時(shí)間：2022-04-09 15:07:51
序論：在您撰寫(xiě)二級(jí)建造師學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
①對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行通讀一遍。
②聽(tīng)預(yù)習(xí)班內(nèi)容，制定適合自己的二建復(fù)習(xí)計(jì)劃（如購(gòu)買(mǎi)課程，規(guī)劃一次性復(fù)習(xí)幾科，復(fù)習(xí)時(shí)間安排）
③細(xì)化到教材章節(jié)配合視頻，一章一章的來(lái)復(fù)習(xí)，基本了解考試重點(diǎn)方向，對(duì)各科目有相對(duì)認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)建議：
看教材+預(yù)習(xí)班+精講班+233網(wǎng)校二級(jí)建造師VIP題庫(kù)做題測(cè)試。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能因?yàn)橐恍?zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)而有所迷惑，建議不要過(guò)度的糾結(jié)于每個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)名詞的理解，雖然實(shí)務(wù)課程涉及到的專(zhuān)業(yè)很多，但是實(shí)際考試的時(shí)候主要以考試輔導(dǎo)用書(shū)中的內(nèi)容為主，花費(fèi)大量的時(shí)間去理解一個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，一次、兩次、一天、兩天可能覺(jué)得無(wú)所謂，但是長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持這樣做，會(huì)感覺(jué)非常疲憊，而且容易打消自己的學(xué)習(xí)積極性，嚴(yán)重的甚至放棄考試。
學(xué)習(xí)安排：
二：鞏固強(qiáng)化階段
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
①在第一階段復(fù)習(xí)完成后，該階段第一件事情建議先做一套最近一年的真題，讓自己更好的認(rèn)識(shí)考試題型和知識(shí)點(diǎn)分布。
②完成習(xí)題班課程的復(fù)習(xí)，對(duì)每個(gè)章節(jié)題型進(jìn)行強(qiáng)化
③在習(xí)題強(qiáng)化后，能夠?qū)ψ约褐R(shí)薄弱點(diǎn)有相關(guān)認(rèn)識(shí)，然后再聽(tīng)沖刺班，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)鞏固。
學(xué)習(xí)建議：
沖刺班+習(xí)題班。在這一階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，建議分系統(tǒng)分塊的進(jìn)行學(xué)習(xí)，將工程技術(shù)、施工管理和相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要以沖刺班+習(xí)題班聽(tīng)課為主。結(jié)合精講班的課程對(duì)前面的內(nèi)容進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，如果出現(xiàn)了記憶模糊的部分，一定要及時(shí)重新學(xué)習(xí)精講班的相關(guān)內(nèi)容，題目在精不在多，建議結(jié)合VIP題庫(kù)的試題進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，重在理解，不要單純的背答案，增加自己的學(xué)習(xí)壓力。
學(xué)習(xí)安排：
二級(jí)建造師學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)：
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段是通過(guò)學(xué)習(xí)精講班的課程，該課程是按照大綱章節(jié)體系進(jìn)行的全面系統(tǒng)的精講，重點(diǎn)突出，層次分明，對(duì)于重點(diǎn)，難點(diǎn)內(nèi)容穿插典型例題詳細(xì)說(shuō)明，從掌握知識(shí)與運(yùn)用做題的角度全面講解考試內(nèi)容，該階段是學(xué)習(xí)必備的課程，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真理解。
鞏固強(qiáng)化階段是通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)校的習(xí)題班，老師通過(guò)對(duì)沖刺班課程，對(duì)大量重點(diǎn)，難點(diǎn)習(xí)題講解，深入分析，講解思路提示技巧，明確考試當(dāng)中可能出現(xiàn)的陷阱，雷區(qū)，誤區(qū)，幫助學(xué)員建設(shè)答題失誤，熟悉考試題型，掌握命題規(guī)律，提高解題能力，該階段主要是對(duì)直接薄弱的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)聽(tīng)，注意老師解題思路。
甲方：
乙方：
為了增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)和考試的信心，有效幫助學(xué)員順利通過(guò)2020年國(guó)家 二級(jí)建造師 考試，體現(xiàn)本單位二級(jí)建造師 考前輔導(dǎo)水平和通過(guò)率,開(kāi)辦2020年注冊(cè)二級(jí)建造師考前輔導(dǎo)班。學(xué)員（以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方）基于對(duì)甲方教學(xué)質(zhì)量的信任及對(duì)輔導(dǎo)方案的認(rèn)同，參加甲方輔導(dǎo)班。甲乙雙方就相關(guān)事宜達(dá)成如下協(xié)議：
參加輔導(dǎo)條件及要求
1.學(xué)員參加甲方組織的二級(jí)建造師培訓(xùn)輔導(dǎo)，必須具備參加2020年全國(guó)考試主體資格，選報(bào)學(xué)習(xí)班的當(dāng)時(shí)，學(xué)員須向甲方提供真實(shí)有效的個(gè)人資料（包括2020年該考試準(zhǔn)考證號(hào)、有效身份證件復(fù)印件、工作崗位證明等，并予現(xiàn)場(chǎng)審核。
2.乙方必須參加甲方舉辦考前精講班、沖刺班點(diǎn)題，模擬密訓(xùn)班輔導(dǎo)，須接受甲方的輔導(dǎo)方案、教學(xué)管理和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等確定的教學(xué)方式。
3.學(xué)員按時(shí)參加國(guó)家人事部組織的二級(jí)建造師 考試。在國(guó)家組織的 二級(jí)建造師 考試中，學(xué)員不得缺考，每科成績(jī)不得為零分。
一、甲方的權(quán)利與義務(wù)
第一條教學(xué)管理
為保障乙方的學(xué)習(xí)效果，甲方提供適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，制定科學(xué)有效的輔導(dǎo)方案，嚴(yán)格進(jìn)行教學(xué)管理，發(fā)放內(nèi)部學(xué)習(xí)資料，配備權(quán)威師資授課。
在教學(xué)過(guò)程中，甲方有權(quán)提出與輔導(dǎo)有關(guān)的合理要求和建議，以更好地滿(mǎn)足乙方的學(xué)習(xí)需求。
在教學(xué)進(jìn)程中，甲方不得隨意變動(dòng)課時(shí)；如確有必要進(jìn)行課程調(diào)整，須提前通知乙方。
在教學(xué)過(guò)程中，甲方按照事先公布的學(xué)習(xí)紀(jì)律對(duì)乙方進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范管理，對(duì)擾亂課堂秩序的行為，甲方有權(quán)要求乙方改正；對(duì)嚴(yán)重?cái)_亂課堂秩序的學(xué)員，甲方有權(quán)對(duì)其進(jìn)行勸退處理。
甲方享有由甲方編纂的各類(lèi)輔導(dǎo)資料的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
第二條成績(jī)查詢(xún)
甲方有權(quán)根據(jù)本協(xié)議中乙方所填寫(xiě)的個(gè)人資料查詢(xún)考試成績(jī)，如果因乙方原因無(wú)法核實(shí)成績(jī)，則甲方不向乙方辦理重讀。
第三條保密義務(wù)
甲方對(duì)乙方的個(gè)人信息負(fù)有保密義務(wù)。
二、乙方的權(quán)利與義務(wù)
第一條個(gè)人信息真實(shí)
乙方須向甲方提供真實(shí)的個(gè)人資料，包括準(zhǔn)考證復(fù)印件、身份證復(fù)印件、崗位證書(shū)原件及復(fù)印件等。
乙方必須保證所提供的所有證件、證明的真實(shí)性，如有虛假，則甲方有權(quán)單方解除本協(xié)議，乙方也因此不再享有本協(xié)議規(guī)定的重讀權(quán)利。
第二條接受管理
乙方應(yīng)保證學(xué)習(xí)時(shí)間，遵守甲方的整體教學(xué)安排，服從學(xué)管理，接受甲方考勤管理，按照甲、乙雙方協(xié)商制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。
若因乙方個(gè)人原因，不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃而影響學(xué)習(xí)效果的，甲方不負(fù)任何責(zé)任。
為提高教學(xué)與學(xué)習(xí)質(zhì)量，乙方需要積極配合甲方的學(xué)習(xí)調(diào)查活動(dòng)。
乙方不得泄露或在網(wǎng)絡(luò)等載體上非法信息，否則承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
第三條考試義務(wù)
乙方必須確保具備參加本協(xié)議所指明的考試的資格。
考試中乙方不得缺考和漏考，每卷成績(jī)不得為零分，否則甲方有權(quán)單方解除本協(xié)議，且乙方不再享受重讀權(quán)利。
第四條保密義務(wù)
乙方對(duì)甲方的教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)部教學(xué)資料和各類(lèi)模擬試題負(fù)有保密義務(wù)，不得將甲方提供的任何形式的資料泄露或者傳播
第一條 合格標(biāo)準(zhǔn)
本學(xué)習(xí)班的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以國(guó)家制定公布的合格分?jǐn)?shù)線(xiàn)為唯一標(biāo)準(zhǔn)。乙方簽訂本學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)后，在考試成績(jī)及公布前不得以任何理由提出終止或解除協(xié)議。
第二條 重讀約定
甲方根據(jù)乙方提供的個(gè)人信息進(jìn)行成績(jī)查詢(xún)：因第三方或乙方原因?qū)е鲁煽?jī)?yōu)榱惴值?，甲方不安排免費(fèi)重讀。
第三條 重讀手續(xù)
1．甲方根據(jù)乙方所留個(gè)人資料查詢(xún)成績(jī)和辦理重讀，如果由于乙方原因造成個(gè)人信息無(wú)法核實(shí)查詢(xún)，甲方不承擔(dān)責(zé)任。
2．一年內(nèi)未通過(guò)考試科目，在成績(jī)及合格分?jǐn)?shù)線(xiàn)公布一周后，第二年免費(fèi)重讀，由甲方統(tǒng)一安排開(kāi)課。學(xué)員享受我校終身服務(wù)。
3．重學(xué)時(shí)，學(xué)員需提供本協(xié)議書(shū)、收據(jù)、成績(jī)單，在甲方核實(shí)無(wú)誤后，予以辦理重學(xué)；乙方需要在重學(xué)手續(xù)上簽字確認(rèn)。
四、其它約定
1．因不可抗力的因素（包括但不限于戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害、國(guó)家考試政策調(diào)整等）導(dǎo)致雙方不能繼續(xù)履行本協(xié)議的，甲乙雙方按照本協(xié)議的條款協(xié)商處理善后事宜。
2．因本協(xié)議的履行產(chǎn)生的糾紛雙方協(xié)商解決，協(xié)商不能達(dá)成一致意見(jiàn)的，雙方均有權(quán)向甲方所在地法院提起訴訟。
3．本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等效力。本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效，至該考試合格分?jǐn)?shù)線(xiàn)且成績(jī)公布一個(gè)月終止。
乙方資料
考生姓名：
身份證號(hào)：
準(zhǔn)考證號(hào)：
