時(shí)間：2022-05-04 08:38:25
序論：在您撰寫實(shí)習(xí)手冊(cè)外科醫(yī)生總結(jié)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
[關(guān)鍵詞] 手術(shù)室； 實(shí)習(xí)護(hù)士； 臨床帶教； 探討
[中圖分類號(hào)] R473[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] B[文章編號(hào)] 1005-0515（2011）-07-268-01
臨床護(hù)理實(shí)習(xí)是護(hù)理教育中實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的最后階段，是學(xué)校教育的重要組成部分，是將醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論運(yùn)用于實(shí)踐的過程。特別是手術(shù)室護(hù)士臨床實(shí)習(xí)，是對(duì)書本知識(shí)的強(qiáng)化和補(bǔ)充，是護(hù)校教育的重要階段，實(shí)習(xí)護(hù)生在實(shí)習(xí)期間所接受的教育，是將來能否成為一位出色的護(hù)理人員的關(guān)鍵所在。我院是一所綜合性的二級(jí)乙等醫(yī)院，與大型醫(yī)院相比，在護(hù)理教學(xué)這方面有較大差異，一是教學(xué)組織不完善，二是手術(shù)多、人手少；三是怕出差錯(cuò)事故。但是，手術(shù)室作為外科手術(shù)治療和危急重癥病人的搶救場所，是一個(gè)特殊的護(hù)理部門，其工作特點(diǎn)和護(hù)理要求不同于病房，具有很強(qiáng)的特殊性，如果實(shí)習(xí)護(hù)士不加強(qiáng)該環(huán)節(jié)的培訓(xùn)，這對(duì)她們進(jìn)入臨床工作也是一種知識(shí)缺乏，因此，加強(qiáng)手術(shù)室護(hù)理的臨床帶教是非常重要的，現(xiàn)將我科近幾年帶教護(hù)生的方法和經(jīng)驗(yàn)介紹如下：
1 護(hù)生實(shí)習(xí)手術(shù)室中的特點(diǎn)
1.1 對(duì)環(huán)境陌生、緊張、恐懼 大多數(shù)護(hù)生在進(jìn)入手術(shù)室實(shí)習(xí)前，對(duì)手術(shù)室充滿神奇和神秘的幻想，既緊張又恐懼，既想來手術(shù)室實(shí)習(xí)，又怕來手術(shù)室實(shí)習(xí)。想來是因?yàn)槭中g(shù)護(hù)理工作的神圣，怕來是因?yàn)榕乱娦g(shù)中病人的血。
1.2 對(duì)?？评碚撝R(shí)掌握不夠 護(hù)生在學(xué)校的教學(xué)中，沒有專門的手術(shù)室護(hù)理，而是納入了外科護(hù)理學(xué)和基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)中，所以顯得專科理論知識(shí)相對(duì)不足，對(duì)刷手、穿衣、戴手套、手術(shù)配合、器械處理、手術(shù)前護(hù)理、麻醉后護(hù)理等知識(shí)的認(rèn)識(shí)不到位，加上在手術(shù)室實(shí)習(xí)時(shí)間較短（一個(gè)月），給臨床帶教帶來了一定困難。
1.3 對(duì)吃苦耐勞的精神缺乏 現(xiàn)在的護(hù)生大多數(shù)是90后，獨(dú)生子女，衣食無憂，并且基本上是大專和中專生，年齡偏小，而手術(shù)室護(hù)士要求站得、餓得、累得，還要受得。因此，總體上缺乏吃苦耐勞、主動(dòng)勤奮好學(xué)的精神。
2 帶教方法
2.1 環(huán)境熟悉、對(duì)手術(shù)室有一個(gè)整體印象 手術(shù)室安排一位總帶教老師，負(fù)責(zé)每一批實(shí)習(xí)生的接待和管理工作，在進(jìn)科室的第一天，負(fù)責(zé)教導(dǎo)怎樣入手術(shù)室，更衣室、換鞋、戴口罩帽子等，介紹手術(shù)室的環(huán)境，既三區(qū)、三通道的劃分，固定物資存放位置，集中培訓(xùn)手術(shù)室的無菌技術(shù)操作如洗手、鋪無菌器械桌、穿無菌手術(shù)衣、戴無菌手套、傳遞無菌巾等，并給予充足的練習(xí)時(shí)間，使她們能在最短的時(shí)間內(nèi)掌握最基本的操作，然后熱情地將每個(gè)同學(xué)介紹給她的帶教老師，使同學(xué)一進(jìn)科室就有一種被關(guān)懷，被重視的感覺。然后認(rèn)真完整地觀看一臺(tái)手術(shù)的洗手、巡回的全過程，這樣上手術(shù)臺(tái)時(shí)就不會(huì)太緊張，有利于更好地配合醫(yī)生做手術(shù)，其余時(shí)間跟隨固定老師學(xué)習(xí)，擔(dān)任洗手、巡回工作。
