時(shí)間：2022-04-11 17:24:14
序論：在您撰寫(xiě)農(nóng)村文化建設(shè)調(diào)查報(bào)告時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
一、xx鄉(xiāng)新農(nóng)村文化建設(shè)工作的主要成效
1、領(lǐng)導(dǎo)重視、加大投入。在鄉(xiāng)政府在財(cái)政赤緊的情況下，盡力保證文化必要的投入，據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年來(lái)，鄉(xiāng)里共投入14萬(wàn)元，文化基礎(chǔ)建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，農(nóng)民文化活動(dòng)得到豐富，為發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)創(chuàng)造了良好的外部條件。
4、政府搭臺(tái)、農(nóng)民看戲。xx鄉(xiāng)從加強(qiáng)鄉(xiāng)文化站和農(nóng)村文化隊(duì)伍建設(shè)入手，依托縣文化局，縣采茶劇團(tuán)，開(kāi)辦了歌舞、樂(lè)器、書(shū)畫(huà)等培訓(xùn)班。同時(shí)，按照政府出資，鄉(xiāng)鎮(zhèn)搭臺(tái)、農(nóng)民看戲的形式，定期送電影、送戲下鄉(xiāng)，免費(fèi)贈(zèng)送圖書(shū)和科技讀物，為農(nóng)民群眾送上文化大餐。鄉(xiāng)政府還采取企業(yè)冠名，社會(huì)捐助等方式，積極吸納社會(huì)資金開(kāi)展內(nèi)容健康向上，形式豐富多彩，風(fēng)格清新質(zhì)樸的農(nóng)村文化活動(dòng)。
二、當(dāng)前新農(nóng)村文化建設(shè)工作中存在的主要問(wèn)題和對(duì)策
1、農(nóng)民的文化意識(shí)相對(duì)薄弱。由于受經(jīng)濟(jì)利益思想的沖突，一些農(nóng)民往往忽略了對(duì)文化活動(dòng)的追求。因此，要加大對(duì)農(nóng)民群眾的教育培訓(xùn)，提高他們的整體素質(zhì)，增強(qiáng)精神文明和文化意識(shí)。
【關(guān)鍵詞】農(nóng)村小學(xué) 學(xué)校文化建設(shè) 問(wèn)題 建議
一、調(diào)查的方式和內(nèi)容
（一）調(diào)查對(duì)象
旺茂鎮(zhèn)玉李村小學(xué)和旺茂鎮(zhèn)中心小學(xué)部分師生。
（二）調(diào)查方式
1.訪(fǎng)談法：根據(jù)校園文化建設(shè)推進(jìn)方案，編制訪(fǎng)談提綱，對(duì)師生進(jìn)行訪(fǎng)談。
2.觀察法。參觀校園，記錄校園環(huán)境建設(shè)情況。
（三）調(diào)查內(nèi)容
調(diào)查內(nèi)容主要包括：辦學(xué)理念、一訓(xùn)三風(fēng)、校園環(huán)境建設(shè)、學(xué)校制度建設(shè)、課堂教學(xué)文化品性、教師教學(xué)文化理念以及師生對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的期待和建議。
二、調(diào)查結(jié)果
（一）旺茂鎮(zhèn)玉李村小學(xué)校園文化建設(shè)推進(jìn)現(xiàn)狀
1.辦學(xué)理念：把學(xué)校打造成一個(gè)樂(lè)園，使學(xué)生喜歡來(lái)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，讓學(xué)校成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園。
2.校訓(xùn)：文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)；校風(fēng)：尊師愛(ài)生，求實(shí)創(chuàng)新；教風(fēng)：勤懇耐心，探索創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問(wèn)，多思求解
3.校園環(huán)境建設(shè)：校園地址位于農(nóng)村，各種基礎(chǔ)設(shè)施較差，學(xué)校除了一棟教學(xué)樓，一塊空地，一個(gè)升旗臺(tái)之外就沒(méi)有其他的硬件設(shè)施，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的操場(chǎng)，籃球場(chǎng)。
4.學(xué)校制度建設(shè)：基本是口頭制度，暫無(wú)明文規(guī)定
5.基于學(xué)校文化的課堂教學(xué)文化品性
每周一安排寫(xiě)字課，每周二經(jīng)典朗讀，每周三閱讀，每周四才藝展示，每學(xué)期舉辦一次讀書(shū)節(jié)；定期編寫(xiě)校本課程；進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)。
6.教師學(xué)校文化理念
教師具有較明確的學(xué)校文化建設(shè)的理念，并且積極投身于其中。教師在進(jìn)行日常的教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，不斷滲透著學(xué)校的文化理念。該學(xué)校最大的特色是雙語(yǔ)教學(xué)，學(xué)校將英語(yǔ)滲透到到學(xué)生日常學(xué)習(xí)的方方面面，不管哪個(gè)學(xué)科的教師都會(huì)在日常和學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)。
（二）旺茂鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)推進(jìn)現(xiàn)狀
1.辦學(xué)理念與特色發(fā)展定位
辦學(xué)理念：以人為本，促進(jìn)全體師生共同發(fā)展
特色發(fā)展定位：把學(xué)校建設(shè)成一所極具現(xiàn)代化的人文教育特色學(xué)校，讓師生享受到“美的教育”。
2.學(xué)校校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)