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由于我國(guó)建設(shè)工程項(xiàng)目量大面廣，工程建設(shè)施工活動(dòng)是一種專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)性很強(qiáng)的活動(dòng)，大中型工程建筑業(yè)企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須由取得注冊(cè)建造師資格的人士擔(dān)任，以提高工程管理水平，保證工程質(zhì)量和安全，特別是施工企業(yè)的項(xiàng)目經(jīng)理，必須具備建造師證。近幾年來(lái)，隨著工法的不斷推廣和應(yīng)用，極大地提升了我國(guó)施工技術(shù)管理水平、工程質(zhì)量和生產(chǎn)安全，為企業(yè)帶來(lái)了顯著的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。目前二級(jí)建造師從人才市場(chǎng)上來(lái)看，比較緊缺。雖然報(bào)考人數(shù)在逐年增多，而參加二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)考試的人員多以在職職工為主。同時(shí)考試內(nèi)容具有：覆蓋面廣、內(nèi)容雜、側(cè)重考查專(zhuān)業(yè)技術(shù)等特點(diǎn)，導(dǎo)致過(guò)關(guān)率卻逐年降低。因此如何調(diào)節(jié)工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓我們?cè)诠ぷ黜樌_(kāi)展的同時(shí)又能成功通過(guò)考試呢？我們必須了解命題的特點(diǎn)，針對(duì)考試制定比較適合我們的學(xué)習(xí)方法。
一 把握備考時(shí)間
二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試包括三門(mén)課程：《施工管理》《法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》《市政公用工程管理與實(shí)務(wù)》。人社部考試中心的關(guān)于2014年二級(jí)建造師的一個(gè)重要資訊：二建教材會(huì)全面改版，特別是實(shí)務(wù)部分增加了不少現(xiàn)場(chǎng)案例，并且編委會(huì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)2014年命題要與工程實(shí)踐進(jìn)一步接軌，也就是會(huì)進(jìn)一步增加通過(guò)的難度。2015年沿用2014年第四版的考試大綱，并且沒(méi)有了重點(diǎn)和非重點(diǎn)之分。有人會(huì)問(wèn)，該如何把握備考時(shí)間呢？有人認(rèn)為考前四個(gè)月開(kāi)始復(fù)習(xí)備考，有人認(rèn)為考前六個(gè)月開(kāi)始復(fù)習(xí)備考。一般執(zhí)業(yè)資格考試的應(yīng)考者均具有工作經(jīng)驗(yàn)，通常認(rèn)為，復(fù)習(xí)備考時(shí)間應(yīng)視考生基礎(chǔ)來(lái)考慮，如果基礎(chǔ)好一點(diǎn)的在考前四個(gè)月開(kāi)始復(fù)習(xí)能來(lái)得及;對(duì)于大齡考生，需要照顧家庭的考生應(yīng)提前進(jìn)行備考，以便順利通過(guò)考試。經(jīng)驗(yàn)表明，在復(fù)習(xí)時(shí)比較合理的時(shí)間分配比例應(yīng)該是《市政公用工程管理與實(shí)務(wù)》∶《施工管理》∶《法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》=2∶1∶1，原因是《市政公用工程管理與實(shí)務(wù)》的內(nèi)容多又雜并且難點(diǎn)比較多，有些內(nèi)容需深入理解才能讀懂，而《施工管理》的內(nèi)容條理性比較強(qiáng)，容易讀懂，《法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》的內(nèi)容容易理解，只需加強(qiáng)記憶。復(fù)習(xí)的時(shí)候千萬(wàn)不要厚此薄彼，容易的內(nèi)容愿意去學(xué)，而復(fù)雜的內(nèi)容不愿去學(xué)。執(zhí)業(yè)資格考試是標(biāo)準(zhǔn)化考試試題，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的輻射比較廣泛，內(nèi)容越來(lái)越細(xì)致，復(fù)雜的施工技術(shù)又容易出案例分析題。參加考試的考生均是在職人員，應(yīng)考者沒(méi)有充裕的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，在這樣的情況之下，怎樣才能用有效時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)呢？整理適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以起到事半功倍的效果。其次考試要求的知識(shí)面比較廣，所以考生要找出自己的薄弱點(diǎn)，整理合理的計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)救，同時(shí)也不能放棄自己熟悉的知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)自己的實(shí)際情況制定嚴(yán)格的復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃時(shí)一定要清楚每段時(shí)間準(zhǔn)備學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，想要達(dá)到什么樣的效果，嚴(yán)格按照計(jì)劃來(lái)復(fù)習(xí)。
二 掌握學(xué)習(xí)的方法
第一，全面掌握內(nèi)容，并突破難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容?？荚嚧缶V是國(guó)家對(duì)二級(jí)建造師的綜合知識(shí)水平和實(shí)踐能力的基本要求，是命題的依據(jù)，是應(yīng)考者復(fù)習(xí)范圍和復(fù)習(xí)內(nèi)容的依據(jù)，也是考試用書(shū)編寫(xiě)的依據(jù)。試卷的內(nèi)容將會(huì)涉及每一章的內(nèi)容，覆蓋面廣，并且考試的內(nèi)容越來(lái)越細(xì)，需要全面地學(xué)習(xí)。在基本弄清教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，再來(lái)針對(duì)考試大綱中的知識(shí)點(diǎn)，逐條復(fù)習(xí)和理解。主要以考試大綱中知識(shí)點(diǎn)為重點(diǎn)復(fù)習(xí)，這樣有利于全面弄清大綱和考試用書(shū)涉及的知識(shí)點(diǎn)和內(nèi)容，而且往往可以起到事半功倍的復(fù)習(xí)效果，才能在后面的復(fù)習(xí)中突破難點(diǎn)，把握重點(diǎn)。
第二，多做練習(xí)題，提高做題的速度以及準(zhǔn)確度?？忌谧裱黄齐y點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容和全面兼顧復(fù)習(xí)原則的前提下，還應(yīng)進(jìn)行大量的練習(xí)，通過(guò)練習(xí)可以加深對(duì)考點(diǎn)的理解和掌握，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)過(guò)程中掌握考點(diǎn)的效果，提高考生對(duì)考題及考試的適應(yīng)性。做題要有一定的針對(duì)性，而不是盲目地做練習(xí)，建議按以下的順序做練習(xí)：教材例題、歷年真題和課外習(xí)題。歷年考試的綜合分析題都是由教材中的例題加以改變而成的，也就是說(shuō)如果想順利通過(guò)考試，必須熟練掌握教材中的每一道例題，例題能檢驗(yàn)學(xué)習(xí)知識(shí)的情況，真題最能體現(xiàn)出題的角度以及題目本身的難易程度，解決這兩方面的題再做第三層次的課外習(xí)題。同時(shí)，在練習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)比正確和錯(cuò)誤答案的原因并加以分析，而不是只選出正確答案就可以了，應(yīng)多比較、排除干預(yù)項(xiàng)，因?yàn)榫毩?xí)是模擬試題，實(shí)際考試中可能恰巧是用另一種提問(wèn)方式，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，對(duì)全面掌握知識(shí)點(diǎn)是非常有益的，并且能夠提高做題的速度和準(zhǔn)確度。
第三，對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行梳理并歸納總結(jié)，理順?biāo)悸?。考前集中精力歸納重點(diǎn)，將重點(diǎn)內(nèi)容全標(biāo)在書(shū)上，一目了然;每一章，每年考多少分;考查的知識(shí)點(diǎn)都出現(xiàn)在哪些章節(jié)，哪些章節(jié)不是考查的對(duì)象;重點(diǎn)章節(jié)里，哪些是每年都考查的，命題的趨勢(shì)是什么。有些題目在歷年真題里面出現(xiàn)過(guò)的，再考只不過(guò)換一個(gè)出題的角度和方式而已，務(wù)必把每一道真題理解透徹，同時(shí)記憶這些重點(diǎn)。專(zhuān)業(yè)課掌握基本概念及理解基本施工方法，理清施工的程序。還有因?yàn)榇缶V修改，新增加的知識(shí)怎么辦？一般新增的知識(shí)點(diǎn)，雖然必考，但分?jǐn)?shù)有限，應(yīng)抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，應(yīng)考者必須以理解為基礎(chǔ)進(jìn)行記憶，應(yīng)遵循突破重點(diǎn)、難點(diǎn)和全面兼顧的復(fù)習(xí)原則，考試前全面復(fù)習(xí)甚至通讀多遍考試用書(shū)是很有必要的。
第四，將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí)，以應(yīng)對(duì)案例分析題。案例分析題是主觀(guān)題，根據(jù)所提供的背景資料，回答問(wèn)題和分析相關(guān)的內(nèi)容。案例分析中有計(jì)算、判斷和分析，所涉及的知識(shí)范圍廣，包括管理、法規(guī)公共課和專(zhuān)業(yè)課的內(nèi)容，并且靈活度比較大。每道案例分析題一般都包括2個(gè)以上的知識(shí)點(diǎn)，答題時(shí)要注意各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，把復(fù)習(xí)時(shí)掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)并圍繞題干專(zhuān)業(yè)背景資料確定所問(wèn)的題目屬于技術(shù)還是管理方面的內(nèi)容，理解問(wèn)題的內(nèi)涵盡量地朝題目靠攏。這類(lèi)題目較難，但卻是拿分的關(guān)鍵。題目中相關(guān)計(jì)算的部分不難，但對(duì)概念的考核卻很重要，在學(xué)習(xí)時(shí)必須理解性地進(jìn)行記憶，計(jì)算部分，只要你掌握了，就是“實(shí)得分”，一般都是由教材中的例題演化而成的，也就是說(shuō)如果你想順利通過(guò)考試，就必須熟練掌握教材中的每一道例題。
三 提高答題速度
通過(guò)對(duì)命題特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法的分析可見(jiàn)，除了注意新增知識(shí)點(diǎn)和把握好考試層面外，最重要的就是提高答題速度了。那么如何來(lái)提高答題速度呢？首先，提高答題速度的方法之一是理清知識(shí)點(diǎn)，要想提高答題速度就要熟悉知識(shí)點(diǎn)，理清知識(shí)點(diǎn)?，F(xiàn)在的教材思路逐漸清晰，系統(tǒng)性增加，也有利于學(xué)習(xí)。比如：城鎮(zhèn)路基施工，先介紹路基是什么、特點(diǎn)及基本概念，再介紹如何施工，接著是質(zhì)量管理、安全管理和相關(guān)的法規(guī)知識(shí)。其次，提高答題速度的方法之二是快速準(zhǔn)確地讀題，因題干給出的信息量較大，并且有相關(guān)信息來(lái)擾亂思路，要想提高做題速度，就要快速準(zhǔn)確地讀題。
正確的讀題方法是：首先，我們從試題的要求讀起，明確問(wèn)題是什么類(lèi)型的題型，找出問(wèn)題的關(guān)鍵信息，看清問(wèn)題到底選正確的還是錯(cuò)誤的;其次，我們要帶著問(wèn)題認(rèn)真研讀題目，對(duì)重要的、關(guān)鍵的地方可以用筆畫(huà)下來(lái)作為提示，再對(duì)照問(wèn)題與已知資料做出分析和判斷。最后，提高答題速度的方法是答題的技巧，面對(duì)所需的文字?jǐn)⑹?，考試時(shí)要知道如何精煉語(yǔ)言及把握答題程度。
從考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，評(píng)卷是按點(diǎn)給分的，答對(duì)就能得分;如果答得太少，會(huì)漏掉關(guān)鍵點(diǎn)影響得分，如果答得太多，就會(huì)影響答題速度，所以要把握好答題程度，要將知識(shí)點(diǎn)和教材中的章節(jié)對(duì)應(yīng)起來(lái)，回憶教材中的內(nèi)容，答題時(shí)應(yīng)分條回答，做到簡(jiǎn)明扼要，恰到好處?？季碇校y度大小并非按考題順序安排，試題的難易程度也不一定與分值成比例，況且應(yīng)考者對(duì)各考點(diǎn)的熟練程度也存在差異，所以考試時(shí)一定要把自己熟悉的題目做完，如果時(shí)間來(lái)不及要懂得放棄，考試不要求百分之百全對(duì)，只要合格就可以了，若能保證答題的準(zhǔn)確率，一兩道題沒(méi)做，也不影響順利通過(guò)考試。只要按以上方法進(jìn)行備考，相信二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試并不是很難，衷心希望應(yīng)考者能順利通過(guò)考試，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
四 結(jié)束語(yǔ)
