時(shí)間：2023-01-23 01:21:05
序論：在您撰寫學(xué)校調(diào)研匯報(bào)材料時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
一、中小學(xué)校園安全現(xiàn)狀
該鄉(xiāng)共有中小學(xué)7所，筆者通過對這7所學(xué)校的實(shí)地查看，以及對相關(guān)負(fù)責(zé)人的走訪，對該鄉(xiāng)中小學(xué)安全現(xiàn)狀有了初步的了解。
（一）硬件
1、校園建筑設(shè)施
全鄉(xiāng)義務(wù)教育階段校舍建筑總面積23080平方米，危房703平方米，D級危房占校舍總面積的3.05％。年建淮中心小學(xué)、萬圩中心小學(xué)、蚌山中心小學(xué)共維修校舍面積521平方米，新建校舍283平方米，共計(jì)投入28萬元。2007年投入9萬元維修初級中學(xué)校舍300平方米，投入7.56萬元維修正和希望小學(xué)校舍252平方米。并規(guī)劃投入26.08萬元為鄉(xiāng)直小學(xué)新建校舍567平方米。就總體而言，校舍安全狀況較前些年有了明顯的改觀。目前多數(shù)學(xué)校已經(jīng)告別了破舊不堪的老房子，搬進(jìn)了寬敞明亮的教學(xué)樓，校園建筑造成的安全隱患正在逐步減少。
2、操場改造
操場是學(xué)生活動(dòng)和體育鍛煉的重要場所，在校園安全之中占據(jù)著舉足輕重的地位。年鄉(xiāng)直小學(xué)新建了水泥地面的籃球場，并新建了環(huán)行跑道。新的操場使得學(xué)生的活動(dòng)及體育鍛煉多了些安全保障。但是，部分學(xué)校的操場還存在安全隱患：籃球架是用石頭壓住固定在地面，看上去似乎搖搖欲墜；操場凸凹不平，有些地方還堆積有建筑垃圾。
3、消防設(shè)施
安全有效的消防設(shè)施是師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的重要保障，近幾年來，教育系統(tǒng)每年都投入大量資金對消防器材進(jìn)行維修和更新，僅今年上半年就添置滅火器1000個(gè)，維修滅火器300個(gè)。現(xiàn)在各基層單位的滅火器數(shù)量和質(zhì)量都達(dá)到了消防部門的規(guī)定。該鄉(xiāng)唯一一所寄宿制學(xué)?！l(xiāng)初級中學(xué)，校園學(xué)生宿舍都裝有應(yīng)急燈和安全通道指示牌，。但是有的學(xué)校樓房由于建筑年代比較久遠(yuǎn)，所以沒有消防栓，而且因水壓不夠，建消防井也不起作用，消防隱患比較大，目前采取的硬件措施是增加滅火器數(shù)量。
4、電路改造
年該鄉(xiāng)對所有學(xué)校的電路進(jìn)行了全面改造，廢除了過去的老線路，同時(shí)更新了各種電氣設(shè)備，消除了過去老線路的各種安全隱患。但是，各種用電器數(shù)量猛增，用電量大大增加，所以也要求我們不能放松警惕。通過實(shí)地查看，筆者發(fā)現(xiàn)有些學(xué)校的墻壁上的日光燈的開關(guān)有不同程度的損壞，急需改進(jìn)。
5、學(xué)校飲食安全
鄉(xiāng)初級中學(xué)有在校生1756人，其中在校就餐的學(xué)生占多數(shù)，學(xué)校2年新建了學(xué)生餐廳，采取私人承包的方式進(jìn)行管理，學(xué)校高度重視學(xué)生的飲食衛(wèi)生，經(jīng)常就衛(wèi)生問題召開承包者座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)食品安全的重要性，同時(shí)對餐廳的食品衛(wèi)生進(jìn)行不定期檢查。目前，該餐廳未發(fā)生一起學(xué)生食物中毒等食品安全事故。
（二）軟件
1、組織機(jī)構(gòu)
健全高效的組織機(jī)構(gòu)是做好安全防范工作的關(guān)鍵，鄉(xiāng)教育辦公室成立了以辦公室主任為組長的安全防范工作小組，同時(shí)要求各學(xué)校成立了以校長為負(fù)責(zé)人的安全防范工作小組，負(fù)責(zé)校園安全工作。各學(xué)校專門配備了保衛(wèi)人員，負(fù)責(zé)日常校園安全事務(wù)，每天都會(huì)安排值班老師巡查校園安全狀況，為學(xué)校的安全防范工作提供了組織保證。
2、宣傳教育
宣傳教育是作好校園安全防范工作必不可少的有效途徑。該鄉(xiāng)各學(xué)校的教師都能在日常教學(xué)中加入安全方面的教育，各學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦校園安全知識(shí)講座，邀請交警大隊(duì)或是派出所民警宣傳安全知識(shí)、普及法制教育，并且通過黑板報(bào)、讀報(bào)欄做宣傳工作，使得安全意識(shí)深入廣大師生員工內(nèi)心。
二、對該鄉(xiāng)校園安全問題的思索與建議
通過此次調(diào)查，我們可以欣喜地看到農(nóng)村中小學(xué)校園安全防范工作取得的成績：校園危險(xiǎn)建筑正在不斷從我們的視線中消失；寬敞、平坦的操場成為孩子們玩耍嬉戲的安全地帶；一排排的滅火器成為校園安全的守護(hù)神；日光燈、各種教學(xué)電器設(shè)備走進(jìn)了教室，讓孩子們享受到了科技樂趣；學(xué)校的餐廳也總能吃上放心飯；各個(gè)學(xué)校針對安全工作都成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)；宣傳教育工作也做得有聲有色。