校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)求實(shí)，勤奮向上；校風(fēng)：文明和諧，活潑進(jìn)?。唤田L(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)，開(kāi)拓創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)：謙虛好學(xué)，積極進(jìn)步
3.校園環(huán)境建設(shè)
學(xué)校文化建設(shè)較好，有教學(xué)樓3棟，教師住宅2棟，3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，15張乒乓球臺(tái)，單杠雙杠1套，1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)沙坑，校園環(huán)境布局合理規(guī)范。
學(xué)校擁有?；眨菦](méi)有標(biāo)志性建筑，墻上噴繪的“教育培養(yǎng)習(xí)慣”、“習(xí)慣決定品質(zhì)”、“品質(zhì)決定命運(yùn)”的標(biāo)語(yǔ)倒是十分醒目。此外，校園內(nèi)果樹(shù)叢生，為校園增添許多綠茵。
4.學(xué)校制度建設(shè)
校長(zhǎng)以人文管理為主，制度管理為輔。校長(zhǎng)每天“三巡”，巡各班教室，巡教師辦公，巡校園環(huán)境。班主任及副班主任也會(huì)按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理。
5.教師學(xué)校文化理念
教師對(duì)學(xué)校的文化建設(shè)并無(wú)較多的了解，也無(wú)法說(shuō)出自己的見(jiàn)解，但是對(duì)本校的教學(xué)活動(dòng)掌握的很深，了解的也很深。但是對(duì)學(xué)校的特色活動(dòng)了解并不多，認(rèn)為一些很多學(xué)校都有的活動(dòng)為本校的特色，教師平時(shí)的注意力對(duì)集中在了日常的教學(xué)之中。
6.學(xué)生學(xué)校文化理念
受客家文化影響，學(xué)生多才多藝，熱情好客，尊老愛(ài)幼，樂(lè)于分享，懂得感恩。
（三）旺茂鎮(zhèn)玉李村小學(xué)文化建設(shè)存在的問(wèn)題與發(fā)現(xiàn)
1.在特色學(xué)校文化建設(shè)方面，仍存在不足，雙語(yǔ)教學(xué)處于探索階段，不夠成熟，教師的英語(yǔ)基礎(chǔ)較為薄弱。 2.在雙語(yǔ)教材編寫(xiě)方面，教材的階段性不明顯，連接性不強(qiáng)，沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的能力進(jìn)行編寫(xiě)。
3.在教師隊(duì)伍方面，教師的資歷較一般，很多教師沒(méi)有進(jìn)修的機(jī)會(huì)。此外，教師的數(shù)量短缺，多呈現(xiàn)一位老師教多門(mén)課或者多個(gè)年級(jí)的情況。學(xué)校短缺美術(shù)及音樂(lè)教師。4.學(xué)校教師流失嚴(yán)重，全校一共三十多位教師，有十幾位教師頂著學(xué)校的編制在外校上課，新老師進(jìn)不來(lái)，導(dǎo)致學(xué)校師資短缺。5.學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后，硬件設(shè)備短缺。6.校園環(huán)境建設(shè)急需改善，教室環(huán)境簡(jiǎn)陋，需要精心布置。7.學(xué)生沒(méi)有進(jìn)行才藝展示的專(zhuān)門(mén)舞臺(tái)。此外，才藝展示每周僅有半小時(shí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有些短暫。8.教師工作繁重，每天的上課文字記錄已經(jīng)淪為應(yīng)付檢查的苦差事。9.教職工住宿條件極其簡(jiǎn)陋。10.學(xué)校缺乏體育活動(dòng)。11.在規(guī)章制度方面，學(xué)校尚未明顯的針對(duì)自身的規(guī)章制度，很多制度處于口頭表達(dá)階段，執(zhí)行力不理想。
（四）旺茂鎮(zhèn)中心小學(xué)文化建設(shè)存在的問(wèn)題與發(fā)現(xiàn)
1.教師的數(shù)量短缺，多呈現(xiàn)一位老師教多門(mén)課或者多個(gè)年級(jí)的情況。學(xué)校短缺美術(shù)、音樂(lè)及體育教師。此外教師的業(yè)余生活單調(diào)，很多教師已經(jīng)缺乏對(duì)工作的熱情，激情。2.教師的資歷較一般，但每學(xué)期有二三十名教師有機(jī)會(huì)外出進(jìn)修。3.在硬件設(shè)施方面，學(xué)校缺少多媒體教學(xué)設(shè)備，影響教學(xué)質(zhì)量。
三、學(xué)校文化建設(shè)建議
（一）旺茂鎮(zhèn)玉李村小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)建議
第一、繼續(xù)深入加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)教師的積極性。第二、學(xué)校應(yīng)當(dāng)建設(shè)一個(gè)完整的管理制度，在建設(shè)制度的過(guò)程中體現(xiàn)人性，賞罰分明；廣泛爭(zhēng)取師生的意見(jiàn)，建立和完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持制度建設(shè)與人本管理并重。第三、雙語(yǔ)教材的編寫(xiě)應(yīng)當(dāng)根據(jù)本校學(xué)生及教師的英語(yǔ)基礎(chǔ)編寫(xiě)，英語(yǔ)教材的編寫(xiě)應(yīng)當(dāng)有一定的情景設(shè)置，而不是簡(jiǎn)單羅列英語(yǔ)句子。可以通過(guò)上網(wǎng)學(xué)習(xí)其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中不斷的探索新的教學(xué)。第四、在外出進(jìn)修名額有限的情況下，學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織教師在本校進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)教師學(xué)習(xí)，教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，閱讀書(shū)籍提高自身的素養(yǎng)。教師之間可以相互學(xué)習(xí)，相互評(píng)課。第五、發(fā)動(dòng)學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教室環(huán)境、校園環(huán)境。第六、建造一個(gè)才藝展示的舞臺(tái)。