其中一線(xiàn)職工平均年齡52周歲，管理人員平均年齡41周歲；全部職工文化，大學(xué)及大專(zhuān)以上31人，中專(zhuān)及高中以上25人，初中及初中以下83人，有高級(jí)工8人、中級(jí)工49人、初級(jí)工48人，一級(jí)建造師1人、二級(jí)建造師8人，造價(jià)員4人，五大員(施工、材料、安全、質(zhì)量、資料)30人。公司目前主要負(fù)責(zé)莘莊以南大部分區(qū)域的市政道路及其附屬設(shè)施的養(yǎng)護(hù)維修和大中修道路的新(改)建工程建設(shè)任務(wù)。在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我公司充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要意義，認(rèn)真、細(xì)致、扎實(shí)地搞好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作，使企業(yè)整體素質(zhì)得到有效提高，工作作風(fēng)得到很大轉(zhuǎn)變，業(yè)務(wù)能力不斷增強(qiáng)，極大地促進(jìn)了企業(yè)整體工作的發(fā)展，取得了優(yōu)異成績(jī)，多項(xiàng)工作受到上級(jí)部門(mén)的表彰肯定?，F(xiàn)將我公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作情況具體總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確創(chuàng)建工作目標(biāo)任務(wù)
我公司黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，在第一時(shí)間成立了“學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組由黨政班子全體成員和各科室負(fù)責(zé)人組成，具體工作由工會(huì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。創(chuàng)建工作做到有工作目標(biāo)、工作理念和工作舉措，領(lǐng)導(dǎo)干部做到率先垂范，成為組織學(xué)習(xí)帶頭人。與此同時(shí)，建立“領(lǐng)導(dǎo)干部參與對(duì)口科室、班組學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)”機(jī)構(gòu)，制定公司、科室、一線(xiàn)班組學(xué)習(xí)制度。要求創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)與實(shí)際業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，做到“在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)”，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)促進(jìn)實(shí)際業(yè)務(wù)工作發(fā)展，奪取創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)和實(shí)際業(yè)務(wù)工作雙豐收。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)有序、順利發(fā)展，并取得實(shí)際成效。
我公司通過(guò)學(xué)習(xí)討論，明確了創(chuàng)建工作的目標(biāo)任務(wù)，即以公司經(jīng)營(yíng)管理“四項(xiàng)服務(wù)”(優(yōu)質(zhì)服務(wù)、誠(chéng)信服務(wù)、高效服務(wù)、主動(dòng)服務(wù))為宗旨，以“信、心、新、興”的4x企業(yè)精神為指導(dǎo)，不斷建立和實(shí)施企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，促進(jìn)各項(xiàng)工作再跨越，以取得優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十八勝利召開(kāi)。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)中，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組為主要形式，追求公司與員工共同成長(zhǎng)發(fā)展，完善創(chuàng)新學(xué)習(xí)運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)工作與學(xué)習(xí)良性互動(dòng)，在全公司形成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，增強(qiáng)企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，建設(shè)一支技能過(guò)硬、敬業(yè)愛(ài)崗、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的員工隊(duì)伍，全面提高公司核心競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)造良好經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)公司健康、持續(xù)、快速發(fā)展。
二、采用多種途徑，推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)深入發(fā)展
創(chuàng)建工作對(duì)于由原來(lái)事業(yè)性質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)性質(zhì)的單位，其中最重要的是要教育員工轉(zhuǎn)變觀(guān)念，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的變化；而“學(xué)習(xí)型企業(yè)”的核心內(nèi)容就是五項(xiàng)修煉，從心智模式到思維方式、從自我超越到建立共同愿景，都是關(guān)系到新人格、新理念、新思維的轉(zhuǎn)換與變革。為此，我公司根據(jù)員工與行業(yè)的特點(diǎn)，從以下幾個(gè)方面開(kāi)展創(chuàng)建工作。
(一)加強(qiáng)理論體系的研究探索
針對(duì)市政行業(yè)企業(yè)的具體情況，提出了“以信、心、新、興”的“4X”企業(yè)精神和“修路想到行路人，路平溝通為市民”的理念，積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)致用，理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，博采眾長(zhǎng)，形成富有特色的學(xué)習(xí)理念和學(xué)習(xí)方法。
(二)加強(qiáng)宣傳信息報(bào)道
注重學(xué)習(xí)資料、宣傳資料和信息的收集、撰寫(xiě)，每個(gè)部門(mén)設(shè)置一位信息報(bào)導(dǎo)員，開(kāi)設(shè)培訓(xùn)班培訓(xùn)信息報(bào)導(dǎo)員，提高信息員的業(yè)務(wù)水平。一年多來(lái)刊發(fā)宣傳專(zhuān)欄20余期，信息報(bào)道50余篇，濃厚了創(chuàng)建氛圍。
(三)積極開(kāi)展形式多樣學(xué)習(xí)
公司領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，有效提高理論素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平。領(lǐng)導(dǎo)干部分管對(duì)口科室、班組學(xué)習(xí)，每季度抽出時(shí)間，參加1-2次科室、班組學(xué)習(xí)，促進(jìn)企業(yè)全員學(xué)習(xí)。組織工會(huì)干部每月參加區(qū)總工會(huì)組織的工會(huì)主講壇，組織公司管理人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加委組織的每月一次的市政工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)講座，有效提高企業(yè)的管理水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。同時(shí)公司邀請(qǐng)參加大型宣講次，組織觀(guān)看廉政教育錄像次，提升了企業(yè)的廉政意識(shí)。
(四)致力于提高員工素質(zhì)
公司維護(hù)職工學(xué)習(xí)權(quán)、發(fā)展權(quán)，為每位員工制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)等級(jí)工培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)、職稱(chēng)培訓(xùn)、資質(zhì)復(fù)訓(xùn)、安全文明施工、企業(yè)文化培訓(xùn)和每年二次邀請(qǐng)質(zhì)量協(xié)會(huì)專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行ISO一體化管理體系的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高員工的思想理論素養(yǎng)和技術(shù)業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)了企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。公司嚴(yán)格執(zhí)行職工教育經(jīng)費(fèi)使用有關(guān)規(guī)定，職工教育經(jīng)費(fèi)使用通過(guò)職代會(huì)審議，60%以上用于一線(xiàn)職工，近二年來(lái)培訓(xùn)各類(lèi)人員達(dá)220人次，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)15萬(wàn)元。
(五)拓展新的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法
公司注重強(qiáng)化班組建設(shè)，積極組織各班組長(zhǎng)參加EBA培訓(xùn)和班組長(zhǎng)培訓(xùn)，提高班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)能力和組織能力，使公司文明班組達(dá)標(biāo)率達(dá)到90%。公司工會(huì)積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容要結(jié)合科室、班組實(shí)際情況和不同階段的工作重點(diǎn)，使理論學(xué)習(xí)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，用理論解決實(shí)際問(wèn)題。公司建立學(xué)習(xí)系統(tǒng)和激勵(lì)機(jī)制，開(kāi)展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、師徒結(jié)對(duì)、技能登高、合理化建議活動(dòng)；工會(huì)積極協(xié)同人力資源部，利用培訓(xùn)教育、技術(shù)講座、QC攻關(guān)組等專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)題材，進(jìn)行年輕員工拓展，使學(xué)習(xí)活動(dòng)真正成為學(xué)以致用的平臺(tái)；使可持續(xù)學(xué)習(xí)力成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本動(dòng)力。通過(guò)拓展新的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，使職工對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的認(rèn)同度和參與率達(dá)到80%，學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)(班組)占60%，形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍。
(六)建立學(xué)習(xí)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，公司建立學(xué)習(xí)機(jī)制，制定《員工培訓(xùn)制度》、《班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)方案》和《黨員、中層干部學(xué)習(xí)會(huì)制度》，在干部員工中廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)、交流、演講活動(dòng)，使學(xué)習(xí)形成制度化和常態(tài)化，增強(qiáng)干部員工的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，促進(jìn)了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)深入發(fā)展。公司建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，制定《專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)一次性獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《ISO管理體系質(zhì)量目標(biāo)績(jī)效考核制度》，對(duì)取得學(xué)習(xí)成績(jī)的干部員工、在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)中被評(píng)為先進(jìn)的集體和個(gè)人實(shí)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)干部員工進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)。
(七)促進(jìn)創(chuàng)建成果轉(zhuǎn)換