2.2 熟悉并掌握手術(shù)室無菌技術(shù)操作及規(guī)章制度 每一位帶教老師在帶教學(xué)生時(shí)，首先要記住學(xué)生的名字，這樣她們才有被重視的感覺，讓她們了解手術(shù)室護(hù)士的分工和工作內(nèi)容，管理要求更易接受。著重傳授手術(shù)室的無菌技術(shù)操作原則、靜脈留置針穿刺、消毒隔離技術(shù)、清點(diǎn)查對(duì)制度、標(biāo)本保存送檢制度、術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)中配合、術(shù)后配合，根據(jù)不同手術(shù)給學(xué)生詳細(xì)講解無菌包的打開，器械名稱、用途、傳遞方法等，教她們?cè)鯓幼鲂g(shù)前術(shù)后的訪視工作，怎樣進(jìn)行手術(shù)病人的健康教育，怎樣與患者進(jìn)行交流減輕其恐懼、焦慮心理，鼓勵(lì)并提供機(jī)會(huì)讓護(hù)生實(shí)踐，術(shù)前一天下午手術(shù)室護(hù)士長安排好護(hù)生次日手術(shù)，并要求她們回去看書準(zhǔn)備次日手術(shù)，做到心中有數(shù)，有計(jì)劃，有步驟地主動(dòng)配合手術(shù)。
2.3 驗(yàn)收考核 各帶教老師將自己所帶教的學(xué)生情況，反映給總帶教老師，以便發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在實(shí)習(xí)結(jié)束的最后一周，進(jìn)行專科理論和操作考核，填寫實(shí)習(xí)生手冊(cè)，寫實(shí)習(xí)體會(huì)，召開實(shí)習(xí)小結(jié)會(huì)，征求對(duì)帶教老師的意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
3 體會(huì)
3.1 尊重學(xué)生 對(duì)待實(shí)習(xí)學(xué)生不能只稱呼“這個(gè)同學(xué)或那個(gè)同學(xué)、妹妹什么的，首先記住學(xué)生的名字，每次應(yīng)呼其姓名，讓她們感覺受到重視，倍感親切，在學(xué)習(xí)工作中會(huì)充滿積極性。
3.2 端正學(xué)生的工作態(tài)度 在實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)入手術(shù)室學(xué)習(xí)的第一天，告知她們：手術(shù)室護(hù)理工作的重要性，因此，應(yīng)必須嚴(yán)格遵守手術(shù)室規(guī)章制度和手術(shù)規(guī)程，發(fā)揚(yáng)“慎獨(dú)”精神，嚴(yán)格無菌技術(shù)，無論是否有人監(jiān)督，工作要盡心盡責(zé)，確保手術(shù)安全。
3.3 交流帶教方法 手術(shù)室總帶教老師定期召開本科帶教組教評(píng)會(huì)，老師之間互相交流經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)每批實(shí)習(xí)學(xué)生的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，要把相同的問題總結(jié)起來，找到最好的解決方法，不同之處分別給予解決，把好的帶教方法延續(xù)下去，不好的及時(shí)改進(jìn)。
【關(guān)鍵詞】 手術(shù);器械;管理
手術(shù)器械是外科醫(yī)生為病人進(jìn)行手術(shù)治療的重要工具，器械的性能直接影響到手術(shù)操作乃至手術(shù)的成敗。良好的手術(shù)器械不僅能夠縮短手術(shù)時(shí)間，減少病人的痛苦，同時(shí)也可促進(jìn)手術(shù)醫(yī)生提高技術(shù)操作水平。我院是一所集醫(yī)、教、研為一體的三甲綜合性醫(yī)院，擁有開放床位2500張，46個(gè)潔凈手術(shù)間，年手術(shù)量達(dá)到3.9萬臺(tái)次，手術(shù)器械的種類達(dá)1000多種，為確保手術(shù)器械的好用、耐用、夠用、充分的發(fā)揮手術(shù)器械的效應(yīng)，我們?cè)谄餍档墓芾砩喜扇×艘幌盗写胧?，取得了滿意的效果。現(xiàn)總結(jié)如下。