但是，與成績同在的是校園安全防范工作中的不足之處。硬件方面的安全隱患還是很常見的，年久失修的房屋，操場上固定不到位的體育器材，不符合要求的消防設(shè)施，的日光燈開關(guān)等等都是校園隱型殺手。軟件方面，各組織機(jī)構(gòu)對安全問題存在僥幸心理，不夠重視。宣傳教育工作方式也有待進(jìn)一步改進(jìn)，使得安全成為人人樂于關(guān)心的話題，安全意識(shí)深入每個(gè)人內(nèi)心。
一、基本情況
本次教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研共計(jì)8所學(xué)校xx鎮(zhèn)中心小學(xué)、xx鄉(xiāng)中心小學(xué)、xx鄉(xiāng)中心小學(xué)、xx鄉(xiāng)中心小學(xué)、xx小學(xué)、xx鄉(xiāng)中心小學(xué)、xx鎮(zhèn)中心小學(xué)、xx小學(xué)），我聽課13節(jié)，針對講課教師的備課，上課，聽課，評課，作業(yè)布置及批改等項(xiàng)目進(jìn)行了專人各項(xiàng)全覆蓋調(diào)研視導(dǎo)，在每所學(xué)校都與教師個(gè)別交流，與學(xué)生互動(dòng)，并參加了集體座談。
二、成績
總的來說，各位老師都能體現(xiàn)出一定的新理念，在課堂教學(xué)中運(yùn)用了師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)等教學(xué)方法。
三、主要問題
1.教學(xué)資源得不到充分利用
雖然現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)的條件都不錯(cuò)，都配備了一些多媒體電教設(shè)備，但在課堂教學(xué)中利用率不高，大部分教師基本上只運(yùn)用錄音機(jī)、磁帶和卡片開展課堂教學(xué)，有的甚至連錄音機(jī)也不進(jìn)課堂，沒有給學(xué)生直接的體驗(yàn)，白白浪費(fèi)了教學(xué)資源。
2．教學(xué)理念體現(xiàn)的還是不夠充分
盡管教師們的學(xué)歷不低，但大都是新上崗的，所以教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。有的教師不能準(zhǔn)確把握課標(biāo)，不能做到有效備課（要備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法，備資源的整合，力求做到備深教材，備透學(xué)生，備好教法和學(xué)法，備足教學(xué)資源形成完整的教學(xué)設(shè)計(jì)和教案），課堂教學(xué)中雖然有小組討論，合作學(xué)習(xí)等活動(dòng)，但大都流于形式，對課堂教學(xué)的理解也還停留在知識(shí)的傳授上，忽視了語言教學(xué)的情境性和交際性，忽視了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。也就是還是在教教材，而不是用教材教。
3．課堂教學(xué)效率欠佳
通過聽課，發(fā)現(xiàn)不少英語教師仍然采用一支粉筆一張嘴, 一塊黑板講一堂課的教學(xué)模式。新課標(biāo)要求以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，但我們的一些老師在課堂上還是自己講得多，讓學(xué)生練得少，課堂氣氛沉悶。通過這次調(diào)研中課后抽查結(jié)果證明，這種教學(xué)模式下的教學(xué)效果并不盡如人意。
四、教學(xué)建議
1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。
全體英語教師要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀新教材，探索教學(xué)方法，認(rèn)真研讀《吳堡縣中小學(xué)有效教學(xué)基本要求》，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
2．探究教學(xué)方法。
面向全體學(xué)生，分層教學(xué)，注重學(xué)法指導(dǎo)。讓學(xué)生在課堂教學(xué)中多聽，多說，多讀，在交際中使用英語、感悟英語、體驗(yàn)英語，提高英語口頭表達(dá)能力，著力培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的訓(xùn)練。教師本人要積極參加聽評課活動(dòng)，優(yōu)勢互補(bǔ)，提高教學(xué)水平。
3．培養(yǎng)語用能力。
一、影響孩子身心快樂的主要因素
通過本次調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，影響孩子身心快樂的主要因素包括以下幾個(gè)方面：親子關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、其次是自我認(rèn)知和理想信念。
家庭對孩子的直接作用最大。被調(diào)查學(xué)生中，76.5%的孩子認(rèn)為全家人相處很好，很喜歡自己的家，只有2.3%的學(xué)生表示不喜歡。當(dāng)問到你是否喜歡和爸爸媽媽聊天或者玩時(shí)，45%的學(xué)生給出了很喜歡的答案，41.3%的認(rèn)為一般，也只有13.6%的學(xué)生說不喜歡。在面對一道假設(shè)提問：要是自己是別人家的孩子該多好時(shí)，只有6.1%的學(xué)生說是的。可見，我市中小學(xué)生對家庭的認(rèn)同感、依戀感還是比較高的。好的親子關(guān)系就是好的家庭教育，建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系對兒童身心健康發(fā)展有著不可替代的作用。
