時間：2022-04-24 20:47:16
序論：在您撰寫環(huán)境保護思想?yún)R報時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
〔摘 要〕本文從工程建設(shè)對人類環(huán)境的影響著手，分析工程建設(shè)與和諧社會的關(guān)系，并進一步探尋工程造價的本質(zhì)，提出對工程造價管理的學(xué)科體系和理論體系的看法。本文的目的是推進工程建設(shè)和工程造價管理的基本理論的研究，從而深化對工程造價專業(yè)的認識。
〔關(guān)鍵詞〕工程建設(shè)；工程造價管理；和諧社會；學(xué)科體系
中圖分類號：f285
文獻標識碼：a
文章編號：1008-4096(2008)03-0063-04
一、工程建設(shè)是一柄雙刃劍
工程建設(shè)是社會進步的必要條件。只有搞項目建設(shè)才能推動社會的進步和發(fā)展。就整個社會來說，為了滿足社會日益增長的物質(zhì)或精神需求，為了提供公共產(chǎn)品和增加新的就業(yè)機會，必須不斷增加固定資產(chǎn)投資，必須不斷進行工程建設(shè)。就單個企業(yè)來說，為了壯大企業(yè)的實力，為了占有更大的市場份額和贏得更多的利潤，也必須追加更多的固定資產(chǎn)投資，尋求新的發(fā)展項目。對于中國這樣一個人口眾多的發(fā)展中國家，建設(shè)和發(fā)展更是一個重要的主題。到處都是建設(shè)中的工地，這也是經(jīng)濟發(fā)展的一個突出的標志。
人類社會離不開工程建設(shè)，這只是問題的一個方面。工程建設(shè)在促進人類社會進步和發(fā)展的同時，也給人類社會帶來負面影響。最為顯著的負面影響就是工程建設(shè)會造成對自然環(huán)境、生態(tài)環(huán)境和人文環(huán)境的破壞。因為要進行工程建設(shè)，耕地被占用，森林被砍伐，空氣、水源被污染，固體廢棄物堆積如山，水土流失，湖泊縮小。人類進入工業(yè)化大生產(chǎn)時代后對自然環(huán)境、生態(tài)環(huán)境和人文環(huán)境的影響是如此巨大，以至于影響到全球的氣溫和氣象。人類對環(huán)境的破壞，進一步影響到人類的生存條件，影響到人類的健康和壽命。/
由此可見，工程建設(shè)是一柄雙刃劍，在造福人類的同時，也會危害人類。充分認識這一問題的重要性，是工程管理的基本問題，也是工程造價管理的基本問題。為了造福人類，必須進行大規(guī)模的工程建設(shè)；在工程建設(shè)的同時，必須高度重視對自然環(huán)境、生態(tài)環(huán)境和人文環(huán)境的保護。在宏觀管理的層面，必須制訂相應(yīng)的法律法規(guī)，加強對工程建設(shè)環(huán)境保護的監(jiān)管力度。在微觀管理的層面，除了進行科學(xué)的管理外，還必須增加用于環(huán)境保護的投資。
人類有記錄的歷史已經(jīng)有五千年了，對地球的自然環(huán)境、生態(tài)環(huán)境和人文環(huán)境產(chǎn)生了巨大的影響。按目前的發(fā)展速度，人類還能在地球上生存五千年嗎?這個問題值得我們深思。
二、工程建設(shè)與和諧社會
黨的十七大指出：建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費模式。將“建設(shè)生態(tài)文明”作為中國實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標的新要求之一，并明確提出“必須把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，落實到每個單位、每個家庭。”也就是說，要堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)和諧社會。作為工程管理的專業(yè)人員，如何將本職工作與建設(shè)社會主義和諧社會的大目標聯(lián)系起來呢? 思想?yún)R報 /sixianghuibao/
一個和諧的社會，不僅要求人與人之間的和諧，人與自然的和諧，而且要求地區(qū)之間在經(jīng)濟發(fā)展水平上的和諧。
工程建設(shè)與和諧社會的建設(shè)有直接的關(guān)系。項目建設(shè)的地區(qū)選擇，會影響地區(qū)之間的經(jīng)濟平衡。西部大開發(fā)、中部崛起，東北老工業(yè)基地的振興，這些發(fā)展戰(zhàn)略的實施，都直接影響到各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平的平衡，起到縮小地區(qū)經(jīng)濟差別的作用。有些重大建設(shè)項目的實施，對社會的和諧會產(chǎn)生重大影響。例如青藏鐵路的建設(shè)，對于西藏的經(jīng)濟發(fā)展，對于加強西藏與祖國其他地區(qū)的聯(lián)系，加強國家的統(tǒng)一，有著巨大的作用。再比如西氣東輸項目、南水北調(diào)項目等，都會極大地影響我們地區(qū)之間的平衡發(fā)展。這就說明，工程建設(shè)的正確實施，會直接促進和諧社會的建設(shè)進程。