金融信息化是一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題，關(guān)系金融行業(yè)的穩(wěn)定性和發(fā)展。所謂金融信息化，是構(gòu)建在由通信網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、信息資源和人力資源等四要素組成的國(guó)家信息基礎(chǔ)框架之上，由具有統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，能以不同速率傳送數(shù)據(jù)、語(yǔ)音、圖形圖像、視頻影像的綜合信息網(wǎng)絡(luò)，將具備智能交換和增值服務(wù)的多種以計(jì)算機(jī)為主的金融信息系統(tǒng)互連在一起，創(chuàng)造金融經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)新模式的長(zhǎng)期系統(tǒng)工程。
當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)日益明顯，經(jīng)濟(jì)全球化，首先是信息全球化，隨著人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入信息時(shí)代，金融信息化進(jìn)程加快，因特網(wǎng)在信息全球化中扮演著非常重要的角色。通信、計(jì)算機(jī)技術(shù)等高科技手段在銀行業(yè)廣泛運(yùn)用，外資銀行大舉進(jìn)入，網(wǎng)絡(luò)銀行迅速發(fā)展，給人們帶來(lái)方便的同時(shí)，利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)犯罪也在迅速增長(zhǎng)。曾幾何時(shí)，銀行存折和信用卡明明在自己手里，銀行支票和印章明明鎖在保險(xiǎn)柜里，計(jì)算機(jī)操作密碼慎之又慎，賬戶(hù)上的存款卻不翼而飛。
安全是金融信息系統(tǒng)的生命。在金融信息系統(tǒng)日益發(fā)展，信息越來(lái)越向上集中，規(guī)模越來(lái)越大，金融業(yè)對(duì)它的依賴(lài)性不斷增加的同時(shí)，金融信息化系統(tǒng)安全的重要性也與日俱增。它關(guān)系到金融機(jī)構(gòu)的生存和經(jīng)營(yíng)的成敗，所以，應(yīng)把金融信息化系統(tǒng)的安全視同資金的安全一樣作是金融機(jī)構(gòu)的生命。金融信息系統(tǒng)的安全不僅是金融行業(yè)本身的問(wèn)題，它與我國(guó)的經(jīng)濟(jì)安全、社會(huì)安全和國(guó)家安全緊密相連，是保障金融業(yè)穩(wěn)定發(fā)展、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力和生存能力的重要組成部分，金融信息系統(tǒng)的安全已成為我國(guó)金融信息化建設(shè)中具有戰(zhàn)略意義的關(guān)鍵問(wèn)題。
鑒于金融信息化安全的重要性，對(duì)陽(yáng)泉市農(nóng)村信用社信息化建設(shè)進(jìn)行了初步調(diào)查，發(fā)現(xiàn)存在以下幾方面的安全問(wèn)題：
(1)內(nèi)網(wǎng)與外網(wǎng)沒(méi)有安全隔離。
目前，我們的業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)與外網(wǎng)沒(méi)有完全隔離，并未采取有效的安全措施、運(yùn)行業(yè)務(wù)系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)在沒(méi)有相應(yīng)安全措施的情況下與外網(wǎng)進(jìn)行連接。
(2)一些拓展服務(wù)沒(méi)有相應(yīng)的安全保障措施。
我們的一些拓展服務(wù)，沒(méi)有相應(yīng)的安全措施。如網(wǎng)上對(duì)賬系統(tǒng)，服務(wù)器運(yùn)行于外網(wǎng)環(huán)境中，沒(méi)有相應(yīng)的安全措施，那么可能造成客戶(hù)信息的泄密;對(duì)賬系統(tǒng)運(yùn)行于HTTP協(xié)議下，此協(xié)議不具備數(shù)據(jù)加密等要求，同樣在數(shù)據(jù)傳輸中可能造成客戶(hù)信息的泄密。
(3)員工信息化安全意識(shí)淡薄。
員工對(duì)業(yè)務(wù)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)密碼的設(shè)置、保管、更換沒(méi)有引起高度的重視。很多人的密碼較簡(jiǎn)單，還有很多人的密碼為系統(tǒng)預(yù)設(shè)密碼。
(4)計(jì)算機(jī)外設(shè)的使用沒(méi)有安全保障措施。
對(duì)于大多數(shù)的計(jì)算機(jī)外設(shè)的使用，我們沒(méi)有相應(yīng)的安全制度和措施。外設(shè)的隨意使用，可能造成我們信息的泄密，如：移動(dòng)硬盤(pán)。
針對(duì)以上問(wèn)題，經(jīng)過(guò)分析研究，覺(jué)得以下幾方面的措施，可以有力的保障信息安全：
(1) 內(nèi)網(wǎng)與外網(wǎng)進(jìn)行有效隔離。
針對(duì)內(nèi)網(wǎng)與外網(wǎng)有效隔離，可以采取運(yùn)行內(nèi)網(wǎng)業(yè)務(wù)計(jì)算機(jī)上安裝殺毒軟件、防火墻，并及時(shí)更新病毒庫(kù)、定時(shí)查殺;對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行定期掃描系統(tǒng)及應(yīng)用漏洞;避免安裝未知軟件，軟件均由內(nèi)網(wǎng)FTP服務(wù)器下載;外網(wǎng)出口架設(shè)硬件防火墻，并配置訪(fǎng)問(wèn)控制列表，防止計(jì)算機(jī)被攻擊、下馬。
(2) 拓展業(yè)務(wù)采取安全保障措施。
