時(shí)間：2022-11-23 22:07:50
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會(huì)計(jì)信息是一種公共物品，具有外部性特征。為消除其存在的有利或不利影響，我們可以通過(guò)產(chǎn)權(quán)規(guī)則對(duì)外部性特征進(jìn)行部分內(nèi)部化。碩士論文本文在現(xiàn)有論點(diǎn)的基礎(chǔ)上對(duì)會(huì)計(jì)信息外部性及其內(nèi)部化過(guò)程作以下探討。
一、會(huì)計(jì)信息外部性的產(chǎn)生原因
透過(guò)紛繁復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象不難發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)信息本質(zhì)上是企業(yè)的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)資源，能夠?yàn)樘囟▽?shí)體提供未來(lái)的經(jīng)濟(jì)利益，從而具有私人物品的屬性。既然如此，為什么又認(rèn)為會(huì)計(jì)信息是一項(xiàng)公共物品，會(huì)帶來(lái)外部性呢？
根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，判定一種產(chǎn)品是否為公共物品，主要看其是否具有非競(jìng)爭(zhēng)性和非排他性。企業(yè)向社會(huì)公開披露的會(huì)計(jì)信息具有這兩方面的特性，沒(méi)有向社會(huì)公開披露的會(huì)計(jì)信息則不具備這兩方面的特性。因?yàn)樵谄髽I(yè)向社會(huì)公開披露其會(huì)計(jì)信息的過(guò)程中，會(huì)計(jì)信息屬性發(fā)生了變化，即由“私人物品”轉(zhuǎn)化為“公共物品”，從而不可避免地產(chǎn)生了外部性。而我們現(xiàn)在所指的會(huì)計(jì)信息，都是由股份有限公司通過(guò)招股說(shuō)明書、上市公告書、定期報(bào)告、臨時(shí)報(bào)告以及其他披露文件，向廣大投資者、債權(quán)人以及其他信息使用者披露的有關(guān)公司財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量等的信息。會(huì)計(jì)信息一旦被公司管理當(dāng)局披露，成為一項(xiàng)公共物品后，任何個(gè)人對(duì)它的分享或消費(fèi)，都不會(huì)導(dǎo)致信息披露成本的增長(zhǎng)，是為非競(jìng)爭(zhēng)性；要排除其他人對(duì)這一公共物品的消費(fèi)或分享是不可能的，是為非排他性。
二、會(huì)計(jì)信息外部性的表現(xiàn)形式
會(huì)計(jì)信息的外部性可分為正外部性（積極的）和負(fù)外部性（消極的）兩類，其劃分取決于個(gè)人是否無(wú)償?shù)叵碛辛祟~外的收益，或者承受了不是他所導(dǎo)致的額外成本。會(huì)計(jì)信息的正外部性。會(huì)計(jì)信息的提供者是企業(yè)，成本為私人成本（企業(yè)付出），而效益卻是社會(huì)效益，其結(jié)果必然引起會(huì)計(jì)信息被外部使用者無(wú)償使用而導(dǎo)致產(chǎn)權(quán)的外溢，產(chǎn)生正外部性。對(duì)會(huì)計(jì)信息的需求方即信息使用者來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)信息的披露或供給是必要的。但是，會(huì)計(jì)信息的生成和披露需要成本，按照“誰(shuí)受益，誰(shuí)分擔(dān)”的配比原則，理論上這些成本應(yīng)由全體受益者共同分擔(dān)；而實(shí)際上，會(huì)計(jì)信息一旦披露出來(lái)，根本不能阻止和排除那些沒(méi)有分擔(dān)成本的信息使用者對(duì)它進(jìn)行消費(fèi)。這就產(chǎn)生了公共物品的“搭便車”問(wèn)題。
“搭便車”問(wèn)題的存在使得會(huì)計(jì)信息供給不足。根據(jù)上述分析，會(huì)計(jì)信息的這種外部性屬于積極的、有利的外部性。雖然從全社會(huì)、短期的角度來(lái)看，這是有益的，但對(duì)于理性的企業(yè)來(lái)講，這無(wú)疑是有害的。對(duì)企業(yè)而言，會(huì)計(jì)信息生成和披露的成本效益之間是不對(duì)等的。企業(yè)不能從會(huì)計(jì)信息的提供中充分補(bǔ)償所消耗的信息生成成本，導(dǎo)致了會(huì)計(jì)信息的私人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的對(duì)立。這種會(huì)計(jì)信息提供過(guò)程中產(chǎn)生的外部性必然引發(fā)企業(yè)的理，即減少成本付出，降低會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，降低企業(yè)提供會(huì)計(jì)信息的熱情和為保證會(huì)計(jì)信息質(zhì)量而付出的努力程度。
會(huì)計(jì)信息的負(fù)外部性。雖然正外部性確實(shí)存在，但是考慮到理性經(jīng)濟(jì)人的自利特點(diǎn)，外部性更多的表現(xiàn)為負(fù)外部性。下面從管理當(dāng)局、投資者、債權(quán)人三方面來(lái)探討會(huì)計(jì)信息負(fù)外部性的表現(xiàn)。
由于委托關(guān)系下必然衍生的委托方和方目標(biāo)函數(shù)的不一致性，管理當(dāng)局往往不是從委托方角度進(jìn)行考慮，而是從私人角度來(lái)衡量會(huì)計(jì)信息的生成和提供，由此決定提供會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量。其主要表現(xiàn)形式有：一是故意的負(fù)外部性，即管理當(dāng)局推波助瀾、盡情掩飾，從而以犧牲投資者的利益為代價(jià)追逐個(gè)人的短期效用；二是非故意的負(fù)外部性，即管理當(dāng)局在提供信息的過(guò)程中不可避免地帶有主觀偏見和主觀判斷，從而生成或過(guò)濾掉一些與投資者需求不一致的信息，同樣也會(huì)影響投資者對(duì)信息的使用效果，帶來(lái)外部性。
同樣，由于投資者進(jìn)行決策需要會(huì)計(jì)信息，主觀上也會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量提出要求，可能出現(xiàn)管理當(dāng)局按照部分投資者的要求提供會(huì)計(jì)信息但卻導(dǎo)致企業(yè)整體和其他投資者受損的情況，或出現(xiàn)信息提供不足或提供過(guò)量的情況。
當(dāng)企業(yè)向債權(quán)人借入資金后，兩者也形成一種委托關(guān)系，其目標(biāo)函數(shù)也不一致。債權(quán)人作為理性經(jīng)濟(jì)人，追求利益最大化和防止自己的利益被侵害，會(huì)采取諸多措施要求企業(yè)提供與還債能力有關(guān)的盡可能詳細(xì)的會(huì)計(jì)信息。因此，別的投資者和報(bào)表使用者不得不根據(jù)自己的需要對(duì)提供的會(huì)計(jì)信息重新進(jìn)行分解、組合。這不僅承擔(dān)額外的成本，還要花費(fèi)更多的交易費(fèi)用。這些就是債務(wù)人強(qiáng)加在會(huì)計(jì)報(bào)表其他使用者身上的負(fù)外部性。
三、會(huì)計(jì)信息外部性的內(nèi)部化過(guò)程
既然會(huì)計(jì)信息供求過(guò)程存在著外部性，那么外部性就應(yīng)該被內(nèi)部化。若能通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)信息產(chǎn)權(quán)進(jìn)行界定或進(jìn)行恰當(dāng)安排，使會(huì)計(jì)信息外部性的影響在很大程度上由企業(yè)的利益相關(guān)者共同承擔(dān)，就可形成會(huì)計(jì)信息外部性的內(nèi)部化。
但是，由于以下幾種因素的制約，會(huì)計(jì)信息外部性的內(nèi)部化過(guò)程也不是那么容易，仍然存在著無(wú)法界定產(chǎn)權(quán)的公共領(lǐng)域，導(dǎo)致內(nèi)部化的無(wú)效性。
在企業(yè)所有權(quán)界定的前提下，即使利益相關(guān)者形成了一個(gè)利益集團(tuán)，但不同的利益相關(guān)者存在著個(gè)人理性的限制。他們?cè)谑虑邦A(yù)期到高昂的交易費(fèi)用后，往往不再希望進(jìn)行會(huì)計(jì)信息的博弈和界定，而只希望“搭便車”。因此，理性超過(guò)了效率，利益集團(tuán)根本無(wú)法形成，產(chǎn)權(quán)界定成了一句空話，會(huì)計(jì)信息的外部性無(wú)法得到降低和消除。
會(huì)計(jì)信息的產(chǎn)權(quán)劃分也可能存在不合理的因素。所謂會(huì)計(jì)信息外部性的內(nèi)部化，就是報(bào)表的各方使用者通過(guò)博弈來(lái)對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行產(chǎn)權(quán)的界定，也就是分配。但是，由于信息的不對(duì)稱，或者方法、能力的差異，各方使用者可能得到的是與自己要求和愿望不相符的產(chǎn)權(quán)。會(huì)計(jì)信息的各項(xiàng)權(quán)利不能分配給最能有效運(yùn)用它們的利益相關(guān)者，也不能促使利益相關(guān)者之間形成一種激勵(lì)，維持一種有利于經(jīng)濟(jì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的分配格局。這樣不僅無(wú)法消除外部性，還可能適得其反。
四、會(huì)計(jì)信息外部性內(nèi)部化的補(bǔ)充和矯正
從以上分析可以看出，只有在交易費(fèi)用為零或極低以及信息對(duì)稱這兩個(gè)假設(shè)成立的情況下，才可以形成真正的會(huì)計(jì)信息外部性內(nèi)部化，而當(dāng)這兩個(gè)假設(shè)不成立時(shí)，就必須尋求新的途徑和方法來(lái)克服這種產(chǎn)權(quán)界定帶來(lái)的無(wú)效狀態(tài)。
管制的產(chǎn)生就是為了矯正這一無(wú)效狀態(tài)，它是通過(guò)無(wú)法內(nèi)部化的公共領(lǐng)域的邊界開始的，目的在于為會(huì)計(jì)信息產(chǎn)權(quán)的界定和博弈提供一個(gè)依據(jù)，使利益相關(guān)者對(duì)會(huì)計(jì)信息形成一種理性預(yù)期。本論文來(lái)源于（ ）由于管制是以國(guó)家強(qiáng)制力作為后盾的，具有強(qiáng)制性特征，也相當(dāng)于把極高的交易費(fèi)用轉(zhuǎn)嫁到國(guó)家的身上，因此，不會(huì)出現(xiàn)因個(gè)人理性和集體理性的沖突及利益集團(tuán)的松散而導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息外部性無(wú)法內(nèi)部化的情況。但是，由于執(zhí)行成本方面的原因，管制也留下了一部分與其聯(lián)系的公共領(lǐng)域。在該領(lǐng)域中，企業(yè)所有權(quán)分享對(duì)會(huì)計(jì)信息產(chǎn)權(quán)的界定起著補(bǔ)充作用。所以，管制和內(nèi)部化兩者相互補(bǔ)充，相輔相成。
一、中美政府會(huì)計(jì)體系比較政府會(huì)計(jì)是一個(gè)與企業(yè)會(huì)計(jì)具有同等地位的會(huì)計(jì)學(xué)分支,反映和監(jiān)督中央及地方政府業(yè)務(wù)活動(dòng)的營(yíng)運(yùn)情況,不以營(yíng)利為目的,提供反映政府單位受托責(zé)任的會(huì)計(jì)信息,以使會(huì)計(jì)信息使用者作出經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治判斷的會(huì)計(jì)體系。美國(guó)政府會(huì)計(jì)是指適用于州及地方政府單位(具體包括縣、市、學(xué)區(qū)、鎮(zhèn)、村,特別行政區(qū)以及其他政府組織)、聯(lián)邦(中央)政府單位的會(huì)計(jì)體系。
我國(guó)的政府會(huì)計(jì)是指核算、反映和監(jiān)督各級(jí)人民政府及其行政單位政府預(yù)算執(zhí)行情況的會(huì)計(jì),它由財(cái)政總預(yù)算會(huì)計(jì)和行政單位會(huì)計(jì)組成。隨著我國(guó)國(guó)庫(kù)集中收付制度的實(shí)施,現(xiàn)行的財(cái)政總預(yù)算會(huì)計(jì)和行政單位會(huì)計(jì)必將合二為一,共同組成政府會(huì)計(jì)。政府會(huì)計(jì)的特征集中表現(xiàn)為政府會(huì)計(jì)的公共性、非營(yíng)利性、財(cái)政性和專用性。中美之間社會(huì)制度、政體及國(guó)家政權(quán)結(jié)構(gòu)不同,政府會(huì)計(jì)體系具有較大的差異。其差異具體表現(xiàn)在:(1)從適用范圍上看,美國(guó)政府會(huì)計(jì)除包括聯(lián)邦政府會(huì)計(jì)和州及地方政府會(huì)計(jì)外,還包括政府舉辦的諸如高等院校、醫(yī)院、福利機(jī)構(gòu)等非營(yíng)利組織和政府企業(yè)(因政府企業(yè)仍不以營(yíng)利為目的),但不包括各黨派團(tuán)體。在我國(guó),廣義的政府會(huì)計(jì)等同于預(yù)算會(huì)計(jì),即包括財(cái)政總預(yù)算會(huì)計(jì)、行政單位會(huì)計(jì)和事業(yè)單位會(huì)計(jì);狹義的政府會(huì)計(jì)僅包括財(cái)政總預(yù)算會(huì)計(jì)和行政單位會(huì)計(jì),而事業(yè)單位會(huì)計(jì)則為非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)。各黨派和人民團(tuán)體也列入政府會(huì)計(jì)體系,但不包括國(guó)有企業(yè)。(2)從管理體制上看,美國(guó)聯(lián)邦政府與州和地方政府的預(yù)算各自獨(dú)立,因而聯(lián)邦政府會(huì)計(jì)與州和地方政府會(huì)計(jì)自成體系;而我國(guó)中央政府和各級(jí)地方政府會(huì)計(jì)是一個(gè)有機(jī)整體,它們共同組成政府會(huì)計(jì)體系。
二、中美政府會(huì)計(jì)模式比較會(huì)計(jì)模式是對(duì)一定社會(huì)(國(guó)家、地區(qū))會(huì)計(jì)主要特征所做的綜合表述與反映。美國(guó)政府會(huì)計(jì)是一種基金會(huì)計(jì)模式。美國(guó)政府會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)(GASB)認(rèn)為,基金是指“按照特定的法規(guī)、限制條件或期限,為從事某種活動(dòng)或完成某種目的所分離形成的,依靠一套自身平衡的科目來(lái)記錄現(xiàn)金及其他財(cái)務(wù)資源,以及相關(guān)負(fù)債和剩余權(quán)益或余額及其變動(dòng)情況的一個(gè)財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)主體?！边@表明基金具有特定的目的和用途外,還強(qiáng)調(diào)基金被視為一種會(huì)計(jì)主體,設(shè)置相應(yīng)的資產(chǎn)、負(fù)債、收入和支出科目,并各自有平衡關(guān)系。
基金會(huì)計(jì)模式的特點(diǎn)是:(1)政府會(huì)計(jì)的權(quán)益理論是基金論;(2)基金是一種會(huì)計(jì)主體,主要有政府基金、權(quán)益基金和信貸基金三種類型;(3)基金會(huì)計(jì)確認(rèn)基礎(chǔ)采用應(yīng)計(jì)制會(huì)計(jì)基礎(chǔ)或修正的應(yīng)計(jì)制會(huì)計(jì)基礎(chǔ);(4)每項(xiàng)基金的財(cái)源流入和流出,設(shè)置相應(yīng)的“預(yù)算賬戶”和“實(shí)際賬戶”,將預(yù)算納入會(huì)計(jì)核算中去。這種會(huì)計(jì)模式的優(yōu)點(diǎn)是可以達(dá)到控制和檢查限定資源的使用是否符合法律和行政的要求,但缺點(diǎn)是如果基金種類多,會(huì)使會(huì)計(jì)科目及會(huì)計(jì)報(bào)表都比較復(fù)雜,且各項(xiàng)基金不能調(diào)劑使用,會(huì)使政府單位財(cái)務(wù)形成浪費(fèi)。我國(guó)政府會(huì)計(jì)采取的是一種預(yù)算會(huì)計(jì)模式,其特點(diǎn)是以政府預(yù)算為基礎(chǔ),其組成體系應(yīng)與國(guó)家管理體制相適應(yīng),每一個(gè)預(yù)算單位為一個(gè)會(huì)計(jì)主體和報(bào)告主體,將政府單位根據(jù)機(jī)構(gòu)建制、經(jīng)費(fèi)領(lǐng)報(bào)關(guān)系分為主管會(huì)計(jì)單位、二級(jí)會(huì)計(jì)單位和基層會(huì)計(jì)單位。
這種預(yù)算會(huì)計(jì)模式,是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)前提下的政府財(cái)務(wù)資源分配與管理方式下建立的。其主要缺點(diǎn)表現(xiàn)在:一是將政府預(yù)算與政府具體使用資金的核算割裂開來(lái),預(yù)算不能控制具體的財(cái)務(wù)資源使用,達(dá)不到政府預(yù)算的目的;二是由財(cái)政統(tǒng)一將資金下?lián)芙o各政府行政單位分戶使用,助長(zhǎng)了各行政單位爭(zhēng)資金而不注重資金效益和不強(qiáng)調(diào)資金管理的現(xiàn)象,不能真正發(fā)揮政府財(cái)務(wù)資源的經(jīng)濟(jì)效益;三是政府預(yù)算帶來(lái)嚴(yán)重的主觀性,預(yù)算不細(xì),目的不強(qiáng)。從以上比較中可以看出:(1)由于采用的會(huì)計(jì)模式不同,美國(guó)政府會(huì)計(jì)主體是一種包含各種基金在內(nèi)的復(fù)合主體;而我國(guó)政府單位為單一主體,各種基金只是政府單位會(huì)計(jì)主體的內(nèi)容,不作為單獨(dú)的一個(gè)會(huì)計(jì)主體。(2)對(duì)我國(guó)與美國(guó)會(huì)計(jì)模式的利弊分析來(lái)看,我國(guó)不宜照搬美國(guó)的基金會(huì)計(jì)模式,應(yīng)結(jié)合我國(guó)推行的政府采購(gòu)制度、部門預(yù)算制度和國(guó)庫(kù)集中收付制度的情況,吸收美國(guó)基金會(huì)計(jì)模式的精髓,做到既達(dá)到能控制和檢查限定資源的使用是否符合法律和行政的要求,又達(dá)到簡(jiǎn)化美國(guó)基金會(huì)計(jì)模式的目的,建立一套適合我國(guó)國(guó)情的基金會(huì)計(jì)模式。