1 普通器械的管理
1.1 器械圖譜化管理 對(duì)平日開展較少的手術(shù)，術(shù)中使用的特殊器械，比較相似又不能相互替代的器械則容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，從而影響手術(shù)進(jìn)行，這也是護(hù)士平常工作中遇到的困難，也是迫切需要解決的問題，將所有基礎(chǔ)手術(shù)器械包及特殊需要的小件器械包，用數(shù)碼相機(jī)進(jìn)行拍照，每包器械為一張圖譜，電腦設(shè)計(jì)排版，在每一張器械圖譜的下方設(shè)計(jì)字體清晰邊框，底紋色彩鮮艷，畫面感強(qiáng)的表格，并將每一器械包內(nèi)所有器械名稱及器械數(shù)量輸入表格中，將做好的器械圖譜打印，并將所有打印的器械圖譜裝訂成冊(cè)，每當(dāng)小件器械或內(nèi)容不清楚，翻開即可[1]。
1.2 視覺標(biāo)志的應(yīng)用 我院屬大型綜合醫(yī)院，數(shù)量大，無菌小件器械多，為減輕工作強(qiáng)度，節(jié)省操作時(shí)間，避免小件器械未使用就反復(fù)消毒現(xiàn)象，引進(jìn)視覺標(biāo)志管理理念，一塊藍(lán)色長方形的塑料板，在塑料板上刻白色粗體“先用”二字，將先用視覺識(shí)別標(biāo)志放在近期滅菌器械包的前方，這樣，操作者就很清楚地看到先用二字醒目標(biāo)志，知道那個(gè)是近期滅菌器械包，應(yīng)先用哪包器械，杜絕了因未使用當(dāng)日失效的小件器械包而反復(fù)滅菌的現(xiàn)象[2]。
1.3 紙塑包裝袋的使用 部分使用頻率很低的器械包，如氣管切開包、氣管套管等常頻繁滅菌，但科室急救和治療又不可缺少的物品，滅菌費(fèi)時(shí)費(fèi)力，將這些包用紙塑包裝材料包裝，不但存放時(shí)間長，而且可以隨時(shí)供應(yīng)臨床使用，既保證了手術(shù)使用物品的充足儲(chǔ)備，又避免了每天翻查物品，減少了手觸摸無菌包的次數(shù)，使不常用滅菌物品滅菌次數(shù)由原來的每周1次，減少到每半年1次，不需重復(fù)滅菌，大大降低了無菌物品的損耗率[3]。
1.4 整理箱在備用小件物品中的使用 隨著手術(shù)量的日益增加，各種各樣的備用小件物品也逐漸繁多，如：剪刀、血管夾、專用拉鉤等等。所以在使用管理上有很大的不便，不利于規(guī)范和清查。我們選擇使用整理箱，并把小件器械進(jìn)行分門別類的整理和擺放，用不干膠打印紙將名稱打印好并粘貼在整理箱外，此方法既整潔又便于護(hù)士在工作中隨手便可拿取手術(shù)備用小件物品，既提高了手術(shù)配合質(zhì)量，又避免了拆取其他大的無菌器械包。減少了器械組的工作量[4]。
1.5 分散式?？苹芾?隨著手術(shù)量迅速增長，醫(yī)療?？聘蛹?xì)化，我院手術(shù)科室已經(jīng)由原來的普外科、婦產(chǎn)科、神經(jīng)外科、心胸外科等9個(gè)專科演變成為21個(gè)?？?。每個(gè)專科又分為不同?？平M，比如骨科又分為：創(chuàng)傷組、關(guān)節(jié)組、脊柱組、腫瘤組、小兒骨組、關(guān)節(jié)鏡組等6個(gè)?？平M，器械也更加?？苹?。因此，對(duì)?？铺厥馄餍担覀儗?shí)施的管理是分散式?？苹芾?。?？破餍涤蓪？平M護(hù)士進(jìn)行管理，每周負(fù)責(zé)專科器械的清查，填寫清查登記本，并且將清查信息集中反饋給器械組;負(fù)責(zé)?？破餍蛋亩〝?shù)與補(bǔ)充、?？破餍蛋臏?zhǔn)備與檢查、?？破餍祿p壞后的添加;實(shí)施個(gè)體化服務(wù)，設(shè)立“手術(shù)醫(yī)生喜好卡”，在各專科的手術(shù)器械常規(guī)單內(nèi)添加“手術(shù)醫(yī)生喜好欄”，由各?？平M長和組員在日常工作中將各?？漆t(yī)生的習(xí)慣和特殊要求收集、記錄下來整理成冊(cè)。器械班護(hù)士在準(zhǔn)備器械和物品時(shí)作為參考，以滿足手術(shù)醫(yī)生的特殊要求。
2 專科精密貴重器械的管理