對(duì)于拓展業(yè)務(wù)采取相應(yīng)的安全保障措施。接入外網(wǎng)的服務(wù)器，安裝殺毒軟件、防火墻，并及時(shí)更新病毒庫(kù)、定時(shí)查殺;進(jìn)行定期掃描系統(tǒng)及應(yīng)用漏洞;禁止安裝非業(yè)務(wù)相關(guān)軟件;外網(wǎng)出口架設(shè)硬件防火墻，并配置訪(fǎng)問(wèn)控制列表，除業(yè)務(wù)應(yīng)用外所有端口封閉;WEB應(yīng)用采用安全的傳輸模式，如HTTPS，制作訪(fǎng)問(wèn)證書(shū)，并對(duì)相應(yīng)客戶(hù)頒發(fā)相應(yīng)的訪(fǎng)問(wèn)證書(shū)，否則無(wú)法訪(fǎng)問(wèn)到業(yè)務(wù)服務(wù)器，并對(duì)證書(shū)進(jìn)行定期撤銷(xiāo)、更新;修改應(yīng)用及數(shù)據(jù)庫(kù)常用端口、避免端口被掃描及攻擊;WEB應(yīng)用的用戶(hù)名密碼采取MD5方式加密，該加密方式為不可逆，防止客戶(hù)用戶(hù)名與密碼被竊取;
(3)加強(qiáng)員工信息安全培訓(xùn)。
分批、分級(jí)對(duì)員工進(jìn)行信息安全培訓(xùn)，加強(qiáng)員工對(duì)信息安全的重視程度、培養(yǎng)信息安全方面的基礎(chǔ)知識(shí)。
XX年，yjbys區(qū)文化局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以十重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以配合四區(qū)建設(shè)為著力點(diǎn)，積極扶持和關(guān)心農(nóng)村自辦文化活動(dòng)，大力開(kāi)展農(nóng)村三項(xiàng)活動(dòng)，全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民自辦文化工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，下面是關(guān)于此項(xiàng)活動(dòng)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告：
1、凈化農(nóng)村文化市場(chǎng) 樹(shù)立鄉(xiāng)村文明新風(fēng)
農(nóng)民自辦文化普遍具有文化實(shí)踐活動(dòng)吸引力強(qiáng)、內(nèi)容比較健康、參與者身心滿(mǎn)足感強(qiáng)的特點(diǎn)。這也就意味著，在鄉(xiāng)村社會(huì)，農(nóng)民自辦文化越多越普及，則深度參與其中的農(nóng)民群眾必然越多，相應(yīng)地，留連于、沉湎于腐朽、落后文化的農(nóng)民群眾就會(huì)越少。從而為形成文明鄉(xiāng)風(fēng)提供健康的養(yǎng)料和良好的導(dǎo)向。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的多了，參加健康有益的活動(dòng)多了;搞封建迷信活動(dòng)的少了，聚眾賭博的少了。
2、傳承鄉(xiāng)土文化 推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)
相當(dāng)一部分農(nóng)民自辦文化源自鄉(xiāng)村民俗文化，或具有不同程度的民俗特征，是對(duì)鄉(xiāng)村民俗文化的繼承。這是由于鄉(xiāng)村民俗文化在時(shí)間安排、內(nèi)容和形式上往往與農(nóng)民群眾的生產(chǎn)互補(bǔ)和平衡，與其生活相適應(yīng)和相融合，容易培養(yǎng)共同的興趣愛(ài)好，成為農(nóng)民群眾豐富的文化資源，因而，鄉(xiāng)村民俗文化很容易被農(nóng)民群眾在生產(chǎn)之余和生活之中所沿襲、所采用，很容易轉(zhuǎn)化為農(nóng)民自辦文化。因此，農(nóng)民自辦文化因具有文化的傳承功效，將為當(dāng)代的農(nóng)村精神文明建設(shè)作出重大貢獻(xiàn)。
3、提高農(nóng)民文化素質(zhì) 增強(qiáng)農(nóng)民致富能力
在豐富的農(nóng)民自辦文化中，以開(kāi)啟民智為主要目的和主要內(nèi)容的農(nóng)民自辦文化不在少數(shù)，如，農(nóng)民讀書(shū)社、農(nóng)民書(shū)屋、農(nóng)家文化大院、農(nóng)民故事會(huì)、農(nóng)民電影放映隊(duì) (放映各類(lèi)科教片)等。此類(lèi)農(nóng)民自辦文化開(kāi)展得越多、越普及，則越有助于提高廣大農(nóng)民群眾的科學(xué)文化素質(zhì)，有助于農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
一、前言
豐富多彩的社團(tuán)文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，它不僅能夠有效地推動(dòng)校園文化建設(shè)，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的人際交往能力。本次調(diào)查報(bào)告，著眼于了解農(nóng)村中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的情況，積極探索農(nóng)村中學(xué)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的有效途徑和方法。
二、調(diào)查概述
1、調(diào)查目的：
了解農(nóng)村中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展情況，積極探索農(nóng)村中學(xué)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的有效途徑和方法。
2、調(diào)查對(duì)象：
常德市武陵區(qū)某鎮(zhèn)中學(xué)和某鄉(xiāng)完全中學(xué)學(xué)生
3、資料收集方法
本次調(diào)查采取在學(xué)校校園內(nèi)，隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，由學(xué)生當(dāng)場(chǎng)填寫(xiě)并收回。同時(shí)，走訪(fǎng)學(xué)校學(xué)生、老師，詢(xún)問(wèn)社團(tuán)相關(guān)情況。調(diào)查走訪(fǎng)主要調(diào)查兩個(gè)方面：①農(nóng)村中學(xué)開(kāi)展社團(tuán)情況，包括社團(tuán)的分布、場(chǎng)地、師資、活動(dòng)資金等。②學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)情況，主要調(diào)查學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的參與率。