正如筆者在前面所提出的，工程建設(shè)在造福人類的同時，也可能給人類社會帶來負面影響。最為顯著的負面影響就是工程建設(shè)會造成對環(huán)境的破壞。這種對環(huán)境的破壞，必然影響自然萬物之間的和諧，影響人和自然的和諧，進而影響人與人之間的和諧。從建設(shè)和諧社會這個大目標出發(fā)，我們必須在工程建設(shè)中采取一切可能和必要的措施來預(yù)防和減少對環(huán)境的破壞。為了做到這一點，在工程建設(shè)的過程中，我們需要投入和消耗更多的資源來達到保護環(huán)境的目的。這種資源的消耗，反映到工程建設(shè)的成本中，就表現(xiàn)為工程造價的增加。這種付出是必須的，否則，我們子孫后代就要受到自然界的懲罰，就要為治理環(huán)境、治理污染付出更大的代價。青藏鐵路建設(shè)工程和西氣東輸項目，就為保護環(huán)境，保護自然，保護人與自然的和諧，樹立了很好的典范。/
有資料顯示，我國的環(huán)境污染治理并沒有達到規(guī)定的目標，我國的環(huán)境正在繼續(xù)受到嚴重的破壞，我國的經(jīng)濟仍然以破壞自然、污染環(huán)境為代價而高速發(fā)展。這種情況，與建設(shè)社會主義和諧社會的大目標是背道而馳的。世界銀行在其《2020年的中國》研究報告中寫到：“在過去的20年中，中國經(jīng)濟的快速增長、城市化和工業(yè)化，使中國加入了世界上空氣污染和水污染最嚴重的國家之列。環(huán)境污染給社會和經(jīng)濟發(fā)展帶來巨大代價。從總體上看，中國每年污染的經(jīng)濟損失大約占國內(nèi)生產(chǎn)總值的3%—8%。將來，如果不改善人們生存的物質(zhì)環(huán)境，實現(xiàn)中國雄心勃勃的增長目標也只是空洞的勝利。” 《中國綠色國民經(jīng)濟核算研究報告2004》顯示，2004年，全國因環(huán)境污染造成的經(jīng)濟損失為5 118億元，占當年gdp的3.05%。而這只是計算了20多項環(huán)境污染損失成本中的10項。即使在已核算出的10項損失中還存在著低估和缺項的問題。 我們必須采取切實有效的措施來改變這種現(xiàn)實，這已經(jīng)是刻不容緩的任務(wù)了。
三、工程造價的本質(zhì)
工程造價的本質(zhì)特征是工程建設(shè)過程中的資源消耗，是用貨幣表示的工程建設(shè)過程中的社會資源的消耗量。工程造價管理就是對工程建設(shè)過程中的社會資源消耗量進行的管理。所謂合理確定工程造價，就是合理確定工程建設(shè)過程中的社會資源的消耗量。所謂有效控制工程造價，就是有效地控制工程建設(shè)過程中的社會資源的消耗量。/
社會資源消耗量的多少，與建設(shè)資源節(jié)約型社會的目標直接相關(guān)聯(lián)，這就顯示了工程造價及其管理對于整個社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。從這個意義來講，我們研究一個項目的工程造價，不能僅僅局限于項目的建設(shè)期，還必須從建設(shè)期延伸到使用期，也就是說，要從項目全壽命的角度來研究資源的消耗。如果建設(shè)期的資源消耗減少，能換來使用期的資源消耗同時減少，這是最理想的結(jié)果，項目是可取的；如果在建設(shè)期的資源消耗增加的同時也增加了使用期的資源消耗，說明建設(shè)期增加的資源配置很不理想，項目是不可取的；如果建設(shè)期的資源消耗增加，能換來使用期的資源消耗減少，或者，建設(shè)期的資源消耗減少的代價是使用期的資源消耗的增加，這時，就需要進行具體的分析研究，也就是從全壽命的角度來進行權(quán)衡比較，如果最終的結(jié)論是總資源消耗能夠減少，這個項目就是可取的，反之，就是不可取的。
根據(jù)區(qū)委的《關(guān)于開好“堅決全面徹底肅清蘇榮案余毒持續(xù)建設(shè)風清氣正政治生態(tài)”專題民主生活和組織生活會議的通知》文件精神。按照要求，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，遵循實事求是的，查找問題、深刻分析、認真思考、總結(jié)經(jīng)驗、結(jié)合工作實際，認真開展自我批評，并確認下一步方向，現(xiàn)將本人就“堅決全面徹底肅清蘇榮案余毒持續(xù)建設(shè)風清氣正政治生態(tài)”思想?yún)R報如下：
一、存在的問題：
1.在堅決全面徹底肅清蘇榮喪失政治立場，不守政治規(guī)矩的余毒方面（1）執(zhí)行區(qū)委、區(qū)政府的決策中心工作，重點工作方面欠缺，或者雖然執(zhí)行完成了，但是沒有高校準、嚴要求創(chuàng)造性的開展工作。（2）對畜禽養(yǎng)殖環(huán)境治理方面總以為是環(huán)保部門的事，我們畜牧部門主要是發(fā)展畜牧業(yè)的生產(chǎn)，沒有正確處理好保護環(huán)境與畜牧業(yè)發(fā)展生產(chǎn)相互逐進的關(guān)系。
2.在堅決全面徹底肅清蘇榮責任缺失，官黨治黨不力的余毒方面。（1）輕黨務(wù)、重事務(wù)總以為黨務(wù)工作虛的方面多，只要把事情做好就可以，沒有注重思想教育，實際上人只要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，在任何時候都不會出大的差錯；（2）抓落實不夠，有時候工作布置了卻沒有及時反饋，規(guī)劃了卻沒有及時行動，安排了卻沒有落實；（3）對干部管理不夠嚴格，尤其是對個別同志年紀較大不愿擔責，上班不按時沒有嚴格教育管理。
3.在堅決全面徹底肅清蘇榮任人唯親、搞團團火火的余毒方面。（1）分配工作總喜歡交給能力強、責任心好的干部做；（2）調(diào)動干部工作積極性方面存在不足，總以為有的干部職工年齡大執(zhí)行力欠缺，就不愿分配工作。
4.在堅決全面徹底肅清蘇榮以權(quán)謀私、腐化墮落的余毒方面。（1）有時接待標準偏高，總以為人家來一次不容易，表示熱情一點；（2）偶爾會接受個別人的宴請，尤其是 下鄉(xiāng)檢查工作時，趕到吃飯點上時。