隨著醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展，特別是通過微創(chuàng)觀念的引入，使外科手術(shù)的開展進(jìn)入了一個(gè)嶄新的領(lǐng)域。如：腹腔鏡、激光鏡、超聲吸引器、超聲刀、胸腔鏡、關(guān)節(jié)鏡、椎間盤鏡、腦室鏡、鼻內(nèi)鏡等等，對(duì)眾多的先進(jìn)貴重器械，在管理上采用。
2.1 建立手術(shù)室器械數(shù)據(jù)庫 該數(shù)據(jù)庫可存有我科各種精密貴重器械的基本情況，例如器械名稱、廠家、型號(hào)、價(jià)格、購置的時(shí)間、所帶的附件、管理者的姓名等，這對(duì)統(tǒng)計(jì)科室的資產(chǎn)和管理十分有利，數(shù)據(jù)庫還存有每位手術(shù)病人的資料，并將手術(shù)室的計(jì)算機(jī)管理網(wǎng)絡(luò)與醫(yī)院收費(fèi)處、設(shè)備科庫房聯(lián)網(wǎng)[5]。
2.2 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 定期組織手術(shù)室全體人員學(xué)習(xí)手術(shù)室新的醫(yī)療器械儀器的管理制度和使用保養(yǎng)知識(shí)，使操作人員能準(zhǔn)確地掌握新技術(shù)、了解儀器、器械的安全性能，一邊更好地配合醫(yī)生開展新技術(shù)，讓先進(jìn)的醫(yī)療儀器設(shè)備發(fā)揮更好的效應(yīng)和作用。
2.3 ?？剖中g(shù)器械使用管理 在各種專科器械管理方面，由各?？菩〗M的組長分別負(fù)責(zé)進(jìn)行管理，在使用時(shí)必須登記器械的使用時(shí)間和使用情況，使用人、巡回護(hù)士、洗手護(hù)士要簽名。目的是為了了解器械的使用壽命及使用時(shí)的狀態(tài)，同時(shí)也加強(qiáng)了醫(yī)護(hù)人員使用時(shí)的責(zé)任心。器械護(hù)士在接到擇期手術(shù)通知單的前一天，將全部擇期手術(shù)所需特殊器械、儀器設(shè)備查對(duì)登記后，通知各?？平M長進(jìn)行準(zhǔn)備，如關(guān)節(jié)鏡、泌尿鏡、胸腔鏡、激光刀、超聲刀等要提前檢查、消毒，保證第2天手術(shù)的正常使用，從而縮短了手術(shù)時(shí)間，保證了手術(shù)順利進(jìn)行，確保了患者的生命安全，密切了醫(yī)護(hù)關(guān)系。
2.4 精細(xì)、貴重器械的清洗保養(yǎng) 輕拿輕放，器械使用后立即收回，以免掉落，手術(shù)結(jié)束后，所有精密器械與普通器械分開清洗，必須用專用的軟刷清潔其管道和夾縫，清洗結(jié)束后，要徹底擦干各個(gè)部位，上油。尖銳的器械如穿刺器要及時(shí)套上保護(hù)帽，以免器械受到損傷。在打包消毒時(shí)，要重點(diǎn)加以保護(hù)，并囑咐消毒員對(duì)此類器械輕放，精密器械包外注明，“貴重儀器請(qǐng)勿重壓”的字樣[6]。
3 外來手術(shù)器械的管理
外來手術(shù)器械主要是指外單位(廠家)帶到醫(yī)院手術(shù)室臨時(shí)使用的手術(shù)器械，如骨關(guān)節(jié)置換器械、內(nèi)固定器械、進(jìn)口電鉆等，它是在普通手術(shù)器械基礎(chǔ)上增加的局部專項(xiàng)操作器械，這類器械具有手術(shù)針對(duì)性強(qiáng)、組織創(chuàng)傷小、省時(shí)、高效、預(yù)后好等特點(diǎn)[7]。由于器械更新快、價(jià)格高，一般醫(yī)院不作為常規(guī)配備，多采用臨時(shí)借用，目前這類器械主要用于骨科手術(shù)。
3.1 醫(yī)院管理部門與醫(yī)療器械公司簽訂合作協(xié)議 內(nèi)容包括：醫(yī)療器械公司向醫(yī)院提供符合國家標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)器械;公司人員在清洗、運(yùn)送、協(xié)助使用手術(shù)器械時(shí)需要達(dá)到的要求。醫(yī)務(wù)處和感染控制科對(duì)其進(jìn)行定期、不定期抽查，其中包括對(duì)部分清洗后的外來手術(shù)器械采樣，進(jìn)行細(xì)菌學(xué)監(jiān)測，細(xì)菌培養(yǎng)結(jié)果不得檢出致病菌[8]。醫(yī)院管理部門在檢查過程中，發(fā)現(xiàn)器械公司違反協(xié)議內(nèi)容一次者，暫停使用其產(chǎn)品，限期整改2次者，終止協(xié)議，禁止該公司產(chǎn)品在醫(yī)院使用。