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的目的是要把創(chuàng)建成果轉(zhuǎn)換為動(dòng)力，促進(jìn)生產(chǎn)工作又好又快發(fā)展。公司要求干部員工在學(xué)習(xí)中重點(diǎn)學(xué)習(xí)崗位技能知識(shí)，牢固掌握崗位技能知識(shí)，全面做好自己的本職崗位工作，完成全部任務(wù)，實(shí)行工作的完美和高效。要做到學(xué)習(xí)帶來(lái)變化，變化帶來(lái)創(chuàng)新，創(chuàng)新帶來(lái)發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)各項(xiàng)工作發(fā)展，提高工作效率和工作質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的初衷和目的。
三、切實(shí)真抓實(shí)干，創(chuàng)建工作取得良好成效
(一)創(chuàng)建工作取得良好成績(jī)
公司創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、職業(yè)培訓(xùn)、科技創(chuàng)新活動(dòng)和企業(yè)文化建設(shè)成效顯著，職工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，組織學(xué)習(xí)力、競(jìng)爭(zhēng)力明顯提高，職工思想道德素養(yǎng)、文明程度和科技文化知識(shí)有效提升，為公司可持續(xù)發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
(二)建設(shè)養(yǎng)護(hù)工作邁上新臺(tái)階
公司在市政建設(shè)養(yǎng)護(hù)質(zhì)量方面取得優(yōu)異成績(jī)，各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階，其中文明工地達(dá)標(biāo)率90%，養(yǎng)護(hù)好路率85%，顧客滿(mǎn)意率95%。
(三)取得系列榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)
[關(guān)鍵詞]高等職業(yè)院校 房屋建筑學(xué) 數(shù)字化環(huán)境 實(shí)踐教學(xué)
[作者簡(jiǎn)介]劇秀梅（1975- ），女，吉林四平人，吉林農(nóng)業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師、國(guó)家注冊(cè)二級(jí)建造師，碩士，研究方向?yàn)榻ㄖこ膛c工程造價(jià)。（吉林 四平 136001）
[中圖分類(lèi)號(hào)]G642.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2013）18-0131-02
一、高等職業(yè)院校學(xué)生的特點(diǎn)
高等職業(yè)院校的學(xué)生來(lái)源于普通高中畢業(yè)生、職業(yè)高中和職業(yè)中專(zhuān)畢業(yè)生及相當(dāng)于高中文化程度的社會(huì)人員，他們的文化基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，精力充沛但組織紀(jì)律性較差，大多數(shù)人不是學(xué)習(xí)不努力，主要是沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至不少同學(xué)對(duì)十幾年來(lái)一貫沿用的“教師教――學(xué)生學(xué)”的傳統(tǒng)教學(xué)模式產(chǎn)生了抵觸心理，導(dǎo)致他們不愿意在學(xué)習(xí)上投入過(guò)多的精力。也有部分學(xué)生習(xí)慣了傳統(tǒng)教學(xué)模式，只會(huì)被動(dòng)地充當(dāng)知識(shí)灌輸?shù)膶?duì)象，老師教多少就學(xué)多少，不會(huì)自主學(xué)習(xí)也從不對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生懷疑，毫無(wú)創(chuàng)造性，依賴(lài)教師的心理特別嚴(yán)重。
二、“房屋建筑學(xué)”課程現(xiàn)狀
（一）課程的內(nèi)容和特點(diǎn)
“房屋建筑學(xué)”課程是所有建筑工程相關(guān)專(zhuān)業(yè)普遍設(shè)置的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。其教學(xué)目的是使學(xué)生了解建筑設(shè)計(jì)的基本知識(shí)以及房屋的基本構(gòu)造，理解建筑和結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)在工程實(shí)踐中的相互影響（包括相互制約和促進(jìn)），為他們將來(lái)從業(yè)后在工作中與建筑工程各工種的溝通以及協(xié)作打下良好的基礎(chǔ)。
該課程的主要內(nèi)容涵蓋了民用建筑和工業(yè)建筑兩大部分，涉及公共、民用建筑設(shè)計(jì)，單層、多層廠(chǎng)房設(shè)計(jì)以及重要組成部分的細(xì)部構(gòu)造，內(nèi)容較豐富。
（二）課程教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題
首先，“房屋建筑學(xué)”這一學(xué)科屬于工科，選擇建筑專(zhuān)業(yè)的學(xué)生一般習(xí)慣于較為抽象的思維方式，各建筑部位的構(gòu)造做法具體且紛繁復(fù)雜，例如基礎(chǔ)的構(gòu)造這一章，單就結(jié)構(gòu)形式來(lái)說(shuō)就分為條形基礎(chǔ)、箱形基礎(chǔ)、筏形基礎(chǔ)、樁基礎(chǔ)等；樓梯的構(gòu)造這一章，樓梯的設(shè)計(jì)、平面、立面、剖面的畫(huà)法也是一大難點(diǎn)，另外還有屋頂?shù)臉?gòu)造、樓地層的構(gòu)造等等……而這些剛剛步入大學(xué)校門(mén)的學(xué)生，他們一直以來(lái)的成長(zhǎng)歷程就是從一個(gè)校門(mén)跨進(jìn)另一個(gè)校門(mén)，幾乎所有的時(shí)間都消耗在課堂上和家里的書(shū)桌前，可以說(shuō)幾乎沒(méi)有除書(shū)本以外的生活積累。這些復(fù)雜的建筑做法和施工工藝對(duì)他們來(lái)說(shuō)宛如天書(shū)，即使死記硬背下來(lái)過(guò)段時(shí)間就忘了，沒(méi)有達(dá)到深入理解并熟練掌握的程度。而且本課程教學(xué)計(jì)劃安排的課時(shí)量相對(duì)比較少，正常授課加上課程設(shè)計(jì)，總共只有68學(xué)時(shí)左右，部分內(nèi)容的講授只能一帶而過(guò)，學(xué)生往往一知半解，不能做到由點(diǎn)到面的掌握。
其次，本課程的特點(diǎn)是內(nèi)容多、覆蓋面廣，而且各部分之間往往缺乏聯(lián)系，知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯性較差，例如前面提到的許多建筑做法、構(gòu)造的要求等，往往是一些建筑規(guī)范性做法，并且?guī)в幸欢ǖ牡赜蛐裕煌褡?、不同地區(qū)的做法不盡相同。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)往往分不清主次，容易面面俱到而面面不通，不能將所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)掌握住并且輕松自如地運(yùn)用。近年來(lái)，“出書(shū)熱”席卷整個(gè)教育業(yè)，某些院校教師為了評(píng)定職稱(chēng)或?yàn)楂@取一定的經(jīng)濟(jì)利益紛紛出書(shū)，各式各樣的教材層出不窮，大多數(shù)教材主要內(nèi)容基本一致，只不過(guò)把章節(jié)順序進(jìn)行前后改動(dòng)，這樣一來(lái)學(xué)生選擇參考書(shū)的時(shí)候往往一頭霧水，原本就不太明白，現(xiàn)在更加搞不懂各施工工藝之間的邏輯關(guān)系了。
再次，本課程的應(yīng)用性較強(qiáng)，理論與實(shí)際結(jié)合緊密。傳統(tǒng)教學(xué)模式主要以課堂講授為主，而高等職業(yè)院校學(xué)生的文化基礎(chǔ)本身就相對(duì)薄弱，再加上建筑構(gòu)造、建筑規(guī)范等理論知識(shí)略顯枯燥難懂，所以單憑課堂聽(tīng)講，很難使學(xué)生從理論聯(lián)系到實(shí)際的施工過(guò)程，而且受可實(shí)際參觀(guān)的建筑工地的限制，學(xué)生對(duì)本課程的理解存在很大的難度，學(xué)習(xí)效果不佳。
另外，許多教師在教學(xué)中意識(shí)到了以上問(wèn)題，并針對(duì)自身教學(xué)過(guò)程總結(jié)出很多改進(jìn)的方法，如教學(xué)反思、課程改革新思路等，但是這些只是站在“施教者”的立場(chǎng)上去考慮問(wèn)題，而沒(méi)有站在“受教者”的立場(chǎng)上去思考作為學(xué)生用何種學(xué)習(xí)方法才能學(xué)好這一課程，所以學(xué)生們幾乎得不到有關(guān)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
三、“教+學(xué)+實(shí)踐”三者并重的教學(xué)體系思考
（一）如何“教”
長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的教育體制沿用的是“以教師為主”的原則，把教師認(rèn)真?zhèn)湔n，講課內(nèi)容豐富、有條理，學(xué)生成績(jī)好作為判定一門(mén)好課的標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，教師總是以“師長(zhǎng)”的身份凌駕于學(xué)生之上，對(duì)學(xué)生的要求是“整齊劃一”，從學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇、學(xué)習(xí)進(jìn)度的掌控到學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)定都由教師決定。教師極少刻意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考和創(chuàng)新，傳統(tǒng)的教學(xué)模式與學(xué)習(xí)模式使學(xué)生成了知識(shí)的消極接受者。
對(duì)于“房屋建筑學(xué)”這門(mén)課程來(lái)說(shuō)，大量的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、復(fù)雜的構(gòu)造做法和各種施工規(guī)范讓學(xué)生們望而卻步。作為教師，我們要做到認(rèn)真地了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)人需求，并由此為不同理解層次的學(xué)生制訂不同的學(xué)習(xí)方法和策略，引導(dǎo)他們對(duì)必須牢固記憶的知識(shí)，如規(guī)范和一些強(qiáng)制性做法等，由淺入深，由易到難，由理解到掌握；而對(duì)那些可以活學(xué)活用的知識(shí)，如工業(yè)與民用建筑涉及設(shè)計(jì)方面的內(nèi)容時(shí)，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，側(cè)重引導(dǎo)，點(diǎn)到即止，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性，提高他們的創(chuàng)新能力。
近年來(lái)，隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了教育，對(duì)傳統(tǒng)的教育觀(guān)念、教育模式、教育內(nèi)容、學(xué)習(xí)模式、思維模式等方面形成了巨大的沖擊，同時(shí)也帶給了學(xué)生更為廣闊的學(xué)習(xí)空間和多維的學(xué)習(xí)模式。所以，除了在課堂教學(xué)中全面使用多媒體課件輔助教學(xué)外，對(duì)于學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)問(wèn)題，盡量為學(xué)生提供施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)景照片、影音、影像或模擬施工過(guò)程的動(dòng)畫(huà)等，使教學(xué)過(guò)程變得更直觀(guān)、更容易理解，并且最好能實(shí)現(xiàn)全課程課件上網(wǎng)，使教學(xué)資源得到充分利用，并隨時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)更新教學(xué)內(nèi)容，提供更多的學(xué)科發(fā)展的新信息。
（二）怎樣“學(xué)”
傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)局限于教材之內(nèi)，可學(xué)習(xí)的知識(shí)面狹窄，學(xué)生沒(méi)有自主能力，教師教什么學(xué)生就學(xué)什么，重學(xué)習(xí)結(jié)果，輕知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程與能力培養(yǎng)，不能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不利于創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的發(fā)展。那么在信息技術(shù)不斷發(fā)展的數(shù)字化環(huán)境下，作為學(xué)生該怎樣去學(xué)呢？