三、中美政府會(huì)計(jì)規(guī)范比較會(huì)計(jì)規(guī)范是指導(dǎo)和約束會(huì)計(jì)行為的一系列法規(guī)、準(zhǔn)則、制度和慣例的總稱。美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家。聯(lián)邦政府與州和地方政府分享國(guó)家政治權(quán)力,分別承擔(dān)各自范圍內(nèi)的受托責(zé)任。美國(guó)政府會(huì)計(jì)規(guī)范是以準(zhǔn)則的形式由民間機(jī)構(gòu)制定,其特征是準(zhǔn)則具有開放性,并強(qiáng)調(diào)理論研究與實(shí)務(wù)相結(jié)合。聯(lián)邦政府與州和地方政府會(huì)計(jì)規(guī)范分屬于兩套規(guī)范制定,即聯(lián)邦會(huì)計(jì)準(zhǔn)則顧問(wèn)委員會(huì)制定原則和準(zhǔn)則,規(guī)范聯(lián)邦政府會(huì)計(jì);政府會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員制定政府會(huì)計(jì)準(zhǔn)則公告、解釋和概念公告,規(guī)范州和地方政府會(huì)計(jì)。我國(guó)政府會(huì)計(jì)規(guī)范以制度的形式由國(guó)家財(cái)政部制定頒布,具有指令性、強(qiáng)制性和統(tǒng)一性的特點(diǎn)。政府會(huì)計(jì)規(guī)范由國(guó)家頒布的《會(huì)計(jì)法》、《預(yù)算法》和財(cái)政部制定的《財(cái)政總預(yù)算會(huì)計(jì)制度》及《行政單位會(huì)計(jì)制度》組成。其差異具體表現(xiàn)在:(1)從規(guī)范模式上看,美國(guó)政府會(huì)計(jì)規(guī)范是準(zhǔn)則模式,而我國(guó)政府會(huì)計(jì)規(guī)范是制度模式;(2)從規(guī)范制定機(jī)構(gòu)看,美國(guó)是獨(dú)立的民間組織,屬于“社會(huì)公認(rèn)型”,我國(guó)是國(guó)家政府機(jī)構(gòu),屬于“法規(guī)型”;(3)從規(guī)范內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)上看,美國(guó)側(cè)重于對(duì)外財(cái)本論文由整理提供務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則規(guī)范,我國(guó)側(cè)重于具體業(yè)務(wù)規(guī)范。通過(guò)比較,我國(guó)應(yīng)借鑒美國(guó)以準(zhǔn)則規(guī)范政府會(huì)計(jì)的作法,從制度模式向準(zhǔn)則模式轉(zhuǎn)變,從側(cè)重于具體業(yè)務(wù)規(guī)范向具體業(yè)務(wù)和對(duì)外報(bào)告并重的規(guī)范轉(zhuǎn)變,并完善政府會(huì)計(jì)規(guī)范的層次和體系。
四、中美政府會(huì)計(jì)基礎(chǔ)比較會(huì)計(jì)基礎(chǔ)是會(huì)計(jì)事項(xiàng)的記賬基準(zhǔn),即收入和支出的確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)。美國(guó)政府會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)在現(xiàn)行的《政府單位會(huì)計(jì)與報(bào)告準(zhǔn)則匯編》中提出的政府單位會(huì)計(jì)的12項(xiàng)基本原則。在第8項(xiàng)原則中明確指出:“政府單位應(yīng)當(dāng)采用權(quán)責(zé)發(fā)生制或修正的權(quán)責(zé)發(fā)生制來(lái)確定財(cái)務(wù)狀況和營(yíng)運(yùn)效果?！卑凑赵撐瘑T會(huì)的解釋,修正的權(quán)責(zé)發(fā)生制,即收入于取得并可計(jì)量時(shí)予以確認(rèn);政府基金與可支用信托基金采用修正的權(quán)責(zé)發(fā)生制確認(rèn)收支,其余各類業(yè)務(wù)均采用權(quán)責(zé)發(fā)生制。我國(guó)《財(cái)政總預(yù)算會(huì)計(jì)制度》第18條和《行政單位會(huì)計(jì)制度》第17條均明確規(guī)定:“會(huì)計(jì)核算采用收付實(shí)現(xiàn)制為基礎(chǔ)?！敝晕覈?guó)長(zhǎng)期以來(lái)政府會(huì)計(jì)采用收付實(shí)現(xiàn)制,是由政府會(huì)計(jì)的特點(diǎn)所決定的。采用收付實(shí)現(xiàn)制,會(huì)計(jì)只確認(rèn)實(shí)際收到的現(xiàn)金或付出的現(xiàn)金的交易事項(xiàng),并計(jì)量某一期間的現(xiàn)金收支差額的財(cái)務(wù)成果,符合一般人的習(xí)慣,會(huì)計(jì)核算程序比較簡(jiǎn)便;同時(shí),會(huì)計(jì)確認(rèn)數(shù)是實(shí)際入庫(kù)的預(yù)算資金,便于安排預(yù)算撥款和預(yù)算支出的進(jìn)度,并如實(shí)反映預(yù)算收支結(jié)果。
但長(zhǎng)期的政府會(huì)計(jì)實(shí)踐表明,政府會(huì)計(jì)采用收付實(shí)現(xiàn)制基礎(chǔ),存在明顯的缺點(diǎn)或不足。具體表現(xiàn)在:一是所有非現(xiàn)金交易不作為收入、支出即時(shí)納入核算,相應(yīng)的債權(quán)與債務(wù)也不確認(rèn),不能及時(shí)完整地反映政府預(yù)算管理業(yè)績(jī)和政府工作效率;二是收付實(shí)現(xiàn)制是一種面向過(guò)去的確認(rèn)基礎(chǔ),并不能提供未來(lái)現(xiàn)金流動(dòng)的信息;三是不能真實(shí)地評(píng)價(jià)和考核政府單位的財(cái)務(wù)受托責(zé)任。正因?yàn)槿绱?收付實(shí)現(xiàn)制受到挑戰(zhàn),我們必須重新審視政府會(huì)計(jì)確認(rèn)基礎(chǔ),客觀分析政府會(huì)計(jì)環(huán)境,選擇合適的會(huì)計(jì)確認(rèn)基礎(chǔ)是當(dāng)前預(yù)算會(huì)計(jì)理論研究需要解決的問(wèn)題。從比較中看出,中美政府會(huì)計(jì)采用不同的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)。其原因是美國(guó)政府會(huì)計(jì)強(qiáng)調(diào)交易或事項(xiàng)的實(shí)質(zhì),而我國(guó)政府會(huì)計(jì)強(qiáng)調(diào)與預(yù)算保持一致。其實(shí),會(huì)計(jì)基礎(chǔ)應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的不同性質(zhì),采用不同的確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)。筆者認(rèn)為,隨著政府職能的轉(zhuǎn)變,政府債務(wù)總額的增加,政府需要以權(quán)責(zé)發(fā)生制為基礎(chǔ)編制資產(chǎn)負(fù)債表和債務(wù)收入支出表等報(bào)表,以體現(xiàn)政府如何管理公共債務(wù)、發(fā)生成本和獲得的收益。因此,逐步有序引進(jìn)權(quán)責(zé)發(fā)生制是未來(lái)政府會(huì)計(jì)確認(rèn)基礎(chǔ)的現(xiàn)實(shí)選擇。
五、中美政府會(huì)計(jì)要素比較會(huì)計(jì)要素是會(huì)計(jì)對(duì)象的具體化,是構(gòu)成會(huì)計(jì)報(bào)表的基本框架。美國(guó)政府會(huì)計(jì)要素與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)的規(guī)定有所不同,美國(guó)政府機(jī)構(gòu)會(huì)計(jì)要素為資產(chǎn)、負(fù)債、基金余額、財(cái)政收入和財(cái)政支出五項(xiàng);其中資產(chǎn)、負(fù)債和基金余額是會(huì)計(jì)靜態(tài)要素,收入和支出是會(huì)計(jì)動(dòng)態(tài)要素。由于美國(guó)政府會(huì)計(jì)是一種基金會(huì)計(jì),其政府會(huì)計(jì)要素也就是一種基金會(huì)計(jì)要素,政府基金會(huì)計(jì)要素為資產(chǎn)、負(fù)債、基金余額、收入和支出;權(quán)益基金會(huì)計(jì)要素為資產(chǎn)、負(fù)債、基金權(quán)益、收入和支出;信貸基金會(huì)計(jì)要素為資產(chǎn)、負(fù)債(因其純屬代管性質(zhì),則資產(chǎn)等于負(fù)債,不涉及到經(jīng)營(yíng)成果的計(jì)量)。我國(guó)《財(cái)政總預(yù)算會(huì)計(jì)制度》和《行政單位會(huì)計(jì)制度》均規(guī)定會(huì)計(jì)要素分為資產(chǎn)、負(fù)債、凈資產(chǎn)、收入和支出五類。這種會(huì)計(jì)要素的劃分,既符合國(guó)際慣例,又考慮了政府會(huì)計(jì)的特點(diǎn),還區(qū)別于企業(yè)會(huì)計(jì)。
一是政府會(huì)計(jì)不存在所有者權(quán)益。對(duì)于資產(chǎn)與負(fù)債的差額用什么要素來(lái)確認(rèn),曾經(jīng)有凈資產(chǎn)、基金、基金余額、單位權(quán)益等觀點(diǎn),制度最后確定了凈資產(chǎn)要素,而采用了“定義反映數(shù)量、分類反映內(nèi)容”的方法。二是沒(méi)有利潤(rùn)要素。政府會(huì)計(jì)投資的主要目的是社會(huì)效益,不以營(yíng)利為目的,僅核算收支相抵合的結(jié)余,所以沒(méi)有利潤(rùn)要素。從比較中看出,中美會(huì)計(jì)要素的劃分是基本一致的,不同的是美國(guó)政府會(huì)計(jì)采用基金會(huì)計(jì)模式,將資產(chǎn)與負(fù)債的差額表述為“基金余額”,而我國(guó)政府會(huì)計(jì)采用預(yù)算會(huì)計(jì)模式,則將其差額表述為“凈資產(chǎn)”。雖然“基金余額”和“凈資產(chǎn)”在數(shù)量上都是資產(chǎn)減去負(fù)債后的余額,但在性質(zhì)上有所區(qū)別?；鹩囝~可以表明政府單位擁有或者控制的經(jīng)濟(jì)資源在具體用途上的限制,即是某一特定基金的余額,但凈資產(chǎn)卻不能表明這種限制。“基金余額”是在實(shí)行基金制下采用,全部資產(chǎn)和負(fù)債均“基金化”。
六、中美政府會(huì)計(jì)報(bào)告比較會(huì)計(jì)報(bào)告通常稱為財(cái)務(wù)報(bào)告,是反映政府單位有關(guān)財(cái)務(wù)狀況、收支情況、現(xiàn)金流轉(zhuǎn)情況、基本業(yè)務(wù)情況等的一種書面文件,由會(huì)計(jì)報(bào)表、附表、附注和財(cái)務(wù)情況說(shuō)明書組成,編制財(cái)務(wù)報(bào)告是提供會(huì)計(jì)信息的基本工具
論文關(guān)鍵詞：本科，會(huì)計(jì)學(xué)，實(shí)踐教學(xué)
一、國(guó)外的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式
1．美國(guó)本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式
美國(guó)會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)和美國(guó)政策會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)確定了本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教育目標(biāo)的定位，①由美國(guó)會(huì)計(jì)教育改革委員會(huì)在1989年第一號(hào)《會(huì)計(jì)教育的目標(biāo)》中指出會(huì)計(jì)教育是讓學(xué)生準(zhǔn)備在將來(lái)成為職業(yè)會(huì)計(jì)師，而不是馬上成為職業(yè)會(huì)計(jì)師，就業(yè)前的會(huì)計(jì)教育應(yīng)該為學(xué)生的“終生學(xué)習(xí)能力”奠定基礎(chǔ)。
美國(guó)會(huì)計(jì)教育委員會(huì)把終生學(xué)習(xí)能力概括為三個(gè)要素：技能、知識(shí)和職業(yè)面向。②第一，技能。終生學(xué)習(xí)所要求的技能包括溝通技能、智力技能和人際公關(guān)技能。溝通技能包括流暢的文筆和口語(yǔ)能力；智力技能包括判斷、分析和解決事務(wù)的能力；人際公關(guān)技能包括與不同社會(huì)和文化背景的人進(jìn)行交往的能力。第二，知識(shí)。知識(shí)要求包括一般知識(shí)、組織和商務(wù)知識(shí)和會(huì)計(jì)知識(shí)。一般知識(shí)包括對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)有影響的經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、社會(huì)的知識(shí)；組織和商務(wù)知識(shí)包括組織的運(yùn)作和結(jié)構(gòu)，以及管理學(xué)的知識(shí)。對(duì)于“會(huì)計(jì)知識(shí)”，美國(guó)會(huì)計(jì)教育委員會(huì)認(rèn)為對(duì)會(huì)計(jì)的深入了解是保證學(xué)生獲得成功的必備要素，重點(diǎn)放在學(xué)生的分析能力和抽象思維能力上，而不是放在準(zhǔn)則的機(jī)械記憶上。第三，職業(yè)面向。職業(yè)面向包括會(huì)計(jì)職業(yè)道德和“正直、客觀、關(guān)心公共利益”等價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的能力。從美國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教育目標(biāo)中可以看出，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生需要掌握一定的技能。
美國(guó)本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的形式比較特別，在美國(guó)沒(méi)有正規(guī)的實(shí)習(xí)。很多學(xué)生都是半工半讀的。但是我們還是能從中總結(jié)出其實(shí)踐教學(xué)一定的特點(diǎn)。其實(shí)踐的形式主要有以下幾種。第一，課程實(shí)踐，主要以傳統(tǒng)的以教師授課為主的教學(xué)方法逐步被“教師授課為輔，學(xué)生參與為主”的教學(xué)方法所取代。在這種新的教學(xué)方法下，教師的主要任務(wù)是引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生思考，幫助學(xué)生解決疑難問(wèn)題，學(xué)生則通過(guò)小組協(xié)作、案例研究、文章研討等方式畢業(yè)論文題目，調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)課堂教學(xué)達(dá)到鍛煉能力的目的。第二，實(shí)驗(yàn)操作，例如模擬經(jīng)理人、模擬會(huì)計(jì)師。第三，項(xiàng)目研究，探索項(xiàng)目的主要特征是：廣泛并深入地應(yīng)用團(tuán)隊(duì)計(jì)劃和口頭報(bào)告來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力和溝通技能；將更多的研究成果用于教學(xué)；強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教師和實(shí)務(wù)界人士的合作，將實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)前最新的發(fā)展引入課堂。
2．英國(guó)本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式
歐洲作為發(fā)展會(huì)計(jì)職業(yè)的起源地，是現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論和實(shí)務(wù)較為發(fā)達(dá)的地區(qū)。與之相適應(yīng)，其會(huì)計(jì)教育也一直以注重學(xué)生素質(zhì)和能力的培訓(xùn)而著稱，并將理論研究較好地與實(shí)務(wù)研究相結(jié)合，形成自成特色的會(huì)計(jì)教育模式。英國(guó)各個(gè)大學(xué)的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)有不同的模式，其共同特點(diǎn)是對(duì)于會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)比較注重學(xué)生的能力和素質(zhì)，主要有以下特點(diǎn)：一是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置比較科學(xué)，與社會(huì)需求、學(xué)生就業(yè)結(jié)合非常緊密；二是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)和課程設(shè)置緊扣時(shí)展的脈搏，主要是根據(jù)市場(chǎng)需要和學(xué)生就業(yè)情況，每學(xué)年進(jìn)行會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程的總結(jié)、修改和替換。
英國(guó)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的形式主要有以下三種。一是課程實(shí)踐。課堂講授一般分專題進(jìn)行，老師課堂上講解的大約只有課程內(nèi)容的30%，講解重點(diǎn)主要是專題的框架結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)講解各專題的新理論、新觀點(diǎn)，列出本專題需閱讀的參考
文獻(xiàn)標(biāo)。在英國(guó)，這種培養(yǎng)模式主要有兩種形式：第一種形式分為三個(gè)階段，學(xué)生中學(xué)畢業(yè)后，先在企業(yè)工作實(shí)踐一年，接著在學(xué)校里學(xué)習(xí)完二年或三年的課程，然后再到企業(yè)工作實(shí)踐一年，即所謂的“1+2+1”和“1+3+1”教育計(jì)劃；第二種形式是第一、二、四學(xué)年在學(xué)校學(xué)習(xí)三年理論，第三學(xué)年到企業(yè)進(jìn)行為期一年的實(shí)踐，即所謂的“2+1+1”教育計(jì)劃。但是不論用哪種方式完成“三明治課程”，學(xué)生都需要在最后一年回到學(xué)校完成學(xué)業(yè)。當(dāng)然會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，實(shí)地考察也是經(jīng)常采用的方式。
3．澳大利亞本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式
