)會計與預算會計會計要素比較研究
132. 行政事業(yè)單位長期資產(chǎn)核算改革研究
133. 政府預算會計與政府財務會計結(jié)合模式研究
134. 行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理與會計核算探討
135. 企業(yè)會計與預算會計差異問題研究
136. 西方政府會計與我國預算會計差異問題研究
137. 中小企業(yè)融資困境分析
138. 會計信息失真與公司治理關(guān)系探討
139. 企業(yè)內(nèi)部控制制度研究
140. 會計誠信建設(shè)問題
141. 養(yǎng)老金會計的探討
142. 中小企業(yè)財務管理存在的問題與對策
143. 財務會計公允價值模式計量研究
144. 高職院校會計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向
145. 現(xiàn)代企業(yè)治理機制下的內(nèi)部控制制度
146. 論市場經(jīng)濟下審計的職能與作用
147. 從企業(yè)的安全性談償債能力分析
148. 淺談應收賬款管理
149. 個人所得稅的改革與完善
150. 企業(yè)財務風險成因及其防范
151. 討論企業(yè)負債經(jīng)營
152. 會計準則對企業(yè)行為的影響分析
153. 企業(yè)并購中的財務風險分析
154. 企業(yè)資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化途徑探析
二、財務管理與管理會計類
1. 淺談我國利用外資的現(xiàn)狀及其對策
2. 論企業(yè)籌資決策
3. 建立企業(yè)內(nèi)部責任會計體系的探討
4. 試論財務管理在企業(yè)管理中的地位與作用
5. 推行目標成本管理，提高經(jīng)濟效益
6. 試論企業(yè)投資決策中的若干問題
7. 資金時間價值在企業(yè)投資決策中的意義和應用
8. 我國推行責任會計存在的問題及對策
9. 論租賃籌資
10. 企業(yè)各種籌資方式比較研究
11. 金融市場與現(xiàn)代企業(yè)財務管理
12. 企業(yè)預算的性質(zhì)、體系及編制分析
13. 管理會計在我國的應用情況的分析研究
14. 建立責任會計在會計改革中的重要地位
15. 試論財務管理的職能
16. 試論風險投資決策
17. 對資金成本問題的探討
18. 宏觀成本管理的探討
19. 跨國公司的財務管理
20. 關(guān)于評價企業(yè)經(jīng)濟效益指標體系的探討
21. 產(chǎn)權(quán)資本保護研究
22. 論我國現(xiàn)代企業(yè)財務管理的目標
23. 現(xiàn)有國有資本保值、增值考核指標的探討
24. 論現(xiàn)代企業(yè)的分權(quán)分層管理
25. 提高企業(yè)資本運營水平的探討
26. 穩(wěn)健性原則對企業(yè)財務風險決策的影響
27. 對影響企業(yè)資本結(jié)構(gòu)的因素分析
28. 論我國現(xiàn)代企業(yè)制度下的財務主體
29. 影響上市公司資本結(jié)構(gòu)的因素分析
30. 風險觀念在財務管理中的地位
31. 銀行借款的案例與分析
32. 論商業(yè)銀行的管理會計工作
33. 現(xiàn)代企業(yè)制度下權(quán)益財務管理的特點
34. 中西方理財觀念的比較
35. 破產(chǎn)企業(yè)財務管理問題研究
36. 企業(yè)改組財務管理問題研究
37. 企業(yè)償債能力研究
38. 現(xiàn)代企業(yè)制度與財務管理改革
39. 淺談行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理
40. 試論財務管理的規(guī)范化
41. 對財務比率分析中有關(guān)問題的探討
42. 試論企業(yè)負債經(jīng)營
43. 通貨膨脹對企業(yè)投資決策的影響分析
44. 融資租賃的案例與分析