1.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的信念。高等職業(yè)院校的學(xué)生文化基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，很多同學(xué)“不愿學(xué)”或者“不會(huì)學(xué)”。眾所周知，高職院校培養(yǎng)的是應(yīng)用型、技能型、工藝型的、既懂得專(zhuān)業(yè)知識(shí)又熟練掌握各種實(shí)用技術(shù)的優(yōu)秀人才，對(duì)學(xué)習(xí)建筑專(zhuān)業(yè)的學(xué)生尤其如此。相對(duì)于一些文科專(zhuān)業(yè)，建筑業(yè)人才需求市場(chǎng)廣闊，就業(yè)后工作量大，但相應(yīng)的回報(bào)也比較豐厚，所以理工科學(xué)生拼的就是“技能熟練”，因而僅僅滿(mǎn)足于學(xué)校學(xué)到的教材內(nèi)容難以滿(mǎn)足實(shí)際工作的需要，應(yīng)該根據(jù)社會(huì)人才需求，確定繼續(xù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并有意識(shí)地自我計(jì)劃、自我管理、自主努力，通過(guò)多種途徑實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，在實(shí)踐中不斷充實(shí)自己，在不斷的學(xué)習(xí)中完善自己，并把終身學(xué)習(xí)作為人生的目標(biāo)。
2.具備良好的信息素養(yǎng)和熟練的計(jì)算機(jī)操作能力。面對(duì)數(shù)字化資源的包羅萬(wàn)象和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)式交互教育的發(fā)展，高等職業(yè)院校的學(xué)生只有具備駕馭信息技術(shù)的能力，才能夠享有信息時(shí)代、數(shù)字化世界所帶來(lái)的機(jī)遇；只有具備良好的信息素養(yǎng)，才能夠理解數(shù)字化信息蘊(yùn)涵的知識(shí)并形成自己的觀(guān)點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。例如“房屋建筑學(xué)”課程，網(wǎng)絡(luò)資源多如過(guò)江之鯽，各種視頻教程、現(xiàn)場(chǎng)施工錄像、實(shí)景照片、局部做法、新型材料等等，從主要內(nèi)容到課程設(shè)計(jì)，資料應(yīng)有盡有，在如此多的資料中找到適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且熟練掌握，需要學(xué)生有良好的計(jì)算機(jī)操作能力和良好的信息素養(yǎng)。
3.具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和主動(dòng)探索的精神。具有積極學(xué)習(xí)態(tài)度的學(xué)生主動(dòng)嘗試解決某個(gè)問(wèn)題的多種方法，查閱眾多資料，構(gòu)建自己的想法，形成自己的觀(guān)念，得出自己的結(jié)論。我們鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)探索，主動(dòng)思考，努力理解和構(gòu)建所學(xué)到的知識(shí)，而不是依賴(lài)教師、死記硬背、被動(dòng)接納。對(duì)“房屋建筑學(xué)”這門(mén)課程來(lái)說(shuō)，除了強(qiáng)制性規(guī)范，有些實(shí)際施工過(guò)程、工程材料之間的搭配選用，都有可分析可改進(jìn)的空間，學(xué)習(xí)者不能盲目遵從而放棄自己的創(chuàng)造性思維。
4.具有自主學(xué)習(xí)能力和良好的自控能力。學(xué)習(xí)是學(xué)生自己主動(dòng)地建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程，是在自己原有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與新的信息之間的不斷交互過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。可以說(shuō)，對(duì)新知識(shí)的意義建構(gòu)能否成功是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。因此，在學(xué)習(xí)中得到的各種教學(xué)信息呈現(xiàn)的形式、結(jié)構(gòu)順序等方面一定要最大限度地符合學(xué)生本身的認(rèn)知結(jié)構(gòu)特征，以有利于自己對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的分析、概括和吸收。
學(xué)習(xí)本課程的學(xué)生應(yīng)該有能力確定自己應(yīng)在學(xué)習(xí)上投入多少時(shí)間，為某一目標(biāo)投入多少精力，要達(dá)到什么樣的結(jié)果，從而據(jù)此制訂最佳的學(xué)習(xí)計(jì)劃。并且運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)，能夠控制自己不被某個(gè)網(wǎng)站、某個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲所吸引而轉(zhuǎn)移興趣，導(dǎo)致最終不能完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（三）全面實(shí)施實(shí)踐教學(xué)體系
1.課堂教學(xué)與課程設(shè)計(jì)結(jié)合。為了保證“房屋建筑學(xué)”這門(mén)課程的理論與實(shí)際結(jié)合緊密，在課堂講授的同時(shí)配合課程設(shè)計(jì)，首先對(duì)各章重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行階段性總結(jié)，對(duì)教材提及但未詳細(xì)介紹的部分做補(bǔ)充，然后與章節(jié)結(jié)合給出具體的設(shè)計(jì)任務(wù)。例如，在講完第四章民用建筑設(shè)計(jì)原理后，安排學(xué)生做教學(xué)樓設(shè)計(jì)和住宅設(shè)計(jì)，內(nèi)容包括平面空間的劃分與組織、立面造型設(shè)計(jì)、剖面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和總平面設(shè)計(jì)；在第八章樓梯構(gòu)造中，安排學(xué)生做平臺(tái)下有出入口的教學(xué)樓樓梯設(shè)計(jì)。再如，在本書(shū)所有內(nèi)容講授完畢后，安排學(xué)生畫(huà)出樓地面構(gòu)造圖、屋面防水和保溫隔熱構(gòu)造圖、門(mén)窗構(gòu)造圖等，在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，結(jié)合任務(wù)書(shū)要求，精選典型實(shí)例分析，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生開(kāi)拓性建筑設(shè)計(jì)的新思想、新方法；強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，準(zhǔn)確表達(dá)其設(shè)計(jì)意圖。
2.以競(jìng)賽帶動(dòng)實(shí)踐教學(xué)。在高等職業(yè)教育中，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力尤為重要。院系定期組織知識(shí)競(jìng)賽、課程設(shè)計(jì)競(jìng)賽等，鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)上舉辦的各種專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生假期進(jìn)入工地實(shí)習(xí)，通過(guò)這些活動(dòng)給學(xué)生提供較大的自主學(xué)習(xí)時(shí)間和空間，易于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性思維能力，有利于對(duì)本課程的掌握，有利于專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐相結(jié)合。
3.實(shí)踐教學(xué)與崗位技能培訓(xùn)相結(jié)合。建筑專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后，可考取工程造價(jià)員、施工員、注冊(cè)造價(jià)師、注冊(cè)建造師、注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師等，而“房屋建筑學(xué)”這門(mén)課程的知識(shí)是必需的基礎(chǔ)儲(chǔ)備，在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成功的經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)“三個(gè)相結(jié)合”，即課堂、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、企業(yè)環(huán)境相結(jié)合，學(xué)生、教師、工程技術(shù)人員相結(jié)合，教學(xué)、科研、工程項(xiàng)目相結(jié)合。以崗位技能要求，指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)，努力摸索出符合本課程實(shí)踐教學(xué)的方法。
4.校企共建，為學(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)所。建立與建筑施工企業(yè)密切而廣泛的聯(lián)系，深入到企業(yè)的內(nèi)部，建立水融的校企合作關(guān)系，才能率先掌握本行業(yè)內(nèi)最新科技和最新技術(shù)、設(shè)備的使用情況，才能為學(xué)生找到一個(gè)能夠最大限度使理論上升為實(shí)踐的空間。
5.實(shí)踐教師隊(duì)伍的建設(shè)。實(shí)踐教師是學(xué)院教師隊(duì)伍的重要組成部分，主要包括任課教師、擔(dān)任各實(shí)踐教學(xué)管理的教師、指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)的教師等，鼓勵(lì)他們走進(jìn)工地，化理論知識(shí)為實(shí)踐技能，同時(shí)鼓勵(lì)他們帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入工地，在不影響正常施工的情況下，邊觀(guān)看邊講解，甚至可以讓學(xué)生參與一些小的施工過(guò)程，將呆板的“我說(shuō)你聽(tīng)”式的封閉型的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)殚_(kāi)放型的教學(xué)，使得學(xué)生能有機(jī)會(huì)通過(guò)獨(dú)立思考、相互討論以及接觸工程實(shí)踐來(lái)感悟和理解建筑專(zhuān)業(yè)的思維方式和工作方式，并領(lǐng)會(huì)需要協(xié)同工作的相關(guān)專(zhuān)業(yè)之間知識(shí)點(diǎn)的相互穿插及其實(shí)際應(yīng)用，使“言傳與身教”統(tǒng)一起來(lái)，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握。
高等職業(yè)院校開(kāi)設(shè)“房屋建筑學(xué)”這門(mén)課程的專(zhuān)業(yè)各自具有不同的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和需求，開(kāi)課的時(shí)間段也不盡相同，所以在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，各有側(cè)重。由于實(shí)際上建筑工程設(shè)計(jì)和施工具有需要多工種協(xié)同工作的特點(diǎn)以及建筑和結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)在工程設(shè)計(jì)和建設(shè)中所具有的重要相關(guān)關(guān)系，因此本課程在專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的定位，是在專(zhuān)業(yè)知識(shí)鏈的相應(yīng)環(huán)節(jié)上與重要的相關(guān)建筑專(zhuān)業(yè)的知識(shí)形成交叉。課程目標(biāo)旨在幫助學(xué)生拓寬知識(shí)面，了解必要的建筑專(zhuān)業(yè)的相關(guān)基本知識(shí)，尤其是建筑設(shè)計(jì)的基本思路和方法，以及房屋建筑的基本構(gòu)造；理解建筑和結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)在工程實(shí)踐中的相互影響，以培養(yǎng)學(xué)生將來(lái)在實(shí)際工作中與建筑工種協(xié)同工作的能力，適應(yīng)國(guó)家工程建設(shè)的實(shí)際需要。
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堅(jiān)持“以學(xué)生為主體”，通過(guò)輔導(dǎo)員的“教－學(xué)－導(dǎo)”三管齊下，基于“三位一體”的理念，強(qiáng)化輔導(dǎo)員對(duì)于促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)所發(fā)揮的積極作用；同時(shí)將學(xué)風(fēng)建設(shè)與輔導(dǎo)員自身“學(xué)習(xí)能力、工作能力、創(chuàng)新能力、育人能力”的提升密切聯(lián)系在一起，實(shí)現(xiàn)師生共同成長(zhǎng)的同時(shí)，將學(xué)風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新的高度。