本次調(diào)查共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷100份，收回100份，回收率達(dá)100%。走訪(fǎng)教師6人，學(xué)生約三十人。
三、調(diào)查結(jié)果
經(jīng)過(guò)對(duì)回收的100份問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告逐題統(tǒng)計(jì)、分析后，數(shù)據(jù)如下：
四、調(diào)查數(shù)據(jù)分析
1、開(kāi)展社團(tuán)數(shù)量少，且社團(tuán)分布不合理
從調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，學(xué)校社團(tuán)總體數(shù)目偏少，特別是對(duì)于某些完全性中學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)校學(xué)生人數(shù)多達(dá)兩千多人，可社團(tuán)數(shù)目?jī)H個(gè)位數(shù)，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的需求的。
同時(shí)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)社團(tuán)大多以文學(xué)、藝體類(lèi)社團(tuán)為主，天文等科學(xué)類(lèi)社團(tuán)較少，這導(dǎo)致學(xué)生動(dòng)手等實(shí)踐性較弱。在調(diào)查中甚至發(fā)現(xiàn)有的學(xué)校根本未設(shè)立社科類(lèi)，如機(jī)器人等社團(tuán)。社團(tuán)類(lèi)別分布及其不均。
2、學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性不高
雖然國(guó)家及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)明確要求每個(gè)中學(xué)都應(yīng)有社團(tuán)，且要求定期開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)文化活動(dòng)，舉辦社團(tuán)文化節(jié)，但農(nóng)村中學(xué)由于師資或經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地等原因，對(duì)社團(tuán)重視程度不高。從調(diào)查情況來(lái)看，農(nóng)村中學(xué)有些社團(tuán)的運(yùn)作機(jī)制不夠健全，開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)較少，缺乏指導(dǎo)老師，導(dǎo)致學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性偏低。
3、社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)、指導(dǎo)老師不足
農(nóng)村中學(xué)師資力量有限，每個(gè)老師都擔(dān)任著一定的教學(xué)任務(wù)，因此學(xué)校很少成立單獨(dú)的社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)社團(tuán)各項(xiàng)事務(wù)。一般由音樂(lè)、體育、美術(shù)、語(yǔ)文等各科任老師擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)老師。通過(guò)走訪(fǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，社團(tuán)指導(dǎo)老師一般都擔(dān)任了一個(gè)或多個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)，導(dǎo)致指導(dǎo)教師在時(shí)間和精力都比較緊張。甚至有的老師還同時(shí)擔(dān)任好幾個(gè)社團(tuán)的指導(dǎo)教師，導(dǎo)致社團(tuán)指導(dǎo)工作效果不好。師資力量的不足嚴(yán)重影響了社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展。
同時(shí)，農(nóng)村中學(xué)辦學(xué)條件相對(duì)較差，活動(dòng)場(chǎng)地有限，且辦學(xué)資金緊張，根本無(wú)法為社團(tuán)提供大量地活動(dòng)場(chǎng)地和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，有的學(xué)校體育社團(tuán)所使用的體育器材早已使用多年，早已破爛不堪；有的幾個(gè)社團(tuán)公用一個(gè)教室或公用一臺(tái)電腦查閱資料，這也嚴(yán)重打擊了學(xué)生的積極性。
4、學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足
農(nóng)村中學(xué)部分學(xué)生家庭條件差，有些家長(zhǎng)思想落后，只期望學(xué)生多讀書(shū)，考個(gè)好大學(xué)，今后找個(gè)好工作，認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)是“不務(wù)正業(yè)”。加之學(xué)校缺乏對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的有效宣傳，導(dǎo)致部分學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)孩子參加社團(tuán)活動(dòng)支持度不夠，也大大降低了學(xué)生參與的積極性。調(diào)查顯示，當(dāng)問(wèn)及“若家長(zhǎng)和老師反對(duì)，你還是否會(huì)參加社團(tuán)活動(dòng)”時(shí)，回答“會(huì)”的僅占20%，“偶爾會(huì)”的占24%，“不會(huì)”的則高達(dá)56%，由此可見(jiàn)，家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生是否參加社團(tuán)活動(dòng)有非常大的影響。學(xué)校、教師，應(yīng)該加大對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的宣傳，幫助家長(zhǎng)、社會(huì)認(rèn)識(shí)到社團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的綜合能力的提高的作用，從而促進(jìn)社團(tuán)的良好發(fā)展。