5.在堅決全面徹底肅清蘇榮大揚形式主義，形象工作的余毒方面。（1）有時工作只注重表面，或者應(yīng)付一時，沒有從根本上長遠解決問題（2）工作缺乏創(chuàng)新，思考問題不全面，工作定位沒有系統(tǒng)、明確的標準，對問題的判斷缺乏前瞻性、綜合性。
二、產(chǎn)生問題的原因分析：
一是黨的宗旨意識不強：全心全意為人民服務(wù)的意識不夠。二是黨性修養(yǎng)還有差距：在工作中怕追責，認為自己年齡快50了，有多栽花少栽刺的思想不愿得罪人，執(zhí)行力不夠。三是紀律執(zhí)行不夠嚴格：對紀律和制度執(zhí)行還不夠徹底。
三、整改措施和今后努力方向：
一是認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，學(xué)好法律法規(guī)、黨紀條規(guī)，不斷拓寬知識面，提高綜合素質(zhì)。注重學(xué)習形式，既要向書本學(xué)習充實豐富自己，更要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)同事學(xué)，學(xué)工作方法學(xué)工作經(jīng)驗，通過學(xué)習充實豐富自己，增強本領(lǐng)。學(xué)會思考勤于總結(jié)，邊學(xué)習邊思考，深化學(xué)習效果，經(jīng)常對自己做過的工作進行反思總結(jié)、汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，提高素質(zhì)能力。
二是提高工作標準，更加嚴格要求自己，努力做到立足本職，敬業(yè)奉獻；刻苦鉆研，提高業(yè)務(wù)能力，使自己能夠更加準確的把握工作的發(fā)展方向，更好的找準工作定位，創(chuàng)新工作思路，自覺地超越過去、超越自我，開創(chuàng)工作新局面。
三是根據(jù)工作實際，虛心聽取各方面建議和意見，積極應(yīng)對新考驗，不斷提高工作能力，解決工作中存在的突出問題。多與局職工接觸溝通，了解他們需求，幫助其解決工作和生活中的難題。同時要將職工的一些好想法和意見征集上來，認真整理加以研究，用來向上級領(lǐng)導(dǎo)反映和指導(dǎo)自己以后的工作。
四是正確處理好畜牧業(yè)發(fā)展與保護環(huán)境相互促進的關(guān)系。隨著國家對環(huán)境保護的進一步加強，實際上做好畜禽養(yǎng)殖糞污治理是更好的使畜牧業(yè)健康有序的發(fā)展,使全區(qū)畜禽養(yǎng)殖糞污治理水平再上新臺階。
科學(xué)發(fā)展觀，從我自身的角度理解就是以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)性的發(fā)展觀，體現(xiàn)了的方法論和世界觀。科學(xué)發(fā)展的的第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
發(fā)展是當代中國的主題,是我們黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。要堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心,按照“五個統(tǒng)籌”的要求,促進經(jīng)濟、社會和人的全面發(fā)展,實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。
樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,必須始終把經(jīng)濟建設(shè)放在中心位置,聚精會神搞建設(shè),一心一意謀發(fā)展。以經(jīng)濟建設(shè)為中心,任何時候任何情況下都不能動搖、不能放松同志強調(diào):“全黨全國都要增強促進發(fā)展的緊迫感,在任何時候任何情況下都緊緊扭住經(jīng)濟建設(shè)這個中心不放松,充分調(diào)動和切實保護廣大干部群眾加快發(fā)展的積極性,堅定不移地推動經(jīng)濟持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展。只有經(jīng)濟發(fā)展了,經(jīng)濟實力和綜合國力增強了,人民的生活才能不斷改善,國家才能長治久安,促進人的全面發(fā)展才有堅實的物質(zhì)基礎(chǔ),我們才能在國際格局中占據(jù)更加有利的地位。但是強調(diào)加快經(jīng)濟發(fā)展,不是盲目的追求量的增長，而是要建立在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量和效益的基礎(chǔ)上。貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,大力推進社會主義經(jīng)濟、政治、文化、社會的全面發(fā)展,還要努力做到統(tǒng)籌兼顧。