3.2 加強(qiáng)對(duì)跟臺(tái)人員的管理 因?yàn)榧夹g(shù)原因，必須對(duì)器械使用進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)時(shí)，公司專業(yè)技術(shù)人員可以進(jìn)入手術(shù)室，但要嚴(yán)格控制進(jìn)入的人數(shù)，相對(duì)固定跟臺(tái)人員，并要求進(jìn)入人員：(1)進(jìn)入手術(shù)室時(shí)需出示器械的合格證明和相關(guān)資歷證明，并對(duì)其進(jìn)行登記備案，辦理手術(shù)室準(zhǔn)入證。(2)對(duì)其進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，包括進(jìn)入手術(shù)室的流程、洗手穿手術(shù)衣等無菌操作的培訓(xùn)，以加強(qiáng)無菌意識(shí)的學(xué)習(xí)，及手術(shù)室內(nèi)的各種要求等。(3)憑證領(lǐng)取洗手衣褲及衣柜鑰匙，在手術(shù)室內(nèi)佩戴胸卡。(4)進(jìn)人手術(shù)室后嚴(yán)格按培訓(xùn)內(nèi)容行事。(5)醫(yī)療器械公司不得頻繁更換人員。(6)自覺遵守手術(shù)室相關(guān)規(guī)定及流程，加強(qiáng)器械護(hù)士對(duì)成套骨科器械的認(rèn)識(shí)，逐步取消跟臺(tái)，真正做到器械護(hù)士對(duì)骨科手術(shù)器械的全面管理，消除安全隱患。
3.3 手術(shù)器械驗(yàn)收、滅菌管理要求 醫(yī)療器械公司業(yè)務(wù)員在手術(shù)前1天將所需手術(shù)器械準(zhǔn)備齊全，清洗干凈后送至手術(shù)室器械室，由手術(shù)室護(hù)士采用目測法查看手術(shù)器械潔凈度，清洗后的手術(shù)器械及器械容器應(yīng)干凈、無血漬、油漬，無灰塵，不得殘留過多的水，如不符合要求，需重新刷洗，方可打包、滅菌處理[9]。
3.4 器械公司器械 在包裝時(shí)應(yīng)注明該器械的使用科室、使用時(shí)間、使用者姓名、手術(shù)名稱、手術(shù)醫(yī)生等，以便于巡回護(hù)士領(lǐng)取。不允許業(yè)務(wù)員將自行滅菌處理的器械包帶入醫(yī)院手術(shù)室;不允許業(yè)務(wù)員到醫(yī)院消毒供應(yīng)室領(lǐng)取滅菌器械[10]。
3.5 監(jiān)督管理 巡回護(hù)士對(duì)一次性使用無菌手術(shù)器械進(jìn)行驗(yàn)收，查看包裝是否完整，有無中文標(biāo)識(shí)，是否在滅菌有效期內(nèi)，符合要求者方可提供給手術(shù)醫(yī)生。4 體會(huì)總之，我院自2006年以來，對(duì)所有的器械進(jìn)行了大清查和規(guī)范管理，不但對(duì)準(zhǔn)備器械，查找特殊器械，器械室每年輪換制交接器械進(jìn)行了統(tǒng)一管理，而且為實(shí)習(xí)學(xué)生和進(jìn)修護(hù)士認(rèn)識(shí)器械提供了方便;因?qū)？破餍祵Ｈ斯芾?，使每一樣器械落?shí)到人，對(duì)提高器械的使用率，保證器械的良好性能，將器械丟失降低到最低限度起著很大的作用;“手術(shù)醫(yī)生喜好卡”體現(xiàn)人性化管理;對(duì)急救器械采用紙塑包裝，減少了滅菌物品反復(fù)滅菌現(xiàn)象，大大降低了無菌物品的損耗率;加強(qiáng)外來器械的滅菌監(jiān)測及跟臺(tái)人員的培訓(xùn)，消除了安全隱患。一系列的手術(shù)器械管理措施和方法，大大地縮短了手術(shù)時(shí)間，保證了臨床手術(shù)的順利進(jìn)行。
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怎樣面對(duì)失敗，怎樣走出失敗，怎樣將失敗轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒?，這是創(chuàng)業(yè)失敗者最迫切需要的知識(shí)。
為什么我們的創(chuàng)業(yè)總是失敗
2012年第1期，我們解剖了四川王蓉的六次創(chuàng)業(yè)，2012年第3期，我們又解剖了廣西梁高翔的六次創(chuàng)業(yè)。