澳大利亞大學(xué)本科會(huì)計(jì)教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生在社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和組織系統(tǒng)中的職業(yè)角色，有非常明確的目標(biāo)，使學(xué)生了解其未來(lái)職業(yè)生涯中所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與具有的權(quán)利。這在澳大利亞各大學(xué)的教學(xué)宗旨中，都有明確的說(shuō)明。例如，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生具有如下的態(tài)度，即“渴望不斷地進(jìn)行知識(shí)的發(fā)展與創(chuàng)造；愿意開始并參與變革；重視個(gè)人生活與職業(yè)生活中的事實(shí)、正確、誠(chéng)實(shí)與道德的標(biāo)準(zhǔn)；承擔(dān)責(zé)任、義務(wù)并主張權(quán)利；欣賞自己及其他的文化與風(fēng)俗”。并且，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生以下的能力：“具備繼續(xù)學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治瞿芰蛣?chuàng)造力；擁有完整的、廣闊的學(xué)科知識(shí)；清晰地交流與流暢地寫作；擁有團(tuán)隊(duì)合作的能力；擁有解決問(wèn)題與做出決策的能力；自信并能夠清楚地陳述自己的意見；邏輯地推論和從觀點(diǎn)中辨別事實(shí)。”④澳大利亞大學(xué)基于職業(yè)資格證書設(shè)定人才培養(yǎng)目標(biāo)，牢固確立了職業(yè)教育人才培養(yǎng)定位的就業(yè)導(dǎo)向，使職業(yè)教育的摘要緊密聯(lián)系，有利于教育的準(zhǔn)確定位和特色塑造。
為了實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的教育目的，澳大利亞大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)活動(dòng)形式有多種形式，本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的教學(xué)方式以課程學(xué)習(xí)（Course）為主⑤。其實(shí)踐教學(xué)形式主要有小組討論與輔導(dǎo)（Tutorial Questions）、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室練習(xí)（ComputerLaboratory Practice）等形式畢業(yè)論文題目，當(dāng)然，澳大利亞有的大學(xué)也可以在學(xué)生畢業(yè)前的一個(gè)學(xué)期推薦學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，他們的實(shí)習(xí)會(huì)有專門的輔導(dǎo)教師。特別是碩士階段，要經(jīng)過(guò)一段的企業(yè)實(shí)習(xí)，這段時(shí)間有專門的輔導(dǎo)老師，然后通過(guò)一些課程的考試，就可以獲得CPA(注冊(cè)會(huì)計(jì)師)。 當(dāng)然澳大利亞的實(shí)踐教學(xué)模式與美國(guó)有相似的地方。澳大利亞本國(guó)的許多學(xué)生都是PART-TIME的學(xué)習(xí)者，因此，學(xué)校也沒(méi)有正規(guī)組織學(xué)生實(shí)習(xí)的時(shí)間。與碩士階段的教育模式有著比較大的差別。
4．加拿大本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式
加拿大本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的主要形式有：課程實(shí)踐，課程實(shí)踐的主要形式是案例分析以及相關(guān)開放性作業(yè)。例如，為在現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的新會(huì)計(jì)問(wèn)題建立會(huì)計(jì)準(zhǔn)則等。另外一種實(shí)踐教學(xué)的形式是實(shí)地訓(xùn)練⑥。學(xué)生通過(guò)參與一門合作教育課程加強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)踐部分。合作課程由加拿大聯(lián)邦政府資助，將學(xué)生的理論學(xué)習(xí)與在工商企業(yè)和政府部門中的相關(guān)業(yè)務(wù)相結(jié)合。會(huì)計(jì)是合作課程的主要領(lǐng)域，參與合作課程的學(xué)生將與外界的管理人員一起工作，目的是在畢業(yè)前獲得有價(jià)值的工作經(jīng)驗(yàn)。在阿爾伯塔注冊(cè)會(huì)計(jì)師學(xué)會(huì)（AICA）的支持下，實(shí)地訓(xùn)練課程卓有成效，學(xué)生能夠獲得職業(yè)新手所應(yīng)具備的工作經(jīng)驗(yàn)。
二、國(guó)外實(shí)踐教學(xué)模式對(duì)我國(guó)的啟示
以上幾個(gè)國(guó)家的實(shí)踐教學(xué)模式各具特色，對(duì)于我國(guó)的本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建具有重要意義。
第一，從實(shí)踐教學(xué)的形式看，非常注重課程實(shí)踐，而且學(xué)生是課程實(shí)踐的主體。不管是澳大利亞還是美國(guó)，在會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)過(guò)程中非常重視課程實(shí)踐。在課程實(shí)踐中，主要采用了案例分析法、項(xiàng)目研究、模擬實(shí)驗(yàn)以及開放作業(yè)等課程實(shí)踐方法。事實(shí)上，國(guó)內(nèi)大學(xué)經(jīng)常采用這些方法，但是在方法運(yùn)用過(guò)程中，教師是主體。如，在模擬實(shí)驗(yàn)中，教師自己動(dòng)手做模擬實(shí)驗(yàn)，學(xué)生觀摩教師模擬的過(guò)程。因此，方法的運(yùn)用偏離實(shí)踐教學(xué)的本質(zhì)。構(gòu)建以學(xué)生為主體的實(shí)踐教學(xué)模式。
第二，從實(shí)踐教學(xué)的計(jì)劃安排看，具有多樣性。對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)有啟發(fā)作用的應(yīng)該是三明治課程（Sandwich Courses）。先在企業(yè)工作實(shí)踐一年，接著在學(xué)校里學(xué)習(xí)完二年或三年的課程，然后再到企業(yè)工作實(shí)踐一年，即所謂的“1+2+1”和“1+3+1”教育計(jì)劃；第二種形式是第一、二、四學(xué)年在學(xué)校學(xué)習(xí)三年理論，第三學(xué)年到企業(yè)進(jìn)行為期一年的實(shí)踐，即所謂的“2+1+1”教育計(jì)劃。在美國(guó)等真正實(shí)施學(xué)分制的國(guó)家，很多學(xué)生采用半工半讀的形式，其實(shí)踐的時(shí)間能夠得到保證。對(duì)于我國(guó)的會(huì)計(jì)學(xué)教育來(lái)說(shuō)，什么時(shí)候?qū)嵺`是需要重新研究的問(wèn)題。
第三畢業(yè)論文題目，從實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間來(lái)看，較為充裕。在澳大利亞會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，其教師授課的時(shí)間較少，而是通過(guò)作業(yè)，項(xiàng)目實(shí)踐等實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)踐能力的提升。在美國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)可以通過(guò)半工半讀的形式，使學(xué)生擁有大量的實(shí)踐時(shí)間。從英國(guó)的三明治課程來(lái)看，其會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)時(shí)間則更加充裕，有1-2年的實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間。因此，從國(guó)外本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)看，其實(shí)踐教學(xué)時(shí)間多，對(duì)于學(xué)生能力和理論水平提升都有著重要的作用。而我國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)生以講授法為主，以理論教學(xué)為主。從國(guó)外的實(shí)踐教學(xué)模式來(lái)看，重構(gòu)課程理論和實(shí)踐體系，增加實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間。
第四，從實(shí)踐基地建設(shè)的方式看，基地建設(shè)的主體是多樣性的。在國(guó)外，建設(shè)基地的主體有教師個(gè)人、學(xué)校、政府。在我國(guó)常見的是教師利用個(gè)人關(guān)系建設(shè)的實(shí)踐基地和學(xué)校建設(shè)的基地。加拿大與政府部門合作共建實(shí)踐基地的方式是值得借鑒的一種方式。加拿大開設(shè)的合作課程，使得學(xué)生能夠得到政府的資助參與到企業(yè)的工作中
借鑒國(guó)外會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式有助于我國(guó)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，在借鑒的過(guò)程中需要結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況，明確本科會(huì)計(jì)學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，處理好理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系，落實(shí)好實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容、形式和實(shí)踐基地。只要這樣才能提高會(huì)計(jì)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)：
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【關(guān)鍵詞】新匯制；涉外企業(yè)；匯率風(fēng)險(xiǎn)管理
2005年7月，中國(guó)開始實(shí)行以市場(chǎng)供求為基礎(chǔ)、參考一籃子貨幣進(jìn)行調(diào)節(jié)、有管理的浮動(dòng)匯率制度。這標(biāo)志著我國(guó)的匯率改革進(jìn)入了一個(gè)新階段，人民幣匯率制度改革后，匯率彈性已逐步顯現(xiàn)?？傮w上來(lái)看，匯改后人民幣對(duì)美元匯率持續(xù)呈現(xiàn)小幅上揚(yáng)態(tài)勢(shì)，對(duì)歐元匯率略有下跌。2008年我國(guó)將會(huì)繼續(xù)完善人民幣匯率形成機(jī)制，增強(qiáng)匯率彈性，這意味著人民幣匯率波幅將進(jìn)一步加大。對(duì)于從事涉外經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)主體來(lái)說(shuō)，匯率的不確定性加大了企業(yè)的決策難度，對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略產(chǎn)生影響，由此帶來(lái)的潛在市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)不容低估。
一、涉外企業(yè)匯率風(fēng)險(xiǎn)管理中存在的問(wèn)題
匯改后，一些涉外企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到匯率風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性，開始尋求規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的措施，但整體來(lái)說(shuō)，涉外企業(yè)在風(fēng)險(xiǎn)管理方面仍存在很多問(wèn)題：
（一）涉外企業(yè)對(duì)匯率風(fēng)險(xiǎn)管理的認(rèn)知不足，無(wú)法全面有效地防范匯率風(fēng)險(xiǎn)
管理人員對(duì)匯率風(fēng)險(xiǎn)管理的認(rèn)知度決定著企業(yè)防范匯率風(fēng)險(xiǎn)的能力和水平。對(duì)于許多企業(yè)來(lái)說(shuō)，匯率風(fēng)險(xiǎn)仍然是一個(gè)陌生的問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)人民幣匯率相對(duì)穩(wěn)定，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者對(duì)匯率風(fēng)險(xiǎn)了解甚少，面對(duì)新的匯率機(jī)制下日益顯現(xiàn)的匯率風(fēng)險(xiǎn)，大部分企業(yè)顯得束手無(wú)策。
金融衍生工具是規(guī)避匯率風(fēng)險(xiǎn)的重要手段，但很多企業(yè)對(duì)金融衍生工具的認(rèn)知存在誤區(qū)，缺乏相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)承受能力，不愿意為防范匯率風(fēng)險(xiǎn)支付成本，運(yùn)用金融衍生工具規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的積極性不高。還有些企業(yè)則把金融衍生工具當(dāng)作一種贏利手段，以投機(jī)為目的，期望取得高額利潤(rùn)，反而把自己置于更大的風(fēng)險(xiǎn)之中。
由于企業(yè)對(duì)匯率風(fēng)險(xiǎn)管理認(rèn)識(shí)不足，缺乏匯率風(fēng)險(xiǎn)管理的知識(shí)和技巧，無(wú)法全面有效地防范所面臨的匯率風(fēng)險(xiǎn)。
（二）可供選擇的金融衍生避險(xiǎn)工具較少，涉外企業(yè)防范風(fēng)險(xiǎn)的途徑有限
現(xiàn)階段我國(guó)的資本市場(chǎng)還不夠成熟，雖說(shuō)各大商業(yè)銀行相繼推出了許多創(chuàng)新型的避險(xiǎn)工具，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，金融衍生工具仍然較少，加上很多套期保值的工具在基層金融機(jī)構(gòu)還沒(méi)有全面開辦，可供企業(yè)選擇的金融衍生避險(xiǎn)工具的種類仍然偏少，而且訂價(jià)不合理，導(dǎo)致避險(xiǎn)成本過(guò)高。對(duì)于一般的涉外企業(yè)而言，利用金融衍生產(chǎn)品來(lái)避險(xiǎn)防范外匯風(fēng)險(xiǎn)的途徑非常有限。會(huì)計(jì)論文
（三）出口產(chǎn)品缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，難以取得定價(jià)主動(dòng)權(quán)
涉外企業(yè)防范匯率風(fēng)險(xiǎn)的方法大多需要通過(guò)談判在合同中規(guī)定，目前大部分出口企業(yè)生產(chǎn)的是勞動(dòng)密集型產(chǎn)品，產(chǎn)品科技含量低，缺乏競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，因此在談判中缺乏議價(jià)能力，難以取得主動(dòng)權(quán)，無(wú)法通過(guò)協(xié)議讓對(duì)方分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，給企業(yè)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)困難，有的企業(yè)甚至放棄了交易。
二、我國(guó)涉外企業(yè)匯率風(fēng)險(xiǎn)管理存在問(wèn)題的成因分析
（一）涉外企業(yè)的匯率風(fēng)險(xiǎn)管理受到國(guó)家外匯管理制度的約束
中國(guó)是實(shí)行較嚴(yán)格外匯管制的國(guó)家。國(guó)際上許多成功外匯風(fēng)險(xiǎn)管理戰(zhàn)略和方法應(yīng)用于我國(guó)推行時(shí)不可避免地受到外匯管理政策的約束。主要表現(xiàn)在：一是行政審批內(nèi)容和環(huán)節(jié)過(guò)多，收費(fèi)過(guò)高，企業(yè)疲于應(yīng)付，無(wú)法及時(shí)有效地抓住有利時(shí)機(jī)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，甚至導(dǎo)致企業(yè)錯(cuò)過(guò)有利的結(jié)售匯時(shí)機(jī)；二是人民幣只在經(jīng)常項(xiàng)目下可兌換，企業(yè)不能以人民幣作為結(jié)算貨幣來(lái)規(guī)避匯率風(fēng)險(xiǎn)；三是現(xiàn)行辦法規(guī)定大多數(shù)金融衍生產(chǎn)品交易必須以真實(shí)交易為背景。這種實(shí)需原則一定程度上限制了企業(yè)使用衍生產(chǎn)品的靈活性。
（二）商業(yè)銀行金融服務(wù)配套機(jī)制跟不上，金融產(chǎn)品定價(jià)不合理
受傳統(tǒng)觀念影響，商業(yè)銀行整體的匯率風(fēng)險(xiǎn)管理及規(guī)避機(jī)制尚未形成，金融服務(wù)配套機(jī)制不完善。近年來(lái)，雖說(shuō)銀行非常重視衍生產(chǎn)品的開發(fā)，但是對(duì)企業(yè)面臨的匯率風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題警示不夠，對(duì)金融衍生產(chǎn)品宣傳和培訓(xùn)不力，大多數(shù)企業(yè)的管理人員不了解銀行的避險(xiǎn)工具，難以運(yùn)用金融衍生工具來(lái)規(guī)避匯率風(fēng)險(xiǎn)，這是造成企業(yè)缺乏風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、避險(xiǎn)的知識(shí)和手段的重要原因之一。
當(dāng)前，金融衍生產(chǎn)品定價(jià)機(jī)制還存在不合理性，定價(jià)普遍過(guò)高。大多數(shù)企業(yè)利用貿(mào)易融資來(lái)提前收匯結(jié)匯，在一定程度上鎖定了匯率風(fēng)險(xiǎn)，卻要支付較高的手續(xù)費(fèi)和保險(xiǎn)費(fèi)等，難以完全享受到避險(xiǎn)保值的好處。不少企業(yè)認(rèn)為金融衍生產(chǎn)品不太適應(yīng)用于進(jìn)出口業(yè)務(wù)量較小的中小企業(yè)。