五、調(diào)查體會(huì)
近年來(lái)，眾多農(nóng)村中學(xué)在實(shí)踐素質(zhì)教育，探索社團(tuán)活動(dòng)上雖然有不足之處，但它們還是勇于探索，積極鉆研的，他們結(jié)合自身特點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，也取得了一定的成果，并對(duì)學(xué)校文化建設(shè)起到了推動(dòng)作用。
【題目一】
與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系調(diào)查研究
1、十報(bào)告精神落實(shí)情況的調(diào)查研究
2、關(guān)于貫徹落實(shí)2016年中央1號(hào)文件的調(diào)查
3、新形勢(shì)下堅(jiān)持在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的調(diào)查研究
4、理想信仰問(wèn)題調(diào)查研究
5、深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)調(diào)查研究
大學(xué)生思想政治教育調(diào)查報(bào)告
1、當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系認(rèn)同研究
2、當(dāng)代大學(xué)生道德情操研究
3、當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析
4、當(dāng)代大學(xué)生與父母溝通狀況的調(diào)查
5、貧困大學(xué)生問(wèn)題調(diào)查
6、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查
7、大學(xué)生就業(yè)壓力與社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題調(diào)查研究
經(jīng)濟(jì)建設(shè)研究
1、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的調(diào)查研究
2、十二五時(shí)期經(jīng)濟(jì)運(yùn)行新特征的調(diào)查研究報(bào)告
3、加快實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的調(diào)查研究
4、民間金融問(wèn)題調(diào)查研究
5、中小企業(yè)發(fā)展的金融支持研究
6、中國(guó)品牌戰(zhàn)略研究
7、房地產(chǎn)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)研究
8、新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查研究
政治建設(shè)與社會(huì)建設(shè)研究
1、生態(tài)問(wèn)題調(diào)查研究
2、穩(wěn)定物價(jià)保障民生的政策措施調(diào)查研究
3、加強(qiáng)食品、藥品安全問(wèn)題調(diào)查報(bào)告
4、網(wǎng)絡(luò)群體事件發(fā)展動(dòng)因及演化機(jī)制調(diào)查研究
5、網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)的現(xiàn)狀調(diào)查研究
6、新興媒體輿論引導(dǎo)問(wèn)題研究
7、新生代農(nóng)民工問(wèn)題調(diào)查研究
8、地方民生工程現(xiàn)狀的調(diào)查研究
文化建設(shè)研究
1、關(guān)于農(nóng)村文化建設(shè)的調(diào)查研究
2、文化民生工程實(shí)施路徑調(diào)查研究
3、旅游業(yè)發(fā)展質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力的調(diào)查研究
4、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)升級(jí)的調(diào)查研究
5、紅色旅游文化資源保護(hù)和開(kāi)發(fā)調(diào)查研究報(bào)告
6、文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承調(diào)查研究
7、民俗文化調(diào)查研究
8、文化品牌與文化精品調(diào)查研究
9、關(guān)于城鄉(xiāng)文化一體化發(fā)展的調(diào)查
10、關(guān)于農(nóng)村小學(xué)資源整合問(wèn)題
11、關(guān)于農(nóng)村社會(huì)治安問(wèn)題的調(diào)查
12、關(guān)于調(diào)整農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)問(wèn)題調(diào)查
13、農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)問(wèn)題的調(diào)查
【題目二】
1、科學(xué)發(fā)展觀與我的故鄉(xiāng)建設(shè)。
2、對(duì)你居住地人們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)和熟悉情況的調(diào)查。
3、當(dāng)?shù)貙?shí)施科學(xué)發(fā)展觀的具體舉措。
4、對(duì)你居住地農(nóng)村或企業(yè)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀存在的題目的調(diào)查。
5、對(duì)你居住地企業(yè)職工收進(jìn)情況進(jìn)行調(diào)查。
6、對(duì)你居住地企業(yè)以人為本理念貫徹情況的調(diào)查。
7、當(dāng)?shù)厝绾伟l(fā)展本身上風(fēng)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的調(diào)和發(fā)展。
8、當(dāng)?shù)厝绾温鋵?shí)黨的農(nóng)村政策?存在的題目有哪些?