王蓉有過歌碟、養(yǎng)鵝、鹵菜、鍋盔（烤餅）、芽苗菜、拉線玩偶（擺攤）六次創(chuàng)業(yè)，它們失敗的主因分別是：不對(duì)項(xiàng)目下功夫、“怕苦怕累”、不堅(jiān)持、不行動(dòng)、無視市場、不行動(dòng)。梁高翔有過生料釀酒、廢水提銀、夜光產(chǎn)品擺攤、太陽灶、關(guān)公貼畫、影視錄音等六次創(chuàng)業(yè)，它們失敗的主因分別是：無力掌控、缺常識(shí)、不續(xù)繼、無視市場。
我們給出的建議是：找到失敗原因，學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，先解決自己的問題。
對(duì)失敗，有兩種完全對(duì)立的觀點(diǎn)：一種：失敗是成功之母；一種：失敗克隆失敗。
失敗是財(cái)富還是垃圾
說失敗是垃圾，是因?yàn)槭【褪鞘?。它讓我們損失了機(jī)會(huì)與金錢，它浪費(fèi)了我們的空間和時(shí)間，它甚至磨損了我們的信心與勇氣。一次又一次的失敗猶如黑暗的沼澤，深陷其中的人不停往外爬的結(jié)果是，不但爬不出來反而越陷越深：盲目的行動(dòng)就是用失敗復(fù)制失敗。
說失敗是財(cái)富，是因?yàn)槲覀儗?duì)失敗的檢討。檢討讓我們看到了哪里是暗礁哪里是陷阱，哪里有絆腳石，哪里有攔路虎，當(dāng)我們?cè)俅螁⒊糖斑M(jìn)時(shí)，就會(huì)攻克它占領(lǐng)它，或規(guī)避它繞過它，心里有底，道路清楚，方向明確地前進(jìn)。但它的前提是：停下無謂的掙扎，看清楚所在的位置和周圍的環(huán)境，明白陷落的原因，找到支撐、攀附、依靠的地方――這就是總結(jié)。
怎樣從失敗中走出來
失敗的原因找到了，問題迎刃而解，才可以再創(chuàng)業(yè)上路。
從王蓉的六次創(chuàng)業(yè)，我們可以看到，她失敗的主要原因是缺動(dòng)手能力，吃苦能力。從梁高翔的六次創(chuàng)業(yè)，我們可以看到，他失敗的主要原因是缺社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)。問題在自己，不在項(xiàng)目。
失敗不是選錯(cuò)了項(xiàng)目，成功更不是靠挖空心思找到“好項(xiàng)目”。那么，我們?cè)撛趺崔k？
――找到失敗的原因。再對(duì)癥下藥地糾正自己的缺點(diǎn)，改正自己的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)自己的不足，提升自己的能力。
創(chuàng)業(yè)總結(jié)是走出失敗的捷徑
因此，要從失敗中走出來，變失敗為成功，就要回頭總結(jié)自己的創(chuàng)業(yè)，而不是找項(xiàng)目去重復(fù)失敗。生了病，長了腫瘤可以請(qǐng)外科醫(yī)生割掉，但能力不夠，思想觀念錯(cuò)誤，卻沒有手術(shù)摘除，更何況自己切除自己身上的“肉”會(huì)痛苦而艱難。但是，面對(duì)失敗我們必須客觀、真實(shí)地解剖自己，推卸責(zé)任不但不能幫助我們找到原因，反而會(huì)讓我們?cè)阱e(cuò)誤的路上越走越遠(yuǎn)，永無成功之日。因此，要么咬牙忍受手術(shù)的疼痛，要么不再創(chuàng)業(yè)。
怎樣總結(jié)自己的創(chuàng)業(yè)？我們制作了一份個(gè)人創(chuàng)業(yè)總結(jié)提綱。
個(gè)人創(chuàng)業(yè)總結(jié)提綱：
項(xiàng)目名稱、用途（功能）？
為什么選這個(gè)項(xiàng)目？
選擇之前有沒有做項(xiàng)目調(diào)查，個(gè)人調(diào)查，市場調(diào)查？
有沒有對(duì)項(xiàng)目挑刺，提出過多少問題，有多少答案錯(cuò)誤？
花多少錢購進(jìn)或?qū)W技術(shù)？
學(xué)習(xí)項(xiàng)目花了多少時(shí)間？
將項(xiàng)目學(xué)習(xí)分成由生到懂到會(huì)到熟到巧到全盤掌握六個(gè)階段，你的學(xué)習(xí)到了哪個(gè)階段（為什么在這個(gè)階段離開）？
操作中遇到了哪些困難，怎樣應(yīng)對(duì)？
哪些困難沒能克服？
最關(guān)鍵的困難是什么？
怎樣銷售（別人用什么方法？當(dāng)時(shí)想的是用什么方法，后來又增加了什么方法）？
遇到哪些困難或問題？
怎樣應(yīng)對(duì)這些困難？
為什么放棄？
那些困難為什么不能解決?