（三）涉外企業(yè)缺乏匯率風(fēng)險(xiǎn)管理方面的專門機(jī)構(gòu)和專業(yè)人才，難以建立完備的外匯風(fēng)險(xiǎn)管理體系
涉外企業(yè)規(guī)避匯率風(fēng)險(xiǎn)的能力較弱還在于缺乏具有外匯風(fēng)險(xiǎn)管理知識(shí)和技能的專門人才。很多企業(yè)在實(shí)際經(jīng)營(yíng)中，涉及外匯的業(yè)務(wù)一般是由財(cái)務(wù)部門兼管，只有少數(shù)企業(yè)在組織機(jī)構(gòu)上設(shè)置專門的外匯風(fēng)險(xiǎn)管理部門或人員。由于財(cái)務(wù)人員不具備專門的匯率風(fēng)險(xiǎn)知識(shí)和技能，無(wú)法從企業(yè)戰(zhàn)略的高度出發(fā)，從整體上提高企業(yè)的匯率風(fēng)險(xiǎn)管理水平，利用有效的手段對(duì)企業(yè)所面臨的匯率風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行防范。即使企業(yè)能夠使用金融手段來(lái)防范匯率風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)闆](méi)有專門的機(jī)構(gòu)對(duì)匯率風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行統(tǒng)一管理，難以建立完備的外匯風(fēng)險(xiǎn)管理體系，無(wú)法對(duì)企業(yè)面臨的各種匯率風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效的識(shí)別，更談不上對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效的測(cè)量和管理，絕大部分企業(yè)只是單獨(dú)地使用金融工具，沒(méi)有從整體上形成一個(gè)完整的戰(zhàn)略構(gòu)架，往往會(huì)失去在交易前防范匯率風(fēng)險(xiǎn)的最佳時(shí)機(jī)，很難完全規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)或達(dá)到最佳的管理效果。
三、涉外企業(yè)加強(qiáng)匯率風(fēng)險(xiǎn)管理的途徑
匯改后，國(guó)家進(jìn)一步放寬了外匯管理政策，但在短期時(shí)間內(nèi)，涉外企業(yè)匯率風(fēng)險(xiǎn)管理的外部環(huán)境仍然難以得到徹底改變。涉外企業(yè)如何利用外部現(xiàn)有的條件，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，提高風(fēng)險(xiǎn)管理能力，合理規(guī)避外匯風(fēng)險(xiǎn)，是企業(yè)當(dāng)前必須面對(duì)和解決的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。
（一）加強(qiáng)匯率風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制的建立與實(shí)施，提高自我防范能力
1.提高全體員工風(fēng)險(xiǎn)管理的意識(shí)，形成一個(gè)良好的匯率風(fēng)險(xiǎn)管理氛圍
防范匯率風(fēng)險(xiǎn)，提高企業(yè)匯率風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)很重要，企業(yè)只有充分認(rèn)識(shí)到匯率風(fēng)險(xiǎn)的危害性，才能積極主動(dòng)地采取措施規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。匯率風(fēng)險(xiǎn)管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，是企業(yè)全員性的活動(dòng)。企業(yè)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的每一項(xiàng)活動(dòng)都可能涉及到匯率風(fēng)險(xiǎn)，如企業(yè)的采購(gòu)、生產(chǎn)和銷售等，各部門都應(yīng)積極參與風(fēng)險(xiǎn)管理策略的實(shí)施過(guò)程，單靠某一個(gè)部門將會(huì)大大減弱匯率風(fēng)險(xiǎn)管理的效果，只有企業(yè)的每個(gè)員工都有匯率風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)，每個(gè)部門都參與到匯率風(fēng)險(xiǎn)管理中來(lái)，才有可能在企業(yè)內(nèi)部形成一個(gè)良好的風(fēng)險(xiǎn)管理氛圍。
2.建立完善的風(fēng)險(xiǎn)管理體系，把匯率風(fēng)險(xiǎn)損失控制在最小范圍內(nèi)
企業(yè)必須意識(shí)到，只有建立全面的匯率風(fēng)險(xiǎn)防范體系，采取有效的風(fēng)險(xiǎn)防范措施，才能應(yīng)對(duì)匯率波動(dòng)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)造成的影響。匯率風(fēng)險(xiǎn)管理體系應(yīng)包括匯率風(fēng)險(xiǎn)管理戰(zhàn)略目標(biāo)的制定、外匯風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)限額的設(shè)定、不同類型外匯風(fēng)險(xiǎn)的測(cè)量和管理手段的選擇以及事后風(fēng)險(xiǎn)管理的評(píng)估系統(tǒng)等。為了有效地防范匯率風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)的管理者應(yīng)從戰(zhàn)略高度出發(fā)，確定匯率風(fēng)險(xiǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)，并根據(jù)自身特點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)承受能力，確定外匯風(fēng)險(xiǎn)限額，制定出匯率風(fēng)險(xiǎn)管理政策，在風(fēng)險(xiǎn)管理的過(guò)程中，應(yīng)突出全局觀念和各部門的分工協(xié)作，根據(jù)實(shí)際情況選擇相應(yīng)的外匯風(fēng)險(xiǎn)管理戰(zhàn)術(shù)和避險(xiǎn)措施，并在事后對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找出不足，不斷對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理體系進(jìn)行完善，力爭(zhēng)將損失控制在最小范圍內(nèi)。會(huì)計(jì)論文
3.加強(qiáng)科學(xué)有效的監(jiān)管力度，在企業(yè)內(nèi)部建立匯率風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制
企業(yè)在匯率風(fēng)險(xiǎn)管理過(guò)程中最關(guān)注的是外匯匯率的波動(dòng)，無(wú)論匯率如何波動(dòng)，企業(yè)都有可能面臨風(fēng)險(xiǎn)。因此，企業(yè)必須要加強(qiáng)科學(xué)有效的監(jiān)管力度，在內(nèi)部建立匯率風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，確定匯率變動(dòng)的方向和波動(dòng)幅度，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各個(gè)環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)管理過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，主動(dòng)對(duì)可能面臨風(fēng)險(xiǎn)的外幣資產(chǎn)或負(fù)債項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)整或保值，及時(shí)發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)管理過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)采取措施，將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，防止出現(xiàn)匯率風(fēng)險(xiǎn)失控現(xiàn)象。
4.加強(qiáng)高素質(zhì)外匯人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，有效地防范匯率風(fēng)險(xiǎn)
匯率風(fēng)險(xiǎn)管理制度的執(zhí)行最終還要依靠人來(lái)完成，由于規(guī)避匯率風(fēng)險(xiǎn)是一項(xiàng)對(duì)技術(shù)性要求較高的業(yè)務(wù)，對(duì)匯率變化趨勢(shì)進(jìn)行準(zhǔn)確預(yù)測(cè)是規(guī)避匯率風(fēng)險(xiǎn)的前提條件，金融工具是規(guī)避匯率風(fēng)險(xiǎn)的重要手段，但匯率變化莫測(cè)，金融衍生產(chǎn)品品種繁多，交易程序復(fù)雜，而且更新速度非?？臁１仨氁懈咚刭|(zhì)的專業(yè)人才對(duì)匯率變化趨勢(shì)進(jìn)行準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)管理措施。因此，要加強(qiáng)高素質(zhì)外匯人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，建立健全專門的管理機(jī)構(gòu)，安排專職人員從事匯率的預(yù)測(cè)和防范匯率風(fēng)險(xiǎn)的管理工作，加強(qiáng)對(duì)金融產(chǎn)品相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)與研究，對(duì)所面臨的匯率風(fēng)險(xiǎn)類型和安全程度進(jìn)行科學(xué)判斷，及時(shí)采取措施，有效地運(yùn)用各項(xiàng)工具和手段對(duì)外匯風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行管理。在匯率瞬息萬(wàn)變的今天，企業(yè)只有不斷充實(shí)外匯人才，才能增加匯率風(fēng)險(xiǎn)管理的有效性，使匯率風(fēng)險(xiǎn)不再成為制約企業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)的瓶頸。
5.將事前預(yù)防與事后規(guī)避相結(jié)合，把匯率風(fēng)險(xiǎn)管理貫穿于整個(gè)經(jīng)營(yíng)管理的始終
要密切關(guān)注和研究外匯管理政策，采取事前預(yù)防和事后規(guī)避相結(jié)合的措施來(lái)規(guī)避匯率風(fēng)險(xiǎn)，將匯率風(fēng)險(xiǎn)管理貫穿于整個(gè)經(jīng)營(yíng)管理的始終。交易前以預(yù)防出現(xiàn)匯率風(fēng)險(xiǎn)為主，交易后，以規(guī)避匯率風(fēng)險(xiǎn)為主。在交易前，可通過(guò)選擇多種計(jì)價(jià)貨幣、訂立保值條款等作為防范風(fēng)險(xiǎn)的主要手段，在交易后，應(yīng)特別關(guān)注風(fēng)險(xiǎn)敞口頭寸，將提前或推遲結(jié)算、使用金融衍生品和貿(mào)易融資作為規(guī)避匯率風(fēng)險(xiǎn)的主要手段。如開拓海外市場(chǎng)的業(yè)務(wù)人員在談判中通過(guò)訂立價(jià)格條款來(lái)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)；交易后風(fēng)險(xiǎn)管理人員通過(guò)金融衍生工具對(duì)匯率風(fēng)險(xiǎn)暴露頭寸進(jìn)行對(duì)沖等手段規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。
（二）加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理，化解匯率風(fēng)險(xiǎn)
1.加快產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力
出口企業(yè)要以人民幣匯率形成機(jī)制改革為契機(jī)，在提高經(jīng)營(yíng)管理效率，保持產(chǎn)品價(jià)格優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，更要加快結(jié)構(gòu)調(diào)整。加強(qiáng)高新技術(shù)的引進(jìn)和開發(fā)，提升產(chǎn)品的技術(shù)含量和品牌內(nèi)涵，走差異化、品牌化之路，提升產(chǎn)品的核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高在談判中的議價(jià)能力，這樣，才有可能有效地利用價(jià)格條款來(lái)分散或規(guī)避匯率風(fēng)險(xiǎn)。
2.實(shí)現(xiàn)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)，提高匯率風(fēng)險(xiǎn)防范能力
在全球經(jīng)濟(jì)一體化的趨勢(shì)下，大型涉外企業(yè)，特別是跨國(guó)公司，通過(guò)選擇在不同國(guó)家投資生產(chǎn)，并在當(dāng)?shù)刂苯愉N售，不但可以消除貿(mào)易壁壘，還可以減少因本外幣兌換而產(chǎn)生的匯率風(fēng)險(xiǎn)。涉外企業(yè)可以靈活地選擇經(jīng)營(yíng)地點(diǎn)或市場(chǎng)，獲得多渠道的原材料和生產(chǎn)部件的供應(yīng)，減少了這些原材料的直接進(jìn)口；將在當(dāng)?shù)厣a(chǎn)的產(chǎn)品直接銷售，減少了本外幣之間的兌換，更加有利于企業(yè)提高防范匯率風(fēng)險(xiǎn)的能力。
3.實(shí)施進(jìn)出口業(yè)務(wù)的多元化，降低匯率風(fēng)險(xiǎn)的危害
在國(guó)際貿(mào)易中，使用單一外幣結(jié)算會(huì)大大增加匯率風(fēng)險(xiǎn)。如果涉外企業(yè)在某一時(shí)間內(nèi)將其進(jìn)出口業(yè)務(wù)同時(shí)分配到不同國(guó)家的市場(chǎng)，采用不同的貨幣作為結(jié)算貨幣，這樣就等同于使用多種外幣作為結(jié)算貨幣。對(duì)于本國(guó)貨幣來(lái)講，有的結(jié)算貨幣升值，有的結(jié)算貨幣貶值，企業(yè)的匯率風(fēng)險(xiǎn)被減小。由此可見，實(shí)施進(jìn)出口業(yè)務(wù)的多元化經(jīng)營(yíng)，有利于涉外企業(yè)降低匯率風(fēng)險(xiǎn)的危害。會(huì)計(jì)論文
4.實(shí)施融資的多元化，分散匯率風(fēng)險(xiǎn)
隨著國(guó)際資本市場(chǎng)的迅猛發(fā)展，對(duì)涉外企業(yè)來(lái)說(shuō)，特別是對(duì)跨國(guó)公司而言，外幣融資的渠道越來(lái)越寬，非常容易獲得外幣融資。企業(yè)要盡量從多個(gè)國(guó)際資本市場(chǎng)以多種外幣融資，使得負(fù)債貨幣多元化，從而通過(guò)擁有多種不同外幣債務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)保值和規(guī)避匯率風(fēng)險(xiǎn)的目的。
企業(yè)管理匯率風(fēng)險(xiǎn)的過(guò)程是復(fù)雜的，應(yīng)把風(fēng)險(xiǎn)管理與其整體經(jīng)營(yíng)和發(fā)展戰(zhàn)略融合起來(lái)，確保企業(yè)擁有一個(gè)長(zhǎng)期性的匯率風(fēng)險(xiǎn)管理策略。對(duì)于目前的中國(guó)企業(yè)來(lái)說(shuō)，最為重要的是要樹立匯率風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，將匯率風(fēng)險(xiǎn)的思想融入到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理之中，形成一整套匯率風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制，合理選擇匯率風(fēng)險(xiǎn)管理方案，并在實(shí)踐中不斷加以改進(jìn)和完善，將匯率風(fēng)險(xiǎn)的危害減少到最低限度，為企業(yè)長(zhǎng)期健康穩(wěn)定和持續(xù)地發(fā)展創(chuàng)造條件。
【參考文獻(xiàn)】
[1]栗書茵.我國(guó)涉外企業(yè)外匯交易風(fēng)險(xiǎn)研究[J].中央財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)，2006，（12）:48－52.
一、充分采用案例教學(xué)法
（一）案例教學(xué)法在實(shí)踐能力培養(yǎng)中的重要性 課堂教學(xué)作為高等院校實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基本組織形式與主戰(zhàn)場(chǎng)，教師在課堂教學(xué)中應(yīng)該打破傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皢l(fā)式”教學(xué)模式，變學(xué)生被動(dòng)聽課的過(guò)程為積極思維、主動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程，盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生充分發(fā)揮主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。案例教學(xué)就是解決課堂教學(xué)中理論聯(lián)系實(shí)際不足，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題能力的一個(gè)有效途徑。案例教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法相比，主要有兩個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)：一是能使學(xué)生在課堂上接觸到大量的真實(shí)案例，拉近理論與實(shí)際的距離；二是貫徹建構(gòu)主義，始終堅(jiān)持在教師的指導(dǎo)下以學(xué)習(xí)者為中心。案例教學(xué)中，通過(guò)教師組織學(xué)生對(duì)案例的分析和討論，學(xué)生需要綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)剖析案例，把握案例的關(guān)鍵，同時(shí)也需要?jiǎng)?chuàng)造性地評(píng)價(jià)案例，發(fā)表自己的看法和見解，擬定出解決問(wèn)題的思路和方案。從而學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，使書本知識(shí)和實(shí)際問(wèn)題在課堂上結(jié)合起來(lái)，利于培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決各種錯(cuò)綜復(fù)雜問(wèn)題的能力。