［關(guān)鍵詞］
輔導(dǎo)員；學(xué)風(fēng)；三位一體；學(xué)風(fēng)
學(xué)風(fēng)，是一所大學(xué)治學(xué)、讀書(shū)、做人的風(fēng)氣，是全校師生在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中所表現(xiàn)出的文化氣質(zhì)、精神風(fēng)貌以及所沉淀形成的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度與治學(xué)風(fēng)尚。[1]“惟源清，方流清；惟風(fēng)正，才學(xué)正”，良好的學(xué)風(fēng)一旦形成，其對(duì)學(xué)生的影響是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的，是高校教育教學(xué)質(zhì)量得以提高的重要保障。[1]但當(dāng)下受浮躁功利風(fēng)氣“天下熙熙皆為利來(lái)，天下攘攘皆為利往”的影響，以及高等教育從“精英教育”走向“大眾化教育”的現(xiàn)實(shí)，并且在新時(shí)期，智能手機(jī)與Wi－Fi充斥著學(xué)校與課堂，使學(xué)生“時(shí)時(shí)在線(xiàn)”，高校良好的學(xué)風(fēng)受到了強(qiáng)烈的沖擊。當(dāng)前高校學(xué)風(fēng)狀況問(wèn)題比較嚴(yán)重，學(xué)生普遍表現(xiàn)出奮斗目標(biāo)模糊、自控能力薄弱、專(zhuān)業(yè)意識(shí)缺乏、學(xué)習(xí)效率不高等問(wèn)題。[2]鑒于此，2011年12月2日，教育部在《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》中指出，要充分認(rèn)識(shí)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性與緊迫性，營(yíng)造風(fēng)氣濃厚的育人環(huán)境和求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)氛圍。[3]2014年1月22日，辦公廳、教育部辦公廳在《中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生會(huì)研究生會(huì)建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》中提出，開(kāi)展“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”的“三走”活動(dòng)，促使學(xué)生形成健康體魄，培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)和拼搏精神。然而高校學(xué)風(fēng)建設(shè)作為一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的工程，需要廣大高校管理者、專(zhuān)職教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生之間的“四方”聯(lián)動(dòng)，共同努力。輔導(dǎo)員是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁，是聯(lián)系專(zhuān)職教師與學(xué)生之間的紐帶，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的促進(jìn)者和倡導(dǎo)者；同時(shí)輔導(dǎo)員更是學(xué)生的人生導(dǎo)師、知心朋友，是對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)的人類(lèi)靈魂的工程師，因此，高校輔導(dǎo)員對(duì)于優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成發(fā)揮著舉足輕重的作用。[4]
一、基于“三位一體”理念促優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的策略分析的內(nèi)涵
輔導(dǎo)員是學(xué)生平時(shí)接觸最多的老師，他們對(duì)待學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度會(huì)潛移默化的影響學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度[4]，同時(shí)輔導(dǎo)員是學(xué)校思政工作的主力軍，可以從思想的維度上，堅(jiān)定學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的熱衷度，明確學(xué)習(xí)方向，使學(xué)生逐漸接受和運(yùn)用好的學(xué)習(xí)方法，以至于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。[5-6]因此，新形勢(shì)下應(yīng)堅(jiān)持“以學(xué)生為主體”，通過(guò)輔導(dǎo)員的“教－學(xué)－導(dǎo)”三管齊下，基于“三位一體”的理念，強(qiáng)化輔導(dǎo)員對(duì)于促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)所發(fā)揮的積極作用；同時(shí)將學(xué)風(fēng)建設(shè)與輔導(dǎo)員自身“學(xué)習(xí)能力、工作能力、創(chuàng)新能力、育人能力”的提升密切聯(lián)系在一起，實(shí)現(xiàn)師生共同成長(zhǎng)的同時(shí)，將學(xué)風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新的高度。
二、基于“三位一體”理念促優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的策略
述職報(bào)告是任職者陳述自己任職情況，評(píng)議自己任職能力，接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報(bào)性、總結(jié)性和理論性的特點(diǎn)。述職報(bào)告的寫(xiě)法依據(jù)報(bào)告的場(chǎng)合和對(duì)象而定，一般來(lái)說(shuō)采用總結(jié)式寫(xiě)法。下面就讓小編帶你去看看快遞公司個(gè)人工作述職報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!
快遞公司述職報(bào)告1在____物流公司工作一年多了，工作順利，能力也得到了提高，在此我很感激公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培和同事們對(duì)我的信任。
轉(zhuǎn)眼間一年快要過(guò)去了，在這一年里，工作中經(jīng)常會(huì)遇到一些困難，在我的努力和周?chē)碌膸椭?，順利完成，從而獲得了良好的工作業(yè)績(jī)。
一年來(lái)在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)部門(mén)員工的共同努力，完成了公司安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，得到了部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的認(rèn)可?，F(xiàn)就我這一年來(lái)我的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報(bào)：
一、在這一年的工作期間，為了公司的生存發(fā)展和自身素質(zhì)提高的需要，時(shí)刻注意加快自己知識(shí)的更新，以適應(yīng)時(shí)代的需要。在學(xué)習(xí)上我主要采取三種方法來(lái)加快新知識(shí)的占有量，一是書(shū)海知識(shí)，二用電腦充電，三是項(xiàng)目部集中培訓(xùn)。所謂書(shū)海知識(shí)，就是多看書(shū)。書(shū)就是我的良師益友，雖然現(xiàn)在有電腦陪伴，但書(shū)還離不開(kāi)我的生活，我每天看書(shū)時(shí)間不能少于30分鐘，哪怕再忙，就是在臨睡前我也要擠時(shí)間補(bǔ)上，否則真的沒(méi)法睡好覺(jué)。所謂電腦充電，就是利用計(jì)算機(jī)這個(gè)最先進(jìn)的電子工具去獲取最新的知識(shí)和信息。有人講：“勞動(dòng)工具使人手延伸，汽車(chē)輪子使人腿延伸，電腦使人腦延伸”。這確實(shí)是真理，利用電腦是成功獲取知識(shí)的捷徑。還有一個(gè)形象比喻說(shuō)：“二十一世紀(jì)等于電腦加因特網(wǎng)”，一年來(lái)，我真正體會(huì)到了電子時(shí)代給我們帶來(lái)的利處。集中培訓(xùn)就是通過(guò)公司的骨干定期對(duì)全體職工進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，我認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記，通過(guò)這些途徑我的各項(xiàng)素質(zhì)有很大提高。
二、在工作崗位上，我盡職盡責(zé)，忠于職守，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同事。按時(shí)完成自己的工作任務(wù)，盡量做到，同時(shí)也為大家著想，不講享受，更不講攀比。學(xué)習(xí)人之所長(zhǎng)，人之所優(yōu)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身素質(zhì)。凡事三思而后行，帶頭做出表率。
去年11月，我被招聘到公司項(xiàng)目部當(dāng)上一名鍋爐工人，由于自己認(rèn)真工作，業(yè)務(wù)嫻熟，公司領(lǐng)導(dǎo)讓我來(lái)項(xiàng)目部工作。工作性質(zhì)改變后，我更加嚴(yán)格要求自己。
(一)項(xiàng)目部工作內(nèi)容：
1、項(xiàng)目部的工作主要是對(duì)監(jiān)理單位和施工單位進(jìn)行安全、質(zhì)量、進(jìn)度進(jìn)行督導(dǎo)檢查的作用，以免施工單位偷工減料欺騙甲方。
2、盡量配合施工單位，不為難也不徇私。
確保在施工過(guò)程中無(wú)事故、無(wú)隱患，順利在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完工。
3、工程竣工后，公司開(kāi)始運(yùn)營(yíng)。
為了確保貨物正常運(yùn)營(yíng)，我項(xiàng)目部主要對(duì)站臺(tái)墻、站臺(tái)面、鋼結(jié)構(gòu)雨棚、危貨倉(cāng)庫(kù)、園區(qū)道路，進(jìn)行檢查。發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并拿出解決方案。把事故降到最低點(diǎn)，保證貨物正常運(yùn)營(yíng)。
回顧一年來(lái)的經(jīng)歷，我感到既充實(shí)，又欣慰。我和這里的領(lǐng)導(dǎo)和同志們一起學(xué)習(xí)工作，不僅增進(jìn)了了解，溝通了感情，建立了友誼，也獲得了許多有益的啟示，工作能力也得到了一定的提高。總結(jié)一年來(lái)的工作，我覺(jué)得有所得也有所失，今后還要從以下三方面進(jìn)一步努力。
(一)是要更加嚴(yán)于律已。對(duì)工作總體上要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在一些具體問(wèn)題上要求新求細(xì)求精，以身作則，要注重發(fā)揮好、保護(hù)好大家的積極性，營(yíng)造出一種生氣勃勃的良好氛圍?？傊鳛開(kāi)___員工，要努力做到服務(wù)大眾，勤于溝通，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，關(guān)心同志;加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新;站好位置，選準(zhǔn)角度;發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，發(fā)揮特長(zhǎng)。努力做到腿要快、手要勤、腦要靈、嘴要嚴(yán)、心要細(xì)、不越位、不失職，能力開(kāi)創(chuàng)項(xiàng)目部工作的新局面。
(二)是要繼續(xù)提高認(rèn)識(shí)水平。特別是對(duì)工作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，要注重從總體上把握，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性和主動(dòng)性，時(shí)刻保持清醒的頭腦和強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí)。
(三)是要提高工作效率，也要防止急于求成。對(duì)各項(xiàng)工作要充分尊重現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)層次性，區(qū)別對(duì)待，循序漸進(jìn)，注意把握規(guī)律性。
綜上所述，部門(mén)工作取得了顯著的成績(jī)。這是全體員工同心協(xié)力的結(jié)果，是領(lǐng)導(dǎo)正確指引的結(jié)果。我只是在其中盡了自已一份力。20____年即將結(jié)束，我在工作中做得不好的地方，真誠(chéng)的希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們多多指導(dǎo)。我會(huì)在以后的工作中努力彌補(bǔ)，盡量完善自己的工作能力。
最后，真誠(chéng)的感謝同事們對(duì)我的幫助，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培和認(rèn)可。謝謝大家!