統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,就要更加注重農(nóng)村的發(fā)展,解決好“三農(nóng)”問題,堅決貫徹工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村的方針,逐步改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu),逐步縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距,實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟社會全面發(fā)展,實行以城帶鄉(xiāng)、以工促農(nóng)、城鄉(xiāng)互動、協(xié)調(diào)發(fā)展,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展,就要積極推進西部大開發(fā),振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地,促進中部地區(qū)崛起,鼓勵東部地區(qū)率先發(fā)展,繼續(xù)發(fā)揮各個地區(qū)的優(yōu)勢和積極性,通過健全市場機制、合作機制、互助機制、扶持機制,逐步扭轉(zhuǎn)區(qū)域發(fā)展差距拉大的趨勢,形成東中西相互促進、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的新格局。
統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展,就要在大力推進經(jīng)濟發(fā)展的同時,更加注重社會發(fā)展,加快科技、教育、文化、衛(wèi)生、體育等社會事業(yè)發(fā)展,不斷滿足人民群眾在精神文化、健康安全等方面的需求,把加快經(jīng)濟發(fā)展與促進社會進步結(jié)合起來。
統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展,就要高度重視資源和生態(tài)環(huán)境問題,處理好經(jīng)濟建設(shè)、人口增長與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)系,增強可持續(xù)發(fā)展的能力,推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。
統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放,就要處理好國內(nèi)發(fā)展和國際環(huán)境的關(guān)系,既利用好外部的有利條件,又發(fā)揮好我們自身的優(yōu)勢,利用國際國內(nèi)兩個市場、兩種資源,把擴大內(nèi)需與擴大外需、利用內(nèi)資與利用外資結(jié)合起來努力實現(xiàn)國內(nèi)改革發(fā)展和對外開放相協(xié)調(diào)。
實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,涉及經(jīng)濟社會發(fā)展的各個領(lǐng)域、各個方面、各個環(huán)節(jié),必須從社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全局的高度,準確認識經(jīng)濟社會發(fā)展中出現(xiàn)的新矛盾和新問題,不斷增強辯證思維能力,正確把握和處理好各種關(guān)系。:
要正確認識和處理當前發(fā)展和長遠發(fā)展的關(guān)系，要正確認識和處理局部利益和全局利益的關(guān)系，要正確認識和處理發(fā)展的平衡和不平衡的關(guān)系,要正確認識和處理政府和市場的關(guān)系。
作為我們,我們應(yīng)當要提高自己的思想政治素質(zhì),積極努力的投身社會實踐中,堅持學(xué)以致用,理論聯(lián)系實際。堅持做到學(xué)習知識、工作和加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅持學(xué)習與投身社會實踐的統(tǒng)一，堅持實現(xiàn)自身價值和服務(wù)人民的統(tǒng)一，堅持樹立遠大理想和進行艱苦奮斗的統(tǒng)一。
一、當好“心理醫(yī)生”，因人施教。
“教師應(yīng)當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進各種類型學(xué)生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：
1、每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。
由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個學(xué)生的情況。及時了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“
2、一把鑰匙開一把鎖”。
班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。班主任幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的學(xué)生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要動之以情，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達到教育目的。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進步。
二、精心策劃主題班會。
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實際，各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動。