（二）實(shí)施案例教學(xué)應(yīng)注意的要點(diǎn) 第一，要精心設(shè)計(jì)案例。設(shè)計(jì)的案例應(yīng)來(lái)自實(shí)踐，如利用媒體公開報(bào)道的具體實(shí)例；然后，系統(tǒng)地設(shè)計(jì)案例所涉及到的會(huì)計(jì)知識(shí)點(diǎn)，明確一個(gè)案例可以解決什么問(wèn)題、達(dá)到什么教學(xué)目標(biāo)，使其具有針對(duì)性、典型性、啟發(fā)性和可操作性。而且應(yīng)注意針對(duì)案例的問(wèn)題應(yīng)該有多元化的解決方案，這樣才能有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。第二，案例教學(xué)應(yīng)貫穿各門專業(yè)課程的講授。即在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等專業(yè)主干課程的講授中，教師配合理論教學(xué)的內(nèi)容和進(jìn)度，適時(shí)在有關(guān)章節(jié)中組織案例分析和討論，既可加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，還能提高學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。第三，要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。案例教學(xué)中應(yīng)培育學(xué)生積極思維的習(xí)慣和探究問(wèn)題的意識(shí)，要將學(xué)習(xí)由課堂內(nèi)拓展到課堂外，有效地指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、檢索等科學(xué)的方法和手段查閱資料、尋找答案。第四，案例教學(xué)的形式要多樣化。可采取學(xué)生發(fā)言、老師點(diǎn)評(píng)的形式，或提交分析報(bào)告，或分組和分角色進(jìn)行分析討論，使學(xué)生能系統(tǒng)、清晰地闡明自己的觀點(diǎn)并力爭(zhēng)說(shuō)服對(duì)方，在鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力的同時(shí)，還能培養(yǎng)組員間的合作共事能力和溝通協(xié)調(diào)能力。
二、合理安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)
（一）實(shí)驗(yàn)教學(xué)在實(shí)踐能力培養(yǎng)中的重要性 會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要通過(guò)模擬、仿真的企業(yè)資料，營(yíng)造與實(shí)際工作相仿的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的會(huì)計(jì)知識(shí)，模擬處理各種仿真會(huì)計(jì)事項(xiàng)，幫助學(xué)生充分理解、認(rèn)識(shí)和鞏固會(huì)計(jì)理論教學(xué)的內(nèi)容，促使學(xué)生全面、系統(tǒng)、快速地了解企業(yè)一般的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程和掌握會(huì)計(jì)工作的基本程序，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，為學(xué)生將來(lái)從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作打下良好的基礎(chǔ)。因此，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)具有實(shí)踐能力的會(huì)計(jì)人才的重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系分為課程同步實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)訓(xùn)兩大部分。課程同步實(shí)驗(yàn)包括會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)習(xí)、Excel在財(cái)務(wù)管理中應(yīng)用、成本會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)、管理會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)和財(cái)務(wù)管理課程設(shè)計(jì)等；綜合實(shí)訓(xùn)則包括高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、審計(jì)、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)、ERP沙盤實(shí)驗(yàn)等。
（二）安排會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)遵循的原則 在安排上述實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)應(yīng)遵循下列幾個(gè)原則：
首先，實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)的一致性。實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)該與理論教學(xué)緊密結(jié)合在一起，根據(jù)理論教學(xué)進(jìn)度遞進(jìn)設(shè)置，以使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)理論教學(xué)中的抽象概念形成形象化和具體化的認(rèn)識(shí)，加深學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，從而幫助學(xué)生把知識(shí)學(xué)習(xí)同實(shí)踐鍛煉及時(shí)、有效地結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如，在初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)的理論教學(xué)結(jié)束后及時(shí)安排會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)習(xí)，加強(qiáng)傳統(tǒng)手工技能訓(xùn)練。在財(cái)務(wù)管理的理論教學(xué)進(jìn)程中適時(shí)穿插Excel在財(cái)務(wù)管理中應(yīng)用的培訓(xùn)，把財(cái)務(wù)管理理論知識(shí)與計(jì)算機(jī)運(yùn)用結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行財(cái)務(wù)分析和建立財(cái)務(wù)模型方面的水平。在所有的專業(yè)課程學(xué)完后則進(jìn)行一些綜合性和設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)，如高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、審計(jì)、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)、ERP沙盤實(shí)驗(yàn)等，使學(xué)生將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)融會(huì)貫通，提高其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
其次，實(shí)驗(yàn)崗位的全面性。會(huì)計(jì)是一個(gè)綜合性的崗位群，由會(huì)計(jì)主管、出納員、制單員、記賬員等若干個(gè)崗位組成，各崗位的操作技能有所差異。有些會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)是在學(xué)生分組分工的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，如會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)中，各組中每個(gè)學(xué)生只擔(dān)任某個(gè)崗位，其他崗位的操作技能就沒(méi)有機(jī)會(huì)得到訓(xùn)練。所以，在分崗實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)安排學(xué)生進(jìn)行崗位輪換，讓其掌握各種會(huì)計(jì)崗位的職責(zé)、基本操作技能以及各崗位之間的業(yè)務(wù)傳遞關(guān)系，了解會(huì)計(jì)工作的整個(gè)流程，并從整體上把握業(yè)務(wù)發(fā)生后所有崗位人員是如何分工合作來(lái)完成相關(guān)業(yè)務(wù)處理的，以適應(yīng)實(shí)際工作中不同財(cái)務(wù)崗位對(duì)會(huì)計(jì)人員的不同要求。
最后，實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的開放性。一些實(shí)驗(yàn)需要經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)和探索，學(xué)生才能掌握，如會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)習(xí)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)等。如果實(shí)驗(yàn)的地點(diǎn)僅僅局限于實(shí)驗(yàn)室，由于實(shí)驗(yàn)室資源是有限的，實(shí)驗(yàn)室的開放時(shí)間也是有限的，學(xué)生就得不到充足的練習(xí)，實(shí)驗(yàn)效果就不理想。所以，這類實(shí)驗(yàn)的教學(xué)資源應(yīng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上全天候開放。即在教學(xué)計(jì)劃安排做某實(shí)驗(yàn)的時(shí)間段內(nèi)，實(shí)驗(yàn)室的服務(wù)器保證24小時(shí)開機(jī)，由管理員預(yù)先設(shè)置好學(xué)生用戶名和密碼，學(xué)生可以通過(guò)校園網(wǎng)上的任何一臺(tái)計(jì)算機(jī)登錄到實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，只要輸入用戶名和密碼就可以隨時(shí)隨地做實(shí)驗(yàn)，從而提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)的自主性。
三、開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)
（一）第二課堂活動(dòng)在實(shí)踐能力培養(yǎng)中的重要性 無(wú)論是課堂上的案例教學(xué)，還是模擬會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)，由于受時(shí)間和空間等條件的限制，學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的范圍和時(shí)間有限。在提倡自主學(xué)習(xí)、自我管理的大學(xué)中，學(xué)生的課余時(shí)間相當(dāng)充裕，第二課堂必然成為培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐能力的重要陣地。因此，充分利用課余時(shí)間，開展形式多樣、內(nèi)容廣泛的第二課堂活動(dòng)，既可以對(duì)第一課堂的內(nèi)容鞏固、提高，還能挖掘與發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能、開拓學(xué)生的思維與視野，是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。
（二）第二課堂活動(dòng)的主要形式 會(huì)計(jì)專業(yè)的第二課堂活動(dòng)主要包括以下三個(gè)方面：
首先，圍繞會(huì)計(jì)專業(yè)有針對(duì)性地組織和開展多種多樣的大學(xué)生技能競(jìng)賽和科技創(chuàng)新活動(dòng)，讓會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)得以有效運(yùn)用。如，“中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校杯”全國(guó)校園財(cái)會(huì)大賽旨在幫助在校學(xué)生認(rèn)識(shí)財(cái)會(huì)實(shí)踐技能，督促在校學(xué)生加強(qiáng)財(cái)會(huì)知識(shí)和實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)，對(duì)于鞏固會(huì)計(jì)基本理論知識(shí)，提升學(xué)生將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通和動(dòng)手的能力能起到積極的促進(jìn)作用?！坝糜驯比珖?guó)大學(xué)生沙盤模擬經(jīng)營(yíng)大賽則從財(cái)務(wù)角度透視了仿真企業(yè)整體運(yùn)營(yíng)過(guò)程，讓學(xué)生在成功與失敗的體驗(yàn)中更好地理解復(fù)雜抽象的經(jīng)營(yíng)管理理論，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)相互滲透，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。而在“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽等活動(dòng)中，會(huì)計(jì)預(yù)測(cè)、財(cái)務(wù)分析、投資項(xiàng)目的財(cái)務(wù)評(píng)估等財(cái)會(huì)工作作為必不可少的一個(gè)組成部分，不僅為會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生提供了一個(gè)將財(cái)會(huì)理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的平臺(tái)，而且還能使學(xué)生在比賽過(guò)程中養(yǎng)成合作、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的意識(shí)，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)品質(zhì)、豐富其創(chuàng)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)其創(chuàng)業(yè)能力。這些活動(dòng)已經(jīng)成為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要載體。
其次，開展以學(xué)生為主體的課外研究活動(dòng)。組織學(xué)有余力的學(xué)生組成課外研究小組，參與教師所承擔(dān)的橫向或縱向科研課題或項(xiàng)目。通過(guò)安排學(xué)生參與查閱和收集文獻(xiàn)資料、社會(huì)調(diào)研、設(shè)計(jì)和討論研究方案和研究方法、整理和分析數(shù)據(jù)、撰寫論文等活動(dòng)，一方面可以幫助教師順利完成課題研究；另一方面，可以使學(xué)生獲得在傳統(tǒng)教學(xué)中得不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，深化所學(xué)的知識(shí)，訓(xùn)練其基本的科學(xué)研究能力，使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)論文的選題、寫作流程有基本把握。
最后，組織各種會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)的專題講座。高?？裳?qǐng)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、審計(jì)等業(yè)界名人，如知名的財(cái)務(wù)總監(jiān)、高級(jí)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、學(xué)者等講學(xué)，介紹我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、國(guó)際及國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)改革的動(dòng)態(tài)以及生產(chǎn)管理中存在的問(wèn)題與難點(diǎn)等。這些講座能夠開闊學(xué)生的視野，使教學(xué)內(nèi)容更貼近實(shí)際工作、更適用，激發(fā)學(xué)生關(guān)注會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的興趣，拓寬學(xué)生思考問(wèn)題的廣度和深度，為學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法探索解決實(shí)際問(wèn)題的新方法、新思路奠定基礎(chǔ)。
四、完善校外實(shí)踐體系
（一）校外實(shí)踐在實(shí)踐能力培養(yǎng)中的重要性 在會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，由于缺乏真實(shí)的會(huì)計(jì)環(huán)境，大部分模擬實(shí)驗(yàn)都是基于相同的數(shù)據(jù)資料，學(xué)生按照同樣的方法和程序得出完全相同的結(jié)論。而在實(shí)際會(huì)計(jì)工作中，常常涉及到職業(yè)判斷，不同的會(huì)計(jì)人員對(duì)同一問(wèn)題的看法和處理方法可能不完全一致。況且，校內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)很難涵蓋企業(yè)實(shí)務(wù)中遇到的諸如重組、合并、關(guān)聯(lián)方交易判斷、外幣業(yè)務(wù)及外幣報(bào)表折算等問(wèn)題。不論校內(nèi)的實(shí)驗(yàn)做得多么細(xì)致、多么完整，與真實(shí)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)還是有一定的差距，無(wú)法代替企業(yè)現(xiàn)實(shí)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境。所以，要提高學(xué)生對(duì)實(shí)際工作環(huán)境的適應(yīng)能力和工作能力，離不開校外實(shí)踐活動(dòng)。