現(xiàn)在想到解決的方法了嗎？
這個(gè)項(xiàng)目花了多少時(shí)間、多少錢？
現(xiàn)在你認(rèn)為失敗的原因是什么？
有幾個(gè)原因？最主要的原因是什么？
能找出10條教訓(xùn)嗎（養(yǎng)成總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣，每做一件事都分別找出10條經(jīng)驗(yàn)，10條教訓(xùn)）？
現(xiàn)在找到解決的辦法了嗎？
若當(dāng)初的問題能解決了，你還想做還能做還敢做嗎？
怎樣寫個(gè)人創(chuàng)業(yè)總結(jié)
首先要敘述它，并對(duì)它有一個(gè)總體的描述。
1、從哪里知道這個(gè)項(xiàng)目？報(bào)紙、雜志、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)……
2、第一感覺是什么？賺大錢、賺錢快、不動(dòng)腦筋、無需勞動(dòng)、新奇特、發(fā)明專利、無競爭、獨(dú)家經(jīng)營、高利潤、高回報(bào)……
3、有沒有請(qǐng)朋友參考？朋友們都是什么意見，贊成、反對(duì)、不置可否……
4、有沒有網(wǎng)上查閱此項(xiàng)目？它是什么，怎么用，用在哪，誰會(huì)用；功能、用途，使用方法；怎么銷，在哪銷，有多少人會(huì)消費(fèi)；進(jìn)貨價(jià)，銷售價(jià)，運(yùn)輸存儲(chǔ)費(fèi)用，成本，毛利；對(duì)不明白的項(xiàng)目，有否在輸入項(xiàng)目名稱后再多一個(gè)心眼加個(gè)“騙”字……
5、是否請(qǐng)教成功創(chuàng)業(yè)者或老師？他們贊成還是反對(duì)，提出了哪些建議，這些建議哪些聽了哪些沒聽，為什么？
6、它是什么類型的項(xiàng)目（生產(chǎn)型、技術(shù)型、銷售型、組合型、單一型、復(fù)雜型）？對(duì)技術(shù)型、組合型、復(fù)雜性項(xiàng)目是怎樣去控制、把握、運(yùn)行的，銷售型項(xiàng)目用了什么方法去銷售？
7、項(xiàng)目是否適合自己（我是外向型、內(nèi)向型、隨意型、偏執(zhí)型、閑散型）？內(nèi)向型怎樣解決銷售問題；隨意、閑散型怎樣自律；怎樣讓自己全身心投入；偏執(zhí)型怎樣中性地與人交往，怎樣平和與人相處？
8、是否考察？是到項(xiàng)目方實(shí)地考察或是請(qǐng)朋友代看或是只聽了項(xiàng)目方的介紹，有沒有提前準(zhǔn)備一百個(gè)問題請(qǐng)項(xiàng)目方回答，有沒有上下左右前后里外全方位了解，他有沒有自己生產(chǎn)，有沒有銷售，有沒有自己的門店，每天銷售收入多少成本多少利潤多少是否合情合理？
9、項(xiàng)目方對(duì)問題都怎樣回答？是認(rèn)真答問是敷衍塞責(zé)還是一問三不知，不清楚不明白的地方有哪些，對(duì)有疑問的地方怎么處理的？
10、有沒有學(xué)習(xí)？在哪學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)多長時(shí)間，怎么學(xué)習(xí)，是否學(xué)完、學(xué)全、學(xué)會(huì)，哪些地方不會(huì)，為什么不學(xué)會(huì)？
11、怎樣找門面？是設(shè)定了目標(biāo)找或是臨時(shí)決定，有否設(shè)定地段、人流量、價(jià)格的目標(biāo)，有沒有師傅指導(dǎo)？
12、怎樣運(yùn)行。有沒有操作手冊(cè)操作規(guī)程，運(yùn)行中由生到熟到巧到全盤掌握，你是哪一類，師傅有沒有相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)，是否按規(guī)定運(yùn)行，你是怎樣運(yùn)行的？
13、遇到哪些困難？將困難一個(gè)一個(gè)寫下來，怎樣應(yīng)對(duì)，最大的困難是哪幾個(gè)，哪些困難沒有解決，為什么？
14、怎樣銷售？是等客上門請(qǐng)人銷售還是上門推銷，銷不掉是什么原因，都用了哪些方法，都想到過什么新的方法去銷售？
15、為什么放棄？是虧損，是無利，是賺錢少，是發(fā)現(xiàn)了更賺錢的項(xiàng)目，還是遇到了一個(gè)特別大的困難過不去？
16、想到過別的解決困難的方法嗎？有沒有請(qǐng)人商量，有沒有請(qǐng)老師、商人成功創(chuàng)業(yè)者提供解救方案？
17、怎樣善后處理。有想過請(qǐng)人合伙、入股、投資或轉(zhuǎn)讓、承包、分包或?qū)⒃?、設(shè)備、機(jī)器、工具、用品分別處理？