9、調(diào)查分析新農(nóng)村建設(shè)中存在的題目。
10、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收進(jìn)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)劑的相干性分析。
11、農(nóng)村社會(huì)保障現(xiàn)狀調(diào)研。
12、城市最低生活保障調(diào)研。
13、新情勢(shì)下當(dāng)?shù)氐褪者M(jìn)群眾生活保障題目的調(diào)研。
14、當(dāng)?shù)卣谡_處理先富起來(lái)和共同富裕的關(guān)系中采取了哪些基本措施?
15、家電下鄉(xiāng)情況調(diào)研。
16、當(dāng)?shù)卦跇?gòu)建社會(huì)主義***社會(huì)中有哪些重大舉措?
17、調(diào)查分析某個(gè)村鎮(zhèn)(社區(qū))構(gòu)建***村鎮(zhèn)(社區(qū))的經(jīng)驗(yàn)與存在的題目。
18、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展有哪些特點(diǎn)變化。
19、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村留守兒童題目調(diào)研。
20、調(diào)查所在地區(qū)社會(huì)治安狀態(tài)存在的突出題目及其成因?
21、當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化的調(diào)查。(對(duì)文化產(chǎn)品的消費(fèi)能力、鑒賞水平、趨勢(shì)等)
22、改革開(kāi)放后，特別是最近幾年來(lái)當(dāng)?shù)厝嗣裆钏竭M(jìn)步和消費(fèi)構(gòu)成變化的進(jìn)程和現(xiàn)狀。
23、當(dāng)?shù)厝绾畏€(wěn)定黨在農(nóng)村的基本政策，深化農(nóng)村改革，解決三農(nóng)題目。
24、當(dāng)?shù)厝绾伟l(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，進(jìn)步其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的比重。
25、對(duì)你居住地企業(yè)節(jié)能減排情況的調(diào)查。
26、調(diào)查當(dāng)?shù)馗乇Ｗo(hù)情況(基本農(nóng)田的保護(hù)情況)。
27、對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的醫(yī)療合作制度調(diào)查。(參與方式、建立情況、運(yùn)行情況)
28、對(duì)所在地環(huán)境保護(hù)情況的調(diào)查。
29、農(nóng)村金融服務(wù)體系調(diào)查。(金融服務(wù)機(jī)構(gòu)服務(wù)類(lèi)型、服務(wù)職能等)
30、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)狀態(tài)調(diào)查。(當(dāng)?shù)氐闹鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品基地、管理制度、龍頭企業(yè)、利益機(jī)制等)
31、你所在的村鎮(zhèn)龍頭企業(yè)發(fā)展情況及帶動(dòng)效果調(diào)查。
32、記載本地致富帶頭人的發(fā)展歷程。
33、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況調(diào)查。(農(nóng)村道路、通訊、水電氣、水利及基本農(nóng)田改造、環(huán)境設(shè)施等現(xiàn)狀與建設(shè)投資總量及結(jié)構(gòu)，當(dāng)?shù)卣畬?duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的支持力度等)
34、農(nóng)業(yè)科技服務(wù)機(jī)構(gòu)及隊(duì)伍情況調(diào)查。(機(jī)構(gòu)的數(shù)目、經(jīng)費(fèi)來(lái)源、科技人才數(shù)目、結(jié)構(gòu)、工資水同等)
35、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民被征地的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查。
36、被征地農(nóng)民的就業(yè)和社會(huì)保障題目調(diào)查。
37、城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力、農(nóng)村充裕勞動(dòng)力或下崗失業(yè)職員就業(yè)狀態(tài)調(diào)查。(從事的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、職業(yè)和崗位、收進(jìn)等情況)
38、進(jìn)城農(nóng)民工社會(huì)保障狀態(tài)解決思路調(diào)查。
39、80后員工的職業(yè)特點(diǎn)及有效管理
40、80后農(nóng)民工職業(yè)需求與工作滿(mǎn)意度的調(diào)查
41、當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展?fàn)顟B(tài)調(diào)查。(中介機(jī)構(gòu)、社會(huì)勞動(dòng)就業(yè)保障局等)
42、當(dāng)?shù)貙?duì)勞動(dòng)者職業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)的措施及實(shí)施情況調(diào)查。