師生關(guān)系對孩子的身心影響很重要。74.9%的學(xué)生表示得到老師的表揚(yáng)會(huì)很開心，12.2%的學(xué)生表示因?yàn)楦蠋煱l(fā)生過爭執(zhí)或矛盾，在學(xué)校會(huì)很難受，通過調(diào)查，市婦聯(lián)可以看出孩子們其實(shí)很在乎老師對他們的評價(jià)。同時(shí)，他們也很在意自己的考試分?jǐn)?shù)，61.3%的學(xué)生感覺每次考試都會(huì)非常緊張，怕考砸，52.1%的學(xué)生認(rèn)為考試得高分會(huì)讓他們感覺很開心，只有7%的學(xué)生表示對分?jǐn)?shù)高低無所謂，從以上數(shù)據(jù)不難看出，中小學(xué)生因?yàn)樘幵谛睦砻舾衅?，對外界及自我評價(jià)還是以直觀體驗(yàn)為主，他們更多的是在他人贊美的語言、欣賞的眼光中找到自我價(jià)值感。
同伴關(guān)系是孩子身心快樂的重要影響因素。有92%的學(xué)生表示擁有3個(gè)以上的好朋友，80%的學(xué)生認(rèn)為和朋友們在一起最開心，56.9%的學(xué)生認(rèn)為她們的朋友非常棒。在問到你最想把心中的秘密告訴誰時(shí)，45%的學(xué)生表示最愿意和好朋友說。在本次調(diào)查數(shù)據(jù)中，特別值得欣喜的是市婦聯(lián)的孩子其實(shí)并不像很多父母擔(dān)心的那樣沉迷網(wǎng)絡(luò)，在問到你是否覺得在網(wǎng)上比在現(xiàn)實(shí)生活中更快樂時(shí)，有68.9%的學(xué)生給出了否定的答案。聯(lián)系以上數(shù)據(jù)市婦聯(lián)可以看出，當(dāng)孩子身邊有足夠多的親密朋友時(shí)，他們更愿意和現(xiàn)實(shí)中的朋友相處，共享快樂。家長和老師應(yīng)該多鼓勵(lì)和支持孩子與好的同伴交往，正如一位名人所言，你是誰不重要，你周圍的人是誰才重要。同伴之間的影響對孩子的成長是不可小視的，孩子們?nèi)绾握业叫男韵嗤?、興趣相投并且能互相促進(jìn)成長的伙伴，這需要家長予以引導(dǎo)和把握。
二、孩子的心理困惑
在本次調(diào)查中，市婦聯(lián)認(rèn)為有一組數(shù)據(jù)是值得社會(huì)共同關(guān)注的。
一是對學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。被調(diào)查學(xué)生中，竟然有19.2%的孩子覺得學(xué)習(xí)沒有意思。在與部分厭學(xué)孩子座談時(shí)，他們說出了自己的想法，孩子們說他們其實(shí)也想學(xué)，但不愿意被逼著學(xué)，他們希望自我發(fā)展，不接受家長的拔苗助長，他們討厭父母自己打牌、上網(wǎng)，卻安排他們獨(dú)自學(xué)習(xí)，他們討厭父母要求他們這樣那樣，自己卻安于平庸、享樂生活。
二是對學(xué)校的認(rèn)知。被調(diào)查學(xué)生中，21%的孩子每天到學(xué)校的心情是郁悶和不愉快的。隨著生活節(jié)奏的加快，越來越多的父母選擇將孩子寄宿學(xué)校，在調(diào)查中市婦聯(lián)發(fā)現(xiàn)，37.7%學(xué)生不愿意寄宿，32.3%的對寄宿無所謂，只有30%的選擇愿意。
三是情緒的宣泄。當(dāng)孩子們心中有秘密時(shí)，36.6%的學(xué)生選擇了放在心里，誰也不說，7.98%的學(xué)生希望在網(wǎng)絡(luò)游戲中去尋求釋放，15.9%的孩子因?yàn)闆]有任何一項(xiàng)個(gè)人的興趣愛好，而不知道如何安排閑暇時(shí)間，更多的時(shí)候是選擇看電視。
針對現(xiàn)在未成年人心理壓力越來越大，心理困惑越來越多的狀況，市婦聯(lián)將在六一前夕成立省首家“市婦女兒童心理健康服務(wù)中心”。中心將開展以兒童發(fā)展性心理咨詢?yōu)橹?，障礙性咨詢?yōu)檩o的心理輔導(dǎo)工作，服務(wù)涉及未成年人需要咨詢、成長咨詢、成功咨詢、創(chuàng)新咨詢等多個(gè)類別。旨在引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極陽光的心態(tài)，解決中小學(xué)生中出現(xiàn)的無理想、無動(dòng)力、無興趣等心理問題。
一、視察內(nèi)容
圍繞黨的惠民利民政策在城市的落實(shí)情況，選擇部分涉及面廣，對改善群眾生產(chǎn)生活具有較大影響的事項(xiàng)開展重點(diǎn)視察，視察內(nèi)容主要包括以下三個(gè)方面：
1.城鎮(zhèn)新成長勞動(dòng)力的就業(yè)問題。重點(diǎn)圍繞“兩后生”和高校畢業(yè)生的就業(yè)問題，到居民家庭、學(xué)校（包括有關(guān)高校、中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校）以及用人單位走訪座談。
2.城鎮(zhèn)保障性住房建設(shè)情況。主要包括：廉租房建設(shè)、經(jīng)濟(jì)適用房建設(shè)、塌陷區(qū)改造治理、棚戶區(qū)改造。重點(diǎn)圍繞保障性住房的需求現(xiàn)狀、規(guī)劃情況、分配和實(shí)際使用情況等問題深入視察。
3.了解城市最低收入人群的家庭收入情況；收集城鄉(xiāng)居民對黨的惠民利民政策落實(shí)情況以及其他民生方面的意見建議，如發(fā)現(xiàn)涉及惠民利民政策的其他重大問題并能夠調(diào)查清楚的，視察組還將及時(shí)開展相應(yīng)的調(diào)研。