18、每一個(gè)項(xiàng)目花了多少時(shí)間，用掉多少錢？損失多少工資收入？
19、失敗的原因是什么？都有幾個(gè)原因，最主要的原因是什么？
20、都有哪些教訓(xùn)（一條一條地寫出10條教訓(xùn)）？
21、現(xiàn)在有沒有解決的方法，有幾種方法，有幾套方案，有多大把握？
22、沒有失敗或較長時(shí)間做過或做成功過的項(xiàng)目現(xiàn)在愿不愿回頭再做，為什么做，為什么不做？
創(chuàng)業(yè)總結(jié)的要點(diǎn)
溫故而知新。我們的能力和方法都是從過去做過的工作做過的事情中總結(jié)而來，并將這些經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)用來指導(dǎo)今后的工作，使我們從不懂不知到學(xué)而實(shí)習(xí)之到正確運(yùn)用到運(yùn)行成功。
一、沿著時(shí)間順序?qū)?。從第一次?chuàng)業(yè)開始到第二次第三次……從得到信息開始到最后結(jié)束的一件事止。
二、盡可能詳細(xì)。創(chuàng)業(yè)的經(jīng)過要詳細(xì)，過程要清楚明白。
三、準(zhǔn)確。不夸大不縮小，完整、全面、準(zhǔn)確地講述出創(chuàng)業(yè)的過程。
四、客觀。實(shí)事求是，不繞圈不回避不推諉，不固執(zhí)不過激不轉(zhuǎn)移。
五、自我檢討。創(chuàng)業(yè)是自己的事，是自己做的事，對(duì)錯(cuò)都是自己的，都只能由自己承擔(dān)責(zé)任，或獲得利益或接受損失。如果只講自己的對(duì)，而將錯(cuò)推給項(xiàng)目方，推給市場，推給廣告，那就不要檢討了，因?yàn)榧词贡或_子騙也是你自己送上門去。
總結(jié)只有一個(gè)目的，找到自己的錯(cuò)，然后避開它重新上路，否則，你仍然會(huì)被相同的一塊石頭絆倒，跌進(jìn)同一個(gè)坑里?？偨Y(jié)是要從做過的事里找到對(duì)錯(cuò)，找到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到目標(biāo)方向。
六、請(qǐng)人糾錯(cuò)?？偨Y(jié)要找自己的錯(cuò)誤，很難。難在臉面，難在固執(zhí)，難在不會(huì)不敢不愿否定自己，難在當(dāng)事者迷，它需要一個(gè)旁觀者，一位專家，一個(gè)企業(yè)家，一個(gè)商人，一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者來指出錯(cuò)誤。
但我們處于社會(huì)的最底層，我們的周圍，我們的朋友，我們的社交圈里沒有創(chuàng)業(yè)專家沒有企業(yè)家沒有商人沒有成功者，但是我們卻有一位老師，這就是創(chuàng)業(yè)雜志。只要對(duì)照《平民創(chuàng)業(yè)基本方法》、對(duì)照《創(chuàng)業(yè)》、對(duì)照《創(chuàng)業(yè)》里的“創(chuàng)業(yè)點(diǎn)金”、“龍華觀點(diǎn)”、“海嬈答疑”（這些創(chuàng)業(yè)知識(shí)都是你我他，都是成千上萬創(chuàng)業(yè)者用血水、淚水、汗水，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的結(jié)晶），我們就能夠糾正錯(cuò)誤，找到答案。
做好總結(jié)之后，通過QQ發(fā)給我們，我們會(huì)立即給你幫助，及時(shí)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)――《創(chuàng)業(yè)》是創(chuàng)業(yè)者忠誠的朋友，無論何時(shí)無論何地，《創(chuàng)業(yè)》都在你的身邊。
個(gè)人創(chuàng)業(yè)總結(jié)，是創(chuàng)業(yè)糾錯(cuò)器。
對(duì)于沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的人，最好是先學(xué)習(xí)理論，弄懂我是什么，會(huì)什么，要什么？弄懂創(chuàng)業(yè)是什么，怎樣創(chuàng)業(yè)，用什么創(chuàng)業(yè)：弄懂項(xiàng)目是什么，為什么，要什么？弄懂市場是什么，在哪里，我怎樣進(jìn)入。清楚了，明白了會(huì)減少那些因沖動(dòng)而遭受的損失，能挽回那些因盲目行事的虧損和浪費(fèi)的時(shí)間。
有人事前先知，有人事后方知，有人事后不知。創(chuàng)業(yè)只在一個(gè)知字，從失敗中找到原因獲得知識(shí)，失敗就變成了成功的階梯。