如《愛護我們可愛的家——地球》，通過本次活動，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存，激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，思想?yún)R報專題積極參與環(huán)境保護的行動。
三、與日俱進，探索德育新方法。
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進，探索新的方法：
一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生，因為學(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。
二是以情感人，對學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。對經(jīng)濟困難的學(xué)生、生病的學(xué)生，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實際困難結(jié)合起來，生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。
一、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動班級管理工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習和生活的保障，因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面。通過集體或個人、單項強化和全面優(yōu)化相結(jié)合的訓(xùn)練方式進行，使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。
二、建立德育評價機制和規(guī)章制度。
德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評分制，每日根據(jù)學(xué)習、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
三、精心培養(yǎng)班干部隊伍、以點帶面
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。
一直以來，我精心培養(yǎng)班干部，經(jīng)常在班里表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信；與此同時，又更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面。每個月通過開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
四、精心策劃主題班會、落實思想教育
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實際，各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動。如《安全伴我行》、《預(yù)防“甲流”，健康每一天》、《雛鷹爭章，我能行》等，通過班隊活動，強化學(xué)生安全意識、健康意識，增強集體榮譽感，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護的行動。
五、思想?yún)R報專題以情感人，把德育工作落到實處。
保護環(huán)境的優(yōu)秀建議書(一)
地球是我們的母親，是我們賴以生存的家園。隨著生活水平的提高，人類在享受的同時，卻在不知不覺地破壞她，我們的生存環(huán)境不斷惡化。
平時沒事時，我們就吃一塊口香糖，嚼完后隨口吐在地上，口香糖牢牢地粘在地上，清潔工人得用鏟子才能把它弄掉，而且口香糖也污染土地。我們經(jīng)常在購物時，會用到大大小小的塑料袋，卻不知塑料袋被火燒后會制造有毒氣體，熱門思想?yún)R報填埋后還不容易降解，還會導(dǎo)致土地被破壞，中國人口這么多，可想而知會有多少塑料袋在污染我們的環(huán)境。
一個人的環(huán)保行動就像是一盞燈，當大家都點燃自己的那盞燈，整個世界就會一片光明!讓我們行動起來吧!不吃口香糖;不用塑料袋;不用一次性筷子保護環(huán)境，人人有責!讓我們的地球更加美麗!
保護環(huán)境的優(yōu)秀建議書(二)
大群眾們：
常言說得好：保護環(huán)境，人人有責。現(xiàn)在人們生活水平提高了，但是，人們卻因為此浪費資源。據(jù)統(tǒng)計，全國50%江河水流量減少，受污染;1/3土地面臨沙漠化;80個國家嚴重缺水;我國大面積森林被砍伐在我們?nèi)粘Ｉ钪?，水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人卻不知去向;開著點燈、電視，房間里長時間空無一人;筆記本被隨手扔進垃圾桶卻只用了幾頁你是否想過，自然資源是有限的，這些看似生活中的小事，卻會給人類帶來嚴重的后果。為此，我想向大家提出以下幾點建議：
一、盡量少用塑料袋，習慣用菜籃。不用一次性筷子、手套。
二、節(jié)約用水。我們可以把每次洗完米的米水拿去澆花或洗菜;每次洗完衣服的水可以拿去沖廁所。不要開了水龍頭就忘記關(guān)，要意識到不要讓水龍頭孤獨地流淚。
三、不亂砍伐樹木。亂砍伐樹木是我們浪費資源的第一大殺手，許多人為了自己的利益卻不顧后果地亂砍伐樹木，我們要意識到森林是鳥類、動物的家園。
四、保護資源。不浪費電、愛護草地。
五、組織植樹活動，讓大家一起來植樹造林。
廣大群眾們，團結(jié)起來力量大，讓我們行動起來，為了我們家園的美好明天，盡自己的一份力量吧!