各牽頭單位要緊緊圍繞三個(gè)方面的調(diào)研內(nèi)容，組織相關(guān)單位認(rèn)真開展前期調(diào)研準(zhǔn)備工作，認(rèn)真撰寫書面匯報(bào)材料（材料應(yīng)包括年至年三年來的相關(guān)情況），確保于7月26日前向區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，同時(shí)將書面材料報(bào)送區(qū)政府317室。就業(yè)方面，由區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局牽頭，區(qū)人事局、區(qū)就業(yè)局配合，負(fù)責(zé)撰寫書面材料，推薦2—3個(gè)街道為視察點(diǎn)；保障性住房方面，由區(qū)發(fā)改委牽頭，區(qū)房管局、區(qū)招商局配合，負(fù)責(zé)撰寫書面材料，推薦2—3個(gè)街道為視察點(diǎn)；最低生活保障方面，由民政局負(fù)責(zé)撰寫書面材料，推薦2—3個(gè)街道為視察點(diǎn)。
二、視察方式
1.召開座談會(huì)。各牽頭單位負(fù)責(zé)組織召開不同層次的座談會(huì)，由區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、具體承辦人員和街道、社區(qū)、群眾代表參加。每個(gè)座談會(huì)邀請參加人員應(yīng)在10人左右。
2.入戶訪談。視察組將在每個(gè)區(qū)選擇3個(gè)街道，每個(gè)街道選擇2個(gè)社區(qū)，采取隨機(jī)抽樣的方式入戶調(diào)查，直接聽取和收集群眾的意見建議。
3.問卷調(diào)查。視察組成員將提前熟悉問卷內(nèi)容，并指定專人做好問卷的發(fā)放、填寫和統(tǒng)計(jì)工作。被調(diào)查者要做好問卷調(diào)查的配合工作。
三、工作要求
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。本次視察調(diào)研活動(dòng)，是省政協(xié)在我區(qū)組織開展的一次重要的、事關(guān)民計(jì)民生的重大視察調(diào)研活動(dòng)，視察活動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重、涉及面廣，各相關(guān)單位務(wù)必要引起高度重視，認(rèn)真做好各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作，確保此次視察任務(wù)的圓滿完成。
廣東高一學(xué)生
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.了解祖國的傳統(tǒng)文化，感受粵劇博大的內(nèi)涵，品味粵劇悠長的韻致。
2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華傳統(tǒng)文化的感情，提高自我的文化藝術(shù)修養(yǎng)。
3.鍛煉收集、整合資料、培養(yǎng)語文綜合能力。
4.培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1.了解廣東粵劇知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對中國文化的興趣；
2.通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力。
【活動(dòng)安排】
前期準(zhǔn)備階段、活動(dòng)展示階段、活動(dòng)匯報(bào)總結(jié)階段
【活動(dòng)過程】
一、前期準(zhǔn)備階段(2周)
(一)布置全班性任務(wù)，活動(dòng)普及每一位學(xué)生：
(1)每人至少準(zhǔn)備一份粵劇資料。(如：書面材料、影音資料)
(2)每人至少熟悉一份粵劇作品
(3)每人至少了解一段戲文或?qū)W唱一段。
(二)根據(jù)所有材料情況，具體分組及任務(wù)安排
1.粵劇匯報(bào)組
要求：
(1)收集整理粵劇材料并整合班級其他同學(xué)收集的信息。
(3)熟悉粵劇的特點(diǎn)，了解代表曲目、戲文及名角名演。
(4)準(zhǔn)備一份大約200－300字的發(fā)言稿，作好充分的口頭表達(dá)的準(zhǔn)備，(時(shí)間：三分鐘。要求：精彩、熟練)
2.粵劇宣傳組
內(nèi)容：
(1)黑板報(bào)：以“粵劇天地”為主題主辦一期精美的板報(bào)。
(2)手抄報(bào)：以介紹粵劇知識(shí)為主題制作手抄報(bào)，做到質(zhì)量高、內(nèi)容精、版面新。
3.粵劇表演組
內(nèi)容及要求：
(1)學(xué)會(huì)表演某一選段。有條件可制備臉譜和服裝，時(shí)間15分鐘內(nèi)
(2邀請粵劇演員或有經(jīng)驗(yàn)的人士親臨現(xiàn)場指導(dǎo)并表演。
4.粵劇辯論組
內(nèi)容：
(1)確定好辯論主題：如，正方：傳統(tǒng)粵劇作為我們的精神財(cái)富應(yīng)該保留。反方：中國傳統(tǒng)粵劇已經(jīng)跟不上時(shí)代節(jié)奏應(yīng)該摒棄。
(2)分成正反兩方，并按各方論題組織材料，作好論證準(zhǔn)備。
(3)選好各辯辯手，明確各辯任務(wù)。
(4)注意學(xué)習(xí)辯論技巧。
5.調(diào)研訪問組
要求：
(1)該組活動(dòng)時(shí)間應(yīng)貫穿整個(gè)綜合性學(xué)習(xí)的始終，從前期準(zhǔn)備到活動(dòng)結(jié)束的總結(jié)。
(2)活動(dòng)地點(diǎn)可以遍布學(xué)校內(nèi)外，校外可以采訪家庭、社會(huì)、劇團(tuán)；校內(nèi)可以采訪其他組的成員和本班以及學(xué)校的所有老師。