（二）校外實(shí)踐體系的構(gòu)成與安排 會(huì)計(jì)專業(yè)的校外實(shí)踐體系包括社會(huì)實(shí)踐、認(rèn)知實(shí)習(xí)、業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。這些校外實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)和會(huì)計(jì)專業(yè)的課程設(shè)置，逐步推進(jìn)，合理安排在不同的時(shí)間，強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的主要是讓學(xué)生了解國(guó)情民情，鍛煉社會(huì)生存能力和應(yīng)變能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提高全面素質(zhì)。社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容十分豐富，包括科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、科技和教育扶貧、青年志愿者活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、科普知識(shí)講座等活動(dòng)。為了防止大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中由于自身的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)等方面的不足，影響社會(huì)實(shí)踐的效果和質(zhì)量，可以采取大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐導(dǎo)師制，即為參加暑期社會(huì)實(shí)踐的每個(gè)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐隊(duì)配備專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)老師，全程、及時(shí)地指導(dǎo)大學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的效果。會(huì)計(jì)專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐安排在大一寒假進(jìn)行，為期一周比較恰當(dāng)。
會(huì)計(jì)專業(yè)的認(rèn)知實(shí)習(xí)是針對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作的認(rèn)識(shí)。高校學(xué)生大多數(shù)是從高中直接考入大學(xué)的，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)會(huì)計(jì)工作沒(méi)有感性認(rèn)識(shí)。通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，可以使學(xué)生了解和真正接觸會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，包括會(huì)計(jì)科目、記賬憑證、賬簿的設(shè)置和使用，企業(yè)的記賬程序等，并充分認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)工作的地位和作用，為今后學(xué)習(xí)《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)》、《成本會(huì)計(jì)學(xué)》等其他專業(yè)課打下良好的基礎(chǔ)。認(rèn)知實(shí)習(xí)的對(duì)象最好選擇會(huì)計(jì)崗位健全、會(huì)計(jì)資料齊全、會(huì)計(jì)核算程序規(guī)范的企業(yè)。認(rèn)知實(shí)習(xí)應(yīng)在學(xué)生學(xué)完了《初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)》或《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》之后進(jìn)行。鑒于《初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)》或《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》一般是安排在大一下學(xué)期學(xué)習(xí)，所以會(huì)計(jì)專業(yè)的認(rèn)知實(shí)習(xí)安排在大一暑期進(jìn)行，為期兩周比較恰當(dāng)。
業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)的目的是使學(xué)生把所學(xué)的理論知識(shí)與企事業(yè)單位的會(huì)計(jì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在認(rèn)知實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步熟悉會(huì)計(jì)程序、會(huì)計(jì)方法、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，掌握各類業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理方法。通過(guò)業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)設(shè)賬、建賬；會(huì)對(duì)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理；會(huì)編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表等基本報(bào)表；能夠根據(jù)報(bào)表和相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行基本的財(cái)務(wù)分析等。業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)應(yīng)在學(xué)生學(xué)完全部專業(yè)主干課程之后進(jìn)行，一般安排在大二和大三暑期進(jìn)行，為期一個(gè)月比較恰當(dāng)。
所有高校的畢業(yè)實(shí)習(xí)基本上都在學(xué)生大四寒假及開學(xué)一個(gè)月內(nèi)進(jìn)行。畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的有兩種：一種是圍繞畢業(yè)論文選題進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，以便在實(shí)踐中收集相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，為順利完成畢業(yè)論好準(zhǔn)備；還有一種是學(xué)生根據(jù)將來(lái)的就業(yè)方向有選擇地進(jìn)行實(shí)習(xí)，在業(yè)務(wù)上得到全面鍛煉，獲得獨(dú)立工作的能力，為將來(lái)就業(yè)奠定良好基礎(chǔ)。例如，如果學(xué)生將來(lái)打算到會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作，那么他就可以到會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)；如果學(xué)生的就業(yè)單位已經(jīng)確定，那么他就可以到就業(yè)單位進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，以便提前熟悉就業(yè)單位的業(yè)務(wù)流程和工作環(huán)境，為實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與工作的無(wú)縫鏈接創(chuàng)造良好條件。
五、加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)
（一）加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)的重要性 由于會(huì)計(jì)工作很重要，涉及一個(gè)企業(yè)的商業(yè)秘密，企業(yè)一般不太愿意接受會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)生。即使有些企業(yè)接收了，由于擔(dān)心賬務(wù)處理出現(xiàn)錯(cuò)誤，也不愿意放手讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，所以，很多學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)從事的都是非會(huì)計(jì)崗位工作，很難實(shí)現(xiàn)專業(yè)對(duì)口。甚至有的學(xué)生由于缺乏實(shí)習(xí)資源，自己無(wú)法聯(lián)系到適合的實(shí)習(xí)單位，導(dǎo)致校外實(shí)習(xí)流于形式。因此，為了給會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生提供良好的實(shí)習(xí)平臺(tái)，尤其是給學(xué)生創(chuàng)造更多的與專業(yè)對(duì)口的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，應(yīng)通過(guò)多種渠道加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，使會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的校外實(shí)習(xí)收到良好的效果。
（二）實(shí)習(xí)基地建設(shè)的形式 會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)可以采取以下三種形式：
一是校企合作，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定、高質(zhì)量的實(shí)習(xí)基地。校企雙方在互利互惠的基礎(chǔ)上開展合作，讓企業(yè)從實(shí)習(xí)基地中獲益是高校首先要考慮的問(wèn)題，也是校企合作可持續(xù)開展的關(guān)鍵。在校企合作中，高校利用其具有智力資源和專門職業(yè)人才的優(yōu)勢(shì)，選派教師深入企業(yè)開展課題研究，協(xié)助企業(yè)解決財(cái)會(huì)工作甚至經(jīng)營(yíng)管理中面臨的難題，指導(dǎo)企業(yè)提升其經(jīng)營(yíng)管理工作的水平；同時(shí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的最新理論知識(shí)和業(yè)務(wù)處理方法帶到企業(yè)中，并能夠承擔(dān)一部分企業(yè)的具體工作，可部分緩解企業(yè)會(huì)計(jì)人員工作壓力。作為實(shí)習(xí)基地的企業(yè)，則需要定期接受學(xué)生參觀、了解、調(diào)研企業(yè)的會(huì)計(jì)問(wèn)題，同時(shí)提供會(huì)計(jì)崗位給學(xué)生實(shí)習(xí)，使學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸和參與企業(yè)的會(huì)計(jì)工作，又使學(xué)校和學(xué)生了解企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員的需求所在，以便有針對(duì)性地培養(yǎng)能適應(yīng)市場(chǎng)需要的人才，最終使校企雙方達(dá)到雙贏的效果。高校應(yīng)選擇那些經(jīng)營(yíng)管理規(guī)范，會(huì)計(jì)制度健全、賬簿資料齊全，專業(yè)人員素質(zhì)高、能力強(qiáng)，能夠?qū)ι蠉弻?shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并能夠接納較多學(xué)生的企業(yè)作為實(shí)習(xí)基地。并盡量做到企業(yè)規(guī)模和涉及的行業(yè)必須多樣化，才能使學(xué)生接觸到不同行業(yè)、不同規(guī)模企業(yè)千差萬(wàn)別的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，豐富學(xué)生就業(yè)所需的會(huì)計(jì)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
二是由教師創(chuàng)建財(cái)務(wù)公司。高校會(huì)計(jì)專業(yè)中有的教師具有豐富的會(huì)計(jì)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，他們可利用自身的優(yōu)勢(shì)創(chuàng)建財(cái)務(wù)公司，從事記賬、申報(bào)納稅、代辦公司注冊(cè)、代辦工商年檢、代辦驗(yàn)資、稅務(wù)籌劃等業(yè)務(wù)。這些經(jīng)營(yíng)活動(dòng)幾乎涵蓋了會(huì)計(jì)專業(yè)的全部實(shí)踐課程。財(cái)務(wù)公司的業(yè)務(wù)拓展交給1-2名有經(jīng)驗(yàn)的教師負(fù)責(zé)，學(xué)生和其他缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的年輕教師則在創(chuàng)建者的指導(dǎo)下參與其中的具體業(yè)務(wù)操作。這為會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施及教師職業(yè)能力的提高搭建了一個(gè)好的平臺(tái)，而且也為教師的課堂教學(xué)提供了豐富、鮮活的素材。
三是以校內(nèi)財(cái)務(wù)資源為基礎(chǔ)構(gòu)建校內(nèi)實(shí)習(xí)基地。高校財(cái)務(wù)處及附屬實(shí)體作為高校機(jī)構(gòu)的一部分，有責(zé)任利用自身的資源培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。高校財(cái)務(wù)處及附屬實(shí)體的財(cái)務(wù)部門，既具有良好的硬件條件（會(huì)計(jì)崗位健全和實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)信息化），又有經(jīng)驗(yàn)豐富的財(cái)務(wù)工作人員，特別是有些財(cái)務(wù)工作人員還承擔(dān)一線教學(xué)任務(wù)，完全有能力從理論和實(shí)踐兩方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。所以，以校內(nèi)財(cái)務(wù)資源為基礎(chǔ)構(gòu)建校內(nèi)實(shí)習(xí)基地完全具有可行性，是對(duì)校內(nèi)資源的充分利用。
六、引入畢業(yè)論文聯(lián)合指導(dǎo)
（一）畢業(yè)論文聯(lián)合指導(dǎo)在實(shí)踐能力培養(yǎng)中的重要性 畢業(yè)論文與以學(xué)生為主體的課外研究活動(dòng)雖然同為科研活動(dòng)，但它不只是培養(yǎng)個(gè)別對(duì)科研感興趣的學(xué)生的實(shí)踐能力，而是高校面向全體學(xué)生培養(yǎng)實(shí)踐能力的教學(xué)環(huán)節(jié)。它是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用于實(shí)踐，解決實(shí)際問(wèn)題的階段，在培養(yǎng)學(xué)生探求真理、強(qiáng)化社會(huì)意識(shí)、訓(xùn)練基本科學(xué)研究能力、提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用。為了使學(xué)生解決生產(chǎn)管理中實(shí)際問(wèn)題的能力在畢業(yè)論文環(huán)節(jié)得以強(qiáng)化，可以在傳統(tǒng)的由本校教師指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，引入畢業(yè)論文的聯(lián)合指導(dǎo)。即邀請(qǐng)企事業(yè)單位中業(yè)務(wù)水平較高、有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的財(cái)會(huì)人員擔(dān)任第二指導(dǎo)教師，部分學(xué)生的畢業(yè)論文由高校教師和企事業(yè)單位的財(cái)會(huì)人員聯(lián)合指導(dǎo)。而且通過(guò)實(shí)施畢業(yè)論文的聯(lián)合指導(dǎo)，還能加強(qiáng)高校教師與企事業(yè)單位的交流，既幫助企事業(yè)單位解決了一些實(shí)際問(wèn)題，又提高了教師自身的科研水平，豐富了高校教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到雙贏的效果。
（二）畢業(yè)論文聯(lián)合指導(dǎo)的具體實(shí)施方案 在畢業(yè)論文聯(lián)合指導(dǎo)的實(shí)施過(guò)程中，從畢業(yè)論文的選題、開題到撰寫均以培養(yǎng)實(shí)踐能力為導(dǎo)向。畢業(yè)論文的題目除了由本校老師根據(jù)授課內(nèi)容和學(xué)術(shù)界熱點(diǎn)、難點(diǎn)等問(wèn)題確定，還有部分題目則是由第二指導(dǎo)老師提供：即首先由企事業(yè)單位的財(cái)會(huì)人員根據(jù)實(shí)際工作中存在的問(wèn)題，提煉出具有應(yīng)用價(jià)值的畢業(yè)論文選題提交給高校的財(cái)會(huì)院系；再由財(cái)會(huì)院系組織教師從中挑選既充分滿足教學(xué)要求又能起到對(duì)學(xué)生技能訓(xùn)練的題目，向?qū)W生公布；最后由學(xué)生自由選擇。這樣可加強(qiáng)畢業(yè)論文選題的應(yīng)用性，并有利于增強(qiáng)學(xué)生面對(duì)實(shí)際的意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。在畢業(yè)論文的開題、寫作過(guò)程中，高校教師作為第一指導(dǎo)教師，對(duì)論文的研究方法、框架結(jié)構(gòu)、邏輯性、理論性、規(guī)范性等方面進(jìn)行指導(dǎo)；企事業(yè)單位中的財(cái)會(huì)人員作為第二指導(dǎo)教師，則對(duì)論文的研究?jī)?nèi)容、相關(guān)法規(guī)政策、改進(jìn)建議和具體措施的可行性等方面結(jié)合實(shí)際進(jìn)行指導(dǎo)。從而讓學(xué)生更加了解生產(chǎn)管理中的實(shí)際情況，并綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)和方法提出解決生產(chǎn)管理中實(shí)際問(wèn)題的方案，提高在畢業(yè)論文撰寫環(huán)節(jié)上與企業(yè)生產(chǎn)管理實(shí)際相結(jié)合的程度，以及學(xué)生解決生產(chǎn)管理中實(shí)際問(wèn)題的能力。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則接軌隨著世界一體化態(tài)勢(shì)的，各國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式日漸趨同，迫切要求消除和減少各國(guó)會(huì)計(jì)之間的現(xiàn)實(shí)差異，會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)作為解決這一的最好辦法日益受到各國(guó)會(huì)計(jì)界的關(guān)注和重視。為了與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則接軌，我國(guó)會(huì)計(jì)界也正在為此進(jìn)行著不懈的努力。本文擬對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)實(shí)務(wù)問(wèn)題談點(diǎn)粗淺的看法，不當(dāng)之處誠(chéng)望批評(píng)指正。