快遞公司述職報(bào)告220____年我沒(méi)有一直宅在家，而是出去實(shí)習(xí)，即便時(shí)間不長(zhǎng)，但是收獲匪淺。這一次的實(shí)習(xí)，讓我見(jiàn)識(shí)上班族的生活，了解了一個(gè)快遞公司的工作流程，一個(gè)客服人員的工作，接觸了快遞物流領(lǐng)域。實(shí)踐過(guò)程是體驗(yàn)上班生活的過(guò)程，所做的事情也許很繁瑣，可是卻是一種難忘的經(jīng)歷，有無(wú)奈，有歷練，有見(jiàn)識(shí)。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該大膽地走出去，訓(xùn)練生存能力。
一、實(shí)踐目的
(一)體驗(yàn)社會(huì)，鍛煉自身生存能力。
(二)從事服務(wù)行業(yè)，學(xué)會(huì)與別人溝通的技巧。
(三)熟悉一個(gè)快遞公司的運(yùn)作流程，獲得工作經(jīng)驗(yàn)。
二、社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容
(一)年月日至年月日，輔助公司客服做月結(jié)
快遞速遞公司是全國(guó)性快遞公司，我所實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是快捷福建福清站點(diǎn)。快件分為收件和派件，收件是指快捷其他站點(diǎn)發(fā)到本站點(diǎn)的快件，派件是指本站點(diǎn)的速派員在本站點(diǎn)的服務(wù)區(qū)域范圍內(nèi)收到的要發(fā)到其他地區(qū)的快件。快遞費(fèi)用的支付分寄付(寄件人付費(fèi)用)和到付(收件人付費(fèi)用)，另外還有月結(jié)，即對(duì)于一些有長(zhǎng)期業(yè)務(wù)合作的公司可以選擇一個(gè)月結(jié)一次賬，快遞公司留有每一件快件的面單，面單上記錄運(yùn)費(fèi)，每一件收件和派件都會(huì)記錄在電腦中?？旖菖c福清的許多單位企業(yè)有長(zhǎng)期合作，快捷快遞公司每到月底會(huì)進(jìn)行月結(jié)，即用計(jì)算器人工算出月結(jié)客戶(hù)的七月費(fèi)用總和，再與電腦上的記錄進(jìn)行核對(duì)，若出現(xiàn)核對(duì)不一致的情況，則要找出錯(cuò)誤記錄，漏記的快件單號(hào)，核對(duì)一致后，在首張面單上寫(xiě)上收件費(fèi)用和派件費(fèi)用和總計(jì)費(fèi)用。各個(gè)月結(jié)客戶(hù)的月結(jié)費(fèi)用表格形式整理打印出來(lái)，按區(qū)域劃分，交給負(fù)責(zé)各區(qū)域的業(yè)務(wù)員，業(yè)務(wù)員再到各個(gè)公司進(jìn)行結(jié)算。
在這段期間，我將大碟大碟的面單按公司名稱(chēng)分類(lèi)，一直按著計(jì)算器算出7月份各大公司的快遞費(fèi)用總和，與電腦上的數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)，確保正確。這是很費(fèi)心的工作，由于面單上的數(shù)據(jù)人工輸入過(guò)程，在按公司名稱(chēng)整理面單的過(guò)程，用計(jì)算器算出費(fèi)用總和的過(guò)程都有可能出錯(cuò)，有的數(shù)據(jù)反復(fù)計(jì)算卻會(huì)得出不同的結(jié)果，所以會(huì)比較勞神勞力。
(二)處理問(wèn)題件
一些快件的收件人電話(huà)號(hào)碼錯(cuò)誤，或電話(huà)關(guān)機(jī)，或收件人的收件地址超出快捷快遞公司的服務(wù)范圍即超區(qū)，業(yè)務(wù)員無(wú)法派送，收件人不愿意到本站點(diǎn)自提快件，或者快件在派送過(guò)程中有所破損或錯(cuò)寄，客戶(hù)表示不認(rèn)識(shí)寄件人要求退回&..出現(xiàn)這樣問(wèn)題而無(wú)法送到收件人手中的快件即為問(wèn)題件。
作為客服人員，要及時(shí)處理問(wèn)題件。對(duì)于超出快遞公司服務(wù)范圍的快件，客服人員要先打電話(huà)給收件人，說(shuō)明情況并讓收件人到本站點(diǎn)自提文件，若客戶(hù)愿意到本站點(diǎn)自提文件，客服就要向客戶(hù)說(shuō)明本站點(diǎn)的具體地址，再將快件放置在專(zhuān)門(mén)的框框里，以備客戶(hù)自提。對(duì)于所有的問(wèn)題件，要將情況上報(bào)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的系統(tǒng)，并通過(guò)布谷鳥(niǎo)將收件問(wèn)題上報(bào)給快件的發(fā)出站點(diǎn)。發(fā)出站點(diǎn)的客服聯(lián)系寄件人后確定解決方式后會(huì)及時(shí)通知本站點(diǎn)的客服。對(duì)于破包件，確定重量沒(méi)少后，通常由本站點(diǎn)再包好后送出。對(duì)于電話(huà)號(hào)碼錯(cuò)誤的情況，發(fā)出站點(diǎn)的客服通常會(huì)聯(lián)系寄件人確定收件人新的聯(lián)系方式，再將信息通過(guò)布谷鳥(niǎo)通知給發(fā)出問(wèn)題的站點(diǎn)客服，客服及時(shí)做處理。對(duì)于超區(qū)，客戶(hù)不自提的快件，發(fā)出站點(diǎn)的客服通常會(huì)選擇轉(zhuǎn)出即讓其他快遞公司送出。
(三)上傳本站點(diǎn)發(fā)出和收進(jìn)的快件數(shù)據(jù)
快捷其他站點(diǎn)發(fā)到本站點(diǎn)的快件本站點(diǎn)發(fā)往其他站點(diǎn)的快件在進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)時(shí)
經(jīng)過(guò)業(yè)務(wù)員用巴槍掃描器進(jìn)行數(shù)據(jù)掃描，在業(yè)務(wù)員開(kāi)始派件后，客服人員將巴槍數(shù)據(jù)上傳到全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的系統(tǒng)，這樣在網(wǎng)上進(jìn)行查詢(xún)時(shí)系統(tǒng)即可顯示正在派送。再將本站點(diǎn)收進(jìn)的快件與系統(tǒng)上要發(fā)至本站點(diǎn)的快件數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，得出有發(fā)無(wú)到的快件數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)發(fā)至快捷討論群里提醒發(fā)出站點(diǎn)及時(shí)跟進(jìn)。
(四)接電話(huà)，服務(wù)客戶(hù)
快遞公司述職報(bào)告3一、履崗職責(zé)情況我于____年1月被任命為_(kāi)_______快遞公司總經(jīng)理，本人任職以來(lái)，在公司黨委的領(lǐng)導(dǎo)下、分公司同仁們的配合下，以只爭(zhēng)朝夕的精神努力工作，恪盡職守，勤勉自立，在工作中，始終牢記公司黨委和同志們的重托，以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持以開(kāi)拓求創(chuàng)新，以務(wù)實(shí)求發(fā)展，緊緊依靠公司領(lǐng)導(dǎo)班子的支持和同志們的共同努力，恪盡綿薄，扎實(shí)苦干，集中精力做了一些創(chuàng)造性和實(shí)效性的工作。為我公司速遞物流工作的發(fā)展作出了自己的努力。
二、政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)情況及效果一直以來(lái)，我不斷地提高自身修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義的科學(xué)發(fā)展觀(guān)和社會(huì)主義忍辱觀(guān)，時(shí)刻以一個(gè)______________員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。結(jié)合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)和文件精神，從而樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，做好理論與實(shí)際結(jié)合文章。把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作來(lái)抓，根據(jù)自身實(shí)際和工作需要，制訂了縝密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了現(xiàn)代快遞的各項(xiàng)知識(shí)，并協(xié)助上級(jí)部門(mén)編寫(xiě)了《湖北____速遞運(yùn)行質(zhì)量手冊(cè)》、并取得了一定的效果，得到了上級(jí)單位的好評(píng)。我制定的交警罰單業(yè)務(wù)在全省推廣運(yùn)用，為上級(jí)部門(mén)完善該項(xiàng)業(yè)務(wù)起到了一定的推動(dòng)作用。經(jīng)過(guò)自身的努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)已完____漢大學(xué)現(xiàn)代管理的全部課程，并以畢業(yè)。
快遞公司述職報(bào)告4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我叫侯__，現(xiàn)擔(dān)任北京__物流公司統(tǒng)計(jì)一職，主要負(fù)責(zé)運(yùn)費(fèi)核對(duì)，低溫貨單的回收以及噸位的核對(duì)，下面我向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我在20____年度的工作情況，以及對(duì)本崗位工作的一些心得、體會(huì).我的述職報(bào)告分為兩個(gè)部分：
第一部分：20____年的工作總結(jié)
一、工作情況：
(1)運(yùn)費(fèi)結(jié)算情況：
20____年北京雙匯物流公司承運(yùn)唐山產(chǎn)品共結(jié)運(yùn)費(fèi)2990.83萬(wàn)元，其中運(yùn)輸生鮮運(yùn)費(fèi)共1772.22萬(wàn)元，低溫運(yùn)費(fèi)567.58萬(wàn)元，凍品運(yùn)費(fèi)219.01萬(wàn)元，短盤(pán)運(yùn)費(fèi)12.31萬(wàn)元，生鮮原料運(yùn)費(fèi)314.33萬(wàn)元，凍品原料運(yùn)費(fèi)105.37萬(wàn)元。
20____年與20____年相對(duì)比，20____年整體比20____年增長(zhǎng)448.4萬(wàn)元，總體增長(zhǎng)比為17.64%，其中生鮮運(yùn)費(fèi)增長(zhǎng)33.32%，低溫運(yùn)費(fèi)增長(zhǎng)23.00%，凍品運(yùn)費(fèi)減少31.78%，短盤(pán)運(yùn)費(fèi)降低22.38%，生鮮原料運(yùn)費(fèi)降低9.98%，凍品原料運(yùn)費(fèi)增長(zhǎng)60.69%。低溫由于11月、12月份長(zhǎng)距離運(yùn)輸比較多，像發(fā)包頭的低溫，轉(zhuǎn)總部的低溫，這些長(zhǎng)途運(yùn)輸使本年的低溫總運(yùn)費(fèi)增加;凍品由于調(diào)整運(yùn)價(jià),造成運(yùn)費(fèi)降低,凍品原料是由于在6月份至8月份之間有工廠(chǎng)盤(pán)短到唐山異地庫(kù)的凍品,全部算在凍品原料里面,所以造成凍品原料運(yùn)費(fèi)大幅度的增長(zhǎng)。
(2)工作中存在的問(wèn)題:
1、由于運(yùn)費(fèi)是事前核對(duì)，公司的車(chē)只能在出車(chē)前登記噸位，沒(méi)有留下回單，有時(shí)工廠(chǎng)里面開(kāi)的是手工單子，在ERP系統(tǒng)里面查不出來(lái)，對(duì)不上的噸位和車(chē)次在工廠(chǎng)也找不到單子，這樣就只有等到我們收到回單后才能補(bǔ)結(jié)這部分運(yùn)費(fèi)。
2、由于新卸貨地點(diǎn)的增加，公司和工廠(chǎng)沒(méi)有共同的里程，這樣就造成我們的里程對(duì)不上，不能做到日清日結(jié)。
二、自身的不足及改進(jìn)方法：
通過(guò)近半年的工作學(xué)習(xí)，雖說(shuō)有了一定的進(jìn)步，但也存在一些不足之處，主要體現(xiàn)在自身學(xué)習(xí)不夠，對(duì)ERP系統(tǒng)操作不熟悉，考慮問(wèn)題不夠周密，工作經(jīng)驗(yàn)不足。在以后的工作中，本人將加大學(xué)習(xí)的步伐，彌補(bǔ)自身的不足。
(1)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)虛心向同事請(qǐng)教，不斷提高自己的工作效率
(2)提高自身業(yè)務(wù)水平熟悉各崗位的工作流程，提高自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
第二部分：20____年的工作思路
根據(jù)集團(tuán)公司20____年信息化規(guī)劃及物流信息化推進(jìn)進(jìn)度，為了盡快實(shí)現(xiàn)全集團(tuán)物流運(yùn)輸業(yè)務(wù)的信息化，涉及要車(chē)、派車(chē)的ERP系統(tǒng)在20____年已開(kāi)始正式運(yùn)行，ERP的運(yùn)行將給我們的運(yùn)費(fèi)核對(duì)工作帶來(lái)很多方便，提高各方面工作效率。
一、20____年的工作計(jì)劃：
(1)、做好各類(lèi)報(bào)表，做到報(bào)表數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、真實(shí)、完整。
(2)、提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)自身能力的提高。
(3)、認(rèn)真學(xué)習(xí)ERP系統(tǒng)，熟悉ERP系統(tǒng)的各種業(yè)務(wù)流程。
二、對(duì)企業(yè)文化的理解
在雙匯“誠(chéng)實(shí)守信、德行天下”的企業(yè)文化的熏陶下，培養(yǎng)了我愛(ài)崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和勇于挑戰(zhàn)困難的毅力和信心，作為統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)人員必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心和處理數(shù)據(jù)的能力，能熟練掌握本崗位相關(guān)的操作流程，并能對(duì)報(bào)表的真實(shí)性負(fù)責(zé)。在平時(shí)的工作中讓我始終保持認(rèn)真負(fù)責(zé)、誠(chéng)實(shí)守信的工作作風(fēng)，更深刻的領(lǐng)悟到雙匯企業(yè)文化的重要性。
以上是我的述職報(bào)告，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行監(jiān)督。
謝謝大家!