(3)確定調(diào)研內(nèi)容、步驟及對象。
(4)設(shè)計(jì)好調(diào)研問卷并統(tǒng)計(jì)好相關(guān)數(shù)據(jù)。
(三)注意事項(xiàng)
1.各組人員中排名第一位的學(xué)生為活動(dòng)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)安排布置小組內(nèi)活動(dòng)，并督促其他成員按時(shí)完成任務(wù)。
2.小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，明確任務(wù)，端正態(tài)度，積極完成各自任務(wù)。
3.活動(dòng)中有疑問和難處可以取得家長與班主任的支持，創(chuàng)造性的開展活動(dòng)。
二、活動(dòng)展示階段
(一)粵劇宣傳組展示設(shè)計(jì)好的黑板報(bào)，在班里傳閱制作的手抄報(bào)，向大家宣傳有關(guān)粵劇的知識(shí)。
(二)調(diào)研訪問組完成了調(diào)研問卷的訪問后，在中間階段向老師作一個(gè)簡單匯報(bào)，了解其中的進(jìn)程。
三、活動(dòng)匯報(bào)總結(jié)階段
以名為“走近粵劇”的主題班會(huì)形式進(jìn)行活動(dòng)的匯報(bào)總結(jié)
參與人員：語文老師、主持人、匯報(bào)組、表演組、辯論組、調(diào)研組、宣傳組
【時(shí)間】120分鐘
【過程】
(一)激趣導(dǎo)入(10分鐘)
1.幻燈播放一段現(xiàn)代版粵劇《帝女花》并展現(xiàn)豐富多彩的粵劇畫面
2.介紹今天的活動(dòng)匯報(bào)階段的活動(dòng)過程：各抒己見話粵劇、南腔北調(diào)演粵劇、群腔舌劍論粵劇和活動(dòng)總結(jié)
(二)活動(dòng)過程
1.活動(dòng)一：各抒己見話粵劇(35分鐘內(nèi))
(1)第一個(gè)環(huán)節(jié)由粵劇匯報(bào)組向大家匯報(bào)粵劇知識(shí)，可通過多種形式分別匯報(bào)，例如幻燈片、視頻等，每組一名組員介紹，每人限時(shí)3分鐘。
(2)進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：手抄報(bào)展覽。請粵劇宣傳組解說員們介紹手抄報(bào)的內(nèi)容(5分鐘)
(3)調(diào)研組匯報(bào)調(diào)研成果及調(diào)研組員說說其中的苦與樂，每人限時(shí)3分鐘。
2.活動(dòng)二：南腔北調(diào)演粵劇(25分鐘)
(1)學(xué)生粵劇表演
(2)要求學(xué)生認(rèn)真觀看，看完后就其中一段談?wù)勛约旱母惺?，或者對某段戲文簡單品?/p>
3.活動(dòng)三：群腔舌劍論粵劇(30分鐘)
(1)辯論組的同學(xué)按照確定好的辯論主題進(jìn)行一個(gè)小型辯論賽。
(2)老師對整個(gè)辯論賽簡單點(diǎn)評。
(三)匯報(bào)活動(dòng)總結(jié)(20分鐘)
1.學(xué)生對本活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)
先讓每組的負(fù)責(zé)人進(jìn)行簡單的總結(jié)，就自己組內(nèi)的工作談?wù)勈斋@；各組員也可以自由發(fā)言，抒發(fā)個(gè)人感受。
為提高全市教育科研課題的研究質(zhì)量，依據(jù)省市有關(guān)會(huì)議精神以及《鐵嶺市教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組文件》[XX年.1號(hào)]精神。市教育科研所從XX年年10月24日—XX年年11月8日對我市省市級科研課題的研究情況進(jìn)行了調(diào)研檢查。在調(diào)研形式上采取了座談交流、聽匯報(bào)、查閱課題相關(guān)材料等形式?？蒲兴贫?0個(gè)方面的調(diào)研檢查提綱，組成了調(diào)研檢查小組，隨機(jī)選取了各縣區(qū)課題研究的學(xué)校，總計(jì)調(diào)檢學(xué)校23所。在各縣（市）區(qū)教育局及教師進(jìn)修學(xué)校大力支持和配合下，較好的完成了此次調(diào)研檢查任務(wù)。通過此次調(diào)研活動(dòng)，極大地促動(dòng)了各課題承擔(dān)學(xué)校的科研熱情，對保證和提高課題研究質(zhì)量起到了一定的作用。
二、調(diào)研檢查了解到的情況
（一）成績方面的表現(xiàn)：
1、各縣區(qū)重視這次調(diào)檢工作
（1）、文件下達(dá)后，有關(guān)縣區(qū)及時(shí)對召開會(huì)議研究檢查一事及時(shí)向基層學(xué)校傳達(dá)市里文件精神，有的縣教育局還下發(fā)了文件，如昌圖縣教育局以《通知》的形式及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)了市里的文件，李俊田副局長親自參與了調(diào)檢活動(dòng)。
（2）、各縣教師進(jìn)修學(xué)校普遍重視此次調(diào)檢活動(dòng)。從參加人員組成上看，多數(shù)教師學(xué)校校長親自參加了本地的科研調(diào)檢，科研室主任全程參與，協(xié)助做好有關(guān)事宜，使得此次調(diào)檢工作順利完成。
（3）、科研調(diào)檢工作受到了基層學(xué)校的普遍重視。相關(guān)材料準(zhǔn)備充分，擺放有序。絕大多數(shù)學(xué)校的校長親自做匯報(bào)，并提交了詳細(xì)的書面匯報(bào)材料。一些學(xué)校建立了課題研究的獎(jiǎng)勵(lì)政策，調(diào)動(dòng)了教師從事課題研究的積極性。