一、我國(guó)會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)的必要性
隨著我國(guó)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷壯大和對(duì)外開放的日益深入，我國(guó)經(jīng)濟(jì)已逐漸溶入世界經(jīng)濟(jì)大潮中。與國(guó)際慣例接軌，已成為我國(guó)許多工作需要考慮的問(wèn)題，會(huì)計(jì)工作也不例外。我國(guó)會(huì)計(jì)要同國(guó)際會(huì)計(jì)接軌，會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)也就顯得更加重要了。我國(guó)開展會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)活動(dòng)，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和改革開放的客觀需要。它主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
1.吸引國(guó)際投資的需要。從意義上講，良好的投資環(huán)境已不僅僅限于、通訊、資金、市場(chǎng)、資源等硬環(huán)境，而且還包括會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅收等在內(nèi)的軟環(huán)境。因此，我國(guó)要吸引更多的國(guó)際投資，必須為它們創(chuàng)造良好的投資環(huán)境。而開展會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)活動(dòng)，使我國(guó)制定和遵循的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則更加符合國(guó)際慣例，無(wú)疑將會(huì)對(duì)更多的外資投入具有一定的吸引力。
2.發(fā)展國(guó)際貿(mào)易的需要。國(guó)際貿(mào)易的數(shù)量和規(guī)模是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的一個(gè)重要標(biāo)志。而發(fā)展國(guó)際貿(mào)易，也需要國(guó)際可比的會(huì)計(jì)信息。這就要求在國(guó)際貿(mào)易中雙方的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則能夠協(xié)調(diào)一致，以便于相互溝通與合作。對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō)，要進(jìn)一步擴(kuò)大國(guó)際貿(mào)易，必須開展會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)活動(dòng)，以減少和消除我國(guó)會(huì)計(jì)同國(guó)際會(huì)計(jì)間的差異，提高其國(guó)際可比性。
3.跨國(guó)公司發(fā)展的需要，改革開放以來(lái)，我國(guó)在國(guó)外的投資從無(wú)到有，逐步壯大，1991年已達(dá)2000家，投資額50億美元，一些大型已逐步由國(guó)內(nèi)經(jīng)營(yíng)企業(yè)發(fā)展成為國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的跨國(guó)公司，比如：首鋼公司、中化公司、中信公司、華潤(rùn)公司、五金礦產(chǎn)公司、中紡公司、賽格集團(tuán)等，它們已經(jīng)在國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有了一席之地。它們?cè)谏a(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，不僅要涉及進(jìn)出口會(huì)計(jì)，還要涉及海外直接投資會(huì)計(jì)、外幣折算會(huì)計(jì)和合并報(bào)表會(huì)計(jì)等。這必然要求我國(guó)會(huì)計(jì)與國(guó)際會(huì)計(jì)接軌，以便于跨國(guó)公司節(jié)省編報(bào)告并報(bào)表的時(shí)間和費(fèi)用，同時(shí)也便于公司內(nèi)部的整體評(píng)價(jià)。
4.加入世界貿(mào)易組織的需要?！笆澜缳Q(mào)易組織”（WTO，前身是“關(guān)稅和貿(mào)易總協(xié)定”）作為“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國(guó)”，與世界銀行和國(guó)際貨幣基金組織構(gòu)成了戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的三大支柱，共同維護(hù)世界商品、資本、貨幣的流通秩序，促進(jìn)了戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)體系的長(zhǎng)期穩(wěn)定增長(zhǎng)。它的宗旨是主張?jiān)谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上實(shí)行自由貿(mào)易。它的基本作用是把各國(guó)的商品貿(mào)易聯(lián)合起來(lái)，在國(guó)際市場(chǎng)和締約國(guó)市場(chǎng)之間充當(dāng)橋梁。為此，世界貿(mào)易組織要求各締約國(guó)必須用共同的經(jīng)濟(jì)語(yǔ)言向其通報(bào)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)程、目標(biāo)及其它情況，它有義務(wù)檢查監(jiān)督各締約國(guó)與其活動(dòng)目標(biāo)是否一致。它既致力于消除關(guān)稅貿(mào)易壁壘，又采取反傾銷措施，促進(jìn)全球貿(mào)易的發(fā)展。通過(guò)它的作用促進(jìn)了全球在貿(mào)易、和生產(chǎn)方面的一體化。這種一體化迫切要求各國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則協(xié)調(diào)一致，以通用的商業(yè)語(yǔ)言加強(qiáng)相互間的溝通與合作。因此，我國(guó)開展會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)我國(guó)會(huì)計(jì)與國(guó)際會(huì)計(jì)的接軌，是我國(guó)加入“世界貿(mào)易組織”的必備條件之一。
二、我國(guó)會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)與保持中國(guó)會(huì)計(jì)特色
我國(guó)在會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)過(guò)程中，不可避免地會(huì)遇到如何處理會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)與保持中國(guó)會(huì)計(jì)特色之間的矛盾問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，會(huì)計(jì)界一直爭(zhēng)論不休，至今尚無(wú)定論。筆者認(rèn)為，會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)與保持中國(guó)會(huì)計(jì)特色之間其實(shí)并無(wú)根本性矛盾，而且二者的總體目標(biāo)是一致的。
在這個(gè)問(wèn)題之前，首先應(yīng)對(duì)“會(huì)計(jì)的中國(guó)特色”有一個(gè)完整而明確的認(rèn)識(shí)和理解。不同的認(rèn)識(shí)，會(huì)得出不同的結(jié)論，因此有必要統(tǒng)一對(duì)概念的認(rèn)識(shí)。楊紀(jì)琬教授認(rèn)為：“所謂中國(guó)特色是指中國(guó)會(huì)計(jì)與國(guó)外會(huì)計(jì)的根本區(qū)別，而不僅僅是某些具體的技術(shù)差別，確切地說(shuō)，這種區(qū)別是與我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度相聯(lián)系的，更深層上的區(qū)別。”據(jù)此，筆者認(rèn)為，造成這種區(qū)別的主要因素是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)雖然與資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有許多共性，這也正是會(huì)共性西方國(guó)家一些先進(jìn)的技術(shù)方法人為地貼上了階級(jí)標(biāo)簽，采取了批評(píng)甚至仇視的態(tài)度，追求所謂的“新生事物”，使得我國(guó)的會(huì)計(jì)核算方法不僅與國(guó)際會(huì)計(jì)慣例相差甚遠(yuǎn)，就在國(guó)內(nèi)也不統(tǒng)一，人為地制造了一些障。過(guò)去我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)提供的會(huì)計(jì)信息不可比多是人為地設(shè)置了一些障礙，過(guò)分追求所謂的中國(guó)會(huì)計(jì)特色，礙。這絕不是什么中國(guó)特色。在經(jīng)濟(jì)改革開放的今天，在會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)時(shí)再追求這種特色顯然是不合但由于是與社會(huì)主義基本制度緊密結(jié)合在一起的，所以在所有制、分配制度等方面，與資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有著根本的區(qū)別，就來(lái)看，我國(guó)是世界上所有實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家中情況最特殊的一個(gè)。迄今為止，還沒(méi)有一個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不是資本主義，或者說(shuō)不是私有制占主導(dǎo)地位的。我國(guó)這一特有的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度，反映在會(huì)計(jì)上，必然體現(xiàn)著與各國(guó)不同的中國(guó)特色。而這種會(huì)計(jì)特色，是會(huì)計(jì)社會(huì)屬性的一種表現(xiàn)，具有鮮明的個(gè)性，主要體現(xiàn)在會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)范的內(nèi)容上，在會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)時(shí)應(yīng)該予以保持；至于會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)范的方法和程序上的差別，是會(huì)計(jì)技術(shù)屬性的問(wèn)題，具有超越國(guó)界的共性。因此這種差別應(yīng)該予以減少和消除，而適的，也必將被潮流所淘汰。
從以上分析可以看出，保持我國(guó)會(huì)計(jì)特色應(yīng)重點(diǎn)放在會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)范的內(nèi)容上，而會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)主要放在規(guī)范方法和程序上。所以筆者認(rèn)為會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)與保持中國(guó)會(huì)計(jì)特色不僅不矛盾，而且它們的總體目標(biāo)還是一致的，都是為使我國(guó)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則更好地為發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)服務(wù)，為報(bào)表使用者提供可比的會(huì)計(jì)信息。
三、我國(guó)會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)存在的問(wèn)題與需要考慮的因素
我國(guó)的會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)工作不僅是一項(xiàng)技術(shù)性工作，而且還是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的社會(huì)工程。在會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)過(guò)程中，不僅要解決和克服遇到的各種問(wèn)題和矛盾，而且還要注意考慮許多的因素。
（一）問(wèn)題和矛盾
在會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)活動(dòng)中，遇到的問(wèn)題很多，主要體現(xiàn)在我國(guó)環(huán)境與其他國(guó)家環(huán)境差異所造成的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的差異。追本溯源，從根本上講，即從會(huì)計(jì)計(jì)協(xié)調(diào)的主要內(nèi)容。
我們知道，會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)主要就協(xié)調(diào)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則而言，而會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的構(gòu)成，一般由規(guī)范內(nèi)容與規(guī)范方法和程序兩部分組成。一方面，會(huì)計(jì)規(guī)范內(nèi)容由于各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，各國(guó)的環(huán)境存在差異，各國(guó)的、、文化、等環(huán)境也不相同，必然導(dǎo)致各國(guó)所要規(guī)范的會(huì)計(jì)核算內(nèi)容不可能完全一致。我國(guó)作為獨(dú)特的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家，與其他國(guó)家相比，更加具有自己的會(huì)計(jì)特色。所以，從這一點(diǎn)上看，我國(guó)在會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)時(shí)保持中國(guó)特色是非常必要的。另一方面，規(guī)范會(huì)計(jì)核算內(nèi)容的各種方法和程序雖也受經(jīng)濟(jì)環(huán)境你的位置：首頁(yè) >> 經(jīng)濟(jì)管文 >> 會(huì)計(jì)論文會(huì)計(jì)學(xué)論文會(huì)計(jì)畢業(yè)論文 >> 新聞?wù)?/p>
我國(guó)會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)實(shí)務(wù)
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的影響，會(huì)計(jì)核算目標(biāo)的制約，但總體來(lái)說(shuō)，存在著較多的思想來(lái)說(shuō)，我國(guó)會(huì)計(jì)與國(guó)際會(huì)計(jì)相比，存在著以下幾種矛盾：
1.統(tǒng)一性與自主性的矛盾。我國(guó)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，由國(guó)家財(cái)政部統(tǒng)一制定和實(shí)施，企業(yè)只是對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的貫徹與執(zhí)行。在這種統(tǒng)一性的會(huì)計(jì)規(guī)范方式下，會(huì)計(jì)方法的規(guī)定，比較嚴(yán)格，企業(yè)幾乎不存在選擇的余地；而國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，由民間職業(yè)會(huì)計(jì)組織制定和公布，對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)所作的只是一些原則性的規(guī)定，涉及到具體方法的、具體帳戶的設(shè)置，可以由企業(yè)從允許備選的方法中自主決定。
2.行政監(jiān)督與社會(huì)監(jiān)督的矛盾。我國(guó)對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)行為與會(huì)計(jì)行為的監(jiān)督，采用的方式是行政監(jiān)督。即：國(guó)家將企業(yè)會(huì)計(jì)置于行政控制之下，會(huì)計(jì)制度的制定，會(huì)計(jì)人員的管理，都是由國(guó)家通過(guò)行政方式進(jìn)行，以期達(dá)到控制整個(gè)社會(huì)行為的目的；然而依照國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，會(huì)計(jì)制度的確定和會(huì)計(jì)人員的管理，都應(yīng)由企業(yè)自行處理，國(guó)家只是間接地（主要是通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師及其它相應(yīng)的法律法規(guī)）來(lái)監(jiān)控企業(yè)的行為。