45. 論管理會計與相關(guān)學科之間的關(guān)系
46. 論管理會計的方法體系
47. 資本投資方案經(jīng)濟評價中“風險”程度與風險報酬的估量問題
48. 成本性態(tài)分析的意義及局限性
49. 國有企業(yè)負債過度的成因與對策
50. 論優(yōu)化企業(yè)資本結(jié)構(gòu)
51. 論負債的財務杠桿作用
52. 中小企業(yè)財務管理狀況的調(diào)查研究
53. 中小企業(yè)財務管理中的問題及對策研究
54. 上市公司的籌資策略及效果分析
55. 企業(yè)并購中的風險分析
56. 盈余管理的探討
57. 收益質(zhì)量的分析與評價
58. 作業(yè)成本計量的探討
59. 質(zhì)量成本的研究
60. 經(jīng)濟增加值在業(yè)績評價中的作用和做法的研究
61. 戰(zhàn)略管理會計的研究
62. 成本中心業(yè)績評價的分析
63. 投資決策的案例與分析
64. 負債籌資的案例與分析
65. 股票籌資的案例與分析
66. 股利決策的案例與分析
67. 成本決策的案例與分析
68. 固定資產(chǎn)更新決策的案例與分析
69. 本量利分析的案例與分析
70. 現(xiàn)代企業(yè)業(yè)績評價指標體系探討
71. “資產(chǎn)證券化”問題的研究
72. 企業(yè)反并購對策研究
73. 論企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與財務管理創(chuàng)新
74. 高校貸款融資風險防范的舉措
75. 中西部企業(yè)在大開發(fā)中財務問題與對策
76. 提高企業(yè)核心競爭力的財務策略
77. 成本控制在建筑施工企業(yè)中的運用
78. 中小企業(yè)融資困境及其解決對策
79. 加強中小企業(yè)營運資金的管理
80. 中小企業(yè)融資風險的防范與控制
81. 中小企業(yè)財務風險成因及其防范措施
82. 上市公司股利政策問題分析——以某公司為例
83. 企業(yè)并購的財務效應分析
84. 獨立董事的獨立性研究
85. 中小企業(yè)財務管理存在的問題及對策
86. 中小企業(yè)融資問題研究
87. 債轉(zhuǎn)股問題研究
88. 本量利分析應用問題研究
89. 財務比率分析在企業(yè)管理中的應用
90. 財務比率分析在內(nèi)部控制中的應用
91. 財務風險的控制與防范
92. 財務風險評價體系研究
93. 淺析企業(yè)資本結(jié)構(gòu)的優(yōu)化問題
三、審計類
1. 論經(jīng)濟責任審計
2. 會計電算化對審計的新要求
3. 會計咨詢與會計服務業(yè)務發(fā)展對策研究
4. 經(jīng)濟效益審計中的效益評價方法
5. 論優(yōu)化注冊會計師審計環(huán)境
6. 建立審計信息制度
7. 試論審計信息與審計決策
8. 試論投資效益審計
9. 審計抽樣中存在的問題及預防措施研究
10. 試論投資效益審計
11. 審計抽樣中存在的問題及預防措施研究
12. 小規(guī)模企業(yè)審計
13. 注冊會計師審計風險的避免與控制
14. 重建我國審計信用的思考
15. 論審計環(huán)境
16. 審計技術(shù)與方法發(fā)展的新趨勢
17. 論優(yōu)化政府審計環(huán)境
18. CPA業(yè)務拓展與獨立性的沖突和協(xié)調(diào)
19. 現(xiàn)代企業(yè)如何搞好企業(yè)內(nèi)部審計
20. 上市公司審計失敗問題研究
21. 審計責任與會計責任的比較
22. 風險基礎(chǔ)審計模式及其應用
23. 淺談現(xiàn)代企業(yè)制度下審計方法創(chuàng)新研究
24. 論審計風險的避免與控制
25. 論審計的獨立性
26. 會計師事務所的作業(yè)組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究
27. 論審計質(zhì)量控制
28. 淺談環(huán)境審計
29. 論電算化環(huán)境下的審計方法