43、你所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)普及九年義務(wù)教育情況調(diào)查。(校舍、師資、經(jīng)費(fèi)保障、學(xué)雜費(fèi)等)
44、當(dāng)?shù)剡m齡兒童進(jìn)學(xué)率、失學(xué)率、停學(xué)率情況調(diào)查。
辦好合作社有利于農(nóng)產(chǎn)品流通和質(zhì)量建設(shè)
農(nóng)產(chǎn)品流通體系建設(shè)進(jìn)一步深化
城鎮(zhèn)化的成敗在于農(nóng)民出路
發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)必須先走出認(rèn)識(shí)誤區(qū)
務(wù)實(shí)求真:河北寬城
合作社發(fā)展形成自身鮮明特色
供銷(xiāo)社成為合作經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)力量
社有企業(yè)的品牌文化之路
“誠(chéng)”字當(dāng)頭的蘇果戰(zhàn)略
擅打綠色概念的寒地黑土
品牌文化是否等同于企業(yè)文化
現(xiàn)代企業(yè)怎樣建設(shè)一種個(gè)性化的品牌文化
浙江省供銷(xiāo)合作社農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)(農(nóng)貿(mào))市場(chǎng)建設(shè)調(diào)研
堅(jiān)持立社之本強(qiáng)化為農(nóng)服務(wù)——湖北省荊門(mén)市供銷(xiāo)合作社為農(nóng)服務(wù)調(diào)查與思考
合作社成就沙棘產(chǎn)業(yè)三效共贏——內(nèi)蒙古敖漢旗蒙鑫沙棘種植農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社發(fā)展調(diào)研
把牢服務(wù)根助推縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
開(kāi)發(fā)“城市礦產(chǎn)”打造千億產(chǎn)業(yè)
加強(qiáng)供銷(xiāo)合作社企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作刻不容緩
文化建設(shè)助力供銷(xiāo)合作社跨越發(fā)展
浙江省供銷(xiāo)合作社努力構(gòu)建有凝聚力、有競(jìng)爭(zhēng)力的組織體系
供銷(xiāo)合作社可成為土地流轉(zhuǎn)新的帶動(dòng)力量
見(jiàn)招拆招破“漲價(jià)潮”
我國(guó)農(nóng)村改革試驗(yàn)區(qū)對(duì)推動(dòng)農(nóng)村改革發(fā)揮積極作用
新聞速覽
理性應(yīng)對(duì)糧食價(jià)格波動(dòng)
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)度追求規(guī)?；①Y本化的陷阱與反思
農(nóng)產(chǎn)品出口企業(yè)亟待加快轉(zhuǎn)型升級(jí)
亟須加強(qiáng)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品流通監(jiān)管體系建設(shè)
供銷(xiāo)合作社:探索土地流轉(zhuǎn)新模式
安徽桐城:農(nóng)資企業(yè)做活土地流轉(zhuǎn)新文章
重慶黔江:土地入股合作生財(cái)
關(guān)于河北省辛集市民祥糧棉專(zhuān)業(yè)合作社的調(diào)查
湖南安邦農(nóng)業(yè)科技有限公司引領(lǐng)土地流轉(zhuǎn)的調(diào)查
用合作文化改變農(nóng)民和鄉(xiāng)村——記江蘇農(nóng)信專(zhuān)業(yè)合作聯(lián)社理事長(zhǎng)楊遠(yuǎn)
專(zhuān)業(yè)合作社為傳統(tǒng)手工藝品傳承牽紅線(xiàn)——陜西華縣采訪(fǎng)紀(jì)行
無(wú)公害產(chǎn)品的認(rèn)定和申報(bào)
動(dòng)態(tài)
把特產(chǎn)鍛造成品牌
合作社讓布藝刺繡出國(guó)門(mén)
擁有品牌才能成為市場(chǎng)中的強(qiáng)者
國(guó)務(wù)院出新規(guī)鼓勵(lì)農(nóng)民參保
推行“新農(nóng)?！币饬x堪比取消農(nóng)業(yè)稅
理性看待消費(fèi)品價(jià)格上漲
新聞速覽
供銷(xiāo)合作社制度的創(chuàng)新思路
合作社品牌建設(shè)調(diào)查
政府搭臺(tái)品牌唱戲
讓品牌喚醒合作社沉睡資本
因物制宜挖掘產(chǎn)品閃光點(diǎn)
打造品牌要學(xué)會(huì)營(yíng)銷(xiāo)
細(xì)分市場(chǎng)謀王道科技養(yǎng)殖成品牌
品牌調(diào)查報(bào)告一:當(dāng)前農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社品牌建設(shè)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策
厘清品牌建設(shè)中的成本與收益專(zhuān)訪(fǎng)報(bào)告執(zhí)筆人之一中國(guó)人民大學(xué)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學(xué)院博士研究生史冰清
品牌調(diào)查報(bào)告二:農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社的品牌培育之路——全國(guó)供銷(xiāo)合作社開(kāi)展“千社千品”富農(nóng)工程品牌化建設(shè)報(bào)告
動(dòng)態(tài)
拿下樂(lè)購(gòu)在京直采第一單的合作社
走聯(lián)合發(fā)展之路——訪(fǎng)北京卓越果品專(zhuān)業(yè)合作社理事長(zhǎng)卓延偉