2、大多數(shù)被抽檢的學(xué)校課題研究過程比較扎實(shí)，課題管理有新進(jìn)展。
研究過程反映出研究的態(tài)度、研究的成果，多數(shù)學(xué)校在開展課題研究中有記錄、有材料、有階段性成果，文本檔案定期裝訂成冊。而且，使課題研究內(nèi)容緊密結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行，教師在課堂中能夠滲透教育科研理念，教師的教學(xué)水平也在不斷提高。銀州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、十九小學(xué)、鐵嶺縣新臺(tái)子中心小學(xué)、昌圖實(shí)驗(yàn)小學(xué)、市直三中等學(xué)校都做得比較好。還有的學(xué)校建立起了課題研究電子文檔，從立題到研究過程全部在計(jì)算機(jī)上體現(xiàn)，資料齊全，一目了然，隨時(shí)提取。如區(qū)十九小學(xué)網(wǎng)站、開發(fā)區(qū)一小網(wǎng)站有課題研究介紹，市直三中、開原五中等學(xué)校的課題研究電子檔案也比較好。
3、取得了一定的研究成果
絕大多數(shù)學(xué)校通過課題研究，教師的素質(zhì)、學(xué)生的素質(zhì)、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量都得到了不同程度的提高，教師科研積極性也在不斷增長。有的學(xué)校課題研究已經(jīng)達(dá)到了能夠申請結(jié)題驗(yàn)收的水平。如銀州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)尤為突出。校長萬麗華非常重視課題研究工作，定期召開研討會(huì)。它們學(xué)校的“小學(xué)語文閱讀教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”省規(guī)劃課題，研究成果顯著，學(xué)生的閱讀量、寫作能力和寫作水平大大提高，學(xué)校編寫出了幾本校本課程教材。昌圖實(shí)驗(yàn)小學(xué)的課題成果“自助餐式作業(yè)”也很有特點(diǎn)。銀州區(qū)第十九小學(xué)的“綜合實(shí)踐活動(dòng)研究” 課題情況在省有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹。
（二）存在的不足和改進(jìn)之處
1、個(gè)別縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，認(rèn)識(shí)需要提高?？蒲袡C(jī)構(gòu)不健全。
2、個(gè)別學(xué)校研究工作不夠扎實(shí)，有的課題還沒有怎么開始研究。
3、過程資料積累不夠。實(shí)驗(yàn)類課題檢測手段簡單。電子檔案建設(shè)普遍需要加強(qiáng)
4、有的學(xué)校承擔(dān)的各級課題比較多，科研專職人員又不夠，課題研究質(zhì)量很難保證。
5、科研培訓(xùn)需加強(qiáng)。課題研究的教師很少有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。課題組成員定期交流研究不夠。
6、課題階段性研究成果不多，精品成果缺乏。
7、科研經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足?？蒲姓n題研究應(yīng)有的圖書、資料、外出學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)設(shè)備等在一些學(xué)校科研室基本沒有。
三、做好課題研究工作的思考與建議
1、進(jìn)一步加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)對科研工作的重視。通過抓課題，抓課題研究質(zhì)量，切實(shí)把“科研興?！崩砟盥涞綄?shí)處。校長要帶頭搞科研，努力使自己成為教師從事研究的表率。
2、學(xué)校在課題研究過程中，要處理好各級各類課題之間的關(guān)系。有的學(xué)校承擔(dān)的各級課題相對比較多，貪多必亂，省級的、市級的、校本的都有，有的還有“國家級”課題，由于學(xué)校研究能力不高、科研骨干有限、科研經(jīng)費(fèi)缺乏等因素，課題操作起來容易導(dǎo)致忙亂而無重點(diǎn)。課題研究質(zhì)量無法保證。學(xué)校應(yīng)該認(rèn)真研究各級課題之間的相互關(guān)系，以其中一項(xiàng)課題為核心、為主線開展研究工作，課題組之間也要加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，課題組成員要分工明確、責(zé)任明確。只有這樣才能保證課題研究質(zhì)量。
3、加強(qiáng)課題研究過程管理工作?？蒲械倪^程，也是科研的成果。教師通過參與科研的過程，使教師的教育觀念、教育思想、教育教學(xué)行為等方面發(fā)生了改變，實(shí)際這就是教師的成長和教師的成果。課題研究的過程，就是教師成長發(fā)展的過程。因此，科研過程非常重要。有的學(xué)校課題研究過程空乏，不重視過程行為，不重視過程資料的積累，待結(jié)題時(shí)忙亂拼湊材料，這是科研的大忌。課題過程材料需要有專人負(fù)責(zé)。