保護環(huán)境的優(yōu)秀建議書(三)
環(huán)保局的叔叔阿姨們：
你們好!
我是六年級的一位小學(xué)生，我從電視上以及各種書籍上了解到現(xiàn)在我們所生活的環(huán)境很惡劣?？稍偕Y源已經(jīng)遭到破壞，變成了不可再生資源。由于人們?yōu)E用化學(xué)品，給人類的生活環(huán)境帶來了一系列災(zāi)難。在此，我向你們提出以下幾條建議：
1、現(xiàn)在汽車排放尾氣，污染空氣，應(yīng)該使用綠色環(huán)保的汽車。
2、有些工廠排放污水，使河流被污染，嚴重危害著人類的健康，應(yīng)科學(xué)處理工廠污水。
3、現(xiàn)在的垃圾隨處可見，影響著人們的生活環(huán)境，給垃圾分類，不要讓它們到處亂跑4、節(jié)約用水，有些人開著水龍頭，人卻不知道哪里去了，讓它們孤獨的流淚。
5、不用一次性筷子，因為快餐筷的材料是樹木。有些人專門使用一次性筷子，以后不應(yīng)該再使用了。
6、買菜時不用塑料方便袋，減少白色垃圾。
地球是我們賴以生存的環(huán)境，科學(xué)家已經(jīng)證明，如果地球被破壞了，我們別無去處。地球就像我們的母親，我們應(yīng)該像對待自己的母親那樣去對待它，請你們把我提出的這幾條建議轉(zhuǎn)告給廣大人民，告訴他們拯救地球就是拯救自己的未來，我們不能再破壞地球了。
保護環(huán)境的優(yōu)秀建議書(四)
如今世界上的資源被浪費，環(huán)境被污染，臭氧層被破壞;人們天天生活在溫室效應(yīng)里，天天開空調(diào)，這樣一來，就成了惡性循環(huán)。來看看我們都做了哪些對不起地球母親的事。
我們有些同學(xué)帶零食，我經(jīng)常見到他們在校園外買東西，然后帶進學(xué)校。這樣可是不好的。你知道嗎?這些零食的包裝會對地球母親造成嚴重危害，以后不要買小攤上的東西了。
我們很多同學(xué)都有隨手丟垃圾的不良習慣。校園里的廢紙，大街上隨處可見塑料袋?？墒?，當你看見這些討厭的塑料袋時，有沒有想過，你也可能是這些塑料袋的丟棄者之一。如果你不想看見骯臟的校園，那就克服隨手丟垃圾的不良習慣，工作總結(jié)聯(lián)手一起保護這個地球母親吧!
首先，我們要從自己做起，不隨地亂扔果皮紙屑，看到廢紙要主動撿起。然后我們要多幫助別人，讓他們知道保護環(huán)境，行動起來吧!
最后，我想請你們幫個忙，宣傳環(huán)保知識，讓全校同學(xué)都行動起來。要知道：家園只有一個，地球不能克隆，讓我們聯(lián)手一起保護我們的家園吧!