快遞公司述職報(bào)告5轉(zhuǎn)眼之間，就又過(guò)去了，回首這一年來(lái)的工作、生活，可總結(jié)的東西很多。做得好的、成功的地方固然可喜，但更讓我感懷的是這一份生活的歷練。
作為公司的一名中層管理人員，要作好工作就要首先清楚自己所處的位置;清楚自己所應(yīng)具備的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任;正確認(rèn)識(shí)所處的位置和所要干的事。
就地位而言：從領(lǐng)導(dǎo)決策過(guò)程看，我處在“輔助者”地位;從執(zhí)行角度看，則處在“執(zhí)行者”地位;對(duì)處理一些具體事物，又處在“實(shí)施者”的地位。因此，我在工作中努力做到盡職盡責(zé)，不越權(quán)，不越位，嚴(yán)格要求自己作一個(gè)為人誠(chéng)懇、忠于職守的中層管理者。
雖然今年自己的發(fā)生了崗位變動(dòng)，由熟悉的工作變?yōu)樽约翰辉佑|的工作，但在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持及大力幫助下，再加上同事們的大力支持及認(rèn)真努力的工作。
因此，這一年來(lái)的工作相對(duì)還比較順利。較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了學(xué)習(xí)上的收獲，思想上的進(jìn)步，業(yè)務(wù)上的提高。這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中感觸頗多。
值此機(jī)會(huì)，現(xiàn)簡(jiǎn)要述職如下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議。
一、一年來(lái)主要工作回顧
(一)崗位調(diào)整前的人力資源部工作
1、根據(jù)公司下達(dá)的經(jīng)營(yíng)指標(biāo)，編制整理集團(tuán)所屬各公司各崗位管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
2、招聘工作
隨著集團(tuán)公司的快速發(fā)展，業(yè)務(wù)量不斷擴(kuò)大，各公司各部門(mén)空缺崗位較多，人員需求量較大并需求緊迫，因此人力資源部在人員招聘工作方面投入了較多的時(shí)間和精力。根據(jù)各公司的人員需求，人力資源部本著網(wǎng)上搜、報(bào)紙上招、內(nèi)部推薦等方法，認(rèn)真完成各公司所需人員招聘工作。
3、培訓(xùn)管理工作
為使公司各級(jí)管理人員熟悉掌握公司各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)清管理職責(zé)，增強(qiáng)公司員工的使命感，年初組織全體員工進(jìn)行了為期一周的集中培訓(xùn)，主要就公司《企業(yè)文化》、《公司基本制度》、《如何成為一個(gè)好的管理者》、《打造一流員工團(tuán)隊(duì)》、《執(zhí)行能力提升培訓(xùn)》等內(nèi)容進(jìn)行了培訓(xùn);根據(jù)考務(wù)中心下發(fā)的考試文件，及時(shí)下發(fā)考試通知，并協(xié)助報(bào)考人員完成報(bào)名工作。上半年集團(tuán)公司共有19人報(bào)考二級(jí)建造師、8人報(bào)考一級(jí)建造師、11人報(bào)考注冊(cè)安全師。
4、離職管理工作
辦理員工離職手續(xù)，進(jìn)行離職面談，避免勞動(dòng)糾紛的發(fā)生。截止到6月，集團(tuán)公司共有50人離職，離職率高達(dá)24%，管理層員工與基層員工各占一半，離職高峰期為冬休結(jié)束后的3月份，約占50%的比率。
(二)崗位調(diào)整后物流園區(qū)招商運(yùn)營(yíng)工作
因工作調(diào)整，我于9月8日調(diào)整至歐安達(dá)物流招商運(yùn)營(yíng)部，并工作至今，由于歐安達(dá)領(lǐng)導(dǎo)班子及招商運(yùn)營(yíng)部同事對(duì)招商前期的基礎(chǔ)工作進(jìn)行的很扎實(shí)、很有效，使得后期的招商較為順利，并取得較好的招商業(yè)績(jī)。
1、完成了《____物流中心可行性研究報(bào)告》、《____物流中心項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)》的定稿;
《招商手冊(cè)》的定稿及印刷工作并大量使用《招商手冊(cè)》開(kāi)展招商工作;公司文化墻的制作及上墻。
2、完成了公司物流園區(qū)招商目標(biāo)商戶(hù)的調(diào)研、走訪(fǎng)、座談等工作，將商戶(hù)提出的問(wèn)題進(jìn)行匯總及解答，并完成了客戶(hù)資料的分類(lèi)整理、歸檔。
3、完成了物流園區(qū)招商重點(diǎn)目標(biāo)商戶(hù)的現(xiàn)場(chǎng)洽談，確定其投資意向和定金收取簽訂意向書(shū)。
4、完成了____南郊貨場(chǎng)、____機(jī)械交易市場(chǎng)、____市場(chǎng)的大型機(jī)械市場(chǎng)、____特汽車(chē)城、____汽車(chē)交易市場(chǎng)的調(diào)研走訪(fǎng)，為園區(qū)的招商工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
____物流中心在一期陸路物流園區(qū)共開(kāi)工建設(shè)16棟單體建筑，分為大型機(jī)械區(qū)、汽車(chē)交易城、汽修汽配區(qū)、物流信息服務(wù)區(qū)及生活區(qū)五大塊，共計(jì)開(kāi)發(fā)可租賃的商鋪577間，目前以招商完成438間，剩余待招商的空鋪139間，商鋪招商完成率為82%;
另外，公司根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研，又開(kāi)發(fā)建設(shè)了鋼材市場(chǎng)交易區(qū)及鐵藝加工區(qū)。鋼材市場(chǎng)交易區(qū)及鐵藝加工區(qū)共建設(shè)辦公室74間，目前招商完成58間，剩余16間，收取辦公室租賃費(fèi)共計(jì)30.15萬(wàn)元。鋼材市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地租賃面積為97100平米，共計(jì)收取經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地租賃費(fèi)183.75萬(wàn)元。
二、其他方面的匯報(bào)
因目前在招商運(yùn)營(yíng)部任職，心里想的是如何圓滿(mǎn)完成園區(qū)的招商工作及如何處理在招商過(guò)程中所遇到的問(wèn)題。以下為自己所遇到的一些問(wèn)題及尚不成熟的想法，望各位領(lǐng)導(dǎo)指正。
1、一期陸路物流區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)的16棟單體建筑未能按前期宣傳如期交付使用，這對(duì)預(yù)定商鋪的商戶(hù)有一定的影響。
2、因同行“____交易城”的招商開(kāi)展，在我們?cè)械纳虘?hù)中產(chǎn)生了一定的影響，個(gè)別已定商鋪的商戶(hù)在公司的回訪(fǎng)中含蓄的表達(dá)了要求退房的想法。
因此，公司目前當(dāng)全力抓工程進(jìn)度，搶時(shí)間，及早讓商戶(hù)順利入住并經(jīng)營(yíng)，以此形成濃厚的商業(yè)氛圍。
真誠(chéng)的希望舉集團(tuán)之力，力爭(zhēng)園區(qū)于20____年5月前整體開(kāi)業(yè)，以此奠定____物流中心在____物流行業(yè)的龍頭地位。
三、存在的不足和今后努力的方向
一年來(lái)，雖然做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但和公司上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的差距，主要表現(xiàn)是滿(mǎn)足于完成上級(jí)布置的任務(wù)和常規(guī)事務(wù)工作，大膽開(kāi)展工作的力度還不夠。
面對(duì)明年的挑戰(zhàn)，我將按照公司領(lǐng)導(dǎo)的總體部署，結(jié)合公司實(shí)際，以創(chuàng)新的思路做好職責(zé)內(nèi)的所有工作，并帶領(lǐng)好我們的團(tuán)隊(duì)，努力使我們的招商工作再上新臺(tái)階。
回顧一年來(lái)的工作，我感到困難雖比預(yù)想的多，但解決困難的辦法更多，能取得這些不錯(cuò)的成績(jī)。這主要得益于我們有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，得益于集團(tuán)所屬各公司的理解與支持。我深信，我們的規(guī)模會(huì)越來(lái)越大，我們的前景無(wú)限美好，我們的效益更會(huì)越來(lái)越好。
