摘要：當(dāng)前我國高等學(xué)校在履行社會服務(wù)職能的過程中出現(xiàn)了諸多道德失范的現(xiàn)象,主要表現(xiàn)在對教育公益性的追求日漸式微、服務(wù)過程中以人為本的人本主義精神有所動搖、面對義與利的先后順序難以抉擇。對社會服務(wù)職能的錯位理解、高校管理體制濃郁的行政化色彩以及倫理教育的缺失是導(dǎo)致道德失范的主要原因。規(guī)制社會服務(wù)中的道德失范現(xiàn)象需要厘清社會服務(wù)范疇,堅持社會服務(wù)的道德原則;挖掘傳統(tǒng)倫理思想資源,養(yǎng)成社會服務(wù)倫理意識;還需要夯實教師職業(yè)道德,提升把握道德風(fēng)險的能力。