保護環(huán)境的優(yōu)秀建議書(五)
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我在這個美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景除此之外，校園里還有許多浪費現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，工作總結(jié)當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時候，同學(xué)們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費，不講文明這些難道是對學(xué)校的一份貢獻嗎?對此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：
1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們在廣播里頌發(fā)十大杰出環(huán)保衛(wèi)士，加以表揚、鼓勵。使同學(xué)們積極地參與這項活動，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。
2、每個星期一都用一節(jié)課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學(xué)垃圾分類，增強同學(xué)們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。
3、讓學(xué)校的每年級的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對環(huán)境保護有更高認識同學(xué)，給他們樹立榜樣。
一、滲透在每日的Daily Talk中
在每堂課講授新知識前，安排5分鐘左右時間用英語進行演講。著名教育家贊可夫曾經(jīng)說：“我們要努力使學(xué)生處在無拘無束的學(xué)習氣氛中，使學(xué)生和教師在課堂上能夠自由地呼吸。如果不能創(chuàng)造這樣良好的教學(xué)氛圍，那么任何一種教學(xué)方法都不可能發(fā)揮其作用?！弊鳛橐幻咧杏⒄Z教師，應(yīng)該研究自己的教學(xué)方法，研究學(xué)生，努力營造良好的教學(xué)氣氛，使學(xué)生在課堂教學(xué)中興致勃勃、躍躍欲試，使課堂教學(xué)生動活潑，開發(fā)學(xué)生的潛力；也讓學(xué)生成為“研究者”，研究自己演講的內(nèi)容、方式。在此環(huán)節(jié)中，學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力得到充分發(fā)揮。臺上學(xué)生演講，臺下學(xué)生認真欣賞或互動，有的學(xué)生在欣賞別人演講后研究自己明天演講的主題是什么。此時教師是指導(dǎo)者、監(jiān)聽者、促進者，教師可以在學(xué)生活動前進行指導(dǎo)，活動時進行監(jiān)聽，并進行適當指導(dǎo)、講評。
學(xué)生可以單獨活動，也可以進行pair work或group work。活動形式可以是講故事、講典故、小品表演、思想?yún)R報、主題演講等，也可以把其它學(xué)科融入演講中。例如：在演講中，有的學(xué)生把地理課中的環(huán)保話題引入演講，他講了目前環(huán)境污染的問題及作為學(xué)生如何參與環(huán)境保護。通過實踐，既鍛煉了學(xué)生的口語及書面表達能力，又鞏固了課上所學(xué)的內(nèi)容；同時，其他學(xué)生也從中學(xué)到不少有用的東西，很多內(nèi)容起到了思想教育的目的。例如，學(xué)生學(xué)完The Importance of Wildlife Protection后，做了關(guān)于野生動物保護方面的演講，聲情并茂，效果顯著。
二、滲透在Warming up中
該環(huán)節(jié)實際上是一種“頭腦風暴”活動，目的是鼓勵學(xué)生大膽思考，自由討論，激活學(xué)生所積累的相關(guān)背景知識，補充必要的背景知識，啟發(fā)他們對相關(guān)話題進行思考。它是學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的具體體現(xiàn)，是他們研究學(xué)習的結(jié)果。該階段活動形式多樣，如對話、討論、看圖說話、回答問題、問題討論等，為一下步閱讀教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。例如：必修2 Unit 5 Music，可通過問題引入，達到師生互動。
Questions on Music:
T: Are you fond of music?
S: Yes.
T: Are you good at singing?
S: So-so.
T: Why do you like music?
S: Because it can offer us joy and a kind of feeling: when I am sad， I can listen to it; but when I am happy， I can share the tune beauty of it.
T: What kinds of music do you like most?
S: Pop music， for example: Jack Chou， Super Junior and so on.
T: What do you think of the world without music?
S: If there were no music， the world would be a planet without light.
T: Which do you prefer， English songs or Chinese songs?