3.國(guó)家利益與企業(yè)利益的矛盾。長(zhǎng)期受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思想的影響，我國(guó)的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)與會(huì)計(jì)制度體現(xiàn)了一種明顯的國(guó)家利益保護(hù)傾向，企業(yè)利益只是國(guó)家利益的附屬與補(bǔ)充；而西方國(guó)家長(zhǎng)期實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，導(dǎo)致企業(yè)利益占絕對(duì)主導(dǎo)地位，會(huì)計(jì)程序與方法的選擇，也明顯地體現(xiàn)了企業(yè)利益保護(hù)的傾向。
這三種會(huì)計(jì)思想的矛盾，體現(xiàn)到會(huì)計(jì)政策上，影響是很大的。比如對(duì)成本與市價(jià)孰低法、存貨計(jì)價(jià)的后進(jìn)先出法、固定資產(chǎn)加速折舊法等會(huì)計(jì)方法，我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則都給予了比較大的限制，這與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則是不相容的。在會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)過(guò)程中，必須要減少和消除這些差異和矛盾。
（二）需要考慮的因素
會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)是一項(xiàng)牽涉面極廣的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要考慮的影響因素很多。對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)工作來(lái)說(shuō)，主要考慮以下幾個(gè)因素：
1.法律法規(guī)。會(huì)計(jì)準(zhǔn)則作為規(guī)范企業(yè)信息反映方式的重要手段，不能不受到法規(guī)的限制。對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則影響較大的法規(guī)主要有稅法、公司法、證券交易法以及財(cái)政、財(cái)務(wù)法規(guī)等。
2.產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)。產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)通常是指企業(yè)投入資本與長(zhǎng)期負(fù)債的結(jié)構(gòu)以及這兩類資本內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。不同的產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)決定了不同的企業(yè)治理結(jié)構(gòu)和會(huì)計(jì)信息使用者的不同需求。
3. 市場(chǎng)化程度。會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，既產(chǎn)生于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，又為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)服務(wù)，市場(chǎng)化程度對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則有著十分明顯的決定作用。
4.宏觀經(jīng)濟(jì)政策。宏觀經(jīng)濟(jì)政策是政府為了調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)生活而采取的一些政策性措施，以達(dá)到引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)行為，實(shí)現(xiàn)宏觀經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治之目的。在我國(guó)國(guó)有企業(yè)占主體地位的情況下，其對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的影響就更加明顯了。
5.會(huì)計(jì)傳統(tǒng)。會(huì)計(jì)傳統(tǒng)是一國(guó)會(huì)計(jì)發(fā)展中長(zhǎng)期形成的、行之有效的會(huì)計(jì)原則、方法和手段。這些傳統(tǒng)將會(huì)在會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)過(guò)程中以其永久的生命力而保存下來(lái)。
6.經(jīng)濟(jì)管理水平。會(huì)計(jì)信息是為了滿足特定的管理需要。因此，會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量、形式、內(nèi)容都要考慮管理水平。
7.會(huì)計(jì)人員素質(zhì)。會(huì)計(jì)人員素質(zhì)對(duì)于會(huì)計(jì)信息質(zhì)量影響很大，建立在高素質(zhì)基礎(chǔ)上的會(huì)計(jì)職業(yè)判斷在一定程度上能保證會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的有效貫徹和全面實(shí)施。
四、我國(guó)會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)的進(jìn)程與措施
我國(guó)的會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)工作不僅是一項(xiàng)技術(shù)性工作，而且還是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的社會(huì)工程，漸進(jìn)性是其主要特征。對(duì)于這項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，我們必須認(rèn)真研究全部進(jìn)程的不同特點(diǎn)，有步驟、有目標(biāo)、分階段地確定不同的工作重點(diǎn)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)我國(guó)會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)活動(dòng)。結(jié)合我國(guó)的具體國(guó)情，又基本符合國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，筆者認(rèn)為，我國(guó)會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)的進(jìn)程，可以具體分為以下三個(gè)階段，并且在不同階段分別采取不同的措施和做法。
（一）了解借鑒階段
一般意義上的會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)，是指各個(gè)國(guó)家間的協(xié)調(diào)，但具體到我國(guó)，則增加了一層與借鑒的含義。借鑒的前提是了解，借鑒必須建立在切實(shí)吃透、弄懂國(guó)外會(huì)計(jì)理論、方法的基礎(chǔ)上，才能博采眾長(zhǎng)。因此，我們必須通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，深入了解國(guó)外會(huì)計(jì)的豐富內(nèi)涵，吸取其精華，借鑒其合理內(nèi)核。由于會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)在這個(gè)階段大都是自發(fā)進(jìn)行的，因此自發(fā)性是該階段的主要特征，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外會(huì)計(jì)中先進(jìn)的合理的成分，則是該階段的工作重點(diǎn)。
我國(guó)已有的會(huì)計(jì)實(shí)踐，證明了了解借鑒能夠使我們站在一個(gè)較高的起點(diǎn)上規(guī)劃會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)和會(huì)計(jì)改革，對(duì)于正在抓緊制定的具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則來(lái)說(shuō)，其作用同樣是不可低估的。當(dāng)然，這里需要特別指出的是，借鑒決非盲目引進(jìn)，更非完全照搬某一國(guó)家的模式。在學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)外會(huì)計(jì)時(shí)，提高自身的鑒別能力，對(duì)世界各主要國(guó)家會(huì)計(jì)視需要和優(yōu)劣選擇借鑒對(duì)象。比如，企業(yè)會(huì)計(jì)美英日等國(guó)比較先進(jìn)，政府會(huì)計(jì)加拿大水平高，而社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)法國(guó)和北歐更成熟，通貨膨脹會(huì)計(jì)南美較為完整。因此在我國(guó)會(huì)計(jì)與國(guó)際協(xié)調(diào)時(shí)，必須視國(guó)際上的主流和趨勢(shì)而協(xié)調(diào)，切不可只面對(duì)某一個(gè)國(guó)家。
在了解借鑒階段，我國(guó)可以采取以下幾種主要措施：（1）加強(qiáng)與國(guó)際性或地區(qū)性的會(huì)計(jì)職業(yè)組織的聯(lián)系與交流，積極參與國(guó)際會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和了解西方發(fā)達(dá)國(guó)家成功的會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。（2）中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)、有條件的高等院校乃至政府會(huì)計(jì)主管機(jī)構(gòu)，應(yīng)該設(shè)立專門的外國(guó)會(huì)計(jì)、國(guó)際會(huì)計(jì)的研究機(jī)構(gòu)，以搜集、整理和研究國(guó)外先進(jìn)的會(huì)計(jì)信息和緊料，取其精華，為我所用。（3）在制定和修訂會(huì)計(jì)準(zhǔn)則時(shí)，應(yīng)充分借鑒國(guó)際會(huì)計(jì)組織和一些重要會(huì)計(jì)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)和內(nèi)容，使我國(guó)新出臺(tái)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則基本保持一致，避免出現(xiàn)“走回頭路”、“朝令夕改”的現(xiàn)象。（4）加強(qiáng)會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)理論的超前性與務(wù)實(shí)性研究。超前性要求會(huì)計(jì)研究具有預(yù)見性，研究國(guó)內(nèi)已經(jīng)存在但不普遍，甚至還未出現(xiàn)的會(huì)計(jì)問(wèn)題及其可能的解決辦法，研究國(guó)際上已經(jīng)出現(xiàn)的會(huì)計(jì)問(wèn)題及其解決辦法，探討其在中國(guó)運(yùn)用的可能性。務(wù)實(shí)性要求會(huì)計(jì)研究“從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去”，使會(huì)計(jì)理論研究成果能夠切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。（5）深化改革會(huì)計(jì)教育，培養(yǎng)國(guó)際會(huì)計(jì)人才。在會(huì)計(jì)教育過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員的國(guó)際性教育，如開設(shè)西方會(huì)計(jì)、國(guó)際會(huì)計(jì)、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融、國(guó)際稅收、經(jīng)貿(mào)外語(yǔ)、會(huì)計(jì)電算化等課程，提高會(huì)計(jì)人員處理國(guó)際會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的水平。
（二）協(xié)調(diào)階段
由于會(huì)計(jì)特有的對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的分割和體現(xiàn)作用，世界各國(guó)都利用會(huì)計(jì)去維護(hù)本國(guó)的利益，又由于各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化、教育等環(huán)境不同，使得各國(guó)會(huì)計(jì)之間存在著程度不同的差異。這種差異只有在相互了解借鑒的基礎(chǔ)上，本著“求大同存小異”的原則，通過(guò)引導(dǎo)，協(xié)商才能得以消除或減少，達(dá)到提高會(huì)計(jì)信息在國(guó)際間的可比性的目的。因此引導(dǎo)性是這個(gè)階段的主要特征，協(xié)商、調(diào)整與各國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)之間的差異是該階段的工作重點(diǎn)。
目前，我國(guó)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則之間尚有一定的距離。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)情況，我們要充分利用會(huì)計(jì)的商業(yè)語(yǔ)言作用去溝通、發(fā)現(xiàn)、尋求與各國(guó)會(huì)計(jì)的共同之處，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)協(xié)商調(diào)整我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中的某些內(nèi)容，以使其與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則保持基本一致，為第三個(gè)階段的規(guī)范統(tǒng)一打下基礎(chǔ)。
性的會(huì)計(jì)雙向交流與合作。一方面，我國(guó)通過(guò)國(guó)際會(huì)計(jì)職業(yè)組織積極地、辯證地學(xué)習(xí)和吸納西方各國(guó)會(huì)計(jì)理論與方法及國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中的有益成分；另一方面，又充分利用國(guó)際講壇向國(guó)外介紹中國(guó)會(huì)計(jì)，使國(guó)際會(huì)計(jì)職業(yè)組織的決議中包含適應(yīng)中國(guó)情況的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)雙向的交流與合作。這樣，既有利于我國(guó)引進(jìn)外資，又便于我國(guó)對(duì)外投資。（2）針對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中不一致的內(nèi)容，與主要會(huì)計(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家和國(guó)際會(huì)計(jì)職業(yè)組織共同協(xié)商解決，實(shí)現(xiàn)我國(guó)會(huì)計(jì)的國(guó)際化。（3）建立健全政府或民間會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)組織機(jī)構(gòu)，具體領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)我國(guó)會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)活動(dòng)，以它們的強(qiáng)制性或權(quán)威性來(lái)引導(dǎo)會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)活動(dòng)走向新的階段，取得更大的成果。（4）加快我國(guó)審計(jì)的國(guó)際化進(jìn)程，保證我國(guó)財(cái)務(wù)報(bào)告鑒證的廣泛適用性。從1996年1月1日起開始實(shí)施的第一批《中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則》，包括《獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則序言》、《獨(dú)立審計(jì)基本準(zhǔn)則》，七個(gè)具體準(zhǔn)則和一個(gè)實(shí)務(wù)公告，基本形成了獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則體系的框架。它具有以下四個(gè)特征：一是基本符合國(guó)際慣例；二是反映了中國(guó)的國(guó)情；三是體現(xiàn)了與其他法律法規(guī)相一致的原則；四是現(xiàn)實(shí)性與超前性相結(jié)合。可以說(shuō)，獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則的頒布實(shí)施，是我國(guó)審計(jì)與國(guó)際慣例接軌的重要成果，標(biāo)志著我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師事業(yè)將逐步走上規(guī)范化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的軌道，同時(shí)對(duì)推動(dòng)我國(guó)會(huì)計(jì)與國(guó)際會(huì)計(jì)接軌的進(jìn)程也將具有積極而深遠(yuǎn)的意義。
（三）規(guī)范統(tǒng)一階段
在協(xié)調(diào)階段的基礎(chǔ)上，各國(guó)之間的差異已日益減少或消除，這就為全球會(huì)計(jì)的規(guī)范和統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。在這一階段，各國(guó)會(huì)計(jì)都在自覺(jué)地縮小差異，趨于統(tǒng)一，因此自覺(jué)性是其主要特征，規(guī)范和統(tǒng)一各國(guó)的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則是該階段的工作重點(diǎn)。
