摘要：香港在建設(shè)世界一流大學(xué)的過程中,體現(xiàn)出系統(tǒng)發(fā)展和高校自覺性特征。通過采取擇優(yōu)發(fā)展的重點(diǎn)大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科計(jì)劃,在科研審核、教學(xué)質(zhì)量審核和管理審核三重質(zhì)量保障體系下,推動(dòng)大學(xué)在大學(xué)自治、學(xué)術(shù)自由、多元籌資、提升科研與教學(xué)等多方面自覺發(fā)展。在追求世界一流大學(xué)進(jìn)程中,也需要面對教學(xué)地位漂移、校園國際化水平不夠和大學(xué)合并挑戰(zhàn)等議題。