S: I like both， because…
通過對話，激發(fā)學(xué)生的興趣，促使他們想了解音樂，然后轉(zhuǎn)入閱讀話題，這樣過渡自然，首尾呼應(yīng)。
三、滲透在Reading教學(xué)中
新課標要求學(xué)生具備綜合閱讀的能力，包括語言領(lǐng)悟能力和語言實踐能力；強調(diào)多學(xué)科知識的貫通；注重培養(yǎng)學(xué)生的語篇分析能力、判斷能力及邏輯推理能力，提高閱讀速度，擴大詞匯量及閱讀量。
英語閱讀的理論提出：閱讀過程是一個主動的語言實踐過程，是創(chuàng)造性學(xué)習語言的過程，更是研究語言的過程。這種研究體現(xiàn)在對文章的正確理解，我們要給學(xué)生足夠的思維空間及思考時間。研究性學(xué)習滲透在閱讀中，就是變“教什么”為“學(xué)什么”，由“讀懂”為“懂讀”，由簡單的知識傳授者變?yōu)閹椭?、指?dǎo)者、督促檢查者。英國著名教學(xué)專家韋斯特認為：“教授英語的基本任務(wù)，首先是直接培養(yǎng)閱讀能力?！币虼耍瑢τ⒄Z閱讀的基本做法是：
巧導(dǎo)課文
課文的導(dǎo)入實際上是閱讀教學(xué)的序曲，巧妙而恰當?shù)膶?dǎo)入能使學(xué)生在心理上和知識上做好學(xué)習的必要準備，引導(dǎo)學(xué)生進入良好的學(xué)習狀態(tài)，激發(fā)學(xué)習興趣和求知欲，從而自然過渡到新學(xué)習的內(nèi)容?？梢圆捎靡韵聨追N形式導(dǎo)入：
直觀導(dǎo)入。即采用圖片、幻燈片、實物、多媒體等形式。如學(xué)習必修1 Unit 5 Music這一課時，可通過播放不同的歌曲引出話題。
故事導(dǎo)入。如講The Importance of Wildlife Protection 這一課時，我給學(xué)生講了西藏的一位縣委書記為保護藏羚羊而犧牲的故事，引起了學(xué)生的共鳴，故事所講內(nèi)容與閱讀中有關(guān)藏羚羊保護內(nèi)容相得益彰，達到了事半功倍的效果。
自由談?wù)摶蛴懻搶?dǎo)入。這是常見的一種引入方法，可以就學(xué)生在新課前5分鐘演講引出話題進行討論。如講Cultural Relics Protection時，可提問學(xué)生一個問題：What is cultural relics? Do you know anything about it?...這樣師生互動，課堂氣氛熱烈，效果明顯。
閱讀技巧的指導(dǎo)
除了良好的閱讀習慣外，還要掌握正確的閱讀技巧。
略讀，即快速瀏覽全文，抓住文章主旨大意和主題句，明確作者的態(tài)度與意圖。
跳讀，即快速查找某一相關(guān)信息。
猜測生詞：a. 根據(jù)上下文內(nèi)容猜測詞義；b. 根據(jù)語法結(jié)構(gòu)猜測詞義；c. 根據(jù)定義猜詞；d. 通過對比關(guān)系猜詞。
“冰凍三尺，非一日之寒”，提高閱讀能力也不是一朝一夕能夠做到的，只有堅持不懈，培養(yǎng)興趣，廣泛閱讀，才能逐步提高閱讀能力。
四、滲透在Listening教學(xué)中
聽力教學(xué)是學(xué)生培養(yǎng)聽的技能和吸收語言與文化信息的一個重要渠道。在聽力訓(xùn)練中，通過各種聽前、聽時、聽后活動，培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息和處理信息的能力。同時指導(dǎo)學(xué)生在做聽力訓(xùn)練時一定要注意聽的方法，必須抓住主要信息，避免“胡子眉毛一把抓”，同時也不能斷章取義。
例如：Unit 1 Listening Great mind No.1
This great mind was on fire for ___________.
A. rockets B. agriculture C. radioactivity D. outer space
在這個聽力訓(xùn)練題中，短語信息on fire非常重要。抓住這一關(guān)鍵信息，聽時注意，就可以判斷出正確答案。訓(xùn)練時，要研究學(xué)生，研究大綱和考綱，要有針對性，即根據(jù)學(xué)生的聽力水平選擇不同的聽力材料，進行有針對性的訓(xùn)練；注意把握聽力材料的難易度，防止“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，堅信“工夫不負有心人”。
五、滲透在Writing教學(xué)中
聽、說、讀、寫是高中階段對學(xué)生提出的基本要求。寫作教學(xué)是運用英語知識的重要環(huán)節(jié)。研究性學(xué)習滲透在寫作教學(xué)中，就是由原來的被動寫作變?yōu)橹鲃訁⑴c。在寫作教學(xué)中，“教”要精講，“練”要適時、適度、適當。學(xué)習完每個單元之后，教師應(yīng)根據(jù)每個單元內(nèi)容進行布置，內(nèi)容與單元同步。例如：學(xué)完必修1 Unit 2 Ancient and Modern Olympic Games后，根據(jù)以上情況，可安排學(xué)生寫有關(guān)2008年北京奧運會的情況，當然要給他們提供一定的信息。同時要求他們：（1）列提綱；（2）打草稿；（3）注意高級詞匯和句型的使用；（4）書寫工整。