4、注意科研與教研的緊密結(jié)合?？蒲信c教研區(qū)別是有的，但二者不可分割，如果二者出現(xiàn)了“兩層皮”的現(xiàn)象，學(xué)校的科研、學(xué)校的教研工作都不會(huì)做出成績。有人講：“學(xué)校沒有教研過不好日子，沒有科研過不長日子”，這句話有一定道理。在解決這個(gè)問題上，要堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”，即：科研與教研活動(dòng)相結(jié)合；科研與課堂教學(xué)相結(jié)合；科研課題與教研問題相結(jié)合。
5、學(xué)校也要制定科研課題研究的獎(jiǎng)勵(lì)與激勵(lì)政策，為教師創(chuàng)設(shè)良好的研究氛圍，以調(diào)動(dòng)教師從事科研的積極性。避免在學(xué)校出現(xiàn)搞不搞科研都一樣的現(xiàn)象。
6、加強(qiáng)科研典型的培養(yǎng)和宣傳工作，以點(diǎn)帶面。結(jié)合課題研究，鼓勵(lì)支持教師向各級教育刊物投稿，發(fā)表文章。省級課題研究需要有教師公開發(fā)表的論文。
7、積極探索或開展網(wǎng)上科研工作，鼓勵(lì)支持教師開教師博客。學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)站要充分發(fā)揮作用。目前，從調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，有些課題研究學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)站沒有充分利用，許多教師還沒有上網(wǎng)的機(jī)會(huì)。教師個(gè)人博客更是寥寥無幾。信息時(shí)代的到來，網(wǎng)上教科研將是今后教師專業(yè)成長和自我發(fā)展的重要途徑。這個(gè)問題應(yīng)該引起教育工作者的高度重視。
8、教育行政部門和學(xué)校要加大科研課題研究經(jīng)費(fèi)的投入，要改善科研條件，學(xué)?？蒲惺乙渲帽仨毜挠?jì)算機(jī)設(shè)備。購買一定的專業(yè)書刊和教育資料。經(jīng)費(fèi)不足是影響學(xué)校教育科研開展的重要因素之一。
呼燕在調(diào)研期間強(qiáng)調(diào)，基層經(jīng)驗(yàn)?zāi)Y(jié)著基層工作者的智慧和汗水，科協(xié)工作一定要走出機(jī)關(guān)，走進(jìn)基層，走向群眾，多向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；科協(xié)組織是科技工作者之家，基層科技工作者也要勤于思考，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與科協(xié)機(jī)關(guān)的溝通交流，幫助我們提高科普項(xiàng)目管理工作水平，切實(shí)把“科普惠農(nóng)興村計(jì)劃”和“陜西省科普惠農(nóng)富民計(jì)劃”做成推動(dòng)農(nóng)民科技致富的品牌工程。
呼燕書記看望西安市科協(xié)干部職工并聽取工作匯報(bào)（攝影：何帥）
陜西省科協(xié)高度重視本次調(diào)研活動(dòng)，召開調(diào)研工作協(xié)調(diào)會(huì)，安排部署調(diào)研工作方案，研究調(diào)研方法，對相關(guān)材料進(jìn)行前期了解。10月11日上午，調(diào)研組一行專程來到西安市科協(xié)機(jī)關(guān)，呼燕看望了市科協(xié)干部職工并聽取西安市科協(xié)工作匯報(bào)。西安市科協(xié)黨組書記、副主席翁正強(qiáng)匯報(bào)了西安市科協(xié)近年來圍繞市委、市政府中心工作，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)民生、凝聚創(chuàng)新人才等方面的主要工作，市科協(xié)副主席李義祥匯報(bào)了西安市2006年以來承擔(dān)中、陜西省科協(xié)項(xiàng)目實(shí)施情況。呼燕在聽取匯報(bào)后指出，市科協(xié)近年來緊緊圍繞西安建設(shè)有歷史文化特色的國際化大都市這一中心，注重發(fā)揮科協(xié)組織人才薈萃、智力密集、網(wǎng)絡(luò)健全的資源優(yōu)勢，通過項(xiàng)目帶動(dòng)、人才引領(lǐng)，推進(jìn)科技創(chuàng)新、科學(xué)普及各項(xiàng)工作，為提高全民科學(xué)素質(zhì)、推動(dòng)西安科學(xué)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。她希望，西安市科協(xié)繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，努力做到特色工作引領(lǐng)全省、領(lǐng)先全國，為陜西省科協(xié)工作創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)經(jīng)驗(yàn)和智慧，并要求西安市科協(xié)主動(dòng)探索研究解決科普項(xiàng)目管理中存在的問題，以科普項(xiàng)目管理為抓手，扎實(shí)推進(jìn)科普惠農(nóng)富民各項(xiàng)工作。
呼燕書記在閻良區(qū)向科普示范基地帶頭人詳細(xì)詢問生產(chǎn)情況（攝影：何帥）