30. 論審計工作底稿的規(guī)范化
31. 淺議廉政建設(shè)在規(guī)避審計風險中的作用
32. 淺議政府采購審計
33. 政府審計風險的成因及預防措施
34. 財務欺詐審計風險防范
35. 現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部控制現(xiàn)狀分析
36. 內(nèi)部會計控制的探討
37. 上市公司會計舞弊識別及防范技術(shù)研究
38. 風險防范技術(shù)及應用
39. 會計數(shù)字游戲的識別
40. 農(nóng)村經(jīng)濟組織的審計監(jiān)督研究
41. 資產(chǎn)證券化審計研究
42. 內(nèi)部控制報告規(guī)范研究
43. 現(xiàn)金流創(chuàng)造的審計研究
44. 資產(chǎn)魔方的審計問題
45. 資產(chǎn)減值審計程序研究
46. IPO審計規(guī)范研究
47. 民間非贏利組織審計問題研究
48. 內(nèi)部控制環(huán)境評價研究
49. 會計地雷防范研究
50. 我國中小企業(yè)內(nèi)部審計的現(xiàn)狀及對策
51. 我國上市公司內(nèi)部控制信息披露問題研究
52. 于企業(yè)合并會計報表會計問題研究
53.電算化系統(tǒng)審計
四、會計電算化類
1. 論電子計算機在審計中的作用
2. 關(guān)于會計電算化在企業(yè)實施的經(jīng)驗總結(jié)
3. 計算機在管理會計中的應用
4. 我國會計電算化實施過程中存在的問題與對策研究
5. 中外會計信息化現(xiàn)狀比較研究
6. 會計電算化系統(tǒng)中的組織控制問題
7. 會計電算化系統(tǒng)下的內(nèi)部控制問題研究
8. 會計信息系統(tǒng)開發(fā)問題的探討
9. 會計軟件開發(fā)中的標準化問題探討
10. 會計信息化實踐對會計工作的影響與對策
11. 我國會計信息化市場存在的問題與調(diào)查
12. 通用帳務處理系統(tǒng)中的會計科目的設(shè)計
13. 會計軟件開發(fā)中如何防止科目串戶的探討
14. 關(guān)于建立管理會計電算化的系統(tǒng)的構(gòu)想
15. 會計電算化系統(tǒng)與手工會計系統(tǒng)的比較研究
16. 會計電算化后的會計崗位設(shè)計問題研究
17. 關(guān)于我國會計電算化理論體系的構(gòu)想
18. 計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在管理中的應用
19. 我省會計信息化現(xiàn)狀與存在問題研究
20. 會計電算化內(nèi)部控制的若干典型案例
21. 會計電算化和手工系統(tǒng)并行運用的經(jīng)驗
22. 網(wǎng)絡(luò)財務在我國實施的可行性研究
23. 會計電算化對會計基本理論的沖擊和影響
24. Excel在財務管理中的應用問題研究
25. 企業(yè)ERP實施與業(yè)務流程重組問題研究
26. 會計電算化模擬實驗的實踐研究
27. 會計電算化系統(tǒng)中會計信息失真問題研究
28. 財務軟件發(fā)展趨勢問題研究
29. 會計軟件通用化問題研究
30. 信息技術(shù)發(fā)展對財務報告模式的影響
31. 會計電算化系統(tǒng)審計的策略和方法研究
32. 會計軟件的質(zhì)量及其保證
33. 會計信息化發(fā)展趨勢問題研究
34. Excel在會計核算中的應用
35. 會計信息化實施過程與會計業(yè)務重組研究
36. 網(wǎng)絡(luò)財務的安全風險及防范
37. 對我國當前財務軟件的探討與分析（以用友為例）
38. 關(guān)于提高會計人員素質(zhì)和電算化業(yè)務能力的探討
39. 會計電算化系統(tǒng)的安全性分析
40. 新經(jīng)濟時代會計電算化的發(fā)展趨勢
41. 關(guān)于會計電算化的實施對傳統(tǒng)會計職能的影響
42. 會計電算化操作管理分析