下午，調(diào)研組一行前往閻良區(qū)養(yǎng)蜂協(xié)會(huì)、科農(nóng)瓜菜技術(shù)協(xié)會(huì)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，現(xiàn)場查看了養(yǎng)蜂協(xié)會(huì)會(huì)員企業(yè)西安眾天食品有限責(zé)任公司和科農(nóng)瓜菜協(xié)會(huì)的甜瓜生產(chǎn)基地，聽取了閻良區(qū)委、閻良區(qū)科協(xié)關(guān)于區(qū)科協(xié)工作和科普惠農(nóng)興村計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)施情況匯報(bào)，并與食用菌協(xié)會(huì)、北屯果業(yè)協(xié)會(huì)、新華路街道勝利社區(qū)等協(xié)會(huì)、社區(qū)負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流。調(diào)研期間，呼燕詳細(xì)詢問了協(xié)會(huì)近年來的發(fā)展?fàn)顩r，科普項(xiàng)目資金的使用情況，并與協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人就“協(xié)會(huì)+公司”、“協(xié)會(huì)+支部”的發(fā)展模式進(jìn)行了詳細(xì)交流。
調(diào)研組一行在西安塬上葡萄專業(yè)科普培訓(xùn)基地查看項(xiàng)目實(shí)施情況（攝影：何帥）
10月12日上午，陜西省科協(xié)調(diào)研組一行來到位于西安白鹿原上的西安塬上葡萄專業(yè)科普培訓(xùn)基地、西安秦灞獼猴桃科技示范中心現(xiàn)場考察科普惠農(nóng)興村、富民計(jì)劃實(shí)施情況，并和西安灞橋區(qū)全保果友協(xié)會(huì)等受到科普惠農(nóng)（富民）計(jì)劃表彰的基層代表進(jìn)行交流。“通過引進(jìn)新技術(shù)、新理念，我們實(shí)現(xiàn)了打造公園化生產(chǎn)基地和延長葡萄產(chǎn)業(yè)鏈的結(jié)合，把環(huán)境也變成了生產(chǎn)力，通過建立專家大院，把專家請進(jìn)來手把手傳授新技術(shù)，破解了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的‘最后一公里’難題?！避掀咸褜I(yè)科普培訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人郭纏俊談起自己的葡萄產(chǎn)業(yè)經(jīng)是滔滔不絕。呼燕說，要是每一個(gè)基層科技工作者都能念這樣的“產(chǎn)業(yè)經(jīng)”，那科協(xié)工作就真的做到了老百姓的心里去了。這樣的理念代表了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢，不但提高了勞動(dòng)者的素質(zhì)、帶動(dòng)了農(nóng)村勞動(dòng)力的就業(yè)，而且對全省農(nóng)業(yè)發(fā)展具有很強(qiáng)的示范帶動(dòng)作用?？茀f(xié)組織要繼續(xù)發(fā)揮好橋梁紐帶作用，幫助農(nóng)民把專家學(xué)者請過來，留下來，把先進(jìn)適用技術(shù)推廣開來，這也是開展科普惠農(nóng)興村、富民計(jì)劃的根本意義所在。
調(diào)研組一行了解新城區(qū)社區(qū)科普項(xiàng)目執(zhí)行情況并和基層代表座談交流（攝影：何帥）
12日下午，調(diào)研組一行來到新城區(qū)群策巷社區(qū)就“陜西省科普惠農(nóng)富民計(jì)劃”支持的社區(qū)科普益民學(xué)校建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研，與新城區(qū)中山門、咸?hào)|、新園、興盛、群策巷等街道、社區(qū)和科普益民學(xué)校教師、學(xué)員代表進(jìn)行座談，查看了社區(qū)科普益民學(xué)校的實(shí)物資料和資金使用資料，聽取了新城區(qū)委、新城區(qū)科協(xié)關(guān)于科協(xié)工作和“科普惠農(nóng)富民計(jì)劃”項(xiàng)目執(zhí)行情況匯報(bào)。呼燕指出，區(qū)委區(qū)政府重視科協(xié)工作已經(jīng)成為一種自覺意識(shí)，重視科普也成為社區(qū)工作的良好風(fēng)氣。益民學(xué)校真正把工作做到了群眾心里，具有深厚的社會(huì)基礎(chǔ)，社區(qū)益民學(xué)校的建設(shè)為促進(jìn)社會(huì)和諧和城市精神文明建設(shè)發(fā)揮了積極的作用。以特殊人群教育“咸?hào)|模式”為代表的基層經(jīng)驗(yàn)值得學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)光大。今后的科協(xié)工作要在面上普及的基層上，開展重點(diǎn)扶持，樹立典型，帶動(dòng)各種社會(huì)資源關(guān)注科普，重視科普，共同提高科協(xié)組織的工作水平和社會(huì)影響力。
此次調(diào)研進(jìn)一步了解了“科普惠農(nóng)興村（富民）計(jì)劃”等科普項(xiàng)目實(shí)施情況，并對發(fā)現(xiàn)的一些共性問題提出了整改要求，也為更好地做好全省相關(guān)科普項(xiàng)目的實(shí)施，進(jìn)一步推動(dòng)科普工作創(chuàng)新發(fā)展提出了有益的探索。調(diào)研同時(shí)密切了省科協(xié)機(jī)關(guān)同基層干部群眾的聯(lián)系，為繼續(xù)做好科普計(jì)劃項(xiàng)目提供了豐富的素材。今后，陜西省科協(xié)還將結(jié)合工作實(shí)際，繼續(xù)開展系列主題調(diào)研活動(dòng)。
